寫好一篇優秀作文需要大量的積累和反復的修改，只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。下面是一些優秀作文的選段，讓我們一起領略其中的真知灼見和情感表達。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇一
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中華民族的棟梁之材！誰又能知道，在這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
是老師在我們心里播下了快樂的火種，讓校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。于是，我們便感受到的`一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下茁長成長，在您的關注下奔赴遠大前程。
最后，讓我們真誠地說一聲：“謝謝！”
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇二
每一個人的成長除了自身的`努力，還離不開別人的幫助，所以我們應該懷著一顆感恩的心去回報幫助過我們的人。我要感恩的人很多，其中，我要感恩的是老師，因為我的每一點兒進步都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。
每當教師節來臨時，我就情不自禁地想起了給我留下深刻印象的是張老師，她是我最敬佩的人之一。她中等個兒，留著短發，圓圓的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，她總是第一個到教室，又是最后一個離開教室。每當我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學講小話，她會向我投來很嚴厲的目光，好像在說：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來；每當我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在說：“遇到困難不能害怕退卻，要遇難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功。”
記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文，突然就昏倒在了講臺上。教室里頓時亂了起來：有的同學在議論紛紛，張老師這是怎么了，有的同學著急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的老師，把張老師及時送往醫院。后來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙著做課前準備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業，疲勞過度而導致的。
張老師啊，您為了我們的成長，而不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句贊美老師的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我要大聲地說：“山高水長有時盡，唯我師恩日月長。老師，您們辛苦了！祝老師們節日快樂！”
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇三
謝謝你，老師。這是發自我內心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我幫你補習這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說。“好啊！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢？平時已經夠累了，要改作業，還要備課，現在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學習，將來報答老師的栽培。第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學們去玩了，他們叫我穿衣服時，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：不用害怕，平常心去對待。您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的`講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。
長春市七十二中初一：carzy/曉括。
敬愛的老師：
你好嗎？此時此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。
老師，謝謝你！
你肯定記得三年前，一個小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因為我是自費生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發現你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個差生還會受到這樣的優待，雖然大家都已經忘卻了，但我時時想起，因為是它使我上進，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎？那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：
承認，自己是在掌聲中成長進步的，整整三年啊！
老師，你知道嗎？我現在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝！以后，我一定會的！長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學生，也讓他們在掌聲中成長進步。
老師，我得停筆了，你能聽到學生的訴說嗎？
此致
敬禮
學生：xx。
