優秀作文需要有適當的修辭手法和生動的描寫，以增加文章的趣味和吸引力。下面是一些被評為優秀作文的范文，希望可以給大家展示一下優秀作文的特點和風格。
發成績單小學（專業18篇）篇一
今天，終于到了發成績單的日子，每個同學都心跳加速，期待著自己的成績。因為，這是一學期最重要的測試期末測試啊！
叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，每個同學又緊張又興奮，等待著老師公布成績。不知道我考了多少分？100分我就等表揚了嘍！一個同學高興地說。但另一個同學就不那么只在了，她低著頭，好像有什么心事一樣，喃喃自語，應該是在祈禱吧！
終于，老師拿著成績單走進了教室，同學們都緊緊地盯著成績單，有的同學都起立了，那神情就像餓虎撲食般，想從老師那里搶走成績單，想早點看到自己的成績。成績單發下來了，同學們都立刻尋找自己的成績，有的同學高興地叫了起來，有的愁眉苦臉、垂頭喪氣，我呢，我到底考了多少分呢？我偏不看，等著直接拿回家等著老媽的宣判。
一回到家，我就把成績單給老媽看，我懷著緊張又期待的心情看著老媽，只見老媽先是皺了一下眉頭，然后又微笑著看著我說：考得不錯嘛！下次繼續努力！啊！我心里的大石頭終于落地了。
嗯，我以后一定會繼續努力的，爭取每次都和今天一樣捧著優秀的成績單回家給老媽瞧！
發成績單小學（專業18篇）篇二
一提到成績單，就讓我這個小學生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對錯。一天放學，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數學課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當時我心里很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學了，結果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學會了，結果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業和今天的作業一模一樣，于是我拿著以前的作業頂替，交給了老師，批完后老師也沒發現，但爸爸要查作業，卻被爸爸發現了。為什么有些事情我是照爸爸學的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
發成績單小學（專業18篇）篇三
同學踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
同學你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，愿你成績能進一步提高!
同學你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!
同學你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!
同學你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
同學在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
同學在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
1同學文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
1同學有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,繼續前進。
同學你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!
同學你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內外提出問題。每次作。
業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
1同學你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
1同學你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!
同學人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
1同學即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
同學你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握。
2同學你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!!
同學你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。
2同學你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
2同學對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
2同學踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
2同學你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
2同學你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
同學和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
2同學你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
同學你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
同學和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
3同學你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
同學你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。
3同學你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
3同學你是個踏實、穩重、有禮貌;能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
3同學你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。
發成績單小學（專業18篇）篇四
