優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品，具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力，還能夠給讀者帶來觸動和思考。以下是一些優秀作文的欣賞，讓我們一起欣賞和學習其中的優點。
陽光下的友誼（模板16篇）篇一
不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年?；貞涍^去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。
媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什么東西都拿起來當鋼琴彈，于是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬于自己的鋼琴。
在我六歲時，媽媽終于給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴并沒有我想象中的那么有趣，并不好學。
剛開始我練琴很認真，后來就感到非?？菰餆o味。每天除了完成老師布置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不說，還占用了我看電視和玩耍的時間。每周一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鐘，媽媽見我不自覺，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。
在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。于是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，臺下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收獲”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。
那次比賽對我來說是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以后，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終于有了明顯的進步。兩年后我順利學完了九級的全部課程。
一條翠綠的毛毛蟲蛻變成了一只五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟梁之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的溫暖陽光，讓我們健康快樂地成長吧！
陽光下的友誼（模板16篇）篇二
陽光，滋潤著萬物，給萬物帶來生機，溫暖。萬物沐浴在，它們感受著陽光傳遞來的溫暖，享受著這份得天獨厚的禮物。我像是一株嫩草，為了迎接陽光的到來，我使盡全力想要擠掉身上的束縛——一塊巨大的石頭。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽光照射在我的臉上，我猶如出生的嬰兒般，貪婪地吮吸著她的乳汁。她輕輕地撫摸著我，令我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開始沐浴于，在她的滋潤下，我開始茁壯成長。我像是一只小鳥，漫長的冬季過去了，我睜開朦朧的睡眼，享受著陽光帶給我的溫暖，真舒服啊！張開那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽光，讓她沐浴著我。她是那么的溫柔，將一點一點的溫度傳遞給我，使早已凍結的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來了。?。∥毅逶∮冢覒?，一股喜悅從心底流出，我很是快樂。突然發現在沐浴的我，已經長大了，我開心的朝遠處飛去。
