優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的好壞，更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇一
成功不是一件容易的事情。我認(rèn)為成功要有3個(gè)條件。1，一位好的導(dǎo)師2刻苦的精神3創(chuàng)新精神。
首先我們來(lái)談一談導(dǎo)師，每個(gè)人都一個(gè)有自己的導(dǎo)師。比如說(shuō)牛頓的導(dǎo)師是蘋(píng)果，要是沒(méi)有一個(gè)蘋(píng)果下落砸到他頭上，他怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。萊特兄弟的導(dǎo)師是鳥(niǎo)，如果沒(méi)有鳥(niǎo)的'飛翔給他們帶來(lái)啟發(fā)他們又怎么會(huì)發(fā)明出一臺(tái)飛機(jī)。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)需要一位好的導(dǎo)師。否則他就失去了一次成功的機(jī)會(huì)。
然而光有一位好的導(dǎo)師是不夠的，如果你不刻苦再好的導(dǎo)師也救不了你們。如果愛(ài)迪生沒(méi)有刻苦的精神，經(jīng)歷一次又一次的失敗。他可能發(fā)明出一臺(tái)電燈，可能成為擁有4000項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王嗎?如果沒(méi)有諾貝爾一次又一次刻苦的精神，甚至差點(diǎn)失去了自己的性命，他可能發(fā)明出火藥嗎?這都是不可能的。
但是最重要的還是要擁有創(chuàng)新精神。哪怕你有好的導(dǎo)師，有刻苦的精神都是空話。沒(méi)有創(chuàng)新精神只沉醉于現(xiàn)在甚至過(guò)去的技術(shù)，你是不可能成功的。一個(gè)國(guó)家也是如此，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神人們能把飛船送向太空?能實(shí)現(xiàn)一箭二星，乃至于現(xiàn)在中國(guó)的一箭三星?一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)決定于一個(gè)國(guó)家的科技。而一個(gè)國(guó)家的科技取決于它的創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能走在時(shí)代的前列，才能引領(lǐng)時(shí)代，才能使國(guó)家富強(qiáng)。
成功并不容易，只要我們學(xué)會(huì)了成功的方法。我們才會(huì)真正取得成功。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇二
在11月24號(hào)的那一天，我要去參加校運(yùn)會(huì)的小學(xué)男子b組比賽。所以早在幾周前，老師就我們天天放學(xué)后就去操場(chǎng)練習(xí)。有時(shí)我還跟媽媽帶著秒表去練習(xí)。但是，我的跳繩成績(jī)就像遭遇大浪的帆船一樣漂浮不定。有時(shí)是77，有時(shí)是64，有時(shí)是88，有時(shí)是154。我有點(diǎn)灰心了，但是想到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，我還是繼續(xù)練了下去。
成績(jī)還是時(shí)高時(shí)低，不過(guò)已有了好轉(zhuǎn)。有時(shí)是100個(gè)，有時(shí)是127個(gè)，有時(shí)是150個(gè)。
比賽的那一天終于到了，比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，老師把我和其他三位同學(xué)叫到跟前，說(shuō)：“跳繩時(shí)，你們千萬(wàn)不要緊張，一緊張你們?cè)谥虚g就會(huì)斷開(kāi)，一斷開(kāi)你們就跳得慢，跳得慢你們就得不到名次?！蔽夷赜涀×死蠋煹脑?。
比賽時(shí)間到了，我在第一組第二輪，
第一輪已跳完，該我上場(chǎng)了。我剛上場(chǎng)，老師和同學(xué)就為我喝彩。比賽開(kāi)始了，我立刻跳了起來(lái)。我感到我跳得比風(fēng)還快。我心想：“怎么會(huì)跳得這么快？在家里可沒(méi)有那么快呀！”大約跳了100下后，我的速度開(kāi)始減慢。后面的喝彩聲更大了，一種感覺(jué)沖淡了我的勞累。我的速度又恢復(fù)了。
大約一分鐘后，我的比賽結(jié)束了?！岸嗌賯€(gè)？”鄧?yán)蠋焼?wèn)專(zhuān)門(mén)數(shù)我跳繩成績(jī)的老師?！?95個(gè)?！蹦俏焕蠋熚⑿Φ卣f(shuō)?！岸嗌賯€(gè)？”鄧?yán)蠋煵恍?，又?wèn)。“195個(gè)?！蹦俏焕蠋熡终f(shuō)?！巴郏。。 编?yán)蠋煾吲d得像個(gè)孩子，說(shuō)：“宇文林你真是太棒了！冠軍一定是你的了！”
走在回家的路上，我心里美滋滋的，想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇三
“月月，去把奧數(shù)作業(yè)完成了。”媽媽下達(dá)了“命令”。我只好拿起“奧數(shù)題單”悶悶不樂(lè)地走進(jìn)了臥室。
可不可以用方程?這個(gè)問(wèn)題該怎么求?不知道這個(gè)答案怎么辦……雖然解決這道難題對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么不容易;雖然這道難題帶給了我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“不知道”;雖然在這里冥思苦想不一定能得出答案，但我仍然不動(dòng)搖，仍然相信自己能得答案，能夠擁有成功!