“天才還是笨蛋？不是成績單說了算。”這是封面上的一句話，雖然本書的主人公諾拉的成績單真是慘不忍睹：5科拿d，1科拿c，但是，沒有任何人知道，諾拉肚子里藏了一個天大的秘密——她其實是一個超級大天才。嘿嘿，她的成績為什么會這么差，其實是故意的。當她看到好朋友史蒂芬只因為成績不好，就對自己完全失去信心，認為自己一定是個無藥可救的大笨蛋時，諾拉真的對這種用分數和考試衡量一個人的情況忍無可忍啦！
諾拉一直在幫助史蒂芬自信起來，所以才考了比史蒂芬更差的成績。
諾拉拿著考的很差的成績單回到家里。全家吃完了晚飯，爸爸媽媽讓孩子們讀自己的成績單，諾拉的姐姐和哥哥都讀完了成績單，只有諾拉沒有讀。孩子們睡覺后，諾拉的爸爸媽媽發現了她的成績單，考的很差。然后就和學校老師進行了交流，因為這張很差的成績單，而受到全校的老師和同學的注意。經過老師以及校長和諾拉的溝通交流最后發現，諾拉的真實成績不是d，而是為了好朋友史蒂芬能樹立自信才才這樣做的。最終諾拉的天才還是被老師發現了。
我覺得諾拉這么做影響了自己，也影響了其他人，讓大家都為她擔心。諾拉把自己天才的地方，體現在了為什么考成這樣，卻沒有說出史蒂芬的事情，不過還是被老師發現了。
成績單不能說明這個人是天才還是笨蛋，但是可以看出這個人的本能。這正是我喜歡讀這本書的原因。
發成績單小學（專業18篇）篇五
今天，我要去拿成績單了！別人可能很緊張，我卻很自信。因為期末考試卷的題目很簡單，我都會，不可能出錯的。
我的意洋洋地在座位上幻想著――老師高興地對我說：“朱湘琳，你真棒，得了一百分！”我聽得心里美滋滋的……這時，語言老師走進來了。我心不禁忐忑起來：語文會不會考得不好？當老師念到：“朱湘琳，93分。”我開心極了！心想，語文都考得那么好，數學不就考得更好啦！這時，老師說：“80分以下都有大問題，這次老師改松了。”我頓時像被潑了一盆冷水，語文卷子上錯的都是簡單的題目，真是太可惜、太馬虎了！
數學老師進來了，真希望老師能給我100分。當老師說：“朱湘琳――89。5分。”時，我驚呆了，呀！怎么數學比語文考得還差？仔細一看，錯的都是不應該錯的題目――空題、只寫算式沒寫答……哎，如果時光能倒流，我一定會多檢查幾遍的。
“小馬虎”，我再也不跟你做朋友了！你讓我不仔細，讓我不認真，我要離你遠遠的，再也不理你、不接近你了……我要真心地和“小仔細”做永遠的好朋友！
發成績單小學（專業18篇）篇六
自古以來，成績單都是給學生的，可今天老師卻發了張父母成績單讓我們給家長評評分。一回到家，我快速地坐到椅子上拿出老師發的“父母成績單”，等待媽媽的到來。“篤篤篤”，隨著一陣陣高跟鞋碰地的聲音，媽媽回來了，等她換好了鞋，我迫不及待，一把拉住媽媽直往我書房里拽。
我把那張“父母成績單”藏在身后，故意說的很小聲：“媽媽，今天有個好消息和壞消息，你想先聽哪一個？”媽媽見我這副模樣，撓了撓頭，說：“真不知道你在搞什么鬼，隨便你吧。”我假裝咳嗽了一下，清了清嗓子，說道：“好消息是今天我放學得很早，壞消息是——”我拖長語調，想把氣氛弄得神秘些。“是什么呀？”在一旁的媽媽著急了，我接著說：“是你要填寫一張父母成績單。”這個消息如夜里的一聲驚雷，震住了媽媽的心，她聽了這個消息頓時傻眼了，想找個理由開溜，我還不知道媽媽的心思啊，一把拉住了媽媽。
書房里一片寂靜，緊張的氣息一直圍繞在書房四周，我用那洪亮的聲音讀起了第一題：“父母之間和睦相處，互敬互愛，從不在我面前使用不文明語言或不休止地爭吵。”媽媽聽了，長長舒了口氣，手拍了拍胸口，原本繃直的身體也放松下來。我心想：爸爸和媽媽平時都不見爭吵，給她個良好吧想著，我爽快地在良好的后面打了勾。
最有爭議的一題來了，“第三題：父母能積極學習，不斷進取，能做我的智多星，能提高我的教育能力。”讀完題目，我又開始喃喃自語：“媽媽平時不是玩手機就是玩電腦，給她不合格也不為過。”媽媽聽到了，雙手叉著腰，跺著腳說：“我每天不是都陪著你做作業的嗎？而且我也看書啊，你應該給我個優秀！”我聽了媽媽的話，氣得頭頂都快要冒煙了，大聲喊道：“媽媽，你還有理了呢，你天天玩手機，手機看書看的都是一些沒有任何營養的`小說，對我學習根本就沒有任何幫助！”我和媽媽各執己見，爭執不下，最終，我和媽媽一致同意，我在良好上打了個勾。
隨著題目一個一個完成，到了最后一題：父母能主動與老師保持聯系，一起幫助我在成長道路上越走越好。媽媽看到這個題目時，臉一下子紅了起來，如煮紅的螃蟹似的，手也不由自主地握在一起，要進牙關，她知道這一題自己做都不好，我暗暗地想：媽媽好像很少和老師交流，就打個不合格吧。我正準備打上去，誰知那眼明手快的媽媽一把抓住了我的手，懇求道：“好女兒，好女兒，你也要給老媽一點面子，對吧？打個好點的等第吧！”我聽了心想：既然媽媽有些悔改之意，就原諒她一次，打個合格吧。想后，我在合格一欄打了個勾，媽媽再一次長長地舒了口氣。
綜合評定，我宣布結果了，“媽媽綜合評定結果是——。”我故弄玄虛，房間里緊張氣氛更加濃郁，壓得媽媽快要透不過氣來，她急得大叫起來：“你快說呀！”我慢條斯理地說：“是——合格！”媽媽聽了，皺著眉頭，顯然，這不是她想要的結果，在媽媽低頭的那一刻，我看見她頭上多了幾根白發，我想起了媽媽對我的各種關愛，一股暖流涌上我的心頭，于是，我改口了：“剛才說錯了，其實媽媽的綜合評定為良好！”媽媽不可思議地抬起頭，露出了帶有絲絲苦澀卻幸福的微笑。
媽媽拿起黑筆，在上面寫下了這樣的意見：做一個優秀的家長很難，做一個不合格的家長卻很容易，以身作則，是每個父母應盡的職責。我這才發現我的等第過于刻薄了，媽媽一直在關心我，愛我，只是我沒發現罷了。
發成績單小學（專業18篇）篇七
記得放寒假的那天，老師仍和往常一樣給每個同學發了一學期的成績單和老師的寄語。以前當這個時刻，我都會懷著滿心的喜悅，迫不及待地想拿給爺爺奶奶看。可這次都不同了，望著這張成績單，我一時像抱著一顆炸彈，不知如何是好，我立刻給家打了個電話，當時我的心情壞透了，仿佛天要塌下來似的。
時間過得真快，寒假過去了。這個假期過得難忘，過得很“充實”，過得蠻辛苦的，但我有了收獲。記得爺爺語重心長地給我講課，我凝望爺爺疲倦而慈祥的目光，讓我感親情值千金。當我被一道數學題難住時，爺爺總會一次又一次地講給我聽，有時，開點小差，爺爺還是一句句讓我明白，時間像水一樣飛逝，人生像一塊海綿，里面的水是時間，一件事花去的時間如果你再擠，你還會擁有更多的時間。假期中我沒到四處游玩，因為我明白了如果我在大家共同學習時，我沒注意聽講，我會在他們輕松玩時，反而會付出更大代價去還那些時間，這樣對我一點也沒好處。因為有了這張小小的成績單，我才會清楚自己的弱點，不會一錯再錯；也因為有爺爺奶奶這樣在背后幫助鼓勵我的人，對我有殷切希望的好老師，是他們讓我找回我自己，一個全新的我——自信的我！我明白人不能只說空話，要落實在實際行動上，一言一行別人和自己都要看在眼里的！
老師曾經給我這樣的評語：“還不懂得如何去珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間一去就不復反的！”我終于懂得了它的深刻含意！這張成績單會變成動力，激勵我在新的學期向前走得更好。
發成績單小學（專業18篇）篇八
今日，總算到了發成果單的日子，每個同學都心跳加快，等待著自己的成果。由于，這是一學期最重要的測驗——期末測驗啊！
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，上課了，每個同學又嚴重又振奮，等待著教師發布成果。“不知道我考了多少分？100分我就等表彰了嘍！”一個同學快樂地說。但另一個同學就不那么只在了，她低著頭，如同有什么心思相同，自言自語，應該是在祈求吧！
