在寫優秀作文時，我們要注重語言的表達準確性和形式的美觀度。列舉一些優秀作文范文，我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇一
80歲的瑞典詩人托馬斯獲得了20xx年諾貝爾文學獎。右身癱瘓，但仍用左手練琴。半身癱瘓是人生中極為痛苦的磨難，但他依然樂觀的看待生活。
人生就像一片海，海底的暗礁，海上的風暴會讓你支離破碎。這時，不要抱怨，樂觀向前，闖出一片天，風雨后的彩虹最絢麗。
他面對由盛轉衰的家境，竟于夢中有感，嘆出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。他家經常一連幾日揭不開鍋，卻從未放棄寫作。終于用他畢生心血寫出了一部奇著《紅樓夢》。
他就是曹雪芹，面對貧寒家境，始終不放棄寫作，他樂觀面對苦難。
孟子曾經說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
人生在世，難免會有苦難。與其抱怨，不如樂觀向前。苦難或許會讓你清醒，讓你擺脫功利，再一次接受靈魂的洗禮。
所以，樂觀面對苦難，它可能就是你人生的轉折。
他的實驗室在一場大火中化為烏有，他也在火災現場，可他沒有抱怨，面對大火后的廢墟，他不得不從頭再來，可他依舊開心的工作，把所有發明進行改良。他是當之無愧的“發明大王”。他就是愛迪生，面對半生心血被毀于一旦的苦難，他樂觀向前，從頭做起。
大雪壓青松，青松挺且直。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
只有接受苦難，笑對苦難，才能獲得人生真正意義上的成功。
我們是廣袤無垠大海上的航海者，沒有苦難與考驗的海域不是真正的海域。面對大海給予的苦難，我們應樂觀面對，勇往直前。我們的字典里只有樂觀，沒有放棄。
樂觀面對苦難，闖出一片天。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇二
困難，誰都遇到過，比如說數學有道題不會做，作文寫不出來等等，我今天要說的困難可大不一樣，因為這是一個道德困難。
這件事就發生在昨天放學的時候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學鄭晨一起走出校門。由于要買一些科學課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。
我想：是和鄭晨一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢?我被這個道德困難困住了。經過一番思想斗爭，我還是覺得應該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的，才剛走，去前面看看，應該可以追到。”最后，阿姨又補充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦!”
聽了阿姨的話，我和鄭晨立刻向前跑去。終于，我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家后，我感到異常高興，因為有了誠信，有信用，就相當于有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證，并且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇三
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)。
沙粒進入蚌體內，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內營養把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。科學家研究發現，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。
要求：全面理解材料，也可以從一個側面、一個角度進行立意。文題自擬，文體自選，寫作內容必須在材料涉及的范圍之內，不少于800字，不得抄襲。
學會樂觀面對困難。
“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。“木心的一句話道破人生的真諦。每一次靠岸，都會經歷狂風驟雨;每一次成蝶，都會經歷破繭掙扎;每一次開花，都會經歷生根發芽;每一個困難，都需要樂觀面對。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇四
