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聽學習與責任有感（模板20篇）篇一
責任勝于能力讀后感。
《責任勝于能力》這本書，讀過之后，感觸很深，書中講明了這樣一個道理，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好。這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以，責任具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
我是電力營銷管理崗位一個普通員工，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。
在企業里，每個員工都有不同的工作崗位，但也擔負著不同的責任，如果你是一名服務員，你就有責任去做好服務工作，使顧客滿意，如果你是一名企業管理人員，那么你就要做好管理工作，認真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業領導者，你就有責任帶領職工把經濟效益搞上去，提高職工福利待遇。一個人無論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因為在責任面前，人們會變得勇敢而堅強，責任就是人性的升華，是做人的準則。只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個人的工作做的好壞，關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的`、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。
“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，()組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是企業和公司發展最需要的。
“責任即榮譽”是書中所講述到的。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業，在i衛企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。
《責任勝于能力》一書以責任、忠誠、能力為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。這本書對我觸動很大，使我深受教育，也使我對“責任”二字有了更加深刻的認識和理解。在以后的工作中，我會時刻謹記責任的重大意義，全身心的將從本書中學到的付諸于實際工作當中。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇二
“天下興亡，匹夫有責”出自清顧炎武《日知錄·正始》“保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣”，而八字成文的語型則出自梁啟超。意為天下大事的興盛、滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責任。剛剛讀到高校長“天下興亡，我的責任”之時，我是不認同他的觀點的，我認為他是有意作秀，因為原文這句話的本意就已經包含了每一個人甚至是包含了每一個最低、最平凡的‘匹夫’了，而他還要說每一個人有責等于大家無責。但是他的不把責任推出去，而是攬過來的思想又確實是天下興亡，匹夫有責的具體和深化，是以天下為己任，不論身居何位，都要心憂天下，關系國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途和國家的興衰聯系起來，把愛國的思想付諸行動。我主要有以下感觸：
一要眼里看得見小事。眼里能看得見小事的人，將來自然能看得見大事，眼里只看到大事的人，必然會忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。萬事從小事做起，不僅能獲得積累，更能培養人處事的能力。
要的'電池有損壞，導致“登月”無法進行，實在是得不償失。如果在起飛前夠用心檢查出問題，又怎會白白浪費幾億元。國家的興旺發達也是如此，人人都很細心地為國家發展考慮，獻計獻策，盡自己的微薄之力。“天下興亡，我的責任”一個人的力量很渺小，但十三億人的力量是無法比擬的。
三要有愛國精神，要熱愛自己的祖國，不要隨處去貶低自己的國家。一個正在成長中的國家，會遇到很多困難，會遭到他國的排斥與瞧不起，甚至會阻礙國家的發展，但是如果我們每個人都能心系自己的祖國，能夠時刻想著“天下興亡，我的責任”，國家的發展就有我們這十三億人的權利支持，那么不管到了哪里，我們都能昂首挺胸。這不是自傲，而是自信。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇三
起初認為這本書是非常深奧的、晦澀難懂的，但翻開書才知道他所針對的對象恰好是大學生，其語言也平易近人，李開復博士也多引用名人名言、詩詞句來佐證自己的觀點，從而豐富了自己的文學素養、同時拓寬了自己的知識面，更是解決了自己剛上大學不適應大學生的種種疑惑，如怎樣在大學里學習、如何樹立正確的人生目標、如何在未來的職場里成功等等。其中讓自己印象最深刻的情節就是李開復博士對比中西方大學生的學習、就業品質，給了自己非常大的震撼，激起了自己的愛國之心。
雖然只讀了35%，但給自己的驚喜遠遠超過了這35%，以下是自己認為非常好的語段，并附上了自己的感想。
一個品行不完整是不可能真正有所作為的人。（“品行”對事業至關重要）。
也許有些人認為學生應以成績和事業為重，其他的細節只是小事，隨心所欲的做了也沒設么大不了。然而就是這些身邊那些所謂的“小事”往往成為塑造人格和積累誠信的關鍵。一些人貪圖小利、沒有出息的人的形象最終因小失大。（誠信的重要性）。
“當初我提拔你做總經理，就是因為你是一個公正無私的人，管理經驗和溝通能力是可以在日后工作中學習的，但一顆政治的心是無價的。”（進一步佐證了“品行”――誠信對事業的至關重要）。
表達和溝通能力是非常重要的，不論你做了怎樣優秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就等同于白做。（正視自己所欠缺的東西，一定要鍛煉自己的這種品質）在表達自己思想的過程中，非語言表達方式（指的是人的儀表、舉止、語氣、聲調和表情等）非語言方式和語言同等重要，有時甚至作用更加明顯。因為從這些方面，人們可以更直觀、更形象的判斷你的為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。（新學會了名詞“非語言表達方式”，以及在求職過程中如何給別人留下一個好的第一印象）。
為了培養團隊精神，同學們可以讀書之余積極參加社會團體的工作，在于他人分工合作、分享成果、互惠互利的過程中體會團隊精神的重要性。（在大學生活里培養團隊精神的途徑）。
