通過寫優秀作文，我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇一
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的珍惜生命小學生優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命對于每一個人都是珍貴的，正如諾貝爾所說；生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。只有讓生命有價值，才算得上是珍惜生命。
大家都知道張海迪姐姐吧！她自幼沒有了自胸部起下半身的知覺，但在這種情況之下，她仍然以堅強的意志戰勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。
正因為張海迪姐姐以堅強的毅力，珍惜來之不易的生命，熱愛生活。她的身體雖然殘疾，但她的心靈沒有殘疾，讓自己的人生更加絢爛多彩，讓她的生命更有價值！
黃美廉姐姐，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的'情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那么愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一只可愛的貓；……
最后，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
黃美廉和張海迪一樣都有先天性的缺陷，但他們沒有傷心氣餒，反而更加珍惜這并不完整的生命更加努力，超越生命，是我們的學習的好榜樣，我們要更加熱愛生活，珍惜生命。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇二
你們可曾知道那些可憐的殘疾患者?他們有的雙目失明，有的失去了聲音，還有的……為什么他們還是活了下去?因為他們珍惜生命!
我們常人并不亞于這些殘疾的人們，但為什么有些人還動不動就想要尋短見呢?是因為我們的生活不夠好嗎?沒有!因為他們根本不懂得要珍惜生命!但是如果你想要尋短見的話，你不妨換個角度想一想，要是你是你的親人，而你的親人是你，他們死了，你該有多大的痛苦!
讓我們從現在起，為了你，為了你身邊的親人，珍惜生命吧!
我們的生命是有限的，但是我們能讓有限的生命價值。比如:一粒種子落到了磚縫里過了幾天長出小苗來，可是它只能在黑暗的角落里生長幾天。......
我們可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，所以我們要好好珍惜生命!我們一定要珍惜生命，珍惜時間。絕不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力!
使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。--魯迅。
這是魯迅說的有關生命的名言。
傻子為什么能夠活下來?就是因為他珍惜生命，不放棄對生命的追求，他同樣也告訴我們:在人生的道路上，即使一切都失去了，只要有一息尚存，你就沒有絲毫理由拒絕!的確，生命屬于我們自己，我們不能因為一時的困境而去放棄僅有的一次生命。這是一個極為淺顯的道理，然而，在生活中，隨意放棄自己的生命的人也是不少的!
絕大多數的時候，我們有一中珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。所以，讓我們發揮自己的本能，珍惜生命吧!
錢可以買任何東西，但買不回生命。朋友之間要互相幫助，盡量不要產生誤會，要耐心的聽對方解釋清楚。我們要珍惜自己的生命，不能為一點小事就想不開，如今這年代，家中基本上都是獨生子女。父母的疼愛回使我們會對一點小事記仇。珍惜生命，人人都知道，但是自己做的又能有幾個。下課了，有多少同學會在班級里追逐，打架。萬一一不小心摔傷了，誰負責任。有些事之前不相信，但出事之后才后悔莫及。我們要珍惜生命，雖然人人都知道，但是有誰能夠真正明白其中的道理。我們要珍惜生命，它一但失去就要不回來了。
絕對不會被活著抬出去，自己的一生肯定在廢墟理結束了。面對同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結果也不同。只要你在災難面前自暴自棄，就必死無疑;反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會抓到“救命稻草”，起死回生。
然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個礦洞不安全，還讓工人去采礦，結果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學生、上班族覺得生活壓力太大，活著沒意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。
每個人來一次世間容易嗎?養育一條生命容易嗎?而珍惜自己的生命又有何難?在遇困難時不要自暴自棄，在遇失敗時悲痛欲絕，在遇挫折時要要熱愛生活，珍惜生命。
只有熱愛生活，珍惜生命，你才會有成就，才會創造更加輝煌的明天!
