優秀作文是一篇能夠引人入勝，內容充實，結構完整的文章。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
元宵花燈會范文（22篇）篇一
能理解故事的內容，體驗有笑聲和沒有笑聲的不同感受。
準備。
用舊紙箱做的“神奇的箱子”一個；小錄音機一臺，裝在箱子里。
錄著各種笑聲的磁帶。
桌面教具：鼴鼠、兔媽媽、小兔、松鼠媽媽、小松鼠、狐貍媽媽、小狐貍。
卡紙若干，線，記號筆。
掛圖第19號，故事磁帶。
已閱讀過幼兒活動材料第四冊中的《鼴鼠的箱子》。
過程。
神奇的箱子。
出示教具“神奇的箱子”，引發幼兒聽故事的興趣。這是一只神奇的箱子……。
教師邊演示桌面教具邊有表情地講故事第一部分（開頭至“不用打針吃藥了”），讓幼兒充分感受箱子的神奇。
教師邊演示桌面教具，邊講故事第二部分（從“大家都不來看病”到“誰也想不出好法子”）。
小動物沒有生病，為什么媽媽們還很著急呢？幫助幼兒理解“生活中沒有笑聲，就不開心、不快樂了”。
我們一起來幫助鼴鼠醫生想想辦法，讓小動物們開心地笑起來，好嗎？
笑聲飛出來。
老師講故事最后一部分，在講到“更神奇的事情發生了”時，老師打開箱子里的錄音機，播放笑聲磁帶，并翻轉小動物，出現笑臉的教具，然后再接著講述故事。
沒有笑聲的一天。
收集笑聲。教師用神奇的箱子收集兩個孩子的笑聲。（用箱子內的錄音機錄音）。
提出任務。現在我們的笑聲也被關進了箱子，我們誰也笑不出來了。我們一起來試試沒有笑聲會有什么感覺？如果誰憋不住笑，就要把他記在記錄卡上。
制作卡片。幼兒根據自己的意愿制作笑聲記錄卡（任意剪出卡片的形狀，穿上線掛在身上）。
游戲：長著小胡子的人。給每個小朋友一撮小胡子（一撮毛線）。把自己的小胡子放在鼻子和上唇之間。讓頭往后仰，上唇往上翹。不讓胡子掉下來。大家可以扮各種鬼臉引對手發笑，但不能讓自己的胡子掉下來。因為笑而讓自己的胡子掉下來的幼兒將被記錄在記錄卡上。
在日常生活中，幼兒根據教師提出的任務憋住笑，同時，如果發現同伴的笑聲就進行記錄。
分享活動體驗。
很想笑但不能笑，你感覺怎么樣？今天誰沒憋住，笑得最多？（比較記錄卡上的次數，并和大家分享為什么沒有憋住笑）。
暢快地笑。打開神奇的箱子，播放幼兒的笑聲，讓幼兒暢快地笑一笑。
建議。
本次活動為半日活動。
可以將掛圖上的動物形象剪下制作成正反面不同表情的動物桌面教具，根據故事情節需要演示。（也可以根據故事情節需要利用掛圖演示）。
“沒有笑聲的一天”不作為單獨的活動進行，而應該滲透在半日活動的各個環節中，讓幼兒獲得充分的體驗。教師可根據半日活動的情況多設置一些能令人發笑的環節。讓幼兒充分感受想笑，但不能笑的感覺。
教師收集孩子的笑聲時，沒有錄音的孩子如果發出笑聲，教師不要加以指責，反而要用：“要憋住啊！千萬不能笑”等語言將幼兒想笑又不能笑的體驗更進一步激發出來。
可以把教師的笑聲也關起來，和孩子一起進行這一活動。引導幼兒將沒有笑聲的生活和充滿笑聲的生活進行對比。
本活動的重點是讓幼兒體驗：生活中不能沒有笑聲。因而，首先通過文學作品將幼兒引人“如果不能笑，將是多么難受”的`情境：然后，在“沒有笑聲的一天”中，讓幼兒體驗越要憋住笑，越憋不住笑是多么難受。
附
鼴鼠的箱子。
鼴鼠大夫有一只神奇的箱子，只要對著箱子喊上三遍病的名稱—感冒、感冒、感冒；拉肚子、拉肚子、拉肚子，再念上一段話“嘿嘿嘿咯咯咯哈哈哈。”病就關進了箱子，不用打針吃藥了。
大家都不來看病，鼴鼠大夫覺得寂寞。他就背上箱子出去了。鼴鼠大夫來到小兔的家。小兔媽媽說：“我的孩子沒有生病，可是他總是不笑，真是難受。”“不笑？我也不笑呀。不過，還是讓我回去想一想吧。”鼴鼠大夫說。
鼴鼠大夫來到小松鼠的家。松鼠媽媽說：“我的孩子沒有病，就是不會笑，可把我急壞了。”“不會笑是什么病呀？我要好好想想。”鼴鼠大夫開始犯愁了。
鼴鼠大夫又來到小狐貍的家。狐貍媽媽說：“我的孩子總是板著臉，一點都不笑。請你給治一治。”鼴鼠大夫著急起來：“怎么都得了不會笑的病呀？”
鼴鼠大夫回到家想呀想，想呀想，想了半天，也沒想出個辦法。正在這時候，兔媽媽、松鼠媽媽和狐貍媽媽都帶著孩子來了。大家都愁眉苦臉地想辦法，誰也想不出個好法子。
鼴鼠大夫說：“讓我打開神奇的箱子看一看，看看箱子里面有沒有治這種怪病的藥。”鼴鼠一打開箱子，更神奇的事情發生了。一大串笑聲從箱子里飛出來：“嘿嘿嘿。咯咯咯。哈哈哈。”小兔、小松鼠、小狐貍立刻笑起來：“嘿嘿嘿。咯咯咯。哈哈哈。”媽媽們也都高興地笑起來。鼴鼠大夫一拍腦門，明白過來：自己把疾病關進箱子里時念的那一段話，就是笑聲呀。笑聲關進了箱子里，大家就沒法笑了。鼴鼠大夫想到這里，也大聲地笑了起來：“嘿嘿嘿、咯咯咯、哈哈哈。”
元宵花燈會范文（22篇）篇二
活動目標：
1、學習按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或對已分的兩類物品再次分類。
2、提高多角度思考問題的能力。
活動準備：
1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣，繪制12張實物卡片，制作成貼絨或磁性教具。
2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，并貼上標簽，如：飲料（2元），牛奶（3元），洗潔精（3元）……。活動前將以上商品陳列在一個貨架上，并用布蓋好。
