優秀作文是一份對自己成長歷程的見證，也是一份對讀者心靈的激蕩。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考學習。
九月的校園賞析（通用14篇）篇一
金秋九月，碩果累累，迎來教師節，贊美恩師，迎來中秋佳節，最美明月夜，最愛人團圓。收獲的季節，收收的喜悅，贊美教師，偉大的職業。
教師是一個神圣的職業，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來。對我影響最深的是我高中時的歷史老師，中秋節是他的生日，我要祝福他，生日快樂，中秋佳節愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿園香八方，德智雙馨育才子。
我高中時的歷史老師是一個飽學天下，博古通今的學者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著上下數千年歷史中浩瀚的.知識海洋，惟妙惟肖地譜寫著縱橫千萬里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢想，自由的心盡情翱翔。
他用鏗鏘有力的話語，繪聲繪色地講述著古往今來的仁人志士的精彩事跡，如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地暢談著縱橫九萬里神州大地異彩紛呈的名勝古跡。
教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進的方向；教師您是一只蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們，無私奉獻著自己的青春和智慧；教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學習的榜樣；教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會我們做人的道理；教師您是一只動人的歌，幾度春秋，幾度風雨，風霜雪雨育人忙；教師您是一首感人的詩，樸實無華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。
可愛的老師，*凡中見偉大，樸實中見精神，讓我們向可敬的老師祝福，節日快樂，您又揚帆遠航，帶著學子們去知識的海洋暢游，您又奮力登攀，領著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。
祝老師中秋佳節愉快，把酒當歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話歷史，神采飛揚談天地。
秋高氣爽人精神，育人才德寫春秋，艷陽燦燦照天地，教師風采耀華夏。
九月的校園賞析（通用14篇）篇二
九月是一個奇妙的詞語，它將金色的秋載到了人間，還迎來了嶄新而充滿生機的開學季。
今年的九月，我邁入了美麗的初中校園—舜水中學。
進入舜中，躍入眼簾的是朱舜水的石像。這位余姚的先賢正用睿智而慈祥的目光凝視著我們，仿佛在告訴我們：好好學習吧，孩子們。舜中巨大和豐富的知識寶藏能讓你走向成功，多彩而瑰麗的精神食糧能讓你受益終身。我望著那尊石像，心中充盈著期待和喜悅。
抬頭，天似被清水洗刷過。藍得那么純凈，沒有一絲雜色。白云一朵朵的，輕飄飄地蕩漾在天邊，宛若一團團雪白雪白的棉花。黃燦燦的陽光灑下來，在樹葉、小草身上投下一個個明晃晃的光點，似是美麗的金色精靈，在夜間跳著舞，玩著捉迷藏呢！這陽光，襯得小草愈發翠綠，樹葉也青得愈發明艷動人了，沿著這條大道，我向校園深處走走。