你應該不再是被動地等待別人告訴你什么，而是主動的去了解自己要做什么，并且規劃它們，然后全力以赴的去完成，想想今天世界上最成功的那些人幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人？（對比自己，可以看出是那種被動的人，以后一定要改變這個缺點；后邊的語句很震撼、很激勵自己）。
很震撼：在全球范圍內美國的研究水平無疑是世界一流的，而除了美國之外，你會發現英國研究水平也是相當突出的，究其原因，其實就是語言問題。英國人可以毫無阻礙的閱讀美國乃至全球各種最新的英文報告和資料，這對于他們把握研究方向、跟蹤最新的發表研究成果都有很大幫助。（以前不知道英語原來扮演這么重要的角色，學英語只是為了考試而學習，現在恍然大悟，學好英語對一個國家一個民族有非凡的意義，為中華之崛起而學英語。）。
與其說上大學是為了學好一門專業，不如說是為了學會如何學習，讓自己能夠“無師自通”，做一個有心人，充分利用在校時間為自己打好基矗打工只是學生生活中的一種補充，學習才是最重要的。打工只是為了開闊眼界，而不是提早上班。（明白了在大學如何學習；處理好了打工與學習的矛盾關系）。
對自己的能力判斷過高的人往往容易浮躁、冒進，不善于和他人合作，在事業上遇到打擊時心里落差較大，難以平靜的對待客觀現實；低估了自己能力的人，則會在工作中畏首畏尾、踟躕不前，沒有承擔責任和肩負重擔的勇氣，也沒有主動請纓的積極性。無論上述那種情況，個人的潛力都不能得到充分地發揮，個人事業也不可能取得最大的成功。（要時時警示自己不可犯其中的任意錯誤）。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇四
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨風廉政建設和反腐敗斗爭關乎黨的生死存亡，關乎兩個百年奮斗目標能否得以實現。黨風廉政建設主體責任和監督責任是黨章賦予的重要職責，落實黨風廉政建設主體責任和監督責任是加強黨風廉政建設、推動反腐敗工作深入開展和經濟社會全面發展的一項全局工作，涉及面廣、關聯度大、影響力深，要作為一項系統工程來抓，推動其全面落實，發揮其重要作用。
一、認清形勢，當好反腐倡廉“明白人”
黨的以來，黨風廉政建設和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到，當前滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻，一些不正之風和腐敗問題影響惡劣、亟待解決。始終保持清醒的政治頭腦，牢固樹立不抓黨風廉政建設就是失職，抓不好黨風廉政建設就是不稱職的意識，強化第一責任人的觀念。
(一)認清反腐倡廉工作總體形勢，增強緊迫感。當前，涉腐面不斷擴大、涉腐人員不斷增多、案件性質越來越惡劣，嚴重影響到黨心民心。反腐倡廉，被提到前所未有的高度，我們基層的領導干部不能再抱有等、拖、混的思想，更不能有事不關己的想法，必須要立馬醒悟、立即行動。
(二)認清懲治腐敗的新要求，增強壓力感。“老虎”、“蒼蠅”一起打，表明了中央懲治腐敗的決心和信心。不僅打，還要嚴打，體現了打擊腐敗的力度空前。要打“上山老虎”、“下山老虎”，還要打“紀檢老虎”，讓腐敗分子丟掉最后的心存僥幸。反腐已沒有了禁區、沒有了保險箱，黨政“一把手”面對問題要敢于揭蓋而不能捂蓋，嚴防小問題長成大案件。
(三)認清預防腐敗的新思路，增強自律感。有效預防才是反腐敗的治本之策，而牛欄關不住貓，需要通過建立健全制度加強對權力運行的監督和制約，將權力的籠子織緊織密。因此，要深刻認識到制度就像鐐銬一樣約束著我們，但也像保護網一樣保護著我們，讓我們在合法合規的區域里安心做人做事。要完善制度、認可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的約束和保護下大膽地抓發展、謀事業。
二、突出主體，進一步推進黨風廉政建設工作。
三、改革創新，建立健全落實黨風廉政建設“兩個責任”工作機制。
落實主體責任和監督責任，要靠工作機制來保證。各黨委、紀檢組織要建立起一級抓一級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位。重點建立健全四項機制：一是協助工作機制。各級黨委、紀檢組織要協助和配合上級組織謀劃和推動黨風廉政建設工作，擬定工作規劃、計劃和要點，召開黨風廉政建設工作會議，抓好各項工作的落實。二是定期報告工作機制。年中和年底，各級黨委、紀檢組織要分別向上級黨委、紀委報告本單位黨風廉政建設情況特別是落實主體責任、監督責任情況。三是督促檢查機制。要通過列席黨委民主生活會和中心組學習、開展約談等方式，指導各級黨組織實施黨員領導干部的監督，聽取意見，如實向上級組織反映。四是工作交流機制。要通過民主談心、經驗交流會等形式，交流好的經驗和做法，發揮典型引路作用。
深入落實黨風廉政建設“兩個責任”，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，是黨的建設的重大任務，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級黨委、紀委和其他相關職能部門，都承擔著重要責任，唯有做到盡職盡責、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢頭，取得人民群眾滿意的進展和成效。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇五
來源：《上海市建設工程質量和安全管理條例》（12月22日通過）。
第二十七條施工單位應當對建設工程的施工質量和安全負責，建設工程實行總承包的，分包單位應當接受總承包單位施工現場的質量和安全管理。
建設工程材料、設備的供應單位承擔所供應材料、設備施工作業的，應當按照規定取得相應資質。
第二十八條施工單位應當組建施工現場項目管理機構，并根據合同約定配備相應的項目負責人、技術負責人、專職質量管理和安全管理人員等技術、管理人員。上述人員不得擅自更換，確需更換的，應當經發包單位同意，并不得降低相應的資格條件。
前款規定的人員應當是與施工單位建立勞動關系的人員。
第二十九條施工單位在施工前，應當根據建設工程規模、技術復雜程度等實際情況，編制施工組織設計文件。對國家和本市規定的危險性較大的分部工程、分項工程，應當編制專項施工方案，附具安全驗算結果，并按照規定經過專家論證。
施工組織設計文件、專項施工方案應當明確下列內容：
（二）施工過程中施工單位內部質量和安全控制措施的交底、驗收、檢查和整改程序；
（三）符合合同約定工期的施工進度計劃安排；
（四）對可能影響的毗鄰建筑物、構筑物和其他管線、設施等采取的專項防護措施。
第三十條施工單位應當按照合同約定的施工工期進行施工，并按照技術標準和施工組織設計文件順序施工，不得違反技術標準壓縮工期和交叉作業。
國家和本市規定的危險性較大的分部工程、分項工程施工時，項目負責人、專職安全管理人員應當進行現場監督。