生活中，人們總會遇到一些大大小小的困難和挫折，而這些困難給我們生活帶來的苦難也給我們生活帶來的苦難也是我們無法控制的，應該說，困難是生活的一部分，沒有一個可以逃脫，所以當困難降臨到你身上，你該怎樣應對呢？我知道大多數人在遭受困難和挫折后，就會過分的擔心憂慮，整日提心吊膽，郁郁寡歡，甚至萎靡不振，一蹶不起。
我告訴你，其實困難并不可怕，可怕的是你因此而逃避現實，憤世妒俗。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇五
愛迪生燈泡的發明者，在我的見識世界里，我把她當成上帝，與耶穌其名也不為過。他在實驗時不小心觸電，導致左手小拇指麻痹，他經過1785種材料來選出適當的燈絲，如果他放棄了，在他拇指麻痹后而放棄實驗了，我敢保證現在21世紀還在煤油燈的年代。
他沒有放棄，而成為偉人，而成為發明之父。如果你想說愛迪生本來就是偉人，他發明是應該的，那么下面這些有什么可以反駁的。
感動中國十大人物劉盛蘭又是怎樣的偉人呢？
劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市“擴張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。
每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭一直沒進養老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。
劉盛蘭他沒有放棄，他沒有消極的表現，他用實際行動來證明他的選擇是正確的，他用精神來撐起一片天空，用毅力來說中國人的善行。
如何樂觀的面對困難：一問問你自己，可能發生的是什么？二可能發生的最壞的情況是什么？三如果無計可施了，就準備接受最壞的情況。不要在困難面前跌倒，要勇敢地站起來，去審視困難。
我說過困難并不是想象中的那么可怕，可怕的是，你因為困難蜷縮自己，過分憂慮可能導致更大的困難，這樣始終解決不了問題。你因該正視困難，用你那顆堅強的心去積極地面對困難，消除困難！
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇六
2)越擔驚受怕，就越遭災禍。因此，一定要懂得積極態度所帶來的力量。要堅信希望和樂觀能引導你走向勝利。
3)即使處境危難，也要尋找積極因素。這樣，你就不會放棄取得微小勝利的努力。你越樂觀，你克服困難的勇氣就越會倍增。
4)以幽默的態度來接受現實中的失敗。有幽默感的人，才有能力輕松地克服惡運，排除隨之而來的倒霉念頭。
5)既不要被逆境困擾，又不要幻想出現奇跡，要腳踏實地，堅持不懈，全力以赴去爭取勝利。
6)不管多么嚴峻的形勢向你逼來，你也要努力去發現有利的條件。不久，你就會發現：你到處都有一些小的成功，這樣，自信心自然也就增長了。
7)不要把悲觀作為保護你失望情緒的緩沖器。樂觀是希望之花，能賜人以力量。
8)你失敗了，但你要想到，你曾經多次獲得過成功。這才是值得慶幸的。如果個問題，你做對了個，做錯了個，那未你還是完全有理由慶祝一番，因為你已經成功地解決了個問題。
9)在你的閑暇時間，努力接近樂觀的人，觀察他們的行。通過觀察，你能培養起樂觀的態度，樂觀的火種會慢慢地在你內心點燃。
10)要知道，悲觀不是天生的。象人類的其它態度一樣，悲觀不但可以減輕，而且通過努力還能轉變成一種新的態度：樂觀。
11)如果樂觀態度使你成功了，那末你就應該相信這樣的結論：樂觀是成功之源。
13)對生活笑吧，這樣，你能察覺它的美。
14)樂觀本身就是一種成功。
15)憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病;積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
16)過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊。
18)生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就不斷地充實它。——高爾基。
20)樂觀本身就是一種成功。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇七
3)必須體驗過痛苦，才體會到生的快樂。——大仲馬。
