寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）

讀后感是讀完一本書之后，對(duì)其中的內(nèi)容和思想進(jìn)行總結(jié)和反思的一種寫作形式。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文素材，希望能給大家提供一些啟示和思路。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇一

《寶貝，寶貝》，最大的感受就是，作者竟是如此癡情的一位父親！

《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹――啾啾的故事，是周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。他通過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很特別的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長。這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了一只眼，不僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理。”

周國平說，“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。”然而，在我看來，這卻是一本很好的值得家長借鑒的育兒書。他在教人們?cè)鯓幼霾缓蠡诘母改浮?/p>

在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中，周國平告訴人們，“再忙的父母，也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí)難以估量”。同樣作為幼兒父母的我，深有同感。因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。幸虧我及時(shí)懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子。我認(rèn)識(shí)到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡單！

作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。“我們不給她報(bào)任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀”。可見只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來源，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢？――唯有讀書的環(huán)境！相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣！

孩子則是一種教養(yǎng)，身為母親，我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上啊！感謝周國平，使我醍醐灌頂。

對(duì)于孩子發(fā)脾氣，周國平的建議也值得家長們借鑒。當(dāng)孩子發(fā)無理脾氣時(shí)，家長一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。對(duì)于孩子因?yàn)闊o理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來。但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí)，則一定要給他臺(tái)階下，及時(shí)給予鼓勵(lì)。回想我自己，當(dāng)兒子無理取鬧時(shí)，我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來。而這樣卻只會(huì)刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。而這時(shí)，我卻又埋怨他：“這孩子怎么越來越難管了？”周國平的提醒，令我恍然大悟。

其實(shí)，我最喜歡周國平的一點(diǎn)是：他是一個(gè)真實(shí)的人。我為他的真誠而感動(dòng)。他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)情況說不定已經(jīng)臨近曲終人散了。而周國平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí)，卻不憚把家庭口角披露于眾。其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。在婚姻這部人間樂曲中，小爭吵乃是必有的音符。正像他所說的那樣：湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時(shí)，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，不過是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他的真誠，讓我嘆服！

作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。家長要盡自己的力量記錄孩子在生長中的可愛表現(xiàn)，能記多少是多少，孩子將來一定會(huì)感謝父母的。家長要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。在孩子幼小時(shí)，我只知道忙于工作，和孩子在一起的時(shí)間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。那么，從現(xiàn)在開始，自己就努力做一名孩子合格的秘書吧，我還來得及。為了不做后悔的母親，我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無比寶貴的時(shí)光的，決不能再錯(cuò)過時(shí)機(jī)。試想一下，將來等兒子長大后，我把這樣一本記錄送給他時(shí)，他會(huì)多么高興啊！好吧，馬上開始吧！

讀罷此書，我心情久久不能平靜。感動(dòng)于這位癡情的父親，感動(dòng)于這個(gè)可愛的寶貝，感動(dòng)于周國平的實(shí)實(shí)在在的真誠的育兒建議。我會(huì)將周國平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)做朋友，乃是做父母的最高境界！

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇二

我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才明白，文字的力量是多么的不可思議。

愛孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。

如果說，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的職責(zé)。

《寶貝，寶貝》里周國平說：“我能夠沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺彼麑?duì)女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女兒，對(duì)他來說，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為，沒有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。

我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來，一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。

人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和互相作用的產(chǎn)物。

嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。但是我們是多么的心甘情愿阿，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理阿。對(duì)于現(xiàn)代人來說，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠(yuǎn)；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復(fù)雜而虛假的一生。跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語言的好處，萌生了表達(dá)和交流的愿望。

從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有校園教育不可替代的重要性。在這個(gè)好處上，我也認(rèn)為好父母勝過好老師。在中國目前的校園教育現(xiàn)狀下，家庭教育的好處更是不得小覬。

從女兒降生，周國平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”——期望女兒健康、快樂地長大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴，長大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌校園、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是他教育孩子的目標(biāo)，他只期望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿。周國平教授用他質(zhì)樸的語言呼吁家長，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會(huì)不平凡。

在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓孩子健康快樂地成長，不管是誰，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長的魅力。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇三

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。

我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺?/p>

這便是周國平老師的《寶貝，寶貝》！

關(guān)于寫此書的理由，周國平老師強(qiáng)調(diào)，不是因?yàn)樗且粋€(gè)作家，不是因?yàn)樗呐畠禾貏e，只源于父親對(duì)女兒的愛。

“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。

愛，這一個(gè)理由已經(jīng)足夠。”

《寶貝，寶貝》記述了周國平的女兒啾啾從出生到讀小學(xué)的成長故事。我們無法忽略周國平的哲學(xué)家的身份，所以在敘述中處處可見他的哲思與積淀。如果說他對(duì)女兒忘情的愛如天空般廣袤，那思維的火花就像燦爛的煙火，使天空更加美麗。

父母和孩子的相處本是在平常不過的事，相處中免不了的摩擦，誤會(huì)，理解，感動(dòng)，這樣的小事可能被大多數(shù)的父母輕易忽視，偶爾想起也只是拾撿散落的珍珠，再無法串成一串迷人的項(xiàng)鏈。但是周國平老師不一樣，他把女兒當(dāng)成日記的主角，情不自禁地記下女兒一點(diǎn)一滴的表現(xiàn)，為了怕自己遺漏，他也鼓勵(lì)妻子一起記錄，于是便有了這樣一本讀來令人動(dòng)容的《寶貝，寶貝》。

慢慢翻著書，似乎也看到一個(gè)嬰兒逐漸長大的身影，如蓓蕾般嬌嫩的身子慢慢舒展開來，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。從啾啾牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，每一絲成長都匯聚著父親深沉熱烈的愛。我驚嘆于這樣一位細(xì)心的父親這樣仔細(xì)溫情的記錄。女兒最初微笑的表情，最初發(fā)出的模糊的學(xué)語的聲音，最早學(xué)走路的憨態(tài)，就連日期也被父親記下來了，這需要多大的耐心和恒心。

其實(shí)細(xì)看他們一家人的生活，和千千萬萬個(gè)家庭也沒什么兩樣，一樣有爭吵有歡笑，不同的是，他將過去的生活以藝術(shù)的形式保存下來，并與讀者共享。所以周國平老師也鼓勵(lì)天下父母，不管是不是作家，都可以拿起筆來為孩子保存幼時(shí)的記憶。對(duì)待女兒，他并沒有想把女兒培養(yǎng)成作家，他簡單的希望女兒成為一個(gè)珍惜自己生活經(jīng)歷的人，希望女兒養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，“一個(gè)認(rèn)真些日記的人，生活的時(shí)候是更用心、更敏銳、更有自己的眼光的，她從生活中獲取的更多，更是生活的主人。”