好多和我一樣的孩子，背著書包，在這林蔭道上走著，他們胸前飄揚的紅領巾更襯得他們的臉蛋，散發出健康的紅色。盡管戴著口罩，但我依舊看到了他們眼中的驚喜、興奮與期待。
“這樣的眼睛真漂亮呀！”我不禁贊嘆道。
到了教學樓，后面是偌大的操場。干凈的塑膠跑道，豐富齊全的健身器材，高大挺立的籃球架，一切都是如此的美好。最引人注目的是操場上的人兒，才凌晨六點，體育生便開始訓練跑步。他們邁著馬兒般矯健的步伐，迎著太陽奔跑著。一個拐彎，我望見了他們的側臉，汗水浸濕了她的發際，順著臉頰滑落。臉紅撲撲的，咬緊著牙關。他的眼睛是最亮的，散發出執著、堅定而勇于拼搏的光芒，讓人心生敬服與贊嘆。
看著他們，我不由自主地挺了挺胸，昂了昂頭，九月的校園，我來了。
九月的校園賞析（通用14篇）篇三
九月，我回到了校園。
夏匆匆忙忙地走了，秋悄悄地來到我們身旁。一陣涼爽的風掠過，她向母親的手撫摸著我。在校門口，同學們井然有序地排著長長的隊伍，過了兩個月，大家都在分享著暑假之間發生的趣事。無意間抬頭，便瞅到幾只小鳥，停落在校門口附近民房的屋檐上，“嘰嘰喳喳”“嘰喳嘰喳”，一邊叫著，一邊還扇動著他們的翅膀，好似在向我們招手，來表達彼此見面的愉快呢。
“嘿，早上好啊！”“嗯嗯，早早早”。與我打招呼的，是我的一位老同學，疫情期間我們都戴著口罩，但是瞧她眼睛瞇著都快看不見了的那個狀態，應該不難看出她的喜悅之情吧！
進了校門，首先迎接我們的，是一盆盆純潔而嬌艷的花朵，她們正舉著柔美的花瓣朝我們會心地微笑著。在微風中，花兒輕輕搖晃著，像跳著舞展現著自己婀娜的身姿。幾個一年級的小朋友背著小書包，懵懵懂懂地朝著教室走去，一臉純真的模樣，身上還帶著一股淡淡的奶香味，可愛極了！走上臺階，迎面而來的是展現著全體老師的風采墻。
九月，有湛藍的天空和潔白的云朵，有熱鬧的操場，有美麗的跑道，有熟悉的老師和親愛的同學，還有處處讓人感到的溫暖。
九月的校園賞析（通用14篇）篇四
1、有些人的生命沒有風景，是因為他只在別人造好的，最方便的水管里流過來流過去。你不要理那些水管，你要真的流經一個又一個風景，你才會是一條河。
2、有一天，我帶了望遠鏡啟程。一路上，我用眼睛就能看清前方。某一天，我回過頭，卻發現起點已經不見。我開始拿起望遠鏡拼命的眺望。———其實，想看清未來，并不需要望遠鏡，我帶了望遠鏡，是為了回望路途的艱辛。只有回味了來時的“艱辛”，才能懂得珍惜現在“位置”。
3、有一天，我看到一個人站在山頂，不知道高處的那個人看到了什么，我很好奇，我相信他下來以后會給我描述他看到的一切：風的味道、云的質感、還有遠方的霞光……可是我還是想自己爬上山頂，因為有些事必須自己去體會，就像有些人必須自己去了解一樣。
4、雨紛飛，枉自凝眸枉自愁，你到底遺落在紅塵的什么地方？惹塵世紛飛，在腦海里不斷浮浮沉沉的穿青衫的身影折疊萬千次。
5、雨就這么一直下著，我就這么一直望著。雨就這么一直下著，我就這么一直數著。等到天晴的時候，我一定要———到山上走走，到海邊玩玩，到花園看花，到果園摘果，去看看朋友，逛逛市集，曬曬棉被，也曬曬自己……我一定要。———不要問我為什么，就是喜歡！
6、原來有些你自以為很重要的人，你不聯系他，他就真的永遠不會聯系你。
7、在工作面前，態度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態度，成就不同的人生，有什么樣的態度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
8、在生命中總會想起那樣一個時刻，守望著溫柔的九月，靜靜地看著大漠孤煙，長河落日，聆聽著秋風心事，映照著楓葉飄落的一汪清潭，倒一杯清茶，輕輕靠著古舊的搖椅，讓靈魂仔細搜尋著那些已淡忘許久的。
9、真切的生活，真心的笑容，真摯的情感，真情的流露。面對真實，我無須掩飾。
