英文書寫體（優質21篇）

英文能力的提高可以幫助我們更好地理解和應對國際上的各類挑戰。掌握了這些英文總結的寫作要點，我們可以更好地應對各種寫作任務。

英文書寫體（優質21篇）篇一

1.在第一行中間寫上“建議書”三個字。

2.在第二行頂格寫稱呼，加冒號。你的建議是寫給誰的，希望得到哪些人響應，稱呼就寫誰。

3.開頭第一節寫提出建議的理由、目的。

4.第二節寫出建議的具體內容，如果內容較多可以分幾小點寫。但不要太碎。

5.最后一節小結，發出號召。

6.最后在右下方寫上提出建議的單位或者個人，寫上日期。

下面舉一個簡單的例子，當然遇到不同的話題也可以有所變化，要靈活掌握。

建議書。

全校同學們：

現在大家的`生活條件提高了，但是生活中浪費的現象卻十分驚人。為了讓大家養成勤儉節約的好習慣，我們建議每個同學做到以下幾點：

一、節約學習用品。每人準備一張草稿本，要正反使用。作業本要認真保管，不要隨手撕紙。各種筆都要用完再扔掉，不要買許多筆都放在筆袋里。

二、節約用水用電。放學后及時關掉教室里的電燈、電腦。晴天時不要開燈。空調溫度不要開得太低。平時不玩水，不打水仗，及時關緊水龍頭。

三、節約糧食，不亂花錢。開展“光盤行動”，吃完每一盤飯菜，減少“舌尖上的浪費”。平時不用零花錢，減輕家長的負擔。

同學們，讓我們從現在開始積極行動起來吧！

實驗小學六（12）班。

201x年6月25日。

英文書寫體（優質21篇）篇二

之所以要把學生簡歷單拿出來講一講，是因為學生的工作經驗少。因此特別介紹一些彌補的技巧：

1)教育背景中寫相關課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程都寫上。

2)獎學金一項一行。

3)拉長句子。

4)自然地多換行，多寫點句。

5)加大字號。可將10號，小五改成12號，小四。

6)社會工作細節放在工作經歷中。

7)暑期工作。作為大學生，雇主通常并不指望你在暑期工作期間會有什么驚天動地的`成就。當然如果你有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是接觸過社會，了解了些行業，做過了些工作。但你一定要能說上幾句才寫在簡歷上。

8)中學情況。一般不寫。不過如果你在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。

文檔為doc格式。

英文書寫體（優質21篇）篇三

民事訴訟中的被告，收到原告的起訴狀副本后，在法定期限內，針對原告在訴狀中提出的事實、理由及訴訟請求，進行回答和辯駁的書狀，稱為第一審民事答辯狀。

第一審民事答辯狀具有下列特征：

(一)必須是民事案件被告提出的。

(二)必須在法定期限內提出。民事訴訟法第113條第1款規定：“人民法院應當在立案之日起五日內將起訴狀副本發送被告，被告在收到之日起十五日內提出答辯狀。”第113條第2款又規定。“被告不提出答辯狀的，不影響人民法院審理。”由此可見，提出答辯狀，對于民事被告來說，既是義務，又是權利，而主要的還是權利。

(三)必須針對起訴狀的內容進行答辯。

二、內容和寫法。

(一)首部1.標題：寫“民事答辯狀”。2.當事人欄：標題之下，直接列寫答辯人的基本情況。列答辯人姓名，性別，年齡，民族，籍貫，職業或職務，單位或住址。3.案由部分，主要寫明對原告某人為什么案件起訴進行答辯，對何時收到起訴狀副本，可寫可不寫。具體寫法如：“答辯人因原告xxx提起xxxx(案由)訴訟一案，現答辯如下：”或者寫：“答辯人于xxxx年x月x日收到你院轉來原告xxx提起xxxx之訴一案的起訴狀副本，現提出如下答辯：”

(二)答辯的論點和論據這是答辯狀的主體部分，或者說是關鍵部分。大體包括以下幾個方面：1.就事實部分進行答辯對原告訴狀中所寫的事實是否符合實際情況表示意見。如果所訴事實全部不能成立，就全部予以否定;部分不能成立，就部分予以否定。提出符合客觀真實的事實來加以證明。就事實部分進行論證，要著重列舉出反面的證據來證明原告訴狀中所述事實不能成立，并且要求反證確實、充分，不能憑空否認原告訴狀中所敘述的事。這里所說的反面證據，一種是直接與原告所提的證據相對抗的證據，另一種是足以否定原告所述事實的證據。2.就適用法律方面進行答辯一是事實如果有出入，當然就會引起適用法律上的改變，論證理由自然可以從簡，這叫事實勝于雄辯。二是事實沒有出人，而原告對實體法條文理解錯誤，以致提出不合法要求的，則可據理反駁。三是在程序方面，如果原告起訴違反民事訴訟法的規定，沒有具備引起訴訟發生和進行的條件，則可就適用程序法方面進行反駁。3.提出答辯主張在提出事實、法律方面的答辯之后，引出自己的答辯主張，即對原告訴狀中的請求是完全不接受，還是部分不接受，對本案的處理依法提出自己的主張，請求法院裁判時予以考慮。