2002年6月24日。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇四
老師，您知道嗎？在我得知成績的那一天，心里有多么地激動，多么地高興！我為自己取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負老師您的辛勤培育！那時，我多么希望能夠對你說一聲謝謝啊！但我沒有勇氣也沒有機會。老師，謝謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個人！在那時間，我想對您說的除了謝謝還是謝謝！
但自從進入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都離我遠去，只剩下我孤零零一個人。我在學海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績更是一落千丈。我沒有信心去面對學習。每當我徘徊在絕望邊緣時，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際“任何人都可以對別人失望，就是不能對自己失望！”是您讓我一次次重拾信心。老師，對不起！學生將您傳授的知識一點點侵蝕！每當看見畢業照，每當抬頭看到以前用汗水換來的獎狀，心里總有一種說不出的愧疚！現在，我想對您說的除了對不起還是對不起！
明天就是教師節了，老師請您原諒學生的怯弱，學生沒有勇氣親口對您說一聲：“老師，教師節快樂！”
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇五
“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季”謝謝兩個字充滿著無限魅力，多說謝謝，可以讓你的生活更美好，更加快樂！
每當我去外面回來時，總會有好心人幫我開門。有次進進出出的人很多，但是沒有一個人感謝開門的人，我走在最后，輕輕的說了一句“謝謝你啊！”我看見對方微笑了一下，然后說“沒事，都是小事。”我想他一定很高興，感謝，不僅僅讓對方開心，也讓自己自豪。正因為如此，我也會經常幫那些不方便開門的人開門。
有一天下午，我上完課回家。因為作業沒有做好，所以不太開心，但遇到鐵門時，我依舊是習慣性的為進出的人拉開門。過往的基本都是大人，大人們一句話也沒有說，都匆匆離開了，最后一個很小的小男孩蹦蹦噠噠的跑過來，笑容滿面的對我說了一句：“謝謝姐姐！”我被他感染，也微笑著說：“不客氣！”頓時。我的煩惱拋到了九霄云外了，開開心心的回了家。
多說聲謝謝，海闊天空更美好。哪怕別人為你做了一件微不足道的小事，你也要感謝他，這樣你會收獲更多快樂！
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇六
桌前，有一本語文書，中間還夾著一本厚厚的參考書，書的上方有一副眼鏡，一個精致的筆筒里放著幾只鋼筆，格外引人注目！旁邊的鋼筆水和地球儀和桌上的所有東西讓我們覺得她是一位語文教育工作者。我想：她一定培育了無數含苞欲放的花朵，讓她們成為一朵朵盛開的美麗無暇的花朵！他一定是位辛勤的教育工作者！！！
這時她的臉就象出水芙蓉，在這時天空也更藍了，太陽金色的光芒灑遍大地，使大地一派生機，美極了！
我想：這位辛勤的園丁回來，看見筆筒里那么美的一束花，一定感到格外欣慰。情不自禁流下晶瑩的眼淚，因為這一天是充滿意義的一天——教師節！！！在此我也衷心地對全國辛勤的園丁說一聲：“謝謝您們，辛苦您們了，為了祖國成千上萬的花朵無私的奉獻。您們的一份奉獻會得到一份回報，您們一定會培養出對祖國有巨大貢獻的人。在此：“祝您們身體健康！”
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇七
鮮花在大地的陪伴下，裝點了繽紛的世界;小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機勃勃;蒼鷹在天空的陪伴下，練就了一身剛強的本領。人也需要陪伴，正是因為擁有了陪伴，我們的人生才會絢麗多彩!而我，是擁有了劉老師的陪伴。
雖然學習上劉老師對我們要求非常嚴格，但平時，劉老師又是一位和藹可親的老師。
還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時間帶我們出去賞花，為我們準備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。
就如我們做的數字游戲，游戲規則是：不說話通過動作來表達這個數字，還不能用手直接比出來。同學們都犯難了，這怎么做呢?而您卻站出來為我們做了示范，您為了讓我們玩起來，也參與進來和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規律的動了七下，右肩動了兩下，我看著您雖然做的不是很規范，但融入了我們。做到最后，最后的那個人猜出來了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興!這個高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。
一個個日子升起又降落，__屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級已經走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師!
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇八
在我的成長中，離不開老師的淳淳教導，在我們幼年時，是老師把我高高托起，讓一步步向前攀登。
在我第一個星期上幼兒園時，天天在老師和家長勸說下才肯進幼兒園的大門，我極不情愿地走進教室，一切都是那么陌生，有一天玩沙子，其他小朋友都圍在一塊堆沙子，而我則一個人在離其他小朋友較遠的地方堆。
這時，一個調皮鬼把我剛堆好的小城堡一腳朝我臉上踢來，由于我年幼而躲避不及，沙子濺入了眼睛，好難受啊!我捂住眼睛，委屈地大哭了起來，老師聞聲趕來，先責備了那位小調皮鬼，隨后，一把把我抱到醫院里，來來回回又是掛號，又是配藥，看完后，還把我接回了幼兒園，讓我休息，歇也沒歇一口氣，下課后還不停地跑過來問我還疼不疼?我看見老師額下的密汗，心里別有一番滋味……。
傍晚，當我看見她拖著疲憊的雙腳一步一步走出幼兒園的大門時，不由得眼睛模糊了，此時，我真想說一聲：老師您辛苦了!
