撰寫工作計劃書可以幫助我們分析工作重點和難點，以及制定相應的解決措施和時間安排。接下來是一些常見的工作計劃書寫作技巧和要點，希望能對大家的工作計劃書寫作有所幫助。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇一
一、常規工作：
2.上傳下達，并及時匯報工作、反映情況。
3.對團員有儀表要求，結合學校規章制度的要求。
4.加強對團員的要求，提高團員自身素質，經常注意團員在各方面存在的問題，并注意解決，做經常性的思想工作。
6.發展新團員，先對有自我要求，愿意加入中國共青團的同學收取入團志愿書并進行觀察。
7.端正團員政治思想，開展有益于提高大家黨性修養的活動，讓我們廣大的團員同志都積極地向黨組織靠攏，緊跟黨組織的步伐。大家共同關系國家和黨內外是事務，認真學習黨的先進思想和理論。爭取讓更多地團員同志成為黨員同志的后繼力量。
二、活動：
2.每月開展一次團組織生活（可結合班級各項活動配合、幫助班級開展各種活動。）。
3.組織有益的戶外活動，如世博宣傳等。
4.結合班級創建，進行學生互助或師生互助。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇二
常規工作：
1、板報宣傳：作為學生工作重要的宣傳方式之一，我部將在新學期繼續以板報為平臺，對外展示、宣傳團委各部門活動信息。在上學期我們發現在板報質量上我們還須提高，經過半學期的歷練，我們會做好這份工作。
2、活動記錄：本學期本部人員將繼續作為隨行記者，以照片、文字等方式記錄各部門開展活動情況，并及時發布。
具體活動：
1、xx月初，面向全院學生，開展“捕捉青春風采”的攝影比賽，旨在用鏡頭反映當代大學生的青春面貌以及活力風采。
2、xx月初，面向全院學生，開展“榜樣在身邊”的演講比賽，旨在號同學尋找身邊的榜樣，并將其的先進事跡講出來和大家分享，鼓勵大家向在工作、學習、生活中表現突出的同學學習。
3、xx月xx日前，開展關紀念一二九運動的攝影書畫比賽，以此緬懷革命先烈，警醒自己今天的生活來之不易。
給你舉個例子，這個是概述，可以是類似的。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇三
我曾受一家集團委派，前往其一家子公司擔任營銷副總。當我來到這家公司，走訪和巡視市場的時候，發現很多銷售人員要么住在賓館里不出門，要么坐在一級商店內與一級商拉家常。我就覺得這些事情奇怪，于是問了很多銷售人員同樣一個問題：為什么不去開發和拜訪二級商和終端零售點？最終得到的回答是那么驚人的相似：現在是銷售淡季，二級商和終端零售點一天賣不出幾件產品，我去了他們也不會歡迎我的。
很多產品都有淡季，白酒夏天是淡季，啤酒冬天是淡季，蚊香冬春是淡季，空調春秋是淡季。銷售淡季，企業能夠做什么呢？這確實是令營銷主管頭痛的一件事情。面臨銷售淡季，營銷主管應當思考兩個問題：一是如何保證公司產品淡季不淡；二是為銷售旺季提前做哪些準備。
保證淡季不淡。
一、分析形勢，明確目標，樹立信心。
3、銷售人員應該樹立“只有淡季的市場，沒有淡季的思想”理念，銷售經理幫助銷售人員進行目標分解，使之明確其市場增長點在哪里，如何去把握這些增長點，消除銷售人員各種顧慮，全身心的投入銷售。
二、針對公司現有的一級商、二級商和終端用戶進行促銷。
1、針對一級商、二級商促銷。
（3）注意問題：一級商截留二級商折扣，廠家監督一級商通知到位。因為一級商只有達到目標銷量才能享受折扣優惠，一級商必須以折扣優惠吸引二級商，資金才能提前籌措到位。
2、針對終端用戶促銷。
（1）促銷目的：鼓勵和刺激公司產品終端用戶和競爭對手終端用戶購買公司產品；
（3）注意問題：不要對終端用戶打折優惠，一旦產品價格優惠后，價格很難漲起來。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇四
