優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn)，它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文，是許多人都感興趣的話題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇一
聽(tīng)媽媽說(shuō)，手帕可以燒不壞，我非常好奇，纏著她做了“燒不壞的手帕”的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們準(zhǔn)備了一塊棉質(zhì)手帕、一個(gè)小鐵鍋、一瓶96度的酒精、一瓶清水、一個(gè)打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)開始了。我們先將酒精和水按照1:1的比例倒進(jìn)鐵鍋里，攪均勻。再把手帕浸入混合液體里，浸濕一會(huì)兒。然后小心翼翼地用打火機(jī)將手帕一角點(diǎn)燃。瞬間火苗就起來(lái)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，只見(jiàn)火苗不斷往上竄，竄出了鍋面，火在手帕周圍跳動(dòng)著，像個(gè)不安分的孩子，要跳出鐵鍋。媽媽拿了把水果刀將手帕撩起來(lái)，火苗立刻向四處亂竄，越燒越旺，有一種想向四周蔓延而去的欲望。我一直擔(dān)心會(huì)手帕?xí)龎模鞘峙烈廊荒菢樱o靜躺在火的懷抱里，享受著溫暖。
火苗跳動(dòng)了小會(huì)兒，累了，漸漸小了，最后熄滅了。我趕緊拿起手帕，展開瞧，神奇的事情出現(xiàn)了，手帕完好無(wú)損，還是完完整整的一塊。
手帕為什么沒(méi)有被燒壞呢？
媽媽說(shuō)，同比例的水和酒精混合在一起，酒精的濃度會(huì)隨著火漸漸變少，水卻不變。待酒精燒盡，火就沒(méi)有了，水卻還在，手帕在水的保護(hù)下，就不會(huì)被燒壞了。
做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇二
今天，楊老師給我們做了一次磁懸浮實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)成功。同學(xué)們和楊老師都有點(diǎn)小失望。
上午，楊老師走進(jìn)課堂。他手上提著一個(gè)紅塑料袋子，緩步走上講臺(tái)，把袋子放臺(tái)上后，把袋子里的東西一一拿出來(lái)：藍(lán)色的方形盒子，有八卦圖案；一個(gè)銀色的陀螺，一把尺子，還有兩個(gè)藍(lán)色的三角形的塑料塊。
“現(xiàn)在，我們一起做個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)?！卑嗬锔`竊私語(yǔ)的同學(xué)們立刻就安靜了。我和同學(xué)們眼睛睜得大大的，都非常好奇！
老師就這樣做了30多次實(shí)驗(yàn)，“磁性懸浮”都沒(méi)有成功。我們真希望目睹陀螺懸浮在空中旋轉(zhuǎn)的奇幻情景??！
楊老師還是在思考著是哪里的步驟有問(wèn)題，繼續(xù)調(diào)整和試探著。可做著做著，很多同學(xué)慢慢沒(méi)有了耐心，坐不住了，包括我都是睜一只眼閉一只眼的撐著小腦袋看著，對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的希望一點(diǎn)點(diǎn)在失去。
不過(guò)，失敗是成功之母。楊老師始終沒(méi)有灰心。我被楊老師的耐心、細(xì)心和不怕失敗的決心感動(dòng)了。
我相信楊老師會(huì)找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因，下次一定會(huì)成功的！
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇三
“孩子呀，快過(guò)來(lái)看呀，本魔術(shù)師要表演了呀，分文不收呀！”我平時(shí)最愛(ài)看魔術(shù)，可一聽(tīng)是媽媽的，我像泄了氣的皮球，冷笑了兩聲說(shuō)：“我看你笨手笨腳，一定會(huì)偷雞不成蝕把米。再說(shuō)，你還自稱大師呢，不自量力，你吹吧你！”
雖然我這樣說(shuō)，但我的小表弟可不干了，他鬧著我說(shuō)：“我經(jīng)?？戳X（劉謙）的表演，可好看了，姨姨的表演一定也不錯(cuò)，去嘛！”我禁不住他的`苦苦哀求，心一軟，就拉著他向媽媽興致勃勃的奔去。媽媽挺著胸，抬起頭，笑瞇瞇的看著我們，一本正經(jīng)、煞有介事地說(shuō)：“今天，我給你們倆表演的魔術(shù)叫做“指過(guò)留痕”。
