初中背后的半命題（匯總20篇）

一篇優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，以及準確的語言表達。我們為大家精選了一些優秀作文的片段，希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇一

“快點起床啦！昨天晚上連英語書都沒讀，現在還不快補！過幾天就要大考了……還睡！”唉，一起床就要看書，煩死了！要知道現在是星期天耶！小女孩心里不停的抱怨著，慢慢的睜開了朦朧的雙眼，極不情愿地從書包中拿出課本，走馬觀花的翻著，看著，嘴里還在抱怨。晚上，小女孩剛走進自己的小房間，就看到一道光從深藍的天空中劃過，啊！是流星！小女孩連想都沒想，跑到窗前，祈禱著：上帝啊！天神啊！快讓世上沒有書的影子！當她睜開雙眼時，眼前的景象讓她大吃一驚：桌上的課本、書架上的課外書，包括藏在枕頭下的自己最喜歡的漫畫書全都不翼而飛。第二天早上，爸爸媽媽的大叫傳了出來：“天哪！我的演講稿呢？！”“我將要在網上發表的長達幾萬字的文章呢？那可是我嘔心瀝血的杰作啊！”小女孩聽了，趕緊背起書包向學校奔去，果然，不出意料地，同學們的參考書、老師們的教學用書……都不見了，全世界都變成了一個沒有書的世界！小女孩不再覺得沒有書是天下最愉快的事了，因為這樣人類就失去了最最寶貴的知識了！她大哭起來，心里不斷地在自責：都怪我！都怪我！為什么我要讓老天把世界上的書都收走！為什么！

終于，流星雨又再次到來了，她又祈禱，祈禱讓世界上的書回來吧！

“你這傻孩子！半夜三更狼嚎啥呀！”

啊！原來是一個夢啊！但愿這個夢永遠都不要實現！

初中背后的半命題（匯總20篇）篇二

如果泥土是時光老人，金山再高也會垮掉，地位再高也會掉下來，權力再大也不會持久。大地正是因為擁有它才長久留世間，生命只有她才是永恒！

如果泥土是花和草，團結一致，聯合起所有的同類，毫不吝嗇地向大地奉獻出屬于自己的一點色彩。花開是美好的，草枯也是美妙的，一花一草，最樸素純情的搭檔。大地因此而充滿青春的活力。

如果泥土是真誠，決不因此驕傲。張開心胸，海闊天空，任我行，帶上陽光賦予的力量，把虛偽折斷，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水。多一點善心美意，多一些熱情奉獻。

如果泥土是鏡子，在每一個清新的早晨，照映由你自身往往未曾發現的美質以及人人都有的疵；完善自我，知己知彼，在世間這個大熔爐里勝人一籌，出其不意類拔萃，讓你在蕓蕓眾生中左右逢源。

如果泥土是小樹。哪怕腳下是一片堅硬的巖石。根一心要向大地深處，鉆進石縫，汲取生的源泉，長成參天大樹，為大地撒下一片綠蔭。

如果泥土是年輕。無須唱“平平淡淡才是真”。年輕應是一束火焰。轟轟烈烈，燃燒是唯一的語言和豪情，將綠色的美夢變成最激昂的進行曲，在黑暗中嘩嘩剝剝，燃燒青春，燃燒人生。

如果泥土是風。要有目標，要有方向；調節速度，調節溫度；吹醒沉溺于網絡游戲中的同學，吹掉那些吃喝玩樂、不正業同學的壞風氣；為同學們披上榮辱觀的新時裝。

泥土不再是泥土，是一點花雨般的`五彩繽紛的通靈音符；是一首充滿詩情畫意的散文詩意；是一條永不褪色、永不蛻變的時代氣息。

泥土獨具慧眼，調節自身的敏度，變幻著含蓄雋永的四季，滋養流出生機張揚希望的新一代人。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇三

在富麗堂皇的管絃樂前奏中，鋼琴自信的旋律劃破了舞臺上的寧靜，貝多芬第四號鋼琴協奏曲，一開始就以優美的旋律抓住聽眾的耳朵，這首曲子在觀眾的見證下獲得了它應有的評價，也得到了如雷的掌聲。

這首曲子表面上風平浪靜，但音符底下卻波濤洶涌，有著說不出的艱難，貝多芬在寫這首曲子時飽受逐漸喪失聽力的折磨，他有著無法說出的痛苦，想要藉由音樂抒發情感卻又力不從心，他最喜歡的音樂正逐漸從他的世界消失，當他的作品得到大家的掌聲時，又有誰想到一個三十歲才華洋溢的作曲家，是如何面對無聲的寂寞，是如何克服內心的痛苦與恐懼，掌聲背后，為了掩飾自己的'耳疾，他選擇獨自面對消逝的聲音。

帕格尼尼第一號小提琴協奏曲，在當時被稱為“不可能的演奏”，沒有人能認同的曲子，經過近代小提琴家的詮釋，終于重新綻放光芒在屬于曲子的舞臺上。被視為魔鬼的帕格尼尼，各地觀眾對他感到反感，卻又佩服得五體投地，他蒼白的臉龐、削瘦的身形、突出的鷹勾鼻，和怪異的演奏姿勢，讓當時的人們說他勾結惡魔，用靈魂和魔鬼交換技巧，才能換得一身絕技和出神入化的演奏。帕格尼尼得到了轟動音樂界的掌聲，卻無法得到別人的認同，甚至在他離世時，竟然沒有人愿意為他的入土祝福。

掌聲是成光時的那道光，但在光后面的陰影常不為人所知，所以絕對不要吝于付出掌聲，因為在掌聲背后隱藏了多少煎熬、多少折磨都不是我們能想像的。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇四

大家都說機器是冰冷無情的，看在我看來它也有柔情的一面。

我的父母依靠著辛勤的雙手，依靠著青春的熱血創辦了一家不大的五金廠。而我的童年就在這車間里度過，和聒噪的機械聲一起玩耍和冰冷的機械躲貓貓。我無數次的幻想過自己的童年是在潺潺的流水，高聳的山峰做背景，是在和伙伴們一起玩耍的嬉戲聲中度過的。單著一切只不過是一場美麗的.夢而已，我終究逃不過現實的無情。我的父母每天都很忙碌，幾乎沒有時間來顧及我，有時候可能一天都說不上幾句話。所以父母這兩個字在我的印象中只不是模糊不清的概念。父愛，母愛那就更加遙不可及了。后來隨著年級紀的增長，我對砰砰的沖床聲，滋滋的儀表車聲，叮叮的臺鉆聲，斯斯的數控聲感到了深惡痛絕，只要一聽到這些聲音一股無名的怒火就會沖上我的心頭，控制我的思想。