依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛xxx，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的.陽光中全面扎實推進素質教育。
二、工作目標及要求。
(一)、學習貫徹重要思想，加強思想道德教育。
要在重要思想的指導下，把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務，積極探索構建與社會主義公民道德教育體系相銜接、符合少先隊員身心發展特點的思想道德教育。要按照德育總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深、循序漸進地從行為習慣入手，重點進行社會公德教育，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育。堅持用共產主義的崇高理想引導少先隊員，用黨的光輝歷史鼓舞少先隊員，用社會主義民主和法制精神教育少先隊員，用新小學日常行為規范和少先隊隊章約束少先隊員，培育他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。
通過有針對性的教育內容，實踐性的教育途徑，生動活潑的形式熏陶和啟迪少先隊員，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。交流情感，培養交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。
(二)、強化實踐體驗教育，為我校少先隊的發展提供有力的保證。
在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。新學期，著重培養少先隊員良好的行為習慣，從而提高自己的全面素質。
日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。
三、具體工作內容、措施。
(一)體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。
1、深入開展理想信念教育。
本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學國旗、紅領巾等知識的介紹，使民族精神代代相傳等活動，宏揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用教師節、中秋節、國慶節、春節等幾個傳統節日的文化內涵、創新未成年人道德實踐活動為載體，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來，促進他們身心健康成長。
2、加強少先隊隊干部隊伍建設。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇五
為切實做好，“五城同創”宣傳工作，調動廣大市民參與“五城同創”的積極性，營造濃厚的創建氛圍，特制定本方案。
按照市委、市*決策部署，圍繞“五城同創”工作目標，廣泛運用新聞輿論宣傳、社會宣傳、主題教育活動等多種宣傳手段，大力宣傳“五城同創”的目的意義、創建標準、創建措施，大力宣傳“五城同創”工作中涌現出的先進典型，統一全市人民的思想，充分調動廣大人民群眾參與“五城同創”工作的積極性，形成創建工作合力，營造濃厚的創建工作氛圍。
1、大力宣傳“五城同創”的重大意義和工作目標，使廣大市民充分了解“五城同創”對于加快發展、建設魁力xx、改善城市面貌、提升城市品位、提高市民文明素質、改善居民生活環境、提高市民生活質量的重要意義，把廣大市民的思想統一到創建任務上來。
2、大力宣傳市委、市*的決策部署，宣傳市“五城同創”工作領導小組辦公室以及各專項創建指揮部的創建措施，告知市民“五城同創”工作的具體要求和措施，做到家喻戶曉、人人皆知，以利于廣大市民積極參與和進行監督。
3、大力宣傳各縣區、市直各部門貫徹執行市委、市*決策，落實工作責任制，扎實開展工作的有關情況，宣傳創建工作中采取的有效措施和成功做法，推廣經驗，指導工作，推動創建工作有效開展。
