優(yōu)秀作文具有獨特的個人風格，能夠展現作者的才華和文化修養(yǎng)。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇一
“碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。”家鄉(xiāng)美食數不勝數，但我最喜愛的還是端午的粽子。那絲絲粽香飄進鼻里，勾起我對它的點點滴滴。
包粽子是家鄉(xiāng)的習俗。每年端午節(jié)，媽媽就用絲線纏住包好的小粽子，里頭裝滿了糯米，一個一個地串起來，掛在門鉤上。年幼的我就搬凳子坐在一旁，雙眼癡癡地看著。這時母親都在一旁的廚房忙碌著，一面看著我發(fā)笑，一面用嫻熟的手法將糯米紅豆等揉進那光滑嫩綠的粽葉里。我的目光從粽子串上悄悄爬上母親靈活的手指，湊了過去。
“好厲害，我要學！”看著我好奇的眼睛睜得大大的，母親笑著點頭答應。只見她把寬大的粽葉輕輕一卷呈倒錐形，再用一個小勺子把白色的糯米舀進去，再夾放幾塊豬肉、香茹等名種佐料。等粽葉被塞得滿滿當當，母來就搖一搖，讓糯米和佐料均勻混合。那粽葉里的小東西跑來竄去，在母親一下一下的搖晃聲中變得豐富多樣，雪白的糯朱中夾雜著鮮艷的幾點紅或黃，勾起了我的饞蟲。之后，母親再把糧子葉風來回翻折，封好口，用繩子系好。
我急不可待地抽起兩片粽葉，像母親一樣卷成一個倒維形，再把那些珍珠般的糯米舀進去。可嘩啦一下，珍珠都從粽葉里傾瀉下來，像晶瑩的瀑布灑在我的腳上，地上。我手足無措，呆呆地看著一地的小米粒。母親無奈地笑了笑，手把手地教我。年幼的我手掌不過幾寸大，握不住那滿滿的料。握得緊時料又從上邊跑出來。我左手捧右手接，可那些小米粒還是從四面八方溜出來，從空隙處決堤。我急得直叫，氣餒極了。
母親看我失落，停下手中的活。她寬大的手掌托著我的小手掌，把粽葉緊緊握著。母親一邊抓住我的手，擋著那些縫隙，一邊舀進糯米紅豆。那些圓溜溜的珠子滑進粽葉，卻乖乖地待著不再溜出來。我不敢動彈，只是吃驚地看著媽媽的手一起一落，像有魔法附在上面。“好好托著，我給你包起來。”母親的手松開我，把粽葉拉住再折疊。我的手又似乎承受不住那小小的粽，緊張地捏著，生悄功虧一簣。終于，母親把粽葉塞好系繩，我的手得以解放。可因為我握得太緊。粽子早已不成錐狀，而是一個圓鼓鼓的球。我卻十分開心，不在意它的外表如何了。畢竟它是在我手上誕生的第一個粽子呀。“成功了！太好啦！”我咯咯地笑著。母親也咧開嘴，兩人的笑聲在糯米香中交織著，鉆進一個個翠綠的粽子里。那些粽子是我吃過最香甜細膩的，只因它里面有著一個母親對孩子的耐心與愛。
美食不僅僅只是味蕾上的享受，那端午的粽子把母愛化作雪白的糯米，夾雜著粽葉的清香，高高掛著，悄悄訴說著，在我腦海里喃喃作語，時刻浮現著關于它的記憶。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇二
中國傳統(tǒng)文化之我見中華民族歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化博大精深，它足以使中國人，海外華人引以榮耀和自豪，它是中華民族的重要凝聚力;另一方面，近代落后了的中國正在現在化，雖然中國人的思想觀念，思維，行為和生活方式都在發(fā)生著重大的變化，中國文化也在全方位地轉換和發(fā)展，但是這種轉化和發(fā)展本身就是從傳統(tǒng)開始的。
中國傳統(tǒng)文化作為一種文化形態(tài)，本身具備文化科學價值。那么什么是文化呢?“文化”的定義，往往是“仁者見仁，智者見智。”
據美國文化學家克羅伯和克拉克洪1925年出版的《文化概念和定義的評考察》中統(tǒng)計，世界各地的學者對文化的定義有160多種，從詞源上說，在西方，“文化”一詞源于拉丁文culture，原意耕作，培養(yǎng)，教育，發(fā)展，尊重。1871年英國人類學家復德華泰勒在其所著的《原始文化》一書中對文化的表達“知識，信仰，藝術，道德，法律，習慣等凡是作為社會的成員而獲得一切能力，習性的復合整體，總稱為文化。”康德在《判斷力批判》談到在一個理性生物中，一種對任意選項的目的(因而也就是按照他的自由選定的目的)的有效的產生，就是文化。
“文化”一詞在中國文化不是很流行，現代意義的“文化”一詞源于日本。近代以來，人們對文化概念進行了多方面的探討，梁啟超在《什么是文化》中說：“文化者，人類心能所開釋出來之有價值之共業(yè)也，”梁瀨溟在《中國文化要義》中說：“文化，就吾人生活所依靠之一切……文化之本義，本在經濟，政治，乃至一切無所不包。”龐樸主張從物質，制度和心理三個層面去把握文化概念的內涵，其中“文化”的物質層面，是最表層的而審美趣味，價值觀念，道德規(guī)范，宗教信仰思維方式等，屬于最深層，介于三者之間的，是種種制度和理論體系。
20世紀40年代初，xxx在論及新民族主主義文化時提出：“一定的文化是一定的社會的政治和經濟在觀念形式上的反映。”《現在漢語詞典》則把文化定義為：“人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總稱，特指精神財富如文化，藝術，教育，科學等，“從以上關于“文化”的概念我們可以看出，其實“文化”內涵，可有廣義和狹義之分，就廣義而言，文化是人類生活的總和，或如梁瀨溟先生所說是“人類生活的樣法”它可以包括精神生活，物質生活和社會生活等極其廣泛的方面，狹義而言，文化就是大的全部精神創(chuàng)意活動，是意識，觀念心態(tài)和習俗的總和，一般而言，我們更好的是在狹義文化的意義上使用“文化”這個概念。
文化的內涵源遠流長，博大精深，中國的文化需要我們慢慢參詳，慢慢領閱。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇三
最近，對余姚人民來說，有趣的事莫過于去中塑國際會展中心淘美食了。今天，爸爸和我趕上了余姚農博會的末班車，我們迫不及待地飛到現場，那里人山人海，熙熙攘攘，好一派熱鬧景象！
今年的農博會共分5個展區(qū)，其中1號館為特色小吃、傳統(tǒng)手工藝表演及現代農業(yè)成果展示區(qū)，2號館為甲魚（水產）展示展銷區(qū)，3號館為全省百強知名農產品和國內優(yōu)質農產品展區(qū)，4號館為本市名優(yōu)農產品展示展銷區(qū)，5號館為臺灣展示展銷區(qū)、對口幫扶合作展示展銷區(qū)和國際進口產品展示展銷區(qū)。一進門，我們就直奔我最想去的5號館。進門沒走幾步，我就被一陣芝麻香吸引了，在敏感嗅覺的引領下，我看見了“上海無糖一口酥”芝麻糖攤位，現做的芝麻糖熱乎乎的，這時動感的舌尖早已抵擋不住誘惑，品嘗一小口，香甜酥脆，還有點黏，味道好極了！
我們向前走，我一路看到了橙紅色的廣西柿餅、黑色的山西烏棗、紅色的新疆小紅棗、淡黃的腰果和棕色的夏威夷果。走到柿餅攤位前，我好奇地問爸爸：“這是什么美食啊？”“這是柿餅，是柿子作成的餅狀果脯。”我接著問：“好吃嗎？”“好吃。”在我記憶中，我可沒嘗過這個。爸爸買了幾個滿足我的好奇心，拿起一個聞一聞，芳香撲鼻，咬一口，金黃軟綿、甜而不膩。哈哈，我發(fā)現了人間美味啊！