只見(jiàn)媽媽先順手拿起一個(gè)空盆子，接上半盆水，在水面均勻的撒上一層胡椒粉。水面上油光閃閃，黃燦燦的如同一張大餅。接著，我們開始了“胡攪蠻纏”大行動(dòng)。媽媽先說(shuō)好規(guī)則：1.用手?jǐn)囁妫购贩鄯蛛x開，可以借助外物。2.一個(gè)人拌的時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)1分30秒。
媽媽先讓我和表弟來(lái)嘗試，隨后她再揭開其中的謎底。
這明擺著不是關(guān)公面前耍大刀——班門弄斧嗎？我和表弟挽起袖子，摩拳擦掌、躍躍欲試。終于，表弟吐了口唾沫，雄赳赳、氣昂昂的快步走到盆子前，大有“壯士一去不復(fù)返的英雄氣概”。
表弟哈著腰，弓著腿，在水里東攪西拌，胡椒粉軍團(tuán)紛紛跳水四處逃散。“勝利了！”表弟興高采烈的高呼著。待大吃一驚的我前去看望時(shí)，什么呀，胡椒粉三三兩兩、三五成群的“談天說(shuō)地”。慚愧，無(wú)顏見(jiàn)江東父老。表弟大叫一聲跑開了。
媽媽滿面春風(fēng)的準(zhǔn)備收?qǐng)鰰r(shí)，我極不情愿地說(shuō)：“媽媽，你也太不公平了，我還沒(méi)過(guò)過(guò)癮呢?！眿寢尰腥淮笪?，連說(shuō)：“瞧我這賴記性。”
我撥開媽媽，胸有成竹的走到水盆前，伸出手指，吹了一口“仙氣”，逗得大家大笑起來(lái)。我閉著眼睛使勁拍打著水，除了濺了我一身胡椒水，還撒了不一地，我氣呼呼的用手一壓，只壓下去一小片，胡椒粉一會(huì)兒又露出了俏皮的頭，似乎在嘲笑我。胡椒粉如同不聽(tīng)話的孩子，把我搞得疲憊不堪。我累得癱在沙發(fā)上直喘著粗氣。
媽媽趁我們不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)鬼鬼祟祟、小心翼翼的在水面試劃了劃。奇跡出現(xiàn)了！胡椒粉像吵過(guò)架了的一家，又像四散的小蝌蚪一樣。水面被劃得四分五裂。表弟一把奪過(guò)布，里面只包了一塊普通到不能再普通的肥皂。
媽媽告訴我們?cè)恚骸八谋砻嬗袕埩?，這種力量控制了胡椒粉。手劃過(guò)水面后，胡椒粉快速合攏。只要用手沾點(diǎn)肥皂，肥皂易溶解，就破壞了張力，胡椒粉當(dāng)然‘分離’了?！?/p>
哦，原來(lái)如此，同學(xué)們，你們是不是也喜歡上了這次試驗(yàn)?zāi)?？你們說(shuō)有趣嗎？
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇四
老師要求我們做一次觀察雞蛋鹽水浮力的實(shí)驗(yàn)。今天，一放學(xué)，我就去奶奶家里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我先找了個(gè)比較大的圓柱形玻璃杯，在杯子里面裝進(jìn)了3/4的水，然后放進(jìn)一勺鹽，攪拌均勻以后，就往里面放一個(gè)雞蛋。這時(shí)，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：雞蛋浮起來(lái)了。我接著往杯子里添加了兩勺鹽攪拌了一下，雞蛋浮得更高了。我另外找來(lái)一只同樣大小的杯子，裝滿淡水，又把雞蛋放入淡水里，可它卻沒(méi)有浮起來(lái)。我想，這是為什么呢?這至少可以說(shuō)明：雞蛋有重力，水有浮力，淡水的浮力比鹽水小，鹽的`濃度越大，浮力也就越大。
我又舀了兩勺鹽放入第一個(gè)杯子里，可我無(wú)論怎么攪拌，鹽都不能完全溶化了，我不知道這到底是怎么回事，我的媽媽就幫我出了個(gè)主意：把鹽水放在微波爐里加熱一分鐘。我再攪拌了幾下，果然，幾秒種后鹽就融化了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!它讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇五
老師說(shuō)下個(gè)星期要去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們懷著期盼的心情等待這一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天！同學(xué)們走著整齊的隊(duì)伍大踏步走向?qū)嶒?yàn)室，到了實(shí)驗(yàn)室，我們眼花繚亂，有嶄新的黑斑，整齊的桌椅，各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材，最引人注目的就是各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材了！但是，有很多器材我都叫不上名字，沒(méi)關(guān)系，等以后就知道了呢！