(三)尾部和附項1.致送機關，分兩行寫：此致xxx人民法院2.右下方寫：答辯人：xxx(簽名或蓋章)并注明年、月、日。3.附項：寫明：(l)本答辯狀副本x份;(2)證物或書證xx(名稱)x件。

答辯狀的格式寫作要求。

答辯書是對原告起訴狀的答復和反駁。一般要有下列內容：

(1)雙方當事人情況;依次寫明答辯人和被答辯人的姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業、住址。答辯人有訴訟代理人或委托代理人的，也應寫明其身份事項。

案由部分，寫明答辯人因何案的起訴狀或上訴狀提出答辯。行文中必須寫明雙方當事人是誰，以及對方起訴的`案由是什么。一般表述為：“因……一案，提出答辯如下：”。

(2)正文：答辯理由和答辯請求。

針對原告訴訟請求的答復或反駁;包括事實依據;有關證據;法律依據;。

(3)尾部：送達何法院，答辯時間和答辯人姓名、附項等。

答辯狀篇幅不必長，但必須抓住重點，特別要抓住起訴狀中那些與事實不符、證據不足、缺少法律依據的內容，進行系統辯駁，以利于法院在審理時判明原告訴訟請求是否符合事實，是否有法律依據，從而作出正確的裁判。

答辯狀格式。

xxxxxx事答辯狀。

答辯人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業、住址。(答辯人如為單位，應寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務、單位地址)。

被答辯人：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業、住址。(被答辯人如為單位，應寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務、單位地址)。

答辯人因xxxx(寫明案由，即糾紛的性質)一案，進行答辯如下：

請求事項：(寫明答辯所要達到的目的)。

事實和理由：(寫明答辯的事實依據和法律依據，應針對原告、上訴人、申訴人，即被答辯人提出起訴、上訴、申訴所依據的事實、法律和所提出的主張陳述其不能成立的理由)。

此致

xxxx人民法院。

答辯人：(簽名或蓋章)。

xxxx年xx月xx日。

附：本答辯狀副本x份(按被答辯人人數確定份數)。

(注：民事、行政、刑事自訴各類案件答辯狀的格式基本相同)。

民事答辯書。

答辯人：

名稱：______地址：____________電話：___。

法定代表人：____________________職務：___。

委托代理人：姓名：_____性別：_______年齡：___。

民族：____職務：____工作單位：_____。

住所：_________________電話：___。

因____________訴我單位_________一案，答辯如下：

________________________________。

________________________________。

________。

此致

_____人民法院。

答辯人：_______(蓋章)。

法定代表人：_____(簽章)。

____年__月__日。

附：答辯書副本____份。

其它證明文件___份。

注：答辯理由應陳述起訴書中與事實不符，證據不足，缺少法律依據等問題，并列舉有關證據和法律依據。

英文書寫體（優質21篇）篇四

(1)寄件人地址姓名應寫在信封左上角。

(2)收件人地址姓名應寫在信封右下角。

(3)用法文、英文書寫時，按姓名、地名、國名逐行順序填寫，地名、國名用大寫字母書寫。。

(4)用中文書寫時，按國名、地名、姓名逐行順序填寫。

(5)用法文或英文書寫以外的文字書寫時，寄達國國名和地名應用中文或法文、英文(字母要大寫)加注。寄件人名址如只用中文書寫時，必須用法文、英文或寄達國通曉的文字加注我國國名和地名。

(6)寄往日本、韓國以及港、澳地區的特快郵件封面收、寄件人名址可以用中文書寫。

2.信封要求。

(1)不準使用舊信封或廢舊紙張和有字紙張制成的信封裝寄。

(2)信件應裝入標準信封內，并將封口粘固。

(3)如用透明窗信封裝寄，透明窗必須是長方形的，其長的一邊應和信封長的'一邊平行。信件應適當折疊，使其在信封內有所移動時，收件人的姓名地址仍能通過透明窗清晰露出。

(4)透明窗應該用在燈光下不反光的透明紙制成的姓名地址仍能通過透明窗清晰露出。

英文書寫體（優質21篇）篇五

前一順序有監護資格的人無監護能力或者對被監護人明顯不利的，人民法院可以根據對被監護人有利的原則，從后一順序有監護資格的人中擇優確定。被監護人有識別能力的，應視情況征求被監護人的意見。監護人可以是一人，也可以是同一順序中的數人。被指定人對指定不服提起訴訟的，人民法院應當根據上述規定，作出維持或者撤銷指定監護人的判決。如果判決是撤銷原指定的，可以同時另行指定監護人。此類案件，比照民事訴訟法規定的特別程序進行審理。在人民法院作出判決前的監護責任，一般應當按照指定監護人的順序，由有監護資格的人承擔。

有監護資格的人之間協議確定監護人的，應當由協議確定的監護人對被監護人承擔監護責任。對于擔任監護人有爭議的，應當按照民法通則的以下規定，由有關組織予以指定。未經指定而向人民法院起訴的，人民法院不予受理：沒有上述規定的監護人的`，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門擔任監護人。對擔任監護人有爭議的，由精神病人的所在單位或者住所地的居民委員會、村民委員會在近親屬中指定。對指定不服提起訴訟的，由人民法院裁決。