我們繼續(xù)向前走，我聞到了一股股海腥味，魷魚干、蝦干、海蜇、帶魚、干貝等水產品映入眼簾；拐過一個彎，又來到了山貨區(qū)，各種山參、靈芝鋪滿了攤位；展館中央我看到了來自臺灣的特產，有鳳梨、蓮霧、芒果，我接過講解阿姨遞過來的小牙簽，叉起一塊試吃，好好吃，不由自主地又叉起一塊。因為臺灣的氣候和水土的關系，這些水果的水分足，甜津津的，特別好吃。鮮榨果汁同樣非常享受！
離開5號館，我們又來到了美食小街，我看見了蒙古烤肉、重慶酸辣粉、天津狗不理包子、長沙臭豆腐、武漢熱干面、北京糖葫蘆……。看著全國各地的特色美味，聞著撲鼻而來的香味，我早已饞涎欲滴了，巴不得都來嘗一嘗。
走過一個個展館，我看到了新疆阿克蘇的蘋果、大連的海參、東北的藥材，看到了寧波本地的奉化芋艿頭、象山柑橘、寧波湯團、四明山土蜂蜜等品牌農產品，也看到了馬來西亞咖啡、進口紅酒、東南亞水果等，各種新奇的農產品應接不暇，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。
作為一個城里的孩子，我在農博會中見到了很多未曾見過的美食，見識了五湖四海的特色農產品，品嘗了天南地北的誘人美味，舌尖上的誘惑力實在太強了，真是一次美好的體驗，下一次農博會我一定來！
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇四
經過了3個小時的路程，我們到達了芭提雅。
芭提雅是個盛產水果的地方，我們一家人在芭提雅把水果吃了個遍，有山竹、紅毛丹、蛇果、榴蓮······甚至導游還給我們安排了去水果園品嘗水果的活動，我們一團隊的人都吃得不亦樂乎。
第四天我們去了芭提雅的金沙島，我們換上五彩繽紛的泳衣，迫不及待的沖向海里。海水很咸，如果一不注意被一波海浪打到的話，那你嘗到的就是無盡的咸味了。當島的導游告訴我們：在金沙島，有三個海上項目。第一個是海上降落傘，第二個是海上摩托艇，第三個是海底漫步。爸爸和媽媽商量過后，決定讓我和爸爸去玩海底漫步。
來到漫步地點，只需要帶上頭盔就可以和魚兒親密接觸。我和爸爸下潛了五六米，只見面前都是五顏六色，正在游動的小魚。一些船員把面包遞給我們，示意讓我們拿面包喂魚兒們。哈，真不知是我們在觀賞魚兒，還是魚兒在觀賞我們。海底還有許多珊瑚，這些珊瑚像是正在舒展四肢的小孩子，遍布了整片海底。你如果不認真看的話，根本就發(fā)現不了珊瑚中有可能存在著兩三只小丑魚呢。
來到芭提雅真開心！
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇五
20__年7月，高唱著xxx到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去xxx的口號，帶著xxx團結、友愛、互助、提高xxx的志愿服務精神，我回到我的家鄉(xiāng)四川省__縣，開始了為期一年的志愿服務。在這一年的時間里，我嚴格遵守服務單位的各項規(guī)章制度，認真學習掌握國家大政方針、相關的政策法規(guī)和最新的科技文化知識。在共青團縣委和服務單位的領導幫忙下，我克服重重困難，順利的完成了領導交辦的各項任務。現將這一年的工作學習和思想情景作如下總結：
一、工作方面。
來到那里后，我被安排在__縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局辦公室工作，主要負責文件收發(fā)、傳達、歸檔和會議通知布置等相關工作。辦公室的工作比較繁瑣，需要高度的耐心和職責心。研究到我剛來，對單位情景不了解，領導異常安排了一名同事幫忙我熟悉工作規(guī)章制度，辦事流程，注意事項等。在同事的幫忙下，我迅速熟悉了辦公室工作，并順利完成領導交辦的各項任務。
在工作中，我虛心向同事學習，學習他們好的思想、好的觀點、好的經驗，逐步的吸收為自我所用，并應用于實踐工程中。不斷地加強自身本事的培養(yǎng)，不斷地學習和汲取新的知識、新的觀念，為順利開展工作打下了堅實的基礎。
二、生活方面。
因為我的老家就是__，這次回到__做志愿服務，生活方面并不存在適應方面的問題。服務單位為我供給了住宿，平時也時時關心我，詢問我是否需要任何幫忙。我十分感激領導的關心。團委也會定期組織志愿者活動，讓大家在一齊交流。
三、思想方面。
作為一名西部志愿者，我努力提升自我的思想素質。平時多看新聞、報紙，了解國家大事小情，認真學習黨的路線、方針、政策，領會重要文件精神。
一年的志愿服務生活即將結束，我成長了很多，也收獲了很多。經過這段時間的鍛煉，我更加明確努力的方向，堅定了服務的信心和決心，懂得了人生的目的和意義。在今后的工作中，我要充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢，努力做好本職工作。還要繼續(xù)地深入到群眾中去，了解群眾的生產生活，用自我的實際行動幫忙那些需要幫忙的人，為建設和諧完美的社會出一份力，盡一份心。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇六
小的時候，許多有趣的事，我總是記憶猶新。
但基于孩子的天性，我最深刻的就是與吃有關了。我們湖南人吃豆腐有甜的，也有咸的，還可以放辣椒咸菜的。我老家多愛吃辣的，里面還放山胡椒，吃起來滿頭大汗。我老家人似乎家家戶戶都會做豆腐，卻只是過節(jié)日才做，平時都是買來吃的多。
豆腐看似簡單，實際處處有講究，哪個步驟都必須分明，不是每一家做的豆腐都眾口稱贊的。我們老家的房子算是大的，屋頂上總是曬著豆子，谷子。院子里養(yǎng)著雞，圈在一個竹籬笆里的是小雞崽。時常因為我的淘氣，小雞崽鉆到別人家門口的小菜園子里啄青菜。一只中華田園犬阿黃總是歡快地攆麻雀，而麻雀對于阿黃圓胖的身子自是要靈巧得多。如果能吃上一碗豆腐，最是解饞了。
遠遠地聽到“涼豆腐哦……”的吆喝聲，便跑到里屋去跟奶奶要上5毛錢。奶奶正準備去收拾豆子谷物，便從兜里掏出一塊錢，有時甚至是兩塊錢，讓我買上幾碗放桌子上。她總是笑著點點一下我的額頭，再叮囑“可別弄丟了”，又繼續(xù)去忙活。賣豆腐的總是同村的陳老頭，他過去是挑擔子，現在是推著三輪賣了。陳老頭有點胖，卻總穿了干凈的藍褂子套著，里面是白背心，肩膀上半搭著一塊雪白毛巾。他總是笑瞇瞇地將孩子們伸過來的碗盛得滿滿的。“我媽說要多放辣椒，還要放蔥花。”“我家里說不要太辣的，放木香油。”“我不吃芹菜的。”……孩子們嚷嚷著。幾只土狗在遠處的田野上打滾追趕，幾個覓食的雞被狗的歡騰嚇得咯咯叫喚。人家菜園子紅辣椒迎著正午的太陽，和著青綠的葉子一起搖擺。奶奶在屋頂上瞇著眼看著我們笑，皺紋里都是慈愛。
年幼的口味是一個人的根，會把他的胃和故鄉(xiāng)長時間地聯系在一起。誰要是觸動了這條根，就會觸動他關于故鄉(xiāng)的許多記憶。哪怕是愛吃豆腐的饞嘴小孩，也逃不過。
逢年過節(jié)，我們老家依舊會做豆腐，尤其會做豆腐乳，用罐子腌好可以吃上一整年。大街上的王致和豆腐乳其實味道并不比我老家的豆腐香辣有滋味。因為我老家淋在豆腐乳上的油除了常見的花生油，更多的是土法小作坊的麻油，還有已經不多見的棉油。吃棉油是要加熱的，不能直接淋在豆腐上。但是加過熱的棉油滲透在豆腐乳里，格外地香倒是真的。