我還像是一個盲人小姑娘，我雖然看不見陽光，但是我可以感覺到她給我的溫暖。清晨，當黎明的第一縷曙光照進屋內，我總喜歡站在窗前，去感受陽光帶給我的暖流。心中的太陽仿佛也升起來了，我不再感到外面是一片黑暗，而感覺外面是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現，我感謝陽光。我沐浴于，享受著上天賜予我的這一份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂地生活著。“太陽，太陽，為我們帶來七色光彩！”唱著這首輕快的歌，沐浴在，你會感到外面一片美好。朋友，讓陽光住進你的心中，讓我們共同沐浴在吧！
陽光下的友誼（模板16篇）篇三
每年12月3日是“世界殘疾人日”，讓我們一起來關愛殘疾人，關愛殘缺的花朵。
要讓世界擁有愛，讓每一個人都擁有愛。愛就像一縷陽光，它可以穿透任何微小的縫隙，充滿世界的每個角落，給需要幫助的人帶去溫暖。它也想寒冷冬季里的一杯熱水，溫暖了每個身處困境的人。其實，愛是相互的，當一個人把自己的愛無私地奉獻給別人的時候，他也獲得了對方給予的愛。并且愛也是無界的，它不分種族、不分國界，只要哪里需要它，哪里就會出現它的身影。
那些遭遇生活不幸的殘疾人，雖然有時候他們無法做到我們身體健全的人很容易就能完成的事，但這并不能否定他們的能力。比如眼睛失明的人，他們的其他器官卻比我們好使，尤其是耳朵非常靈敏。因此我們不應該去嘲笑他們，也沒資格去嘲笑他們。在某些方面我們有時候還不如他們，這也是我這些身體健全的人應感到悲哀的事情。在生活中我們應該經常反省自己，而不是一味去指責他人，這樣我們才會活的有價值有意義。
他們當中也有不少是天才，比如晚年失聰的音樂天才貝多芬，5歲就半身癱瘓的文學奇才張海迪，20歲就患有肌肉萎縮的偉大科學家史蒂芬.霍金，霍金是當代享有盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，當今的愛因斯坦!這些人都是值得我們所有人敬佩和學習的。他們給所有殘疾人做出了榜樣，更為我們身體健全的人做出了榜樣。既然我們已經擁有了健全的身軀，就應該好好利用起來而不是荒廢，去實現自己的人身價值。
請不要看輕那些身體有缺陷的人，不然他們會告訴你，“真正的缺陷不在于身體，而在于一個人的心靈是否殘缺?！蹦阋部梢栽囅胍幌拢绻麚Q做是我們自己遭遇這樣的事情，也許我們會從此墮落下去，或者根本不敢再面對未來面對我們自己。再想想他們這么堅強地活下來是多么的不容易，然而我們有些人卻故意去嘲笑人家，該是多么的可悲呀！并且他們當中有些人還實現了自身的價值，這是值得我們敬佩的，需要我們用一輩子的時間來學習這種人生態度。
又比方說幾年前春晚里震撼人心的舞蹈“千手觀音”就是一個有殘疾人組成的團體共同展示出來的，要達到這種藝術效果，想想要付出多少艱辛和汗水??！我記得有人說過：“上帝是公平的，他是某些人失去一種東西的同時，也會讓他得到另一種東西的?！蔽蚁胝f這是對的，但也要補充一句：我們必須珍惜自己現在擁有的，別等到失去了才后悔，那時候就晚了。
關愛他人，也就是關愛我們自己，給自己一點愛的同時也給別人一點愛，給那些遭遇不信的人一點愛，給殘疾人一點愛，我們將會活得更好！
機械11-4班周建斌愛在陽光下。
陽光下的友誼（模板16篇）篇四
太陽，那亙古不變的恒星，是距離地球最近的恒星，它無私地將自己的合成品——陽光，奉獻給我們。
走在路邊，我們會驚異于從石縫里鉆出來的一株小花；玩耍在草坪上，我們會感嘆于那頑強堅持的小草；嬉戲在大地上，我們會剎那間呼吸到生命的寂靜的氣息?？墒?，不要忘了，這一切的一切都是陽光奉獻的結果，我們沐浴在陽光之下，是陽光讓我們的生命發光發亮。
陽光是多么的燦爛，萬物都生活在她的沐浴之下。古人類的生命源于光亮，而后代的我們的生命卻應源于父母。父母就像陽光，給予我們生命，給予我們享受陽光與幸福的權利，可是我們卻常常將這一份愛的奉獻拒于門外。
陽光下，小草冒出了新芽；陽光下，鮮花綻開了笑臉；陽光下，生命開始發光發亮。新生生命用以報答陽光的，是他們生機盎然的歡笑。在父母愛的光輝下，我們歡樂地成長。而我們用以報答父母的，應該就是那一個個燦爛的笑臉吧！
