英語(yǔ)是國(guó)際商務(wù)交流的通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)可以為自己的商業(yè)合作提供更加便利的條件。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些精選的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文，希望能夠?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)有所幫助。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇一
春天，樹(shù)葉發(fā)黃了。含苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著冬季的黃昏，當(dāng)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，那種顏色和神態(tài)是難以想象的，每一棵棵樹(shù)好像睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)葉的臂手也是柔軟了，那陰發(fā)的葉子如一層綠茵茵的波浪，雨后半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡，大地是美麗的，小草鉆出土地，小雨沙沙擊打著這小草，呼吸變得暢快，空氣里散發(fā)著清香，只有這一場(chǎng)雨才能完全驅(qū)走冬天，才使世界改變姿容。
夏天別一番風(fēng)情，熱烈而又粗狂，天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，豆粒大的雨滴，大地就以自己豐滿而展示他全部的誘惑了。花朵怒放，樹(shù)葉鼓著姜汁，草兒爭(zhēng)先恐后的成長(zhǎng)，聽(tīng)！蛙聲一片，偉大的音樂(lè)家們，正在一起奏起夏天的雨的交響曲。
黃金布滿大地的田野上，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。雨天不出門(mén)，田野上空總是金黃的一片，成熟的莊家地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。
啊！總是美麗，使人愛(ài)戀的雨！
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇二
踏著鋪滿層層石礫的崎嶇小路，我茫然；握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長(zhǎng)歷程，我期盼；聆聽(tīng)頭上無(wú)數(shù)偉人的歌唱，我欣然。
人身之路漫漫，期間的挫折失敗冷遇落寞是在所難免的，當(dāng)心灰意冷時(shí)，在悲痛欲絕中，與孤獨(dú)寂寞里，不要徘徊，不要傷感，不要獨(dú)孤，相信你自己，相信你自己的人生。
在貝多芬深邃的眼中我讀懂了人生；在托爾斯泰布滿皺紋的臉上我讀懂了人生；在米開(kāi)朗基羅滄桑的雙手上我讀懂了人生。面對(duì)人生不要吝嗇，放開(kāi)手，他不代表你將一無(wú)所有，當(dāng)面臨讓你兩難的抉擇，依然放手是為了另一種更好的追求，懂得放棄，才能懂得珍惜，人生正是如此。
我讀懂了人生，人生事美麗的，他的美在于他是坎坷的，它的美高于世間的一切。來(lái)到人生的花季，感到春光無(wú)限，把坎坷的音符串聯(lián)起來(lái)，就成了世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
面對(duì)人生，我不在茫然，不再哀嘆，那些歷經(jīng)滄桑的人們用心靈告訴了我一切。人生如花朵，隨著四季的變化而花開(kāi)花落。春天，埋下希望的種子，為人生走下第一步；夏天，經(jīng)過(guò)精心的照料，他開(kāi)的很旺盛；秋天，碩果累累壓彎了腰，望著碩大的果實(shí)別是一番滋味在心頭；冬天，花朵枯萎，躺下自己的身軀去回想自己的一生。
我讀懂了人生，人生是一艘航向明確的船舶；人生是一輛目的地明確的飛馳的車(chē)；人生是一座莊嚴(yán)肅穆的山峰。掌握好自己的人生之舵把！讓它散發(fā)迷人的光彩。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇三
說(shuō)到得分，可能現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都會(huì)有一個(gè)印象，就是說(shuō)老師我們家孩子的閱讀完形不好，那么實(shí)際上初一的期末考試復(fù)習(xí)有三大塊，第一塊就是閱讀和完形這一塊。第二大塊就是語(yǔ)法，因?yàn)橐簧蟻?lái)語(yǔ)法是基礎(chǔ)的內(nèi)容。第三塊就是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)之本源－－單詞。
第一個(gè)，我們的閱讀上大家要注意，家長(zhǎng)都反應(yīng)說(shuō)孩子的閱讀和完形不好，那么這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上為什么會(huì)發(fā)生呢？就是因?yàn)槲覀冋f(shuō)中考對(duì)于閱讀量的要求是35萬(wàn)詞，一些重點(diǎn)中學(xué)在期中考試的時(shí)候已經(jīng)出了一些中考里面比較中等偏難的題目，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)說(shuō)我的閱讀完形做不對(duì)，容易錯(cuò)的多，這是很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于閱讀量不夠。
