優秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達，給讀者帶來思考和啟示。小編為大家整理了一些經典的作文范文，希望能給大家帶來一些寫作上的啟發。
沖刺參考預測（實用13篇）篇一
周師傅的備用安全繩，使得周師傅在下跳過程中受到皮外傷，所幸未釀成更大安全事故。目前，晉某因涉嫌危害他人人身安全被行政拘留，案件正在進一步調查中。
割斷周師傅的安全繩，這已不是簡單的道德問題，而是嚴肅的法律問題，晉某被行拘可謂咎由自取。
【簡述時事，引出論題】。
本可化解的小事，卻要打個結，并讓他人遭劫?這樣的案例并不少見。誠如斯言，有理的事卻硬生生切換為無理的事，遭人唾棄，值得反思。做出傷天害理乃至違法違規的事，與自身素養不高有關，與缺乏對他人的基本尊重有關，也與不善于管理自己的情緒有關。給他人留一點余地，也是給自己預留溫煦空間。
【發表議論，引出論點——要與人為善】。
倡導與人為善，是重新思索“我們”與“他們”的關系，重新定位我們與社會的關系，重新涵養人與人之間的關系，以更好地構建一個有善意、有溫度也有正能量的社會。沒有誰是孤島，如果動輒充滿惡意，人心就會越來越粗糲，社會就會變得沙漠化。當社會空氣過于干燥，燃點過低，一點就著，誰都是受害者。
道德是社會關系的基石，是人際關系和諧的基礎。與人為善，保留道德感，我們不僅可獲得內心的安寧，更有助于溫潤人心，有助于建設一個充滿溫情的社會。其實，觀照現實，我們并不缺少文明標桿，也不缺少道德意愿，那些出現在我們身邊的感動，當事人并沒有做出驚天動地的大事，但一個伸手、一個微笑，就能打動人，引領人心向善。
【論述為什么要與人為善——溫潤人心，建設充滿溫情的社會】。
讓社會更潤滑，既需要每個人擁有向善自覺，與人為善，善于釋放善意，也需要政府部門積極引導。這體現在兩個方面，一方面是鼓勵好人好事，讓向善蔚然成風;另一方面是懲處傷害道德風范的行為，比如依法處理誣陷見義勇為者，減少乃至杜絕做好事反被誣現象。
【論述怎樣建設充滿溫情的社會】。
國無德不興，人無德不立。如果說法是他律，德則是自律。今天，我們進入了物質相對發達的發展階段，完全有理由也有能力建設高度發達的精神文明，這就需要激發內心深處的道德意愿、道德情感，樹立正確的道德判斷，肩負起道德責任。若如是，我們的生存環境就更宜居，每個人都是道德受益者。當國民品格為人稱道，民族精神的大廈就能巍然聳立。
【總結論點，發出號召——要與人為善】。
有福報，作惡有惡報。這并不是嚇唬人的唯心言論。你對別人怎樣，別人就會對他人怎樣，這個社會也就會是怎樣的，沒有人可以脫離這個社會而活，所以你施予福，便有福報;你施加惡，便有惡報。社會風氣是善是惡，不在社會，正在于你我，正在于我們每一個人，正在于我們自己。學會與人為善、懂得相善其群理應是每一位社會公民應有的公德意識。
沖刺參考預測（實用13篇）篇二
老師們、同學們：
大家中午好！
今天，我們滿懷著美好的憧憬，在這里隆重舉行大保當初級中學20xx年中考百日沖刺誓師大會。這足以證明學校抓質量的決心和對大家的殷切期盼。在此，我謹代表學校向前來參加會議的家長代表表示衷心的感謝，向廢寢忘食、辛勤耕耘的全體畢業班老師表示崇高的敬意！向銳意進取、奮發苦讀的同學們致以美好的祝愿！一百天，很短，在人的一生中，猶如滄海一粟，也不過彈指一揮間；一百天，又很長，對于有心人來說，它長得足夠改變一個人的命運。如果把初中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么你們現在已經沖過了最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最艱苦。剛才，老師們的表態、同學們的錚錚誓言，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拼搏的斗志和誓創我校校今年中考新輝煌的堅定信心！我們大保當中學近幾年的中考成績逐步提高，贏得了社會各界的認可，家長、社會和各級領導對我們的期望也越來越高。今天的誓師大會，既是我們九年級全體師生中考前的一次精神展示，也是我們攻打20xx年中考大戰的戰前總動員。借此機會，向你們提出五點希望和要求：
一、張開嘴問一問對手是誰，我是誰，知己知彼。全縣3590名考生同臺競技，你的實力怎樣。以普高招收一半算，1800名之后的學生將無緣上高中。英語數學?？茧m然兩科也可以參考出自己的位置。記?。寒斈阃Ｏ聛泶瓪鈺r別人還在奔跑。（獵狗與野兔，盡力而為與竭盡全力）。
二、抬起眼看一看方向在哪兒，目標明晰。制訂時從大到小，由遠及近，實施時反過來。神中、四中、七中、職中由高到低給自己準確定位，然后制定詳細可行的措施，把目標具體到每周每天每節課。并且時刻檢查自己的目標達成情況，已達標的打個鉤，沒達標的想辦法擠時間盡量完成，同學們一定要咬定目標不放松，不達目標不放手。在不斷的設定目標完成目標的過程中提升自我，成就自我！
三、拍拍胸掂量一番自己信心足不足。拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個字。這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的氣度?！靶邪倮镎甙刖攀?。此時此刻，我們最重要的信念就是要堅持，堅持，堅持，再堅持。請大家牢記：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰，春風吹，戰鼓擂，沖刺中考誰怕誰?初三苦，初三累，百日沖刺不后退！我們堅信，我努力，我就行；我堅持，能行。做的自己，讓激情天天燃燒，讓熱情天天高漲！
四、彎下腰瞧一瞧腳是否踏在了地上。奮力拼搏，勤奮惜時。勤奮認真是成就夢想的基石。付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。不僅上課要認真聽，練習要認真做，考試要認真考，而且衛生也要認真打掃，內務也要認真整理。處處認真，認真就會內化為一種習慣，一種素質，從而有助于同學們獲得中考的成功。因此，剩下的100天里，也許老師們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，同學們要認真正確的理解。
五、撓撓頭想一想有沒有科學的學習方法。中考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這100天里，同學們要講究科學的復習方法，要虛心聽取各科老師的意見，構建知識體系；增強規范意識；強化訓練解題能力。突破知識的盲區，合理地安排時間，既要爭分奪秒，又要科學有效，就一定能取得理想的成績。
家長代表同志、老師、同學們：竭盡全力備戰中考是我們初三工作的當務之急。今天會議的目的就是要喚起我們初三的教師行動起來全身心的投入到中考備考復習中；喚起我們初三的全體學生行動起來以正確的方法，飽滿的激情，全身心的投入到中考復習中來，也喚起全體家長同志肩負起家教職責，全力支持備考工作。讓我們一起共同努力，奮戰百日，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，去創造屬于你自己的奇跡。讓成功的鮮花，綻放在六月的校園！在這一百天里，我會注視大家的奮力拼搏，會給你們加油鼓勁！
謝謝大家！
沖刺參考預測（實用13篇）篇三
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
生于斯，長于斯，你對中華文化怎樣認知?
