指尖上的愛(ài)（通用20篇）

優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式，它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明，是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇一

1.會(huì)認(rèn)2個(gè)字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，了解“指尖的世界”的含義。

4.理解文中含義深刻的句子，了解盲人教育工作者的奉獻(xiàn)精神，喚起對(duì)生活的自信與樂(lè)觀。

教學(xué)重點(diǎn)。

1.掌握難認(rèn)、難寫(xiě)字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，了解“指尖的世界”的含義。

教學(xué)難點(diǎn)。

理解文中含義深刻的句子，了解盲人教育工作者的奉獻(xiàn)精神，喚起對(duì)生活的自信與樂(lè)觀。

教學(xué)準(zhǔn)備。

背景資料、圖片、配樂(lè)等。

教學(xué)時(shí)數(shù)。

2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

第一課時(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1.師：有一群孩子，他們因?yàn)橄忍斓幕蚝筇斓哪承┰颍肋h(yuǎn)告別了光明與色彩，一生籠罩在黑暗中。（教師一邊敘述一邊播放有關(guān)盲童的錄像資料）。

他們?cè)疽詾樽约旱纳钣肋h(yuǎn)也不再有希望，但是善良的人們?yōu)樗麄儬I(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，帶他們?cè)凇爸讣獾氖澜纭崩镏匦抡业较Ｍ?/p>

2.齊讀課題，生質(zhì)疑。

二、初讀課文，感知內(nèi)容。

1.生自由讀課文。

提示：（1）讀準(zhǔn)確，讀通順。

（2）初讀了課文，你知道了什么？

2.檢測(cè)初讀情況。學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字。

3.再讀課文。復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字，學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)字。

提示：（1）讀流利，知內(nèi)容。

（2）說(shuō)說(shuō)課文是按什么樣的順序敘述的？

生再讀課文，把課文分為三個(gè)部分，理清脈絡(luò)。

出示閱讀提示：找到文中最打動(dòng)你的段落，做上記號(hào)，讀一讀，在腦中想象出畫(huà)面。

1.學(xué)生默讀課文。教師巡視，了解學(xué)情。

2.全班交流。（學(xué)情預(yù)設(shè)，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀及體會(huì)）。

（1）“雖然孩子們看不見(jiàn)陽(yáng)光，看不見(jiàn)綠樹(shù)，看不見(jiàn)日日進(jìn)出的朱紅色校門(mén)和里面一片多彩的天地……但是，他們體會(huì)到了，身上那暖暖的感覺(jué)是太陽(yáng)給的；走近那些小樹(shù)，能聞到葉子的清香；靠近花園，能聞見(jiàn)花的香甜；他們知道，操場(chǎng)的盡頭有一個(gè)音樂(lè)噴泉，那里有美妙的音樂(lè)和歡快的水珠一起舞蹈。”

這段話(huà)用一系列的排比，用看不見(jiàn)與能聞、能聽(tīng)的對(duì)比，表現(xiàn)出盲孩子們?cè)趯W(xué)校生活的快樂(lè)。學(xué)生對(duì)這種快樂(lè)可能較難理解，在指導(dǎo)朗讀時(shí)，教師可聯(lián)系課前他們查找的資料及之前觀看的錄像，兩相對(duì)比，讓學(xué)生明白在盲人學(xué)校里的孩子也是快樂(lè)的。

練習(xí)用“雖然孩子們看不見(jiàn)……但是，他們……”說(shuō)話(huà)。想象盲孩子們?cè)趯W(xué)校的其他生活情形，再指名朗讀。

（2）“學(xué)校里有琴房，琴聲悅耳，一個(gè)孩子正陶醉在音樂(lè)里。他的指尖輕快地在黑白琴鍵上移動(dòng)，演奏心中已十分熟悉的曲譜。對(duì)喜歡音樂(lè)的盲孩子而言，音樂(lè)是另一個(gè)世界，一個(gè)自己創(chuàng)造的完美世界。”

提示：他可能在想什么？如果此刻你在他旁邊，你有什么問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)他嗎？

有感情地讀讀這段話(huà)。

（3）“有時(shí)，孩子們還玩兒足球。足球是特制的，里面裝著鈴鐺，滾動(dòng)時(shí)發(fā)出清脆的聲音。孩子們跑幾步，停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，再跑幾步，咿咿呀呀地交換意見(jiàn)。比賽時(shí)，他們?cè)谇蜷T(mén)上掛上風(fēng)鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦敢麄兺度氲乇寂堋！?/p>

聯(lián)系學(xué)生踢足球的經(jīng)驗(yàn)理解：正常人踢足球不難，可是對(duì)于盲童來(lái)說(shuō)，奔跑就很困難了，更何況去踢球。但是他們克服了這些困難，而且玩得非常開(kāi)心。讓學(xué)生體會(huì)盲孩子因?yàn)樽约阂材芴咔蚨a(chǎn)生的自豪感、快樂(lè)感，想象畫(huà)面，激情地朗讀。

四、布置作業(yè)。

畫(huà)出文中含義深刻的句子，試著自己理解。

第二課時(shí)。

一、質(zhì)疑導(dǎo)入。

1.文中哪些地方你讀不懂？

2.生質(zhì)疑。

3.教師梳理，能夠由學(xué)生互相解答的不必講解，難懂的準(zhǔn)備討論。

1.“所幸的是，總有善良的人們?cè)敢饨o他們營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境；他們相信，無(wú)法驅(qū)走黑暗的時(shí)候，美好的心靈更是可貴的明燈。”

“善良的人們”指的是那些關(guān)愛(ài)盲人的人，為盲人教育工作奔走奉獻(xiàn)的人。“美好的心靈”指對(duì)生活充滿(mǎn)自信、樂(lè)觀、積極向上的心。

（課件：補(bǔ)充西藏盲人學(xué)校德籍女校長(zhǎng)的資料以及這篇課文的創(chuàng)作背景，再讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劊惺芩麄兩屏济篮玫钠焚|(zhì)，受到思想的熏陶。）。

師：帶著對(duì)他們的崇敬贊美之情再讀一讀這句話(huà)吧！

2.“厚厚的盲文課本，由許許多多凹凸的小點(diǎn)組成。孩子們靜靜地讀著，指尖靈巧地移動(dòng)，仿佛走在通向光明世界的長(zhǎng)廊里。”

“長(zhǎng)廊”指什么？學(xué)校。板書(shū)：學(xué)校。

為什么把學(xué)校比作一條長(zhǎng)廊？

理解：學(xué)校就是教育孩子認(rèn)識(shí)世界，走向生活的長(zhǎng)廊。

盲孩子失去眼睛，他們看不見(jiàn)，他們最直接地感知事物、生活的方式就是觸摸。通過(guò)雙手讀書(shū)學(xué)習(xí)，彈琴畫(huà)畫(huà)。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，世界在我們的眼里，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，世界在他們的指尖上。

3.“但若是每一日，他們的快樂(lè)與信心都多一點(diǎn)兒，那么，他們便會(huì)在都市的轉(zhuǎn)角、在樹(shù)梢送來(lái)的微風(fēng)中、在生命的一站與另一站之間，看到曾經(jīng)想過(guò)或未曾想過(guò)的世界與光影。”

“都市的轉(zhuǎn)角”“樹(shù)梢送來(lái)的微風(fēng)”“生命的一站與另一站”指什么？

指的是生活的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)。

他們“曾經(jīng)想過(guò)”什么呢？而他們“未曾想過(guò)的世界與光影”又指什么呢？

學(xué)生自由發(fā)言。盲孩子雖然看不見(jiàn)這個(gè)多彩世界，但在他們生活的每一個(gè)角落，或許是路人的幫助，或許是清晨涼爽的微風(fēng)，依然能讓他們感知到這個(gè)世界的美。體會(huì)這句話(huà)告訴我們：對(duì)生活要充滿(mǎn)信心，要有樂(lè)觀的心態(tài)。

板書(shū)：自信、樂(lè)觀。

幸福的生活。

三、擴(kuò)展延伸。

1.思考：讀了這篇課文你想到了什么？有什么想說(shuō)的？

可以談向盲孩子學(xué)習(xí)樂(lè)觀、自信地面對(duì)學(xué)習(xí)與生活；可以談盲人成功的事跡……。

2.總結(jié)：只要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，并為之努力，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

四、布置作業(yè)。

1.復(fù)習(xí)會(huì)寫(xiě)字。聽(tīng)寫(xiě)。

2.寫(xiě)下你讀后的感想。

3.積累課文中的好詞好句。

4.寫(xiě)一條公益廣告，號(hào)召人們加入到關(guān)愛(ài)殘障人的行動(dòng)中來(lái)。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇二

