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    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)

    時間:2025-07-12 作者:筆塵

    通過學(xué)習(xí)范文,我們可以了解到一些常見的寫作結(jié)構(gòu)和寫作方法。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家的寫作提供一些參考和借鑒。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇一

    也曾經(jīng)為生活的磨難淚流成行。

    陽光燦爛的歲月。

    包容不下浪漫和璀璨。

    帶著夢想展翅翱翔,

    無奈風(fēng)雨折傷了翅膀。

    月光如水,疊印著步履匆匆的身影;

    世事如昨,滌蕩著步入人生的吶喊。

    在一切語言都重復(fù)著一個希望的話題時,

    我終于明白,

    每個人的世界都無法抗拒灰暗。

    風(fēng)景中再美麗的花兒也不堪蹂躪,

    即使夭折也在記憶中散發(fā)淡淡的憂傷。

    掙扎的歷程中誰身后沒有留下一段泥濘的足跡,

    奮擊的追逐里誰沒有歷經(jīng)夢想破滅的悲愴。

    從容地抹去流淚的傷口,

    趁曲未終人未散,

    埋掉一串串喟嘆,

    堅信腳下這塊平凡的土地,

    能讓信仰扎根生長。

    即使堅持的是靈魂獨唱,

    也要憧憬不再缺憾。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇二

    周國平視家為溫暖的港灣,巴金視家為錯綜復(fù)雜的是非之地,冰心視家為一個個漂浮的紙船,而同樣家蘊含著我復(fù)雜的感情,是我快樂成長的地方,是我喜愛的地方,但有時也是我憎恨的地方。在家里,有媽媽的關(guān)心爸爸的幫助使我快樂,有媽媽的嘮叨爸爸的不解卻使我厭煩。在這個有愛有恨的家里,總體來說我是幸福的,媽媽每天為照顧一家人的起居生活而忙碌,爸爸為工作而忙碌,我也為學(xué)習(xí)而整日忙碌,在這個分工明確,每天忙碌,只有在晚上相聚談心的家里是多么幸福啊!我為你而喝彩――我的家。

    我為你而喝彩――我的班級。

    我為你而喝彩――我的祖國。

    在歷經(jīng)了帝國主義的侵略后,在歷經(jīng)了反動派的切割后,最后你還是在《義勇軍進行曲》中站立了起來,站立在世界的東方。你指引著中華子孫不斷往前,給我們帶來了鮮花和掌聲,北京奧運會的成功舉辦就是一個印證。當有災(zāi)難來臨時,你又聚攏起全國人名共度災(zāi)難,那汶川大地震不又是一個著證明嗎?今天,我們坐在溫暖的教室,使用著多媒體電腦,住著大樓房,開著私家車……如果不是您,我又怎能為我的家為我的班級而喝彩呢?我永遠為你而喝彩――我的祖國!

    我的家、我的班級、我的祖國是你們給了我成功,是你們培育了我,我為你們而喝彩!

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇三

    告別了這個美麗的暑假,一切恢復(fù)平常,忙碌的人重新忙碌,焦頭爛額的人重新焦頭爛額,老師的目光還是那么咄咄逼人,我們的目標還是那么清晰明確。

    曾經(jīng)聽說過一段很有意思的話:“一個具有地道中古遺風(fēng)的人應(yīng)該沒有肉體,一個具有地道現(xiàn)代風(fēng)韻的人應(yīng)該沒有靈魂。”那么我想,一個具有地道高三作風(fēng)的人應(yīng)該既沒有肉體也沒有靈魂,或者如李敖所說,將肉體與靈魂透支吧!

    當然,上面的話或許不乏故弄玄虛的成分,然而無論如何生活就這樣地繼續(xù)。每個科目的老師都時刻強調(diào)自己所教學(xué)科的重要性并且不斷渲染上屆高三學(xué)習(xí)的努力程度,聽得我十分麻木。我只是安靜地坐在教室中那個固定的'座位上,聽著所有的內(nèi)容,搞不清楚哪些重要哪些不重要,新的課程在不時地提醒我,它將成為大綜合中不可或缺的一門,永遠很重要。所謂的困倦感、壓抑感、挫折感都應(yīng)徹底殺死,我們應(yīng)從生理到心理徹底地堅強起來。

    不過話又說回來,我的確不該抱怨,因為我們并沒有被shangh,相反我們吃最好的,做最少的(當然,不是指作業(yè)),像一只只將要參加大賽的斗雞一樣被供養(yǎng)著;不過只是感覺上總有一種很厚很稠的東西極周密地將我包圍,沉沉的讓人不知如何用力擺脫它,因為并沒有具體的痛或癢,只是有點兒窒息。沒有一天會比另一天更精彩,也沒有一天會比另一天更糟糕,一樣的全是一樣的,甚至連輪回的感覺也沒有,日子就像一口枯井。

    去年高考成績下來,表姐連本科線也沒有上。四姨媽的心情一下子變得極差,一邊哭,一邊將女兒痛罵一頓,似乎養(yǎng)她那么大就不能找出一絲兒的好,連我也帶著罵一頓,最后倆母女抱著大哭一場。

    想想我似乎不該重蹈覆轍。

    寒窗十幾年換來兩天的賭,日子似乎真的很苦,但叫苦是沒有意義的,因為沒人給得起糖。高三的我們應(yīng)該不會再無聊到從“萬惡的高考制度”一路罵到“孔老二”,說“只有孫子才考名牌大學(xué)呢”,然后獲得一種精神上的慰藉,繼續(xù)投入到只有孫子才做的事中去。高考的失敗可以抹殺你以前的一切成功與驕傲。

    寫到這里發(fā)現(xiàn)自己原來有些聒噪,怨也罷,恨也罷,難道我可以同高考揮利劍斬情絲嗎?再發(fā)展下去似乎沒有結(jié)果,然而離別終究更讓人傷心。

    最后以一首詩來獻給我的高三:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”,此一境也,寫的是預(yù)期;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,此二境也,寫的是勤奮;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,此三境也,寫的是成功。預(yù)祝自己成功吧!

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇四

    人人都只看到了成功者的光環(huán),卻忽略了失敗者同樣也付出了努力與艱辛;人人都夢想成為舞臺上的成功者,卻忘記了只要拼搏過,同樣也是心中的英雄!

    為成功者吶喊,更要為失敗者喝彩!

    時間回到多年前的一屆奧運會,正在進行的是男子馬拉松決賽。賽場上,各國運動員在爭先恐后地向前追趕,都想為祖國摘得這枚金牌!突然,一位運動員不慎跌倒,幾次試圖站起來,但都因傷勢過重而無法繼續(xù)比賽。就在全場觀眾為這位運動員感到可惜,以為他肯定要放棄比賽時,他卻拒絕醫(yī)護人員的幫助,執(zhí)意要繼續(xù)比賽!他的執(zhí)著與堅韌打動了醫(yī)生與護士,大家決定要陪他一起完成比賽!比賽才剛剛開始,前方的路是那樣漫長,可是他并沒有退縮,而是繼續(xù)完成他的使命――“我的祖國不是派我來參加這個比賽,而是讓我來完成這個比賽!”