文化學者余秋雨認為華夏文明是世界上最長壽的文明，對比希臘、巴比倫等其他文明，只有華夏文明從未出現過歷史斷層與空白，以殷商甲骨文為代表的古文字體系一脈相承到今天。他說“中國文化有特殊生命力”，“不管到哪一代，中華文化，總在”。
英國學者羅素于19來到北京大學做了兩年的客座教授，他預言中國人會在很短的時間內掀起一場極端暴力的革命，然后認識到暴力不能帶來和平幸福，進而結合儒家思想和西方文明的優點，重新創造出人類歷另外一次很偉大的文明。
從以下任務中任選一個，以“振華中學”青年學子的身份完成寫作。
1.寫一篇演講稿，向來你校參觀的外國中學生介紹中華文化的特殊生命力。
2.寫一份倡議書，向全校師生發出繼承與發揚中華優秀傳統文化的倡議。
3.寫一封信，向某位政要或長者講述你對“結合東西方優點、創造偉大新文明”的建議與思考。
要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合情境;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【作文分析】本作文題綜合了去年新課標ii卷的考察特點，難度也與基本與高考作文難度持平。學生首先需要從三項任務中選擇一項，然后在特定情境下加以發揮。學生需要仔細審題，嚴格按照要求寫作，如第一項看似好寫，但考場上肯定會有學生單純介紹中華文化，而忽略了“特殊生命力”句，這樣只寫對了一半，也屬偏題的一種。近來作文中實用性文體考查較多，倡議書也是最近各大學?？疾檩^多的文體之一，學生需要記好各種文體的寫作特點與寫作格式，避免作文硬傷。
【佳作賞析】：萬物和，文化生。
各位遠道而來的朋友：
大家好!
之前聽聞各位對中華文化的濃厚興趣，想必各位一定對維持其繁榮至今的特殊生命力抱有好奇?？v觀其長壽歷史，與萬物之“和”總是斑斕歷史最堅實的底色。
文化之持久，在于其與自然相和。
不知大家是否注意，校園教學樓下有團團淡黃色小花，歡迎大家到來。那是棣棠，是驚蟄節氣的花候，此節氣時開放最盛。所謂驚蟄，是中國二十四節氣之一。而這節氣，是華夏民族依天而定的“自然日歷”，沒有一成不變的天數，卻與自然一舉一動神奇相合。中國人，無論是低頭種田，或是埋頭吃飯，都不會忘記抬起頭來，看一看自然。清明踏青，芒種插秧;白露祭禹王，小雪忙貯糧。正是秉“和”為本的心境，華夏兒女可以慢下來，可以讀懂自然的話，也在無意之間讓文化與四時交融，隨不變的春秋輪轉，綿延至今。
文化之鮮活，在于其與人相和。
日復一日的生活中，三餐，是不可或缺的環節。中國人的餐桌上，每人手中的筷子，蘊含文化中的頂天立地，上方下圓，剛柔相濟，無時無刻不在提醒人們文化的內涵。圍桌而坐，長者先動，每時每刻都展現文化的尊老重老。留在口中的，是一家人共享的滋味，苦辣抑或酸甜;藏在心中的，是和氣美滿，與菜之優劣無關。談到這里，想必在座多數都會想到近日風靡全球的一種生活：栗子落地便去體驗這份甘甜;雨后菇生便去品味這種鮮美……李子柒的生活實紀填補了我們對于田園生活的遐想。正是她一直秉有中國文化中的“和”，才能把生活過得如此淳樸，這般有情;正是文化內核中的踏實、沉穩，才有這樣一群中國姑娘，一種眾人向往的生活。
文化之彌新，在于其與時代相和。
歷史不喜歡閉關鎖國，更不偏愛一味開疆拓土，于是中華文化在幾經波折之后悟出隨時代共呼吸的生存之道。我們能看到千年以前的百家爭鳴，中華文化取精去糟，不斷發展;我們如今可以面對面交流共賞中華文化之美，也得益于文化教我們溝通的重要性。眼下是一個開放的時代，于是我們有“一帶一路”，有溝通經濟與文化的紐帶，天涯海角共賞青花之美，絲綢之妙;于是我們有孔子學院遍布全球，我們能高呼“有朋自遠方來，不亦樂乎”的欣喜……凡此種.種，古往今來，都展現中華文化與時代相和，與自然相和的益處與成果。
聽到這里，想必大家已對中華文化的生命力有所理解。我相信，當你深入中華文化，也決心與之和諧共處，你會發現不一樣的精彩，懷抱獨特的卻美好的體悟!
我的演講到此結束，感謝大家的傾聽!