小學生珍惜生命（實用22篇）篇三
今天我們學習了一篇新課文《和時間賽跑》，一看到題目，我就禁不住想“人怎么可能跑過時間呢？”。帶著這個疑問，開始了新課文的學習。
這篇課文講得是一個小孩和太陽賽跑的故事。讀完后我明白了和時間賽跑的真正含義，那就是：時間和生命一樣，來也匆匆，去也匆匆，要想讓自己的生命更有意義，要想在有限的時間里做更多的事，就必須充分利用好時間，和時間賽跑。”正如文中說的“所有時間中的事物，都永遠不會回來了。”“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”。
在這節課上，語文老師還給我們測試了一分鐘之內我們能寫多少字或讀多少字，測試完后老師對我們說“平均每人一分鐘內大約能寫十個字，大約讀三百個字，那么一節課的時間能寫多少字，讀完多少字呢？再看看我們自己做的，就知道我們浪費了多少寶貴的時間啊？”。老師的'話讓我明白了很多寶貴的時間都在我們不經意時白白浪費掉了，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。我想如果不希望自己將來長大了“徒傷悲”，最重要的就是要充分而且合理的利用好每一分每一秒吧！
老師還經常對我們說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我記得看過一篇寓言故事，講得是一個百萬富翁在死前問上帝“我能用我所有的金錢，來換取十天的生命嗎？”可是上帝回答說“不行，你所有的金錢連一寸光陰都換不到。”這就是時間的珍貴，生命的價值啊！
珍惜寶貴的時間，珍惜有限的生命從現在做起，從我做起。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇四
我漫步在梧桐樹林下，那里的空氣是那么清新，天空是那么明朗。突然，我看見一只小麻雀倒在地上，我小心地走過去，只見它的右翅上受傷了，我趕緊小心翼翼地把它捧起來，然后馬上便趕回了家。
我在家里翻箱倒柜，搜到了點繃帶和藥膏，然后拿出剪刀把繃帶剪細了點，接著抹了一點藥膏在它的傷口上，用繃帶系好。
電視上常說：要珍惜生命。是啊!也不知道是它不小心劃破的還是人為的，但這畢竟是一條生命啊!
我把小麻雀放在鳥籠子里，天天給它喝水吃麥谷，兩星期后，它的傷口復合了。
我感到十分自豪與喜悅，是我-珍惜了一條奄奄一息的生命。
我看著它那活潑的身影，會心地笑了。媽媽說讓它回歸大自然，可我好像對它產生了依戀感，可是又想，它是屬于大自然的，雖然我救活了它，但是不能讓它永遠成為這籠中的一只孤獨的鳥兒，想到這，我便打開了鳥籠前的門。
飛吧!看著它歡快著離去的身影，我又笑了，由生第一次感到珍惜一條生命是多么一件令人快樂的事。我也由不得想起了那些亂砍亂伐，惡殺生靈的人們，本來生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而你們卻為了自己的利益而去剝奪那些無辜的生命，是一件多么愚蠢的事啊!
小學生珍惜生命（實用22篇）篇五
讓我們腳下都墊一塊石頭，無怨地，鎮靜地面對這場災難，把死去的生命埋進大地，把破碎的'夢想埋入河流，把一個憂郁的世界埋進昨天，打開窗迎接黎明。
——題記
一個在普通不過的下午，卻被大地抖動的陰霾籠罩，生命垂危，驚人的數字不斷增加，我們沒有理由不悲痛，你們卻不放棄對于生命的珍愛，堅強站起。
女孩鄧清清，你獨自面對著一片漆黑和空寂，依然不放棄分分秒秒將手電筒舉起，在如豆的微光下，從書本里吸取希望和力量，那是你不放棄珍愛生命的最完美的注釋。六歲的任思雨，你的雙腿被沉重的石板死死卡住，在重重的負荷下。你卻甜甜地唱出那首童謠，那是你不放棄珍愛生命的最動聽的贊歌。
可樂男孩，你被深深的埋進廢墟里，可是你卻綻開最燦爛的笑容迎接營救隊員，那是你用一個詼諧的笑話勇敢面對地震給你永不放棄珍愛生命信念的挑戰。
面對災難，你們都用樂觀與勇敢書寫著生命的珍愛——像花草不息地枯萎又綻放，沒有什么比生命更強大。這又讓我想起了1998年洪水剛剛退去時就積極重建家園的你們，“洪水可以沖垮一座橋，沖毀一村莊，但沖不滅我們對生命的珍愛。”你們是那么的勇敢和樂觀。
讓我們勇敢面對嚴峻生活的挑戰，畢竟天不暗，陰云總要散，雨不冷，彩虹會出現，讓我們笑對災難吧，因為——一座橋，會建起來；一條河流，會日夜不息地歌唱；許許多多個生命在困境中聳立。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇六
誰不希望有個完整的家誰不希望自己有婀娜的儀態誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月這對于大多數人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊！
她，本是一個活潑開朗，天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫生對她的父母說：“要命還是要腿！”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了我的腿呢”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。4月“籃球女孩”抵達北京，接受專家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。同學們讓我們大家一起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭。
“求求你們，讓我再救一個”。5月13日，四川綿竹。一所學校主教學樓坍塌了大半，100多個孩子瞬間被埋在了地下，數名戰士在廢墟中刨出了十幾個孩子和三十多具尸體。正在搶救時，廢墟因余震和機吊操作突然移動，隨時可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有人員馬上撤離，待穩定后再進入。
但隨即，幾名戰士大叫還有活著的孩子，轉頭又要往里鉆，另幾名戰友將他們死死拖住。突然，一名剛從廢墟中帶出一個孩子的戰士跪了下來，大哭，求求你們，讓我再救一個！我還能再救一個！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇七
我常常想，怎樣珍惜生命呢？這個問題令我百思不得其解。直到現在，我才知道如何珍惜生命。
一個風和日麗的周末，我坐在院子里，靜靜地捧著一本書，遨游在書海中。看罷，我環顧四周，看見地上有一只白蝴蝶，我本想一腳把它變成一團白泥，但我猶豫啦！因為我看見它極力鼓動雙翅，我又把腳收回啦。用手把它提起，放在一朵剛剛綻開的花上。注視著它極力鼓動雙翅，過了許久，終于飛上藍天。以后當我遇到麻煩，就好似看見了那只白蝴蝶飛高的身影。
珍惜生命要在生死時刻奮力一搏，在平靜時忍辱負重，這樣才叫珍惜生命！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇八
各位老師，同學，大家好!
我是育才學校四五班宋柳欣，我演講的題目是《珍愛生命，關注安全，提高自救自護能力》。
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
是啊，生命就像一朵花，絢爛多姿，美化了整個世界，更激活了整個星球。然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會枯萎，凋零。
