通過寫作，我們可以將自己的思想與情感表達得更加準確和深刻。5.這些優秀作文內容豐富，觀點獨特，給人以啟示和思考。
小學老師不在時范文（22篇）篇一
叮鈴叮鈴叮鈴一陣鈴聲，傳入了各自忙活的學生們耳中。教室里一陣萬馬弛聘、桌子撞擊之聲。粉筆灰和跑來跑起揚起的灰塵，嗆得一些同學猛咳了幾下。撲通、撲通大約就是3秒的時間，大家都入座了。聽說今天支老師中午要來辦理管理，所以同學們才如此反常。大家伙呀，都怕老師來時自己不在座位，挨一頓批評哪！可是，安靜地等了半晌我們沒等到老師。
一聲聲悶響。那顆玩樂的定時炸彈終于在我們的心里爆開來了，話語如同小蟲子一般嗡嗡飛來飛去。我是很討厭這聲兒的。我左看看右看看，同學們有的因為剛才的緊張撲哧一聲笑了；有的已經開始三三兩兩聚在一起談話、玩游戲了；能鎮定自若做作業的，只有少數幾個。身為班長的我，當然應當阻止這些。
于是，我狠狠地瞪了一眼玩得正樂呵的一群同學似乎沒有一個人注意到我。我威嚴地掃視全班，然后一拍桌子，大吼：安靜！使這種恐怖的方式的確是卓有成效。空氣中充滿了寧靜。啊！我正全身心地享受這片刻的寂靜呢。大家看清楚了這是我在喊，便繼續忙他們的'去了。我的確火冒三丈，但我也絲毫沒有辦法。
巫振鑫自愿當偵察兵去了。他一溜小跑，把頭探出門外，報告著不可靠的消息老師來了！快坐不不，老師又走了啊呀，她在那兒！噢噢，那是鄭老師，走了。過了一會兒，一個鬼鬼祟祟的影子冒出，嚇得巫振鑫彈了起來，他飛也似的溜回，念叨老師來了來了我們未來得及確認消息是真是假，一條腿就邁了進來。緊跟著是一張威力無窮的面孔。
噢，不！我們在心里面暗想。
小學老師不在時范文（22篇）篇二
當悅耳的鈴聲傳入了同學們的耳朵里，班里的嘰嘰喳喳聲頃刻間化為烏有，班里鴉雀無聲。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘……老師遲遲不來。課代表突然說：“哦，老師說她臨時有事，來不……”沒等她把“了”字說完，教室里瞬間已經沸騰起來了。可真是“歡呼聲，拍手聲，尖叫聲，聲聲入耳”啊！
這下可好了，班里亂成了一鍋粥。大名鼎鼎的“三人組”一拍課桌，猛地跳了上去，張牙舞爪，還扭起了秧歌，逗得同學們哈哈大笑。整個班完全成了我們的天下！同學們無所顧忌，有人甚至吃起了辣條、玩起了手機，平時的規矩一下子全沒了。
沒過多久，同學們又瘋狂起來了。就連平時安安靜靜的一位同學也“原形畢露”，走下座位，在黑板上亂寫亂畫。幾位同學心領神會地哈哈大笑，時不時指著學習委員，卻笑得一句話也講不出來。大部分同學一頭霧水，只跟著別的同學傻笑。那位“黑板書畫家”威嚴的聲音又回蕩在我們耳邊：“注意！本魔王要破封而出了！勸你們快點投降，臣服于我，免于一死！”可是他人呢？我本來和同桌玩著接龍游戲，現在49雙眼睛一齊望向講臺。一個黑乎乎的身影從講臺下跳了出來，齜牙咧嘴朝全班吼叫：“嗷嗷嗷嗷嗷！”幾個同學舉起筆記本向他丟去，他學著怪獸“滿血復活”，四處掠奪。這兒“搶”一個修正帶，那兒“搶”一支筆。那滑稽的樣子讓我捧腹大笑，手中的紙筆掉在了地上都沒發現。
突然，教室的門被推開了，老師走了進來。同學們臉上的笑容瞬間僵住了，有些不知所措。慘了！教室里靜得出奇，一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。老師神秘一笑，卻讓我們感到一股巨大的壓力，心驚膽戰。
下課鈴響了，同學依然感到尷尬，一個人也沒有出去。直到老師說了句“下課”才有所反應。
小學老師不在時范文（22篇）篇三
“叮鈴……”上課了，同學們迅速沖進了教室，等待著老師的到來。
“噠噠噠……”隨著腳步聲的接近，老師如期而至。然而老師并沒有走上講臺翻開教案，而是站在門口清了清嗓子鄭重的說：“各位同學，這堂課老師我要去別的班聽課，所以這次改成自習課。”老師見四下沒有聲音，又補一句：“班長要管好紀律，大家要安靜一些，知道了嗎？”“知道了”大家一口同聲的說，老師見沒有人搗亂就快走了。
老師離開還不過半分鐘，教室里就如炸開了鍋一般，有幾個活躍分子都條件反射似的，開始蠢蠢欲動。一些平時表現較好的學生看見班長也在那聊天，就放心大膽的玩起來。聽，有兩位同學正在歡快地說話；瞧，還有幾名同學，正在興奮的玩著流行“手游”——七星。教室里無處不充沛著大家的歡聲笑語。