可是歲月的無(wú)常。

臨風(fēng)追尋踏雪追尋，

未觸及的太陽(yáng)。

夸父逐日的失望，

被誰(shuí)收藏。

百鳥(niǎo)御風(fēng)飛翔，

希望盡管迷茫。

也是鳳凰的`愿望。

孤苦無(wú)妨波折無(wú)妨，

劍之鋒芒，

出鞘便不能回望。

我累我傷都是我想。

水晶宮殿靜靜等待主人的理想，

漫長(zhǎng)而短暫的人生冥想。

總能等到歷史不安的選出勝利的國(guó)王，

我哭我笑我是唯一的王。

別來(lái)踐踏尊嚴(yán)別來(lái)指責(zé)夢(mèng)想，

別來(lái)拆穿這場(chǎng)浩繁盛大的搏擊幻象，

你不會(huì)知道它可能不僅僅是假象。

扼殺了希望，你選擇面對(duì)日后的無(wú)望？

庸庸碌碌無(wú)人知曉你的來(lái)去和念想？

如是墮落的可怕，我寧愿生有歸向。

指尖清涼，敲下隨心一章，

不欺初心，不欺可憐的夢(mèng)想。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇三

原來(lái)，世界早已春暖花開(kāi)。習(xí)慣了抬頭看天空，或是低頭數(shù)腳下的磚塊，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走了很多的路，看了很多的風(fēng)景。猛然間抬頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)整個(gè)世界早已春暖花開(kāi)。

透過(guò)窗子，不太清晰地看著遠(yuǎn)方隨著雨珠在玻璃上放大和變形。工地上似乎自開(kāi)學(xué)后還沒(méi)有工作起來(lái)，吊車(chē)伸著寂寞的雙手，將寂寞緩緩拉長(zhǎng)在這樣潮濕陰冷的空氣中。

原來(lái)春天也會(huì)這樣冷清。教室里充斥著潮濕渾濁的氣息，與呼吸延綿地纏繞在一起。我坐在桌邊，透過(guò)窗子看無(wú)比清晰的天空，不太純正的藍(lán)色。伸出手指，指尖滑過(guò)一張一張的試卷，白色的紙張被無(wú)數(shù)的鮮紅色叉號(hào)割裂成一塊一塊的空白，我低下頭，繼續(xù)忙碌在這樣冷清的日子里。

媽媽說(shuō)，等楊花落了之后，春天便會(huì)開(kāi)始變得溫暖。

我就這樣傻傻的等待著，等待溫暖之后的花開(kāi)。就像無(wú)數(shù)個(gè)教室里的日子，繁忙的作業(yè)中，偶爾抬頭望望遠(yuǎn)方，縱使有無(wú)數(shù)的困難在眼前，也要抬頭看看希望。就像在這樣寂寞的雨天默默期盼那個(gè)春暖花開(kāi)的日子。

書(shū)桌上刻滿(mǎn)了深深淺淺的痕跡，陽(yáng)光很是溫暖的照在書(shū)桌的一角，打開(kāi)手心，滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。我抬頭看著黑板上各種交錯(cuò)復(fù)雜的線(xiàn)條，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)著淺淺淡淡的溫暖。

我終于等到了這樣一個(gè)晴暖的日子。

我興奮地跑到窗邊，向樓下望去，空蕩蕩的操場(chǎng)上，楊花開(kāi)了，只是，還沒(méi)有落。我回到座位上，陽(yáng)光隨著桌上習(xí)題的的增高而緩慢移動(dòng)著，同桌趴在桌子上睡覺(jué)，一張安靜的臉，幸福在嘴角微微上揚(yáng)。我突然有種幸福的感覺(jué)，在這樣陽(yáng)光晴暖的日子里。

楊花還沒(méi)有落，樓下的人一臉明媚，我知道我要執(zhí)著的堅(jiān)持下去。我緩緩的伸出手，冰涼的指尖在一片暖黃色中漸漸明朗。這樣的時(shí)光，平平淡淡，安安靜靜。

寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不太清晰的聽(tīng)到了天氣預(yù)報(bào)。

又要下雨了啊。

我坐在桌邊，呼吸著淡淡的溫暖的氣息。眼前的一切與即將到來(lái)而一場(chǎng)大雨那樣格格不入。我突然想起媽媽的那句話(huà)，楊花落了，春天就會(huì)溫暖。

是的，楊華還沒(méi)有落，想象的春暖花開(kāi)，還需要等待。我看著桌邊被我摞起的試題，突然有種的執(zhí)著。

傍晚，真的下雨了。

冷風(fēng)伴著下課鈴帶來(lái)了一陣又一陣歡笑，看著人群如螞蟻般的涌向校門(mén)外，我低頭數(shù)腳下的磚塊，一格，兩格。風(fēng)過(guò)，吹亂了發(fā)絲，也吹亂了原本的思緒。我抬起頭，視線(xiàn)猛然撞上了校門(mén)口一片明媚的迎春花，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，在半晴朗的天氣中獨(dú)守著一片溫暖。

原來(lái)迎春花開(kāi)了啊。

迎春花早就開(kāi)了啊。

伴著絲絲縷縷的冷風(fēng)，我突然發(fā)現(xiàn)春天其實(shí)一直在溫暖。看著眼前擁擠的人群，星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花，也許是切膚地感受到春天了吧，指尖似乎也在漸漸升溫，漸漸地，觸碰一個(gè)屬于自己的春天。

四月·春暖花開(kāi)。

再一次坐在書(shū)桌前，無(wú)意聽(tīng)到了媽媽的一句話(huà)。

楊花落了呢。

楊花落了嗎？我突然發(fā)現(xiàn)自己一直等待的春暖花開(kāi)原是如此簡(jiǎn)單。

我輕輕地打開(kāi)作業(yè)本，同桌一行淺藍(lán)色娟秀的字映入眼簾：春天快樂(lè)。

是的，春天已然到來(lái)，不管此時(shí)是否晴朗，但我們一樣都在春暖花開(kāi)。

因?yàn)槟俏覀儯€擁有著無(wú)盡的希望。

我輕輕的觸摸那行輕淺的藍(lán)色字體，略微凹陷的觸感從指尖滑過(guò)。我抬起頭，向著遠(yuǎn)方，微笑。

春天快樂(lè)。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇四

小時(shí)候，看見(jiàn)天邊的彩虹，都會(huì)不住的叫著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧憧茨憧矗始t耶！”“對(duì)呀，那你看不看得出來(lái)彩虹有多少種顏色？”媽媽微笑著說(shuō)。我想了想：“但是媽媽?zhuān)切╊伾既谠诹艘黄穑趺捶直嫜剑俊薄昂呛牵钪械拿糠N顏色也像彩虹般融為了一體，但只要你細(xì)心，也沒(méi)有什么難分辨的。”這句話(huà)，幼稚的我并不知道的什么意思。

橙：四年級(jí)，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)？訓(xùn)練嗎？我懷著憧憬走進(jìn)軍訓(xùn)基地，誰(shuí)知，被自己騙了……一天下來(lái)，累到四肢發(fā)軟，額頭發(fā)燙。被別人騙我就生氣一會(huì)兒，被自己騙要后悔一輩子，自我體驗(yàn)說(shuō)明這句話(huà)完全正確。第二天，我們班那群調(diào)皮的男生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自動(dòng)飲料售賣(mài)機(jī)，而且都是冰凍的。哇咔咔，帶來(lái)的錢(qián)有用了！我們班上帶錢(qián)的買(mǎi)幾瓶，沒(méi)帶錢(qián)的只能找別人請(qǐng)一瓶。雖然是夏日，總感覺(jué)有絲絲清涼，這應(yīng)該是橙的寓意了。

黃：除了陽(yáng)光，什么是金黃色的？金子呀，money呀，購(gòu)物呀！雖說(shuō)是社團(tuán)活動(dòng)，其實(shí)是名副其實(shí)的購(gòu)物日。每個(gè)星期天我?guī)ьI(lǐng)著四位同學(xué)到書(shū)店去泡著，大家翻著自己喜愛(ài)的書(shū)，不斷摩挲，看看口袋里所剩無(wú)幾的錢(qián)幣，我們的同學(xué)不得不上演一場(chǎng)借錢(qián)的好戲。這回輪到我了，我看了看手中的書(shū)，問(wèn)曲馨敏：“曲子，我錢(qián)不夠，求求你發(fā)發(fā)慈悲吧。”曲馨敏緩緩的搖了搖頭。我深吸一口氣，可憐巴巴的樣子問(wèn)賈淇：“小賈，你最好了……”“no。”我又問(wèn)了蘇思琪，她也無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)。”我淚眼朦朧的問(wèn)來(lái)又問(wèn)去。終于，賈淇受不了我的撒嬌了，甩手給我十塊，我滿(mǎn)臉感激的一蹦一跳的去收銀臺(tái)結(jié)賬去了。后面幾人頭上流下了一滴汗。