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇九
一顆小樹的成長，離不開園丁的辛苦修剪。一個小樹的成長，離不開陽光的普照。一顆小樹的成長，離不開雨水的澆灌。成長的路上，布滿荊棘，不時被黑暗籠罩，自己無法獨步越過，是你，為我照亮了前方的路，讓我翻越溝壑。
興許是因為剛從小學生的身份轉變為中學生的不適應，又或許是對數學奇妙的數字多了幾分興趣。不知不覺中，總是在數學方面下了很大力，已然有些偏科。一次數學課后，您揮筆一就“君子不器”，給了我當頭一棒。品德高尚，品行兼優的人，不能只是擅長一方面，要對每方面都有所領悟，雖不能所有的都知道，但要盡量多的發揮更多的作用。謝謝您，引用經典，將一個學生引領到正確的路上。
班上有一位同學，不被大家認可，不待見他，覺得他一無是處。您卻講：“子曰，三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”連孔子這樣的圣人都要從別人身上學習優點，來使自己變得優秀。我們又為什么不去照做呢?每一個人身上都有值得挖掘的優點，如果只盯著他的缺點不放，就會被蒙蔽住雙眼，找不到他身上值得學習的地方。謝謝您，老師，您不但是我的老師，還是我的朋友，教會我處事的道理，讓我有了一雙“公平”的眼睛，讓我不僅能找到別人身上的優點學習，還能找出缺點，看看自己身上是否有類似的問題。
幾家歡喜幾家愁的考試，被您點破。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”考試本來只是為了檢測學生對知識點的掌握，而現在的我們，卻為了追逐分數而不考慮其他了。不如以自己感興趣的地方考試讀書，每讀一篇文章就會有一定的收獲，又能從文章中找出想要了解的地方。而且還不會失了興趣，自己也是快樂的。漸漸地，構建出自己的知識網，就不必在害怕考試了，謝謝您，不是功利的只看分數，并讓我掌握了學習知識的正確方法。
謝謝您，老師，您不厭其煩地翻閱古代經典名著，在同學們的喧鬧唏噓聲中，依然傳承著經典，想要讓我們了然于胸。畢竟是經過長時間的熏陶，文化的沉淀留下來了。何況，若不是經典，也無法一代一代地繼承。您用不功利的態度感染同學，做我們的良師益友。您盡職盡責，既教書又育人。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十
人們都說;‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’可不是嘛，我覺得老師就是這樣，默默地為我們付出了一切，卻不求回報。
我小學三四年級的時候，報了一個作文補習班。那里的作文老師姓車，是一個剛剛畢業的大學生，她待人親切和藹，和我們有過很多的溝通交流。還記得那一次，我們那兒舉辦了一個作文比賽。
車老師推薦我去參加，并且叫我當天晚上到她家去她幫我修改一下作文。那天晚上，下起了傾盆大雨，我拿著稿子焦急的站在一家店門口。車老師聽聞，帶著一把傘把我接到了她家。她把雨傘刻意斜向我這邊，所以到了她家。我的衣服很干而她全身濕透。車老師卻沒有管它，在桌前坐了下來。她拿起我的稿子仔細的看了起來，不時地用筆在上面做著記號。‘咳咳。’‘車老師你怎么了。聽到了車老師的咳嗽聲，我急忙跑了過去。她卻搖搖手‘我沒事。’然后繼續做起了記號。天，漸漸的黑了來，微弱的燈光在桌上一閃一閃，老師在桌前做著記號。而我則在一旁，聽著老師用她的沙啞的嗓音和我說著她的故事。
過了幾天，聽說車老師因為那天晚上而病倒了，到了北京去治療。而我的作文，也如愿以償的獲了獎。
每當我看見那個作文獎杯，就會想起那善解人意、無私奉獻的車老師，想起那晚，想起那微弱的燈光。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十一
老師，是人生中必不可缺的一個人。老師傳授了我們知識，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時的航標燈，是我們在荒漠里饑渴時出現的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。
八月三十一日，我來到了新興中學。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會露出純真的笑容。