4)其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅。
8)苦難對我們，成了一種功課，一種教育，你好好的利用了這苦難，就是聰明。——三毛。
13)最困難之時，就是離成功不遠之日。——拿破侖。
14)什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。——魯迅。
15)困難產生于克服困難的努力中。——斯邁爾斯。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇八
大街上遠遠地看見一個穿著藍色中山裝，戴著藍色軍帽的老人。他身體佝僂，邊走邊喘邊咳，突然感覺這衣著動作是如此的熟悉。走近一看，原來是我多年沒見的鄰居馬大爺。
馬大爺是小時候我家隔壁的鄰居。從我記事時起，馬大爺就整天喘不上來氣，尤其到了冬天，更加厲害，整天不停地咳嗽。那時總感覺他好像活不了多長。
時間。
可今年馬大爺都75歲了雖然依舊氣喘依舊咳嗽。
記得馬大爺特別會講故事，尤其是鬼故事。晚飯后，我們左鄰右舍一幫小孩子都不約而同地來到馬大爺家，纏著讓馬大爺給我們講故事。馬大爺便閉起眼睛，搖頭晃腦地給我們講起來。講到激動處時，他總是不由自主地一陣陣猛烈的咳嗽，憋的滿臉通紅，這時總有人會小聲地問，你們說，馬大爺會不會像他故事里講的那樣，把肝給咳出來?這時我們似乎都不敢喘氣，緊張地盯著馬大爺的嘴，看到底有沒有東西會從他的嘴里咳出來。每次聽完故事，天都已經很黑了，我們幾個膽小的，還沒從鬼故事的恐怖氣氛中走出來，都不敢回家。于是，馬大爺又氣喘吁吁地把我們挨個送回家去。
年輕時的馬大爺和馬大娘總吵架，馬大娘嘴尖牙利，馬大爺總是吵不過她。馬大爺有時被氣得急眼了，就去院子倉房里找一根繩子，拿起繩子一邊跑一邊喊，我不活了，我去山上上吊，以后你們也清凈了。于是馬大爺的家人和左鄰右舍的大人都跟著馬大爺往山上跑，怕他真的想不開。平時總是病怏怏的馬大爺，這時總是跑的很快，也不咳嗽不喘了，倒把追他的人累夠嗆。反反復復多次，馬大爺都被鄰居從山上追回來了。直到有一天，他又跟馬大娘吵完架，往山上邊跑邊喊的時候，竟沒有人跟著追過去。馬大爺跑了一段路，直到把繩子栓在樹枝上，又等了一段時間，仍然是靜悄悄的，馬大爺只好自己一個人拿起繩子灰溜溜地回家。從此，他再也沒有往山上跑過。
馬大爺雖然家里貧窮，身體也不好，但并沒有因此影響他對生活的熱愛。他喜歡樂器，但那時也沒有錢買。于是他就無師自通地自己做了一把吉他。制作的過程極其簡單。用一個扁的紙箱，中間摳個圓形的洞。紙箱的一端固定一個長條形木板。然后用六根魚線固定在木板和紙箱上。雖然彈奏出來的曲調有些失真。但在那個年代，我們小孩子除了學校音樂課上的腳踏琴以外，什么樂器都沒見過。馬大爺的那把吉他，讓我們一幫小孩子如獲至寶，每天有事沒事就往他家跑，就是為了撥弄幾下琴弦。就是用那把土吉他，我們大家學會了彈奏小星星。去馬大爺家時，只要有別人在，我都會彈一曲，宛如自己已經是一個音樂家。
困難能毀掉一個人，同時也會造就一個人。小時候的時光，因為有了馬大爺，貧窮的日子都變得其樂無窮，馬大爺用他那。
堅強。
樂觀的生活態度影響了我們整個家屬區的孩子。如今雖然相隔多年但這些記憶依然那么清晰仿佛是昨天剛剛發生過一樣。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇九
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)。
沙粒進入蚌體內，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內營養把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。科學家研究發現，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。
要求：全面理解材料，也可以從一個側面、一個角度進行立意。文題自擬，文體自選，寫作內容必須在材料涉及的范圍之內，不少于800字，不得抄襲。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇十
1)人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
2)人生要有意義只有發揚生命，快樂就是發揚生命的最好方法。——張聞天。
3)凡笑者，就表現著他尚有生活的膽和力。——德懋庸。