沖刺參考預測（實用13篇）篇四
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家好！作為教師代表在這里講話，我感到萬分榮幸。
首先，請讓我代表李明瑜主任，和初三年級的全體師生，對前來參加大會并一直對初三工作給予大力支持的學校領導和全體教職員工表示衷心的感謝！
今天，我們在這里隆重集會，召開20xx屆中考百天誓師大會，這標志著20xx年中考的號角已經吹響，厲兵秣馬，箭已在弦，弓已拉開！
同學們，整整三年啊！彈指一揮間。老師們還記得你們剛入學時戴著紅領巾的稚氣模樣；還記得軍訓時你們高抬手臂，腳踢正步的莊重神態；還記得金秋體育節上你們奮力奔跑，加油吶喊的雄壯場面；還記得飛雪迎春藝術節上你們盡情歌唱，舞蹈的歡樂場景；老師們記得你們在班干部競選時的第一次演講；在團員評選時的第一次發言；在學期末評優時的第一次表態同學們啊！你們的第一次作業，第一次掃除，第一次出黑板報，第一次大合唱，第一次為勝利流下的激動的淚水，第一次為爭取榮譽而淌下的辛勤的汗水這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里！孩子們，謝謝你們，老師們非常榮幸能陪伴你們走過三年時光，是你們讓省實驗的校園生機勃勃，是你們讓初三年級蒸蒸日上，是你們讓老師們找到了人生的坐標，是你們讓老師們永遠激情澎湃，永遠豪情滿懷！
同學們，你們又是多么幸運，當你們剛走進校門時，我校的國際標準的運動場就交付使用了，你要知道，你們的學哥學姐們可是在塵土飛揚中打球奔跑的，在全省中小學中惟有我校擁有這樣氣派的國際標準的運動場。當你們步入初三時，以潘校長為代表的新一屆領導班子走馬上任，他們銳意改革，激情滿懷，教學為先，學生為先，馬上配備了現代化的投影，展臺，筆記本，為教學帶來了極大的便利！因此我想告訴同學們，你們這一屆是最幸運的！
同學們，在感受幸運的同時，別忘了陪伴你們三年的這些世上最可愛的老師們，初三年級的34位教師，他們業務精湛，師德高尚，樂于奉獻，勤于思考；34位教師中參加過中考命題的有12人次；國家、省級骨干教師12人；市級骨干教師10人；在國家、省級大賽獲獎的25人；在市級獲獎的9人；這是一支中考指導最權威，初三應考最高效，奮戰百天最頑強的精干的戰斗團隊。這樣一個團隊，加之我校蓬勃向上的發展局面，和以潘校長為核心的領導班子的英明領導，20xx屆中考一定會再創輝煌，老師們士氣高昂，信心百倍，也請同學們滿懷信心備戰這最后一百天！
在這最后的戰役中，請允許我代表老師們叮囑同學們這樣幾句話：
第一句話：處境在于心境；眼界決定境界；思路決定出路。
初三的生活是緊張的，是累的，是苦的，是兩頭不見太陽的，紅血絲，熊貓眼是初三學生的普遍特點，累和苦是初三生活的常態，xx市的五萬多考生都是又苦又累?。”г故桥撤虻耐性~，懶惰是失敗的借口，逃避是無能者的盾牌，五萬多考生過中考獨木橋，狹路相逢勇者勝，換一個角度想想，緊張又何嘗不是充實的同義詞?勞累何嘗不是奮斗的親兄弟?痛苦何嘗不是光明來臨的前奏?處境在于心境，讓自己的心沉靜下來，安靜下來，聽一聽中考的聲聲號角，聽一聽書本的聲聲召喚，聽一聽體內的聲聲心跳……能奮斗，能拼搏證明你有實力，有能力；能受苦，能挨累證明你在用雙手爭取美好的未來；能緊張，能痛苦證明你的生命正鮮活，正在剝繭抽絲，正在經歷著美麗的成長蛻變，祝賀同學們，你又長大了一點點！處境在于心境，心態決定成長姿態。
“行百里者半九十?！睙o論做什么事情，越是到最后，越是對一個人耐力的考驗，越是對一個人意志品質的考驗，這最后的一百天就是整個初中三年的另一半，每一天都應該當十天用，不要認為快到終點了，可以松口氣了，錯誤、失誤、退步往往在這個時候產生，沒有這樣的認識，沒有這樣的眼界，很難有初三境界，很難保持旺盛的斗志，因為最后這一百天松勁了，而讓前面將近三年的努力付之東流，同學們認為值得嗎?眼界決定境界，把眼光放在整個三年，到今天你才走完了一半啊，切記：行百里者半九十！
思路決定出路。不要認為這一百天大局已定，努不努力一個樣，與其挨累沒進步，還不如偷點懶，得過且過。付出了總會有回報，中考試題不難，最近各科的兩套樣題同學們都見識了，并不難，不是到最后一天，就有機會，每天努力一點點，就離成功近了一點點，起碼等中考后你能對自己說：最后這一百天我真的是盡力了，我無怨無悔，這一百天的努力，讓我對自己的智商和學習狀態更有自信，相信我的高中生活會有新的開始，相信這一百天的努力讓我重新樹立了更高遠的人生目標。
第二句話：年輕就是資本，是學習知識和打拼生活的資本；做自己的主人，做生命的主人。
同學們正處于花季，生命的枝頭還帶著早晨的露水，那么清新，那么美好，一切都剛剛開始，一切都來得及，年輕就是資本，但不是放縱的資本，懶惰的資本，而是學習知識的資本，打拼生活的資本。
青少年時期是記憶力最好的時期，是學習知識的黃金時期，也是形成好習慣，養成好思維，培養好品格的最佳時期，這個時候為人生大廈打下堅實的地基，終生受益。命運掌控在自己的手中，要做自己生命的主人。
做自己的主人，表現為能管好自己的嘴，閑話少說，自律自愛；管好自己的手，閑事少干，自尊自強；管好自己的腿，閑處少去，自省自立；管好自己的心，閑情少思，自重自覺。這最后一百天，一定要做自己的主人，將來你才能做自己生命的主人。
請同學們記?。翰灰詾槟贻p就一切還來得及，來不及的不是年齡，而是歲月流逝中所積累或錯過的一切。
第三句話：這一百天的戰役，你們并不孤單，老師們永遠和你們并肩作戰；你們要勇敢搏擊，x省實驗中學永遠是你們的堅強后盾。
一定會成為同學們學習上的指導員，心理上的輔導員，紀律上的督導員，生活上的服務員。
沖刺參考預測（實用13篇）篇五
同學們：
中考的腳步和春天一起悄悄地向我們走來。今天，我們xx中學xx屆全體師生在這里隆重舉行中考“百日沖刺”誓師大會。我代表全體中三教師向我們全體同學表示真誠的祝愿：祝愿你們經過一百天不懈努力，百尺竿頭，更進一步，走向成功，走向未來！今天起，你們就進入中考沖刺階段，此時此刻，我們全體中三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們是你們的戰友；在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的后盾！
年輕沒有什么不可以，不要因為過去一時落伍而看不到成功的曙光，也不要因為過去五光十色的成績而看不清中考最美的風景，只有不滿足于現狀，義無反顧地選擇前方，才能達到勝利的頂峰，才能使自己青春無悔！
天道酬勤，一分耕耘一分收獲。我們有一支愛崗敬業、無私奉獻的班主任隊伍，還有一支具有“務實”精神、想學生所想、急學生所急、千方百計調動學生學習積極性的教師隊伍，師生攜手，共創佳績！
最后，祝全體同學：腳下有路，榜上有名！
沖刺參考預測（實用13篇）篇六
俯視是一種愚蠢的自我夸張，仰視是靈魂的削價。站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調整好焦距，再放出明亮的眼光----我們平視社會，平視別人，平視自己。
這段話引發你怎樣的體驗和感悟?請選擇一個側面或一個角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