現在，那聒噪的機械聲早已變成了美妙的樂聲；那理解中無情的父愛母愛早已變成了現實中的關懷；至于童年，也成為了我一段與眾不同的美好回憶。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇五

在人的一生中，取得失敗的例子不勝可取。可以說幾乎每一個人做一件事情都可能會失敗。但如果你要想取得成功，就要付出努力。

成功和奴隸之間存在著一種關系，曾經有人把關系比作橋梁。古今中外，有不少人通過自己的努力，走向成功。

明朝時期的吳昂，因家里很窮，買不起書，上不起學，從小就開始當牛童，再加上后母的兇狠，他每天只有在替他人放牛羊的同時才能讀書。雖然生活這樣的艱苦，但還是難以打破他對讀書的渴望。后來，經過他堅持不懈的努力學習，成為了一名知識淵博的史學家，他編寫了三國志，為中國史壇增添了光彩。

毛澤東一生經過自己的努力成為了一位文學家、史學家、革命家，還成為中華人民共和國的主席。一次，一個來自湘鄉棠佳閣的讀書人告訴他那里有很多珍藏圖書，不過要走30多里的路，毛澤東聽了很高興，經過長途跋涉終于到了那里，讀到了自己想讀的書。

少年威爾弟從小酷愛音樂，進校后加倍努力，后來他進了意大利“市立音樂學院”，在那里，他更加努力的學習。后來，終于獲得了成功。

在我的身邊也有許多相反的例子，有這樣一個人，在小學三四年級時，他在班里學習算得上優秀，每次有些同學向她請教時，他總是不耐煩，他自認為天生聰明，可以不用動腦筋學習。可后來，他的學習越來越差，直到最后成了我們班的差生。

這就告訴我們：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”讓我們銘記愛迪生的格言，努力奮斗，在艱難的人生道路上獲得成功。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇六

（一）。

一個人光鮮亮麗的成功背后，必定有無數汗水的付出。

——題記。

離演唱會的開始只剩下不到兩個月了，這兩個月他將進行封閉式訓練。這是他的第一場演唱會，絲毫不敢松懈。

清晨，天還蒙蒙亮，他還沒完全從睡夢中清醒過來，就要馬上投入到高強度的緊張訓練中去。

“啊——”練歌房內傳來他渾厚的歌聲，他一首歌接著一首歌忘我地練習著，幾天過去，他的嗓子早已承受不了這樣的訓練強度，但也只能用藥物先維持著。

中午，幾個清淡的小菜就滿足了他的胃口。

下午，是舞蹈課。他一遍一遍地重復著這個舞蹈動作，汗水已經滲透了他的襯衫。這是個三百六十度的后空翻，難度系數極大。由于腰傷的原因，他一次次地摔倒，每次都以不同的部位落地，但他仍忍著痛，咬牙堅持，目的只是為了突破自己，給粉絲一個驚喜。

這樣的訓練已經持續了一個多月，他仍舊在堅持著。

距離演唱會的開始只剩下最后一個星期了，這一天，他將去演唱會的現場彩排。站在空曠的舞臺上，望著臺下成千上萬個座位，心里更加堅定了自己的努力。

8月15日，演唱會如期而至，他在后臺做著最后的準備，這兩個月來的努力，只為了這一天的到來。

他站在升降臺上緩緩升起，臺上燈光四射，臺下座無虛席，粉絲們的尖叫聲此起彼伏。這一刻，他覺得自己兩個月來的努力與付出都沒有白費。

站在絢麗舞臺上的.他，正綻放著只屬于自己耀眼的光芒。

（二）。

一個舞者，她穿上了早已準備好的白色舞衣。輕輕提起裙角，走上了舞臺。隨著音樂的奏響，她在這中間旋轉，跳躍，最后微笑謝幕。在人們的掌聲之中，又有誰知道這背后的故事。

他并非是個舞著，卻有著舞者一樣勝利的微笑。在美國總統的競爭演講上，他用那充滿自信的聲音，讓人們看到那種王者的氣勢，成功的當選美國總統，成為美國史上第一位黑人總統。熟知他是如何在一個貧苦家庭中成長，如何奮斗，如何站在那個競選演講臺上之后，這過程中的價值與付出遠遠超過人們的想象。正是因為有那些付出才讓他擁有總統這至高的權力，價值便存在于此。

是否還記得，羽扇在手的周瑜，談笑間檣櫓灰飛煙滅他又是那樣的雄姿英發，可笑看沙場，可看破亂世之計謀，可成為敵甲之懼。在這榮譽背后是否知他自小看過多少兵書，熟知多少兵法，又經歷了多少戰場，忍受了多少痛苦，才有如今從容的微笑，價值也就在于此。

看到了他們表面的那般風光，那般耀眼，可知那價值劃體現哪？

她是一個真正的舞者，在央視春晚上的一支雀之靈，讓觀眾嘆為觀止。那柔軟的身體，那優美的舞姿，那無法言語的情感表達，都讓人的眼前一亮。那優美的舞步，演繹出了她全部的價值。當然表面看來只是因為舞，才有此價值，可還有人知道嗎，她的付出不單有與尋常舞者一樣有身體上的傷疤，更讓人震驚的是，為此她放棄了做媽媽的機會。她說她只是人生旅途的過客，所以她放棄了這些，只為藝術而生。

她微笑著謝幕，為什么她擁有如此之多的榮譽，價值會是體現在哪？

（三）。

母愛如一縷和煦的春風，對母親來說，可能是最平凡的事，對我來說，是不平凡的。

——題記。

夏日驕陽暖似火，一個大火盆扣在天空，毫不吝嗇的把她的愛灑向人間，清晨烏云似乎在競爭中“更勝一籌”，代替了太陽占據了天空，母親為我準備了可口的飯菜，一陣叮嚀聲后，開始了我一天的學習生活。一天的生活充實而又豐富，臨近放學，天空上的烏云終于忍不住吐下了怒火，傾盆大雨隨之而來，心中的恐懼感油然而生，經過風雨的淋洗終于到了校門口，一個熟悉的身影向我迎了過來，滿還關心的神情洋溢在臉上，她，就是我的母親，現在的我仿佛如一棵幼苗得到了雨水的滋潤，得到了陽光般的關愛，回家的路上，我們一起度過了這段時光。剎那間，我驚奇的發現，母親竟把傘大部分移向了我，而自己仍接受暴雨的洗禮，看到母親那久經風霜還為我操勞的雙手，隱約間我看到了母親的白發，一絲絲銀針般的白發劃破歲月的面頰，我的心不禁悲涼起來，看著母親那熟悉而又充滿愛意的動作，我鼻尖一酸，晶瑩的眼淚流了下來。對母親來說這可能是一件平凡的小事，對我來說，在這平凡的背后是不平凡的關心。

