先進性教育是培養學生社會責任感和公民意識的重要途徑。接下來，我們將介紹一些先進性教育的經典案例，希望對大家有所啟發。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇一
以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨章要求“十好黨員”標準為尺子，以自我剖析材料為依據，以世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業奮斗終身，群眾實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步為總目的，對自身存在的問題和不足制訂整改措施。
二、個人對照先進性存在的問題
對照《共產黨員先進性行為準則50條》、《共產黨員先進性的標準》對照自身的思想工作，我感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。
一是學習意識有待于進一步強化。對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關工商方面的法律法規學習比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習和了解。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。
到位、全面。
三是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少。
四是工作作風不夠扎實。與時俱進，創新意識不夠健全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠活。
總之，本著只講主觀，不講客觀的原則，認真反思，理性分析，認為問題的產生主要有以下幾方面原因：
一是對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為學生服務方面做到不夠到位。
二是在對發展是“第一要務”的認識和理解上不夠徹底。黨的十六大明確指出：“必須把發展作為黨、執政興國的第一要務”要求，各級各部門的工作都必須服從于這一要務。盡管自己對這一論斷進行了認真的領會和學習，但由于在理解的程度和廣度還不夠徹底，致使在教學時，還跟不上時代的腳步。
三是精神狀態未能積極適應形勢發展的需求。來三小工作業績比較突出，家長口碑較好。但是，進取意識不同程度地有了淡化，“創”和“爭”
的意識不夠強烈，與各窗口溝通較少，淡化了爭創一流的意識，甚至是放棄。
三、下步整改措施：
1、加強學習，提高素質，學習理論、經濟政策、法規，注重學習，面對新的機遇、新的挑戰、要與時俱進，要不斷更新觀念，為黨和國家的教育事業而努力奮斗。
2、要以促進教育發展為己任，牢固樹立為教育發展服務，為學生服務的思想觀念。樹立正確的教學觀，清醒地認識到自己手中的教鞭是黨和人民賦予我們的是用來更好的為下一代服務的，只有這樣才能不斷地提高我們的'教學質量。
2017年11月15日
一、保持青春活力、增強創新意識
對照“兩個率先”，發揮共產黨員的先鋒模范作用。人從年輕到年老，這是自然發展的必然規律，大家都是如此，但我們的思想不能老化，心理更不能夠老化，要時時牢記“為人民服務”的宗旨，只有這樣才能具有青春活力和創新意識，也才能為黨為人民多做貢獻。
二、嚴格黨員標準、做好表率
我們共產黨人，不論是新黨員、還是老黨員，共產黨員的標準只有一個，新黨員如此、老黨員也如此，不能夠自以為老了就可放寬標準，這是不進則退的表現，作為一個老共產黨員，更應該做好樣子、當好表率，發揮好老黨員的作用。
三、努力完成本職工作，提升自我的工作水準
經過整改要改變原來認為只要完成基本任務，適當做些社會工作就行了的被動思想，應該樹立全局觀念、大局思想，增強事業性和責任感，發揮工作的主動性和積極性，多做和做好黨的工作，全面完成組織和領導交給的各項任務。努力發揮工作的主觀能動性，積極參加各項社會公益活動，自覺地服從和服務于經濟建設，為全鎮經濟建設多做貢獻而努力。
四、積極學習、勤于思考、理論聯系實際為民辦好事辦實事
是在全國率先提出創建學習型的城市。在××市全面開展創建學習型城市活動的今天，我們每個人都面對如何對待自我的問題。為此，不能落伍、不能掉隊，努力做一個學習型的市民、做一個學習型的共產黨員尤為重要?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，刀不磨要生銹，人不學要落后，在市場經濟的今天更是如此。我們要學習各方面的知識，全面提升自我的理論水平、工作水平和業務水平。理論是指導工作的基礎，沒有先進的理論作指導，不可能有先進的工作，只有扎實的理論基礎加上積極的工作才能有作為。我們要在學習的基礎上，深入實際聯系群眾，探討和解決問題，樹立全心全意為人民服務的思想，這是我們共產黨的根本宗旨。今后在學習和工作中，我將對照整改意見去完成各項工作，全面完成黨交給的任務，無愧一名老共產黨員的光榮稱號。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇二
【綜合網絡-部隊政工干部】。入黨18年來，自己始終堅定理想信念，牢記黨的宗旨，按照黨員的義務和標準要求，努力履行自己的職責，完成黨賦予的使命。在部隊這所大學校里，我能有今天，除了自己個人的努力因素外，更主要的應該說是黨組織多年來的培養和教育，是首長和同志們的關心和幫助。今年，全黨上下組織開展“保持共產黨員先進性”教育活動，這是黨的政治生活中的一件大事，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，也是新階段黨的建設的基礎工程和推動全面建設小康社會的重要保證。在全軍深入開展“保持共產黨員先進性”教育活動，是我軍履行使命、做好對軍事斗爭準備和推進中國特色軍事變革的政治保證和組織保證?？梢哉f，這次教育動作大、要求嚴、標準高、目的明，從中央到地方，從軍委到基層，都呈現出了轟轟烈烈抓落實的教育氛圍。通過兩個多月的理論學習，使我對“三個代表”重要思想和黨的理論的了解和認識更加深刻，在思想上得到進一步武裝；對黨員先進性的標準要求更加明確，知道了作為一名黨員應該做什么，怎么做？同時，通過對先進典型的學習，激發了在本職工作崗位上建功立業的信心和決心。下一個階段是黨性分析階段，作為18年黨齡的我，確實應該沉下心來，梳理入黨18年來的成長歷程，特別是對照《黨章》和《準則》，認真查找近幾年來在學習、思想、工作、作風等方面存在的問題，分析根源，查找原因，并明確以后的努力方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用，更好地在本職崗位上完成黨組織交給的各項任務，不斷給黨旗增添光彩。
一、黨性分析情況
一是理想信念比較堅定，但也出現過迷惘困惑。中國共產黨從成立之日起，就具有很強的活力和生命力，并不斷地發展壯大，其中一個很重要的原因就是黨始終堅持了以馬克思列寧主義作為黨的指導思想，把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標。我生在新社會，長在紅旗下，親眼目睹了黨帶領全國各族人民建設社會主義的光輝歷程，看到了改革開放后我國的發展變化和給人民生活帶來的實惠，使我對共產主義的向往、對社會主義的信心、對共產黨的熱愛更加牢固。特別是在部隊這所大學校20年里，接受馬克思列寧主義的正面灌輸，經歷了政治建軍的積極實踐和工作崗位的長久磨練，使我對共產主義理想更加堅信不移。近幾年，通過對“三個代表”重要思想的學習，使我對黨的認識更加深刻，也深深認識到，馬克思主義對人類社會發展規律的揭示是最先進、最科學、最具有生命力的，不管反對的勢力多么強大，共產主義一定會實現。當前，共產主義理想在中國現階段的實踐，就是建設有中國特色的社會主義，建設小康社會，盡管離共產主義還比較遙遠，可我的共產主義理想信念仍然比較堅定。但隨著現代傳媒的迅猛發展，國家的改革開放，使我對世界的認識也越來越多，全世界有48億人信教，而且發達國家的人口信教比例更高，他們或者不了解馬克思主義，或者不認同馬克思主義，或者反對馬克思主義。特別是蘇聯解體，東歐劇變，使社會主義建設處于低谷，共產主義理想信念在人們心中產生了傾斜，在更大范圍內對馬克思主義的學說產生了懷疑，加之中國共產黨內的腐敗現象屢屢皆是，政府和辦事機構吃拿卡要現象隨處可見，人們深惡痛絕，實行馬克思主義的政黨為什么產生那么多嚴重的問題？這些問題曾經使我迷惘過、困惑過。
兩次上學的機會，初級院校學的是生產管理，中專文憑；92年到后勤學院深造，學習基層政工，取得大專文憑，97年我又自學了汽車運用工程的大學本科課程，這些都是組織的關心和厚愛。在工作中，隨著崗位的變化和職務的升遷，自己對學習重要性的'認識也隨之提高，學習熱情依然不減，特別是在學習政治理論和學習業務知識上自己下了不少的功夫，投入不少的時間，在每個崗位上所取得的成績，是和自己持之以恒的學習是分不開的。但在學習中也存在很多問題。一是在理論學習上有淺嘗輒止、不求甚解的現象。如：是在近幾年對“三個代表”重要思想的學習中，在主要內涵、精神實質的理解上還不深入，所以聯系實際還不緊密，運用馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法指導、分析、解決實際工作問題的具體能力還很欠缺，有時使學習變得形式化。二是在業務學習上有現用現學的現象。主要表現在缺乏系統學習的習慣，知識結構單一。比如來局后，自己換了幾個崗位，我只做到了用什么學什么，有時工作起來感到很吃力，特別是在文字方面，確實還很不夠，今年在給戰士上課中也感覺到組織教案確實難度大，思路也不寬。三是學習的自覺性主動性還不強。除參加局和總支統一組織的一些學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍，有時工學矛盾解決的不是很好。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇三
縣先教辦、督導組：
按照中央、省、市的部署、縣委的安排，元月以來我處機關黨支部開展了保持共產黨員先進性教育活動兩個多月，我認真學習了《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，認真系統地重溫了《中國共產黨章程》、毛澤東同志《為人民服務》、鄧小平同志《一靠理想、二靠紀律》、江澤民《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》、胡錦濤《樹立和落實科學發展觀》等17篇重要文章，黨的十大文件和十六屆三中、四中全會精神，通過學習，不斷提高了自己的認識，增強了解決實際問題的能力，加深了開展保持共產黨員先進性教育活動的極端重要性和等近性的認識。本著“不談戰績找問題”的要求，按照黨員必須履行的八條義務和領導干部必須具備的六條標準相對照，還存在許多問題，現反思如下：
一、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領方面做得不夠；以工作忙為借口靜下心來認真學習、鉆研、在深造上下功夫不夠；表現在關心體貼職工上，執行政策上，唯條件論更說不上創造性的執行黨的改革，及有充分調動全處上下400名職工的積極性、創造性，沒有認真地開展批評與自我批評，特別是批評，怕傷害同志，往往傷害了少數同志，把本人的想法變為全處上下的行動做得不深不透，遇到問題點現象的多，觸及實質的少，雷聲大雨點小，有多栽花少栽剌的思想。
二、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新調查研究不夠。把黨的方針、政策同本單位的實際相結合，卓有成效地開展工作做得不好、思想不解放，沒有真正做到與時俱進，班子中缺乏朝氣，缺乏創新精神，唯書唯上的思想沒根本解決，本人畏難情緒嚴重，知難而進、遇難而上的思想有所退化，有時還真被困難所嚇倒，缺乏一種不怕艱辛、真抓實干的狠勁，一抓到底，抓出成效的韌勁。
三、堅持黨和人民的利益高于一切、個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享樂在后、克已奉公、多做貢獻的思想有滑坡，密切聯系群眾，遇事同群眾商量，拜職工為師，維護職工的切身利益做得不夠深入場站，關心體貼職工做得不好，沒有經深入到群眾中去，特別是困難職工中去，幫助基層排憂解難也做得不好，特別是水費征收上，沒有協調好上下左右的關系，本人負有重要的責任，用三個代表重要思想和黨員的先進性來檢查，用胡錦濤同志“群眾利益無小事”相對照，內心有愧。
四、管理不嚴，人浮于事的問題，盡管完善了制度，分流了部分人員，但問題仍然很多，機關、寶石、明月樞紐站人浮于事，生產第一線困難場站嚴重缺員，本人沒有認真加以解決，管理上，執行制度不斗硬，自己率先垂范、帶頭執行各項制度不夠，沒有高標準嚴格要求自己。因此，不少問題的存在，表現在基層，在職工，關鍵在班子，根子在我。
五、沒處理好當前與長遠的關系。重當前輕長遠，想問題抓工作當前的多，沒有從長遠思考水庫的發展，兩眼向上，兩手向外想得多，從內部挖潛想得少，在整好班子，帶好隊伍，出好效益上功夫下得不深不透，有“當一天和尚撞一天鐘”、“船到橋頭自然直”、“車到山前必有路”的思想，從事水利工作已經八年，業務上鉆研不夠，沒有真正鉆進去成為內行，在靠水吃水上缺乏創造性，在做好水利這篇大文章上缺乏更新的創意，只求過得去，不求過得硬。