所以說(shuō)在期末考試之前，我對(duì)于大家的建議就是從現(xiàn)在開(kāi)始，現(xiàn)在是12中旬，還有時(shí)間，我建議大家每天堅(jiān)持做一做閱讀和萬(wàn)幸，比如說(shuō)我們程度好的同學(xué)可以每天做兩篇閱讀，做一篇完形，這個(gè)難度可以選擇初一下學(xué)期的難度。對(duì)于我們程度比較一般的孩子來(lái)說(shuō)，每天可以做一做兩篇閱讀，可以做初一上半學(xué)期的內(nèi)容，對(duì)于大家最后期末考試，無(wú)論是閱讀還是完形上，都會(huì)有很大的幫助。
因?yàn)楝F(xiàn)在北京市現(xiàn)行有四版教材，包括北師、外研、人教，還有少部分的學(xué)校用北京版的教材。對(duì)于這幾個(gè)版本的教材，大家一定要注意，因?yàn)檎Z(yǔ)法進(jìn)度是不一樣的。共同的幾個(gè)語(yǔ)法的難點(diǎn)大家可以拿出筆來(lái)記一下，包括幾點(diǎn)。
第一，情態(tài)動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞也是中考重要的一個(gè)考點(diǎn)，初一的時(shí)候我們基本上各個(gè)版本的'教材都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，它一定是會(huì)考到的。
第二，代詞。代詞在這幾年中考里面是一個(gè)非常重要的考點(diǎn)，每年單選題15道題里面，基本上會(huì)考到2-3道，這個(gè)比例很大，所以在期末考試的時(shí)候一定也會(huì)涉及到。
第三，一些簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)，比如說(shuō)ihave結(jié)構(gòu)啊，比如說(shuō)therebe句型啊，然后其中還有一些簡(jiǎn)單的詞類(lèi)，比如說(shuō)形容詞的一些使用方法，包括我們所說(shuō)的一些簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)，比如說(shuō)像一般現(xiàn)在時(shí)。但是大家要注意，語(yǔ)法并不會(huì)成為大家得分的雞肋，大家一定要把知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固扎實(shí)了就可以了，可以找一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)來(lái)做。
詞匯這一塊可能是我們大家覺(jué)得最頭疼的一塊，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)說(shuō)孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)就是因?yàn)椴粣?ài)背詞匯。孩子在背單詞時(shí)會(huì)很痛苦，現(xiàn)在可以給大家推薦一個(gè)方法，在這個(gè)期末，大家如果想讓孩子充分的把單詞過(guò)一遍，可以用這樣一種方法，在孩子經(jīng)常會(huì)看到的地方放一些小卡片，卡片上寫(xiě)著中文和英文，有的家長(zhǎng)把單詞卡片放在冰箱上，孩子每次打開(kāi)冰箱吃東西的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)冰箱上還有單詞，實(shí)際上可以幫助他去記憶。
背單詞我建議這種方法可以用，最后還是要落到實(shí)處。在小學(xué)的時(shí)候，關(guān)于單詞只要我們只要認(rèn)識(shí)或者是會(huì)讀會(huì)說(shuō)就可以了，但是在初中，大家知道這是不一樣的，需要怎么樣？需要每個(gè)單詞都拼寫(xiě)準(zhǔn)確，所以說(shuō)我們?cè)谡n本上要求的大家四會(huì)的單詞一定是要把每個(gè)單詞都能拼寫(xiě)正確，這個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)非常重要。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇四
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
今天老師留作業(yè)，是寫(xiě)一封信，我正好借這個(gè)機(jī)會(huì)把平時(shí)不好意思說(shuō)出口的話，和媽媽說(shuō)一下。
首先，我要感謝親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄盐覐男狃B(yǎng)大。聽(tīng)說(shuō)我小時(shí)候可不聽(tīng)話了，尤其是精力特別旺盛，每天都是后半夜一兩點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。媽媽每天白天工作，晚上還要看著我，陪著我玩，特別是我生了病的時(shí)候，不會(huì)說(shuō)，只坐哭，媽媽就更著急了。媽媽您真是太辛苦了，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不會(huì)讓您那么操心了，每當(dāng)我拿著一張張證書(shū)，捧著一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯回家的時(shí)候，我知道這里面有您的功勞，也是您最高興的時(shí)候。所以，以后我會(huì)加倍努力，做一個(gè)有用的人，我知道只有這樣才會(huì)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩!