終于，在我猛烈地“攻擊”下，這個(gè)“敵人”有些支撐不住了。在我最后一個(gè)“”的威力下，“敵人”被我打得落花流水、一敗涂地了?！耙?我成功了!“我歡呼著，跳躍著，興高采烈地去給爸爸媽媽報(bào)喜。
雖然，我只要一開(kāi)始的時(shí)候問(wèn)問(wèn)爸爸，在他的點(diǎn)撥下花不了多少時(shí)間就可以解決掉這道難題，但是，自己戰(zhàn)勝這道難題和在父母的幫助下戰(zhàn)勝這道難題的意義就迥然不同了。成功后的那種壓抑不住心跳的醉人的高興卻是任何珍貴的禮物都取代不了的。
成功雖然那么美好，但是如果你不付出艱辛，不付出努力，你就永遠(yuǎn)也別想嘗到成功的滋味。
著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵?！笔前?同學(xué)們，努力起來(lái)吧!向著成功的輝煌奮斗，向著祖國(guó)的明天奮斗吧!
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇四
往事如煙，從小到大我們經(jīng)歷過(guò)許多事，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜我的生活更多的是成功。
記得今年3月份，我參加了一場(chǎng)非常嚴(yán)酷的考試——希望杯。
那是一個(gè)春光明媚的上午，我手拿一個(gè)小包，欣欣然地來(lái)到了考場(chǎng)。到了考場(chǎng)，我40%自信的心，一下子就加上20%，因?yàn)楸O(jiān)考老師并沒(méi)有我想象的嚴(yán)厲。試卷一發(fā)下又加了50%。爆棚的信心并沒(méi)有使我考得很好。我只做對(duì)了6題。這一下決賽肯定進(jìn)不了。從此，我對(duì)什么事都失去了信心。
在4月的中旬，果果的媽媽發(fā)給我媽一條微信，是希望杯進(jìn)入決賽的名單，媽媽一點(diǎn)都沒(méi)抱希望。忽然，一個(gè)熟悉的名字映入眼簾，天！是我的名字！我也興奮極了，從充滿信心到失去信心再到成功！不，沒(méi)有完全成功，還有一樣更重要的事——決賽。在這期間，我把時(shí)間當(dāng)作生命來(lái)珍惜，抓緊時(shí)間做著歷年的決賽試卷。
在5月份時(shí)，一個(gè)好消息又來(lái)了，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我成功得到希望杯決賽一等獎(jiǎng)。成功的喜悅蔓延整個(gè)家。
俗話說(shuō)得好：“有付出就會(huì)有回報(bào)。”我得到了應(yīng)有的回報(bào)。從中我體會(huì)到了成功的喜悅，每個(gè)人都需要成功，“失敗是成功之母”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇五
自從上了作文班，我最大的目標(biāo)就是能到北京領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)然是領(lǐng)“寫(xiě)作獎(jiǎng)”了。那么，我應(yīng)該怎么做才能把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)呢？下面，就是我要完成目標(biāo)的計(jì)劃。
想到北京領(lǐng)獎(jiǎng)，首先要做到多閱讀，閱讀是寫(xiě)好作文的必要途徑，。不僅僅是閱讀，還要在汲取書(shū)本知識(shí)后，把書(shū)中的好詞好句和好的段落摘抄下來(lái)，把它背會(huì)，并且運(yùn)用到我的文章中。像這樣日積月累，我的作文水平就會(huì)日益增長(zhǎng)。
不光需要閱讀書(shū)籍，還需要多練筆。把平時(shí)看到、想到的生活中的事情記錄下來(lái)。練筆多了，就會(huì)對(duì)寫(xiě)作多了熱情，就會(huì)喜歡上寫(xiě)作。過(guò)不了多久，我的寫(xiě)作水平也會(huì)極速地前進(jìn)。
除了以上兩點(diǎn)外，還要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。話題作文我要成功作文話題作文我要成功作文。善于觀察生活中的細(xì)節(jié)。老師說(shuō)生活中時(shí)時(shí)處處不作文，要把平時(shí)發(fā)生的事情牢記在心里，寫(xiě)作文的時(shí)候就有素材了。