從啾啾學(xué)著用言語表達(dá)開始，書中除了哲學(xué)家的思考和感悟，更多的是啾啾的連珠妙語，童言的真實(shí)純潔和直言不諱常常讓人忍俊不禁，生活中細(xì)枝末節(jié)的言語片段也成了父親筆下的瑰寶。不得不承認(rèn)，每個(gè)孩子都可能是小小的語言專家。我的一個(gè)小姨會(huì)時(shí)常記錄她的孩子生活中言語，我每篇必看，常常看到自己笑出眼淚；大學(xué)看到robin老師也記錄他的孩子的成長故事，讀來也是妙趣橫生精彩絕倫，讓人忍不住也想養(yǎng)個(gè)小孩子。哈哈！看來，大人們真該做養(yǎng)孩子的有心人，這樣的“育兒經(jīng)”都是藝術(shù)呀！“藝術(shù)源于生活，高于生活”還可以商榷一下，我覺得生活本身就是一種藝術(shù)，只是很多人沒有發(fā)現(xiàn)這件藝術(shù)的價(jià)值。

啾啾開始讀幼兒園時(shí)，父親允許她每周少上一天課，允許她遲到缺課，確實(shí)不遵規(guī)守紀(jì)，但在孩子天性發(fā)展面前，規(guī)矩什么的就顯得無力好多。他沒有像某些家長那樣，孩子一出生就制定了宏大的目標(biāo)或周密的計(jì)劃（有的孩子甚至沒出生就在接受父母安排的教育――胎教），他只當(dāng)自己是個(gè)普通的父親，希望女兒健康快樂的生長，絲毫沒有想過在它身上施展自己的宏圖。這讓我不由的`想到《我的青春誰做主》里面李霹靂的媽媽楊爾，她是讓女兒實(shí)現(xiàn)自己的夢想的典型。她已經(jīng)為霹靂鋪好了一條康莊大道，也不管女兒樂意不樂意，反正要順著自己的意思做。多么霸道的女人哪，口口聲聲說著為女兒著想，其實(shí)就是為了實(shí)現(xiàn)自己的劍橋夢，霹靂要造反完全可以理解。

言歸正傳，父母就應(yīng)該把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，就像紀(jì)伯倫所說：“他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們一同生活，去不屬于你們。你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿Ｄ銈兛梢员幼o(hù)他們的身體，卻不能庇護(hù)他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂居于明日之屋宇，那是你們?cè)趬糁幸膊荒芟胍姷摹！彼裕瑢?duì)孩子不僅要愛，還要尊重。這一點(diǎn)在啾啾學(xué)琴時(shí)表現(xiàn)得最為明顯，開始她興致很高，而且表現(xiàn)出極大的天賦，慢慢失去興趣后變不愿意再學(xué)。父母老師都沒有強(qiáng)迫她，讓她自己決定，也不要她去考級(jí)，這樣的淡然讓多少急功近利的家人汗顏！保護(hù)孩子的興趣比那些所謂的證書和榮譽(yù)都高尚得多！

另外，在學(xué)習(xí)過程中，周國平老師從來不要求啾啾上補(bǔ)習(xí)班、提高班、培優(yōu)班，相信今天很多的家長都做不到！他注重的是孩子素質(zhì)的培養(yǎng)，好的素質(zhì)是熏陶出來的，周國平和妻子都喜歡閱讀，家里滿屋都是書，孩子從小就喜歡看書也不足為奇了，知識(shí)可以從書本上獲得，綜合素質(zhì)則更多是在生活中鍛煉出來的。父母的言傳身教和適時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)很重要。對(duì)待孩子的弱點(diǎn)，點(diǎn)到即止，父母都是有弱點(diǎn)的人，有什么資格要求孩子完美？所以，包容弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！

看這樣一本書，滿目都是平靜從容的敘述，有時(shí)帶一點(diǎn)勸誡和建議，我看著有點(diǎn)怪怪的，不知道把自己放在怎樣的角度，把自己當(dāng)作父母吧，我完全沒有體驗(yàn)過養(yǎng)一個(gè)孩子的艱辛與歡樂；把自己當(dāng)作書里的孩子吧，我早已經(jīng)不是孩子的年紀(jì)，所以干脆游離開來，當(dāng)自己是個(gè)旁觀者。看完才發(fā)現(xiàn)書封上寫著“獻(xiàn)給已做父母、將做父母或可能一輩子不愿做父母的所有中國人”。

果然，我不屬于它的讀者。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇四

我抬起頭享受著冬日不多的暖陽，讓陽光輕撫著我的臉，溫暖著我的心，放下手中剛讀完的《寶貝，寶貝》，慢慢撫平心中的悸動(dòng)。

《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，作家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀之后，為了記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情，從而寫了此書。這本書記錄了作者的女人啾啾從嬰兒成長到少年這一段時(shí)間里的歡樂與憂愁。

讀完這本書后，我百感交集。書里啾啾的童真激起了我被埋藏在心底的感情。

我出生的早，是家里的老大，父親常年在外打拼，對(duì)我的期望大，給我的只有滿面嚴(yán)肅的教育，叛逆的我對(duì)這份父愛并不感冒，從而使我們倆的感情慢慢淡化，不知從何時(shí)開始，連一個(gè)微笑都開始吝嗇起來。就好像我倆之間建起了一座厚厚的圍墻，逃不出也進(jìn)不來。望著眼前早已鬢白的父親，想親切的去擁他的肩，牽起他的手，卻感到深深的無力。

我坐在椅子上杵了很久，父親，一個(gè)偉大卻又平常的詞，他或許沒有母親的細(xì)膩溫柔，沒有母親的甜言蜜語，但是是他一聲不吭扛起了我們這個(gè)家，他的每一字每一句都是在為我們好。

在每一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)過后，他也存著滿腔心疼，只是不便言語，只能讓我們變得更好，強(qiáng)大起來，不再受欺負(fù)。每當(dāng)我們受了傷時(shí)，天不怕地不怕的男子漢卻露出了羞愧與后悔，明明是一個(gè)糙老爺們，明明笨手笨腳一竅不通，但還是小心翼翼的把我們捧在手心里，好好呵護(hù)。