考試成績下來，仿佛一個晴天霹靂砸向了我，自嘲的笑了笑，我只想離開這里，離開同學們的嘲笑，離開老師的批評。回家的路上，晚風輕輕的劃過我的面龐，想著媽媽說的一句平凡的話：“只要無損于智能，受挫只不過是一件平常事，學會享受挫折，如企鵝凜冽風雪一般。”回到家中，從木槿的眼神中看出了一些東西，那分明閃過了一絲絲失望，雖然只是一瞬，但也被我捕捉到了，您并沒有批評我，反而給了我更大的鼓勵，從那天起，我就發誓，努力學習，回報父母。看似一件平凡的小事，在這背后，給我的感觸，是來自母親的關懷。

母親雖然是平凡的人，經歷了平凡的事，在這平凡的小事背后，有很多令我感動的地方，母親如一盞引航燈，指引我走向成功的彼岸。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇七

我是一只笨重的毛毛蟲，上帝用他的迷惘與痛苦織成了這黑暗的繭，我身困其中，無法脫身。于是我努力撕咬著一根又一根的細絲，此刻我已記不起時間，記不起美麗的白云藍天。疲乏一步又一步地侵蝕著我的身體，漸漸的，我已抬不起那已經磨出血的頭顱，我睡著了。

我夢見自己變成了一只蝴蝶，那么美麗。

誰不愿在花香中囈語？誰不愿奔走于江南小溪之上？誰不愿大好春光中翩翩起舞？可是美麗是要付出代價的！但是，想到那擺脫黑暗的快樂，想到那花叢中的自由生活，付出代價又算得了什么！

于是我努力地睜開了雙眼，使出全身的力氣繼續撕咬著。我相信，清晨的第一縷陽光是屬于我的。(文章閱讀網：)。

終于，我擺脫了繭的束縛，輕飄飄地飛了起來。啊！我竟然有了一雙翅膀！

“好美麗的蝴蝶耶！”一聲甜美的童音傳入我的耳朵。

“啊！我是一只美麗的蝴蝶？我變成了蝴蝶？”我飛舞的更起勁了，我仿佛聽到風兒在為我伴奏，鳥兒在為我歡呼。

不知怎的，我的眼里有一種液體在往外涌，難道這就是人們常說的叫“眼淚”的東西？

是激動的淚水？絕對的激動！

不經歷風雨，怎能見彩虹？明明知道美麗的背后是滿身的傷痛，為了明天的美麗，我也要背負著傷痛前行。

轉眼間，一個暑假快要過去了。在我的相冊里，增添了一張珍貴的照片。照片上的我笑容燦爛，身穿一條梅紅色的拉丁舞裙，腳踏金黃色的高跟鞋，扭動著柔軟的腰肢，這是我跳拉丁舞時拍的照片。

我愛跳舞。一年級的時候我學過中國舞，上了一年半。老師一直表揚我跳得好，還考了4級。后來我得了鼻炎，學習成績直線下降，媽媽讓我回家養病，中國舞就暫時不學了。當時我心里很難受，還偷偷哭過一場。今年暑假我特別想學拉丁舞。我非常后悔，如果當初堅持不懈地努力，現在肯定已經能登臺表演了。媽媽知道我的心思后，充滿信心地對我說：“你有舞蹈的天賦，媽媽支持你。”聽了媽媽的話，我臉上揚起了得意的微笑。

于是，我和媽媽頂著烈日尋找了許多培訓機構，但終因時間安排有沖突，只好放棄。眼看這個暑假學不成了，我心里急得七上八下的。功夫不負有心人。終于，我在媽媽單位邊上找到了一家培訓機構，時間安排也適合我。我情不自禁地對媽媽說：“媽媽，您真偉大!您工作那么辛苦，又非常關心我的學習，整天在路上忙碌地接我，送我。等您老了以后，我也要一樣愛你，常回家看看。”媽媽欣慰地笑了。

拉丁舞我學得很認真。吳老師在課上教的動作，我當天回家都要練習。我的動作做得非常到位，吳老師每節課都讓我上去當領舞的小老師。幾天后，吳老師說我們班要選一個班長。經過激烈的拉票，我7票，許雅茹6票，蔣曉寒6票……我被選為班長，我跳舞的熱情就更加高漲了。有時，我還在廣場上跳拉丁舞，別人都說我跳得好看……媽媽給我拍了很多拉丁舞的照片。

我想，我一定要珍藏這些照片。等我有機會站上舞臺表演時，媽媽一定會高興的，一定會為我祝福的。

今年暑假里，媽媽教我騎自行車，在學騎自行車的過程中，我收獲了一個道理。

那一天上午，我趴在窗口賞花，無意中看見我的小伙伴們在院子里歡快地騎自行車，我便纏著媽媽教我騎自行車。媽媽答應了，她把自行車從地下室推出來，先給我講了騎自行車的要領：“眼要看前方，手要掌握好車把的方向，身體要保持平衡。”我按照媽媽說的，騎上車子，媽媽在后面扶著，我用力地不停地蹬，車子竟穩穩地向前跑了起來。但是我還是很緊張，手心都出汗了，騎了一會兒，我感覺不那么害怕了，我扭頭想看看媽媽，可是媽媽卻沒有在后面扶，而是被我遠遠地拋在了后面。我剛放平的心又被提了上來，自行車好像不聽我的指揮，搖搖晃晃，像喝醉了酒一樣，只聽“咚”的一聲，自行車摔倒了，我的膝蓋也被摔破了。旁邊的小朋友哈哈大笑，我痛得只想哭。我想：算了，不學了!這時，媽媽過來鼓勵我說：“學騎車子哪有不摔跤的?媽媽學騎車子也摔過跤。只要你努力，就一定會成功的。”

我聽了媽媽的話，用手擦干了眼淚，從地上爬起來，繼續練，我練了一遍又一遍，終于學會了騎自行車。啊，我成功了!當我騎著自行車自由穿梭在大街小巷時，我感覺自己就像一只快樂的小鳥在飛來飛去。學會騎自行車的感覺，真爽!