    前方的運動員還在相互追趕,有些也因為忍受不了痛苦而放棄了比賽。但是他――一個被隊伍遠遠甩在最后的人,一個幾乎就不可能奪冠的人,他還在堅持著!跌倒了,爬起來繼續(xù)跑,又跌倒,就再爬起來!強大的信念支持著他――一個注定不能成為冠軍的人,他沒有選擇放棄,更不會選擇放棄!賽道上一滴滴的血跡,就是最有力的證據(jù)!

    他,是一個失敗者,但,更是一個成功者!他比冠軍所付出的努力還要多,他,才是真正的冠軍!

    在為成功者歡呼吶喊的同時,人們,請不要忘記為失敗者喝彩!有時,他們比成功者,更值得去喝彩!

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇五

    平生最怕人哭窮,覺得尷尬,不知是該勸慰還是走開。而且從小受到的教育,是不要將貧窮展示給別人,你盡可以展示你的美貌、你的才華、你的聰慧,可是,那些傷疤,還是隱藏起來為好。外人的同情,很多時候,不是越多越能得到安慰,而是隱匿起來.不要讓那受傷的人看到。

    所以在很多場合,尤其是面臨個人利益與得失的比賽場上,突然看到一個學(xué)生,將過往的那些傷心事,或者在困境中掙扎的自己與家人,毫無隱瞞地展示給老師或者觀眾之時,我總是疑惑,不知道這一代人,為何熱衷用傷口換取同情與利益。這倒是跟當下的某些媒體一樣,用賺人眼淚的所謂紀實節(jié)目,騙取觀者的眼淚,或者拿讓人忍不住罵娘的出格舉止、在選秀相親類節(jié)目上,激起人的良知。

    曾經(jīng)做一個詩歌朗誦比賽的評委,在復(fù)試環(huán)節(jié)的時候,一個男生有著很好的嗓音條件,朗誦的詩歌,也因為質(zhì)樸而非常地打動人心。從外表上,我?guī)缀蹩床怀鲞@個男生,有什么特別之處,是很樸素的牛仔和格子襯衫的裝扮,有略略的拘謹,但不妨礙他良好的音質(zhì)與優(yōu)秀的朗誦水平。我和幾個評委,差不多要給他通過的分數(shù)了,他突然不經(jīng)允許,便在朗誦完后,急急地補充道:老師,我還有些題外話想說。然后,便告訴在座的老師和觀眾說,自己的家庭比較特殊,父母都是殘疾人,和自己是雙胞胎的哥哥也在讀書,因此家境非常困難,如果能夠得獎,他將代表父母,感謝在座的評委老師們。

    這一席話,即刻讓現(xiàn)場的氣氛,變得僵硬起來。老師們面面相覷,不知道該如何回應(yīng)他的這一番表白是安慰呢,還是告訴他不要在大庭廣眾之下,展示自己的窘迫呢?他顯然目的不純,因為獲得比賽一等獎的學(xué)生,將有幾千元的獎金。可是,這樣的迫切,換來的,卻不是外人的同情,而是讓一個老先生,忍不住以“多此一舉”的總結(jié),給予他不要以自己的貧窮來博取功名的批判。

    “窮二代”的帽子,戴上去假若不舒服,那大約,是他們自己將帽檐箍得太緊了。那種深層次的自卑,看上去似乎用坦蕩地講述貧窮,給去除了;可是將貧窮功利化地換取利益,其實是這一代人,更大的一種貧窮與悲哀。

    (摘自2011年4月《青年文摘》,有刪改。)。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇六

    幾多痛楚,幾多輝煌,幾多坎坷,幾多幸運。每個人都有生命旅途上的迎春送秋,風(fēng)雨兼程。我亦如此,那一次,我為自己的`跨越而喝彩。

    幾個月前,我還是個初中生。即將初中畢業(yè)的我要參加體育會測,而測試成績最終要計入中考的總分,它將對我能否順利進入高中起到重大影響。剛聽到這個消息,我簡直就要哭了。我身材矮小,平時又不愛運動,所以體育成績很差。我很擔(dān)心。盡管當時我的文化課成績還不錯,考上高中應(yīng)該沒問題的。但要想考上重點高中,我的成績還有點危險,如果再加上體育成績,這無疑是……我該怎么辦?三年的努力難道就這樣付之東流?我不愿意。那么我該怎么辦?我不愿就這么放棄,我不愿就這樣失敗。于是,我踏上了一段艱難的旅程。每天我都堅持練習(xí),一天也不讓自己閑著。也許是我心太急,為此我付出慘重的代價。記得在練習(xí)立定跳遠時,體育老師只讓跳30下,以免傷著身體,而我為了加緊練習(xí),偷偷地跳了50下。就在那最后一跳時,也許太急于求成了,猛的一抬腳,我踩到了一顆石子上,順著水泥板滑了下去,結(jié)果腳踝扭傷了。我一瘸一拐的痛苦了好幾天。更讓我傷心的是:班里幾個調(diào)皮的男生取笑說:“如果因為體育而上不了重點高中,實在太可惜了!”聽到這些話,我心里更加難受。但我沒有氣餒,腳好之后,我又開始練習(xí)長跑。

    我成功了。我不僅跨越了那勝利的終點,而且跨越了那個曾經(jīng)不自信的自己。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇七

    時間過的飛快,一眼我已經(jīng)長大了。回想以前的我,像溫室里的花朵,每天需要澆水、施肥,還要母親的溫磬照看。而現(xiàn)在的我不再那么的脆弱了,因為我學(xué)會了為自己喝彩。

    曾記得,我自信地交上試卷,耐心等待著我滿意地分數(shù)。可是,天不如人愿,我得不到理想得成績,眼看著身邊得同學(xué),一個比一個高分,而我得心涼到了谷底。當老師評講得時候,我才發(fā)現(xiàn)自己太牽強了。突然“隆”的一聲,我踏上了冰冷的道路,穿越再濃濃的霧中,尋找著回家的方向……我無力地坐在沙發(fā)上,把成績一事告訴了母親。母親說:“孩子不要羨慕別人地光輝,你不也有一個機靈的頭腦嗎?你要學(xué)會為自己喝彩呀!”是的,我不也有理想嗎?我不也渴望考上理想的學(xué)校嗎?于是,鼓起了勇敢,為自己能夠上學(xué),能要競爭的機會,學(xué)到知識而喝彩。

    今天,我踏著溫暖的陽光,迎來了新的一天,一個會為自己喝彩的我。以娜的'身影穿越在薄霧初散的花叢中,得意地享受著大自然地恩賜。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇八

    為什么一些人看到了勁敵想都不想計策就自動放棄比賽,不比了?比如奧運會上本來勝券在握的射擊選手會打空最后一靶,比如諸葛亮的空城計能成功逼退司馬懿的大軍,再比如韓信為何要在剛剛被劉邦收留的時候就想當逃兵?這些都是因為一個原因――缺少自信。