我現在已經放假了，我越來越敬愛我的`馮老師了。其實，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關心大家。
我們這些第一次住校的學生自然不了解規矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時間讓我們做好每一件事。我們當時非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現在還很過意不去，為什么我當時沒有做好。老師還總關心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時睡覺，養成好習慣。
老師不但在宿舍內務方面關心我們，在食堂就餐方面也不例外。
我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下咽了。”第二天，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。
這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠銘記在心。我感謝我的馮老師。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十二
今天是9月10日教師節。早晨天剛亮我就起床，我背著書包來到學校。
我悄悄地來到老師的辦公室，只見老師您不辭辛苦的背著課，一看是我們的課本。哦！原來老師在為我們今天講課而在背課、這時我的淚水已經在眼里打轉、想不到老師您為我們這樣辛苦，我真有點過意不去。
老師，您記得嗎？一次天氣非常冷。冷的刺骨其他的老師都走了。只有您在辦公室中為我們批改作業，老師我永遠都忘不了那件事。
老師，您是人類靈魂的工程師，是我們智慧的起源！
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初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十三
“老師，你知道嗎，除了你，沒人相信我。犯了錯，爸爸天天打我，老師諷刺我。我成了人見人怕的刺頭，更沒有人正眼看過我。只有你不厭其煩地開導我，開始我也覺得您挺煩。后來我發現你是真正在乎我，我想向您認錯，但我又怕丟面子。老師，我發誓，再也不讓你生氣了。”
他已成了淚人，我也淚眼蒙朧。我這才發現，不知不覺中那顆冰冷的心已經被我融化了。這次，他沒被開除，因為我向校長打了包票，以后出了事我兜著。從那以后，他再沒違犯過一次紀律。別人都覺得奇怪，浪子也有回頭的一天。
他曾經對我說過一句話，我至今還記得。老師，我永遠忘不了你，我都跌落懸崖了，是你拉了我一把。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十四
親愛的老師：
您好，節日快樂！
在您這么多年地關照教育下，我已經成功畢業了。
還記得，你在課堂上把復雜的應用題講得那么通俗易懂，使我們能觸類旁通；還記得，你在我們參加比賽、活動時鼓勵和安慰；還記得，你在辦公室忙忙碌碌的樣子，以及為處理辦里大大小小的事有條不紊的情景；還記得，您至少每周一次對我們教育的每一句話。
沒有您，我們的成績不會那么好；沒有您，我們不會那么樂觀積極；沒有您，我們的校園生活不會那么和諧幸福。
今天是9月10日教師節，此時我依然記得三年之前我送給你的鮮花與賀卡；我依然急得你每次對我說一聲“謝謝”！
此時，我也應該謝謝您，謝謝您讓我對數學產生了不少的興趣，謝謝您對我們說的幾百句讓人受益匪淺的話語，更謝謝您這三年來的母親般的呵護與教導。
在畢業典禮，你知道我有多想哭嗎？是您，那燦爛的微笑鼓勵著我忍住淚水。大概，您也想讓我們有一個快樂的畢業典禮，而不是一個傷感的`畢業典禮吧！
盡管我有多舍不得小學生活的一切，但天下沒有不散的筵席。同樣的，我也跨過人生的一個起點。
最后，在讓我真心的說一聲--“謝謝您”
祝您。
身體健康，事業順利！
您的學生：黃舒琪。
政哥。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十五
老師我錯了，我對不起你，是你叫我知識，你那么看重我，可我辜負了你對我的期望。
我連左右都不分，可你卻鼓勵我，教我，讓我把他弄懂弄會。