上面列舉的三點(diǎn)還是不夠，小城老師說(shuō)寫(xiě)作文要“我手寫(xiě)我心”、“我心也我事“，我要學(xué)會(huì)寫(xiě)真實(shí)的作文，不能寫(xiě)空話，廢話，要會(huì)抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。
當(dāng)然，我還要利用寫(xiě)完作業(yè)的空余時(shí)間來(lái)校信通里多學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師和博友們的文章，多學(xué)習(xí)他們文章的精彩之處，來(lái)彌補(bǔ)我的不足。
具備了以上幾點(diǎn)，到北京領(lǐng)獎(jiǎng)就指日可待，我期待著那一天的到來(lái)。真正做到這幾點(diǎn)，是非常困難的，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇六
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的意外，正是有了這些意外，我們的生活才會(huì)多姿多彩。我就經(jīng)歷了一次意外的成功。
記得那一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)，是包餛飩。去菜場(chǎng)買(mǎi)材料時(shí)，望著面食店老板十分嫻熟而又快速地包著餛飩，我不禁驚呆了，并且很不自信地認(rèn)為自己包不了餛飩。
回到家，媽媽準(zhǔn)備開(kāi)始包了，她剛跟面食店老板學(xué)了怎么包餛飩，并叫我：“快點(diǎn)，我教你怎么包。”
“我肯定包不起來(lái)。”
“你不試試怎么知道??！”我就在媽媽三番五次的催促下進(jìn)了廚房。
“你看，是這樣……”媽媽輕輕取了塊餛飩皮平鋪在掌心，提起筷子夾了點(diǎn)餡料放在餛飩皮上，然后把餛飩皮的一個(gè)角折進(jìn)去，再把其余三個(gè)角也塞進(jìn)去。
“好了”，媽媽舉起剛包的那只小巧玲瓏的餛飩說(shuō)“就這么簡(jiǎn)單?！?/p>
我也學(xué)著媽媽小心翼翼地取了塊餛飩皮，剛提起筷子把餡料放上去，筷子就把薄如蟬翼的餛飩皮捅了個(gè)大洞，我頓時(shí)就像泄了氣的皮球一般。“沒(méi)關(guān)系”，媽媽卻鼓勵(lì)我?！澳阍僭囋?，總會(huì)成功的。”我半信半疑，卻也拿起另一塊餛飩皮繼續(xù)包。餡料放進(jìn)去了，三個(gè)角都塞進(jìn)去了，而就差最后一個(gè)角時(shí)，卻有些許戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，是怕再次包不好。我干脆眼一閉，心一橫，把最后一個(gè)角快速塞了進(jìn)去，沒(méi)出什么意外。我睜開(kāi)眼，一個(gè)小巧玲瓏的餛飩呈現(xiàn)在我的眼前，與媽媽的一比，也所差無(wú)幾?！俺晒α耍 蔽腋吲d地大叫。
這次意外的成功讓我明白：做事只要不放棄，不氣餒，堅(jiān)持到底，總會(huì)成功。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇七
因?yàn)橛心悖兄x有你。
即將放學(xué)，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一位女同學(xué)。我們，只是靜靜地聆聽(tīng)著。
“放學(xué)！”
這時(shí)，同學(xué)們心心印，大聲而整齊地喊出：“謝謝！老師！您感恩節(jié)快樂(lè)！”我心中多了幾份歡樂(lè)。
老師的臉上掛著燦爛的笑容：“快點(diǎn)兒，回家啦！你們一樣快樂(lè)！”
嘻嘻哈哈聲，回蕩在教室里，在這不大的小窩里，這聲祝福語(yǔ)，點(diǎn)亮了彼此的.心的蠟燭。
那天，是生物老師，為我們上的最后一節(jié)課。
課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)流著淚，都送上禮物。每一份禮物，每一份心意。
也有些同學(xué)，并沒(méi)有流淚，也許，他們經(jīng)過(guò)一次與實(shí)習(xí)老師的分別。