奶奶說，現在農村很多從城里回來的人，都喜歡用超市買的色拉油，色拉油看起來衛(wèi)生，其實很多是不衛(wèi)生的。爺爺從過去的糧油店里討來一點棉油，加了干辣椒炒出辣子油來，給我們裝了好幾瓶子。爺爺說：“別說是自己家里腌制豆腐了，就算是自己煮面條，淋上一點自己家里土法做的油，那家的味道就回來了。”
我聽了，連忙跑過去說：“有秋辣椒拌油鹽炒的嗎？我想吃。”
我爸連忙起身說：“那我去廚房給你找去。”
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇七
已經夏天了，悶熱的天氣壓的人喘不過氣來。回想冬季的舌尖，不禁讓我深陷其中：味蕾的貪婪、牙齒的疲勞，都不由得讓我回望冬季里讓我垂涎三尺的珍物—臘腸。
冬天，干冷的空氣仿佛都凝固了一般，特別期望這樣種天氣，因為一到這個時候，我就可以在滿滿的幸福中度過。媽媽在這個時候，總會露出最燦爛、最樸實的笑容，用一節(jié)節(jié)腸，灌滿香氣四溢的餡料，灌滿渴望美食的味蕾黑洞，灌滿那濃濃的思鄉(xiāng)情。母親用手在鋁盆里和著餡料，眼中露出最慈愛的目光，目不轉睛的看著那一盆餡料。而我總是管不住自己的嘴，忍不住插一句：中國的飲食安全真是沒有保障。然后母親總是轉過臉，從那深陷在眼窩的，卻又炯炯有神的眼睛中射出兩道兇狠的目光，猶如兩根針，扎進我的內心，針針見血，然后冷冷的丟下一句：“愛吃不吃。”我想：我可能觸犯了母親心中的底線了，母親在沒來北京之前是個地地道道的老農，身上沾滿黃土的氣息。而如今，已有十幾年沒有回家了，沒有看望父母，沒有回家吃一口真正的家鄉(xiāng)菜了。媽媽可能在做這個臘腸的時候，揉進了情、揉進了淚、揉進了心。這也許是母親唯一的，最珍貴的回憶的吧。
等到灌好餡料，還要在太陽下曬半個月，這段等待是十分痛苦的。看著蔚藍的天空上，干燥得沒有一絲云彩，陽光肆無忌憚的灑下來，微微頷首，貪婪的目光射在臘腸上，還好只是目光，不然臘腸說不定就要千瘡百孔了。聞著那味道，鼻尖微微的抖動，努力地捕捉著那淡淡散發(fā)的味道。啊，那是家鄉(xiāng)的味道。終于吃到嘴里的，細細的咀嚼，吃進的是臘腸，但它卻又轉化成了一種圖畫：圍著餐桌，大口吃肉，大聲聊天，一片喜慶熱鬧。又是一種圖畫：人們站在黃土上，用自己的汗水滋潤著這片土地。不斷地轉化，真的有種飄飄欲仙的感覺。母親總是笑著扣下一大截煮熟的臘腸，塞到我的嘴里，很快就忘了我那時的冒犯。妹妹和爸爸還有我一起，也不客氣，風卷殘云般的海塞。
以后，只要有臘腸，媽媽總是會切出晶瑩剔透的一盤來。比其他的菜切的都要小心，仿佛那截臘腸就是她的一切一般。接著，吃飯的時候，總是會給我夾，面露微笑的看著我吃，那笑容是那樣的美。
看著媽媽的笑容，我陷入了深思。現在，中國的傳統(tǒng)文化已退居二線，各種節(jié)日都變成了獲利的大好時光。許多傳統(tǒng)文化的立意也在已被人們拋到九霄云外了。真應該對此表示惋惜，明明傳統(tǒng)文化隨人類而生，卻不能隨人類共享一片藍天，反而要因為人類的情感而一點一滴的消逝，不能讓它們在沐浴在陽光下了。我們的行為，令他們蒙羞。
現在，細細體味著舌尖的美味，享受著母親的微笑，感受著心頭的思鄉(xiāng)。也許以后，可能再也吃不到揉進了真正的情感的`臘腸了，再也吃不出自己的感覺了吧。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇八
在我記憶中，奶奶是極會做甜食的，尤其是桂花糖。
八月十五月兒圓。每逢到了中秋節(jié)，明亮的月光灑向大地，凝結成地上潔白的霜。每家每戶都會團聚在一起，吃月餅，賞圓月。在我老家，中秋佳節(jié)其實還有美味的甜品——桂花糖。
八月桂飄香，每到中秋之時我便會想起老家的桂花，桂花樹下的奶奶，和她手中為我靜心準備的桂花糖。
依然記得很多年前，勤快的她每次做桂花糖時，我都會踮起腳尖，扶著灶臺，看她攪拌濃濃的糖漿和曬干的桂花的樣子。“奶奶，這么香的味道，你是怎么做的？”我好奇地問。她輕輕笑道：“桂花香，糖甜，在鍋里熬。”等冷卻成塊的桂花糖端上桌時，我便迫不及待地抓起來啃，甜甜的，酥酥的。她做的桂花糖，是我兒時記憶里最美的味道。
后來，我長大后便離開老家上學，我和奶奶似乎漸行漸遠了。但每年七八月份桂花盛開的時候，她就會給我寄來桂花糖。我知道她想讓我在桂花香中度過美好的中秋節(jié)。而每次打開包裹時溢出的馨香總會讓我回憶起年邁的她在灶臺邊氤氳的熱氣中熬桂花糖的模樣。那時天真的我總以為可以一直陪伴著她，一直吃她做的桂花糖。
去年回到老家，正是桂花盛開的時節(jié)。院落里滿樹都是金黃的桂花，馨香彌漫著整個院落，看著那清麗可人、豐腴鮮美的桂花，我眼前卻浮現出孱弱的奶奶拿著竹竿打桂花的情景。
整理好心情，我推開沉重的院門，跨進門檻后，映入眼簾的便是奶奶坐在搖椅上欣賞著院子里的桂花。微風拂過，桂花紛紛落下，她伸出枯黃瘦弱的手，接住了一朵朵金黃的桂花。陽光柔柔地灑在她身上，她看上去是那么的安詳。
奶奶見是我回來了，高興得似個孩子，牽起我的手：“走，奶奶給你做糖吃！”我看見奶奶臉上的皺紋更深了，幾縷白發(fā)有些刺眼，我的鼻子酸酸的，一時不知道說些什么好。做糖的步驟還與我記憶中的一樣，我把那些曬干后褪成淡黃，因失去水分一碰就脆脆的桂花拿到灶臺旁。奶奶在鍋中放入一些水，“咕嘟咕嘟”水漲后，奶奶就將大勺糖放入水中，不斷攪成漿，“嗞嗞”兩聲砂糖在鍋中跳舞。待糖漿熬濃后，奶奶向鍋中撒入桂花，賣力熬著。我連忙上前握住奶奶蒼老瘦弱卻不失溫暖的手，和奶奶一起慢慢攪拌那香甜的糖漿。瞥見奶奶眼角含笑的目光，一切盡在不言之中。
拿起一塊剛“出爐”的桂花糖，唇邊洋溢著糖的余溫。甜在舌尖慢慢擴散開來，不知怎地，這次的糖尤為的甜。眼前被淚水蒙住，一片白茫茫，在模糊中我卻清晰看到奶奶嘴角洋溢著甜甜的微笑，為我包著那些桂花糖。
愛在舌尖綻放，原來愛的味道是這么香甜啊！
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇九
夏末秋初，天氣由悶熱急驟轉變?yōu)殛帥觯页惺懿黄疬@樣的起伏，病倒了。
我躺在窗邊，呆呆地望著窗外，目光掃到母親種的曼珠沙華時，我驚呆了，本以為它會在驕陽下怒放，卻不料它已在毒辣的日光下，凋零了。
我難受極了，窗外一切美好的景物在我眼中只剩下單調的灰暗，連悅耳的鳥鳴聲都被嘈雜的發(fā)動機聲吞沒……我實在忍受不了，于是吃下幾片藥片，便睡了。
朦朧中，我仿佛看到一個熟悉的身影，不斷進進出出。不知是什么吵醒了我，母親看到我欣喜地說：“醒來了！去洗把臉吧。”“哦”我有氣無力地敷衍道，便去洗臉了。
洗完臉，走進廚房，我看到母親拿出了有一段時間沒用的砂鍋，認真地清洗著，我感到疑惑：“媽，你怎么用這個鍋，是要做什么？”“粥啊，你不是說你有點厭食嗎？粥比較容易入口。”我愣了一下，沒想到我隨口的一句話，母親居然放在心上了，而我平時卻經常把她的話當耳旁風。我突然有點愧疚，心想能不能幫母親做點什么，母親卻說：“不用了，我一個人會比較快”。我只能站在一旁，看著母親煮粥。
清洗完鍋，母親開始淘米，本來就呈現出白色的大米卻被母親淘洗了一遍又一遍，我不解地問：“為什么要洗那么多次？”母親卻說“這樣洗才不會有雜質。”淘米的同時，母親把之前的鍋盛上水，放在爐灶上大火燒開。
不知淘洗了多少遍，母親將米粒倒入已經燒開的砂鍋中，蓋上鍋蓋。“咕嚕，咕嚕——”，大米在水中翻滾；“咕嚕，咕嚕——”，大米在火與水的邂逅中醞釀；“咕嚕，咕嚕——”米粒開始釋放出特有的香氣，在空氣中曼舞。
