教學工作總結的目的在于促進教師的自我反思和成長，從而不斷提高教育教學的效果和質量。希望大家認真閱讀以下教學工作總結范文，相信會對你的教學產生積極的影響。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇一
自上學期開始，我所承擔的工作從原來的美術課和動漫課兼顧授課，調整為五、六三個年級的信息技術課教學工作。同時，繼續進行全國教育信息技術研究“十二五”規劃20xx年度重大動漫課題的研究工作。除了以上工作之外，我還承擔著我校的校園文化建設美術設計工作。隨著本學期的工作接近尾聲，會發現其中的一些進步，但也存在很多不足。
20xx年4月，由市電化教育館組織的全國教育信息技術研究“十二五”規劃動漫課題中期檢查工作工作小組在東勝區四所課題學校圓滿完成，我校莊云磊老師作為鄂爾多斯市兼職動漫教研員全程參與，在調研的過程中不僅聽取了四所課題學校的階段性工作匯報，也汲取了不少動漫教學開展的新思路。
自上學期開始我校將四五六年級的信息技術課程與動漫課程進行了有效整合，嘗試積極努力的打造我校的品牌校本課程，目的在于培養學生的創造力，而非單純的技能學習。同時通過動漫教學課程促進學生文學、寫作、美術、音樂、通用技術等多學科的學習。
在上學期課程整合初期，由于經驗缺乏，導致動漫課的教學仍然以傳統的教學方式授課，把教學任務停留在掌握教材的知識點上，也就是把知識和技術傳授放在第一位，忽視學生的創造力的培養，這樣就違背了開設動漫課課程的初衷。
將定格動畫的創作作為教學主要內容：
本學期開始我們吸取過去經驗。結合我校學生實際，對于課程的設置進行了改變。小學階段，學生本身繪畫水平較低，同時flash技術掌握起來也比較困難，而定格動畫繪制方面的內容相對少一些，創作門檻低，不需要過硬的專業知識便可以直接上手制作。定格動畫的制作材料幾乎可以全部來自于生活。
工藝美術制作引入動漫課堂：
同樣基于小學學生對于flash等專業動畫軟件操作能力缺乏的原因，故將傳統工藝美術制作融入動漫課堂教學。
1、紙工類：使用各種紙張來制作定格動畫廉價、方便。可以最大程度地鍛煉學生的動手能力和繪畫能力。小學電教工作總結既可以在紙上畫好圖形剪下后拍成剪紙動畫，也可以用紙折成立體圖形，拍成立體效果的動畫。
2、粘土類：使用粘土制作角色類人物制作定格動畫對學生動手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能夠按關節活動，還可以用鋁絲制作骨架，然后為骨架上泥，這樣制作出的人偶可以實現更加豐富的動態效果。
校本課程階段性成果展示：
學期中，我校組織了校本課程階段性成果展示活動。動漫校本課程展示的內容為《簡單介紹你自己——ppt制作演示》，目的在于將近期學生學習的演示文稿知識串聯起來，并能廣泛的應用到學習生活當中。
四格漫畫創意比賽：
為了豐富我校學生課余生活，展示學習成果風采，我組織了以《出乎意料》為主題的四格漫畫比賽，比賽結果出人意料，得到了師生的廣泛稱贊。
本學期四五月份，為了鍛煉我校學生的寫作能力及語言表達能力，繼續與內蒙古晨報達成合作。除了不斷地投遞作文、隨筆、繪畫等作品，也計劃邀請專業的相關記者培訓人員對我校的“小記者”進行專業培訓。小學電教工作總結并能通過“小記者”這個平臺，對我校的辦學理念、教育思想以及學生的綜合發展情況進行良好的宣傳和傳遞。
常規工作：維護、調試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室的衛生，繼續為一線教師做好課件服務，為一些公開活動準備好電教設備，使其正常運行。
教學內容的改進，每次的課外活動內容，都是圍繞每年上級單位組織的動漫作品創作來進行。本月開始對社團活動的內容進行了拓展和改進，比如將小報設計、報刊設計、logo設計、服裝設計等內容加入教學當中。學生在活動中，興趣盎然，并且都成了班級的骨干，甚至是年級的骨干。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇二
在學校領導的關心支持下，我校電教工作在這半年里有了較大發展同時也暴露出了一些不足，現作一總結：
一、統一思想，加快發展。
本學期我校把現代教育技術作為一個重點來抓，從領導到每一個教職員工，都統一思想，積極學習，使校電教工作有了新的發展。二、規范管理，保證設備完好。
本期以來，督促每位教師上好電教課，并幫助各位老師調試好電教設備，在電腦的使用過程中，我們和各位老師共同探討，解決出現的各種問題，還請教別人來指導解決自己解決不了的問題，大部分教師都利用現有的資料上好每一節電教課，本期的各種活動都有專門的文件夾來保存。每周9節電教課的任務基本完成，認真填寫好電教記錄。做到工作有記錄。四、存在的不足。
在本學期電教工作過程中，我們發現我校的電教工作還存在這以下幾點不足之處：1．教師的參與性不夠強。
2．現代教育技術和學科教學整合的研究工作缺乏新意。3．電教管理組織不夠完善，電教管理水平函待提高。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇三
時間總是這樣，在不經意間一天天過去，驀地，才發覺又到學期末了。
在上一學年的工作取得了一些成績的基礎上，本學期繼續扎實地推進農遠的應用，回首本學年工作，有成績也有不足。
一年來，我們貫徹區教育局電教館的培訓要求，每周一小訓、間周一大訓，堅持培訓。在word、excel、ppt等常用軟件以及網頁的瀏覽下載、博客制作等方面都給予全方位的學習，不斷提高老師應用電腦的能力，深入持久地把電教設備融入日常教學、生活和工作中。
在教學中，我們要求每位老師每周至少上一次多媒體課，嚴格要求、認真記錄，督促大家使用多媒體，用電腦設備進行備課件、備課、備試題。在教研活動中，增加交流課件的時間，以此來互相學習、共同提高。在兩個學期中，分別搞了兩次多媒體課堂教學大賽，評選出優質課、優質課件、優秀教師并頒獎，以此來推動多媒體在課堂教學中的應用范圍和應用效果。
上學期，學校組織老師們參加堯都區課件制作大賽，李海華、章琳、馮紅艷、杜曉燕、郭登峰、趙靜、王莉等老師分別獲獎，其中楊永紅老師的課件《吆喝》榮獲“20xx年全國優質教育成果二等獎”；亢勁燕老師參加臨汾市優質課大賽，憑借過硬的基本素質和優秀的課件獲得一等獎；學校也獲得“堯都區第十屆教學軟件評選活動先進單位”。去年11月份，山西省電教館課題組蘇峰主任一行到學校錄制專題片，并錄制了兩堂觀摩課，其中陳紅艷老師的多媒體課《立體圖形的表面展開圖》被收入“模式三”應用推廣課例中，全省發行宣傳農遠工程在教學中的應用效果。
在計算機學科教學方面，開學初電教組積極教研、統一思想，制定了翔實可行的教學計劃。馮紅艷老師在教學中嚴格要求學生、認真進行訓練，讓學生們實實在在學到電腦知識。本學期在“堯都區首屆七年級信息技術學科知識抽測”中，我校以及格率100%，均分84.6分兩項第一，優秀率75%列第三的優異成績，榮獲全區第一名。
從06年我校實施網絡教研以來，我們開辟了以qq和博客為主要內容的網絡教研并不斷取得了一些成績。
本學年，我們繼續組織老師們深入了解網絡教研的內涵，鼓勵教師們繼續加入學科交流的群，發現qq群中的“專家”，為自身的發展提供條件。向李俊鋒、靳志琴、亢勁燕等老師的qq中已經加上了多名專家級的教師好友，經常在一起交流教學中問題，在專業素質方面得到不斷提高。
學校建設了學校的博客及賈得一中博客圈子。將學校所有老師的博客全部鏈接在一起，形成真正意義上的賈得一中博客圈子。李海華老師的博客以其豐富的內容、真實的情感獲得六萬余次的高點擊率并領跑全校教師不斷充實博客內容。
電教組馮紅艷老師還在互聯網上免費租用服務器，開通了賈得一中學校網站，將學校工作不斷上傳互聯網，目前已經有多家網站轉載了我們在學校博客、學校網站中的文章，提高了學校知名度。現在只要在百度中搜索關鍵字“賈得一中”，就可以搜出百余條信息。
本學年除了提高農遠設備在教學工作中作用外，還不斷加強它在日常教學、管理工作中的應用。
學校在開學初，給各科室配備電腦設備，在常規工作中，各科室可以根據自己的需求進行編排保存。比如，在組織九年級學生家長會時，教務處秦主任就將九年級幾次模擬考試的對比情況錄入電腦，以多媒體形式展現；在組織班主任工作總結和經驗交流時，政教處要求各班主任老師以多媒體形式匯報工作、介紹經驗。這樣，在工作中農遠設備的功能就無處不在了，而老師們也是用中學、學中用，不斷提高了計算機素養。
一學年來，學校加大了開展活動的力度，在各項活動中，電教組積極配合，也發揮了巨大的作用。
在xx元旦、五四期間，我校分別承辦了“賈得聯校20xx元旦文藝匯演”和賈得鄉20xx年五四文藝匯演”，演出集無線話筒、舞臺燈光、多路音響輸出、電腦、投影大屏幕于一體，顛覆了傳統的只有錄音機和大喇叭的聲音模式，整場演出如同電視中的晚會一般，有聲有色，從視聽上絕對是美的享受。
另外，學校組織的廣播操比賽、冬季越野賽、拔河賽、演講賽、學生綜合素質評價、學法交流、中考百日動員等活動中，電教設備都發揮了重要作用。在眾多活動中，學生們因為照相機、攝像機、音響設備而更加認真參與、更加關注活動，使活動開展得多姿多彩。
我們在農遠應用方面并沒有閉門造車，而是廣開言路，與其他兄弟單位廣泛交流共同提高。