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇五
我們現(xiàn)在的生活十分美好，吃得飽，穿得暖，交通很方便。可是，當(dāng)我們回首翻閱過(guò)去的歷史時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：經(jīng)歷了多少次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)才換回我們今天的好生活？犧牲了多少革命烈士的寶貴生命，才讓我們過(guò)上衣食不愁的好日子？讓我們一起回顧一下過(guò)去那殘酷的歷史吧！
在過(guò)去，“九一八”戰(zhàn)爭(zhēng)中我們犧牲了很多同胞；南京大屠殺中，犧牲了30萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的生命；盧溝橋的槍聲，仿佛仍能聽(tīng)得到，我國(guó)與日本戰(zhàn)爭(zhēng)了八年，又在“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”中戰(zhàn)斗了十年。多少美好的城市，多少和睦的家庭，多少無(wú)辜的生命……這一切，都不存在了，都化成了炮灰融進(jìn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中。
難道戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們嗎？世界會(huì)有和平那一天嗎？這些都是看似簡(jiǎn)單又看似復(fù)雜的問(wèn)題。人們都希望過(guò)上幸福、平靜的生活，卻總是因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、自相殘殺。“我和你，心連心，同住地球村……”這是我們都會(huì)唱的歌曲。既然我們都明白我們生活在一個(gè)大家庭中，每個(gè)人都是其中的一份子，那為什么不能和睦相處，告別戰(zhàn)爭(zhēng)呢？如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么人與人之間會(huì)相處的更融洽，更和睦；如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么我們會(huì)擁有一個(gè)更溫馨的世界、更美好的家園。
戰(zhàn)爭(zhēng)是毒藥，使人們失去寶貴的生命；戰(zhàn)爭(zhēng)是瘟疫，牽扯到千千萬(wàn)萬(wàn)人的安危；戰(zhàn)爭(zhēng)是刀劍，割斷了同胞之間血濃于水的情誼。為了這個(gè)世界更加美好，為了地球村更美好的明天，不要忘記過(guò)去殘酷的歷史、維護(hù)現(xiàn)代的和平。
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇六
愛(ài)，隨時(shí)都在身邊，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)。正如父母的愛(ài)一樣。
母愛(ài)如水。記得那一次，狂風(fēng)呼嘯。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”我翻了一個(gè)身，把鬧鐘關(guān)掉。又把被子蓋在頭上。“心儀，小懶蟲(chóng)，起床了。”媽媽把被子掀開(kāi)對(duì)我說(shuō)。我又把被子蓋上，撒嬌地說(shuō)：“唔，不嘛，再睡會(huì)。”“7點(diǎn)45分了，再不起床就要遲到了。”“什么，7點(diǎn)45分了，完了，要遲到了。”我沖出房間，走進(jìn)廁所，用最快的速度刷牙洗臉，在餐桌上拿了一個(gè)面包，只穿了一件校服和一件單衣就慌忙地走了。
終于到學(xué)校了，雖然這次我沒(méi)有遲到，但是今天那么冷，我只穿了這么兩件衣服，好冷啊。
正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽正拿著一件厚厚的衣服朝我走來(lái)。“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？你不用去上班嗎？”媽媽見(jiàn)到我，用手摸摸我冰冷的臉，心疼地說(shuō)：“我能不來(lái)嗎，你才穿了兩件衣服。那么冷，一定凍著了吧，來(lái)，把衣服穿上。”媽媽幫我穿好了衣服，就著急地趕回去上班了。