六、廉潔從政，永保共產黨員的先進性堅持不夠?？傉J為自己工作30余年，入黨30年，沒有給黨抹黑，沒有貪污、行賄和受賄，沒有以權謀私就很不錯了，沒有嚴格要求自己，外出聯系工作，下基層吃喝認為不是大事，逢年過節接受吃請，也認為是禮尚往來，按照黨員標準和老老實實做人，踏踏實實做事，清清白白從政是有差距的，通過這次教育，已經克服。
存在上述六個方面的問題，根源在世界觀、人生觀上，根子在放松學習上。通過這次先進笥教育，領導和同志的相關部門提出了?條意見和建設，我決心認真吸取教訓，從以下幾個方面加以改進。
1、加強學習，提高素質。堅持深入持久地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想、胡錦濤同志的重要講話，牢記黨的宗旨和“兩個務必”，堅定共產主義信念和為共產主義事業奮斗終身的決心，提高決策的科學性和準確性，提高自己的綜合素質，切實抓實抓好“雙申”工作，把“雙申”工作做為全處工作的中心，為全縣的“三個文明”建設和水利事業的發展盡到自己應盡的責任。
2、求真務實，轉變作風。堅持一切從實際出發，實事求是，克服“知其然不知其所以然”，牢記群眾利益無小事，隨時把人民贊成不贊成，人民答應不答應，人民滿意不滿意作為自己工作的出發點和歸屬點，對人民的利益高度負責，經常深入基層了解群眾的疾苦、傾聽群眾的呼聲、幫助群眾解決實際問題，特別是困難職工。進一步密切黨群干群關系，力戒空談，崇尚實干，促進水利事業和全處各項工作的順利開展。
3、增強黨性，當好公仆。擺正自己的位置，分清主與仆的關系，時時事事把黨和人民的利益放在首位，個人利益無原則的服從黨和人民的利益，經常開展批評與自我批評，堅持原則，聲張正義，敢于同歪風邪氣作斗爭，新生班子成員和其他同志的意見和建議，團結同志一道工作，包括反對自己反對錯了的同志一道工作，不斷增強自己的黨性，全心全意為人民服務。
4、強化管理，完善制度。向管理要效益，向制度要秩序，克服人管人的弊端，克服自己的惰性，整改階段進一步完善好各項制度，工作上能量化的進一步量化，能細化的進一步細化。搞好目標考核，斗硬獎懲，不斷提高自己的水平和整體的能力。做好水利事業單位改革的準備工作。
總之，通過這次先進性教育，自己決心改正過去學習、工作、生活、黨性、黨風、行風中存在的問題，在今后的工作中，在縣委、縣政府領導下，上級部門指導下，努力學習、奮力工作、敢于創新、與時俱進，不辜負黨對我幾十年的教育培養和信任及全處職工的厚望，以更高的起點，更實的舉措，更新的姿態扎實工作，克服個人的一切困難，做到“情為民所系，得為民所謀，權為民所用”，一步一步向前走，一項一項抓落實，一件一件抓出成效。為實現縣委、縣政府提出的“十六”方針和“兩區一縣”目標為開創管理處工作新局面做出新的更大的貢獻。
剖析人：????????????????????。
二oo五年四月四日。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇四
按照街道黨委的安排，系統全面地學習了有關領導的講話、《讀本》內容以及中國共產黨員有關條例政策，重溫了入黨誓詞，通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作，在學習的基礎上寫了心得體會1篇，記了讀書筆記近20篇。深刻的認識到這次在全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。作為一名黨員應該正常對照自己查找不足，真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，現向黨組織匯報一年來的思想與工作情況：
二、個人存在的問題和不足
對照《新時期共產黨員先進性標準要求》、《黨政機關共產黨員先進性標準》等內容，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門工 1
作出發，對街道的總體工作考慮較少。
3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年，拼也拼過，干也干過，一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，在工作中存在臨時觀點，應付工作多，創新少。
4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失。
5、日常生活中，在保持和發揮先進性方面，自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
6、在服務意識上有時摻雜個人情緒，心情好時態度就好，心情壞時態度就差，對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害群眾的根本利益。
三、存在問題的原因
性認識不足，缺乏應有的緊迫感，學習的主動性積極性不高，尤其是擠時間抓好自學明顯不夠，“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，沒有形成良好的學習習慣。缺乏知難而進的精神，刻苦鉆研不足，走馬觀花有余，不能真正坐下來鉆進去，進行認真理解和消化，不能很好地運用與時俱進、開拓創新的思想方法去觀察和處理問題，直接影響了科學理論的深入學習和現代知識的不斷更新，影響了自身素質和工作質量的提高。學無止境、學無捷徑。作為黨員干部要提高思想覺悟，提高工作本領，必須增強學習的緊迫感，勤奮苦讀，日積月累，不斷地研究新情況，掌握新知識，接受新事物.只有這樣，才能跟上時代的步伐，適應工作的需要。
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黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇五
我們黨全黨范圍內開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，是新形勢下進一步加強黨的執政能力建設、永葆黨的先進性的重大決策。警令部經過了動員學習、查擺剖析、整改提高三個學習階段，每個階段的指導思想明確，組織嚴密，措施得力，方法得當，目的明確；同時通過互評互議，自己找問題，群眾提問題，領導點問題等方式，我找出了自己在工作中存在的不足之處，拿出了切實可行的整改措施，制定了有力的整改計劃。通過學習黨章和保持共產黨員先進性教育讀本等，特別是再次學習“三個代表”重要思想，我對開展這次教育活動的認識有了進一步的提高，對黨員如何進一步更好地發揮先鋒模范作用有了更進一步的理解和把握，也對黨員先進性有了深刻的理解。
一、了解黨的先進性的本質特征黨的先進性是黨安身立命的根本，事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成。對先進性的矢志追求，貫穿于中國共產黨發展、壯大的全部歷史。作為我們每一個黨員，在學習中，深入了解開展黨員先進性教育活動的起因、目的意義、指導思想、目標要求、方法步驟的同時，更要全面、系統、準確的把握和認識黨的先進性的歷史地位和重要意義，從而增強每個黨員保持和維護黨的先進性的自覺性。通過先進性教育，爭做合格的共產黨員。
二、深刻認識到黨的先進性要通過黨員的模范行動來體現。黨是由全體黨員組成的。黨的先進性特征要由每一名黨員通過自身的模范行動來實踐、來體現。如何體現，我認為要從三個方面進行理解和認識。首先要撐握黨員先進性內涵。什么是黨員的先進性呢？就是忠實實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立科學發展觀，大興求真實務之風，大興開拓進取之風、大興真心為民之風。其次，正確認識和深刻理解黨的先進性與黨員的先進性的內在聯系。黨的先進性決定了和要求著共產黨員也必須保持先進性。只有廣大黨員具備先進性，整個黨的先進性才會有堅實的組織基礎和堅強的組織保證。共產黨員的先進性主要體現在每一個黨員按照黨的先進性要求，發揮先鋒模范作用的素質、能力和實際行動上。黨員先進性是黨的先進性的基矗因此，我們不僅要從黨的指導思想及其理論基儲黨的組織、黨的制度上保證黨的先進性，而且要從共產黨員先進性上保持黨的先進性。再次，黨的先進性要通過黨員的模范行動來體現。黨的先進性需要共產黨員通過自己的先進思想和先進行為來保持。在黨的正確的理論、路線、綱領指導下，共產黨員先進性對于保持黨的先進性具有決定性作用。
三、通過個人黨性分析，民主評議，使我找到了自己的不足，有利于我在以后工作中立足本職，恪盡職守，做一個合格的共產黨員，做一名合格的公務員。
1、堅持理論學習，不斷加強價值觀、人生觀、世界觀的改造。
2、踏實工作，強化崗位的光榮感、責任感意識，樹立和堅定全心全意為人民服務的思想觀念。
3、充分發揮一個黨員的先鋒模范作用和表率作用，用一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，用一個優秀黨員的一言一行去感召人、去吸引人。
4、改進各項工作作風，保持和發揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的優良傳統。把先進性教育的成果長久保持下去，把先進性教育增發出的活力用于今后的工作實踐中。
5、始終保持清正廉潔，堅決抵制歪風邪氣。作為一名普通公務員，要耐得住清貧，守得住寂寞，頂得住誘惑，嚴于律己，勤于修身，樹立公道正派、執法公正、清正廉潔的良好形象。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇六
自開展保持共產黨員先進性教育以來，通過深入學習保持共產黨員先進性教育讀本中規定的中國共產黨章程、中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定、中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定、中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定、中共中央關于在全社會黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見，和毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤歷代中央領導關于為人民服務，黨的三大作風，七屆二中全會上的報告，發揚五種精神，建設有中國特色社會主義，一靠理想、二靠紀律、‘三講’教育是加強黨的建設的新探索，在黨成立八十周年大會上的講話，全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面，在‘三個代表’重要思想理論研討會上的講話，在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風，樹立和落實科學發展觀等重要論述的基礎上，在提高認識的同時，根據干部群眾提出的意見，根據有關文件精神和要求，對自己一年來，在黨性、黨風、黨紀和工作中存在的主要問題，進行了認真的回顧和反思，查擺了存在的主要問題，深刻分析了存在問題的主要原因，明確了今后的努力方向：
一、存在的主要問題及表現
一是對社會主義制度和實現共產主義的信念有時不夠堅定。工作雖然40多年，退二線二年多，但對什么是社會主義，社會主義的本質是什么？怎樣才能建設社會主義、發展社會主義、最終實現共產主義的重大理論和實踐問題，始終研究、探討、理解的不夠深刻，不夠全面，從而片面的理解為建設有中國特色社會主義，就是在中國不搞多-黨制，借鑒和吸收資本主義國家管理經濟，管理社會以及一些其它促進經濟和社會發展的經驗，這就是有中國特色的社會主義。對社會主義的本質就是解放和發展生產力，走共同富裕的道路認識不清。特別是對一些現實問題，如，收入分配各階段的差別越來越大，城鄉差別，特別是‘三農’問題在某地區越來越突出。這些問題從本質上 的少，從現象上 的多，認識比較模糊。
問題，個別人的買官、賣官問題，行業不正之風的問題，沒有從本質和交流上去抓，待這些事關我們黨生死存亡的重大問題，有時候也跟上復合幾句，發幾句牢騷，說幾句不準聽的話，沒有從大局出發，從正面去引導他們這些老同志去正確的看這些問題。
（二）為人民服務的宗旨意識樹立的不夠牢固
過去在位的時候，由于工作所迫，能經常深入基層，聯系群眾。退居二線以后，雖然黨委也下了縣級干部包街道的通知，本人包的南街辦事處。片面的認為哪是在位干部的事，與自無關。更談不上主動去聯系群眾，下基層調查研究。只有有時侯街道邀請參加一些重大活動，本人才被動的去。做為一名領導干部應該做到工作在變，全心全意為人民服務的思想不能變。雖然人退居二線，但全心全意為人民服務的思想不能退居二線。還應該做一些聯系群眾的事。繼續履行一個領導干部全心全意為人民服務的根本宗旨。
二、產生問題的思想根源
通過找問題、談認識、自我剖析，從世界觀、人生觀、價值觀上找原因，就其根源來講，我認為主要有以下三個方面：
（一）學習理論不深不細，學用結合不夠緊密
對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習不深、不細，理解不透徹，運用理論指導和改造自己主觀世界的自覺性不高，特別是黨的十六大，把“三個代表”重要思想寫進了黨章以后，黨中央要求在全黨興起學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的新高潮，這是黨中央高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步武裝全黨，統一全黨全國人民思想的重要舉措，是進一步加強黨的自身建設的根本措施，也是加強黨員領導干部個人的黨性鍛煉和黨性修養的重要途徑。對這個問題自己沒有引起高度重視。認為自己已經退居二線，學習是在崗干部的事，自己學不學關系不大，只要頭腦清晰就行了，更談不上結合實際深入研究，因為深入學習研究不夠，對社會上出現的一些新思想、新問題和熱點、難點問題就難以辯明方向，特別是對一些重大政治原則問題，堅定不了自己的立場和信息。這都是沒有把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想當成是自我教育、自我提高、自我改造世界觀重要任務來對待的結果。