有關組織依照民法通則規定指定監護人，以書面或者口頭通知了被指定人的，應當認定指定成立。被指定人不服的，應當在接到通知的次日起三十日內向人民法院起訴。逾期起訴的，按變更監護關系處理。監護人被指定后，不得自行變更。擅自變更的，由原被指定的監護人和變更后的監護人承擔監護責任。

英文書寫體（優質21篇）篇六

英文書寫體（優質21篇）篇七

第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它們必須能夠直接有力地支持第二段的內容。如果可能的話，量化這些成就。

第四段必須發動將來的行動。請求安排面試，或者告訴閱讀者你將在一周內打電話給他們，商談下一步進程。

第五段應該是非常簡短的一段，結束這封信并表示感謝。

一般而言，好的求職信還有下列幾個特點：

(1)求職信屬于非正式的信函，它必須能夠在雙方之間建立融洽的氛圍。所以，你要用熱情洋溢、精力充沛和令人振奮的語言來感染對方。

(2)在開頭部分，要簡要說明你是從哪里看到的招聘廣告或得到的招聘信息，你對哪個職位比較感興趣，這在無形中為人事經理的工作幫了忙。

(3)求職信必須向未來的雇主介紹你和你的價值。

(4)有效的求職信應當易于閱讀，字體要比簡歷中的字體更大，而且要簡短三到五個簡短的段落就足夠了。

(5)確保在求職信上簽署姓名、日期

英文書寫體（優質21篇）篇八

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的.情況下，加時加班完成任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。特此證明。

_____(實習單位蓋章)。

_________年______月_____日。

英文書寫體（優質21篇）篇九

4.搭配求職信(coverletter)這部份將在后面更詳細的說明。求職信兼任著自我推薦的角色，是英文履歷不可或缺的.搭檔。有了她，你的履歷將威力倍增喔。另外下表說明在撰寫履歷以及求職信時，建議可以參考你個人工作經歷的長短以及是否有職業上的轉型等來做一些重點調整。5.英文履歷并不需要附上照片除非應征的公司有所要求，否則一般并不需要貼上照片。履歷書的基本寫法，針對轉職驗較少的求職者字里行間表現出你的十足干勁寫履歷的時候，要注意到是否有「起承轉合」的整體感。為什么你要選擇這間公司以及這個職務？你自己本身具有哪些能力？今后你想做些什么？你自己的賣點在哪里？照你自己的方式以及風格，將這些東西順序的表達出來。但另外一方面，工作經歷較少的人可能相對的較不容易展現其績效以及能力。因此在這里你要善加使用「successfully」、「effectively」等有沖擊性的形容詞來強調你對工作的企圖心及熱誠。不過要注意你的英文用字遣詞要到什么深度，必須衡量個人真正的能力。千萬不要為了表現英文能力而硬擠出過于艱澀的文章。到時候面試的時候露出馬腳，那可就糟了。最后，記得再次檢查你的拼音以及數字是否正確無誤......

英文書寫體（優質21篇）篇十

按照黨章規定，要求入黨的同志，必須由本人向黨組織提出申請。申請分為口頭申請和書面申請兩種形式。除了極個別的情況，要求入黨的人一般要向黨組織遞交書面入黨申請書，若不交申請書，黨不可能吸收其為共產黨員。

一、入黨申請書的基本書寫格式。

1、標題：一般居中書寫“入黨申請書”。

2、稱謂：即申請人對黨組織的稱呼，一般寫“敬愛的黨組織”。頂格寫在標題下的第一行，后面加冒號，表示有話要說。

3、正文：字數要求不低于xx字。主要包括：

(1)對黨的認識、入黨動機和對待入黨的態度。寫這部分時應表明自己的入黨愿望。在文章前兩段必須出現以下文字：

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。

(2)個人在政治、思想、工作、生活作風等方面的主要表現情況。

(3)今后努力方向以及如何以實際行動爭取早日加入黨組織。

上述內容是入黨申請書的主要部分。另外，為了能盡快地得到黨組織對自己的全面了解，申請人可另外寫一個材料，將個人履歷、家庭主要成員、主要社會關系的情況寫清楚。如果自己曾犯過什么錯誤，受過什么處分，或曾受過哪些獎勵和表揚，獲得哪一項光榮稱號，都要如實寫明;如果自己家庭成員和主要社會關系中，有人政治情況比較復雜，或者受過刑事或其他重大處分，也應實事求是地寫出。

4、結尾。申請書的結尾，一般都用“請黨組織在實踐中考驗我”，或是“請黨組織看我的實際行動”作為正文的結束。正文寫完后，加“此致、敬禮”等用語結束正文。

5、申請書的最后，要署名和注明日期。一般寫“申請人×××”，下一行寫上“××××年××月××日”。

二、寫申請書應注意的幾個問題。

2、要聯系自己的思想實際談對黨的認識和入黨動機，反映自己的真實思想;。

3、對黨要忠誠老實，如實向黨組織反映情況;。

4、申請書要寫得樸實、莊重，不要追求華麗的辭藻。

英文書寫體（優質21篇）篇十一

最近，我參加了一場關于英文書寫的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。作為一名英語學習者，書寫一直是我感到困惑的問題之一。這場講座不僅讓我重新領悟到英文書寫的重要性，還向我傳授了許多實用的技巧和方法，讓我對英文書寫產生了新的認識。