3、在活動前一日，請幼兒完成幼兒活動材料第四冊第6頁上的操作任務。
活動過程：
一、會飛和不會飛。
1、我們已經認識了許多會飛的東西，老師這里有許多卡片，要請小朋友看一看是些什么東西，然后把他們分成兩個部分。
2、教師逐一出示卡片，幼兒指認后進行第一次分類，并說明分類的標準（會飛的和不會飛的）。
二、天生的和人造的。
1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢？
2、啟發幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們制造的，按此標準重新進行分類。
3、請個別幼兒上來操作，集體檢驗，明確分類的標準。
三、超市管理員。
1、小朋友學會了分卡片的本領，超市里的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。
2、揭示貨架。超市里有哪些商品？每種商品的價格是多少？
3、按物體的一個特征分類。這些商品一樣嗎？請把一樣的放在一起。
4、幼兒進行第一次分類活動，并說明分類標準。
6、請兩名幼兒操作，并相互交流分類標準。（價格）。
7、全體幼兒檢驗分類結果，再次明確分類標準。
元宵花燈會范文（22篇）篇三
參加人員：本村全體村民及流動人口。
活動內容：
一、開幕儀式。
1、領導致辭。
2、宣布高碑店村2017正月十五元宵燈會開幕。
二、自制燈籠評比。
按自制燈籠質量、創意、外觀評比，對評比出的優秀專業隊進行獎勵。
三、組織村民們賞燈。
四、組織村民們猜燈謎，對猜對的村民給與獎勵(發紀念品)。
五、組織村民們觀看禮花，慶祝正月十五元宵佳節。
元宵花燈會范文（22篇）篇四
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。
2、知道十二生肖每十二年循環一次。
3、知道自己和父母的屬相。
活動過程。
1、出示十二生肖圖案。
今天，老師給小朋友帶來了一幅美術作品，我們一起來看看吧，提問幼兒，你都看見了那些動物，讓幼兒說出動物名稱。
2、老師這里有一些小動物，誰能夠把你最喜歡的小動物挑出來放在黑板上呢?(讓幼兒提選自己喜歡的小動物)。
4、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎?(多提問幼兒)那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎?引導幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜)。
在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢?十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。
比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經鉆進了山洞，老虎得了最后一名。緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。
提問幼兒：今年是什么年?那所有今年出生的人都屬什么?明年是什么年，教師根據掛圖讓幼兒說出來：羊年過后是猴年，猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年，豬年過完之后又是鼠年，牛年，依次類推。
那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢?(教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的)。
6、現在那些小動物都藏起來了，想和我們小朋友一起做游戲，你們想不想做呀?
教師出示轉盤，讓幼兒自己猜：哪只動物挨著哪只動物，依次復習和鞏固。
7、老師這里還有一個問題想問小朋友，老師看看咱們班的哪個小朋友最聰明，好不好?
一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么?(請幼兒自己說出理由)。
教師演示，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環一次的。
元宵花燈會范文（22篇）篇五
活動時間：
正月十三、十四晚18:00—20:00。
活動地點：
xx繪本館。
參加對象：
皮克布克繪本館會員、非會員(每場12對親子參加)。
活動內容：
一、繪本故事會《元宵節的故事》。
都是一次與歷史的相遇。讀這樣一本書，讓孩子了解節日傳說的同時，同時將大師級別的美術熏陶給了孩子，該算是一次富饒的閱讀旅程吧!
值得一提的是，書的最后，出版者貼心地附上了相關的歷史小資料，讓孩子們讀完故事后，知道故事之外還有更為廣大的天地，而無論是天上的神仙，還是地上的英杰，最終都會落到地面上，回到普通人的生活之流中去。
大家看，像這樣具有民俗特色的花燈可能只有民間的老手藝人才能做出來吧!而且，向這樣的手工燈籠價格一定不菲吧!
不要怕，在皮克布克老師的帶領下，一切皆有可能!通過你們自己勤勞的雙手，相信一盞盞漂亮的花燈一定會在你們親子的手下誕生!
