高中第六冊四單元松樹范文（14篇）

優秀作文是作者思想和情感的真實流露，具有強烈的感染力和說服力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇一

今天是路遙的誕辰紀念日。也許并沒有那么多的人記著他，但他卻在我的青春歲月里留下了不可磨滅的印記。第一次如此沉醉在那樸素卻充滿力量的文字里。沒有無聊的呻吟，沒有無意義的唯美，沒有激情過后那種被抽空的痛苦，有的只是平凡的文字，平凡的故事，平凡的你我他，但是讀完之后只有抑制不住的淚水。不管是《人生》亦或是《平凡的世界》，帶給我的只有前行的力量。

從未相信過這世界上真的有如此純粹的理想主義者，直到遇到路遙，遇到他的文字。他說：“我完成了自己的夢，它或許不是最好的，但只要完成了，它就是最好的。”然而又有人多少曾記得年少的夢？歲月熔金。多少被拋棄的夢想像是荒廢的鐵軌旁肆意生長的荒草，被遺忘在上帝都不會光顧的角落。但就在那一剎那，路遙說，我想完成兒時的夢，我想寫一部一百萬的長篇小說。走在路上，就永遠不會路遙。他用了一年多的時間完成素材積累，然而當真正開始創作時，他說，我為自己的無能感到痛苦。隨后兩個星期，他在痛苦與自我掙扎中決心動筆。在那間陰暗、濕冷的小屋里，他投身到了牛馬般的勞動中，常常忙到都吃不上一頓飯。在深夜里點亮的煙頭是他孤獨的價簽，但是就是這么義無反顧。愛的如此深沉。他感覺每天都有股力量催促他前行。如果停下寫作，停下牛馬般的勞動，他將如何存在？他說：“在無以復加的孤獨中，我懼怕著，也熱愛著。萬家燈火都已熄滅的時候，我描繪著這一群虛構的男女，就如同一切都是你的體驗和感受。我流著辛酸的或者是幸福的淚水講述他們的故事――不，在我看來，這已不是故事，而是生活本身。”就像生活中我們每個人都不得不面對那樣一個艱難的時刻，被打碎了牙也要咽下血水獨自承受痛苦，挺過去，你便是另一個你。放棄，也是另一個你，一個曾經的自己最不愿意變成的人。

在完成《平凡的世界》的最后一天，路遙激動到手指抽筋，無法握筆和寫作，喜悅和痛苦交織在心田。那是無法用言語形容的感受，他將一生中最美好的時光獻給了這部作品，完成的那一刻，他像一個嬰兒那般在衛生間放聲哭泣，哭訴著只有自己知道的不易。寬容他吧，一個孤獨的行者跋涉了十年終于觸碰到了夢想的彼岸。也許看著鏡中蒼老的容顏，他的心中不止有歲月流逝的感嘆，更多的是欣慰吧。四十二歲，人生如正午的驕陽一般充滿激情與活力，但是路遙卻在這時永遠的離開了我們。這是一部用生命融成的作品。他用那樣一部作品留給我們無盡的感動與遐想。

高二時讀完了《平凡的世界》和《人生》，高三時又讀了兩遍《平凡的世界》。這是我讀過的書里最有感觸的，沒有之一。有時候做夢都能回到那個雙水村，見到那一群可愛的人，觸碰那片孕育著無限可能的土地，身處那段風云激蕩的時光。總覺得在那樣一部厚重的作品前所有形容的文字是那么蒼白。是的，我們都是平凡人，但平凡不等同于平庸。我們每個人都有自己的生活，寫出來，都是一部偉大的史詩。也許我們并不需要care他人的眼光，只需沿著自己的軌跡像蝸牛版執著而又努力的前行著。生活有時候會給我們痛苦，亦帶給我們快樂。但是再熾熱的情感終會冷卻，再深刻的反省如果無法落到實處終是無意義的。努力過好自己的每一天，不需要那么多激情，平凡卻不平淡的過完自己覺得有意義的一生。對得起自己便是做好，不要在事后無限循環的自責中過完無意義的每一刻。

這輩子的時光那么長，還是要用來最一些事情，是吧？

最后愿路遙先生也能在那個世界繼續他熱愛的創作。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇二

一場春雨過后，小桃樹長出了嬌嫩的葉子，他把每一片葉子都珍惜得像寶貝一樣。他看看旁邊還穿著舊衣服的小松樹，洋洋得意的哼著歌。

幾個月過去了，小桃樹見旁邊的小松樹還沒有改變那一身刺兒的老樣子，便開始奚落他。

一天，小桃樹想故意刁難小松樹，于是他用手到小松樹那甩了一把，然后厲聲罵道：“喂，你這個一身刺兒的家伙，告訴你，你敢劃破我一片葉子，咱倆沒完！”說完便把頭扭過去，不理小松樹了。