我耳邊滿是同學的歡笑聲，每當努力看題目也會被嘰嘰咋咋、嘻嘻哈哈的嘈雜聲分散主意力，于是索性放下筆加入了聊天。正當大家玩的盡興時，不知誰喊了一聲，老師回來了。開心玩樂的同學們秒變的安靜了下來，凝神細聽著，過了許久老師的身影也沒有出現，許多同學氣憤地責怪了一下，報信失誤的那位同學，又繼續聊了起來。
“談的好開心呀，不如帶我一個吧”。老師熟悉的聲音讓大家頓時臉上的笑容消失了，轉而代之的是滿臉的烏云。
雖然大家最后無一幸免那嚴厲的懲罰，但沒有人抱怨，畢竟我們是自討苦吃，以后上自習課時一定要吸取教訓，作業完成了再自行復習。
小學老師不在時范文（22篇）篇四
今天，五年四班正在開《老師不在時》的主題班會。老師說：“昨天下午，我們搞了一次大清掃，拿清掃工具最多的是小強，他一個人拿了三樣工具，由于清掃的時候我有事不在教室，所以，請大家匯報一下，當時你們都干了些什么？”
班長李小龍首先發言：“昨天大部分人都很好，只有極個別人在玩，沒有掃除。清掃開始時，同學們爭先恐后干重活，大家干得熱火朝天，最突出的是小剛，他負責提水，累得滿頭大汗，同學要替換他，他笑著說不累，不用換。小明表現也很好，他負責拖地，拖了一遍又一遍，每次用水投完了拖布，都用手擰干，繼續拖，把地拖得锃亮。
副班長王飛接著說：“小鵬干完了自己的分擔區，又主動去幫助別人擦玻璃。小愛把玻璃擦得一塵不染；小龍把桌子擺得整整齊齊。”“還有誰想說一說？”老師問。其他同學也紛紛舉手發言，說自己覺得表現好的同學。
只有小強沒有舉手，低著頭，陷入了沉思，腦海中浮現出昨天清掃時的情景：大掃除開始了，我看老師不在，疊了個紙飛機，到處扔，班長說：“不要玩了，快點干活吧！”“不，反正老師不在，再玩一會。”我不以為然地說。過了一會兒，一位同學突然喊道：“老師回來了！”我馬上扔掉小飛機，搶過一塊抹布，裝腔作勢地擦黑板。
“小強同學，請你來說一說，我不在時，你都干了些什么？”老師的話打斷了小強的思緒，他猛地站了起來，滿臉通紅，支支吾吾地說：“嗯——嗯——老師，對不起，我昨天清掃的時候疊紙飛機”老師語重心長地說：“下次不要這樣了。”
然后，老師面向全班同學說：“我在的時候，要表現好，我不在的時候，也要表現好，不能兩面派。我們都要做表里如一的人。”這句話，讓全班同學受益匪淺。
小學老師不在時范文（22篇）篇五
一次上完美術課，離下課還有十分鐘，美術老師叮囑我們：“打完鈴在下課”便走出了教室。教室里立刻沸騰了起來。“真是美好的時光呀！”“搗蛋大王”尚書美美的舔了一下手中的棒棒糖，好似進入了仙境。
我是一個話簍子，老師不在的消息對我來說簡直像喝蜂蜜一樣甜。
我拍拍同桌袁慧君的胳膊想和他說說寒假趣事發現她在寫摘抄！“喂，怎么那么用功？這樣的大好春光很多嗎？聊會兒吧！”袁慧君思忖一會兒，若有所悟地點點頭：“也是哦！”
談得正熱乎，超級可惡的蔡雨爽扭過頭來說：“談啥呢？”我們繼續談話，不理蔡雨爽，使出了“耳聾術”'哼，誰稀罕？！蔡雨爽討了個沒趣，把頭扭了回去。
教室里歡聲笑語一片。瞧吧，女生們交流著一些玩樂之事；男生們有的搖頭晃腦自戀式模仿明星唱歌，有的高談論空的聊著最近的流行玩具，有的甚至還在打鬧，班長的聲音早已被覆蓋了。
但是，偏偏有以為刻苦人士——曹涵藝。“嘿，曹涵藝正看書呢！”“大傻瓜”……我話還沒有說完，發現他看的是漫畫書！“哼！你這小子敢蒙我！”我氣呼呼的，袁慧君一臉壞笑說“是你老眼昏花啦！”我……我恨不得一拳打在袁慧君鼻梁上，但看在多年交情的份上，我“大發慈悲”，決定饒她一回。呵！這時高歌和蔡雨爽演起了雙簧。高歌在前面演動作，蔡雨爽在后面伴音。隨著“我是一個孤苦伶仃的孩子……”的開場白，他們的精彩表演開始啦。引得同學們捧腹大笑。他們演的也太投入了，后面的人和前面的人同時抹了抹高歌的眼睛。“哎呀！露餡啦！”有同學喊道。引得我們又一次捧腹大笑。
優美的下課鈴聲響啦，快樂的十分鐘過去啦！唉，快樂的時光總是很短暫。
小學老師不在時范文（22篇）篇六
“你們班人都沒吃早飯啊!歌唱得像老牛拉破車那樣!不想上音樂課就給我回班抄書去!”隨著音樂老師的高分貝尖叫,我們便灰溜溜地回到班上去了.