學自行車，讓我明白了一個道理：“不經歷風雨，怎能見彩虹?無論做什么事，只要不怕失敗，不斷努力，就一定能成功!”

初中背后的半命題（匯總20篇）篇八

光環的背后，是常人難以忍受的嘲諷與批評;成功的背后，是被成功的喜悅所掩蓋的無奈與艱辛。下面小編為大家搜集整理關于背后的半命題。

作文。

僅供閱讀!

這里，又是一個金黃色的秋天，金色的海洋包容了一切。又是一個歡笑的豐收食物們露著笑容等候著人們。人們笑著把莊稼，糧食收入了家里，一個個樂呵呵的。

然而，地下深埋著的鮮花，望著人們取走自己孕育的果實，露出了欣慰的笑容。

在萬物復蘇的春天，它們的笑容是萬物的主宰，君臨天下，威風凜凜，人們為他們的笑容沉醉，為他們的舞姿折服。“多么美麗的鮮花啊!”人們紛紛感慨，每一朵花的綻開，都是一個光環的綻放。花兒聽著人們對自己的贊賞，也不驕傲，面不改色。他們始終傲立著自己最美的身姿。人們夸贊他們，卻沒有想過他們的命運，他們的使命，他們付出生命代價也要做到的。

那是他們最美的地方。

在殘酷的夏天，它們紛紛凋謝，走向自己命運的終點，落入泥土，歸根。沒有一朵花含著淚，因為它們知道，他們的犧牲是為了給下一代做基石，做臺階。

它們的生命完結了嗎?

不，人世間還有它們用生命孕育的果實，他們血液的結晶，那些便是人們的最愛。桃子，李子香噴噴的味道，便是先人的努力，那豐碩的果肉便是前人的尸體。

人們喜愛果實，可是又有誰知道，它們的輝煌，它們的光芒，是上一輩墊在腳下，將他們托向理想的高度。天，不過也就這么高。它們的父母昂首挺胸，用自己的生命換來了他們。

豐收的背后不是一片燦爛輝煌，那是一片黑暗。無聲的嘆息，默默的奉獻，無盡的悲涼。唯獨沒有不甘。

不要辜負他們的希望。走向更遠更高的地方吧!

她，與我同歲，和我同校，是我英語班的一名同學。是一個人見人愛的女孩，因為她相貌可愛，家境富裕，成績優異。

她的優異成績，并不是她平時刻苦努力學習，日積月累的知識得來的，而是還有一些不為人知的小秘密。

抄—是她取的好成績的重要法寶。就比如說這次期末考試中，在語文成績中，作文成績占總分的三分之一，其他的題目也并不難，所以在這次考試中，要想讓自己的語文成績得到高分，就必須要有著良好的寫作水平。當然，同學們都不甘心落后，都想取的好成績，所以同學們都在課下加強練習，提高自己的寫作水平。可她呢?不但不用功，在考試中居然明目張膽的在抄作文書!因此，也落下了好成績。在數學考試中，由于數學卷子是由縣里的領導出的，所以題目并不難，但每次讓我們丟分的都是計算題這些細節上的小錯。正是因為如此，她為了以防萬一，居然在考場中，使用計算器，那么好成績離不開她了。在英語考試中，因為她的英語成績很好，所以這些英語題目對她來說，易如反掌，可是我看她，剛碰了一道難題，腦袋瓜動也不動，就掀起了英語書，找到正確答案后，就把這道題的正確答案原原本本地抄在了卷子上……可是監考老師也是睜一只眼閉一只眼，居然在考場上當著眾多同學的面玩手機。

是呀!正處在學生時期的我們，學習成績固然重要，但是抄襲的行為只會讓我們欺騙自己，比分數更重要的，就是每個合格的少先隊員必須要做到的“誠實”。

或許努力者是最好的答案。那個身高不滿一米六十的大女孩，是乒壇上的佼佼者，她留給了我們許多精彩的瞬間，她叫鄧亞萍。可是她地獄式的訓練有誰關注過?每天腳綁3公斤的沙袋練習，當她身輕如燕，靈活來往時，她也就成功了。當她的颯爽英姿出現在乒乓球賽場上，所有人為之折服。因為努力，所以精彩。

還記得那個在雅典奧運會上風一樣的男孩嗎?劉翔，他身披紅旗，一躍站在世界面前。12秒91，創歷史新高，中國有他，世界有他。當他咬緊牙齒向前沖的時候，無疑是最精彩的瞬間，而他良好的彈跳力，無疑是背后訓練的成果。他要向世人證明，黃種人也能奔跑，也能得到冠軍。于是年復一年，日復一日枯燥的訓練接踵而來。當別人還在睡覺時，他已把汗水揮灑田徑場;當別人還愛在玩耍時，他已把眼淚深埋運動場。終于，辛勤的耕耘換來喜人的收獲，他成功了，這個黑眼睛黃皮膚的中國人成功了。因為努力，所以精彩。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，無數的例子證明了這句話。努力是通向成功的唯一路徑。世上向來不乏努力者，而殘疾人付出的更多。張海迪、海倫凱勒、桑蘭、邰麗華……他們通過努力取得了巨大的成功，而這成功也是他們人生中精彩的瞬間。因為他們努力，所以他們精彩。

我欣賞他們，也佩服他們。這也是我努力向前的不竭動力。精彩的瞬間固然美麗，但背后的努力更加精彩。我堅信，因為努力，所以精彩。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇九

一天深夜，有一位白胡子老人走進我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無法用言語來形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實現了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！

我拿著神筆來到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺的耳朵里畫上了充滿歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。

再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動了，拿出畫板，一邊問他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當我走出孤兒院時唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……今天的收獲可真不小。