第二段：改變觀念，重視英文書寫。

在講座中，主講人強調了英文書寫的重要性。她指出，書寫是英語學習的基礎，它不僅可以提升我們的語言表達能力，還可以幫助我們理解和記憶英語知識。然而，眾多學習者對書寫缺乏重視，只注重聽說讀的能力，忽視了書寫的重要性。這個觀點讓我深感觸動，我決定要改變自己對英文書寫的態度。

第三段：學習技巧，提升書寫水平。

在講座中，主講人分享了一些學習英文書寫的技巧，使我受益匪淺。她首先強調了提高字母書寫流利度的重要性，并介紹了一些練習方法，如模仿字母形狀和書寫節奏。其次，她提到了練習單詞和句子的書寫，這有助于加深對詞匯和語法的理解。此外，她還建議我們積極參與書寫訓練活動，如參加書寫比賽或撰寫博客文章，來鍛煉和展示我們的書寫能力。通過這些實用的技巧，我相信我一定能夠提升自己的英文書寫水平。

第四段：克服困難，堅持練習。

盡管主講人分享了許多寶貴的學習技巧，但書寫仍然是一項需要長期堅持和努力的技能。寫英文文章是一項極有挑戰性的任務，需要注意語法、詞匯、拼寫等諸多方面。然而，我明白只有通過不斷地實踐和練習，才能克服這些困難。因此，我決定制定一個書寫計劃，每天都進行一些書寫練習，從而不斷提升自己的書寫能力。

第五段：總結與展望。

參加這場英文書寫講座是我英語學習道路上的一大收獲。通過這次講座，我重新認識到英文書寫的重要性，學習到了許多實用的技巧和方法，并對以后的學習產生了新的動力和信心。我相信只要我堅持練習，按照所學到的技巧進行實踐，我的英文書寫水平一定會得到提高。我期待著能夠寫出通順、準確的英文文章，并在之后的學習和工作中充分展示我的書寫能力。

英文書寫體（優質21篇）篇十二

作為一名出來求職的人員，第一件事是要知道怎樣正確的書寫應聘信，這樣企業才會開始閱讀你的簡歷。那么如何正確書寫一篇應聘信。下面是例文，僅供參考。

尊敬的貴公司領導:。

好您!首先感謝您給俺這次難得的機遇,請您在百忙之中抽出一點時間,以平和的心態來看完這封求職介紹信,由于時間倉促,準備難免有不足和紕漏之處,請予以諒解!

其實,只想報著一種平靜而真誠的心情,把這看作是交流和溝通的平臺.真的,這可能是俺人生中又一轉折,至少會是人生中一次不一般的經歷.

首先,我想表明一下個人的工作態度.也可能是閱歷的淺薄吧.一直到現在我都固執地認為:我的工作就是一種學習的過程,能夠在工作中不斷地汲取知識.當然,錢很重要,不過對我來說,充實而快樂的感覺就是最大的滿足了!

如果非要推銷自己的話,俺想個人的生活經歷讓己自考慮問題更細致一些.第一,從二十歲開始,一直獨自一人在外生活,自理能力不成問題.第二,整個學習過程讓我有一種緊迫感,危機感.第三,從設計單位到施工單位,設計單位讓俺自省,施工單位讓俺自強.真的很感謝這兩種經歷,雖然只有短短的幾個月。但無論從哪方面來說,鍛煉價值都是相當大的.在工作中,一直是嚴格要求自己,做到了“三心”,即細心,耐心,恒心;“二意”,即誠意,真意.

當然,自己也并不是具備什么壓倒性的優勢,甚至從某種程度來說,優勢即是劣勢,雖然不曾離開這個行業,施工和設計都有過一些經歷,但都只能說剛剛上道而已.要走的路還任重而道遠!再者,離開設計也有一段時間了,重新開始又將是一個艱苦的過程!可不管怎么說,只要興趣所在,心志所向,我想這些都是完全可以克服的.

最后,恭祝貴公司事業蒸蒸日上,祝您作工順利!請予以考慮我這個新兵.愿與貴公司攜手共筑美好未來!為盼!

致此。

禮敬。

英文書寫體（優質21篇）篇十三

隨著全球化的進程，英文已經成為一種全球性的交流語言，學好英文對于我們來說變得越來越重要。而書寫作為語言表達的基礎，更是需要我們重視和提高。最近，我參加了一場英文書寫講座，并從中受益匪淺。下面我將分享一下我的心得體會。

在講座一開始，主講人強調了書寫的重要性。他指出，書寫是一種表達思想的方式，良好的書寫能讓我們的寫作更加清晰和易讀。尤其是在英文寫作中，書寫準確無誤是非常重要的。通過講解一些常見錯誤和概念，他幫助我們意識到了書寫的重要性，也讓我們意識到自己在書寫方面存在的問題。

其次，主講人提供了一些關于英文書寫的技巧和方法。他強調了練字的重要性，告訴我們每天都應該抽出一些時間來練習書寫。他還建議我們多讀一些英文書籍，特別是一些經典的文學作品，從中學習一些優秀的寫作風格和表達方式。此外，他還向我們介紹了一些常用的英文字體，例如TimesNewRoman和Arial，這些字體在寫作中非常常用。

