校園六百字（通用17篇）

寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。以下是一些膾炙人口的優秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。

校園六百字（通用17篇）篇一

校園欺凌是一個嚴重的社會問題，尤其對于學生來說，它可能造成長期的心理創傷和身體傷害。為了防止這一現象的發生，學校和家庭應該共同努力，培養學生正確的價值觀和健康的心理狀態。就我個人而言，我認為培養同理心、提高自信心和加強溝通能力是防止校園欺凌的有效方法。

首先，培養同理心是防止校園欺凌的必要手段之一。同理心是一種理解他人情感和體驗的能力，它可以使學生更加關心他人的感受，而不是只顧自己的利益。在校園中，我們應該鼓勵和培養同學們的同理心，學會換位思考和理解他人的處境。當我們看到有同學被欺負或受傷時，不僅要勇敢地為他們說出公正的聲音，還要給予他們適當的幫助和支持。同理心的培養可以提高學生的自我意識和社會責任感，從而減少校園欺凌的發生。

其次，提高自信心是預防校園欺凌的重要方法之一。欺凌往往是強者欺負弱者，而自信的學生更容易保護自己不受傷害。家庭和學校應該給予學生足夠的關心和鼓勵，幫助他們建立積極的自我形象。學生們可以通過參加體育活動、學習社交技巧和發展個人愛好來增強自信心。當他們有了足夠的自信時，就能更好地應對欺凌行為。同時，培養自信心還可以幫助學生更好地適應學習和生活中的挑戰，提高他們的抗壓能力。

最后，加強溝通能力是預防校園欺凌的關鍵。校園欺凌往往是由于學生之間的誤解和不良溝通而引起的。因此，我們應該鼓勵學生們學會有效地表達自己的觀點和感受，并學會傾聽和尊重他人的意見。學校可以組織一些關于溝通技巧和沖突解決的培訓活動，幫助學生們學會正確地溝通和處理問題。通過加強溝通能力，學生們可以更好地與同學們建立良好的關系，減少沖突和欺凌的發生。

綜上所述，防止校園欺凌是一個綜合性的任務，需要家庭和學校的共同努力。在個人層面，同學們應該培養同理心、提高自信心以及加強溝通能力，以預防校園欺凌的發生。只有當每個人都能做出自己的努力，才能營造一個和諧、友愛的校園環境。相信通過我們的努力，校園欺凌將成為過去，我們可以共同創造一個更美好的未來。

校園六百字（通用17篇）篇二

越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經變成了美好的回憶。

——題記。

升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢?本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么?都玩了。

初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代?366名，和初中算算，我還是沒有變。

“路走多了，自然會好走些。”我一直在承諾著，成若著我的所有。

我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。

不知道什么時候，我沉迷于網絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。

我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

我現在還能做什么呢?我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯。

方法。

來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。

現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。

一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。

重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎?敢拼嗎?

也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大!

校園六百字（通用17篇）篇三

上半個學期已經接近尾聲，我們也將迎來五年級的第一個期末考。隨著時間飛快流逝，恐怖的期末考也在朝我們招手。

要進行期末考這種大考，肯定少不了努力和漫天飛舞，如雪花一般多的卷子，以往的我回家之后做完作業，復習一下就去看課外書，所以期中、期末考考的不是十分理想，很少能一鳴驚人，但這次，不知道是為什么，我的心突然變得執著，能讓我變成這樣只因老師說過：“你們現在不吃十幾年學習的苦，將來要吃一輩子生活的苦。”這句話使我心念一轉：很多人都說我聰明，我為什么我每次只能考那么點？因為粗心嗎？于是我決定要好好學習。

每次在上課的時候，我都盡量控制自己不和同桌“吳律師”講悄悄話，我愿努力的思考老師講的方法。回到家后，我除了做作業，有時間就翻翻全解，做做閱讀，看看公式，抄抄英語單詞。我不再像以往那樣看那些對我期末復習沒有用的書。我也不再和妹妹打鬧，因為我意識到：我已經不小了，而妹妹還小。我只希望能得到個好成績。