總算，教師拿著成果單走進了教室，同學們都緊緊地盯著成果單，有的同學都起立了，那神態就像餓虎撲食般，想從教師那里搶走成果單，想早點看到自己的成果。成果單發下來了，同學們都馬上尋覓自己的成果，有的同學快樂地叫了起來，有的愁眉苦臉、無精打采，我呢，我究竟考了多少分呢？我偏不看，等著直接拿回家等著老媽的宣判。
一回到家，我就把成果單給老媽看，我懷著嚴重又等待的心境看著老媽，只見老媽先是皺了一下眉頭，然后又微笑著看著我說：“考得不錯嘛！下次持續盡力！”啊！我心里的大石頭總算落地了。
嗯，我今后一定會持續盡力的，爭奪每次都和今日相同捧著優異的成果單回家給老媽看。
發成績單小學（專業18篇）篇九
今天7月10號，是去學校拿成績單的日子。因為之前媽媽已經向老師問過我的成績了，所以在去之前我心里也沒有很忐忑。語文90。5，數學94，考得不理想。哎！
到了學校，不一會兒，賀老師走了進來，并讓語文組長把期末試卷發了下來。果不其然，我是90。5，連均分都沒達到。我一邊聽賀老師講話，一邊看著試卷上的種種錯題和錯字。就在我認真看題時，教室里突然安靜了下來。我連忙抬起頭，原來是賀老師在整理即將要獎給同學們的本子和書。老師讓90分以上的同學站起來，我立馬放下手中的筆，撐著桌子站了起來。賀老師給全班同學每人獎了一本印有特制獎章的作文本，以肯定大家一學期來在語文學習方面的辛勤付出；給90分以上的同學又獎了一本印了章的練習本；還給95分以上的同學加送了一本獲國際大獎的兒童小說，共有19位呢，以獎勵他們在期末測試中取得了優異的成績。每本書上老師都寫了不同的寄語并印了章，這些書可都是賀老師自費買的哦！我真是又羨慕又嫉妒啊！真后悔自己沒有考好！
過了一會兒，方老師來了。不出所料，我數學考了94分，全班的平均分是95分。我竟然比平均分還低，并且全班有十二個人考了100分。唉，我什么時候才能不再犯我的老毛病馬虎啊！但值得高興的是，我拿到了三好學生的獎狀。我心想：方老師也許是為了激勵我才給了我這張獎狀吧！以后我要加倍努力了。
回來的路上，我心情很愉悅，因為從今天開始，暑假生活就正式開始了。我心里暗暗下定決心：暑假里，一定要認真完成各項作業，爭取下學期更上一層樓！
發成績單小學（專業18篇）篇十
今天，終于到了發成績單的日子，每個同學都心跳加速，期待著自己的成績。因為，這是一學期最重要的測試――期末測試啊！
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，上課了，每個同學又緊張又興奮，等待著老師公布成績。“不知道我考了多少分？100分我就等表揚了嘍！”一個同學高興地說。但另一個同學就不那么只在了，她低著頭，好像有什么心事一樣，喃喃自語，應該是在祈禱吧！
終于，老師拿著成績單走進了教室，同學們都緊緊地盯著成績單，有的同學都起立了，那神情就像餓虎撲食般，想從老師那里搶走成績單，想早點看到自己的成績。成績單發下來了，同學們都立刻尋找自己的成績，有的同學高興地叫了起來，有的愁眉苦臉、垂頭喪氣，我呢，我到底考了多少分呢？我偏不看，等著直接拿回家等著老媽的宣判。
一回到家，我就把成績單給老媽看，我懷著緊張又期待的心情看著老媽，只見老媽先是皺了一下眉頭，然后又微笑著看著我說：“考得不錯嘛！下次繼續努力！”啊！我心里的大石頭終于落地了。
嗯，我以后一定會繼續努力的，爭取每次都和今天一樣捧著優秀的成績單回家給老媽瞧！
成績不能代表一切讀了《成績單》有感650字當我合上《成績單》最后一頁時，我被這本書震撼了。書中的主人公諾拉做出的種種行為都是那么獨特，不僅如此，諾拉的勇氣更是令我敬佩。讀完這本書，我的心久久不能平復。主人公諾拉麻煩大了！5科拿d，1科拿c。然而諾拉可不是笨蛋，相反，她很聰明，甚至可以叫她“天才”。后來，經過校方的調查，大家才知道她考這么差是為了好友史蒂芬不再為了自己成績不好而認為自己笨到無可救藥，在諾拉心中，成績不能代表“天才”或“笨蛋”。諾拉敢于用行動來表達自己對“用成績單好壞來區別好生、差生”的不滿。而我們現在的孩子卻都沒有這個膽量，因為在當今中國社會，人們都習慣說：“孩子不能輸在起跑線上”一次格外注重孩子的成績，又是學生甚至還因為成績差挨打。也許，從此他們就有可能害怕考試，成績更是一蹶不振，我真想問問那些家長：“這樣做，真的值嗎？”成績，其實并非像家長想得那么重要。落后的確要挨打，小學生的成績并不代表一個人真正的能力。“天才指揮家”舟舟的事例就是一個最好的典范。1978年4月1日，舟舟出生在武漢，然而不幸的是，舟舟卻是個先天愚型患者，在孩子似的的世界里生活了22年的他，隨時都有可能對一個人說“我喜歡你”，22歲時的他甚至不會數100以外的數字，然而就是這么一個智力低下的人，卻能站在萬人矚目的音樂指揮臺上，指揮樂手們演奏樂曲，這是多么令人贊嘆的事啊！雖然舟舟在智力上比平常人都差，雖然他被醫院確診為患了不可逆轉的中、重先天愚型患者，但是當他站在指揮臺上拿著指揮棒指揮演奏時，他就是個天才！誰又能說不是呢？每個人都不會一無是處，每個人的身上肯定都會有獨特的閃光點。就像歌德說的：“沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道。”每個人都蘊藏著無窮的潛力，我多么希望家長不要為成績的事情把孩子管得太嚴，學生也不要因為一次考試考得不好而絕望，要謹記“天才還是笨蛋，不是成績單說了算！”
六
如果可以，我希望這一天永遠不要到來。
可……那是不可能的。
從睜開眼那一刻起，心就一直在忐忑，害怕面對老師，害怕面對家長，害怕面對自己，害怕看見那一張成績單。
坐在凳子上，心砰砰的跳著，聽著老師念著每個學生去領自己的成績單。
念到我的名字時，一驚，上去拿自己的成績單。看著自己的名次，我傻眼了。28名！竟然只考了28名！
再看著那一欄一欄的分數，呆了。尤其是政治我想都想不到，會只考那么一點，會只考48分，在我的計劃中應該是六十分以上的啊！怎么會，怎么會只考48分！從八年級以來，從來沒有考過那么低的分，其次便是數學，英語……總之，不管是哪科沒有一科滿意的，我也多少知道自己哪錯了，老毛病，粗心！像那歷史，物理，數學，考完在和別人討論時，腸子都悔青了。最想看的是我的物理卷子，因為一時失誤，把大題單位全帶錯了，我想知道是扣了兩三分，還是五六分，甚至更多，越想越覺得對不起物理老師。
心灰意冷，不想回家，不想面對家長。
就這樣，一張成績單，就決定了我的成績是如何的差，否定了我我付出的努力。
早上，同學們在教室里等著成績單的到來。一會兒，門突然開了，杜依澤（同學）來了，只見他來到講臺上，晃著手中的一張白紙，說：“成績單來了耶！快來看看！”同學們聽到這‘成績單’三個字，連忙站起來，拖開凳子，離開座位，都聚到講課桌邊，有的同學說：“李寧（我）的科目有兩個滿分的，第一名歸她了。”有的同學說：“李寧的寶座讓人坐了，看，杜依澤的數學分數比她高。”還有的同學說：“寶座沒了。”聽到這話，我連忙去看，語文99分，和杜依澤一樣，英語100分，比杜依澤高3分，政治50分一樣，（不要誤會啊！這也是滿分啊！）數學啊！嗚嗚嗚……92分，比杜依澤低了6分。寶座又回到了他的身邊，嗚嗚嗚……每次考試時，數學總是拖分，沒有現在那樣拖了這么多分。嘆！眼睜睜地看著寶座被人坐啊！我不甘心，數學啊！數學啊！下次我一定要把你復習好，還有公式我一定要把你背得滾瓜爛熟，爭取下期末考試時考第一。
某某學校三。
今天，學校發下來了我們的成績單……。
我最討厭成績單，因為萬一我考的不好，會被爸爸和媽媽罵，甚至會被打，而且是男女混合雙打！