活動準備：
花燈骨架、花燈裝飾彩布、彩紙、彩帶、鉛絲、漿糊、雙面膠、蓮子、荷葉、裝飾品、等等制作花燈所需要的材料均由繪本館準備。
活動經費：
每組會員家庭50元、非會員80元。
未參加過我們活動的非會員可享受一次會員待遇。
元宵花燈會范文（22篇）篇六
1、和家人一起過元宵節很快樂。那象征著純潔：看花燈；何時才能終臨：逛廟會；總是凝視著繁華的塵世。
2、看花燈是元宵節傳統節日習俗，古時城里鄉間到處張燈結彩，盛況空前。元宵節賞花燈是一個交誼的機會，未婚男女借著賞花燈也順。
3、祝你忙中有閑，兜中永遠有錢，身邊好人相牽，容顏永駐今天，人生目標一直向前，日子越過越甜，如此年復一年，元宵節快樂！
4、元宵節看花燈的那種場景熱熱鬧鬧的街道煙火氣一切都很美好。
5、抓住假期的尾巴，正月十五晚看花燈。
6、細雨蒙蒙，不枉這般童話感！
7、一年一度的元宵節看花燈找對象，本來單身男女爬也要爬去的，被咱們國人搞砸了！盡去一些不靠譜的渠道找對象，不被碎尸萬段就算命大了！
8、逛西湖，游三坊，食達明，走東街，乘福鐵，夜江濱，賞花燈。
9、芙蓉園里賞花燈。回民街上品美食，大明宮里逛廟會，白鹿原上滑個雪。熱熱鬧鬧過元宵！西安年，最中國！
10、賞花，賞月，賞花燈，月圓，湯圓，愿夢圓！在這元宵佳節里，愿你所有的夢想，好似天上的月亮，碗里的湯圓，圓得美好，圓得美滿，圓得快樂！
11、元宵節看花燈的那種場景熱熱鬧鬧的街道煙火氣一切都很美好。
12、昨天去看花燈了本俗人尋思著得發發照片。
文檔為doc格式。
元宵花燈會范文（22篇）篇七
活動目標：
1、了解元宵節的來歷和風俗，知道元宵節是中國特有的節日。
2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備：1、事先聯系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動過程：
1、引導幼兒了解元宵節的來歷和相關民俗。
引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經驗。
教師小結：元宵節是中國特有的節日，元宵節這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
教師指導幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂。
元宵花燈會范文（22篇）篇八
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動準備：
1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程：
一、以故事導入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、活動展開：
1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
元宵花燈會范文（22篇）篇九
寒假開學，新年的喜慶氣息仍未消散，大家在元宵佳節之前返校，仍沉浸在新年的氣氛中，喜歡熱鬧，為了活躍校園氣氛，緩解大家的思鄉之情，特舉辦元宵花燈會，讓大家歡聚一堂，享受輕松氛圍。
最近幾年外國的洋節日盛行，為了擴大中國傳統節日的影響力，弘揚中華民族的傳統文化，特意在元宵佳節之際舉辦猜燈謎等傳統活動，讓大家在歡樂的同時體驗到傳統文化的魅力，感受到身為中國人的自豪感。
【基本信息】。
【活動時間】。
2019.2.24.(農歷正月十五日)晚。
【活動地點】。
北湖的橋上及靠近北湖的陸地。
【活動對象】。
北京理工大學良鄉校區的在校大學生。
【主辦單位】。
北京理工大學機械與運載學部學生會。
【承辦單位】。
北京理工大學社團聯合會。
【活動流程】。
(一)1月15日?學生會內部會議，介紹活動具體內容，安排具體的活動全程工作。具體有安排人員名單，采購物質安排，應急人員安排等。
(二)1月18日前元宵活動前期噴繪、手繪、傳單、海報、
廣播稿。
的宣傳準備全部到位。
(三)場地及用電申請，1月20日前完成。
(四)物品的購買，1月22日前完成。
(五)。
謎語。
的收集和制作成卡片，1月24日前完成。
一、條幅宣傳。
主橫幅：15米。懸掛地點：足球場、籃球場、食堂等醒目且學生多的地方共4條橫幅。
執行：主要由體育部負責懸掛，1月20號之前完成。
橫幅內容：本次活動，表明贊助商。(內容雙方協定)。
二、海報宣傳。
懸掛地點：學校各櫥窗內，食堂及各宿舍宣傳欄。
執行：主要由體育部和組織部負責張貼，一月20號前完成。
內容：宣傳本次晚會，表明贊助商。(可在海報上添加商家品牌內容)。
三、傳單宣傳。
分發情況：分發到各個寢室，一月21、21、22號前完成。
執行：校學生會各個部門相互配合，總共派出50名成員，在全校范圍內進行一次徹底的宣傳，覆蓋范圍將達到學校的每一個角落，可做到讓這次晚會人盡皆知。
內容：宣傳本次活動,表明贊助商。(可在宣傳單上添加商家品牌內容)。
四、校園刊物宣傳。
特色：我校校刊，校報發行量大，在學生中具有很大的影響力。
執行：主要由學習部負責出版，1月25號前完成。
內容：宣傳本次晚會,表明贊助商。(可在刊物上添加商家品牌內容)。
五、外場宣傳。
外場人員提前2小時布置外場。引導人員和宣傳人員負責引導同學，介紹此次外場的意義和內容。講解人員在外場向同學介紹元宵活動，及此次活動的內容，根據同學答題發放獎品。活動結束后外場人員負責打掃外場。