xx年2月，孫校長參加了“堯都區常規管理經驗交流”會，并在大會上就網絡在學校管理中的應用做了專題發言。
在本學年，蒲縣教育局、古縣教育局、洪洞教育局等兄弟單位又組織校長隊伍到我校來參觀學習，我們總是知遠不言、言無不盡，也想著通過我們的輻射能帶動更多的單位，使農遠能發揮出更大的效益。
如今，電腦設備已經成為教師們每天工作的必備，如同紙筆一般必不可少。一方面，學校為教師們的應用提供便利條件，如為每位教師配發2g的u盤，學校打印室全天向教師開放，可打印任何教學所需文件，學校校園網全部連通，教師可隨時上網瀏覽資源等；另一方面，學校又不斷出臺條文，給教師們收取電子版的個人信息，收取電子版的學生成績，督促教師們應用。而今，賈惠勇、喬建紅、李海華、趙靜等許多老師已經學會重做電腦系統，秦艷宏、彭澤云、陳紅艷、郭麗麗等老師操作小鍵盤輸入學生成績已經實現盲打，閆振剛、杜曉燕、鄧艷菊、李蕾、郭文霞等老師已經學會五筆打字；超過半數的老師可以自己排版、打印、印刷……可以說我們通過各種各樣的形式推廣電腦設備的應用，使老師們在電腦素質方面不斷茁壯成長。
xx年12月，學校通過山西省電教館推薦、省教育廳批準，推薦參加全國電教工作先進單位評選，孫校長作為全國電教工作先進個人到北京參加表彰大會并領了獎。
xx年5月，學校再度獲得山西省教育廳頒發的“全省電化教育先進單位”。
在今后的工作中，電教組將協調各方面因素，積極組織老師們參加培訓學習，繼續提高應用電教設備的能力，為賈得一中的農遠應用發展不斷努力，也為堯都區的農遠應用做出自己的貢獻。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇四
面向全區、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示范作用；進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區各級現代教育技術示范、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。
二、主要工作。
1、以新課程改革為契機，努力提高全區教師信息技術素養。
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”
基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。
4月初，我們推薦了我區的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學信息技術與學科課程整合教學競賽（小學組）又成功地在我區舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽，分別取得了小學語文組和小學數學組的一等獎的第一名。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。
今年上半年，我們還開展了我區信息技術與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，一批優秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。
在信息技術學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節，并且按照學校的統一安排，組織了全區小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。
2、信息技術、現代教育技術骨干教師培養。
堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。
與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。
在南京市第五屆優秀青年教師的評選活動中，我區有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段。繼續做好了南京市市級信息技術骨干教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順利地中標。
同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗、示范學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區的九個省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓。
本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班”以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務，并且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區小學和幼兒園中繼續深入地推廣打下了堅實的基礎。
4、加強現代教育技術的管理。
本學期，我們加強了對我區各中小學校的現代教育技術工作的常規管理。主要體現在以下幾點：
開學初，按照省市區教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區每一所中小學信息技術費的申報工作，并且一次性全部順利地通過了區物價局的審批。
按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們在五月份對我區的部分中小學小學校進行了網絡活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，并按照要求準時、規范地上報了我區第二批“網絡活動室”，并且全部通過了審批，至此，我區所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”。
本學期我們還進一步明確了電教教材征訂的要求，并加以規范，使這項工作順利地進行，6月20日，我區順利地結束了20xx年秋季電教教材征訂的工作。
5、加強教育資源建設。
按照教育局和進修學校的“十五“規劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站并完成了改版的任務，同時還對我區已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術一應俱全。目前我們正在進行我區骨干教師培養系統的研發工作。
在教育局和學校的統一部署之下，我區各學科的資源庫建設也在如火如荼地進行著，正是有領導的重視、有力的制度保證，市電教館在5月份先后兩次對我區的教育資源建設進行了專項的調研，并給與了充分的肯定，使我們備受鼓舞。
6、其他工作。
我區的教育新聞工作一直在全市領先，本學期我們在玄武教育上發布教育動態135條，在南京教育信息網上發布新聞50余條，發布各類通知、通告112條。
組織了我區的中小學生參加了南京市第五屆課件制作評比活動，我區報送的99件作品全部獲獎，其中有三件作品上報江蘇省代表南京市參加全國比賽（全市一共只有19件作品）。
正常地開展了小學信息學奧賽科藝營的活動，并且于5月25日組織了220名小學生參加了玄武區第二屆小學生“紫金杯”程序設計競賽。
組織了我區的初中學生參加了南京市第二屆中學生英語口語大賽，參賽的三名選手取得了一個一等獎、兩個二等獎的優異成績，我區電教中心也被南京市教育局評為優秀組織獎。
能過確保整個教育中心網絡的暢通并進行正常的維護，及時地對計算機房進行維護和保養，順利地保證了6月7日—9日玄武區財政局在我機房進行的近160個單位的工資審核及錄入工作。
服務始終是我們的宗旨，本學期全組同志不辭辛苦，加班加點，順利地完成了100多次電教服務工作；完成了高三一模、二模、三模成績的收集，完成了初三一模的質量分析，還熱情主動地幫助教育局部分科室、督導室、后勤等修理計算機，從來不叫苦不叫累。
6月中旬，我們按照教育局的統一布置，開展了全區近1000名小學教師的計算機考核工作。
小結。
電教中心的工作既是進修學校整體工作的一個重要的組成部分，但是又區別于學校的其他部門；我們所從事的工作既有全區性質的，也有細致到某一位學生或某一位教師的；既有常規性的，也有臨時性的；既要與全區各中小學校打交道，也要與省市相關部門溝通；繁雜、緊張常常貫穿著我們的每一項工作，但是我們全體同志相互溝通、團結一致確保了每一項工作的順利進行，在工作中團結給了我們動力、集體給了我們支持，我們相信我們的工作會得到更多同志的認可，我們的工作會越做越好。
文檔為doc格式。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇五
一年來，電教組從學校的中心工作出發，為學校各項工作提供良好的技術支持，圓滿地完成了本年度的`工作任務。現將主要工作總結如下：
一、本年度我們電教組成員對幾個常用軟件進行了深入學習，對學校的工作也起到了促進作用。對學校教師的培訓我們也不放松，我們積極輔導和幫助每一位教師學習電腦以及網絡知識。