【解析】立意提示：平視不只是角度，更是高度。它是不帶色彩的客觀，是超越功利的公正，是拋卻雜念的單純;平視社會，人與人平等看待，才能創造和諧幸福的環境;面對權貴、富賈、名流，不諂媚、不依附，保持自己獨立的人格。面對平凡、卑微、愚鈍，不頤指氣使，恃“強”壓弱;身居高位、名噪一時，不居高臨下。也不因自己平凡、卑賤而妄自菲薄。做到不自卑，不自鄙，不自傲，不自亢。
【參考例文】。
人生在世，俯仰之間，自當追求卓越，但應盡其所能追求一切美好的過程，這才是人生珍貴的財富。俯仰之間，平視是揭開人性謎底的魔術師。香港tvb創始人，大娛樂家邵逸夫先生近日逝世，他一手培養出四大天王卻從不囿于他人的仰視之中，一生勤懇無私，捐款40億人民幣為大陸的教育事業。他的成功不是聚光燈下，贊嘆聲里的空中樓閣，而是那一幢幢拔地而起的“逸夫樓”，是與任何人平視的誠懇與耐心。南非前總統曼德拉，一生本可以坐享繁華，活得瀟灑，卻將熱血注入光輝歲月，為公平謀利。人性的謎底不是俯視的自大，不是讓別人仰視的快感，是無論你多么閃耀，卻依然只做讓人平視的一個航向標，指向偉大的人生。
平視世間的萬物，平視自己，平時他人，不必放高自己的姿態，也不必放低自己的身份，平視自己，率性而為。只有平視了自己，在校有成就之時，才不會沾沾自喜，在落難失意之時才不會郁郁寡歡。莫言在獲得諾貝爾文學獎時，榮譽沒有讓它沾沾自喜，也沒有過分謙虛，他做到了平視自己，只是稱自己“一個善于講故事的人?！币粋€人在榮譽或失敗之時，能正視自己，那么這個人一定會在自己原有的`路上走得更遠。
人與人之間，無論是窮人還是富人，不管你的便宜，在個性上是平等的，看應該是平的，即使你是一個貧窮的家庭，復活，貶低，而是應該站起來直，抬頭樂干，幸福的生活，有尊嚴的生活，即使你成功的輝煌，不能居高臨下，傲慢的，即使你是價值數千萬，而霸氣，別人看不到你的時候沒有看到多少身家，但文化。窮人即使你住，但是你看到的人總是點頭微笑，別人也會尊重你，因為你了解的基本道德的人，窮人和富人是一樣的人的尊嚴。
平視是一種嚴肅的人生態度，是超越功利的公正，是不帶個人色彩的客觀，是拋卻雜念的單純。平視，源于對自我客觀冷靜的評價;平視，源自對他人坦誠相待的尊重;平視，是寵辱不驚、淡泊致遠的心境;平視，是不畏強權、凜然正氣的坦然。
其實所有的人生都是一樣的，有圓有缺、有盈有虧，這是你不能選擇的，但你可以選擇人生的角度，多選擇平視的角度與人交往，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿，認真走過人生的彎路。
沖刺參考預測（實用13篇）篇七
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
近日，某中學舉行了一場以“擁有了實力，行事是該高調還是該低調”為主題的辯論賽。
正方的觀點是：擁有了實力，行事就應高調。因為擁有了實力，你也掩蓋不了，高調做事是一種責任，一種氣魄，一種精益求精的風格，一種執著追求的精神。
反方的觀點是：擁有了實力，行事也應低調。因為做事必先做人，低調是一種姿態，一種修養，一種風度，一種智慧，一種謀略。
時代發展到今天，無論個人、集體還是國家，你覺得擁有了實力應該采取何種態度呢?請你在正反雙方中選擇一方觀點作為自己的立場，寫一篇辯論稿。要求：選好角度，確定立意，自擬標題，注意格式;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】：本題考查學生寫作的能力。本文屬于任務驅動型文章。寫作時要整體理解把握材料的內容，明白材料蘊含的道理，選取合適的角度進行立意構思。寫作指令：選擇辯題，寫一篇辯論稿。寫好材料作文的關鍵在于理解材料主旨并進行立意。本題材料的中心事件是某中學舉行的一場以“擁有了實力，行事是該高調還是該低調”為主題的辯論賽，正方的觀點是擁有了實力，行事就應高調，反方的觀點是擁有了實力，行事也應低調?？忌梢赃x擇正方觀點，指出高調做事是一種責任，一種氣魄，一種精益求精的風格，一種執著追求的精神;可以選擇反方觀點，指出做事必先做人，低調是一種姿態，一種修養，一種風度，一種智慧，一種謀略。最后還要分析文體，材料要求寫成“辯論稿”，這就要求觀點要明確，辯論要有力，論據要充足。無論選擇哪一個辯題，分析都要有思辯性，切不可完全否定對方的觀點(將對方說得一無是處)。
參考立意：1、高調做事是一種責任，一種氣魄。2、低調做人是一種修養，一種風度。
【佳作賞析】：低調做人是一種智慧。
尊敬的各位評委老師、同學們：
大家好，我方的辯題是“低調做人是一種智慧”。
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她作為萬物的地位……做人，我認為關鍵是要學會低調，低調是一種人生的智慧。
莫言是中國第一個獲得諾貝爾獎的人，圓了所有中國人幾個世紀的“諾獎夢”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒有因此而變得恣意輕狂，目中無人，相反他還一直保持著他一貫的做人處事風格--低調。從某種意義上說，也許正是這低調成就了莫言。而這樣成功，讓人不得不嘆服，低調亦是一種智慧。
低調不是懦弱，而是自信的表現，張揚不是智慧的化身，而是失敗的前提。戰國時期，龐涓自恃有才，張揚跋扈，不把被其廢掉的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖然才高八斗，精通謀略的孫臏，卻總是放眼未來，不欲與人爭鋒。最終自恃過高的龐涓落得身首異處的可悲下場。是龐涓的才能無用武之地嗎?不!而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調做人可為生命積聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可見，低調還是智者韜光養晦的遠見卓識。
低調是為人處世的積極姿態與超然心態。低調如深谷幽蘭，時時散發沁人心脾的芬芳;低調如悠悠芳草，靜靜地裝點著大地;低調如秋日落葉，輕輕地盤旋最終滋養了樹干。然而，在現實生活中，并不是人人都懂得低調。車水馬龍，燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚個性失去了那淡泊的本心。追逐名利、標榜張揚的狂熱追求，也使人們不能真正靜下心來思考研究，最終心態浮躁無所事事。
低調做人，是一種品格，一種姿態，一種風度，一種修養，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，是做人的姿態。欲成事者必須要寬容于人，進而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基堅固，才有繁枝茂葉，碩果累累;倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風雨。而低調做人就是在社會上加固立世根基的絕好姿態。低調做人，不僅可以保護自己、融入人群，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業。
學會低調做人，就是要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作吟呻。低調做人，就是用平和的心態來看待時間的一切，既可以讓人在卑微時安貧樂道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時若盈若虧，不驕不狂。所以我方的觀點是“低調做人是一種智慧”。
謝謝大家!