父愛之深，我突然領(lǐng)悟，揉了揉泛酸的鼻子，跑上前擁住父親，給他細(xì)細(xì)的理著起皺的衣袖，陪他漫步到天涯。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇五

我最愛的作家周國平《寶貝，寶貝》里，我最喜歡的話，原諒我，只看了不多，但是我實(shí)在急著想和大家分享。看這本書，我覺得，我也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議，是奇跡。

人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸、性互相作用的產(chǎn)物。

嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。迫使？可是我們是多么的心甘情愿啊，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對(duì)于現(xiàn)代人來說，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠(yuǎn)；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復(fù)雜而虛假的一生。

跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語言的意義，萌生了表達(dá)和交流的愿望。

生命是人的存在的基礎(chǔ)和核心。生命說需要的，無非空氣、陽光、健康、營養(yǎng)、繁衍，千古如斯，古老而平凡。驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會(huì)知道，這些最簡單的享受才是最醇美的。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇六

一個(gè)在世上僅擁有562天的小女孩，像一顆稍縱即逝的流星劃過一位父親的天空。而他并沒有因?yàn)榕畠夯加袗盒匝鄣啄[瘤就拋棄她，而是悉心照料，作為一個(gè)父親，一個(gè)無法挽回女兒生命的父親，他將一生將要給予她的愛濃縮成526天，不錯(cuò)過任何一秒。這就是他——周國平。

《妞妞：一個(gè)父親的札記》給我們講述了妞妞短暫的一生，也將一位父親對(duì)女兒的愛與不舍含淚地傾吐。他這樣理解和妞妞的緣分：“來這世上匆匆一行，也許只是為了認(rèn)一認(rèn)爸爸，為那永恒的相聚未雨綢繆”。上天畢竟不會(huì)如此薄情寡義，在妞妞離開后，又一個(gè)小生命與他相遇，為他的生命重新注入活力。是的，未曾見過如此癡情的父親。也許因?yàn)槠穱L過失去的痛苦，才更加珍惜擁有的幸福。每天的一點(diǎn)一滴，他都筆筆記載，小到一句童言無忌，一個(gè)忍俊不禁，或是初學(xué)走路時(shí)的踉踉蹌蹌，七年的堅(jiān)持，融成一本《寶貝，寶貝》，載滿愛，也仿佛含著驕傲在向所有人炫耀：我家有一個(gè)如此乖巧聰明的寶貝。“我的女兒，你原本完全可能不來找我，卻偏偏來了，選中我做你的父親，這是何等的信任。如果有輪回，天下人家如恒河之沙，你這一個(gè)靈魂偏偏投胎到了我的家里，這是何等的因緣。如果有上帝，上帝賜給了我生命，竟還把照看你的生命的榮耀也賜給了我，這是何等的恩寵。面對(duì)你，我慶幸，我喜樂，我感恩。”他幸福至極，仿佛成了一個(gè)幸運(yùn)兒，受寵若驚的謝天謝地。旁人看在眼里，或許要笑他。一個(gè)男人因?yàn)橐粋€(gè)小孩的降臨，變成了傻爸，整天圍著孩子轉(zhuǎn)，沖牛奶、洗尿布、玩游戲樣樣拿手。早已丟失的童心似乎也找了回來，處處都洋溢著幸福的香氣。這就是父愛。

也許，父親并沒有時(shí)間去記錄我們的成長，但他的腦海里卻清清楚楚地記著有關(guān)我們的回憶。等歲月的風(fēng)霜將他的頭發(fā)染白，當(dāng)他曬著午后慵懶的陽光，或許我們已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但父親會(huì)看著遠(yuǎn)方，那風(fēng)輕云淡的天空就變成了巨大的帷幕，那回憶就像放老電影一樣，畫面可能泛黃或稍有搖晃，但故事情節(jié)卻緊密有序。我們的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)而高大時(shí)而矮小，時(shí)而穩(wěn)健時(shí)而跳躍，串聯(lián)起已逝的光陰，換得那張蒼老的臉上欣慰的笑容。有人嫌父愛太平淡，感受不到所謂的真實(shí)，于是橫眉冷對(duì)、惡語相向，他們又可曾想過父親為他們的付出？他們又可曾想過如何報(bào)答這養(yǎng)育之恩？他們可曾想過這一次次的爭吵會(huì)在父親的心上劃上怎樣深的傷痕？父愛如此深沉，連傷痛也一并吞了去，毫不作聲，忍著淚包容著。

他不會(huì)拋棄你，因?yàn)樗悄愀赣H；他不會(huì)傷害你，因?yàn)樗悄愀赣H；他不會(huì)回?fù)裟悖驗(yàn)樗悄愀赣H。相反，他相信你，永遠(yuǎn)站在你這邊；他袒護(hù)你，把所有不利都替你擋掉；他愛著你，連句最簡單的反駁都說不出口。也許，我們并沒有仔細(xì)留意父親的老去，猛然有一天回過頭看到跟隨著我們的這個(gè)人的背彎了下去，落寞的影子在夕陽的映襯下顯得格外悲愴。

也就是那么一瞬，生命開始產(chǎn)生距離，當(dāng)我們忙于事業(yè)，忙著適應(yīng)緊張的都市節(jié)奏，卻不曾發(fā)現(xiàn)，父親步伐蹣跚了，我們追趕著前方，卻不曾發(fā)現(xiàn)父親望著我們的眼神變得有些惆悵。當(dāng)我們終于停下，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)最親的人變成了另一副模樣，與原來的他格格不入，唯有一樣，就是他的愛，依然深藏著。我們與父親，也就這一輩子的緣分。就讓我這輩子，好好當(dāng)你的孩子；就讓你這輩子，幸福地做我的父親。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇七

在這個(gè)閑暇的寒假，我閱讀了一本親情之作――《寶貝，寶貝》，隨著周國平細(xì)膩的筆觸，感受著些質(zhì)樸的文字，進(jìn)入了書的世界。

“每個(gè)新人來到這個(gè)世界上，這是一個(gè)多么奇妙的奧秘呀”――托爾斯泰。每一個(gè)生命的到來，都給世界帶來了一份亮麗的色彩，都是一道美麗的風(fēng)景。《寶貝，寶貝》的'主人翁――啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動(dòng)人們。在啾啾語錄中她說：“媽媽，你小時(shí)候不認(rèn)識(shí)爸爸吧？爸爸也不認(rèn)識(shí)你吧？有一天，你見到了爸爸，說：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎？’爸爸也說：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎？’你們就認(rèn)識(shí)了。”我看到了一個(gè)多么可愛的、天真的啾啾。看著看著我不禁笑了，啾啾的世界充滿童真與快樂，為我們展示了生命的色彩。