終于開始做實(shí)驗(yàn)了，我們很想自己做，但很快的打消了這個(gè)念頭，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室法則的某一條，不能自己做，要等老師講了才行?！敖裉煳覀円龅膶?shí)驗(yàn)是讓蠟燭熄滅！”劉老師說(shuō)道，很多同學(xué)在下面討論，有的人說(shuō)：“一吹就滅了！”劉老師又補(bǔ)充道：“用一個(gè)去了底的瓶子?！焙芏嗤瑢W(xué)都有了疑問(wèn)，劉老師給我們演示了一遍，先把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭滴到玻璃片上，把蠟燭固定上去，再把去了底的瓶子罩在上面，慢慢的蠟燭就滅了。劉老師告訴我們因?yàn)檠鯕獠粔颍紵枰鯕?，老師讓我們?cè)囈辉嚒?/p>
我們學(xué)著老師的樣子，先把蠟燭點(diǎn)燃，我們組都是女生，都不敢點(diǎn)火，我自告奮勇，把蠟燭點(diǎn)好了，再把蠟油滴在玻璃片上，固定住蠟燭，然后把去了底的瓶子放在上面，蠟燭過(guò)了一會(huì)兒就自己滅了?！拔覀兂晒α?！”我歡呼道。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們很驚訝！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
自從這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我就很有成就感，也很驚訝。太有趣了！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇六
今天的語(yǔ)文課上，高老師給我們做了一個(gè)奇跡般的實(shí)驗(yàn)，那就是用一根又長(zhǎng)又細(xì)的吸管來(lái)穿破一個(gè)大大的土豆。
然后高老師讓我們自已嘗試著用吸管把土豆穿破。接著我拿緊吸管不管怎么用力戳土豆也戳不穿。
之后高老師為我們做了個(gè)演示，看完演示之后我們大吃一驚，原來(lái)吸管真的可以穿過(guò)土豆!只見(jiàn)高老師用大姆指按住吸管的一端，然后飛快的把吸管插入土豆，轉(zhuǎn)眼間土豆就被穿破了。
高老師讓我們學(xué)著她的樣子再試一遍，果然吸管真的一下子穿破土豆了。
實(shí)驗(yàn)高老師給我們說(shuō)明了實(shí)驗(yàn)的原理當(dāng)塑料吸管一端被大姆指封住，瞬間刺入土豆時(shí)，由于速度很快，再加上塑料吸管內(nèi)部體積隨著吸管不斷刺入而瞬間變小，空氣壓力增大，導(dǎo)致塑料吸管瞬間變硬，所以吸管可以穿過(guò)土豆了。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇七
今天寫完作業(yè)后，我非常無(wú)聊，就來(lái)到廚房一不小心把胡椒粉和鹽混在了一起。媽媽看見(jiàn)后，氣得臉都綠了，大喊道：“湯斯雯，你今天不把鹽和胡椒粉分開，你就完蛋了！”
聽(tīng)了媽媽的話，我忐忑不安地站在廚房里，越想越害怕。于是，我趕緊向姐姐借了一下電腦，才知道用氣球就可以解決這個(gè)問(wèn)題。我信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，你就放心吧，一會(huì)兒我給你表演個(gè)魔術(shù)，立刻就會(huì)把鹽和胡椒粉分開?！币婚_始，我把氣球吹得鼓鼓的，然后把氣球在衣服上摩擦了一會(huì)兒，接著就把氣球放在混合物的.上方來(lái)回移動(dòng)?？墒牵移诖钠孥E并沒(méi)有出現(xiàn)，氣球上只吸上來(lái)幾粒胡椒粉。我急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：這可怎么辦呢？對(duì)呀，我可以問(wèn)問(wèn)姐姐。我立刻向姐姐求助，姐姐告訴我：“你如果想把它們快速分開，必須多摩擦一會(huì)兒，這樣才能吸上來(lái)更多的胡椒粉?！睕](méi)等姐姐說(shuō)完，我急忙跑出去繼續(xù)開始“摩擦”起來(lái)。這一次，我把氣球在衣服上用力地摩擦，爭(zhēng)取一次性把胡椒粉全部吸上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我把摩擦完的氣球再一次放在混合物的上方，神奇的一幕出現(xiàn)了：胡椒粉全部都被吸上來(lái)了。我成功啦！我開心地?fù)肀е鴭寢?。她也為我豎起了大拇指。
吃晚飯的時(shí)候，我好奇地問(wèn)姐姐：“這到底是為什么呢？”姐姐耐心地給我解釋：“這是‘摩擦起電’的道理，氣球和衣服摩擦，就會(huì)產(chǎn)生靜電，胡椒粉比鹽輕，所以氣球就會(huì)先把胡椒粉吸上來(lái)?！蔽乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇八