沖刺參考預測（實用13篇）篇八
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現自然的粗獷。
卵石對山石說：經年累月，水蝕砂磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎?脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。
要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲;字數不少于800字。
【優秀作文點評】。
成為一顆獨特的石頭。
山石集天地之精華萬物之靈秀，自然而粗獷，血性方剛，自恃真正的石頭;卵石缺乏棱角，肌理瑩潤，多一分人工造化之美，被質疑非石。但我認為這二者都是石頭，各美其美。至于應該選擇哪種形態，我以為只要實現了真我意愿，于世間有存在價值就不必苛求于形態，我愿意做一顆有辨識度的石頭。(起，引題)。
山石與卵石都實現了作為石頭的價值。山石是崇山峻嶺的需要，它成就了大山的雄偉，具有自然的觀賞價值;卵石是凡俗生活的需要，以圓潤玲瓏的外表，走進人間，給庸常的生活點綴一點雅致的情趣。堅持做自己，絕不復制粘貼，只要實現了存在的價值，就可以坦蕩面對天地，勿需自傲，更不必自卑。
石如此，人亦然。正如杜魯門總統的母親面對前來采訪的記者說：“我有兩個兒子，一個在白宮;一個他現在就在地里挖土豆。他們都讓我驕傲?！笔前?，一個國家既需要有高居廟堂之士，也需要有人在地里挖土豆。(承)。
有人看人會武斷率性，愛寶釵的周全大方，寬厚得體，于是便妄言林妹妹的任性狹隘小家子氣。其實山石與卵石，各美其美，才成就了世間美之豐富多元，不必定分高下，更不必發生沖突。
就如國學大師季羨林先生用他精通的多國語言，用他撰寫的經典著作向世界展示中國的燦爛文化，當代網紅李子柒用創新手段讓傳統中國與世界文明對話，傳播文化，途徑可以多樣;又如我們既崇拜杜子美的沉郁，又欣賞李太白的騰躍，還癡迷于王摩詰的禪解，更傾心于蘇東坡的曠觀，哪一種性情都不妨礙他們成就偉大。
我們青少年在成長的過程中必須面對來自家庭來自學校來自社會的各種培養模式，我真希望無論是來自哪一方面的教育塑造，應該著重于道德的方向指引，而淡化具體內容的控制，給我們的成長以更廣闊的可塑空間。有些高三的家長會熱衷于搶購學霸筆記，以期學霸筆記能夠復制學霸，殊不知個體的人怎么會是大工業化流水線上成批量生產的產品?世上沒有哪一種人生是可以復制的人生。
明智的母親林徽音盡管非常期望兒子能作自己的人生續集，但是人文素養指引她做了一個民主的母親。人生如蜉蝣寄生于天地之間，我們窮其一生追求真理、自由與美，光陰有限不敢懈怠，如果盲目從眾，畏葸不前，才是真庸碌。(再轉)。
我們可以是山石，可以是卵石，只要不做沒了辨識度的石頭，總要去發現自己到底是什么石胚，再一點一點變成自己的獨特的形狀，如果是一大塊，便隨女媧補天，如果小塊，那就做塊青埂遺石，去一趟凡塵記錄自己平凡卻又獨特的人生。
沖刺參考預測（實用13篇）篇九
有人說，現在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西能做什么。
你是否同意這一說法?請寫一篇文章，談談你的思考和認識。
要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
【佳作賞析】：正視匱乏無畏前行。
有人說，現在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西能做什么。
在現代社會，在如今這個人人都變得更加物質的時代，若人們固執于自己所缺乏的東西，難免要陷入迷茫、自卑與嫉妒的泥潭，墜入欲望的無底深淵。而人們只要懂得關注好自己現有的工作、財富、地位，去完成自己的本分、貢獻自己的力量，便也算得上一種超然、一種成功了。
但僅僅是這樣的話，一個人的貢獻與價值也就僅限于此、一個社會、時代的發展也將趨于緩慢而停滯。如果永遠不去想我們缺少什么，表面上大家超脫而淡泊，但實際上卻是一種逃避、自我蒙蔽和固步自封。我們所缺少的東西，是我們的動力，是我們的方向，無論是個人、國家還是時代，都是在不斷爭取缺乏的東西的過程中不斷完善自我、向未來邁進的。在任何時候，去思考、認清當下缺少的東西，都是進步的基礎。
因此，思考“憑現有的東西能做什么”，是不能與對于缺少之物的思考相割裂的，只有著眼于缺乏的東西，人們才能學會利用現有的條件，去向著明晰的目標前行。
而著眼于缺少的事物，并非要人們被物欲束縛、被困難嚇退，也并非忘記憑著現有的東西做出行動有多么重要。古往今來，重大的科學發明創造、輝煌的思想與藝術，不正是在二者的共同作用下催生出來的嗎?人們無法在黑暗中望見光明，于是各種不起眼的材料被組合在一起成了燈;人們在黑暗的年代中缺少了智慧與激情，于是有孔子駕著木車、魯迅棄醫從文，蘇格拉底四處的游說，以生命喚醒大眾。這些人看見人類物質上的、精神上的種.種缺陷，用當時的人看起來微不足道的力量，憑一次次的嘗試、憑一個人的熱血與堅持，最終做到了不可思議的事，在人類的歷留下了濃墨重彩。
唯有發現匱乏、正視匱乏，才會真正懂得能做什么、該做什么;也唯有憑借或許是微不足道的自身力量而無畏地前行，才能完善自我、克服時代、推動未來。無論“缺”還是“有”，都不能夠束縛我們向前的腳步。
【點評】。
本文從當下的物質社會寫起，首先對材料中的這句話進行解讀并予以肯定，準確地把握了材料，也富有現實針對性。然后，筆鋒一轉，迅速進入到小作者自己對“有人說”這句話的反思，即一味不思考缺少之物、只關注現有之物，將會造成社會發展停滯、個體固步自封的消極后果。從而自然引出缺少之物的意義、價值，在于提供前進的方向與動力。在此基礎上，文章更進一層去思考二者關系，“只有著眼于缺乏的東西，人們才能學會利用現有的條件，去向著明晰的目標前行”，并提出主張，唯有二者共同作用，才能真正有所懂得、推動未來。
全文構思層層深入，說理清晰有力。體現出小作者敏捷的思維和較強的思辨能力。這一點同樣反映在文中多處內容的辨析和回扣上，例如第三段中的“表面”與“實際”、第五段開頭的兩個“并非”等。
文章的亮點在于，對材料中兩個分句背后原因、價值與消極后果的分析，簡明扼要卻又全面深刻;對例證的概括并舉、共性的把握，理解貼切卻又高度精煉。但是，能否把材料中“缺少什么”等同為“匱乏”?這是小作者需要考慮的。
沖刺參考預測（實用13篇）篇十