二、一年中我們對學校的電腦進行不定期維護，讓老師們都能在電腦上完成編寫教案、教育故事等工作。
三、每學期初電教設備也及時發放到需要的教師手中，保證使用效果，讓這些設備發揮最大作用。認真執行電教資料借還制度，保證了教師借用方便、即時。
四、每周的升旗儀式和每天的課間操，我們都提前準備，保證了學校這兩項工作正常運行。
五、我們對學校音響、音樂鈴、校園廣播等設備也進行了檢查、維修和調試，確保了這些設施使用正常。
六、學校組織的各種講課活動，我們也全力相助，為每一位講課教師，都進行課堂實錄，讓他們課后就能看到自己講課的實錄，及時發現自己在課堂上的優缺得失。
七、我們為了讓老師更方便運用多媒體網絡進行教學，經常深入了解多媒體教室使用情況，有問題及時解決。不管哪位教師在課堂上遇到多媒體故障，我們都會全力以赴去幫助解決。當時解決不了的，下課后或學生休息日解決，自己解決不了的找售后服務部門。
八、在我們學校組織的文藝匯演中，不管是彩排還是正式演出，我們都是早做準備，認真調試，在校領導支持幫助下，完成文藝匯演。
九、每學期期末，我們積極配合班主任完成了期末考試成績錄入統計任務，做到了準確無誤。
十、根據學校安排繼續在校訊通這個平臺上與家長互動，取得了良好的效果。家長通過這個平臺了解了近期學校的動態，學校也從這個平臺得到了家長的反饋意見。這個平臺拉近了學校和家長的距離，給孩子營造了一個安全、和諧、溫馨受教育的環境。
十一、除完成常規工作外，我們還協助完成一些學校安排的臨時性工作。每一項工作從接任務到最后完成我們都是一絲不茍、認真對待、直至任務圓滿結束。
電教工作頭緒多、任務重、吃苦受累、加班加點是常有的事。但是我們誰也沒有怨言，一切從學校的工作出發，盡心竭力把各項工作做好。學校教師的信息教育技術水平（包括網絡知識、計算機操作水平）決定著學校教育教學現代化發展，為了學校更加美好的明天，讓我們一起去努力吧！
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇六
機電教學部3月份工作總結機電工程教學部以提高機電技術類專業教學質量為重點，深化專業建設，加強精品課程建設，積極推動與行業企業合作，不斷提升教學工作的質量和水平。主要工作如下：
通過加強日常教學工作的管理，尤其是教學計劃的落實，促進本教學部的教學質量水平得到進一步提高，規范日常教學行為，并在教學方法、教學手段上能有所創新。
做好本專業類精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手，深化工學結合、校企合作的機電類專業課程建設工作。
針對本教學部教學團隊的建設與發展以及課程建設規劃等展開討論，發揮集體智慧的力量，促使教學團隊時刻保持高度的適應性，隨時代的發展而不斷進步。
為了保障機電設備的正常運行，定期檢查電動機等設備的運轉情況，并保證做到“小修不過班，大修不過夜”的原則，每次維修后要做好詳細的記錄，便于以后維修的總結。
為了響應上級號召，加強教師隊伍建設，尤其是教師職業道德的建設，本部每周積極召開“師德師風”專題會議，教師們認真學習了會議精神，加強了對“哈密地區教師行為“八不準”、“哈密地區教師行為標準“五禁令”的認識，堅決杜絕體罰學生、辱罵學生等現象，良好的教育才能培養出優秀的人才，而師德更是教育教學中的重要因素，需要進一步的加強。
20xx年3月，機電工程教學部聯合招生就業辦公事在哈密地區進行了企業調研，先后走訪了哈密雙合堿業有限責任公司、金鳳科技有限責任公司、新疆海裝風電設備有限公司、潞安新疆煤化工（集團）有限公司等企業。向企業發放了《機電專業人才需求調查表》和《頂崗實習教學檢查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集團）有限公司基本情況調查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項目籌建單位、建設規模、裝機方案等基本情況，掌握了哈密地區機電行業背景與人才社會需求，撰寫了企業調研報告。
總之，機電教學部20xx年三月份的各項工作圓滿完成，以后的任務還很艱巨，我們會繼續努力的。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇七
一、加強學習，努力提高。
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。用心參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了用心參加政治理論學習外，我還用心進行業務學習，提高自己的工作潛力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。透過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學潛力的提高做好了準備。
二、認真備課，上好課。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀潛力作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的潛力。認真制定好群眾備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。
課后注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉下人家》，透過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。
個性是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分后進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經驗。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇八
依據學校“送教上門”工作的支配，我們小組成員在到同學家里深入到到了解同學基本狀況的基礎上，經與家長溝通確定本學期的送教上門工作方案，并嚴格依據方案開展送教上門工作，取得了明顯地成效，現將本組的送教上門總結如下：
送教上門對象目前在幼兒園就讀，認知、溝通、語言、生活自理力氣、運動各方面的力氣均較好，識字量比較多，但吐字不清，對顏色的熟識以及季節的辨別力氣比較弱，能夠熟識數字，但是尚不具備進行運算的力氣。家長對該同學的訓練特別重視，有益于送教上門工作的順當開展。
本組成員依據送教同學的年齡特點、心理特點和認知水平，結合家長的訓練建議，將本學期的送教目標確定為加強同學的運算力氣及訂正其發音，最終選取適合同學的教學內容，即圖形的熟識、10以內數的熟識、10以內數的.加法、手工制作等。在教學活動中，依據同學的表現狀況及學習狀態，準時調整學習方法，在教學中穿插玩耍等環節，充分調動同學的學習主動性，讓數學學習不再那么枯燥。經過一個學期的努力，目前同學已經能夠精確地區分常見的圖形及梳數理概念，能進行得數是2、3、4的運算；再者，教學之初考慮到同學對顏色的熟識力氣尚且不足，因此在教學中當老師需要對同學的作品進行評分時，要求同學拿出相應顏色的水彩筆，直到拿對了才給出分數，經過長時間的訓練，同學對顏色的熟識力氣有了明顯地提高。最終，鑒于同學的口語表達力氣比較欠缺，口齒不清，因此在教學中也留意這方面的練習，效果也較為明顯。
（1）準時強化。
對特殊孩子而言，強化物是特殊必要的，可以是直接性的強化物，也可以是間接性的強化物，而直接性的強化物效果更為明顯。因此，每一次課我們都自備一些強化物，包括小零食、貼貼紙、小紅花、手工制作等，對同學的主動行為進行準時地強化，同學也會在強化物的引導下，表現出更多的正向行為，取得更大的進步。
（2）建立成長檔案。
本組成員還擅長收集送教同學的作品，更是在送教的過程中拍攝照片、視頻等，記錄同學進步的點點滴滴，將同學的學習照片打印出來，裝訂成冊，為同學建立成長檔案。
隨著送教時間的延長，同學與老師之間的距離拉得越來越近，然而也帶來了一下問題。同學間或會在課堂上消逝擾亂課堂秩序的行為，老師需要明確更為嚴格的課堂紀律，同時需要通過多種方式吸引同學的興趣。
本學期的送教工作取得了圓滿的效果，受到送教同學和家長的好評，看到同學的點點滴滴進步，全部的付出都有了價值。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇九
機電部在學校黨政的正確領導和支持、關心下、在各科室的相互配合支持下、在全體教師的共同努力下，堅持以“教學為中心、技能培養為重點”的教育理念不動搖，根據學校提出的工作目標,強化層次化管理和工作督辦力度,在增強責任心、工作落實上下功夫，不斷強化教學管理，狠抓教師校本培訓，提高教師素質，科室整體的工作穩中有進。現將一年的工作總結如下：
1、根據《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃的意見》（教職成〔20xx〕14號）文件，開展師資培訓。培訓對象為專業指導老師、骨干教師。通過培訓，提高專業課教師的雙師素質水平。