講座的第三部分是關于英文書寫注意事項的講解。主講人詳細地講解了一些常見錯誤，例如拼寫錯誤、語法錯誤和標點符號使用的錯誤。他告訴我們，避免這些錯誤的關鍵是要多讀、多寫、多練。在寫作時要注意使用正確的拼寫和語法規則。此外，他還提醒我們在使用標點符號時要注意適當的使用，以免誤導讀者。

最后，主講人總結了整個講座，并給出了一些書寫的建議。他鼓勵我們養成良好的寫作習慣，例如提前規劃、構思和草稿寫作等。他還鼓勵我們參加一些書寫比賽和寫作活動，以提高自己的書寫能力。同時，他提醒我們要保持耐心和持之以恒的態度，在書寫中不斷改進和提高。

通過參加這場英文書寫講座，我受益匪淺。首先，我意識到了書寫的重要性，這讓我更加重視和注重我的書寫質量。其次，我學會了一些書寫的技巧和方法，例如練字和多讀書。這些方法將對我的英文寫作產生積極的影響。此外，我還學到了一些書寫的注意事項，例如避免常見錯誤和正確使用標點符號。這些注意事項將幫助我在寫作中避免一些低級錯誤并提高我的寫作質量。

總的來說，這次英文書寫講座是一次非常有益的學習經歷。通過這次講座，我加深了對英文書寫的認識，并學到了很多書寫的技巧和方法。我相信，這些知識和經驗將對我的英文寫作起到積極的推動作用。我會將這些學到的知識應用到我的寫作中，并不斷提高我的書寫能力。同時，我還會將這些知識與他人分享，幫助更多的人提高他們的英文書寫水平。

英文書寫體（優質21篇）篇十四

論文摘要是對論文的簡短陳述，摘要也就是內容提要，是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。作者的觀點、論文的主要內容、研究成果、獨到的見解，這些都應該在摘要中體現出來，是論文的精華所在，因此，寫好摘要很重要。

工具/原料。

電腦。

中性筆。

論文紙。

方法/步驟。

摘要的的分類。

論文摘要一般位于論文正文之前，起總結概述作用。根據內容的不同，摘要可分為以下三大類：報道性摘要、指示性摘要和報道指示性摘要。

摘要是論文的概述性語言，雖說篇幅不大，可卻是一篇論文的精華之處。一般由具體研究的對象、方法、結果、結論四要素組成。

對象：是論文研究調查的所具體的主題范圍，體現出論文的論述內容、要解決的主要問題等。

方法：是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的各種途徑，例如：原理、理論、條件、材料、工藝等，是完成研究對象的必要手段。

結果：是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結果、效果、數據，被確。

定的關系等，是進行科研所得的成果。

結論：是作者對結果的分析、研究等，是結果的總結，體現研究結果的可靠性、實用性、創新性，體現論文研究的價值與學術水平，是決定論文價值的體現。

撰寫步驟。

摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。用重要的事實開頭，突出論文新的信息，即新立題、新方法、結論與結果的創新性等。這些信息要能完全、準確的回答摘要的.四要素所涉及的問題，語句要精煉。摘要中涉及他人的工作或研究成果的，盡量列出他們的名字，將這些零散信息，組成符合語法規則和邏輯規則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復修改，達到摘要的要求。

技巧—：上網查閱一些或閱讀一些論文摘要的寫作資料，仔細研究一下別人的寫作步驟、方法和技巧。

技巧二：多向指導教師和同學請教，并根據提供的意見和建議及時修改，以期達到更高水平。

技巧三：敘述要完整，要有邏輯性，短文結構要合理，在簡短的篇幅下盡量是語言優美。

技巧四：從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉摘要時，要從專業出發，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。

注意事項。

不以數字開頭，中英文必須對應。

用第三人稱，不得簡單重復題名中已有的信息這樣會使摘要顯得冗長。

語言要規范，除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

英文書寫體（優質21篇）篇十五

很榮幸在這里能在這里同大家分享我的考研經驗。

我本科就讀于河南省許昌市的一個普通的二本師范院校（），我所報考的學校及專業是成都體育學院的，武術套路理論與實踐方向。在研究生初試所獲得的成績為，分別為、、。現已經被成都體育學院擬錄取。

首先，先講一下我的考研初期。對于考研我算是接觸比較早的。在大一軍訓剛剛結束，我便去學校周圍的考研輔導機構咨詢了考研的情況。因為高考文化課成績不夠理想，與目標學校失之交臂，滑檔來到許昌學院，因此我便產生了考研的想法，心中對于大城市的渴望以及想離開家鄉去外面鍛煉自主能力、開闊視野的想法促使我堅定了考研的信念。開始上課的時間是在大二的上學期，跟著考研班課程開始學習英語的語法長難句等等，但是因為當時貪玩以及其它原因，導致整個大二學期曠課的次數也比較多，學習效果可想而知。在大二期末的英語摸底考試中，英語只得了7分。測試詞匯量60個核心單詞只寫出來了7個的情況下，還錯了5個。大三時期，根據本院系的培養方案，我們專業要求在校外實習一年。在外實習時期，學習時間微乎其微，每周也就只能在周末去輔導班學習。大三下學期因為疫情的原因，基本上就是在家封閉度過的。當然，在封閉期間每天的游戲時間遠超于學習時間+睡覺時間。