4、大力宣傳創建過程中涌現出來的先進人物和典型事跡，報道廣大群眾積極投身于“五城同創”工作的生動事例，營造人人關心創建、人人支持創建、人人參與創建的良好氛圍。
5、大力宣傳“五城同創”工作堅持以人為本，切實為群眾辦實事、做好事，解決群眾反映強烈的熱點、難點問題所取得的成效，使廣大群眾真切感受到創建工作成果，激發群眾支持和參與“五城同創”工作的熱情。
6、根據創建工作目標進度，大力宣傳各專項創建工作的各項工作部署和進展情況。
堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾“三貼近”原則，把宣傳內容與群眾需求統一起來，把傳統宣傳手段與現代宣傳方式結合起來，多層次、分階段、全方位開展創建宣傳工作。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇六
加油站綜合辦公室個人工作總結和工作計劃2010年，我在公司領導班子、部門主任和各位同事的領導和幫助下，認真對照部門工作計劃，根據實際情況合理安排，完成了公司和領導交給的任務。第一部分2010年工作總結加油站綜合辦公室對我來說是一個全新的工作領域。作為辦公室的一員，我自己清醒地認識到，辦公室是一個綜合管理部門，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。回顧2010年，主要做了以下幾個方面的工作:。
在這段時間內積極與省公司聯系，配合進行大零管系統的上線操作，更換了加油站一臺光纖協議轉換器、加油站一**庭控制器，現這兩座加油站的大零管系統已正常上線。
性窗口，它是直接面向，創造精神、物質文明的重要前沿陣地。如何發揮“窗口”的形象作用，做到安全第一，服務規范，管理有序，經營有方，是站長，也是每一位員工義不容辭的，因為在社會主義條件下，企業的和發展，不僅有賴于的科學技術，現代化管理手段，而且，還在于企業全體員工潛能和創造技能的充分發揮，以及與之相適應的思想觀念、精神狀態、文化素質和社會心理的不斷更新，《》()。未來的市場，絕不是單純的產品質量、價格的競爭，更是企業，企業形象等無形資產的競爭。由此可見，員工的綜合素質就顯得更為重要了，如何提高員工的綜合素質以及迎接各種挑戰，是站長應考慮的重要問題。(三)加強規范化管理，提供優質服務，提高經濟效益作為一個企業，其最終目標是提高經濟效益，追求最大利潤，增強市場競爭力。在確保安全的前提下，作為銷售企業的終端機構——加油站來說，站長，肩負著油品的和站內管理的雙重任務，是營銷和管理的第一責任人，它的成敗不僅直接影響到的整體形象和公司銷售既定目標的實現，同時，也影響著員工的切身利益。提高經濟效益不僅依賴于銷售量的增加，還有賴于各項管理工作的到位程度。作為站長首先要進行科學的、規范化的管理，只有通過規范化的管理創造優良，塑優良形象，提供優質服務，為顧客營造一個安全、舒適、整潔、溫馨的購油環境。其次，因為加油站是服務于顧客的終端環節，也就是說，誰最終贏得顧客，誰就占有了市場;誰占有了市場，誰就有了經濟效益。那么，如何去鎖定老顧客，迎來新顧客?我想，只要工作以身作則，以誠相待每一位顧客(包括員工)??換句話說，我會帶領(下轉第21頁)(上接第24頁)員工們用最短的時間給顧客最滿意的服務。再次，在加油站的醒目位置，向社會做一些必要的及一些便民的服務設施等，這也是贏得顧客的有效途徑之一。(四)加強計量管理，努力降低油品消耗鑒于我公司幾個站的盤實來看，油品的虧空，是一個不容忽視的問題。作為一個商品經銷，只要從它的商品——油品的收發源頭上加強管理，那么，虧空將會減少到最低限度。要堅持對油罐車進行卸油前的計量，油品的核對，做到每天的計量、核算，同時結合實際情況，定期校對加油機的準確度(特別是我公司南門站，因它的主要用戶是摩托車，殘疾車，小三輪等)。在校對加油機的準確度時，必須要考慮到發油、數量、頻率等因素。總之，加強計量管理，明確計量員責職，建立計量臺帳，為公司確保油品的不虧空提供可靠的科學依據。最后，我想:一個站便是一個集體，而站長只不過是其中的一員，能力畢竟是有限的，重要的是要依靠全體員工共同努力，共同開拓進取，才能完成最終的目標。