    那為什么那些人那么缺少自信呢?不是先天原因。有一些因得絕癥就只有幾天生命期限的人,比其他身體健康的年輕人生活都美滿,這就是因為他懂得為自我喝彩。

    為自我喝彩并不是十分困難的事情。跑步比賽后,自己是第一名而為自己默默拍手,是自我喝彩,也是一種虛心進步的表現(xiàn);比賽后,名次靠后依然為自己鼓掌,這也是一種自我喝彩,成績不理想也能為自我喝彩是一種闊達的心境,這也是對自己心靈的最好安慰。為自我喝彩是一種極好的心靈安慰,可是很多人失敗了卻不懂得“站起來”。正所謂“從那摔倒就從哪里爬起來,失敗乃成功之母”,只有在失敗的'時候敢于面對,不拋棄不放棄,我們才能夠真正有機會成功。否則就會與成功才擦肩而過,生活從此以后就墮落無比。

    為自我喝彩是一種最好的自我表揚。也是最有用的自我心靈安慰。讓我們?yōu)樽晕液炔剩瑸樽约杭佑停∠嘈抛晕遥约菏亲畎舻模?/p>

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇九

    前不久,四位30歲左右的年輕人一起到上海西區(qū)的一家職業(yè)介紹所,要求到營銷公司進行“小團體求職”,他們說:“我們四人中一位對銷售人員的管理頗有經(jīng)驗,一位擅長營銷企劃,另外兩位擁有龐大的銷售網(wǎng)絡(luò)。我們希望集體加盟某家營銷公司。”令他們始料不及的是,一個多月過去,只有兩三家企業(yè)給過他們面試機會,最后也沒有“照單全收”。筆者隨機電話采訪了上海五六家企業(yè)的人事經(jīng)理,結(jié)果都對這種求職方式表示“婉拒”。

    其實“小團體求職”并非以上四位年輕人的“專利”。去年北京恒久昌銷售“職業(yè)經(jīng)理人團隊”,就成功應(yīng)聘于香港創(chuàng)升國際集團,在業(yè)界引起強烈反響。據(jù)牽頭人李海波介紹,廣告刊出后企業(yè)的反應(yīng)出乎他們的意料。當天,就有上百家有合作意向的企業(yè)打來電話。約有300多家客戶有與他們合作的意圖,包括“紅太陽”、“盼盼”、鄧亞萍服飾等知名企業(yè)。這幫平均年齡不到25歲的年輕人到任不到半個月,就得到用人公司高達300萬元的前期投入。

    李海波說,這種求職方式能夠建立一個新的平臺,以便更好地為企業(yè)服務(wù),企業(yè)也可以通過最低的成本獲得更高的附加值。他表示:“現(xiàn)在是資源互補的時代,我們可以掛靠在企業(yè)的一個部門中,也可以獨立幫企業(yè)做一個新產(chǎn)品的市場開發(fā),但重要的一點是不要將這個團隊拆散,保留團隊的完整性,否則它會失去原有的價值。讓人感到欣慰的是,從這些至今依然不斷的電話中,我們看到許多企業(yè)對人才的重視和需求,同時也看到人們對這種求職方式的認可與鼓勵。”

    當時就有一些資深人力資源專家投了贊成票。認為雖然這是一種已經(jīng)異化了的求職方式,但是求職團隊獲得了前所未有的機遇,得以在巨大的操作平臺上施展才華。應(yīng)該說,在目前人才市場總體供大于求、個體求職勢單力薄、一向處于被動的今天,這不失為一種有益的嘗試。

    首先,小團體求職的最大好處是節(jié)省了用人單位的成本。現(xiàn)在,一般企業(yè)的招聘周期很長,由發(fā)布信息、收簡歷到面試,需要經(jīng)歷漫長的過程,即便只招一個人,按流程也需要十幾天,而小團體求職簡化了繁瑣的程序,讓企業(yè)以較小的投入獲得較高的回報。

    其次,成熟的團隊因經(jīng)過專門的培訓(xùn),具有良好的工作理念,又可以減少人員重新磨合的時間。團隊的合作精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的核心,而小團體求職恰恰體現(xiàn)了這一種合作精神。

    但是,更多的人對此反應(yīng)冷淡。輿論普遍傾向于:對于小團體求職這種新現(xiàn)象,還是應(yīng)當結(jié)合每個人具體情況做具體分析,不宜輕易盲從。北方交通大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師林玳玳女士在接受筆者采訪表示:一個團隊,在一個特定環(huán)境中可能配合很好,效益也很不錯;當換一個環(huán)境時;未必也會磨合得很好。畢竟是兩個獨立運作的系統(tǒng)。兩群不同經(jīng)歷的人,其間往往具有排異性,要嫁接、組合為一個正常運轉(zhuǎn)的系統(tǒng),是需要克服許多障礙。另外,客戶看重的是公司的服務(wù)和產(chǎn)品,而不僅僅會看臉面是否熟悉。

    俗話說:“五個手指頭伸出來都不是一般齊”,更甭說幾個性格迥異、能力側(cè)重不同的活生生的人了。小團體求職者素質(zhì)可能良莠不齊。有符合職位要求的,也有不符合的,如讓企業(yè)全盤接收肯定不現(xiàn)實。

    對此,一位大公司的人力資源總監(jiān)說:“對于我們公司而言,招聘職位是按照需要來的,不管是一個人還是多個人,我們都要認真衡量一份工作到底需要多少個崗位,一個人是否適合這一崗位,也就是說要量才而用。我們不會因為是一個團體或是熟人就多招些編外人,這不合情理,我們也不可能有這樣的承諾。”

    很多公司一般會在年初做出全年的人力資源規(guī)劃,根據(jù)企業(yè)每年經(jīng)營情況及財務(wù)計劃指標,結(jié)合員工流動率,測算出年度人力資源總量和結(jié)構(gòu)性指標,包括所需的數(shù)量、質(zhì)量、人才素質(zhì)要求等。所謂“一個蘿卜一個坑”,每個職位要安排一個合適的人選,平時各部門只對一些職位進行增補,很難說一下子招進來那么多人。

    再說,團隊效應(yīng)的確有一些積極因素,但是這幫人抱成一團、形成氣候以后,老板很難隨意調(diào)遣,一旦有了點集體情緒就像豆腐沾上泥,吹不得打不得,弄不好以炒老板相威脅。一旦員工跳槽時的個人行為演變成了集體行為,企業(yè)流失的不僅僅是培養(yǎng)成熟的人才,極有可能還會流失企業(yè)的客戶、技術(shù)、成熟的運作模式等有形與無形的資產(chǎn)。所以,矛盾的產(chǎn)生可能比想象得要快,特別是高新技術(shù)企業(yè),常常以項目來劃分組織結(jié)構(gòu),企業(yè)接受求職團隊的風(fēng)險系數(shù)也很高。