建設工程竣工驗收合格后，施工單位應當清理施工現場的臨時建筑物、構筑物和設施、設備，并撤離相應的人員。
第三十一條施工單位應當在施工現場建立消防安全責任制度，確定消防安全責任人，制定用火、用電、使用易燃易爆材料等各項消防安全管理制度和操作規程，設置消防通道、消防水源，配備消防設施和滅火器材，并在施工現場入口處設置明顯標志。
建設工程材料和設備，以及施工腳手架（包括支架和腳踏板）、安全網應當符合防火要求。
第三十二條施工單位按照國家和本市有關規定實行勞務分包的，勞務分包單位應當具備相應的資質。
施工單位或者勞務分包單位應當與其施工作業人員簽訂勞動合同。
施工作業人員進出施工現場時，施工單位應當按其持有的勞務信息卡進行信息登記。
第三十三條施工單位和勞務分包單位應當定期對施工作業人員開展教育培訓和業務學習。未經教育培訓或者考核不合格的人員，不得上崗作業。
從事特種作業的施工人員應當持證上崗。
對于首次上崗的施工作業人員，施工單位或者勞務分包單位應當在其正式上崗前安排不少于三個月的實習操作。
對初次進入建設工程勞務市場的施工作業人員，由建設行政管理部門或者其他有關部門采取措施，開展建設工程質量和安全的相關教育培訓。教育培訓經費在市區兩級財政安排的教育費中單獨列支。
第三十四條施工單位應當向施工作業人員提供符合國家和本市規定標準的安全防護用具、安全防護服裝和安全生產作業環境，并書面告知危險崗位的操作規程和違反操作規程操作的危害。
施工單位應當按照國家和本市有關規定，根據季節和天氣特點，采取預警和安全防護措施；出現高溫天氣或者異常天氣時，應當限制或者禁止室外露天作業。
第三十五條按照國家和本市技術規范需要由專業監測單位實施監測的建設工程，施工單位應當委托沒有利害關系的專業監測單位實施監測。
第三十六條施工單位應當按照規定使用取得生產許可、強制產品認證或者經市建設行政管理部門備案的建設工程材料。
對進入施工現場的建設工程材料和設備，施工單位應當核驗供應單位提供的生產許可或者認證證明、產品質量保證書和使用說明書。
建設工程使用商品混凝土、鋼筋等結構性建設工程材料的，施工單位應當在分部工程、分項工程驗收和竣工驗收時，要求供應單位對供應數量進行確認。
第三十七條對進入施工現場的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件，施工單位應當核驗其生產（制造）許可證、產品合格證；其中，對建筑起重機械，還應當核驗其制造監督檢驗證明和首次使用備案證明。
施工現場的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件應當由專人管理，并定期進行檢查、維修和保養。
第三十八條施工單位安裝、拆卸建筑起重機械的，應當編制安裝和拆卸方案，確定施工安全措施，并由專業技術人員現場監督。
施工單位應當在建筑起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施使用和拆除前，向建設行政管理部門或者其他有關部門登記。
建筑起重機械在使用過程中首次加節頂升的，應當經有相應資質的檢驗檢測單位監督檢驗合格。
施工現場有多臺塔式建筑起重機械作業的，施工單位應當根據實際情況，組織編制并實施防碰撞安全措施。
第三十九條建設工程施工過程中發生質量和安全事故時，施工單位應當立即啟動應急處置預案，并及時報告建設行政管理部門或者其他有關部門。施工單位應當配合相關行政管理部門進行事故調查處理。
事故現場處置完畢后，施工單位應當制定并落實整改和防范措施。已經暫停施工的，經建設行政管理部門或者其他有關部門批準后方可復工。
第四十條施工單位對施工過程中發生質量問題或者竣工驗收不合格的建設工程,應當負責返修。
發生結構性質量事故的，返修后的建設工程應當經檢測單位檢測合格。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇六
《用心去工作》是一本良師益友的書，用心去工作，是一項工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以說是非常耐人尋味。
《用心去工作》開卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專心。只要用心去工作，無論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。
“用心”不單單是兩個字的排列，其含義實則是一個“愛”字，對工作不熱愛，就談不上“用心”之說了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創意、敢超越，《用心去工作》具有積極主動的工作意識在里面，用心工作的標準追求，不僅僅是完成任務而已，用心去工作是具有工作的責任心和使命感。
談到責任心，就要用感恩之心思進娶謀發展，用心做事，聚精會神，竭盡所能才是。責任的標準就是能在規定的前一天完成任務，普通小事處理得當，超乎想象的事情做到恰到好處。責任的標準就是能把別人做到合格的事情做到優秀，把別人做到優秀的事情做到卓越。責任能讓人無論什么時候，無論什么地方都能履行好自己的職責和義務。
《用心去工作》就像臺灣鴻海集團董事長郭臺銘說的那樣：在我的字典里沒有管理兩個字，只有責任，你答應的事情就要做出來，這種責任就是最好的紀律。管理沒有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責，就是如此。
用心去工作是培養成功人士的培訓叢書，如果你想站得更高，看的更遠，你就必須讀《用心去工作》，用心體會，用心感悟和揣摩，《用心去工作》會告訴你許多成功的必經之路。
讀了《用心去工作》這本書，讓我更感悟了“用心”是一種態度，一種境界，更是一種品質。書中介紹了多個成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業帶來的好處，也讓我對工作態度有了更加深刻的認識，從封面到內容，無不告訴我“用心工作，最大的受益者是自己;糊弄工作，最大的受害者也必定是自己”，用心去工作應該成為我們每一個人做任何一項工作的標準。
本書緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統地闡述了用“事業心、進取心、責任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅是一種工作態度，更是一種工作方法和工作哲學。從平凡到優秀，其實只有一個秘訣，那就是工作上要用心一點、再用心一點。用心工作，就是肯花時間、肯動腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加強自身學習、從學習中增長知識、不斷拓寬自己的知識面、在工作標準上追求的是完美而不是完成，在相關問題的思考和處理上，會及時總結經驗、吸取教訓、發現不足、查找原因、拿出辦法，無論有沒有人監督，都會全力以赴地、問心無愧、虔誠地對待自己的工作，沒有做不好的工作任務。
