讀書心得是對自己讀書過程的一種總結和反思，它能夠幫助我們發現自己的不足和提高自己的閱讀能力。小編整理了一些精彩的讀書心得分享，希望能夠給大家提供一些思考的角度和啟示。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇一
聽說老師要改選閱讀之星了，這個稱號肯定非我們班小書迷—王路楠莫屬了，她從小就酷愛閱讀。王路楠一旦有空就開始看書，她不但酷愛閱讀，而且熱愛學習，孜孜以求，學識淵博，文思敏捷。五年來，她的成績一直名列前茅。
聽王路楠的爸爸媽媽說，有一天晚上，王路楠拿著一本愛不釋手的書，躺在床上聚精會神地看起來。她已經從六點看到九點半了，就連她的爸爸媽媽也拿她束手無策，只好把燈給王路楠關了。王路楠正津津有味地看最高潮的時刻，剎那間，屋子里的燈熄滅了，她想：咦，怎么回事呢，難道停電了。
突然傳來媽媽的聲音“楠楠，快點睡覺了”。王路楠只好乖乖地去睡覺。她剛閉上眼睛，一個鬼點子從她眼前閃過。她索性跑到門前，把門打開，一絲微弱的光芒從縫隙里透了進來，王路楠得到了光芒。就像魚兒得到水一樣。她便繼續如饑似渴地看書，直到把這本書看完為止。
還有一次，蔣老師向我們鄭重地宣布：“下個星期一，我們學校要舉行《故事大王》講故事比賽，愿意參加的人可以到我這兒來報名，回家準備一個故事。”王路楠聽了高興極了，便自告奮勇，為我們班爭奪榮譽。比賽開始了，選手們一位位都上臺滔滔不絕地講起了自己準備已久的故事。終于輪到王路楠了，她便娓娓動聽、繪聲繪色地講起了《烏鴉和狐貍》的.故事。果然“功夫不負有心人”她的精彩故事榮獲了“一等獎”。那些輸的選手們都心服口服。不虧是我們班的“故事大王”我們都向她投去了羨慕的目光，可她卻不以為然，說“這點小事算不了什么。”
這就是我們班大名鼎鼎的故事大王—王路楠。怎么樣，果然名副其實、名不虛傳。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇二
今天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號鳥“，它的外貌會隨著季節變化。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛，及豐滿又漂亮，森林的鳥兒都比不上它。寒號鳥很得意，它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美。
秋天來了，有的鳥飛往遙遠的南方過冬，留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來。只有寒號鳥仍然到處閑逛，炫耀它五顏六色的羽毛。
冬天很快到了，寒風呼嘯，雪花飄舞，羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦，不斷的說：”哆啰啰，哆啰啰寒風凍死我，明天就壘窩。“可是當寒夜過去太陽出來，它就忘了自己的諾言。一天天過去了，它始終沒有壘窩。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。
這個故事告訴我一個道理：只有勤勞才能獲得幸福，懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識，才能實現自己的遠大目標。
我讀完《西游記》后，知道了由四個主要人物，分別是：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧。除了這幾個主要人物之外，還有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。
這本書主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經的事情，他們一路上斬妖除魔經歷九九八十一難，終于取得真經回到東土大唐。
在四個主人公中，我最喜歡的是孫悟空，第一：他人妖分明，就說在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身，豬八戒還在唐僧面前打孫悟空的小報告，唐僧還在埋怨孫悟空。