分兩部分完成。
(一)：由學生會執行。
24號上午，
借足夠的物質，準備好供掛燈籠用的桿及電(注意安全)。
24號下午。
布置橋面，講有謎語的彩紙置于用繩子系于燈籠下邊(一個燈籠至少有五個謎語)。
布置入口，用紙箱(或其他的)制作一個中國傳統的門，兩邊貼有。
對聯。
(重點)。
布置出口，放置兩張桌子，以紅色桌布蓋之，準備若干禮物(獎勵)氣球(懲罰)，謎底簿，紙筆(如何放置工作人員泄露答案)。
24號下午4點。
人員就位，保持手機暢通，隨時聯系。
24號晚上6點。
觀燈活動開始。
附：猜謎規則。
1.猜謎者直接將所知道謎底的謎語卡紙撕下拿到兌獎處。
2.要求每個人每次只能拿一個謎語卡紙兌獎。
3.非正確答案不能兌換獎品。
4.如果沒有猜中謎底，兌獎處工作人員會將該卡紙重新放回猜謎處(則兌獎處工作人員無義務向沒有猜中謎底的同學公布正確答案)。
如發現惡意破壞該活動的物品者嚴肅處理。
(二)由社團主要執行，學生會協調。
各社團組織開展1個游藝項目，注意可行性和安全性。游藝所需的道具、獎品自行準備，獎品可由該社團的商家贊助出資為主。
由學生會提供桌子電等基礎器械，(24號上午)具體布置及活動由社團自己完成。
(三)學生會準備小游戲氣球對對碰。
附氣球對對碰游戲規則。
一、游戲人數：2人。
二、完成距離：10米。
三、規定完成時間：30秒。
(五)放孔明燈。
晚八點由工作人員安排，在一空曠的地帶放孔明燈。
后期安排。
晚八點。
安排人員清掃會場，以免給工作人員造成不便。
撰寫新聞稿。
元宵花燈會范文（22篇）篇十
1、正月十五看花燈！細雨蒙蒙，還是趨之若鶩，不枉這般童話感！
2、里長街燈光輝煌，人聲鼎沸。
3、昨天帶麥寶賞花燈，這也是他第一次真正賞花燈，愿接下來我們的日子真的就春暖花開。
4、適合元宵節去看花燈的地方今天右轉的時候不知道為什么鬼事神差改了直行…紅燈。
5、花燈吐艷映新春，福也圓圓愿也圓圓；良宵美景迎佳節，事也圓圓財也圓圓；笙歌一曲唱佳音，心也圓圓愛也圓圓。恭祝元宵佳節，好夢圓圓！
6、元宵佳節又來到，多少祝福都嫌少，帶上我的祝福來，嘗嘗湯圓多美好，人生難得多團圓，父母兒女樂滔滔。祝元宵節快樂！
8、所有璀燦的光芒映照你，所有歡樂的聲音都是你，所有溫馨的祝愿送給你：花好月圓人長久，情意濃濃鬧元宵！祝您元宵節快樂！
9、適合元宵節去看花燈的地方今天右轉的時候不知道為什么鬼事神差改了直行…紅燈。
10、吉祥的花燈點亮，盞盞普照幸福光，甜甜的湯圓下鍋，顆顆裹滿如意餡，美味的紅酒倒滿，杯杯碰響吉祥，元宵節，愿您合家歡樂，幸福美滿！
11、讓云捎去滿心的.祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸福快樂的元宵節！
元宵花燈會范文（22篇）篇十一
活動目標：
1、知道自己的屬相。
2、了解十二生肖的排序，引發幼兒對屬相進一步探究的愿望。
活動準備：
1、生肖圖片一套。
2、小卡片六套。
3、胸飾一套。
活動過程：
一、出示禮物，引出生肖，激發幼兒活動興趣。
1、我生日，我朋友為什么會送這個禮物給我?(因為我屬兔)。
2、你知道自己屬什么嗎?(雞和狗)。
3、除了雞和狗，你們還知道哪些生肖?(出示圖片)。
4、數數，共有幾個小動物?
總結：一種動物代表一個生肖，十二個小動物，叫它十二生肖。
5、游戲：猜猜少了誰?
二、故事：十二生肖。
1、十二個小動物誰排在第一位?
2、老鼠為什么能排在第一?
3、教師講述故事。
4、老鼠排第一，其它小動物是怎么排隊的?
三、通過兒歌學習十二生肖的排隊。
1、教師邊念兒歌邊給小動物排隊。
2、誰受騙排在了第二?
3、第三第四位排的是誰?
4、接下來是哪四個小動物呢?
5、猴子、小雞、小狗它們喊誰快點出來呀?
6、今年是什么年?今年出生的孩子屬什么?
明年出生的孩子又屬什么?
小結：生肖是我們中國特有的風俗，外國人是沒有的。
四、幼兒操作。
1、給小動物排隊?(每組一套卡片)。
2、排好隊，看圖片念兒歌。
五、游戲：排隊。
請十二個幼兒戴上胸飾排隊。
元宵花燈會范文（22篇）篇十二
元宵節晚上，我們全家人一起去看花燈。路上看花燈的人來來往往，好不熱鬧。
來到了第一個花燈面前，它是多么的精致，看到上面畫著一條龍，一條栩栩如生的龍。再向前面走去，看到了一個古代的燈，是用木頭和紗做好的，上面有三個小孩放鞭炮的畫面。還有幾句詩：寧化清流，歸化，路溢林深苔滑，今日向何方直指夷山下，山下，山下，風展紅旗如畫。看了這幾句時，我就覺著無比的明朗。
繼續向前面行，在走到那個大花燈時，看見了很多人，我也過去湊熱鬧，上面演繹著雙龍戲珠，太美麗了。
我還看見了國土局、地稅局、公安局等單位的花燈，都很美麗，我還看到了我們學校的燈呢，上面寫著八個鮮艷的大字，這八個大字就是我們學校的校風：厚德新人，止于至善。
我又去了前方，看到了整整齊齊的十個大字都是一個個的刻在十個燈籠上，寫的是：祝全泗水人民元宵快樂。
又去了前方，有一個燈籠上面寫了很多的燈謎，人們都在那里猜，我也給弟弟出了兩個，我問弟弟：“一個四方小院里種著一棵樹。”我還說：“是一個字。”弟弟猜不上來了。我說：“是困。”我又對弟弟出了一個：“白白胖胖。打一食物。”弟弟還猜不上來，我說：“是湯圓。”弟弟這才恍然大悟。我和家人又向前方走去。
這一次燈會，是又隆重，又漂亮，又有趣的。