看著這本《寶貝，寶貝》，我看到了生命最初的精彩紛呈，從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步，直道健步如飛；從像動(dòng)物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經(jīng)歷怎樣的過程。同時(shí)，我還感受到了世上那種偉大無私的愛。父母們把愛無私地給予孩子，讓孩子快樂健康地成長。在作者周國平的手中，我們看到了一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，同時(shí)也感受到了這種對(duì)孩子的愛。這種愛，存在于孩子生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無時(shí)不刻鼓勵(lì)著孩子。普天之下的父母無不疼愛子女，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)同樣愛著父母，并學(xué)會(huì)感恩。()就像啾啾一樣，她在生命的開始，就從她幼稚又充滿童真的語言表現(xiàn)出了這一切。父母對(duì)兒女的愛，兒女對(duì)父母的愛，彼此交融，勾勒出一幅美麗和諧的圖畫。

人之初，所有的人在生命的開端都是一個(gè)樣――天真、可愛、無暇，沒有污濁。與生命的開端接觸時(shí)，你感受到。當(dāng)你這本書時(shí)，你就會(huì)有種感覺，你仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界：你從那繁忙、復(fù)雜、勞累的社會(huì)中出來，到達(dá)了一個(gè)極其簡單、快樂的夢中。周國平說：“作為社會(huì)生物，我們平時(shí)太多地過著復(fù)雜而抽象的生活，現(xiàn)在生活重歸于簡單和具體了。”他為啾啾付出了許多，也收獲了許多。

我希望每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這些，珍惜著每個(gè)人應(yīng)有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存，那些真摯的愛永恒不變！

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇八

我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。

愛孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了!記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。

如果說，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。

《寶貝，寶貝》里周國平說：“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺彼麑?duì)女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女兒，對(duì)他來說，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為，沒有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。

我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來，一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。

人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產(chǎn)物。

嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。可是我們是多么的心甘情愿啊，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對(duì)于現(xiàn)代人來說，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠(yuǎn);另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復(fù)雜而虛假的一生。

跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語言的意義，萌生了表達(dá)和交流的愿望。

從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過好老師。在中國目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。

從女兒降生，周國平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”——希望女兒健康、快樂地長大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴，長大做他的朋友。

進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是他教育孩子的目標(biāo)，他只希望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿。周國平教授用他質(zhì)樸的語言呼吁家長，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會(huì)不平凡。

在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓孩子健康快樂地成長，不管是誰，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長的魅力。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇九

“有時(shí)候我很想低調(diào)，閉上眼竟躲在人群后。可是總有你的手輕輕在身后，對(duì)我說：‘忘了憂’。背井離鄉(xiāng)風(fēng)雨兼程，歷盡坎坷有夢向誰說?夢中牽著你的手，叮囑在心頭，我就會(huì)不低頭。父親的愛永在我身后，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我。披星帶月的路上，我仰望著故鄉(xiāng)。有一天會(huì)回到你身邊，像那花開的芬芳，縈繞在我心間，陪著我從昨天到明天。”

這是一首我百聽不厭的歌曲，這首歌的名字是《父親》。每次聽都會(huì)讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最無私的愛。然而，世界上還有一個(gè)人為你撐起一片天，還有一種愛為你的成長保駕護(hù)航。這個(gè)人就是父親，這份愛就是深沉的父愛。

在這份深深的父愛的引領(lǐng)下，我翻開了一個(gè)最癡心于做父親的人所寫的書——《妞妞，一個(gè)父親的札記》。在這里，我看到了一個(gè)不幸而又很幸運(yùn)的女兒。她的不幸來源于可惡的病魔;說她幸運(yùn)，卻是因?yàn)樗幸粋€(gè)全身心愛著她的爸爸，為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里，我認(rèn)識(shí)了一位癡心而又無奈地父親——周國平。他是那么癡情地愛著他的女兒，但是這偉大的愛也無法幫助愛女?dāng)[脫病魔和死神的糾纏。

他如此癡心于做一名父親，我真心地期盼上天圓了他的父親夢。時(shí)隔幾年，我終于可以再次追隨著這位父親，感受他對(duì)女兒的愛，這就是他為自己的啾啾寫的——《寶貝，寶貝》。

“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺！?/p>

“我也許命中該做父親，比做別的什么都心甘情愿，絕對(duì)不會(huì)厭煩。我想不出，在人生中，還有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中。”

寥寥數(shù)語，已將這位父親的愛女情懷盡顯無余，也足以讓大家為之動(dòng)容。

讀著這本書，感受到的是周國平對(duì)自己的女兒啾啾的愛，這份愛將我的思緒引向我和我的爸爸。

小時(shí)候，在我的心中，爸爸是世界上最厲害，最強(qiáng)壯的人。因?yàn)樗梢园盐荫W在肩上，讓我看得更遠(yuǎn)，我在父親的肩上一點(diǎn)也不害怕，而是覺得很安全。

漸漸地，我長大了，長高了。爸爸的頭發(fā)漸漸地白了，爸爸的身軀越來越彎。但是，只要有爸爸在身邊，我就覺得很安全。

還記得我上高中時(shí)，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，晚上需要上晚自習(xí)，很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機(jī)。早起送我上學(xué)，晚上在昏黃的路燈下等我放學(xué)。昏暗的燈光下看不到爸爸的白發(fā)，看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋，但是我能感受到爸爸身上那越來越深的歲月的痕跡。

現(xiàn)在，我已經(jīng)參加了工作，但是這份父愛一直在延續(xù)……。

我真慶幸我讀到了《寶貝，寶貝》，讓我在周國平對(duì)女兒的愛中想到了我的爸爸，讓我在這份父愛中再次成長。

《寶貝，寶貝》你是我一生的寶貝;親愛的爸爸，您也是我一生中最珍愛的寶貝。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十

為何書名用兩個(gè)“寶貝”周國平說，第一個(gè)寶貝是父親對(duì)女兒的愛稱，是小愛。而第二個(gè)寶貝，囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈，還有陪伴生命伸展枝干，開花結(jié)果的心路歷程。周國平說：“這是一個(gè)普通父親為他所愛的女兒寫的一本書。”

“寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩。我之所以寫你，不是因?yàn)槟愣嗝磦€(gè)性，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠骸Ｔ趯懩愕倪@本書出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因?yàn)檫@本書而變得個(gè)性。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛自己孩子的父親沒有什么兩樣。我寫這本書，不是因?yàn)槲沂亲骷摇Ｎ也皇亲骷遥脖仨殨?huì)寫這本書，只因?yàn)槲沂悄愕陌职帧！?/p>