我看著媽媽越走越遠(yuǎn)的背影，不由得流下了眼淚。
時(shí)間處處都有愛(ài)，只要你用心去尋找、去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，愛(ài)就在我們身邊！
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇七
不怕學(xué)霸更努力，就怕學(xué)霸有方法！
右上角關(guān)注我，每天分享更多學(xué)習(xí)技巧，幫孩子解決這些問(wèn)題！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是讓大家會(huì)做選擇題，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本功。而作文是最能反映學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力的，可以說(shuō)只要是善于寫(xiě)作的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差。
但是很多學(xué)生卻是本末倒置，憑借自己背會(huì)的一點(diǎn)單詞，在考試之中選擇題做得不錯(cuò)，但是作文卻是一塌糊涂。所以到了初二，這類(lèi)學(xué)生第一個(gè)就出現(xiàn)了嚴(yán)重的滑坡現(xiàn)象。平時(shí)我們老師教課也是從字詞句和文章開(kāi)始的，而不是選擇題，所以對(duì)于作文我們更是不能放松。
如果這篇文章對(duì)您的孩子學(xué)習(xí)上有幫助，請(qǐng)記得給我點(diǎn)個(gè)贊。
您的支持是我創(chuàng)作最大的動(dòng)力，也歡迎轉(zhuǎn)發(fā)給更多需要幫助的人！
（完整文檔，文末獲得，含有答案詳解）。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇八
在人生旅途中包含著三種日子：幸福的日子、痛苦的日子、平淡的日子。有人幸福的日子多，有人痛苦的日子多，有人平淡的日子多。然而只要我們帶著一種樂(lè)觀的態(tài)度去品味和迎接屬于自己的日子，我們的生命將呈現(xiàn)紛紛的色彩，將擁有一個(gè)健康快樂(lè)的人生。
幸福的日子是神奇而輝煌的。當(dāng)你的第一首詩(shī)在報(bào)刊上發(fā)表；當(dāng)你接到大學(xué)錄取通知書(shū)開(kāi)始憧憬那校園生活；當(dāng)你辛勤耕耘的處女地最初綻開(kāi)花朵；當(dāng)你在新婚之夜面對(duì)美麗溫柔的妻子脈脈含情時(shí)；當(dāng)你的事業(yè)一步步走向成功……你會(huì)感到日子是過(guò)得那樣充實(shí)而又完美！你定會(huì)更愛(ài)這個(gè)世界乃至生命本身。但幸福的.日子往往是短暫的，因此要學(xué)會(huì)珍惜幸福。
痛苦的日子雖然被陰霾籠罩天空，雨水打濕窗口，但只要你勇敢地去面對(duì)它接受它品味它，將使你變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)你的母親突然患病離去；當(dāng)你可愛(ài)的小孩突然溺水身亡；當(dāng)你的戀人突然轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)]手告別愛(ài)情的河流……這是多么痛苦的日子！心靈的劇痛會(huì)使你的性格變得格外沉重而漫長(zhǎng)！然而生老病死天災(zāi)人惹出的禍許多事情不以人的意志為轉(zhuǎn)移，這時(shí)你只要靜心想一想，用理智編織一個(gè)暖巢，來(lái)?yè)嵛孔约汗陋?dú)和受創(chuàng)的心靈，走向曠野，看天上的烏云層層散盡，你卷曲的胸襟便一定會(huì)變得寬廣起來(lái)。
