優秀作文是對社會時事和熱點問題的關注和思考，它可以展示學生對社會現象的敏感度和觀察力。以下是一些寫作大師的經典語句和優秀作品的片段，與大家分享。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇一
書籍是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。一本好書就像一艘航船，引領我們駛向知識的海洋。“提供更多文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會?！边@是xxx總理在2015年政府工作報告中提出來的。于謙的《觀書》中曾說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！边@些都告誡人們應該多讀書。
自幼年時，書就走進了我的生活，伴隨著我成長。還不識字的我是在媽媽的讀書聲中度過?！栋餐缴挕贰兑磺Я阋灰埂贰陡窳滞挕分校恳粋€故事我都聽得津津有味，每個故事我都是百聽不厭。故事中白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩……她們的命運都讓小小的我牽腸掛肚。
現在我長大了，終于能體會到冰心奶奶所寫的“讀書好，多讀書，讀好書”的深刻用意。那些童話故事書早已不能滿足我的需要，我又把貪婪的目光轉向名家名著。《平凡的世界》《35公斤的希望》等都讓我如癡如醉。
家里的藏書也不能滿足我對書的渴望。終于有一天，在我的再三請求下，媽媽在市圖書館給我辦了一張卡。一到了圖書館，我便沉浸在書的海洋中?！朵撹F是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《老人與?！返葧纸o我帶來不一樣的感受。時光仿佛停滯了，我走進書中，與書中的人物交上了朋友，也認識了書中變幻無窮的多彩世界。
一路走來，書香伴我成長!
爭做書香少五年級范文（19篇）篇二
書是一位哲學家，是人類的精神財富，是人類進步的階梯，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。與書為友，受益無窮！
因此從小媽媽就培養我讀書的習慣。當我咿呀學語時，爸爸媽媽就給我講各種美麗的童話，上了幼兒園，新華書店就成了我們家的游樂場。讀書、買書、再讀書、再買書……書成了我們的貼身伙伴，書柜里、沙發上、床頭邊、廁所間，無所不在。
媽媽干咳嗽了一下，壓低了嗓子哼哼：“那個那個是誰白衣渡江的？”我猛然想起，高聲對著爸爸說：“關羽大意失荊州，所有人都以為是呂蒙所為，卻不知主意是陸遜所出，呂蒙一死，劉備以為江東的能人已死，就不用小心了，加之他為兄弟報仇心切，輕視了陸遜，被火燒連營七百里！那叫一個慘啊”
爸爸還沒服氣，再次提問：“為什么諸葛亮要死心塌地的輔佐昏庸的阿斗，而不按照劉備的遺囑所說，發現劉禪不行就取而代之呢？”這次我想了又想，很謹慎的回答：“諸葛亮感謝劉備的三顧之恩，托孤之情，不愿背負不義的罪名，所以他鞠躬盡瘁，死而后已！”
像《三國演義》《水滸傳》這樣的經典書籍是要我們認真品讀的。因為書中包含的人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼，慢慢體驗的，雖然我現在還有些不懂，但通過閱讀，我們不但增長了知識，也增添了家的快樂。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇三
今天適逢鄉最美教室的評比，要是往常我們會全校大迎接。上下行動，整理衛生，美化教室。今天卻不用了，因為我們的衛生已是常態化，加上校園的硬化，硬件問題已經解決。我們的讀書交流會照常進行。孩子們興奮無比，他們快速寫上選定的題目。這次選班長為交流會主持人，我負責攝像。
五節課，不有六節課的時間還多，講了五個孩子。這是超乎我的想象的。原來他們不受限制，講故事似的再現讀書內容。竟然能人人講上至少二十分鐘。今天李璐鑫和李鵬輝都超過了兩節課的時間，讓我驚訝不已。相信每個在場的同學都是如此，要不他們在他們結束時，都是贊嘆羨慕的表情，然后一個呀!
