范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
挫折有關的作文600篇一
但是如果我們拿出勇氣，去改變那能改變的；拿出智慧，去改變那應該改變的；拿出主意，去改變那可以改變的，我們的天空就會變得五彩斑斕。隨后，我們可以微笑著說：“世界以痛吻我，我卻回報以歌！”
在一次體育課上，老師說要我們練習籃球。對于籃球，可以說是它認識我，我不認識它。
第一：拍球；第二：拍著球跑一個來回；第三項就難住我了——投籃。
第一次，我用了吃奶的勁兒把球投向球框，可是，與我幻想的卻完全相反！——球撞在桿上，反彈回來了。第二次，我拍了拍球，瞄準了方向，又是猛的一球，球寶寶又不聽話地回來了。
第n次，體育老師看不下去了，無奈地走過來，數落我說：“你都投了......你呀，不能總是局限在力度和方向上，你要懂得技巧！”
我聽了老師的教誨，心中懊悔萬千。于是我整理好心情，重新投籃，不再那么盲目地往上扔，而是注意結合了技巧，力度和方向。
終于，籃球成功的鉆了過去。“噢，太好了，成功啦！”
就這樣，我改變了挫折的色彩。
挫折有關的作文600篇二
在我的記憶里，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我帶來了美麗與幻想。
可是，自從上了初中，一切都改變了。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。當13歲的我信心滿滿的踏入初中的的大門對初中三年的生活充滿了期待，但當第一次的月考成績下來時我才明白校園是一個沒有“硝煙的戰場”。
剛剛升入初中的我，不論是學習還是生活都是一團亂麻。九月開學典禮已經過去二十幾天了，學習成績真可謂是不容樂觀。
當時我仍然以小學的'標準來要求自己，盡管老師一再強調不能如此，但潛意識里似乎已經給“存檔”了，只要不時時刻刻提醒自己就一定會犯錯。像小學時那樣時常忘帶作業的情況經常發生。次數一多我明顯感覺到自己如果還這個樣，以后肯定完蛋。只好一而再再而三的向自己強調“要改正”但總沒有效果。久而久之，我進到了這個班的倒數前十之列。
“你憑什么這么要求我?考不好就不管我了?那照你的想法，b班、c班的還要不要活啊?”不知這是第幾次和爸爸吵架了，期中成績不進反退年級名到了三百七十四名。“好了，好了，不說這些了。文軒，你有好的機遇，遇到了好的老師，好的同學，機會是自己把握的，唉。”不等爸爸說完，我就回了房間，關上門前只聽到這一聲重重的嘆息。
那一晚我想了很久，抬起頭，再一次四十五度仰望天空，只見一片漆黑沒有一顆星星，小時侯夜空天幕上總是有許許多多的明星，現在我只想看那漫天的明星。
我決定一定要改變，從每一天的家庭作業開始，從每天的課堂開始，認認真真的完成為一天的作業，專心致志的上好每一堂課。
終于辛勤的付出獲得了豐碩的成果，在十二月的月考中，級飛升二百三十名。
這份挫折我花了整整四個月的時間才去面對，才去克服。在這個過程中我也學會了許多東西懂得了面對，知道了只有面對才能成長。