陽光下的友誼（模板16篇）篇五
快樂是陽光，痛苦是陰影。陽光下班駁的樹影，是人生交錯的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
——題記。
世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信；成長在陽光下，你會充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切煩惱。陽光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長，“只要媽媽露笑臉??”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長著，為社會增添了希望。陽光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動著貧困山區的人們，與他們一起攜手共度難關。
陽光下，祖國億萬莘莘學子們，奮發圖強，“為中華崛起而讀書”；“愿相會中華騰飛世界時”而努力拼搏。
陽光下，英勇的解放軍戰士們，風雨無阻，時刻守衛在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個新的長城！
古代先賢老子說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽光下的世界也是如此。
天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們在燦爛的陽光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點點晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風中的我，獨自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽光會永遠燦爛，在同一片陽光下我們快樂地成長；陽光拉著你我的手，我們一起向前。
陽光下的友誼（模板16篇）篇六
我們在陽光下成長，親人的呵護是柔和的陽光。在母親的懷抱中，我們衣食無憂，就像是一只只正在起飛的小雛鷹。母愛的陽光像一把溫暖舒適的大傘，為我們遮風蔽雨，讓我們未來的道路充滿陽光。我們歌唱著我們的天真爛漫，快樂著我們純真的世界，生活對我們來說是無限美好，這就是陽光所給予我們的最溫馨呵護。
我們在陽光下成長，校園的快樂是慈祥的陽光。上課時，我們旋轉其思維的雷達，伸起森林般的手臂;下課時，我們揮灑著青春的活力，為美麗的校園描繪出一幅舞動的快樂畫卷。同學們那一張張天真的笑臉似陽光;老師一個肯定的微笑似陽光;校長一席哲理的鼓勵似陽光。青春因這慈祥的陽光而綻放出絢麗多彩的花朵。我們走進雨季，趟過花季，看看天那么藍，白云從我們頭頂漂浮過，拾撿一次次感動，剪輯一次次勝利，閱覽一次次校園回憶，都充滿了無限溫情的陽光。陽光正在我們手里締造。煩惱啊，不再飄散在我們櫻花般夢幻的世界里，我們也不再像蒲公英般流浪在迷茫的天際，因為我們有校園那慈愛的陽光。
陽光下的我們，留下了一串串成長的腳印，展現了一個個美好快樂的身影。在前進的道路上，我們放飛心中的和平鴿。在陽光普照的世界里，生于“夏花”之絢爛的我們正吮吸陽光的動力，似樹苗般，充滿熱情，充滿活力地茁壯成長。千言萬語中，我們都歡呼出一個心聲：我們愛您，柔和的陽光，慈祥的陽光，溫暖的陽光!
陽光下的我們，已經準備好了!
陽光下的友誼（模板16篇）篇七
“沒有共產黨，就沒有新中國”這首孩童時代就已經熟悉的歌曲，市場回蕩在我的耳邊，令人情不自禁的乘著歌聲思緒飛揚。
也許，很多人并不了解共產黨，或者并不知道共產黨對于我們來說是否重要，那么換一個角度來看，你就能夠更清楚地了解了。共產黨就如同陽光一樣，給人們一種溫暖的感覺，給人們一種光明拼搏的力量，因此在他的照耀下，我們能夠健康、快樂的成長！所以，說“黨是陽光，我是花”。黨對于我們來說就如同陽光一樣！