我最想說的是：張老師（五三班的語文老師）我對不起你，我自以為自己了不起，可我語文居然只考了65。5分，我自己感到天大的恥辱和羞怯，老師我給你臉上抹黑了，老師我對不起你，我沒打好基礎，連獲獎的獲都不會寫，我連選中心思想都不會，全班就我最差，我連縮寫句子都會弄錯，如果我能細心一點的話，那些題都不會錯，我的大意和粗心會回來我一輩子的。老師我怕父母說我，請你在家長會上，別說這件事，我以后不論《語》《數》《英》我都加雙倍寫，求你別說這件事。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十六
就我個人而言，我認為我的老師是一個小神，因為他在我身上留下了自己的印記。他以某種方式影響我的生活，使我無論身在何處都能改變自己。
他是新任教師的典范。基本上，他是面向學生的。在課堂上，他采用折衷的教學模式（這是所有教學模式的組合，例如“討論模式，游戲方式，角色扮演模式，提問模式”，以便于標準學習）。
他來到教室。開始講課時，回顧一下上一堂課的內容，讓學生有空間提出上一堂課提出的問題，回答這些問題，然后開始一個新的話題。
為了開始一個新的話題，他從引人入勝的介紹開始，吸引了所有學生的注意力。在介紹完該主題之后，他會評估我們的反應，以便讓他知道他的學生是和他在同一頁上還是留在后面。
然后，他進入討論式教學模式，向學生提出問題，并容納相關和不相關的答案，在此模型的最后，他篩選提供的答案，選擇相關的答案并添加自己的iota為此，他也總是為所有回答他的問題的人的勇氣鼓掌。
他進入角色扮演方法或角色扮演方法，在這里，他選擇學生從當天的主題中表演課程或總結他當天所教的內容。這種特殊模式的使用使學生對所討論的話題有更多的啟發。
最后，他進入問題和修訂模式，在此期間，他親自完成了他所教過的所有課程。在此模式下，他會就學生的個人困難領域向學生提問。有時，他會做作業以支持他的教s。
在教學過程中，他密切關注學生的表情，情緒，坐姿和運輸情況。這告訴他什么時候他的學生迷路，悲傷，擔心，饑餓，生病，在夢想中的土地上離開或只是累了。
一旦他完成了從我們臉上獲得的信息的處理，他要么找到一種方法來使學生的心情煥發，將他們從夢境中帶回，要么在不中斷步伐的情況下結束班級或提醒全體學生注意什么目前正在進行中。
人說話或互動時反映自己的情緒是正常的，但是我的老師幾乎不會允許他的不良，可怕的情緒干擾他的教學。
在教室外面，我的老師平易近人，樂于助人并且樂于助人。他招待所有人，而且沒有人會張開雙臂，微笑和深情。
他是一個很好的輔導員，隨時準備幫助我走出困境。他以父輩的身份給二十世紀的建議。
盡管由于我的老師對學生寬容，一些學生傾向于懶惰，不尊重，固執或粗魯。他有一種堅定的態度，可以在教學時保持課堂控制。
總而言之，我的老師擁有所有屬性，并且擁有更多新方法的老師。他有能力結合各種教學方式，富有同情心，熱情和友善。從與他的互動中，我可以自信地說他是周圍最好的老師之一。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十七
瞧，她們來了!一個輕聲細語地說話;一個有著大喇叭似的嗓門;還有一個皮膚白白嫩嫩、身體胖胖的……她們?就是我的新老師們!現在，就由我來介紹介紹她們吧!
“諾貝爾脾氣好獎”獲獎者。
自從數學林老師下去教一年級的小孩之后，就是黃老師帶我們走過這初始的四年級時光的。黃老師長得高高瘦瘦的，披著長頭發，厚厚的鏡片背后是一雙水靈靈的大眼睛，她常常咧著那大大的嘴巴，想見到黃老師生氣的表情都很難。
黃老師剛剛下來教我們的時候，只知道在那里講作業講作業講作業，我們對她的第一印象就是——這位老師真嚴格，接下來的數學路不好走啊!但我們在黃老師上課的時候才知道我們預料錯了。
黃老師說話的聲音細細的甜甜的，有時候還會搞笑一下，就連我們表現不好了，她也不會生氣，頂多叫一聲“安靜”，我們見老師這么好的態度，就連搗蛋鬼也很快安靜下來了。
我真愁，為什么在諾貝爾獎里沒有個“脾氣好獎”呢?不然，黃老師準能獲得!
“喇叭達人”
“安安安安安安安靜!”科學蔡老師的“大喇叭”再次從我們耳邊響起，我們馬上有意識地坐好，因為如果我們一不小心冒犯了蔡老師的話，“語言大堆”會把我們深深地埋進去絕對無法自拔!
同學們常常因為老師的“大喇叭”誤以為蔡老師很兇，所以對蔡老師有點壞壞的感覺……。
但是，這個“大喇叭”雖然會給人帶來兇的感覺，卻可以在操場上“大顯神威”，那就是可以讓同學們集合的時候準確地告訴他們要集合了!
給大家例個準確的算式：大嗓門+“喇叭達人”=蔡老師!