2、本部每周積極召開“師德師風”專題會議，教師們認真學習了會議精神，加強了對“哈密地區教師行為“八不準”、“哈密地區教師行為標準“五禁令”的認識，良好的教育才能培養出優秀的人才，而師德更是教育教學中的重要因素，需要進一步的加強。
3、在教研組長及教學部專業教師的努力下，編寫出了機電教學部實訓中心及實訓室的建設方案，為機電專業實訓室建設提供了初步意見。
4、做好本專業類精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手，深化工學結合、校企合作的機電類專業課程建設工作。
5、在教學部專業教師的努力下，編寫出了機電教學部實訓中心及實訓室的建設方案，為機電專業實訓室建設提供了初步意見。
6、開展“雙精”教研活動，帶動機電類專業課程改革。做好了本專業類精品課程的工作。以精品課程建設工作為抓手，深化工學結合、校企合作的機電類專業課程建設工作。
7、針對本教學部教學團隊的建設與發展以及課程建設規劃等展開討論，發揮集體智慧的力量，促使教學團隊時刻保持高度的適應性，隨時代的發展而不斷進步。
8、為了保障機電設備的正常運行，定期檢查電動機等設備的運轉情況，并保證做到“小修不過班，大修不過夜”的原則，每次維修后要做好詳細的記錄，便于以后維修的總結。
9、機電工程教學部聯合招生就業辦公事在哈密地區進行了企業調研，先后走訪了哈密雙合堿業有限責任公司、金鳳科技有限責任公司、新疆海裝風電設備有限公司、潞安新疆煤化工（集團）有限公司等企業。向企業發放了《機電專業人才需求調查表》和《頂崗實習教學檢查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集團）有限公司基本情況調查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項目籌建單位、建設規模、裝機方案等基本情況，掌握了哈密地區機電行業背景與人才社會需求，撰寫了企業調研報告。
10、響應學校的工作安排以及出于提高本教學部教師的思想意識，完成了教學部黨支部各項學習工作，通過網絡、教學部qq群為大家學習黨群知識提供了方便。
11、在校領導的安排下和全體教職工的努力配合下完成了迎接升高職檢查的衛生打掃和材料準備工作。
20xx年度機電部全體員工做了大量的工作，付出了很多辛苦和努力，團隊面貌有了一定的改觀。但與此同時，我們也看到了，影響和制約教學的因素還不少，主要表現在以下幾個方面：
1、教師隊伍中還存在著工作熱情、團隊意識、大局意識不夠強、創新意識及主動超前服務意識不夠的思想行為。
2、師資總量不足，專業隊伍結構老化，教師專業人才出現斷層，學科帶頭人匱乏。
3、校本培訓專業組學習的內容、方法、手段要進一步探討，體現實效性。
4、如何面對學生的實際,因材施教、言傳身教、教書育人、管理育人，教學相長等教學方法和理念要探討和加強。
5、一崗雙責作用欠缺，思想政治教育、激勵工作軟弱。
6、專業建設和課程建設進展不大，主打專業的建設發展規劃應有構思，精品課程建設應有實質性進展，教學方法的研究改進應有所突破。這些方面由于今年的工作力度不足，沒有給后期的改進實施打下基礎，感覺歉疚。
7、安全教育管理工作還須不斷加強，特別要重視學校教學實訓和校外生產實習的安全教育與管理工作，做到警鐘長鳴。
按照學校的總體部署，堅持以“教育教學為中心、生產實訓為重點、技能開發為目的”的思想；繼續強化“以人為本、按章執教、制度落實、嚴愛幫辯”教育理念，履行一崗雙責，加強思想政治教育、激勵工作；以職業能力為核心、學訓結合為途徑，創新人才培養模式，依據職業崗位和職業能力，以不同類型的礦山機電設備為工作項目，構建以能力培養為目標、基于“項目導向，任務驅動、工學交替、課堂與實訓一體化”的課程體系；從行業企業聘請20名左右既有一定理論水平又有豐富實踐經驗的高級技術人員、能工巧匠擔任兼職教師，參與制定專業標準、課程標準，合作開發培養方案，合作開發學訓結合課程，合作開發項目導向、任務驅使的實訓項目；繼續加大教學工作的督導力度，對教學工作進行全程監控；繼續堅持開展創建學習型校園活動，打造教師的學習力、教研能力，提高校本培訓的效果和質量，為建設一支素質較高，結構合理、能滿足教學、實習需要的專兼職教師隊伍。
（1）、抓師資隊伍建設，調整教師隊伍結構，建立一支較合理的專、兼職教師隊伍保整體師資隊伍素質的提高，推行名師工程，挖掘專業學科帶頭人。
（3）、開展教學內容建設，認真開展教學研究活動，打造學習型團隊，爭取教研成果。
（4）、根據學校硬件條件合理安排好在校班級的實習、教學工作，積極協調部門教師的關系，抓好實習教學工作。
（5）、安全工作常抓不懈，將安全工作納入日常工作的始終、確保全年安全無事故。
（6）、深入企業調研，探索創收渠道。
（7）、加強思想政治教育、激勵工作，制定計劃每月進行一次專題講座。
能有所創新。
2、開展教學競賽活動，在總結以往經驗的基礎上，完善教學競賽評比辦法。
3、堅持開展創建學習型校園活動，打造教職工的學習力、教師的教研能力，制定激勵政策，整合職工現有多媒體學習資源，鼓勵職工對特色學習資源收集，實施教職工結對互幫工程，建立激勵約束政策發揮本校教學骨干及學科帶頭人作用，推行“專業組”“跟班”“跟崗”、“跟人”責任目標學習模式，提高校本培訓的效果和質量。定計劃將一崗雙責的作用，思想政治教育激勵工作貫穿教學管理及校本培訓的始終。
5、按照自治區勞動廳下發的《自治區技工學校教學管理規范》，修改完善學校的教育教學質量評估辦法。
6、加大教材改革的力度，爭取使用與企業生產實際相接近的教材及自編教材。
7、落實工作責任制，強化層次化管理，一級抓一級，加大督辦的考核力度。
20xx年3月5日。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇十
我們要想提高自己的綜合素質和競爭力，就需要不斷學習新的知識和技能，做到終生學習，難么，今天小編就給大家整理了五篇優秀的成教工作總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
20xx年磁峰鎮鎮成人教育在鎮委、政府及教育局的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領成教工作，認真學習黨的十六大和十六屆四中全會精神，全面落實建設小康社會對教育提出的要求，積極實施現代農民教育工程計劃，努力辦人民滿意的教育。一年來，通過大家的共同努力，奮力開拓，取得了新的成效。
一、不斷完善管理機構和網絡建設。
對照年初工作計劃中的目標和任務，我鎮現代農民教育工程以服務為宗旨，提高農民科技致富能力和農民轉崗能力為重點、就業為導向、改革創新為動力，充分利用全鎮各方面的資源，促進農民向非農產業轉移、促進農民生產技能和創業的提高、促進農民綜合素質和收入水平的提高。年初，在鎮政府的牽頭下，成教會同科技辦、鎮黨校召開由各部門負責人參加的同里鎮實施現代農民教育工程計劃工作會議，各部門分別根據各自特點作了培訓計劃。以政府文件下發，成立了工作領導班子，健全完善管理網絡和機構，做到分工負責，落實任務。逐步建成與現代化新古里相匹配的比較發達的現代成人教育體系，滿足人民對成人教育日益增長的需求，為地方兩個文明建設服務。
二、以服務為宗旨，大力開展各類培訓工作。
作為一所成校，學校理所當然有義務做好社區的成人繼續教育、職業教育，黨員思想教育、人口教育和現代農民的實用技術培訓。20xx年學校主要抓了積極推進現代農民教育工程。本年度學校繼續堅持為民服務，積極開展農科實用技術培訓，主要開展了水稻栽培技術、小麥、油菜防病培訓、無公害蔬菜培、安全、環保培訓、農村剩余勞動力等、家禽疾病預防培訓、家庭保健、養花培訓、農村黨員、干部培訓。積極做好農科教結合基地的建設，配合鎮政府工作計劃，以成人學校良好的教育設施、一流的師資為基地提供服務。
三、
努力協調、指導各教育點工作。
學校除了扎扎實實做好本基地的成人教育工作外，還努力協調、指導好全鎮各部門的成人教育工作，首先開好了年初、年末兩個會，年初制訂好全年全鎮各部門的成人教育工作計劃，年末總結全鎮各部門的教育工作成績和經驗，進行交流表彰，并上報鎮領導和上級教育部門。平時加強和各部門的聯系，及時了解成人教育的進程和工作中出現的情況、問題，及時解決。每年對村廠和部門的干部和管理人員開設兩期實用技術培訓班，提高了他們的業務素質。
成教處在校黨委、校行政的領導下，積極開展“三個代表”重要思想和黨的十六大文件的學習活動，全處的干部職工以學校事業為重，圍繞學校黨政總體工作計劃和目標，以新的精神面貌投入工作。在成教規模大，管理任務重的情況下，團結協作，艱苦奮斗，充分發揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務。
一、完成年度招生錄取和入學考試工作。
20xx年我校經省教育廳批準的成人高等學歷教育招生專業達128個，其中高中起點本科專業6個，專科起點本科專業52個，專科專業70個。我處采取了出成教招生專刊、制作招生信息網頁、招生廣告等有效措施加強招生宣傳力度，為考生服務，共有16375人報考我校成教各類專業。通過遠程和局域網，完成了學校2015年成人高等教育招生任務，共錄取函授、夜大、脫產學習新生10029人，其中省內新生9614人，上海、海南等17個外省市新生415人。