不看書，將自己看過的書，像水流不斷，娓娓道來，七八十分鐘，我感覺自己沒有這個能力。而他們卻是現實，讓我不得不從新對他們刮目相看。他們也讓我堅定了讀書交流會，絕對是他們成長的舞臺。將來的演講家，口若懸河，舌戰群儒的人物，又會再現這個世界。
白金豪，不僅主持詞隨機應變的好，自己也是讀書交流會的精英分子。每次讀書交流會，都是自己帶頭，給大家一個讀書榜樣，又是一個講的模范。大氣，自然，讓同學們放開身心，投入到書香分享中。
孫金勝，每次都是幽默風趣，將讀書用于現實，不時將某個同學一軍。讓人感覺自然形象，還有不少人，來與他配合。這個現在是五年級語文演講日記讀書的積極分子，給大家每次帶來的都是新鮮的感受。
李佳諾，我們的體育委員，曾經班里的頭號難管人物，現在也成了讀書大王。每次交流，都有他的身影。每次都是一到兩本書，給大家帶來了馬小跳系列，讓大家聽得過癮。
李璐鑫，這個愛看書的孩子，每天在書海中遨游，天天浸潤著書香。講起自己的書，就很難剎住車。投入其中，那一個個書中故事，就如他親身經歷一樣，要不他怎會那樣熟悉，那樣的流利，真不是背誦能達到的境界。
李鵬輝，生怕沒有了自己的交流機會。在李璐鑫講的時候，他就不住小聲說，講得太多了，太多了。我沒有機會了。李璐鑫一下講臺，他就迫不及待，沖上去，拿著三本書，不過可不是為了看，只不過是讓同學看看書的封面而已。他的交流，時而讓大家捧腹大笑，時而讓大家靜息注聽，時而被他滑稽的動作吸引，時而給你做個人物的表演，時而和同學們互動，講得動人，聽得快樂。讀書，讓他快樂成長。
還有兩分鐘下課，我不得不打斷鵬輝，安排一些事情。其中之一就是讀書交流會是否還有人講，結果孩子們將手高高舉起，一致要求獲得機會，要講要講。我為他們熱情而破例，原計劃兩節課讀書交流會，本來就超了三節課。而且下午就沒有下課，連著上了三節課，目的就是滿足孩子們講的愿望。臨近考試，我本打算帶著他們課堂復習，看來要隨時調整了。更多的要讓他們課下復習了。
我相信每個孩子，若是投入讀書，真情交流，就會既收獲語文知識，又能鍛煉自己的生活能力;既能開闊眼界，又能讓自己生活向上。軟磨硬泡，這樣的詞匯課本上沒有;蘭博基尼，法拉利等豪車課本沒有蹤跡。可是課外書，無窮無盡的奧秘，吸引著他們，也成長著他們。將他們引入書海，我就算是成功的老師!讓他們的童年，伴著書香，快樂，智慧，未來一定更美!
公眾號：志在文武助孩成長。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇四
或許，這些我都無法去完成，但是，我仍然記得我走進兩個學校的情景:在九小，是充滿信心的';在菜小,是幸福的。我不能割舍那些我親愛的同學們，留下的遺憾也再也不能補充，我只是希望，在未來的日子里，我能幸福，我能快樂，我能擁有自信！但是，命運似乎已經為我們安排好了一切。無論我們怎么改變，怎么努力，它好像總能把我們拉到它設定的結局中去。
有人說過，不能讓命運把握我們，我們要去把握命運?；蛟S這對我來說是不可能的，但是，我慢慢發現，一切皆有可能。
我們的生活就像我說的話一樣，是矛盾的，什么事情都是矛盾的。沒人能去改變它。但是，只要肯做一切皆可能。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇五
經過時間的沖刷，愈發長大的我便有了很多自己獨立的看法和見解，自己所偏向的愛好也愈發顯現出來。很多人說過，十四歲是個青春的轉折期，在這個時期，你有可能開始感到煩躁，厭倦，俗稱青春期。然而家母經常告訴我，讀書可以讓你的心情得到平復，并培養良好的興趣愛好，積累夯實的知識庫存，是一個收獲幸福的過程。
兒時的我通過很多形式了解故事中的另外一個世界，搖籃里聽外祖母講故事，上幼稚園便看連環畫故事，上小學便慢慢扔掉了拼音的拐杖，漸漸能夠順暢的獨立看故事了。初中后，我更是經常奔波于圖書大廈和校圖書館之間，靜靜地坐下來，在書香的環繞中尋找屬于我的世界。
一直以來，家中的圖書還是種類繁多的，兒時的我常常坐在書架下讀這些仿佛一輩子都讀不完的書，但這種書籍充沛的情況也只是維持到了我小六那年，于是從那時起我便經常孤身到圖書大廈來讀書，那里的書只要是不開封的都可以隨便看，書架旁凈是席地而坐的讀者，大到花甲之年的.年邁老者，小到剛會識字的孩童。而我，也會挑一本自己鐘愛的書籍，蹲坐在一個角落里慢慢地讀，不時的閉上雙眼，幻想書中屬于我的世界。