第二：孫悟空對唐僧忠心耿耿。因為孫悟空三次打死白骨精的化身，唐僧認為孫悟空三次打死了好人，所以把孫悟空趕回了花果山，后來唐僧被白骨精抓去了，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請大師兄回來搭救師傅，孫悟空一聽到唐僧白骨精抓去了，就不計前嫌和豬八戒去搭救師傅。可見孫悟空對唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說"我們散伙吧！師兄你回花果山當猴王，師弟你回流沙河，我會高家莊當女婿。孫悟空堅持去戰勝困難；不肯散伙。第三：我喜歡孫悟空機智勇敢戰勝妖魔鬼怪，克服一個個的困難，終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇三
這個寒假，我一直都在家里看書，我是一個非常喜歡讀書的人，我有一間屬于自己的書房，有一張小小的書桌，桌子上柜子里全是我所喜愛的書籍。在我看過的所有書里，我唯獨深刻的一本書，便是那一本《小王子》，它看似是一個童話，但是從中我體會到了各種人生的真諦。對于愛，對于忠誠，我認為每個人都有自己的解釋。小王子所遇見的玫瑰只是千萬玫瑰中的一朵，但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們在乎的人一樣，他也許只是千萬人之中的一個，但是他是獨特的，也是唯一的。面對這個世界上的任何事情，我們都不能去輕視，我們需要拋開世俗的觀念，去擁抱那些更加純真的情感。
趁著一些空閑的時間，我也翻閱了我國的四大名著，不管是哪一本，這些書中對人物的描寫都是非常形象且深刻的。雖然我現在只有讀小學，但是我很喜歡寫作，在描寫人物的時候我往往不知道從何下手。看了這四本書之后，我學到了很多，描繪一個人物，首先從神情，動作，語言這幾個方面入手，但是在寫作的時候，不要三個方面都寫滿，要側重寫其中的一個方面，其他幾個方面做一些襯托，這樣人物才會更加飽滿。比如說當我們寫他的動作時，語言可以稍微的襯托，而不是把動作的精彩全部搶了去。這是非常重要的，這四本書讓那個我學到了太多，我也在寫作方面有了更多的理解。
我認為讀書是我們每個人一生中必須做的一件事情，也許很多人沒有耐心去閱讀下載，也許因為貪玩，也許覺得看書麻煩，但是我認為，對于每一本書而言，它都藏著一個巨大的世界，也藏著一些與眾不同的思想和能量。所以我們只有去探索，只有去追尋，我們才能找到閱讀下載的樂趣。很多人不喜歡閱讀下載，是因為他們沒有體會過閱讀下載的.快感，只有真正的感受到了那種感受之后，我相信他們一定會喜歡上閱讀下載的。
這個寒假，我過的非常的充實，與其看電視，閱讀下載是一件更加有趣且有成就感的事情。以后的時間里，我也會繼續的閱讀下載下去，多讀書，讓自己的生活變得更加的飽滿，也讓自己的精神世界更加豐滿。讓我也有更大的自信去面對各種磨煉和挫折，我會繼續努力，繼續前行，走向一條更好的閱讀下載之路!
小學生級讀書心得（實用19篇）篇四
《木偶奇遇記》我很喜歡這本書，這本書讓我受益匪淺，他是人生道路上的明燈，為我照亮前方的路。皮洛曹受狐貍和壞蛋的欺騙，差點被它們吊死，幸虧仙女解救，仙女教育他不能說謊，每當他說一次，他的鼻子就長一截，他連撒三次慌，鼻子長的在屋子里都不能轉身了。后來被賣到玩具國，變成一頭驢子。最后他在鯊魚腹中與父親重逢，并設法逃了出來。經過了曲折以后，皮洛曹變乖，最后終于成為一個真正的'好孩子。
這篇童話，通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現小木偶熱愛正義，痛恨邪惡，我們只要勇敢的去面對困難，不被困難嚇退，就能實現自己的目標我們要做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動、互相幫助、知錯就改，能幫父母的好孩子。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇五
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我幾個月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會故意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書，它激發了我們兒童的想象力。當然，還有很多我喜歡的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書!
