工作計劃范文還可以幫助我們發現工作中的問題和挑戰，及時調整和改進。為了幫助大家更好地了解和掌握工作計劃范文的寫作技巧，以下是一些典型范例供大家參考。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇一
本學年政教處將在校黨總支、校長辦公室的領導下，以社會主義核心價值觀為指導，以打造精致校園環境為主線，以行為規范養成教育為基礎，緊扣中心工作，結合實際，不斷創新德育工作方式、拓展德育工作渠道、豐富學校德育內容，進一步提高學校精致德育工作實效，促進學生的健康、全面成長。以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，用“最初的心做永遠的事”，讓實中更富詩意，走的更遠。現結合我校實際，制定本學期工作計劃。
一、指導思想。
牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導,以“立德樹人”為根本任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“實中特色文化教育”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有實中特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航，創新德育活動，突出德育特色，營造精致德育品牌。
二、主要工作。
（一）加強德育隊伍建設，完善班級評價制度。
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，班主任又是班級學生思想品德形成和發展的指導者和引路人，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須打造一支素質高、業務精、能力強、講奉獻、有愛心、師德高的班主任隊伍。
1.加強班主任隊伍建設。定期召開班主任工作會議，繼續舉辦班主任論壇，交流班級管理經驗，探討新時期班主任工作的新思路、新方法。在工作會議中總結工作得失、交流工作經驗，提高班主任的業務水平。
2.強化值周工作。繼續實施值周點評信息化、班級評估數量化以及班主任工作的周評估和月考評等系列評價機制；加強值周班學生的行為規范教育，進一步完善值周班檢查評估體系。打造實驗中學校園衛生升級版。努力做到：校園干凈、整潔、美觀、無灰燼、無衛生死角、且保持良好。
3.完善班級評價制度。通過各種品牌活動的評比、值周檢查評比、德育學分評比等對班級管理進行有效評價。
（二）廣泛開展特色鮮明的主題教育，加強對青少年學生的思想教育。
1．堅持國旗下的講話制度。每周一的升旗儀式上，由優秀老師和優秀學生共同參與發言，對學生進行“文明習慣和學習習慣”養成教育，理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、勤儉節約教育、安全教育、心理健康教育等。
2．加大養成教育的力度。結合實際，每月舉辦一次全校性的主題教育班會。繼續落實與鞏固每周一主題、每天一句話的特色微班會課；認真組織各年級召開《以文明的名義向新學期開拔》的開學第一課主題班會。
（三）切實提高各班級班干部自我管理能力。
積極開展“學雷鋒、樹新風”活動，結合校園“禮儀之星”、“文明之星”等實中百佳學子的評選活動，努力養成學生文明的行為習慣。
（四）繼續開展“壓歲言”評比。
“贈言教子，錦言育兒”自古以來就是中華民族的優良傳統。以“壓歲言”的評比為契機，讓孩子接受父母的“言傳身教”。給孩子“壓歲言”，會開辟一條情感交流的綠色通道；給孩子“壓歲言”，增強家長教育子女的責任感。
（五）家校聯系，優化教育環境。
利用家長會、班級微信群、家校通等平臺加強家校聯系，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。
1.通過家長會、班級微信群等平臺，讓家長對學校、年級、班級、老師更了解，對學生在學校和家里的思想動態、學習情況更好的溝通。
2.配合“萬師訪萬家”活動，通過家訪、電訪等形式，加強班主任、任課老師與學生家長密切溝通，面對面與家長共商教育子女的內容、方式和方法。各年級在廣泛開展家訪活動的基礎上，并舉行了“我的家訪故事”“我的家風故事”評比活動。
（六）規范“幸福種植園”的管理。
通過學校的種植園，充分調動學生的積極性，讓孩子們能親身參與到種植活動，觀察了解每一個種植的步驟，感知植物生長的過程，體驗勞動的快樂。真正讓學生快樂種植，幸福收獲。
（七）加強學困生、德困生的轉化。
進一步強化落實班級德育學分和班務日志的評價和記錄工作，把班級學困生、德困生和貧困生的幫扶工作落到實處。尊重需要特殊關愛的學生，幫助他們找回自尊和自信。
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政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇二
班主任是學校工作的骨干力量，是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質。同時我們修訂了《班級量化細則》，極大地調動了班主任工作的積極性和主動性，使班級管理出現了前所未有的好形勢：由班主任不在意量化結果變為主動核查量化結果；由不在意宿舍管理變為主動管理宿舍；由不過問衛生清掃變為主動清掃衛生，使學生寢教室衛生、清潔區衛生、晚上作息情況、學生亂拋亂扔情況有了明顯地轉變。
二、調整學生干部隊伍，加強校園文明有序管理。
一開學，政教處即著手對學生會干部隊伍重新招聘、進行組建，充分發揮學生會干部的'管理職能，強化日常工作管理。每天開展衛生評比活動，加強紀律常規檢查。堅持抓好班會、升旗儀式的國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學生精神面貌的整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通，政教處配合年級組開好家長會，督促班主任進行家訪。
三、開展文明班級評比活動。
總結。
四、加強學生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。
1、做好安全教育：通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式對學生進行各種安全知識教育。結合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。
2、做好安全管理：加強門衛管理，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作；對學校校園內的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關處室反饋并督促整改；學校與全校學生簽定安全協議書，明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續加強并完善學生出入校園制度，加強級段、班級、門衛的三級把關網絡，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、營造安全和諧環境，狠抓學生公寓管理。
對公寓管理員重新招聘，加強了學生公寓的管理，使學生公寓紀律衛生狀況有明顯改觀。在學生管理上我們把每個學生床位都編了號，并在寢室門帖上“床位安排表”，把每個學生的姓名、床位號和班級、班主任姓名都體現在表中，這樣就對每個學生的情況了如指掌，方便了量化管理檢查。在校領導的督導和級段的大力配合下，公寓管理員、政教處工作人員以及學生會干部的努力下，學生晚上作息、衛生值日情況、內務整理情況均有了極大地轉變。
五、積極配合學校開展活動。
1、為開學典禮、軍訓、月考、段考、期考以及迎接上級檢查等活動書寫宣傳版面，懸掛條幅。
2、積極參與市教體局的有關活動，如組織學生撰寫“激情奧運，書香校園”征文、結核病防治征文、安全教育征文等，在“激情奧運，書香校園”征文活動中學生多篇征文獲獎，我校被國家關工委評為優秀組織一等獎；在結核病防治征文比賽中，李燕飛同學的征文獲省級一等獎；李銀蕾同學在我市“銀河”杯安全征文演講中獲三等獎，我校獲先進組織單位。
今后，我們將進一步構筑與完善政教處管理機制，加強與級段、其它各處室的密切配合，調動學校、家庭和社會三方力量共同進行德育教育，切實加強對各類管理人員的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規范教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作再上新臺階。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇三
為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規范學生行為。
一、指導思想。
以習近平總書記系列講話精神和教育部《中小學德育工作指南》為指導，以“立德樹人”為根本任務，緊扣鎮江市教育局、丹陽市教育局20xx年。
和工作重點，努力形成全員、全程、全方位育人的德育工作格局，推動里莊中學教育高品質發展。
二、工作目標。
依托項目化推動，促進學校品牌發展；實施精細化管理，夯實教育常規管理。統籌規劃又做細做實，善于創新又強化基礎。
1.夯實德育常規教育。從“走好路、說好話、掃好地、敬好禮、吃好飯、洗好手、睡好覺”等細節著手，抓實學生常規教育。
2.提升班主任隊伍工作能力。開展針對性培訓工作，提高德育工作者的管理水平和實踐能力。
3.開展各類主題教育。促進學生形成良好思想品德和行為習慣。開展“最美少年”“禁毒教育”“學生憲法教育”等主題教育活動。
三、工作內容及措施。
1.規范學校的常規管理。
（1）加強學習，明確要求。一是充分利用國旗下講話、班會、
黑板報。
校園廣播和校園文化布置等德育陣地，加強“社會主義核心價值觀”《中小學生守則》和“八禮四儀”學習；二是對照德育飛檢要求，結合學校常規管理實際，不斷健全優化學生在校一日行為常規管理制度。
（2）落實飛檢，促進規范。對照飛檢的要求，組織自管會成員每天一日常規檢查，促進學校規范常規管理不斷提升。
（3）評價激勵，樹立榜樣。一是通過自管會的檢查，及時反饋，及時改進。
2.家校共育。
參照xx市教育局“家校共育”工作的推進力度和工作精神，我校家校共育工作列為20xx年政教處重點任務。一是通過行政會會議和專題會議等引領學校開展工作。二是通過行政參與指導、協助學校開展工作。三是通過校園網、學校公眾號和班級微信群等媒體加強工作宣傳，擴大影響力。通過評價激勵措施，促進工作持續開展，提升工作成效。
3.開展各類主題教育。
（1）開展理想信念教育。一是組織學生學習習近平總書記系列重要講話精神，領會黨中央治國理政新思路新戰略。二是結合清明、五四、七一等時間節點開展革命傳統文化教育和中國夢主題宣傳教育活動，加強學生對中國共產黨的政治、情感、價值認同感，不斷樹立為共產主義遠大理想奮斗的信念。三是加強社會主義核心價值觀教育，將教育過程落實到學校管理和教育教學的各個環節，引導師生將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，培養出具有中國心、中國味、中國魂的莘莘學子。
（2）開展傳統文化教育。利用春節、清明、端午等節假日，結合學校教育特色，挖掘地方文化資源，組織學生開展形式多樣、內容豐富的教育實踐活動，引導學生感受優秀傳統文化魅力，增強文化自覺，堅定文化自信。
（3）開展“八禮四儀”教育。一是通過開展“美德少年”、“新時代好少年”等評選活動，繼續推進“八禮四儀”主題教育宣傳和學習活動，提高“八禮四儀”內容知曉率，力求師生“入腦、入心、入行”。二是開展青春儀式教育，增強學生的主體意識和身份認同感，培養學生的集體意識和責任感，使學生在儀式教育中不斷自我升華。
（4）開展生態文明教育。一是開展節水、節電、節紙和節糧等節約教育活動，引導學生樹立“節約光榮，浪費可恥”的意識，培養學生勤儉節約的習慣。二是開展環境保護教育，推行垃圾分類，教育引導學生養成低碳環保、綠色消費和自覺勞動的習慣，形成健康文明的生活習慣。
（5）開展心理健康教育。充分發揮學校心理健康教育專職教師和廣大班主任教師的專業優勢，通過各種班級和小組活動、團體和個體輔導，以及主題講座等，開展學生心理健康教育，培養學生健全的人格和積極向上的個性品質。
（6）開展新時代文明實踐活動。一是緊扣新時代文明實踐中心教育平臺，積極組織師生開展豐富多彩的志愿者文明實踐活動；二是依托師生志愿者隊伍，廣泛開展各類志愿者服務活動，通過“小手拉大手”的形式，繼續鞏固文明城市創建成果。
一、指導思想。
牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導，“八禮四儀”學習教育為首要任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“特色文化教育”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有xx中學特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標。
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階；
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。
三、工作思路。
常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。
2.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。
3.不斷完善班主任考核制度，創新班主任工作評價機制。
4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體，繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比”。
5.進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。
6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；
9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。
11.扎實開好社團活動，充分挖掘學生潛力，發揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。
12.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會“三位一體”的聯合教育功能。
四、具體措施。
（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。
1.加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
2.明確目標，提高政教工作人員綜合素質。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。新學期，政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。
3.抓住關鍵，提升班主任工作能力。
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。
（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
（4）組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。
（5）以市、區優秀班主任評比為契機，進一步完善《xx中學班主任月度考核》制度和年度優秀班主任評選制度。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。
（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。
3.切實做好班干、團干培訓工作。
本學期，我們將從班干、團干工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干、團干如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面對班干、團干進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，組織國防教育活動和社會實踐活動，形成教育合力，共同培養下一代。