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黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇七
按照市國資委黨委統一部署,在公司支部的精心組織下,我對胡錦濤同志和曾慶-紅同志重要講話進行了深入學習,并結合自身思想和工作實際做了深刻剖析,現將個人學習反思成果匯報如下:
一、通過學習,深刻領會了中央在新時期開展黨員先進性教育的重要意義
先進性是馬克思主義政黨的根本特征,也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。先進性建設是馬克思主義政黨自身建設的根本任務,抓住了先進性建設,也就抓住了黨的建設的根本,就抓住了加強黨的執政能力建設、鞏固黨的執政地位的關鍵。在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動,體現了我們黨加強自身建設的一貫方針,是保持黨和國家長治久安的重大戰略舉措,是我們黨正確應對復雜多變形勢的現實需要,是全面實現沈陽戰略地位歷史復興的重要保證,是切實解決黨員隊伍中存在的突出問題的迫切要求。因此,我們一定要深刻認識開展先進性教育活動的歷史背景和時代意義,自覺地把思想和行動統一到中央的重大決策和部署上來。
二、保持黨員先進性教育活動為公司發展和支部建設提出了新標準和新要求
胡錦濤同志對保持共產黨員先進性提出了“六個堅持”的明確要求,即:堅持理想信念,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執政為民；堅持勤奮工作,兢兢業業地創造一流的工作業績；堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個務必”,永葆共產黨人的政治本色。這“六個堅持”既是對新時期黨員先進性內涵的新概括,也是對共產黨員保持先進性提出的新要求,同時也是對公司工作和支部建設提出的新要求。因此,我們要從密切結合公司當前的發展環境和發展目標,特別是結合2017年各項工作目標出發,深入理解和把握胡錦濤同志這“六個堅持”的精神實質,研究和提出體現時代精神、反映全體員工意愿、符合改革實際的保持公司共產黨員先進性的具體要求和標準,使全體黨員在教育活動中分析評議時有標尺、整改提高時有方向,在日常工作生活中有規范行為的準則,在面臨考驗時有明辨是非的標準,充分展示新時期共產黨員的精神風貌和良好形象。
三、當前公司發展和支部建設以及我個人的思想和工作與先進性教育的要求還有一定的差距
對照胡錦濤同志的“六個堅持”,我發現當前公司發展和支部建設以及我個人的思想與工作與先進性教育的要求還存在一定的差距。具體表現在:
1、我們的市場意識、競爭意識和風險意識與保持黨員先進性的要求還有一定的差距,駕馭市場經濟的能力還不強。我們需要進一步強化市場意識,培養主動出擊,尋找和開發新市場的能力,盡快形成自營項目優勢,不斷開發新的經濟增長點和利潤增長點。
2、我們的經營水平、優化結構和布局的能力,與保持黨員先進性的'要求還有一定的差距。經過半年多的努力,公司各項事業走上了正軌,正處于蒸蒸日上的高速發展時期?？梢哉f,我們的班子、我們的支部是具有堅強戰斗力的,是一只開拓創新,積極進取的團隊。但是國企改革工作是一項全新的、極具挑戰性、極具探索性的工作,國資管理體制改革和國企改革的不斷深化促使我們必須不停地加強學習和培訓,盡快掌握履行出資人職責應具備的專業技能和知識,不斷提高應對各種復雜局面和繁重工作的能力,努力把公司建設成為學習型企業,真正做到上級黨委書記所要求的“品質優秀、能力高強、行為模范”這三項標準。
3、就我個人而言,主要存在兩方面的差距。一是自到恒信公司工作以來,由于事務性工作較多,工作壓力也比較大,因此對于馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和““三個代表”重要思想的學習有所放松,對于支部工作關注也不夠多,不夠細；二是基于相同的原因,工作中深入基層調查研究、分析解決問題的時間比較少,對基層黨員同志的關心幫助和指導還需要進一步加強。
四、針對差距,下一步擬采取的具體整改措施
1、強化學習,突出一個“真”字
按照行湘書記要求:開展先進性教育活動必須深入搞好學習,把學習貫穿于教育活動的全過程,通過學習來真正理解教育的重大意義,這是開展好先進性教育活動的前提和基礎。對照行湘書記指示,支部和我個人都必須把加強理論學習做為先進性教育活動的重中之重,要在確保學習時間、內容、人員的基礎上,重點抓好兩方面深入學習工作。一要加強共產主義理論和黨的各項方針政策的學習,熟記熟識黨章,重溫好入黨誓言,不斷強化全體黨員領會先進性教育深刻含義的能力；二要圍繞提高黨員意識、重點解決提高工作能力,解決理想信念問題,切實達到武裝思想、提高素質的目的。
2、深入實際,突出一個“先”字
一要認真做到聯系思想實際,真正把自己擺進去,加強黨性修養鍛煉,進一步明確新時期黨員先進性的時代內涵,弄清楚哪些能做、哪些不能做,什么必須堅持、什么必須反對。增強政治免疫力。二要做到聯系工作實際,深入群眾、深入基層,認真開展調查研究,既要注意查找先進性建設方面存在的突出問題,也要注意發現實際工作中存在的具體問題,把兩種問題聯系起來思考。三要把解決突出問題作為檢驗教育活動成效的重要標準,找準抓住群眾和基層最關心、最迫切需要解決的問題,及時解決、及時整改。切實做到邊學習、邊思考、邊查擺、邊改進。
3、身體力行,突出一個“帶”字
一要做到帶頭參加學習、帶頭講黨課、帶頭征求意見、帶頭指導工作,充分發揮支部負責人的示范表率作用,利用帶動效應把支部廣大黨員都動員起來,努力防止“上熱下冷,確保先進性教育活動不走過場,抓出實效。二要進一步強化對支部工作的領導,逐步提高支部在促進企業發展、思想政治工作、培養使用人才、對黨員教育管理方面的能力,以扎扎實實的工作帶動全體黨員做“真信、真懂、真用‘三個代表’重要思想的表率”。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇八
第一階段為期二個月的“思想發動、學習提高”，使我對中央部署的保持共產黨員先進性教育活動的必要性、重要性和緊迫性有了更深刻的認識，黃廳長在全廳黨員干部保持共產黨員先進性教育活動動員大會上的報告及有關做好轉入第二階段（分析評議）的部署，使我進一步明確了在學習提高的基礎上，能否認真反思、查擺、找準黨性黨風方面存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度深入剖析，是關系到能否確保保持共產黨員先進性教育活動取得明顯成效的重要環節。
2001年以來，我服從組織安排調任省林業科技推廣總站副站長，2004年3月全面主持推廣總站工作?，F嚴格按照閩林先組辦[2017]7號文的要求，對照《中國共產黨章程》，聯系自己近5年的思想和工作實際，查擺和剖析在黨性黨風方面存在的主要問題，并進行實事求是的黨性分析，深刻剖析存在問題的根源，進而提出今后的努力方向。
一、存在問題及表現
1、理論學習興趣不濃，自覺性不高，學風不夠端正，政治素養和理論水平有待進一步提高。主要表現在：(1)政治理論學習系統性不強，時間安排零亂，滿足于上級部署學一點，中心組安排學一點，黨校進修學一點，不能完整準確地理解掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其精神實質；2)理論聯系實際不夠緊密，不能很好的運用馬克思主義的立場、觀點、方法，鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導和解決市場經濟條件下林業改革與發展的熱點、難點問題，在新形勢下對林業科技推廣的改革與發展辦法不多，創新不足，僅滿足于應付日常事務和完成上級部署的任務；3)政治上不夠成熟，缺乏艱苦環境的磨煉，難以很好地適應復雜多變的國際國內新形勢提出的新要求，政治鑒別力和政治敏銳性有待進一步提高，片面地認為上級領導站得高、看得遠，只要無條件服從上級部署就是講政治；4)業務基礎知識學得不夠、掌握得不全面，難以很好適應市場經濟、知識經濟等對領導干部提出的更高要求，如市場經濟知識、電腦知識等跟不上形勢發展的需要。
2、群眾觀念淡化，沒有真正同群眾打成一片，全心全意為人民服務做得不夠。主要表現在：
（1）沒有想群眾之所想，急群眾之所急，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則，如對制約林業科技推廣工作的深層次問題把握不準，滿足于下計劃、發通知、開會部署任務，不懂得為基層、為群眾排憂解難；2)對群眾的困難，沒能深入細致地調查了解，滿足于一般性的口頭解答和提供技術資料，而不是深入現場解決具體問題；3)密切聯系群眾不夠，以“工作忙”作為脫離群眾的借口，遇到“困難”往往是冥思苦想，閉門造車和查找有關資料，而不是相信群眾、依靠群眾、走群眾路線。
3、工作作風不扎實，存在形式主義、主觀主義，主要表現在：1)工作比較主觀，缺乏謙虛謹慎，尊重專家和群眾，按科學規律辦事的民主作風，對一些熟悉且能夠完成的工作，自己包攬包辦，很少與群眾商量；2)工作不夠踏實，注意搞示范、搞樣板，方法上存在形式主義，如在全省林業科技推廣功能性改革中，熱衷于典型材料的總結和宣傳，不注意典型的推廣輻射作用；3)工作常浮于表面，深入基層調查研究不夠，工作標準不高，事業心不強，常常以經費緊張和不增加基層負擔作為少深入鄉村調研的理由；4)工作抓落實不夠，往往是工作有部署而缺乏檢查落實，如對正在實施的全省林業科技推廣功能性改革滿足于開會的安排部署和文件的下發以及打電話與有關部門的協調，事后抓落實不夠。
遮遮掩掩，在民主生活會上，在班子成員間，在與一般干部的交談中，講業務工作多，講思想認識少，開展相互批評甚少；2)自我批評避重就輕，談認識多，談現象多，談工作方式方法多，很少從世界觀、人生觀、價值觀上，從黨性黨風方面查找原因。
5、自律不嚴，艱苦奮斗作風淡化，表率作用有待進一步。主要表現在：執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》和《中共中央、國務院關于黨政機關勵行節約制止奢侈浪費行為的若干規定》不夠到位，存在著超標準接待客人和被超標準接待現象，有時也接受基層同志送的一些無法推拒的土特產品，如茶葉、水果、香菇等。
二、剖析問題的根源
經過認真學習和深刻反思，對上述五個方面問題的根源剖析如下：
1．關于理論學習，毛澤東同志多次說過，“以其昏昏，使人昭昭，是不行的?！编囆∑酵疽舱f過，“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想庸俗化就是一個危險的起點?！苯瓭擅裢疽哺嬲]我們，“作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷于低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑?！睂φ展埠蛧I導核心的精辟論述，認識到自己理論學習存在種種問題的主要原因是：(1)對學習理論的重要性、緊迫性認識不足，認為只要行動上與黨中央保持一致，不折不扣完成上級部署的各項工作就足夠了，不懂得作為一個黨員領導干部，必須帶領群眾貫徹執行黨的一系列路線、方針、政策，必須用科學的理論武裝群眾，提高群眾執行黨的基本路線的自覺性；(2)學習理論的使命感不強，認為學習理論是務虛的，抓工作才是實實在在的，因此當工學發生矛盾時，往往因缺乏“釘子”精神而耽誤學習(3)理論脫離實際，對正確理論對實踐的指導作用認識不到位，不善于用正確理論指導實際工作，特別是指導解決全省林業科技推廣工作中的熱點、難點問題；(4)忽視業務基礎知識的提高和更新，認為自己碩士研究生畢業足以應付日常工作，缺乏進取的精神。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇九
我叫，性別*，現年三十歲，大專文化程度，自**年底到工作至今。
一、學習情況及體會。
活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照行政審批服務中心開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認真遵守“中心”關于先進性教育活動的各項。
規章制度。
在按時參加“中心”組織的集體學習活動的同時注重利用業余時間和休息時間進行自學。學習教育培訓階段共寫學習心得3篇自我剖析1篇筆記20000余字。學習內容既包括毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想又包括現代化管理知識和業務知識。充分利用“中心”現代化的電腦設施和網絡通過觀看錄像資料、與同志們上網交流等形式在學深學透上下工夫。通過學習用科學的理論武裝頭腦個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高尤其加深了對“三個代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。