組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。
組織完成了省招辦委托的全省2015年成人高校招生考試烹飪專業和旅游管理專業術科加試工作，其中旅游管理專業術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業加試;有397人參加了旅游管理專業加試。
本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專業證書班學員3296人。
二、人才培養取得豐碩成果。
本年度，學校成教在人才培養方面又取得了以下新成績：
通過畢業生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學歷教育學生獲得畢業;至20xx年10月，我校成人高等學歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人;高中起點專科生14135人;第二學歷專科脫產、函授、夜大學生1311人。
組織了專業證書后大專教育畢業生資格審查，經省教育廳審核驗印，共有775名專業證書后大專教育學員取得大專畢業證書。專業證書后大專教育在校生6449人。
有2300位專業證書班學員通過結業資格審查，獲得《專業證書》。全校專業證書教育共有在校學員8122人。
為65名取得第二專科學歷教育證書的學員去省教育廳辦理了《雙專科畢業證明書》。
組織完成了省教育廳批準的20xx年度中等職業學校教師“四新”(新知識、新技術、新工藝、新方法)培訓共15個項目的培訓任務。共有381名中等職業學校教師參加了“四新”培訓。
20xx年，我校自學考試主考專業共有805名學員獲得畢業。
三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質量管理。
成教處在工作中始終強調增強質量意識，2015年，為貫徹學校穩定規模、加強管理、提高質量的成教辦學思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質量管理意見;落實了成教聽課制度;開展了全校成教管理人員業務工作培訓;狠抓考風、考紀。在規范辦班辦學管理方面也采取了新的措施，為此專門下發了文件。
我處以迎接省教育廳、省人事廳專業證書及專業證書后教育的教學情況的專項檢查與調研為契機，開展了成人教育教學質量檢查活動。下半年分別對各學院成人學歷教育、專業證書教育以及專業證書后大專教育教學情況、教學質量進行了抽查。組織到學院進行成人教育教學基本文件建設和教學管理的情況與經驗的觀摩與交流。通過本年度的教學檢查活動，有力地促進了全校教學管理規范化建設、促進了成教教學基本文件的建設，增強了成教管理人員的業務水平和工作責任感，促進了教學質量的提高。在省專業證書及專業證書后教育的教學情況檢查中得到了檢查組的好評。
本年度，兩次組織成人學歷教育學生共10259人次參加了省教育廳“英語”、“計算機應用”課程統考;組織專業證書后大專教育29000人次參加省教育廳“應用寫作”、“計算機應用”等39門課程統考。本處貫徹學校要求，將此項工作作為提高成教教學質量，加強學風、考風建設的一個重要突破口，精心組織，嚴格管理，加強教育，對考試中的違紀情況及時作出嚴肅處理，考風、考紀有了明顯進步，促進了良好的校風、學風的形成。
四、成教專業建設又有新進展。
2015年，在認真建設“現代農業”、“烹飪教育”兩個省級成教特色專業和第一批6個校級成教特色專業的基礎上，經學校成人高等教育教學委員會評審，初步確認法學、英語教育、物理學、化學、體育教育、土木工程、臨床醫學等7個專升本專業和計算機信息管理、旅游管理、現代教育技術等3個專業為揚州大學第二批校級建設的成人高等教育特色專業。
本年度，我處組織申報了學校2015年成教新專業，經校成教教學委員會審議，省教育廳批準備案，新增了10個專科起點本科專業：函授：檔案學(信息資源與管理)、公共事業管理、教育學(教育管理)、水利水電工程、建筑學、工程管理(交通管理工程)、園林、金融學、市場營銷，夜大：藥學;1個高中起點本科專業：機械設計制造及其自動化(脫產);6個專科專業：函授：社會工作、證券投資，夜大：日語、藥品營銷，脫產：生物儀器應用與營銷、高級護理。
組織修訂了我校20xx年新增設的34個成教本、專科專業的教學計劃。
五、自學考試工作又取得新成績。
20xx年，我校四次承擔了省自考辦交給的518門次課程14余萬份自學考試試卷的閱卷任務(2014年度自學考試閱卷工作被江蘇省高等自學考試委員會辦公室評為一等獎)。組織了5個專業及高考數學課程的自學助考班;組織編寫4門課程教學大綱;組織教師參加省自考辦149門課程計674套自考試卷的命題工作;組織9門自考試卷評估;組織9門課程10篇輔導文章的撰寫;組織8個自考專業一年兩度的實踐環節考核;組織“烹飪工藝”獨立本科段特色自考專業的申報、學員資格審查、考試報名、辦理免考手續等工作。
六、其他管理工作緊緊跟上。
20xx年，在學校的統一安排下，組織完成了1991年至20xx年期間我校成教畢業生畢業證書信息的電子注冊工作。完成了市教育局對我校社會力量辦學的年檢工作。組織評選了我校20xx屆成人教育優秀畢業生。對20xx年元月省成教課程統考中違紀的22名學生分別給予紀律處分。
本年度，我處積極參加學校百年校慶活動，在校史編纂、圖片展覽、保衛和接待等方面配合學校有關部門完成各項工作任務。本學年，重新設計并制作了校園網成教網頁，進一步溝通了我處與各學院的工作聯系，擴大了我校與社會的交流。
重視綜合治理和創安工作，在受省招辦委托組織進行的成人高考專業課考試、成教烹飪、旅游管理專業加試以及省課程統考中，嚴格制度，加強值班，做好考試、閱卷的安全、保衛、保密工作，試卷的命題、制卷、監印、保管、交接等都有專人負責，落實了責任制，安全保密工作萬無一失。
開展黨風廉政教育，落實本處黨風廉政建設責任制，在學校黨風廉政建設責任制專題考核中，得到了考核組的一致好評。重視機關作風建設，強化服務意識，樹立勤政廉潔的良好形象。
重視成教教學、行政檔案的整理和歸檔工作，被學校評為年度檔案工作先進集體。
七、今后努力方向。
本年度，我處在校黨委、校行政的統一領導下，通過努力，在各項工作上取得了明顯的成績，但我們感到仍存在不小差距。由于這幾年學校成教事業發展快，成教處工作量增大，成教管理要求提高，各學院的成教工作壓力增大，為此，在如何控制與壓縮成教規模，進一步提高教學質量，為各學院提供更優質便捷的服務方面，還要作進一步的研究、探討和努力。在成教管理上還有許多基礎性工作要做。在下一年的工作中，我們將積極努力，爭取有新的進步。
一、職成一體兩手抓，職業培訓大步跨。
我校在抓緊職校建設的同時，充分利用職校的資源和師資，今年1—11月份共舉辦電腦培訓班3期，培訓人數92人次，其中回鄉初高中畢業生60多人，獲得中級證書及信息技術等級證書的有30人，該培訓項目為學校創收1.5萬元，電腦培訓已成為我校一個品牌、一項特色，在本鎮具有較高知名度。另外，學校還舉辦了短期縫紉培訓班1期，餐飲服務培訓1期，電工培訓班1期，線切割培訓1期，法律知識培訓2期，企業安全培訓4期，還與鎮農技、黨校、司法、團委、獸醫站等部門聯合舉辦漁業和各類農村實用技術培訓等計10期，培訓6200多人次。另外，學校與勞動局培訓處為企業職工進行技術培訓，并進行電工、電焊工、車工等項目的考核，獲得證書的有15人。學校充分挖掘潛力，合理利用現有資源，主動出擊與海門鹽場、黃海襯套有限公司、東興冷凍廠等單位合作，為企業定向培訓提供服務，取得了良好的經濟效益和社會效益。學校還與海水養殖大戶聯辦20畝養蟹池塘和機械加工實訓基地，為學校的富民技術培訓提供了強有力的實踐保障和經濟基礎。
二、結合實際，強化領導，發揮優勢，注重服務，科學運作，使我鎮農村富余勞動力培訓轉移工作呈現良好的發展態勢。
今年1-11月份，培訓農村富余勞動力261人，其中回鄉初高中畢業生87人;今年轉移輸出188人，其中回鄉初、高中畢業生74人。
1、領導重視，切實把此項工作納入工作重要日程。
學校認真貫徹市委、市政府關于加強農村富余勞動力轉移工作的文件精神，把農村勞動力轉移工作作為提高農民收入，促進農村經濟發展的重要途徑，把農村勞動力轉移培訓作為重中之重，下大力氣落實培訓工作。首先，學校全體成員分工負責，到各村、各部門了解需求信息，與各企業聯合辦學事宜，組織生源，安排培訓內容，打通培訓的就業渠道;其次，為了全面抓好農村富余勞動力轉移工作，加快產業結構調整步伐，學校在教育局和鎮黨委、政府支持下，從強化領導入手，及時召開專題研究，制定了《農村勞動力轉移培訓工作實施意見》，確保“七落實”(落實培訓對象、培訓基地、培訓專業、培訓時間、培訓形式、工作制度、培訓經費);第三，靠前指揮，聯合農技等部門，組織技術人員下村入戶，為群眾解決實際問題。最后，結合本鎮xx年轉移目標數提出了培訓計劃，并層層分解，將“一把手負責工程”納入目標管理內容。