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元宵花燈會范文（22篇）篇十三
民間在除夕供奉老天爺時要設立“天地堂”。人們在院子里扎一小棚，棚里面小桌上立著“天地三界十方萬靈真宰”的神位;神位前擺著香爐、供品，還掛著一盞燈籠，燈籠代表姜太公的席位。據說姜太公當年封神時，別人都封了，就是忘記了封自己，自己沒有席位只好和老天爺坐在一起。燈籠與神有關，所以也賦予很多象征意義。古時候，人們為了驅逐黑暗的恐懼感，于是燈籠衍生為具有驅魔降福、祈許光明之意。在閩南語中“燈”與“丁”發音相近，所以燈籠也用來求子添丁，求取功名，求得避邪平安。
由于避難回家的日子正是元宵節，從此以后，每年這一天，人們便以放天燈的儀式來慶祝，所以又稱天燈為“祈福燈”或“平安燈”。其后逐漸演變為向上天祈福許愿的民俗活動。天燈上寫滿了心里的各種祈愿，希望天燈能上達天庭，帶給人無限的希望和光明。
農歷正月十五元宵節，又稱為“上元節”，是中國漢族和部分兄弟民族的傳統節日之一，在20xx多年前的秦朝就有了。漢文帝時，下令將正月十五定為元宵節。東漢佛教傳入，為了擴大在本土的影響力逐附會傳統文化把元宵節定為參佛的吉日良辰。
傳說元宵節是漢文帝時為紀念“平呂”而設。漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝。惠帝生性懦弱，優柔寡斷，大權漸漸落在呂后手中。漢惠帝病死后呂后獨攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。
此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃，陳平取得聯系，設計解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定。
1、吃湯圓。吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”。吃湯圓的風俗始于宋代，當時的湯圓稱“浮圓子”，亦稱“湯圓子”、“乳糖圓子”、“湯丸”、“湯團”，生意人則美其名日：“元寶”。宋元元初時，湯圓已成為元宵節的應節食品，所以人們又稱它為“元宵”。
2、猜。
燈謎。
玩燈是元宵節的一個重要項目燈謎是元宵燈節派生出來的一種文字游戲，也叫燈虎中國最大的一次燈謎盛會是1979年在南京舉行的“九城市燈謎會猜”，設有燈謎上萬條，3天里參加的人次達兩萬多人。
3、賞花燈。漢明帝永平年間（公元58——75），因明帝提倡佛法，適逢蔡愔從印度求得佛法歸來，稱印度摩喝陀國每逢正月十五，僧眾云集瞻仰佛舍利，是參佛的吉日良辰。漢此后，元宵放燈的習俗就由原來只在宮廷中舉行而流傳到民間。即每到正月十五，無論士族還是庶民都要掛燈，城鄉通宵燈火輝煌。
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了。
大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
元宵花燈會范文（22篇）篇十四
在元宵佳節之夜，在人潮熙熙攘攘中，我與美麗的花燈相會，感受歷史的傳承。
燈光迷人，一夜魚龍舞。夜色漸晚，華燈初上。五彩絢麗的花燈讓我感覺應接不暇。瞧，這邊的大公雞，氣宇軒昂，頭上紅冠閃閃發光，兩只銅鐘般的大眼睛滴溜溜地轉著，讓人忍俊不禁。尾巴高高翹起，高貴華麗，著實迷人，翅膀輕輕地鼓起，晶瑩剔透，紅藍相間，神氣極了。看，那邊的小燈耀眼迷人，小人兒只有巴掌那么大，卻神態各異，穿著黑色衣袍的老爺悠閑地躺在車上，眉舒皺散，手中把一支煙，好不自在。身前拉車的小伙全身向前傾，腳步向前大步流星地邁著，兩手緊緊地抓前車把，顯出賣力的樣子。聽，遠處的鑼鼓陣陣，正吸引著游客的目光。我快步走去，五色的燈光掩映著一座戲臺，戲臺七彩玲瓏，古韻悠悠。臺上，赫然屹立著十幾個機械人，栩栩如生。敲鑼的人穿著金色的服裝，熠熠生輝。他們揮舞著衣袖，鑼隨手一開一合，節奏分明，洋溢出節日的喜悅；打鼓者，腰系紅帶，身著黃衣，奏出歡快的鼓點，感染了我。元宵夜，賞花燈。
人潮擁擠，熙來攘往。人們在一片燈光中樂此不疲地享受著節日的歡快，把節日氣氛推上了高潮。孩子們三個一群，五個一伙，擠鬧在花燈周圍，你指我點，評論著那些形態各異的偶人，時而捧腹大笑，時而低聲小語，玩的不亦樂乎。青年們攜著伴侶，牽著手，共同享受著良辰美景，穿梭于大小花燈之間。大人們賞賞花燈，吟吟古詩，個個都陶醉其中。人再多，他們也要奮力一搏，擠入前線，把最美的花燈留于心中。拿出手機來“咔嚓”一聲，記錄下這難得的美好時光。年邁的老人也破例趕了出來，他們穿著厚重的大棉襖，口戴口罩，頭頂大帽，“全副武裝”地來看花燈。雖然沒有了年輕人的活躍，但他們依然覺得趣味盎然，興奮地四處張望，說說這個，道道那個，活像一個個小孩子，充滿好奇與活力。元宵節，人賞花燈月賞人。
在這個盛大的節日，我們且歌且舞，共度此刻，難忘今宵！
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元宵花燈會范文（22篇）篇十五
正月十五是一年一度的元宵節到了！今年學校開展的元宵節活動真是別有一番滋味呢！特別是花燈展，叫我賞后心情久久難以平靜。
現在就讓我用手中的筆來描繪吧！