二、個人存在的問題。
根據與領導、同事們座談和交流的情況，對照市教育活動辦公室下發的文件所列舉的十一大類問題，七十七種表現，自己所查擺出的主要問題包括以下幾個方面：
1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
2、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
產生這些問題的原因主要就是隨著市場經濟發展、社會處于特殊的轉型時期，自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
三、下一步的整改措施。
首先要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想的理解。學科技，要在市場經濟規律和現代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要。學業務，在專業法律法規方面下工夫，努力提高自己的服務能力和服務水平。其次，抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。第三，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。第四，向先進典型和先模人物看齊。第五，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十
這次在全國開展的保持共產黨員先進性教育活動，我認真學習了中央、省、地區各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見，中央及省地區各級領導的重要講話，系統地學習了十六大報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫了十篇讀書心得和三萬字的讀書筆記。通過深入學習，對這次開展的保持共產黨員先進性教育活動有深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠，非常及時，使我進一步明確了如何與時俱進，共產黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執政為民。通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作和所處的位置，對照黨員標準和黨員干部標準，特別是工作職責行為規范，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。
在這次的學習中，借黨性分析，民主評議，把問題和差距亮出來，接受組織和黨員群眾的評判和分析，以期修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，以身作則，創新發展的目的。
對"三個代表"重要思想的系統理解不深，聯系實際不夠，缺乏學習的自覺性，以往單位組織學習，總是馬虎應付，對傳達的文件只是聽聽，大而化之，學習沒什么效果，解決不了實際存在的問題，即便是在這次保持黨員先進性教育學習階段，也是一步步逼出來的，不然的話多篇學習心得和三萬字的讀書筆記是不會自覺的在短時間內完成的。
2.在工作方面不夠認真，責任負責不到位，平時工作偏重依賴分工，自己只是完成上級對自己分配的那份任務，在作完工作之余，不去關心同事的工作任務，更不會去接受上級還沒派出去的工作任務，做什么事情沒有自覺性，只能靠上級去牽引，使單位的整體工作效率提高不上去，沒有一個端正的工作態度。
3.在平時單位生活中很少與同事們在一起溝通，也發現不了自己在工作，學習，生活中存在的不足之處，對工作上的意見不會去及時的向上級領導反映，要是不關自己的事情就會視而不見，避而遠之，缺少了接受同事和領導對自己工作的指導與意見的機會，對同事們的生活關心不夠，只是照顧自己的生活而忽視了同事之間互相幫助這一點。
4.在內務衛生方面只能看到自己辦公室那點小環境為了這個小環境有時候就會不惜破壞整個院的大環境，自己的辦公室弄的一塵不染，稍微有一點不干凈就會去隨時打掃，而看到辦公樓的衛生不好時，只能是裝作沒看到，也不會去自覺的打掃，總覺得干好自己那一點就心滿意足了。
二。整改措施和奮斗目標針對自己所存在的問題和不足，對照《共產黨員先進性標準要求》、《黨章》等，我做出以下整改措施，也確定了自己的奮斗目標：1.努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。因為自己文化水平的限制導致自己對學習毫無興趣，在今后的日子里要在學習上增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習理論，學政治，學市場經濟知識，學會與時俱進，因為作為一名共產黨員要保持共產黨員先進性，必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進，用鄧小平理論和"三個代表"重要思想武裝頭腦。
2.在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，因為作為共產黨員要保持好謳歌難產黨員先進性，必須強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，無私奉獻是共產黨員的本色。
3.在生活方面要作到先天下人樂而樂，時時刻刻注意身邊需要幫助的人，不論是工作時間，還是休息時間，要想到只有互相幫助才能互相促進，才能更深一步的了解和溝通。在發現問題時不在視而不見，及時向上級反映使問題得到及時的解決，要敢于堅持原則，該是怎樣就是怎樣能大膽的提出自己的意見，因為保持共產黨員先進性，必須弘揚昂然正氣，在危急時刻敢于維護國家和人民的利益不受損害。
4.在內務衛生方面，我們不但要像以前一樣保持好個人的內務衛生，還要時刻關心全院的衛生情況，能自己打掃的情況就打掃，在情況比較嚴重需要集體出動的先向上級反映經同意，和同事們一起做好，保證集體的整體整潔，讓人民群眾能看到一個明亮的.窗口，才能讓人民群眾更好的支持我們的工作。
《關于黨員先進性教育活動黨性分析材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十一
當前正在開展的保持共產黨員先進性教育活動，是我們黨的建設史上的一次創舉，是黨中央在新形勢、新任務和黨員隊伍狀況出現新的變化的情況下做出的重要決策。
我們每位共產黨員通過理論學習，應該充分認識到開展好保持共產黨先進性教育活動是鞏固黨的執政地位，提高黨的執政能力和執政水平的重要保證。
在理論學習階段自己通過自學參加中心組織的集體學習和公司組織的培訓，系統領讀了毛、鄧、江、胡同志有關文章和講話，重溫了入黨誓詞，使自已對“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想信念及為什么要提高黨的執政能力等方面有了更進一步的認識。
記得我們還在兒童時代時，就常聽“沒有共產黨就沒有新中國”的歌曲，因為它是中國共產黨人帶領中國人民從長期的奮斗歷程中得到的基本結論，它體現了活生生的共產黨員先進性的內涵。
共產黨只有具備和保持了先進性，才能始終充滿蓬勃旺盛的生機和活力，才能得到最廣大人民的擁護，才能在歷史的舞臺上有所作為。
共產黨員是黨的細胞，黨的先進性是由每位黨員的先進性來體現的。
黨員的先進性又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。
只有通過開展對全黨的先進性教育，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，才能保證我們的黨始終站在時代的前列。
一、保持共產黨員先進性，必須始終堅持以實踐“三個代表”重要思想為主線。
“三個代表”重要思想是江同志根據黨的性質、宗旨和歷史經驗提出來的，是在新的時期、新的實踐中對毛思想、鄧小平理論的創新和發展。
他非常深刻地指出：我們黨要保持先進性，就必須始終代表中國先進生產力的發展要求，
就必須始終代表先進文化的前進方向，就必須始終代表最廣大人民的根本利益。
它是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
黨的十六大提出，在全黨開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，內容很明確，就是實踐“三個代表”重要思想。
而且每個共產黨員應該深刻理解，并懂得這次實踐活動的關鍵是堅持與時俱進，核心是堅持黨的先進性，本質是堅持執政為民。
所以“三個代表”重要思想從新時代的辯證統一中把握規律，使我們從適應時代發展的高度，對保持共產黨員先進性問題進行探索，使黨員牢記黨的工人階級先鋒隊性質，堅持全心全意為人民服務的宗旨，處處發揮先鋒模范作用，努力使自己的素質和行為與先進性要求相適應，真正把黨的先進性要求體現在行動上，落實到工作中，造福于老百姓。
我們基層黨組織是直接聯系群眾的橋梁，要真正成為貫徹、落實三個代表的組織者、推動者、實踐者。
二、保持共產黨先進性，必須時刻牢記黨的宗旨和理想信念。
黨的先進性是中國共產黨對黨員的一貫要求，他貫穿于中國共產黨的發展壯大的全部歷史。
從1921年建黨初就確定了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是為解放全人類和共產主義而奮斗;社會主義建設時期及改革開放以后，黨章規定了中國共產黨既是工人階級的先鋒隊，又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，他代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
中國共產黨以馬克思列寧主義、毛思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己行動的指南。
要求共產黨員及黨的干部要全心全意為人民服務。
這是我們黨聯系人民群眾的最大的政治優勢，是體現共產黨先進性和區別于一切剝削階級政黨的根本標志。
自己作為一名黨員干部一定要牢記黨的宗旨，堅持權為民所用，情為民所系，為職工群眾謀利益，為我國的石油事業而努力工作。
理想信
念不是虛無縹緲的，它時時刻刻都實實在在擺在我們面前。
這就要求每一名黨員要從自己做起，從身邊的事做起，把黨的理想信念落實在本職工作中，貫穿于日常行動上，培養崇高的道德情操和良好的行為準則，讓黨的先進性變成我們的自覺行動。
三、保持共產黨員先進性就要堅持學習，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。
共產黨的先進性不是天生具有的，而是在不斷地學習、不斷地實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的，共產黨只有通過努力學習理論知識，才能具備建設社會主義的本領和能力，只有用馬克思列寧主義、毛思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，才能真正樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
世界觀是人們對客觀世界的總的看法和基本觀點，它影響決定著每個人的行為活動。
人生觀是指人們對人生目的、價值和道德的根本觀點和態度，它決定著一個人的人生走向。
人們的思想和行動不論自覺不自覺，總是受某種人生觀的指導。
價值觀是人們衡量不同事物價值標準的基本看法。
江同志曾特別強調指出：世界觀、人生觀、價值觀決定著人們的理想信念，影響著人們的思想境界，指導著人們的行為選擇，關系著人們的價值判斷，講學習、講政治、講正氣，就是要求每個黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
只有這樣才能真正掌握和運用其立場、觀點和方法，才能從中獲得思想指導和精神動力。
我們應清醒看到，近些年來個別黨員干部拜金主義、享樂主義、迷信邪教意識的泛濫，使這些人在世界觀、人生觀、價值觀上被打開了缺口，發生蛻變，走向墮落。
這更加說明了在全黨開展保持共產黨員先進性教育的重要性和緊迫性之所在。
立足本職工作，發揮黨員的先鋒模范作用，全心全意為人民服務。
四、保持共產黨員先進性，要立足崗位，做群眾表率。
我們黨是由一個個黨員個體組成的，他遍布于全國工、農、商、學、兵各個行業。
基層黨組織建立于工廠、農村、部隊、學校、街道等團體，黨組織發揮戰斗堡壘作用，共產黨發揮表率作用，是黨的建設取得實效的重要條件，是體現黨的先進性的堅實基礎。
我們黨現在有6800萬黨員，是世界上黨員人數最多的共產黨，黨員狀況如何，先鋒模范作用發揮得怎樣，直接關系到全國人民，影響到黨和國家的事業，影響到黨的形象。
通過這次先進性教育，如果每個共產黨員都很過硬，“三個代表”重要思想就可以落實的更好，黨的威望就會更高，黨的事業更會興旺發達。
我們是企業職工，又是基層黨員，每人都從事各自的崗位，怎樣才能保持黨員的先進性呢?我認為，作為一名共產黨員，應該是牢記黨的宗旨，立足本職崗位，把黨的先進性體現在我們所從事的工作中。
首先要做到，工作態度要先進。
因為態度是人們思想的反映，無論從事什么樣的工作，都要認識到一名黨員為黨的事業應盡的責任。
只有從思想上對自已從事的事業保持了正確的態度和認識，才能端正工作態度，干起工作來會勁頭十足，而不會患得患失。