這就只是一個(gè)普通的父親為他所愛的女兒寫的一本書。”之前的“千萬版稅”傳聞把周國平的《寶貝，寶貝》炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如今，這本充滿炙熱父愛的“瑣碎之書”最后面世上架了。

出版方用極為華麗的詞藻來形容此書———“一部父愛史詩，一部生命神曲”，而作為一個(gè)普通讀者，我認(rèn)為這就是一本“父愛日記本”，記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長的日記。

這本書其實(shí)源于周國平記日記的習(xí)慣，“生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，對(duì)孩子自己更是如此了。但孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，等到懂事的年紀(jì)，它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一份財(cái)富，只能是父母的職責(zé)。”周國平說，“我經(jīng)常想，等她長大后，有一天，我把這份記錄交到她手上，她會(huì)多么欣喜阿。這是真正的無價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能有比這更貴重的了。”

一開始，他以日記的形式，把發(fā)生在女兒啾啾身上的好玩、搞笑的事記錄下來，連同她的語言。在記錄到40萬字后，他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周國平說，“不管別人寫不寫，我務(wù)必寫。我只想敘述平凡的生活，敘述平凡生活中的一個(gè)珍貴片斷。在這天，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我這本書未嘗不是一個(gè)呼喚。”

在這本書里，周國平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。他陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，個(gè)性投入地和她玩，他就是個(gè)大玩伴。周國平認(rèn)為對(duì)孩子的教育用不著刻意，刻意是很傻的。玩的過程就是讓她快樂，玩當(dāng)中她更主動(dòng)，她會(huì)想更多的花樣，而他，是順應(yīng)她，她有什么想法用心推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大人，所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易到達(dá)的。

周國平對(duì)女兒的教育原則是自由，讓孩子有一個(gè)自由的空間，不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo)，捍衛(wèi)孩子快樂的童年，為了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難做到的。

此刻家長們要思考的問題其實(shí)無非是考的成績?nèi)绾文懿荒苌蟼€(gè)好大學(xué)，畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè)，所有的家庭教育都往這個(gè)方向靠，他們打著“為了孩子好，為了孩子的將來”的旗號(hào)，上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，他們犧牲的是孩子快樂的時(shí)光。我覺得一個(gè)人外在遭遇完全不可控，我們也沒必要去控制它，我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu)秀的人，那么外在遭遇能怎樣，讓她自己去走吧。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十一

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十二

???“有時(shí)候我很想低調(diào)，閉上眼竟躲在人群后。可是總有你的手輕輕在身后，對(duì)我說：‘忘了憂’。背井離鄉(xiāng)風(fēng)雨兼程，歷盡坎坷有夢向誰說？夢中牽著你的手，叮囑在心頭，我就會(huì)不低頭。父親的愛永在我身后，永遠(yuǎn)不會(huì)離開我。披星帶月的路上，我仰望著故鄉(xiāng)。有一天會(huì)回到你身邊，像那花開的芬芳，縈繞在我心間，陪著我從昨天到明天。”

???這是一首我百聽不厭的歌曲，這首歌的名字是《父親》。每次聽都會(huì)讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最無私的愛。然而，世界上還有一個(gè)人為你撐起一片天，還有一種愛為你的成長保駕護(hù)航。這個(gè)人就是父親，這份愛就是深沉的父愛。

???在這份深深的父愛的引領(lǐng)下，我翻開了一個(gè)最癡心于做父親的人所寫的書——《妞妞，一個(gè)父親的札記》。在這里，我看到了一個(gè)不幸而又很幸運(yùn)的女兒。她的不幸來源于可惡的病魔；說她幸運(yùn)，卻是因?yàn)樗幸粋€(gè)全身心愛著她的爸爸，為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里，我認(rèn)識(shí)了一位癡心而又無奈地父親——周國平。他是那么癡情地愛著他的女兒，但是這偉大的愛也無法幫助愛女?dāng)[脫病魔和死神的糾纏。

???他如此癡心于做一名父親，我真心地期盼上天圓了他的父親夢。時(shí)隔幾年，我終于可以再次追隨著這位父親，感受他對(duì)女兒的愛，這就是他為自己的啾啾寫的——《寶貝，寶貝》。

???“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺！?/p>

???“我也許命中該做父親，比做別的什么都心甘情愿，絕對(duì)不會(huì)厭煩。我想不出，在人生中，還有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中。”

???寥寥數(shù)語，已將這位父親的愛女情懷盡顯無余，也足以讓大家為之動(dòng)容。

???讀著這本書，感受到的是周國平對(duì)自己的女兒啾啾的愛，這份愛將我的思緒引向我和我的爸爸。

???小時(shí)候，在我的心中，爸爸是世界上最厲害，最強(qiáng)壯的人。因?yàn)樗梢园盐荫W在肩上，讓我看得更遠(yuǎn)，我在父親的肩上一點(diǎn)也不害怕，而是覺得很安全。

???漸漸地，我長大了，長高了。爸爸的頭發(fā)漸漸地白了，爸爸的身軀越來越彎。但是，只要有爸爸在身邊，我就覺得很安全。

???還記得我上高中時(shí)，學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，晚上需要上晚自習(xí)，很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機(jī)。早起送我上學(xué)，晚上在昏黃的路燈下等我放學(xué)。昏暗的燈光下看不到爸爸的白發(fā)，看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋，但是我能感受到爸爸身上那越來越深的歲月的痕跡。

???現(xiàn)在，我已經(jīng)參加了工作，但是這份父愛一直在延續(xù)……。

???我真慶幸我讀到了《寶貝，寶貝》，讓我在周國平對(duì)女兒的愛中想到了我的爸爸，讓我在這份父愛中再次成長。

???《寶貝，寶貝》你是我一生的寶貝；親愛的爸爸，您也是我一生中最珍愛的寶貝。

?