10、枕擱丹青，瑤琴撫遍回首蕭蕭烈風殺，落燕還古榻。我欲揮劍斷天涯，只為換你一笑如桃花。
九月的校園賞析（通用14篇）篇五
又是一年金風瑟瑟，又是一度秋水幽幽。九月，她帶著款款深情向我們走來了。我們懷著一顆無比激動的心，步入了新的校園，新的學期！
九月的校園，顯得格外漂亮！抬頭看碧藍的天空，純潔而又寧靜，高雅而又深邃，仿若一片大海，纖塵不染。那一朵朵悠然的白云，如同大海中的浪花，使人心胸開闊！
由于突如其來的疫情，我們經歷了半個學期的網上學習，識別多日，我們重返美麗的校園，與老師和和同學們重逢，再次感受期待已久的新校園生活，這是一件多么值得人歡呼的事啊！
在這個美麗、收獲的季節里，我要更加努力學習，采摘成績的碩果！
九月的校園是美麗的，我深深熱愛著這片土地，在這宜人的風景中，南飛的大雁帶著我的夢想，越飛越高，越飛越遠。
九月的校園賞析（通用14篇）篇六
金秋九月，丹桂飄香，送走了酷熱的夏哥哥，我們迎來了一年中最美的季節秋。看，秋姑娘笑呵呵地向我們走來了。
秋天是一年四季中最讓人戀戀不舍的，9月的校園也是別有一番風味呢！
九月的校園是多彩的。放眼望去，樹葉子都變了顏色，有的變成了紅色，有的變成了棕色，還有的變成了黃色風兒一吹便從樹上脫落了下來，晃晃悠悠地在空中搖曳，如同一個姑娘在空中翩翩起舞，又如同一只只花蝴蝶在上下翻飛。過了一會兒，風哥哥休息了，樹葉子便從空中掉到了地上，滿滿一地，路就變成了紅、黃和棕三色相間的，這哪里是路，分明是一副動人的畫卷。彎腰拾起一片落葉，仔細端詳著，不禁想追溯它年輕時的模樣，那一定是青翠欲滴，朝氣蓬勃，一定如校園中的我們一樣充滿生機。
九月的校園是活力的。經歷了漫長暑假生活的孩子們，到了九月開學季，都迫不及待地奔向他們向往已久的校園。八年級的老生帶著喜悅、帶著彼此訴說不完的話語嘰嘰喳喳地聚在一起；而七年級的新生卻滿眼的都是渴望和期盼。孩子們都來到了一中的校園，沉寂了一個暑假的一中，又恢復了往日的熱鬧，早上七點半，早早讀就開始了，校園里充滿了朗朗的讀書聲。聽，“盼望著，盼望著，東風來了”，“whatisinenglish？”這些聲音交織起來，就如同一首首優美的交響曲樂曲。下課了，孩子們沖出教室，有的打球、有的嬉鬧、有的急匆匆地跑去抱作業，充滿了生機，充滿了活力。
秋天，是個蓄勢待發、夢想起航的季節。九月，又是新學期、新學年的開始，每一個一中學子都懷揣希望、懷揣夢想來到這美麗、迷人又充滿活力的校園，相信三年后我們一定會收獲滿滿。我愛你，九月的校園。
九月的校園賞析（通用14篇）篇七
一實的校園小徑旁還有另一種風景，那就是銀杏。由于還未入深秋，銀杏葉還沒有變成燦爛的金黃，但它依然有一種獨特的韻味——小扇子般的銀杏葉已不如春天的嫩綠，夏季的蒼翠，而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的是，九月施展了魔法，給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風吹過，銀杏葉掉落，如一只只綠翅膀上鑲滿金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來，這是多么華美而清新啊！
九月的校園賞析（通用14篇）篇八
1、菊花飄香到重陽，遍插茱萸來登高，眺望遠方祈平安，默許心愿幸福長，寫下祝福一串串，電波傳遞情悠揚，愿君好運福無邊，重陽快樂總逍遙！
2、九九重陽，送你99朵鮮花，祝你臉蛋漂亮勝似鮮花；送你99顆星星，祝你生活璀璨超過星星；送你99只氣球，祝你夢想騰飛高過氣球。
3、九月九，漫步走；哥喝酒，你吃肉；哥登高，你帶路；哥賞花，你唱歌；哥無語，你在吼。哈哈哈，“哈巴狗”，祝福你，重陽節，樂悠悠！