老師從網上找到一段超長的文字放在”word”文檔里,讓我們抄,下課時抄多少就交多少上來.可是老師的字號調的太小了,離屏幕遠的同學們根本就看不見,只能”copy”前后左右的同學.
沒過幾分鐘,老師便回辦公室休息去了.
班里安靜地出奇,要是平時早炸開鍋了.過了好一會兒,見老師還沒有來,同學們便蠢蠢欲動了.許程博把眼鏡故意反著戴,樣子滑稽極了;我瞻前顧后;唐蕾左顧右盼;胡康則東張西望;齊偉清在旁邊嘀咕:”哼!我才不抄呢!你們這群笨蛋.”馬上就有人回他,”你不抄想死啊!雞尾酒.”一會兒后,同學們按捺不住了,個個像做賊似的,小范圍移動起來,唐蕾移到董依晨旁邊,許彤蹲下來鬼鬼祟祟地往林安然桌旁移去......
突然,從走道里傳來一陣陣腳步聲,”老師來啦!”不知誰喊了一聲,說時遲,那時快,轉眼間同學們已安然無恙,若無其事地回到自己的位子上.安靜了兩下后,同學們發現沒有老師,更大膽起來.
消除了顧慮,同學們一窩蜂似的`全擁到電腦桌前.不久后,座位上之一前排有幾個人,其他人都在大屏幕前搭起了蜂窩.大家擁擠在一塊,你推我我擠你,,我跪在地上,趴在劉建偉的桌上,專心致志地抄著.但旁邊總不時傳來陣陣叫聲"唉!張紫東,別擠了.”"你不也在擠嗎?還說我,死一邊兒去,暴牙!"。
老師不在時我們的廬山真面目便顯露出來了這時的我們最真實的!
小學老師不在時范文（22篇）篇七
上午第三節課，楊老師告訴我們，她有事情要出去一下，希望我們在教室里看書，不要吵鬧。我們嘴里都說：“好！”，心里卻巴不得老師快點走。
老師走出教室后，教室里片刻安靜，我拿出書來正準備看書，忽然聽到一聲狗叫，我一愣：哪來的狗呢？，后來才醒悟是我們班的“阿黃”同學學的。這時，全班同學一陣爆笑。緊接著很多同學一塊學狗叫，教室里頓時成了狗圈。
這時，“調皮鬼”悄悄走上講臺，模仿老師的樣子，拿出當做教鞭的棍子，“咣咣”往講臺桌上敲了兩下，就趕緊下去了。
那邊還熱鬧著，這邊已經開始戰爭了，有兩個男同學你一拳我一拳，你一腳我一腳打到講臺前，頓時塵土飛揚。同學們在下面喊：“加油，加油”。
過了一會，“機靈鬼”喊：“老師來了。”同學們才安靜下來。
瞧，這就是老師不在時，教室里鬧的比電視劇還精彩呢！
小學老師不在時范文（22篇）篇八
中自習時，老師告訴我們她要去開會，過一會兒回來。
一開始，我們非常安靜，安靜得如同連一根針掉在地上都能聽得見似的。可是，老師剛走沒多久，班里就像炸開了鍋，熱鬧極了。
這時，我扭頭一看，沒想到身為班長的吳ly正在和她的同桌玩游戲。我的好奇心一下子就冒了出來：她們在玩什么呢?我仔細一看，她們正在玩一輕二重三不打。只見吳ly和她同桌各自伸出右手，通過石頭剪刀布進行第一輪猜拳，她的同桌輸了，伸出了左手;緊接著他們進行了第二輪猜拳，這回吳ly輸了，她伸出左手搭在同桌的左手上面我看吳林樾玩得那么開心，轉念一想：吳ly身為班長，應當處處嚴格要求自己,而她竟然在中自習時玩得這么投入，真是太不應該了!
突然，有一位同學大叫一聲：我贏了!我順著聲音看過去，發現馬學霸正在和他的同桌馮士辰玩橡皮大作戰。橡皮一會兒被扔過來，一會兒被扔過去，他倆高興得不亦樂乎。哎，真是的，學霸應該以身作則，起到模范帶頭作用，好好學習，而不是玩!
就在班里吵得像個鴨子塘的時候，大隊長王秋實用他尖細的聲音大聲喊道：大家安靜!不要吵了!可是班里的調皮鬼們怎么愿意善罷甘休!王秋實的聲音被無情地淹沒了。在猴子侯瑞哲的帶領下，班里愈發沸騰了。猴子召集了幾個調皮的同學在教室的過道里專注地玩起了鬼抓人游戲。他的搭檔在前面逃命似的跑呀跑，他在后面窮追不舍，一邊奮力追趕一邊打了雞血似的大喊著：我一定要抓住你們!
我搖了搖頭，又低頭看了看我的作業，一個字都沒動。我扭頭看了看汪煜杰，他都寫了一大半了!我得趕緊寫了。可是班里又太吵了，這該怎么辦呢?這時，我發現汪汪搓了兩個紙球，堵住了耳朵。于是，我也學著從書包里拿出一張面紙，撕成兩半搓成圓球，塞進耳朵里，專心致志地開始寫起作業來。
我還沒寫多久，王老師就神不知鬼不覺地走進了教室。發現教室里吵吵鬧鬧的，于是她生氣地喊道：我一走你們怎么都變成這樣了?都給我站起來!王老師的頭上似乎有一團火在燃燒!