其次是自己確立的工作標準要先進。
要求群眾做到的，黨員首先要做到，而且要做得更好。
對黨員的要求標準應高于群眾。
急難險重任務黨員應沖鋒在前;產品質量黨員更要過硬，黨員走到哪里，哪里就如同樹起了一面旗，使群眾學有榜樣，趕有目標。
再就是黨員的專業技能要先進。
在業務能力上體現先進性，是對黨員自身素質的基本要求。
練就過硬的本領，提高自己的專業技能，才能在企業有用武之地，才能有完成黨的事業的能力。
對我們每個黨員來說，理論學習無止境，先進之路無止境。
一個黨員一段時間先進并不難，難的是一輩子保持先進。
讓我們為之努力吧!
我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造與建設年代以及近二十年來的改革開放的年代，涌現出無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性。
在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧同志的告誡："堅持黨的優良的傳統作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執政黨。
……但是，執政黨也不是很容易當的。
執了政，黨的責任就加重了，共產黨員的責任就加重了，我們領導干部的責任就加重了。
"因此我們共產黨員都要根植于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。
一、黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨。
江總書記在十五大報告中指出："建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。
共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事"。
也許有的黨員同志會認為：現在是市場經濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。
盡管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。
我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。
全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。
毛同志在《為人民服務》中指出："我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。"
全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。
之所以有些群眾對腐壞現象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內的極個別人背離了"全心全意為人民服務"的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，用權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。
從這些腐壞分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。
因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。
無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恒的，要真正做到這一點。
首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。
第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨員的職責。
正如江同志指出："領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上"。
無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
第三，要善于學習，掌握工作的本領。
我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。
在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
二、黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀。
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。
在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。
共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
江同志多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習。
講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。
我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著復雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。
要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。
沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。
我們要聯系實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛思想，特別是鄧小平理論。
改革開放20年來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小平理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。
今后，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。
黨的十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，號召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色的社會主義事業全面推向二十一世紀。
我們要按照黨的十五大的要求，進一步增強學習鄧小平理論的自覺性和緊迫感，掀起學習的新高潮。
只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。
人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的'，而是在學習和實踐中培養和塑造的。
講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。
讀書使人高潔。
在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。
一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。
改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。
學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。
當前，人類正在經歷一場全球性的科學技術革命，現代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵在于科學技術實力的競爭。
我國是發展中國家，將長期處于社會主義初期階段，要實現社會主義現代化的宏偉目標，縮小與發達國家的差距，必須堅定不移的實施科教興國的戰略。
因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，堅持不懈地用科學精神武裝自己的頭腦，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。
學習是前提、是基礎。
不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界，不能很好的改造自己的世界觀就不會對人生觀有清醒明確的認識，也就不會準確地領會、體現人生的價值。
對學習的重要性，江總書記還強調指出："我們面臨的形勢、肩負的任務和干部隊伍的狀況都要求全黨同志必須進一步加強學習。"
在現實生活中，有些共產黨員，他們曾有過光輝的歷史與業績，但功成名就后，卻放松了學習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。
面對前車之鑒，每個共產黨員要結合自身的情況，結合自身的工作特點，抓住學習不放松，努力改造自己的思想。
三、黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用。
江總書記在十五大報告中指出："在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，要體現時代的要求，做到：胸懷共產主義遠大理想，帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。
"在戰爭年代，共產黨員始終是沖鋒在前，這當中涌現出許多可歌可泣的人物，如：全國著名戰斗英雄、模范共產黨員董存瑞， 1948年5月25日，在解放隆化的戰斗中，他以身體當支架，手托炸藥包，炸毀了民黨軍據守的橋型暗堡，壯烈犧牲，時年19歲。
抗日戰爭時期的劉胡蘭，十歲就參加了抗日兒童團，作了許多力所能及的工作。
1945年抗戰勝利后，民黨發動了內戰，劉胡蘭在黨的教育下，投入了新的戰斗，十月，她參加了中共文水縣委舉辦的"婦女干部訓練班"，學習了一個多月。
十三歲任村婦女救國會秘書。
1946年5月，十四歲的她調任第五區"抗聯"婦女干事;6月加入中國共產黨，為候補黨員。
不久回云周西村領導土改運動，出色地完成了任務。
1947年1月12日，劉胡蘭因叛徒告密被捕。
在敵人面前，她堅貞不屈，視死如歸。
在審庭上，以"給我一個金人也不自白""怕死不當共產黨"的英雄氣概，痛斥了敵人的利誘和威脅;刑場上，以"我死也不屈服，決不投降"的大無畏精神宣告了敵人陰謀的破產;在敵人要用機槍掃射群眾的關頭，以自己的身軀擋住了敵人的槍口，保護了群眾的安全;鍘刀前，她高呼"中國共產黨萬歲!""毛主席萬歲!"光榮就義。
劉胡蘭同志為了中國人民的解放，壯烈犧牲，她的精神不死，英名永存。
1947年春天，毛同志為她親筆題詞："生的偉大，死的光榮!"。
全國解放后，我們黨領導全國人民，以更飽滿的激情投身于社會主義革命和建設事業，同樣涌現出許多模范人物。
孔繁森，1979年4月以黨和國家的利益為重，自覺服從組織的安排，毅然放棄"高堂在，不遠游"的古訓，告別年逾古稀的老母、體弱多病的妻子和三個尚處幼年的孩子，首離桑梓，到海拔4700多米的xz自治區崗巴縣任縣委副書記，歷時三年之久。
1988年，已任聊城行署副專員的孔繁森二離桑梓，任拉薩市副市長。
1992年12月，二次赴藏已期滿，由于工作需要，自治區黨委希望他到條件更為艱苦的阿里地區任地委書記，此時，他又一次舍"小家"顧"大家"，留了下來，到被稱為"世界屋脊的屋脊"的阿里地區任地委書記。
在不到兩年的時間里，他行程8萬多公里，跑遍了全區106個鄉中的98個，訪貧問苦，調查研究，尋求阿里地區擺脫貧困，實現富裕的振興之路。
然而，不幸的事情發生了，1994年11月29日，孔繁森在去xq塔城考察邊貿途中，因車禍殉職，年僅50歲。
孔繁森同志是新中國成立后，在黨的培養教育下成長起來的一代優秀領導干部中的杰出代表。
他有著顧全大局、無私奉獻的堅強黨性，熱愛人民、服務人民的滿腔熱忱，艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品質和開拓進取、求真務實的優良作風。
目前，社會主義市場經濟正在建立中，共產黨員更應該勇立潮頭，勤于思索，敢于實踐，做改革開放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。
在當前的經濟體制轉換過程中，兩種價值觀、人生觀一碰撞，必然會產生一些消極因素，這時候就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
四、黨員要保持先進性，就要克勤克儉，生活上嚴要求。
古人有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的錚錚言詞，今天，我們共產黨人應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。
我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。
當然，這不是說共產黨員要做苦行僧，共產黨員也同樣需要一定的物質享受;但是，在物質享受面前，共產黨人要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。