綠：學(xué)校組織生態(tài)文化節(jié)活動(dòng)，我們班決定分小組去走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。。。受廢電池。我們小組去了花園，這個(gè)小區(qū)，我們一戶(hù)都不認(rèn)識(shí)，之所以選這，是因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)自我，適應(yīng)“不確定”的環(huán)境。我們忐忑的上樓，按了下門(mén)鈴。一位中年婦女走了出來(lái)，我們說(shuō)明來(lái)意后，她說(shuō)：“哦，是這樣。我們家故意收集了很多廢舊電池呢，你們都拿去吧。”我們受寵若驚，矜持的不敢說(shuō)話(huà)（畢竟都是女孩子）她又說(shuō)：“但是，你們學(xué)校能把它們運(yùn)到回收站嗎？能……”她說(shuō)了一大堆，我們一邊點(diǎn)頭，一面應(yīng)付。哦，好在最終拿到了很多的電池，可以交差了！哦，不對(duì)！是終于可以為環(huán)境出份力了。

紫：記不記得。

作文。

網(wǎng)的標(biāo)志顏色——紫色！對(duì)。這也就是最后一段所要寫(xiě)的：我是怎么認(rèn)識(shí)作文網(wǎng)的。在同學(xué)的介紹下，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站我毫不遲疑的注冊(cè)了一個(gè)號(hào)，其實(shí)我的本意只是做一些練習(xí)題，后來(lái)在空間中，我發(fā)現(xiàn)了“投稿箱”。當(dāng)時(shí)我和同學(xué)在寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，正在想如何讓大家知道，就點(diǎn)下了按鈕，發(fā)現(xiàn)了“舉世無(wú)雙”的作文網(wǎng)。當(dāng)時(shí)的我真是欣喜若狂，不過(guò)在想到底寫(xiě)什么呢。經(jīng)過(guò)我的亂點(diǎn)“功能”我發(fā)現(xiàn)了“pk賽”這個(gè)欄目，我和同學(xué)就決定拼一次。我們不為得獎(jiǎng)，只是想看看自己屬于哪個(gè)層次，賽出自己真實(shí)的水平！

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇五

冬天以一個(gè)寒冷而殘酷的序幕匆匆收了場(chǎng)。接著一股暖洋洋的風(fēng)送來(lái)了生機(jī)盎然的春天。但是誰(shuí)又真正的在意過(guò)春呢？似乎它永遠(yuǎn)都是匆匆的。

院子里，一顆枯萎的小樹(shù)正在拼命的長(zhǎng)出嫩芽，開(kāi)出鮮艷的花朵——桃樹(shù)。隨著她的努力他從一棵矮矮的小樹(shù)長(zhǎng)成了一個(gè)高大的桃樹(shù)。他整整努力了五年。

有的人不曾注意過(guò)它，任它隨意流走，想頑皮的影子落入了黑暗中，怎么也找不到。有的人則就緊緊抓住它，而有一些人則就呆呆的看著他從自己的身上跑掉。

每個(gè)人的青春都一去不復(fù)返，就連花今敗明年開(kāi)，開(kāi)的都是不一樣的人生。

每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，那就看是否會(huì)曾把握。

那棵小樹(shù)因?yàn)樗氚盐兆约旱纳仨毰σ园俦丁?/p>

我們呢？正值花季少年的我們難道不更應(yīng)該嗎？

青春像沙子一樣從指間消散，再想抓住他，卻枉然一場(chǎng)。春去花枯，我們是否學(xué)會(huì)坦然？

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇六

繞在母親身邊。

母愛(ài)伴隨在那一句句叮嚀里。

我精巧的書(shū)包里揣著母愛(ài)，輕盈的走在上學(xué)的路上。

長(zhǎng)大的我。

離開(kāi)母親遠(yuǎn)走。

母愛(ài)深藏在那一天天的期盼里。

我沉重的行囊里背著母愛(ài)，忙碌的穿行在過(guò)往的人群里。

現(xiàn)在的我。

與母親天各一方。

母愛(ài)緊鎖在那一邊邊的追憶里。

我晶瑩的淚光中鑲嵌著母愛(ài)，艱澀的摸索在孤獨(dú)的旅程中。

注：小時(shí)候伴在母親左右，卻看不到母親的.辛勞；長(zhǎng)大之后，想在母親身邊，卻往往愧疚于自己的忙碌；現(xiàn)在，遙望天堂的母親，一直深陷于無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾與悲哀之中。人啊！莫等失去了才去想她的珍貴，因?yàn)橛械臋C(jī)會(huì)失去了，就永遠(yuǎn)不再回頭，留在自己身后的，是一輩子都無(wú)法擺脫的心靈困擾。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇七

當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的面頰，偷吻了綿綿思緒，輕觸了心靈的弦，把溫婉融入一箋墨香里，我的指尖慢慢開(kāi)了花。

喜歡游走在文字里的感覺(jué)，空靈而迷醉。一個(gè)人，一筆墨，一素箋，靜靜地，在一個(gè)人的世界里傾聽(tīng)自己的心跳。這種無(wú)法言語(yǔ)的感觸在歲月的留白里靈動(dòng)而唯美，那半厥清詞飄著心香，輕喚流年暗轉(zhuǎn)，回眸處，那一池斑斕光陰浮動(dòng)著誰(shuí)的倒影。那年，那月，那日，那人，穿過(guò)溫暖的指尖，行走在平仄韻律里，和我的靈魂相遇。

坐在塵世的一角，觸摸歲月走過(guò)的痕跡，感受那些清淺的時(shí)光，錯(cuò)落在深深淺淺的年輪里迷失了方向。所有的過(guò)往都在寂寞里沉默，順著悄然的墨跡，凝望指尖花開(kāi)花落，陪我虛度時(shí)光。短暫的，或長(zhǎng)遠(yuǎn)的，總是細(xì)細(xì)碎碎的打磨著。把這份優(yōu)雅徜徉在文字里，如蓮的心事，伴著清香，在一簾幽夢(mèng)里開(kāi)成自己喜歡的模樣，直到欣喜到流淚。

指尖，滑落著薄涼的心事，想在一塵不染里開(kāi)成一朵清蓮，伴著騷動(dòng)的信風(fēng)，于一個(gè)故人在花前月下傾聽(tīng)心聲。我知道，今生無(wú)法與你面對(duì)面，那纏繞成繭的心事跌落在遺憾里，無(wú)法釋?xiě)选Ｎㄓ杏梦淖执┽樢€(xiàn)來(lái)縫補(bǔ)這份念念不忘的緣。

文字的淡香氤氳著模糊的記憶，我于一頁(yè)舟海里尋你。文字的平仄里留下我踏遍千山萬(wàn)水的足跡，只為迷失在彼岸的你再次相遇。

指尖花開(kāi)只求一季，不為姹紫嫣紅的美麗，只想淡淡的，靜靜的，簡(jiǎn)單而別致地等你凝眸。這一季花開(kāi)花落的過(guò)程，回放在等你的歲月里。伴隨著陣陣心痛和無(wú)休止的思念，指尖的花瓣散落簌簌，寒涼如雪。今夜，我分明看到你在，和我的文字共舞，和我的靈魂傾訴。如若你懂我，那該多好！

我無(wú)法挽留時(shí)光的蔥蘢，只好默視它的背影從指縫間流走，縱然逝水無(wú)痕，也想繞指柔。你我的時(shí)光如此精短，像一顆熟透了的紅豆，在一陣狂風(fēng)暴雨過(guò)后卻從枝頭上消失得無(wú)影無(wú)蹤。

指尖花涼憶成殤。我開(kāi)始把文字筑成一個(gè)人的后宮，將無(wú)法訴說(shuō)的痛和遺憾流放在空氣里，看它一點(diǎn)點(diǎn)跌落在塵埃里，慢慢風(fēng)干成箋。黑夜里我無(wú)法看清它們的面孔，卻感覺(jué)到劃過(guò)天際的流星在墜落，在迷茫。

指尖花開(kāi)了，靜靜地，淡淡地，含著心香，等待過(guò)往輪回。用短暫的生命交織來(lái)救贖羈絆一生的凄美情愫。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇八

那年桃花林，繁如群星的花蕾隨著幾枝在春風(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那片片桃林仿佛成了紅雨紛揚(yáng)的世界，他一襲白衣在淺風(fēng)下更顯得搖曳生姿，光看挺拔的背影都能心生起漣漪，俊美的側(cè)臉像是不食人間煙火，可謂是名動(dòng)全城的翩翩公子，碧波的眼里全是她的音容笑貌。她一身紅衣在桃花樹(shù)下耀眼奪目，彎著纖細(xì)的腰在折桃花好像畫(huà)中走出來(lái)的美人，待她緩緩折了一束，他走路帶著風(fēng)來(lái)到她身旁望著手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇的眼前人深情的在說(shuō)：若妹妹待我功成名就，我定會(huì)十里紅妝延亭娶你，讓你風(fēng)光出嫁，成為世間最美的女子，好，云哥哥我等你，若夢(mèng)嬌羞的莞爾一笑柔情似水的在說(shuō)，突然，片片花瓣滿(mǎn)天飛舞，似火苗染紅了大地，他們依偎在一起，桃花樹(shù)林見(jiàn)證了他們之間的誓言，可是，終是誓言輕，輕別離，在一起時(shí)似朵朵花兒，在陽(yáng)光燦爛的日子里動(dòng)人心魄，離別似洪水猛獸，卻也擋不住，只是眼淚感動(dòng)的流出了悲傷的淚水，離別的重量在心上早已千瘡百孔，她的臉黯然失色，他身為七尺男兒，應(yīng)當(dāng)保家衛(wèi)國(guó)，皇帝冰冷的聲音劃破了他們完美的愛(ài)情。