小學生級讀書心得（實用19篇）篇六
今天，我讀了《三字經》，讓我很感悟。
《三字經》是一本以三字為文的教育古書。宋代以來，《三字經》已有700多年的歷史，可謂家喻戶曉，風靡一時。一共1000多字，三字一句的押韻很容易背誦，包括中國傳統教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些民間傳說，廣泛生動簡潔。這本書的作者是宋代人王應林。最初的傳說是宋代王應麟，明清兩代人(如清初康熙時期王相與清末大學問家張太炎)多認定作者為王應麟。
《三字經》一書準確地講述了如何尊重他人、熱愛學習和勞動、尊重老人、熱愛年輕人等良好行為，可以使我們的小學生養成良好的行為習慣。不要說什么，說我樓下的小峰！他以前不喜歡學習，淘氣，反復無常。
但在一年級的一天，我發現他改變了很多。我聽他媽媽說，原來是三字經的功勞！就在幾天前，小峰的母親給小峰買了一本《字經》，小峰非常可愛。每天拿著書，讀啊讀啊。他不僅讀了它，而且還學到了它的內容！小峰的母親下班回來，小峰倒了熱茶，給母親帶了拖鞋。因此，我肯定認為《三字經》是一本“偉大的英雄”。
讀完這本書，我深深地感受到這是我們中華民族傳統文化的精髓，值得我們傳授給下一代的'后代。讓我們好好學習中華民族傳統文化的精髓。讓我們成為禮貌、學習、勞動、尊老愛幼的好學生，讓我們的中華民族在浩瀚的宇宙中閃耀！
小學生級讀書心得（實用19篇）篇七
在周末里，我讀了一篇好書，名字叫《我的媽媽是精靈》，在讀書的過程中，我深受教育和感動。
這篇小說主要寫的是：陳裊裊一家生活的很幸福，可是有一天，她給媽媽倒可樂的時候，不小心用了爸爸到黃酒的杯子，當媽媽喝的時候，他的全身竟然變成藍色的、輕飄飄的精靈，陳裊裊看了，嚇得魂都沒了。當媽媽醒來的時候，也變回來了，媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來媽媽是一個要尋找感情的精靈，來到人間遇見了爸爸，便深深的愛上了他。陳裊裊聽了，原諒了媽媽。可是爸爸為了這件事，要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種方法消除爸爸的念頭，終于爸爸被女兒的行為所打動，決定不提離婚這件事。可剛平靜不就，風波又來了，陳裊裊發現媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來維持人形，無論如何也承受不了。于是，媽媽既傷心又無奈，回到了自己的.精靈世界去了，再也不能回來。
讀到最后，我的眼睛濕潤了，一家人在一起生活多不容易，就因為媽媽是精靈，本來幸福的家庭散了。
最讓我感動的地方就是陳裊裊假裝變壞的內容，她為了守住家庭，一夜都沒回家，這都沒令人感動啊！還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情，不要等失去了再去懊悔當初的做法。
這本書還告訴了我們什么是友情，還告訴了我們許多啟示。讀完這本書，我發現其實自己是幸福的孩子，因為我在父母的呵護下安康的成長，有一個良好的成長的環境。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇八
大家都知道《司馬光砸缸》的故事吧。故事主要寫的是：一個小孩在缸沿邊上玩，一不小心掉進了缸里。別的孩子都哭哭啼啼的跑去找大人們，只有司馬光沒有跑去。只見司馬光舉起一塊大石頭向缸砸去，缸砸破了，水流出來了，那個小孩得救了。這個故事告訴我們遇到事情不要慌，要冷靜思考。
最近出了一本新的漫畫書，名叫《新司馬光砸缸》。當我看到這幅漫畫時，驚呆了。上面畫著司馬光站在一個大缸旁，從司馬光嘴里吐出幾個字：“快交出錢來，要不然我是不會救你的'。”這句話明顯表現出司馬光在向受害人要錢。這還是司馬光嗎?這可不是從前那個司馬光呀!
