通過閱讀優秀作文，我們可以學習到各種語言表達技巧和寫作思路。通過欣賞以下這些優秀作文范文，我們可以對優秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。
選擇勇氣優選范文（15篇）篇一
記得聽過這樣一個故事，選擇,有時要三思而行，而有時卻要果斷。
——題記。
在南美洲的大草原上，生活著一群螞蟻。一天,螞蟻的居住地周圍忽然起火，螞蟻被逼的節節敗退，包圍圈在不斷縮小。螞蟻似乎只能葬身火海而別無選擇。但是就在這時，事情卻出乎我們的意料。螞蟻迅速聚攏成一團，黑色的蟻球沖進火海。外層的螞蟻早已被熊熊烈火燒得啪啪作響。蟻球越滾越快，終于穿過火海，來到河邊。大多數螞蟻絕處逢生，而最底層的烈士卻漂在河面上，它們永遠爬不上來了！
聽了這個故事，我在震驚之余，忽然悟出了不少真諦！
選擇勇氣優選范文（15篇）篇二
當一個人做出自己的選擇時，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。
生活中我們需要成功的喜悅,需要挫折痛苦,需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣．勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢．生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱．成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
選擇勇氣優選范文（15篇）篇三
暑假里，我和爸爸去宋城玩。老爸說："等下我們去鬼屋玩吧！"一聽要去鬼屋玩，我嚇到了。"去鬼屋？不會吧！一進宋城就去鬼屋玩？"
可到了鬼屋門口，我選擇勇敢前進，向鬼屋出發。一進到鬼屋，我就被嚇得魂不附體了。只見一進門，旁邊有一口棺材，里面躺著一個吸血鬼，血盆大口，嘴里還流著一滴滴血。我嚇得毛骨悚然，尖叫起來！可是，一直走到后面，我越有勇氣往一走。因為，我聽到別人說，很少有工作人員在鬼屋扮鬼的，都是機器做成鬼怪來嚇人的。這些東西都是假的。我何必去為這種東西去害怕呢？這一些東西根本不可怕，想到這，我的心就放松了。所以，我越到后面就越勇敢。
走出鬼屋，我一身輕松！我再也不用怕去鬼屋玩了！哈哈，這一次游玩鬼屋真讓我勇氣大增，不用再怕妖魔鬼怪這種形象了。我再也不會被人說成膽小鬼了！
這次宋城游玩使我勇氣大增，這一個地方的鬼屋真是一個增加勇氣的好地方，下一次我還要來。
在面對自己的困難時，我選擇了勇氣！
選擇勇氣優選范文（15篇）篇四
美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》中詩意地闡明自己的人生選擇，不是繁華之路，不是便捷之路，而是“荒草萋萋”，幽寂而誘人的卓然理想。選擇，這個沉甸甸的名詞，在人生的岔口與我們陡然相遇。邁出關鍵一步，作出主動選擇，昭示著我們靈魂的塑成和人格的獨立。
邁出這一步，便是走向成長與發展。“發展成長的最有利原則在于人的選擇。”青年諸葛亮選擇在恰當的時機出山輔佐英主，“一聲長嘯安天下”，他的選擇成為了一生鞠躬盡瘁的起點和蜀漢稱雄的落筆；嵇康的選擇，是不與司馬集團腐朽政治妥協，竹林論道，寧折不彎，他的選擇延展出士人的風骨，七賢之首的名號由此奠定且名副其實；張允和一生起落漂泊，從她選擇悲憫和童心的一刻起，動蕩的亂世便開出一朵純潔的蓮花……托爾斯泰的文學起點，更是源于選擇，將莊園土地施予貧農，自己隨軍征戰，這樣的人生抉擇成就了那個終生為平等與人道而戰斗的托翁。
邁出這一步，在魂靈之中凝注的是勇氣更是責任感。面對戰國風云，孟子一聲舍我其誰，正是把國家興亡擔在肩上的責任感，他選擇帶著仁政的雄圖上路；鄧稼先獻身國防，甘于鉆入深山隱姓埋名地攻關，才使新中國憑軍事科技挺起脊梁，他作出的是舍己為國的選擇；美國國父華盛頓在建國之初交出兵權，又拒絕第三次連任總統，他退位辭職提早退出政治舞臺的選擇，是一種舍得的勇氣，一種放棄的精神，更是實現美國權力制衡與民主政治的關鍵一步。
主動選擇，是對人生棋局的有力掌握，是吹響了人格塑造的精神號角，是掌握人生之舵的關鍵轉折。可是，如何邁出這樣一步，卻也是站在分水嶺上的我們，舉棋不定時的困惑。
選擇，需要以正直的靈魂為前提。唯有辨清方向，認清黑白，才能聆聽自己內心的聲音，找到真正的方向。