黨對我們的關懷是無處不在的，是無時不有的?？晌覀兡?，難道不感覺的慚愧嗎?就連黨是什么，我們都不知道？又怎么能說關心黨呢？我們何能安心地坐在寬敞明亮的教室里上課！如果沒有共產黨和國家，我們哪會有教室？沒有共產黨的援助，貧困地區的孩子們能上課嗎？沒有共產黨的政策，我們的生活還會這么安定嗎？我想，如果沒有共產黨，這些都是無稽之談！
為了讓每個人都獲得更多的知識，黨組織實行了很多的扶貧政策，給那些家庭貧困的學子們免去了學雜費，并且還有助學金。不僅讓這些學子們安心地坐在寬敞明亮的教室里讀書，還為他們的家庭減輕了負擔。因此，不會再有學生因付不起學費而輟學了。黨對他們的資助給了他們向前沖的動力，他們渴望自己能像花園里的鮮花一樣耀眼！
黨時時刻刻都在為國家著想，為人民著服務。讓我們記憶猶新的汶川大地震，2008年5月12日。這個讓中國人永遠難忘的日子，當我們的同胞正遇難的時候，如果沒有共產黨和國家的營救，我想遇難的人會更多，黨和國家在第一時間內救助了人民。無論遇到多大的困難，共產黨和國家總是第一個站出來的，總是那么的奮不顧身。正因為有了黨和國家，汶川才有了今天的繁榮景象！
可以說，我們的一生都沐浴在黨的陽光下，我們能夠擁有現在的一切都是黨給的。黨對我們的關懷是無微不至的，就像陽光對花朵，就像母親對我們一樣。我們更應該把黨視為我們偉大的母親，沒有母親，就沒有我們；沒有陽光，就沒有花朵，失去了母親，我們就失去了快樂，人生就失去了目標，人生也就不完美了！
因為共產黨，我們的生活才完美;因為在黨的沐浴下，我們才快樂！所以我們要了解黨，熱愛黨，把黨視為我們偉大的母親！
陽光下的友誼（模板16篇）篇八
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。
我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著g調的風里。母親總會急切地提醒我快點，并為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學畢業，上初中，早上也許沒空再去陽臺發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什么。
我就這樣長到了13歲的魔幻季節。
是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞偶爾，還會提到小學同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！就這樣，我們一邊解著作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的故事，繼續前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿。我成長。
陽光下的友誼（模板16篇）篇九
陽光下的草地，幾顆露珠愉快的翻著跟頭，陽光照在他們身上，他們好似潛在青草紅花上的鉆石。
太陽已經升得很高很高了，她在天空眨著眼睛。一群小學生穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍，臉上充滿了笑容，他們也愉快的和校園里的花花草草打著招呼，太陽伯伯見了，把最溫暖，最亮的陽光送給他們。
瞬時間，他們的臉上泛著紅光，小姑娘紅撲撲的臉頰閃著光輝。
他們快樂的跑跳進教室，互相有好的打著招呼。呦！小豆豆怎么啦？他郁悶的打著瞌睡。幾個“小精靈’’悄悄地飛到他身旁，不知給他說了什么，逗的小豆豆開懷大笑。太陽伯伯看到這一幕，也咧開了大嘴笑起來。
陽光下，小鳥立在枝頭，歡快的唱著愉快的歌謠。小朋友聽了，也興味盎然，和小鳥共奏雅曲。
我們躺在草地上，陽光照耀著我們，聽小鳥歡歌一曲，看魚兒歡快游戲。
陽光下，我和同學們說說笑笑。雖然在一起的時間不長了但他們一定會給我留下最美的回憶。我們一起見證了友誼的價值，經過時間沖刷，洗掉了自私，丑惡，只留下最真誠的心靈。
太陽伯伯快要回家了，我們多不希望他走哇！太陽把最后的陽光給了我們，一絲溫暖后，便全是冰涼的世界。只留下我們坐在草地上，我們在等待，等待明天的太陽！