4)相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
5)青春啊，難道你始終囚禁在狹小圈子里?你得撕破老年的蠱惑人心的網。——泰戈爾。
6)永遠以積極樂觀的心態去拓展自己和身外的世界。——曾憲梓。
11)青年期完全是探索的大好時光。——史蒂文森。
12)理解生活而且還要熱愛生活。——羅曼·羅蘭。
13)不要把悲觀作為保護你失望情緒的緩沖器。樂觀是希望之花，能賜人以力量。
14)不會生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者。
15)既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷。——車爾尼雪夫斯基。
16)要知道，悲觀不是天生的。象人類的其它態度一樣，悲觀不但可以減輕，而且通過努力還能轉變成一種新的態度：樂觀。
17)我是江南第一燕，為銜春色上分梢。——瞿秋白。
18)再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
19)真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。
20)既不要被逆境困擾，又不要幻想出現奇跡，要腳踏實地，堅持不懈，全力以赴去爭取勝利。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇十一
1)哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。
2)悲傷可以自行料理;而歡樂的滋味如果要充分體會，你就必須有人分享才行。
3)因為真正的幸福就是：成為完全客觀，從而體現自己的抱負。
4)靜默是表示快樂的最好的方法，要是我能夠說出我心里多么快樂，那么我的快樂只是有限度的。
5)我們的幸福與否，決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么，而只能在于我們自身怎樣。
6)只有利害關系和出眾的才干，才能幫你出起主意來，才認真細到，眼光透徹。
7)真實的永恒的最高級的快樂，只能從三樣東西中取得：工作自我克制和愛。
8)不管我到什么地方去，我是去找快樂的。我決不會到什么地方去找痛苦，因為我生來就是個尋歡作樂的人。只有痛苦找到我頭上，我才會痛苦。
9)愿一年比一年快樂，但愿連我們最卑賤的兄弟或姊妹也不會被剝奪他們應得的一份快樂。
10)巨大的幸福壓彎了腰。他感覺他的四肢軟弱無力;在他的勝利面前，這人從來沒有被危險動搖過的人，開始顫栗起來。
11)天地專為胸襟開豁的人們提供了無窮無盡的賞心樂事，讓他們心情受用，而對于心胸狹窄的人們則加以拒絕。
13)面對危險的迫切，人類靈魂中總有勢均力敵的兩種聲音：一種很合理的教人考慮危險的性質和避免危險的方法;另一種則更合理地說，考慮危險太令人喪氣和痛苦了，因為預見一切和回避大勢不在人類能力之內，所以在痛苦的事到來以前還是不去管它而去想愉快的事好。
14)生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭。
15)不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇十二
1)明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
2)喜歡探究可活躍思維，喜歡運動可健全體魄，喜歡山林可返樸歸真，喜歡孤獨可安心讀書，喜歡風雨可練就筋骨。
3)生活在水中的魚不知道水的存在，生活在幸福中的人難知曉身邊的幸福。只有清醒的人才能意識到平安就是幸福。
4)走自己的路，讓他人去說。
5)放棄選擇是一種遺憾，而選擇放棄卻是一種謀略;垂青機遇是一種夢想，而機遇垂青則是一種運氣。
6)了解自己的長項，才能選準人生的職業方向;練好自己的長項，才能成就自己的事業。
7)每個人可能都聽過這句話：憤怒距離危險僅一步之遙。這是一句古老的格言，其正確性歷經時間的考驗。憤怒時的所言所行會對許多人和事情造成傷害。那種壓抑在心頭的怒火盡早會如火山般噴發而出。
8)當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。
9)做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅持到底。