剛來圖書館不久時，讀書的我經常會被身旁那些購書人群嘈雜的交談聲弄得無法集中精神。人們在書架間不住地徘徊，故意壓低的交談聲卻在靜謐的環境中更為突出，嘈雜的聲音此起彼伏，不久后，人們索性大聲交談，靠近大門的地方，甚至還有孩童哭鬧聲，管理員們不住地示意人們降低聲調，可大多數人卻并沒有察覺。剛剛步入小說中絕妙的故事情節，就會被“你說我買哪本好呢”“這本書寫的一般般啊”“我喜歡誰誰誰的作品”這樣的交談聲所吸引，不自主地抬起頭向聲源處望去，直至聲音遠去不再回響，我便再次低下頭，重新踱步進入故事中，然而不久便又會被嘈雜聲所吸引從而抬起頭尋覓。
然而時間久了，我便也漸漸適應了，就像是當年在城樓中讀書意追求不受外界干擾的境界一般。雖然圖書館不時也會有走路的腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語聲，但已經絲毫不會減少我對這里的喜愛，并不影響看書的心情，恬淡安然。
圖書館，一個充滿著詩意，涌動著靈性，彌漫著書香，流淌著旋律；演繹著精彩的地方。讓知識陶冶性情；讓幻想不住發芽，建立起屬于自己的世界，在書香中收獲屬于自己的那份幸福。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇六
聽媽媽說，兩三歲的時候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽完媽媽講完睡前小故事，我才會安然入睡?，F在的我，仍然喜歡看書。甚至，在我的夢中，書香縈繞，彩蝶飛舞。
在家里，爸爸媽媽喜歡看書，我也是一個名副其實的“小書蟲”。為此，媽媽特意買來了兩個小書柜，專門存放我看的書。
平時我也沒有什么別的特別愛好。一到周末，當別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂中時，我就坐在書柜邊，拿起書這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來。媽媽在網上訂購了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書淡淡的油墨香，我高興得跳起來。我小心地給這些書編上號，整整齊齊地放在書柜里。在看《塔頂上的貓》的時候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書中的笑貓，和地包天一起玩。有時候我覺得自己就是虎皮貓，獨自坐在家中的飄窗上，幸福地發呆。
告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽臺上看《那個黑色的下午》。快吃午飯時，媽媽叫我去吃飯，我完全沒聽見，被書中地震中悲慘的情節深深地感動了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過來，嚇得我連忙放下書飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書。爸媽很快原諒了我的不按時吃飯。我向班級的同學推薦了這本書，班上刮起了《笑貓日記》風。
這些書實在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。
因為我喜歡看書，又喜歡收集書上的詞句，將書中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫作文時總是得心應手，慢慢地學會了將“花蜜”運用在恰當的地方。因此我的作文語言語言，妙語連珠，經常得優。
書籍，給我帶來了豐富的知識、無窮的快樂。我愛看書，愿我的童年書香四溢、美夢連連！
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爭做書香少五年級范文（19篇）篇七
初遇你，是在我小時候。那時，我總不肯老實地一躺下就開始睡覺，而會搖著媽媽的手臂，固執地喊：“講故事，講故事!”媽媽就拿起一本書輕輕地念著：“后來，烏龜和兔子成了好朋友。他們報名參加了跑步比賽。在陸地上，兔子背著烏龜跑，過河時，烏龜背著兔子游。”媽媽悅耳的聲音如清泉一般流進我的心間，我嗅著書本特有的香氣，想：書里有這么多故事啊。
后來，我們漸漸熟識了。我讀小學的時候，媽媽下班晚，我總會把自己泡在書店，等媽媽來接。閑暇時，我就打開一本書，進入忘我的境界，在書的世界中“沉醉不知歸路”……這樣不知過了多久，媽媽憤怒的聲音傳來：“我不喊你了，你不吃算了!”“你喊過我?”我十分疑惑?！澳氵€應了幾聲呢!”可我在腦海中硬是搜索不到這段記憶。這樣的情景，是常有的。