一年級(jí)到四年級(jí)，科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科。科學(xué)課上我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，但在這無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，唯獨(dú)一次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過(guò)的硬幣實(shí)驗(yàn)。
那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個(gè)非常有趣的'實(shí)驗(yàn)！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實(shí)驗(yàn)？”一個(gè)同學(xué)未卜先知。“沒(méi)錯(cuò)！你們身邊誰(shuí)有硬幣？”“我！
幣？”“我！我！我有！”同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問(wèn)：“同學(xué)們，猜猜看，接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？”“水會(huì)溢出來(lái)唄！”同學(xué)們異口同聲。“錯(cuò)！讓我們接著往下看吧！”“誰(shuí)還有硬幣？”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個(gè)個(gè)放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
此時(shí)，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過(guò)了杯口，而且足足有半厘米！同學(xué)們隨即把老師團(tuán)團(tuán)圍住，詢問(wèn)這是什么原因，老師卻買了個(gè)關(guān)子，反問(wèn)我們：“你們說(shuō)呢？”我們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問(wèn)下，老師終于開了“金口”，神秘地說(shuō)：“這是水面的張力，是這股無(wú)形的力量支撐住水面超過(guò)杯口，而不溢出來(lái)的?！痹瓉?lái)是這樣！我們終于明白了其中的道理。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團(tuán)。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇九
今天在課堂上，老師手里拿著一個(gè)小盒子，非常神秘，生怕給我們看見(jiàn)似的。我們大家都很好奇里面到底是什么。
老師把張新雨請(qǐng)到講臺(tái)上，問(wèn)他怎樣才能知道里面是什么。張新雨思考了一下，突然冒出“鏡子”兩個(gè)字。我想也是挺有道理的，因?yàn)槲覀兘裉鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容就是鏡子。
梅子老師拿出了一個(gè)鏡子交給了張新雨，他把鏡子放在盒子的后面，通過(guò)鏡子的反射我們發(fā)現(xiàn)盒子里有一個(gè)杯子。
梅子老師又拿出了一面鏡子，把兩面鏡子放在礦泉水的`兩邊。老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上來(lái)，讓他們看看鏡子里有幾個(gè)礦泉水瓶。這兩位同學(xué)左看看，右看看，都說(shuō)是無(wú)數(shù)個(gè);老師又請(qǐng)了兩位同學(xué)，讓他們看看有多少個(gè)礦泉水瓶。不一會(huì)兒，他們就有了結(jié)果，是4個(gè);這時(shí)梅子老師請(qǐng)出了最后兩位同學(xué)，他們一開始說(shuō)是3個(gè)，后來(lái)其中的一位同學(xué)又說(shuō)是4個(gè)，他們又看了看，最后一起說(shuō)是8個(gè)。
為什么第一次是無(wú)數(shù)個(gè)，第二次數(shù)是3個(gè)，第三次又是8個(gè)呢?原來(lái)是梅子老師在這過(guò)程中，偷偷地轉(zhuǎn)動(dòng)了鏡子，所以得出的礦泉水瓶的數(shù)量才會(huì)不同的。由此我們得出了這樣的結(jié)論：鏡子的夾角不同，所形成的影像的數(shù)目就會(huì)不一樣。
怎么樣，這樣的“鏡子”實(shí)驗(yàn)好玩嗎?