10)如果你想博學些，就請勤奮些;如果你想尊嚴些，就請自強些;如果你想榮耀些，就請努力些;如果你想健康些，就請環保些;如果你想長壽些，就請寬心些。
11)一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
12)無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。
13)興趣愈廣泛生活愈精彩，興趣愈純潔生活愈健康，興趣愈持久生活愈久長。
14)美好的生命應該充滿期待驚喜和感激。
15)世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇十三
有個女孩沒考上大學，被安排在本村的小學教書，由于講不清數學題，不到一周就被學生轟下臺了。母親安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。
女兒先后當過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢。然而每次女兒沮喪地回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。30歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學校的輔導員，后來她又開辦了一家殘障學校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經是一個擁有幾千萬元資產的老板了。
一天，功成名就的女兒湊到已經年邁的母親面前，她想得到一個一直以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么原因讓母親對她那么有信心呢？母親的回答樸素而簡單一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花，因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。聽完母親的話，女兒落淚了，她明白，實際上，母親恒久不絕的信念和愛，就是一粒堅韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執著生長出的奇跡。
生命的歷練。
在英國薩倫港的國家船舶博物館里，有這么一艘船，1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。一名律師見到這條船后，心中一動，有了一個想法：讓他的委托人來參觀這艘船。在這之前，因為他的一些不成功的辯護，他的一些委托人選擇了自殺，他們的不幸讓他有一種負罪感，他找不到好的辦法來安慰這些生意場上遭受不幸的人。所以，他想在打官司之前告訴他們：航行的船沒有不受傷的，不幸只是一種人生歷練。
還記得二十年前的一天，我在一所高中教書，任班主任。那天風雪很大，一大早學生起床進教室后，直喊冷，根本沒有讀書的心思，只有一屋子的跺腳聲。我走進教室時，風雪席卷而入。按慣例，這樣的風雪天，我會讓他們在教室自習。可看到教室的情形，我想磨礪他們一下，便改變了主意，說：“同學們，請到操場上列隊，立正十分鐘。”那天，銀裝素裹，一切的一切被雪連成了一個整體。卷地而起的雪粒嗆得人睜不開眼睛，臉上像有無數把刀在劃拉，厚實的衣服冷硬如鐵，一出走廊，腳像是踩在冰水里。這樣的情形，嚇得學生們呆在屋檐下，不肯向操場邁出半步。我沒有說什么，走向操場，脫下了棉衣棉褲。雖然冷得嘴唇打顫，但還是字字有力地說：“到操場上列隊！”看著并不結實的我有這樣的表現，大家再也沒有畏縮，依次在操場上排隊，規規矩矩站了十多分鐘。回教室時，有些學生表現得異常興奮，說，就是再站上二十分鐘，就是只穿一件襯衫，也是頂得住的。看來，敵不過風雪，很多時候只是心理上有“風雪”而已。
感悟：很多看起來不可抵御的困難，只要有了心理準備，是完全可以戰勝的。所以，面對困境，最佳的選擇是盡心抗爭。一旦走過來了，就會覺得，生命中的許多困境，其實并不如想象的那么嚴重。如果不把它當回事，也就沒有什么；你覺得不可戰勝，只是因為有一種害怕的.心理而已。生而為人，很多時候會陷入困苦的境地，難免會被各式各樣的“泥沙”傾覆，“風雪”嚇倒。想要走過“困境”，就必須抗住心理上的“風雪”，將“泥沙”從身上抖落，將它當成生命中的一種歷練。所以說，做人，最重要的是在陷入困境時，能夠從容面對、坦然挺住。
窮人的風骨。
一天，我正要去上課。突然，有人在背后喊我，聲音遠遠的。我扭過頭看去，是一個農民模樣的人，但我不認識他。