本書第三章用責任心去工作，我認為責任心是重要的工作態度，責任心，從本質上說，是一種對工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔當，是一種責無旁貸的義務;責任心是出色地完成工作的動力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎，提高工作責任心：一是要放棄借口，停止抱怨;二是要有勝任本職工作的'能力;三是要有勇于創新的銳氣。在鉆井隊從事一份設備管理崗位的工作，那么就必須勇敢承擔起自己工作中的責任，因為選擇了工作，就是選擇了責任。一個有責任心的職工，工作細致、認真，聽從安排，團結協作;每一件事都不會中途放棄，有始有終地認真完成份內的工作，能主動處理好份內與份外相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。一個沒有責任心的人，終會一事無成，在實際工作中責任心意識淡薄，工作不用心、被動應付、屢查屢犯現象時有發生，小到崗位責任落實不到位，大到違反規程操作等問題。
只有用心工作，才能在工作中收獲更大，才能讓自己的工作更有價值，才能把工作做得更完美。在今后的工作中，我將把本書中的八個“用心”融匯貫通、落到行動上，做好本職工作，來享受工作的快樂吧!
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聽學習與責任有感（模板20篇）篇七
《與未來同行》是一本非常實用的書，在這本書中李開復博士從迎接未來、創造未來、憧憬未來三個方面提出建設性意見，使中國青年收獲頗多。迎接未來。李開復博士十分關注中國青少年學生成長歷程和關心中國科技與教育事業，給中國學生寫了七封信，寄希望于中國青年學生，幫助他們更好地成長。
從誠信談起，即能夠做到言行如一，不能貪小便宜和耍小聰明，良好的品質彰顯于點滴之間。中國學生過于功利，對成功的定義會有誤解，反映了中國學生在多元化社會和多種價值觀沖擊下喪失了自己獨立的判斷力，并逐漸背離了正確的價值觀，呈現出一種迷茫狀態。真正的成功并不是簡單地復制別人的成功之路，也不是盲目地追隨某種社會風潮，而是成為最好的自己，嘗試感興趣的領域，發展你的情商，快樂生活，并一步步向你制定的目標邁進。
受中國傳統文化中內斂和中庸的影響，中國學生不能生活在群體里，可是在高度全球化的社會中，一個人只有做出更好的表達，才能得到更多的收獲，中國學生的表達能力，溝通能力和團隊合作能力都亟待提高。我們可以在讀書之余積極參加各種社團的工作，在與他人分工合作，分享成果，互助互惠的過程中，適當鍛煉自己的領導能力，開發自身潛力，這樣你就可以體會到團隊精神的重要性。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練，你可以從中收獲成長。
大學四年應該如何度過？首先大學是你人生最后一次有機會系統地接受教育，請你珍惜校園學習生活，努力學好基礎知識，尤其是英語，中國正走向世界，學習西方先進思想和技術，與國際接軌，學好英語才是真正的愛國。在大學，老師只是引路人，學生必須自主學習，探索和實踐，更好地利用學校提供的一切學習資源，其中最重要的是要學會獨立思考，與其說上大學是為了學一門方便未來就業的專業，不如說是為了學如何學習，讓大學生活對自己有價值是你的責任，大學與高中相比，自由時間多了，需要你自己去安排，計劃和管理，才能做到不放任自己，虛度光陰。
創造未來和憧憬未來。網絡時代的創新，人才與文化，結合大公司微軟和google的成功之道，來提示中國企業，希望中國企業要做好應對全球化市場和國際化挑戰的準備――抓好人才，努力創新技術，發展公司文化。中國教育事業的改革與發展牽動著李開復博士的心，他學貫中西，能站在客觀的角度上評析中外教育，給中國未來一代的教育和成長提了許多寶貴的建議。
未來，我來，與未來同行。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇八
書中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個人只有對工作充滿了責任感，才會在工作上充分地發揮自己的能力。
當然，我們說責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。一個有能力的人，只有同時具有了對工作的責任感，才能更好地展現其能力，用其能力在工作中創造出更大的價值。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇九
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。在這個新時代，我們每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。人生在擔當中成長，在擔當中前行，干事創業需要擔當，責任使命重在擔當，勇于承擔責任會使我們的工作越做越好。
十九大報告首次提出“兩個機關”建設，強調要使人大及其常委會成為全面擔負起憲法法律賦予的各項職責的工作機關，成為同人民群眾保持密切聯系的代表機關。市人大探索在政務中心等行政權力集中的基層一線建立“人大代表履職基地”，將履職為民聚焦在起跑線上;在市人大網站增設電子窗口，建立“人大代表網絡履職平臺”，及時收集群眾意見，開通代表收集民意直通車。在市人大辦公室工作兩年多，深刻感受到領導和同事們嚴謹細致的工作態度和堅忍不拔的品格操守。歸結到一點，就是有著強烈的擔當精神，擔負起該擔當的責任。我們更要增強敢于擔當的自覺性、堅定性，推動各項工作與時俱進、開拓創新。
者撐腰的氛圍，更廣泛更有效地調動廣大干部職工敢干事、能干事、會干事的積極性。同時要解決好少數干部職工面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾不敢迎難而上，面對危機不敢挺身而出，面對失誤不敢承擔責任的現象。只有樹立了“為敢于擔當者而擔當”的正確導向，勤人、能人才能脫穎而出;只有建立了“為敢于擔當者而擔當”的有效機制，敢于擔當的同志才會真正消除后顧之憂，甩開膀子、全身心投入到經濟社會發展的事業中去。
總之，使命、責任、擔當是一個有機的整體，“使命”是前提，“責任”是核心，“擔當”是落腳點。讓我們緊緊圍繞海安高質量發展的目標、任務，以強烈的使命感、責任心，以舍我其誰的擔當精神，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁把各項工作抓實、抓細、抓出成效來。
不忘初心，方得始終。習近平總書記指出，只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕。作為新海安市人，在實現海安高質量發展的新征程上，堅持以黨十九大精神為指引，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，加快建設產業高地、幸福之城地，奮力推進海安高質量走在前列。