成績單一發下來，我就祈禱――老天爺和上帝，保佑我的成績好點！！阿門！
但是，我最不想發生的事情，還是發生了！我的成績一塌糊涂！！我的總分只有e，這如晴天霹靂！(雖然今天在下雨)我的腦子一篇空白……我只想著3個字――我完了！
回到家，我便開始做作業，爸爸到家后，我給了他我的成績單，他的臉，馬上從晴天轉到陰天！！！他板著臉問我：“你怎么才考了e啊？”“特別是數學，給你找了那么多家教都考成這樣！！”
同時，我在想：你們大人給我們找那么多家教，不嫌多啊！我們長大的路，你們都給我們定好了，逼我們做我們不想做的是，讓我們失去了自我！
我希望以后家教盡量少來點，我們好有多點時間來看學校的東西！！！
上海協和雙語高級中學7年紀王博華。
一單元的成績350字。
下午隊會課任老師把卷子發下來，我先把卷子翻到背面，然后才把試卷反過來，一看91分，我探頭看了看同桌的分數，他也考的不高．拿著卷子想：回家媽媽會不會批評我．不管了，我還是先改錯吧，可是我心里還是很不舒服，一堂課也沒聽好，一直在想回家怎么和媽媽說。
放學回家，我先把分數告訴了奶奶，奶奶看了試卷說：“睿睿，不是你不會，是你太粗心。”我說：“我一時大意，看見題簡單，就拿著筆寫。”
媽媽下班回來，奶奶讓我把試卷拿出來讓媽媽簽字。我一聽心想：壞了，壞了，該批評了。我磨磨蹭蹭，吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我考了91分。”媽媽聽了說：“你真是考了個”高分“。我也很生氣，拿著試卷和媽媽一起一個個審題，媽媽說的和奶奶一樣，都說太粗心。我向媽媽保證以后考試要認真審好題，決不犯粗心大意的毛病。今天還好，媽媽沒怎么批評我，下次一定努力。
媽媽的話：我不知道我在孩子的眼中這么厲害，我覺得我平時對她要求不算嚴，怎么孩子一拿到試卷就首先想到就是我的感覺，是不是我平時對她的方式不對，看來我得找一找其中的問題，改進一下我的方法。
一張成績單是一個學生的判定嗎？400字。
對大人來說，一個學期一張成績單是一個證明的機會，證明自己的孩子不比別人差，證明自己生了個聰明的孩子，證明自己的面子。但是又有誰考慮了讓孩子的感受，考慮了一個孩子生活在一個攀比的世界有多么的不開心，難過。每一個孩子都是一個天使，天帝的孩子，被派到人間來體驗酸甜苦辣。每一個孩子都有一顆叛逆的心，只是深深地隱藏在最底下，總有一天會爆發。
大人總是認為自己了解孩子想要什么，有多少人問過孩子想要什么，總是用物質的東西來獎勵我們。也許有人問我想要什么？我要的很簡單也很復雜―我想回到爸媽呢個年代讀書。也許你問我為什么？因為那個年代可以找會失去很久的快樂，如果你是個學生，你也許會懂，太早失去笑，多久沒有大笑過。那個年代雖然苦，但是無憂無慮，自由，可以歡樂玩。
六
一張被淚水打濕的成績單400字。
“發成績單了！”不知是哪位人士叫了一聲。老師抱著一大沓試卷進來了。看著老師的笑容，我們紛紛揣測著我們的成績。
“龔新旺。”老師叫著我的名字，可笑容已被抹去。我的心提到了嗓子眼。果不其然，可也太差了，58分。它如同一個晴天霹靂砸到我的頭上。
這時，我的眼淚隨著外面的雨流下，流下，流到那58分上，流到我的錯題上，把它們刺眼的標志變得不清楚，我的淚流到了我的心中，成為一道無法抹去的傷痕，我的淚流到了地上，天空的雨也為我越來越多。
我累極了，破天荒地地躺在地板上。閉上雙眼，我仿佛見到了媽媽正在細心、耐心的為我解答難題，仿佛見到了老師正讓我幫她做事。我懷著美好的憧憬睡去，睡去。
月亮出來了，白天吵吵鬧鬧的教師漸漸的安靜了下來。
月色透過那方方正正的窗子灑進教室，照亮了講桌上的一張密密麻麻的紙。
那是今天考試的名次。
“嗨！憋了一天總算逮著個機會說話了！”成績單上中不溜秋的“21”首先發話了，“嘿嘿，大家都說說話！今天考試真的引起了不小的轟動啊！你看我們家紅紅比上次進步了十幾名呢！我們應替她歡慶一下！”“21”非常得意洋洋。
“哼！21名還好意思炫耀！有什么了不起啊！”排名4迫不及待的插話了。“我們家麗麗一直排在前五名，他也沒像你一樣高興！驕傲的家伙！看看誰高吧！”說完，便扭頭朝一邊看。
“21”的話被噎了回去，心里很不好受，只是小聲嘟囔：什么啊，我們紅紅有了進步不該表揚嗎？就你得意！但這個聲音很快被淹沒在了激烈的討論中。
……。
心里七上八下的“12”：“我的小主人啊，是個典型的“波浪人”，我的座位也是一上一下的`，一點都不穩定，唉，我的主人啥時候才穩定下來呢？”
“哈哈哈！學習成績就是不好咯！”“4”笑道，眼里盡是驕傲和不屑。“自己沒用怪誰呢？”“4”一副高高在上的表情面對著眾數。
“冠軍‘1’才是王者！”不知道誰喊了一句，大家立馬安靜了下來，把注意力放在了名列前茅的“1”身上。
這位“1”還真不是吹的。每次都能看見他高高在上的身影。“1”小姐不慢不快的說：“大家都在為名次爭吵，那么你們知道名次代表了什么嗎？”
大家都不知道，都一個個安靜下來，洗耳恭聽“1”的高見。“名次體現了這一次考試成績，也反映了小主人的學習狀態。可名次不代表一個人的成績，他總有失敗的時候，當然也有成功的時候。名次不是衡量一個人的標準啊！”
“我們就說“53”，小杰作文一直是班上的佼佼者，昨天老師還朗讀了呢，他的成績可不知著兩位數。”
這句話立馬得到了大家的共鳴。“對啊！我們家紅紅文藝表演誰都比不過！年年獲獎！”“是啊是啊，我們小剛打籃球打得非常好！還得過獎呢！”“是啊！…………”
……。
慢慢的，喧嘩的教師有安靜下來，名次們漸漸入睡……。
六
雖然得到了同學們的安慰，和名次上升的鼓勵，但是我的心卻不能平靜下來，我清楚的知道，這雖然只是第一次月考，但這半個學期的期末考很快就會到來，隨之而來的就是中考。我當時的心情亂如在冷風中交織成網的細雨，不知所措。
當我坐在教室里，回想起每一天的點點滴滴，回想起我的每一節課，回想起在家的每一晚，我的心慢慢平靜下來，我明白，只做父母督促的，只完成老師要求的，一定是遠遠不夠的，在這以后的日子里，我必須付出更多的努力。
我伴隨著星星點點的燈光走在回家的路上，突然傳來一聲童稚的聲音：“姐姐，這條路還有多遠啊？”。“還有很遠，不過，終會走到終點的。”。
我的耳邊回蕩著剛才所說的話：路再遠，終會走到終點的。不管路有多么的艱難，多么的曲折，都會有終點，也一定會到達的。正如這次考試一樣，雖然這次失敗了，不代表以后都失敗。因為我相信：“沒有失敗，只有暫時停止的成功”罷了。
“滿分”是什么--讀了《成績單》一書有感550字。
每一位同學都渴望考到滿分。“滿分”意味著什么？一次表揚，一個擁抱，一份禮物，還是一頓大餐？我們太在意滿分帶來的好處，不自覺地就會去追求滿分。但是有一位小姑娘卻與眾不同。她就是《成績單》中的小主人公--一個不愿向別人展現自己、考試故意做錯題目的“怪女孩”―諾拉。
這本書向我們講述了一個發生在校園的故事。諾拉為了讓班級同學快樂學習，故意隱藏了自己的天分，每次考試都和好朋友史蒂夫保持一致。最后，她和史蒂夫一起帶領同學走出了成績的煩惱。
剛開始看的時候，諾拉的行為使我很不解：為什么她不把她的能力與潛力發揮出來呢？后來，我漸漸明白了，她這么做是為了證明：一個人的聰明和愚笨不光是看成績的。這讓我想起了我自己。我喜歡學校，每天高高興興地上學，輕輕松松地回家。但是，只要一臨近考試，我就會像換了個人似的，緊張極了。心里總犯嘀咕：要是考不好怎么辦？那就要出洋相了，媽媽一定會批評我了。一切的擔心都和分數有關，甚至還因此影響了考試發揮。就像這次期末考試，英語是我最有把握的一門功課。考試的時候，我滿腦子都在想著要考100分，而沒有把注意力完全集中在卷子上，最后竟然漏做了一大道題。我感到非常的懊惱。看了這本書以后，我明白了，其實我們不必太在意分數，快樂學習，掌握知識才是重要的！就像愛因斯坦，他小時候也考過幾門不及格，還被校長認為是個干什么都不會有作為的笨學生，但憑著他大膽的思維，過人的想象力和創造力，終于成為了杰出的物理學家。