由此總結，我雖然開始接觸、學習的時間很早，但系統的去規劃、踏踏實實學習是在2020年的7月份。但是真正到11月份沖刺期的時候，才發現自己與身邊的同學產生了很大差距。希望看到此經驗帖的各位，一定要做好前期的規劃，避免像我一樣斷斷續續的學習，這樣既不利于學習知識的記憶，同樣也很容易產生厭學、拖延的負能量。前期雖然漫長，但也是常言道的打地基時期。建議前期，寧可每天學習時間短一點，也要保證每天都要學習，考研是一個持久戰，需要前期打好基礎，保持學習狀態，對后面沖刺階段做好鋪墊。

接下來我就談一下復習期間的整體過程。

英文書寫體（優質21篇）篇十六

學生簡歷是比較特殊的。因為學生的工作經驗很少，寫不出東西來，顯得頁面不夠豐滿。要按我們在前面講的格式，也很尷尬。因此我們在這里特別介紹一些彌補的技巧：

1.教育背景中寫相關課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

2.獎學金一項一行。許多學生每年都有獎學金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。

3.拉長句子。每個句子都可加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的是縮短。

4.自然地多換行，多寫點句。

5.加大字號。可將10號，小五改成12號，小四。

6.社會工作細節放在工作經歷中。這樣會填補工作經驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么，聯系過什么，參與過什么都可以一一羅列。如果只做過一件事，那就應該盡量把它掰開了寫，如領導過多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡潔的原則還是要遵守的。

7.暑期工作。作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是顯得接觸過社會，了解了些行業，做過了些工作。但您一定要能說上幾句才寫在簡歷上。否則將來面試時，您恐怕會被問得張口結舌，顯得很尷尬。

8.中學情況。不過這方面的內容不要寫太多。有的人中學經歷特輝煌，做過學生會主席、當過團支部書記，學習成績也名列前茅。其實中學成績如何如何好是最沒有參照性的，除非是北京四中這樣的全國知名學校，否則作用不大，因為最重要的還是您當前的情況。當然，如果您在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。

另外，寫英文簡歷還需要特別注意以下幾點。

1.絕無拼寫錯誤。現在文字處理軟件都有拼寫檢查(spellingcheck)，您實在沒有理由拼錯，否則雇主會覺得您連最基本的'東西都不去做。因此這是完全不能容許的錯誤。

2.小心相近字。這是拼寫檢查查不出的錯誤，要尤為小心。例如，有一位專業是經濟學的同志，他本應寫major:economics（專業：經濟學），但卻誤寫成了mayor:economy，搖身一變，成了主管經濟的市長。

3.避免明顯的語法錯誤。這并不是說一點兒語法錯誤都沒有，因為英語畢竟不是咱們的母語，稍微有一點小錯，別人也是能夠諒解的。

4.請友人幫忙看一下，這是非常有效的一個方法。一是從拼寫、語法、句式等方面來看，有無錯誤；二是從構思的角度上來看，有沒有更合適、更恰當的表達。旁觀者清，換一個角度，別人經常能提出一些特別好的建議來。

英文書寫體（優質21篇）篇十七

記賬憑證摘要，是該項經濟業務的基本概括，概括好了，叫人一看就知道經濟業務的來龍去脈，反之，若寫的文不對題、詞不達意，可能會給看賬者或查賬者以錯覺，不利于會計信息的分析和利用。對于如何寫好記賬憑證摘要，筆者認為，必須做到如下幾點。

1.簡單明了、一看便知。

有些會計人員單純追求“簡單”，但卻不明了。如收、付款憑證，只寫“收款”、“付款”二字。轉賬憑證，只寫“轉成本”、“調整科目”等。其實只要稍微多加幾個字，其意義就會很清楚，對收付款業務，摘要應寫明收付款的性質，即寫明收什么款，付什么款、如寫成“收新華廠銷貨款”、“收大成公司投資款”：“付包裝物押金”、“付購料款”、“付商業匯票款”等。對于轉賬業務，應寫明轉賬內容，如寫“結轉材料差異”、“轉入庫材料成本”、“轉出庫材料成本”、“轉產品銷售成本”、“收入轉本年利潤”、“購設備未付款”等等。

2.字跡清楚，語法通順。

3.內容要與附件相符，不能照抄。

在實際工作中，有的摘要寫著“歸還某單位的墊款”，可實際憑證是匯出銷貨款，有的將收入款計入應付款，當然，有的是筆誤所致，有的是對業務不十分理解，實際工作中，有的是為了隱瞞業務真相。總之，附件能真正表明業務的發生及完成情況，應根據附件的內容總結業務的性質，概括其業務內容，給人以一目了然的感覺。但又不能照抄原始憑證，有的會計將原始憑證的內容全寫入“摘要欄”，過賬時摘要寫了半張賬頁，則大可不必。