轉眼間，粥已經煮好了，母親端到桌子上，打開鍋蓋，蒸汽彌漫，空氣中夾雜著樸素的甜香，那是谷物特有的香氣。我舀起一勺，送入口中，米粒酥糯綿軟，整個口腔就已經充滿了粥特有的清香，也浸潤了我的心房。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十
滿滿的一席菜肴，我唯獨對那醬爆豬蹄情有獨鐘！
口中咀嚼著那“大廚”的所謂金牌醬爆豬蹄，卻想起了遠在香港旅行的爺爺。爺爺所烹制的家常紅燒肉，醬爆豬蹄具有同樣的鮮嫩肉質，同樣的口留余香，但舌尖上的滋味卻天壤之別！席間的醬爆豬蹄好像少了些什么，可我又想不出那缺少的是什么呢！
爺爺是土生土長的楓涇鎮(zhèn)興塔人，醬爆豬蹄是那兒的特產。逢年過節(jié)，我們鄉(xiāng)下挨家挨戶每每都要做醬爆豬蹄。孩提時代，我就浴在爺爺那爆豬蹄的香味中玩耍，學習。隔三差五地有新鮮出爐的，脆皮嫩肉的，油而不膩的醬爆豬蹄吃，那時我的幸福就是美味，解饞！
爺爺是一位語文教師。他心地善良，治學嚴謹；他的學生對他敬而生畏是眾所周知的。孩提時代，我就在爺爺那醬爆豬蹄的香味中生活，跟著他認字，學寫鋼筆字，背古詩…。直到現在，學寫字的一件微小事件乃讓我記憶猶新。一次寫字寫得極為疲憊煩躁的我，在房里大喊著“我不學了”，爺爺在廚房里聽見我的喊聲，扔下燒到一半的醬爆豬蹄，急忙來到我的房間——手里是還未來得及放下的鍋鏟，板著臉，嚴肅地對我說：“澤澤啊！中國字，是中華民族的象征，是中國文化的傳承，是中國人的母語，是中國人的驕傲！”他看了一眼我寫在練習本上歪歪扭扭的字，無奈地嘆了口氣，“澤澤，你是爺爺的掌上明珠呀，爺爺一向都寵愛你，你要什么我都依你，但，這中國字，你必須要練好！”他放下鍋鏟，拿過我扔在一旁的筆，在本子上示范性地寫下四個蒼勁有力，剛直大氣的字：中國萬歲！那四個字，直至現在，依舊深深烙在我的心底。聞著那漂浮在空氣中的香味，當時幼小的我內心受到了極大地震撼，我竟不可思議的平靜了下來，拿起爺爺剛才用過的筆，開始一筆一畫地認真練習，爺爺的臉也逐漸轉為慈祥，臉上帶笑地看著我。最后拿起鍋鏟，輕輕地離開，繼續(xù)他的工作——為我爆豬蹄……從那時起，我便在心中樹起了一個目標：練好中國字！更使我領悟到了爺爺的醬爆豬蹄里還蘊含著一份對孩子的嚴格，對祖國的崇尚！
在爺爺與他的醬爆豬蹄的陪伴下，我漸漸長大，爺爺卻日漸老去，而那醬爆豬蹄的香味卻更加醇香，那肉質也愈加鮮嫩。
歲月染白了爺爺的青絲，而爺爺的醬爆豬蹄卻成長了我。
已經有好幾個星期沒有見到爺爺了，同樣，也好久沒有吃到爺爺的醬爆豬蹄了。每周品嘗一次爺爺的拿手菜，仿佛已經成習慣，這突然的失去，令我心中也有些失落。
咀嚼著席間那醬爆豬蹄，頓時我似乎領悟了：那酒店里的醬爆豬蹄缺少的，便是那最珍貴的“調味品”——愛！
舌尖上，我品嘗到的是爺爺濃濃的醇厚的愛……。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十一
以“人大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環(huán)境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優(yōu)質化。
根據上級工作要求和我校具體情況，逐步實施我校的校園文化建設。
1、校園文化建設體現先進性和前瞻性，突出學校先進的教育思想和辦學理念，緊跟時代步伐。
2、體現整體布局與個性彰顯相協調。
3、突出育人目標。
4、改造校園環(huán)境，樹立優(yōu)良風氣，體現特色教育。
組長：
副組長：
成員：
（二）具體實施：
1、環(huán)境建設。
統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，創(chuàng)建優(yōu)美宜人的自然環(huán)境。學校根據各功能區(qū)，如教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)的作用及文化特點，區(qū)劃分明，合理布置文化內容。因地制宜在各功能區(qū)植樹、種草、養(yǎng)花，保持校園內無裸土。
突出主題，創(chuàng)建和諧豐滿的人文環(huán)境。在突出位置體現校訓、校標、校徽、校服富內涵、有底蘊；營造良好的氛圍，每一堵墻，每一層樓梯，每一段走廊，每一間教室，都能顯示濃郁的文化氣息。
體現特色，彰顯個性。學校將在顯眼位置陳列擺放師生創(chuàng)作的優(yōu)秀美術、書畫和紙藝作品，鼓勵學生審視美、欣賞美、創(chuàng)造美。
學校將環(huán)境保護進行責任區(qū)劃，以班級為單位按劃定區(qū)域進行養(yǎng)護，倡導學生個人對綠化進行認養(yǎng)和管理。具體預算：
a、學校標語：70x90規(guī)格，單價80元，數量16條，總價1280元；
100x100規(guī)格，單價每個字60元，共32個字，總價1920元；
雕塑一個，單價50000元。
（豎）150x100單價300元，8塊共計2400元；c、校名四個字，每個500元，共計xx元。b、綠化：
預種三種樹：塔松，每株300元，20株共計6000元；冬青樹，每株300元，10株預計3000元；快柏每株100元，20株預計xx元。
預種月季花200株，每株10元，總計xx元。總計人民幣76700元。
2、陣地建設。
學校將努力辦好櫥窗、紅領巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想文化教育；辦好少先隊主題活動。對重大節(jié)日、紀念日等，開展慶祝、紀念活動，進行全方位的.文化教育。
3、實踐活動。
學校舉辦大型活動，設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)。擬在每學年上學期舉辦讀書節(jié)和體育節(jié)；下學期舉辦藝術節(jié)和讀書節(jié)。努力做到以活動為載體，豐富校園生活。在開設的大型活動中，開辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進活動的開展。
4、班級建設。
統(tǒng)一布局。學校制定統(tǒng)一的學風牌“文明、好學、團結、奮進”，在統(tǒng)一位置張貼規(guī)章制度，名人名言等；定期出統(tǒng)一主題的黑板報。
張揚個性。鼓勵各班根據自身特點，開辟專欄，顯現班級特色。
總之，在校園文化結構中，物質文化是基礎，制度文化是紐帶，活動文化是載體，校園精神是靈魂。所以，在校園文化的建設過程中，既要注重具有直觀性特點的物質文化建設，使教育教學環(huán)境起到以聲悅耳，以形悅目，以情悅心的作用。又要注重校園文化制度建設，使制度文化具有護航學校深層文化和活動文化建設的作用，以推動校園文化建設的健康發(fā)展。在校園文化建設中，要形成和諧的環(huán)境文化，高尚鮮明的精神文化，豐富多彩的活動文化，創(chuàng)新開放的課程文化，張揚個性的特色文化。因此，校園特色文化建設要分三步走：首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合制度特色、環(huán)境、活動特色；最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。