也就是那段時間，我發現了你的精粹——四大名著。閱讀《西游記》，我為齊天大圣大鬧天宮的神勇激動得手舞足蹈，為師徒四人取得正果感到欣慰;細讀《水滸傳》，我恨不得把那些貪官奸臣通通殺光，勸宋江別再愚忠;品讀《三國演義》，我既佩服諸葛孔明的神機妙算，又想穿越歷史讓龐統別走落鳳坡;瀏覽《紅紅樓夢》，讀懂了因寄人籬下而用犀利話語掩藏自己內心軟弱的林黛玉，讀懂了厭惡功名利祿、崇尚自由的賈寶玉。
現在我癡迷于古詩詞，我為這些的詩詞，驚嘆!我佩服李白的不畏權貴：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏”。他很快就被排擠了，但這也使他能更好地逍遙于山水之間：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。我沉醉于李清照的清婉與凄美：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，“知否，知否?應是綠肥紅瘦”，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。我贊賞于岳飛的豪爽：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！?/p>
歲月悠悠，書香依舊。我的思緒又回到現在。我看著手中的書，想：世間的一切都是遇見。而你，就是我生命中最美好的遇見。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇八
我的爸爸媽媽很喜歡看書，書房里的櫥柜上擺滿了各種書籍。爸爸最喜歡讀的是《平凡的世界》，媽媽最喜歡讀的是《簡?愛》。爸爸常說：“閱讀一本好書，那真是一種享受！它不但可以增長知識，還可以和書中的人物一起喜怒哀樂?！痹谒亩δ咳鞠?，我對閱讀也逐漸產生了濃厚的興趣?？梢赃@樣說，現在，我們一家三口幾乎都成了書迷。
還記得上小學一年級時，我對閱讀并沒有多大的興趣，總感覺太沉悶，沒有動畫片和游戲精彩。為了鼓勵我讀書，暑假剛開始，爸爸就給全家制定了一個閱讀計劃：每天讀書一小時，比比看誰讀得最認真。從此，家中就很少聽到電視機的嘰嘰喳喳和電腦的開機音樂，常會聽到閱讀書籍時發出的那種會心的笑聲。
我是家里唯一受到“優待”的人，每天的任務就是完成老師布置的暑假作業和閱讀自己喜歡的課外書籍。爸爸擔任家里的衛生保潔員，可每次打掃衛生，他都三心二意，一邊看書一邊打掃，剛把垃圾清理干凈，卻在下樓時忘記了扔垃圾。媽媽是家里的廚師，可每次做飯，她都心不在焉，要么忘記放味精，要么重復放鹽，做得飯菜有幾次簡直難以下咽，我忍不住抗議：“這菜也太難吃了，一點香味都沒有！”可媽媽卻一本正經地說：“怎么沒有香味？你們沒有吃出來嗎？”“哪有？”“書香??！”我和爸爸樂得不禁噴飯。
這就是我的三口之家，一個快樂而又香氣四溢的書香之家。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇九
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶......”每當我回憶起媽媽，都會不由地唱起這首歌，對于我來說，我的媽媽簡直是完美無缺的！一雙炯炯有神的大眼睛，無時不流露出溫柔的內心，一頭烏黑長發簡直令人羨慕！溫和的話語，非凡的氣質，都能讓人贊不絕口！更重要的是她的慈祥，是世上無人能比的。
一晚，我正在燈光下專心致志的做數學作業。做著做著，一個題目難住了我。我思考了半天，也始終想不出個眉目來。我的心情糟糕極了，好不容易冥思苦想，有些思路了。“吱呀”一聲，門開了。
這突如其來的開門聲打斷了我的思路，媽媽從門外走了進來，她手里端著一杯熱茶，將茶慢慢地放在我的書桌上?？晌疫B聲謝謝都沒有說就大吼起來：“誰叫你進來的！煩死了，好不容易有點思路都要被打斷了！”
媽媽聽了，愣住了，嘆了口氣，緩緩走出了房門，什么話也沒有留下。我又陷入了沉思之中。
過了好一會兒，大量的腦力消耗使我口渴起來。我順手拿起桌上的茶杯，呷了一口，淡淡的，猶如一杯白開水。我品了品，搖搖頭，繼續埋頭鏖戰，，隱約間，一股清香在喉中回蕩，我仿佛獲得了無窮的力量，一下子腦袋開了竅，難題解了出來。
做完作業，我呷著茶，品味著甘露般的茶香。忽然間，我想起了媽媽微笑著把茶端進來的情景，于她那失望的背影。我仿佛看到了媽媽的眼淚一滴滴落在地上，慢慢的蒸發......