哎!我又沒吵鬧，為什么也要站起來?同學們呀，以后不論老師在或不在，一定要表里如一，嚴格守紀呀!
小學老師不在時范文（22篇）篇九
俗話說，“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”因此，受老師壓力一段時間的學生應該在老師今天不在的時候好好“釋放”。
這一天，美妙的鈴聲再次響起。在外面走廊里玩得很開心的學生涌入教室，開始休息。
過了一會兒，老師仍然沒有像往常一樣出現在教室門口。雖然只有幾分鐘，但那些淘氣的蛋出現在我的舞臺上是天賜良機。你看，他們已經抓耳撓腮，坐立不安了。這時，我看到平時最“活躍”的學生周潤浩踮著腳從座位上走了出來。他蹲下身子，鬼頭鬼腦，像一個藏在黑暗中的小偷。只有聽到，班委喊，但他充耳不聞，變得更加傲慢。他沿著走廊走到門口，藏在門外走廊的一堵下陷的墻后面。我看見他像猴子一樣把手放在額頭上，環顧四周。當他看到周圍沒有人時，他轉過頭，朝老師辦公室的方向看去。他不時眨眨眼，逗得每個人都笑了。之后，他回到教室，把手放在身后。看，他已經很小的眼睛瞇成一條細縫，用牙齒扭曲著。這種刻意炫耀的應用真的讓人發笑。
表演完這樣的猴子表演后，班上的學生更加激動了。一些更溫柔的女孩用書來掩飾她們的微笑。一些慷慨的男孩突然大笑起來。一個同學想利用這個機會偷一些水，但突然涌出來。其他學生給了他足夠的面子，笑得前仰后合。
在大家的支持下，周潤河的勢頭更大了。他走上講臺，把卷軸卷成圓筒，拿在手里，然后把它變成了麥克風。然后他高興地說，“女士們，先生們，接下來我要宣布一個激動人心的消息。我們敬愛的班主任還沒有走出辦公室的門。根據我的經驗，估計他暫時不會來了。請自便。”
話音剛落，教室就著火了。幾個“最高領導人”再也控制不住自己，把他們的書扔到了天堂空。教室變成了歡樂的海洋。幾個男孩最近聚在一起討論流行的網絡游戲。說到興奮，他們有時會站起來，面紅耳赤地爭論一番。幾個女孩正興致勃勃地討論她們最新的浪漫小說。他們半藏著書小聲說話。在工作日，幾個不茍言笑、沉默寡言的學生成了最好的聽眾。看看這個和那個。
正當大家都很興奮的時候，突然一個熟悉的人出現在教室門口。所有的學生都像安裝了開關的機器人一樣，靜靜地坐在桌子上。每個人都同時低頭。
因為老師認真負責，上課前總是在教室前面等著，像這樣的新事物一度成為我們所有同學討論的焦點，而最高領導人雖然受到老師的批評，卻成了我們班的“小明星”。
小學老師不在時范文（22篇）篇十
俗話說：“山上無老虎，猴子稱霸王。”這樣的事，在我們班經常發生。
一天早上，王老師正在給我們上著語文課。突然，學校廣播了說：“請全校老師到五樓多媒體教室開緊急會議。”聽到這一消息后，我心里想：這下可好了，王老師不在梁澤宇一定又要搗蛋了。這時，王老師說：“大家先自習，我要去開會了。”說完，王老師走出教室，快速向五樓多媒體教室走去。
王老師剛走出教室，“調皮大王”梁澤宇立刻蹦了起來，與一個調皮鬼劉創浩在教室了追打起來。大家看到此情景都放松了警惕，做起了自己的事情：有的拿出卡片，打起了“游戲王”；有的張嘴，唱起了自己喜歡的流行歌曲；還有的拿出了手機，玩起了手機游戲……而我也拿出了心愛的課外書，津津有味地讀了起來。
不知怎么了，追打著的梁澤宇竟走上了講臺裝出一副正經的樣子，對我們說：“同學們好，我是梁老師，是來給你們上課的。”教室里頓時安靜了下來，大家朝梁澤宇望了過去，不知是誰，對梁澤宇說：“梁老師你多大了？”這人話音剛落，安靜的教室又沸騰了起來。許多同學急著搶著要梁澤宇回答問題，梁澤宇讓沈國豪問，可馬汪洋拉著沈國豪的衣服，死都不放手。梁澤宇只好讓馬汪洋問，這會劉創浩又不樂意了朝梁澤宇大喊大叫。就這樣，鬧了大半天，梁澤宇都沒有完整的回答一個問題。
這時，第一組的第一桌的魏劭雄喊到：“王老師來了，王老師來了！”教室里立即安靜了來，我拿出語文書，裝出在自習的樣子。講臺上的梁澤宇在王老師踏進教室的那一刻，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢回到了座位上。王老師看到我們在“自習”說：“大家很認真啊！”聽到王老師的話，我偷偷地笑了。
“班上無老師，同學稱霸王。”這就是我們班。
小學老師不在時范文（22篇）篇十一
午間，當老師不在時，正是不理、不睬、不在的“三不管美好時光”。快隨著鏡頭看一看教室里究竟是如何的嘈雜吧！