元宵節那天，無論是街上、校門口，甚至學校里也是熱鬧非凡。我們學校特別舉行了兩項活動，第一是猜燈謎，第二是賞花燈，尤其是賞花燈，那幾百人的壯闊場面，猶如一只只小螞蟻在爭搶食物一樣你掙我搶。我放眼望去，少說應該有一百多盞花燈，有的是黃色的花燈，有的是紫色的花燈，有的是紅色的花燈，但我最喜歡紅色花燈，為什么是紅色的花燈呢？因為紅色代表喜慶和吉祥。當然花燈的形狀大小都不一樣，有的是長方體，有的是正方體，還有的是圓形和橢圓形的，甚至有更別出心裁的做了一盞生機勃勃的紅鸚鵡，各式各樣，而且每盞花燈都表示著不同的寓意，比如：圓形的花燈就是團團圓圓的意思，鸚鵡花燈就是說在新的一年成績展翅高飛，天天向上，魚的花燈寓意著在新的一年里的年年有魚……可見作者真是絞盡腦汁啊！
做花燈當然不能少了化妝品，也就是裝飾品，每個同學的裝飾品也不簡單，有的在花燈上面的四個頂點分別掛了一個中國結，像一個美麗而活潑的格格，有的在花燈的下面的中間掛了一個中國結像一個染了紅胡子的老爺爺，老爺爺還特意把胡子編成了中國結，樣子和諧可親，漂亮極了！
做花燈的材料，更是八仙過海——各線神通，有的是用各色的卡紙做的，有的是用蘆葦跟枝做的，甚至有的的是用紅色的紅包做的，各個都巧奪天工，而且各個都獨一無二。觀賞的同學們啊！看著這一盞盞美麗的花燈，享受著這份美麗的同時，可曾想過在這一盞盞花燈的背后的是作者多少個日夜的奉獻啊？是他們用自己的汗水給予了花燈美麗、給予了花燈生命，給予了觀賞者這無限的遐想啊！我們要用心感受每一盞花燈的優點，每一盞花燈都各有所長不要說別人的短處，要學習別人的優點。下次元宵時自己做的花燈也能放出益彩，也能讓同學們的臉上綻放得像鮮花一樣的美麗。
花燈美人更美！希望來年元宵節，我也能為校園為同學們奉獻一份美！
元宵花燈會范文（22篇）篇十六
1．大膽表現自己與同伴玩花燈時的情景、動態、表情，體驗其中的樂趣。
2．在創作的過程中能控制自己的情緒，專注地完成繪畫活動。
3．培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4．感受花燈的美感。
活動重點：表現玩花燈的情景。
活動難點：人物的動態和色彩的運用。
1．幼兒有玩花燈的經驗，會表現簡單的`花燈。
2．人物活動圖，筆、紙。
3．幼兒用書：《鬧花燈》。
4．活動前布置教室，在窗上、墻邊掛上各種不同的花燈。
一、創設情境，激發幼兒興趣。
師：看看我們活動室里有什么花燈？
二、引導幼兒回憶、交流與同伴玩花燈時的情景。
三、師幼共同探討如何表現和大家一起玩花燈的情景。
四、教師提供幼兒用書。
并有意識地指導幼兒創作作品《鬧花燈》。
五、展示幼兒的繪畫作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
交流展示的幼兒作品，鼓勵在動態和色彩方面表現比較好的幼兒。
了解花燈的制作。
在美工區為幼兒提供小紙盒、線、木棍和裝飾材料，鼓勵幼兒自己制作花燈。
本節課，我以開門見山的方式，播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄像等，從欣賞角度直入課題，學生通過看看、想想、說說等活動，引導學生進入制作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在“元宵”之中。然后我出示一個花燈成品，引導學生通過觀察，分析花燈的基本構造特點。
元宵花燈會范文（22篇）篇十七
以下是小編給大家整理的元宵節花燈謎的內容，歡迎閱讀!
一把辛酸淚，寫成紅樓夢。(打一成語)——謎底:水落石出。
嘴巴不多卻能鬧(打一字)——謎底:吵。
買鹽用了1元(打一西晉人名)——謎底:阮咸。
停戰(打一數學名詞)——謎底:求和。
一天左右(打一國家名)——謎底:約旦。
宋室氣數盡(打一春秋人名)——謎底:趙衰。
午后結帳(打三字數學用語)——謎底:未知數。
香山居士年已五十(打一成語)——謎底:樂天知命。
西安一住三星期(打一字)——謎底:醋。
馮諼三彈鋏(打一香港電影)——謎底:無間道。
什么東西能吃不能碰?——答:虧。
救了田雞餓了蛇(打一成語)——謎底:顧此失彼。
飛得高，壓得低，撲向地上捉小雞。(打一動物)——謎底:鷹。
風涼話(打一成語)——謎底:冷言冷語。
高掛免戰牌(打一成語)——謎底:不打自招。
黃包袱，包冷飯，又好吃，又好看。(打一水果)——謎底:石榴。
存心必怕(打一字)——謎底:具。
幫老師越幫越忙(打一成語)——謎底:徒勞無益。
與家兄商量(打一成語)——謎底:從長計議。
小小模樣似黃菊，觸手長刺捕小魚。(打一動物)——謎底:海葵。
便秘有原因(打一成語)——謎底:不解之緣。
玄德先來，云長未到。(打一運動員)——謎底:劉翔。
草堆下面兩只狗(打一字)——謎底:獲。
紅葉御溝流(打一書名)——謎底:韓詩外傳。
寧波(打一常用詞)——謎底:水平。
世上一個寶，人人離不了，不洗倒干凈，洗了就臟了。(打一自然物)——謎底:水。
尖嘴尖牙齒，留著小胡子，賊頭又賊腦，夜里干壞事。(打一動物)——謎底:老鼠。
年已古稀去栽樹(打一字)——謎底:載。
福建省內(打一字)——謎底:門。
胸懷真寬大，江河容得下;日日有漲落，風起涌巨浪。(打一自然物)——謎底:大海。
一間屋子里到處都在漏雨，可是誰也沒被淋濕，為什么?——答:屋里沒人。
元宵花燈會范文（22篇）篇十八
準備材料：一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，放焰火剩余的手柄，紅色顏料和水粉筆。
1.取一只紙杯，盡量選擇橫豎有參考圖案的，比如這個蘋果圖案的。沿縱向條紋均勻剪開，成一個個條狀。
