小班教案的制定需要與學校教育教學大綱和課程標準相結合，確保教學的針對性和有效性。小編為大家搜集了一些小班教案的范文，希望能夠對大家的教學工作有所幫助。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇一
1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。
2、了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？
2、為什么要穿衣服？
教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會"說話"，展示課件幻燈片3、4，你知道衣服的秘密功能嗎？就讓我們一起來發現吧。
3、展示幻燈片6—10觀察、了解不同職業服裝。
（1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。
（2）觀察、發現醫生工作服的特點。
4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。
廚師，警察，服務員，消防員，工人，空姐等。
5、趣味練習看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。
本次活動有成功的一面：站在一個全新的角度幫助幼兒熟悉生活中的幾種職業，并認識職業裝的作用，人們上班為什么要穿制服？以醫生和警擦穿上制服走到孩子們中間來，吸引孩子們的注意力孩子們的興趣較高。流程安排和組織比較清晰。
但也有失敗的一面，現在將主要問題反思如下：
1、對社會領域的把握不夠準確，我把社會行為技能的培養放在了一邊，專心圍繞社會認知來選材，現在看來，社會領域的活動重在滲透，我們的活動不是教師把什么都告訴他，而是通過一次活動，引發幼兒關心身邊的事物和現象，并學習探索，不斷有所發現。
2、對幼兒的認知水平把握不準，針對這一點，我的感觸是，必須對幼兒有階段性的了解，在充分掌握幼兒的特點和認知水平后才能確定目標，組織實施教學過程。
另外教學語言更豐富，更條理一些效果會更好。
細細想來，成功的課堂都蘊含了教師大量的工作和細致的用心，課堂上的輕松自然背后是老師的胸有成竹。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇二
1．能獨立地脫去開衫和正確地疊衣服，感受獨立做事的成就感，增強自信心。
2．懂得自己能做事要自己做。
幼兒統一穿冬季園服；布置好比賽場地；獎狀若干；小星星貼紙若干。
“小朋友今天我們要進行什么比賽呀？”“對，是脫衣服和疊衣服比賽！我們會根據比賽成績評選出一等獎、二等獎、三等獎的小朋友，看，老師還給小朋友準備了獎狀呢！小朋友們一定要加油呀！”
比賽分組進行，幼兒站在桌子兩側，聽到老師發出口令“開始！”后以最快的速度先脫下開衫，然后將衣服平鋪到桌上把衣服正確疊整齊，舉手示意完成。
初賽：分組進行，配班老師協助統計，每組評出前三名幼兒。
決賽：每組前三名幼兒參加，根據完成速度進行記錄。
1．小結今天小朋友的比賽的表現，分別宣布一等獎、二等獎、三等獎幼兒名單，小朋友上來領獎，老師頒發獎狀，大家鼓掌祝賀。
2．對沒有獲獎的小朋友進行鼓勵，每位小朋友貼一顆小星星。
在比賽前一周老師通過日?；顒又笇∨笥丫毩曊_脫衣服和疊衣服的方法，也請家長配合老師在家中教孩子練習。比賽開始了，小朋友統一著裝，比賽分組進行，老師先介紹比賽規則，當小朋友聽到口令后，以最快的速度將開衫脫下來，然后將衣服平鋪在桌上并正確地將衣服疊整齊，動作完成后舉手示意。比賽中可以看出小朋友是有備而來，小朋友都能獨立地完成動作，表現得都很棒，最后班級有15位小朋友進入決賽，評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名幼兒，老師給他們頒發了獎狀以至鼓勵，對沒有獲獎的小朋友老師也進行了肯定，給每位小朋友都貼上一顆小星星，小朋友好開心！
活動讓小朋友覺得自己的小手很能干，感受獨立做事的成就感，增強了自信心?！拔易约簛?！”在日常生活中老師會繼續鼓勵小朋友樂意自己的事情自己做。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇三
本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的`實際出發，我設計了此次活動——小紅帽。活動情節性強貫穿游戲的始末，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以游戲的形式培養幼兒勇敢和克服困難的品質。
特色：情節性、游戲性。
目標：1、激發幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。
2、幼兒學習雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳。
3、培養幼兒勇敢和克服困難的品質。
準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊。
重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。
難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
(一)進場。
1、前天我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(幼兒帶上紅帽)。
(二)熱身運動。
1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動。(音樂起)。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇四
1、在游戲中學習用身體動作模仿小動物走路，練習向指定方向走、跳、游、飛的基本動作。
2、能初步遵守游戲規則，體驗游戲活動帶來的歡樂。
1、音樂及動物胸飾、小動物家四個。
一、出示小動物圖片，布置小動物的家。
1、這兒好美啊！小動物們也來玩了，看、誰來了？（小白兔）小白兔是怎樣來的？（跳來的）那我們就和跳跳的朋友一齊跳一跳吧！
2、游游的朋友、飛飛的朋友、爬爬的朋友，同上。
3、看到我們幼兒園這么美，還有好多小動物也想來玩了，聽、是誰呀？（聽音樂，做小動物模仿操。）。
二、參觀新房子，練習走、飛、游跳等技能。你們明白嗎？小動物們造的新房子可漂亮了，他們想請我們一齊去參觀，你們想去嗎？（想）我們先去小白兔家吧。小白兔說，要請跳跳的朋友去，我們一齊跳過去吧?。ㄐ“淄?、白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。）小烏龜請爬爬的朋友去做客。（小烏龜，爬呀爬，背著殼，到處走。）小魚請游游的朋友去做客。（河里小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好象歡樂的小朋友）小鳥請飛飛的朋友去做客。（小鳥小鳥飛呀飛，飛到藍天里，飛到白云中，自由自在多歡樂。）。