2、加大宣傳培訓工作力度，把轉移農村富余勞動力變為農民的自覺行動。
第一，按照上級領導部門的安排和部署，采取多種形式，加大農村勞動力轉移的對外宣傳力度，制定下發了《東灶港鎮農村勞動力轉移工作計劃》，充分利用廣播報紙等媒體、鎮辦《心連心》簡報、掛橫幅、貼標語等形式廣泛宣傳。
第二，及時發布信息，組織專職人員利用網絡、報刊、電視等多種媒體，廣泛搜集各種用工信息，與市、鎮有關部門、部分用工單位等聯系，并迅速將這些信息進行分類整理及時對外發布，讓在家的農民得到可靠的消息。截止11月，共發布19次信息共73條，有250余人來咨詢。
3、加強培訓，規范管理。
學校將學習《勞動法》、《合同法》、實用技術、外語等也列為培訓的必修內容，以培養高素質農民強大競爭力。今年我校與農經、派出所等部門單位配合，使農村勞動力實現檔案網絡化管理，對發生變化的人員和項目及時進行調整，保證農村勞動力資源的詳實、準確，步入規范化、科學化，使得程度滿足農民培訓意向，取得轉移培訓效果。
4、轉移培訓，做到求真務實。
依托職校陣地，學校堅持以“德育為首，以質量為本，以市場為鏡”的培訓理念，發揮學校優勢，采取有力措施，確保轉移培訓工作落實到實處。
(1)、按需求設置專業。緊緊圍繞當地經濟發展和農民就業所需，發揮學校專業優勢，開設了禮儀、計算機應用、海水養殖、服裝裁剪、電工等5個專業。通過集中面授、基地演練、工廠實習等靈活多樣的培訓方式，突出技能型培訓，使培訓學員真正掌握一技之長。
(2)、聯合辦學，訂單培訓。學校主動面向市場需求，簽“協議”，找“訂單”，本年度舉辦服裝培訓2期，培訓人數42人，其中學校安排28人到蘇州、浙江、本地等服裝廠就業;與東灶港酒店簽訂協議，合辦了1期服務員培訓班，共培訓學員15人，實現了勞動力轉移輸出的成功。
(3)、安排轉移培訓服務工作，建立轉移培訓檔案資料。主要是在名冊、教學、教材、備課、培訓專業、主講教師、季度報表、每期培訓工作小結等，派專人負責每期培訓工作，及時了解動態，提高培訓實效。成立就業服務小組，深入到學員家庭中了解就業意向，制定學員培訓就業計劃，走進工廠了解學員工作情況，對不能適應工作的學員進行回爐再培訓，做到“學員有所學，工廠有所用”。
三、強化管理營造優良的教育環境。
一年來，我校堅持“學生為本，規范高效，以法治校，以德育人”的管理目標，逐步建立健全了學校的一系列規章制度。使學校管理逐步走上了規范化、科學化的軌道，增強了管理力度、提高了管理實效。學校雖小，工作卻千頭萬緒，在管理上，不僅注重各項制度上墻，使學校各項工作有章可循，更重視抓各項制度的具體落實，使之成為全體教職工的自覺行動，尤其是從考勤制度、作息這些小處抓起，強化了學生的養成教育，從而使學校管理嚴謹，教學工作秩序井然。
進步，學習成績、學習態度、思想品德、個性心理等都得到了健康全面地發展。
四、正視不足與困難，繼續開拓進取實現學校新跨躍。
與過去比，學校取得了長足的發展，輝煌的成績，但是與兄弟學校比，與上級領導的要求比，學校還存在不足：
1、由于辦學時間短，學校辦學特色沒充分顯示，不夠突出。學校將加強德育研究，進一步提高德育工作實效。把學生的道德教育，習慣養成教育誠信教育，繼續抓緊抓實，加強信息技術與學科專業教學的整合，致力電腦教育優先發展，提前起步，增強能力，從而發揮本校的辦學優勢。
2、隨著事業的發展，經費緊缺矛盾突出。xx年年，學校將以擴大辦學規模，提升辦學品位，提高經濟效益為主攻方向，主要實現下述主要目標：
(1)與勞動局掛鉤，把學校建成沿通呂公路職工技術培訓中心。
(2)繼續依靠政府支持和社會各界的支持,吸引更多資金，建成一個校內實習工廠。
(3)以電腦培訓，縫紉工勞務中介為基礎，增強培訓的輻射功能。
我們相信，有市教育局的正確領導與支持，有鎮黨委政府關懷，有社會各界的幫助，我校師生將會繼續發揚艱苦奮斗的作風，團結開拓，負重奮進，不斷提升辦學水平，努力實現新的跨躍。
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。
經過今年繼續教育培訓的學習，使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重要，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。本學年的繼續教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下：
一、提高認識，加強行動，增強進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。通過學習《教育法》和上級下達關于繼續教育的文件精神，明確了開展繼續教育培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“科學發展觀”，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此，我把教師繼續教育納入工作計劃，制訂了個人校本研修計劃，邊學習邊工作，用學習指導工作。
二、貫徹、落實繼續教育實施方案。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，參加政治和業務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。積極參加校內外的教研活動。
三、個人收獲。通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。
只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
在班主任方面，通過學習暑期班主任培訓使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經過學習借鑒，我的班級管理也初見成果，學生的行為習慣較好。繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力，做一個能適應現代化教育的教師。
多讀書，讀好書。認真閱讀教學經驗論文，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。
在剛剛過去的xx-xx年的第一學期里，在我們香坊區教育局和進修校領導的正確領導和關注下，我們116中學在教師的繼續教育工作方面取得了很大的成績。
我們看到了教師繼續學習和培訓所帶來的可喜的成果。
我校教師的教育教學理念得到了更新;他們改進了教育教學方法;無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學渠道，整合教育教學資源;同時，提高了教師事業心和職業道德精神。一大批年輕教師的學習欲望得意提升，教學成績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區里乃至在市里展示。教師們的業務素質得到了整體提升。
一、提高認識，加強領導。
為了使我校的教師繼續教育工作再上一個新臺階，本學期我校組織教師認真學習了有關文件，充分調動了教師繼續學習的積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學的副校長牽頭，教導處具體實施繼續教育工作，確保了繼續教育工作常年不斷有條不紊地開展。
二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學特色的工作之一。
每個月的最后一個周五，推出一節質量高，有特色，對其他教師有一定指導意義的學科展示課。要求全體教師參加。同時各位領導也悉數到場。上課期間進行錄像和拍照，作為可貴的教學資料進行珍藏。可見學校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節課的構思與設計。除了本學科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。
這項工作已連續不斷的進行了一個學期。現在看來效果非常明顯，因為他大大地調動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們準備在下學期進一步完善此項工作，讓大家主動報名，廣泛參與，而不是領導指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。
本學期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進行了優質課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”
三、我們116中學教師繼續教育工作的另一特色工作即：每天兩節的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規范化課堂教學。
每天兩節課由教學校長牽頭，教導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質量和效率。