后來(lái)，月如弓，夢(mèng)里醒來(lái)身在他鄉(xiāng)，云羽戎裝轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場(chǎng)，他殺人不眨眼，威名遠(yuǎn)揚(yáng)在沙場(chǎng)，令敵軍聞風(fēng)喪膽，也忌他三分，他成為了蓋世無(wú)雙的大英雄，被冊(cè)封為大將軍，待他凱旋歸來(lái)，皇帝下詔給他進(jìn)宮賜婚，在大殿上，皇帝開(kāi)口說(shuō)：朕知道你與若兒從小兩小無(wú)猜，青梅竹馬，可是若兒是皇室血脈，生為公主為保江山必須為皇家犧牲，朕決定明日讓她出嫁，安氏之女知書(shū)達(dá)禮，賢良淑德，賜婚給你，一瞬間天地?fù)u晃，耳暈?zāi)垦＃銖?qiáng)走回了家里。

他為了配的上她這顆明珠，戎馬十載，瑟瑟大漠中忍受鄉(xiāng)思之苦，幾次死里回生，只為了這一生與她細(xì)水長(zhǎng)流，她是他活下去的全部信念。

她聽(tīng)父皇說(shuō)：他功高震主，一山不容二虎，要?dú)⒘怂秊榱吮Ｗ∷男悦饝?yīng)與別國(guó)和親。他是她畢生的摯愛(ài)，她只要他活著。

后來(lái)他因整日憂(yōu)郁，不知什么原有日漸消瘦，他妻因?yàn)樗粣?ài)她，與他分道揚(yáng)鑣，他不到幾日便病死了，死時(shí)他請(qǐng)人捎信給別國(guó)的他，信里說(shuō)：沒(méi)有魚(yú)的海，還是海，沒(méi)有海的魚(yú)，卻只能死。

當(dāng)她知道他死了，天空一片昏暗，可能他不知道，沒(méi)有魚(yú)的海，卻是死海。她喝毒酒死了，那天空中雪花漫天飛舞，原是三月，正時(shí)桃花怒放的季節(jié)。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇九

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，快速而便捷的通訊工具，讓闊別二十多年的同學(xué)們又一次在微信里相遇。

時(shí)光如梭，歲月蹉跎，畢竟一別二十多年了，雖然一部分同學(xué)住在縣城，也有一些住在距縣城也就六七十里車(chē)程的鄉(xiāng)下，但誰(shuí)也未曾聯(lián)系過(guò)誰(shuí)，所以剛進(jìn)群的我，不論是對(duì)他們的容顏還是說(shuō)話(huà)的方式都感到有點(diǎn)陌生。對(duì)那種任性的、肆無(wú)忌憚的言辭有點(diǎn)不適應(yīng)，但是慢慢的由當(dāng)初的“嗤之以鼻”到習(xí)以為常，再到后來(lái)的“同流合污”，感覺(jué)還蠻好的，閑暇之余，可以敞開(kāi)心扉、無(wú)所顧忌的將當(dāng)年止于唇齒的、無(wú)法言說(shuō)的、塵封窖藏的事都一股腦兒倒出來(lái)，或傷感彌漫、或喜悅徜徉，每一段故事雖時(shí)過(guò)境遷、波瀾不驚，但在同學(xué)們聽(tīng)來(lái)，依然暖意涌動(dòng)，無(wú)不感念那段青蔥歲月的美好。

如今，我們已然為人父，為人母，那些瑣碎平常的時(shí)光，不可替代，也無(wú)可替代，上學(xué)時(shí)的同窗摯友如今變得溫婉如蘭，當(dāng)初琴的不善言談和現(xiàn)在的伶牙俐齒判若兩人，萌萌呆呆的軍與現(xiàn)在的商界精英很難畫(huà)成等號(hào)，那個(gè)曾經(jīng)是全班開(kāi)心果的玉如今倒變得沉默寡言了……是啊，歲月用二十多年的時(shí)間在每一位同學(xué)臉上精雕細(xì)刻，不論是變精致了還是滄桑了，都以不是當(dāng)初的他、她了，生活在每一位同學(xué)心里打磨、沉淀，有的歷練成時(shí)代的寵兒，飛黃騰達(dá)，有的遷居他鄉(xiāng)，日子也過(guò)得風(fēng)生水起，那段曾經(jīng)開(kāi)水泡饃的日子和那碗未吃上的洋芋面，也搭乘歲月之船悄悄劃遠(yuǎn)，在記憶的空隙間留下一抹淡淡的回憶，以它獨(dú)有的溫馨與辛酸浸潤(rùn)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

人生總有許多無(wú)奈、失望，生命中也總有一些令人唏噓的空白，總有一些人會(huì)在歲月里與我們走失，然后渺不可見(jiàn)。人長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，不論是親人還是朋友，并不是越攢越多，因?yàn)橐馔夂蜔o(wú)可預(yù)知的天災(zāi)人禍，會(huì)越來(lái)越少，就像丟了的東西，雖不是刻意的、也不甘心，但誰(shuí)都無(wú)可奈何。所以讓我們珍惜那短短的緣分所承載的長(zhǎng)長(zhǎng)記憶，珍惜那些相互溫暖的歲月吧!

愿時(shí)光靜好、歲月安然，上天眷顧、你我無(wú)恙!

公眾號(hào)：甘寧界。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十

每個(gè)人的生命都可以用一個(gè)季節(jié)來(lái)表示，有些是夏天；有些是秋天；有些是冬天，而我，則是春天。

春天這個(gè)季節(jié)，普普通通。它比不上夏天的炎熱，比不上秋天的凄涼，比不上冬天的嚴(yán)寒。它只是普通的溫暖，普通的清涼。就好比生命中，普通的日子，沒(méi)有太大的起伏。

春天里的天氣總捉摸不定，時(shí)陰時(shí)晴。它好似孩子善變的臉，常常歡喜才上心頭，惆悵又上了眉梢。生命也是如此。

舉一例子來(lái)說(shuō)：剛剛還是晴天，過(guò)會(huì)兒就成了陰天。下一秒，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)變成什么天氣。就好比生命中，昨天還是喜悅，今天說(shuō)不定就成了難過(guò)。下一秒，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生什么事情，會(huì)出現(xiàn)什么情緒。

春天里時(shí)常出現(xiàn)“一物兩面”。生命也是如此。

就像春天里的雨水，時(shí)常將人淋濕，使人心情變壞。不過(guò)與此同時(shí)，它也滋潤(rùn)了大地。這也好似生命中的一些失敗：常常使人感到失落，可在這失落之中，又給自己一些教訓(xùn)，何嘗不是一件好事。

或刮風(fēng)，或下雨；或成功，或失敗。用兩面的眼光去看待，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同之處。

或天晴，或天陰；或輝煌，或平淡。用平和的心態(tài)去面對(duì)，也許你會(huì)覺(jué)得更加舒適。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十一

陽(yáng)光忽地打在身上。

我回頭張望他的身影。

他卻已跑到了我的心上。

2.云。

天空一半是灰，一半是白。

它們沒(méi)有界限。

一堵墻隔出了最近的距離。

白色是波紋的模樣。

燦若陽(yáng)光，灑滿(mǎn)我的心上。

灰色雖長(zhǎng)，卻泛著藍(lán)光。

這光是生命低潮里的堅(jiān)強(qiáng)。

我忽地轉(zhuǎn)頭，墻已消失。

白色走向灰色的地界。

不是融合，那白色只是漫長(zhǎng)。

我又轉(zhuǎn)頭，驚地發(fā)現(xiàn)。

灰色正在剔除暗光。

躍躍翻過(guò)，我看見(jiàn)的墻。

3.白紙茫茫。

我決定在這片紙上唱一支歌。

聽(tīng)著筆尖滑過(guò)的.沙沙聲。

一點(diǎn)點(diǎn)，滲進(jìn)我不甘寂寞的血液。

猶如那紙張撕裂。

一粒灰塵在拱起它的家，或是。

巢穴，總之是它安靜沉睡的地方。

那片天地有它的一切，甚至孤獨(dú)。

這份雜亂顯得如此搶眼。

我深信它藏起了我的哀思，不只饑餓。

自顧自重演我的昨日，焚燒皺紋。

不過(guò)我很堅(jiān)強(qiáng)，能抵擋住情緒的自影自憐。

深夜里，我至少知道，苦果得由自己咽下。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十二

時(shí)間，是一把利刃，為我們帶來(lái)了榮華富庶；時(shí)間，是一塊抹刀，為歲月刻上了深深的皺紋。它是自私的，一去不復(fù)返，但它又是公平的，對(duì)每一個(gè)人都一樣，不會(huì)偏袒誰(shuí)。