通過這幅漫畫，使我想起了一個見死不救的場面。一位老爺爺在河邊散步，一不小心掉進了河里。一位青年見了，走過去對老爺爺說：“你給我200元，我就救你上來。”老爺爺因為沒有那么多的錢，他就對那位青年說：“小伙子，現在我身上沒有這么多的錢。要不你先救我上去，你再跟我回家拿。”那位青年聽說沒有錢，就頭也不回地走了。
“良心倒了是永遠也扶不起來了。”這是說過的一句話。是啊，錢有無數張，但是人的生命只有一條。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇九
我很喜歡看書，其中最愛看得是漫畫書，我看過《父與子》、《烏龍院》、《丁丁歷險記》和《賽而號》。
《父與子》是搞笑雜記漫畫，我第一次打開這本書，就看到父親和兒子之間發生了很多很多的事，有互相幫助的`事；有一起玩耍；一起旅行；一起戰勝困難。我知道了原來還有這么多搞笑的事，我還讓我的爸爸媽媽一起看。
《父與子》是一本非常好看的書，我很喜歡。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十
我們班里表現優秀的同學可真不少？今天我就來推薦一位同學爭奪“閱讀章！”她，個子中等，皮膚有些黑，長長的小辮子一甩一甩的，顯得很天真！濃濃的眉毛下隱藏著黑珍珠般的眼睛，挺拔的鼻子襯托出櫻桃般的嘴巴，里面都是一個個愛干凈的“小姑娘”！
她可愛看書了！每當我們下課出去玩耍，她都一個人靜靜地坐在位置上看書。她看各種各樣的書，有《狼王夢》、《瘋羊血頂兒》、《西游記》……她家有一柜子書呢！她看書的習慣可好了，有好句畫出來，有好詞加上小圈圈……她出口成章，作文寫得栩栩如生，令人看了還要看！
有一天中午，我們都爭成恐后、你推我擠地去拿飯、盛湯，可她卻拿著一本書津津有味地看著。我走了過去，輕輕地敲了敲她的課桌說：“快吃飯吧，吃完了再看也不遲。”可她依然沉浸在書的海洋中，根本沒聽我說的話。我非常氣憤，從她手中搶起那本書說：“別看了，小書迷，飯菜等著你呢！”她這才走出書的`海洋，無可奈何地去拿飯，嘴里還自言自語：“飯菜們呀，你們怎么要進我肚子呢？”我心里想：這書呆子，無藥可救了。
聽了我的介紹，聰明的你一定猜到她是誰了吧？沒錯，這位小書呆子就是袁瑞含！她做我們班的小小“閱讀之星”真是當之無愧、名副其實呀！
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十一
看了《猜猜我有多愛你》這本童話故事，我很感動，因為小兔子很愛大兔子，但是大兔子卻總是比小兔子多更多的愛，大兔子和小兔子都是很有愛的。
兔媽媽也很溫柔，什么問題都能耐心的解答，給了小兔子滿滿的母愛，小兔子很可愛，總是想著表達自己對媽媽的'愛，好像很不服氣輸給媽媽一樣。
我的媽媽也更愛我多一點，她每天除了辛苦工作外，就會隨時陪伴我，所以我不能給媽媽惹麻煩，要不然媽媽就會傷心的，我要做一個聽話的好孩子，長大以后才能更好對媽媽好!