后附：《xx學校校園文化建設預算統(tǒng)計表》《校園綠化平面圖》。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十二
姓名：
性別：
年齡：__歲。
出生日期：__年__月__日
聯系方式。
電子郵箱：
有_年的工作經驗。
最近工作[1年8個月]。
公司：__貿易職業(yè)技術學校。
行業(yè)：教育/培訓/院校。
職位：會計電算化教師。
學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：財務管理。
學校：三峽大學。
求職意向。
到崗時間：一個月之內。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：教育/培訓/院校。
目標地點：廣州。
期望月薪：面議/月。
目標職能：會計電算化教師。
工作經驗。
20xx/7—至今：__貿易職業(yè)技術學校[1年8個月]。
所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。
教師會計電算化教師。
1。廣東省教育廳直屬全日制重點中專學校。
2。我全面負責指導培訓的學生榮獲了廣東省中等職業(yè)學校“用友杯”20xx年會計實務省屬競賽三等獎。
4。大、中專生會計專業(yè)課程教學。
20xx/6—20xx/6：__稅務師事務所有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：會計/審計。
稅審稅審專員。
1。該事務所是深圳市較早成立的稅務師事務所。
2。獨立初編涉稅審計鑒證報告、代理記賬、外勤會計和內勤人員。
教育經歷。
20xx/9—20xx/6三峽大學財務管理本科。
證書。
20xx/6大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
自我評價。
我自信，勤奮，認真好學，具有較強的時尚感悟能力、自學能力、適應能力和應變能力，在工作中，有著強烈的責任心，開拓創(chuàng)新意識強，并能保持不斷進取的精神。工作積極主動、認真負責，具有合作精神，協調能力強，和同事相處融洽。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十三
9、參與審查竣工資料和對單位工程初驗和竣工驗收。
1、智能化建筑弱電基本知識；
2、樓宇自動化控制技術基礎；
3、空調系統(tǒng)自動化原理；
4、給排水自動化原理；
5、配電、照明及電梯系統(tǒng)監(jiān)控自動化；
6、樓宇設備自動化系統(tǒng)設計實例；
7、火災自動報警和消防控制系統(tǒng)；
8、案例技術防范系統(tǒng)；
9、停車場管理系統(tǒng)；
10、大型實體保衛(wèi)系統(tǒng)技案例分析；
11、樓宇自動化系統(tǒng)集成；
12、相關法律法規(guī)；
13、有線電視、衛(wèi)星電視；
14、門禁一卡通系統(tǒng)；
15、綜合布線技術；
16、程控技術。
弱電工程師與其它類工程師職稱的取得有所不同，其它類工程師職稱的取得要經過國家規(guī)定的有關考試，考試合格后方可獲得，而弱電工程師職稱的獲得暫無國家規(guī)定的有關考試。其評定的辦法一般是：當從事弱電工程的工作人員具備一定的弱電工作經歷，可由所在單位推薦或自行到當地人事部門申請，經人事主管審評通過后即可獲得。
一、助理弱電工程師：
1、大專學歷人員從事弱電行業(yè)滿三年；
2、本科學歷人員從事弱電行業(yè)滿一年；
3、碩士及以上學歷人員無需評定助理弱電工程師。
二、弱電工程師：
1、專科及以上學歷人員在取得助理弱電工程師職稱后繼續(xù)從事弱電行業(yè)滿四年；
2、碩士學歷人員從事弱電行業(yè)二至三年；
3、博士學歷人員從事弱電行業(yè)滿一年。
三、高級弱電工程師：
1、本科及以上學歷人員在取得弱電工程師職后稱繼續(xù)從事弱電行業(yè)滿五年；
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十四
1、我就像一顆白粽，你就像一碗糖，我本來索然無味，可是遇上你，我都變甜了呢。
3、考神附體，一擊即“粽。”
4、“粽子”拍了拍“你，說：端午快樂呀”
5、棕子好甜怡人醉，共訴人情酒一杯，道上一句祝福語，端午生色星光輝，道路平穩(wěn)無妨礙，心靜安寧樂相隨。祝您和家人端午節(jié)快樂!
6、祝愿，插上彩帶飛到你身旁;福音，隨著粽香送到你身邊;真情，從心底發(fā)出，飄入你的心坎，祝福，從指間彈出，傳到你的手機，祝你端午節(jié)快樂!
7、顏色出“粽”，你才能出眾。
8、端午節(jié)到了，為了表達我對你的誠意，我特意委托物流公司給你運去一箱粽子，請你在端午節(jié)那天，憑此短信去就近的物流公司自取，僅限端午節(jié)那天哦!
9、端午節(jié)送你啥好，綠豆糕稍顯老套，送粽子新意太少，歪風邪氣不可要，所以不能送紅包，干脆短信發(fā)兩條，祝你過節(jié)好運繞!
10、悠悠艾草香，美味粽子嘗，端午節(jié)到啦，祝大家幸福綿長，端午安康！
11、五月初五是端午，朋友特地送祝福：祝身體健康似老虎，聰明敏捷像小鼠，幸福好運奪門入，好事宅家跑不出，一個粽子一份情，一條信息一種意，端午佳節(jié)愿您幸福起!
12、居家和睦出入平安，風度瀟灑似神仙;音樂升平心情舒緩，對酒當歌舞翩躚，日月同輝彩云間，短信祝福情意無限，微風送爽如你愿。祝你夢想成真福祿雙全，開心快樂每一天!
13、端著夏日的清涼，端著錦繡的心情，端著真誠的祝福，我在端午節(jié)即將來臨之際，提前為你“端”上祝福：祝你幸福安康，萬事如意!
14、遙沐離騷千載雨，喜迎中華百年芳。同心合力征程邁，擼袖加鞭再啟航。
15、電視臺臨時報道：端午節(jié)當天，手機號頭兩位數字是14的用戶，可以到街邊小攤上免費領取粽子，當然，事先要抹擦燙傷膏以防被攤主的開水潑到。
16、我是棕葉你是米，一層一層裹住你;你是牙齒我是米，香香甜甜粘住你;棕子里有多少米，代表我有多想你。祝端午節(jié)快樂。
17、端午節(jié)不要吃太多粽子，不然容易粽欲過度。
18、走走停停，欣賞美麗風景;尋尋覓覓，搜索快樂蹤跡;歡歡喜喜，送走端午假期;忙忙碌碌，等待上班來臨;點點滴滴，裝滿快樂心情。端午節(jié)后祝你開心!
19、如果一滴海水就是一聲祝福，我愿送給你整個大海!如果一粒石子代表一份幸運，我愿送給你整個山峰!愿我把最好的祝福送給你，端午節(jié)快樂!
20、粽兒香香，美味芳芳；粽兒粘粘，福祿全全；粽兒長長，朋友廣廣；粽兒飽飽，財源好好；粽兒滿滿，人生暖暖；粽兒甜甜，情意綿綿；祝所有人，端午安康。
21、有趣有料，看的才有味道。
22、有時候很懶，懶得回信息;有時候很忙，忘記回電話;但是，這并不代表遺忘。端午節(jié)到了，我希望看到你的微笑，像五月里的石榴花，愿端午節(jié)快樂!