選擇，亦要求高瞻遠矚的思域，和視界超前的膽略。硅谷投資之父格拉漢姆選擇脫離大型公司而扶植創業者，才有了今日互聯網應用的神話。
我們何嘗不是面臨過文理傾向的抉擇，道德困境的矛盾沖突，抑或是人生規劃的難以決斷呢？選擇的權力在手中，人生的棋局在掌中，遠方的道路在腳下鋪開……唯有選擇，令人生的魄力彰顯；唯有選擇，宣告一個成熟的靈魂挺直了脊梁。
選擇勇氣優選范文（15篇）篇五
既然選擇了牢籠，就從未奢求展翅高飛，只在靜謐的一隅默默為之奉獻；既然選擇了戎裝，就從未想脫下戰袍，只在動蕩的年代默默為之奮斗；既然選擇了遠方，就從不曾停滯腳步，只在喧囂的背后靜靜為之努力。
選擇牢籠，用青春譜寫。
桂月琉華或是淡月朦朧，疏雨梧桐或是驟雨聽荷，飾以柔美，飾以溫婉。我輕搖羽扇，抬頭仰望星空，當年的一幕一幕不禁浮現在我的眼前：深深的庭院，慵懶的粉蝶，昏黃的燈火，猶如車輪在我的心頭碾過。想到戍邊將士的浴血奮戰，無辜的父兄沙場喋血。終于我決定了，決定去和親，一路上浩浩蕩蕩的車馬，我卻心潮起伏，久久不能平靜。在異域的日子里，單于對我很好，可是我仍舊思念那個曾今養育我的國度，在這個深宮大院里，就像一只折翅的鳥兒，使我無比的憂愁。可一想到當年來的時候的雄心壯志，我便振奮了精神，我想我要為兩國的一世交好作出努力，讓子民們不在飽受戰亂之苦，于是我將唐朝的先進的技術傳授給當地居民，看到他們幸福地生活，我欣慰的笑了。我要用我的青春帶給人民福旨。因為我知道：我選擇，我負責。
選擇戎裝，用生命捍衛。
在這戰火紛飛的年代，我來了，迎接我的卻是殘缺的，被戎夷踐踏的江山。
從小就崇敬被謚以“文忠”的歐陽修。盡管我的祖國殘缺不全，我卻依然愛著她，希望把我的一切獻給她。
我還十分敬佩李廣將軍，我渴望向他一樣馳騁沙場，令敵人聞風喪膽。
終于，在我二十歲的那年，懷揣著報國的夢想創建了岳家軍。我帶領將士們英勇殺敵，馳騁沙場，所向披靡。聽到敵人慨嘆“撼山易，撼岳家軍難”時，我欣慰的笑了。因為我知道：我的選擇是對的。
選擇遠方，用汗水澆灌。
我生在中華大地上，十七年的歲月承載了太多的憧憬與希冀。
也許有一天我會身處異地，背井離鄉，我也會自始至終愛著我的祖國。正如臺灣作家張曉風所說：“有一個名字絕不容他人褻瀆，有一個話題絕不容他人占上風，有一份舊愛絕不容他人置喙，總之，只要聽到話鋒似乎要觸及我的祖國的，我會一面謙卑的笑，一面按劍以待以便揮劍求勝，即使為劍刃所傷也在所不惜。
當地震撕裂大地，我們團結互助；當主權遭到破壞，我們用生命捍衛；當閱兵式上你綻放華彩，我們歡呼雀躍。“我愛你祖國！”我愿為你付出我的所有。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是我內心涌起的恒動的碧波，我知道“為她描摹，為她添彩”將會是我幼小心靈里永恒的思緒。
我選擇，我負責，我負責，我無悔！
選擇勇氣優選范文（15篇）篇六
記得聽過這樣一個故事，選擇，有時要三思而行，而有時卻要果斷。
——題記。
在南美洲的.大草原上，生活著一群螞蟻。一天，螞蟻的居住地周圍忽然起火，螞蟻被逼的節節敗退，包圍圈在不斷縮小。螞蟻似乎只能葬身火海而別無選擇。但是就在這時，事情卻出乎我們的意料。螞蟻迅速聚攏成一團，黑色的蟻球沖進火海。外層的螞蟻早已被熊熊烈火燒得啪啪作響。蟻球越滾越快，終于穿過火海，來到河邊。大多數螞蟻絕處逢生，而最底層的烈士卻漂在河面上，它們永遠爬不上來了！
選擇勇氣優選范文（15篇）篇七
當一個人做出自己的選擇時，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。
生活中我們需要成功的喜悅,需要挫折痛苦,需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣．勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢．生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱．成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
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選擇勇氣優選范文（15篇）篇八