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十二
最近我讀了《我的野生動物朋友》這本書，這本書寫的是法國小女孩蒂皮，它從小跟拍攝野生動物的父母在非洲叢林長大，與野象相親，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……一個個給她帶來奇趣、歡樂，驚險、幻想，以至皮肉之苦，最終都成為的朋友的故事。
在小蒂皮的世界里，有很多野生動物朋友，變色龍萊昂，她稱為“我哥”的大象阿布，還有豹子、蛇、狒狒、獅子、駝鳥······。說起它的故事來，她就像這個年齡的孩子講同學的故事一樣眉飛色舞。這些都不足為奇，因為她在非洲的野生動物堆里長大的，她跟它們在一起的時間最長。小蒂皮在給我給我們傾訴她的小天地里的一個個秘密的時候，使用的言詞很簡樸，卻表現出很老練。書中配有她父母精心拍攝的照片，美輪美奐。小蒂皮把她所知道的野生動物的故事，他對人類所做所為中的一些不可理喻的事，以及野外生活教會她什么，都一一向我們娓娓道來。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十三
書籍是人類進步的階梯。
我暢游在書海中，覺得自己是那樣幸福；我沉醉在書的世界，不能自拔。大量的閱讀，讓我的習作水平大大提高，作文成績屢居上游。每讀過一本書后，我都嘗試著寫讀后感，抒發我內心的情感。
直至今天，我的閱讀生活已經持續了三年。現在的我，已經讓閱讀課外書籍，成為了我的一種良好的日常習慣。
書中的故事使我流連忘返，書中的道理讓我感悟頗深。而且，書籍大大的擴展了我的知識面。在課外閱讀中，我嘗到了甜頭，我更希望每一個人都能夠一起快樂閱讀，暢游書海！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十四
這個暑假，我讀了一些書。其中，我最喜歡的是儒勒凡爾納三部曲的第二部《海底2萬里》，這部電影是法國作家和科幻小說之父。
這本書描述了當時世界上發現了一艘潛艇，但被誤認為是一只大鯨魚。因此，法國政府派林肯號摧毀鯨魚，因為潛艇經常摧毀海上的船只。林肯船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約登船。結果，鯨魚被發現在日本附近的水域。就在魚叉手扔魚叉的那一刻，鯨魚撞上了林肯，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手扔進了海里。到目前為止，他們三個人都知道這是一個人造鋼鐵怪。善良的船長救了他們，帶他們三個參觀了神奇的水下世界，踏上了他們從未去過的南極洲。結果，為了未來的自由，三人在北極圈冒著北極風暴逃跑了。
后來，我問媽媽為什么儒勒凡爾納想出了潛艇的概念？這是偶然的嗎？還是知識的力量？
母親說：儒勒凡爾納認為潛艇的概念不是一個突發奇想，而是知識給了他力量。事實上，他只是一個觀察了一年的人。當然，這并不排除它有一些天才的成分，但如果你認為不可能僅僅依靠蒙古就如此準確地計算宇宙飛船的重量、飛行高度和著陸地點，當然，你不會認為電能潛艇。
幻想自古以來就是促進社會發展的力量源泉。到目前為止，作者儒勒已被證明·凡爾納所有的幻想或推理都是基于現實的，比如海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底隧道，蘇伊士下面通往地中海的隧道)，沉沒的陸地(大西洋洲)。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十五
寒假快樂，我讀了幾本書，埃米爾擒賊記是我最喜歡的。
埃米爾擒賊記的作者是德國的埃里希·凱斯特納是一位著名的兒童文學讀物作家。主角是埃米爾，他和他的朋友們。故事發生在埃米爾去柏林的火車上。一個小偷偷偷了他的錢。這是他母親為祖母掙來的為了把錢拿回來，埃米爾跟小偷，他遇到了一大群男孩，并和他們一起抓住了小偷。
故事中的`埃米爾做得很好。他勇敢細心，會動腦筋。他知道媽媽掙錢不容易，從不亂花一分錢。為了不讓媽媽難過，他不愿意追小偷。
在這本書中，我學到了很多東西，比如不能隨便拿陌生人的東西，明白愛是相互的，知道如何體貼他們的父母。我也想像埃米爾一樣愛我的父母。除了在家里做自己的事情，我還試著幫助我的母親做我能做的家務，以減輕我母親的負擔，并意識到做家務也是一件非常快樂的事情。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十六
最近，我看了一篇故事，叫《愚公移山》。我看完了這個故事后感慨萬分。
故事的內容大概是這樣的：從前，在一個地方，有一個屋子，屋里住著愚公、愚公的妻子和愚公的孩子們。愚公年近九十歲了。屋外有太行、王屋兩座大山阻礙他們的出入。他決心把它們給鏟平。鄰居認為這是做不到的事，笑他愚蠢。愚公說：“我死后有兒子，兒子死后有孫子，子子孫孫永無窮盡，而山不會加高，為什么會做不到呢？”因此每天挖山不止。玉王大帝受到感動，便派了一些神仙把山變走。
我從這個故事中得到了啟發：世界上沒有你做不到的.事，只有你想不到的事。
想起我以前經常因為一點點小困難就后退，真不應該。而愚公都年近九十啦，他的毅力我們真值得學。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十七
歷時兩個月的讀書節活動已經落下帷幕。在這兩個月的時間里，我校同學積極參與讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學們親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。