我已不再貪玩，我要奮斗！

校園六百字（通用17篇）篇四

小學是玩過來的，初中是混過來的，而高中是讀過來的。經過三年的熱血奮戰，經歷了無數次的失敗與成功。才得到高中的。

畢業。

為了考上好的大學。有多少人為之徹夜難眠整夜工作。

但是高中生活也是非常有意義的，有喜，有悲，有愛有恨，有成功也有失敗。

十八歲的天空，這不電視你也許看到過吧。我非常向往他們的生活，班上的每一個人都有自己的個性自己的。

愛好。

他們能因為愛而好好讀書，因為愛而把自己推向更美好的明天他們的同學之情非常的深厚，班也非常和睦我曾經因為看這部電視而沉浸之中，也努力起來，也開始尋找這種美好的感覺。

“有付出就有回報”，這句話我一直記，我也相信它。所以我每當失意的時候，對著煩重的作業時。我沒有害怕只是更加努力。來抵過傷感，面對現實。

我愛讀書，特別是那些高中版的.雜志。它們和我非常的接近，我希望自己也能和書中的任務一樣快了。能把悲傷和大家一起分擔。我也先喜歡看青春劇，我能在他們身上學到很多自己所沒有的。又從中得到愉快。我希望我們能和書上，電視上的人一樣生活。能為理想而不卸奮斗，展翅飛翔，用自己不變的信念來實現自己心底的夢想。能為自己的所愛而不卸的追求。讓整個高中生活更有意義。

我希望你和我都是一只為了理想而奮斗的鳥。無憂無濾，自由的翱翔在碧海藍天上，達到自己所夢想的彼岸。

高中生活是五彩繽紛，豐富多樣。愿你我能過得更美好，更有意義。

校園六百字（通用17篇）篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，幸福地享受著爛漫的校園生活。下面是小編給大家帶來的校園日記六百字大全5篇，以供大家參考!

暑氣漸漸褪去，屋外已然而涼風習習，我忽然意識到：秋天到了。這個秋天與眾不同，走過六年的小學生活，我帶著幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學子。雖然我在南外的時間還不到一個月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象――校園生活然而絢爛多彩的。

校園生活然而綠色的。操場上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機。而南外學子們更然而朝氣蓬勃。看，同學們正進行著精彩的課前演講;聽，“午間旋律”傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習，在學習中快樂。生命的活力在那里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

校園生活然而藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不然而駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學子們也然而這樣，勤奮踏實、勇于創新然而我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風景線。

校園生活然而紅色的。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學初的教師節慶祝活動，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們然而南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛國、尊師，我們始終以樂觀用心的態度去應對一切。

校園生活然而白色的，因為我們單純;校園生活然而金色的，因為我們陽光……。

哦，校園生活然而那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長，那多彩的生活將引領我們長大，一步步走向成功。

校園生活，風光獨特。

學生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。

學校為了提高大家的學習興趣，開設了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮斗努力。

太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在周六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，說：是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經過一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只能看書了。

還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那里借書看，或是幾個同學在一塊兒，談天說地，談學習，談人生，談祖國。

頭頂上的太陽漸地移到西方，放學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。

太陽落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”

伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，一年一度的六一兒童節又到了。為了迎接這次節日，校園特別隆重的為我們舉辦了一次慶祝活動，還讓家長、老師一起參與。

5月31日下午3：00整，慶祝活動準時開幕。參加這次活動的有教育局、區政府的領導，因為他們得到來，所以這是我們沈四小的榮幸。四個小主持人在陸老師的帶領下，神情愉悅地走上舞臺，宣布了活動的開始。之后，就是由教育局領導給金海豚獲得者頒獎。我從容不迫的走上了舞臺，極其自然的向大家揮了揮手。抬頭一看，媽呀，這么多雙眼睛盯著我們，我不由自主的哆嗦了一下。

其實上臺是一件很光榮的事情，所以我抬起熊，自信的接受了領導的頒獎。接下來的活動越來越精彩：有的是校園跳舞技術很棒的同學;有的是師生合作表演節目;還有時髦的親子服裝呢，那可是利用廢舊物品制作的，環保又美觀，低年級的同學和家長把服裝秀表演得淋漓盡致，讓我們大飽眼福。時間一點點的過去，精彩的節目把活動推入了高潮。

令我最難忘的是一年級段小朋友表演的《我不上你的當》。他們在臺上又唱又跳，太活潑可愛了，是我仿佛又回到了一年級時的快樂時光。還有校園俱樂部的跆拳道教練，他們表演的跆拳道真刺激，看的同學們眼花繚亂，還不時的拍手叫好。