三、看，那邊還有許多小動物，每個小朋友找一只小動物，說說你是誰？你會怎樣？
四、游戲活動：小動物找家。教師就做動物媽媽，你們做我的動物孩子好嗎？來來來，跟著媽媽一齊動動小手和小腳。
1）聽，（轟隆?。┐蚶琢?，快到媽媽那里來，天要下雨了，怎樣辦呢？我們去小動物家躲躲雨吧！小兔請跳跳的朋友進去躲雨，小烏龜請爬爬的朋友進去躲雨，小鳥請飛飛的朋友進去躲雨，小魚請游游的朋友進去躲雨。
2）雨停了，孩子們快到媽媽身邊來，讓我們繼續把小手和小腳動起來。
3）（打雷）又打雷了，孩子們快跳過去、游過去、飛過去、爬過去躲躲雨吧！
五、結束活動：
雨停了，太陽出來了，孩子們快到媽媽那里來。除了爬爬、跳跳、游游、飛飛的朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，下次我們再來找他們游戲好嗎？我們開著火車回家吧！
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇五
1、培養幼兒的動手能力，學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
3、提高數數的興趣和積極思維的能力。
4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
3、紙衣服卡片若干。
3、請一幼兒上來示范疊衣服。
4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。
5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌："衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好。"。
6、指導幼兒疊衣服。教師分發紙衣服，帶領幼兒學習疊衣服。
8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚鼓勵。
9、總結，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。
在校午睡或在家睡覺自己學習疊衣服。
本次活動培養了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機會，幼兒的積極性較高，學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇六
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班健康疊衣服教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、培養幼兒的動手能力，學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
3、發展幼兒的動手能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
3、紙衣服卡片若干
3、請一幼兒上來示范疊衣服。
4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。
5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好?！?/p>
6、指導幼兒疊衣服。教師分發紙衣服，帶領幼兒學習疊衣服。
8、評價。將疊的.好的幼兒的作品展示給大家，并表揚鼓勵。
9、總結，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。
在校午睡或在家睡覺自己學習疊衣服。
本次活動培養了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機會，幼兒的積極性較高，學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇七
1、在快速躲閃跑中發展良好的體能。
2、學習觀察“老鷹”奔跑的方向。
3、能遵守游戲規則。
1、老鷹頭飾一個，音樂磁帶、錄音機。
2、幼兒已關察過小雞出殼的過程。
1、準備活動：模仿操“小雞長大了”。
教師交代角色身份。
教師：我是雞媽媽。你們是我的雞蛋寶寶，雞媽媽要孵小雞了。
師幼根據兒歌《小雞小雞多大了》用一問一答的形式討論孵小雞的過程，并做相應的動作模仿孵小雞。
2、游戲“老鷹捉小雞”。
教師讓一幼兒扮演老鷹并創設游戲情境，講解游戲規則。
教師：我們要去吃蟲子了，可是有一只老鷹要來捉小雞，小雞該怎么辦呢？
在引導幼兒討論的基礎上，讓幼兒明白：注意觀察“老鷹”跑動的方向，避開“老鷹”，被捉到的“小雞”要被“老鷹”帶走。
幼兒集體游戲一次，提示幼兒觀察“老鷹”跑動方向，避開“老鷹”。
師幼共同小結。
教師：你們被老鷹抓住了么？你們是怎樣避開老鷹的？
（提示幼兒說出：眼睛看著老鷹跑，躲開不讓它抓住）。
幼兒再次游戲2—3次。
律動“小小蛋兒把門開”，幼兒隨歌曲自由做動作。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇八
1、明白人每一天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。
2、懂得白開水是最好的飲品，在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水。
1、自制ppt（鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片，池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。
2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發芽、長葉，一盆因沒澆水而干枯）。
3、活動前，教師帶幼兒進行實驗探究，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每一天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。
1、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。
師：喝了水之后有什么感覺？
師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。
（2）觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。
師：那里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發芽長葉了，另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看，猜一猜為什么。