敢于擔當，是___提出的好干部標準之一。面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，這“五個面對”，詮釋了“敢于擔當”的真正內涵。
有多大擔當，就有多大作為。個人價值的實現，往往取決于個人對家庭、對單位和對社會的貢獻。擔與不擔，兩種截然不同的人生態度。就群眾來說，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔當與否，主要看是否有仁愛之心，是否能竭力維護家庭的和睦與幸福。對于黨員干部而言，或為“關鍵少數”，或是“普遍多數”，崗位不同，權責義務也大小不盡相同，擔當與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權、愛崗敬業、為民擔責。
黨的干部是人民的公仆，全心全意為人民服務的根本宗旨不能丟。破壞民族團結、踐踏和平統一，不是擔當;搞“兩面派”、做“兩面人”，不是擔當;權欲熏心、濫用職權，不是擔當;“為官不為”、“為官不易”，不是擔當;不聞不問群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔當。面對繁重而艱巨的改革發展任務，闖出一條跨越式發展路子，我們需要敢于擔當的好干部，群眾呼喚敢于擔當的好干部。
敢于擔當，就是踐行入黨誓詞、踐行“三嚴三實”，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。敢于擔當，就是講規矩、守紀律，嚴守黨的政治紀律、政治規矩、組織紀律、廉政紀律，自覺抵制歪風邪氣、腐化墮落，自覺維護黨的形象和威信。敢于擔當，就是銘記責任、履行使命，平時默默無聞、埋頭苦干，關鍵時刻勇挑重擔，急難險重任務沖在最前頭。
惟其艱難，更顯勇毅。作為黨的干部，眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發點和落腳點，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時代砥礪前行，擔起協調推進“四個全面”的使命，團結帶領廣大人民群眾堅定不移跟黨走，推動黨的各項路線方針在神州大地落地生根。要切實擔負起推動農村改革發展的重任，扎實做好扶貧開發工作，真心實意幫助廣大人民群眾“富口袋”又“富腦袋”，最終實現小康路上“一個不掉隊”、“一個不能少”。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十
責任是使命的基石，擔當是使命的雙翼，它伴隨著使命的始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但絕對不可以沒有責任、沒有擔當。因為有了責任和擔當，才能扛起生命的價值，鑄造使命的輝煌。
一、不忘初心，牢記使命，堅定理想信念。
古人說：善始者實繁、克終者蓋寡。古人又說，行百里者半九十。可見做任何事開始時往往容易，信心滿滿，精力充沛，但隨著時間的推移，或因意志不堅、或因耐心不夠、或因心有旁騖，總之，最后能夠堅持下來是難之又難，走到最后的人少之又少了，所以才說完成了九成任務才算達成一半的目標。回想自己工作以來的歷程，有時也會因為取得了點滴的成績，而感到自滿，放松了對自己的要求，少了向更好目標努力的沖勁;有時也會自以為工作多年有“經驗”了，就少了思考，而憑經驗辦事，開始重復“復制”“粘貼”的過程。想到凡此種.種的經歷，內心越發慚愧，慚愧于背離了自己的初心，慚愧于忘記了共產黨員的遠大使命。再看身邊那些優秀黨員代表，從他們身上我真正感受到了不忘初心的優秀品質。要以他們為標桿，找差距，促落實。
根據中央和省、市委要求，市委十三屆四次全會圍繞高質量發展，對相關工作進行了部署。按照市委要求，我們要解放思想、大膽創新、務實推進，做出實實在在的工作成效。
二、強化責任意識、紀律意識，保持過硬作風。
責任勝于能力，因為責任本身需要能力支撐，需要使命的托舉。強化責任意識，牢記自己的使命、責任與擔當，充分發揮工作的積極性和主動性。找準自身工作中的定位、明確自身工作的職責，以高度的責任心、使命感、舍我其誰的擔當精神干好工作，是成就事業的可靠途徑與必由之路。
強化紀律意識，做到作風過硬。把嚴格執行中央八項規定精神作為改進作風的行動標尺，從嚴從緊抓好落實。做到“身處無人處，心中自懸劍”。要踐行群眾路線，虛心向群眾學習，多接地氣，加強調查研究，絕不能自以為是、傲氣十足。要保持清正廉潔，珍惜組織上提供的平臺，對組織負責，對自己負責，對家庭負責，遠離誘惑、浮躁，保持知足感恩、理性平和、積極向上的心態。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十一
“責任勝于能力”，是書的名字，但也是我讀完《責任勝于能力》這本書后最深的感觸。讀書可以明智。讀完了《責任勝于能力》之后，讓我對責任與能力二者之于生活和工作的關系有了新的認識和看法，使我受益匪淺。
在工作中，責任和能力二者究竟誰勝于誰，也許是仁者見仁，智者見智。有人會說，在工作上，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟于事；有人會說，在工作上，一個人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地說孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。
什么是責任？書中對其的定義是，責任，從本質上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。什么是能力呢？能力就是一個人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯系。
責任本身就是一種能力。
在學校工作中，無論我們被安排在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。那些在工作中推三阻四，()老是埋怨環境，尋找各種借口為自己開脫的人，對這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動者，他們即使工作一輩子也不會有出色的業績。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任，而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。能力，永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機會。
能力永遠由責任承載。
書中一個剛剛畢業到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們――能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負責任的工程師。喬治發現了那么多有能力的工程師都沒有發現的問題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實現了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對于一個企業來講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責任感的人才。