剛開始，我們就經歷了太多的事：疫情，科比離世，非洲蝗災，停課不停學……我們難過，我們憤怒，我們感動……漫長的寒假讓我們接受了一次洗禮。
請從身邊發生的事中選擇一兩件最能觸動你內心的事寫一篇文章。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意，要有真情實感;不少于800字。
【優秀作文點評】。
又見梨花開。
村口有一棵高大的老梨樹，每年春天都會見它枝頭一片白?；ㄩ_、花落、結果，總是在不經意間。
梨樹下有一間小平房，平房里住著一位老人，村里人叫他老李，老李不是本地人，大家也沒見過他的家人。他一個人生活在這里，一晃已是十幾年了。老李很是勤快，房前屋后是他的菜園;老李也很和藹，有人無人總是笑呵呵的。
春節是最熱鬧的，村里張燈結彩，喜氣洋洋，這家院里添了幾盆花，那家門前多了對燈籠，就連那棵梨樹上也多了幾條紅穗子。家家戶戶都在張羅著，置年貨，掃除……大家都沉浸在辭舊迎新的喜慶氛圍里。我在院子里正掃著地，突然傳來一陣敲門聲，打開門，是老李。
“老李，里面坐?！?/p>
“我就不進去了，剛好你在，我就跟你說了，這兩天武漢那邊出現了新型冠狀病毒，很多人都被感染了。春節了，回鄉過年、來旅游的人也不少，一定要小心一點，做好防范，盡量不要出門走動。”
“好的，謝謝老李，我會跟家人說的。”
“來，拿著?！闭f著，老李把一包口罩塞到我手中，“要是需要出門，也一定要戴著口罩，能防一點是一點?！蔽艺蛩惆芽谡诌€給他，他一轉身離開了，走了兩步，又回過頭來，“你今年就要高考了吧，別太給自己壓力啊?！毙念^一暖，正打算道謝，眼見他又敲開了鄰居家的門，重復著同樣的話。
病毒說來就來，這下大家慌了，開始囤菜囤糧，出門也帶上了口罩，家家戶戶都進入了“備戰狀態”。這回老李直接到村長家里開始“游說”，建議直接“封村”，但畢竟茲事體大，村長也沒法直接拍板決定，只是默許老李在村口自發站崗。
病毒攻勢猛烈，就連隔壁村都發現了疑似病例。這下，老李身邊多了兩三個村里自愿參與值勤的人員，村口也立起了“非本村人請勿入內”的公告牌，甚至還有人搬來了帳篷，駐扎在老李的平房旁邊。
大年初三那天，我也到村口去參與值勤，太陽落山后，老李和我在梨樹下吃起了熱心家庭給值勤人員送來的愛心晚餐。雖已開春，今年卻異常的冷。飯菜上冒著的熱氣糊了我一臉，透過霧氣蒙蒙的眼鏡，隱隱覺得梨樹好像抽芽了，綠綠的一片。春天到底還是來了。
“我和我老伴當年約定，等孩子結婚了，就要到處去逛一逛，看看山，看看水，看看不一樣的風土人情，，我兒子讀大四，春節時剛從廣東回來，好不容易一家人團聚，卻趕上了非典，一家人都被傳染，在醫院住了三個月，只有我活著。帶著老伴的心愿我一路走來，來到了這里。納西族人民的忠厚善良樸實，麗江的天高云淡，慢節奏的生活讓我停下了漂泊的腳步。我向老村長租了這間小房屋。這一住呀，對這兒就產生了感情。這不，已經是第十六個年頭了……”
月亮從老梨樹上悄悄地爬了上來，把樹下的人影慢慢拉長。起風了，樹影婆娑，我看到了十幾年前的那個異鄉人，他接受了鄰里的溫情，找到了第二個故鄉。這或許就是人與人之間的溫情，你默默的接受了我、給予我善意，而我也終將有一刻會用我自己的方式，去回饋你的溫柔。
時至今日，老李還在村口守著。我正寫著，朝窗外望去，看到有人正悄悄地幫老李澆著他屋后的菜地。梨花開了，枝頭漸白，風一過，便在這明媚的春光里招搖。疫情正漸漸退去，春天已然來臨，見梨花又開放，我想，以后的日子，也會越來越好吧。
教師點評：
作文題命題開放，貼近生活，與當下學生關注的現實相關，“從身邊發生的事中選擇一兩件最能觸動你內心的事寫一篇文章”給學生寫作帶來更大的空間，適合學生寫真事，抒真情。
小作者將新冠疫情和現實生活中人們對新冠疫情的認知巧妙結合，通過對“老李”的客觀敘述，展現人性中的溫情?！袄侠鏄洹钡撵o美映襯著人與人之間的善意，自愿參與值勤維護良好生存環境的人們、熱心家庭送來的愛心晚餐、幫老李澆菜園的人構成了村民和睦相處的生活縮影。
文章語言平實，作者以散文化的筆觸在平靜的敘述中抒發真情。老李對村民善意的提醒，對即將高考的“我”的鼓勵，村民間的相互幫襯像極了沈從文筆下那樸素的民風民情，給人帶來溫暖與感動。
“又見梨花開”作者選題獨辟蹊徑，梨花遲開、梨樹抽綠，到梨花滿樹，所有的人事都在梨樹下發生，文末“疫情正漸漸退去，春天已然來臨，見梨花又開放，我想，以后的日子，也會越來越好吧。”意蘊豐富，耐人尋味。
沖刺參考預測（實用13篇）篇十一
戰國時代，魏國老是受到秦國的侵略。魏國的安厘王即位后，秦國加緊了進攻，魏國連連戰敗。安厘王元年，秦國進攻魏國，魏國失去了兩個城鎮;第二年，魏國又失去了三個城鎮，不僅如此，秦國的軍隊當時還直逼魏國的都城，形勢十分危急。韓國派兵來救，但也被秦軍打敗。魏國沒有辦法，只得割讓了土地，才算了結了戰爭;可是到了第三年，秦國又發動進攻，強占了魏國的兩個城鎮，并殺死了數萬人。第四年，秦國更把魏、韓、趙三國軍隊，一起打得大敗，殺死兵士十五萬人;魏國的大將芒卯也因此失蹤。
魏國軍隊的接連敗北，使安厘王坐臥不安。此時，魏國軍隊的另一位大將段干子也十分恐懼，為了茍安，便向安厘王建議，把南陽割給秦國，請求罷兵議和，安厘王本來對秦軍的進攻十分害怕，以為割讓土地就可以求得太平，便照著段干子的話做了。
“侵略都貪得無厭，你這樣用領土、主權，想換取和平，是辦不到的，只要你國土還在，就無法滿足侵略的欲望。這好比抱著柴草去救火，柴草一把一把地投入火中，火怎么能撲滅呢?柴草一天不燒完，火是一天不會熄滅的?！?/p>
但是，安厘王不肯聽從蘇代的話，仍然一味屈膝求和，這樣過了沒有多少年，魏國終于被秦國滅亡。
戰國末期，秦國向魏國接連發動大規模的進攻，魏國無力抵抗，大片土地都被秦軍占領了。到公元前273年，秦國又一次向魏國出兵，勢頭空前猛烈。
魏王把大臣們召來，愁眉苦臉地問大家有沒有使秦國退兵的辦法。大臣們由于經過多年的戰亂，提起打仗就嚇得哆嗦，誰也不敢談“抵抗”二字。在這大兵壓境的危急時刻，多數大臣都勸魏王，用黃河以北和太行山以南的大片土地為代價，向秦王求和。
謀士蘇代聽了這些話，很不以為然，忙上前對魏王說：“大王，他們是因為自己膽小怕死，才讓您去賣國求和，根本不為國家著想。您想，把大片土地割讓給秦國雖然暫時滿足了秦王的野心，但秦國的欲望是無止境的，只要魏國的土地沒割完，秦軍就不會停止進攻我們。”
說到這里，蘇代講了一個故事：從前有一個人，他的房子起火了，別人勸他快用水去澆滅大火，但他不聽，偏抱起一捆柴草去救火，是因為他不懂得柴草不但不能滅火反而能助長火勢的道理。大王若同意拿著魏國土地去求和，不就等于抱著柴草救火嗎?”