師：看看它們的泥土是怎樣樣的？（一干一濕。）師：原先，蘿卜沒有水喝就會枯死，就發不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們僅有每一天多喝水才能長高長大。
2、了解什么時候應喝水、哪些水不能喝。
（1）觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情景下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y受，小朋友想喝水的時候能夠自我去喝水。
（2）了解有些水不能喝。
師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？
師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，可是都不能直接喝，因為水里有細菌，僅有燒開了才能夠喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以能夠喝。
3、經過保健醫生的講解，了解白開水是最好的飲品。
師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？
師：到底喝什么對小朋友的身體最好呢？我們來聽聽保健醫生怎樣說。
師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的，是因為里面放了很多糖，這對我們的牙齒不好，容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的，是因為里面加了很多香精；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。僅有白開水才是對身體最好的，最有利于健康的。
4、評選“喝水小寶貝”。
師：明白口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自我去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了。
師：你們想不想當“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。
師：此刻嘴巴有點渴了，我想喝水了。你們也喝點好嗎？
延伸活動：
1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自我的標記后，周五評選“喝水小寶貝”。
2、家園配合，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養成健康飲水習慣。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇九
1、在傾聽故事中感知故事情節、結構的重復。
2、學習用語言、動作和表情表現對故事的理解。
1、故事《拔蘿卜》。
2、自制紙偶老爺爺、老奶奶、小孫女、小貓、小狗、小老鼠、大蘿卜。
——當故事情節進行到拔蘿卜時，教師演唱歌曲“拔蘿卜”。
——在演唱歌曲時，配合做出“拔”和“招手”的動作，讓幼兒參與朗誦與復述、歌唱和表演。
——老公公拔不動蘿卜找誰幫忙？
——老公公和老奶奶還是拔不動蘿卜，他們找誰幫忙了呢？
——根據故事情節繼續提問，小孫女、小貓、小狗、小老鼠以此類推。
——一位教師戴上“蘿卜”頭飾坐在半圓形座位的排頭，另一位教師坐在排尾。
——幼兒和教師共同側身向排頭，每人拉著前一人的衣服，邊唱邊表演拔蘿卜。
——當幼兒不知道下面該招呼誰來拔蘿卜時，教師亮出“手飾”，提醒幼兒下面該誰來參與拔蘿卜。
——教師與幼兒共同快樂地進行表演。
角色活動區：投放《拔蘿卜》的樂曲及所需頭飾或紙偶，讓幼兒隨樂曲邊唱邊表演。
1、能通過教師的動作提示感知故事的結構、內容。
2、能愉快地參與劇情演出。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十
1。能在間隔20厘米的空隙中持物行走。
2。樂于參與游戲，大膽表現自己，萌發關愛小動物的情感。
活動內容：健康《解救小動物》。
場地設計報紙輪胎拱形門呼啦圈小動物活動音樂。
活動重點：在間隔20厘米的空隙中持物行走。
活動難點：大膽游戲，攀爬，跳躍。
一、熱身活動（5min音樂1奧爾夫音樂3）我們今天要做一件非常厲害的事情，在做這件事情之前，我們得好好活動我們的身體，我們一起來吧！
幼兒坐在報紙上，活動身體的四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕。
1、雙手支撐于地面，抬起腿來跑一跑。
2、交替抬腿。
3、轉動腰部。
4、摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋（活動腰腹）。
5、雙手抱腿，扭一扭腳腕，十指交叉，活動手腕。
二、游戲活動（音樂停止）。
1。情景及規則介紹森林里面發生了一件特別恐怖的事情，小動物們都被怪獸抓起來了，被關在黑黑的山洞里，他們特別害怕，咱們一起去救小動物吧！
去往山洞的路上特別危險，有一條很大的沒有橋的河，過河的時候要踩著河里的石頭（介紹場景，教師示范在空隙中行走）要鉆過一個山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，還可能會遇見怪獸，你們敢不敢去？（大聲回答）請個別幼兒示范。
強調規則：每人去救一個小動物回來，保護好他們，沿著旁邊的小路（報紙）走回來，把小動物放在小床上，讓他們休息。救完小動物的小朋友，站在隊伍后面休息一會。
2。游戲開始（音樂2向前沖）我們一起開始吧，請你們一個一個來，看到前面小朋友過山洞，你就可以出發了。
再次游戲（評價活動，我們再玩一次，這次要看誰救小動物救的最快，咱們來比賽！）。
三、放松活動，游戲結束小動物都被救出來了嗎？
他們休息了一會，可是還是很害怕，請你去安慰一下他們吧！找一個小動物，抱抱他，拍拍他（音樂3八音盒）好累呀，我們也一起放松放松身體吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手腳腕。（音樂4）我們今天做了一件非常厲害的事情，小動物們都被救出來，他們高興極了，現在，帶著你的動物好朋友，一起去玩吧！
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十一
1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康。
2、愿意與同伴一起活動，學子正確的刷牙漱口方法。
1、牙齒模型。
2、故事老虎拔牙圖片。
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
1、出示模型，引導幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