    由此看來,“小團體求職”在上海遭遇“滑鐵盧”,除了南北文化差異之外,根本的原因還在于這種求職方式內(nèi)在的缺陷性。青年人選擇求職方式,僅僅“看起來很美”是遠遠不夠的。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十

    喝彩,每個人都想要,因為喝彩的誘惑實在太大了。可生活中,偏偏有一種人,他們默默地在背地里付出,卻不求別人的喝彩和夸贊。我們的生活正是有了這些人的付出才變得精彩。

    先說說動物吧!蜜蜂,一種昆蟲。它們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ瑹o聞地工作著。唐代詩人羅隱曾寫道:“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。”蜜蜂來比喻自己的為人,可見他對蜜蜂的敬佩之情。蜜蜂辛勤地采花粉,釀花蜜成蜂蜜,再由蜂農(nóng)交到人們手中,而人們絕不會說這個蜜蜂才來的蜜怎么好,而是夸贊蜂農(nóng)養(yǎng)殖技術(shù)好。蜜蜂就是這樣為人們辛勤勞作,無人喝彩依然出眾的動物代表。

    我接下來再說下一個家用電器————電視。每天,電視節(jié)目為我們帶來各種新聞、歡樂、激動。可有曾想過這些精彩的節(jié)目是從那里來的?沒錯,是電視臺。電視節(jié)目先由電視臺派出的記者、攝影師等一系列的電視制作人,去各地采風(fēng)、攝影,然后再送到電視制作中心,經(jīng)由那里的工作人員一遍遍地編輯、審視、剪輯、編排等一系列大量的工作,然后再出現(xiàn)在我們的電視熒屏。這期間的工作量、工作時間是我們看不到的。可我們的喝彩呢?全給了電視節(jié)目,有時連看也不會看這節(jié)目后面的一串名字,可他們怡然自得。

    在生活中,還有很多這樣的人。比如說廚師,他們在餐廳的后廚中忙得熱火朝天、汗流浹背,他們?yōu)榈氖钦l?是那絡(luò)繹不絕的客人,可他們卻只看見餐廳環(huán)境好壞,贊美著環(huán)境的奢侈豪華,至于這美味只一帶而過,更不會去關(guān)注后面的廚房里忙碌的人。還有再說舞臺上的燈光師、音響師、化妝師,他們默默地為他人做著鋪墊,可能還會因偶爾的一點小疏忽而遭批評,而我們的掌聲從沒給過他們。我們忽略了為他們喝彩,他們卻一點也不計較,他們的精神,正是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。

    “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”人生如一臺戲,即使只能做幕后工作,我們也應(yīng)努力做好每一個工作。因在生活中,每個角色都重要。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十一

    人喝彩的人生,就似沒有花香的小徑。

    人生的賽場常常是這樣開始的:兩旁是朋友助威的吶喊,身后有親人關(guān)注的目光。我們大多數(shù)人的生命是在這親朋們的贊美與喝彩中長成的,那是我們成長過程中快樂的源泉。

    甚至,在你蹣跚的身影之后還有無數(shù)的誹謗和嘲諷,你是否仍能堅守?沙灘能讓洶涌澎湃而來的海浪心平氣靜地退去,并且留下些珍珠和貝殼,是因其胸襟的坦然與博大。

    孤獨和痛苦檢驗著生命的彈性,讓人更真切地感受到生命的硬度和精神的韌性。我們生命的最大值正是在這種承受和忍耐中求得的,而不是以他人的喝彩為砝碼來度量的。

    其實,對于我們這些很平凡的生命,能否贏得別人的喝彩并不重要,只要在自己生存與生活的環(huán)境中,大部分人能容納你,接受你;小部分人能善待你,喜歡你;有那么幾個人能牽掛你,真愛你,便是幸福的人生了。

    而那些一心埋頭走路的人,縱會忽略沿途許多美麗的風(fēng)景,卻能明曉自己的每一步邁于何處。跋涉之途是否花香滿徑,他們是不會在意的。對于這些真正值得喝彩的人,喝彩,反倒成了煞風(fēng)景的驚擾。

    黎明不因雞鳴才到來,鮮花亦不是因人們贊美才芬芳。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十二

    “無人喝彩”是現(xiàn)代人常講的口號,有的人認為“無人喝彩”,表示不需要依賴他人的評價,對于某些事情來說并不是最重要的,但有的人卻很在乎別人的支持和肯定,認為一個人需要感受到別人的鼓勵才能走得更遠。本文將探討“無人喝彩”的意義,以及對于個人成長的啟示。

    第二段:“無人喝彩”與“需要支持和肯定”的關(guān)系。

    “無人喝彩”并不表示不需要他人的支持和肯定。只是在有時候,當我們無法得到別人的認可和鼓勵,我們也需要堅定自己的信念和前進的步伐。作為一個成年人,我們需要理解社交中心理學(xué)的基本道理,即我們不能讓他人的回應(yīng)左右我們的情緒和行為。我們要自我肯定和堅定,無論別人如何看待我們,我們都應(yīng)該掌握自己的方向和目標。

    第三段:“無人喝彩”對于個人成長的啟示。

    “無人喝彩”是一種情況,發(fā)生時你的心態(tài)非常重要。有人會認為缺乏反饋會讓自己掉進一個黑暗的無底洞中,但更多的人會把這種情況視為一個機會,一個突破自己的機遇。對于我們來說,這種情況真正告訴我們的是,我應(yīng)該變得更加自信,更加堅定自己的決定,并且真正意識到,我們不能總是期望別人對我們請求的回應(yīng)。只有自我跨越了這個“寂寞的谷底”,才能成為一個更好的人。

    第四段:“無人喝彩”培養(yǎng)勇氣和成就感。

    當我們把自己從”無人喝彩”的情況中拯救出來,走向成功,那將是非常不可思議的感覺。無論我們多么不受歡迎和被低估,我們都能強忍內(nèi)心的痛苦,堅信自己的選擇,是正確的。這時的我們才會知道,給自己”點火”的勇氣和毅力,是最令人感到值得的,因為成功和成就感是仁慈厚重而深刻的。

    第五段:結(jié)語。

    我們需要盡可能地成為我們自己,無論成功還是失敗,無論喝彩還是沉寂,我們都要始終認真地對待自己的生活,對待別人的生活。我們需要學(xué)會更加的自信、堅定和自立,這樣才能真正讓“無人喝彩”成為我們?nèi)松吠局谐砷L的催化劑。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十三

    窗外,大柳樹的枝葉搖晃著,像是在春風(fēng)沐浴里如癡如醉,時不時那一星半點的雨絲也調(diào)皮的把那剛長出的年輕的嫩葉當作跳板,在上面做瞬間的停留,一躍而降落到別處:地上、樹下的巖石上、屋頂上、行人的衣衫上,還有我的窗上。