結合校園文化環境的布置，我們在校園的宣傳欄里張貼《三字經》，有關讀書的名人名言。二到六年級每兩星期出一期以讀書為主題的黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
一、借閱捐贈相結合，共建“班級圖書角”。學校充分開放圖書館，讓各班自行選擇適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學校還倡議各個班級綻開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己保藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共共享”的心態捐出自己的圖書。班級之中進行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、好書大家共享，共同暢游書海。
學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經深深地愛上了讀書。
三、寫好讀書筆記，提高語文水平。
寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內容，而且能提高我們的熟悉能力和語文水平。因此，學校要求五、六年級加強指導學生寫好讀書筆記，并收集優秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優秀讀書筆記的評選活動。學校統一頒獎，以資鼓舞。
四、手抄報也是一項比較綜合的語文實踐活動。
它不但能培育學生的審美能力和創新能力，而且讓學生把自己平常閱讀所得用手抄報的形式展示出來，與大家共享，更能提高學生的閱讀興趣。學校要求三、四年級加強指導學生出手抄報。學校還舉辦優秀手抄報評選活動。優勝者參與鎮中心小學全面性優秀手抄報評比。
五、經典美文誦讀，共抒心中激情。
學校要求各班利用午讀及早讀加強經典詩文的.誦讀與背誦工作，要求學生理解經典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱忱高漲，本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以美麗的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培育了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經過參與，提升了學生的觀賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊，培育了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學生的朗誦水平。六、評閱讀之星，激發閱讀興趣。
為了進一步擴大書香校園建設成果，我們一、二年級舉辦了賽詩會，講故事比賽，中高年級進行了精讀篇目學問競賽。優勝者將有機會被評為班級“閱讀之星”或“故事在王”，引導學生養成熱愛讀書的好習慣，讓同學們在讀書中增長學問，陶冶情操。本學期我們學校共評選出21名“讀書之星”，并要求“閱讀之星”共享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風采。
通過本次讀書節活動的開展，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是讀書節活動中的事，讀書應當成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十八
昨天晚上，媽媽給我帶回來一本書，書名叫：《寫給孩子的哲學啟蒙書》。
我問媽媽：“媽媽，這本書是那里來的？”
“是紅梅阿姨給她兒子買的，我說讓我女兒先看一會兒！”媽媽說。原來這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說！”
說看就看，我翻開書一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。
我翻開第二頁，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒！
現在，我已經讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說我自己讀懂了，也可以說沒讀懂，也可以說是半懂半不懂！
總之，我讀了這么多，得出了一個結論：當頭兒不好！
小學生級讀書心得（實用19篇）篇十九
“記住，你是在吃、讀、愛中長大的！”這句話是林說的。它一直激勵著我珍惜時間，努力學習。
我記得那天，我偶然在書里發現了林寫的這個《竊讀記》，這讓我感慨萬千。
這本書描述了林小時候愛讀書，但由于家境貧寒，她沒有錢買書，只好去偷。她經常去書店，但從來沒有買過書。于是她想盡一切辦法隱藏自己，鉆到人群里，或者把自己貼在一個大人身邊，就像是跟那個大人一起來的小姐姐或者小女兒。林在她的書里獲得了很多知識和快樂，但有時她會忍不住被書店老板罵，后悔自己喜歡的書都賣完了，但這些更能讓我看到她的閱讀欲望。她總是盡力閱讀。文章里有這樣一段話：我飛快地翻開書，一兩頁，像餓狼一樣貪婪地讀著。急于讀書的林海印把自己比作一只餓狼，這讓我深感震驚。我不得不佩服這個同時熱愛閱讀的小書迷。
同學們，讓我們養成愛讀書的好習慣，陪好書，一起度過一生！