四、每月我們對全員教師進行一次新課程，新理念的培訓或優秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。
本學期我們組織全體教師學習了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內容。學習后書寫了心得和感受。通過學習，使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀，提高了實施素質教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質及班主任的職業道德水平都不同程度得以提升。
五、強化新技術的培訓。
我們學校不定期的對教師的信息技術方面的知識進行補充，切實加強了信息技術在學科教學中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學校的基本要求，這大大提高了課堂效率。
六、加強教研教改，強化教研組的團隊引領作用。
我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討，認真探索課改的新路子，使我校教學質量穩中有升。
本學期10月份我校英語組自發組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領導非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區教研員老師的高度重視。市區四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設助推個體成長”。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區展示，可謂成果卓著。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能，進一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續教育工作，使之邁上了一個更高的臺階。
總之，我們116中學本學期在教師繼續教育方面做了很多工作，取得了一定的成績，受到了培訓部領導的充分肯定。在剛剛結束的香坊區教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優秀學校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績，但我們回一直不懈努力，進一步把我校教師的繼續教育工作推向深入。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇十一
2019年度，我和其他處長一道認真貫徹執行校黨委和校行政的工作指示，積極完成了以下工作任務：
1、認真抓成教教學質量管理。成教處年初提出了加強教學質量管理的十條意見，經周校長批準后，在全校成教教學工作中予以貫徹。由于采取了明確教學質量責任人、建立聽課制度、加大執行教學計劃的力度、更新教學內容注重實踐教學環節、推進現代教育技術的應用等措施有力地推動了教學質量管理工作。
2、采取積極措施進行教學工作檢查。成教處利用10月、11月兩個月的時間，積極推進各學院的教學基本文件建設，進行教學工作交流和觀摩，同時借省教育廳、省人事廳成人教育檢查與調研的東風，促進成教處的工作和各學院的成教工作。12月初，經省專家組檢查，對我校重視成教教學質量，規范辦學管理予以了充分肯定；對成教處作為學校職能部門所做的工作和所起的作用予以了一致好評。
3、重視成教特色專業建設。對在建的2個省級成教特色專業和6個校級成教特色專業進行建設成果展示與交流，有力的推動了其他專業的建設。在此基礎上又經校教學委員會評審，報校領導批準產生了第二批建設的10個校級成教特色專業，到目前為止全校已有18個成教在建特色專業，使成教特色專業建設初具規模。今年還積極申報了10個新的成教本科專業和有社會需求的四個專科專業。
4、規范辦班辦學管理。這既體現成教的管理水平，又關系到學校的辦學聲譽，成教處及時了解與掌握辦班辦學中的各種動向，有的采取積極措施，防止無序辦班辦學；有的及時向校領導反映，由學校做出規范辦班辦學的規定，予以貫徹執行。成教處作為職能部門盡心盡責為各學院服務，同時又加大規范辦班辦學的管理力度，有效地維護了學校成教辦班辦學的良好秩序。
5、抓好成教招生工作和畢業生資格審核工作。以高度的負責精神和精心的組織措施完成了省招辦委托的烹飪專業與旅游管理專業的招生加試工作。完成了11500人次參加的專業課入學考試工作。完成了錄取10029人的省內外招生工作。完成了3300人的專業證書錄取工作。完成了前10年的17333名畢業生信息回登工作。完成了5414人的畢業生資格審核工作。由于各項工作成效顯著，獲得了省有關主管部門的好評。
6、抓成教考風考紀教育，成效顯著。精心組織成教招生中的學校專業課考試、學歷教育的英語和計算機課程省統考以及專業證書后大專教育的五門課程省統考。加強考風考紀教育，加強對考試的組織與管理，使成教生的考風考紀呈良好態勢，既促進了學風建設，又有利于提高學校辦學聲譽。
7、以高標準、高要求完成了自考閱卷與命題等工作。組織教師完成了四次計14萬份的自考閱卷任務，完成了149門課程674套自考試卷的命題以及后大專教育320余套統考課程的命題與組卷任務。組織完成了十五個專題的職教師資“四新”培訓任務。
8、重視成教管理隊伍建設。全處干部職工增強服務意識，改進工作作風，深入到成教工作的第一線做好服務工作，充分調動了他們的工作積極性，有效發揮了他們的聰明才智。建立了全校成教管理人員工作網絡，編撰了培訓提綱，對成教管理干部進行業務培訓。
9、兼任教科研總支書記工作，開展了黨員組織生活，安排了教職工政治學習，開展了工會工作，進行人民代表選舉的組織工作，完成了機關黨委布置的各項工作。
10、申報了省教改科研課題，組織了科研活動。我今年發表的論文“高校管理中幾個問題的組織行為學分析”被人大復印資料全文復印刊登。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇十二
這年七月，鄉村、飛蟲、教室和孩子將是我們永遠的回憶。
葛莊的夜空，入目深邃，仿佛能看到孩子們的未來。夜深人靜時，望著天，思緒總是能浮現出來。來到葛莊小學之前，整個團隊提前一個月開始做準備，聯系校方、做策劃、備課、試講……當時正值大考周的我們一邊忙籌備，一邊忙考試，不敢有絲毫懈怠。初到葛莊，我們挨家挨戶地作動員，有收獲、也有委屈，我們能做的便是不忘初心，盡心做好支教應做的事，盡可能讓孩子們學到更多的知識。
于是，6：30起床，23：30休息，間或延長時間開碰頭會，每天打地鋪、很少洗澡····支教工作一天天按部就班地進行著。經驗在積累，信任在增加，家長臉上的笑容和與我們的談話次數多了，甚至有不少家長在正午時分頂著大太陽為我們送來剛摘下的瓜果和蔬菜。雖然我們極力推脫，但終歸是盛情難卻。
“不忘初心，方得始終”，家長們的贊許是我們的動力，也激勵著我們不斷地為孩子們備好課教好學。
十三年如一日，漫漫支教路，是我們致青春的一種方式，也是青協“青春護蕾”品牌志愿活動屆屆傳承的重要方式，這一切還將一步步傳承下去。熱愛，是我們前行的理由；真誠，是我們不變的態度；守候，是我們不變的初心，不忘初心，砥礪前行，不忘初心，護蕾護夢。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇十三
我在本學期擔任歷史科教學工作，回顧本學期的工作及教學成績，都達到了學校的預期目標，這與學生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上吸納新知識，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了幾條經驗：
第一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。在考試中，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大的關系，因而重視和加強基礎知識的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓歷史課本知識，教學中力求每章節過關。由于各位學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。
第二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習歷史的“基本學科思維方法”。根據今年試題中出現的內容，對初中歷史教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
第三、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
第四、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