4、又是重陽九月九，最是思念老朋友；手機握在我的手，思念一直跟你走；人生幸福數你有，開心快樂常聚首，有句話兒想開口，祝你幸福到永久！
5、艷陽高照萬里藍，九九重陽在今日；手拿茱萸去登高，煩惱憂愁落身后；精挑菊花把酒釀，塵封不快變成蜜；五彩人生五彩糕，事業順利生意達；重陽節，愿你一切安好，快樂常伴。
6、九九重陽節撲面而來，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問候：希望看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱！
7、九九到重陽，用美好年華釀一杯思念的“九”，愿你一醉福長“九”，快樂到永“九”。不管隔多“九”，你我是朋友，愿你幸福“九九”、健康“九九”。
8、重陽大片正在播出，秋菊秋雁領銜主演，十三億人聯袂出演，分為快樂賞菊、好運登高、成功望遠和真誠思念等篇章，極具觀賞性。祝你參演快樂，重陽快樂！
9、喝一杯菊花酒，真摯友情天長地久，聞一下茱萸，幸福美滿年年有余，登一座高山，義氣友誼永不刪，祝你重陽愉快！
10、一條問候，寫得再好，也只有兩個字：思念；一枝茱萸，從艷麗到枯萎，無不飽含著我對你的情意：重陽節到了，祝你幸福久久，一切如意！
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九月的校園賞析（通用14篇）篇九
作者：李治朝代：唐端居臨玉，初律啟金商。鳳闕澄秋色，龍闈引夕涼。
野凈山氣斂，林疏風露長。砌蘭虧半影，巖桂發全香。
滿蓋荷凋翠，圓花菊散黃。揮鞭爭電烈，飛羽亂星光。
柳空穿石碎，弦虛側月張。怯猿啼落岫，驚雁斷分行。
斜輪低夕景，歸旆擁通莊。
九月的校園賞析（通用14篇）篇十
靡靡秋已夕，凄凄風露交。
蔓草不復榮，園木空自凋。
清氣澄余滓，杳然天界高。
哀蟬無留響，叢雁鳴云霄。
萬化相尋繹，人生豈不勞？
從古皆有沒，念之中心焦。
何以稱我情？濁酒且自陶。
千載非所知，聊以永今朝。
【譯注】。
清爽的秋氣澄清了塵埃，秋空顯得特別高遠。
【說明】。
《己酉歲九月九日》是東晉時期陶淵明所作，此詩作于晉義熙五年（409），陶淵明四十五歲，歸園田居躬耕已四年余。又是重九暮秋，傷時悲逝，油然而生。
本詩前八句是對重陽節暮秋的景物描寫，后八句抒發感時悲逝之情。陶淵明退出紛爭的官場，歸耕于寂靜的田村，生活本閑適自由，然而母孟氏、程氏妹的`先后下世，使他十分哀傷，常觸發人生短促之慨。既然不信奉莊周的一死生、齊彭殤，他只能悲慨而以酒自遣。
【賞析】。
這首詩內容上可以分為兩部分，前八句為第一部分，主要描寫秋景；后八句為第二部分，主要抒情。這兩部分渾然一體，聯系緊密，絲毫沒有隔斷之感。一二句總寫暮秋，為全詩定下凄涼基調；三四句寫園中秋景，一片萬物凋零之象。
五六句視角轉向天空，“清氣澄余滓，杳然天界高”，“清氣”是指天空中的清明之氣；“余滓”指的是殘存的滓穢，即塵埃污穢，這兩句是說，清爽的秋氣使天空中的塵埃沉淀下來，秋空顯得極為高遠開闊。這大概就是秋高氣爽的感覺吧，其實天空高遠不僅僅是因為沒有塵埃，沒有遮蔽，更是由于人的心理作用。秋天，萬物化為簡單，天地間本來就顯得空曠，當你處于如此空曠的大地，遙望更加空曠的秋空時，那種空曠便進行了疊加，人的精神自然有了超曠之感。
七八句寫秋天的生物，秋蟬、秋雁的出現把節序的變遷表現得更強烈了。此時此景，怎能不引發人生感慨？可是人生自古都是多辛勞，無法避免，只能醉酒以自遣。
九月的校園賞析（通用14篇）篇十一
圓也中秋。
缺也中秋。
賞析。
從題目開始，“飲九月初九的酒”用詞造意就相當講究,七個字，精準、生動地勾勒了全詩的縮影。