4.紅字沖賬也應寫明摘要內容。

有的更正錯賬時的紅字沖賬內容沒有原始憑證或附件，但也應摘要寫明沖賬原因或業務內容如寫明“更正某號憑證錯賬”；“沖減退貨進項稅額”等。

總之，憑證摘要的書寫雖不能像會計科目那樣規范標準，但作為會計人員，應努力提高自己對會計業務事項的表達和概括能力，力求使摘要的書寫標準化、規范化。

您可以通過以下途徑增加自己的積分：1.發布優秀的學習資源；2.經常性參與相關專題的討論；3.在其他朋友遇到相關專業問題時，給予幫助解決；4.給其他朋友帶去快樂；5.給網站發展提出合理化建議。

英文書寫體（優質21篇）篇十八

計算機在會計信息處理中的迅速普及和廣泛運用，給人們帶來極大方便和效益。但是，我們也應該看到因會計電算化而引起的損失也與日俱增。

因會計電算化所引起的損失主要有三種：

2．因電算化會計信息系統本身的錯誤和疏漏所引起的損失；

3．因會計電算化舞弊而引起的損失。對前兩種損失，通過借助于開發控制技術就能較好地加以解決，而對因會計電算化舞弊所引起的損失卻很難解決。因此如何防范會計電算化舞弊成了企業普遍關心的問題。

一、會計電算化舞弊的手法。

會計電算化舞弊的方法主要有以下幾點：

1、篡改輸入。

這是最簡單也是最常用的計算機舞弊手法，該方法通過在經濟數據錄入前或錄入期間對數據做手腳以達到舞弊目的，如：

（1）虛構業務數據。

操作人員虛構經濟業務，通過輸入虛假的數據達到其個人目的。比如操作人員虛構假的驗貨單據并輸入計算機，造成財務報告中的存貨總額增加，借此實現某種意圖。

（2）修改業務數據。

操作人員可以把已有的業務加以篡改，達到某個人非法目的。比如將對工資數據進行修改，以期增加自己的工資。

（3）刪除業務數據。

操作人員將輸入到計算機內的數據擅自刪除。如刪除個人應收款項。

2．篡改文件。

篡改文件是指通過維護程序來修改或直接通過終端修改文件。在電算化會計系統中，有許多重要的原始參數以數據的形式保存在計算機文件中，如存貨的零售價、批發價等，這些參數是計算機程序計算的依據之一，缺少或修改了這些參數，將得不到正確的結果。

（1）直接更改文件中的參數數據。

這種方法最直接，但是可以留下許多痕跡；比如修改后的日期會被記錄下來，修改者很容易被追蹤。

（2）另造結構相同、數據不同的文件覆蓋原有文件。

一般來講，大多犯罪行為都是采取這種手段實現的。實現在私人計算機上構造覆蓋文件，編制自動覆蓋指令，實施時，僅需極短的時間就可以達到其犯罪的意圖而不留痕跡。

英文書寫體（優質21篇）篇十九

高太太是我的英語老師。她是一位好老師。她看起來很年輕。

她努力上課，我們也努力學習。高老師有博客，我很好。

我最喜歡的歌手是他的。

我最喜歡的運動。

我是一個健康的男孩，我最喜歡打羽毛球，羽毛球是我最喜歡的運動。

一天，我和我的同學打羽毛球。他的名字叫端宇。他是一個好運動員。我們努力打。最后，我贏了，段譽輸了。我們很高興。

比賽結束后，我們試了試。我們買了兩瓶汽水。汽水瓶看起來像羽毛球。太有趣了！

打造健康的身體。

你知道擁有健康的身體對你有好處嗎？我知道！

肌肉、皮膚和骨骼組成一個身體。你需要鍛煉、洗澡或淋浴，吃東西。

好的食物有蔬菜、肉和米飯。那很好！

健康的身體是美麗的。

英文書寫體（優質21篇）篇二十

摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。

隨著醫學事業的發展，為滿足對外交流的需要，國家統一規定，公開發表的學術論文應附有英文摘要。

英文摘要的內容要求與中文摘要一樣，包括目的、方法、結果和結論四部分。但是，英文有其自身特點，最主要的是中譯英時往往造成所占篇幅較長，同樣內容的一段文字，若用英文來描述，其占用的版面可能比中文多一倍。因此，撰寫英文摘要更應注意簡潔明了，力爭用最短的篇幅提供最主要的信息。第一，對所掌握的資料進行精心篩選，不屬于上述“四部分”的內容不必寫入摘要。第二，對屬于“四部分”的內容，也應適當取舍，做到簡明扼要，不能包羅萬象。比如“目的”，在多數標題中就已初步闡明，若無更深一層的目的，摘要完全不必重復敘述;再如“方法”，有些在國外可能早已成為常規的方法，在撰寫英文摘要時就可僅寫出方法名稱，而不必一一描述其操作步驟。

中英文摘要的一致性主要是指內容方面的一致性，目前對這個問題的認識存在兩個誤區，一是認為兩個摘要的內容“差不多就行”，因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內容，或隨意增補中文摘要所未提及的內容，這樣很容易造成文摘重心轉移，甚至偏離主題;二是認為英文摘要是中文摘要的硬性對譯，對中文摘要中的每一個字都不敢遺漏，這往往使英文摘要用詞累贅、重復，顯得拖沓、冗長。英文摘要應嚴格、全面的表達中文摘要的內容，不能隨意增刪，但這并不意味著一個字也不能改動，具體撰寫方式應遵循英文語法修辭規則，符合英文專業術語規范，并照顧到英文的表達習慣。

