優秀作文具有獨特的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和反思。以下是一些經典的優秀作文，它們不僅表達了作者深刻的思考，還展示了出色的語言組織能力。
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇一
我有一只卡通小兔子薇薇，非?？蓯郏俏摇?/p>
她的整個身體都白白的、軟軟的。眼睛大大的、圓圓的。兩只耳朵兩邊白白的，中間粉紅粉紅的。她的衣服很漂亮，是許多小花組成的。
有時，我會想起和她在一起的情景。有一次，奶奶讓我看好小弟弟，他一會兒玩杯子，割破了手，奶奶知道以后就說了我一頓，我就跟薇薇說一說心里話，不開心就變成了開心。我每次放學回到家都會跟薇薇說一說我今天學了什么，我經常跟薇薇玩醫生和病人、理發師。那時我走到哪都帶著她，從來沒有離開過她，因為我怕她一個人在家會害怕、哭鬧?？晌椰F在讀小學了，不能再一直照顧她了。我就請奶奶幫我看一下。
我非常非常愛薇薇，她是我童年最好的朋友。我今后一定會更加愛她的，不會讓她一個人太孤單的。
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇二
“歲月在無聲地溜走，終于，采野花，數星星的日子紛紛飄散在發黃的日歷中，離我們遠去，那份童年的快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里，隨之而來的，是緊張的學習?！?/p>
我比她大一歲，但小時候她總是讓著我，不得不讓人懷疑我是妹妹，她是姐姐。
童年的我十分羨慕她，無論發生什么事，她總是以笑臉相迎。童年的我是個愛生氣的孩子，凡是有什么不順心的事，眼淚就滴滴嗒嗒往下流，并且總是怪她不好，但是她，也許是從小的自立自強，也許是她從小吃苦耐勞，她從不怪我，任我怎樣任性，她都沒有半點委屈，在我眼中，她不是比我小一歲的妹妹，而是一個寬容大量的姐姐。
其實，長大后我才漸漸明白，她其實一點兒也不快樂，因為她的家中有個愛喝酒愛發脾氣的爸爸，我這才明白，童年的她是并不快樂的，但她從不在我面前哭，她很堅強，由于從小受到了父親的虐待，培養了她剛毅的一面。之后剛小學畢業，父母離異，整個家庭破碎了，但她依然十分開朗，十分陽光，我這才體會到了真正的sunnygirl，我對她充滿了敬佩。
小時候的我們形影不離，哪兒有我，哪兒就有她的身影，我爸爸認他做了干女兒，爸爸說，珂珂是個寬宏大量的孩子，這樣的孩子是很難尋的。我當然也知道這一點，珂珂的確有不同于別人的地方，她的成績很棒，曾經還考過我了呢！
她有很多鬼點子，我們都叫她機靈鬼，如果你與她玩躲貓貓的話，你一定找不著她！
感謝你，珂兒我的童年因你而精彩！
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童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇三
玩具，玩具，在我心中是多么美好！我度過了快樂的童年。
玩具，玩具，讓我從中懂得了許多做人的道理。為我打開了人生道理之門。
玩具，玩具，是一滴淚花，滋潤了我的童年。
玩具，玩具，是一種幸福，讓我懂得了幸福的源泉，感受到無比幸福的愛。
玩具，玩具，是一種痛苦，讓我朝思暮想，讓我黯然淚下。
玩具，玩具，是一種快樂，為我在童年灑滿了笑臉，讓我的童年變得歡聲笑語。
玩具，玩具，是一種魔術，讓我在童年里：有幸福，有悲傷，有痛苦，有快樂。
玩具，玩具，讓我知道童年是：酸的，甜的，苦的，辣的。
讓我的童年增添了色彩，讓我的童年更加燦爛，更加美好！
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇四