（二）進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1.營造文明向上的校園環境。
認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話臟話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾教育活動。
2.落實文明習慣的常規訓練。
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。同時利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。
3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗”評比工作。
“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行“流動紅旗”評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導督查值班檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。
4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。學校初一各班設立心理健康教育課，初二、初三定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。
5.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
6.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由政教處每周確定主題，根據《xx中學班會制度》，加強班會課督查，使班會工作進一步規范化、科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
7.堅持打造“國旗在我心，課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。
（三）以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念教育，著力培養學生良好的行為習慣。
1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。
2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
（四）推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
1.班級的“硬環境”建設。
“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。
2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。
“班級制度”制定的原則：
一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。
二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。
3.強化班級文化建設打造特色班集體。
為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
（1）在教室墻壁的空白處布置班級特色文化，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感；利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通；教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。
（2）調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。
1.繼續進行班級文化建設評比活動，組織學生全員參與，主題要突出文化的教育意義，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2.繼續開展爭創“海軍班”的活動。在海軍班推進軍事化管理，從思想品德、行為習慣等方面入手，彰顯海軍特色，追求管理實效，放大海軍文化的社會影響。
3.聯系海紀館等共建單位，開展豐富多彩的活動。將英模人物請進來，帶領學生走出去，多渠道培養學生的國防意識、海防意識，激發學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。
4.把海軍文化、國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課。
5.定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“九?一八”紀念日，國慶節、全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
6.以“育好學生、精忠報國”為目標，展現我校校園環境建設特色，充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園宣傳欄、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。
（六）開展法制、安全、心理健康教育，加強衛生宣傳，構建平安和諧校園。
1.組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全、法制教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環節，切實抓好“交通安全、毒品預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2.做好開學安全教育，上好安全教育平臺每一節安全教育課。繼續開展校園安全師生演練，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力；繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“法治海陵”、“平安校園”的成果，創建平安、健康、文明、和諧的綠色校園。
加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
3.加強學生心理健康教育，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，促進學生養成良好的心態和塑造健全的人格。
4.抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
一、指導思想：
新的學期，政教處的工作將在學校領導下，以區教育局推行的“新教育”理念和學校的總體工作為指導，以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，為我校教育教學質量的提升保駕護航，力爭使我校德育工作上新臺階。
二、工作目標：
以德育工作為主導，以集體主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，抓過程重落實，抓細節突出重點，通過形式多樣的活動，形成守紀樂學的校園氛圍，讓學生真正做到思想先進、道德高尚，語言文明、行為規范，理想崇高、目標遠大，學習刻苦、成績優秀。
三、工作措施：
1.落實考核細則，優化常規管理。
在已經實施的《二中班級量化考核細則》的基礎上進行修改和完善。從班級和學生的儀容儀表、紀律、衛生、學習成績等為突破口，通過嚴查、嚴管，全面抓好學生的管理工作，優化常規管理，強化養成教育，著力提高學生的文明素養。
2.加強班主任隊伍建設，提高管理水平。
做好班主任的培訓工作，努力打造一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。繼續實行每月一次的班主任工作和培訓會議，引導班主任學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，學習先進經驗，提升班主任的管理水平和能力。研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度。本學期政教處將從常規考核、學習成績、各項活動、社團活動、小組成員共同提高等五個方面對班主任進行考核。同時計劃安排小學年級和初一、初二年級每周一次的班會公開課或示范課，給全體班主任提供相互學習，共同提高的平臺。
3.強化主題教育，突出教育重點。
利用升旗儀式和教師節、清明節等重要重大節日及每周一的班會有計劃、有主題地安排好各種豐富多彩的主題教育活動。通過課內外、多渠道的教育活動，加強對學生的愛國主義、集體主義教育，責任和感恩教育，誠信教育、法制教育、安全教育等，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
4.結合“新教育”理念，推進“每月一事”。
新教育實驗一直在思考如何把“交給學生一生有用的東西”的理念，落實到學校教育的具體實踐中去。我們決定開展“新教育每月一事”的嘗試。初步的想法是：
（1）主題的選擇立足于學生一生有用的最重要的習慣，如運動的習慣、閱讀的習慣、寫。
日記。
的習慣等。
（2）主題的內容都是從一件非常具體的小事展開，如“讓我們不闖紅燈”、“讓我們去踏青”、“讓我們去運動”等，而每一件事情后面，是一個重要的主題，如關于規則、關于人與自然、關于運動與健康等。
（3）主題的活動與新教育實驗的六大行動結合起來，要通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆，通過聆聽窗外聲音、培養卓越口才、網絡等路徑，把公民教育、生命教育貫穿其中。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇四
踐行社會主義核心價值觀，以中共中央關于加強和改進學校德育工作的一系列文件精神為依據，繼續貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》，堅持育人為本、德育為先的原則，改進工作和思路方法，努力開創我校學生管理工作的新局面，為達成省高水平現代化職業學校奠定堅實的基礎。
二、工作目標。
總體目標：培養學生具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德觀，良好的道德品質和綜合職業素質，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律和勇于創新的社會主義現代化事業的建設者和接班人。培養學生“三有一無”，即每個學生有文明習慣、有是非觀念、有進取精神，在籍學生中無違法犯罪現象。
三、工作措施。
（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、加強班主任工作的管理和指導，鼓勵班主任閱讀教育管理類的書籍，鼓勵班主任撰寫德育案例和論文，積極參與課題研究，提高班主任的德育科研水平。
2、進一步打造班主任群體隊伍，進一步完善德育工作例會、班主任工作例會和班主任培訓制度，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，要求班主任在常規工作中以心換心，善待留守學生，禮待家長。
3、修訂、完善班主任工作考核辦法，做好班主任考核工作，真正體現多勞多得、優勞優酬的分配原則，考評結果同評優、晉級掛鉤。激勵先進，激發全體班主任搞好班級工作的動力。
4、重視家庭、學校、社會的配合，進一步形成德育教育合力。緊扣社會主義核心價值觀，充分挖掘校外的德育資源，通過社會實踐活動，組織學生參加校外活動，豐富德育內容。
5、有效開展防控流生工作，將控輟工作納入班主任工作考核。
（二）加大力度，常抓不懈，組織好各項教育活動。
1、愛校教育。
(1)利用班會課、升旗儀式、政治課等形式，利用板報、櫥窗宣傳學校辦學特色，明確“學校光榮我光榮、我為學校爭光榮”的道理。
(2)組織好愛校教育的主題班會，舉行好征文、演講等競賽活動，邀請優秀畢業生作愛校和勤學講座，提高學生思想認識，激發學生熱情。
2、行為規范養成教育。
要認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生違紀處理條例》，努力掃除校園內不文明行為，重點糾正亂拋紙屑雜物、亂刻亂畫、損壞公物；浪費水電；放學不自覺關鎖門窗；為瑣事打架；進網吧等不良行為。治理好午間和課間秩序，強化常規管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風、學風和校風。
3、法制教育和毒品預防教育。
一是組織學生學好憲法、國旗法和預防未成年人犯罪法等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性；二是邀請法制副校長作法制講座或組織學生觀看法制影片；三是開展毒品預防教育，讓所有學生遠離毒品。
4、平安校園創建工作和安全教育。
平安校園創建工作和安全教育一直是學校工作的重點。要加強學生的安全教育，做好用水、用電安全和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發生，再創平安校園。
5、開展特色班級（團支部）創建申報活動。
打造獨具特色的團結和諧的組織文化，形成“人人為我，我為人人；我為集體增光輝，集體以我為榮”的氛圍；繼續開展激情靈動的社團文化，豐富學生的課余文化生活，培養人格健全、情趣高尚、意志堅強、精神飽滿的陽光學子。
（三）抓住重點，創出特色，做好心理健康教育工作。
1、健全心理健康教育組織，學校有心理健康老師，每班班主任擔任心理教育輔導員，選派一名學生擔任心理教育聯絡員，形成多層次、立體型的隊伍。
2、開展好心理教育講座，組織全體師生學習心理健康教育理論，掌握必要的心理健康知識和疏導辦法。
3、有步驟地實施心理教育。學校一方面要求每位教職工教育學生從心理學角度，以情感教育和成功教育的策略去激勵和感化他們；另一方面，學校開設心理咨詢室，掛出心理信箱，開通心理咨詢熱線，開設心理閱覽室，并在校板報上辟出“心理一角”欄目，有的放矢做好學生心理疏導工作。
4、邀請心理教育專家來校作講座，指導科研工作，提高全體教工的心理健康教育理論水平，選派科研骨干和優秀班主任外出進修學習，提高工作水平。
四、組織制度、措施保證。
1、每學期組織召開一次學校德育工作研討會，不斷研究，在新形勢下德育工作的新特點、新情況、新做法，努力使學校德育工作適應新形勢的要求。
2、每月召開一次班主任例會，交流班主任工作情況，總結本月班主任工作情況，部署下月班主任工作。
3、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的管理水平，定期組織班主任工作業務培訓，關心班主任工作、學習、生活。按照有關的政策、在晉級、評先、福利待遇方面優先考慮班主任，健全班主任考核制度，開展創優秀班主任、德育管理工作領軍人物活動，調動班主任工作的積極性。
4、全體黨員、干部，根據各人工作崗位和所任教的班級，分別有重點聯系一個班級（年級）和1－2名暫時后進生，加強對班主任工作的指導，了解暫時后進生的情況，配合班主任做好轉化工作。
5、實行創建與評比相結合。通過行為規范示范學校的創建，組織先進班集體和三好學生、優秀學生干部、行為規范標兵、行為規范示范班等一系列評比活動，形成有效競爭激勵機制，對工作突出的給予表彰獎勵。
五、工作安排。
1、德育工作領導小組例會。
2、班主任例會。
3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。
4、指導班主任制定班務工作計劃。
5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。
6、重溫各項規范和制度（包括社會主義核心價值觀內容），并組織考查。
7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”征文競賽活動。
8、社團活動啟動。