我國的中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1。6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。現在讓我們看看發生在去年的事故統計數據吧：
20xx年共發生79起中小學生社會安全類和事故災難類的傷亡事故。造成153人死亡，167人受傷，與20xx年同期相比(不包括汶川大地震)中小學生受傷人數上升了21。5‰，其中小學生仍是多發生群體，占事故總人數的52。24‰看了這些統計數據，觸目驚心呀!
為此，各地急促補救安全漏洞的同時，也給全國校園安全敲響了警鐘。
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們雖為小學生，但我們也要盡我們的所能，高度重視校園安全，努力創建安全文明校園，為我們的學習，生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最后，讓我們牢記“珍愛生命，關注安全，提高自救自護能力”。祝我們大家都能度過一個健康快樂的學生時代。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生珍惜生命（實用22篇）篇九
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的xx，這天我講話的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物為芻狗。”斯為浩劫，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的`13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
謝謝大家，我的講話完畢！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十
不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現在。下面是范文站小編收集整理的小學生珍惜生命的名言，歡迎閱讀。
1、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。——秋瑾
2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默生
4、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。——佚名
5、人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。——楊沫
6、生命是一張弓，那弓弦是夢想。——羅曼·羅蘭
7、人生是一所學校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。——弗里奇
9、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦
11、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
12、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭
13、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
14、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
16、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
18、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡
19、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
20、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭
21、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
22、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
24、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
26、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡
27、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
28、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文
29、珍惜生命就要珍惜今天。——諺語
30、人生包含著一天，一天象征著一生。——諺語
32、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語
33、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特
34、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。——佚名
35、把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。
36、生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
37、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現在。
38、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
39、懂得生命真諦的人，可以使督促的生命延長。
40、魚生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
41、尊重生命、尊重他人也尊重自己的'生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。
42、尊重生命，完全尊重生命。
43、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。
44、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。
45、沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。
46、每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者溫柔的生命。
47、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
48、有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!