（1）討論牙齒有什么本領？沒有牙齒會怎么樣？
（2）小結：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。
3、完整講述故事：老虎拔牙。
（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的牙齒健康？
（2）小結：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。
4、學習刷牙漱口的正確方法。
（1）個別幼兒示范，教師講解。
（2）集體練習。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十二
1.學會控制動作姿態，練習腰腹力量與上下肢的力量，促進幼兒腿部柔韌性地發展。
2.鼓勵幼兒大膽想像，嘗試根據兒歌用肢體語言來表現動作。
3.在活動中感受游戲的快樂。
學習蹲臥撐的動作。
彈出去時注意腳并攏。
歡快的音樂磁帶、錄音機；皮筋一根
幼兒隨著老師模仿皮筋在音樂伴奏下做熱身活動：我是快樂的小皮筋，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳。
1.自由探索動作。
師：小皮筋用身體除了做剛才那些動作之外，還能做些什么動作？
2.幼兒自由做各種動作，老師巡回觀察。引導幼兒互相學習交流各自做的動作。
3.學習新的動作。
配班老師示范蹲臥撐的動作，重點引導幼兒觀察臥撐時的動作。剛才我們做的都很棒，現在我們要來學習一個新的本領。先看老師來做一遍。小皮筋，學本領；我橫著--拉，我豎著--拉，我準備--彈，（我彈?。┮龑в變河^察身體在姿態：現在皮筋彈出去后，整個身體是什么樣的？幼兒討論，教師小結，強調身體彈出去后頭要抬起向前看，整個身體是繃直的。
4.幼兒練習
（1）集體練習，帶領幼兒重點練習彈出去的動作。
（2）幼兒兩人合作自由練習。
（3）男、女孩比賽1~2次。
幼兒手拉手圍成一個圓圈，隨著老師的口令做相應動作。我是快樂的小皮筋，拉成圓圈我走走走，走成一個大圓圈；我走走走，我走成一個小圓圈；我快步地跑跑跑，我半蹲著跑跑跑；我準備--彈，1、2、3，我收！
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十三
1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。
2、遵守交通規則，初步培養幼兒的自我保護能力和安全意識。
1、物質準備：自制信號燈一臺。
2、環境創設：場地兩端各畫一條白線。
2、玩法：介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍。
師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。
3、交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規則的小朋友將被罰停止游戲。
4、游戲規則：
（1）車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走（駛）。
（2）違反游戲規則者應停止游戲。
5、幼兒進行游戲，教師巡回指導。
師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當司機，司機開著車要聽信號行或停。
6、結束部分。
師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲？以后走在路上一定要遵守交通規則，不然很容易出現交通意外。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十四
1、讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛煉孩子四肢協調能力。
2、激發幼兒對拍球的熱情。
每人一個小皮球、錄音機、
今天天氣真正好，寶寶和我做早操。
點點頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。
1、交代游戲名稱和要求。
2、練習走、跑、跳。（在拿球的路上，設置情景：天氣晴朗：一個跟著一個走；下雨了：一個跟著一個跑；有水洼：一個跟著一個跳。）。
1、復習拍球兒歌，體會拍球兒歌的內涵。（拍得輕，跳的低；拍的重，跳得高。）。
2、老師示范拍球方法：拍球時兩腳開立，兩腿稍屈，上，小臂自體稍向前傾，手指自然分開，并與手掌成一淺勺形。拍球時以肘關節為軸然上下拍球，當球反彈起來時將球拍下。
3、老師重點按兒歌的節奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動作，激發幼兒的拍球欲望。
4、幼兒自由練習，嘗試用手和球寶寶做朋友的各種玩法，教師巡回指導。要求手不要離開球寶寶，讓球寶寶圍撓在自己身邊。
5、請表現出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的形式指導幼兒拍球，動作姿勢能協調就行。
6、讓孩子們都來展示一下和球寶寶怎樣做朋友的。
7、鼓勵幼兒再次練習。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊（在線內拍球、線上拍球、左右手拍球等等。）激勵幼兒和球寶寶做朋友的熱情。
8、教師小結，鼓勵表揚孩子們的表現。
1、提出要求，引導幼兒和球寶寶長期做朋友的興趣。今天球寶寶和我的小手做了朋友。以后它還要和我們身體的各個部分做朋友。（如頭、肩、肚子、腿、腳等）。
2、隨音樂做放松動作，活動結束。（將球放入球簍）。
幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了為幼兒創設良好的游戲環境以外，教師在游戲過程中的引導作用對幼兒發展的影響也是深遠的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發現、不斷地練習、不斷地表現。他們通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個真正的童心世界。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十五
活動目標：
1、學習嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。
2、能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、能根據指令做相應的動作。
活動重難點：
能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。
活動準備：
1、有演唱《我愛我的小動物》的經驗。
2、動物模仿操的音樂。
3、準備一些常見的動物卡片。