陽光下的友誼（模板16篇）篇十
我們是成長的。也許有人會問我陽光是什么，我馬上就會大聲地說：陽光就是愛。
小時候，陽光是爸爸媽媽的愛。他們總是會幫我做這做那，每時每刻都守在我的身旁，生怕我發生一點意外，默默地為我付出，可無知的我卻什么也不知道。有一次，爸爸抱著我看媽媽炒菜，我就亂動，一下就從爸爸身上掉下來，爸爸轉身一伸手就把我接住了。我呢？安然無恙，可爸爸轉身時摔了一跤，膝蓋受了重傷，直到現在，爸爸的傷疤還在。我只想對爸爸說一聲：“爸爸，對不起了?！?/p>
轉眼間，我上學了，陽光是老師給我的愛。在課堂上老師認認真真地教我們知識，不厭其煩地講解，直到我們聽懂為止，還耐心地指導我們做作業；課后，老師常與我們玩游戲，完全沒有大人小孩、老師學生的區別。老師無微不至地關愛我們，教育我們，使我們感受到春風雨露的沐浴，感受到集體的溫暖。
現在我漸漸地長大了，在家里雖然大多數情況下還是爸爸媽媽照顧我，但有時候我也會幫他們做一點小事，如吃完飯后洗碗，他們累了幫他們捶背。在學校里我尊重老師，積極幫助老師做一些力所能及的事，完成老師交給我的工作，擦黑板，搞衛生，我都主動認真做好。因為我知道，陽光下的愛更需要我們珍惜。
陽光是生命的綠洲，只有在這個生命的綠洲里，我們才能幸福地成長。陽光是愛的懷抱，只有在愛的懷抱中我們才不會受到傷害，我們才能健康成長。
陽光下的友誼（模板16篇）篇十一
陽光，是溫暖的，而我們，就在這溫暖的，成長。
我四年級那年，媽媽替我報了拉丁舞的特長訓練班。第一次上課時，我十分膽怯，在老師后面做動作時總是很害羞，動作很小。老師在我們面前演示了一遍，老師隨著音樂舞動起來，好像一只翩翩起舞的精靈，我看著老師，心想：要是有一天，我也可以像老師一樣，可以在一個美麗的大舞臺上跳舞該多好啊！
然后，老師教我們劈叉，許多年紀小的同學很快就劈下叉來了，而我，兩只腿總是不聽使喚，剛下到一半，腿就不停地抖，韌帶被拉得酸疼酸疼的，眼淚也不爭氣地淌了下來。但我沒有放棄，回家后，我便慢慢地壓腿，每天我都會練劈叉，這期間當然少不了疼痛，也會有眼淚。果然，功夫不負有心人，一個星期過去了，我已經可以劈叉了，盡管還是有一點疼，但我相信只要我堅持就一定會成功的。
在這件事中，我發現我成長了，我懂得了，無論做什么事情都必須堅持，不能半途而廢，即使失敗了，也要勇敢地站起來，重新努力。如果我沒有堅持，我就不能在舞臺上翩翩起舞；如果我沒有堅持，我就不能在音樂和燈光的交織中展現自我；如果我沒有堅持，我就不會徹底領悟到這個道理。
成長，就是在這，在這燈光下，在這音樂里，在這舞臺上，在這舞姿中。
陽光下的友誼（模板16篇）篇十二
是快樂的，是幸福的，是美好的，同時會為人帶來遐想。
終于到了過年，回到老家，又看到爺爺奶奶慈祥的笑容，感覺到了幸福。
第二天，開開心心的吃中午飯，快吃完的時候，爸爸用著略帶微笑的語氣說：“飯是吃完了，誰把碗端過去?！蔽艺f：“讓我來”。于是一個一個把碗疊好后準備端了，這個時候爸爸說：“兒子，碗要一根手指在上面捏住邊緣，另外幾根手指捏住底部，整個手成c形狀?！蔽艺f：“無所謂吧，怎樣端不都一樣?！卑职终f：“反正不準把碗摔了。”我不耐煩的說：“嗯”。
于是我按著自己的方法端，結果就在廚房門口辦碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走過來又因為他喝了酒更顯得生氣于是他像獅子一樣咆哮說：“怎么跟你說的，嗯?跟你說了怎樣端碗，你還不聽。給我去面壁思過?！蔽艺驹趬ι?，心想“不就是摔碎了幾個碗嗎?用的了這么生氣嗎?一個碗碎了大不了在買嗎!”過了幾分鐘我看見爺爺彎下腰，仔細的撿起了每一片碎碗，在小心翼翼的放進垃圾桶里，我恍然大悟，這不是爺爺辛辛苦苦賺錢買的嗎?我怎么把他給摔碎了。
這個時候太陽出來了仿佛蘊含著幸福我想我不但不聽話，還打碎了碗，真不應該。我還是去道歉，就算被打一頓也無所謂了，那樣我還能的到教訓，這樣就是健康成長吧，于是向爸爸承認錯誤，爸爸說：“以后再也不要犯這樣的錯，去玩吧。”
到了現在我對‘健康成長’有了更深的了解：陽光是幸福的，美好的，快樂的。健康是沒有壞毛病健康度，所以我要美好幸福健康的成長!