責任承載能力。能力永遠由責任來承載，也因責任而得到展現，只有我們勇于承擔責任，才能更好地展現我們的能力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。
履行職責才能讓能力展現最大價值。
在學校工作中，我們面對的是具有求知欲的學生。作為班主任，如果我們逃避責任，不僅是對學生的不尊重，更是對自己能力的踐踏，對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。
無論在什么時候，我們都要清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十二
很久很久沒有寫讀后感了，記得上學的時候沒周都有作文。作文題目就是讀有感。呵呵。。。現在，在重溫重溫上學時寫作文的感覺。記得去年5月份考事業編筆試的時候，就有一篇作文題，題目是給你幾個詞、寫一篇文章。細想想挺有意思的，多長時間沒有寫過作文了，估計四五年了吧。呵呵。。。當時，我就在上邊丟分了。
如果你不知道自己未來的目標，你就永遠到不了那里；如果你沒有自己的目標，別人就會為你做主；如果你對自己的未來沒有計劃，你就會成為別人計劃里的一枚棋子。這個世界上永遠是有希望的人帶著沒有希望的人飛奔，沒目標的人為有目標的任務。
確立職業目標對我們的幫助顯而易見，我個人的經驗：
其一，會讓你覺得充實，有干勁，俗話說就是有奔頭。
如果沒有相對明確的職業目標，那你告訴我，已經工作的你，面對越來越激烈的競爭，想對自己做一些必要的提升，從什么方面著手。是加強專業知識還是學習別的東西，是考個證書還是要去夜讀，是參加管理培訓還是強化自己的行業經驗。現狀是不少的人看兩天專業知識又學兩天別的，想考本科證又下定不了決心，想考某個證卻因為沒有動力準備不充分雖然交了報名費都沒有參加考試，讓時光慢慢地從身邊溜走，最后逐漸地習慣于慣常的工作，偶爾搬家的時候翻出以前努力學習的材料，呆呆的想上半天，知道自己年輕的時候也曾經努力過，僅此而已。這個我是很有體會的。。。。。。
逢證必考是某些缺少職業目標的人的典型癥狀之一。這種人典型的解釋是藝多不壓身，反正閑著也是閑著，考個證，以備不時之需，說不定什么時候能用上。這種邏輯害人不淺，說是謀財害命也不夸張。其次，畢竟每獲得一個證書都要投入一定的時間和一定數量的金錢，如果所獲得的證書本身無助于你職業目標的實現豈不是一種時間和精力得浪費，把這些時間和金錢投入到最有助于你職業發展的領域豈不是會產生更高的收益。這個我更是體會頗深。。。我的證書也挺多的，反過頭一想，用之很少而已。。。等到用的時候就拿出來應付應付而已。
有位名人問過：什么是事業？
事業不是一朝一夕的工作，而是持之以恒的追求；事業不是可有可無的'應酬，而是矢志不移的奮斗。當心甘情愿為一件事獻出自己的畢生精力時，當能夠從這件事中獲得最大的滿足和愉悅時，你已經在從事一項真正的事業了。可以說，不對你所從事的工作懷有非常濃厚的興趣，是很難達到事業這樣境界的，在職業的發展上自然也難有大的發展。
給自己樹立了堅定的職業目標并一步步地為之奮斗才獲得了屬于自己的成功。成功需要vision,passion還有action,當然還有一點點的運氣。
咱們有句老話，那是這么說的:“練武不練功，到老一場空。所謂技巧就是方法，而功夫則是實力。
在自己的行業里邊，一定要占據制高點。這樣，才能俯視大局。
在一個高度發達的地區和別人斗,覺得自己沒有優勢,但如果你那你在斗爭中獲得的經驗,拿到一個相對還沒有那么發達的地區去發展,相信會有一定的優勢,包括創業或者擇業都可以這樣。
這都是看了《簽證工作》的體會。。。覺得現在的人都很實際、現實。當然，也包括我在內。。。。。。只要努力了，就歐了。為什么找不到另一半，就是自己從沒有努力、付出過。不能期待明天會更好、只能創造明天更美好！
張明可-2-11am10:00。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十三
《責任勝于能力》這本書，讀過之后，感觸很深，書中講明了這樣一個道理，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好。這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以，責任具有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
我是電力營銷管理崗位一個普通員工，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業績。讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運用了通俗易懂的語言，體現了求真務實精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強的說服力，闡明了責任有無直接決定事物的成敗，也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。
在企業里，每個員工都有不同的工作崗位，但也擔負著不同的責任，如果你是一名服務員，你就有責任去做好服務工作，使顧客滿意，如果你是一名企業管理人員，那么你就要做好管理工作，認真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業領導者，你就有責任帶領職工把經濟效益搞上去，提高職工福利待遇。一個人無論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作，你所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重。所以沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰勝懦弱恐懼，戰勝死亡的威脅，因為在責任面前，人們會變得勇敢而堅強，責任就是人性的升華，是做人的準則。只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個人的工作做的好壞，關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的`、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。
“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，()組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是企業和公司發展最需要的。