    漸漸的,雨大了,一層朦朧的詩意將它恣意浸染,窗外的世界變的模糊而充滿神秘。但是,此刻,孤獨的雨聲卻不再做淺淺的低吟,清風(fēng)掠過樹梢發(fā)出的沙沙聲,鳥兒銜枝回巢的匆匆鳴叫聲,疏疏落落的雨滴輕敲門窗發(fā)出的嗒嗒聲,在這春之甘霖的滋潤下萬物復(fù)蘇的聲音......千萬個七彩音符在天空中躍動飛舞,像是美的令人震撼的花海、在花田間翩然舞蹈的蝴蝶,合奏出一支大自然譜出的天籟雨中的華爾茲。我在窗邊閉眼聆聽,好美,好美,不自覺已然踏著樂點,滿懷著熱情,舞步款款了。

    雨依然在下,演奏依然在繼續(xù),可舞蹈已經(jīng)無法滿足我對那窗外的世界熱切的渴望了。于是我迅速梳洗好,特意穿著我最心愛的白色長裙,撐著碎花雨傘,悄悄踱入那大自然的演奏廳,生怕攪擾了當中任何一個演奏主體而使這完美的樂曲帶有丁點兒瑕疵。

    我渴望我能夠抒寫一個雨中的故事,而我就是這個故事的女主角。我渴望我是雨巷中那位丁香一樣的姑娘,但心中集結(jié)的不是愁怨哀傷、凄婉迷茫,而是像火一樣燃燒的熱情,像海一樣澎湃的夢想,像花一樣怒放的生命,和可隨處撒拋的青春之光。站在斷橋古樹下,隔著萬卷珠簾,望向遠方,卻望不到盡頭。遠方,也許是天涯海角,也許是火山煙硝,抑或是海岸古堡,另一個星球,我不知道,因為我被阻擋著,看不到遠方,甚至看不到腳下圍遭。只有不斷地幻想才能讓我獲得飄渺的滿足。有時我在想:到底是什么阻擋著我?是遙遠的差距,近乎沒有的勇氣,無從獲取的動力,還是一顆迷茫的心。現(xiàn)在,我依舊在思考......面對著被雨滴泛起萬層漣漪的湖,似我的心,這般的煙霧繚繞,跌宕起伏。

    雨依然在下,我走下橋,試著向前去尋求,可這時我在一個分叉路口。左邊是青草鋪成的路,芬芳而美好,可中央的骯臟的偌大的水坑必然會臟了我的白裙,狼狽了我的腿腳;右邊是用水泥鋪成的.路,平坦又古樸,可它失了我的心意,奪了我的樂趣。這二者,我該如何抉擇?內(nèi)心深處的聲音告訴我,應(yīng)該隨心隨性,否則,就負了這青春韶華,還有我夢想中的世外桃源了。不顧一切的追求自己所想要的,我想這應(yīng)該就是青春的另一種詮釋了吧!

    走過這青草地,白裙臟了,可一種無法言語亦無法代替的滿足感和驕傲感滿滿的占據(jù)了我的內(nèi)心,我想狂歡,想拋卻雨傘,忘我的擁抱天空,大地和世界,想成為這支雨中交響樂的指揮師,讓萬物都隨我的心率舞動。好想!

    再一次望向遠方,沒有萬卷珠簾,只有萬簾幽夢,亦沒有盡頭,但盡是海岸古堡,花田圍繞。雨停了,樂駐了,七彩音符凝聚了,成為七彩長虹,橫貫長空。我陶醉了,拋掉了雨傘,忘形的奔跑在薰衣紫藤間,貪婪地呼吸著雨后清新的、混合著青草花香的空氣,勇敢地追逐著我似煙雨般美好的青春和生命。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十四

    剛剛跨入一個嶄新的班級,面對著的是一張張陌生的面孔。一個大眼睛女生正孤單的坐在第二排的一張桌子旁。我朝她微笑,然后坐在那他旁邊。班主任點名時,我們都嚇了一跳:她叫李研,我叫李艷。看來,我和她的名字在以后上課時,會有剪不斷,理還亂的命運了。果然,分座位的時候,她坐在了我的后面。就這樣,我們成了朋友,我們的友誼如白開水一樣沒味道,但就是這無人喝彩的平淡友誼卻讓我難忘懷。

    初一時,學(xué)校教室不夠,于是我們后4個班便搬到大治的平房。在平房的旁邊有一棟被棄置的屋子。于是,我和另一個文靜的女生戚靜,還有一個高個子男生楊寅組成了少年偵探社。因為我們?nèi)紣劭础睹麄商娇履稀罚谑俏覀儧]理由的認定那幢破屋曾發(fā)生過命案。每天一下課我們就沖入破屋玩?zhèn)商接螒颉km然嘴上說一些“完美不在場證據(jù)等專有名詞,有時還指著一塊有紅漆的磚說:這可能是兇手的血,快帶回去化驗。“但這一切都是我們編的,很好玩。最后,我們升初二了,教室也搬回了學(xué)校,少年偵探也解散了。但我知道,無人喝彩的“偵探游戲讓我終生難忘。

    剛升入初二時,聽幾位學(xué)長對我贈言:“初二是初中生活的求戀期,你要小心呀!我不以為然。“鬼才信呢!但不久,我就發(fā)現(xiàn)身邊正轟轟烈烈地上映著一幕幕愛情文藝片。又過了一段時間,我又發(fā)現(xiàn)周圍多了許多三角,四角……角戀。不是我壓抑自己的感情,不想加入,而是我懶得加入,又浪費時間,又浪費錢。我寧愿回家聽cd去。不管如何,我還是一個鑒證過初中求戀期,我想我是忘不了的。

    在離中考還有一個月時,老師突然調(diào)動了我的座位,于是阿哲成了我最后一任同桌。阿哲原名陳琰,是一個個子不高,皮膚很白的戴眼睛男生,理科很尖,老師的想法是讓我多多學(xué)習(xí)此人的理科。阿哲很喜歡張信哲的歌,所以我稱他為阿哲。在迎接中考的日子里,充滿了枯燥,但阿哲常常會出語驚人,讓我吃驚不已。

    “阿哲,時間不多了,可我卻有一大堆資料沒看怎么辦?

    “絕對的光明和絕對的黑暗,結(jié)果都會使人什么也看不見。仁姐,你應(yīng)該明白。我心悅誠服。

    “阿哲,我三次模擬考試都失敗,直升母校重點班算砸了。

    “仁姐,人總要霉一陣子。

    我想,就憑他那句“人總要霉一陣子,我至少在50年內(nèi)會記住他。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十五

    在一條條大街上,在一個個十字路口,車輛川流不息。但是誰也沒看見路口有一位清潔工人,穿著黃衣服,日日夜夜地打掃著每一條大街。我覺得:他們比起那一輛輛華麗的跑車來說,更應(yīng)該值得尊重。

    不論是刮風(fēng)還是下雨,每一天都可以看到他們疲憊的身影。雖然有許多人瞧不起他們,嘲笑他們,辱罵他們。但他們?nèi)匀粓猿衷谧约旱墓ぷ鲘徫簧希諒?fù)一日,年復(fù)一年,不辭辛勞,無怨無悔!我想:要不是他們,地上一定到處都是垃圾,河水變黑了,小溪干涸了,人類就會生活在一個沒有水,到處是垃圾的環(huán)境中。啊!那是多么的可怕呀!正是因為有了他們這些默默奉獻的人,這個世界才會變得更美好:綠油油的小草鋪滿大地,花兒更艷麗了……想著想著我感動了。雖然這是一個沒有人喝彩的工作,是一個粗糙的工作,但它也是值得我們尊敬的!