他說，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢，麻煩你轉交給她。噢，原來他是我們班一個女生的家長。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢，當時我并沒有太多的在意，只是想著家長盡快把錢交給我，因為上課鈴已經響了。
但他遲遲不肯給我，不斷地數著他手中的錢。我這才注意到了，那一沓錢最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了。他又翻來覆去地數了幾遍，嘴里念叨，怎么會少了一張呢。
看著這些零鈔，我當時突然有一種哽咽的感覺。十幾年前我上高中時，父親在一個大雪紛飛的冬天給我送錢去凍得紅裂的手心里攥緊的便是類似的一堆零錢，甚至里邊夾雜著舊版的分紙幣。而今天的這一堆零錢當中，可能也有省下的柴米油鹽的錢，可能也有父母得病了舍不得吃藥的錢，也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來的，甚至有的還是借別人的，上面尚留有別人的余溫。可現在，他都給他的女兒拿來了。
我問：“少了多少呢？”
“5元。”家長有些捶胸頓足，嘴里不停地說，“走的時候，我明明湊夠了的，怎么會少了呢？這可怎么辦？”這位父親顯然有些著急了。
我說不要緊，就這樣先給了我吧。家長有些遲疑，但最終還是給了我。后來，家長走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢。
那節課，我上得很不好，腦海中總是浮現著家長找錢的著急樣子，鼻子酸酸的。下課后，我也沒有把錢給我的學生，而是直接回到了辦公室。
在搭上自己的5塊錢后，我把所有的零錢都換成了整鈔。給我的學生的時候，我也只是輕描淡寫，簡單地告訴這是她父親捎來的，學生點了點頭便走了。
我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實際上也并沒有改變什么，但我似乎只能做到這一點。
我以為這事就這樣過去了。不料一天上午，這位家長又找到我，有些局促不安地從兜里掏出了5元錢遞給我，并說：“閨女前些日子寫信給我，說我這次給她捎來的錢有些不一樣，因為她從來沒有收到過家里這么齊整的錢，讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺到你肯定墊進去了幾元錢，所以我今天給你送來了。”
我百般推辭，我說5元錢的事，就算了吧。但家長卻極認真的樣子，半天推搡過后家長突然好像生氣了，一把把那5元錢塞到了我的手里。簡單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進深秋的風里。
我突然想起了我那位可愛的學生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的，我更喜歡這樣的父親，因為他知道窮人的風骨是什么。
這個世界窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因為很可憐的一點利益而丟失自己最可寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個世界猝然跌倒。
感悟：我們是不是很少能看到文中那樣的家長了？其實，他們在現實中很普遍，只是已經不為我們許多人關注而已。他們雖窮卻極有骨氣！他們雖受世風熏染卻保持著做人的原則。這篇文章的感染力，不僅僅來自于主人公的感人品質，還來自精彩的細節描寫。比如，主人公“翻來覆去地數…嘴里念叨，怎么會少了一張呢”，“一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢”。又如，當他執拗地要把錢還給“我”時，“突然好像生氣了，一把把那5元錢塞到了我的手里”，“便一扭頭走進深秋的風里”。這些細節讓我們看到了一個雖然經濟拮據但精神卻不失高貴的人，而他高貴的品質正因為其窮困而更加耀眼。
發人深思的兩種貧困。
一位富甲一方的企業家到西南某省的一個貧困地區考察。當他目睹當地一戶貧困人家吃飯的情形時，禁不住直落淚。原來這戶人家全家老小吃飯裝飯的碗，竟是幾只破得不能再破的陶罐，更讓他吃驚的是全家連一雙筷子也沒有，吃飯時都是直接用手抓。
菩薩心腸的企業家無比地同情，便許諾給這戶人家物質的幫助，可是當他走出他們的家門后，又馬上改變了主意：他看到這戶人家的房前屋后都長著極適合做筷子的竹子。