踏進上面布滿格外引人注目的擦痕與腳印的大門，一面撲來的混合型自制“響起”乃是我們503一絕。它是由汗臭、墨水的“書香”、三無產品的香精等有害物質組成的，給人一張走錯了門，進組隔壁wc的別樣風情。
鏡頭一：見面之禮。
剛進門，還沒從“香味”中緩過神來，一個不明飛行物就正中紅心，等清醒過來之后，低頭一看，竟然是一門厚厚的語文書！細細翻開，上面畫滿了“外星人”。這個見面之禮還真是“厚重”！
鏡頭二：群魔亂舞。
走上講臺，將混亂的教室盡收眼底。桌子們或躺或站在地上痛苦的呻吟。椅子更是夸張，間距有大有小，小至如膠似漆，大到遼闊無垠。有的變成了足球，被一群“好戰分子”踢來踢去；有的成了瞭望塔，“偵察兵”無時無刻不在監視著辦公室出來的每一個人，生怕老師的到來；有的變成了游戲天地，一堆人圍在一起，看著或是賽車或是陀螺的玩具，你爭我斗，不亦說乎……乍一看，還真像是群魔亂舞！
鏡頭三：猴子稱王。
講臺上的物件管理人員揮舞著教鞭，一邊敲擊著桌面，一邊扯著“喇叭”大喊：“安靜！”有時還點幾個不乖的同學：“郁涵彬！袁勇超！”如果你也管過，那么你一定會知道，其實這樣還不如不喊，有些人就專門靠這個來比賽，誰的被點次數呢。所以，“音波功”對我們是無效的。看那！一個“山大王”一只腳跨在椅子上，一只腳踩著一本書，雙手叉腰對一邊的“小弟”shi威：“你敢拿我的本子？！還想不想活啦！快去找回來！不然？哼哼……“”再看看那兒，一群難兄難弟被扣押在扣分人員處黯然落淚……真是老虎不在，猴子稱王啊！
鏡頭四：威震天下。
“噠噠噠……”一串熟悉的腳步聲輕輕地臨近，要不是“偵察兵”一聲鬼叫：“不好啦！龐老師來啦！”吵鬧的我們不會知道。“砰！”“啪！”“啊！”“嘶！”“嘩！”“唧！”
約而至，再看看教室，干干凈凈，整潔無比，與剛剛的混亂天差地別，就連被欺負的椅子上的腳印都一干二凈了，整個教室快能稱得上閃閃發光了！哎，還是龐老師厲害，只有她能威震天下了！
小學老師不在時范文（22篇）篇十二
今天，因為有特殊情況，老師出去聽課，不在家，她讓同學們考試。
考試開始了，同學們認認真真地做著，偶爾發出了一點聲音，“是哪里發出的聲音”？值日班長說。頓時，教室里變的鴉雀無聲，值日班長看了十分滿意。突然，我們班的一位同學說了一個笑話，逗的全班哈哈大笑，值日班長聽了也情不自禁的笑了起來。
叮零零——，下課鈴聲響了，同學們象剛出籠的小鳥沖出教室，第二節課時，教室里不知出了什么事，吵吵鬧鬧的，值日班長的話大家好象都沒聽見，老師回來時看到了我們這樣的表現，嚴肅的批評了我們，我們心里很后悔。感覺真不應該上課的時候這樣不認真。
小學老師不在時范文（22篇）篇十三
老師不在時，同學們會怎么樣？也許有的看漫話，有的說笑，有的畫畫，還有的……任憑班干部怎樣叫喊，大家都是外甥打燈籠——照舊(舅)。
一陣悅耳的鈴聲又從我們耳邊響起，同學回到位子上做的端端正正。時間一發一秒的過去了，老師遲遲沒有來頓時，教室里像一鍋粥一樣，有的大聲講話，有的畫畫簡直是山中無老虎，猴子稱大王。
要是以前，我是一定會加入他們的'行列，可如今我是班上的班干部了，我可容不下一只猴子大鬧天宮呀！
“不準再吵了，誰吵我就記名字，記到的罰寫三篇最長的作文，字數500個左右。”可同學們軟硬不吃，都是左耳進右耳出，哎，這還像個什么班級呀。
調皮大王佘震見我傻了眼，更是玩的起勁。他一會兒上跑下竄，像走馬燈似的；一會兒又故意裝小丑，還裝得挺像的，引得大家哈哈大笑……哼，還真是一個兩面派，老師在時像只乖乖虎，老師不在時就是一只孫猴子。
軟硬不吃，那就別上課了，于是，我把幾個紀律不好的同學拉出去“喝西北風”，原本以為他們會束手就擒，于是他們竟在外面談的熱火朝天……這下，我沒招了，投降了。
聽著，聽著，這吵鬧聲終于惹怒了我。我越來越惱羞成怒：“你們這么吵，還是上課嗎？好，既然你們都想吵，這課就不要上了。你們一個個的像什么，老師不在你們就無法無天了，個個都是‘偽君子’。”
雖然，我知道當一位班干部不容易，當一位好班干部個不容易，但是我會努力，老師不在會比老師在做的更好！同學們，我們共同努力吧，我相信我們班事事都會得第一！
小學老師不在時范文（22篇）篇十四
“叮呤呤”上課鈴響了，張老師走進教室，在黑板上寫下了第六課的課題《半截蠟燭》。張老師打開大屏幕，點擊著幻燈片，給我們繪聲繪色地講了起來。
正當我聽得身臨其境時，一聲急促的腳步聲把我從諾德夫人家中拉了回來。“張應玲！張應玲！辦公室有點事 ！”只見顧老師神色嚴肅地說。看顧老師那嚴肅的表情就知道一定出了什么大事。張老師聽后，便跟著顧老師匆匆地跑向了辦公室。