她是班長(zhǎng)，很強(qiáng)勢(shì)。
她卻在此刻，也流下了眼淚，站了起來(lái)，用重慶話：
“我想，我現(xiàn)在說(shuō)的話，也是每個(gè)同學(xué)想說(shuō)的話。我們總是為添麻煩，上課時(shí)搗亂，但您并沒(méi)有說(shuō)什么。雖然我們沒(méi)相處多久，但已有了友誼。謝謝你?！?/p>
她坐下了，眼淚直流，也許這是她人生里收獲的第一批眼淚吧。
班主任大聲地問(wèn)同學(xué)們：“你們覺(jué)得生物老師怎么樣呢？”
生物老師開(kāi)心地笑著：“原來(lái)，我在大家心目中是這么美好啊。我這兒有棒棒糖，分給大家吧?！?/p>
班長(zhǎng)含淚地分給了每個(gè)同學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都接受了自己的禮物，有笑的，有哭的，笑的，是老師的用心；哭的，是滿心的不舍。
班主任望了生物老師，又望了我們：“感謝生物老師為我提供專(zhuān)業(yè)的授課，剩下的課程，只有我們共同解決。來(lái)為我生物老師鼓掌?！?/p>
頓時(shí)，響起了掌聲。又有些同學(xué)們，再也忍不住了，流下了稀稀拉拉的眼淚。
多少同學(xué)，此刻，早已經(jīng)眼淚汪汪，哭紅了眼。
簡(jiǎn)老師走了，但每個(gè)同學(xué)的眼淚還是沒(méi)有停止，真心的每一聲哭泣，感染著每個(gè)人吧。
因?yàn)橛心悖覀兂闪说诙€(gè)“你”，謝謝有你。
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成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇八
我們?nèi)チ宋鞑賵?chǎng)旁的一個(gè)籃球場(chǎng)。這里有很多人在打籃球，幾個(gè)比我們先到的同學(xué)看到我們，揮了揮手。我們先熱身，打了打，然后分成了兩隊(duì)，每隊(duì)是兩男兩女。
輪到我們隊(duì)發(fā)球。隊(duì)友發(fā)球，小黑接住，但傳球過(guò)程中被對(duì)方截下，但我又把球搶了回來(lái)，傳給隊(duì)友，隊(duì)友投籃但沒(méi)投進(jìn)去，然后接住了球繼續(xù)投籃，結(jié)果連籃板球都沒(méi)投上，直接出界了，對(duì)方發(fā)球。對(duì)方帶球繞了一圈，正想投籃，但被我方隊(duì)友攔住，投不進(jìn)去，只好傳給他的隊(duì)友，隊(duì)友投籃，我們隊(duì)沒(méi)料到，被對(duì)方奪得兩分。
中場(chǎng)休息，我們喝了點(diǎn)水，休息了一會(huì)，很快又繼續(xù)比賽。我們兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，像是針尖對(duì)麥芒，打得難舍難分，也讓人熱血沸騰，全身的注意力都集中在那一個(gè)籃球上。最終我們以四分的優(yōu)勢(shì)勝利，一看，竟然已經(jīng)打了將近兩個(gè)小時(shí)了，但渾身上下都有一股勁，感覺(jué)還可以再打兩小時(shí)。
五年級(jí):韓澤薇。
這兩天是清明小假期，我晚上便有了充足的時(shí)間出去玩兒。恰好晰晰她們要去打籃球，便邀請(qǐng)我一起去。
首先是對(duì)方發(fā)球。一個(gè)傳球，晰晰拿到球，緊接著她傳給了大白，但被我的隊(duì)友攔下，傳給了小黑，小黑進(jìn)入三分線，一個(gè)投籃，球進(jìn)了，太棒了!我們隊(duì)占得先機(jī)。
又是對(duì)方發(fā)球，我們過(guò)去搶球，接到了球，直接投籃，可惜沒(méi)進(jìn)，被對(duì)方搶到，但我們死守，讓對(duì)方?jīng)]有機(jī)會(huì)投籃。這時(shí)我們趁機(jī)搶球，投籃，我們又得兩分，暫時(shí)領(lǐng)先。
比賽結(jié)束了，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，結(jié)伴而行，往家走去，并約定好，有時(shí)間一定要再來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽!