古人云：“題者，額也;目者，眼也”，觀察題目，猶如打量詩歌的面孔和眼睛，既使不看內容，也可以看到詩歌的表情，揣測出整首詩歌的主旨和意蘊。“九月初九”是中國傳統的重陽佳節，是登高望遠、寄托思鄉之情的日子。那么，透過這四個字不難揣想，詩歌與故鄉有關、與親人有關;在“九月初九”的首末，分別加上“飲”“酒”二字，嵌入了“飲酒”這一人造物象，詩歌的神情就有所表露了，那就是：愁。“飲酒”自古多傳達愁緒，如“臨觴多哀楚，思我故時人，對酒不能言，凄愴懷酸辛”、“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等等。在這里，這杯“九月初九的酒”，是一杯思故鄉、念親恩的酒，是一杯鄉愁。
在內容的呈示、展開和情感表達方面，這首詩技巧性和藝術性也很強。
抒發對雙親、對故鄉的思念，但不見“思念”二字，著筆的重點也不是寫如何思念，而是借助標志故土、標志蒼涼的意象，營造意境、表達寓意、抒發情感。同時，抓住父母的典型細節加以描繪，把辛勞、樸實、慈愛、憂愁的父母形象，傳神地表現了來，獨到地烘托出思念之濃郁、思念之深切。寫景、描人、抒懷渾然一體，景中有情、情中有景、情景互生，可以毫不夸張地說，抵達了形神兼備、情景交融、情理統一、美思契合的審美境界。
九月的校園賞析（通用14篇）篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
科學研究表明，每吸一支煙會使生命縮短10分鐘。根據我國政府與世界衛生組織簽署的《煙草控制框架公約》，我國應于20xx年起，在所有室內公共場所和工作場所全面禁煙，并設置明顯的戒煙標志。20xx年1月17日教育部下發《關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》，明確吸煙不僅有害健康，危害壞境，而且對被動吸煙危害更大，要求校園內一律禁止吸煙。為了大家的身心健康，為了讓大家擁有一個良好的學習生活環境，我們在此向全校師生發出如下倡議：
1.遵守公共場所禁止吸煙的規定，自覺從自身做起，倡導文明健康的生活習慣。
2.主動參與禁煙，給身邊的人創造一個健康的學習、生活和工作環境。
3.老師不在教學區、校園內等公共場所及學生面前吸煙，并帶頭戒煙，做戒煙先鋒;學生嚴禁吸煙，要自覺遠離煙草，爭做文明學生。
4.如果看到他人吸煙，請及時對其進行友好的提醒和勸誡。
5.投身禁煙活動，積極參與宣傳吸煙的危害，讓你的親人和身邊的朋友明白吸煙的危害，自覺遠離煙草。
老師、同學們，生命僅有一次，請珍愛生命，遠離香煙!讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，珍愛生命，拒絕煙草，創造更健康、更和諧、更文明的校園生活!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
九月的校園賞析（通用14篇）篇十三
秋日的太陽徐徐升起，我來到美麗的校園。
校園可真靜啊！花壇中的小草還綠綠的，正貪婪地吮著水珠。芭蕉樹上，那一把把小扇子，有的已經變黃、凋落。鐵樹那全身的枝葉，也許，正走向沉睡。只有那高大的松樹，依然蒼翠挺拔，看來他富有樹王國強盛的活力。
隨著時間的推移，校園里的同學越來越多。
不一會兒，鈴聲響起，一陣陣朗朗的讀書聲回蕩在寧靜的校園里……
九月的校園賞析（通用14篇）篇十四
看那太陽，還沒升到最高的時候，它就已經像趕趟似的，掛在空中“c”位的位置，這可怎么辦呀？哎！可別惱！上完體育課的“熱狗們”都跑向那幾棵法桐之下。可真別看，那每一片葉子都合攏在一起，一起為同學們搭傘，也像是在和太陽作對似的！可是它們也有發脾氣的時候，那可太可怕了，成片兒成片兒地往下落，向地面耍著小脾氣，也是想讓同學們多勞動勞動、辛苦辛苦。
這個校園要寫的太多太多，這就是九月里一中校園的每一天，是我們這些一中的“小鮮肉”們倍感新奇的每一天。