以后我也不會為成績煩惱了，也不會因為偶爾一次的考試失誤而懷疑自己。因我知道，天才還是笨蛋，不是成績說了算！
來源：周記400字m.201403/。
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發成績單小學（專業18篇）篇十一
孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是xxxxxx這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠準確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
首先，在此說一句;老師，您辛苦了，非常感謝您對孩子的教導。這次孩子的成績不是很理想，希望老師在學校對他多家督促，我們家長也會支持老師的工作，共同教育孩子。
作為家長，十分感謝老師的辛勤付出，孩子在學習上還有一些問題，希望老師再費心照顧!我會配合老師加強對自己孩子的監督。希望他再接再厲取得好更好的成績。謝謝老師的用心培養。
試卷已閱，感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!
由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!
比起上學期，孩子進步了。這樣的成績基本滿足了我作為家長的"虛榮心"。孩子未曾辜負老師的悉心培養、關注;未曾辜負自己一顆積極進取、不服輸的堅毅之心!
感謝您這段時間的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考試成績不盡人意。這樣的成績，固然與孩子的學習積極性、主動性有關，也可能是我們家長的思維模式、家教方式不妥。所以在接下來的二年半學習中，希望您對孩子更嚴格些，也希望您給我們家長多提些專業性、指導性的意見，以加強對孩子的指導和教育，讓她早日學會學習，樂于學習，并在不斷進步中獲得大家都滿意的成績。謝謝!祝工作順利!
發成績單小學（專業18篇）篇十二
早晨，我天沒亮就起床了，簡單洗漱后，吃了些點心，我就催著同伴去上學了。到了學校，同學們都在打打鬧鬧，而我卻一個人靜靜地坐在座位上等待著老師的到來。這時，楊琰突然跑進教室，直奔過來對我喊：“李藜萌，你得了第一名！”當時我也不知道她是怎樣得到這個消息的，所以有點不敢相信。
發成績單小學（專業18篇）篇十三
2、你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
3、二年級第二學期學生綜合素質評語。
4、你一直相當一名優秀少先隊，現在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。
5、你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步。望你發揚成績，戒驕戒躁，繼續努力。
6、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
7、你是個勤奮好學、懂禮貌的孩子。這學期你在學習上進步很大。老師很喜歡你認真書寫的好字。老師發現，只要你用心去做，你能行。下學期，期待你的又一次進步!
8、你真是一個有著滿腦袋奇思異想的孩子，你讓老師非常的想要知道你在想什么呢?呵呵。聰明的你總會把一些罐子、卡紙變換出不同的樣子，真厲害啊!這學期，老師發現你的書寫也有很大的提高。如果你能把這些奇思異想稍微縮小一點，再花點心思再學習上，讓學得的知識成為你開拓浩瀚海洋的船舵，那一定更神奇!加油。
9、一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。
10、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好。
11、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，現在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優秀的少先隊員。
12、你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優良，是位優秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
13、你一直相當一名優秀少先隊，現在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的好學生。
14、你勤奮好學，誠實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。你的作文構思新穎，文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。希望今后上課積極發言。
15、尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，課堂上回答問題表現不積極，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。
16、平常你有心里話，總是跟老師說說、談談，老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學要能干些，學習尚努力，作業能按時完成，不過，上課做小動作就不應該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。
17、小學二年級學生期末簡短評語。
18、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
19、你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己的誠實孩子。
20、你的小嘴巴巧得很，興趣廣泛，什么新鮮事物都能吸引你的目光。你學習絕不遜色別人，特別是你那股認真的勁兒，值得老師佩服。老師希望利用假期多練一下字，一手好字會給你的精彩人生抹上一層重彩的!
22、朱敏瑞你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發言。在這里，老師真誠地希望你在學習上能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。
23、一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，經過積極訓練，在乒乓球和英語競賽中取得了好成績。希望你在文化課學習上從嚴要求自己，充分發揮自己的潛能，爭取更好的成績。
24、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!