49、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬。
50、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。
51、我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么在自己最不想做的事情上浪費我的生命。
52、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
53、有生命，那里便有希望。
54、如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去。
55、生，我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
56、生命，只要你充分利用，它便是長久的。
57、生命不僅可以用年月計算，有時事件也是最好的日歷。
58、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
59、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
60、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。
61、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長。
62、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
63、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
64、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。
65、生命是惟一的財富。
66、生命是一去不復反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永遠找不回來。
67、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。
68、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。
69、盛年不重來，一日難再晨。
70、使一個人的有限生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。
71、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。
72、視死若生者，烈士之勇也。
73、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十一
我們要學會，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會喪失生命。
你們總是認為家長做的'飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十二
人們都聽過這樣一句話：“三分陸地，七分海洋。”可以看出海洋是多么廣闊，讓人感覺水是取之不盡，用之不竭的。但如果你們是這么想的，那么就大錯特錯了，雖說海洋十分廣闊，但海水是我們不能直接飲用的，人類飲用的皆是淡水，而淡水只有3.75萬立方米可供飲用。但隨著人口的不斷增長，這么少的.水已經不能夠飲用多久了，可人類還是在不斷浪費水，污染水源，例如：排放工業污水；把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴，這在許多地方都已經成為了無可辯駁的事實。還記得有一次，我們班的一位同學在一節體育課上打完籃球后，累得滿頭大汗，他跑去洗手間，使勁把水龍頭轉開的很大，水嘩啦嘩啦的流了出來，洗完手后，他掉頭就跑，水龍頭都沒有關，直到兩個小時后才被人發現并自覺的關緊了水龍頭，這一次也不知浪費了多少水。
作為一名小學生，節約水資源應當從你我做起，從小事做起。首先，我們要在生活中樹立節水意識，就拿洗碗來說，我們每次洗碗的水，其實只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意這些問題，或者認為這樣的話碗就洗不干凈，這些只能是說明我們的節水意識不強，或者說對節水沒有正確的認識。其次，我們應在生活中實際行動，就比如說洗完菜的水用來澆花、澆草；用洗澡的水沖馬桶等。洗澡時可以用盆或桶等器具來裝水來洗，這樣就不會在洗澡時浪費大量的水。
節約水資源是我們共同的責任，讓我們一起努力，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十三
水，是我們的生命之源。沒有水，就沒有生命。水不是用之不盡的，所以我們應像珍惜自己的生命一樣，珍惜每一滴水。
在公共場所，我們常常可以看見水龍頭的水嘩嘩的留著；人們在洗手洗澡時，一邊搓肥皂，一邊讓水白花花的流。我相信，大家對這種場景都不見怪了吧！但是，大家有沒有想過，水資源不是取之不盡，用之不竭的。盡管地球上有許許多多的江河，湖泊，海洋，水的儲蓄量很大，但是供我們人類可利用的水資源并不豐富。在世界總儲水量中，百分之九十七是海水，咸水湖的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量僅占地球總水量的百分之三左右，且又因某些原因，人類能利用的水僅占其中的一小部分，有人打了這樣一個比喻，如果將全世界的淡水總量比做2升，那么可供人類引用的只有半茶杯。地球上人類賴以生存的水資源并不豐富。我國是世界上13個貧水國家之一。全國有300個城市缺水。水資源短缺，嚴重制約著我國經濟的發展和人民生活水平的提高。