而還不知怎么回事的小松樹卻連忙賠禮道歉：“對不起，我以后一定小心。”

這時，一群孩子跑到了小桃樹身下乘涼，他又借機挑起事端：“你有什么權利扎我？光說樣子你就照我差了十萬八千里，再說，我怎么從沒看見有人到你身下乘涼？”

小松樹不再理會他了。

時間一天天流逝著，秋天來了，成群的候鳥排成隊掃過長空，向南方飛去，人們也穿上了秋裝。小桃樹結出了又大又甜的桃子，而旁邊的小松樹呢，他不但沒有任何變化，反而落了一身灰。

這是，一個老伯伯帶著一群孩子來摘桃子了，他們這兒摘一個，哪兒摘一個，摘了不大一會，就摘滿了好幾筐。看著這又粉又嫩的大桃子，老伯伯拍拍小桃樹，笑得合不攏嘴。

小桃樹更得意了，他瞟了瞟小松樹，輕蔑的地說：“呦，還是那副老樣子呀，現在你還沒變化，恐怕到了三九天也變不成嘍！”

聽了這話，小松樹并不生氣，他平靜地說道：“現在是看不出問題的，要是比，咱們來年春天見分曉！”

“你是死到臨頭，說這話安慰自己呢吧！照你這進度，等了大半年都不變，到了冬天，也就剩等著被凍死的份了！”小桃樹毫不在乎地說。

“不，你瞧，冬天來了！”小松樹剛說完，只見鵝毛大雪就飄落下來了。小桃樹在風雪中打著噴嚏，而小松樹呢，他則經過春、夏、秋三個季節的磨練，顯得更加精神了，他在寒風中擺動著松針，威風凜凜。

他旁邊的小桃樹慚愧地低下了頭——他已經變成了一棵干巴巴的枯樹干了。他真后悔自己以前不該那樣傲慢，于是便一直懷著一顆愧疚的心等著小松樹嘲笑他。可他等啊等，卻怎么也等不到自己被嘲笑的那一天。他好奇地問小松樹：“你怎么不笑話我呀？”小松樹語重心長地說：“我笑你什么呀？你夏天比我長得好，秋天還能結桃子。而我呢，春天長得那么難看，秋天還不會結果子，我怎么笑你？”

小桃樹深受教育，于是深深地為小松樹鞠了個躬：“對不起！我以前不該那樣傲慢，不該笑話你，你說的有道理，我們尺有所短，寸有所長，應該互相取長補短才對。我們成為好朋友吧！”

小松樹笑了。

從此，他們心連心，一起度過了一年又一年。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇三

煙雨樓中癡情夢，滑回眸，厚霧隔中間。

―――――題記。

昨夜的詩文讀至一半，記憶深處的離憂別緒輾轉而來，良久不讀功這樣字字珠璣的句段，像一扇洞啟的地窗，稍一仰望即尋得整片星空的殘暴。再讀不下其余的文字，恐怕探頸而看時瞥見的再也不是初時的新銳與殘暴。

由于是你，黛玉。

水邊，你寫下了《葬花吟》，水邊，你賦沒了《唐多令》，你巧啼倩兮的儒雅，就如一池帶著靈動的活水，源流，卻安靜無聲。你降淚時的眼眸，像是一潭碧澈的清泉，令千萬傾慕者傷嘆。

“泣黛玉一身色彩紅慘慘，憐黛玉二彎疏眉冷漠咸，疼黛玉單綱虛空淚點點，惜黛玉氣味弱微虛喘喘。”有文人如是說。

這是對你的贊美仍是憐憫呢，不可置否的是大多詩我皆被你傷懷感世的驕矜所折服。嘆嘆嘆，嘆你始入賈府時的純粹無瑜，嘆你被歲月捻轉所踐踏的心扉，嘆你緣訖時似命愛護的靈慧，嘆你緣絕時葬花寄念的細膩。零零飄飄幽哭聲，如在耳畔。

我無奈忘卻的，是你曾經伴我走過的旱季。

假如成長須要牽引跟相陪，黛玉是你一度支持伏悵惘的靈魂。

在名害與恬淡間彷徨，是你不可變革的志氣告知我，抬下就是停止，結束才是另一種開端。在漫漫永夜無己傾訴時，是你在書標間神氣閃現取爾對視，我才得以莫名的寬慰與心安。在難以沉寂的酷夏午后，是你葬花時的吟詠平復了我躁動的口。哪怕你未經與命運抗爭的頭破血淌，帶著不可遺記的懊悔辭世。我也仍舊被你牽動。紙上一睹心系畢生。