1、開展行為規范專題教育活動。
2、布置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。
3、啟動班主任培訓工作。
4、召開班主任例會。
5、進行專項督查。
1、常規管理期中回頭看。
2、召開班主任例會。
3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。
4、加強交通安全教育。
1、德育工作領導小組例會。
2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，布置黑板報。
3、召開法制教育講座。
4、召開班主任例會。
5、期中回頭看專項督查。
6、學校冬季運動會。
1、思想品德考核。
2、三好學生、十佳學生、優秀學生干部、優秀班主任評比。
3、召開班主任例會。
4、心理健康教育講座。
5、德育工作領導小組例會。
6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。
文檔為doc格式。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇五
本學期政教處的工作，以黨*精神為指導，根據社會主義核心價值體系的要求，認真落實學校德育工作，創新工作思路、工作途徑、工作模式，全面實現立德樹人的教育目標，全面推進素質教育。以未成年人思想道德建設工作為抓手，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。堅持對班級工作考核評估，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升。積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，以德育人，為青少年的健康成長構建平安校園，營造良好的校園文化氛圍，促進學生和諧發展，為每個學生的健康、幸福成長奠定豐厚的人生基礎。
圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造*二中的德育管理品牌，培養一批優秀的德育工作者。以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活，著力培養學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風。
德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。
1．嚴格規范學生行為。加強學生的文明行為習慣的養成教育，提高學生綜合素養，培養學生良好的文明行為習慣。強化、優化常規管理，建設優良校風。
2．重視師生安全教育和管理，以學會“做人”（五種人）為學校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級自治”為組織保證，真正讓學生成為二中主人。
3．向管理要效益，發揚二中負重拼搏的精神，增強爭先創優的意識和危機意識，提高班級管理質量。
（一）加強德育管理，提高德育工作的科學性。
1．堅持德育為首，立德樹人，確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡，引導全體教職員工增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
2．認真落實政教處德育工作人員的工作職責，細化分工，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式，提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
3．充分發揮年級主任作用，強化年級德育功能。各年級組要制定好本學期工作計劃，年級組工作要重點突出，行之有效，要形成獨具特色的年級精神；年級主任要敢管、善管，團結帶領全年級教師和諧工作，拼搏進取。年級組之間要有競爭氛圍，同時又要相互學習，并創造性地開展德育活動。年級主任要督促班主任及時上交班級工作計劃，要協調各班教育工作，處理好年級事務，對于本年級組學生違紀事件，要妥善處理，并將處理結果上報政教處。
4．培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。班主任要嚴于律己，做師德模范，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期，學校明確提出班主任工作16個字：敬業奉獻、垂先示范、智慧引領、開拓創新。班主任要切實轉變工作作風，反對工作拖拉、應付；要做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任要增強資料積累意識，主動上交相關材料；要認真填寫《班級工作手冊》，書寫要求規范、工整。
5．實施新老班主任結對制度，使青年班主任盡快成熟。青年班主任要堅持“六到崗”和“五到位”制度。“六到崗”：早讀、兩操、下午第一節課、晚自習、晚寢到崗；“五到位”：教育活動前思考到位、活動開始動員教育到位、活動中督促檢查到位、活動結束總結到位、活動后教育深化到位。
6．加強對德育工作的領導和管理，強化“三抓”，即抓常規、抓細節、抓考核；不斷完善德育管理制度和班級考核獎懲制度，健全德育工作的責任制；不斷完善優秀班主任評比辦法，班主任工作日常考評要進一步體現務實性和人文化。全面貫徹校長是學校“德育第一人”的責任制，把學科德育納入教師培訓、考核、評優、評級之中，研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，積極開展青年班主任基本功大賽。
7．加強德育科研，做一個幸福的班主任。政教處要認真準備班主任例會，創新班主任培訓形式，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任要善于學習、善于反思、善于改進、善于提高，積極探索和研究班級管理方法，要把自己修養成教學業務的精英，德育工作的專家。政教處要配合教科室舉辦教育教學年會，并向省級刊物推薦優秀稿件。
8．加強對學生會和班干部的選拔和培訓工作，充分利用學生資源參與管理。明確學生會干部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。各班于開學一周內健全、調整好班委會、團支部（少先隊）干部，并將變動情況分別報政教處、團委備案。
9．齊抓共管，形成“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。班主任要通過家訪、電訪、家校通短訊平臺、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯系與溝通，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。充分發揮“關工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區等相關單位的聯系，工作爭取得到他們的支持和配合。
（二）開展思想教育，增強德育工作的時效性。
1．各教師在學科教學中要充分挖掘教材，在課堂上滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是文科教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。
2．貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育。開展社會主義核心價值體系教育是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要任務，是貫徹黨和國家教育方針的必然要求，是實施素質教育的內在需要。教師要將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養學生的學習興趣和良好學習方法與習慣；校團委要組織學生積極參與公益活動和志愿服務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。
3．切實貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，在國慶、“一二。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇六
堅持“以人為本，德育為先”的方針，以提高學生綜合素質為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安。多渠道、多方位、長久地開展學生養成教育活動，形成良好的校風、班風、學風。
（一）加強政工隊伍建設，提高德育工作水平。
1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質。
政教處的主要工作有：政工隊伍建設（包括班主任隊伍、保安員隊伍、班干部隊伍）、學生的思想教育、紀律衛生、安全教育、班級管理、住宿生管理、班級日常活動開展、日常工作檢查評比以及畢業生思想鑒定工作等。政教處全體工作人員一定要認真學習教育管理理論，要多接觸學生、多研究學生，工作上力求分工明確，密切配合。既要有責任心，又必須能吃苦，不斷提高管理水平。在管理過程中發揮每個人的聰明才智，找出最佳的管理辦法，群策群力，團結協作，共創佳績。
2、建設一支強有力的班主任隊伍。
班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。政教處要對班主任工作經常進行督促、檢查和認真指導、密切配合班主任開展班級工作，抓好德育。
（1）完善班主任工作制度。用《湯池中學班主任工作實施辦法》規范班主任的各項工作，用《湯池中學優秀班級及優秀班主任考評方案》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。
（2）每周五下午定期召開班主任工作周例會。集中學習教育法規，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步。上傳下達、布置反饋各項工作。
（3）加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比，積極實施班級管理單項及綜合考核，推動班級工作扎實有效的開展。
（4）創造條件，讓部分班主任走出去參訓、參觀、交流，轉變觀念、提升理論水平。
3、建設一支工作務實的保安隊伍。
進一步明確大門門衛崗、宿舍門衛崗工作職責，與岳西縣保安公司一起，做好保安員的續聘以及定崗定責工作，充分調動全體保安員的工作積極性，實行多勞多得，不勞不得的津貼發放制度，讓工資報酬和工作實績掛起鉤來，做到安保工作有實效。
4、切實做好班干部培訓工作。
經常分類召開學生干部大會，班級召開班干會，加強學生干部的培訓工作。讓學生干部進一步明確工作職責，掌握科學的工作方法，主動、積極的開展工作，處理好學習與工作的關系，處理好與同學的關系。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學干在學生管理中的積極作用。
（二）繼續深入開展校園環境專項治理工作，確保校園和諧平安。
嚴格依照《湯池中學校園環境專項治理工作實施方案》繼續深入開展校園環境專項治理工作，維護正常教育教學秩序，保障全體師生安全。
1、進一步營造大力整治校園治安狀況的濃厚氛圍。
（1）廣造輿論，深入宣傳，通過會議、文件、標語、專欄等多種形式使全體教師、學生及學生家長充分認識開展專項治理活動的重大意義，并積極參加到活動中來。
（2）開展學習活動。各班學習《湯池中學優秀班級及優秀班主任考評方案》以及《湯池中學校園環境專項治理工作實施方案》，出專題黑板報，形成“校園整治，人人熟知”的良好氛圍。
2、開展有效的安全保衛工作，確保校園平安穩定。
（1）經常深入班級、宿舍、學生租住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作。
（2）加大對校園重點區域、重點時段的巡邏力度。安排班主任輪流值班，中午及夜間學生休息時段參加校內外巡查，發現意外情況及時處置，防止群體斗毆事件發生。
（3）進一步加大校園封閉管理力度，值班室實行24小時值班，學生外出實行《出入證》制度，盡一切可能杜絕學生借故和無故外出，阻止社會閑雜人員進入校園滋事。
（4）縣教育局聘任溫泉派出所汪舟群所長為我校法制副校長，學校聘任謝恩山為我校法制輔導員、聘任交警四中隊章秋影教導員為我校交通安全輔導員，聘任縣消防大隊二中隊長為消防安全輔導員。充分發揮他們的特殊作用，負責治安防范、交通和消防安全教育工作。
（5）嚴格禁止學生進入網吧、棋牌室等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。
3、進一步加強德育工作。
（1）每周星期日第三節晚自習安排一節班會課，在高一年級開設《法制教育》課，在高二年級開設《安全教育》課，在高三年級開設《心理健康教育》課，由班主任負責。
（2）開展主題教育活動，將活動主題通過年級例會布置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。
（3）邀約聘請的輔導員或有關專業人員到校進行專題法制、安全、消防、心理輔導等講座。加強學生法制、安全教育，增強學生法制觀念，教育學生懂得珍愛生命，學會珍愛生命。
4、進一步加大對學生的管理監控力度。
（1）大門保安人員，實行24小時值班，對進出人員予以逐一登記。充分發揮校園監控系統在學生管理及學校安全管理中的作用。
（2）上課時間（包括早晚自習）各班教師對學生實行隨堂跟蹤簽名制度，每節課每一個授課教師必查學生數，發現學生非正常原因離開課堂，及時報告，查明原因，一次也不放過，一個也不放過。
（3）就寢時間，住宿生管理員嚴格執行查房制度。宿舍管理員及班主任負責實施，行政值班人員負責組織。待所有學生就寢后，方可鎖好大門。
（4）積極開展校外夜巡查活動，巡視學生租住地。每月聯系派出所開展一次安全大檢查。
（5）加強在外住宿生管理，共同維護在外宿生安全。要求校外住宿生家長每學期來校簽訂安全協議書，同時，班主任經常開展巡查活動。
（6）各班主任對有不良記錄的學生實行跟蹤管理，發現不明或可疑情況，立即報告并采取相關處置措施。課任老師及住宿生管理員要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時了解情況，必要時與班主任和家長及時溝通并做相應處置。走讀生要求家長接送并實行到家報告制度。
（7）開展多種形式的家訪活動，電話家訪、登門家訪等形式不拘一格。把留守孩子、問題學生和不良習慣、不良記錄的學生列為家訪重點，做好家訪記錄。努力把監管轉化工作做深、做細、做到位。
（三）認真策劃和組織好大型活動。
1、高一年級新生軍訓。
新生軍訓是學生入學第一課，學生通過軍訓，培養學生堅強的意志、頑強的毅力。加強學生的組織性、紀律性，從而培養學生優良的性格品質，高一年級組配合教官，統籌安排好新生軍訓工作。
2、每周升旗儀式及國旗下的講話。
升旗和國旗下的講話是對學生進行愛國教育的最好形式，學校十分重視。政教處配合團委負責安排好每周旗手的選拔、培訓，負責國旗下講話人員的確定及培訓以及演講稿的把握，要求每次主題突出、立場鮮明、語言生動活潑。
3、配合開展第七屆校園體育節和藝術節活動。
體育節和藝術節是我校傳統項目，但是周期長、內容多、參與人員多，均需提前進行大量準備工作。政教處將積極配合有關處室，組織開展各項工作。
4、開展“道德講堂”活動。
為弘揚創建成果、為展示學生風采，學校繼續開展“道德講堂”活動（具體安排另行通知）。
《湯池中學優秀班級及優秀班主任考評辦法》《湯池中學班級管理單項獎考評辦法》是各班主任開展班級活動和進行班級管理的指導性文評，各年級各班級要依據此方案，既要使各項工作落到實處，又要創造性地開展工作，從而達到優秀效果。
1、認真如實填寫《班級日志》和《年級值班日志》及各類檔案。
《班級日志》和《年級值班日志》是實施月考評的重要依據之一，各班主任要督促各班值日班干配合授課教師填好每天班級日志，每天第三節晚自習行政值日人員檢查簽名。年級值班日志和班主任夜查表由值班人員填寫，由各年級主任負責管理。
2、班級活動開展常規化、特色化。
班級活動開展是實施德育工作的重要途徑和方法。是建設班級文化、打造優秀集體的重要手段，各班主任一定要高度重視，探尋方法，通過特色活動的開展，引領學生開展，打造優秀班級。同時在活動開展過程中，做好記錄和總結，完善檔案，作為考評依據。