有一種天堂叫學校，有一種豪宅叫教室，有一種天使被喚作老師，有一種小孩叫學生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩，我們天天在校園里跑來跑去，久而久之，我們對這里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是這種感覺才會讓我們畢業生觸景生情，看著一年級的小朋友們跑來跑去，我們不禁落淚了。

有一次玩耍過程中，我們打打鬧鬧，我不小心磕到了，但我并沒有哭，我又爬起來，繼續玩了起來，是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅強起來了呢?是老師，是老師教會了我們如何做人，如何堅強，如何保護自己。我們在這校園里自強不息、奮斗不止。一年又一年過去了，雖然已經長大了，有些老師已離我們遠去，但是這種感情是消磨不掉的;只要我們還健在，那么教過我們的老師就不會被忘記。

還有一次，老師在教我們畫畫，我們興奮不已，立馬就拿起紙筆畫了起來，但是由于一個同學不小心把墨潑到我的畫紙上，我叫了起來，老師走了過來，一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來，把那些墨畫成了一枝枝美麗的梅花!老師真是神筆馬良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后來，我們學了很多知識，才知道老師說的那句話的寓意了，“化干戈為玉帛”，就是變戰爭為和平。在我們的生活中也是的，我們可以用和平的方式相處，來避免一場“戰爭”的發生，這也是老師給我的啟發啊!

是啊，有種學校叫天堂，有種教室叫豪宅，有種老師叫天使，有種小孩叫學生。但是我們卻是將要離開這天堂的小孩，讓我們把愛和心留在這所學校吧!讓她永遠青春，永遠充滿活力!

校園六百字（通用17篇）篇六

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

校園，一個充滿了生機的地方，記錄著菁菁學子的汗水與淚水的地方，是我們追求夢想的起點。

校園安全是每個人所關注的問題，現如今社會上有關校園安全的事例數不勝數。面對那一幕幕觸目驚心的場面，一個個血淋淋的數字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關注自己身邊的每個細節，安全才能與你同在。

在我們的身邊，也有許多的同學不注意自己的小問題。比如，上下樓梯打打鬧鬧。前后不保持一定的距離。在校園里追趕，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯。

同學們，在我們身邊的每一個角落里，都隱藏著不安全的因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時，你一不注意，你就會遇到危險，就會與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。

安全是生命的前提，為了讓我們的生命之花開的燦爛，我們要一同為構建平安校園盡自己的一份力。千里之行始于足下，平安校園是要靠每一個同學的維護。

讓我們關注身邊的一點一滴，用行動創建平安校園，用青春譜寫美好的未來!

校園六百字（通用17篇）篇七

美麗的校園，是我最喜歡的地方，它是一個個音符，串聯起我童年的夢想;它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙。以下是本站小編為大家整理的關于校園的寫景。

作文。

六百字，歡迎大家參考閱讀。

有時，這些云彩似乎想要活過來似的，故意逗你玩，向你眨眼，變成一只只小動物來討好你。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來，取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女。這時的校園，有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會。各個教室里朗朗的讀書聲也消失了。但是，卻換來了偶然經過這的歸鳥的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是在歌唱第此時的校園，改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園，一個多面的美麗花園。

我把校園當作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和內在美。

每天當我來到校園口時，這位朋友總是對我微笑，似乎在說：“朋友，早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。

在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學校里我感受到了這位“朋友”的關懷。下午放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，似乎不想讓我因為放學回家離開校園而感到不舍和難過。當我懷著好心情看校園時，校園顯得更加美麗，更加親切，讓我感到暖風拂面，心情開朗。

校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美，那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。

我說的內在美其實就是老師為學生所付出的。這里的老師對每個學生都那么好，對每個學生都那么負責。一個老師放棄自己休息的時間來給我們講課，把本身屬于自己的時間留給學生。老師們為了讓我們激發我們的學習興趣，調動我們的上進心，在課堂上穿插一些小游戲，小競賽，讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會，有的老師甚至會教我們唱一些歌，做一些游戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!