25、這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓。
26、安子欣，你的讀書聲很好聽，清脆悅耳像只百靈鳥一樣;你的字認真耐心地寫的話，工整漂亮;可惜在你身邊一直有兩個形影不離的壞朋友：“懶”和“滑”。“懶”使你的作業經常完不成，“滑”使你變的不誠實，在老師和家長面前愛說謊話。一個小女孩有了這兩個缺點那多難看啊，老師希望下學期你能主動趕走這兩個缺點，變得好學起來!各科老師都在期待著你的改變哦!
27、你忽閃著一顆聰穎、智慧的大眼睛。在大家心目中樹立了優秀的榜樣形象。上課專心聽講，認真完成作業，老師布置的事情，你總能默默地記在心里。老是想，如果遇事你能更積極主動一點，給自己的更多的機會來展示自我，你一定會熠熠奪目!
28、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
29、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。關心班集體和熱愛公物。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
30、你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上前半學期學習還是很認真的，后半學期任性，不完成作業。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
31、某某某無論你對未來的大學生涯作什么樣的展望，你都要讓各科成績均衡發展。優勢的科目要出類拔萃，愈加輝煌，弱勢的科目也要多花時間和精力，使之穩步前進。努力成為一個綜合型的人才，方能傲視群雄，睥睨天下。
32、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。每次作業完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發言。
33、你是一個樂于助人，關心集體的好孩子。上課總是積極舉手回答問題。作業書寫整潔，工作很能干，是班上的小能手。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
35、你是一個聰明、文靜的孩子。做事認真,責任心強，關心集體，懂得尊敬老師、友愛同學。能出色完成老師布置的各項任務。本學期成績有進步，寫作能力也有提高，望繼續努力。
36、翻開你的作業本，一行行娟秀的字跡躍然紙上;閱讀你的日記，自然優美的語言讓人覺得這是一種享受。只是作為一名班干部，應處處以身作則，發揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里戒驕戒躁，爭取更大進步。
37、老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
38、知道嗎，你認真書寫的字多么的美觀大方，非常的賞心悅目。老師還喜歡你晃著頭認真讀書的樣子，真可愛。如果在學習上你能更細心、專心一點，你會得到老師、同學更多的青睞呢!加油吧。
39、你的微笑特別的可愛，讓人心里覺得特別的溫暖。你的聰明從你每次做作業就可以看出來，你總能趕在他人之前做好，上課也喜歡思考。真棒!新的學年里，老師期待你能更加細心一點，這樣，不管什么“錯誤”都會跑得遠遠得。你一定要努力噢!
40、小學二年級上學期學生期末評語。
41、你是一個讓老師們非常喜愛的學生。活潑開朗但是從來不會給大家添麻煩;回答問題時響亮的聲音展現了一個自信大方的你。多出色呀!不過，學期將近結束的時候，老師發現“粗心”這個壞習慣被你逮找了。小洞不補，大洞會更難補!所以可愛的你要趕緊把它趕跑噢!
42、子浩，性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。可在課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是要看你會不會抓住課堂上的每一個機會，加油哦!
43、尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業，不偷懶，爭取更好的成績。
45、你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試。
46、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。作業每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
47、娟秀的字體，端正的坐姿，可愛的小酒窩你是一個非常貼心的丫頭，聰明伶俐的你很快就能讀懂老師的意思。更出色的是你有認真學習的態度，這太棒了!來年，再接再勵，學無止境，一往無前。
48、你是一位文靜穩重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作那么你將是老師的得力助手。
49、老師為你高興，學習上有進步，紀律上嚴格要求自己，作業書寫認真清楚。老師希望在同學們積極發言的氣氛中，能看到你那高高舉起的小手，聽到你清楚的聲音。
50、林函菁家長：你勤儉節約，不亂花錢。就是對那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個物質豐富的社會，你這一點難能可貴。希望你以后的成長過程，仍能保持一顆赤子之心，做一個有用的人，成為對社會有貢獻的人才。
51、你是一個很懂事的孩子，你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。如果學習上你對自己要求再嚴格一點，再用心一點，成績能再提高一點的話，你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，不懈努力，讓自己在各方面都有更大的進步。
52、你是一個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文比賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。
53、你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。
54、小學二年級班主任對學生的評語。
55、陳冰倩在老師心目中，你總是默默無聞，不過對待學習，你是個認真的人。但你的學習成績總不能穩中求升。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績提高上去!
56、你思維敏捷，學習勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學習成績優良，是位優秀的學生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
發成績單小學（專業18篇）篇十四
“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種。”的確是一首好詩，它讓我自然而然地想到了大河有水小河滿的道理。上游大河里的水環繞著放下來，形成千萬條小溪，滋潤了下游萬千家，給菱角稻子荷花創造了適宜的條件，讓它們活出自己的姿彩。
這首富含哲理的，又讓我到國家和人民的關系。改革開放二十多年來，科技飛速發展，經濟突飛猛進，國家這條大河里蓄滿了水，并且往下放，滋潤富人、百姓、窮人，這本是好事，可大河里的來水并沒有平均分配到“菱角”、“稻子”和“荷花”的頭上，從而導致貧富差距越來越大，甚至超過了55倍以上，這讓稻子失去水分逐漸干枯，而菱角則擁有大片的水域，并且實力越來越大，越長越茂盛，就連處在不深不淺出的“荷花”也借著“菱角”的光，擴大了自己的地盤。
古語有云：“不患貧而患不均”。國富民強，人民乃安。大河有水小河滿，人民乃定。當下，出臺切實可行的政策，縮小貧富差距，讓城市和鄉村的二元化逐漸謝幕，讓、醫療等優勢資源全民共享，讓“菱角”、“荷花”和“稻子”都活的滋潤也是這首詩告訴我們的深刻道理。