1、召開全體班主任、宿舍管理員、保安員會議，系統布置開學報到工作。
2、班主任隊伍建設，高一新生分班。
3、學生報到、繳費、注冊，安排學生入住，組建班集體。
4、辦理一卡通，嚴格實行憑證外出制度，校園實行半封閉管理，組織班主任實施宿舍夜巡查。
5、設計新生入規入軌教育方案，選編教育材料；召開高一班主任崗前培訓會議。
6、高一年級軍訓。
7、班級管理檔案收集并歸檔。
8、配合辦公室開展年報工作。
9、學生評優及表彰活動。
10、落實扶貧助學工作（非常規活動，根據上級布置適時實施）。
11、召開廣播會（非常規活動，不定時進行）。
12、每周定檢查和抽查教寢室衛生（常規活動，每周進行）。
13、組織班主任夜間巡查校外住宿生（常規活動，按照安排表進行）。
14、班主任會議（常規活動，每周五下午第四節課進行）。
15、召開各類班干培訓會議（分月安排，分類培訓）。
16、召開保安員月工作總結會議（每月召開一次）。
17、教育局各類安全檢查及報表（非常規活動，按照安排表進行）。
18、落實放國慶長假事宜，排定保安員國慶值班班次，組織學生安全有序離校。
1、布置校“第七屆體育節”事宜，各班組建運動隊，開始賽前訓練，做好運動會的宣傳報道、安全保衛等工作。
2、國家助學金評定及助學金發放工作。
3、第一次宿舍安全大檢查。
4、聯系派出所開展學生校外租住場所安全大檢查活動。
1、各班做好體育節總結工作。
2、各班做好期中考試的動員工作，加強考風考紀教育。
3、年級組召開各班班情分析會，各班級召開學習經驗交流會。
4、第二次宿舍安全大檢查。
5、聯系派出所開展校園周邊娛樂場所大檢查活動。
1、籌備并協助舉辦笫七屆校園藝術節各項活動。
2、消防安全知識講座及消防演練。
3、高三年級協助教導處組織學生參加高考報名。
4、第三次宿舍安全大檢查。
5、高三年級針對學生進行備戰xxxx年高考動員教育。
1、開展期末考試的動員、組織工作，狠抓考風考紀教育；配合組織期終考試。
2、全校班主任會議，布置放假事宜。
3、配合總務處驗收財產。
4、匯總本學期班級工作量化考核結果，班級做好操行評定工作。
5、各年級印發致學生家長的一封信。
6、班級各項常規管理檔案歸檔。
7、班級、政教處做好學期工作總結，撰寫工作總結。
8、各班召開結束會，系統布置放寒假事宜。
9、召開保安員全學期工作總結會議。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇七
為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會，全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設優良校風為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”這一核心，改革創新德育工作機制，進一步增強德育工作的針對性和實效性，結合我校德育工作實際，制定本工作意見。
一、指導思想。
以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面提升青少年學生綜合素質為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力為重點，以中小學德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，進一步健全和完善學校德育工作機制，促進全員育人、全科育人、全程育人，努力打造有效德育、特色德育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、工作措施。
（一）加強隊伍建設，強化職責意識。
1.深化師德教育，提升德育隊伍素養。加強教師職業道德建設，引導廣大教師淡泊名利、愛崗敬業，樹立“育人為本，服務學生”的理念，打造“美麗”型教師隊伍。強化法制教育，組織學習和貫徹《中小學教師職業道德規范》和《教師法》、《教育法》等相關法規，做到依法治校、依法辦事，規范教學行為，促使政風行風不斷優化。增強教師團隊意識，培養團隊精神，樹立全局觀念和合作意識，將個人追求融入團隊目標，追求合力、凝聚力和最佳整體效益。
2.規范隊伍管理，完善德育規章制度。政教處將對現行的規章制度進行梳理，根據學校五年發展規劃及學校章程，在副班主任管理、學生成長檔案管理、學生心理健康檔案管理等方面加以規范，制定、完善相應的規章制度，并報行政會、教代會討論、審議。同時，加強制度的.宣傳教育，加強對相關規章制度執行情況的監督檢查并切實查處違反制度的行為。
2.落實例會制度，發揮輻射引領作用。政教處將強化德育工作會、班主任例會管理，通過德育專題工作會、德育講堂展示課、主題班會公開課等形式，借助工作經驗傳授、與青年教師結對子等手段，充分發揮名、優班主任和師德標兵的輻射帶頭作用，促進青年教師不斷學習。促進年段管理方法、班主任工作經驗、教育教學優質資源共享等方面加強溝通和傳承，做到相互學習，取長補短，使學校管理得以縱向貫通和橫向聯合，和諧共振。
3.加強科研力度，推進德育校本研討。鼓勵班主任積極參與德育課題研究，探索德育新方法，提高班主任的思考力、表達力和執行力。利用“培訓+競賽”的方式，力促德育隊伍在互相學習中整體提高：組織優秀班主任開設“道德講堂”，組織常態班會課比賽、德育論文比賽和家訪日記比賽，相關評價結果作為“優秀班主任評選”依據。
4.強化學生干部作用，落實選拔培訓制度。政教處、團委會將進一步培養培養學生的責任意識和擔當意識。加強學生社團建設，在內要認真開展好各類社團活動，對外則要認真組織文化志愿者服務活動，讓濤中志愿者團隊成為展現我校良好形象的窗口。
（二）抓實常規德育，提高學生素質。
1.繼續開展“第六屆校風建設月”活動。側重圍繞規范儀容儀表、建設無煙學校、規范手機使用、拒絕男女生早戀、養成衛生習慣等五個專題，落實德育常規的抽檢機制，嚴格執行“五大禁令”、“學生形象要求”等德育常規制度，加強對談戀愛、打架斗毆、吸煙等違紀行為的查處力度，營造純凈、和諧的學習氛圍。
2.繼續落實德育常規的“考評”機制。通過“班主任量化考評”、“班級常規量化評比”、“文明宿舍評比”等常規武器，加強對各班級的考評，以評促建。明確副班主任的工作職責，并強化考核力度，堅決杜絕只掛名不干活的現象，把副班主任工作納入職稱晉升的考核范圍。
3.深化開展心育活動。要以開展“心理健康教育月活動”為重點，積極參加縣級心理情景劇比賽，將日常教育與強化教育相結合，充分發揮名班主任和心理咨詢室的作用，對心理問題生進行面對面心理輔導，提高學生的抗挫能力，培育學生陽光心態。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇八
牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導，“八禮四儀”學習教育為首要任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“xx特色文化教育”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有xx中學特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標。
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階;。
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。
三、工作思路。
常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。
2.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。
3.不斷完善班主任考核制度，創新班主任工作評價機制。
4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體，繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比”。
5.進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。
6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;。
9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。
11.扎實開好社團活動，充分挖掘學生潛力，發揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。
12.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會“三位一體”的聯合教育功能。
四、具體措施。
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。
1.加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
2.明確目標，提高政教工作人員綜合素質。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。新學期，政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。
3.抓住關鍵，提升班主任工作能力。
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
(4)組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。
(5)以市、區優秀班主任評比為契機，進一步完善《xx中學班主任月度考核》制度和年度優秀班主任評選制度。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。
3.切實做好班干、團干培訓工作。
本學期，我們將從班干、團干工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干、團干如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面對班干、團干進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，組織國防教育活動和社會實踐活動，形成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1.營造文明向上的校園環境。
認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾教育活動。
2.落實文明習慣的常規訓練。
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。同時利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。
3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗”評比工作。
“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行“流動紅旗”評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導督查值班檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。
4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。學校初一各班設立心理健康教育課，初二、初三定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。
5.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
6.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由政教處每周確定主題，根據《xx中學班會制度》，加強班會課督查，使班會工作進一步規范化、科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
7.堅持打造“國旗在我心，課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。
(三)以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念教育，著力培養學生良好的行為習慣。
1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。
2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
(四)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
1.班級的“硬環境”建設。
“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。
2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。
“班級制度”制定的原則：
一是班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。
二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。
3.強化班級文化建設打造特色班集體。
為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
(1)在教室墻壁的空白處布置班級特色文化，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。
(2)調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。
1.繼續進行班級文化建設評比活動，組織學生全員參與，主題要突出xx文化的教育意義，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2.繼續開展爭創“海軍班”的活動。在海軍班推進軍事化管理，從思想品德、行為習慣等方面入手，彰顯海軍特色，追求管理實效，放大海軍文化的社會影響。
3.聯系海紀館等共建單位，開展豐富多彩的活動。將英模人物請進來，帶領學生走出去，多渠道培養學生的國防意識、海防意識，激發學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。
4.把海軍文化、國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課。
5.定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“九?一八”紀念日，國慶節、全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
6.以“育好學生、精忠報國”為目標，展現我校校園環境建設特色，充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園宣傳欄、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。
(六)開展法制、安全、心理健康教育，加強衛生宣傳，構建平安和諧校園。
1.組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全、法制教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環節，切實抓好“交通安全、預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2.做好開學安全教育，上好安全教育平臺每一節安全教育課。繼續開展校園安全師生演練，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力;繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“法治海陵”、“平安校園”的成果，創建平安、健康、文明、和諧的綠色校園。