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來(lái)一條藍(lán)線當(dāng)成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子，對(duì)了！鐵牛要用什么當(dāng)呢！我向四周觀望了一會(huì)，遲遲做不出一個(gè)好決定，咳！這個(gè)太大了！哦！這可以不過(guò)……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著我喊到，是呀是呀！我怎么沒(méi)想到呢！我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，來(lái)吧，開始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái)，慢慢的，船浮起來(lái)了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開了原來(lái)的水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我開心得笑的合不攏嘴，真的.，自己做的實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開心、快樂(lè)得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)！
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十一
今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學(xué)家的紫外線大搜查活動(dòng)。
我們?cè)缭绲?領(lǐng)好票，開始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測(cè)試卡、紫外線手電筒、護(hù)目鏡、油基和水基。
我把測(cè)試卡放在了紫外線手電筒的下面，打開手電筒，過(guò)了30秒，將測(cè)試紙拿出來(lái)，我有了驚奇的發(fā)現(xiàn)：卡片變成紫色了！
老師告訴我：防曬霜能擋住紫外線。我們開始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進(jìn)了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最后放了一茶匙增稠劑，我們的防曬霜完工了。
我們把防曬霜涂在半張測(cè)試卡上，重新做了試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)涂了防曬霜的一半顏色比較淺，沒(méi)有涂的一半，顏色比較深，看來(lái)，防曬霜真能阻擋紫外線的。
我喜歡這次活動(dòng)，我不但嘗試了做防曬霜的感覺(jué)，還獲得了很多知識(shí)呢！
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十二
某日正午，大陽(yáng)高高地懸掛在頭頂?shù)恼戏?。宅家生活很辛苦，玩啥都玩兒膩了；只能手捧一本書，坐在沙發(fā)上。
過(guò)了一會(huì)，書上的一行字引起了我的注意：放大鏡可聚光燃燒物體哦！看了看，還是算了吧！這把戲本海王早已知曉。不過(guò)畢竟沒(méi)做過(guò)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺今天就試試！
話不多說(shuō)，開工！
咦？我的.放大鏡飛哪去了？前幾天不是還觀察東西的時(shí)候用了嗎？怎么不見(jiàn)了呢！我一臉愁地問(wèn)著自己。
幾分鐘后。
我在柜子的最底下找到了它，吾正式宣布，海王宅家第一次實(shí)驗(yàn)正式開始！
我拿著放大鏡，沖到了后院。打開了我記憶寶庫(kù)，尋找實(shí)驗(yàn)所需的道具。這個(gè)東西就是超級(jí)不起眼的枯葉。在地上隨便一撿就撿到。
我將型放大鏡拿在距地面三十厘米的地方，與地面成水平狀態(tài)。再將枯葉放于放大鏡下面。
就在此時(shí)，枯葉上面出現(xiàn)了個(gè)特別亮的光點(diǎn)，亮得無(wú)法讓人直接用眼睛去看。
那一個(gè)應(yīng)該就是傳說(shuō)中的焦點(diǎn)了吧！三十多秒過(guò)后，有一縷青煙從枯葉中飄了出來(lái)。我急忙踩滅了火，因?yàn)槿绻野押笤簾饋?lái)了，那我的后果應(yīng)該比后院還嚴(yán)重！
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十三
今天下午，我興高采烈地來(lái)到班。上課了，老師說(shuō)要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。
做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，紙居然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流下來(lái)，真是太神奇了。老師又說(shuō)：你們想不想試一試？我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學(xué)，只見(jiàn)他把水杯灌滿了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過(guò)來(lái)，水就流了下來(lái)，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來(lái)，很是得意；有的失敗了，有點(diǎn)失望。
終于輪到我了，我很激動(dòng)，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來(lái)，所以我一直按，結(jié)果因?yàn)榘吹奶昧Γ埰屏耍运髁讼聛?lái)。老師說(shuō)：按的時(shí)侯不能太用力，不然的話水就會(huì)流下來(lái)。我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十四
昨晚，我父親發(fā)現(xiàn)了一些材料：雙面膠帶、玻璃、蠟燭、打火機(jī)和一杯水。在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，我先將雙面膠帶粘到杯底，然后將蠟燭粘到杯底，然后將一杯冷水倒入玻璃杯，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。最后，我只需要仔細(xì)觀察。
我們盯著火，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸地，火焰只高出水面約一毫米。我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，不敢錯(cuò)過(guò)珍貴的火焰進(jìn)入水中的那一刻。
二十分鐘后，我和父親仍然盯著火看，因?yàn)榛鸬囊徊糠纸佑|到了水，但火又大又小，我覺(jué)得它要從水里掙脫出來(lái)。在燃燒了另一毫米后，火焰底部的藍(lán)色部分已經(jīng)進(jìn)入水中。此刻，沒(méi)有一幕突然變大變小，但它正在變得越來(lái)越小，但它并沒(méi)有熄滅。我在心里低聲說(shuō)：“我不知道；加油，開火！來(lái)吧，你必須燒到杯底。
當(dāng)一半的火焰進(jìn)入水中時(shí)，它就會(huì)熄滅，我的`精神狀態(tài)就像一顆懸掛在天空中的星星。
在實(shí)驗(yàn)中，一部分火焰在水中燃燒了將近一分鐘。然而，最終的結(jié)果告訴我，水和火不能結(jié)合在一起。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十五
一進(jìn)課堂，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放孔明燈。”老師話音剛落，同學(xué)們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由許多細(xì)鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學(xué)幫忙拎下面，然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著火越燒越旺，同學(xué)們也越來(lái)越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來(lái)越漂亮、越來(lái)越飽脹。
這時(shí)，老師輕輕松開手，孔明燈先是懸在空中不動(dòng)，不一會(huì)兒就慢慢上升，這時(shí)的'我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好啊!