不管是校園的外在美，還是校園的內在美，那都是校園的美。有這樣美麗的校園，我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。

“煤河清清，緩緩流淌……”咦!這是從哪兒發出的聲音呢?原來是我們充滿歡聲笑語的校園。

在校園里有慈祥的老師，陽光向上的同學，每天伴隨著音樂一起學習一起成長，還有我們那四棵像哨兵一樣的大白楊樹。大家的步伐幾乎一致，大步的走向前去。時常在天空中飛過幾只小鳥，拍打著翅膀，自由的鳴叫著，好像唱著動聽的歌，讓人覺得十分舒服。在校園里，我們心情可愉快了，我覺得，天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可清鮮了。

教室里，同學們有感情的朗讀課文。胸膛上都戴著鮮艷的紅領巾。窗外的小鳥兒。大楊樹，都安靜了下來，好像在聽同學們的朗朗讀書聲。上課時，老師跟我們說：同學們咱們學校的大楊樹已經幾十年了，一年年經春風，擋秋雨，吸陽光，枝繁葉茂，正向你們在母校的哺育下茁壯成長。我看了看下面的大楊樹，正向老師說的那樣，大楊樹正在為那些同學們遮陽，讓他們免受暴曬之苦。

中午放學了，同學們邁著整齊的步伐，走出校門，在同學們的臉上露出了不舍的表情。下午同學們又再次來到了這個美麗的校園。

我們的學校，是每個孩的樂園，我們六年的時光，在這里學習知識，明事理，強健體魄，鍛煉意志，我相信遲早有一天，我們都會像大楊樹一樣，長大成材!

校園六百字（通用17篇）篇八

杭城的高架真是個五顏六色的世界啊！

綠葉、路燈、汽車，組成了五彩的高架。

綠葉是生命的'來源。高架上，如果你坐在汽車后座，看著高架的兩側，會驚訝地發現，一排排綠棕相間或者綠棕白相間的盆景，快速地從你眼前掠過。在車潮涌動的高架上，這就是你那疲勞而失去光彩的眼睛所能看到的一絲明亮的綠色，能讓你的眼中煥發出生機與活力。

高架上的汽車是彩色的。一輛輛車或正或反，從你們面前不斷穿梭，如果你仔細看看，會發現它們有藍，有紅，有黑，有白，有灰，有黃，有綠。有時即使只有一種顏色，也有深淺不同的分支，十分震撼。如果你從上方鳥瞰，會發現那些彩色的車們匯在一起，好似彩色的洪水，朝一個方向源源不斷地奔流而去，綿延不絕。每天，不同顏色與品牌的車都會為這里注入新鮮血液，讓高架活力無限。

啊，高架，好一個色彩繽紛的世界。

校園六百字（通用17篇）篇九

記憶中含淚的微笑，是黑暗中醞釀的對光明的向往。

-銘文。

清晨的第一縷陽光透過窗戶把我喚醒，渴望的心仿佛在花中綻放。

曾經，擁有一顆夢幻般的心，總是在果斷之后才發現，是多么幼稚。轉念一想，它是純潔、自由和幸福的象征。

時間，像一眨眼。上帝給每個人青春，一開始就像是包裝精美的禮物。當它脫下外套，一切都飛進了我們的生活。

十六歲，一個雨季，似乎有很多感情要寄。那幅色彩斑斕，令人心酸的水彩畫，是青春的標志。曾經，我們攜手走過漫漫長路；有一次，我們在黑暗中苦苦尋找，苦苦追趕。當我們品嘗作為飲料的水時，我們度過了春天和秋天。

我們學會了感受孤獨帶來的酸甜苦辣的眼淚。我們的人生只有那么幾段，也許這一段是最豐富的，因為它有太多的辛酸和哭泣，悲傷和悲傷...

青春伴隨著反復的失敗和勝利，黑暗和光明，痛苦和快樂。我們在黑暗中戰斗，擦去臉頰上的淚水，我們將到達溫暖的港灣。當我們得到光明時，我們會燦爛地微笑。在年輕的眼睛里，有夢想，有思想，有勝利的喜悅，承載著我們。我們應該給我們的青春畫一個美好的結局。

但當我們打開記憶的閘門，我們數著珍貴純真的童年，尋找那些美好的回憶。我們不會把他們當笑話，但逝去的永遠不會回來。當下的才是最真實最有價值的。所以我說，記憶中含淚的微笑，是對黑暗中醞釀的光明的向往。

突然，我們會把畫面轉回童年。畢竟是十六歲初期。也許我們擁有純真和變化的美。可能當時的夢想不僅僅是包含了幼稚和單純。

思想的翅膀飛得越來越高，明天，我們將在億萬人中崛起，所以我們不需要在迷失時尋求安慰，因為這是最好的止痛藥。

我在桌子上泡了一杯茶，蜷縮了幾口熱氣，輕輕抿了一口，有點苦，但有一口清香。我起身走出房子，卻發現思緒已經飛得很遠...