仿佛就在昨天，我還是那個(gè)跟著父母跨進(jìn)紫陽(yáng)一小的一年級(jí)小屁孩；仿佛就在昨天，我還是那個(gè)因?yàn)樗哪昙?jí)分班而不知所措的學(xué)生；仿佛就在昨天，我還是那個(gè)在主席臺(tái)上拿證書(shū)傻笑的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

往日的挫折與輝煌都?xì)v歷在目，但那些都已經(jīng)過(guò)去了，成為了多姿多彩的回憶。童年就在這不知不覺(jué)中走過(guò)了，被時(shí)間地帶走了。我不甘心，伸出手想抓住它，想留下它，但無(wú)濟(jì)于成，他只微微沖我一笑，從我的指尖擦過(guò)了。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了，當(dāng)我前來(lái)報(bào)名，重新踏上上學(xué)之路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這里既熟悉又有些陌生了。

學(xué)校門(mén)口不知什么時(shí)候開(kāi)了一家“喜味仕”，整條街不知什么時(shí)候變得這樣嘈雜，大屏幕上不知什么時(shí)候換了一段視頻。回想起上個(gè)學(xué)期的種種一切，感覺(jué)這些已經(jīng)成為了昨天。

最綺麗的青春年華，去感受朝氣，感受美麗，感受盎然生機(jī)，讓春天走進(jìn)我們的大腦甘露滋潤(rùn)我們的心靈。

時(shí)光流逝，歲月匆匆，沒(méi)有人能捉住它，更沒(méi)有人能令時(shí)間重來(lái)一次。我們能做的只有珍惜今天，充實(shí)今天，用最迷人的笑臉去迎接明天，讓明天變得更加豐富多彩，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福。

讓我們張開(kāi)雙臂，感受時(shí)間的洗禮，擁抱明天，擁抱青春吧！

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十三

每當(dāng)我們享受著成功的快樂(lè)，心里總忘不了堅(jiān)持的時(shí)刻。我付出了自己的精力，換來(lái)的便是無(wú)窮的快樂(lè)。

上周一，老師宣布，下周舉行班級(jí)展示，一定要做好，當(dāng)中就有我們悠悠球項(xiàng)目。我下定決心，一定要好好練習(xí)，展示中為班級(jí)爭(zhēng)光。

回到家里，我便迫不及待地取出珍藏已久的悠悠球，在院子里練習(xí)起來(lái)。我用力摔下球，球在空中“嗡嗡”的轉(zhuǎn)著，我按照柯健給的指令，先來(lái)個(gè)上線(xiàn)，之間悠悠球畫(huà)著弧線(xiàn)，精確地落到線(xiàn)上，緊接著“倒搭、雙上”等高難度動(dòng)作都完成了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)入下一個(gè)步驟：“三連登月彈射。”我再次上線(xiàn)，直直的球繩瞬間被壓彎折，我雙手向兩邊一抽，手指頓時(shí)火辣辣的。而悠悠球騰空飛起，無(wú)情的落到地上，悠悠球發(fā)出“當(dāng)”的聲音。我甩甩被勒疼的手指，從地上撿起悠悠球。

我焦急的不斷練習(xí)，每次都難以搭到線(xiàn)上，越焦急，仿佛越針對(duì)我似的。中指變的麻木，而左手的`食指也被磨腫了。我不甘心的摘下球繩，用力甩甩手。我回憶著，每次悠悠球撞到線(xiàn)上，都會(huì)漸漸傾斜，最終停止轉(zhuǎn)動(dòng)。會(huì)不會(huì)是震動(dòng)停止了轉(zhuǎn)動(dòng)？于是，我又拿起了球。

我甩下球，搭上線(xiàn)，輕輕一抽，球便飛了起來(lái)，再次落下來(lái)時(shí)，我把繩子前后拽了幾秒，球便漸漸立了起來(lái)。就這樣，我便悟出一個(gè)小竅門(mén)：落下時(shí)便斜繩，這樣，我便能不斷地做彈跳了。

經(jīng)過(guò)我的不斷練習(xí)，在這周二，我們精彩的悠悠球表演換來(lái)了全校同學(xué)那帶有贊揚(yáng)與驚訝的喊聲，我們的表演也得到了好評(píng)。這次表演我堅(jiān)持練習(xí)悠悠球，付出了辛苦，換到了比蜜還甜的快樂(lè)。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十四

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十五

愛(ài)是少男少女們的專(zhuān)利，到了愛(ài)的年紀(jì)愛(ài)就會(huì)自己到來(lái)。即使不能說(shuō)不能聽(tīng)，也并不妨礙這種愛(ài)的表達(dá)。因?yàn)橐粯由羁天`動(dòng)。

男孩和女孩的第一次，就相會(huì)在這樣一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言沒(méi)有聲音的地方---聽(tīng)障游泳隊(duì)。男孩的父母經(jīng)營(yíng)一家便當(dāng)?shù)辏泻t幫忙送外賣(mài)。在這里,男孩看到這對(duì)姐妹在用手語(yǔ)熱烈的交談，于是他也用手語(yǔ)表達(dá)了自己的意思。就這樣，在三人指尖的動(dòng)作里，他認(rèn)識(shí)了這對(duì)姐妹。看著妹妹像水鳥(niǎo)一樣離開(kāi)的身影，看著妹妹回眸的一笑，丘比特的神箭就這樣射出了。

女孩摔倒受傷，男孩將女孩送醫(yī)，這是上帝給他們創(chuàng)造的接觸機(jī)會(huì)。女孩坐在摩托車(chē)后座上手足無(wú)措，男孩執(zhí)著向女孩討要了msn號(hào)，愛(ài)的種子就這樣開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)。接著，他知道了姐妹倆的父親是傳教士常年在非洲工作。姐姐在努力為奧運(yùn)訓(xùn)練，妹妹在努力打工為姐姐賺錢(qián)。一段時(shí)間交往，男孩給了女孩世上一切美好的詞匯：“那個(gè)女孩子雖然聽(tīng)不見(jiàn)，可是她很努力，很樂(lè)觀，很可愛(ài)，很活潑，很孝順，很親切，很善良，對(duì)姐姐很好，對(duì)大家都很好啊。”

正是為了這么多美好，男孩也開(kāi)始了自己的努力。為了親近女孩，他親手做最好吃的便當(dāng)。為了和女孩在一起，他執(zhí)拗的徘徊在女孩工作的街道。為了和女孩溝通，他長(zhǎng)時(shí)間留戀在msn上等待回音。在女孩不在時(shí)，他自言自語(yǔ)的于女孩對(duì)話(huà)：“不管你理不理我，我想你理我，我就好過(guò)。”“就是很喜歡你，想和你在一起。”……所有這些，有點(diǎn)傻氣卻也純情，看似簡(jiǎn)單卻更動(dòng)人。那感覺(jué)有著微風(fēng)吹過(guò)的甜美，連思念也不再心酸苦澀。

女孩當(dāng)然也感到了這一切。倆人在一起快樂(lè)的享受著簡(jiǎn)單的飲食，倆人在電腦上盡情的訴說(shuō)著各自的心里話(huà)。尤其是和男孩一次次的手語(yǔ)交談，眼神那么靈活，指尖那樣靈動(dòng)，讓這沒(méi)有聲音的愛(ài)，更奇妙的傳達(dá)著彼此愛(ài)的克制和激情。

你看，他們用安靜的手語(yǔ)，編織出緣分的天空。男孩去看女孩扮演的如石像一般的街頭藝人，全身紫灰的石像女孩，黑色的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，莫非真是化身的仙子？男孩丟下一枚銅板，女孩蘇醒過(guò)來(lái)，隨著音樂(lè)翩翩起舞，像極了八音盒上不知疲倦的旋轉(zhuǎn)小人。時(shí)間到了，女孩恢復(fù)成石像。男孩則用手語(yǔ)訴說(shuō)著思念。

你看，在電腦上，女孩問(wèn)男孩有什么夢(mèng)想？男孩說(shuō)就是要找一個(gè)老婆生兩個(gè)孩子一男一女。這夢(mèng)想看似簡(jiǎn)單，其實(shí)更實(shí)在。所謂夢(mèng)想并不要多遠(yuǎn)大宏遠(yuǎn)，愛(ài)身邊的人，做好吃的便當(dāng)給她，看著她微笑，這就是幸福。