加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
3.加強學生心理健康教育，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，促進學生養成良好的心態和塑造健全的人格。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇九
一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施：
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十
1.落實考核細則，優化常規管理。
在已經實施的《xx二中班級量化考核細則》的基礎上進行修改和完善。從班級和學生的儀容儀表、紀律、衛生、學習成績等為突破口，通過嚴查、嚴管，全面抓好學生的管理工作，優化常規管理，強化養成教育，著力提高學生的文明素養。
2.加強班主任隊伍建設，提高管理水平。
做好班主任的培訓工作，努力打造一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。繼續實行每月一次的班主任工作和培訓會議，引導班主任學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，學習先進經驗，提升班主任的管理水平和能力。研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度。本學期政教處將從常規考核、學習成績、各項活動、社團活動、小組成員共同提高等五個方面對班主任進行考核。同時計劃安排小學年級和初一、初二年級每周一次的班會公開課或示范課，給全體班主任提供相互學習，共同提高的平臺。
3.強化主題教育，突出教育重點。
利用升旗儀式和教師節、清明節等重要重大節日及每周一的班會有計劃、有主題地安排好各種豐富多彩的主題教育活動。通過課內外、多渠道的教育活動，加強對學生的愛國主義、集體主義教育，責任和感恩教育，誠信教育、法制教育、安全教育等，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
4.結合“新教育”理念，推進“每月一事”。
新教育實驗一直在思考如何把“交給學生一生有用的東西”的理念，落實到學校教育的具體實踐中去。我們決定開展“新教育每月一事”的嘗試。初步的想法是：
（1）主題的選擇立足于學生一生有用的最重要的習慣，如運動的習慣、閱讀的習慣、寫日記的習慣等。
（2）主題的內容都是從一件非常具體的小事展開，如“讓我們不闖紅燈”、“讓我們去踏青”、“讓我們去運動”等，而每一件事情后面，是一個重要的主題，如關于規則、關于人與自然、關于運動與健康等。
（3）主題的活動與新教育實驗的六大行動結合起來，要通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆，通過聆聽窗外聲音、培養卓越口才、網絡等路徑，把公民教育、生命教育貫穿其中。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十一
1.抓好安全穩定工作。強化以“防范為主，重在規范”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度，落實好突發事件應急工作責任和措施，完善應急預案。堅持學生入學簽訂《安全責任書》，實行每日安全檢查制度、行政值日和夜間巡查制度等；每月開展一次安全隱患排除，杜絕各類事故的發生；繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動。加強校園及周邊環境綜合治理，定期開展校園及周邊安全隱患排查整治，及時化解各類矛盾和風險。推進“安全教育進課堂”，把安全教育主題貫穿全年教學工作，切實增強師生安全防范意識和能力。強化學校安全常規管理，推進安全管理規范化，構建安全管理長效機制。
2.抓好立德樹人工作。落實立德樹人根本任務，鞏固深化“江南模式”學生管理的各項內容，打造“江南模式”的學生管理品牌。加強德育課程教學工作，抓好新生入學教育，找準德育抓手，豐富活動載體，抓實抓細德育工作，全面提升德育實效。以“工匠精神”、“三自”、“三生”、“國學”教育為載體，深入開展愛國主義教育、國情教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育，進一步加強日常行為規范管理，培育校園文明風尚。健全心理健康教育制度，開放學校“心理輔導室”，完善心理教育硬件設施，提高學生心理咨詢服務水平。組織開展好晨跑和晨會，增強學生體質，振奮學生精神，養成學生良好的生活習慣。
3.抓好教學管理工作。規范教師教學行為，加強教學常規管理力度，推進常規教學規范化、流程化。優化教師常規工作量化考核，提高教師的質量意識，重視常規工作的落實。提高教師備課工作的質量，推行集體備課活動。加強學生課堂管理，改變學生學習習慣，注重學生能力的培養，有效刺激學生的學習主動性。積極開展第二課堂活動，挖掘學生特長，展示專業特色。組織開展教師技能大賽和學生技能節，開展校內精品課程、微課程建設。
4.抓好招生就業工作。認真總結招生經驗，創新招生宣傳手段和形式，借助微信、官網、貼吧、網絡推廣等信息化管理平臺，優化招生視頻、招生簡章等宣傳手段，提升招生工作質量。強化資助政策宣傳力度，細化貧困生資助管理，確保學生資助工作零失誤。做好貧困生心理輔導，拓展資助工作新內涵，全面推進資助育人。加強對學生實習就業的指導，做好畢業生實習巡查和就業回訪工作，建立學生就業信息庫，進一步推進校友會建設，收集整理優秀畢業生就業和創業典型事跡。
5.抓好協同育人工作。做好與xx理工大學、xx大學等院校聯合辦學工作，讓學生有機會學到操作技能，又拿到大專學歷文憑，實現技能與文憑相融通的教育模式。推進產教協同育人，利用合作企業和對口幫扶學校的優質資源，努力實現“校際聯合”“校企合作”“校研結合”“校協聯手”。探索構建學校、家庭、社會“三位一體”的協同育人網絡，加強學校與家庭、社會的密切聯系。加強對外交流與合作平臺建設。
6.抓好技能考證工作。堅持學歷教育和職業資格并舉，以做強職業技能培訓和鑒定為重點搭建人才成長“立交橋”，為學生就業和持續發展提供支撐。完成保育員中級，電工中級，汽車維修工中級等培訓和考證任務，提高學生考證通過率，保證雙證率達到90%以上。
7.抓好信息化建設工作。完善校園“一卡通”系統和校園網的基礎建設工作，優化學校網站和微信公眾號的建設與維護，啟用教育管理信息化平臺系統。加強學生頂崗實習管理服務系統的運用與管理，探索籌建數字化教學資源庫和教學平臺。增強網絡與信息安全管控能力，以信息化助推學校教育現代化。
8.抓好基建后勤工作。加強基礎設施建設，繼續推進相關專業實訓中心項目，提升學校辦學條件。切實加強對飯堂、超市的日常管理，落實目標責任制，保證食品安全衛生。加強用電用水設施的日常檢修和管理，保證維修質量和效率。
9.抓好督導檢查工作。充分發揮綜合辦和督導室的督政、督教、督學的職能，圍繞學校中心工作和重點工作，開展各項專項督導，抓好考勤紀律、課堂教學、學生管理等常規管理督導，以釘釘子精神來落實每一項工作任務，狠抓工作落實，促進作風轉變，提高辦事效率和工作效能。
10.抓好宣傳報道工作。積極主動加強與人社、教育等上級主管部門的聯系對接，爭取各部門和社會各界支持學校辦學，凝聚發展合力。圍繞提高學校知名度和美譽度，加大對外宣傳力度，持續增加媒體發布的宣傳文章和圖片數量，綜合運用各種傳媒工具，大力弘揚xx“主旋律”，積極傳播xx“好聲音”。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十二
踐行社會主義核心價值觀，以中共中央關于加強和改進學校德育工作的一系列文件精神為依據，繼續貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》，堅持育人為本、德育為先的原則，改進工作和思路方法，努力開創我校學生管理工作的新局面，為達成省高水平現代化職業學校奠定堅實的基礎。
總體目標：培養學生具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德觀，良好的道德品質和綜合職業素質，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律和勇于創新的社會主義現代化事業的建設者和接班人。培養學生“三有一無”，即每個學生有文明習慣、有是非觀念、有進取精神，在籍學生中無違法犯罪現象。
（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、加強班主任工作的管理和指導，鼓勵班主任閱讀教育管理類的書籍，鼓勵班主任撰寫德育案例和論文，積極參與課題研究，提高班主任的德育科研水平。
2、進一步打造班主任群體隊伍，進一步完善德育工作例會、班主任工作例會和班主任培訓制度，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，要求班主任在常規工作中以心換心，善待留守學生，禮待家長。
3、修訂、完善班主任工作考核辦法，做好班主任考核工作，真正體現多勞多得、優勞優酬的分配原則，考評結果同評優、晉級掛鉤。激勵先進，激發全體班主任搞好班級工作的動力。
4、重視家庭、學校、社會的配合，進一步形成德育教育合力。緊扣社會主義核心價值觀，充分挖掘校外的德育資源，通過社會實踐活動，組織學生參加校外活動，豐富德育內容。
5、有效開展防控流生工作，將控輟工作納入班主任工作考核。
（二）加大力度，常抓不懈，組織好各項教育活動。
1、愛校教育。
(1)利用班會課、升旗儀式、政治課等形式，利用板報、櫥窗宣傳學校辦學特色，明確“學校光榮我光榮、我為學校爭光榮”的道理。
(2)組織好愛校教育的主題班會，舉行好征文、演講等競賽活動，邀請優秀畢業生作愛校和勤學講座，提高學生思想認識，激發學生熱情。
2、行為規范養成教育。
要認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生違紀處理條例》，努力掃除校園內不文明行為，重點糾正亂拋紙屑雜物、亂刻亂畫、損壞公物；浪費水電；放學不自覺關鎖門窗；為瑣事打架；進網吧等不良行為。治理好午間和課間秩序，強化常規管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風、學風和校風。
3、法制教育和毒品預防教育。
一是組織學生學好憲法、國旗法和預防未成年人犯罪法等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性；二是邀請法制副校長作法制講座或組織學生觀看法制影片；三是開展毒品預防教育，讓所有學生遠離毒品。
4、平安校園創建工作和安全教育。
平安校園創建工作和安全教育一直是學校工作的重點。要加強學生的安全教育，做好用水、用電安全和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發生，再創平安校園。
5、開展特色班級（團支部）創建申報活動。
打造獨具特色的團結和諧的組織文化，形成“人人為我，我為人人；我為集體增光輝，集體以我為榮”的氛圍；繼續開展激情靈動的社團文化，豐富學生的課余文化生活，培養人格健全、情趣高尚、意志堅強、精神飽滿的陽光學子。
（三）抓住重點，創出特色，做好心理健康教育工作。
1、健全心理健康教育組織，學校有心理健康老師，每班班主任擔任心理教育輔導員，選派一名學生擔任心理教育聯絡員，形成多層次、立體型的隊伍。
2、開展好心理教育講座，組織全體師生學習心理健康教育理論，掌握必要的心理健康知識和疏導辦法。
3、有步驟地實施心理教育。學校一方面要求每位教職工教育學生從心理學角度，以情感教育和成功教育的策略去激勵和感化他們；另一方面，學校開設心理咨詢室，掛出心理信箱，開通心理咨詢熱線，開設心理閱覽室，并在校板報上辟出“心理一角”欄目，有的放矢做好學生心理疏導工作。
4、邀請心理教育專家來校作講座，指導科研工作，提高全體教工的心理健康教育理論水平，選派科研骨干和優秀班主任外出進修學習，提高工作水平。
1、每學期組織召開一次學校德育工作研討會，不斷研究，在新形勢下德育工作的新特點、新情況、新做法，努力使學校德育工作適應新形勢的要求。
2、每月召開一次班主任例會，交流班主任工作情況，總結本月班主任工作情況，部署下月班主任工作。
3、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的管理水平，定期組織班主任工作業務培訓，關心班主任工作、學習、生活。按照有關的政策、在晉級、評先、福利待遇方面優先考慮班主任，健全班主任考核制度，開展創優秀班主任、德育管理工作領軍人物活動，調動班主任工作的積極性。
4、全體黨員、干部，根據各人工作崗位和所任教的班級，分別有重點聯系一個班級（年級）和1－2名暫時后進生，加強對班主任工作的指導，了解暫時后進生的情況，配合班主任做好轉化工作。
5、實行創建與評比相結合。通過行為規范示范學校的創建，組織先進班集體和三好學生、優秀學生干部、行為規范標兵、行為規范示范班等一系列評比活動，形成有效競爭激勵機制，對工作突出的給予表彰獎勵。
1、德育工作領導小組例會。
2、班主任例會。
3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。
5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。
6、重溫各項規范和制度（包括社會主義核心價值觀內容），并組織考查。
7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”征文競賽活動。
8、社團活動啟動。
1、開展行為規范專題教育活動。
2、布置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。
3、啟動班主任培訓工作。
4、召開班主任例會。
5、進行專項督查。
1、常規管理期中回頭看。
2、召開班主任例會。
3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。
4、加強交通安全教育。
1、德育工作領導小組例會。
2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，布置黑板報。
3、召開法制教育講座。
4、召開班主任例會。
5、期中回頭看專項督查。
6、學校冬季運動會。
1、思想品德考核。
2、三好學生、十佳學生、優秀學生干部、優秀班主任評比。
3、召開班主任例會。
4、心理健康教育講座。
5、德育工作領導小組例會。
6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十三
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。
二、工作目標。
1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。
2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。
3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。
4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。
5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。
三、工作重點：
1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
3、通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。
4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。
四、具體工作。
(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。
1、結合慶祝建國62周年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關系，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。