    我要向清潔工人學(xué)習(xí)!

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十六

    我還記得那個地方,樓與樓之間天橋相連,天與山之間霞彩滿布。也記得我們一起走過的路,一起喊過的口號,一起拍過的照片,以及你們的陪伴教會了我成長。這些,我都沒忘。

    原來,老師沒有說謊,三年真的不長。記得那個時候我們還很天真,所求也甚少。那是我第一次明白生活很殘酷,但是你必須很努力才能看起來毫不費力的樣子這個道理的時候,是在一節(jié)普通地不能再普通的體育課上。那時,我們最懼怕最厭惡的就是測跑了,可在那個時候,為了拿到更好的成績,我們不得不妥協(xié),拼盡全力去奔跑。那時的你真的很努力,在測了一次又一次之后,你累的快倒下了,老師讓你去休息的時候,你掙脫了同學(xué)的攙扶,毅然決然拒絕了老師給你的休息機會。那種測跑的煎熬和痛苦讓你紅了眼眶,可始終沒有掉下眼淚來。看著你堅毅的眼神,拖著疲乏的身子努力奔跑的身影,我瞬間明白了:生活也許真的很殘酷,沒有傘的孩子在雨中才更要努力奔跑。因為你想要得到的東西還在遙不可及的地方,所以你必須一直以最好的狀態(tài)去努力獲得。

    很慶幸自己最后如愿以償收到了那張錄取通知書。也是你教會了我:如果可以,請再往前多走一步,為了夢想。我和你是競爭對手,中考便要一決高下。那時的你真的很拼,總是日復(fù)一日最早去到教室學(xué)習(xí),也總是那個最晚才離開的。看到你視分如命,爭分奪秒的樣子,我也總是不甘落后,哪怕在我快要堅持不住的時候。到現(xiàn)在我都不知道能讓你這樣努力堅持下來的動力是什么。但是我知道能讓我堅持下來的動力全都源自于你給的壓力,因為我想超越你。所以我總是想比你做的更好,想努力比你搶先一步學(xué)會一個知識點,想比你多解出一道題,想比你多背出一個單詞,也想比你做得更多更多。我們的生活節(jié)奏便變得不約而同了,冥冥之中也算是一種互相鼓勵的陪伴吧。想起那時日復(fù)一日堅持著,現(xiàn)在都覺得不可思議。你的努力和上進讓我明白:還沒走到最后,永遠都別說自己做不到。

    思念總是在我們遇到困難時悄悄蔓延,開始變得肆無忌憚。回憶里的那個地方流云總是貪戀著天空,微微泛白泛紫,而我總是沉醉在其中,一片青山也不成詩。那里的一云一花一草一人都是時光盜不走的回憶。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十七

    人人都只看到了成功者的光環(huán),卻忽略了失敗者同樣也付出了努力與艱辛;人人都夢想成為舞臺上的成功者,卻忘記了只要拼搏過,同樣也是心中的英雄!

    為成功者吶喊,更要為失敗者喝彩!

    時間回到多年前的一屆奧運會,正在進行的是男子馬拉松決賽。賽場上,各國運動員在爭先恐后地向前追趕,都想為祖國摘得這枚金牌!突然,一位運動員不慎跌倒,幾次試圖站起來,但都因傷勢過重而無法繼續(xù)比賽。就在全場觀眾為這位運動員感到可惜,以為他肯定要放棄比賽時,他卻拒絕醫(yī)護人員的幫助,執(zhí)意要繼續(xù)比賽!他的執(zhí)著與堅韌打動了醫(yī)生與護士,大家決定要陪他一起完成比賽!比賽才剛剛開始,前方的路是那樣漫長,可是他并沒有退縮,而是繼續(xù)完成他的使命――“我的祖國不是派我來參加這個比賽,而是讓我來完成這個比賽!

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十八

    大家都叫我向前走、向右走、向左走,我——只想向后倒退。

    有個家喻戶曉的故事是這樣說的:有一天,蚌正躺在沙灘上曬太陽,忽然一只海鷗俯沖下來,在他的喙啄到蚌肉的那一刻,蚌夾住了海鷗,兩個誰也不想讓誰,有一漁夫走過,便捉了蚌和海鷗,雙方誰都沒有贏誰,這就是“鷸蚌相爭,漁翁得利”的故事。

    曾經(jīng)我們班上要去比“熱舞”比賽,愛跳舞的我們,每節(jié)下課都聚在一起,討論舞曲、走位、……等主題。當討論到舞曲時,我提出的建議受到多數(shù)人的好評,不過有幾個人卻不以為然,狠狠批評我,打擊我脆弱的心。

    我生氣了,雙方便開始吵架,好幾天都不說話,我們的熱情迅速冷卻,到最后草草練了一首就結(jié)束,但這次的事件早已在我們心中,成了一個永遠無法修復(fù)的傷口,隨時都有可能發(fā)炎、潰爛。

    現(xiàn)在回憶起,當時的我們?yōu)楹我敲磮猿忠患∈拢敲磮?zhí)著于自己的想法?為何我們不各后退一步,不要局限于自己的信仰,拋掉“就是要聽我的”想法,我們不會因此而少了什么,反而會得到更多的快樂與成就。

    在世界上,相信這類“鷸蚌相爭”的事件,每天不停上演著。無論是子女和父母、學(xué)生和老師或是同儕之間,都有可能扮演鷸、蚌的角色,而不管最終是誰獲得了勝利,沒有任何一人是贏家,雙方一定都會受傷。

    如過時間可以倒退,我愿意向后退一步,天空依舊寬闊、快樂依舊永存、……。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇十九

    今天,媽媽去汕頭看病,爸爸載我和媽媽去,晚餐時間到了,爸爸帶我們?nèi)ズ汴砷T口的尚味涮吃自助餐。

    走進那里,迎面是撲鼻而來的香味,一股股熱氣真往上冒,好幾個冰箱似的東西里放有海鮮、熟食、蔬菜水果……爸爸媽媽上次去那里吃過,有經(jīng)驗,他們熟練地拿起大碗和盤子,夾了認為好吃的。很快,桌子上的一個個碗都裝滿了。我來到餐桌前,嘿,每個座位相對應(yīng)的桌面上都有個涮鍋,我夾了玉米、牛肉丸、金針菇、魚、香菜……爸爸給我倒了杯芒果汁,這根吸管很可愛,是卷起來的。媽媽說,這里的羊肉串最好吃了,我聽了是直流口水呀,趕緊尋找羊肉串。可轉(zhuǎn)了幾圈,都把店里翻個透了,就是沒找到羊肉串,肯定被吃完了。

    涮鍋里的東西熟了,這時我聞到一股香氣,爸爸也聞到了,他轉(zhuǎn)過頭一看,是羊肉串的香味。爸爸顧不上說話,放下筷子沖過去,伸手抓住三根,耶,終于可以嘗嘗“傳說中的”羊肉串的味道了。放入口中嚼嚼,嗯,這味道真好吃,用一句廣告語說,就是“好吃到要飛起來了!”