萬物需要朋友。如果沒有朋友，生活就會變得無滋無味。而最有價值，它體現了童年快樂、趣事和可愛。我有一只玩具小白鯨，它是我，終身最可愛的朋友，它帶給我無數個快樂。
它雪白的絨毛中鑲嵌著兩顆炯炯有神大眼睛對著我笑。它每一天都跟我睡一齊，早上，我搖搖它，好像在說：“早上好，早上好！”晚上，我搖搖它的手，好像在說：“晚安，晚安！”當我快樂時，我就和它一齊倒立。當我不開心時，我就把小白鯨抱得很緊，這樣煩惱自然就會從我身上跑掉。
雖然美妙的童年離我而走，但將會永遠留在我的心田。
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇五
我小時候最喜歡的一只猴子——奇奇。奇奇有一雙又黑又亮的眼睛、一個小小的鼻子和一個久久掛著微笑的嘴巴。它經常用它那小小的眼睛目不轉睛地看著我，似乎要我每天抱著它講故事。它的手和尾巴都伸得很長，仿佛天天都要掛在樹上，它那樣子真好玩。它還長著淡棕色的皮毛，摸起來非常舒服。
我每時每刻幾乎都抱著它。吃飯時，我把它放在旁邊，我吃一口，再喂它一口，然后我替它吃了下去。有空時，我一邊幫它梳理那柔軟的皮毛，一邊講故事給它聽。它歪著頭，像在認真聽我講故事似的。我還會捏一下它的肚子，它就會大叫兩聲。那時，我像媽媽一樣照顧它，我愛它。
不過漸漸地，我長大了，我沒時間了，我忘記它了。現在，它一直掛在我的一個臺燈上。
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇六
童年，是我們人生最美好的時候，童年，在我們心里留下了許多難忘的回憶，就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印，它們是我們走過的回憶。
小時候，我們以為朋友介紹有的東西大家一起分享，一起玩耍的伙伴，對真正的朋友還是不理解。
我的童年好朋友小葉。他是住在我家對面的鄰居。我和他在三年級的時候成為朋友。我在一起打鬧，一起玩耍。
他是一個挺幽默的人，有一次，我們和朋友聊天。因為他來遲了，我們一人一張凳子，凳子被我們坐完了。他來看見沒有凳子了，就對我說，小心，凳子快壞了，快起來。我一聽就以為他在騙我，我就沒有理他，但誰知道凳子真的有問題，我就摔倒了。他一旁得意洋洋。他知道我會自作聰明，就故意讓我不信，害我摔倒。
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇七
1、閱讀課文，理解“”的含義，體會作者對小熊朋友真摯的感情。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、激發學生對童年生活的美好回憶，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。
1、理解“”的含義。
2、體會聯想句的作用。
：讀寫結合。
小黑板，圖片。
1、讓學生說說自己在美好的童年時代有哪些好朋友。引導學生不僅說出陪伴自己玩耍的伙伴，還要說說無生命的玩具朋友。
2、出示學生喜愛的玩具的圖片，激發學生對玩具朋友的回憶。
3、過渡：很多玩具朋友陪伴我們度過了美好的童年時代，今天，我們跟著一位外國作家走進他的童年，看一看他是誰，他們之間發生了怎樣的故事。
1、學習生字。認讀字音，理解字義。
2、學習詞語：拳擊家、代替、形影不離、硬邦邦、沉默、克制。學生開火車領讀詞語。
1、教師范讀課文，學生邊聽邊思考：文中“我”是誰？我們之間發生了一件什么事？
2、指名回答：我是誰？
3、學生默讀課文，思考我和小熊之間發生了什么樣的故事，完成下面填空。
（出示幻燈片）：“我”一開始要當（拳擊家），拿——小熊來（練拳），但是“我”后來想到（小熊曾經帶給我的快樂），于是“我”改變主意，永遠不想當（拳擊家）了。
1、思考：課文是從哪幾個方面描寫小熊的.？（顏色、眼睛、雙手）。
2、具體說一說它的顏色、眼睛、雙手分別是什么樣的。