我的加油站營銷觀。
如何在競爭激烈、混亂無序的成品油零售市場突顯自身的核心。
競爭力，開拓市場，留住客戶,如何面對變化多端的市場及客戶的偏好,如何進行新時期的加油站營銷,我想對加油站的經營談談我個人的看法。
一、主油品營銷。
成品油零售市場因無序競爭和商品、服務的趨同而引起價格大戰。爭相降價的惡果使加油站的利潤越來越微薄。顧客對價格的敏感程度不亞對股市波動的反應。面對如此狀況我們該如何參與競爭,我認為可以從以下方面考慮:。
1、加強市場細分，謀求專業效益。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇七
世界衛生組織對健康的科學定義是:不但沒有生理上的疾病,還要有完整的生理心理狀態和適應社會的能力。根據這一定義,衡量一個幼兒是否健康,應從身體、心理和社會適應三個方面去理解,幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發育,沒有任何缺陷,而且還包括:良好的適應能力和自我意識,符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培養都屬于素質教育的內容。因此,那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、轉變觀念,確立幼兒園衛生保健與素質教育緊密結合的指導思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促進素質教育的管理目標。
1、衛生工作不能堅持,特別是物品歸放、包干區、玻璃、死角等衛生做得不到位,經常會為一個大活動而加班加點地進行衛生工作的補差。
2、保育員的專業知識欠缺,有的工作不能做到位。如對班內體弱兒的照顧和護理等。
3、不能充分發揮伙委會的監督管理作用,只限于開會討論。
1、明確工作崗位及職責,做到分工明確,檢查有序。
2、開展觀摩活動,提高衛生工作的質量,以每周一次定期檢查和一次抽查為準,并與考核獎掛鉤,做到獎罰分明。
3、定期召開伙委會,聽取伙委會成員建議,提高幼兒的伙食質量。
4、每月對保育員進行一次理論培訓,并進行考核。
以下是本學期的培訓安排:。
八、九月份:。
學習《保育員、營養員工作職責》、《一日工作安排》并考核。
學習《幼兒膳食》《衛生消毒》并考核。
保育員、營養員一日常規操作比賽。
十二、一月份:。
二、三月份:。
學習《晨間清潔衛生》、《幼兒個人衛生》。
學習《幼兒睡眠管理》《保教人員職業道德規范》。
擦玻璃操作比賽。
六、七月份:。
學習《食堂飲食衛生工作》。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇八
做為一期房管員，我管轄一期12棟樓568戶業主，平日工作事項如下：
1、對管轄區域進行日常巡視，隨時和業主進行溝通。
2、日常接待業主的咨詢、報修及投訴。
3、對需要及時處理的工作做出派工和回訪。
4、為所管轄的區域業主辦理進戶及驗房。
5、追繳管轄區域內住戶的物業費。
6、對于不能馬上處理的工作要做好相應的記錄并及時通知相應部門及部門領導。
7、協助相關部門對突發事件做出處理和匯報。
8、完成主管領導隨時交付的其它工作。
徐瑞。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇九
回顧前十多年來的工作，自已能夠努力工作，認真完成組織上、領導交辦的各項工作任務，積極參加國稅局機關組織的各項政治活動，努力學習，不斷提高政治素質。
我做為一名汽車駕駛員，在行車中必須要集中思想，確保生命財產的安全，才能保障偉大事業的順利展開。幾十年的駕駛經歷，讓我更加堅信“車行萬里路，開好每一步，十分把握七分開，留下三分防意外”。駕車中來不得半點馬虎，必須要集中精力，按章操作，常言道：十次事故九次快，思想麻痹事故來，因此自己能夠時時把安全二字放心間，行車時處處想到安全，在市多年來的時間內內確保安全行車。