當(dāng)孔明燈快要升過(guò)老師頭頂時(shí)，老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神奇了，同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。接著，老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。
后來(lái)，老師說(shuō)：“孔明燈又叫許愿燈，是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)時(shí)諸葛亮被困圍，他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個(gè)原理而來(lái)的，熱氣球也是一樣”。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，同學(xué)們連連贊嘆：“噢，原來(lái)是這樣啊!科學(xué)真得是太神奇了!”
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十六
記得一個(gè)周末，我從電視上看到一個(gè)生活小竅門。說(shuō)的是如何讓舊牙刷變?yōu)閸湫碌难浪?。我覺(jué)得很奇怪，心想：“是不是真的呢？”我覺(jué)得非常納悶，接著往下看。只見(jiàn)電視節(jié)目里的人拿了一把倒了毛的牙刷，然后往杯子里倒進(jìn)了一些剛燒開的水，接著就把那把舊牙刷放杯子里，并且在里面攪動(dòng)了幾圈。這時(shí)主持人說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了?！彼蜒浪⒛昧顺鰜?lái)。奇跡真的出現(xiàn)了，剛才還在“睡大覺(jué)”的牙刷毛，現(xiàn)在竟然精神充沛地重新“站”了起來(lái)。主持人說(shuō)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，其實(shí)牙刷的毛是尼龍做的，用久了就會(huì)倒毛?？墒撬幸粋€(gè)特點(diǎn)：就是在熱開水里泡一會(huì)，尼龍會(huì)熱脹冷縮，倒著的毛，又會(huì)重新立起來(lái)?！啊斑@不會(huì)是真的吧？”我心想。那我也來(lái)驗(yàn)證一下吧！
第二天，我把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽覺(jué)得和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我決定拿我的牙刷做實(shí)驗(yàn)。媽媽協(xié)助我燒了一杯水，接著，我把牙刷放在里面攪動(dòng)了幾下，拿出來(lái)一看，咦，怎么沒(méi)有變化呢？我想一定是時(shí)間的問(wèn)題。于是我把牙刷攪了又?jǐn)?，心想：“這下總行了吧?！苯Y(jié)果我拿出又看，哎，變化不大。
看來(lái)，我們這次的實(shí)驗(yàn)失敗了。可是為什么失敗了呢？原來(lái)，是我們沒(méi)有掌握要點(diǎn)。我們決定下次再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
級(jí)一次實(shí)驗(yàn)（匯總17篇）篇十七
四年級(jí)上冊(cè)，王老師和我們一起養(yǎng)綠豆，一起觀察綠豆。我還拿了一些泡過(guò)的綠豆，養(yǎng)了起來(lái)。
過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)綠豆外面的皮掉了。我把綠豆拿到學(xué)校問(wèn)老師，這象征什么？老師回答：“你怎么看？”我仔細(xì)一看，兩棵豆瓣中間伸出一根細(xì)而嫩的毛狀根。不知道為什么綠豆要先長(zhǎng)根，而不是先長(zhǎng)其他部位。
為了解決我的疑惑，我又向王先生請(qǐng)教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(zhǎng)根，是因?yàn)楦芪账趾宛B(yǎng)分，根長(zhǎng)得快，長(zhǎng)的綠豆長(zhǎng)得快?！?/p>
聽(tīng)了王先生的解釋，我恍然大悟。由此我也想到了我的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根扎得好，長(zhǎng)大后可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的'觀察和發(fā)現(xiàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事情，探索其中的奧秘！