(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯系，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部，每學期表彰一次，并給予適當物質獎勵。
4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。
(三)常規教育常抓不懈。
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的內容。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，并且通過專題教育、學科滲透、環境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。
(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，逐漸形成文化積淀，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓;在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人;十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”;深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，充分利用法制副校長開展法律進校園活動，進一步形成德育教育的合力。通過發放家教資料等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一起深入細致地做好學生的思想工作。通過不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠健康成長。
(八)加強“問題生”的教育和轉化工作。
繼續推進“親情結對”教育活動，明確幫教目標，落實幫教責任;另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求幫教各方要耐心細致地做好“問題生”的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，并認真及時填寫好相關檔案。
(九)法制教育和安全教育長抓不懈，重點做好教育防范工作。
(十)加強生命教育和心理健康教育，使學生形成健全人格。
在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命，增強學生保護生命的能力，實現生命的價值。本學期將繼續深入開展“珍愛生命，感恩生活”主題教育活動。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要充分發揮本校已取得心理健康咨詢師資格的教師的作用，在本校展開校本培訓，重點對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨干教師進行心理輔導教師培訓定期，努力提高全體教職工心理健康教育的水平，有效提高心理健康教育的課堂教育水平。
(十一)繼續抓好衛生工作。
認真做好冬季流感的預防宣傳工作，堅持晨檢制度，堅持每天兩次衛生掃除、每周一次班級衛生大清潔、每月一次全校衛生大清潔制度。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
德育工作行事歷。
一、每月常規工作：
1、班主任工作例會。
2、班主任工作。
3、“親情結對”活動。
4、黑板報評比。
5、衛生大掃除。
6、學生管理實踐活動(青年志愿者服務活動)。
7、主題班會。
二、月工作安排。
月份：八-九月。
主要內容。
1、高一新生軍訓。
2、班主任開學工作會議，
3、制定學校德育工作計劃。
4、學生報到、收費、假期作業收繳。
5、學額統計，流生動員。
6、新生入學教育、老生收心教育、常規教育。
7、進行行為規范教育。
8、班主任制定班級工作計劃、班會課計劃、年級組長制定年級工作計劃。
9、“告別陋習、文明修身”養成教育月活動。
10、開學典禮，表彰先進。
11、“感恩成長”主題教育活動。
主要內容。
1、“祖國在心中，頌歌獻華誕”愛國愛校主題活動。
2、開展法律進校園活動。
3、籌備并舉辦2011年學校田徑運動會暨第二屆校園文化藝術節。
月份：十一月。
主要內容。
1、“法紀教育月”主題活動。
2、期中考試考風考紀教育。
3、“給父母的一封信”征文活動。
4、學生黨團校活動。
月份：十二月。
主要內容。
1、“安全教育”主題活動。
2、班級文化建設。
3、辭舊迎新聯歡活動。
4、心理健康教育講座。
主要內容。
1、期終考試動員工作。
2、各類評優評先活動。
3、品德評定、評優工作。
4、假期安全教育。
5、學期德育工作總結、資料檔案整理。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十四
本學期我們堅持以教學工作為中心，認真落實學校教育教學工作部署，在學校領導的正確指引下，全組老師的辛勤工作下，社會教研組圓滿完成了各項工作任務。現將本學期工作總結如下。
1、計劃為先。
我組老師一開學就認真學習區教研室和學校的各項工作計劃和要求，認真制定了教研組和備課組的工作計劃、學習計劃、教學安排等，按照計劃做工作并及時修正，做到有條不紊。
2、學習為首。
我組老師積極主動學習，本學期我組老師認真學習后宅中學教育教學常規。通過學習，轉變觀念，端正思想，調整心態，落實常規于教育教學工作之中。
3、教研為重。
重視課堂教學策略的研究，我組老師重視互相聽課，做到資源共享。教學研究著重研討如何激發學生的.學習興趣，在不增加學生課業負擔的前提下，讓學生用比較少的時間學好《歷史與社會》、《思想品德》。本學期黃思、張智麗老師開出校級公開課，蔣志英、周興江老師開市級公開課。
由于注重教育教學的研究，本學期，組內的科研風氣大為提高，也取得了可喜的成績。
4、學生為本。
（1）一學期來，我組教師在教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。
（2）深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。
（3）重視集體備課。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。
總之，通過這個學期的共同努力，我們社會教研組能夠較好的完成學校布置的各項任務，取得了一定的成績，當然，我們還有一些地方做的不夠好，今后還需繼續努力！
社政教研組。
20xx年6月。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十五
一、指導思想：
二、工作要點：
1、加強學生行為規范養成教育。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《沙頭中學生一日常規》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。
2、開展學習雷鋒，爭做文明中學生活動。
配合學校團委，開展一系列活動，學習雷鋒精神，促進學生自我發展。
3、繼續強化遵守校紀校規教育。
通過“班級四項競賽”評比活動，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。
4、繼續加強法制、安全教育。
請法制副校長到校進行法制教育報告，開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。
5、繼續加強禁毒宣傳教育。
利用班會課時間，宣講禁毒知識，讓學生認識毒品的危害。邀請沙頭鎮禁毒辦的同志到學校里來懸掛禁毒圖片、講解毒對人體的危害。切實讓學生們認識要“珍愛生命，遠離毒品”。
6、加強中學生心理健康教育。
針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。安排學校心理輔導老師對部分問題學生進行心理輔導。
7、繼續加強對住校生的管理。
同時成立宿管科，堅持“文明寢室”評比制度。具體做法有：(1)組織全體住校生認真學習《沙頭中學寢室管理制度》。(2)建立行政值班領導突查機制，政教處將協同行政值班領導和班主任對寢室進行不定時突查，發現問題及時處理。(3)爭取班主任支持，打造寢室精品文化。(4)繼續通過開展文明寢室的評比活動，努力創造文明潔凈的生活環境。(5)做好對初三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創造安靜安全的學習環境。(6)定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。(7)開展寢室文化評比。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十六
一、抓學生的日常行為習慣養成教育，抓班風建設，促進良好的學風、校風的形成。
1、繼續實行“三禁”（禁止學生在校園使用手機，禁止學生去上網，禁止學生談情說愛），加強檢查督促處罰的力度。（學生對在校園里拿手機，一經發現，沒收手機，通報批評并扣減班級當日成績）。
2、嚴格學生考勤管理，要求學生按時作息，杜絕學生在上課、自習期間出校門。（打臺球，上網吧，酗酒等）。
3、班主任要嚴格要求學生養成良好的行為習慣，不浪費，愛護公物，不亂扔亂涂亂吐，不說臟話，行為舉止端莊；團委、學生會要組織團干部、學生會干部對浪費糧食水電、損壞公物，亂扔亂涂亂吐，口出污言穢語，舉止猥瑣下流的學生進行監督記錄；值周人員要對違反校規校紀的學生進行批評教育并在公告欄公布。任何一個教師都有權利和義務對學生進行批評教育。
4、加強對高二級學生的教育，徹底扭轉高二級班風和學風。下級領導、年級組長、班主任要商量對策，想辦法，解決實際問題，讓高二級學生盡快養成良好的行為習慣。
二、加強安全教育，強化安全意識；做好安全排查，消除安全隱患。
1、班主任組織學生開好安全主題教育班會，讓學生樹立安全意識，掌握有關安全知識，做到有備無患。（消防演練，安全撤出教學樓的演練等）。
2、各班要配合學校綜治部門的安排，經常性對教室等教育教學設施進行仔細排查，做好記錄并及時上報。
3、政教處要積極配合學校綜治部門做好安全演練的安排工作，班主任老師、宿舍樓管理員要組織學生按照學校安排進行安全演練。
4、對校外租住學生進一步進行排查、登記建檔，加強管理。
5、班主任配合樓管人員加強校內住宿生的管理，特別是周六、周日時段的管理。
6、配合當地衛生機構做好防疫工作。（有特殊病例，甲流、腮腺炎、腦膜炎等要及時報告）。
7、配合學校綜治部門做好校園周邊環境的整治工作。（臺球室，黑網吧）。
三、進一步做好文化教室、文化宿舍的評比工作，促進校園文化建設。
1、各班在布置好教室、宿舍的同時，要確立適合本班特點的班期、班徽、班訓、班歌。班名、班徽、班訓要張貼在教室的鮮亮位置，并做到人人會唱班歌，校園天天有歌聲。
2、每個宿舍要有公約，布置要呈現健康向上的文化氛圍。
四、改變校園環境衛生差的'面貌。班主任要明確各自的環境區域、宿舍，親自督促，值周人員加大檢查督促力度。
五、注重活動育人，激發學生興趣。
1、組織安排好慶祝建黨九十周年文藝匯演活動。（初步確定為大合唱）。
2、讓文化教室、文化宿舍建設展現校園文化氛圍。（班主任，樓官員要加強指導督促）。
3、五四前組織由團委、學生會組織部分學生去會寧紅軍長征紀念館，接受愛國主義教育。
4、各班要積極參與各教研組、年級組組織的各類活動。
六、提高班主任津貼，調動班主任工作積極性。班主任每月津貼由原來三類70元、60元、50元漲至100元、80元、60元。
七、進一步完善值周檢查細則，加大檢查力度。
1、值周人員每周星期日晚自習前和班主任一同到校委會召開的地方簽到，以便值周領導安排值周工作。
2、值周人員除了繼續以前的值周內容外，另外增加進學生宿舍抽查項目，對衛生差、損壞公物、抽煙喝酒等的宿舍和學生進行登記通報，并扣減相應班級的成績。
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政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十七
1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平;。
2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規范》;。
3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境;。
4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系;。
7、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作。
8、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質。
工作措施。
1、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。
2、抓常規德育教育，促進規范管理。
3、創建和諧優美的校園環境,努力創設全員育人的整體育人環境。
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政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十八
：以辦人民滿意學校為宗旨，堅持德育的首要地位，大力開展平安校園、和諧校園創建活動，堅決杜絕校園暴力和校園安全事故，以抓實良好生活習慣、良好行為習慣的養成教育為重點，以學生自理、自治為抓手，進一步開拓新的德育工作特色創設有利于培養青少健康成長的育人環境。以良好的班風、學風、校風，促進教育教學質量的全面提高。
本期政教處工作以素質教育為核心，以德育教育為主線，以學生行為習慣培養、禮儀常規教育、心理健康教育、弘揚和培養民族精神及愛國主義教育、學生、班級常規管理、自主管理為具體內容，以整體優化班風、校風，構建和諧校園，提高師生個體素質，完成學校下達的德育目標任務為目標，分階段，有針對性逐步實施德育工作確保我校今學期德育工作穩步前進，再攀新高。
細化階段目標，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐飯空到晚休，從領導、教干到班主任、教師，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
總目標：
以“一個總目標（學會做人）”、“兩種服務（為提高教育質量服務，
為未來社會主義現代化建設服務）”、“三項重點（養成教育、自主管理、校園安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五處場所（教室、校園、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀書、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本學期的工作總目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
分項目標。
1、抓學生自主管理，培養學生良好的學習習慣。讓學生學會自我管理，提高自主學習的能力。從“抓自主預習、自主質疑、自主評價、自主復習”等環節做起，大見成效。
2、抓宿舍食堂管理，培養學生良好的生活習慣。規范作息時間，自主整理內務，有序列隊就餐，團結互助合作，逐步培養起學生良好的生活習慣。
3、抓育人環境建設，培養學生良好的行為習慣。一是加強德育環境建設，用鮮明的辦學特色感染學生，二是加強校園環境建設，創設良好的育人氛圍，三是加強校園文化建設，形成奮發向上的校園精神，讓學生在優良的校園環境中，矯正行為，陶冶情操，凈化心靈，提升品德。
4、抓心理健康教育，培養學生良好的心理衛生習慣一要扎實做好心。
理健康教育陣地建設，二要加強心理健康教育隊伍建設，三要開展形式多樣的心理健康教育活動，確保學生身心健康成長。
5、衛生工作方面：把衛生工作為學校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，認真落實衛生工作措施，加強對全體師生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。