二、突出重點，做好出行保障。
駕駛遠的工作本質就是為國稅機關做好服務，重點突出為服務，以服務為本，決不讓人等車，做到車在哪里人就要在哪里，平時能夠保持車輛整潔、衛生、干凈，讓每一位乘車者都有一種舒適感和親切感，十多年來不分時間、地點我能做到隨叫隨到，以自身行動，來樹立起能吃苦耐勞、敢打敢拼、技術過硬的形象。
三、愛護車輛，確保保障暢通。
在車輛維修方面，自己做到了先請示后修理，先報告再執行，做到維修和配件講質量、比價格，到單位指定的汽車維修廠去修理，力爭做到能小修決不大修，能自己修理的決不到修理廠去修理，勤儉節約降低維修和保養費用，確保車輛始終處于最佳狀態，在行走的出行任務途中，沒有出現過拋錨等事故，沒有因為車輛故障而影響領導及市局機關業務處室工作的開展，確保了各項出行任務的順利完成。
四、加強團結，服從管理。
在日常工作中我能夠團結同志，幫助、善待他人，求真務實、埋頭苦干、自覺做到個人利益服從集體利益、局部利益服從全局利益。經過求真務實，埋頭苦干，不折不扣的貫徹落實好各項規章制度，從我做起，通過學習不斷提高思想覺悟，勤奮工作，熱情服務，步調一致，圓滿完成行車的工作任務。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇十
在技工教育快速發展的時代背景下，技能人才培養品質與社會需求之間仍存在著系統性偏差和結構性矛盾。要解決這一矛盾，技工院校應加大課程的改革力度。
人力資源和社會保障部在2010年頒布的《技工院校語文課程標準》中，明確將“提高學生語文應用能力和通用職業素養”作為教學核心目標，并要求將“重點放在考查學生運用語文解決生活中的實際問題的能力”上。改革與學生崗位實踐密切相關的應用文寫作課程，不僅能培養訓練學生應用文寫作思維，更可以滿足社會對技能型人才的現實需求。
一、技工院校應用文寫作課程斷序的表征。
作為早已獨立的學科，應用文寫作因其實踐性、綜合性、技能性的特點，已然成為課堂教學的重要組成部分。但在技工院校，應用文寫作卻遠未受到師生的足夠重視，課堂教學效果不理想，理實關系錯位現象較突出。
1.學生的學習需求與教師的教學目標不匹配。
應用文教材在編寫體例上大多采用“知識一范文一練習”的固有模式，所以學生認為，只要照搬模仿即可，上課聽與不聽無所謂；教師認為，只要會寫能寫即可，實用不實用不關注。然而，學生“一學就會，一寫就錯”的尷尬現實表明，教師不光要教會學生怎么寫，更要教會學生怎么用，怎么用得合乎邏輯。面對失去學習興趣的學生，教師要么束手無策，要么有意無意地縮減應用文寫作的教學時間和延展空間，懈怠應用文寫作教學方法的探究、改善。
2.學生的生成性思維與教師的知識性灌輸不匹配。
由于缺乏有效的學習方法，機械記憶成了技工院校學生學習的常用方式。而缺乏應用文寫作理論深度和實際運用經驗的教師，在應用文教學中，必然造就程式性說教的課堂。這不僅漠視了文本格式規范背后的寫作思維操作的規律、模型，而且制約了學生生成性思維的形成。教師應該有意識地加強應用文寫作思維過程的知識講解、例文分析和操作演示，并根據職業崗位需求開展文種實踐寫作，這樣才更有利于實現應用文寫作教學的有效性。
3。學生的應急性實踐與教師的虛擬性習作不匹配。
寫作源于生活，無生活的抽象寫作是不存在的。應用文寫作也有明確的寫作目的、適宜的時空環境、特定的接受人群，是應生活實際需要而產生的。比如，學生在今后的生產、生活中常會自己寫作求職信、申請書，以及適應社會發展需要、拓展自身職業能力的技改論文、產品說明書等等。這些原本在工作、生活中具有實際作用的應用文體，卻在寫作課堂上，成了學生的虛擬性寫作活動。
二、技工院校應用文寫作課程序化的構建。
筆者所在學校是一所以機電類為主的技工院校，在一次針對二年級在校生“應用文學習效果”的抽樣調查中，筆者發現有的學生對應用文“不感興趣”，有的學生認為“聽課效果不明顯”。因此，教學領導者和執行者必須按照技工教育課程要求的“銜接性原則…行業依賴原則”，重新審視應用文寫作課程與學生專業和職業崗位之間的契合關系。