今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。
這方面的例子太多太多，在我們身邊就有為了幾百元、幾千元的贏頭小利，而不擇手段的人，有在公款宴會上大吃大喝的人，當然更有利用職務之便中飽私囊達數百萬元者，這些人盡管只是共產黨員中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。
這一現實應該引起我們的警覺。
共產黨人在生活中應該做到：1、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績;一比待遇，就會比出問題來。
2、非分之想不可有。
社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩。
3、艱苦奮斗的作風不可丟。
要提倡艱苦樸素，勤儉節約;反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐壞現象的滋生蔓延。
4、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。
只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。
在邁向二十一世紀的新時期里，共產黨員只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十五大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持先進性;也只有這樣，我黨才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十二
康社會宏偉目標、構建社會主義和諧社會的大事，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
本人自1999年參加公安工作，2002年加入共產黨，現在交-警大隊事故處理中隊工作。在交-警六年的工作中，本人能基本上做到自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照單位黨支部開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，通過自學、聽黨課使自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義。充分利用業余時間和休息時間進行自學，在學習過程中認真做筆記，思想匯報和學習心得。學習內容既包括毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家的著作理論、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》 “三個代表’重要思想等一系列這方面的輔導資料。通過學習，用科學的理論武裝頭腦，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對“三個代表”的理解，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題 1原則性不強。放松了對自身的要求，缺少堅定的信念。俗話說：“人非草木， 豈能無情”。人生活在社會中，離不開一個“情”字，親人之情，朋友之情，同事之情，等等。然而，怎樣處理好“權”與“情”的關系，對每一個人來說，都是一個嚴峻的考驗。面對這些問題，有些同志做到鐵面無私，秉公執法，而我卻常常認為：
“我也是平常人，也有七情六欲，親戚朋友有困難，理應盡力相幫?！闭驗榇嬖谶@樣一種危險的思想，所以有時也利用自己的工作之便對親戚朋友采取“人情辦事”的態度。
2日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
如對“三個代表”重要思想的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
3理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。存在這些問題的主要原因是：學風不正，對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅實的馬克思主義理論基礎，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅定。
4平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，特別是到這工作四來，始終對粵語只停留在會聽而不會講的基礎上，所以導致在工作中與同事及群眾溝通上的困難。對待工作有時只滿足于認真完成本職任務，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
二、原因分析 本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
《關于黨員先進性教育個人剖析材料熱》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十三
從xx年調任司法局副局長以來，自己一直協助局長開展工作。在開展保持共產黨員先進性教育活動中，自己通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。
黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。
同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導、同志和群眾意見的基礎上，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真剖析如下:。
總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。具體表現為：
一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。
二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。
三是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。
四是理論聯系自己思想少。認為自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。
一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊?；仡欉@么多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習的知識。
二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。
三是只重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。
一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是民主集中制堅持不夠。表現為在領導班子討論一些重大問題時，有時不是積極主動;對一些問題不是那么了解，沒有主動去與其他同志溝通。有時了解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。
三是宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足司法行政職能，為廣大人民群眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。
四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了對自己的要求)。同時存在與己關系不大的想法。認為黨中央對反****斗爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關系不大。
五是精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
在思維方式上，有時習慣于憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
雖然回局以來在工作上取得了一定的成績，但是，樹立為經濟發展服務之意識不夠深刻，特權思想時有存在，與時俱進、創新意識不夠健全;雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠適當;工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，很少發現實質問題;存在好人主義，表現為工作上不愿得罪人，也不愿批評人。
對“為人民服務是我們的天職”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把人民群眾對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準;貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。
如對待對國家法律法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿。不進一步提高服務意識就有可能損害單位和群眾的根本利益。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十四
近一時期，通過參加保持共產黨員先進性教育活動，我對反腐倡廉的意義又有了更深刻的認識：他不僅是我黨執政能力的重要體現，也是我們黨員干部的立足之本。我們只有做到了公正廉明，黨在人民心中才有威信，才有號召力，才有戰斗力，才能帶領和團結我們全體人民去實現中華民族的偉大復興。因此，我們要從思想上認識到自己的不足，從源頭上改掉自己的缺點，做一個“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過硬”的好公仆。
做一個公正、公平而又廉潔的父母官，這是自古以來人們對為官者的最低要求，也是最高要求。那些清正廉潔的官，總是被人們一代代地傳誦著：古有包青天，后有焦裕祿，今有牛玉儒、任長霞等這些都是我們學習的好榜樣。
這個亙古不變的道理發展到社會主義建設的今天，他的作用仍然在各個方面昭示著他巨大的生命力。我黨提出的反腐倡廉活動，就是要在全黨內展開反對腐敗，倡導廉潔奉公的風氣。胡錦濤總書記指出：“反腐倡廉是黨執政能力的重要體現，也是鞏固黨的執政地位的重要保證”。一個越是腐敗的執政黨，那么他越是接近滅亡；相反，一個越是有作為的執政黨，那他領導的國家也一定越是興旺發達。
反腐倡廉不僅是歷史和現實對每一個公務員的要求，從科學的角度講，他也是新健康觀念對每一個為官者的要求。做一個公正廉明的好公仆，不僅是對社會對人民的好事，對修身養性，健康長壽而言，也是一件大好事。
人員的權力行使到哪里，黨組織的監督就實行到哪里。要進一步拓寬民主監督渠道，充分發揮各種監督的作用。
四、領導干部要率先垂范，不斷推進各項工作向前發展。
“開展保持共產黨員先進性教育活動，要促進影響本地區本部門改革發展穩定的問題的解決?！丙}池縣當前經濟和社會發展存在許多難得的歷史機遇，同樣也面臨不少挑戰。為了加快發展步伐，實現縣域經濟的跨越式發展，領導干部必須起到帶頭作用、骨干作用。
一是要帶頭鼓實勁，求實效。盡可能擺脫務虛的事務的干擾，抽出身子，集中精力深入到分管工作的第一線，少一些應酬，多幾份實干，以自己的實際行動，糾正一些黨員干部事業心和責任心不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，容易脫離群眾的問題，使每一項工作都順利地開展，取得明顯成效。
出發，實事求是，這是做好一切工作的前提，無論是領導干部還是普通黨員，要想趄正干成事業，就必須努力做到想問題、辦事情都要從客觀實際出發，努力使自己的思想、觀點、看法、意見符合工作實際，符合“三個代表”的要求，符合“三個有利于”的標準。重實干，就是要樹立實踐第一的觀點，立足本職工作，腳踏實地，埋頭苦干，從一點一滴做起，實實在在地干工作，實實在在地解決經濟社會發展中實際問題和干部群眾的實際困難。重實效，就是要反對一切形式主義和華而不實的東西，行動看結果，工作看成效，立足一個“實”字，突出一個“干”字，出實招，干實事，用看得見、摸得著的工作成效來檢驗我們的工作水平和領導能力，檢驗我們的黨性覺悟和實踐“三個代表”重要思想的自覺意識。
二是要帶頭求創新，求突破。要不斷創新工作方法和工作機制，對于那些阻礙發展的舊的體制和管理方式，敢于大刀闊斧的改革；對于影響全縣經濟和社會發展的問題，帶頭主動地去發現，深入地去研究，滿腔熱情地去解決；在開展各項工作的過程中，要敢于負責，敢于碰硬，敢于攻堅破難，以不斷的創新取得更大的突破。