人孤寂的時候，不是望望天，就是與人談談心，或是做些消遣的事。而對于這種種做法，都是出于選擇。選擇，時難時易，又或有或無。對于它的詮釋——要挑選什么，要做出什么決定，選取什么。說到選擇我們人人事事都在選擇之中：選擇取舍、選擇得失、選擇進退、選擇好壞、選擇對錯、選擇美丑等都有個條件問題。選擇的關鍵和重要性是其它任何東西無法替代和能解決的，只有靠自己的選擇來決定和說明人生，這些都是名人葉千華經歷而總結。對于自己，其實只要明白自己選擇什么就夠了，那些大道理看起來相當有用處，也不盡然，說再多，看再多，恰到好處用到自己身上也都是一份空虛。最終還是取決自己。選擇了適合的，才是選擇了正確的人生，正確的東西總能使人走向成功，可以說：選擇是人生，人生是選擇。
選擇勇氣優選范文（15篇）篇九
人們在大多數時候都要進行艱難的抉擇，有時人們的一個選擇就決定了他們以后的命運，但有的時候人們的選擇決定的是他們的一生。
大家應該還記得長大的英勇獻身的那三位英雄，他們雖然只是碰巧到江邊游玩，但是看到三個孩子落入水中，他們仍然義無反顧地跳入那冰冷的水中解救了那幾個孩子，而自己卻被無情的江水卷走。他們的家人又何嘗不心疼，又何嘗不難過呢？可是，作為父母，他們選擇了尊重自己的孩子，正如同自己的孩子選擇了去救別人一樣。作為父母，他們也知道，自己的孩子做出的選擇是對的，畢竟遇到了這種情況是沒有過多的時間去考慮，然后再決定的。所以，他們選擇了用自己的生命去延續別人的生命，使自己的選擇決定了他人的一生。但并非所有抉擇的都是人的一生，但要做出這種選擇，著實是需要勇氣的。
湖南衛視有舉辦過一個節目，名為《舞動奇跡》，是啊，舞動奇跡，用舞蹈去創造奇跡，可這些奇跡的背后隱藏著的那些不為人知的辛酸經歷，又有多少人知道呢？每次在周末晚上打開電視，看到的都是華麗的舞蹈，光彩耀人的男女主角，他們在奇跡的舞臺上綻放異彩。為什么說是奇跡的舞臺？因為，這些在舞臺上舞動的不是專職的舞蹈演員，有的是電視演員，有的是小品演員，有的是健身教練。有一位舞者只有一條腿，但他仍然憑借一副拐杖跳出了一只只舞動奇跡的舞蹈，還有的演員在培訓期間摔傷了腿，很不湊巧，這一天就要比賽了，沒有辦法，在上場前只好讓醫生將自己的腿部麻醉。除此之外，就沒有其他可供選擇的方法了。這些付出是巨大的，可是在奇跡的舞臺上，必然會有被淘汰的人。評委們覺得大家跳得都不錯，所以也都想留下來，可比賽是有規則的，必須要淘汰。評委們只好艱難地去選擇，尋找舞者們的不足，每一次大糞，都意味著有選手將要離開，這種選擇同樣也需要勇氣，只有勇氣才能選擇出那些創造奇跡的人。
鼓足你的勇氣大膽的去抉擇，因為你有所向無敵的勇氣，勝利是不在乎能力的，他只在乎勇氣。
選擇勇氣優選范文（15篇）篇十
勇氣，指敢作敢為毫不畏懼的氣魄。
看到“勇氣”二字，也讓我想起了一個故事：從前有個國王老了，他想從幾個兒子中選一個繼承王位，便吩咐大臣在一條兩旁臨崖大道上放了一個很輕的材料做成的“巨石”，然后叫幾個兒子依次通過大道去給大將軍送密函。
幾天以后，幾個兒子從邊關回來了，國王依次問他們是怎么回來的？大兒子說：“我是從崖上繞過去的。”二兒子說：“我是從“巨石”上爬過去的。”小兒子說：“我是從大道跑過去的。”國王問道：“巨石不是擋住了路嗎？”三兒子說：“我用手一推，巨石就滾下去了，只是試一試罷了。”后來小兒子繼承了王位。
生活中許多問題和困難都是假造的巨石，關鍵是我們有沒有去試一試的勇氣罷了了。
一個周末，爸爸帶我去爬山，爬到山頂時，有一個兒童游樂場所，走進去一看，原來是蹦極，我走近一看腿都嚇軟了！這時爸爸叫我去玩一下看敢不敢，我一看嚇死了，趕緊蹲在地板不起來了，小心臟在撲通撲通的跳個不停，后面在爸爸的和排隊人的激勵下，我終于鼓起勇氣敢嘗試了。
我和爸爸綁好防護繩，站在地面的邊緣，心想：完了！可能真的“一去不復返了……”“呼呼，呼呼”，突然，我耳邊“風生水起”，感覺在向天空飛去，又感覺被重重地砸下去，心里好像被掏空了一般，整個神經都崩潰了。但彈跳過幾次后，小心臟平緩了不少，挑戰了自己。最后我和爸爸像一條咸魚般地掛在半空中，回到地面后，我雙腿發軟直接坐在地板上。這時候爸爸走過來對我說：“孩子，以后生活中無論做什么事情都能拿出今天蹦極的勇氣出來，就沒有做不成的事！”我聽后點點頭，心中也有一些感慨。現在回憶起來，爸爸的話確實有道理。
人生之路是拼博之路，沒有勇氣是無法前進的，無論做什么都要鼓起勇氣，一股作戰到底，才能成功！
選擇勇氣優選范文（15篇）篇十一