23、淡淡煙雨淡淡愁，淡淡明月上西樓，淡淡魚兒水中游，淡淡蝴蝶落繡球，淡淡胭脂淡淡酒，淡淡酒解淡淡愁，淡淡思念給朋友，祝端午節(jié)快樂!
24、鋒芒露餡，“粽”望所歸。
26、“粽”使世界再大，容得下你的，唯有一個家。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十五
校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力。為全面推進“學校文化建設工程”，進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，全面推進教育改革，培育有自主、獨立、創(chuàng)新的學生。強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位。
以“踐行科學發(fā)展，構建和諧校園”為統(tǒng)領，全面貫徹教育方針，不斷深化主體多元教育改革，以“辦人民滿意學校，育健康合格人才”為宗旨，以“樂繪七彩人生”為校園文化主題：以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力焦小、實力焦小、魅力焦小”為發(fā)展目標，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
（一）教學嚴謹，學術氛圍濃厚，改革和創(chuàng)新意識強烈，彰顯教育特色。
（二）完善以人為本的管理制度。
（三）建設環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能齊全、特色鮮明的校園文化環(huán)境。
（四）各種教育活動課程化、人文化、系列化。
校風：文明和諧。
教風：嚴謹求真。
學風：樂學善思。
我校的特色文化——————“剪紙”特色。開展“特色”裝點校園行動，努力注入更多“主體多元教育理念”和“剪紙”特色，讓校園環(huán)境更具視覺沖擊力。
設計方式：采用發(fā)動全校師生設計的方式。
設計理念：突出學校的“辦學理念”、“主體多元教育思想”和“剪紙”特色。
標志設計：校牌、校徽、校旗、校歌、風格統(tǒng)一的裝飾作品等。
組長：
副組長：
成員：
1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
校門內東側設有永久性瓷磚地圖，創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；校門內西側有張貼學校的辦學理念；
門口教學樓正前上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育，育健康合格人才”的辦學宗旨；
校園中心區(qū)域有升旗臺，每到周一鮮艷的五星紅旗都要冉冉升起，這是對學生進行愛國主義教育的主陣地。
學校東墻有學校特色文化紙藝術長廊；宣傳了剪紙的歷史和發(fā)展以及我校的剪紙?zhí)厣恍@東邊安裝游樂運動器材活動場地。
教學樓走廊有主體多元教育課改展示、學生作品展示、剪紙展示、學生特長展示等。
教室正前黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，黑板左邊張貼時間表、課程表、值日表、班級管理；右邊設有開放式書架，便于師生查看；兩側設有有關高效課堂，班級特色、班級文化學習園地和四塊小黑板；飲水設備設在教室后邊左邊，中間時學生展示的大黑板，右邊有雛鷹爭章榜和衛(wèi)生角，各班有師生自己設計，凸顯主題，個性鮮明。
根據各辦公室特點和個性，確立相應的室內標語并張貼相關的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的`享受。
（4）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
（5）開展社團活動。
（6）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（7）認真做好學生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大道”。
（8）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力。
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
結合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度。如：考勤制度；績效工資發(fā)放制度；高效課堂督導制度、領導值周制度、考核獎懲體系、班主任管理制度、教師管理制度、學生管理制度、校園管理制度、無分數評價等。修訂完善注意把剛性的制度管理和柔性的人文管理相結合。通過剛柔并舉的管理，使學校的制度成為每個師生約定俗成的默契和自律。
校園文化的創(chuàng)造主體是學生，學生的主體性活動是校園文化建設的核心，因此，學校要拓展學生主體性活動領域，創(chuàng)新和豐富校園動態(tài)的文化建設。
1）傳承傳統(tǒng)精神，汲取文化精髓。開展豐富多彩的校園文化活動。
2）常規(guī)活動，早上有西洋和民族經典樂曲的熏陶；大課間有動感活潑的花樣跳繩；午后寫課伴著古典音樂，臨描帖；下午巧巧手課堂—剪紙。
3）開展社團活動，豐富校園文化。學校組建各種社團活動小組，做到有計劃、有組織地開展。小畫家、巧巧手、飛針走線、咚咚鏘等社團。
4）每學年舉辦一次藝術節(jié)，堅持開展科技小制作、小論文比賽等活動。
5）開展社會實踐活動。組織學生到社會各行業(yè)開展實踐活動。
6）人人參與自主管理，人人被管理，人人是小管理者，深化自主管理。
7）開放設置學生書架，開展讀書交流活動。
8）開展我最喜歡……活動。
9）師生共同編制、修訂紙藝術等校本課程。
第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設，重點做好班級文化建設工作。
第二階段（5——6月）借鑒經驗，全面布置，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接區(qū)驗收。第三階段（7——8月）查漏補缺，改建工作。
第四階段（9——10月）反思整改，重點做好制度完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌。
總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，xx的教育事業(yè)將在上級部門的正確領導下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職工的通力合作下，焦小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質量更進一步！
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十六
它喜歡睡覺，當我們不在家的時候，它總是一個人躺在沙發(fā)上呼呼大睡，當我們回來了它就精神大振。沒事時，它還喜歡咬東西。記得有一次，我在拍皮球，卷毛瞄準時機，迅速撲過來，一口咬住，把我的皮球搶走，叼回它的窩里，用爪子緊緊按住，生怕我來奪走；如果有一天我的襪子不見了，準是卷毛又叼走了；甚至我的玩具也時時不能幸免，它的這個壞毛病總也改不了。
但它也十分聰明，討人喜歡。每次我放學回家，多多總是老遠就撲過來，把我的腿緊緊抱住，說什么也不松開。還不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我滿身都是狗毛。
卷毛最可愛的特點就是能察顏觀色。
當我生氣時，它總是細心翼翼地依偎在我身邊，或躺在我的腳丫上，好象安慰我似得。
當我發(fā)怒時，它立刻機靈地鉆進桌子下頭，把自已藏起來，防止遷怒于它。
當我悲痛時，它又善解人意地過來用它的身子來蹭你，或溫柔地舔你的手，讓我倍感親切，好似我的知音。
當我高興時，它又放肆地在沙發(fā)上跳來跳去，逗我開心……。
你說我家的卷毛可愛嗎？
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十七
20__年，我站在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在上級業(yè)務主管部門的關心支持下，以及各有關部門的密切配合下，緊緊圍繞服從和服務于經濟社會建設，充分發(fā)揮文化站的職能作用，推進文化事業(yè)的繁榮發(fā)展。為使我站今后的工作更好地滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活需要，現將一年來的工作總結如下：