平淡的日子如淡淡的云絮靜靜的池塘，雖然沒(méi)有洪水暴漲大雨滂沱，但正是這種靜思沉思調(diào)整自己的大好時(shí)光。這時(shí)你只要保持心態(tài)的穩(wěn)定便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生命的真諦。當(dāng)你清晨走進(jìn)樹(shù)林，裊裊清音鉆進(jìn)你的耳鼓、露水沾濕你的鞋兒；當(dāng)你黃昏時(shí)望著無(wú)聲流淌的河流卻似有喁喁低語(yǔ)……你難道沒(méi)有覺(jué)得這平淡的時(shí)光不也是一種生命的形式？日子雖然平淡，但用享受的心情去理解平淡日子中不平淡的東西，自然會(huì)有千種景觀萬(wàn)般風(fēng)情涌現(xiàn)在你生命的對(duì)岸，心靈也會(huì)隨著變得充實(shí)而又完善起來(lái)！
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇九
我是一只野貓，生活在高樓林立的城市。我父母說(shuō)我不應(yīng)該住在這里。這個(gè)我是長(zhǎng)大后才明白的。雖然有點(diǎn)晚，但我比任何人都清楚。我經(jīng)常想象，也許我的家曾經(jīng)是一個(gè)富裕的人類(lèi)家庭。但現(xiàn)在我在這里，在人們的眼中來(lái)回穿梭，這無(wú)疑剝奪了我。我這種應(yīng)該是樂(lè)在其中，在所謂的寵物食品和玩具里尖叫。那我呢？我的毛色不好看，沒(méi)有貴族血統(tǒng)。如你所見(jiàn)，我很普通。是的，我的出生和外貌都是安排好的。在這個(gè)高樓林立的世界里，無(wú)家可歸的人只是被忽視和嘲笑。但是你不用同情我，因?yàn)榱骼艘彩俏易约旱倪x擇。不然我也不用堅(jiān)持自己最后的尊嚴(yán)一個(gè)人去找吃的，也不用總是繞過(guò)人群。固執(zhí)總是帶來(lái)痛苦，但我愿意承擔(dān)結(jié)果。當(dāng)別人戲弄和扔食物時(shí)，他們周?chē)哪槙?huì)變得扭曲，充滿欺騙性的微笑。而我在自己的世界里，在我最后的戰(zhàn)場(chǎng)上。但是，我掙扎著站了起來(lái)，直到有一天我找到了愿意和我一起走的人，我會(huì)撫平我的傷口，無(wú)論我有多深，我都會(huì)牢牢的.忘記。如果不能撫平，我就掩蓋。這個(gè)時(shí)候，也許他會(huì)發(fā)現(xiàn)我正常外表的優(yōu)點(diǎn)，然后欣賞我，記住我，這是我最幸福的時(shí)刻。是的，可能沒(méi)有這個(gè)人，但我還是會(huì)按照自己的意愿生活。這是我享受辛苦晚餐的最愉快的時(shí)光。我的努力給我?guī)?lái)了無(wú)限的充實(shí)，讓我想起了媽媽的擁抱。我告別了安逸的生活，我一直愛(ài)著我的家人——但我從不后悔。在繁華的世界里，我是一只孤獨(dú)的野貓。
:的第一天，容易淹死魚(yú)。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇十
最終隨著中考的結(jié)束，我們的緣分也隨之結(jié)束了，很傷感，現(xiàn)在滿腦子里所浮現(xiàn)的全是過(guò)去美好的經(jīng)歷。真的很想念他們，想到以后每天去學(xué)校再見(jiàn)不到他們心里就會(huì)陣陣失落，有些想哭。
如果我們可以象孩子一樣停留在單純美好的童年，可以不要長(zhǎng)大，可以一起快樂(lè)的在風(fēng)中唱歌，一起上課，游戲，那是多么美好啊!
原本以為初中是一場(chǎng)夢(mèng)。繁華落盡后連回憶都不曾絢爛。可是當(dāng)我不再聽(tīng)到那熟悉的聲音時(shí)我的心卻如此失落。我知道我從來(lái)不曾忘卻過(guò)也從來(lái)不曾哀傷過(guò)。只是有時(shí)難免會(huì)一個(gè)人寂寞的想哭。我知道我還是很懷念一起走過(guò)的歲月，懷念一起唱過(guò)的歌，一起作過(guò)的游戲。
我總是告訴我自己，就算有一天我們不在一起，也要像在一起一樣，習(xí)慣了種種的習(xí)慣，因?yàn)槲覀兂蔀榱伺笥眩栽絹?lái)越彼此依賴。寂寞的人總是記住生命中的每一個(gè)人，所以我總是意猶未盡地想起你們!
習(xí)慣了深夜的電話，窗外淅瀝的雨聲，習(xí)慣了對(duì)自由的你們有無(wú)窮的牽掛，習(xí)慣了你們突然出現(xiàn)在我面前，說(shuō)一起出去玩。彼此習(xí)慣了，所以不離不棄，我們一起哭，一起笑，一起坐海盜船看美麗的.燈光，盡管馬上就有一場(chǎng)考試，一起在書(shū)店逛到天黑，一起在路邊開(kāi)站牌，看這輛車(chē)通向這個(gè)城市的什么地方!