    爸爸邊吃邊拍小視頻來誘惑表弟,因為表弟沒來,這可把他饞死了。我真想打包帶些給表弟吃,可店里規(guī)定“請勿打包回家”。

    這家尚味涮環(huán)境優(yōu)雅,經(jīng)濟實惠,味道鮮美,我要為這家店喝彩。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇二十

    肖科平和李緬寧是一對歡喜冤家。因為結(jié)婚多年而無子女,加上原來兩地分居生活中充滿想象,一下子生活在一起,各自的毛病雙方又不能相互接受,于是終于離婚了。但雙方的感情基礎(chǔ)還在,當對方要找自己的另一半時,兩人都對對方表示依戀不舍,文章就以此為線束展開,寫得生動有趣。

    它是一部有現(xiàn)實基礎(chǔ)的小說,這種現(xiàn)象現(xiàn)實生活中比比皆是。兩人手一牽頭腦發(fā)熱就領(lǐng)結(jié)婚證書,稍有不滿就大打出手繼而離婚;離婚后想到對方的好處想想后悔,又要求復(fù)合。

    王朔在這篇小說中以幽默生動活潑有趣的筆調(diào)把兩位男女主角和兩位配角寫得栩栩如生可說入木三分。

    你看作者是如何寫肖科平對李緬寧百般不舍的:她正在教孩子吹長笛,隔著門縫看見李緬寧帶個女的回來,立刻坐不住了,馬馬虎虎布置孩子作業(yè)后,趕到李緬寧房間招待韓麗婷。看到韓麗婷相貌一般,心情愉快地回到自己的房間。第二天特意跑到李緬寧房間又是嘲諷又是算舊賬,最后得意地回屋,又吃小核桃又啃蘋果梨。在四個人怎樣睡覺上弄得錢康因嫉妒差點掐死肖科平,李緬寧激動得差點和錢康大打出手。

    一天,李肖韓錢四人玩好后,韓錢走后只剩李肖兩人,他們的的談話行動更是情意綿綿恨意未斷。在記者招待會上李緬寧裝瘋賣傻,后來與錢康一起醉酒時李緬寧的酒后吐真言都說明他兩藕斷絲連相互牽掛。從結(jié)尾看兩人還是如此若即若離。

    為什么有如此結(jié)果?性格決定命運。他兩雖屬郎才女貌但兩人均屬不務(wù)實際而且又是自私自利自命清高的知識分子。一個沉湎于打游戲,一個用腳趾頭關(guān)電視的嬌嬌滴滴要男人百般寵愛的人,當然只能如此了。

    兩配角最后湊合在一起,也是性格決定的。韓麗婷是一個平頭百姓的女兒,吃過許多苦,但她很堅強苦苦掙扎為了生存學(xué)了各種手藝,為了有間房子她低三下四迎合李緬寧。錢康為了初戀情人,不,應(yīng)該說夢中情人,一擲千金大把撒錢,最后由于成人之美進一步了解韓麗婷。再加上他是一個成功的商人,他和韓麗婷一樣明明白白知道自己要求什么,很講求實際,不會沉湎于虛幻之中。我是從“一個男人驕矜的在夕陽中沿著河岸走來-------”判斷是錢康最后接納了韓麗婷。

    作者的動作描寫、細節(jié)描寫很有特色。“她抽出一條被子,又找出一個枕頭,拍松,擱在床頭,接著上床,兩腳高抬蹬著被子手拎著另一頭,查看了一下被里,蓋在身上,關(guān)燈翻身睡了。”寫出了肖科平生活馬虎不拘小節(jié)不會過日子,屬于現(xiàn)代派范兒的性格特征。“韓麗婷順手從暖氣管子上扯下一條圍巾,把李緬寧車轉(zhuǎn)個身,從后面攔腰系上,扎緊、打結(jié),按到菜堆兒前蹲著摘菜。”看出韓麗婷生活經(jīng)驗豐富能干會過日子,“背光而立臉色發(fā)黑的韓麗娜緊張地調(diào)整了一下自己的表情,在那個男人看見她的一剎那,歡笑著弱不禁風(fēng)地迎上去。”這“弱不禁風(fēng)”四個字寫得傳神了,寫出了韓麗婷什么都要學(xué)什么都學(xué)會而且學(xué)得像模像樣。看肖科平楚楚可憐的樣子使兩個男人屁顛屁顛的跟著她(指肖科平),于是她也學(xué)到手了。“臉色發(fā)黑”這詞組,我的理解屬于一語雙關(guān):第一,因背光而立所以臉色發(fā)黑;第二,她因李緬寧此事而痛苦轉(zhuǎn)而想如何抓住錢康而動足腦筋因此失眠臉色發(fā)黑。

    他的景物描寫為人物性格服務(wù),“------湖畔的楊柳垂枝紛紛揚起猶如一只只手,或戲或拂,再三落下,繼而又起。拂不去此公臉上的得意之色”。明明是柳樹迎風(fēng)招展,偏偏要寫它拂此公的臉,這樣更突出此公的得意。

    看后感覺此文向外傳遞的信息:平民百姓談戀愛時可以親親熱熱卿卿我我浪漫一下,結(jié)婚后柴米油鹽醬醋茶吃喝拉撒睡很現(xiàn)實。所以婚姻是雙方的事,要靠雙方共同經(jīng)營的。但凡有一方主動一些,家就不會破裂。如李緬寧被韓麗婷指揮干活他照樣干起來了,而肖科平不會干活把家搞得亂七八糟,剛巧李緬寧也懶就趁機玩游戲機了。

    王朔先生能在文壇上掀起“王朔熱”,并不偶然。這跟他的高超的寫作技巧分不開。他的小說值得我好好學(xué)習(xí)。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇二十一

    至今我還清清楚楚記得:那是個暴雨如注的夜晚,我收到了上級的通知,立刻前往火災(zāi)地點,當時十多輛消防車都出動了。

    我來到了火災(zāi)地點,火勢很猛,盡管下著暴雨,可火勢還在迅速蔓延著。我忙不迭地拿起消防栓,扳開水閘,水如龍一般沖了過去,可是熊熊烈火也不甘示弱,偷偷蔓延到了廚房,緊接著“呯!”的巨大聲響在離我耳畔邊響起,幾名消防隊員嚴重?zé)齻耍教幤ら_肉綻,血肉橫飛。