盡管蘇代講得頭頭是道，但是膽小的魏王只顧眼前的太平，還是依大臣們的意見。
把魏國大片土地割讓給秦國。到公元前225年，果然秦軍又向魏國大舉進攻，包圍了國都大梁，掘開黃河大堤讓洪水淹沒了大梁城，魏國終于被秦國滅掉了。
【出處】《史記·魏世家》：“且夫以地事秦，譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！?/p>
【釋讀】薪：柴草。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。
沖刺參考預測（實用13篇）篇十二
2月23日下午，新聞辦在武漢舉行了一場特殊的記者見面會。這場記者見面會的主角是5位奮戰在抗疫一線的醫生、護士、民警、快遞小哥和志愿者。這場記者會的場地布置也很特別，沒有以往的“主席臺”，5位武漢“凡人英雄”與主持人坐成一排，分享了許多質樸感人又飽含力量的抗疫故事。一線的普通工作者登上國新辦記者見面會，這還是第一次。
上述材料，引發了你怎樣的看法?體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【優秀作文點評】。
以民為本，從民出發。
冰心說，創造新陸地的不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。雖然泥沙無法像波浪那般在海上掀起驚濤巨浪，讓所有人為之矚目，但它卻是創造新大陸不可或缺的一部分。故而國家要發展，必須以民為本，從民出發，尋民之所向，去收獲民心，共抵困境，同謀未來。
以民為本，需從普通的地方出發，找最平凡最普通的人。新聞辦在武漢舉行了一場”凡人英雄”記者會，就是從最普通的地方找出最平凡的英雄，同時讓人民對疫情有更多的了解，更有來信心共同抵御疫情，戰勝困難。
湖北省給疫情“上報第一人”張繼先同志記大功獎勵，這讓我們看到了張繼先，這個憑著非典戰役的防疫經驗，首先意識到了不明病毒的嚴重性的人。記大功獎勵不僅是對張繼先的贊揚，更是對民眾的一份支持一份鼓勵。李文亮醫生被稱作疫情“吹哨人”，他在人們對新冠肺炎認識還有，披露有關情況。他人雖不在，但國家會記住他，人民會記住他。
從民出發，讓每個人感受到奉獻的收獲。理解和贊美不會缺席，每一份堅持和勇敢都會被“點名”。官方都在用他們獨特的方式讓我們感受這個世界上最美好的善意，讓我們去知道自己不是一個人在孤軍奮戰。
在慶祝新中國成立70周年群眾_，快遞小哥的身影出現在“美好生活”方陣中，成為一道亮麗風景。勞動最光榮，奮斗最幸福，他們用勞動創造了“美好生活”。作為普通勞動者中的新職業群體，快遞小哥頻頻進入公眾視野。外賣小哥雷海為，一邊用勞動創造美好生活，一邊在辛勤勞動中仰望星空，在中國詩詞大會上一鳴驚人。在的新年賀詞中，新時代領路人給快遞小哥點贊，贊揚他們是美好生活的創造者、守護者。
普通勞動者還有很多，如網紅李子柒，她不言不語，埋頭勞動，用勤勞的雙手展示傳統文化的魅力，傳遞生活的美，央視微博專門為之點贊!普通勞動者，在這片充滿生機的熱土上，用自己辛勤勞作的汗水澆灌生活，筑起美好的明天。
以民為本，從民出發，順應、關注民心所向，尊重普通勞動者。天地之功不可倉促，艱難之業當累日月。讓每個人都能成為最平凡的英雄，激勵他們在工作崗位上奉獻青春，國家無論遭遇什么困難，就都能迎來絢麗的春天。
【教師點評】。
文章圍繞“以民為本”展開分析，強調國家在發展過程中，尊重百姓的重要作用。在論述時，先選用張繼先、李文亮的事跡，分析論證觀點。然后從“70周年群眾_、新年賀詞、央視點贊李子柒，說明國家層面對普通勞動者的尊重和贊譽，提出對勞動者尊重的重要作用。文末呼應前文，起到照應作用。
沖刺參考預測（實用13篇）篇十三
閱讀下面的文字，根據要求作文。
光陰荏苒，如白駒過隙，轉眼間，就要過去了，不論這一年，你是歡喜還是憂傷，不論這一年，你是收獲還是失望，這一切終將過去。
要求：現在的你準備好以怎樣的姿態迎接未來的你了嗎?請結合材料，自選角度，確定立意，寫一份未來生涯規劃。
【文題解讀】：這則材料立足高中生本身，立足現在與未來，貼近高中生的生活，啟發用理性的眼光去審視自我、規劃自我與成就自我。命題不管是就內容而言，還是就表述來說，都非常符合全國卷的命題風格，與高考命題接地氣的趨勢是吻合的，對于高中生來說也具有很強的現實意義。就立意空間而言，考生完全可以從“我”出發，暢所欲言，寫出真我。
立意角度一：肯定成績，發展升級。
站在當下，回望過去，作為一個青年人而言，應該首先看到的是自己的成績，只有沿著自己的足跡理性審視過去的行為，從中提煉自我的努力和成果，給自己以肯定，才能在此基礎上繼續進步，以勃發的姿態揚帆遠航。在知道自己有優勢、有能力，并且已經做出了一些成績的基礎上，高中生才會有自信和底氣去追逐更大的目標?？吹阶约旱膬烖c和成績，學會在循序漸進的努力中不斷提升自我，這是一條穩扎穩打的路。
選材小貼士：
從這個角度寫作可以從名人或成功人士下手，追尋他們青年時期的蹤跡，看到他們在青春里是如何在自我肯定與鼓勵中不斷蛻變的，尋找這方面的典型例子會很有說服力。另外一方面，也可以從高中生自身的生活實際上出發，生活中的偶像，或者是崇拜的明星等等，應該會觸發考生寫作靈感，他們的奮斗故事會給考生提供多樣化素材。
立意角度二：審視不足，理性彌補。
青春期的高中生，就總體而言，有熱心有激情有干勁，但畢竟涉世未深，經歷有限，還比較青澀，亦不夠成熟。就個體而言，青春期的少男少女，一定程度上都有自己的不足和進步的空間，同學們在看到自己優點的同時，也需要冷靜審視自我缺點和不足，這種審視不是為了自我苛責，而是為了幫助自己在彌補短板的基礎上更好地前行。
選材小貼士：
從這個角度寫作，可以聚焦冷靜與理性，從正面舉例，也可以從反面談不做這種理性審視的后果，可以積累相關的反例。在寫作的時候，可以將正反兩方面的例子結合起來使用，這樣能使得論證更有說服力。
立意角度三：突破小我，擁抱大我。
在高中生當下的年齡，還處在一個被照顧的階段，被家庭、學校、社會關心著，但是展望十年之后，高中生完成學業步入社會，應該是一個“大我”的全新形象。這種“大”的內涵是豐富的，可以體現在思想、情懷、能力等諸多方面。高中生可以從被照顧的角色轉換為服務社會、回報大家的定位。當然，這種“大”并非一蹴而就，而是需要從“小”規劃，點滴積累。
選材小貼士：
從這個角度寫作，可以選用一些名人名言作為素材，同時也可以積累一些在高中階段和步入社會之后反差很大的人物，去考量他們的成長軌跡和心路歷程。使用這類型的素材，建立拓寬視野，以新穎和小眾為衡量標準，分析時注意思想性的挖掘，而不要僅僅停留在事實表面。
【佳作賞析】：寫給未來的自己。
親愛的十年后的我：
你過得好嗎?