哈哈！老虎不在山，猴子不就稱大王了嗎？頓時，教室里炸開了鍋，講話聲、打鬧聲，匯成一片，多么“美妙”的交響樂呀！這時，教室便成了同學們撒歡的樂園。看!這邊王惠乘機吃沙琪瑪，吳梓宣乘機聊聊天；那邊王羽沖在朗誦《半截蠟燭》的搞笑改變版《半碗泡面》，大家顯得十分快活！
“嗒嗒嗒”走廊里傳來了一陣腳步聲。難道是老師？我趕快坐端正，可誰知，推開門的居然不是我們班主任張老師，而是六（7）班的張老師，真是嚇死我了！要知道我剛才只是在四處張望，觀察同學呀！還好，六（7）班的張老師只是來問我們班主任張老師去哪了，真是虛驚一場。
老師一走，教室里又熱鬧起來，聊天的聊天，玩耍的玩耍，打鬧的打鬧。教室里又炸開了鍋。以防老師再次突擊，我干脆坐在座位上看語文書。這樣，哪怕全校老師來，我也不怕了。
“嗒嗒嗒”走廊里又傳來了腳步聲，同學們聽到后，急忙拿出語文書，裝模作樣地看了起來，老師還以為我們一直很乖呢！可是，她哪知道我們背后的小秘密呢！嘻嘻！
這節語文課真是一波三折，上得我“驚心動魄”。下次我爭取做到老師在與不在一個樣！
小學老師不在時范文（22篇）篇十五
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……..”上課鈴響了！疑？老師好像沒來，去打探打探！
剛到教室，就看見張三火急火燎地沖到了位子上，氣喘吁吁的，嘴里不斷呼出一聲聲大氣。看看李四，早已把上課要用的東西準備好了。真是萬事俱備，只差老師呀!連眼睛都專注的盯著黑板。我們班的搗蛋鬼啊，雖然安靜地坐著，卻嬉皮笑臉的，時不時，還給我露幾個笑臉。
“怎么老師還沒來，難道她生病了？”小明的一語打破了這片沉寂。又傳出了一陣陣細碎的說話聲。小賈終于按捺不住了，東張西望，對自己同桌說：“說一定老師不來了，用不著。”他同桌可不會理小賈。小書蟲見情況，將剛剛看的狼王夢從位子里稍稍一抽一了一些出來，津津有味地看了起來。班長實在看不下去了，便走到講臺上，嚴厲地說：“安—靜—。”可這對我們一點用都沒有，同學們依然我行我素，我們的偵察員跨著瞇大點的步，走到了后門，將門打開了一道縫，并走出了ok的手勢。這下，教室里可炸開了鍋。幾個同學冒成一一團一，談天。有的竟放聲高聲起來。小書蟲也將書給拿了上來，大膽地看了起來。教室傳出幾聲笑聲，原來，笑星正在給同學們講笑話呢！
升級啦，轉眼間說說笑笑升級成了動手動腳，呼一呼呼，這是啥聲音？不瞞你說了，我們班在流行傳紙飛機。沒想到竟到了課上。你看，那兩個同學一起一坐，一坐一起，是不是變下臉，一下笑一下哭。幾個同學這也太得寸進尺了！到后面去玩跨步了！咚，咚，咚！地板強烈得向我們抗議著！要不是樓下的那班在上體育課，要不然的話，老師肯定會飛快地跑上來，訓我們一頓。“唧哩哇啦，唧哩哇啦……”中間還會傳出聲音。
忽然，偵察兵行色匆匆，以三步跨成兩步地速度坐到了位子上。時不時還做出暫時的手勢，一秒鐘時間，沸騰了變成了安靜。剛剛安靜，老師就來了！這場演出就結束了！
小學老師不在時范文（22篇）篇十六
“鈴鈴鈴……”上課的預備鈴聲響了，我們班上還很亂。有的人在“啊——啊——”地叫，還有的人在和別人打架，還有的人嘰嘰喳喳地說話，不過也有一些人在安靜地寫作業。任憑李郭融在前面叫喊：“不要說話！不要說話!”同學們仍然在自己做自己的事，過了好一會才安靜下來。李郭融剛要去叫老師，我們又亂了起來。
不知怎么了，這一學期，每一次上課鈴聲響，我們班上的人都好像聽不見似的，仍然在打打鬧鬧。技能科老師來了就會說：“你們班怎么這么吵啊！你們后面黑板報上還寫著‘鈴聲響后靜息好’的班規，你們就是這樣遵守你們的班規的呀？”主科老師來了就會生氣地說:"你們沒有聽見上課鈴聲啊？都有好幾回了，你們想造反、登天啊?來啊，這一節課不上了，你們把才學的課文先寫幾遍。”下課時，同學們都在埋怨老師和學校：“這什么破學校啊，鈴聲都聽不見。是不是把音量調高點就少花些錢？不過這老師也真是的，抄一遍也就算了，還叫我們抄那么多遍。悲啊！”然后就長嘆一聲，暈了過去。
但是我卻認為，這不能怪學校，也不能怪老師，只能怪我們下課時太亂了聲音太大，聽不見鈴聲，老師見別的班級都安靜了，也可能太生氣了。
當老師不在的時候，我們應該安靜地寫作業或者靜息，不要讓老師生氣。但是一個人不說話有什么用，所以我們五（3）班要一起努力！
小學老師不在時范文（22篇）篇十七