瀟瀟湘雨薄情猶在。

此心搗碎為他愁，搗碎此心替儂愁。我心心想思的，是你在某日空閑之時出門游走，臉上會有不可言喻的笑顏。花謝花飛飛謙天，不變的是你細微俊文的指尖澀過花瓣時的暖婉，但變的是，你臉上不會再有淚痕閃現。

黛玉啊黛玉，愿有下世，用我的忠誠和實心換息蓮花散步緩緩的走近你。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇四

雨，淅淅瀝瀝。

年前就是這樣，雨不停地下，整個世界都是潮濕的，給人一種黏糊糊的難受的感覺。

我個人是很不喜歡這樣的天氣的，這種天氣就不適合出門。可年初還是要去拜年的呀。去老家，去看看老人家，陪陪他們，畢竟這種機會少之又少。

奶奶一見到我，就立刻露出慈祥的笑容，眼角向下彎，皺紋陷得更深了，喜悅之情溢于顏表。“回來啦！”奶奶笑得跟個孩子似的，近乎全白的頭發隨著奶奶的笑不停地抖動著。

吃過飯，天出奇地放晴了，奶奶執意要帶我去村子里走一走，熟悉一下。一路上，奶奶不停地同我嘮嗑，突然頓了一下，眼神有些恍惚，冒出一句：“這河真美啊！”我順著她的目光望去――雨后的河流，似乎更加柔和了，一大塊平滑如鏡，不起一絲波瀾，偶然微風過，水面蕩漾起絲絲漣漪，隨后又再次回歸平靜。以前每當下雨，我心里除了厭煩再無其他，什么時候去留意過雨天的美麗呢？心中頗有些震撼。將目光移向別處：腳下的泥土地，被雨水滋潤后包容著一切，孕育著角落里的叢生花草，空氣中彌漫著泥土的清香；對岸的林子，在雨后更顯傲人，一棵棵樹高舉著未落的深綠葉子，面朝河流挺立著；遠處的山峰高聳著，明快而堅挺，似乎比以前更加自由灑脫。雨后的一切都是那么干凈！雨后的一切都是那么可愛！雨后的一切都是那么美麗！仿佛時間靜止，我屏息斂聲不敢說話，怕一語驚醒夢中人――這是真的身處人間仙境了！

微雨急至，奶奶拉著我就走：“下雨了，快走吧。”等我反應過來時，已經走出不少步了。急忙回頭再看一眼，微雨就像薄霧籠罩著一切，又給這般仙境增添一份撲朔迷離的神秘色彩。這是美的世界了。

我從未想過有一天我會被這種雨天的不可言說的美所震撼。以前我討厭下雨天，討厭下雨天的一切，卻從未想過雨天的另一面――那是雨的詩情畫意和靈魂，是晴天所不具有的。

雨仍清泠。巷子中的青石板，鋪出通往大街的路，也在流淌著。

――筆下的仙霧繚繞訴說著雨天的回憶。雨下著，浸濕了回憶的往事。記憶流淌著，在煙雨朦朧中，遇見美麗。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇五

“終于放假了！”

“是啊！可以盡情地玩了！”

背著大包小包的行李，剛走出人潮擠擠的校門，就聽見幾個同學感嘆著，一旁的父母拿著行李，坐進了私家車。是啊，放假了。背著沉重的行李，搭上公交車，往家的方向駛去。

下了車，打量量著，一切未變，熟悉的街道，熟悉的建筑，熟悉的人。我不覺想起了母親，母親和父親在一家榨油廠里打工，收入不多，但還算過得去。我邁開腳步，朝母親工作的地方走去。

我來到市集上，看著轉角邊有那一座磚頭砌的屋子，大概一個籃球場那么大，煙窗時不時冒出灰色的煙，花生脫殼機工作的隆隆聲刺激著耳膜，令人覺得悶躁。

“小哥，買花生油嗎？絕對純正。”我走近去，一個坐在門口稍胖的中年婦女見我走來，忙迎上來說。

“不是，我來找我父母。”我解釋道。

“誰啊？”中年婦女語氣忽然變得有些生硬。

我說出母親的名字。中年婦女指了指屋子，說那兒。

我走進去，屋里邊彌漫著炒熟的花生冒出的煙味，我頓時感到悶得慌。忽然，我看見一個熟悉的身影，彎著腰，嫻熟地一只手拿著包裝，一只手拿起裝瓶的花生油套進包裝好。我永遠不會忘記，那是母親的背影。