“盈盈，起床了。”我揉了揉雙眼，原來在做夢啊。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十

人世間，想要擁有的太多太多，金錢，權力，地位，鮮花，掌聲……那些東西我都不屑一顧，我想要擁有的，僅是一雙翅膀。

如果我有一雙翅膀，我要擺脫父母的束縛，獨個人的蔚藍的天空。

如果我有一雙翅膀，我會把自己的羽翼分給那些貧苦，寒冷的人們。讓他們感受到人間還有溫暖。

如果我有一雙翅膀，我會用自己的翅膀遮擋住太陽，為烈日下辛勤勞作的農民送上一絲蔭涼。

如果我有一雙翅膀，我會幫助人們尋找失散的親人，讓他們再次重逢，重溫親情的溫暖。

如果我有一雙翅膀，我會在戰爭中高舉著和平的旗幟，告訴人們戰爭的惡果，讓全世界的人們相親相愛。

如果我有一雙翅膀，我會飛到監獄中，我會看到犯過錯誤的人們的懊悔，告訴他們要洗心革面，重新做人，其實，這個世界還充滿愛。

如果我有一雙翅膀，我會飛到奧運會場，再次看到“飛人”劉翔為我們創造的奇跡。

如果我有一雙翅膀，我會飛到那些孤兒身邊，讓他們和我一起在天空中飛翔，和他們一起享受快樂的童年時光。

如果我有一雙翅膀，我會飛到那些即將走上犯罪道路上的人們，告訴他們，不要做出令自己痛苦一生的事。

如果我有一雙翅膀，我會飛到那些在吸毒的人們身旁，告訴他們，我們的生命只有一次，珍惜我們的生命，遠離那邪惡的毒品。

如過我有一雙翅膀，我會和科學家們飛上天空，去探索宇宙無限的奧秘。

如果我有一雙翅膀……。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十一

今天上午9時，呈現在高考考生面前的作文題目，已是本市自主命制的第十道夏季高考作文試題。自2002年春季高考，本市首次自主命制高考試題開始，至今已達十年。十年中指導考生備戰的高三老師以及高考閱卷老師表示：十年自主命題，“北京卷”京味越來越濃、個性越來越鮮明。

2002年首次自主命題。

2002年，北京高考部分科目不再使用全國統一卷，開始自主命題。

“3+x”的考試形式在當年春季高考中首次亮相，高考生不再考五科，而只考四科，除語、數、外三科外，文科考生考文科綜合，理科考生考理科綜合。這一次春季高考也是北京高考自主命題的開始，當年春季高考、夏季高考，語文、數學、英語由北京自主命題，而文綜和理綜則仍由教育部考試中心統一命制。2002年夏季高考語文作文題《規則》，成為本市夏季高考自主命制的`首個作文題。

兩年后的2004年夏季高考，伴隨著文綜、理綜也由本市自主命制，本市高考實現全部科目自主命題。

雖然2006年起，本市取消了春季高考，但始自春季高考的自主命題和“3+x”的考試形式一直沿用至今。2010年，本市舉行了新課程的首次高考，今年高考則是本市高考自主命題的第十次高考。

求新求變京味漸濃。

2006年9月，本市在全國率先表彰了12位命題教師，以鼓勵他們根據北京考生接受現代信息較多、較快、城鄉差別較小等特點，在題目立意、選材、背景設置上勇于出新求變。

2002年北京夏季高考開始，語文學科增加了主觀題分值，優化了試卷結構，注重基礎知識考查。據近十年一直從事高三教學的東直門中學語文老師安建惠介紹，以前全國卷考查漢語拼音、字形的題目為兩道，而北京卷則把考查字音、字形合并成一道題，這樣就節省出一道題目的容量考查學生的鑒賞、審美等語文能力的應用。2004年高考語文甚至將“北京方言”也列進了考題，2006年的作文題《北京的符號》更是將北京自主命題的“京味”發揮到了極致。

全程參與這十年本市高考閱卷的閱卷教師對北京自主命題的“京味”體會最深。北京大學中文系教授孔慶東就曾在高考語文閱卷組內部刊物《閱卷縱橫》中評價2002年高考語文北京卷“于無意中透出一股‘精英氣’”。2005年高考閱卷，閱卷教師們更是在《閱卷縱橫》把北京卷評價成“‘新青年’的姿態”，以說明北京卷的個性、創新甚至叛逆。這一年的高考語文中，北京卷增加了科學類文章閱讀，甚至選擇了《什么是戲曲》這樣的文藝學知識短文為測試文本，散文閱讀測試中考查學生賞析的意味也有所增強。

2010年新課程高考改革，本市語文科目又率先增加了“閱讀延伸題”等新題型，取代了以往的“語言表達”題型，“這實際上又比全國領先了一步。”安建惠說，因為“閱讀延伸題”不僅考查學生的語言組織表達能力，同時還注重對考生審美、鑒賞能力的考查。

此外，數學學科從2003年起減少選擇題，增加填空題，拉開了文理科試題差距，更注重能力和素質考查；英語學科則從2002年起在全國率先加入聽力測試，并計入總成績。

[1][2][3][下一頁](

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十二

我家門前有一排柳樹，夏風拂過，柳枝伴著柔風舞動，柳葉搖曳的“沙沙”作響，我從茂密的樹下走過，奇怪我被什么用力的拉了一下，“好痛”我這才發現拉鏈上刮了一條很長的風箏線，腦中突然想起電視里說過，斷了的風箏線夜間勒傷行人的事件，心里十分后怕，小區來來往往那么多人，誰要不小心再被這線刮著……于是我快步回家拜托爸爸，希望他能幫我一起解決。

爸爸隨我來到那樹下，把線一點點屢下，咦?怎么線屢不動了?我們發現線上好像有一個東西在動，定睛一看，原來是一只鴿子纏在線上，這可怎么辦?爸爸跑上四樓和鄰居講明原因，戶主很樂意配合，好不容易才在四樓涼臺上救下這只鴿子，可它的翅膀被線纏著好幾圈，取下線時已經不能飛了，小鴿子驚恐地用力拍打翅膀，卻怎么也飛不起來，有一只翅膀怎么也伸展不開，終于它趴下不再動彈，好像在等待命運的宣判，我把它捧回家喂了些水，可這小家伙寧死不屈!