6、安全保衛工作方面：建立、健全各項安全、保衛措施，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，成立校園義務護校隊和無職黨員義務值班制度，進一步增強全體學生的安全防范意識和自我保護能力，認真抓好各類值班制度的落實，確保校園24小時政令暢通、安全暢通，安全值班實行24小時班子成員帶班制度，明確分工，責任到人，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的“平安校園”。
7、紀律法制教育工作方面：以《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》為準則，以養成教育為抓手，利用各種機會，采用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。
8、校園文化建設工作方面：積極營造良好的育人環境，濃厚學校文化氛圍，讓濃郁的文化氣息遍布學校每一個角落；通過各項文化活動的開展，使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位，并形成鮮明的文化特色。
9、班主任工作方面：不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，
加大對班主任工作的管理和培訓；大膽選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。
10、其他方面：聯合總務處共同做好對住校生以及校產的管理工作，確保住校生管理安全、有序，使校產損失降低到最低限度。
對工作要做到三勤，勤做思想工作，勤抓日常行為習慣，勤與家長溝通。努力打造一支適應時代發展，管理水平一流的班主任隊伍。改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。
程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇十九
本學期，學校德育(政教)工作認真貫徹落實黨的“xx大”和****中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要》以及“兩會”精神，大力開展機關效能建設，辦好人民滿意教育，加強了師德師風建設;開展“全民凈化活動”，狠抓了衛生保潔和安全工作，加強了班主任工作和學生良好行為習慣的養成教育。
一、認真學習和領會“兩會”精神，大力開展機關效能建設。
本學期，組織教職工認真學習和領會了十一屆全國政協第一次會議和十一屆全國人大第一次會議精神，明確了xx年的主要任務，更加堅定了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，改革創新，扎實工作，為奪取全面建設小康社會新勝利而努力奮斗的信心。我們還積極響應教育局的號召，組織全體教職工認真開展“機關效能建設”，成立了效能建設工作領導小組，突出“八個嚴查”，要求教職工自覺做到“五個決不”，切實提高全體教職員工的思想素質和業務水平，辦好人民滿意的教育。
二、全力做好防震抗災和愛心捐贈工作。
5.12汶川大地震發生后，學校迅速召開緊急會議，成立了震后安全工作領導小組，制訂了分工明確責任到人的防震和應急處置工作預案。教職工忠誠地履行著艱巨而神圣的職責，尤其是學校領導和班主任自始至終堅守崗位，陪護學生，一起度過了難忘的日日夜夜。學校的震后安全工作處變不亂，有條不紊，全校師生人心穩定，秩序井然。5月19日，在組織全校師生向汶川地震的死難者悼念致哀后，發動愛心大捐贈活動，當即收到教師捐款5749元，學生捐款9133.70元，退休教師黃天富老師在得知消息后，主動到學校捐款200元。全校合計捐款15082.70元。之后，學校黨支部還組織全體黨員交納了抗震救災特殊黨費900元。
三、強化了學生的日常行為規范教育，加強了未成年人的思想道德建設。
在日常工作中，狠抓了學生良好行為習慣的養成教育;關愛留守學生，教育轉化差生;注重安全教育和管理，加強了師生的校內外巡查;及時處理學生糾紛和其他偶發事件。
1、開展了“警校共建”活動，成立了警務室，辦好了警務公開和公示欄。本期出《政教通報》7期，及時查處和通報重大違規違紀事件。
2、開展“三月文明禮貌月”活動，對學生發出“講文明、樹新風，構建和諧校園”倡議書，并要求廣大共青團員率先示范，做到“四養成三管住”;在xx級(2)班實施“臟話接力”和“自習噪音接力”試點，規范文明用語和自習紀律。
3、開展“全民凈化活動”，加大了衛生保潔和環衛消殺力度。
4、狠抓了學生儀表檢查和整頓，每月上旬第一個星期三為檢查日，并把檢查結果與班主任考核掛鉤。本學期共檢查了4次，查處了儀容儀表不合格學生42人次。
5、關愛留守學生和貧困學生，重新評定了貧困住校生300名，全額發放了生活補助(每生375元/期)。
6、堅持班級每周考核評比制度，按照“好的班級要繼續抓，變化大的班級要堅持抓，起色不大班級要努力抓、想辦法抓”的工作思路，協助部分班主任工作，促進后進班級的轉化。
7、加強師生巡查和門衛工作，確保學生安全。及時修復了垮塌的圍墻，落實了三道校門的開關責任，在門衛請假外出護理生病的兒子期間，落實了專人管理前校門。為杜絕走讀生翻越鐵路和私自下河洗澡，還安排了教師進行了專項巡查。師生巡查制度的實施，有效地遏制了校園的不安全和不文明因素。
8、充分利用黑板報、校園廣播電視等陣地和國旗下的講話、班會、家長會等形式，加強了宣傳教育的力度，豐富了校園文化。內容涉及時事新聞、疾病預防、防震、防溺水、防交通事故及心理疏導等方方面面。
9、加強班委干部和積極分子的培訓和使用，充分發揮他們的助手作用。本學期中，利用班委干部和積極分子參與學生管理，如檢查團徽佩戴情況、檢查學生的儀容儀表和空檔時間的校內巡查等，也使xx級(1)班黃強、(2)班的羅強、姚浩等曾經的問題學生在得到信任和重用之后得以轉化。
10、大力表彰先進，樹立先進典型。曹令老師和支教的何達洪主任被評為師德先進個人，于光文副校長被推薦為優秀中學校長候選人;推薦上報了羅健、徐霞等4名縣級骨干教師和5名校級骨干教師;xx級(3)班陳潔麗被評為市三好學生，侯蕾被評為市優秀學生干部;在開學典禮上，表彰了優秀學生干部17名，三好學生44名，進步快的學生35名，優秀管理員2名;第八屆校運會后，也表彰了一大批優秀運動員和優勝班集體;團委在發展新團員時，表彰了一批優秀團員和團干部;開展第16屆少年百科知識競賽，2人獲得省二等獎，3人獲得省三等獎，3人獲得校優秀獎;參加全國初中數學聯賽，xx級(3)班侯蕾獲全國三等獎，陳聰聰等5人獲本校賽區一、二、三等獎;參加全省初中數學聯賽，xx級(3)班饒燦明獲全省二等獎，陳明等5人獲本校賽區一、二、三等獎;參加英語競賽，曹令和羅健老師獲指導獎，獲獎學生饒燦明及指導老師曹令將免費出席省上組織的夏令營活動，享受了我校自建校以來的最高待遇。
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政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇二十
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。
一、工作思路。
本學期學校的常規工作堅持以“學生安全為重，習慣教育為主”的工作思路，重點抓好學生的習慣養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的學生會聯手抓好學生的文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標。
1、繼續加強學生的安全教育，學校將定期對學生開展安全知識講座、開展安全消防演練等活動，確保學生校內外不發生安全事故。
2、在前面學生已有的習慣教育上，本學期繼續加強學生在校常規管理，使學生的紀律、衛生等習慣更進一步。
3、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成饒小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
4、加強班主任隊伍建設，通過交流、反思不斷提升班主任管理能力和水平。
三、工作措施。
1、做好學期初的開學工作，各班級要對學生開展整頓工作，使學生的思想工作迅速轉變到學校，學習中來。
2、學校繼續堅持每周一的國旗下講話，加強學生的安全，行為習慣教育。
3、充分發揮學生會組織的教育作用。學生會工作將形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。
4、本學期將會繼續開展春季運動會，開展拔河、跳繩、乒乓球比賽等活動，豐富學生的課余愛好，同時增強學生的紀律意識，團隊合作意識，增強班級凝聚力。
5、進一步抓好安全工作，學校將會加強班主任、教師的責任意識，同每位老師簽訂各種責任狀，和家長簽訂學生在校責任書，明確責任，確保學生在校內、校外安全事故0發生。
6、期末學校將會寫好致學生家長的一封信，確保學生在家行為習慣，安全得到教育。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇二十一
本學期，學校政教處工作以中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，結合學校20xx年工作計劃，更新教育理念，創新管理方法，樹立“以人為本”、“為了每一個學生發展”的核心理念，遵循教育規律，加強學生的基礎道德教育、法紀法規教育、心理健康教育和榮辱觀教育，培養學生良好的行為習慣，強化“刻苦自強、立志成才”的優良學風。
一、加強德育管理人員和班主任隊伍的總體素質，使學校班級德育管理的水平上升到一個新的高度。
二、加強學生思想品德教育，不斷增強學生綜合實踐素質，養成良好的行為規范。
三、開展豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍，達到環境育人，活動育人的目的。
四、創建平安校園、和諧校園，杜絕校園安全事故的發生，增強學生遵紀守法的自覺性，繼續保持學生違法犯罪率在0.3‰以內。
一、加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用。
1、認真落實德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。要求政教處工作人員在加強教育理論及教育法規學習的基礎上，繼續做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。政教干事要能夠深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。
2、加強年級組長、班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。通過各種會議，加強學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，嚴格執行《永昌職中班主任工作考核細則》，要求年級組長和班主任制訂出切實可行的年級組、班級工作計劃，適時召開班主任班級管理工作經驗研討會，堅持量化考核制度和優秀班主任評選制度，提高廣大班主任對做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性的認識，增強工作責任心和使命感。
3、繼續堅持政教處已經執行的班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處、教務處、總務處、體育組、值周教師、學生會檢查小組等負責，每天檢查，周六匯總到政教處，由政教處進行一周一評比，并在每周一升旗時進行文明班級表彰儀式，考評結果存檔，年終作為文明班級、優秀班主任評比的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。
4、重視德育科研，加強德育信息化建設。德育管理工作人員和班主任要充分利用網絡資源學習德育管理新思想、新經驗、新方法，鼓勵德育工作人員以及班主任積極撰寫有一定質量的德育論文或工作成功案例，作好匯編工作，踴躍投稿，交流提高。
5、加強學生干部隊伍建設，充分利用學生資源參與管理。新時期下，加強學生自我教育、自我管理是學校德育中不可缺少的重要內容。協助團委會定期開展組織對班干部的培養，使之成為班級管理有力助手。
要切實抓好全體學生，特別是七年級和高一年級新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨練學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。充分利用班會、晨會、升旗儀式、校內外活動等途徑對全體學生加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習教育，規范學生的行為習慣。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇二十二
以黨的十x大和十x屆x中全會精神為指導，以學校工作意見為行動指南，以提供“適合學生的教育”為抓手，以“三愛”“三節”教育為重點，把社會主義核心價值體系融入教育工作。堅持立德樹人，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性；致力于加強德育方法、手段、評價的改革創新，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作有新的突破。
二、工作措施。
（一）加強隊伍建設，強化職責意識。
1.深化師德教育，提升德育隊伍素養。通過集體學習與自學形式，學習和貫徹《中小學教師職業道德規范》和《教師法》、《教育法》等相關法規，提升全體教師的法律意識、規范意識，依法治校、依法辦事，規范教學行為，促使政風行風不斷優化。
2.落實例會制度，開展德育研討活動。以每月一次的班主任例會為契機，對德育案例、德育方法進行研討，促使教師在思考中加深認識，在認識中提升。研討活動做到四有：有內容，有問題，有記錄，有互動。
3.強化“立德樹人”的意識，發揮輻射引領作用。通過德育專題工作會、德育講堂展示課、主題班會公開課等形式，借助工作經驗傳授、與青年教師結對子等手段，充分發揮名、優班主任和師德標兵的輻射帶頭作用，促進青年教師不斷學習。本學期還將在教師隊伍中評選“師德標兵”，以進一步推進、拓展學校特色建設，向第30個教師節敬禮。
4.*個人內功，開展德育系列研討。鼓勵班主任積極參與德育課題研究，積極探索德育工作的新方法，提高班主任的思考力、表達力和執行力。利用“培訓+競賽”的方式，力促德育隊伍在互相學習中整體提高。組織優秀班主任開設“道德講堂”，組織常態班會課比賽，行政領導與名班主任進行評課，評價結果作為“優秀班主任評選”依據。積極組織班主任參加各級各類德育論文比賽。
5.強化學生干部作用，落實人員選拔和部門培訓。政教處、團委會將培養學生干部的主人翁意識，使學生干部充分發揮自身優勢，積極參與到學校管理中。
（二）抓實常規德育，提高德育實效。
1.繼續開展“校風建設月”活動。側重圍繞規范儀容儀表、建設無煙學校、規范手機使用、開展“三節”教育、養成衛生習慣等五個專題，落實德育常規的“檢查”機制，嚴格執行“三個看不見”“五大禁令”、“學生形象要求”、“寄宿生常規”等德育制度，加大德育常規的檢查力度，著眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行為習慣和禮儀習慣，全面提升校風學風建設。
2.繼續落實德育常規的“考評”機制，通過“班主任量化考評”、“班級常規量化評比”、“班級文化建設評比”、“文明宿舍評比”等常規武器，加強對各班級的考評，以評促建，做到“日日有抽查、周周有反饋、月月有通報、期末有總結”，為建設良好班集體創造條件。
3.完善多元學生評價激勵體系，利用班會課、升旗儀式、報告會、櫥窗板報、校刊專欄等，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生楷模，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。
4.進一步提升學生自我管理能力。政教處、團委會將一步完善“大課間活動”、“衛生保潔”等學生自我管理制度，通過組織學生干部培訓會、老干部經驗介紹會等形式，加強過程管理，強化指導、督查和考核工作，充分調動每一位學生參與學校管理的積極性。
5.進一步做好學生文體活動管理工作。政教處將加強與體育組、團委會、學生會的配合，繼續開展好“一課兩操一活動”（體育課、眼保操、課間操、周末活動），強化課間操進退場的組織管理。