3、想一想“我”和小熊以前的關系怎樣？理解“形影不離”的意思？
4、思考：“我”為什么流淚了。
：童年是最美好的，童心是最可貴的，讓我們善待自己，珍惜所有帶給我們快樂感受的事物。
1、給下面的字加部首組成另一個字，再組詞。
青（）（）（）（）（）（）。
京（）（）（）（）（）（）。
2、把自己童年的一個玩具朋友介紹給同學，告訴大家發生在你們之間的故事。
相當拳擊手、要買沙袋、爸爸不肯。
找到小熊、勾起回憶、放棄練拳。
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇八
我有很多的朋友，但是要屬最好的、，我總結了一下，總共有四個。我向大家介紹一下她們吧！
朋友一：她，長得并不漂亮，一臉的噴砂，但是，她的人是頂好頂好的！比如：有一次，我們班同學一起在操場上玩，我們班一位同學，不知怎么的，那個同學很煩她。可是呢，我們玩的時候，她怕我們玩老是不調那個同學，于是，她特地讓我和那個同學挑人，因為我們倆的個子最矮。她的名字叫做李亭玉。
朋友二：她，胖胖呼呼的，很可愛！對人特熱情。我們學校的一些和藹可親的老師，對于她來說，都是好朋友。她叫李姝含，名字也很可愛吧！
朋友三：她，皮膚白白的`，頭發長長的，個子高高的。她嘛！很任性，外表柔弱，可她的“掐功”可不是蓋的，我們是同桌，我一惹她，她就會掐我，直到我怕為止，其她的朋友都說，我怎么和她同桌的。她很厲害吧！她叫作李昱潔。
朋友四：她，是我們班里有名的班長！男生都不敢惹她呢！她的光輝事跡呀，真是說不清呢！而她的名字，就是：李鑫。
好啦！我已經介紹了我的四名最好的朋友，你們也給我介紹你們的朋友吧！
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇九
在我的房間里，有一個和我息息相關的童年朋友——小書架。
小書架有三層，第一層有我的電腦和打印機，還有我的學習用品。第二層放的是我課內參考書籍，有奧數競賽、語文輔導、英語練習冊等，我每天必須完成功課才能有時間讓我瀏覽這些書籍.第三層放的就是我最喜愛的.胖胖瘦瘦課外書籍，每當我感到郁悶時，童話書就跳下來把我帶到美麗動人的童話世界里，與主人公們一起快樂的玩耍，把煩惱和憂愁拋到九霄云外。每當我感到無趣時，就打開福爾摩斯探案集，開始我的偵探之旅，和福爾摩斯一起觀察推理，讓那些狡猾的壞蛋無處可逃……這里的動物常識、自然、文化、歷史書籍，使我的視野更加開闊，知識更上一層樓。
書是世界的一個窗口，我就是通過這許許多多的窗口來認識世界的。書就是一艘船，它載著我在知識的海洋里航行。是書給我的童年帶來了無窮的樂趣，給我的生活增添了光彩。
日積月累，小書架的肚子被撐得不留一條縫隙，我的知識也淵博了許多。我十分感謝我那，它是我人生成長中的好助手。
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇十
前些天，我整理柜子時，發現了一個舊舊的毛絨玩具，看著它，不禁勾起了我童年的一段回憶。
兩只粉色的老鼠抱在其一起，一個有胡須，一個沒有胡須——那是被調皮的我剪掉的，它們就這樣抱著，十分親密的樣子，兩雙眼睛快活地盯著我看，從小到大，一直是這樣。
這對老鼠玩具給了我太多回憶，但最讓我難以忘懷的是那件事。
又是一個無聊的周末，無所事事的我決心折騰出些事兒來，我的目光停在了那只老鼠玩具身上，哼哼，我要重新改造一下這對老鼠，我操起剪刀，不管三七二十一，把一只老鼠的塑料胡子剪得精光，嗯！不錯，很好看！我自我夸獎著，但是——為何不把它們從一個玩具分離成兩個呢，變成兩個獨立的玩具，說干就干，我把它們胳膊處的一根線剪斷，成功地分離出兩只完整的毛絨老鼠，可漸漸的，我發現這兩只玩具雖獨立了，但還保持著擁抱的姿勢，它們的眼神不再是溫和帶著笑意的了，而是閃爍著憤怒的火焰，好像在責怪我不顧它們的感受，任意地改變它們，我趕緊放下剪刀，請媽媽把它們恢復原樣，晚上，我再次看到了它們，兩只老鼠還是那副親密無間的模樣，笑盈盈地看著我，只不過一只有胡須，一只沒胡須。