跟我玩裝死游戲，于是我便學媽媽的口吻語重心長的給它講了一大堆的”開導”工作，累得我口干舌燥，或許它聽懂了我說的話，或許它看沒有傷害它的意思，也或許它閑眼前的大塊頭太煩，這才意思似的喝了點兒水，讓我不甚欣慰。于是我每天又多了一的任務，那就是照顧那小家伙，幾天后和它熟了，竟也不怕我了，敢當著我的面喝水。吃東西，翅膀也不總低垂著，時不時還能上下動一動。真沒想到它真的活下來了，翅膀也漸漸好了，這讓我十分興奮。

一個月的時光轉眼即逝，它的傷痊愈了，看它在籠子里又蹦又跳，還不時“咕咕”高唱兩句的樣子，又回想起救它時的情景，在這一月的等待中，它等來了一幅完美的翅膀和一身豐滿的羽翼，想起一句名言;等待也是一種幸福，絕不要放棄等待的勇氣。它真聰明，至少比我強，因為它知道在不消極充滿準備的情況下去等待。而我呢?常常急于求成，或陷入消極的等待中……在這些思索中，使我明白：要有準備的去等待，等待自己完好的“翅膀”，同別人一樣去搏擊風浪，迎接精彩的未來!

真沒想到我挽救了一只小鳥的翅膀，而那只小鳥卻挽救了我心靈的”翅膀”。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十三

我的外婆，常常喜歡盯著一張照片發呆。每當外婆又看著那張照片發呆的時候，我知道，她是又在思念我的外公了，那個帶她去美好世界的少年，永遠都留在了照片里，也永遠留在了外婆的心里。

聽媽媽說，外婆常常盯著發呆的那張照片是她和外公戀愛時候的照片，我又一次在外婆睡著的時候，看了一眼那張照片，照片上的外婆還是一個美麗的少女，外公也還是一個美少年，照片上的兩個人，如果不是知道那是外婆的話，我怎么也沒想到外婆和外公年輕時候就像一對璧人，那么美，那么令人艷羨。這讓我自以為是的覺得這就是外婆不看后來的照片而單盯著這張照片發呆的原因，后來才知道，完全不是這樣。

有一次，外婆看著看著就哭了起來，我也不敢問外婆怎么了，就問媽媽，“外婆怎么了？”媽媽把我拉到另外的房間告訴我，外婆是又想到他們拍那張照片的事了。原來外婆常常盯著發呆的照片，背后還有一個令人動容的故事。外婆之所以偶爾會看著看著哭起來，是因為拍那張照片的時候，外婆還只有十七歲，外公也只有十九歲，那會兒他倆都還在上學，外婆哭的是他倆當時如果沒有那么早因為戀愛而結婚的話，他倆也許會一直一邊學習一邊戀愛直到他倆各自的夢想都實現。原來，外婆和外公雖然相愛著，但沒想那么快就結婚生子，他們想的是先各自實現自己的夢想，再做結婚生子的打算。可是沒想到他倆的戀愛一被家長們知道就變成了被動的結婚，結了婚就開始了生孩子的婚后生活。外婆和外公的個人理想卻都被耽擱了，等到孩子慢慢長大起來，已經再也沒有那么好的精力去做研究去實現自己的夢想了。外婆哭的是他們倆當時可以走出的另一種更加向往的人生可能。

也許我還太小，還不太能完全明白外婆的感受吧，只想著外婆哭起來是那么讓人心疼啊，多希望有一部時光機器，可以讓外婆也重新回到過去，重新開始。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十四

一張照片是一段回憶，一張照片是一個故事，一張照片是一段記憶。每個人都會有一個照片背后的精彩故事，今天我就來介紹一下我的一張照片。

那是在一個暑假里，我和媽媽還有我的鄰居小寶以及他的朋友小妮去香山玩。到了之后，我就聞到泥土的芳香。走過了廣場，就可以上山了。我們拿好裝備，正準備上山時，小妮卻肚子痛，我的媽媽只好帶小妮去上廁所。而我們卻在這里被蚊子叮咬，可憐兮兮的。不知道過了多久，媽媽和小妮終于回來了，我們就開始上山了。

在山里面，樹葉繁密，陰森涼爽。不像外面，驕陽似火，酷熱難耐。我們走了一會兒，在樹林里看見了一座寺廟，我和小寶一起去上方探路，而她們就在后面跟著，到了寺廟門口，我們在墻上發現了許多名勝古跡。當我正在欣賞的時候，小寶大喊：“袁宇哲，快過來！”我聽到后，連忙跑過去，說：“怎么了，怎么了！”他說：“你看，這里有個機關。”我仔細地看了看，說：“這肯定會把什么東西給打開，要不要按下它？”“好。”然后我就把這個機關給按了下去。“隆隆”一聲巨響，寺廟的門被打開了，我們走了進去，里面是另外一個區域。原來，一直向前走是一條死路，只有走進這里才能上山。

我們走著走著，眼看就快要到山頂了，但是我們卻體力不支，一屁股坐在了臺階上。媽媽看我們躺得四仰八叉，特別搞笑，就趁我們不注意，拿出手機拍下了這一幕。

過了一會兒，我們休息好了，一口氣就爬上了山頂，當我看到整個城市的景色盡收眼底時，我不禁感嘆一句：“堅持就是勝利呀！”

光陰似箭，日月如梭，距離那次登山已經過去很久了，但每當看到照片，都仍會情不自禁地喚起那美好的記憶。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十五

爆竹聲聲迎新年，大年初四的中午，花中城大酒店包廂，我們一大家子二十幾人又聚攏在一起，今年連湖州的二外公和舅舅、姨媽也特意一大早趕來。吃飯只是助興，而更重要的是親人之間短暫的相聚，上至九十的姨老爺，下至十一歲的我，親人相見好不熱鬧。我和姐姐揣著長輩給的紅包，笑得見牙不見眼，這是過新年才有的福利啊。平時難得一見，大家各自有各自的生活和學習，但是每逢過新年，無論身在何處，團聚的心總是覆蓋了一切，這個是我家太祖母時就留下的傳統習慣。

看著唯一一張過年時的黑白照片，我聽媽媽講起了那段美好的回憶。那時我還沒出生，太祖母還在世，當時我們家已經是真正的四代同堂，雖然家里地方不大，但是回家的兒子媳婦、孫子孫女們滿滿當當地擠滿了廳堂和房間，大門上貼了火紅的春聯，那時候沒有上館子的習慣，姑姑們、小外婆們，都是在院子里親自動手洗涮，外公更是當時當仁不讓的廚師長。小輩們陪著太祖母聊天，手里抓把糖可以樂呵半天，直到大人制止不準再吃為止，否則年夜飯都吃不下了。吃完年夜飯給太祖母和長輩們磕頭，然后手上就會多一個大大的紅包，轉身就歡天喜地的跟著膽大的表哥表姐們去放鞭炮。媽媽感嘆，那時的過年才有真正的年味啊！可惜那時照片都是黑白的，而且照相機對于當時的老百姓來講都是奢侈品，不能夠留下一些影像總是很遺憾的。