于是我走到媽媽身邊，媽媽看見我出來了，笑著說：“作業寫完了！快去睡吧！”
她臉上輕松的表情與嘴角上揚的姿態就好像什么也沒有發生過一樣。我忽然覺得她是那樣美麗，不是外表，而是她的心。
“剛才……哦，我是說……我對您的態度......那個......”我有些語無倫次。
她仍是一笑：“沒關系，心情糟，很正常啊！發發脾氣，也過去了......”
頓時，無限的愧疚與自責涌上心頭，我轉過身，一顆顆豆大的淚水慢慢劃過臉頰，滴在清香的茶里，蕩起圈圈漣漪......我不敢讓媽媽看見，我不能！
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十
就這樣，一個月、兩個月……。
我讀過了《紅樓夢》、《余震》、《繁星春水》、《離開》……書中有患難中那份真摯的情感、有主人公頑強地與命運抗爭……我變了！不再出口成“臟”，不再胸無墨點……慢慢的，書成了我最親密的伴侶。
書香彌漫，彌漫到人的靈魂中去！書香彌漫，試著走進書中……。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十一
一支狼毫從宣紙上輕輕掠過，一個個優美的文字躍然紙上，如同一陣清風輕輕拂過。輕盈的文字跳起歡快的舞蹈。這就是我練習書法五年的成果，相信我，只要堅持，就一定會成功。
書法，一種典雅而古老的文化，第一次接觸它，我就被它的文化氣息所感染，心里便蠢蠢欲動，默默告訴自己，我一定要學好。
看著老師那輕松的表情，提起筆，輕快地寫一個字的一筆一劃。寫得如此之輕松，如此之快活，如此之輕盈。每個字的線條是那么柔美，那么的自然。我用羨慕的眼神看著，我試圖嘗試著，像老師那樣，輕松，自然地寫出一撇一捺，可看著我寫的那些字，呆板、僵硬，缺少了老師的靈動與優美，老師的字就如同小精靈一樣，那么的輕盈，那么的歡快。我一遍一遍的寫著，我感覺有一樣東西似乎在慢慢的少下去。我突然感覺，我手中的筆一下子有千斤般重，手怎么使勁也抬不起來，寫出來的字歪歪扭扭，讓人慘不忍睹。
這時，老師走了過來，他看到我寫的字，緊皺眉頭，似乎在思考著什么。突然，他大吼一聲“胡晨琛，你上課的.心思在哪里！”，他的吼聲令所有的人都轉過頭來，停下筆看著我，我的臉頓時一陣紅一陣青，羞愧地低下了頭。
自從那一次事后，我便變得十分自卑，我開始抗拒書法，甚至不愿提起有關書法的任何事。媽媽看我這樣，就帶我來到書圣故里的王羲之故居，讓我了解王羲之是如何成為大書法家的。回去后我想了一個晚上，最后，我終于明白，沒有那個是書法天才，即使是大書法家、老師也是通過不斷的練習，不斷的努力，才能練出一番成就。我默默給自己鼓勁，我也一定能寫好。
從此，我每天刻苦的練習，字一天比一天有進步，我的自信也一天天的恢復，看著一幅一幅作品從我手里出來，我真正從寫書法里感受到了成功的喜悅。
自信、堅持是我們最大的本領，所有的成功都來自于自信與堅持。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有不斷地從困難中前進，才會取得成功。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十二
我對童年很多事情的記憶已經模糊不清，但我永遠忘不了我讀過的書。
我看書可以感受到書中的喜怒哀樂，酸甜苦辣。有一次讀了《今天我是升旗手》，原來肖小是一個懸掛旗幟的人，一夜之間發生了變化，結果沒有成功，真是可惜。威廉莎士比亞、哈姆雷特)還有一次，馬曉天被盧曼陷害，費了半天口舌，還用竹籃打水，沒有向老師明確說明，果然被陳老師批評了一頓。我心中的那種急躁和憤怒真的無法用語言表達。真想鉆到書里去幫他一次理論，幫他討回公道。迷上《魯賓遜漂流記》的那段時間里，我每天都夢想著把書放在枕頭下面，魯濱遜和我一起漂流到那個神奇的世界！