2.平齊剪掉多余的杯邊。
3.修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。
4.一根根向外牽拉一下豎條，成內卷狀。
5.取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去。
6.同樣按圖案剪開，為和剛才的條狀對接做準備。
7.先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠基本成形了。在上下底部粘上彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。
011.將卡紙兩邊各留0.5-1cm。按等分劃好若干條平行線，然后用裁紙刀切開，如圖：
022.如下圖，先將圖片對折然后展開。
033.在兩端粘上膠水。
044.粘好后，從上往下往中間輕輕壓一下。
055.在上端穿兩個孔，然后穿線，一個可以提的簡易燈籠就完成了。
元宵花燈會范文（22篇）篇十九
1.送走冬季的嚴寒，迎來春天的燦爛，世界隨著季節變，思念卻是更勝前，元宵佳節心情暖，給你祝福不會變，愿你生活比春花艷，愿你事業比月亮圓。
2.蕭瑟的冬天已悄悄流逝，多變的永遠是天氣，而永恒不變的是我們的友誼，愿這最后淡淡的寒風，拂去你過去一年的疲憊。瑟瑟的北風傳遞給你我衷心的祝福：元宵節快樂！
3.正月十五月兒圓，真誠祝福送身邊；正月十五元宵甜，祝你鼠年更有錢；正月十五展笑臉，快樂長久幸福綿；正月十五享團圓，祝你吉祥在鼠年！
4.團團圓圓品元宵。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始、大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，慶賀新春的延續。
5.吃元宵，看貼士：觀顏色，白白胖，涼一涼，莫燙嘴，輕輕咬，慢慢嚼，細細品，喝喝湯，潤潤心，越吃越、有趣味！元宵節，享美食，祝團圓，全家福！
6.佳節是元宵，猜燈謎，走高蹺，一夜魚龍翻騰起，舞出人生步步高；團圓在今朝，吃湯圓，放鞭炮，惟愿友人身安康，合家歡樂樂陶陶！
7.明月圓圓添思念，短信字字是真情；元宵節到了祝：鞭炮聲聲向你傳好運！湯圓給你送來甜蜜的幸福！花燈盞盞照亮你的前程！
8.彩燈點綴世界的華彩樂章，湯圓包裹甜蜜的團團圓圓。家是大大的同心圓，把我們的心緊緊相牽。一個美好的夜晚，祝你快樂到永遠。元宵節快樂！
9.賞明月，觀花燈，今宵花好月圓；元宵圓，家團圓，新年好夢更圓；龍燈舞，祝福來，明朝光輝燦爛。借著元宵佳節，我真情祝愿，愿你的未來更美好。
10.放掛鞭炮，鴻運當頭；懸盞燈籠，喜氣洋洋；舞陣龍獅，氣勢如虹；吃口湯圓，其樂融融；品杯美酒，神采飛揚；發份祝福，情深誼厚：祝元宵佳節快樂非常，幸福無限！
11.眾里尋她千百度，募然回首，祝福卻在花燈深處，你看到了嗎？一盞盞燈就是我一聲聲真情的祝福，愿你的明天如花燈般錦繡，愿你的未來如花燈般閃亮！
12.元宵佳節即將到，真誠來把祝福送，生活甜蜜如元宵，心情燦爛似燈籠。友情濃濃像美酒，身體好比南山松，家庭團圓享如意，事事順心運亨通！
13.緣緣緣，圓圓圓，愿愿愿，祝愿千里短信傳，幸福美滿載祥瑞，元宵佳節情意濃，祝你開開心心好人緣，平平安安美夢圓，吉吉祥祥多金元，元宵節快樂！
14.元宵節，老鼠想吃湯圓，動物們都不會搓。老鼠大發雷霆！狐貍靈機一動：大王息怒，我想到一個專業的。鼠：誰？狐：屎殼郎！呵呵，愿你元宵節開心一笑！
15.今晚元宵夜，短信祝福依舊，為防止網絡堵塞，提前幾個小時給你送去，祝元宵節吃得舒心，看得適心，玩得開心！元宵節快樂！
16.美麗的夜空，把夢想呈現；圓圓的明月，把幸福實現；漂亮的.花燈，把節日妝扮；溫馨的微信，把祝福傳遞；我的心愿：愿你元宵節快樂幸福每一天。
17.月兒圓圓心更圓，朋友惦念也是緣，萬種思念皆有源，元宵佳節祝團圓，牽掛為你做湯圓，幸福歸你有情緣，衷心祝愿你快樂圓圓，開心圓圓，吉祥圓圓。
18.微信輕吟舞蹁躚，無限問候暖心田，縷縷蓮香沁心脾，溫馨祝愿滿心間，正月十五月正圓，廊橋美夢一線牽。在這個月圓之夜，送去我美好的心愿！
19.元宵節勿忘吃元宵，吃一個好運常在，吃兩個幸福永遠，吃三個合家團圓，吃四個……盡量多吃呀！
元宵花燈會范文（22篇）篇二十
20xx年的元宵佳節快要到了。媽媽說：“這幾天白鷺洲公園正在鬧花燈，我想和你一起去賞一年一度的花燈盛會。”我一聽，高興得一蹦三尺高：“好耶好耶！去看花燈了！”
一路上，我興奮不已，看著從車窗外匆匆閃過的花草、樹木，房子、汽車，恨不得馬上長出一雙翅膀，飛到白鷺洲，去看看那些漂亮美麗、可愛動人的白兔花燈。
還在車上，我就遠遠望見白鷺洲公園已是人山人海、摩肩接踵，似乎大門就要被人群擠跨了。下了車，我們隨著流動的人群，來到花燈展覽會的大門前。哇！一座好大的花燈大門呀！大門頂上寫著四個大字：鼎盛中華。在大門上有一個月環，月環里有一只小白兔，小白兔手里拿著一個小燈籠，一副很喜慶的模樣。月環是由一架彩虹橋支撐起的，這座彩虹橋的兩側有兩只小兔子笑瞇瞇地坐著，好像在歡迎著我們來到這里鬧花燈呢！走過大門，我仿佛來到了燈的海洋，光的世界。
是發生了翻天覆地的變化，人民在黨的領導下都過上了幸福的好日子。