我想我的初中是美好的。因?yàn)檫@么多的幸福和這么多給予我幸福的人。我知道他們會(huì)在我的心里堅(jiān)固的生長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成一繁茂的森林開(kāi)成一片繁華的花海。然后等待著我們的重逢，等待著我們一起回味那甜蜜的幸福。
一班，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，愛(ài)其中的每一個(gè)兄弟姐妹，愛(ài)在你那里生活的每一天！
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇十一
黃色和綠色的田野一個(gè)接一個(gè)從窗口飛過(guò)，可能是因?yàn)槲宜艘簧衔纾贿@么無(wú)聊的“風(fēng)景線”吸引，歪著頭看著窗外。
后備箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才吵鬧的小男孩也在媽媽?xiě)牙锼耍髦谒Ｍ蝗挥X(jué)得左肩有點(diǎn)重。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭在我的肩膀上。她居然靠在我肩膀上睡著了，一種莫名的喜悅涌上心頭。微風(fēng)從半開(kāi)的窗戶吹進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得脖子癢癢的。我翻了個(gè)白眼，發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上的那縷頭發(fā)在我脖子里動(dòng)。我試著用右手觸摸窗戶，保持身體不動(dòng)，想關(guān)上窗戶。她的`身體動(dòng)了動(dòng)，我趕緊停下來(lái)，怕吵醒她。我一直這樣，讓微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。雖然左肩有點(diǎn)麻，脖子很癢，但我一直站著不動(dòng)。因?yàn)檫@是一種幸福，一種幫助別人的幸福。窗外的風(fēng)景不再吸引人，車(chē)內(nèi)卻有一種共同而又特別的風(fēng)景！
小男孩還躺在媽媽?xiě)牙铮煤芟恪Ｍ僖阂擦鞯迷絹?lái)越長(zhǎng)。我翻著白眼，看著他媽媽熟睡的臉。她有多像我的親生母親。她額頭上的皺紋很明顯，不再像以前那樣光滑了。我媽為了家人傷透了心，掏空了對(duì)我的思念。媽媽肯定也累了，該好好休息了。
想著想著，慢慢的覺(jué)得左肩沒(méi)那么重了，脖子也沒(méi)那么癢了，全身一下子變結(jié)實(shí)了。我要肩負(fù)起這份責(zé)任，讓自己“享受”這樣的“累”，讓世界上所有的母親都享受到和平與幸福，哪怕是短暫的一刻！我保持著原來(lái)的姿勢(shì)，周?chē)娜送秮?lái)贊賞的目光。這時(shí)，一個(gè)想法涌上心頭：只要你有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，也會(huì)形成一道醒目的美麗風(fēng)景線！
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇十二
微笑就好像是一杯暖暖的牛奶，給人活力；就好像是一陣清新的春風(fēng)，使人振作；就好像是一股清泉，給夏日潑灑涼爽；就好像是對(duì)人的贊嘆，讓人充滿自信；就好像一把鑰匙，開(kāi)啟人與人之間的間隔。
一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能夠使人心情愉快，讓煩惱的事拋到九霄云外，還能夠得到別人的尊重。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，天還下著下雨，我乘車(chē)回家，在車(chē)站等了很久也不見(jiàn)車(chē)來(lái)。在雨中冷得渾身發(fā)抖，張望著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向，終于等到了一輛汽車(chē)。我急忙上車(chē)，卻忘了拿書(shū)包，等車(chē)開(kāi)動(dòng)了才醒悟過(guò)來(lái)，急得直跺腳，眼淚也流了出來(lái)，售票員阿姨看到了，問(wèn)我怎么啦？我“哇”的`放聲大哭，指著窗外，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我的書(shū)包落在剛才等車(chē)的地方了。”阿姨聽(tīng)明白后立即叫司機(jī)停車(chē)，冒著雨幫我拿回了書(shū)包，看著頭發(fā)濕漉漉的阿姨，我連聲說(shuō)：“謝謝阿姨。”阿姨回了我一個(gè)微笑，我覺(jué)得那個(gè)微笑是天底下最美的笑容。
車(chē)上的人越來(lái)越多，已經(jīng)沒(méi)有空座位了，此時(shí)，上來(lái)一個(gè)拄著拐杖的老奶奶，我猶豫著，心里敲起了鼓點(diǎn)：讓還是不讓?zhuān)孔尠桑鸵馕吨约旱谜局螞r自己也是剛剛坐到位置，等車(chē)時(shí)兩腿站得酸疼還沒(méi)有緩和過(guò)來(lái)呢。不讓吧，老奶奶那么大年紀(jì)，行動(dòng)又不便，萬(wàn)一被乘客們擠來(lái)擠去……唉，怎么辦呢？一時(shí)拿不定主意。這時(shí)我耳邊傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音：“來(lái)，坐這兒吧。”我循聲望去，是一位年邁的老爺爺，我的臉“唰”的紅了起來(lái)，老爺爺都讓座，而我呢？太不應(yīng)該了。于是，我站起來(lái)，讓老爺爺坐到我的位置上，老爺爺撫摸著我的頭，朝我笑了笑，那個(gè)笑從心底里溫暖著我，驅(qū)走了我的寒冷、勞累。車(chē)上的人也對(duì)我笑了，我感到無(wú)比的自豪、快樂(lè)。
微笑是帶給別人最好的禮物。得到了別人的幫助，應(yīng)該送去一個(gè)感謝的微笑；幫助了別人，你也會(huì)收獲到一個(gè)幸福的微笑。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇十三