陽光下的友誼（模板16篇）篇十三
的他，笑得燦爛如花，不知不覺中我也被感染了。
傍晚時分，黃昏來臨，顯得絢麗多姿。我和媽媽悠閑地打著羽毛球，白色的羽毛球在陽光的照耀下顯現出一道優美的白色弧線。正當我們打得難分勝負時，引來了一位“小觀眾”，只見他在旁邊靜靜地觀賞著。
他的一雙烏黑的大眼睛轉來轉去，十分地活靈活現。黑黑的皮膚，身上有些臟臟的，個子顯得有些矮小，但是顯得十分頑皮。我曾經見過他，他和他的爺爺、奶奶常在小區里收廢品。
看見我已經注意到他，他小心翼翼地說：“我想學那個，你能教我嗎？”說著，他伸出小手指，指了指我手里的羽毛球球拍，眼里滿是期待和興奮！
“行呀！”我朝他笑著，點了點頭。
“真的？”他眼里閃爍的光芒，像一頭快樂的小鹿。
“嗯！是真的！”我似笑非笑地又點了點頭。
他開心地笑了，臉頰上鼓起了兩塊小肌肉。
于是，我遞給他羽毛球拍和羽毛球。他便興高采烈地接過，開始拍起球來。
球在他手中仿佛是一個調皮的娃娃，一會跳到東，一會跳到西。他著急地團團轉，那模樣惹得我們哈哈大笑。他摸了摸腦袋，朝我們笑了笑。
他一遍又一遍地嘗試著，漸漸地球也能穩穩當當地落在球拍上，他興奮地跳躍起來。金色的余暉灑在羽毛球上，形成了一道美麗的風景線。
“你看到了嗎？”他跑過來興沖沖地對我說。他歡樂地笑著，像個小太陽似的，渾身上下都散發著快樂的氣息。
“我成功了！”時間仿佛就在那一刻定格，喜悅在我們三個人的身上共同蔓延，我不由地感到無比歡暢。此時，我的心也暖洋洋的。
的他，笑得更燦爛了。
陽光下的友誼（模板16篇）篇十四
回憶起我和一位最好的朋友在那嬉戲玩耍，回憶我與他正在玩耍的過程，真是讓我哭笑不得，我們倆爽朗的笑聲久久回蕩在樓層之間。
但是……。
還是那個我們熟悉的老地方，旁邊靠著棵留著長須，頭發稀少的老樹，風一吹，那葉子就跟脫發似的，晃晃悠悠地飄蕩下來，陽光直接照射在空地上，而樹上的葉子，這時就像從煉金爐提煉出的黃金，金光燦燦，十分耀眼。老樹下一半是泥土路，一半是青草路。這兩條道路都各自通向各個地方。泥土路上就是黃土沙石鋪在地上。一盤散沙，我和朋友不喜歡走這條路，一但踏上去，就會飛起沙粒。迎面而來，像是一群黃蜂，直往臉上刺。而草路就不一樣了，是一片綠油油的草地，還有幾朵花綴在草中，真是鶴立雞群，這條路上沒有漫天灰塵，沒有垃圾，只有留下青草的本色。
看到這，我的朋友就來，他有些微胖，手臂比我還粗，耳朵肥大，可他卻不是別人想象中的呆頭呆腦。他在我們班是鼎鼎有名的奧數大王，他還有一副眼鏡，戴上后就像是大老板一樣。有時他會做出可笑的動作，有時也會弄一些小惡作劇。
當我們玩得特別高興地時候，他的家長來了。他有些舍不，走在青草路上經常回頭望了望，可我卻覺得這沒什么，反正明天還可以繼續。我跟他說了個笑話，他就笑得合不攏嘴，可是在轉過頭的一瞬間他那惆悵的嘆息，我卻沒發現。
一天的時間過去了，第二天我早早地來到班級，等著朋友的出現，可是離上課的時間越來越近，班級的同學們都到了，他卻還沒來。我想再等等。但是當我們做完操后，朋友還是沒有出現。那到底出了什么事，一個念頭閃過頭腦，直到下課，我突然間聽到了別的同學小小聲地說“聽說他轉學了”什么？我頓時停住了腳步，心中正不斷地來回跳動，我把雙手撐到桌上，抬頭一看，自己的臉上早就留下了兩行淚痕。
走在放學的路上，我不再去理會那些打籃球的男生們。又經過那里，我和朋友玩耍的地方，現在，已經變得灰暗。
每當走進校園，每當看到那一道陽光，心里又會想起我和朋友玩耍的情景，
??！……。
陽光下的友誼（模板16篇）篇十五
可憐的鼠小弟大哭著跑回家。老師、同學、路人都不喜歡它，排斥它。
我究竟什么時候才能像那小白兔，快樂地活在呢?