要說學生在課堂上最囂張的時候，無非就是在老師不在的時候。呵，那架勢，簡直跟山中無老虎，猴子稱霸王一樣！這不，最近老師總像個大忙人似的，好像都分不過身來了，可惜呢，分身術他不會，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節課呢，上自習嘍，看都自習課正像我們高興得招手，我們這心里這個美呦，等著看下節課的好戲吧！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們一個個意猶未盡的踏進教室的“門檻”，一個個安靜的等著老師來到，雖說辦公室里看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險性，這種可能性占40％，所以，必須確認老師不會來上課了以后，才敢放肆行動，這一點，全班同學都懂！
確認老師100％不回來了以后，一些“震憾全國”的熱烈行動開始了，這個你爭我斗，那個“東家短西家長”，還有的干脆一個人玩，我干嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業？得了吧，好不容易有點當“霸王”的時間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時間的時候，只聽見一個刺耳的聲音：“哎，哎，哎，玩‘賭博’了啊！付錢、向妹，你們倆玩不玩！”前桌的小宇扯著嗓子喊。不要誤會，這可不是真的賭博，只是一種最近流行的游戲罷了，游戲規則是這樣的：拿五個硬幣，擺好，反面朝上幾個，正面朝上幾個，讓他們猜，幾正幾反，并且那跳棋或紙條當做錢，沒人的“錢數”相等，壓錢，如果一個人輸了，一個人贏了，那么輸的人將要把自己壓進去的“錢”給贏的同學，到最后，看看誰先把“錢”輸光。
直比袁壯唱歌還難聽，我們看著付錢的樣子，都哈哈的笑了起來。最后一搏！如果付錢這一戰敗了，可真要血本無歸嘍！結果是——劉靜——輸！哎，這次狼嚎的又換劉靜了，好不容易贏了吧，又輸進去了，這倆人，真是彼此彼此啊！
突然，教室里一下子靜了下來，同學們你望望我，我看看你，大約十秒鐘才回過神來，有放肆地說了起來，過了一會兒，一陣熟悉的皮鞋聲傳來，啊，是老師來了！教室里立即鴉雀無聲，老師推開門走了進來，看著我們一個個安守本分的看著書，滿意地笑了笑，可她哪知道她沒在時發生的事啊！
小學老師不在時范文（22篇）篇十八
俗話說的好，‘國不可一日無君’而‘班則不可一時無師’，一個班級如果有一節課沒有老師在那一定慘不忍睹。
每天的午自習是同學們聊天的高峰期，‘丁零------------’同學隨著上課鈴陸續走到自己的座位，過了好一會，語文老師沒有來，同學們就像脫韁的野馬，聊天的聊天，寫作業的寫作業，打鬧的打鬧，看漫畫的看漫畫。干什么的都有，班長終于看不下去了，喊了一聲：‘安靜，不要講話’同學們停了一下，但好景不長，又嘰嘰呱呱的講起來，我們班可是出了名的調皮，講話的聲音在對面的辦公室都可以聽見，誒，老師來聽見的話我們肯定又要挨批了。。。
我忽然靈機一動，‘嘿嘿’壞笑了兩聲，我正好坐在窗口，我假裝往窗外看看，大喊了一聲“老師來了”果然奏效了，聊天的不聊了，假裝拿著書看起來，看漫畫的也趕緊把書塞到抽屜里，裝模作樣的寫起作業。聰明的都知道如果老師來的話，我敢這么大聲的喊嗎？過了好久，老師沒來，他們知道自己被騙了，但絲毫不打擾他們的興致，又繼續聊起天。
誒。失敗了，不過我總覺得后面陰風陣陣，我掉頭一看，哎呀，媽呀，老、老師，站在窗口，嘿嘿他們要倒霉嘍。
不多久所有同學安靜了下來，老師走到班上，說到“老師不在一會兒就這樣吵，我在樓梯那兒就聽見我們同學在嘰嘰呱呱的吵了，你們看看六（1），為什么人家班上的同學可以安安靜靜的做自己的事，而我們的卻要在這講話？”有幾個講話的低著頭，知道自己做錯了事，在反省似的。老師又接著說“不管老師在于不在，你們都應該表里如一，怎么能老師在是一面，老師不在是一面呢？你們馬上都要上初中了，還當自己是一二年級的小孩子嗎？”
六年級:張佳怡
小學老師不在時范文（22篇）篇十九
老師是我們成功的引導者，指引我們走進成功的殿堂，讓我們正確面對錯誤。說到錯誤，我們確實犯了一個錯誤。
那天，天氣陰沉。上課鈴響了，老師沒來上課，大部分同學都在竊竊私語。幾分鐘后，老師還是沒來，一些調皮的同學也沒嘀咕，而是肆意吵鬧，也不聽任何一個紀檢委成員的話。這一刻，書法老師突然顯得神出鬼沒，喧囂戛然而止，像是意外停電。書法老師批評了我們幾句，打開多媒體讓我們自己練字。
書法老師出去一會兒，教室里的同學都在說話，吵鬧聲又開始興盛起來。