領導干部要帶頭增強創新意識，提高創新能力，不斷研究新情況，解決新問題，增強工作的創造性、預見性和科學性。解放思想，與時俱進不能寫在紙上，說在嘴上，更重要的是要做出與時俱進的實際行動來，努力開創分管工作的新局面。在思想方法上，要不斷解放思想，堅決克服因循守舊、固不自封等落后觀念，善于從實際出發，把上級決策與本地區、本部門、本單位的實際結合起來，創造性地開展工作。要敢于打破陳規陋習，敢于沖破不符合經濟和社會發展規律的條條框框，敢于拋棄舊的思維定式和落后的思想方法。在本職工作上，制定工作目標要有超前性，體現與時俱進的要求；注意改進工作方式，要運用現代管理科學、行為科學、人才學等學科的新理念、新方法，指導實際工作，研究制定出解決問題、改進工作的新措施，在此基礎上，抓好新思路、新措施的落實，使自己的創新行動在改進本地區、本部門、本單位的工作上風到成效。在精神狀態上，要始終保持與時俱進的創新精神，堅持解放思想不放松，強化創新意識，努力把新的勁頭鼓的更足，把創新的措施抓的更實。要以強列的革命事業心的高度的政治責任感，苦干實干，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣的精神風貌，做到永不自滿，永不懈怠。
總之，在開展保持共產黨員先進性教育活動中，領導干部必須始終堅持率先垂范，自覺為廣大黨員干部作出廉潔自律的表率、艱苦奮斗的表率，勤政為民的表率，堅持原則的表率，在提高自身各方面能力的同時，促進先進性教育活動取得實效。
則，反映了個人對社會的責任感，我們黨從來都是言而有信，處處注意取信于民，因而獲得了人民群眾的信賴，受到了人民群眾的擁護和支持。
共產黨人崇高的道德情操和本質是集體主義和全心全意為人民服務的精神，其本質內容就是大公無私，先人后己，服從大局，自我犧牲，艱苦奮斗，廉潔奉公，開拓進取，嚴守紀律等。但遺憾的是，現在有些領導干部隨著職務的升遷，權力的增大，而把個人道德、情操的修養忽視了，只關注個人的名利地位，失去了共產黨員的先進模范作用。事實證明，對金錢權力的追逐，必然伴隨道德的淪喪。因此，應當充分認識到加強領導干部道德建設的極端重要性，把它作為加強黨風廉政建設和保持共產黨員先進性的迫切需要，并打牢立身做人，為官從政的思想基礎，多講奉獻，少講索取，從而在人民群從中形成堅強的凝聚力。
所以，黨員在作風建設中體現先進性，就需要做到：平時看得出來，困難面前站得出來，黨和人民需要的關頭豁得出來。要做到這一點，關鍵還是加強黨員自身修養。如何加強自身修養？重點還在于結合作風建設的五大內容來進行，不斷提升素質，在各個方面發揮好先進性。
一提到學習，就“頭高了”，也“頭大了”?！邦^高了”，認為自己學得不錯；“頭大了”，是因為老是提這個話題，感到很煩。其實學習真的很重要，尤其是當今社會，技術突飛猛進，經濟快速發展，形勢迅速變化，我們不懂的東西很多。共產黨員要做學習的典范，就要在學習的意識、目的、內容和方法上高人一籌、勝人一籌。在學習的意識上要濃，就是要提高學習的自覺性，不斷總結，不斷學習；在學習的內容上要廣，就是廣泛學習政治、經濟、管理、科學、文化和業務知識；在學習的目的上要明，就是要勤于實踐，在實踐中運用和提高。這才是馬克思主義的學風。這樣，才能提高素質、增強本領、增添先進性的底氣，才能適應新形勢、完成新任務、迎接新挑戰。
2.做道德上的樣板。道德，包括了社會公德、職業道德、家庭美德等多方面的內容。共產黨員在這些方面要經得起考驗，始終做到自重、自省、自警、自勵。其中，在職業道德上要始終做到：愛崗敬業，做到干一行、愛一行、鉆一行；辦事公道，做到堅持原則、規范運作，力求公平、公開、公正；誠實守信，做到做人誠實、堂堂正正、光明磊落、辦事認真；艱苦創業，做到“艱難困苦，玉汝于成”、自強不息；廉潔奉公，鏟除腐敗。
3.做業務上的骨干。要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，形成務實高效的工作作風。具體地，主要是達到六個方面標準，即：事業心要強、業務技能要熟、掌握政策要準、辦事效率要高、協作精神要好、創新意識要濃。
4.做服務上的標兵。勤政是一個態度問題，為民是一個宗旨問題，反映在工作上就是一個服務問題。要做好服務的標兵，首要的是服務理念上要強化宗旨意識，牢固確立全心全意為人民服務的觀念，真正做到體貼基層、關心群眾，為人民掌好權、用好權。
這是我近一時期參加“保持共產黨員先進性教育活動”的一點心得，與大家共勉。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十五
先進性教育。
活動領導小組《關于第一批保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的實施意見》要求，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見，自己對照“三個代表”重要思想和《黨章》規定的黨員標準，對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題及其原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將黨性分析報告如下：
一、存在的主要問題。
（一）學習自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認識記錄、認識思考，對馬列主義、毛澤東思想、小平理論和“三個代表”重要思想有較為深刻的理解和掌握，但平時拘于日常工作鎖事，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透轍，掌握和運用還不夠好。在學習目的上不是力求全面發展，側重于分管工作有關的內容，強調學以致用，缺乏從全面系統的知識升華。對知識的重要性認識不夠，只滿足完成本職工作，總以為哪些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
（二）深入基層不夠。分管工作涉及弱勢群體較多，雖然基礎工作經驗豐富，并也曾多次抽出時間深入到基層、農村，到農村五保戶、救濟戶、城市低保戶、下崗失業人員家，但因為量太大，特別是下崗失業人員太多，只走訪了其中一小部分，調研、了解的面還不夠寬，情況不夠深入。同時面對群眾的困難和問題，雖然深入基層調查研究多，但由于政策性原因、財力原因為基層解決困難還不夠好；對基層鄉鎮工作上，分管工作關心幫助多，其他工作關心、關注和支持還不夠。
（三）服務意識還有待于進一步增強。為基層服務特別是為人民群眾服務做得還不夠好。對待社會弱勢群眾，如五保、低保、下崗失業人員以及其它優撫、計生對象的來信來訪，批辦得多，直接落實得少，解釋得多，辦理得少。對改革中過程中出現的來訪群眾，涉及分管的社會保險等政策解釋和辦理得多，涉及其它方面的問題主動關心解決得少，只注重量上的成效，沒有自覺地把部門、企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，停留在政策執行層面，小成即滿。
（四）廉潔自律不夠到好。對分管的黨風廉政建設工作監督檢查不完全到位，對反映的問題，向領導班子了解時多，向單位職工及群眾了解時少，親自深入單位調查了解不夠。對分管的部門的黨風廉政建設也缺乏深入的督促檢查，對一些反映的問題，停留在制度規章的層面上，停留在班子的解釋說明上，沒有開展深入的分析解剖。個人廉潔自律方面，能夠堅持大的原則，但偶爾有參加宴請的現象。
二、存在問題的原因分析。
經過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下兩個方面的原因：
一是客觀的政策約束、規范要求和經濟發展產生的制約因素，導致工作措施、力度和效果上的不足。如：救災救濟、優撫、低保、五保、再就業以及社會保障等政策性強的工作，對勞動監察、計生行政執法等關系社會穩定的工作，思想解放的力度還不夠大，步子還不夠快，工作中循規蹈矩，按照政策按部就班多，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二是主觀上的宗旨意識、群眾意識、服務意識不夠強烈，與群眾的要求和希望還有一定的距離，政績觀、大局觀還不夠突出，在處理橫向和縱向關系上存在缺失。表現在思想上對執政為民意識與群眾要求有一定差距，對群眾要求認識體會還不深不透，沒有深刻認識到服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。管理上與干部群眾交心談心少，了解問題不夠全面、準確，強調部門的工作成效、工作實績，對分管部門要求還不夠嚴格，對一些官僚主義、主觀主義、形式主義抵制不力。
二、下一步努力方向。
針對存在原問題，在今后的工作中，我一定按照“三個代表”重要思想的要求和共產黨員先進性要求，認真做好自己的工作，以實際行動回報組織的培養和人民群眾的信任和厚望。
（一）加強學習，提高素質。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改；掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際，用所學理論、知識指導實踐，不斷增強政治敏銳性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線、方針和政策。
（二）加強黨性鍛煉，提高政治水平。積極通過學習和工作實踐，努力改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著。樹立遠大的共產主義理想，堅定的馬克思信念，切實增強黨性，增強抵御各種誘惑的能力，保持和發揚黨的優良傳統和作風，做到思想上不斷進步；觀念上不斷更新，工作上不斷創新，生活上更加嚴謹。堅持團結同志，胸襟開闊，光明磊落；堅持以身作則，率先垂范，嚴格用黨紀國法規范和約束自己的行為，做到自重、自省、自警、自勵，自覺同各種歪風邪氣作斗爭，抵制各種錯誤思想的侵蝕。
（三）轉變作風，積極工作。增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，圍繞全縣經濟的發展，努力實踐江澤民“三個代表”重要思想，充分相信和依靠群眾，充分調動人民群眾的積極性和創造性，擺正公仆和主人的關系，樹立權力是人民賦予的觀點，勤政為民，做一個人民群眾的好公仆。要正確處理對黨負責與對人民負責的關系，真正做到一切為了群眾。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，堅持限時辦方制度，不拖不等，用最短的時間完成任務；對人民群眾，特別是上訪群眾，要進一步做好提高熱情，努力為群眾排憂解難，解決群眾的困難和問題。
（四）嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為人民服好務。要千方百計擠出時間深入基層、深入群眾調查研究，了解真實情況，積極向上級反映存在問題和困難，并及時修正不切實際的決策和做法，既聽喜又聽憂，講真話，講實話，努力開拓全縣社會保障、城市管理、衛生防疫、計生服務、民政福利工作，繁榮工商業的發展，把全作醫療辦好辦成功，規范城市管理提升人居環境，拓展就業空間促進就業再就業，規范計生執法和生育服務，扎扎實實為全縣人民群眾做好事、實事。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十六
開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。我自大學入黨以來，第一次經歷這樣的學習活動。自活動開展以來，我重溫了《中國共產黨章程》、認真學習了有關黨建的論著、觀看了警示片和電影《張思德》，積極參加了支部討論，組織并參加了“叫響我是共產黨員，爭當時代先鋒”主題實踐活動，通過第一階段的學習和實踐使我對中央作出的開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性有了新的認識，對新時期的黨員的先進性有了更深入的思考，進一步堅定了理想信念，強化了宗旨意識。第二階段，在學生處黨總支的指導下，2003級黨支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，分析如下：
一、存在的主要問題
在幾個月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我發現自己還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：
1、理論學習較松懈，認識不足。
1
認為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發展方向的指南針。而我們只是工作在最基層的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥乏味，有敷衍了事的想法。現在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性；在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、工作態度不端正,容易滿足于現狀。
工作中容易滿足現狀，只要有稍許進步，就沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，只滿足于完成學生處、團委領導交辦的任務，滿足于學生不出問題，創新意識淡化，工作的積極性、主動性、創造性淡化。不善于研究、思考問題，缺乏刻苦鉆研的精神，放松學習。
3、工作思路不夠廣，工作中有急噪情緒。
身兼學生處輔導員、團委干事兩個職務，工作中任務量較大，遇到很多工作在擠在一起時，情緒不是很好，有時表現得很急噪。處理工作時，總把任務量大坐為自己沒有時間思考的理由，導致工作思路狹窄，很多工作圍在小圈圈里面。
4、指導校學生會、培養學生干部缺乏階梯性。
2