原子眼前又出現了這兩雙眼睛。
不知怎的，原子的心已經完全被這兩雙眼睛擾亂了，期待與信任，還有信任下對知識的渴望……原子試圖去選擇，但她卻發現這是一件多么困難的事。
娘這輩子不易。在一個沒有勞動力的家庭，要供一個大學生，簡直是難乎其難。
每想到此，原子就禁不住清然淚下。“可憐天下父母心”，母親犧牲了很多很多，她為了什么？為的就是讓女兒不再受窮，不再“面朝黃土背朝天”！
孫老師一直是原子最尊重的人。他是山溝里的第一位民辦教師，但也許是最后一位。在去年秋天的凄風苦雨中，他帶著無盡的失望走了——他沒看到有人來接替這個職務——一個民辦教師的職務。
曾在小時，孫老師就常問原子的志向，而原子的回答也往往使老師贊許，那就是—當一名教師。就在孫老師的彌留之際，他還握著原子的手說：“山溝……溝里的……娃娃沒……沒有老師……多可憐……原子，答……答應我，照顧好他們……當……當他們的……”
孫老師話未說完就匆匆去了……師訓難忘……。
原子的心實在亂了，亂了，亂得沒有一個整體的思維了……她在選擇……舉步維艱……。
春風如約而來，瑯瑯書聲又響徹在校園里：“我選擇了鮮花與泥土，并要與它們長伴一生；我選擇了園丁……”一個女教師讀得很認真，眼里還喻著淚花。
選擇勇氣優選范文（15篇）篇十二
二00七年的秋天，我有幸拜讀了美國教育家帕克?帕爾默《教學勇氣漫步教師心靈》一書，深受震撼，頗受啟發。
翻開帕爾默教授的《教學勇氣》一書，首先吸引我的有這樣一段話：
“我是用心的教師。有時在教室里我忍不住歡喜。真的，當我和我的學生發現可探索的未知領域，當我們面前展現曲徑通幽、柳暗花明的一幕，當我們的體驗被源自心靈的生命啟迪所照亮，那時，教學真是我所知的天下最美好的工作。
這本書適合這些教師：他們體驗過快樂和痛苦的時日，而且其痛苦時日承受的煎熬僅僅源自其所愛;本書適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因為他們熱愛學生、熱愛學習、熱愛教學生涯。”
教學二十多年來，每期總會有那么二、三次情緒的低谷，我不想走進教室，害怕見到學生，害怕見到學生告狀，害怕去面對各種問題，害怕平日里可愛的學生變得陌生、不可理喻，我覺得與他們之間的距離好遠好遠;覺得當教師，特別是當班主任教師，好煩好煩我很害怕這樣的時刻，總覺得自己太無能，什么都處理不好。既不討學生喜歡，也不受領導好評。我知道自己愛學生，可他們為什么都要與我作對?如此不聽話，或者對我如此不體諒?幸虧讀了此書，我知道這種時刻總會過去的，風雨之后總有陽光。于是烏云確實也就這樣慢慢過去。如今，我正帶著這種良好的心態，心平氣和的教著這群淘氣而有可愛的孩子們。
帕爾默給予我們勇氣。“不要害怕”，可以有恐懼，但“不必置身心于恐懼之中，可以在好奇、希望、同感或誠實這些與我心的恐懼一樣真實的感受中教學。”我們與學生是“共舞舞伴”，應該“親切地款待”學生，讓學生想發出他們自己的聲音，想讓他人聽見自己的聲音，真實而又自信地說話。我們要充滿深情地走入學生的世界，不匆忙地用我們可怕的言語去填塞學生的沉默，不迫使他們說我們想聽的話。這樣，當我們體諒學生恐懼的心靈而傾心教學時，學生就會把我們看成是能夠傾聽他人真話的言而有信者，學生也就會“親切地款待”我們，我們也就會因出現的各種問題而不斷成長、不斷提升。
現在細細想來，雖然閱讀的時候確實給我帶來過困惑，常常是讀一段，不由自主得停下來思考一下作者的意思，回憶一下自己的教學，有時能很快產生認同感，有時不明白其中的道理與關系，整個過程漫長卻又是愉悅的。因為在本書中，帕爾默帶領我進行一次心靈之旅。這是一次重新把教師職業和學生結合起來的旅程，它將重新激發我從事小學教師這份異常艱苦而神圣的工作的熱情。
感謝您帕克·j·帕爾默!感謝您《教學勇氣》!
選擇勇氣優選范文（15篇）篇十三
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永。可是，優秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續。合久必分，分久必合。“五柳先生”畢竟是少數，畢竟不是主流。于是他們繼續忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統。這需要多么大的勇氣！于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。