一位記者到一位生活在貧困線以下的女工家里“送溫暖”。這位女工的男人早幾年病逝，欠下了好多錢，兩個孩子，其中一個有殘疾。女工微薄的薪水養三個人，還要還債。但記者在見到這位女工時，卻發現她臉上的笑容就象她的房間一樣明朗、漂亮的門簾是自己用紙做的，灶間的調味品盡管只有油鹽兩種，但油瓶和鹽瓶卻擦得干干凈凈。記者開門時女工遞給她的拖鞋，鞋底竟是用舊解放鞋的鞋底做的，再用舊毛線織出帶有美麗圖案的鞋幫，穿著好看又暖和。
感悟：人們常說，世上有兩種貧困：物資的，精神的。可事情實際上不止這么簡單。同樣的物質匱乏，卻有著兩種完全不同的情形和原因。短文呈現的正是這樣兩種情形：一種是因為懶惰而導致的貧困，一種是客觀條件所限而導致的貧困。可貴的是后者，并不因條件的極度艱難而愁云籠罩，反而呈現著一種讓人羨慕的和諧景象！最可怕的是前者，那是一種無可救約的貧困。對于前者，我們除了嘆息，就是可憐；對于后者，我們除了感動，就是敬仰。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇十四
4)尚未實現的崇高目標，要比已經達到的渺小目標尤為珍貴。——歌德。
5)不要在已成的事業中逗留著!——巴斯德。
8)患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超。
9)逆境有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。——愛默生。
10)通過苦難，走向歡樂。——貝多芬。
11)英雄常食苦難與試練的面包。——羅曼·羅蘭。
12)災難本身即是一劑良藥。——考柏。
13)被克服的困難就是勝利的契機。——賀拉斯。
14)痛苦留給的一切，請細加回味!苦難一經過去，苦難就變為甘美。——歌德。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇十五
失敗了，終究是失敗了。淚水混著雨珠順著脖子，流入本已濕透的衣服里，將被秋風凍結了的細胞變得更加冰冷我一向對我的英語口語十分自豪。于是，我報名參加了校外的口語競賽。在初賽上意氣風發的我，過五關斬六將，將對手說的心服口服，將評委說的連連微笑。絲毫不意外地進入了復賽。
得意自滿的我，不再認真的準備復賽。而是去炫耀，仿佛已經是冠軍。
終于，在比賽的前一天，才發現自己并未準備什么能夠出奇制勝的“法寶”，才發現自己的腦子里一片空白，甚至連比賽地點都忘了。
第二天，我拖著一副疲倦之軀來到比賽場地。腦子里一片空虛，天啊，好多人啊！原來，初賽只不過是將報名人數的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。
驕傲的心被擊碎，望著那些摩拳擦掌、躍躍欲試的人們，我痛苦地閉上了眼睛。我輸了，輸在了那顆自滿的心上。于是，我棄權了，在評委詫異的目光下，我黯然的離開了比賽場地，獨自回家去。
到了家，換了一身干凈衣服，坐在陽臺上，看著窗外。風更緊，雨更急了，可這一切都與我無關。正當我準備離開的時候，我看到了一只小鳥。
面對挫折，我們不應該消極，這只會讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續堅持，是勇敢攀登，是忘記過去。
對挫折，我們應該不氣餒，用于面對它。我們應該銘記，要用它作為登上成功的繩索！而不是用它去自縊。
遭遇困難樂觀面對（匯總16篇）篇十六
人來到世上的時候，是自己在哭，別人在笑；人離開世間的時候，是別人在哭，自己在笑。學會選擇正確的角度去面對，勇于面對挫折與障礙。
雛鷹，一次一次撲打著稚嫩的翅膀，嘗試著俯視大地。雛鷹知道，怯懦是它的障礙，只有經受痛苦的砥礪，才能擁有超強的本領，生存的力量和勝利的喜悅。
陽光，一縷一縷透過云層的間隙，照耀大地，給萬物帶來了溫暖。陽光知道烏云是它的障礙，只有蘊集能量，才能突破云層的障礙，享受明天的燦爛。
水滴，一滴一滴敲擊在石頭上，追求滋潤花草樹木。水滴知道，石頭是它的障礙，只有靠堅持不懈，才能水滴石穿，流向自己理想的樂園。
當然，面對人生，它們都會有不同的心態，走上不同的路，但它們都勇敢去面對，去迎接挑戰。用努力和奮斗去打開成功的大門。鷹擊長空，水滴石穿，虹耀大地，勇者無懼，這是光輝的結局。
在現實生活中，更需要一種精神，它的名字叫“面對”。張海迪、桑蘭、史鐵生永遠是不朽的榜樣，在他們身上閃現了無限光輝，擎起了一盞盞明燈，引領人們前進的方向。如果沒有身殘，也許就成就不了一番偉大的事業，所以困難也是我們前進的動力，我們要勇敢的去砍倒滿地的荊棘，去攀登雄偉的高山，即使失敗也要勇敢的撫平心靈的創傷。