它回到家，一頭埋進被子里，大哭了起來?！拔覜]有細菌!為什么大家都不欣賞我呢?”這時，它的媽媽來了，一絲微弱的陽光照入了它的房間。媽媽輕輕安慰它，關切地問道：“怎么啦，哪里不舒服嗎?”
鼠小弟抽泣著說：“我不受大家的喜愛，不能像那人見人愛，花見花開的小白兔一樣生活在?！眿寢層么认榈哪抗饪粗?，說道：“你一定要好好上課，認真聽講，得到大家的欣賞，這樣就可以生活在了?！毙〉懿敛帘亲樱c了點頭。
接連十幾天都下著大雨，可鼠小弟的心中充滿了陽光，它只有一個念頭：好好學習，就可以活在了。果然，兩個星期過去了，鼠小弟的學習已經在班上數一數二了，老師、同學們幾乎都不排斥它了，甚至有時還會得到猴子老師“看好你喲”的眼神。
在班里，鼠小弟算是活在陽光里了。
過了一個月，鎮上舉行了作文杯的比賽，媽媽鼓勵鼠小弟：“加油，寶貝兒，你可以的，去吧!這是個大顯身手的好機會?！?/p>
比賽開始了，題目是“的故事”。它不禁鼻子一酸，寫了起來，這篇發自肺腑的文章得到了評委鼠博士的大力贊揚，鼠小弟得了第一!當它站在領獎臺上時，那耀眼的金色陽光跳躍在獎狀上，讓獎狀更加金黃璀璨。
現在鼠小弟出門得到的都是大拇指，它終于活在了。
所以，如果命運捉弄了你，將你拋在一個陰暗的角落，不要哭泣，你還可以選擇陽光。
陽光下的友誼（模板16篇）篇十六
陽光就像父母的父愛和母愛，就像同學間的友愛，就像師生間的關愛，我們每天都在這溫暖的成長著。這些陽光給予我們許多幫助和鼓勵，我的身邊就有許多陽光。
有一次，我在學校發高燒，老師給爸爸打了電話后，對我說：“你先去喝點熱水，你爸爸等會兒就來了，你再等會吧！”我接了點熱水，回到座位上，老師又說：“你快點喝下去，看能不能好一點?！蔽液攘撕?，感覺好了一點，但還是有點難受。老師連忙問我：“怎么樣，好點了嗎？”我輕輕的嗯了一聲，老師緊張的心這才放松下來。過了一會，我的臉變得紅通通，老師注意到后，又過來說：“你是不是又難受了！”我又嗯了一聲。老師溫柔的說：“那你先靜靜坐在這兒，我去醫務室給你找點藥?！蔽尹c了點頭。我向窗外望去，外面下起了傾盆大雨，雨滴滴嗒嗒的響著。
我不禁擔心起老師來，因為老師沒有帶傘，教室離醫務室又那么遠，老師回來后不得淋成“落湯雞”。果不其然，老師回來后，那長長的頭發全被淋濕了，衣服也濕了，但老師顧不上自己，把藥放在我面前，說：“趕快去喝吧！”我取來杯子，接了些水，把藥服用下去后，我對老師說：“老師，您快去把您的頭發擦一下，衣服換一下吧！”老師對我笑了笑，便去整理自己的頭發和衣服了！”過了會兒，爸爸來了，我便跟爸爸回家了。
“陽光”在我們身邊不止這一件事，還有許多。溫暖的陽光在我們身邊無處不有，“陽光”對我們幫助很大，讓我們懷著一顆感恩的心對那些陽光說一聲：“謝謝吧！”