寫這封信的人，是十八歲的你。一個簡單的年齡，的敵人只有千軍萬馬的試題，的武器是已經被訓練定型的只需對付試題的思維?？赡軐ξ襾碚f，最棘手的事情不過是怎么樣讓自己在和老師打交道時顯得服從而又有堅定的立場，或者是怎么樣讓自己在課堂上回答問題時即使不會也能看起來淡定從容。當你回憶起我時，一切的畫面，中央都是你，茫茫人海只作了背景，那時你一定堅信“自己是生活的主角”。可是你應該也會想起，也是在這個年齡，一個知畏知退的、更穩重更復雜的靈魂悄悄地潛入你的身體，試圖趕走一個少年的靈魂。
你應該能想得起，我，也就是十年前的你，知道自己長大，不過感覺“一激靈”。
想到你正在面對的比我復雜得多的“千軍萬馬”，你面對的茫茫人海主角再也不是你，我有些害怕，有些擔心。但你也知道，這樣的“擔心”在我的時空里出現，不過是個意外。在我尚有理想主義可以依戀時，我可以把你變成一個英雄。
首先，我想問問你，你要變成什么樣的英雄呢?這句話，我也好好地問我自己。畢竟你現在的樣子，一定是這往后的十年里面我的無數“一念”造就的。“你想怎么樣，而不是你是什么樣”，我覺得你要和我一樣，能夠拋開許許多多的無奈，堅守自己的初心。可能初心不那么偉大，但它很純潔，能夠帶你回到我身邊，讓你像個孩子一樣笑得無憂無慮。其實這沒什么實際用處的，因為我知道你必定不是一個人，你現在是和你身后的很多人在一起，你是和這個社會連在一起的。我希望你不要再以為無論何時何地你都是“生活的主角”啦，也不要因為當你回憶往事時因為畫面里有一幀有人比你耀眼而難過。我希望你為人處世秉持的初心，是一顆包容善良的心，希望你能夠堅持十年前的你總是喜歡寫進作文里的偉大的“悲憫”情懷，希望你可以對身邊的人們露出真實的笑容。我仔細想了想，我覺得按我現在這個膽小懦弱的性格發展下去，你應該比我好不了多少。所謂“英雄”，不過是一種稀缺的人而已，以我當下的經歷來想，擁有包容、善良、悲憫、真實的人，也可謂你那個時代的英雄了吧?這個初心，確實不偉大，不能督促你為這個社會做出什么了不得的貢獻，然而，這些品質，卻足以讓十八歲的我熱血難涼。
可我知道你不會只為了堅守這些甘愿做一股平庸的清流。你一定在努力實現我的夢想吧?那些簡單粗暴的想要過好的生活的夢想，能賺很多很多錢，能讓父母住上夢寐以求的別墅，能讓爸爸開上他喜歡的車，能讓媽媽隨心所欲地買喜歡的衣服……這些讓我激動得難以入睡的夢想，給了你很大壓力吧?我知道你很疲憊，我知道在你看來這些東西真真變成了“夢想”?？墒菍Σ黄穑呐履闶菍淼奈?，我也不想對你放松。我希望你一直堅持下去，為了讓更多的人快樂，把握好你在行路的每一分每一秒每一步。你要知道，在你這個時候，不再有人可以讓你依賴，你也不像我可以濫用自己的幻想。你的行動全部都要依靠自己的判斷和能力。你必定要學會保護曾為你付出過的人，你也必須承擔起為你輩發聲的責任。時代會將船舵轉交給你和你的同伴，而你必須要讓自己變得強大才能擔此重任。無論在事業還是人格上，你要努力做到更好，能挺直腰桿成為社會發展的主力軍——我的夢想不只是你的夢想，也為千萬人代言。
其實，我幻想過你的樣子。默默無聞平平淡淡，叱咤風云翻云覆雨?當然，假如你事業有成又能堅持我對你的品質要求，你一定就是我心中的大英雄。假如暫且不那么如意，也請你內心要頂天立地。這也是我將“品質”首先講出來的原因。做不了弄潮兒，也要做有思想的堅定支撐者。
不要笑話我故作成熟的“囑托”。哪怕我只有十八歲，我也知道，還有無數個夢可做，還有一汪洋淚要流，才能在不斷的“一激靈”中成長為英雄。江湖寥落爾安歸?你心安處就是你永遠的夢鄉。
【教師評點】。
筆者以書信的形式，將自己解剖成“現在”和“未來”兩個“我”，由當下十八歲正充滿幻想的自己，對十年后已處于社會中的自己提出了屬于十八歲的要求。筆者描述了十年后的自己應該成為的樣子，著重對將來的自己應該具備的品德、情懷提出了要求——包容和悲憫，這也很好地照應了貫穿全文的對于身處于社會之中的個人的要求。十八歲的自己已經懂得要把個人與社會相連，更何況更成熟的未來的你?切入點新穎且意義非常，形象地想象了一個筆者心目中理想的生活在十年后的可稱為“英雄”的新時代青年的樣子。