今天的社會，百姓生活富裕，對于幼小的我來講，沒有那么多深刻的體會，但是從媽媽的講述中，我依然能細細品味出當時那濃濃的年味。一年一聚，為的是和父母長輩多一些交流，傳承一些家族的習俗，潤物細無聲，有堅持才會有好結果，施惠勿念，受恩莫忘，見長輩不是磕個頭僅此而已，而是從心底要記住感恩兩個字。

看到別人家拍全家福時，此刻我的心里也暗暗想著，明年，我們一大家子一定要好好拍一張！

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十六

作為大家最關注的題目之一，不僅因為其分值巨大，更因為作文題目中包括著重要社會現象、人們思想態度的一種反思。但事實上，很少人會真正試圖去研究高考語文作文題目命制背后的實事內涵。大多數老師只會教學生套作名人的例子，拼湊些名句名言，但這幾乎成了閱卷者最厭惡的寫作風格之一。正如魯迅先生所說，要作一條清澈見底的小溪，如果是一個爛泥潭又有誰知道它的深淺呢。所以想寫好考場作文，既不是拼湊名人素材，也不是盲目抒情，而要真正理解命題人的命題意圖。

高考作文題目考的是鐵路檢修工人老計堅守崗位的內容。這一題目，讓那些只會教學生寫名人故事、風花雪月的老師完全崩潰。更有甚者，還有鼓吹在考場上要寫記敘文、散文來標新立異之輩，學生們在考場上一見此題完全手足無措。于是，楊老師告訴你，在高考前中宣部(主管教育)部長劉云山提出新聞戰線要“走轉改”。“走”就是“走基層”，要報道平凡世界的閃光品質。只要你了解這一點，就知道這是當時最重要的時政之一。楊老師帶你練過這個類型的作文，你上了考場，無論考老計老劉還是老楊，你都會寫!然而，很有學校的老師甚至連劉云山都沒有聽過，更不要提“走轉改”這樣重要的時事了。

我在課上舉過這樣的例子來說明，宋代文壇領秀歐陽修提出“詩“”新運動”，主張一掃西昆體的浮靡之見，而要反映社會現實。科舉的時候，歐陽修又是命題者，又是閱卷人，曾鞏是當年的狀元，蘇軾是榜眼，如果他們的文章文字清浮如西昆舊體，可能被錄取么。曾鞏最早被歐陽修所欣賞的文章叫《時務策》，相當于“曾鞏談時政”。蘇軾當時的考場作文叫《刑賞忠厚之至論》，縱談古仁者以忠厚為本行刑，反思今日宜行仁政。閱卷者歐陽修看了都說，這小子我以后都得讓著他點。

如果你今天的文章仍然浮華虛飾，一無真情實感，二無現實眼光，三無文采篇章，在閱卷者眼里簡直無可取之處。而以上三點中，最重要的就是要有現實眼光，才能關注和體會自己所處的世界，才能抒發真性情，正所謂“我手寫我口，古豈能拘牽”。有了現實眼光，自然可以引證古今，以史為據、以史為鑒進行分析，而決非套作之流。

在高考前楊老師為學生們精析了2013重要的時事及其命題思路，請看這是我對各城區一二模作文進行的深入解析：

2013海淀一模：李太獎文化軟實力。

2013西城一模：有我還是無我走基層：奉獻。

2013東城一模：動物冬眠、遷徙走基層：堅守。

2013海淀二模：結伴同行走基層：團結。

2013西城二模：小確幸中國夢：幸福。

2013東城二模：拼湊與創造文化軟實力：創造力;。

明白了這些，才真正懂得命題者不僅僅考查你的語文功底，還在考查你的現實眼光。一個年青人不能只是沉湎于個人的小世界、小情感，而要有濟世經國的眼光與抱負。只有這樣，才能寫出高于同齡人的好文章來。只可惜很多學校的老師在高考前還在孜孜不倦地教學生寫文人故事，有的老師還把從網上搜來故事湊成毫無邏輯的集子發給學生，面對厚厚的故事集學生完全不知應該從何下手。還有的老師只會不停地講感動中國十大人物，而對于其背后對平凡世界閃光品質重點報道的時政卻一無所知，學生們在感動流淚之后仍然是面對考題的茫然，或者對著考題繼續流淚。

一個文學家、一個科學家進行討論。

科學家說：愛迪生來到21世紀很新奇，他會覺得什么很新奇呢?

文學家說：手機一定讓他覺得不可思議。

科學家：我同意，手機是信息時代的標志，就像一部掌上電腦，豐富的功能一定會讓他感到新奇。

文學家：手機影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變。

圍繞二者的討論展開文章，文體不限，除詩歌外，不少于800字。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十七

在新中國還沒成立時，大家過著艱苦的生活，飯吃不飽，覺睡不好，水沒得喝，家境也不好，科技也不發達，自然環境不怎么樣。

我看了這幾張照片，對比相當明顯，先從照片看，一開始是黑白色的，可后來是彩色照片，這個就很明顯，那時的房子都是農民房矮矮的，現在我們住的房子都是高樓大廈，這又可以看出來，還有人們都是穿的破破破爛爛的衣服，這個時代的人都是穿名牌衣服的，這個時代和那個時代真是不可相比。

我家鄉的變化也是如此之大。以前我們街上的馬路是很窄的，只能一輛車通行，晴天的時候，車輛開過，灰塵都滿天飛，司機身上像撲了一層灰。雨天的時候，馬路都是水洼，車開過去了，就濺起一片水花，行人的衣服上都是水珠。人們感到馬路實在太難走了。現在，人們已經把馬路修的又平整又寬敞，三輛車都能通行。在我家，無論我上街買東西，逛馬路，去學校，都要經過許多街道。沿途的商店，櫥窗，馬路，對我來說，都是那么熟悉，那么親切。聽媽媽說，南門山以上就沒有街道，過去是冷冷清清的，路上行人稀少，沒有像樣的商店。到了夜晚，道路兩旁的燈光昏暗，街邊的房子都是低于4層樓的矮平房，門窗很破舊，風吹過，窗紙嘩嘩作響。