幽默大師。
鄭菁菁老師——miss鄭是我們的英語老師，三年級教我們的mr蘇十分幽默，但是miss鄭的幽默感一點都不比mr蘇遜色，miss鄭長得白白胖胖的，樣子就很是可愛。
miss鄭上的課雖然說是按照課本來教的(那是肯定的)，但是，miss鄭把枯燥的課本教的好像我們就身處一個童話世界似的，我們可喜歡miss鄭的課了!
miss鄭在上課時會弄出些可愛的圖片，有時，甚至還會給我們玩玩“課堂小游戲”。miss鄭在上課的時候總會說一些令我們可笑的語句，這最讓我們喜歡了，所以，一到miss鄭上課時，我們都會表現得精神飽滿呢!
這就是這幾位新來的老師，怎么樣，你們喜歡么?
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十八
在“高手如云”的砂子塘小學，一年兩次的“華山論劍”——數學期末考試中，我們班連續十次“奪魁”，在整個“武林”——砂子塘小學，引起了轟動，令人羨煞眼球。
大家都夸我們班個個“身懷絕技”、“武藝高強”。這些成績的取得與我們背后的一位“武林高手”密不可分。別看她個子不高、身材苗條，看似弱不禁風，實際上“神功蓋世”。她就是我們砂子塘小學大名鼎鼎的“絕世高人”——長沙市優秀教師、我們的數學老師——“一代宗師”孫瑛老師。
從一年級開始，孫老師就教會了我們一門極其上乘的內功心法——“吸星大法”。她告訴我們：在學習中一定要像老牛吃草一樣，學會“反芻”。即在課堂上要把老師教的知識先吞進腦海里，然后在課余時間和回家做作業時好好回味，直到弄懂為止。孫老師在課堂上將自己的知識傾囊相授，我們則用這“吸星大法”將它們吸入腦中，經“反芻”后為我所用。日積月累，知識就像滾雪球一樣越滾越多。不多時日，我們“內功”大進，對付那些數學難題易如反掌。
除了教授我們“武林秘笈”之外，孫老師還常常召開“武林大會”，各家好手為爭露頭角，常常“打”得天昏地暗。四年級二學期一堂別開生面的數學課上，孫老師先給我們講了幾個簡短的笑話，逗得我們哈哈大笑，也隨之變得神采奕奕。然后，她讓我們全班分組進行了一次pk，教室里頓時散發出了“火藥味”。經過激烈的比拼后，第四大組“過五關，斬六將”，贏得了3分，其他三個大組的人盡管“心不甘，情不愿”，只獲得了2分。但大家依然十分開心，只是在心里暗下決心，下次一定要奪回第一。
閑暇時，我上網查看了孫老師寫的論文《爭取學生喜歡我的學科——賞識激勵進行時》。看完之后，回想起孫老師嘔心瀝血教導我們的往事，歷歷在目，我終于明白為什么我們能夠“幸運地”獲得年級十連冠了。這是因為：孫老師精心制作的計劃，讓我們有了學習的方向；賞識激勵的教學方式，讓我們有了前進的動力；引入競爭的機制，讓我們有了超越自己的目標。原來我們聽到的每一堂課，都是孫老師用心血凝成的呀！
孫老師，您放心！在您“一代宗師”的教導下，我們各路“武林好手”，一定能繼續再領風騷，并更上一層樓。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇十九
十一國慶期間，我和爸爸媽媽看《攀登者》這部電影時，看到畫面中皚皚白雪覆蓋的一座座高山，就立刻想起上次爬玉龍雪山時那驚險又刺激的情景，心兒怦怦亂跳。
去年寒假，我和爸爸媽媽去云南游玩，在探訪了民風淳樸的大理古城、風景優美的蒼山和洱海后，我們就“漫步”到麗江古城，去瞻仰國家5a級景區玉龍雪山的風采。