“序化課程”就是立足職業崗位需求，基于典型工作任務的相關性建構課程，教學內容以行動化的學習項目為載體，通過行為導向，以完成基于工作過程的學習任務為目標，讓學生在自我建構的過程中獲取知識、訓練技能。
應用文寫作課程的序化，一是按照能力本位原則，要進行充分的職業崗位分析和崗位能力分析。二是貼近專業原則，“序化”設置要基于工作過程，以工作流程為線索，以工作情境為載體。例如筆者在對企業調查回訪后，將數控專業的應用文寫作課程設計成求職、日常、工藝、生產、專技、說明、實務、管理、規約、契據等十個序化模塊。三是設置項目有相關行業、職業標準的，盡量與相關標準相銜接。四是序化學習的成果即學生通過學習后個人或合作的應用文成品要能夠展示出來。五是注意序化設計的趣味性，能調動學習者的興趣和參與熱情。
三、技工院校應用文寫作課程序化的實施。
為使應用文教學過程中創設的序化過程更清晰，筆者在梳理序化步驟的同時，將選取數控專業的《應用文寫作――計劃》為例，加以說明。
1。目標明確，內容明晰，找到教學的落腳點。
依據教材指導思想，分析教學內容在整部教材的功能地位，根據本班學生的知識背景、生活環境等因素設定三維目標，創設符合學生認知條件的情境。
筆者學校選用的是中國勞動社會保障出版社出版的《語文》第五版下冊《應用文寫作》。針對學生實際，在制定教學目標時，筆者更突出應用文教學的職業定位。在知識與技能方面，強調學生的實際應用寫作能力；在過程與方法上，強調學生的寫作體驗和“說”與“寫”能力的訓練；在情感態度和價值觀方面，注重學生做事有計劃的職業態度的養成。
2.依照w生實際，分析其學習的最近發展區。
學生的學習特質是建立在“最近發展區”基礎上的。要達到教學目標，教師就要尊重學生的現有知識水平，并能夠依據其原有認知和生活體驗，確定符合教學目標的教學環節，進而滿足其未來發展的需要。
筆者選取本校數控專業一年級學生作為研究對象。應用文課程安排在一年級下學期，此時的學生已對數控專業基礎知識和真實工作環境有了一定了解，但仍對非專業知識普遍缺乏關注度，缺乏應用文寫作的實際經驗。針對學生的現實狀況，教學時筆者將其專業后續課程――制訂產品加工計劃引進應用文寫作教學中。
3.運用系統理論，優化教學設計。
按照系統論的觀點，筆者在應用文動態教學過程中，以任務情境為主線，以學生為主體，以小組合作與個人探究相結合的活動形式，引導學生自主學習，自主解決問題。并借鑒一體化教學模式，將應用文寫作設計為“六個模塊”，即導入模塊，解決學生不愿寫、害怕寫的畏難情緒；認知模塊，解決學生無從下筆的問題；指導模塊，解決學生重點、難點和技巧的突破；實踐模塊，讓學生學會理論聯系實際，體驗寫作；練習模塊，創設職業情境，鞏固寫作相關知識，提升寫作能力；鞏固模塊，構建學生寫作平臺，獲得寫作成就感，延伸寫作欲望。主要環節如下。
（1）環節一，小組劃分。因為要開設一學期的應用文寫作課，所以筆者以小組為單位組織教學，這樣便于師生間的互動交流。
（2）環節二，知識回顧（導入模塊）。根據moodle平臺的信息反饋，挑選具有代表性的問題進行集中解答，引導學生對知識點的回顧。
（3）環節三，創設情境，提出任務（認知模塊）。由《三國演義》片段中諸葛亮的神機妙算，激發學生對“錦囊妙計”的思考，帶領學生分析計謀制定的原因、要達到的目標、實施的具體步驟、在執行時要注意的環節。
（4）環節四，小組協作與練習（練習模塊）。各組結合計劃知識點，將三個“錦囊妙計”擴展為一份完整的計劃圖。各組展示“計劃圖”，在組間進行交流的同時，進一步完善、豐富“計劃圖”，其意義就在于提煉計劃內涵。
（5）環節五，指導模塊。指導學生歸納計劃的本質，即5w1h。
（6）環節六，引入工藝流程，完成生產計劃（實踐模塊）。以典型產品――手電筒為載體設計教學，引導學生結合專業理論課和數控實習體會分析生產手電筒需要的步驟，并展示階段性產品，使學生在掌握計劃寫作的同時，熟知一項具體工作的流程，實現理論與實踐一體化教學。