我們繼續慢慢的走啊走，來到了河邊。河上有一座鯉魚躍龍門的花燈，那花燈的影子倒映在水中，十分漂亮、壯觀，特別的吸引人。據工作人員介紹，想要制作水上花燈更難，要先用鐵絲固定好龍的體形，再把漂亮的龍外套套上，最后在里面裝上led節能燈（白色），當燈亮起來的時候，把布照得很亮，使大家把圖案的顏色看得很清楚，這樣就做好花燈了。可是，由于這是在河面上的，所以還要釘上板子，作為河面的襯托，然后用絲線把板子兩頭綁在橋的兩端，這樣才能使花燈穩定在一個地方，免得被風吹走。
讓我印象最深刻的就是“龜兔賽跑”的花燈了。這組花燈除了主角兔子和烏龜，還有不少動物，它們都是啦啦隊的隊員們吧。這個傳統寓言故事——龜兔賽跑，被加上燈光、動作和音效，顯得更加的逼真了，似乎一場精彩比賽在我們眼前進行著。
我們還從工作人員口中知道，今年的花燈有會轉、會走、會跑、會笑、會唱、會炫這六大特點。今晚，我似乎游玩在五彩繽紛的動漫世界里。
今年的花燈形式多樣、栩栩如生、炫彩奪目、巧奪天工。確實讓我著了迷。不知明年的花燈盛會又將是什么樣的？真是讓人期待啊！
元宵花燈會范文（22篇）篇二十一
元宵節前，我在白鷺洲公園看了一次燈展。
那天大家是從南面的拱橋上走過的。一過橋就看見了諸葛亮、關羽、劉備等三國里的歷史人物的花燈，好像夾道歡迎著大家。筼筜湖上扎成荷花模樣的花燈漂浮在水上，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的五彩顏色倒影在湖面上，使得湖面格外漂亮。突然，母親指著草坪上的燈，問我：“瞧，那是什么？！”我仔細一看，大聲說：“那不是扎成海滄大橋、立交橋模樣的花燈嗎？”母親說：“是啊，這代表了廈門發達的交通。”過了一會兒我和母親異口同聲道：“瞧，那是高樓大廈。”這個時候我心想：這是在表現廈門繁華的城市面貌。往前走了一會兒，我還看到了“星星狐樂園”，那里的花燈都是狐貍樣，有扮成魔法師的'、有扮成建筑工人的。再走過去，就可以看見五彩的“牛”，有“黃牛”、有“紅牛”、有“紫牛”、有“綠牛”，各式各樣，使人總感覺牛氣沖天。
賞花燈的大家個個都喜氣洋洋的，臉笑開了花。有些擺著各種姿勢與花燈合影；有些圍著花燈討論著花燈怎么樣漂亮；有些大人趁機向小朋友教著花燈里的故事；還有些是遠道而來的游客，聽著導游指著花燈上的照片說這是那個景點。興的莫屬小朋友們了，頭上戴著或紅或綠的牛角，手上拿著氣球或是棉花糖，蹦啊！跳啊！別提多興奮了！
整個公園里，游客如織，人聲喧鬧，大伙流連忘返，很多人直至花燈熄滅時才依依不舍地離開。我也是，直到燈熄滅時，攜帶五彩花燈的影子，戀戀不舍地回家，心里想著來年燈展時肯定再來。
元宵花燈會范文（22篇）篇二十二
火樹銀花家家曉;淑氣鴻禧處處春。
光騰月殿流蟾魄;花燦星橋吐鳳文。
鳳盤雙闕壺天外;鰲駕三山陸海中。
鳳舒五彩龍銜燭;鰲駕三山蜃結樓。
玉燭長調千門樂;花燈遍照萬戶明。
玉宇無塵一輪月;銀花有艷萬點燈。
玉宇無塵千頃碧;銀花有焰萬家春。
匝地樓臺春富貴;喧天歌舞夜風流。
樂同萬戶金吾馳;夜是三元玉漏停。
華燈燦爛逢盛世;鑼鼓鏗鏘頌豐年。
耀眼宏圖燈映月;動人春色畫中詩。
蜃樓海市落星雨;火樹銀花不夜天。
碧樹銀臺萬種色;野花啼鳥一般春。
舞鳳飛龍成夜市;踏歌擊鼓助春聲。
九華燈炬云中掛;五彩鰲山海上移。
三五星橋連月闕;萬千燈火徹天衢。
三千世界笙歌里;十二都城錦繡中。
萬戶春燈報元夜;一天瑞雪兆豐年。
萬戶管弦歌盛世;滿天焰火耀春光。
萬里陽和春有腳;一年光景月當頭。
萬家燈火同秋月;大地光明不夜天。
萬里河山鋪錦繡;滿城笙管樂太平。
及時大放光明夜;與物同游浩蕩天。
飛龍舞鳳成夜市;擊鼓踏歌皆春聲。
天空明月三千界;人醉春風十二樓。
天空明月一輪滿;人醉春風萬里明。
中天皓月明世界;遍地笙歌樂團圓。
五夜星橋連月殿;六街燈火步天臺。
火樹光騰城不夜;銀花焰吐景長春。
萬點春燈，銀花有色;一輪皓月，玉宇無塵。
玉宇無塵，碧波萬頃;銀光有焰，喜氣盈庭。
燈火良宵，魚龍百戲;琉璃世界，錦繡三春。
燈火萬家，良宵美景;笙歌一曲，盛世元音。
明月一輪，天開清淑;春燈萬盞，人樂太平。
美好前景，春色美好;火紅年代，華燈火紅。
遠景近景，良宵美景;燈花禮花，火樹銀花。
燈月交輝，慶三元而開極;花樹并茂，賀六合以同春。
放出花燈，天上銀河失色;聽來簫鼓，人間茅屋生春。
復旦重賡，已被薰風之化;分陽可惜，何須秉燭而游。
千門掛紅燈，燈火迎佳節;萬樹綻銀花，花團鬧元宵。
不夜燈光，便是玲瓏世界;通宵月色，無非圓滿乾坤。
玉樹銀花，萬戶當門觀瑞雪;歡歌笑靨，千家把酒賞花燈。
龍燭鳳燈，灼灼光開全盛世;玉簫金管，雍雍齊唱太平春。
樂事逢春，裝成錦繡輝元夜;歌聲徹曉，引得嫦娥動春心。
樂事無邊，萬戶春燈傳五夜;太平有象，一天晴雪兆三豐。
地樂天樂，地天共樂元宵夜;燈輝月輝，燈月交輝太平春。
三五良宵，花燈吐艷映新春;一年初望，明月生輝度佳節。
太白清狂，好對金樽邀月飲;更生勤讀，自有藜杖照書來。
火樹銀花，今夜元宵竟不夜;碧桃春水，洞天此處別有天。
玉宇無塵，月明碧玉三千界;銀河有影，人醉春風十二樓。
光耀銀花，一刻千金春對酒;清傳玉漏，五更三點月留人。
燈月交輝，佇聽笙歌歡四野;雨旸時若，式觀豐阜樂群黎。
寶燭散春輝，挹清光于燈月;金吾開夜禁，同樂事于鈞天。
春夜燈花，幾處笙歌騰朗月;良宵美景，萬家簫管樂豐年。
時際上元，玉燭長調千古樂;月當五夜，花燈遍照萬家春。
皓月滿輪，玉宇無塵千頃碧;紫簫一曲，銀燈有焰萬里春。
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