“責任即榮譽”是書中所講述到的。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業，在i衛企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。
《責任勝于能力》一書以責任、忠誠、能力為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。這本書對我觸動很大，使我深受教育，也使我對“責任”二字有了更加深刻的認識和理解。在以后的工作中，我會時刻謹記責任的重大意義，全身心的將從本書中學到的付諸于實際工作當中。
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聽學習與責任有感（模板20篇）篇十四
今年以來，我們學校開展了誦讀“經典”的活動，全校同學都在誦讀《弟子規》。只因平時學習時間緊，我的《弟子規》斷斷續續地，一年了還沒背完。
趁這個暑假，媽媽要求我堅持繼續往下背。每天早上15分鐘，在媽媽的監督下，我終于背完了，而且還能從頭到尾背出來呢。
”意思是：如果把墨磨偏了，說明學習時心不在焉；如果字寫的潦草、不整齊，說明思想不集中。這里說的不正是我嗎？原來，我寫不好字的原因是因為平時寫字時精力不集中！仔細一想，也的確如此：每次寫作業時，我腦子里總想著布娃娃、折紙、小零食、、、、、、總不能安靜，難怪字寫不好。
為了提高書寫質量，我開始集中精力練習鋼筆字和毛筆字。媽媽讓我把“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”幾個大字用電腦打印下來，貼在我的書桌前，每次寫字時，我都要先大聲地讀上兩遍，媽媽說這是為了提醒我注意。然后開始寫鋼筆字，再練毛筆字。
不管是天陰、下雨還是天晴，每天早晨30分鐘的寫字課我從未間斷過。每次寫字，我都記著《弟子規》里的那句話。一個假期下來，我的字大有進步，媽媽看了很開心。她把我的作業本前后進行了對比，我看了后覺得很羞愧。媽媽似乎看穿了我的心思，她注視著我，語重心長地說：“孩子，記住：不管做什么事，只要有心，沒有什么做不好的，只要堅持練習，你一定能寫好字。”我答應到：“嗯，我會的。”
寫好字是小學生的義務，這也是我對媽媽的承諾，我一定會堅持下去。
虹山小學四（3）班。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十五
在學習的道路上，我們需要對自己負起責任。責任學習是指我們在學習過程中，要對自己的學業負起責任，積極主動地學習，為自己的未來負責。通過一段時間的學習，我深刻體會到了責任學習的重要性和對我的積極影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能給大家一些啟示和幫助。
責任學習是人們成功的基石。當我們對學習負責任，我們會更認真地完成學校布置的任務，解決面臨的問題，提高我們的學習能力。在這個過程中，我們不僅積累了知識和技能，更重要的是培養了自己的責任心和自律能力。責任學習是塑造我們良好品質的重要途徑，它可以讓我們在面對困難時更加勇敢和堅持，從而取得更大的成就。
責任學習讓我明確了自己的目標。在過去，我常常是盲目地學習，沒有明確的學習目標和計劃。但是，通過責任學習的過程，我開始思考自己的發展方向，并制定了詳細的學習計劃。我設定了長遠的學習目標，并將其分解為每個階段的短期目標，以確保自己在學習中始終抓住重點。這樣的學習方式讓我更加有動力和方向感，也更容易衡量自己的學習進度和成就感。
責任學習讓我培養了良好的自律能力。在過去，我常常因為拖延行動而導致任務完成的困難。但是，責任學習要求我不拖延，按時完成任務。為了做到這一點，我學會了合理安排時間，充分利用每一分鐘。我設定了一個學習時程表，并堅持按照計劃進行。通過這樣的自律，我認識到時間的價值，更好地管理和利用我的時間，提高了效率和學習成果。
責任學習激發了我的學習興趣。在過去，學習對我來說常常是枯燥乏味的。但是，當我開始對學習負責任時，我意識到學習的樂趣并不在于完成任務，而是在于發現新事物，拓展思維，培養創造力。通過積極主動地學習，我漸漸對各個學科產生了濃厚的興趣，并樂于深入研究和探索其中的奧妙。責任學習讓我重新認識到學習的本質，從而從骨子里獲得學習的動力。
責任學習帶來了巨大的成就感。當我對學習負責任，完成任務并取得好成績時，我會感到自豪和滿足。這種成就感激勵我更加努力學習，取得更好的成績。同時，這種成就感也使我對自己更加自信，相信只要努力，就能夠實現自己的夢想。通過責任學習，我深刻體驗到了努力的回報，從而更有信心迎接未來的挑戰。
總結：
責任學習是一種積極主動地學習方式，它讓我明確了學習目標、培養了自律能力、激發了學習興趣，并帶來了巨大的成就感。通過責任學習，我認識到學習不僅僅是為了應付考試，更是為了自身的成長和發展。我相信，只有對學習負起責任，才能在人生的道路上獲得更多的成功和快樂。責任學習是一項持久而又有價值的投資，我將繼續堅持責任學習，不斷提升自己的學習能力和素質。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十六
在我三歲那年,媽媽帶我去了學《弟子規》的義教課堂，這是我第一次學到的作為學生的行為規范課，在那里有許多和我差不多大的小朋友在義教老師的帶領下，開始了我們人生第一次集體教育課。
每星期我們都會跟著義教老師大聲地誦讀經文，老師再一句一句地給我們講解其中的意思，然后讓我們根據她講的意思去踐行。記得那年的母親節，老師邀請我們的爸爸媽媽來和我們一起上課，在我們背誦完《弟子規》后，老師讓我們邀請各自的父母站在自己的面前，然后讓我們向自己的爸爸媽媽深深地鞠了一躬，感謝他們對我們的養育之恩，《弟子規》讓我懂得了感恩和孝順。
《弟子規》陪伴著我慢慢地長大了……。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十七
放假期間，媽媽讓我學習了一本經典書籍------《弟子規》。
《弟子規》原名為《訓蒙文》，清朝年間秀才李俊秀所作，具體列出為人子弟在家．除外．待人接物．求學應有的禮儀與規范．此書堪稱是啟蒙養正．教育弟子敦倫盡份．防邪存誠．忠厚家風的最佳讀。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話給我的感觸最深。它充分體現出了做人要講信用，說謊話騙人，胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了一件往事：在我的記憶中，曾經對電腦游戲十分著迷，只要一碰鼠標，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時間，忘記了世界上一切……與媽媽約定游戲結束后一起拖地。可是我卻一直玩游戲，把拖地的事忘得一干二凈，知道媽媽大發雷霆，我才依依不舍的關掉了電腦。