指導校學生會、培養學生干部總是以單純的為校園服務為目的，考察學生干部也是以有沒有豐富校園文化的能力為標準，忽視了很多有特長的學生；使用學生干部一直都是以三年級學生為主，而對低年級學生缺乏必要的指導和培養，都是等到了三年級從各個年級部系要，使學生會干部培養缺乏階梯性；從各個年級部系要來的個別學生干部因為不能很好適應學生會的工作，而使學生會工作受到影響。
5、團委各項工作重要性劃分不清。
一直以來把組織校園文化活動看作工作最重要的部分，想方設法搞“大活動”，忽視了青年團員的思想教育、志愿服務、宣傳等工作。
6、沒有牢固樹立“全心全意為學生服務”的思想。
中國共產黨人的誕生和使命，就是全心全意為人民服務，作為輔導員就是要全心全意為學生服務。但是在具體工作中，為學生著想的比較少，有忽視學生利益的現象，到團委工作以后，很少回到年級研究工作，很多時候工作由主任幫忙完成，也很少深入基層學生中，抽查寢室的次數明顯減少，找學生談話的次數明顯減少，很少給同學解決實際困難，這些反映出自己對黨的宗旨和的“三個代表”重要指示理解不透，落實不力，沒有真正牢固樹立“全心全意為學生服務”的思想。由于宗旨意識不強，也就帶來了作風不深入、不扎實等一系列問題。
二、整改措施
《保持共產黨員先進性教育活動黨性整改材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十七
共產黨員先進性教育階段的活動了,學習必讀篇目,縣委《在全縣共產黨員先進性教育活動工作會議上的講話》，對照黨章規定和“兩個務必”“八個”、“八個反對”要求,思想很受啟發。
一、學習情況及體會。
在全黨共產黨員先進性教育活動,是黨的一項重大決策，周書記、程縣長的講話是搞好全縣先進性教育活動的文件，對的先進性教育活動很強的意義，雷校長、甘書記的動員報告對先進性教育活動了和部署把這項工作當前首要的、最大的政治任務，擺上議事日程，并迅速成立了，組建了工作專班，了工作方案。全校黨員認識到了先進性教育活動的重大意義，對路線、方針、政策更更的理解。
同志指出，先進性建設是馬克思主義政特征，馬克思主義政生命所系、力量所在。黨成立８０多年來，先進性，總是把先進性擺在位置。新世紀新階段，黨所處的內外環境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現實狀況，都了，這對先進性了新的要求，也使先進性面臨新的考驗。在改革開放和發展市場經濟的歷史條件下，黨與時俱進，先進性是時代賦予歷史使命。
“”是新時期武裝全黨頭腦的思想。馬克思主義政先進性，為理論的先進性，為用科學的理論武裝思想、行動。“”思想是馬克思主義在發展的最新，是當代的馬克思主義，從２０００年江澤民同志“”思想，是十六大，全黨了學習“”思想的熱潮。黨員和干部對“”思想的認識深化，實踐“”思想的自覺性。先進性教育活動，要運用黨經常教育同的教育相的經驗，把學習實踐“”思想引向，用馬克思主義化的最新理論武裝全黨，努力把共產黨員鍛“”思想的堅定實踐者，把共產黨員的先進性在建設政治文明、物質文明、精神文明與社會的實踐中。
縣第十一次黨代會了“大改革、大開放、大招商、大發展”新格奮斗。，既面臨著難得的發展機遇，也會遇到和挑戰。要搶抓機遇，應對挑戰，崇陽的大發展，就黨要管黨、從嚴治黨，建設一支能夠忠實實踐“”思想的黨員干部隊伍，就崇陽改革發展穩定的，先進性建設，立黨為公，執政為民，科學發展觀，把先進性要求到崇陽大發展的行動中去。先進性教育活動，黨員素質、基層組織、服務，工作，為建設小康崇陽強大動力和思想、組織。
這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我、自我的機遇。學校黨總支共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、的自覺地投身到先進性教育活動中去。遵守學校關于先進性教育活動的規章制度，在按時參加總支組織的集體學習活動的，注重業余和休息自學。學習教育培訓階段共寫學習心得五篇，自我剖析一篇，筆記10000余字。學習內容包括毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩無產階級革命家的著作理論、“”思想。學校現代化的電腦設施和網絡，觀看錄像資料、與同志們上網交流等在學深學透上下工夫。學習，用科學的理論武裝頭腦，個人素質、工作能力和等各都的，了對“”的理解。把整改貫穿的要求，在活動中注重有性地查擺在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等的問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊。以行動體現共產黨員的先進性。
黨性分析、民主評議會議以后，同志們的意見和建議，是黨組織反饋意見后，又重新了的學習和分析，對個人問題的原因危害了更深層次的剖析，以期自我教育、自我、自我、改正缺點、黨性的目的。
二、的問題。
先進性是生命線。先進性教育活動，重在，實效。要以“”思想為尺子，對照檢查的思想、工作、作風，找出的問題，制定解決問題的辦法，行之的活動載體，“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。我反思了在黨性的問題，地認識到，與新時期合格黨員的要求還有差距，還要學習，改進，努力。
（一）理想、信念，黨員意識強，沒能時刻以共產黨員的高標準、嚴要求約束的思想、，為共產主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學習，理論不高，政治素養薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經驗，缺少了思想理論和，實踐“”思想的自覺性不強。先鋒模范作用。把馬克思主義的真理同的學習工作起來，對理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。
（二）觀念、服務意識，多數時候，只于大家一道努力搞好教學工作，對黨員、干部普通教師的思想關注，地以章程去規范，也以紀律去約束，一團和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。到中去，地和交心談心、溝通思想，呼聲，疾苦。于幫助本，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會上更多需要幫助的人們。忘記了共產黨員的光榮感、責任感和使命感，全心全意為服務的宗旨觀念淡薄了。
（三）工作作風，習慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規，于的成績，對新下的新情況、新問題缺少分析和，缺少可行的對策，缺少開拓創新的精神和勇氣。面對重大的問題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，出畏難情緒。
（四）紀律作風，為參加黨組織的活動。是近幾年來，擔任辦公室主任，兼管著年級工作，成天忙于教學工作和學行政事務，對總支組織的政治理論學習認識不深，有時甚至是敷衍了事，端正，紀律觀念淡薄，工作作風松懈，用共產黨員的高標準，嚴要求約束，在黨內了不良，犯了自由主義的錯誤。
三、原因分析。
上述問題的是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更的是主觀因素的。分析起來，主要有幾點：
（一）對理論學習性和必要性的認識。堅實的理論基礎，就自覺地行動。工作中，之宗旨觀念不牢，理論不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把工作硬指標，了理論學習與工作脫節的。也正是堅實的理論的，才使在地為職工服務做得到位。也逐漸放松了對的要求，不求有功，但求無過。這次先進性教育活動使認識和找到了差距和，整改無疑對今后的思想、作風的轉變會的作用。
（二）了自我約束、自我監督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，交辦的任務為準則，在、性地工作，在自我管理能力。年齡的增長，在管理崗位上工作，逐漸放松了對的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象經常自我加壓，忘我的工作精神退化。
（三）工作性不高，工作中遇到繁瑣、的事情，會抱有可拖就拖的心態，不行，就等明天再說，對問題回避的，“船到橋頭自然直”，力求尋找對策，而是等待辦法自然。感到了潛在的和緊迫感，但自信心，向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的。
（四）思維較單一，思想觀念較陳舊新意。面對新、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當的傳聲筒。不艱苦勞動，了思維、觀念落后于時代的要求、教育發展的要求。
（五）個人主義、主義的思想。多多少少個人和小團體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學校整體利益和利益時候少。的思想狀態，了“三個服務”難以提升上去。
四、整改措施。
共產黨員先進性教育活動的，通進對照檢查、分析評議，我清醒地認識到的問題和，也了我改正錯誤、思想素質的信心和決心。在今后的學習、工作中，我打算從幾整改。
（一）理論學習。“學習、學習、再學習，、、再”的要求，不懈地學習、、和“”思想，理論素養，自覺，責任感和自覺性，黨性修養，爭做堅定理想、信念的帶頭人，堅定共產主義理想和的信念，堅定的政治方向和政治立場，的世界觀、人生觀和價值觀，言行作風體現出共產黨員的先進性。
（二）宗旨觀念，服務意識。個人利益永遠服從黨和的利益。對同志滿腔熱忱，努力為排憂解難把溫暖送到師生員工的心中，起共產黨員、公仆的形象。
（三）觀念，培養作風。以人為本、忠誠教育事業，服務學生、為事業培養優秀從才是的本職。今后我應地投入到工作中去，科學的和求實的精神，兢兢業業地工作，強烈的觀念、質量觀念、觀念。
（四）努力學習。與時俱進，開拓創新的精神狀態，投身教育改革大潮，在當好一名優秀教師的，當好一名優秀的教育管理者。
黨員先進性教育黨課材料（專業18篇）篇十八
目前正在開展的保持共產黨員先進性教育，使自己受到了一次實實在在的再教育、再學習、再警醒、再提高?；仡欁约旱慕洑v和工作，是黨的教育和組織的關懷，使自己不斷成長、成熟。入黨33年來，雖然沒有什么驚天動地的業績，但自己忠誠入黨誓言，忠誠黨和人民的事業，做到了理想堅定，宗旨牢固，作風正派，紀律嚴明，思想活躍，工作積極，在自己的工作崗位上為黨和人民作出了應有的貢獻。但是，對照黨員先進性要求和模范人物的先進事跡，進行黨性分析，自己還有一定的距離。
一是在對待學習上，隨著年齡的增長，沒有原來抓得緊。特別是在學習、吸收和轉化新知識、新信息、新理論、新觀點上，表現得有些遲緩，不能及時地運用到教學和其他工作中去。尤其是在主動性和自覺性上，存在著“四多四少”的現象，即工作任務輕時就學得多一點，工作任務重時學得少一點;和教學內容聯系得比較緊的知識學得多一點，和教學內容無關的知識就學得少一點;有檢查、有督促時學得多一點，無檢查無督促時就學得少一點;有重大政治活動和中心任務時學得多一點，政治活動和中心工作一過就學得少一點。
二是在對待工作上，自己的責任心還是比較強的，做到了愛崗敬業，忠于職守，較圓滿地完成了教學和其他工作。但是，工責任心沒有原來那么強，只滿足于完成任務，不那么去刻意追求高標準、高質量，主動性和積極性不能一以貫之，存在著“四強四弱”想象，即工作順利時責任心就強一些，工作不順利時就弱一些;心情舒暢時責任心就強一些，心情煩惱時就弱一些;責任大的工作責任心就強一些，責任小的工作就弱一些;領導交辦的工作責任心就強一些，日常的一般性工作就弱一些。
三是在工作態度上，雖然認真、端正，但熱情沒有原來那么高，不能一如既往，存在“四熱四冷”現象，即剛接受工作任務時態度熱一些，時間一長態度就冷一些;受到表揚時態度熱一些，受到批評時態度就冷一些;工作上遇到領導支持態度熱一些，遇到阻力態度就冷一些;能夠馬上見到成效的“顯”性工作態度熱一些，不能見到成效的“陰”性工作態度就冷一些。
出現以上問題的主要原因是思想上放松了要求，工作上降低了標準，黨性上降低了尺度，是黨性不純的表現。今后要著重從以下幾個方面努力：一是要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，做到活到老學到老。不斷強化以“完善自我、提高自我、超越自我”為目的的學習意識，把學習作為進步的階梯和健康生活的標準。
二是加強主觀世界的改造，樹立科學的世界觀、正確的價值觀和健康的人生觀。要強化自律意識，樹立牢固的思想道德防線和黨紀國法防線，做到自重、自醒、自警、自勵，永葆共產黨員先進本色。
三是保持旺盛的工作熱情，增強主動性、創造性和責任心。要以實現黨的奮斗目標目標為天職，以完成本職工作為己任。做到敢于開拓，勇于創新，為推動黨的各項工作奮發進取、建功立業。
三是要向先進典型和模范人物學習，時刻記住自己是一名共產黨員，要用先進性標準嚴格要求自己，在日常工作、學習、生活中，注重發揮模范帶頭作用，以自己的實際行動影響和帶動周圍群眾。
四是以這次保持共產黨員先進性教育活動為動力，做到“三重四新”即：重溫入黨誓詞、重憶入黨申請、重定奮斗目標;學習新知識、樹立新思想、鍛煉新作風、創建新業績。從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，不斷為黨旗增光添彩。