因此，我們要提高節水意識，不斷增強節水的緊迫感和責任感。讓我們從小事開始節約用水吧！比如淘米水可以用來刷碗。洗手，洗菜的水可以用來沖廁所。洗手，洗澡時，切記要在摸肥皂，沐浴露的時候關上水龍頭，看見開著的水龍頭，一定要把它關上……也許會有人說：“這樣只能節約一點水”是的，一個人這樣做只能節約一點水，但是如果一個城市。一個省份。一個國家，乃至整個世界的人都這樣做，那會節約多少水呀！
朋友們，保護水資源是我們每個人義不容辭的責任。讓我們都行動起來，為保護水資源而做出自己的貢獻。不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十四
世界上不完美的東西實在太多了，連天都不知道它們該怎樣存在。假如說一個不完美的人生就該終結，那么這地球上還能留的下什么呢？生命不可能是完整的河流，它總會在一些地方沁開一部分，但是活著，不是為了完整無缺，而是為了存在的價值。
是一棵小草，就抓住自己腳下的泥；是一朵紅花，就放開自己身上的香；是一只飛鳥，就飛到云霄催云雨；是一個人，就用屬于自己的東西去堪談生命的英雄。這些都是價值，即使是一丁點，也要讓它揚在滾滾紅塵！
如果看到一滴水落到剛完成的畫上，就急忙扔掉它，覺得它是一個污點，再從來一張。這又何必？這滴水或許會給你添上一朵美麗的夢中花。只追求完美的話，那永遠不會有完美可言，也與價值帶不上點邊！
生命在宇宙中只是一瞬間的事，不完整的生命更只是一顆流星，不過既然有了它，就不能放棄！哪怕極有可能在光亮那刻映入不了人們的眼簾，但總是曾經輝煌過。
如果生命難以允許，就不要去想干一番驚天動地的大事業，只要走在街上的時候能盡己所能隨手撿起腳邊的一點垃圾放進垃圾箱里；只要在另外一個人需要幫助的時候給他一只手；只要在茫茫人海中保持著自己的位置，就是把生命的價值用行動來詮釋了。
偶而想一下，原來活著竟這樣簡單。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十五
“叮叮叮”，放學了，我和媽媽走在路上。走著走著不知不覺到了紅綠燈旁的十字路口。紅燈亮了，我和媽媽站在人行道上等待綠燈亮時再過馬路，這時有的路人不顧生命危險就去沖紅燈，一些不文明的司機也去沖紅燈。突然，只聽“轟”的一聲響，我還以為什么爆炸了呢。
望眼看去，原來一輛貨車撞倒了一個騎摩托車的人。他躺在地上一動不動，還流了滿地的血。我被嚇得腳都軟了。這時路邊的人有的報警·有的'趕緊說“救人”，還有的站在一旁看熱鬧。
人的生命只有這么寶貴的一次，失去了就再也沒有了。所以請大家一定要-------！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十六
世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時間，有人說是健康，也有人說是金銀財寶而我認為生命最寶貴，因為每個人只有一次生命。
那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，望著外面的雨景。突然看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經受著風雨的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨似乎在說：小草，你太不自量力了，你哪是我們的對手？小草沒有被嚇倒，依然做著反抗。一直持續了兩個多小時，風歇了，雨停了，小草也筋疲力盡地躺臥著。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，敢于勝利。
人生如白駒過隙，我們應該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢？是碌碌無為還是勤奮向上，全靠我們自己掌握了。
貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了《命運交響曲》；杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優秀作品；身殘志堅的張海迪和書中人物保爾？可察金他們都是我們學習的典范，他們每一個個感人的'事跡都展示了他們對生命的熱愛和對美好生活的向往。
我們這些青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的環境里，更應該去珍惜時間，，熱愛生活和學習，在科學的道路上不斷摸索和前進，為將來祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十七
這一段時間，甲型流感正在大部分傳播。所以，為了預防流感，我們要注意的有這些：注意個人衛生，不吃小攤上的東西，每天量體溫，有發燒的及時向老師說，多喝水等等的一些預防措施。
每個人的生命只有一次，也不能重來。所以我們要、珍惜時間讓我們生命里的每一分鐘更有意義！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十八
生命是寶貴的，我們應該好好珍惜它。
在我們生邊，有許多熱愛身命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔......他們用勞動創造美好的生活，也使生命充滿光彩。
也有許多一點也不的人，他們心理充滿黑暗，失去了陽光。大部分的人都想盡力地活下去，而他們卻對自己的生命不加重視。
有一天，我在家寫作業，一只蝴蝶在燈邊上飛來飛去。燈光一亮一黑，我拿了網把蝴蝶抓起想把它扔掉。我堂姐卻說：“它是大自然的生命，它有權決定自己的`生死。”
大自然也是一樣的，樹，砍斷了還可以再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，雖然被石頭壓著，但是還是頑強地向上生長......