《弟子規》使我認識到了我以前的所作所為是不正確的，我想在今后的學習生活中，以《弟子規》時刻驚醒自己，作到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行，多一些靚麗的風景，少一些違心的承諾向著自己的追求，不懈地去做努力，去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過學習《弟子規》使我受益無窮，我要把其中學到的道理應用到學習，生活中去。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇十八
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當成攻來時，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對玫瑰花不離不棄，他承諾會對玫瑰花照顧一生，因為，他希望他開。但是，故事是個沒有結局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅信小王子會回到她身邊，會想以前那樣去照顧她。但是，當小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無從知曉。
或許小王子走后，她努力汲取養分，卻越來越憔悴，孤獨而死；
又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對我們盡心呵護？
是否有人曾對我們細心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩中曾寫到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠不知道她什么時候會來，亦永遠不知道她什么時候會走。當她來時，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，你好！”
當她走時，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，再見！”
沒有什么快樂是永遠的，亦沒有什么悲傷是永遠的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠沉迷。
其實，無數次的羈絆，只為那一次仰天長笑！
我若為玫瑰花，
我會不停地生長，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
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聽學習與責任有感（模板20篇）篇十九
對于很多人而言，工作就意味著完成自己的分內事，其它的可以不必他慮，然后拿到自己的薪水而已。讀完《責任勝于能力》這本書，我受益匪淺，我第一次正視“責任”兩個字的力量，該書以責任、忠誠、能力為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與能力的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。
這本書對我觸動很大，書中講明了一個道理，就是說，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
在當代社會，幾乎每一個優秀的企業都非常強調責任的力量。在ibm每個人堅守和履行的價值觀念之一就是：“在人際交往中永遠保持誠信的品德，永遠具有強烈的責任意識”;在中國的海爾，“責任”貫穿于員工們的全部行動。在新未來公司里，董事長一直提倡的：“做老實人，說老實話，辦老實事。”這也是責任意識的一種體現。責任在這里不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企業里，責任是勝于能力的。無論我們有多么優秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。最優秀的人才總是希望進入最優秀的企業。而每一個優秀的企業都在解釋、創造、舉行和實踐著自己的企業文化、職業精神和價值觀念。
《責任勝于能力》這本書告訴我們：責任產生忠誠。而忠誠，會讓你承擔更大的責任。一個人，只有對他所從事的職業充滿責任感，他才能對企業忠誠。他對企業忠誠，才能贏得企業管理者對他的信任，企業管理者才會把需要承擔更大責任的重要崗位交給他。
一個員工的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業創造價值;而一個愿意為企業全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業創造出最大的價值來。《責任勝于能力》這本書告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負責任的人!
書中的.觀點這對于我今后改進工作有很大的作用，思想上的轉變必將指引行動上的轉變，我將努力使自己成為一個擅長履行責任的人。
有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄，在每個人的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一起的，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。
天地生人，有一人當有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤。
聽學習與責任有感（模板20篇）篇二十
假期中，我閱讀了這本充滿哲理的童話——《小王子》。通過閱讀這本書，我認識了一個不會長大的小王子和一些奇怪的大人。
小王子居住的星球十分小，但是小王子在只有自己一人的星球上卻有許多樂趣。尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花驕傲而又美麗，用自己獨有的柔情深愛著小王子，而小王子也愛著它，但敏感的小王子因為玫瑰的一次驕傲而對玫瑰的愛產生了懷疑，賭氣離開了自己的星球，一段奇妙的旅程開始了。飛行員圣埃克蘇佩里在六年前因為飛機故障而迫降在撒哈拉大沙漠。在沙漠中，他遇到了小王子。兩人交談得知小王子來自小行星b162，接著小王子開始講起自己與其他6顆星球的趣聞軼事。其中，小王子先后拜訪了國王，愛虛榮的人，事業家，點燈人和地理學家。這些人中，愛虛榮的人以及點燈人使我印象深刻。
先說愛虛榮的人，一見小王子就認為小王子是他的崇拜者，他特別喜歡別人羨慕他，就算這星球上只有他一人，他的自我感覺也十分好，再想想，這世上有多少這樣的人啊！
再說點燈人，他所居住的行星是最小的一顆，只能豎起一盞路燈和住一位點燈人。小王子怎么也想不通，在這既沒房屋也沒行人的星球上，要這有什么用？原來點燈人負責在早晚點燈，可星球每分鐘轉一圈，這可累壞了點燈人，每分鐘都要點燈或熄燈，從未停止。
想一想生活中也有這樣的人，他們無私奉獻，也沒有人記住他們，這值得我們學習，而那些自私的人永遠不會幸福。
這本書，令我受益匪淺。