???我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。

???愛孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來愛孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑q如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現(xiàn)一樣。

???如果說，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。

???《寶貝，寶貝》里周國平說：“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺彼麑?duì)女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女兒，對(duì)他來說，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為，沒有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。

???我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來，一下子仿佛回到從前那些小時(shí)候的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。

???人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產(chǎn)物。

???嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。可是我們是多么的心甘情愿啊，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理啊。對(duì)于現(xiàn)代人來說，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化。現(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠(yuǎn)；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復(fù)雜而虛假的一生。

???跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù)是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語言的意義，萌生了表達(dá)和交流的愿望。

???從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過好老師。在中國目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。

???從女兒降生，周國平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當(dāng)別的家長制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”——希望女兒健康、快樂地長大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴，長大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是他教育孩子的目標(biāo)，他只希望孩子成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。而這一過程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿。周國平教授用他質(zhì)樸的語言呼吁家長，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會(huì)不平凡。

???在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強(qiáng)加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓孩子健康快樂地成長，不管是誰，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長的魅力。

???拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！封皮正中有個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小姑娘，翻開書我又被書中那個(gè)睿智而又大愛無邊的父親感動(dòng)了。

???《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國平歷經(jīng)11年完成的，稱得上是中國版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長，這個(gè)健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說出來的話是那么可愛。“媽媽，我是譜子，你來唱我吧。”“我吃過雪，是天上的味兒。云的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關(guān)味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘，小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽的味道！”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道。”

???書中“個(gè)性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對(duì)小保姆的批評(píng)時(shí)，小啾啾說：“你說一遍就行了。你想說的話一次都說出來就行了”，“你說多了就好像你對(duì)每個(gè)人都在生氣似的”看見一個(gè)人在對(duì)另一個(gè)人生氣，作為旁人也會(huì)有壓抑感，她準(zhǔn)確地說出了這種感覺。通過類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩，胸懷的大度，自尊和對(duì)他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。對(duì)小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說：“面對(duì)女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意”，甚至說“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太多”，這一章節(jié)我很喜歡。“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而沒有教養(yǎng)，愛就失去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上”，說得多么好，其實(shí)為人父母也好為人師也好，我們必先修練自身，完善自身，進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長著。書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。因此，每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭吵之后，周先生都會(huì)在心里感到內(nèi)疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)，而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？作為老師，也經(jīng)常看到有些教師跟別人談?wù)撊绾螑蹖W(xué)生時(shí)侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計(jì)就是周先生說的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上。”真佩服周先生的冷靜理性，對(duì)問題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。

???一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來是如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來看待兒童的世界，那就不僅是充滿童趣的，那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí)，我再來看這本書一定會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長會(huì)上跟家長一起共勉：

???孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻，好好和孩子待在一起，把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活，你一定會(huì)看到，你的孩子也非常聰明。

???性格無好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的責(zé)任是做一個(gè)細(xì)心的觀察者，掌握孩子的性格特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信，一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn)，有一些弱點(diǎn)不算什么，將來必有所作為。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十三

不論年齡的增長在父母的眼中我們?nèi)允呛⒆樱L不大的孩子即便以后成家立業(yè)。愛子是動(dòng)物的本能，《寶貝，寶貝》以我一向酷愛的紅色博得我的青睞，究竟哲學(xué)家筆下的孩子會(huì)有何等不同，同時(shí)我也祈求從中找到一些自己小時(shí)候的痕跡。

《寶貝，寶貝》以女兒啾啾的成長點(diǎn)滴為線索，她的一言一行，一顰一笑都盡其所能的如實(shí)記錄。而這位愛女如癡的父親用輕快的筆調(diào)由小愛引出了大愛。許多的問題不單單是父母所需要考慮的，也著實(shí)需要引起我們深思。

就素質(zhì)教育和應(yīng)試教育而言，周國平先生在書中說：以素質(zhì)的優(yōu)秀為目標(biāo)，把應(yīng)試的成功當(dāng)副產(chǎn)品，是最合理的定位。在當(dāng)代成績的好壞對(duì)我們的影響總是相伴不移，隨著其波動(dòng)起伏內(nèi)心隨之洶涌澎湃的。不論是素質(zhì)教育或是應(yīng)試教育，我們都沒能做到最好。在應(yīng)試上很多時(shí)候選擇應(yīng)付，在素質(zhì)上有宗覺得沒有正規(guī)考核對(duì)未來也許影響不到不痛不癢。一定程度上我們的價(jià)值觀就會(huì)偏離社會(huì)的需求。但若是硬要落實(shí)是素質(zhì)教育，在這個(gè)節(jié)骨眼上倒下的又是數(shù)不勝數(shù)的。

在紅臨產(chǎn)之際，由于其身體抱恙，作者著急想要轉(zhuǎn)院而那群年輕醫(yī)生所表現(xiàn)出的事不關(guān)己無關(guān)痛癢，然而他們卻如此的年輕，對(duì)于生命卻又如此冷漠。讓我不寒而栗的是：他們究竟是抱著什么的信念來當(dāng)醫(yī)生的。醫(yī)生身著白衣猶如天使救死扶傷，難道不應(yīng)該是這樣的嗎？迫于社會(huì)現(xiàn)狀，職業(yè)并不是隨心所欲的，許多時(shí)候是選擇一個(gè)高端穩(wěn)定的職業(yè)來謀求一生的溫飽。他們?cè)谀撤N程度上也是受害者――不能選擇自己所愛。所以又要他們?nèi)绾翁崞馃崆椤?/p>

讀完這本書后讓我對(duì)家庭的含義有新的理解。孩子是維系家庭的紐帶，但這不意味著是累贅。當(dāng)今丁克家族的存在，也許其本身就理解錯(cuò)了孩子存在的含義。他們并非禁錮倆人自由的枷鎖，更多的是一種愛的延續(xù)。書中我看到的是以為中年男子在履行自己光榮使命的同時(shí)收獲了出乎意料的喜悅。讓我稀罕的是孩子一語道破哲學(xué)家的迷霧。也許正因?yàn)槭切律瑳]有被塵世雕琢，所以許多時(shí)候一語驚人，出其不意。

找一個(gè)空閑的下午，拉開窗簾讓陽光充斥滿屋。拿起《寶貝，寶貝》慢慢的，靜靜的讀一遍，我相信心里也會(huì)充溢別樣的溫暖。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十四

《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹dd啾啾的故事，是周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。他通過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很特別的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長。這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了一只眼，不僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理。”

讀完這本書，我最大的收獲是感受到了父愛，心中也不止對(duì)母親的愛，還有在生活中默默無聞，在困難時(shí)卻仍起著重要作用的父親那深沉的愛。也讓我想到一直在外奔波為我掙學(xué)費(fèi)的父親。我沒有為他捶過背，沒有為他洗過腳，甚至連一杯水也沒給他倒過！