改革開放以來，南門山的面貌日新月異，變化真大！你看一座座現代化的高樓拔地而起，雄偉壯觀。商店里各式各樣的商品真是琳瑯滿目，應有盡有，讓人眼花繚亂，目不暇接。南門山夜景也是一絕！每當夜幕降臨，南門山燈火輝煌，成了燈的海洋，光的世界。霓虹燈，拱形燈，廣告燈，爭相輝印，萬紫千紅。與烏江二橋、長江三橋的燈光交織在一起，簡直就像仙境一般。燈光如同顆顆璀璨的明珠，把南門山裝扮得如同天上的瓊樓玉宇，分外妖嬈。再看看我們周圍的男女老少身穿各色衣裳，休閑購物，散步聊天，玩耍嬉戲，每個人都掛著幸福的微笑。

家鄉的變化可真大啊！

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十八

我經常佇立在上海的街頭觀察這個都市。這個流光溢彩的城市,那些濃墨重彩的繁華,無時無刻不折射著人們臉上各式各樣的神情。然而,浮華背后總有不浮華,那些不為人所知的表情是上海本真的體現,精神的復活。

感傷。

我有一個上海姨奶奶,她愛穿旗袍。夕陽西下,她喜歡挎精致的編織小提包,背對著霞光走著,高挑、端莊,她努力做到步伐輕盈和諧,描繪著三四十年代的上海灘,那是她年輕時候經常散步的地方,那里有她刻骨銘心的記憶。她摸著自己蒼白的雙鬢,臉上充滿了懷舊的感傷。三四十年代的上海已經永遠逝去,多年以后,人們在幾經坎坷迂回之后重又發現了它,又看到了暮色中的灰鴿子,穿旗袍的女人。對于這些很多像姨奶奶這般年紀的人大多只有感傷。

無奈。

上海不完全是高樓大廈,那些隱秘的地方仍舊坐落著古老而破舊的灰色小樓房,那里是生活在底層的上海人一輩子的歸宿。屋子很窄很窄,潮濕,陰暗,在那里可以找到他們最深的孤單――走出眾人的喧囂后走進深邃而寧靜的屋子,驀然回首,發現自己的影子又窄又長,隨后是一臉的無奈。一些婦人罵罵咧咧地倚在窗邊,不完全是不中聽的;年輕人則神情專注地盯著對面的高樓發呆;也有人盯著樓下的石板老人們用老式的收音機聽著戲曲――一代又一代,安分而無奈。

冷漠。

不知什么原因,地鐵站內總是很冷很冷,冷得空曠,冷得無味。候車臺旁總有那些像裝在套子里的人般的旅客兩手插進口袋,豎起衣領,待地鐵門打開后,輕快地走進去,然后站著或坐著,一切有條不紊。地鐵里的人并不多,每一節車廂里都零零星星地坐著些人。人們面對面坐著,漠然地相視無語,想著自己的事或者發呆。無論是讓座還是被讓座,我的微笑都是多余的一切仿佛都是固定的模式。“坐同班地鐵的人都是有緣的。”我對朋友說。朋友淡然一笑,依舊低頭坐著。生活的壓力在每個人臉上寫滿疲憊,透著冷漠,緣分沒有了任何表示。然而,他們習慣了冷漠。

憂郁。

朋友邊走邊吟:“久在樊籠里,復得返自然。”

這是他的愿望。他說他希望住在一座老式的公寓里,周圍有蔥郁的梧桐,滿墻的爬山虎遮住玻璃窗,陽光透過葉子的縫隙射進來,在寫字臺上形成無數的亮點。他還想要一個可以曬蘿卜干的露天陽臺。他希望上海的街頭沒有什么人,卻到處充滿著樹的香氣。他希望了很久―臉上充滿憧憬的憂郁――些上海人共同的憂郁。

這些表情袒露的是這個城市的人們的內心世界,也是這座城市另一種獨特的內涵。

文檔為doc格式。

初中背后的半命題（匯總20篇）篇十九

初中背后的半命題（匯總20篇）篇二十

我倚在院后破舊的門框上回憶，屋后竹林中傳來了幾聲婉轉悠揚的鳥鳴。

路旁的杉樹上，麻雀喊足了嗓子，滿是喜悅，它卯足了勁兒，竭盡所能想吸引異性來到它身旁，而我卻想把它收進麻袋中，每次當我舉起彈弓準備射擊時，外公就倚坐在門前，喝住我，拿剝好的美味的花生引我過去，我經不起美味花生的陣陣呼喊：“快來吃我，快來吃我”便收起了手中的彈弓，去享受美味了。

外公用這樣的方法從我手下解救了多少生靈？

樹蔭下，麻雀再無往日的`生機，在那百聊無賴之際也難免會從它沙啞的喉嚨中溜出幾聲鳴叫；聲音總是單調乏味。口干舌燥的我無處尋水，但外公在這時就會變戲法似的從井中拎出一顆水靈靈嫩綠的的西瓜，又從柴垛中抽出照的出人影的水果刀。咬一口清甜脆爽的西瓜，涼氣頓時襲滿全身；西瓜汁如同甘露般滋潤著我的喉嚨，心田。外公也拿著塊西瓜像一個頑童，笑瞇瞇地看著我，臉上蕩漾著幸福。

外公用他的魔術陪我度過了多少個炎炎夏日！

鄉間地頭堆滿了收割好的金燦燦的水稻，麻雀已是忙得不亦樂乎，那叫喊聲一點兒也不亞于哥倫布發現新大陸的激動心情。外公此刻也忙著收稻捆稻，舅舅在一旁幫忙，而我就在田間地頭趕麻雀玩，也會在禾垛旁找找螃蟹。

外公常常停下手中的活計，靜靜地凝視著我戲耍時的身影，眼眶中溢滿了幸福的淚光。

麻雀沒了往日的歡叫，茄子也耷拉著皺巴巴的綠葉！窗上蒙著一層厚實的霧，窗外的世界很是單調，有的只是灰色調。外公仍在勞作，可外公的身影卻顯得越發佝僂，走起路來雙腳像灌了鉛一般。

屋頂的鳥鳴戛然而止，留下的僅僅是回音，我仔細的思索著遺留下的每一個音符，可收獲的卻是無盡的悲傷。

片刻，抬起頭猛然發現白凈的窗外的樹上站立著一只剛褪了羽毛的雛鳥，他很堅強，它俯視著這老掉牙的一切，很興奮！