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇九
那是在夏天的一天中午。門(mén)外下這傾盆大雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲打著大地。我正坐在桌子旁思考著一道難題。那是個(gè)長(zhǎng)方形組合體，叫我們求鈍角三角形的高。智商不太低的我，竟不知從何入手，這使我很慚愧。門(mén)外豆大的雨劈頭蓋地的砸在窗戶上，馬路上像開(kāi)了花似的。我早遍了所有參考書(shū)，可還是解不出來(lái)呀！我催垂頭喪氣的`想。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，把高設(shè)為未知數(shù)，把長(zhǎng)方形折唯一半，等于長(zhǎng)方形的面積。，這道題實(shí)在太深了，因?yàn)槲粗獢?shù)太多。
正當(dāng)我十分疑惑的時(shí)候，想起前幾天老師給我們講的應(yīng)用題。哎，解法不是一樣嗎？我努力地回想，再反復(fù)思考這道應(yīng)用題，一步一步地解下去。哎呀，我再次遇到了困難。窗外的雨點(diǎn)沒(méi)有像剛才那樣狂暴了。
我翻開(kāi)筆記本一看，這相似的題目爸爸也講過(guò)了。我重新算了一下，證明是九十。哇我成功了，我成功了。我從心里面喊出來(lái)。窗外的雨停了，太陽(yáng)公公露出笑臉。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十
在這堂課上，每一個(gè)飛機(jī)都載著我們的問(wèn)題，我們的心聲飛了出去。
我們先在上面寫(xiě)問(wèn)題，寫(xiě)下的每一個(gè)問(wèn)題，也就代表著我們的心聲飛了出去。剛開(kāi)始寫(xiě)問(wèn)題的時(shí)候，不知道寫(xiě)什么，可是寫(xiě)開(kāi)了頭，就像有一個(gè)古怪的小精靈。不停地向我問(wèn)這問(wèn)嗎，這也許就是我的心聲吧！
開(kāi)始放飛了，1組的飛行員，放飛的那只飛機(jī)很榮幸的砸道了跟這個(gè)問(wèn)題毫不想干的人。上面的問(wèn)題是讓回答者劈豎叉，啊……這也太難了吧！可是我們班的“小燕子”韓欣艷卻成功了。
接下來(lái)是二組，只見(jiàn)我們組的“豬媽”朱志晨拿了一大把飛機(jī)，拋給了7組?？墒侵粧佒辛巳齻€(gè)。老師說(shuō)讓王宗妮回答，他站在那，不唱也不跳，既然對(duì)方把問(wèn)題拋給了你，你就應(yīng)該回答。這是對(duì)別人的一種尊重，也是向同學(xué)們展現(xiàn)你的`大好機(jī)會(huì)。
7組的飛機(jī)拋給了王梓旭，要邊唱邊跳。王梓旭跳的兩只老虎，手像招財(cái)貓似的在那擺動(dòng)著，萌萌噠！
王星月和滕佳偉掰手腕的時(shí)候，那只“金鵝”管金平在旁邊搗亂，只見(jiàn)王新月不費(fèi)吹灰之力到了滕佳偉。下滿是張罡銘跳舞，正愁沒(méi)音樂(lè)的時(shí)候，我們組的音樂(lè)是小王和小豬拿板凳蕩起了樂(lè)器，別說(shuō)一聲一聲的還挺有節(jié)奏感。
游戲在我們的尖叫和笑聲中悄然結(jié)束，幸運(yùn)去了又來(lái)了。留給我們不同的滋味，共同留給我們的，卻是一片溫暖之情。相信在這一節(jié)課里，每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲！
時(shí)間是無(wú)情的，他伴隨我們個(gè)頭成長(zhǎng)的同時(shí)，也將我們的感動(dòng)悄悄帶走。甚至讓我們遺忘過(guò)去，當(dāng)時(shí)間還沒(méi)有向我們的記憶發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，把那份感動(dòng)，留在心底！
時(shí)間也會(huì)帶著我們飛向成功的彼岸，飛向那充滿光明，溫暖的未來(lái)！再見(jiàn)！
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十一
每個(gè)人都有屬于自我的心愿。有人想成為一名科學(xué)家，為科研_;有人想成為教師，教書(shū)育人桃李滿天下;有人想成為大老板，賺的盆滿缽滿富甲一方。我也有自我的愿望，就是成為一名專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)服裝的服裝設(shè)計(jì)師。