校園六百字（通用17篇）篇十

周末爸爸回老家了，就只剩下我和媽媽在家。媽媽交給我一項艱巨的任務——當一回家。媽媽給了我50元，要求我買中午和晚上的菜，還必須要有蔬菜和魚。

我心想我可得好好計劃一下。想了想，我決定中午去吃麥當勞，一人一個漢堡，一杯可樂，晚飯也就這樣吃。媽媽確卻舉雙手反對“不行，不能吃垃圾食品，！而且50元吃麥當勞也不夠吃兩頓呀。”唉，這個辦法不行，我只能另想辦法了。突然，我靈機一動，爸爸回老家了，我們也可以回老家吃飯呀。我笑嘻嘻地對媽媽說，：“媽，我們回老家吃飯吧，這樣50元就省下來歸我了，可以嗎？”媽媽很生氣地說：“不行，這樣來回又浪費了40分鐘，再說了，你作業還沒有做完呢，不行！”這個辦法也不行，我只好和媽媽去超市了。

超市里的物品可真豐富啊，還有好多零食呢，不過媽媽不讓我吃垃圾食品。我只好買了我最喜歡吃的菠菜，還有我最喜歡吃的馬鮫魚，總共花了43元，還有七元錢，媽媽說七元錢可以給我當零花錢，我十分高興，拿著菜和魚回家了。

自從這次當家后，我就不再亂花錢了。最重要的是，我知道了，當家的不容易，以后還要向媽媽多多指教呢。

校園六百字（通用17篇）篇十一

時光飛逝，歲月變遷。小學的學習生活瞬間就過去了。現在，我就要畢業離開母校了。快要離開的時候，心情很激動，心中充滿了留戀。回首往事，六年小學生活歷歷在目，母校的樹、磚、瓦是那么熟悉，那么親切！

我忘不了，親愛的老師！我無法忘記你純潔的教誨和你慈祥的目光。從開始寫枯燥的拼音到朗朗上口的作文，你為我付出了多少心思和汗水。每當我在學習中遇到困難，你會在第一時間出現幫我解決困難；每當我下課，你就不顧我的“面子”當眾批評我；每當我在學校感到不舒服，你就會急著問我怎么樣，帶我去看校醫，幫我給父母打電話。你不是我家而是比我家好！謝謝！

你的每一個角落都隱藏在我們的歡笑和淚水中。因為你，造就了那么多成功人士。你真棒！

對母校的回憶美好而溫暖，真摯而無盡。再見母校！

校園六百字（通用17篇）篇十二

校園六百字（通用17篇）篇十三

我是家里的獨女，爸媽疼著，爺爺奶奶愛著，每天全家人都圍著我轉，可是當爺爺奶奶回老家時，當爸爸媽媽在醫院加班時，我一個人在家無聊極了，看著同小區的同學家里有哥哥姐姐、弟弟妹妹熱鬧的氛圍我常常感到孤獨極了。

等到媽媽出院帶弟弟回來的那一天，我放學回家時還未放下書包，就先去看那剛剛出現在這個世界上的小東西。從那一刻起，我便不再孤單。無聊時捏捏這個小家伙，當一份東西太大吃不完時，便與他一起分享。寫作文，寫不出來時，一想到他，思緒便像海綿吸到水一樣，非常豐富，當我難過時，一見到他的笑，煩惱就煙消云散。

以前我一做完作業便很無聊，而現在我可以和弟弟一起玩騎大馬，在被窩里搭帳篷，在床上玩過家家……好像有了弟弟，我的生活字典中無聊這個詞已經沒有了，不見了，它被我親愛的弟弟帶走了。