（7）環節七，檢查評價（鞏固模塊）。播放企業制訂生產計劃的真實場景，鞏固學生寫作知識，并依據評價表評出最佳生產計劃，包括工藝流程制定是否完整、制定過程的分析和體會。
通過上述環節，學生不僅完成了知識目標和能力目標，還能夠體驗計劃得以實施的過程。整個過程不但鍛煉了學生的寫作能力，還提高了學生的表達能力、合作能力和創造機會解決問題的能力。
4.根據教學環節和學習方式，篩選教學情境。
在對教學目標、教學方法、教學環境合理優化后，教師就可以按照教學的整體設計，選擇符合教學目標的教學策略和教學活動形式。
筆者創建了翻轉課堂，借鑒一體化教學模式，以典型工作任務和實訓任務為主線，引入學生熟悉的具體工作流程，進而培養和提高學生職業核心能力。
在以上準備的基礎上，可以根據本課教學目標選定的教學方法和教學環節的設計，在已經備選的教學情境中，按照創設教學情境的原則選定合適的教學場景。
5.提前備好教學設備，做好預案。
在課堂教學過程中，學生憑借原有經驗在對所學知識進行加工整合時，會出現已有經驗與現有知識之間的不一致，這就需要教師做好課前預案，適時調整教學環節，增強教學的體驗性。
在應用文寫作教學過程中，最讓筆者困惑的就是應用文寫作與專業課教學銜接點的把握，而學生最迷茫的也是這一點。所以應用文課堂引入專業教師是個不錯的方式。在《計劃》教學中，筆者利用交互平臺組織學生與校辦工s負責人就《計劃》的制定過程直接互動提問，進一步明確計劃在企業中的運用。此外，負責人根據提問質量的高低給予學生評價，作為學習成績的一部分，更增加了學生實際訓練的把控性。
6.多方吸納，豐富教學情境資源。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇十一
為了進一步規范公司內部員工餐卡充值管理，特制定此規定：
一、餐卡充值歸口管理：
餐廳收銀處為員工餐卡充值歸口管理部門，每月負責員工餐廳。
充值工作。在收銀員未到崗前暫由科技公司通訊部負責充值。
二、公用餐卡的管理：
療公司的臨時餐卡，期初金額為300元，以后每次充值由各公司。
出具充值申請，經各公司最高管理人員批準后做為本公司當月臨。
時用餐的計算依據。
3、公用餐卡由各公司指定人員保管，由各公司專管員對每月的使用。
情況做好登記統計。
三、餐卡充值規定：
1、各公司管理人員：餐卡充值為每人每天10元標準，不包含公休日。
及國家法定節假日。
2、餐廳服務部門、餐廳采購、餐廳庫管、餐廳司機、廚房工作人員、保安人員、消防中控、物業維修人員、商業公司當日值班經理，每人每天25元標準。
3、員工在公司工作滿一個月的在其餐卡里充值250元作為一個月的。
餐費，每月底會根據員工實際的出勤天數為員工充值相應的餐費。
公室書面通知餐廳充值人員進行扣除。
5、員工餐卡原則上于當月末日集中進行充值，各部門員工于每月最。
后一日14:00前將餐卡交予各部門辦公室，各部門辦公室做好充。
值金額統計后集中交由餐廳收銀處的充值人員進行充值。
6、餐卡充值人員須于下午五點前將充值好的餐卡交由綜合管理辦公。
室，綜合管理辦公室工作人員負責通知領取餐卡。
7、每月充值時上月余額累積到下個月。員工每月的餐費余額不足以。
支付其用餐的金額時需自行自費到餐廳充值處進行充值。
8、員工在離職時需要交回員工卡，而員工卡里面的余額需要清零，不返現。
9、餐卡損壞或者是遺失，該員工需要重新辦理員工卡，并承擔卡。
片的費用，卡內余額需轉至新卡。
10、未辦理餐卡新員工用餐，在公司人力資源簽字認可后，允許簽字。
用餐。其它員工嚴禁簽字用餐，允許代刷卡。
11、每月20日（含）前入職新入職員工，餐卡充值到當月末；每月20日（不含）后入職的員工，餐卡充值到次月末日。
12、此規定未盡事項，另行補充規定。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇十二
按照xxx、監察局《關于開展檔案行政執法檢查的通知》文件要求，我局對檔案行政執法工作進行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、高度重視，確定領導負責制。