‘生命是人的存在的基礎(chǔ)和核心。生命說需要的，無非空氣、陽光、健康、營養(yǎng)、繁衍，千古如斯，古老而平凡。驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會(huì)知道，這些最簡單的享受才是最醇美的。’這句我最喜歡了，非常有哲理，但又句句符合常理。

《寶貝，寶貝》雖然是以啾啾的成長為線索，更多的是對(duì)生命的禮贊，用的是周國平最擅長的風(fēng)格――以文學(xué)的形式散談?wù)軐W(xué)。他曾以《妞妞――個(gè)父親的札記》，讓無數(shù)讀者潸然淚下。現(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無數(shù)的人感動(dòng)。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十五

放假了，帶女兒去書城買了幾本書。

其中有一本周國平的《寶貝寶貝》。

《寶貝寶貝》這本書主要是周國平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。

我沒有仔細(xì)看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。

女兒剛開始不愿意看，在我的多次”誘導(dǎo)“下，勉強(qiáng)看了起來。”媽媽，你來看這一段。

“女兒看了一部分后說。”為什么讓我看?“”你看了就知道了。

“沒辦法我也看了起來。

這部分是說周國平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。

啾啾剛開始學(xué)琴的那段時(shí)間，她對(duì)鋼琴有濃厚的興趣，還經(jīng)常受到表揚(yáng)。

可是一年半之后，她就開始厭煩了。

她的父母沒有讓她放棄，但也沒有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)，而是改成不定期上課，什么時(shí)候想上課再上。

這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。

看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。

女兒從6歲開始學(xué)習(xí)二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。

最近不知怎么了，跟我說不想學(xué)了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。

她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母，是想讓我給她學(xué)二胡的自由，不要逼她。

我跟女兒說了我的想法，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在女兒的”引導(dǎo)“下，我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周國平老師對(duì)自己的孩子啾啾的教育方法，其實(shí)，他的方法沒什么特別，就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。

他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。

但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒有溺愛，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。

回想自己對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感覺很失敗，對(duì)孩子沒有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評(píng)說教的多，表揚(yáng)鼓勵(lì)的少，致使女兒現(xiàn)在對(duì)做任何事都缺少自信心。

在心里面也說過自己，但總也改不了。

現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對(duì)女兒的教育方法。

我和女兒進(jìn)行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無聊、不好聽、天天重復(fù)……我告訴她：學(xué)習(xí)二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，只是成為一種愛好。

我和女兒商量好，她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練，每天練多長時(shí)間她決定，只要能學(xué)會(huì)就可以。

尊重了女兒的意見，她也不再要求什么，每天堅(jiān)持練習(xí)。

《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十六

人窮不能怨社會(huì)，中國目前狀況，廣大農(nóng)民最窮了，都說窮人家的孩子早當(dāng)家，養(yǎng)出來好多孩子都非常優(yōu)秀，能吃苦耐勞，敢擔(dān)當(dāng)，只是個(gè)人付出要比別人多，走過些艱難的路。有錢人家出身的孩子也不見得個(gè)個(gè)都是好人，他們會(huì)用其他變-態(tài)的方式來表達(dá)愛，可能還打打殺殺。。。總之，林子大了什么鳥都有，人群中都會(huì)有些心智有問題的人，而絕大多數(shù)還是挺正常的。當(dāng)然，光憑這一件事(只有那母女的片面之詞，沒有問清楚男孩子為什么要這么做。)也不好就認(rèn)定這位男同學(xué)有人品有問題，畢竟人家也不過是為了讓女朋友開心吧。。。這行為背后，到底是哪里出了問題?是個(gè)人問題，家庭問題，社會(huì)問題?估計(jì)他遇到我也不會(huì)去賣血的。大學(xué)時(shí)我們宿舍一個(gè)mm的男朋友(另一個(gè)系的)就把我們班一男同學(xué)捅了一刀，胃穿孔。結(jié)果被開除學(xué)籍回家了。這是多大的悲劇啊~本來可以好好學(xué)習(xí)畢業(yè)出來，結(jié)果所有辛苦都白費(fèi)了。我跟那個(gè)男孩子接觸過，而且mm評(píng)價(jià)人品也都很好。真沒想到他會(huì)沖上去給我同學(xué)一刀。。。當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了吧，被魔鬼控制了心智，氣憤沖昏了頭腦。對(duì)他整個(gè)人生來說，恐怕也是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折性事件吧。。。后來他回了山西老家，沒了消息。我同學(xué)出院后繼續(xù)上學(xué)，沒跟mm在一起。

賣血獻(xiàn)花顯然是不值得提倡和效仿的，萬一掛了花圈都懶得送一個(gè)。如果你敢去賣血，立馬飛了沒商量，我不會(huì)感動(dòng)的。

“寶貝，寶貝，一直重疊在我心中的回響，如同一個(gè)最溫柔也最深沉的旋律。”

在《寶貝，寶貝》中，周國平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上小學(xué)的一點(diǎn)一滴。那是一段多么美麗的成長歷程啊!無論是書中的哪一個(gè)人都流露出純潔、善良的愛。

書中的啾啾是美的，她帶著一份孩子的天真可愛，她對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，獨(dú)特而又深刻。她經(jīng)常說出一些令人吃驚的話。一次，她看見一個(gè)小男孩把新買的文具弄壞了，她評(píng)論道：“任何一個(gè)小男孩的文具都是悲慘的。”如此畫龍點(diǎn)睛的概括，怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書中啾啾的笑。那種發(fā)自內(nèi)心的毫無雜質(zhì)的笑，似乎有震撼人心的力量，似乎在暗示著我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱，去擁有一顆孩子般的心。

書中啾啾的父母是美的，他們愛孩子，愛孩子的一切。孩子的氣息，她的眼神、話語、都牽動(dòng)著他們的心，令他們陶醉。看到孩子快樂，他們也喜悅;看到孩子悲傷，他們也黯然。他們用自己的雙手呵護(hù)孩子，為孩子花費(fèi)了多少精力，給了孩子多少財(cái)富，正如普天下的父母一樣。他們的母愛與父愛是孩子成長的動(dòng)力。作為孩子的我們?cè)跄苣暳诉@種愛?我們應(yīng)該向?yàn)槲覀兏冻龅母改斧I(xiàn)上最真誠的感謝，感謝他們伴我們走過了一次又一次困難!

書中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良，于爺爺有一顆博愛的心。他們雖都是不起眼的小人物，但他們身上所折射出來的明澈的美，令人感動(dòng)。

“和女兒一起度過的時(shí)光是我生命中的寶貝，養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考。”周國平老師的思考與沉淀，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

這時(shí)，我合上了書，閉上眼，一幕幕愛的畫面浮現(xiàn)在我眼前：媽媽粗糙的手，爸爸深邃的目光，老師的微笑，同學(xué)們?cè)谝黄鸹突ブ瓙燮鋵?shí)并不遙遠(yuǎn)，大愛就在你的身邊!