書似乎是我人生永恒的知己和伙伴，我會聞著書的香氣慢慢成長。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十三
用心去閱讀，品味“四大名著”中英雄豪邁的氣場；用心去閱讀，去感受人與大自然的密切關系；用心去閱讀，去回味書中人物情感……夜幕降臨，月光照在河流上，“高山流水”鳴于耳畔；月圓之時，讓我想起嫦娥奔月；七夕將至，我為牛郎和織女的重逢喜悅。
拿上借書卡，到圖書館遨游，指尖聚集了智慧，輕播書頁吮吸知識的“日光浴”。心靈跑進了那個充滿知識的世界，“啃”著一個又一個的神奇漢字。主人公的傷感，使我為他同情；匹諾曹的.謊言，讓我擔心自己是否會有“長鼻子”；貧困家庭的孩子對于知識的渴望，讓我覺得現在是多么的幸福。用心去閱讀，我已經和童話故事里的人物交上了朋友，和愛讀書的成功人士交流問題，一起探討新科技。書上對于星空的描寫，讓我已經感受到了星空的奧秘，我將要帶上我從書里交到的好朋友，一起去探索星空的奧秘。
我不像有些人，看完一本書，就丟棄了他的“好朋友”?；氐郊遥揖蜁艿揭槐緯媲叭プ屑氶喿x，每當我有難題，我的朋友總會帶我去遨游書中的一切，去解答難題。
在流金歲月中，只有書香才能陪伴你走到最后，人生中的友誼有時沒有保障，但只有你從書里交到的朋友才能一直幫助你，就像項羽教我打仗，貝多芬教我練鋼琴……書，是一杯好茶，只有仔細品味才能品出它的醇香。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十四
我看過這樣的一幅圖：一本被翻開的巨大的書中噴出了甘甜的泉水，泉水上方注明“聰明泉”，一群孩子在老師的帶領下來到了“聰明泉”的周圍，孩子們喝著泉水，臉上洋溢著快樂的笑容。這幅圖清楚地表現出了書中有無盡的知識，孩子們渴望知識，當學到知識時的幸?？鞓?。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。所以說書很重要，如果不讀書，人的`一生就會沒有趣味。讀書是一種享受，這個是我的深深感受，每次讀書都有一種燦爛的陽光灑在身上，暖暖的感覺，開心極了，有時候也到了廢寢忘食的程度，總之，讀書會帶給人們幸福和快樂，人人都去認真地讀書，細細的品味書中的道理，世界將會更加美好。有時候，讀書也是一種放松，一種安慰，如果你遇到了傷心的事和想不明白的事，也可以從讀書中得到解脫，找到答案。
書就像是朋友，當你愛上書，喜歡上了讀書，你將會擁有很多的朋友，書會忠實的陪伴你的一生，使你在讀書中受益一生！
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十五
書多么美好的字眼，在我的人生道路上書是無法缺少的，短小的歌謠讓我明白了世間事物的生活空間與生活權力?？从腥さ目诖鼤m然對人生無用但激起了我對書的喜愛?？|縷書香，像點點螢光指引我成長的方向。經過日積月累，我愛上了有深刻意義的《史記》，別看它只敘述了一個個枯燥無味的歷史故事，但里面卻一個個深刻的做人道理。其中我感受到一個最深刻的道理就是：要成功，就要少走前人的老路，還要以自己的實踐經驗加入到其中，這樣就可以干好一件事了。
那綿延千萬里的長城如巨龍般在地球上飛騰，規模宏大的古建筑群似乎在告訴我們古代勞動人民的聰明智慧，那鏤刻在大山、石壁上的一絲一毫的印跡仿佛在述說著大自然的奧秘。我常常被書中的內容吸引，留戀往返。書香馥郁像一個摯友如影相隨。我喜歡看小說，雖然我不能讓他們從書中跳出來但我可以與他們一起在智慧的天空中翱翔，可以在快樂的海洋中嬉戲玩耍。
讀書是件多么美好的事呀！我愛讀書。我喜歡走進書堆；我喜歡鉆進書海；我喜歡徜徉在書的海洋。