二、積極開展形式多樣的文化體育活動一年來，我站認真貫徹落實黨的文化方針、政策，本著“百花齊放、百家爭鳴”的方針，“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，以主辦、承辦、聯辦、協辦等多種形式同有關部門相互配合，指導節(jié)日文化與黨委、政府的中心工作有機地結合起來，根據不同的節(jié)日特點，組織開展形式多樣、內容豐富的群眾文化活動。春節(jié)前組織人員進村義務寫春聯活動，春節(jié)期間為節(jié)日增添氣氛，給村民帶來了精神享受，組織溪東腰鼓隊進行匯演，在中心幼兒園舉辦了幼兒書畫展覽，在吳一村舉行農村籃球邀請賽，還舉行了燈會表演，表演場次40余場，觀看人數達到4000余人。今年來共舉辦文化活動6次，包括“三八”婦女節(jié)婦女游園活動，六一節(jié)全鎮(zhèn)幼兒文藝匯演，重陽節(jié)全鎮(zhèn)老年文藝匯演，第五屆農民文化藝術節(jié)等等。開展單項活動10余次，聯誼活動3次，展覽2次，舉辦培訓班11期，組隊參加縣級活動多次，極大的豐富了我鎮(zhèn)農民精神文化生活。
三、注重隊伍建設，強化硬件基礎設施今年10月份，我鎮(zhèn)完成了文化站整體搬遷工作，文化站搬遷到新政府大樓四樓，設圖書室、閱覽室、文化信息共享服務室、教育培訓室、展覽室、活動排練廳等。溪東村通過了市級文化示范村驗收，村文化事業(yè)提高了一個檔次，也為周邊村樹立了榜樣。今年我鎮(zhèn)新建了6個農家書屋，每個農家書屋配備了圖書管理員，相信今后村民“讀書難、看書難、買書難”的問題可以得到緩解，村民精神生活豐富的同時，素質也會提升。
四、整頓和規(guī)范文化市場管理工作一年來，我站根據上級主管部門的要求，結合我鎮(zhèn)文化市場實際，認真研究、制定方案、深入開展整頓和規(guī)范文化市場管理工作，嚴厲打擊“黃、賭、毒、非”，與公安、工商等部門通力合作，加大執(zhí)法力度，認真開展文化市場清理整治工作，對全鎮(zhèn)文化相關經營場所進行不定期檢查，確保文化市場規(guī)范化經營。一年來在上級主管局的指導下，召開了3次文化經營戶學習文化、法律、法規(guī)培訓考試，通過學習培訓增強了經營者守法意識。一年來沒有發(fā)生一起文化經營戶違法違紀案件，使我站文化市場經營工作收到了明顯實效。
五、存在的問題和困難我站在工作中取得了一定的成績，但還存在須加強的地方，20__年我站有如下打算：
1、積極培育農村文化人才，壯大農村文化宣傳隊伍，加強文化站自身建設，充實團隊，積極舉辦健康、向上、優(yōu)秀的文化活動，營造積極開展、人人重視的社會氛圍。立足現有基礎，20__年力爭再創(chuàng)市級文化示范村。
2、文化站陣地宣傳活動努力爭取黨委、政府和上級主管部門對文化站工作的關心支持，盡可能加大對文化建設的投入及時向廣大群眾宣傳新思想、新觀念、新文化，樹立崇尚科學，學習科學，反對封建迷信的思想，更好地滿足人民群眾求知、求美、求樂的需要。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十八
近年來，鎮(zhèn)黨委、政府堅持以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實中央關于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大決策部署和省市縣工作安排，按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，創(chuàng)新舉措、整合資源、聚合項目，以點串線、以線帶面，大力實施鄉(xiāng)村振興三年行動，一體推進“五大振興”，扎實開展示范村創(chuàng)建，努力為推動鄉(xiāng)村全面振興立標桿、樹樣板，有效提升了鄉(xiāng)村治理能力和水平。
一、主要措施和做法2020年，×鎮(zhèn)××村被確定為全市鄉(xiāng)村振興示范村，鎮(zhèn)黨委、政府堅持示范引領，突出抓點帶面，圍繞鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織5個方面振興，高位推動、靠實責任、狠抓落實，×個村鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建工作取得了一定成效。
（一）落實鄉(xiāng)村振興的主體責任，確保示范村創(chuàng)建有力推進。嚴格落實黨政一把手是第一責任人、三級書記抓鄉(xiāng)村振興的工作要求，立足村情實際，緊盯短板弱項，全力推進鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建。
一是強化組織領導。
研究制定了《×鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興三年行動方案（2020-2023）》，成立了以鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為雙組長的城關鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興三年行動工作領導小組，明確了任務措施、細化了責任分工，并圍繞產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織五個振興，深入3個村逐一“過篩子”“亮底子”，摸清了現狀、找準了短板、提出了措施，形成一村一工作方案，一村一工作示意圖，為示范村創(chuàng)建指明了方向和路徑。
二是落實推進機制。
源、資金、職能優(yōu)勢，有效解決了農村人居環(huán)境整治、基礎設施建設、村級陣地打造等方面的問題，有力推動了鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建工作任務落實落細。
三是強化督查指導。
鎮(zhèn)人大、鎮(zhèn)紀委立足3個村目前現狀，緊盯短板弱項，及時跟進督查3個村示范村創(chuàng)建工作開展情況，以督查倒逼創(chuàng)建工作責任落實、任務落細、措施見效；同時，鎮(zhèn)屬各職能部門經常性下沉指導、現場謀劃，確保了鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建工作按照既定措施和目標有序推進。
（二）做足產業(yè)振興的基礎文章，建立產業(yè)融合發(fā)展體系。結合“一村一品”和村情實際，依托國家農產品質量安全縣這一“金子招牌”，3個村堅持“三鏈”（支部建在產業(yè)鏈上、黨員聚在產業(yè)鏈上、群眾富在產業(yè)鏈上）。
發(fā)展模式，大力發(fā)展高原夏菜、畜牧業(yè)等優(yōu)勢產業(yè)，×村依托城郊區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展露地蔬菜種植業(yè)和畜牧養(yǎng)殖業(yè)，建成×萬立方米蓄水池×座，配套大田滴灌×余畝，流轉土地×畝，種植娃娃菜、青筍等蔬菜×畝，帶動周邊群眾戶均增收×余元；建成趙家莊南山灘養(yǎng)殖小區(qū)×個，發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖戶×戶，羊飼養(yǎng)量達×萬只、牛×頭，小區(qū)養(yǎng)殖戶年銷售凈收入達×萬元；集中打造富有地方特色的高標準農家樂×家，配套建成地方民俗特色主題包廂×個，民俗展館1個，引入旅游企業(yè)×家，建成農業(yè)采摘園1處×畝、聯棟大棚×座，種植火龍果、草莓、人參果等苗木，人均年務工收入達×余元，有效激發(fā)了全村經濟發(fā)展活力，促進了農業(yè)增效、農民增收。
原夏菜×畝、大麥小麥×畝，探索試種板藍根等藥材20畝,初步形成了種植業(yè)多元化發(fā)展的局面。××村依托×自然人文探奇旅游線發(fā)展沿線鄉(xiāng)村旅游經濟，引進×旅游開發(fā)有限公司，利用一社閑置農宅打造特色主題農家院落14院，建成親子游樂區(qū)、休閑區(qū)、采摘區(qū)3個園區(qū)，完成旅游鄉(xiāng)村道路鋪裝，修建棧橋1座、野外露營基地1處、背包客徒步基地1處、非遺文化體驗園1處、西北師范大學寫生基地1處、采摘園蔬菜大棚8座，形成了以休閑、觀光、住宿、餐飲、娛樂為一體的鄉(xiāng)村旅游。在充分尊重村民意愿的基礎上，發(fā)揮本村優(yōu)勢種植胡蘿卜面積達×畝；大力發(fā)展以舍飼養(yǎng)殖為主的草食畜牧業(yè)，建成養(yǎng)殖暖棚×座，全村發(fā)展基礎母羊×只以上家庭養(yǎng)殖戶達×戶，羊存欄量達×余只；針對國家退耕還林補貼政策到期問題，村上積極探索發(fā)展特色林果業(yè)，種植大接杏畝，戶均增收×萬余元。同時，圍繞×××等優(yōu)勢特色產業(yè)，大力發(fā)展農業(yè)新型經營主體，×個村累計培育發(fā)展家庭農場×家，建成高標準農家樂×家，其中2020年培育縣級農民專業(yè)合作社1家，新認定縣級家庭農場1家，農業(yè)新型經營主體發(fā)展有力，增收作用明顯。