我是奶奶一手帶大的，因?yàn)槟棠痰男量嗪蛣诶鄄庞写丝套聣殉砷L(zhǎng)的我。在我印象中，奶奶每一天都有做不完的事情，每一天都有新的事情等著奶奶做，奶奶身上的衣服卻永遠(yuǎn)都是舊的。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，年輕的時(shí)候，為了供我的爸爸和姑姑上學(xué)，她只能省吃儉用，根本沒(méi)有剩余的閑錢(qián)去添置兩件好看的新衣服。就這樣省吃儉用的度過(guò)了大半生。等到爸爸和姑姑都上班了，生活條件也變好了。爸爸和姑姑都攛掇奶奶，多去買(mǎi)幾件好看的新衣服。奶奶已經(jīng)習(xí)慣了節(jié)省，每次一有了閑錢(qián)，首先想的不是給爸爸買(mǎi)一條圍巾，就是給我買(mǎi)一雙手套。
之后，在爸爸、姑姑和我的團(tuán)體勸說(shuō)下，奶奶最終開(kāi)竅了，也想給自我買(mǎi)一件款式好看、剪裁得體的漂亮衣裳?？墒牵覀兣阒诮稚险已秸?，發(fā)現(xiàn)此刻很少有專(zhuān)賣(mài)老年人衣服的店子，好不容易碰到了一家，不是死氣沉沉，就是大紅大綠、俗不可耐?？粗棠眺龅氯サ难凵?，我在心底暗暗地立下一個(gè)愿望——成為一名專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)服裝的服裝設(shè)計(jì)師。
像我奶奶那樣的人有很多，她們年輕的時(shí)候，要么是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有條件穿好的。要么是，家里過(guò)得去，可是自我總是一心為了家里其他人著想，有閑錢(qián)，寧愿給兒子女兒買(mǎi)點(diǎn)零食，也舍不得花在自我身上。如今家里條件好了，能夠買(mǎi)漂亮衣服了，她們卻也老了，想買(mǎi)一件自我滿意又喜歡的衣服卻買(mǎi)不到。
如果我能夠成為一名專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)衣服的服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出款式新穎、各式各樣的衣服，這些衣服既有年輕人衣服的生機(jī)與活力，又不會(huì)花枝招展、過(guò)于俗氣;既有此刻老年人衣服的端莊穩(wěn)重，又能夠俏皮活潑，讓她們穿上之后能夠重新找回失去的青春。
我要成為專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出許許多多各式各樣美麗的老年服裝，讓像奶奶一樣辛苦的老人們穿出自我，穿出美麗。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十二
以前，每當(dāng)看見(jiàn)幸福這個(gè)詞，我就會(huì)想著：幸福幸福，究竟什么是幸福呢。帶著這個(gè)問(wèn)題，我長(zhǎng)大了，明白了幸福的真正含義。
幸福，其實(shí)隨處可見(jiàn)。每天和親愛(ài)的家人生活在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，做著自己想做的事，這就是幸福。早上吃著媽媽做的美味早餐，這便是幸福，幫媽媽做自己力所能及的事，這也是幸福，一家人坐在餐桌上快樂(lè)地講述一天之中的趣事，笑聲洋溢在屋子里，這不也是幸福嗎。幸福，是家人平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，晚上一家團(tuán)圓，一家人坐在沙發(fā)上，蓋著棉被，桌上擺滿了年貨。我們打開(kāi)電視看聯(lián)歡晚會(huì)，爸爸會(huì)不經(jīng)意地剝花生給我吃，媽媽則反反復(fù)復(fù)地給我蓋被子，有時(shí)爸爸媽媽的愛(ài)就表現(xiàn)在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。哥哥會(huì)把好好吃好喝的全留給爸爸媽媽?zhuān)揖桶汛筇O(píng)果，大鴨梨全塞到哥哥跟前。我們都互相關(guān)心著。當(dāng)電視看到精彩的部分，我們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲洋溢在屋子里，我看著全家都這么開(kāi)心快樂(lè)，我感到自己是那樣幸福。盡管窗外是冰天雪地，可在家里卻是溫暖的港灣，家是受傷時(shí)的創(chuàng)可貼，家是敞開(kāi)心扉的地方，生活在這樣的家，就是生活在幸福的`包圍下。