選擇適當的時態和語態，是使摘要符合英文語法修辭規則的前提。通常情況下，摘要中謂語動詞的時態和語態都不是通篇一律的，而應根據具體內容而有所變化，否則容易造成理解上的混亂。但這種變化又并非無章可循，其中存在著如下一些規律：

1、時態：大體可概括為以下幾點。

1)敘述研究過程，多采用一般過去時。

2)在采用一般過去時敘述研究過程當中提及在此過程之前發生的事，宜采用過去完成時。

3)說明某課題現已取得的成果，宜采用現在完成時。

4)摘要開頭表示本文所“報告”或“描述”的內容，以及摘要結尾表示作者所“認為”的觀點和“建議”的做法時，可采用一般現在時。

2、語態：在多數情況下可采用被動語態。但在某些情況下，特別是表達作者或有關專家的觀點時，又常用主動語態，其優點是鮮明有力。

掌握一定的遣詞造句技巧的目的是便于簡單、準確的表達作者的觀點，減少讀者的誤解。

1、用詞力求簡單，在表達同樣意思時，盡量用短詞代替長詞，以常用詞代替生僻詞。但是當描述方法、步驟時，應該用狹義詞代替廣義詞。例如，英文中有不少動詞，do,run,get,take等，雖簡單常用，但其意義少則十幾個，多則幾十個，用這類詞來描述研究過程，讀者難免產生誤解，甚至會不知所云，這就要求根據具體情況，選擇意義相對明確的詞，諸如perform,achieve等，以便于讀者理解。

2、造句。

bes……thepurposeofthisstudyis……。

2)盡量采用-ing分詞和-ed分詞作定語，少用關系代詞which,who等引導的定語從句。由于摘要的時態多采用一般過去時，使用關系代詞引導的定語從句不但會使句式變的復雜，而且容易造成時態混亂(因為定語和它所修飾的主語、賓語之間有時存在一定的“時間差”，而過去完成時、過去將來時等往往難以準確判定)。采用-ing分詞和-ed分詞作定語，在簡化語句的同時，還可以減少時態判定的失誤。

以上所述只是撰寫英文摘要時應注意的問題中的一小部分，尚有許多問題，需要進一步探討。總之，英文摘要作為醫學論文的重要組成部分，其修改和完善是永無止境的。

英文書寫體（優質21篇）篇二十一

最近，在學校中舉辦了一場英文書寫講座，我有幸參與其中。本次講座的內容非常豐富，旨在提高學生們的英文書寫能力。經過一天的學習，我深深體會到了英文書寫的重要性，并且學到了很多有關如何提升英文書寫能力的技巧和方法。

第二段：講座內容回顧。

首先，講座著重強調了字母書寫的基本技巧。我們通過一些簡單的練習，了解了英文字母的結構和書寫方法。原來，英文字母的書寫也有一定的規律，只有掌握了基本的書寫技巧，我們才能書寫出優美的字母。其次，講座還介紹了一些常見的書寫錯誤，并教授了如何避免這些錯誤的方法。通過一些實例的講解，我們更加清楚地認識到了書寫錯誤的影響，從而在以后的書寫中可以避免這些錯誤的發生。

第三段：技巧學習和實踐。

在講座的過程中，我還學到了一些提升英文書寫能力的技巧和方法。首先，要提高英文書寫能力，首先要提高自己的觀察力和細心程度。只有仔細觀察字母的形狀和結構，我們才能寫出標準的字母。其次，要多進行書寫練習。練習是提高任何技能的關鍵，只有通過不斷的練習，我們才能夠逐漸掌握英文書寫的技巧，并且在書寫中形成自己的風格。此外，還要注重書寫的速度和準確性。書寫速度過快容易出錯，書寫速度過慢則會浪費時間，所以要適度掌握書寫的速度，保證書寫的準確性。

第四段：心得收獲。

通過參加這場英文書寫講座，我受益匪淺。首先，我意識到了英文書寫的重要性。在學習英文的過程中，書寫是不可忽視的一環，合格的書寫能力不僅可以提高我們的英文水平，還可以增加我們的自信心。其次，我掌握了提高英文書寫能力的一些方法和技巧。在以后的學習中，我會更加注重書寫的細節，不斷練習，并將書寫作為提高英文水平的有效途徑之一。最后，我還學會了如何規范和糾正自己的書寫。每個人的書寫風格都有所不同，有時會出現一些錯誤，但只要我們能夠不斷地檢查和改正錯誤，我相信我們的書寫能力會不斷提高。

第五段：總結全文。

總之，參加這場英文書寫講座是一次寶貴的經歷，讓我深刻認識到了英文書寫的重要性，并且通過學習一些方法和技巧，我相信我的英文書寫能力會有明顯的提高。通過不斷地練習和改進，我相信我能夠成為一名優秀的英文書寫者，更好地應用英文知識，并在以后的學習和生活中受益匪淺。對于其他同學來說，我也強烈推薦他們參加類似的講座，提升自己的英文書寫能力。