“媽。”我喊了一聲。

我的聲音似乎被花生脫殼機的轟鳴聲淹沒了，母親沒有聽到，依然在弓著腰忙活。

“媽！”我大聲喊。(原創投稿)。

母親一愣，回過頭，我才發現母親戴著白色的口罩，鼻子以下都被包裹著，只露出一雙眼睛，眼神戴著一絲驚訝。

“回來了啊？怎么不提前說一聲，好去車站接你。”母親摘下口罩，湊過來說。

“不用那么麻煩，爸呢？”我搖搖頭，問。

“你爸在里頭干活呢，忙，回家再敘吧。”母親答道。

我點點頭，沒有說話，母親也不說話。

“知道成績了嗎？考得怎么樣？”沉默許久，母親才問。

“其他科目還行，數學不太理想。”我說。

母親點點頭，把目光移向燒花生的灶里，里邊正有幾根木塊在燃燒著，發出橙黃色的火焰，照映母著親半張臉，我看見母親略微發白的雙鬢。然后對我說：“在市集不遠處有一家新的數學輔導班，待會去報名。”

“快來幫下忙！”我剛想說什么，門外稍胖的中年婦女便朝母親喊道。

“好，馬上！”母親應了一聲，然后將手伸入滿布塵土的褲子的口袋上掏出了幾張鄒巴巴的鈔票，湊了湊，然后塞到我手里，說了一聲：“好好學習，爸媽的希望在你身上。”便匆匆跑向那個中年婦女。當母親把錢塞在我的手上時，我譬了一眼母親的手，發現母親的手指頭上有幾條裂縫。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇六

一入冬，我就盼望下雪。曾經有兩次，我在夢中站在一片白茫茫的世界里，紛紛揚揚的雪花從天空中飄落下來，給樹木披上一件潔白的紗衣，給房屋帶上一頂頂厚厚的帽子，給田野蓋上一層薄薄的被子。我開心地在雪地里奔跑、跳躍、歡呼。

第二天傍晚，北風呼嘯，天驟然變冷，我一考完試，便急匆匆的從學校往家趕，剛踏出教室門，就看見一幅令我激動不已的景象，瞧，對面的山尖全白了，就像一朵巨大的白云落在上面，校園里的桂花樹上掛滿了潔凈的雪花，草地上粘著一層金燦燦的霜。

雪，就像一只只輕盈的白蝴蝶扇動著翅膀飛落下來，又像片片柳絮在空中飛舞。它像山澗的溪水一樣清；像羽毛一樣柔；像云一樣白。我把一把雪向遠處扔去，那些粘在手里的雪花瞬間融化成水滴了，冰冰涼涼的，舒服極了。

我走在這晶瑩剔透的世界里，仿佛插上了一對翅膀，飛在半空中，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛純潔的小精靈，我踩著優雅地步伐，和可愛的小精靈跳起了舞。這些人間的小精靈，純潔的天使，它們不僅把萬物變得純潔，也使人們的心靈變得純潔美麗，一切都被染白了。

不知不覺中，我已站在家門前，刺骨的寒風呼呼地叫著，我卻不想走進溫暖的家。頑皮的小雪花落在我的身上，像一顆明亮的小星星，它們越聚越多，仿佛擁抱著跳舞。我黃色的衣服，就是給它們跳舞的地毯。

“千里黃日白日熏，北風吹雁落紛紛”。多磨美妙的美景啊。我沉靜在這美妙的世界里。感覺雪是那樣的可愛，那樣的純潔，這真是一場瑞雪啊。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇七

品著茶，伴著濃郁的茶香，爺爺打開了話匣子：“孩子們，你們知道嗎？原來這里的人很少有念過書的；這里的房子是破舊、低矮、黑漆漆的木頭房；這里的路是坑坑洼洼、泥濘不堪、崎嶇的山路……我的童年是在田野中度過的，只能玩泥巴、抓田鼠……那時候，村子里連燈都沒有，也沒有書可以讀。我們只有看著茫茫的天空，想象著這世界之大……唉！”說著說著，爺爺的眼睛竟濕潤了。

微風拂過，老榕樹似乎在不停地搖頭。

爸爸用手輕撫著爺爺的肩，說：“爸，您別再說了，現在的生活不是都好起來了嗎？您看，一棟棟高樓像雨后春筍般崛起，家家戶戶用上了電視、電冰箱、電腦等電器。看那一條條寬敞、平整的水泥路，高速公路也修到了縣城，村民們騎著摩托車、開著小轎車，為更好的生活而奮斗著。你們老年人時常在廣場上扭腰、踢腿、練太極。去年，我們全家不是乘坐高鐵到北京游覽了天安門、故宮、長城嗎？我們的日子變好了，您應該高興啊？”