今天的現實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。
在我們現實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎？總有一些不得不面對的抉擇，關系到未來甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結果，無關成敗。
給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。
給自己一些勇氣，去發現生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。
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選擇勇氣優選范文（15篇）篇十四
生活不是一帆風順的，彩虹總是隨風雨而來。面對挫折，我總是毫不猶豫地選擇勇氣。我相信只有選擇勇氣才能選擇成功。
我還記得有一次我要和同學們一起參加合唱比賽。在觀眾中，我們畫淡妝。我們每個人心里都充滿了緊張。畢竟，這是第一次參加這么大的比賽。我們的緊張情緒傳遍了整個團隊。一些學生只是在等待化妝，一些在深呼吸，一些在練習唱歌。這時，我的心里也涌起了未知的緊張。不，我不緊張。我在心里默默地思考。勇氣支撐我走向舞臺。面對如此多的評委，我感到雙腿無力，頭暈目眩。來吧。我反復對自己說。你害怕什么？這不是斷頭臺！隨著鋼琴的聲音，我們輕輕地唱了起來:風很溫和，云也因勇氣而變得微弱。此時此刻，我們一直支持我，我也一直支持我下臺。我輕輕吁了口氣。這時，我很高興我選擇了勇氣，否則當時的情景，我簡直無法想象。
勇氣的選擇讓我選擇了黑暗中的光明和森林深處的方向。我不向生活低頭，是勇氣激勵我與困難抗爭。無論何時何地，我都不會屈服于命運，我會選擇勇氣。
夜晚，月亮靜靜地擦著她的臉，發出柔和的光。星星像大石塊一樣散落在紫藍色的天空中，發出微弱的熒光。風很柔和，輕輕吹著粉紅色的鈴鐺。桌子上的水晶球在燈光下看起來很刺眼。我悄悄地在我最喜歡的筆記本上寫了一段話:生活是一個大問號，我不知道將來會遇到什么挫折和困難。然而，我不會放棄，我會用勇氣去克服它，讓我的生活畫出一條輝煌的弧線。我永遠不會放棄。我會堅持我的勇氣。
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選擇勇氣優選范文（15篇）篇十五
李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。
同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永。可是，優秀如他們也曾有失意。
李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續。合久必分，分久必合。“五柳先生”畢竟是少數，畢竟不是主流。于是他們繼續忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統。這需要多么大的勇氣！于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。
今天的現實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。
在我們現實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎？總有一些不得不面對的抉擇，關系到未來甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結果，無關成敗。
給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。
給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導以后的你去追尋。
給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。
給自己一些勇氣，去發現生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。