活動過程：
1、教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩"變魔術"的游戲，我做魔術師，你們做小動物，魔術師拿出哪種小動物的卡片，你們就做哪一種小動物的動作。
2、游戲開始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片，幼兒就模仿相應動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。
3、聽信號學動物叫，并模仿其動作教師："變、變、變，變成小花貓"，幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫，一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。
1、教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物模仿操啊。經過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。
2、教師示范動物模仿操。
3、教師帶領幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。
活動延伸：
每天早上可帶領幼兒做模仿操，鍛煉身體。
【教學反思】。
以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十六
1、知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。
2、了解保護眼睛的方法，注意用眼衛生。
3、大膽與同伴分享交流自己的經驗。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解健康的小常識。
說出生活中的保護眼睛的方法
電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂
1、謎語激趣、引入課題
師：那我們一起來猜個謎語吧：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）
師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）
師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢？（幼：看東西、看書、看電視……）
你們看看老師的眼睛還能做什么？”（師用眼睛表演生氣、高興）
2、自由探索、獲得感知
師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎？誰愿意來說說。
這里也有很多關于保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發現了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發現了哪些保護眼睛的方法。
3、分享交流、提升經驗
師：（以拍手的方式引導幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發現了哪些保護眼睛的方法。
師：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法）。
別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。
師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。
4、情感體驗、加深感知
師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧。
在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結束。
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。
小班健康活動疊衣服教案（精選17篇）篇十七
1、初步體驗合作及游戲帶來的快樂。
2、發展雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
1、小方巾若干。
2、場地準備。
一)準備活動。
1、小朋友,現在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領幼兒進行跑跳活動)。
2、玩了那么久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹葉寶寶走吧.
3、看這里有個漂亮的澡盆,我們一起洗個澡吧,來我們先伸一只腳過去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來.
二)洗澡過程。
1、小朋友戲水。
這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動作,手腳,互相潑水)。
我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.
還有拿我們沒有洗過呢?(背上)。
2、重點介紹洗背環節。
小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)。
我教你們一個洗背的好辦法吧!(教師示范)。
幼兒操作,教師巡回指導.
3、體驗合作。
（1）我發現自己洗還有地方沒洗干凈,請小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)。
（2）我發現有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)。
（3）我發現躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)。
4、結束部分。
今天的澡洗的可真舒服!不但自己會洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現在我們幫小毛巾也洗個澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!
我們現在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!
活動采用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協調性，對幼兒有一定的難度和挑戰性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發了幼兒的興趣?；顒又幸魳返匿秩?，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。