“哎，徐立，這個玩具你要不要？不要的話，我就把它收到箱子里去啦！”我猛然抬起頭來，只見媽媽不知什么時候出現在我面前，指著我手里這對老鼠玩具，我看著它們，喃喃說：“我怎么可能不要呢？它們是我啊?！?/p>
童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇十一
童年本應就是美好的，童年本應就是有趣的，童年本應就是擁有一個個朋友的。童年，就是這樣。他，我還記得，我。
小時候在家鄉讀書，一二年級是就有說不出的自豪感，因為我成績比別人好吧?？墒?，直到他出現，我才知道，人居然可以這樣聰明。到現在，七八年的光陰流走了，我忘了他的名字，不記得他長什么樣，卻依稀記得那黝黑的臉和那聰明的腦袋。雖然名字忘了，長相忘了，但不會忘的是：我們是朋友，是學習上的對手。
記得那時，班上來了一位新同學，他的臉挺黑的，衣服也有點破了。我所知道的是：他是少數民族，家庭也不富裕，差點兒上不成學了。即使如此，他開朗的性格使他很快就和同學們打成一片，他聰明的腦袋也讓老師對他喜愛有加。有時，我竟然會嫉妒起他來：居然比我還聰明。但事實確實如此?？晌乙膊粫 ?/p>
一節數學課上，老師組織了一場知識競賽的比賽，第一個答出來的人可以在后面的黑板上貼上小紅旗，到最后看看誰最多。比賽一開始，同學們便爭著回答。幾題后，距離便很明顯了。我和他搶答的速度，班上無人所及，最后比賽進入了高潮，我直接坐在了桌子上——居高臨下。老師看著也笑了。最后是我和他打成了平手，很好的結果。
時間一點一點過去，我們也成為了很要好的朋友，課堂上的我倆，競爭的不知道有多么激烈。
朋友不一定會永遠在一起，也不一定會永遠記住對方，也不一定會永遠記住對方的長相。但永遠不會忘的是那份感情——友情。
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童年的朋友一起玩（熱門12篇）篇十二
在我的童年中，書籍像那載滿理想的風箏，牽引我在人生的路上越走越遠，越飛越高；又像一盞明燈，照亮了我童年的生活。
我是一個擁有美麗的夢的孩子，對那些純真的夢深信不疑，我相信世界上有灰姑娘與王子，有白雪公主與小矮人，有一個童話的世界。因此，幼小的我總纏著媽媽一遍一遍地給我講著那些遙遠的故事，我陶醉在故事的王國中，被美麗善良的美人魚，英俊瀟灑的白馬王子所深深吸引，無法自拔。
我在一個一個美妙的故事中漸漸地成長起來。長大了的我，依舊懷揣著那些美麗的夢，只是，身旁少了當初會無奈地舉著書為我講故事的媽媽。我已經不再滿足于媽媽的故事了。我學會了一個人捧著書本，或在那高大的榕樹下，或在那寧靜優雅的公園中，安靜地看著.思考著，獨自在書的海洋中遨游，體會閱讀的快樂。那時的我，在書中看到并認識了這個奇妙的世界，原來這個世界有著太多太多我不了解的事物，萬物有引力，花朵愛蜜蜂，這一切一切，讓我感到新奇而快樂。于是，書成了我生活的一部分，也成了我的愛好，朋友可以看到，我無論走到哪里，書都不離手，邊走邊看，不亦樂乎，因此得到了“書呆子”的美譽。我的情感也被書中的人所帶動，隨著他們的憂而悲，隨著他們的喜而樂。看到英雄犧牲，我會垂淚，看到小人得志，我會憤怒。在書中，我時而隨著頂天立地的英雄奮勇殺敵，時而跟著善良的小姑娘玩耍嬉戲，度過了一個個美好的夜晚。書，多么神奇的東西呀，它在我的生活中無處不在，它帶領著我去認識了這個世界，牽引我學會了許多從沒有聽說過的新鮮事兒。媽媽給我定閱了一種刊物《兒童文學》，于是，我在每一天都捧著那散發著書香味兒的書，在無聲的文字中放飛心，在無聲中釋放情感。
我深深被這些帶著墨香味兒的文字所吸引，被這美好的情感所陶醉。有喜有憂，有悲有樂，豐富了生活，又了解了世界。這，就是我的讀書生活。
……。