讀了這首詩，更為最近國家出重拳調控樓市叫好，重拳砸向肆意擴大地盤的“菱角”，擠出“菱角”滾雪球一樣投機炒房賺取暴利的行為，同時附帶著把“荷花”炒房一族也給打壓了，讓火箭一般的房價逐漸回歸理性，擠壓出房地產泡沫給中國經濟埋下的禍患，讓房地產健康有序地發展，讓老百姓心理拔涼地仰望居高不下的房價發慌的心不再顫栗。
發成績單小學（專業18篇）篇十五
1、你是一個思維敏捷、樂于助人、勤學好問的學生。課上你能積極發言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞。如果你能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學們學習的好榜樣。
2、你是一個活潑可愛、熱情善良、乖巧伶俐的男孩，我們都喜歡你。平時你學習認真，勤學好問；課堂上你發言積極，作業書寫工整美觀，成績較好。希望你今后能多讀課外書，努力鉆研，爭取更加優異的成績。
3、你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言。希望你對自己要求再嚴一點，爭做一名出色的小學生。
4、你是一個懂事、聰明、能干的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力較差。希望你能嚴格要求自己，做一名更加優秀的小學生。
5、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明懂禮貌的好學生。對待工作你認真負責，熱心周到，是我們班稱職的好班長。希望你在學習上能積極鉆研，改掉粗心的毛病，你將會是同學們學習的好榜樣。
6、你是一個活潑的男孩，與同學能友愛相處，能按時完成老師布置的作業。你學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差。希望你能發揚優點，改掉壞習慣，并努力提高自己的語言表達能力。
7、你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動。學習上能按時按質按量完成老師布置的任務，但缺乏積極主動性，希望你能改正這些不足，在新的一年里爭取超越自己，加油吧！
8、你是一個活潑、聰明而又能干的學生。你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀。希望你今后能嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們都信得過的好干部，我們相信你一定能行！
9、在我們眼里，你是一個聰明、伶俐、乖巧的女孩。你尊敬師長，帶頭參加各項活動。學習上主動積極，作業字跡清楚工整，上課能認真聽講，積極動腦，舉手發言，各方面都很出色。希望你繼續努力，爭取更上一層樓！
10、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處。學習上主動自覺，作業按時完成，但有時候也會馬虎大意，字跡不端正。希望你能克服這些不足，努力鉆研，爭取成為一名全面發展的好學生。
11、你是一個文靜懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人誠實，禮貌待人。學習上比較自覺，希望你上課能積極動腦，舉手發言，課后多花工夫，揚長避短，相信你會更加出色的，加油吧！
12、你斯文秀氣，作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，老師很喜歡批改你的作業。這學期你進步很大，作文寫得很出色。老師希望你平常能跟老師同學們多交流，上課大膽發言，勇敢表現自己，加油吧！
13、你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言。老師希望你作業時要認真細心些，多檢查，并改掉拖拉作業的壞習慣，爭取超越自己，加油吧！
14、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，是一名優秀的班干部。學習上你自覺認真，老師希望你以后多培養自己的口頭表達能力，大膽表現自己，加油吧！
15、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的男孩。你學習認真，成績優秀，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手。老師希望你繼續努力，多跟大家交流，爭取更上一層樓。
16、你是一個文靜、乖巧的女孩。你尊敬師長，友愛同學，平常你能按時完成老師布置的作業，但偶爾也有拖拉現象。老師希望你能嚴格要求自己，積極主動學習，開動腦筋，端正書寫，爭取更大的進步。
17、老師知道，在你文靜的外表下有一顆活潑熱情的心。你尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，大家都喜歡你。老師希望你能利用假期好好練習書寫，提高寫字能力，加油吧，你一定能超越自己！
18、你是一個可愛的男孩，性格有點靦腆，不愛言語；你待人有禮貌，學習比較自覺。平時你能按時完成老師布置的作業，學習認真。老師希望你在課堂上能大膽發言，課后多讀課外書，從書中汲取營養，努力提高寫作水平。
19、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人誠實，待人有禮貌。老師希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言；課后多花工夫，把學到的知識鞏固結實，與同學們齊頭并進！加油吧，我們相信你一定能行！
20、你尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干，我們都喜歡你。學習上你缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。老師希望你能正視這些不足，克服懶惰的毛病，發奮努力，刻苦鉆研，爭取更上一層樓，加油吧！
21、你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成老師布置的作業，學習較認真。你愛說愛笑愛打扮，但上課有時精神不集中，自控能力差，學習成績不夠穩定。老師希望你今后能改掉這些壞習慣，爭取更上一層樓。
22、你是一個文靜、善良的女孩，你樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課你能認真聽講，作業書寫非常美觀。老師希望你在考試時能更加細心些，多檢查，避免不必要的失誤，爭取更加滿意的成績。
23、在老師眼里，你是一個聰明伶俐的女孩。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，我們都喜歡你。學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，老師希望你平時能大膽表現自己，你會更加出色的！
24、你尊敬老師，團結同學，積極參加班級各項活動。你上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成。要是你能把字寫端正，保證作業質量，平時多注意個人衛生，你將會更加出色的，加油吧！
25、你是一個可愛大方的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，懂禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少。老師希望你今后能刻苦鉆研，不懂就問，相信你會有更大的進步！
26、你機靈、聰明，是個可愛的男孩。你懂禮貌，講文明，勞動積極。學習上能按時按質按量完成老師布置的作業，積極主動。老師希望你能多讀點課外書，端正書寫，提高學習效率，相信你一定能行！
27、你是一個可愛的男孩，性格有點靦腆；你待人有禮貌，學習比較自覺。你勞動積極，與同學和睦相處。老師希望你能克服馬虎的毛病，作業時認真讀題，端正書寫，課后多讀課外書，學習上多用心，你會更加優秀的！
28、你是一個活潑開朗的小男孩，那甜甜的笑容很可愛，我們都喜歡你。你尊敬師長，團結同學，積極參加班集體各項活動，是老師得力的小助手。老師希望你今后能按時完成作業，端正學習態度，努力吧！