第五、加強分析教學，中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學及復習中加強了這一部分的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高。
第六、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科活動，給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下了良好的基礎。
第七、從實際出發，總結經驗，吸取教訓。在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率，提高合格率，最后取得較高的升學率及較好的優秀率。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中出現的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇十四
不知不覺加入xx一個學期了，由剛開始的好奇、新鮮，到現在的責任與不舍。還記得開學時支教團到我們的寢室招新的場景，聽到學姐跟我們分享她們支教的體會，有苦有樂。現在我來說說我支教的心得體會。
第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，相信你們懂得。我教的是一年級的音樂。我上網查教學方法，查教學視頻，查歌詞，抄歌詞。激動與緊張交織的心情一直持續到我見到孩子們的前一秒。我支教的`學校是王灣小學。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學校，聽學姐說這里的孩子都是父母不在身邊，跟爺爺奶奶在一起的。
剛進學校大門，就聽到孩子們嬉鬧的聲音。有的學生看到我們來了，都大聲的喊老師好”。有的問學姐是不是還教她們，有的問我是不是她們的新老師。看到熱情四溢的孩子們時候，我的那種糾結的心情頓時就放松了。一個叫謝小玉的女孩跑過來拉我的手，問我是教幾年級的，我說一年級。她咧著嘴笑了，說她就是一年級，她帶著我來到了她們的班級。一個很小教室，甚至比不上一個有錢人家的廚房，但就是這樣一個教室承載了12個孩子的夢想。
剛開始幾次是走去王灣的，每次走在路上我就想，等會上課的內容，有時候在想，我走這么長的時間到底值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設想。孩子們很乖，很聽話，可能因為年齡太小，好吧，我姑且把這當成她們對我的喜愛的。
我們的力量或許是微不足道的，但是這個社會的力量是偉大的。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛的尋覓，因愛起航，為愛停留。
語教教學工作組工作總結（優質15篇）篇十五
20xx年，我成了第十一批福建寧夏對口支援教師隊伍中的一員。9月30日上午，我們一行四人從銀川坐車，一直到下午3點，才到達了受援的學校--固原市原州區張易中學，一路走來，從北到南，看著車窗外僅有的綠色慢慢地褪去，以前的想象與這里的現實總算沒有了距離，我們誰也不多說話，各自看著風景，各自想著心事。誰也不知道誰在想什么，但我卻知道自己的心，慢慢地有了一種懸起來的感覺。走在張易鎮的路上，我環顧了一下四周：山上還隱約有幾棵樹，雖然矮小；山腳下的小溪（真不知道應該叫小溪還是水溝）里，還可以看見一點點水，雖然渾濁。低矮的土房，配著幾乎是清一色黃的土地，倒是我畫中醞釀了很久的風景；總感覺到看我們的眼睛很多，細看一下，原來是我們幾個還穿著短袖t恤，而我看到他們已經很多人穿上了毛衣。匆匆用完午飯，回到學校開始清理那間將伴我們四人一年的宿舍，這對我們來說倒不在話下。身子在活動著，卻感覺背有點涼，我第一個穿上了外套。整理完已是晚上11點多了，四周圍已是一片寂靜，躺在雙架床上，我想起了遙遠的家，想起了臨走前與不到三歲兒子的對話：
"航航，爸爸要去很遠很遠的地方，很快就回來。"。
"媽媽去很遠很遠的地方，爸爸不走。"。
"媽媽留在家里煮飯給航吃，爸爸很快就回來了。"。
"爸爸煮飯，爸爸不走。"。
"爸爸不會煮，航在家聽媽媽的話。"。
"航煮飯，爸爸不走。"。
想著想著，我也就睡著了。現在已經模糊了當時離家的畫面了，反正是沒有回頭。人離家越來越遠，而心卻越來越近，我知道，這叫離別，是每一個支教老師必須經歷的一幕。
（1）、學校的條件狀況。
通過十年來，閩寧對口支援的窗口，"西海固"這三個字大家可能不再陌生，張易中學就在固原市原州區張易鎮上，離市區四十公里，離省城銀川近四百公里。鎮上縱橫一共三條街，沒走幾步就是盡頭了。學校是鎮上唯一的三層建筑，是20xx年當地政府和日方合作的經援項。師生宿舍都很破舊，學生所謂的食堂就是一間教室，八百多個人吃的就出自這小小的空間。學校只有一個旱廁，在操場的盡頭，全校的師生不管是刮風下雨、還是雪地霜天，那怕是三更半夜，都必須到這里。在這個地方，用水也緊張，全校共有冷、熱水龍頭各七個，近千個師生的生活用水都必須到這里提水，定時開放，平時上鎖。我們尋思著以后用水將有多麻煩，但這一點倒是我們多慮了，因為不管人多人多，學生們都會按先后順序排好隊的，我們提水的時候，也是不管人多人少，很快地就會空出一個位置給我們先用，那怕他們的隊伍排得有多長，都是這樣的，這著實讓我們感動。有很多事情、很多人，讓我們由衷熱愛這所學校、熱愛這里的老師和學生。
在這里，一年冷的季節很長，學校每年必須從有限的經費中，撥出大部分的資金用在取暖和提供師生用水、用電的問題上。學校一千一百來個學生，一年的經費是55萬元這樣的，但是每年單用在取暖、用水上就要三十萬左右，非常有限的經費造成了這里的教學設施和硬件設置上非常的欠缺。教學設備簡陋，實驗器材嚴重的老化且不齊全；有一個"小圖書館"，藏書約1萬冊左右，大多是配發和捐贈的，教學參考資料比較欠缺，其它的更不用多說了。
（2）、學校的教學狀況。
（3）、學生的生活狀況。
一個雨天，我們去看了下學生的宿舍。在張易中學，有八百多個學生住校，用房十分的擁擠，我們支教的四人住一個房間，感覺就已經很擁擠了，當聽說有的老師由于房子不過，學校還有六位老師住在學生宿舍區里。當我走進學生宿舍的時候，在我眼前的都是鐵架床子，每個房子差不多都是這樣堆得滿滿的，留下的空間非常小，正值晚飯的時候，學生都是坐在床上吃飯的。看到我們進來，他們彬彬有禮，都先問好，然后請我們坐。我簡單問了下，才了解到，象我們住的那小小的宿舍，學生住了十個人，還是因為初三特別照顧的。當我們走另外一個稍大點的房子里時，在眼前除了床就是學生了，問了下，才知道這房子里住了三十個學生，兩三個人擠一張小床是很正常的事兒。當時還碰到一個學生在泡泡面吃，問了下，才知道去晚了，食堂沒有飯吃了，他們說，這是常有的事兒，我們也沒敢多走了，進了幾個宿舍，就出來了，真的不想再看下去，記得我們走的時候，都是這么對他們說的，同學們，條件是可以克服的，好好學習才是最重要的，現在想想，當時說的話語是多么的蒼白無力。
了解了這些以后，我們誰也再不提這里條件的事兒了。環境的嚴峻，條件的惡劣，生活的艱苦，一切的格格不入，仿佛已不復存在。更多的是，感覺肩上擔子沉重，熱血的澎湃。我們曾看到這么一條標語，"要打工，上初中，上完初中去打工"，也著實讓我深思了一陣子。通過自身努力和學校的幫助，我們很快地克服了氣候關、語言關、生活關等各種困難，全身心地投入到工作中去。采用東部地區較先進的教育理念，結合當地學生的實際情況，因人而異，力求做到因材施教。通過聽課、教學交流，總結心得，感覺收獲頗豐。同時也受到了學校和師生的認同與贊賞。
這里的學生極少出門，知識面比較窄，視野有限，我結合自己的專業及平時的一些見聞，通過講座和課堂，向學生展示各地的風土人情，鼓勵他們認真學習，改變觀念，長大以后勇敢地走出去，看看外面的世界，拓展自己的視野，增加人生體驗。
除了課堂的教學以外，其它時間我也到學校的辦公室掛職鍛煉。還組織了學生課余活動，盡己所能，為校園的規劃布置出謀劃策。同時也增長了我的才干，開闊了視野，廣交到朋友，使我更懂得了愛崗敬業和奉獻的價值意義。
利用兩邊的假期時間差，我們回到了安溪鳳城中學。將支教期間的所見所聞所感寫成文章發表在《安溪鄉訊》和校刊《采薇》上，并在學校領導與教師的幫助下，在學校做了宣傳和報告，反響激烈。全校師生為之動容，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，籌集了一些愛心款，為幫助張易中學的學生們改善學習生活條件出自己的一份力。
就是這句很普通的話，感動了很多人，同樣也感動了我。在張易中學，當你面對著那一雙雙對生活充滿憧憬的孩子，我沒有理由想條件的惡劣；當你看著孩子的飯碗，我沒有理由想生活的不方便；當你了解他們求學路上的艱辛，我沒有理由不努力工作。
有人告訴我，支教的日子，是一條漫漫的長路。現在我也知道了，但只要你用心去走每一步，日子同樣很精彩；只要你認真做每一件事，都會有人得到你的幫助。一年的時間里，我可以鍛煉自己、增長閱歷；一年的時間里，我可以引導孩子們在求學路上艱難往前走。我告訴他們：
生活選擇了你，你也可以選擇生活。
命運選擇了你，你也可以改變命運。
希望更多的人關注這一片黃土地，祝愿這片黃土地明天會更好！