首先，我們乘車來到山腳下，“哇，好美麗的雪山啊！”我感嘆道。巍巍高山，層層疊疊，銀裝素裹，分外妖饒。然后我們要坐纜車到海拔4506米的半山腰，乘坐纜車時，媽媽告訴我，玉龍雪山最高處海拔5596米呢，不過游客能到達的最高高度是4680米，聽到這些數字，我似乎心跳加速，有點緊張了。
到了半山腰，一層層潔白的雪覆蓋在高山上，像是給高山穿上了潔白的外衫。往上看去，陡峭的山峰在霧氣中隱隱約約地出現在眼前。看到如此美景，我此時似乎不太緊張了，反而有些小激動，想看看從高處往下看是什么情景呢。
隨著人流，我們往上爬呀爬，爬了不到50米時，我感覺有點不舒服了，呼吸有些不自在，心兒怦怦亂跳，爸爸媽媽說，這是高山缺氧的反應，連忙把隨身攜帶的氧氣瓶給了我，說只要按住上面的按鈕，氧氣就會像氣球放氣一樣地放出來，于是我試了試，果真如此，氧氣真的放出來了，我大口呼吸著新鮮的氧氣，心情逐漸放松下來，然后繼續奮力往上爬。
當我爬到雪山第二個標桿4591米時，這里有一個為游客準備的休息區。我有點累了，于是我想快點到休息區里休息一下，但我實在等不及了，就跑了上去。到了休息區，我好奇地往山下看去，遠處的房子就像積木一般大小，路上的行人也跟小螞蟻似的，就連我們路上見到的大山也變得矮小起來，站在玉龍雪山之上，大有“一覽眾山小”的感覺。
休息了一會兒，看到不遠處終點4680米的標桿近在咫尺，我就興奮起來，拉著爸爸媽媽繼續向上攀爬。我不顧爸爸媽媽的叮囑，一路小跑起來，哎呀，我的頭有點暈，心跳加速，爸爸媽媽發現我不對勁兒，也急忙跑上來。媽媽看了我一眼，說：“高山氧氣稀薄，你還亂跑亂跳，頭不暈才怪呢。”為了我的身體安全，爸爸媽媽決定不再繼續爬了，我們只好下山，與我心中的距離失之交臂。
這一次攀登玉龍雪山，我們爬到了4602米，距離終點也只有一步之遙。這一天，我體驗到了高山缺氧令人難受的感覺；這一天，我奮力站上了登過的最高的山峰；這一天，我的心兒怦怦跳。
初中初一謝謝你老師范文（20篇）篇二十
“唉！天天找我事。閑的沒事了吧？我就那么討人厭？”我自言自語道。
回首，心痛。原來我對陳老師是狠之入骨。自從一件事讓我明白了，一切都是我的錯，我冤枉了那個對我抱著期望對我關心萬分的那個可愛的老師。
細細品味，這上學的日子。我們從幼稚園邁向了初中，我們從幼稚邁向了成熟。如果不是那個天天教育我們的老師，我們現在又是什么東西呢？我承認，我是一個長不大的孩子。13歲了，還做些讓人哭笑不得的事，老師批評我，我卻認為在找我事。他沒事找我事干什么？現在想想我可幼稚、可笑的孩子，你不明白嗎？老師是沒有放棄你。或許我該給自己倆個大耳光。
“太陽當空照，花兒對我笑。我背上了書包，騎上了“悍馬”，沖著去學校。”老師，老師。我現在認錯有沒有用？跟你學快1年了，我受益匪淺。你讓我明白了保護衛生的重要性，使我知道了同學應該互相幫助。你讓我長大了，我以后不和你唱反調了。
你下午讓我寫說明書，我快惱死你了。這時，你走了出來，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。你來個：“周浩。寫完沒？”我本身寫完了，但是口是心非來句：“早著呢。”你卻不讓我寫了，讓我回去聽課并說我是個聰明的孩子，讓我好好干。我嘴上逞強，實際上我內心已經十分溫暖了。我懂，原來對你的不尊敬當我不懂事。
老師。白放棄我，我知錯了。今后我要用吃奶的勁兒，好好學習。
你讓我看透生命的意義、四個字：“堅持到底。”
我要好好學習，周浩，你不爭饅頭也爭口氣。老師，多說無益。我要去做，做個好學生。用王老師的話是：“周浩能行，周浩不是一般人兒！”
陳老師，我記你一輩子。我愛你，這輩子，下輩子，下下輩子。