幸福，就是幫助別人得到的一句簡(jiǎn)單卻飽含人間真情的”謝謝“。那天，在人山人海的廣場(chǎng)，有許多人圍著一臺(tái)游戲機(jī)，一個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩帶著甜美的笑容對(duì)我說(shuō)”姐姐，你能幫我拿幾顆彈珠嗎。這樣天真無(wú)邪的笑容，無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)忍心拒絕的。我二話不說(shuō)地去幫她取回了幾顆彈珠。她拿到彈珠，顯得很開(kāi)心，興奮。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，那小女孩拉拉我的衣服，甜甜地說(shuō)了一句謝謝姐姐‘'，然后快快地跑開(kāi)了。我一直望著她離去的背影，直到她消失在人海中。我的心中突然間流出一股暖流，這就是幸福吧。我只知道幫助一個(gè)小妹妹是我應(yīng)該做的，完全那沒(méi)有想到區(qū)區(qū)舉手之勞卻會(huì)換來(lái)如此大的幸福。
幸福，其實(shí)隨處可見(jiàn)，有時(shí)只是你身邊的一些人和事就是最難得，最寶貴的幸福，珍惜你所擁有的幸福吧。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十三
在1976年我國(guó)發(fā)生的唐山大地震中，有許多死者并非死于饑渴、垮塌，而是死于絕望。據(jù)觀察，他們的身上并無(wú)任何傷痕——除了滿身自己手抓的傷痕以外。他們是在極端絕望中自己結(jié)束生命的。而另一對(duì)夫婦被壓在地下三天，仍然活了下來(lái)。在被壓在地下的日子里，傷痛和饑渴也幾乎使他們喪生。丈夫找了一把菜刀努力想挖出一條生路，但四周都是水泥地板，菜刀除了砍下一點(diǎn)灰塵之外，并無(wú)作用。但是菜刀砍在水泥地板上的聲音使妻子得到了振奮，她不停地問(wèn)丈夫：“快了嗎？快挖開(kāi)了嗎？”丈夫也滿懷希望地說(shuō)：“快了，快了?！?/p>
聰明的丈夫用“希望”拯救了妻子，也拯救了自己。
心理學(xué)家從大量的觀察事實(shí)中發(fā)現(xiàn)：在危險(xiǎn)的情境中，經(jīng)常是那些性格樂(lè)觀、富于自信的人存活下來(lái)，因?yàn)樗麄兛偸菦](méi)有泯滅自己的希望。
成功的姿態(tài)小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十四
一天中午，我做完作業(yè)，拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)中有一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)了”的小實(shí)驗(yàn)，深深地吸引了我。我決定親手做一做，看一看能否成功。我按照書(shū)里說(shuō)的找來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料：一只杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，那雞蛋就像一塊石頭似的.沉到了杯底。我舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，用筷子攪拌了幾下，那雞蛋隨著筷子的攪拌像跳起了芭蕾舞似的搖擺，卻浮不起來(lái)。我心里開(kāi)始犯嘀咕了：“雞蛋怎么浮不起來(lái)呀？是不是鹽放得太少了？”于是，我又放了三勺鹽，并用筷子繼續(xù)攪拌，只見(jiàn)蛋殼周?chē)_(kāi)始出現(xiàn)了無(wú)數(shù)小氣泡，而且氣泡越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋動(dòng)了，慢悠悠地浮起來(lái)又慢慢往下沉，在離開(kāi)杯底約一厘米的地方不動(dòng)了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺鹽，咦？還沒(méi)等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[動(dòng)著肥胖的身子從水中露出了臉蛋，像一個(gè)在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地歡呼著，跳躍著。這次實(shí)驗(yàn)，我既得到了歡樂(lè)，又懂得了一個(gè)道理：清水的浮力小，雞蛋就會(huì)往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來(lái)了。