風兒舞姿翩翩，老榕樹哼著歌，使勁兒點著頭。

聽著爺爺和爸爸的話，我陷入了沉思。作為一個新時代的少年，我的童年不像爺爺那樣沒有受教育的機會，物質條件也比爸爸好得多。從呱呱落地，我就沐浴在幸福之中。小時候，我有堆積如山的玩具；現在，我可以在寬敞明亮的教室里上課，可以通過多媒體獲取科學文化知識，還可以去看更廣闊的世界。

“爺爺、爸爸，你們說得對，改革的春風吹過大江南北，我們的生活越來越好，我向你們保證，作為新時代的少年，我一定不會沉迷于享樂，我會好好學習，成為一個對社會有用的人。我要讓你們過上更好的日子，讓我們生活越來越幸福！我一定會加油的！”我自豪又自信地說。

陽光灑在榕樹梢，透過枝葉，映在我們的臉上，暖在我們的心里。老榕樹似乎也聽出了我們的談話，感受到了歡樂，伴著微風，沐浴著陽光，老榕樹笑彎了腰，笑紅了臉。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇八

人生，與數學有著相似之處，卻又遠遠高于數學，其中自然處處蘊含加減法，但并非簡單的數字相加，它關乎生活方式、心靈成長，更關乎造就不同人或困擾或愉快等深層次的內心感受。于我看來，唯有減去繁復，加點從容，方才是人生中加減法的智慧所在。

生活自然并非一帆風順，愜意到不遇波瀾。當生活褪去紋飾的面具，為生存溫飽的追尋、權利地位的探求以及挫折困頓接踵而至，我們難免陷入物質的漩渦之中。我們無法否認，正如狄更斯所言，這是最好的時代，這是最差的時代，這是希望之春，這是失望之冬。在這個愈發競爭激烈的社會中，我們總在不斷地追尋更高的名利，更大的物質價值與成功，卻忽略了轉向自己內心深處更廣更豐富的內涵所在。

我們不可否認，物質是人生最為基本的所需，沒有它們精神無法寄托，時代社會無以發展。但若將物質作為所有追求，目光也確實狹隘了些，自然免不了終被其所累，整日忙碌奔波而痛苦不堪。

然而，正如白落梅在《林徽因傳》中提筆寫下那樣：生活，本不是乞討，無論日子有多窘迫，都要從容度過，方才不辜負一世韶華。是的，我們的生活需要減去反復，加點從容。

陶淵明不為五斗米折腰的傲骨。

然而，對于處于網絡信息膨脹，各種娛樂方式、各類理論傳聞，以及不同追名逐利之風下的我們所難辦到的。有人稱這個時代是后狂歡時代。人們看似熱鬧繁復，人們每天工作外又深陷于各種社會社交場合，試問在這種狂歡和繁復后，內心是否反而蕩起一種孤獨與空洞？《娛樂至死》中寫道：我們終會被所熱愛的事物所毀滅。

這不禁讓我想起木心先生和他晚年身處的烏鎮，她如同一個歸來的“外星人”，不限于生活中的紅塵喧囂，潛心于藝術文學。他的生活便是減去了繁復，人們每天工作外又深陷于各種社會社交場合，試問在這種狂歡和繁復后，內心是否反而蕩起一種孤獨與空洞？《娛樂至死》中寫道：我們終會被所熱愛的事物所毀滅。

這不禁讓我想起木心先生和他晚年身處的烏鎮，她如同一個歸來的“外星人”不限于生活中的紅塵喧囂。潛心于藝術文學。他的生活便是減去了繁復，加了點從容。在離開人世之前，也終因內心的豐盈充實，自然而淡然，留下那一句“山啊，水啊，一頂橋”的詩意。

是的，對于我們每個人來說，生活方式還可以再簡樸些，功名利祿可以再淡化些，而精神境界可再充實些，心靈也再豐盈一些。

生活不是眼前的茍且，還有詩有遠方的田野，唯有減去繁復加點從容，才可以體悟宇宙人生之浩瀚、精神心靈之樂。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇九

父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

直到初三。

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

父愛中所誕生的我。

我睜開朦朧的雙眼，“六月十七日，五點二十五分……！”我嘟囔著，又猛然一驚，大呼：“今天中考！”

我是一絲信心都沒有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像沒有心的一樣。今日，我更是毫無信心。

父親踱步而來，溫柔地笑著：“今天中考。加油！”“行，行。”我有氣無力地答到。“還要買瓶激活什么的嗎？”“不了，咱家的水就行。”說罷，拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水。“倒掉！聽到沒有？給我倒了！！”父親怒目圓睜，一向顫巍巍的手竟精確地搶過瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。父親慍色不減：“這喝壞肚子怎么能行？！”我一沉臉，徑自離開。回頭望著他灌水的樣子，聰明地暗笑：“這個樣子哪像灌水？好一個龍蝦呢。”