（三）發(fā)揮人才振興的關鍵作用，激活人才“存量”擴大“增量”。立足“人才是第一資源”理念，堅持激活“存量”，擴大“增量”，充分激發(fā)農村現有人才活力，暢通各類人才、智力、技術下鄉(xiāng)通道，為鄉(xiāng)村振興提供有力的人才支撐和智力保障。
富隊伍。
另一方面，加強優(yōu)秀青年人才儲備。大力加強優(yōu)秀青年人才儲備，鼓勵有文化的年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，積極吸納高校畢業(yè)生、退伍軍人、致富帶頭人到村任職，加強村級帶頭人和后備人才隊伍建設，今年以來共引導12名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人才，培訓家庭服務業(yè)從業(yè)人員34名，為實現鄉(xiāng)村振興提供了重要的人才保障，增強了鄉(xiāng)村振興的信心和底氣。
（四）凝聚文化振興的思想共識，推動鄉(xiāng)村文化繁榮發(fā)展。鄉(xiāng)村振興離不開文化振興，文化振興是實現鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展、村美民富的重要動力。
一是深化新時代文明實踐站建設。組織動員村干部、黨員、道德模范、農村致富帶頭人及心系鄉(xiāng)土、熱心公益的新鄉(xiāng)賢、身邊好人等群體加入志愿服務隊伍，先后招募志愿者134人，開展學習創(chuàng)新理論、宣傳宣講黨的政策、豐富文化生活等文明實踐活動30余場次，×村創(chuàng)新開展理論宣傳“三講”模式，得到上級領導和村民群眾一致好評。
是健全鄉(xiāng)村公共文化服務體系。大力推進基本公共文化服務設施標準化、均等化建設，3個示范村全部按照“八個一”標準建成集村內辦公議事、教育培訓、黨員活動、便民服務、文化娛樂等五大功能為一體的綜合文化服務中心，配套建設文化活動廣場（均達到1000平方米以上）。
鄉(xiāng)村舞臺（均符合10×5×標準）。
文化活動室（均達到90平方米）。
宣傳長廊（均達到10米以上）。
配備文化器材32套成立民間自辦文化社團3個定期組織開展群眾性文化活動；建成農家書屋數字化平臺“百草園”app（均覆蓋常住人口的60%以上）。
直播衛(wèi)星村村通、戶戶通實現全覆蓋充分發(fā)揮微信、微博等載體有效促進優(yōu)秀鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化、民俗文化、鄉(xiāng)土文化多渠道傳輸、多形式推送。
突出問題，×村設立“孝善基金”和“道德銀行”，先后發(fā)放“孝善誠信基金”×批×人次×元，授信10-20萬大額貸款戶×戶，以好人好事、善行義舉領取積分兌換禮品×人（次），村民文明素養(yǎng)不斷提升，文明之舉蔚然成風。
四是扎實開展精神文明創(chuàng)建。深度挖掘和宣傳身邊典型事、模范人，廣泛宣傳、表彰身邊的好人好事，樹立道德模范，先后推薦申報市級“美麗庭院示范戶”×戶、市級愛崗敬業(yè)最美家庭1戶、縣級道德模范1名、最美家庭光榮榜4人、村級“道德模范”3名、“身邊好人”3名、五星級文明戶×戶、平安家庭×戶、好媳婦、好婆婆×人，以家風文明推動鄉(xiāng)風文明。××村先后被命名為市級文明村、市級“美麗庭院示范村”，××村被命名為市級“美麗庭院示范村”。
（五）突顯生態(tài)振興的支撐優(yōu)勢，建設生態(tài)宜居美麗新農村。堅定踐行綠水青山就是金山銀山的理念，以建設生態(tài)宜居鄉(xiāng)村為導向，以農村人居環(huán)境整治為重點，穩(wěn)步推進垃圾、風貌、廁所“三大革命”。一是全面推進“垃圾革命”。扎實開展農村人居環(huán)境整治攻堅和鞏固提升行動，創(chuàng)新建立“五包”機制（縣級領導包抓、幫扶單位包幫、領導干部包村、“包幫”社區(qū)包聯、責任村社包干）。
3個村累計發(fā)放告知書、倡議書1000余份下發(fā)整治通知書200余份張貼宣傳標語30余條；投工投勞500余人（次）動用機械120余（臺）次清理垃圾2000余噸整治集中垃圾點35處清理亂堆亂放×余處清理河道溝渠45處清理殘垣斷壁45處清理廢棄棚圈100處農村“視覺貧困”和“16亂”問題得到有效解決。同時大力實施“戶分類、村收集、縣處理”垃圾處理模式配備分類式垃圾箱57個移動垃圾斗30個三輪保潔車9個共管共享人員14名并將垃圾清掃收運納入“共管共享”“公路管護”和“交通勸導”工作范疇建立了日常清理、巡查勸阻相結合的重點區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生長效管護機制3個村均已完成清潔村莊示范村創(chuàng)建。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇十九
20xx年，海潮村委會在鎮(zhèn)黨委、政府、文化站的堅強領導下，村委會積極適應新形勢新任務新要求，緊緊圍繞全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展大局，建立健全公共文化服務體系，繼續(xù)推動我村文化建設，滿足廣大群眾文化需求，弘揚民族民間文化，緊緊圍繞文件精神，在全村廣泛開展文化活動，以“文化建設促繁榮，文化建設促發(fā)展，文化建設促和諧，文化建設促穩(wěn)定”當做工作主旋律。海潮村2020年全年以來文化工作總結如下：
隨著社會生產力的發(fā)展和人民群眾物質精神的提高，農民對文化的需求也越來越高。海潮村“兩委”十分重視文化事業(yè)的發(fā)展，在活動經費、人員安排上給予極大的支持，使海潮村文化事業(yè)的發(fā)展有了很好的物質基礎和良好的環(huán)境。
春節(jié)期間，我村群眾組織了豐富多彩的文藝活動，以海潮寺森林公園為中心，組織了52人的文藝演出隊３支、龍燈隊3個分別在三個自然村及海潮寺森林公園演出46場、龍燈賽1場；歌詠比賽、山歌節(jié)，參加鎮(zhèn)春節(jié)文藝匯演１場；參加牛欄江鎮(zhèn)舞龍展演1場，文藝匯演榮獲三等獎；組織慶元宵花燈廣場舞展演一場；組織巾幗文藝隊參加縣老年大學結業(yè)典禮演出一場；“三八”婦女節(jié)舉辦民族傳統(tǒng)斗牛比賽活動1場，比賽斗牛16條8對；組織火把節(jié)篝火晚會一場；組織婦聯執(zhí)委開展“掃黑除惡”專項斗爭培訓2期；組織婦聯執(zhí)委、巾幗志愿服務隊下村宣傳并發(fā)放“掃黑除惡”專項斗爭宣傳冊、宣傳袋，共宣傳發(fā)放1112余戶；配合黨建工作組織執(zhí)委參加本鎮(zhèn)舉行的“掃黑除惡”知識競賽，榮獲“二等獎”；配合黨建工作組織執(zhí)委參加本鎮(zhèn)舉行的演講“微黨課”活動一場，榮獲二等獎；法律知識培訓2期，組織關愛留守兒童活動一次，家教培訓1期，禁毒防艾培訓2期，勞動就業(yè)培訓1期，“創(chuàng)平安家庭、建和諧嵩明”宣講活動1期，花燈廣場舞培訓1期，放電影6場，組織李瓊花家庭參加“五好文明家庭”競賽演講，榮獲“五好文明家庭”稱號。組織婦聯執(zhí)委積極配合縣教育局、鎮(zhèn)教委、市、縣、鎮(zhèn)婦聯、學校開展輟學失學兒童勸返工作4次；組織巾幗文藝隊在村委會舉行慶祝建國70周年文藝演出一場，建國70周年唱紅歌合唱展演一場。組織蔬菜種植培訓1期。在黑山村民小組開展象棋、棋牌等娛樂活動6場；文化宣傳欄8塊。
文化夢字優(yōu)選（匯總20篇）篇二十
社區(qū)黨組織高度重視社區(qū)群眾文化建設工作，把文化建設工作列入重要議事日程，每年召開專題會議2次以上，研究部署我社區(qū)的文化工作。另外，文化工作日常經費和專項經費列入財務預算，實行專項管理。
社區(qū)按照三有一化建設標準，采取多方籌資的方式，投資38了萬元建成330平方米的辦公用房。社區(qū)黨支部建立了社區(qū)活動室、圖書室，配備了電教器材、乒乓球桌，供居民免費活動；添置書籍2000余冊，供居民免費借閱。社區(qū)還有文化廣場1個，面積為5000平方米，可以容納1萬余人，可以供人們娛樂休閑、開展體育健身和文化教育活動，為我社區(qū)的文化事業(yè)的發(fā)展提供了一個很好的舞臺。我社區(qū)總體文化設施完備，文化設施發(fā)揮功能作用良好。
社區(qū)積極挖掘具有群眾基礎的文化資源，充分發(fā)動本地青年、婦女和外來員工，積極投身文藝建設事業(yè)。