在局黨組的關心和重視下，我局將檔案工作放在了重要位置來抓，確定了檔案工作的主要領導和檔案機構責任人，并積極組織參加檔案管理工作學習，增加業務知識，大大提高了檔案管理工作的水平。同時，建立健全了檔案管理各項工作制度，如檔案保管制度、檔案借閱制度、檔案保密制度、檔案銷毀制度、檔案歸檔制度等，進一步完善了我局對于檔案的保管、使用、保密、歸檔的管理，將檔案工作進一步推上了規范化的管理軌道。
二、加強軟硬件建設，實行規范化管理。
為了檔案規范管理，我局在資金短缺的情況下，投入5萬余元，對全局的檔案資料進行清理、規范、升級，購置標準化檔案柜12個，電腦1臺，并配備了空調、滅火器、溫濕度計等防盜、防火、防高溫、防潮、防塵等設施設備，極大限度地改善了檔案保管條件，為檔案的管理、利用提供了良好的物質基礎。同時，在檔案部門的指導下我局著重抓好以下幾方面的工作：一是機關文書材料均按照新的歸檔要求進行了整理，各類檔案的立卷均符合規范化要求。二是認真落實八防措施，定期進行安全檢查，目前未發現霉變、蟲蛀現象，確保了檔案的安全。三是在正常管理的同時注重檔案的開發利用，編制各類案卷目錄等多種檢索工作，逐步推進檔案信息化管理，嚴格按照規章辦理借閱手續，填寫借閱檔案登記薄。
三、工作存在的問題及下一步打算。
檔案價值的實現取決于如何有效地利用它提供信息服務，讓xxx死檔案xxx變成xxx活信息xxx，是我局抓好檔案工作的動力。雖然，我局的檔案工作經過努力，已日趨制度化、規范化和科學化，但是還存在一些問題，即聲像實物檔案的收集不夠。今后我局將在鞏固和發展已有成績的基礎上，繼續努力，開拓進取，不斷改進和完善檔案管理，推動檔案工作再上新臺階。
淡季員工工作計劃優選（精選13篇）篇十三
面對20xx年經濟形勢嚴峻的局面，縣xxx結合本縣實際情況，明確了20xx年全縣統計工作的總體要求，并對以下重點統計工作做出安排。
做好三方面工作：一方面，要充分利用月報、半月報等時效性強的統計數據，及時分析、深入研究；另一方面，要對普查資料進行更深層次、更廣意義上的開發和挖掘，突出地域特色，如實反映本地經濟發展現狀、特點、問題；再一方面，要發揮統計學會作用，重點開展社會經濟發展、企業自主創新、節能降耗、“十一五”規劃完成等監測評價。
要完善全面、系統、及時反映本縣服務業發展變化情況及經濟結構調整的動態信息平臺；要做好主輔產業分離發展服務業的統計工作，協助鎮（街）開展對社區和基層企業業務培訓工作；要在確保數據質量的前提下，積極探索減輕基層統計工作量的新途徑、新方法。改進我縣gdp核算工作，建立gdp核算制度。加強與各主管部門的協作配合，開展符合縣情的核算方法制度的探索研究，確保客觀真實反映縣域經濟規模和發展情況。
20xx年要及時發布普查公告，做好經濟普查資料的開發應用，充分發揮普查資源的效用。
通過政府推動、市場化運作的方式和現場鼓動、經驗帶動、試點推動等多種形式，加快培育和發展統計事務所，真正建立起政府綜合統計、部門統計、企業統計和統計中介的新型統計體系。
統計數據質量作為統計工作的生命線，順著新《統計法》從今年1月1日的正式實施，其在整個統計工作中的地位也愈加重要。為進一步提高統計數據質量、凈化統計環境，紹興縣局因勢利導，確立了從“三個方面“加強統計法制建設的新思路：
一是加強領導干部法律知識培訓，提高全民統計意識，形成搞準統計數據的良好氛圍。加強與人大和組織部的聯系，將統計知識課列入領導干部上崗培訓重要內容，將新《統計法》落實情況列入縣人大監督工作，提高領導干部依法統計的意識和水平。
二是加大統計稽查和執法檢查的力度，確保統計數據在源頭準確。圍繞主要統計指標數據和統計調查表的報送質量，組織開展統計執法檢查，切實提高政府統計調查工作的權威性和準確性。
三是繼續依法聯合開展統計執法大檢查。要密切與縣監察局、縣xxx的聯系，從方法上、措施上細化統計執法大檢查工作，使之能在加強統計內部監督、改善統計外部環境上發揮更大作用。同時，將統計執法大檢查與統計業務有機結合起來，20xx年重點對相關部門履行統計職能不到位、統計數據質量不高、統計數據報送不及時等方面加強統計檢查工作。