“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這就是我寫這本書的理由。”“愛，這一個(gè)理由已經(jīng)足夠。”

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十七

《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹——啾啾的故事，是周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

他通過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。

他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。

但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很特別的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長。

這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了一只眼，不僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理。”

周國平說，“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。”然而，在我看來，這卻是一本很好的值得家長借鑒的育兒書。

他在教人們?cè)鯓幼霾缓蠡诘母改浮?/p>

在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中，周國平告訴人們，“再忙的父母，也應(yīng)該安排時(shí)間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。

而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí)難以估量”。

同樣作為幼兒父母的我，深有同感。

因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。

幸虧我及時(shí)懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子。

我認(rèn)識(shí)到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡單!

作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。

在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。

在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

“我們不給她報(bào)任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀”。

可見只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)輕松的事。

他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。

而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來源，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。

我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢?——唯有讀書的環(huán)境!相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。

我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣!

孩子則是一種教養(yǎng)，身為母親，我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上啊!感謝周國平，使我醍醐灌頂。

對(duì)于孩子發(fā)脾氣，周國平的建議也值得家長們借鑒。

當(dāng)孩子發(fā)無理脾氣時(shí)，家長一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的知道你的態(tài)度就可以了。

對(duì)于孩子因?yàn)闊o理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來。

但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí)，則一定要給他臺(tái)階下，及時(shí)給予鼓勵(lì)。

回想我自己，當(dāng)兒子無理取鬧時(shí)，我便會(huì)和他一起發(fā)脾氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來。

而這樣卻只會(huì)刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。

而這時(shí)，我卻又埋怨他：“這孩子怎么越來越難管了?”周國平的提醒，令我恍然大悟。

其實(shí)，我最喜歡周國平的一點(diǎn)是：他是一個(gè)真實(shí)的人。

我為他的真誠而感動(dòng)。

他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場合只會(huì)大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)情況說不定已經(jīng)臨近曲終人散了。

而周國平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí)，卻不憚把家庭口角披露于眾。

其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。

在婚姻這部人間樂曲中，小爭吵乃是必有的音符。

正像他所說的那樣：湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時(shí)，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，不過是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。

作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他的真誠，讓我嘆服!

作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。

家長要盡自己的力量記錄孩子在生長中的可愛表現(xiàn)，能記多少是多少，孩子將來一定會(huì)感謝父母的。

家長要為孩子保留一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。

而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。

在孩子幼小時(shí)，我只知道忙于工作，和孩子在一起的時(shí)間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。

那么，從現(xiàn)在開始，自己就努力做一名孩子合格的秘書吧，我還來得及。

為了不做后悔的母親，我一定會(huì)珍惜兒子生命中這一段無比寶貴的時(shí)光的，決不能再錯(cuò)過時(shí)機(jī)。

試想一下，將來等兒子長大后，我把這樣一本記錄送給他時(shí)，他會(huì)多么高興啊!好吧，馬上開始吧!

讀罷此書，我心情久久不能平靜。

感動(dòng)于這位癡情的父親，感動(dòng)于這個(gè)可愛的寶貝，感動(dòng)于周國平的實(shí)實(shí)在在的真誠的育兒建議。

我會(huì)將周國平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)做朋友，乃是做父母的最高境界!

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十八

愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對(duì)苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對(duì)子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動(dòng)不已。

《寶貝寶貝》這本書講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。特別是在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對(duì)眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂趣……像這樣的故事，我見的多了，聽的也多了，從中也知道了：平凡當(dāng)中也韻味深長，我們要好好珍惜呀！

讀了《寶貝寶貝》，我也明白了父母的愛。這是一種對(duì)兒女天生的愛，自然的愛―猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對(duì)我們的愛。

古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親的愛，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭o予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺。

而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo)……如果說，母親的愛如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛就如同山一般的厚重了。

愛，不僅僅是一種形式上的表達(dá)，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了，父母也需要我們的愛。不要認(rèn)為大人們就不需要愛了，其實(shí)，在這方面他們有時(shí)比我們還脆弱，同學(xué)們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻(xiàn)給自己的父母吧，我們的愛也很偉大！

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（模板19篇）篇十九

周一下午開完全體會(huì)，去李校長辦公室交卷面分析，說要借本書看看，打開她書柜的第一眼就看到了周國平先生的《寶貝，寶貝》，于是其它的書就沒有再多看一眼，直接拿了這本書，由于我喜歡做事情有始有終，平時(shí)工作量又比較大，就把沒有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書看完，昨天晚上才開始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現(xiàn)在為止，我看了將近一百頁，但我已經(jīng)忍不住要說說自己的感受了。

不是說對(duì)這本書的評(píng)價(jià)，看這本書的時(shí)候，我想到的是我?guī)У膬蓚€(gè)班的一百多個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候，會(huì)愈發(fā)覺得孩子們的可愛、單純，每一個(gè)孩子在父母的眼里都是天使，但我有時(shí)候卻做不到讓每一個(gè)孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開心的事情，也有生氣的時(shí)候，現(xiàn)在想想，生氣的時(shí)候基本都和學(xué)習(xí)有關(guān)。我基本上是一個(gè)完美主義者，每件事情都想做到最好，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候也想盡善盡美，可實(shí)際上有的時(shí)候孩子往往做不到這一點(diǎn)。

心態(tài)調(diào)整好之后，發(fā)現(xiàn)孩子們竟然有那么多的可愛之處，上午第二節(jié)下課把加餐提到教室之后，本來想倒的，但四個(gè)孩子搶著干，分工還很合理，兩個(gè)人發(fā)碗，兩個(gè)人倒湯，一個(gè)二年級(jí)的孩子，都想著如何去減輕老師的負(fù)擔(dān)，心里面暖暖的。倒完湯之后，班上的孩子做操還沒回來，這四個(gè)孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說：“宋老師，我感覺我長的很時(shí)尚。”不是語文老師，我不知道他這句話說的合適不合適，但我們五個(gè)人卻同時(shí)笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑容，多可愛的孩子啊！于是，我們就接著這個(gè)時(shí)尚的話題聊了起來，那是一張張純真的臉，好開心！

感謝《寶貝，寶貝》，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)倦怠，讓我找到了我的工作激情！