1、首先要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。一般的英語(yǔ)老師在英語(yǔ)課堂上都是盡可能地利用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)，無(wú)論老師說(shuō)多說(shuō)少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。在聽(tīng)得不大明白的情況下，要仔細(xì)聽(tīng)上下文，從老師前后的語(yǔ)言中來(lái)猜測(cè)、判斷語(yǔ)意，或是根據(jù)老師的手勢(shì)、眼神、動(dòng)作等來(lái)分析，千萬(wàn)不要因?yàn)槁?tīng)不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語(yǔ)言，對(duì)你的聽(tīng)力會(huì)有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等。現(xiàn)在有很多電視頻道和廣播都有針對(duì)中學(xué)生開(kāi)辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽(tīng)力記錄，把能夠聽(tīng)懂的東西記錄下來(lái)，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(lái)(盡可能地記錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問(wèn)老師。堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)在無(wú)形中既提高了聽(tīng)的能力，還能有助于增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，是幫助你打下牢固聽(tīng)力基礎(chǔ)的較好方法，并建立語(yǔ)言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽(tīng)的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)、綜合和強(qiáng)化性聽(tīng)力訓(xùn)練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進(jìn)行。
4、注意做題方法。在做聽(tīng)力題時(shí)，一定要做到聽(tīng)前先把聽(tīng)力試卷全部看一遍，尤其是聽(tīng)對(duì)話和聽(tīng)短文這兩種類(lèi)型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽(tīng)力范圍;聽(tīng)第一遍時(shí)，不要急于做答，應(yīng)仔細(xì)把全文聽(tīng)完，盡可能弄明白文章在講什么;聽(tīng)第二遍的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗洠纾簳r(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等，同時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)，以便聽(tīng)第三遍時(shí)檢驗(yàn)核對(duì)。
1、提高閱讀能力的最有效辦法是進(jìn)行廣泛的課外閱讀，選擇不同文體和不同題材文章，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和良好的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)。制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，每天或每周幾天都要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課外閱讀。
2、重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解，甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對(duì)不同的訓(xùn)練目的，可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就可以選擇英文雜志或報(bào)紙。此外，還要注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語(yǔ)水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。
3、進(jìn)行有效的閱讀方法訓(xùn)練。可以利用老師布置的閱讀文段，也可以利用自己選擇的文章來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。同學(xué)們首先要善于培養(yǎng)自己對(duì)文章上、下文和指代關(guān)系的推理能力，要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詞義及判斷句子之間邏輯關(guān)系的能力以及抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)捕捉信息的能力。
4、閱讀時(shí)不但要領(lǐng)會(huì)文章的意思，還要深刻理解文章的思想內(nèi)涵，預(yù)測(cè)故事的'結(jié)尾，對(duì)人物關(guān)系、人物品質(zhì)以及事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程等做出準(zhǔn)確的判斷。
英語(yǔ)寫(xiě)作能力也是靈活運(yùn)用知識(shí)的一種綜合能力。
1、中國(guó)有句古話，叫“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作”。同樣，要使自己具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會(huì)中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫(xiě)作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語(yǔ)言積累在腦海里，自己寫(xiě)起文段來(lái)，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。
2、可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫(xiě)單句開(kāi)始，到寫(xiě)單句，然后到寫(xiě)幾句話，最后到寫(xiě)流利的文段。
3、嘗試多種形式的寫(xiě)作，如短信、說(shuō)明、通知、便條、明信片、看圖寫(xiě)作、根據(jù)表格或記錄寫(xiě)短文等。
4、在練習(xí)時(shí)，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見(jiàn)的連接詞來(lái)表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達(dá)連貫、語(yǔ)法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能相輔相成，但是要想使這四種技能做到扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，少不了必須的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。語(yǔ)言知識(shí)是英語(yǔ)的重要組成部分，是為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種能力服務(wù)的，是它們得以提高的有力保證。關(guān)于語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以嘗試：