文章講述了書帶給小作者的無限好處，讓小作者在書的世界中流連忘返。歌謠、口袋書，《史記》等，表現了小作者涉獵書的廣泛，側面反映了其對書的癡迷。文章用語壯闊，給人以宏觀之感，讓人心潮澎湃。
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爭做書香少五年級范文（19篇）篇十六
“咕嚕咕?！彼_了，氣泡在水面翻滾著。我從茶包里揀些茶葉放進紫砂壺中，端起水壺一看，“嘩——”，葉片被開水緩緩沖散了，瞬間散發出一股幽幽的熟悉的清香——這是外婆自制的粗茶，是最簡樸的自制農家茶。
家鄉最出名的就是漫山遍野的茶園和蜚聲中外的茶葉。現在我這么喜歡喝茶，可能就受了外婆的熏陶吧。每次媽媽提醒我，說小孩子要少喝點茶，多喝白開水才好，我總是不以為然。我喜歡茶的清香，它讓我舒暢，我喜歡茶的甘甜，它讓我陶醉，更多的是因為外婆的緣故，茶香里凝聚著濃郁的思念和牽掛。
早些年每到清明之前，外婆都要上山采茶。茶園在半山腰，外婆帶著草帽，背著竹簍，穿一件黑底紅花外套，踏著滿山的云霧，她去了茶園。四月的朝陽，使每一棵茶樹都如翡翠繁生，在土地上寫著生命之詩，詩章碧綠，一如海洋。外婆微微彎著腰，尋找著茶樹頂端最嫩最新鮮的新芽，拇指與食指捏住茶葉柄，靈巧地輕輕一旋，葉片便會脫落。采茶人穿梭在茫茫茶海中，衣衫碰到葉片，發出沙沙的聲響。晶瑩的露珠散落了一地，沾濕了簍中茶葉和采茶人的褲腳。外婆哼著輕快的小調，眼睛里總是泛著溫柔的光。身處在藍天與白云下，外婆仿佛年輕了十幾歲。
采完茶后，制茶的重頭戲來了，把茶葉再仔細清理挑揀一遍，就可以開始炒茶了。這仿佛是一個隆重的儀式。外婆圍上圍裙，把雙手洗凈，慢慢地把茶葉倒進大鍋里。保持小火，用雙手不停地來回翻炒，動作非常嫻熟。我趴在灶臺上，一點一點看著那些葉子從嫩綠色變成深褐色，從舒展到卷縮，從柔軟到堅硬。那時還小，不懂事，便問外婆：“為什么要把茶葉弄成這樣，之前綠綠的葉子多好看啊，可不可以不炒？”“不行啊，葉子雖然好看，但是會枯萎也不會有香味，只有讓它變成茶葉才能長久保存，這樣我們一年都可以喝到清甜的茶啦?！蓖馄判Σ[瞇地說著，“做人也一樣哦，光好看是不行的，吃點苦怕什么？心里留下些什么才最重要”。外婆拍了拍我的小腦袋。
流年似水，品茶的光陰悄悄溜走，外婆的身體也不如以前了，她已經不上山采茶了，所以家中慢慢少了外婆的自制粗茶，多了一些包裝精美的綠茶、紅茶、普洱、毛尖，名目繁多，爭奇斗艷。我卻只懷念心中那一種樸素的茶香。
低頭望一望桌上泡好的茶，外婆的笑臉仿佛印在水中。我端起茶杯，細品一口，入喉的茶香濃郁得讓我沉醉，我好像又看到家里的老式廚房，陽光絲絲縷縷地照進來，熱氣騰騰中忙著炒茶的外婆，趴在灶臺好奇稚嫩的我，還有外婆對我慈愛的笑。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十七
人生之光澤和真諦，在于你是否有一顆善良的心，倘若你沒有一顆善良的心，便會與生活錯失交臂，生命則會黯淡無光，變得毫無樂趣，而書那淡淡的清香，則是開啟心靈之窗的鑰匙，這書香清理著我們被世俗蒙沒的`心靈，細細地，每時每刻品味出書卷中獨到的滋味。
書里的淡香，滋潤著我們疲倦的身心。在我們累了的時候，溫暖著冰涼的手臂，在寒冷的冬天，一股股令人舒心的暖流流過，不再凍得發抖。
讀書還可以陶冶我們的性情，腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語乏味，面目可憎?！弊x書能改變人的氣質，讀書使人感到優雅，風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻依在骨子里。