因?yàn)閻?ài)，我愿意一個(gè)人惡補(bǔ)手語(yǔ)，只為讓你在指尖上聽(tīng)到我的聲音。因?yàn)閻?ài)，我愿意用努力來(lái)爭(zhēng)取父母的支持。因?yàn)閻?ài)，我愿意看著你的眼神，那里比語(yǔ)言更豐富。因?yàn)閻?ài)是如此奇妙，它不用聽(tīng),不用說(shuō),也不用被翻譯,我相信你能感受它。所謂純愛(ài)，一定就是這樣的感覺(jué)：不夾雜任何雜質(zhì)、不被外物驅(qū)使、沒(méi)有顧慮的愛(ài)。而這樣一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言沒(méi)有聲音里的世界，那愛(ài)一定更容易凝聚，更容易升華吧。

當(dāng)然，任何愛(ài)都會(huì)有波瀾。這一天女孩掙了一把鋼镚要請(qǐng)客。吃完簡(jiǎn)單的飯菜，女孩認(rèn)真的清點(diǎn)那摞鋼镚付款，男孩卻拿出紙幣先付了。女孩認(rèn)為男孩看不起自己的一元錢(qián)，也看不起自己，就賭氣的離開(kāi)了。男孩則一遍遍在msn上表白自己的心意，說(shuō)并不是看不起你的一塊錢(qián)，在我看來(lái)那是珍貴的，因?yàn)槟鞘悄愕男量嗟脕?lái)。

至于女孩，一方面是內(nèi)心深處對(duì)男孩的喜歡，一方面是現(xiàn)實(shí)世界對(duì)姐姐自覺(jué)承擔(dān)的責(zé)任，這讓她艱難選擇。她更看重肩負(fù)的照顧姊姊的重任，因此就只能自覺(jué)的犧牲自己。除了拚命打工，還要把所有時(shí)間用在姊姊身上，以此來(lái)頑強(qiáng)的'抗拒戀愛(ài)。為此，她青春可愛(ài)的眉宇間，偶然會(huì)出現(xiàn)一絲不協(xié)調(diào)的淡淡憂(yōu)愁，這也使她增添了一份成熟的美麗。

因?yàn)槊妹秒x開(kāi)，姐姐在一次火災(zāi)中受傷，影響到了成績(jī)。妹妹將這一切歸咎在自己身上，姐姐則明確每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，殘障人終歸也要獨(dú)立，不想成為妹妹的負(fù)擔(dān)。在這場(chǎng)眼花繚亂的手語(yǔ)里，姊妹倆復(fù)雜的情緒在手指上流露。一個(gè)說(shuō)因?yàn)閻?ài)，我要為你犧牲。一個(gè)答因?yàn)閻?ài)，我不想成為你的負(fù)擔(dān)。也因?yàn)閻?ài)，終于讓倆人彼此理解。沒(méi)有一言一語(yǔ)，只是手指和眼神，就讓愛(ài)得到了更好的表達(dá)。原來(lái)這無(wú)聲的力量超越一切言語(yǔ)，靜默的世界也如此寬闊。而正是姐姐一句獨(dú)立的話(huà)，給了妹妹信心，堅(jiān)定了和聽(tīng)障人生活的決心。

而男孩其實(shí)也面臨問(wèn)題：父母會(huì)接納一個(gè)聽(tīng)障兒媳么？母親雖然啰嗦，卻一樣善良可愛(ài)，她會(huì)塞給兒子三千塊讓他去哄女生。父親有點(diǎn)搞笑，卻仍是兒子的主心骨，他會(huì)跟兒子談?wù)撟约?3段的過(guò)往情史，認(rèn)同母親的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)同兒子對(duì)女友的評(píng)價(jià)。在聽(tīng)障的問(wèn)題上，父母也因?qū)鹤訜o(wú)限的愛(ài)，更選擇了看重兒子的感情。倆人雖沒(méi)正面回答，卻說(shuō)要現(xiàn)在學(xué)手語(yǔ)。這對(duì)夫妻的善良，一樣讓人感動(dòng)。

男孩終于帶著女孩回家了，盡管他騙女孩說(shuō)是來(lái)打工，但女孩早了解男孩用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)的認(rèn)真和努力。當(dāng)父母說(shuō)“兒子和你一樣，很努力，很樂(lè)觀，很可愛(ài)，很活潑，很孝順，很親切，很善良，對(duì)父母很好，對(duì)大家都很好”時(shí)，她也同時(shí)看到了自己在男孩心中的形象。直到父母問(wèn)她“你愿意嫁給他嗎？”女孩終于張開(kāi)嘴回答“我愿意”。這樣，大家才恍然知道：原來(lái)男孩和和女孩都會(huì)說(shuō)話(huà)，這不過(guò)是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)。

從男孩和女孩的幸福里走出來(lái)，還沉浸在世間最純情的愛(ài)情里。黃昏的夕陽(yáng)里，一陣微風(fēng)輕吹而過(guò)，靜靜品味這親情、愛(ài)情和理想停留在指尖上的味道，原來(lái)更加精彩。

這樣的簡(jiǎn)單，這樣的純情，你我一定也曾有過(guò)，只是這東西不知何時(shí)溜走了，以至慢慢忘了那個(gè)胸懷大志、年少無(wú)知的自己，忘了自己曾為一個(gè)女孩而拼命的樣子。

這世界太喧囂，太多的聲音攪亂了本來(lái)的愛(ài)和夢(mèng)想。而當(dāng)喧囂不再，這世界一定會(huì)沉靜自然而干凈。就像男孩和女孩一樣，有著干凈的眼神，干凈的笑容，干凈的心思，比玻璃水鳥(niǎo)更透明，比泳池的水更干凈，就像男孩女孩的初吻，就像湛藍(lán)的天空纖塵不染。張開(kāi)雙臂去擁抱它，自己繁雜的心也會(huì)浸潤(rùn)出一片潔凈來(lái)，早就淡忘的夢(mèng)也會(huì)洗練出一抹圣潔來(lái)。

因?yàn)橛辛藧?ài)，這世上也就不再有壞人。去看看《聽(tīng)說(shuō)》吧，讓自己感動(dòng)一次、年輕一回。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十六

我的父親生于上世紀(jì)30年代，他做過(guò)整整40年鄉(xiāng)村小學(xué)老師。父親不僅僅是老師，還是家里幾畝自留地的主勞力，平日里起早帶晚干農(nóng)活，他的雙手因此磨礪得十分粗糙。

我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，常是被父親的手指牽著的。父親只伸出一根手指讓我抓住。抓著那指頭，我總是感到很安全。父親對(duì)我從不嬌縱，即使是下雨天，泥路很滑，父親也依然是伸出一根手指讓我抓著。倘若我抓不緊滑倒了，再?gòu)哪嗨锱榔饋?lái)時(shí)，等著我的還是那根手指，絕不會(huì)多出一根來(lái)。那時(shí)候我就明白了一個(gè)道理：自己的事，不能全指望別人。

我在小學(xué)五年級(jí)聽(tīng)了父親一年的語(yǔ)文課。現(xiàn)在想起來(lái)，父親講課雖說(shuō)扎實(shí)細(xì)致，卻并不很生動(dòng)，這和父親嚴(yán)厲的性格有關(guān)。聽(tīng)過(guò)父親講課的學(xué)生都知道，父親有個(gè)標(biāo)志性的姿勢(shì)。“你們給我聽(tīng)清楚這一點(diǎn)!”每當(dāng)講到關(guān)鍵的地方，說(shuō)著這話(huà)的同時(shí)，父親總是將沾著白色粉筆灰的右手食指高高舉過(guò)頭頂，于是全班幾十雙眼睛就聚焦在那指尖上，而父親強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)就銘刻在了我們腦海里。父親教書(shū)很認(rèn)真，對(duì)我尤其嚴(yán)格，因?yàn)槲覐男√貏e馬虎，做事粗枝大葉。父親批改我的作文時(shí)，常把我叫到他的辦公室面批，我作文里一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不當(dāng)他都不會(huì)放過(guò)。他的手指點(diǎn)到作文本上，戳到我腦門(mén)上，讓我緊張得直冒汗。當(dāng)時(shí)我慶幸地想，好在父親只教我一年。現(xiàn)在我也慶幸地想，好在父親教了我一年。

上了初中以后，我仿佛走出了父親指尖的影響，走向了更廣闊的世界。一段時(shí)期，我完全忘記了父親的手指，直到那年我到縣城參加高考。7月驕陽(yáng)似火，父親送我到考點(diǎn)，我知道父親會(huì)和其他上千名家長(zhǎng)一道，在校門(mén)外的樹(shù)下一直等到我們走出來(lái)。走進(jìn)校門(mén)十幾步遠(yuǎn)，我覺(jué)得越來(lái)越緊張，驀然回頭，校門(mén)口人頭攢動(dòng)，卻有一根手指高高伸出，那是父親的招牌動(dòng)作!我心里立刻就踏實(shí)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭自信地向考場(chǎng)走去。