1、在現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，先親自動(dòng)手，對(duì)兩年來(lái)教材中所要求掌握的基本語(yǔ)言知識(shí)先做一個(gè)系統(tǒng)的歸納，如時(shí)態(tài)、詞類(lèi)、簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)以及一些常見(jiàn)的或重要的句型。在進(jìn)行整理的過(guò)程中，切忌把語(yǔ)言現(xiàn)象作為孤立的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)，必須把他們放在語(yǔ)境和上下文中來(lái)體會(huì)和總結(jié)。例如在總結(jié)一般過(guò)去式時(shí)，不妨把你在教材中和平時(shí)的閱讀中所見(jiàn)到的一般過(guò)去式的句子有選擇地摘錄下來(lái)，然后對(duì)他們的結(jié)構(gòu)、用法和變化進(jìn)行比較，最后你對(duì)一般過(guò)去式的理解就不會(huì)是機(jī)械的了。
2、在自己總結(jié)之后，對(duì)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)有了一個(gè)自覺(jué)的回顧，但是由于同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)和水平有限，肯定會(huì)有丟失和偏頗之處，因此筆者建議大家在隨后的初三階段選擇一本適合初三學(xué)生閱讀的語(yǔ)法書(shū)，邊看邊對(duì)照一下自己先前的總結(jié)，在得到系統(tǒng)、全面、正確的知識(shí)的同時(shí)，看看有那些是理解不當(dāng)或是學(xué)過(guò)但已經(jīng)遺忘的知識(shí)。
3、可以結(jié)合語(yǔ)法書(shū)，選做一些適合的語(yǔ)法練習(xí)，以加深和鞏固語(yǔ)言知識(shí)。
4、適當(dāng)而科學(xué)的語(yǔ)法練習(xí)是必要的，但是千萬(wàn)不能為了學(xué)語(yǔ)言而學(xué)語(yǔ)言，為了學(xué)語(yǔ)法而學(xué)語(yǔ)法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。同學(xué)們應(yīng)該在了解語(yǔ)法的大體知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)上。一味地死摳語(yǔ)法也是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇十四
你們好啊，我是火鍋，是中國(guó)南北方人都喜歡的美食，尤其是四川人對(duì)我情有獨(dú)鐘。你們想知道我是怎么誕生的嗎？那大家就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧！
當(dāng)然，我的魅力關(guān)鍵在于可以千變?nèi)f化，你可以根據(jù)自己的喜好，調(diào)制各種不同的口味，添加各種食材，你想吃什么東西吃什么味道盡情往里面加吧！保你吃得舒暢。
英語(yǔ)高分初一范文（15篇）篇十五
每次犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我，這讓我覺(jué)得媽媽不好像爸爸那樣慈祥，覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，可從幾件事改變了對(duì)媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺(jué)不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了一下體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒(méi)有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周?chē)拈T(mén)診也關(guān)門(mén)了，怎么辦呢？媽媽急得好像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒(méi)有用，要趕快到門(mén)診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機(jī)，讓司機(jī)開(kāi)快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲。看我沒(méi)事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì)怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語(yǔ)試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會(huì)這樣？”我拿來(lái)試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫(xiě)上的68分。放學(xué)之后，我的心很亂，好像一片樹(shù)葉被旋風(fēng)一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來(lái)。看來(lái)，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。回到家之后，媽媽知道了考試的情況，不但沒(méi)打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭(zhēng)取考一百分，這才是你真正的收獲！”
我深深體會(huì)到母愛(ài)是最偉大的，母愛(ài)會(huì)把我們渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。在你無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑會(huì)為你映出一片光明！同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一聲話語(yǔ)讓母親感到動(dòng)聽(tīng)、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)你！”