我知道了，生命是無限的，我們要熱愛生命，。我們要好好地使用它，決對不能白白地浪費它。
小學生珍惜生命（實用22篇）篇十九
生命是我們大家最珍貴的東西，因為生命對于全世界的每一個人來說都只有一次，不能重生。
古人司馬遷的《報任安書》里有一句話說得很好“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”說的就是人必有一死，但有一部分的人死的輕如鵝毛，他們死的沒有價值，總為一些小事或是自己的利益而想不開自殺；而有一部分的人死得重于泰山，他們是為了維護國家的安全或保護人民的利益而死得，死得其所。
我們都知道大英雄黃繼光，用自己的胸口擋住了罪惡的子彈，為自己的戰友打開了一條通向勝利的道路，為了祖國獻出了寶貴的生命。他犧牲了，卻死的偉大，死得重如泰山，祖國和人民不會忘記他。
看，兩個人都死了，死的卻如此不同，當然結局也不同。我們要，做一個對國家、對人民有用的人！
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小學生珍惜生命（實用22篇）篇二十
也是一種美德。這句話是我在書上看到的可我一直不知道它的意義直到看到了一件事時我才知道了這句話的意義。
那天天氣很冷，我來到外婆家，看到那邊那位殘疾人還是靜靜地坐在輪椅上，我走近他，他對我說：“小朋友，你可以幫我推到那塊空地上嗎？”說著用手指了指路，我說：“行。”我把他推到那塊空地上，看著他，正想他要干什么時，突然，他雙手抓住輪椅的手柄用力向上站起，只見他的手顫抖著，似乎有一股生命的力量在他心里躍動，那樣強烈！那樣鮮明！殘疾人叔叔想站起來的欲望令我震驚，我忍不住在心里為他——不，為殘疾人的堅強而喝彩！
他的額角以經出了汗，雙手也不停地抖著，一分一秒地過去了，他還是沒有站起來，圍觀的人也叫了起來：“加油啊，還差一點點，加油！”他的嘴角張開了，啊我聽到了，圍觀的人聽到了，全國的人也都聽見了，他在說：“永不做殘疾人，我要做正常人！”他終于站起來了，他笑了，笑得那么甜，仿佛他看到了未來的路！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇二十一
世界因生命而精彩，因生活而美麗，所以我們要，珍愛生命。作為一個學生，生活中交通安全與我們關系非常密切。它就像我們的朋友，時不時與我們交集，因此我們每個人都應該重視交通安全，時刻把它記在心中。
大家都知道，人的一生就只有一次生命，生命是寶貴的，我們怎么能不珍愛它！說到珍愛生命，平常注意交通安全顯得尤為重要，因為現在各類車輛越來越多，電視里每一次校車事故都異常慘烈，造成嚴重的群死群傷大事，影響非常大，而學生在上下學途中交通事故也經常發生，我曾親眼目睹一起學生的交通事故。
第二天我再過這個路口時，看到了有交警在執勤，肯定是為了昨天的事。所以請大家一定要記住這些血的教訓！現在大城市天天都上演著堵車鬧劇，可見交通混亂的現狀，我想以后無論有沒有交警在身邊，我都要自覺遵守交通法規：過馬路看清信號燈，紅燈停，綠燈行；橫路走人行橫道，不翻越護欄，并且要勸那些未滿12歲的小朋友們別在馬路上騎單車，不要在路上嬉戲、打鬧。作為一個中學生不僅要自己嚴格遵守交通法規，如果發現有人違反了，要勇敢站出來指出和阻止，只有這樣才能確保大家都安全。
讓我們攜起手來把“交通安全”四個字深扎在自己心里，大家都能做到自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，那么我們的明天肯定是充滿陽光的。交通安全是你我出行的守護神，它將帶給我們永久的幸福，讓我們爭做文明守法的好少年吧！
小學生珍惜生命（實用22篇）篇二十二
我們這一單元學了很多的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命了。
我有一次看書，看到一個殘疾人的故事。在澳大利亞的一個醫院里，有一個小孩，叫約翰，他天生沒有下半身，當他上小學的時候，他的同學把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。
約翰很喜歡運動，他每天都在練習，在1997年，他去參加殘疾人網球比賽獲得了冠軍！20xx年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得了第二名的好成績，他經過刻苦的`運動，他的手幾乎要比健康人的腳還要粗。
約翰的那種的精神，讓他成為了世界上最著名的“激勵大師”一個殘疾人都能，我們一個健康人也要象他一樣。不要生命白白的浪費掉！