早餐后，時間到，父親像個孩童天真地笑著：“走嘍，兒子！”我低聲說道：“在我前面走吧。”父親便大踏步地前行著。七點的陽光不是很慵懶，活潑地射著父親的頭；稀疏的發絲像荒漠中的植物，已不成片了；頭皮也露出來了，映著陽光；昔日父親挺直的腰背也彎了，像一片彎曲過了頭的塑料板。

朦朧中，我回憶著小學時，坐在自行車上，直瞅著父親的背發愣；與父親一起坐在草坪上，背對著背看天；父親用寬大的背，氣喘吁吁地背著胖胖的我到六樓還直說不累……鼻子里有一種酸酸的氣息游走，我吸吸鼻子，父親趕忙回過頭，一臉關切：“鼻子塞了嗎？”我上前一步，趕忙拉住父親的手，是那么粗糙，像一張砂紙。父親憨憨地笑著，一滴濁汗在額頭晶瑩著。

十幾年風霜，將昔日力壯的父親琢磨成垂老的中年人，他在這十幾年里將愛鑄在我身上。父親！您在十幾年中如山般愛得深切！在我不知情中關懷著我！不光為那瓶父親親手灌的水，也為這深切的愛，我定要充滿信心地走向自己的舞臺！帶著信心，收拾山河！

到了考場，我笑著對父親說：“謝謝你早上灌的水。渴了，您也別忘買瓶。”父親輕輕點頭。父愛中所誕生，就是現在我滿懷的信心，充滿生機地在舞臺上展示自己??。

父親很土，卻很快樂。

父親是地地道道從陜北長大的，雖說進城當國家干部也十幾年了，可父親仍樂意并保持著在農村時的思維方式，在兒時的思維方式：避開塵雜，追求最自然的本質。因而父親總在家鄉飯、農村、農民上找到自己的快樂幸福。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇十

朱自清寫他父親的背影，三毛也些她母親的背影，我自是不能與他們相比，但是在我心中母親的背影最偉大！

我不敢說母親的背影與別的母親有什么特別，而對于我，母親的背影卻為我撐了十八年的蔚藍的天空。

對于出生在農民家庭的我來說，在家里幫忙是應該的，尤其是到農忙的季節，整個村子都顯現出一幅繁忙的景象。

今年荔枝成熟的時節，一大早我就被媽媽趕下床，這可是月假的第一個早上，想多睡一會都不行。趁她不在的功夫，我剛出房門就順便打開電視的音樂頻道欄目。不到十分鐘，“叭”電視被關掉，叫你起床可不是讓你看電視！”“看天氣預報呢，聽說今天有雨。”我為自己的偷懶找個借口。“快點，快點，早去早回！”母親根本不聽我辯解。

果園比較近，我們只能步行，一路走去我一直琢磨今天是否有雨。可別下大雨呀，要不荔枝不怎么好賣，父母親的血汗就白流了，我心里在默默祈禱。母親麻利地摘了許多荔枝。只讓我在樹下修剪枝干。臨近中午差不多摘完，看著滿滿的兩筐荔枝，足足有一百多斤，我執意母親要分給我挑幾十斤荔枝回家。母親怕我的腰受損，趁我不注意她已一溜煙走了幾十米，只留給我一個若隱若現的背影，我沿著大路追趕母親。

也不知什么時候，一個蹣跚的身影在我的身邊擦過。我定眼一看，是一個婦人，一個小男孩伏在她的背上，小男孩的雙頰緋紅，雙眼緊閉，看來是燒的不輕。而由于婦人的身材比較瘦小，小男孩的雙腳都差不多掂到地了。看著她顛顛的步伐，我便走上去說：“阿姨，今天不是圩日，沒車到鎮上，不如打個車吧。”她看了看我，搖了搖頭，也不說什么，繼續往前走。在這酷熱的天里，汗水從她的兩鬢猛流下來。

記得我小的時候，身子就是個多病之軀，童年幾乎都是背著藥罐子度過的。母親為了能治好我的病，就背著我四處求醫，無論是下雨、刮風，還是炎炎烈日，她也從沒想想過放棄。而我每次伏在母親的背上，聽到的是母親“卜卜”的心跳和那沉重的喘喘聲，還有從兩鬢滴流下來的汗水。