光陰悠悠，歲月匆匆，時間如銀絲在指尖滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強求不來。走進浩瀚的書海，允吸著清幽的書卷香，彈指間信手沾來，坐觀塵起潮落，終睹得明日清天。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十八
蘇聯作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！彼纬实鬯位兆谡f過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨澜绲臓I養品，書對我們來說是多么重要啊！
在書中，我們從各地的'地勢地貌讀到風土人情；從遠古時代讀到近現代各大歷史事件；從人類的起源讀到人類的繁衍生息……書為我們打開了解世界的窗口。在書中，我們可以了解作者的生活背景和遠大志向，讀懂作者的精神品質。書讓我們同高尚的人交流。古今中外有成就的人莫不認真讀書。美國著名化學家、物理學家瑪麗*居里夫人從小便喜歡讀書，姐妹們為了捉弄她，便用刀子把她的椅子割去了一個腿，瑪麗*居里一連在椅子上讀了幾個小時書都沒有察覺，可見她讀書時是多么認真；我國古代有一個叫匡衡的人，由于家窮買不起油燈，便在墻角挖了個洞，夜晚便借著鄰家的燭光讀到深夜，最終成了一個有所作為的人；我國古代還有一個叫蘇秦的人，他為了使自己認真讀書，“頭懸梁，錐刺股”，最終掛六國相印。足以看出只有認真讀書才能有所成就。
但不讀書的人難成大事。宋朝有個人叫方仲永，四歲便能吟詩作詞，父親整天帶著他給富人家寫詩作詞，從中賺點小錢，卻不讓他讀書。十三歲時，仲永做的詩便不那么好了。二十歲時，仲永便和同齡人沒又什么區別了，最終成為了一個平庸之人。作為新時代青年的我們應多讀書，讀好書，用書來豐富我們的知識。
爭做書香少五年級范文（19篇）篇十九
手中瓷壺慢傾，充滿質感的綠緩緩流下。雖慢，卻沒有一點粘滯的感覺。倒在瓷碟里沒有半分濺出，像一小灘融化的翡翠。
——題記。
黃帝出游，于后晌歇一村中。命仆人燒水以飲，有葉落于壺中，至沸。壺中水皆褐，聞有異香，黃帝飲之，心泰神寧。倉頡連夜造字曰：茶。
五千年前的茶，樸素而簡單。上至帝皇，下至平民，皆可飲之。神州大地一片茶香，這是茶文化的開始，像一簇剛剛點燃的火苗一般，有力的升騰著。
一淡妝女子，慢慢的將茶粉倒入茶壺，注水，輕搖片刻，手中瓷壺慢傾，充滿質感的綠緩緩流下。雖慢，卻沒有一點粘滯的感覺。倒在瓷碟里沒有半分濺出，像一小灘融化的翡翠。手中木刷在瓷碟里慢晃，發出愜意的沙沙聲，然后雙手捧著瓷碟兩邊，緩緩遞上。不消品，只看就已經讓人沉溺在這茶道之中?？諝夥路鹨脖徊柘愀腥玖?，帶著一絲若有若無的香。天地間舍茶之外，已別無他物。這已然是宋朝了。這是的茶早已不再是解渴的飲品，而是一種道，茶道。何為道？《道德經》曰：人法地，地法天，天法道，道法自然。道是一種思想。茶道便是從茶中悟出的思想。這時的中國，雖不是茶香處處，但有茶香的地方無不是馥郁無比，香氣四溢。
歷史這輛車的駕駛員品行十分惡劣，行駛時總是把一樣樣東西拋出車窗，看著它們漸漸遠去。茶就是這不幸的東西之一。
現在的人們大多都手持各式各樣的瓶裝或罐裝飲料，茶就像一本被扔在床底下的書一般無人問津。深邃內斂的茶道經常得到五個字“沒那閑工夫”。人們喝著激爽的碳酸飲料，體驗著汗濕的身體像被一桶冰水當頭澆下的暢快淋漓，不由的驚呼：“爽”。那表情仿佛瓶子里裝的是毒藥也值得。時間久了，水滴石穿繩鋸木斷，再喝時腹部的灼燒取代了原先的爽快。于是為為以前丟了那本書而懊悔不已。
現在，神州大地上的茶香就像荒漠里的炊煙一般，寥寥幾縷，若隱若現。
望歷史這輛車的駕駛員能想起茶的可貴，掉頭將它捧回車上吧。