這就是我的弟弟，他很有魔力！他將我的無聊帶走了，兌換來了許多快樂給我！

校園六百字（通用17篇）篇十四

記得六歲時，我很喜歡看古裝劇，因為我很羨慕古代那些服飾。一天上午媽媽出去買菜了，我和妹妹在家玩，我們用床單披在身上，假裝是古裝劇里那些娘娘們，過了一會兒，我從鞋柜里翻出媽媽的'高跟鞋穿上，走起路來，神氣極了，好像我是一個大人。妹妹披在身上的床單總是掉下來，就從衣柜里找到一條漂亮的圍巾當腰帶，妹妹那披著個床單、綁著條圍巾的樣子真好笑！就這樣，我們瘋玩了一個上午。媽媽回來時是怎么罵我們的已經記不清了。

在我七歲那年的中秋節晚上，我們全家人一起賞月。爸爸給我和妹妹講《嫦娥奔月》的故事，我和妹妹聽得很入神，聽完之后，我問爸爸：“爸爸，你去過月亮上嗎？月亮上長什么樣子？有人住嗎？”爸爸被我這幼稚的問題逗笑了，我和妹妹卻很不解。媽媽笑著說：“只有宇航員去過月亮上。”我又問：“宇航員是誰？他是喝了嫦娥那種藥飛上去的嗎？”爸爸媽媽笑得更厲害了，只有我和妹妹一臉疑惑的望著爸爸媽媽。

這就是我彩色的童年！

校園六百字（通用17篇）篇十五

低年級時，我憑著寫作文成了“別人家的孩子”可是一到中高年級，“粗心”突然闖入我的生活，每當考試時，它總是對我說：“干嘛要細心思考呢？隨便寫一寫就可以了。”正因為它，我的試卷上多了許多“點”，分數自然就下降了，我時刻提防著它，可它總是在我放松警惕時給我來個“突然襲擊”。

就這樣，試卷答完了，媽媽開始批改，只見她的眉頭皺得越來越緊，我感到一絲不安。媽媽改完后把試卷一甩，我一看，呀！86分，我仔細一看，馬上羞紅了臉，光填空題就扣了六分，口算0。6乘0。6等于36，應用題本來對了。答案卻寫錯了，更要命的是，試卷要求在答題卡上作答，而我全部寫到卷子上。雖然媽媽十分生氣，但她還是耐心地對我說：“學習可不能粗心，要是這次是期末考試，哪個學校肯收你，就算有，粗心也會對你以后的作文吧生活造成影響。”我點點頭，虛心地接受了。

這以后我審題更仔細了，每次做完題都要檢查三遍以上，我相信只要長期堅持，我一定可以讓“粗心”變為“認真”！

校園六百字（通用17篇）篇十六

我們的學校在綦江，叫營盤山小學，你來過了嗎？如果沒有來過，就跟我一起來逛一逛吧。

來到我們學校門口，校門右側刻有“營盤山小學”這幾個金光閃閃的大字。步入校門，首先映入眼簾的是一顆枝繁葉茂的黃桷樹，它長的非常高大，外形就像一把撐天巨傘，茂密的枝葉為我們遮風擋雨……它更象征著我們學校朝氣蓬勃.欣欣向榮，一天比一天更輝煌。樹的旁邊堆砌著幾塊形狀奇特.別有韻味的大石頭，其中一塊大石頭上刻著“習慣成就一生”，這幾個大字時時提醒同學們養成好習慣，提高自身的素養，做一個時時處處都受歡迎的人。

再往前走，放眼望去，中間是筆直的迎賓道，迎賓道兩旁有一些橢圓形的小花壇，花壇里的花兒競相開放。雖然說不上萬紫千紅，但也是花兒們展示美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有紅得似火的玫瑰，有……花兒們千姿百態，讓人不禁駐足觀看，留連忘返。一陣輕風吹過，香味撲鼻而來，令人陶醉不已。

隨著迎賓道走過去，就是我們的教學樓。教學樓紅白相間，走進教室，你會看到老師在講臺上傳播知識，同學們如饑似渴的學習，就像一個園丁用水澆花，鮮花也貪婪地吸收著養分。

怎么樣，我們的學校美不美？歡迎你到我們學校來做客，你也一定會愛上我們美麗的校園。

校園六百字（通用17篇）篇十七

綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧，風兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護著小動物們。看，那一只只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢?讓綠色走進我們的校園并不難，只是你行動的一瞬間。

我們學校為環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。

在上周，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害;它讓我收獲了大量的環保知識;更讓我體會到了環保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環保獻一份力，那么世界的明天將會更美好。環保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。

讓綠色走進我們的校園吧!讓環保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。