從此，當我每次看到有人背著的無論是嬰兒也好，小孩兒也好，都會不由自主的想到，想到母親的背，母親的喘喘聲和那滴下來的汗水！偶遇的這一情景使我回想到了從前，不知是什么力量使我加快腳步，我的視線又能在重物壓在母親肩上的彎背移動，一天天的重物略微壓彎了母親的背。這略似彎弓的背曾經給我帶來無限的溫馨。小時候去外婆家的路還沒修好，沒通車，每次去外婆家回來的路上，我都鬧著要媽媽背回家，瘦削的媽媽的背不夠寬，但對當時的我來說很安穩，媽媽說我小時候常哭鬧，只要媽媽把我背到背上，我就停止哭鬧，是不是人們常說母女連心，逐步長大的我感到母親的背給我的溫暖和幸福。如今，從母親的馱背可感受到歲月的流逝，盡管她不如以前硬朗，母親的背承擔了多少不為我所知的重任，而我卻難以忘記給我溫暖的母親的背！

歲月在老，母親在老，母親的背在漸漸地變得瘦小，而母親的背永遠在我的心里，那是我最堅實的人生基石，也是我心里最柔軟的地方.....

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇十一

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇十二

青春，是人生的花朵;青春，是人生的春天;青春，是不耐久藏的珍寶;青春，是創造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉瞬即逝的春光;青春是飽滿的，它代表著時代的精神，展示著時代的性格。

一段段時光被我們消磨，端起杯子，才發現杯中水早已所剩不多。于是懊悔萬分，卻是在一次又一次的懊悔中浪費青春。

青春的我們有時深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時我們會因找不到學習的方法感到憤懣不已，對學習感到力不從心，覺得前路是迷茫而不知所措。此時，在純潔的友誼、真誠的師情的熱情支點下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無私的愛一直陪伴著我們成長。但有時我們面對著霧里花、水中月的花花世界，我們怎能不為之心動呢?無理的取鬧，無奈的眼神，沉重的嘆息，都讓我們付出了沉重的代價，因而我們沉默了。這偉大無私的愛再一次包容了我們，撫平了心靈的創傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進的路，是它們，讓我學會感恩，學會了寬容他人。因為青春，我學會了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進，潰敗了生活的種種考驗，因而希望的曙光總在前頭迎接著我們的來臨，預示著我們將為生命締造出一片輝煌;因為青春，我們奮。青春的路上，擺了很多的障礙，那是滑冰運動員的擺設，那是水手的一陣乍涼，那是攀登者的一陣放松。夢想在彼岸，我站在了這一岸，卻傻傻的聽著mp4與夢的方向背道而馳。但摘下耳機，發現早已走不回方向，找不到曾經勾畫的美麗圖案。亦或者醒悟，轉變方向，逆著風去尋找美麗的畫面;亦或者繼續下去，由此一生，最后落在深淵不見溫暖。或許這是青春那獨具一格的味道，帶著一絲絲濃濃的酸意。但這些憂愁都擋不了我們不懈進取的決心，我們一直都努力奮斗著。

帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌!讓我們一起攜手共進，創造出炫顯活力的青春;青春，是同甘共苦的情，一輩子守候著。

【范例2】。

在這充滿誘惑的社會上，并不是所有的人都能一輩子風光。那些看起來光鮮照人，遙不可及的人物，他們的背后又深藏了多少辛酸和淚水是不為人知的。他們都是一棵棵滿枝碩果的蘋果樹，在外人眼里最好的那段可揮霍可炫耀的時光里舍棄了點綴青春的蘋果花才換來了今天的成就。

若王羲之沒有在別人玩樂時間里苦練書法，怎會有“墨池”這一說?他的書法藝術又怎能達到了超逸絕倫的高峰，擁有“書圣”的雅稱;若愛迪生沒有用時間、精力在發明電燈試驗的那一千五百多次，電燈也就沒那么快應用到千家萬戶中，是他給黑暗帶來無窮無盡的光明。只因為他們有追求，明確的知道他想要的是什么，所以他們舍棄了那些我們自以為擁有的揮霍資本。殊不知我們揮霍的不是青春，而是用往后的人生在賭。

沒有追求，曾經在洗車行工作的周潤發便不會從當時被顧客罵稱是個一輩子買不成勞斯萊斯的洗車小伙變成如今擁有六輛勞斯萊斯并且家喻戶曉的人物;沒有追求，李安導演可能還是別人眼中被包養的“小白臉”;沒有追求，馬云便不會像突然炸開鍋般在世人口中蔓延。

沒有追求的人生只能是碌碌無為。不要怪你的生活每天都像回放般重復，那只是因為你昨天不努力，今天還不努力，那么你的明天當然只能是這般乏味。有追求的人生活永遠不缺少新奇的事物，因為他們每天都在為所追求的目標作努力。