自然，我控制不住自己。我拿起一張“薛之謙”的明信片，疊起他的“臉”。薛之謙的“臉”有一個彎，這使他的整個“臉”看起來像一只小老鼠。我趕緊把自己的大作拿給同桌欣賞。同桌笑了起來，我來回笑。書法老師又進來了，我們又不鬧了，好像這一切都沒有發生過。當老師走出教室時，我的同桌抓起我的毛筆，開始在我的水墨布上畫畫。我忍不住脫口而出：“你在干什么？”這個聲音引起了全班同學的注意，仿佛在幫助我成為一個殺人犯，我講完后才意識到自己的錯誤。
下午班主任回來，紀檢委把發言名單交給班主任。班主任看到這些名字，皺起眉頭，把我們一個個叫了起來，包括我。所有被叫的學生都沉默了。班主任給我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
小學老師不在時范文（22篇）篇二十
“叮鈴鈴”.“叮鈴鈴”….上課鈴響了，同學們都自覺地走進教室，拿出課本，等待著老師來上課。一分鐘，兩分鐘……三分鐘過去了，可老師遲遲不來。同學們坐不住了，開始東張西望，交頭接耳，在教室里炸開了鍋，像菜市場一樣熱鬧非凡。
瞧！“寫詩女神”言小小正在黑板上寫了一首小詩“如果我是太陽，我會把大地烤焦；如果我是清風，我會把房屋吹倒；如果我是雨滴，我會把村莊淹沒……”逗得同學們捧腹大笑。
若是平日里，見到這樣的情況，班長一定會挺身而出，維護秩序，管好同學們，可今天真巧，班長生病請假了，只能由同學們盡情打鬧，盡情玩耍。
“嗒嗒嗒”，“嗒嗒嗒”，樓道里傳來悅耳的高跟鞋聲，同學們都以為老師快來了，便翻開課本，裝模作樣的讀起書來。
過了一會兒，見老師還沒來，“小喇叭”對大家說：“我去看看老師。”說完，就跑了出去，恰巧撞到了老師身上。
小學老師不在時范文（22篇）篇二十一
“安靜！同學們，馬上我要去聽課，你們在班上寫作文。”徐老師邊清了清嗓子邊走邊對我們說。老師走后1分零7秒，班上就亂了套。有的.下位子，有的看小人書，有的湊到一起聊天......值日生申葉琴忍無可忍了，大吼道：“安靜！聽到沒有。”嘿！還真有效，果真平息下來了。可沒過沒多久又開始了......前面的洪晨靜和蘇菲，向來是“井水不犯河水”如今卻聊得熱火朝天，時而竊竊私語像是在討論驚天大秘密；時而高談論闊，嘻嘻哈哈。看！花書靜又和周宇豪吵起來了，這總免不了一場戰爭。
最后周宇豪干脆蹲在地上大哭起來。申葉琴左也不是右也不是，真是左右為難呀！一些女生聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮，有幾個女生圍成了一桌子，她們一邊看書一邊講笑話、故事。有的都直不起腰了。
大約過了七八分鐘，聽見樓下傳來“咚咚咚”的腳步聲，下位得急匆匆地回到座位，看小人書，在一起促膝談心談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢，有的同學慌忙的翻開語文書，連書拿反了都不知道；有的同學還用書遮住臉不忍笑出來，假裝一本正經的樣子。老師推開教室門，看到我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了。嘿......這將成為的秘密。
小學老師不在時范文（22篇）篇二十二
時間如白駒過隙，轉眼間就上了六年級，那一張張卷子上密密麻麻的字，看了讓人眼花繚亂，就連窗口的白楊樹似乎都在向老師求情，“少給學生布置點作業吧！”
今天早上，學校通知“全體教師到一樓校長辦公室召開會議”。同學們聽了不禁心里暗喜，老師剛走教室就炸開了鍋，同學們開始沸騰了。
不知是誰帶的頭同學們就開始玩了，我同桌首先開了個個人演唱會，一邊唱著“生活像杯苦咖啡”一邊用一把笤帚伴奏著。他那一臉的滑稽像，使我們忍俊不禁。李靜不知聽到的什么笑話，樂的合不攏嘴，把他的同桌也感染了，那震耳欲聾的笑聲把人吵得直捂耳朵，再看看那邊女生一堆，邊抄歌詞邊哼著歌調，好像比過節還高興。班長見到這陣勢招架不住了，就對同學們說：你們如果再不聽話我就去找老師了。同學不屑一顧的說“老師在開會，有本事就去呀”。這句話一出口，班長的臉都氣綠了，全班同學也都轟動了，唱的還是唱，玩的還是玩，一點收斂的意思都沒有。
正當同學們玩的高興地時候，“小靈通”馬上來報告：“老師回來了，快坐好！”同學們一聽立刻停止了玩樂，教室頓時恢復了安靜，剛才還圍成一團的女生立刻回到自己的座位上立刻擺出一副孜孜不倦的態度讀起書來，李靜也很斯文的坐到位置上，好像什么都沒有發生一樣，老師走進教室不禁夸我們好學上進呢！