6.進一步強化宿舍管理。政教處將配合保衛處，進一步細化宿舍管理規定和紀律標準，強化班主任、宿舍長的責任意識，定期檢查評比，提高內務整理水平，讓宿舍成為學生良好習慣養成的訓練場。
7.構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。借助定期召開家長會、家庭教育講座等，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，班主任應遍訪每一位學生，及時了解家長對學校教育的要求，并如實填寫家訪情況。本學期末開展“家訪日記”比賽活動。
（三）豐富德育活動，拓寬育人渠道。
1.培育核心價值觀。政教處將圍繞社會主義核心價值體系，以“三有三講”（有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德）為抓手，運用板報櫥窗、演講比賽、知識競賽、專題報告、讀書征文等宣傳陣地和載體，繼續開展“五大主題教育”（即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“心理健康教育”、12月“理想前途教育”、1月“法制安全教育”）。
2．加強德育幫扶作用。充分發揮班主任、副班主任、德育導師的育人作用。優化雙班主任制的工作模式，擴大德育導師與受導學生的范圍。班主任每周與至少與一名學生進行深入談話，談話形式不定，談話后填寫《思想教育記錄表》；組織德育導師與班中待進步生結對子，結合學生存在的問題進行追蹤輔導，輔導過程和心得體會記錄在《德育導師手冊》上。
3.組織好每周一次的升旗儀式。確實加強國旗下講話稿和演講學生的選擇、培訓。教育內容緊扣“三愛”“三節”（愛學習、愛勞動、愛祖國和節糧、節水、節電）、文明禮儀、行為習慣、人生勵志等方面，突出有針對性、代表性、教育性，做到入腦入心，能真正促使學生的心靈得到內化。
4.結合重大節日和紀念日，積極開展各式主題教育。堅持以中華傳統節日為切入點，在春節、元宵節期間突出“辭舊迎新”的主題；在重陽節期間，突出“敬老孝親”的主題等等，開展豐富多彩的校園活動，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統。
5.探索網絡育德的新途徑。積極引導學生樹立網絡責任意識和道德意識，提高學生信息素養和運用新媒體的能力，自覺抵制不良訊息干擾和影響。通過專題教育、學生大會、參加網絡知識競賽、撰寫校園網短訊等形式，大力發展校園網絡文化，引導學生合理、正確地使用手機，加強對中小學生文明、安全上網的教育引導，不斷拓展網絡環境下學校德育工作的新途徑。
（四）重視文化建設，提升德育特色。
校園文化建設是學校的魂，要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。
1.組織開展“班級凈化、綠化、美化大賽”，充分發揮各班教室門前的宣傳專用板，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化墻，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。
2.繼續開展每周“先進班級”、“文明宿舍”及“每月一星”的班級、學校兩個層面的評選工作，優化授獎方式，通過宣傳欄、校報等各類宣傳陣地加強宣傳，號召更多的同學向榜樣學習。
3.繼續開展各類勵志教育活動。一方面組織開展大型勵志活動，如中高考勵志會、理想教育的演講比賽等等；另一方面要求班主任充分利用班會課、主題班會、晨讀等時間，積極開展班級勵志教育活動。
4.繼續將通過德育課堂、主題班會、社會實踐、演講比賽等形式，以“有感恩心、有責任心、有進取心、講文明、講禮貌、講道德”（即“三有三講”）為主要內容，廣泛開展主題教育，真正觸動學生心靈深處，促使其把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。
5.本學期將開展校園運動會、迎新晚會、文藝匯演等活動，通過豐富多彩、趣味喜人的文體活動，為同學的才能展示提供平臺，提升學生的自信心和綜合素養。
（五）加強安全教育，構建平安校園。
本學期，政教處將堅持安全第一的原則，與保衛處密切配合，扎扎實實開展各類安全教育活動，培養師生的安全預防意識和防范能力，構建平安和諧濤中。
1.強化法規法紀教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》（教zd〔20xx〕12號）精神，把社會主義法治理念貫穿于中小學法制教育全過程，要落實好《品德與社會》、《思想品德》、《思想政治》中的法制教育內容。保衛處要邀請縣有關部門來校開設講座，組織法制教育圖片展、法制案例視頻展播等有效途徑，開展法律法規的宣傳教育，幫助學生樹立和強化法制觀念。
3.政教處組織開展“珍愛生命”教育。以預防傳染疾病為重點，在學校、班級兩個層面加強對學生叫外賣現象的教育、整治力度；經常性開展防溺水、交通安全等相關安全教育，組織班級舉行相關的主題班會活動。引導學生理解生命意義，重視人身安全，約束自身行為。
4.響應中央號召，進一步倡導節儉之風，強化環保意識教育，要求學生樹立節約用水、用電的意識，規范校園衛生清掃、檢查工作。保衛處、政教處、總務處要加強對各班、各宿舍的用水用電情況的檢查、考評。
5.配合保衛處組織應急消防演練和防震減災演練，使學生掌握基本逃生知識。
（六）完善心育機制，服務全校師生。
1.抓好心育隊伍建設。政教處將積極組織專兼職心理教師參加各類業務技能培訓。面向全體師生，做好團體輔導，重視個別輔導，有計劃、有組織地開展相關心理健康教育專題講座和心理研討活動，提高心理專刊質量，不斷提高廣大教師對心理健康教育工作重要性的認識，不斷提高教師的自身心理健康水平和心理健康教育能力。
3．深化青春健康教育。縣教育局擬于10月份與縣計生協會等有關部門聯合，進行“生育關懷—青春健康教育進校園”評估工作。政教處、心理咨詢室本學期將以評促建，積極做好創建、迎檢工作，力促青春健康教育走向規范化、深入化。
政教處第一學期下半年工作計劃范文（23篇）篇二十三
牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導，“八禮四儀”學習教育為首要任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“xx特色文化教育”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有xx中學特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標。
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階;。
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。
三、工作思路。
常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。
2.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。
3.不斷完善班主任考核制度，創新班主任工作評價機制。
4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體，繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比”。
5.進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。
6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;。
9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。
11.扎實開好社團活動，充分挖掘學生潛力，發揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。
12.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會“三位一體”的聯合教育功能。
四、具體措施。
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。
1.加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
2.明確目標，提高政教工作人員綜合素質。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。新學期，政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。
3.抓住關鍵，提升班主任工作能力。
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
(4)組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。
(5)以市、區優秀班主任評比為契機，進一步完善《xx中學班主任月度考核》制度和年度優秀班主任評選制度。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。
3.切實做好班干、團干培訓工作。
本學期，我們將從班干、團干工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干、團干如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面對班干、團干進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，組織國防教育活動和社會實踐活動，形成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1.營造文明向上的校園環境。
認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾教育活動。
2.落實文明習慣的常規訓練。
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。同時利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。
3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗”評比工作。
“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行“流動紅旗”評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導督查值班檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。
4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。學校初一各班設立心理健康教育課，初二、初三定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。
5.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
6.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由政教處每周確定主題，根據《xx中學班會制度》，加強班會課督查，使班會工作進一步規范化、科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
7.堅持打造“國旗在我心，課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。
(三)以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念教育，著力培養學生良好的行為習慣。
1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。
2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
(四)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
1.班級的“硬環境”建設。
“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。
2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。
“班級制度”制定的原則：
一是班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。
二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。
3.強化班級文化建設打造特色班集體。
為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
(1)在教室墻壁的空白處布置班級特色文化，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。
(2)調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。
1.繼續進行班級文化建設評比活動，組織學生全員參與，主題要突出xx文化的教育意義，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2.繼續開展爭創“海軍班”的活動。在海軍班推進軍事化管理，從思想品德、行為習慣等方面入手，彰顯海軍特色，追求管理實效，放大海軍文化的社會影響。
3.聯系海紀館等共建單位，開展豐富多彩的活動。將英模人物請進來，帶領學生走出去，多渠道培養學生的國防意識、海防意識，激發學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。
4.把海軍文化、國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課。
5.定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“九?一八”紀念日，國慶節、全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。
6.以“育好學生、精忠報國”為目標，展現我校校園環境建設特色，充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園宣傳欄、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。
(六)開展法制、安全、心理健康教育，加強衛生宣傳，構建平安和諧校園。
1.組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全、法制教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環節，切實抓好“交通安全、預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2.做好開學安全教育，上好安全教育平臺每一節安全教育課。繼續開展校園安全師生演練，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力;繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“法治海陵”、“平安校園”的成果，創建平安、健康、文明、和諧的綠色校園。
加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
3.加強學生心理健康教育，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，促進學生養成良好的心態和塑造健全的人格。
4.抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。
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