考上大學(xué)離家的那一天，父親給我買(mǎi)了一雙新皮鞋，那是我的第一雙皮鞋。父親說(shuō)我的腳碼已經(jīng)和他的一般大了，他試過(guò)那雙鞋，很合適。新鞋有點(diǎn)緊，我穿的時(shí)候，父親用那粗大的右手食指當(dāng)鞋拔，可是費(fèi)了好大勁也不行。我笑笑說(shuō)：“您的手指頭在里面，我的腳后跟就只能在外面了。”父親撫了撫有點(diǎn)疼痛的手指，也樂(lè)了。

大學(xué)的第一個(gè)寒假結(jié)束，那天清早，寒風(fēng)凜冽，呵氣成霜。父親送我到火車(chē)站。我擠上火車(chē)在靠窗的一個(gè)座位坐下，離家遠(yuǎn)行，心里不免有些空落落的。忽聽(tīng)到車(chē)窗上“篤篤”的聲音，原來(lái)是父親在窗外，指尖敲著窗子。然后，他湊上前重重地哈了一口氣，窗玻璃上立即朦朧了一小片。我看不見(jiàn)父親那滄桑的臉，卻看見(jiàn)了一個(gè)字——“信”。那是父親用指尖在窗外反過(guò)來(lái)寫(xiě)的。我明白，父親是要我多往家里寫(xiě)信。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不知道他有沒(méi)有看清楚。后來(lái)，母親告訴我，父親是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事寫(xiě)信跟家里人說(shuō)說(shuō)會(huì)好些。

從那以后，在風(fēng)雨人生中，每當(dāng)感到孤獨(dú)和迷惘，我總會(huì)想起父親的手指，它曾經(jīng)在泥濘的道路上牽引著我，曾經(jīng)在浩瀚的學(xué)海里指點(diǎn)過(guò)我，曾經(jīng)在大考前樹(shù)起我的信心，曾經(jīng)在旅途中敲響我的心窗。后來(lái)，我也做了父親，當(dāng)我的孩子開(kāi)始抓住我的手指蹣跚學(xué)步時(shí)，我才體會(huì)到，我給孩子的，絕不僅是一根手指的力量，而是全身心的愛(ài)，從指尖上傳遞過(guò)去，源源不斷。

1.本文記敘了父親和兒子哪幾件事,自己概括。

1.(1)父親用一根手指牽著我學(xué)走路。

(2)父親教我一年的語(yǔ)文課。

(3)父親送我到參加高考，用他手指的招牌動(dòng)作鼓勵(lì)我。

(4)父親給我買(mǎi)了一雙新皮鞋用手指當(dāng)鞋拔讓我試鞋。

(5)父親送我到火車(chē)站。用指尖在窗子上寫(xiě)“信”，要我多往家里寫(xiě)信。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十七

盡管沒(méi)有云南的天空那樣純凈，盡管這里的樹(shù)只剩下軀干也沒(méi)有麻雀棲息枝頭，盡管路邊的雪已漸漸融化春天卻還未到來(lái)。

某天午后，我和如同向陽(yáng)花的姑娘走進(jìn)熙熙攘攘的商場(chǎng)。柜臺(tái)陳列著乏味的物品，有的金光閃閃，有的青春靚麗。明知穿在自己身上并不適合，卻也還為了一種偽時(shí)尚的品牌而瘋狂。我并不是一個(gè)穿著時(shí)尚的人，可我知道時(shí)尚代表著獨(dú)特，代表著獨(dú)一無(wú)二，創(chuàng)造創(chuàng)新。一個(gè)獨(dú)特而好玩的設(shè)計(jì)，一個(gè)新穎又不失獨(dú)特的創(chuàng)意，就是時(shí)尚。

最時(shí)尚莫過(guò)于自由，如同那天的指尖陀螺。

倘若為了買(mǎi)東西而買(mǎi)，就算不得逛街。也失了逛街的樂(lè)趣。我并不是個(gè)熱愛(ài)逛街的人，好像也沒(méi)有多少男人熱衷逛街，男人逛街也多半是為了陪同身邊的女伴。這么些年，我頭一次發(fā)現(xiàn)和舒服的伙伴逛街也是一種享受。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，溜溜達(dá)達(dá)，一家家叫得出名的'品牌。我這人什么雜七雜八的書(shū)都看，閑時(shí)也會(huì)看看各種服裝品牌，我更喜歡每一個(gè)品牌背后的故事。盡管其中有不少都是編的，但是不管如何編造，編的全世界認(rèn)可也是成就。我雖然沒(méi)專(zhuān)門(mén)做過(guò)宣傳推廣方面的工作。可通過(guò)這些品牌的故事，我發(fā)現(xiàn)最成功的推廣，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。它可能并沒(méi)有多么強(qiáng)烈，有些奢侈品牌也不為大眾所知，但是卻能讓知道的人接受并認(rèn)同。這就是很不簡(jiǎn)單的。而這一切最終成就它的還是產(chǎn)品本身，設(shè)計(jì)，創(chuàng)意等等。

人何嘗不是如此。不知何時(shí)開(kāi)始，我也學(xué)會(huì)了時(shí)常反省自己。雖做不到三省吾身，可是一省還是有的。有朋友和我說(shuō)，寫(xiě)詩(shī)歌文字沒(méi)啥用，還不如踏踏實(shí)實(shí)賺些錢(qián)。我從不認(rèn)為寫(xiě)文是不踏實(shí)的事兒。不踏實(shí)是寫(xiě)不出文的，更別說(shuō)好文。還有朋友勸我把精力放在宣傳推廣自己的作品上。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些我并不擅長(zhǎng)。況且我現(xiàn)在是個(gè)創(chuàng)作高產(chǎn)期，盡管高質(zhì)量的作品很少，可這也是正常的事兒。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)文有兩種方式能出高質(zhì)量的作品，一種是人生經(jīng)歷達(dá)到一定程度，并且有相應(yīng)的文化底蘊(yùn)，反復(fù)的打磨。另外一種是創(chuàng)作欲望到了最高，并且想象力創(chuàng)作力異常豐富，說(shuō)白了就是有靈感了。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這兩種方式能出高質(zhì)量的作品。

每次我說(shuō)我寫(xiě)作不是為了名利的時(shí)候，很多人不相信。信不信無(wú)所謂，隨他去吧。我之所以還在到處折騰，撲騰，是這能夠讓我有更豐富的人生經(jīng)歷和閱歷。才能讓我寫(xiě)出更好的東西。人來(lái)世間一次，很偶然，而且很不容易。人的時(shí)間有限，而事情是永遠(yuǎn)做不完的。忙和閑并不是衡量有作為的標(biāo)準(zhǔn)。而是一種生活態(tài)度。我選擇閑。在可以選擇的時(shí)候，我會(huì)把時(shí)間更多地留給自己和家人朋友。對(duì)我而言，事業(yè)僅僅是我生存的手段。我一點(diǎn)都不渴望永動(dòng)機(jī)一樣的成功。一丁點(diǎn)都不。

如果可能，人應(yīng)該從死亡線(xiàn)上走一圈的。心態(tài)會(huì)發(fā)生徹底的改變。那會(huì)讓人更清楚的認(rèn)清自己。我是個(gè)有點(diǎn)小虛榮的人，但是這并不影響我踏實(shí)的去做事。面子對(duì)我來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的。因?yàn)橛刑嗨酪孀踊钍茏锏摹Ｎ铱刹皇苣腔钭铩Ｃ看温?tīng)到長(zhǎng)輩們聊起因此而錯(cuò)失很多美好歲月的時(shí)候，我都替他們感到深深不值。但人一輩子就是如此。最終我們都會(huì)回到最初。

而世界還在，人會(huì)只剩自己。可這并不會(huì)讓人絕望，那些經(jīng)歷會(huì)是每個(gè)人一生最好的禮物。

和朋友約定，絕不等有了多少錢(qián)之后才去塞班島。那永遠(yuǎn)去不了。有了路費(fèi)去了再說(shuō)，一切都不是問(wèn)題。

活在當(dāng)下，才有未來(lái)。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十八

憂(yōu)愁的思緒撕扯著流逝的年華，我靜靜地站立在花崗巖鋪成的院子里，注視著眼前的小荷塘，我輕輕用指尖浮動(dòng)淤泥，無(wú)盡的愛(ài)停駐在了指尖上。

每逢夏至，院子中的荷塘便是我玩耍的理想去處。層層疊疊的荷葉閃爍著碧華，它們毛絨光滑的表面仿佛鍍上了金光，在微風(fēng)的吹拂下，一次次碧綠的波浪肆意流蕩。我每天都在幻想，說(shuō)不定在媽媽打理的這片荷塘中隱藏著一只只扇動(dòng)著翅膀的小精靈在歡聲笑語(yǔ)中嬉戲。這是媽媽的荷塘，也是我的荷塘。我感受到愛(ài)就像一陣夾雜著土地方向的麥浪，撲打著我的臉龐。