你想要安逸多姿多彩的青春，你便也錯失了你的未來。誰都不愿一事無成，現在不流下汗水，那么未來你只能流淚水。我只愿像蘋果樹般有追求，把眼光放在未來。青春是美好的，但沒有追求的青春便如同一盤散沙，風一吹便就散落于無形中。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇十三

時光荏苒，歲月如梭，無數的風風雨雨，無數個春夏秋冬，我們在時間的長流中，只是一個匆匆的過客，時間不曾記得我們，而我們，卻記得時間之流深處的那個人。

我小學時的班主任孫老師在我的啟蒙之路上影響最為深刻，從沒有隨著時間的洪流而淡化。

孫老師是一位語文老師，個子不太高，戴著眼鏡，優雅站在講臺上，用很輕柔的聲音向學生介紹自己，“我姓孫，是各位同學的班主任，大家可以叫我孫老師~~~~”

不堪回首的一年級啊，剛剛離開幼兒園的我們甚至都不能堅持靜止一節課的時間，經常有小同學上課時間到處亂跑，孫老師總是耐心地糾正我們，讓大家盡快進入學習狀態。

相處了兩三年后，我上到了3年級，年齡8、9歲，正是異想天開的年紀，最喜歡的便是些童話故事之類的書，家里的這類書籍都已經被我看了個遍，也向同學們借了好多，同學們跟我開玩笑，叫我“童話大王”。

有一天下課時，孫老師把我叫到辦公室，我見她正坐在幾摞作業本中間――她正在批改作業。見我來了，她拿出一本沒有拆封的童話書，對我說：“孩子，老師知道你喜歡童話書，今天送你一本，好好看吧，老師也買過一本，里面的內容挺有趣的。”我謝過老師，拿著書回到班里，心里溫暖極了。

那個時候我總把作文寫成流水賬，文筆糟糕的一踏糊涂。經常在放學后，孫老師把我單獨留下，給我講寫作技巧。末了，又讓我寫一篇作文給她看完，才肯讓我回家。通過一段時間的強化，我的作文水平有了明顯的提升。

到我了四五年級時，沈石溪先生的動物小說火了起來，有一次，孫老師讓我們就“動物”這一主題開了一個討論會。我自小害怕動物，不怎么了解它們，討論會上，同學們都熱烈發言，只有我沉默著。孫老師知道原因后，便送了我一套《西頓動物記》讓我好好讀一讀。書里面充滿人性的動物們的一舉一動感染了我，我也越發喜歡小動物了。

在整個小學時光里，我有很長的時間比較內向，膽子特別小，上課從不舉手回答問題，即使老師提問也是聲音很小。孫老師為了鍛煉我，不僅上課多提問我，還在每周的升旗儀式或演講比賽時推薦我上臺，慢慢地我喜歡上了朗誦、演講，性格也越來越開朗了。

現在我已經到了初四，學習越來越緊張，想回小學去看望一下孫老師的念頭也只能是想想罷了，只好借這篇作文來表達對她深深的想念了。

高中第六冊四單元松樹范文（14篇）篇十四

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

我欣賞秋天，欣賞她的蒼勁古樸，凝重端莊，欣賞她的廣袤雄渾、寧靜和諧……。

欣賞秋日的微風。從濕潤的草地升起，從粼粼的江面拂過，帶走心靈的微塵，將季節的標志懸掛在樹梢，微涼的秋意，在空中曼舞。

欣賞秋日的曠野。跌宕著起伏的歌謠，候鳥喚醒一層層漫漫金色，滿綴著收獲的喜悅。佇足凝思，你會受到啟迪：少一些狹仄與自擾，多一些達觀和沉凝;少一些困惑與迷惘，多一些睿智和冷靜;少一些暗算和攻訐，多一些寬松與和諧。唯曠才靜。曠達無塵的田野，如一本古老的法典。

欣賞秋日的夕陽。寂寞的線融化了注視的眼眸，溫暖悄然醞釀。夕陽將自己的輕柔印在一片葉子上，在風中微微搖曳，于是欲墜的樹葉像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜收起她們一生的美麗瞬間：關于一片紅暈，一個誓言。卸下濃濃的綠妝，染著淡淡的寒意，在夕陽的詩意里，笑到枝頭，跌落在黑夜里。

欣賞秋日的靜夜。靜得如此深沉，星在天空的棋盤里跳躍，一閃一閃，半月當空，銀光金湛，留下一片若隱若現的空白，引人遐思。月與星，勾勒出完美的距離，仿佛暗示著一種人生的況味。

站在季節的渡口，隨著思潮漂流，滌出心靈最原始的底色，用寧靜置換孤獨，尋找哲思。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”走出傷感與哀愁，還生命以超然和灑脫，才能走入欣賞秋的真正境界。

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