29、你是一個天真、可愛的男孩，我們都喜歡你。你團結同學，尊敬師長，但比較貪玩。
30、希望你能端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言，課后多讀課外書。新年來了，好好努力吧，爭取更上一層樓！
31、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業。你的書寫很端正漂亮，老師希望你作業時再細心一點，盡量減少不應該的失誤，好好努力吧，爭取超越自己！
32、你是一個誠實善良的男孩，平時能和同學友好相處，尊敬師長，大家都喜歡你。老師希望你今后上課能專心聽講，認真完成老師布置的作業，多讀課外書，提高學習效率。加油吧，老師相信你一定能行！
33、你是一個善解人意的女孩，在班上人緣較好！你上課能專心聽講，作業能按時完成，穿著整潔大方。老師希望你今后能多看課外書，端正書寫，努力提高自己的閱讀能力和寫作水平，相信你一定能行！
34、你是一個文靜、懂事的女孩，友愛同學，尊敬師長，我們都喜歡你。平時你能嚴格要求自己，書寫端正清楚，學習認真，這學期進步很大。老師希望你能再接再厲，課后多讀課外書，爭取更上一層樓！
35、你是一個文靜、懂事的女孩，我們都喜歡你。你能按時完成老師布置的作業，但學習上不夠積極主動。老師希望你上課能多開動腦筋，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢，爭取與同學們齊頭并進，加油吧！
36、你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，是一名可愛的男生。在學習上，你缺乏自覺性，玩字當頭，經常把作業丟在腦后，學習成績不夠理想。老師希望你能明確學習目的，刻苦鉆研，爭取與同學們齊頭并進，！
37、你是一個活潑開朗的小男孩，我們都喜歡你。你尊敬師長，團結同學，積極加班集體各項活動。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，端正書寫，練好基本功，爭取更上一個新臺階！
38、你為人正直，性格內向，生活儉樸；你遵守學校紀律，能與同學和睦相處；學習上比較認真，但作業質量不高，所以學習成績不夠理想。老師希望你能加倍努力，提高學習質量，爭取更上一個臺階，好好努力吧！
39、和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
40、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
41、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
42、你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
43、你總是勤勤懇懇，踏踏實實，像一只勤勞的小蜜蜂在學習的田地里默默耕耘著，喜歡參加文藝活動，老師請你與好書交朋友，你會發現自己增添了無窮的力量的。
44、你尊敬老師，團結同學，有較強的集體榮譽感，上課能積極動腦，踴躍發言，在勞動中不怕苦，不怕累，希望在今后能多踏實一點，少些浮躁，充分利用自己的聰明才智，增強競爭意識，提高自己的學習成績。
45、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。特別是最近兩個月，老師真替你高興。假如你能更認真點，課堂上大膽踴躍發言。在新的學期里。老師期待著你的進步！
47、三年級是個關鍵的過度期，你還沒有把精力花在學習上，這學期退步了不少。自查一下，努力從今天開始，認認真真地學習才是最重要的。
48、你關心集體，樂意為大家服務，學習上認認真真，大膽發言。但這學期學習稍有退步，好好找出原因，克服困難，練習寫端正的字，努力讓自己更出色吧！
49、三年級是個學習的轉折點，老師覺得你能努力地學習，沒有讓自己掉隊，作業進步大。希望你發揚優點——繼續寫好字，上課還要積極發言，不斷超越自己。
50、你是一個愛學習的好姑娘！性格開朗的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。在學習上很自覺，所以從來不會落到別人后面。學習上勤勤懇懇，取得了不錯的成績。希望能繼續努力，加強訓練，使各科成績穩步上升，實現自己的理想。
發成績單小學（專業18篇）篇十六
雖然得到了同學們的安慰，和名次上升的鼓勵，但是我的心卻不能平靜下來，我清楚的知道，這雖然只是第一次月考，但這半個學期的期末考很快就會到來，隨之而來的就是中考。我當時的心情亂如在冷風中交織成網的細雨，不知所措。
當我坐在教室里，回想起每一天的點點滴滴，回想起我的每一節課，回想起在家的每一晚，我的心慢慢平靜下來，我明白，只做父母督促的，只完成老師要求的，一定是遠遠不夠的，在這以后的日子里，我必須付出更多的努力。
我伴隨著星星點點的燈光走在回家的路上，突然傳來一聲童稚的聲音：“姐姐，這條路還有多遠啊？”“還有很遠，不過，終會走到終點的。”
我的耳邊回蕩著剛才所說的話：路再遠，終會走到終點的。不管路有多么的艱難，多么的曲折，都會有終點，也一定會到達的。正如這次考試一樣，雖然這次失敗了，不代表以后都失敗。因為我相信：“沒有失敗，只有暫時停止的成功”罷了。
發成績單小學（專業18篇）篇十七
人生的路，很長；留下的腳印，很淺。唯有我身后的那串足跡，深深地鐫刻在這條路上，永不磨滅。
——題記。
童年，純真美好；青春，絢麗多彩。但它們的過渡期卻是一潭死水，我幾乎溺斃。你向我伸出了手，我借著你的力，勇往直前。
初一的時候，我仍眷戀著童年的美好，父母卻希望我們盡量快地成熟起來，而對初中生活，環境陌生，壓力驟增。幾乎令我透不過氣。無處傾訴，我便向你大吐苦水。我們是堂姐妹，你比我還小上幾個月，但那時的你卻充當了“知心大姐姐”的角色。默默傾聽我的埋怨，盡量用幽默詼諧的語言勸勉我，我聽得津津有味，似乎千丈愁緒，都在你的三言兩語間，頃刻瓦解。我收拾好心情，又與你去共同應付這成長的難題，同舟共濟。
處理完學習困苦，與父母的摩擦接踵而至。又是一日與父母的爭吵，我把自己關在屋內，不去理會父母的咆哮。門外嘈雜，門內死寂，這兩個世界，似乎哪個也不屬于我。那時黃昏已至，光線昏暗，我卻不想開燈。我給你打了個電話，強忍淚水向你說明此事，你只回了我一句話——“沒事，一切都會好的，你要好好的”。霎時，淚珠滑落，沾濕衣襟，暈開數道水痕。窗外，黑暗早已襲來，大地徹底淪陷，一片枯枝敗葉，我心中卻光明一片，只因你輕柔的語調一直在心中縈繞，打開門，我以帶著淚水的笑迎接怒容未消的父母，這份勇氣，你給的.。
本以為一切塵埃落定，我可以迎接我的青春，奶奶去世的噩耗突然傳來。那一天，我見到失了鎮定的你。趁夜，我們在公園長椅上聊了很久，也不管冷風凜冽。我們回想了許多與奶奶的美好回憶。我們發現死亡面前，我們無法抵抗。我失落，你卻說，正因如此，要珍惜眼前。哭過幾番，感慨幾番，我深吸了幾口氣，與你攜手回家，不會哭了，未來的日子，還要接著過。
那段日子，悲傷惆悵。幸而有你陪我一起度過。得汝，吾之幸也。此后，你的艱苦歲月，我也不會缺席；陪你，共度余生。
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發成績單小學（專業18篇）篇十八
叮零零，叮零零……上課鈴聲響了，今天是發成績單的日子。我們都在盼望老師快點過來。
過了一會兒，老師邁著輕快的腳步走了進來，我們看到老師不僅帶來了成績單，還帶來了許多獎狀和獎品。我們都用羨慕的又期待的眼光看著那些獎狀和獎品。這時，老師說話了：“我們先發成績單，再發獎狀，好嗎？”“好！”大家異口同聲地說。同學們陸陸續續地領到了成績單，我也領到了成績單，迫不急待地全部看了一遍，除了語文、數學、英語、科學打分數外，其他都是優。接下來，老師說：“現在我們開始發獎狀。”老師根據同學們一個學期各方面的`表現來評出“閱讀之星”、“學習積極分子”、“學習進步獎”、“優秀班干部”等等獎。當老師開始宣布名單的時候，大家即緊張又興奮，被老師點到名字的人喜笑顏開地上臺領獎狀和獎品……這個學期我收獲不錯哦，總共領了七張獎狀呢！
教室里，有些同學喜出望外，有些同學垂頭喪氣。這次期末考試，我除了數學得滿分，英語粗心扣了一分，很可惜。語文、科學考得不理想，我暗暗下定決心，今后要多看書，爭取獲得更好的成績。