那時(shí)，媽媽總是會(huì)在閑暇之時(shí)打理家里的荷塘。她每天套著長(zhǎng)手套，細(xì)心扎起那一綹落下的零散青絲。她毫不畏懼的將手伸入滿(mǎn)是淤泥的荷塘里，耐心地?fù)苤鴽](méi)有生機(jī)的荷葉，有時(shí)還為它們哼小調(diào)，而那時(shí)我則是一個(gè)不折不扣的懶人。我從來(lái)沒(méi)有隨媽媽一起打理過(guò)荷塘。有一次，我摘了一片荷葉，上面，昨夜殘留的露珠還未消散，我用滿(mǎn)是泥濘的手指戳了戳水珠，仿佛從烈陽(yáng)中體會(huì)到媽媽的艱辛。愛(ài)從此停駐在指尖，生根發(fā)芽。

我慢慢開(kāi)始改變自己的懶惰。我開(kāi)始扎起了衣袖，無(wú)論是烈日當(dāng)空還是風(fēng)雨如晦，我都隨媽媽一起在荷塘里翻起泥土，拂動(dòng)荷葉，輕輕摘下一朵荷花，讓滿(mǎn)院沁香。夏天的每一個(gè)傍晚，我都到院中摘下一朵蘭花，悄悄放在媽媽的床頭。我想愛(ài)意大概已經(jīng)將媽媽包裹，已臀掖遞了責(zé)任與愛(ài)的芳香。于是，每個(gè)晚上，我的指尖都停駐著甜甜的愛(ài)、柔柔的愛(ài)。

母親永遠(yuǎn)都是無(wú)私的，她有著寬廣的胸懷。但是，哪怕是無(wú)聲的付出，也渴望得到回應(yīng)。是那荷塘給予了我愛(ài)的真諦，抑或是那棉柔的母愛(ài)吧。

晚霞當(dāng)空，眼下的荷塘仿佛擁有獨(dú)特的自信，在幽深靜謐的霞光下熠熠生輝。愛(ài)，停駐在我回報(bào)愛(ài)的指尖，停駐在我收獲愛(ài)的滿(mǎn)堂華葉上。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇十九

夜幕降臨，夜的美，夜的魅，讓我有點(diǎn)盼，雖然，我不是一個(gè)戀夜的人。其實(shí)怕冷，也就怕冬的來(lái)臨，有霧的日子，特別的冷，呵氣成霧，眼前也是霧，霧讓腳下的步子怠慢了很多，感覺(jué)沒(méi)了方向。白天媽媽說(shuō)攀枝花很暖和，要不回來(lái)過(guò)冬吧，好啊，回來(lái)你就繼續(xù)養(yǎng)我吧。

媽媽樂(lè)了，我更樂(lè)了，沒(méi)心沒(méi)肺吧，居然對(duì)老媽撒嬌。女兒有個(gè)習(xí)慣，天黑她就想睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候的她特別安靜，靜靜的趴在一旁看我上網(wǎng)，感覺(jué)很可憐也可愛(ài)，喜歡看女兒淡淡的笑容，兩個(gè)小小的酒窩若隱若現(xiàn)的，但我每晚總是定時(shí)的讓她去睡，睡早了有時(shí)候就會(huì)撒尿在床上，冬天也怕她感冒，每一次都要打針才能好。終于清靜了，夜靜了，少了白天的喧囂，就連狗吠聲都沒(méi)有，偶爾疾馳而過(guò)的轟鳴聲，我想或許會(huì)驚了早睡的人。

冬天真的來(lái)了，被窩里也是冷冷的，還是自己溫暖自己吧。看到床頭有香煙，索性為自己燃上一支，要是傻女兒看到，定會(huì)搶去給老黑，她也知道，香煙不屬于我吧。不知道為什么？竟然喜歡淡淡的煙草味，看指尖的香煙，慢慢的慢慢的燃燒，眼前的煙霧淡淡的散開(kāi)，散開(kāi)，輕輕的吸一口，驚喜的是指尖有了一絲絲的溫暖。誰(shuí)說(shuō)冬的漫長(zhǎng)跟寒冷？一支香煙就暖了指尖。

暖了指尖，暖了文字，生活中的自己，其實(shí)，是一個(gè)開(kāi)朗略顯幽默的人，不知道為什么？下筆卻是傷感，寫(xiě)的盡是憂(yōu)傷？屋子里還有淡淡的煙草味，睡意也來(lái)了。被窩里還是冷冷的，還是喜歡的姿勢(shì)蜷縮著，左手握右手，左腳挨右腳，彼此取暖吧。

迷迷糊糊中，聽(tīng)到上樓的聲音，蓋被子的聲響，口里的嘟噥聲，一把年紀(jì)了，還是改不了像小狗一樣的蜷縮著睡覺(jué)，接著是關(guān)燈的聲音，輕輕的關(guān)門(mén)聲。今夜，好夢(mèng)，今夜，不在寒冷，今夜，暖了指尖。

陳瑞的歌，愿歲月靜好，廝守錦繡年華。

指尖上的愛(ài)（通用20篇）篇二十

生命如歌，幸福似水，在心間靜靜流淌，潤(rùn)澤心田，用心去捕捉一縷春風(fēng)，一片陽(yáng)光，一方雨露，幸福就能生根開(kāi)花，像百合花一樣綻放，有馨香彌漫，充盈指尖。

心，漂浮在春夏秋冬，感受著冷熱酸甜，幻想那甜蜜溫暖的幸福就在指尖，千帆過(guò)盡的當(dāng)兒，追求以夢(mèng)，眷戀一心，在風(fēng)雨輪回中洗禮，幸福也許就那么漂浮，抓住一滴青澀的淚珠，感知一段蒼老的情，還是那么遙遠(yuǎn)，當(dāng)，年華在日復(fù)一日中流去的時(shí)候，那些甜蜜與歡笑在不經(jīng)意間綻放，或許，那，就是幸福。

總是一臉的孤苦地述說(shuō)著這繁華的世界，總是在落寞中擁著明天的期盼，緣起，幸福飄渺而至，緣滅，幸福已然化作悲嘆。

走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，笑看花開(kāi)花落，聆聽(tīng)緣起緣滅，當(dāng)一切化作浮云的時(shí)候，充斥心靈的憂(yōu)傷代替了歡笑，幸福，成為無(wú)悔的謊言。

風(fēng)，就那么無(wú)情地敲打著心靈的那扇窗，一次次抵御最終沒(méi)有讓幸福擠進(jìn)心田，最后，心，還是被無(wú)情地摧殘，魂，拖著沉重的軀體流浪到九霄云外。

濃濃的春，濃濃的情，徜徉在花間的那一抹微笑，開(kāi)得鮮艷，香得撲鼻，享受在這花的世間中，盡情地陶醉。

時(shí)光太短，多少守望已物是人非；世態(tài)炎涼，多少緣分人走茶涼，一些舍不得，只能放在心底；一些禁不住，只能假裝忘記，諸多的放下，到底是無(wú)所謂還是輸不起；諸多的隨緣，究竟是不值得還是撕心裂肺。真正痛了，才知道心有多累；真正懂了，才明白放下也是一種美。

塵緣若夢(mèng)，飲一杯茶香四溢，生如夏花，染一副世間滄桑，生命是一場(chǎng)塵世的煙火情深難敵緣淺，以微笑無(wú)悔的方式握別，松花釀酒春水煎茶，開(kāi)一場(chǎng)別時(shí)的宴會(huì)。

拾起往事的片片落葉，纖指輕繞，穿過(guò)斜風(fēng)流云，時(shí)光盡頭煙波深處，流年里，誰(shuí)遺忘千年的等待，誰(shuí)忘記了千年的苦守，剪一夕流光，牽一段情，一簾幽夢(mèng)情深緣淺，筆落云煙，天涯兩端，誰(shuí)成了誰(shuí)心底念念不忘的身影，誰(shuí)成了誰(shuí)生命里匆忙的過(guò)客，誰(shuí)又在誰(shuí)的身后安靜的守候。

時(shí)光猶如一紙倉(cāng)促的文書(shū)，淡然含情間，便揉入了塵世中所有的悲歡離合，彈指一揮間便成了永遠(yuǎn)的滄海桑田，心海泛舟，一直都在我的筆端滯留著不肯離去，成為我驀然回首中的燈火，陪我靜度素色年華，靜聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。

歲月橫流而過(guò)，穿梭的速度感覺(jué)路仍然漫長(zhǎng)，剎那間回首，已然過(guò)了好多春秋，把時(shí)間都剪短在記憶里，任由微涼的風(fēng)吹拂著思緒，連帶那些淡雅的憂(yōu)傷一并飄散著，輕舞著一鉛華盡，冰釋了滄海桑田。

指尖上的幸福，很容易失去，我們?cè)傧胝一匾逊浅Ｖy，它是我們內(nèi)心中的一種幸福感覺(jué)，一種幸福滋味，幸福就是我們身邊。

只要我們善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)。