    我趕緊向上級請求支援,忽然又是“呯”的一聲,幾名消防隊員不幸犧牲了,水箱里的水也逐漸減少,可是火還是十分猛烈,“呯!呯!呯!”的聲音在我們眼中成了死亡交響曲,可是戰(zhàn)士們毫不畏懼,不斷沖進大樓,可都是以失敗告終。

    我向上級請求支援,可派來的卻只有屈指可數(shù)的消防車。有幾名戰(zhàn)士披上濕棉被沖進去救人,終于成功了,救出10多名幸存者,可是在他們快逃出來的時候,又是“呯!”的一聲,一名消防隊員推開他們,自己卻葬身于火海之中。

    烈火染紅了半邊天,火勢在我們的奮斗下消退了一點兒,戰(zhàn)士們呢?原本30多名戰(zhàn)士現(xiàn)在只剩下了10名戰(zhàn)士,他們汗流浹背,到處留下了烈士的點點燒痕。

    被困的人越來越少,可是再看看戰(zhàn)士們,都累得不行了,有的昏迷了;有的頭昏腦漲;還有的累死了。

    終于,功夫不負有心人,我找到了唯一的幸存者,我背著她,“呯!”我被困在了火焰中,上面的大理石,大塊大塊地砸在我身上,我并不在乎自己究竟多傷痕累累,一直向前沖。過了一會兒,我感受到了半月板劇烈的疼痛,我跪在了地上,體力明顯不夠了,但是我想到了小女孩的生命,艱難地站了起來,一瘸一拐地走了出去。

    我以為看到了勝利,但是又是“呯!”的一聲……。

    等我醒來時,我躺在醫(yī)院的病床上,只有一個人……。

    一個月后,我出院了,消失在了夕陽西下的盡頭……。

    無人喝彩與自我(優(yōu)秀22篇)篇二十二

    《無人喝彩》是一部日本青春電影,講述了一個高中棒球隊在經(jīng)歷了連敗后重新振作的故事。電影中主人公石井浩二在無人看護的球場中默默練習(xí),最終成功地帶領(lǐng)球隊贏得了勝利。這部電影讓我深刻地體會到一個人孤獨奮斗時所面臨的種種困難和痛苦,同時也讓我明白了堅持不懈的意義。

    在電影中,石井浩二在經(jīng)歷了連敗后依然堅持訓(xùn)練,雖然他一個人在無人看護的球場中默默練習(xí),但是卻默默地做著最艱辛的努力。在訓(xùn)練中,他不斷地用自己的汗水和努力來豐滿每一個人的信任。但是,當他走回更衣室時,卻依然遭遇了來自隊友的冷嘲熱諷和輕蔑。這時,我很能感受到一個人在孤獨奮斗時所面臨的不該有的對待和困難。

    第三段:堅持不懈的意義。

    在電影中,石井浩二在面對連敗時依然堅持不懈地訓(xùn)練和反思,最終帶領(lǐng)球隊獲得了勝利。這讓我深刻體會到堅持不懈的意義。一個人不要輕言放棄,因為成功往往默默無聲地積累。而我們也需要不斷反思,來改進自己的算法策略,提高自己的價值和實力。

    第四段:寂寞的勝利。

    在電影中,石井浩二雖然贏得了比賽的勝利,卻沒有人來為他喝彩。這讓我深刻理解了寂寞的意義和勝利的榮耀。因為一個人堅持不懈,付出了很多,得到了勝利,卻沒有了應(yīng)有的喝彩和滿足。這種寂寞的勝利讓人唏噓不已。

    第五段:總結(jié)。

    《無人喝彩》這部電影讓我深刻地體會到一個人孤獨奮斗時所面臨的痛苦和困難,同時也讓我明白了堅持不懈的意義和寂寞的勝利。孤獨不是壞事,因為許多勝利就是在無人知曉時贏得的。而一個人的堅持不懈是需要很大的決心和膽魄,需要充分發(fā)揮自己的能力和智慧,靠著最后的努力,來獲得寂寞的勝利,讓生命更加充實和精彩。

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    在幼兒園教育中,教案是教師有效開展教學(xué)活動的重要工具。接下來小編將分享一些精選的幼兒園教案模板,供大家參考和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描
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    教學(xué)工作計劃能夠幫助教師合理分配時間和資源,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。接下來,小編為大家推薦幾份經(jīng)典的教學(xué)工作計劃,希望能給大家的教學(xué)提供一些思路和方法。
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    演講稿是一種具有特定主題和目的的寫作形式,它要求演講者在有限的時間內(nèi)準確地表達自己的觀點和思想。在這里,小編為大家整理了一些具有啟發(fā)性和感人的演講稿范文,相信能
    幼兒園中班是孩子們開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀的時期。在這里,小編為大家整理了一些幼兒園中班的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。活動目標:1.在圖譜的提示下初步學(xué)唱帶有附
    制定教學(xué)工作計劃可以讓教師更好地指導(dǎo)學(xué)生,提高教與學(xué)的質(zhì)量。現(xiàn)在,就讓我們一起來閱讀一份全面細致的教學(xué)工作計劃,從中了解優(yōu)秀教師的教學(xué)策略和方法。1、學(xué)習(xí)《自相
    大班教案的編寫需要注重教師的角色定位和教學(xué)環(huán)境的營造,營造良好的教學(xué)氛圍和氣氛。這些大班教案范文涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語等多個學(xué)科領(lǐng)域,適用于不同階段的大班教學(xué)。
    通過制定教學(xué)工作計劃,教師可以更好地組織和調(diào)整教學(xué)資源,提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)。教學(xué)工作計劃的范文五:教學(xué)工作計劃詳細而具體,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標,從而提高
    教學(xué)工作計劃是提前對教學(xué)過程進行設(shè)計和布置的重要手段,有利于教師更好地掌握教學(xué)進度和質(zhì)量。大家可以參考以下教學(xué)工作計劃范文,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。課時目標:1、能
    通過教學(xué)工作計劃,教師可以合理安排教學(xué)活動的時間和形式,提高學(xué)生對知識的掌握和運用能力。大家可以參考以下教學(xué)工作計劃范文,結(jié)合自己的實際情況進行改編和創(chuàng)新。
    在撰寫總結(jié)范文之前,我們需要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行整理和分類。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。”暴力抗法的事件不斷發(fā)生。2、市民
    范文范本可以幫助我們了解一些常見的寫作誤區(qū),避免在自己的寫作中犯同樣的錯誤。下面是一些寫作范文范本,希望對大家提供一些參考和指導(dǎo)。全市各愛心人士:近期因春節(jié)長假
    幼兒園小班是孩子們逐漸融入集體生活的重要階段,也是他們開始發(fā)展社交能力的時期。如果你正在寫幼兒園小班的總結(jié),下面的范文可以給你一些啟發(fā)。1、學(xué)說短句:“xx,你
    教學(xué)工作計劃需要教師與學(xué)生、家長等多方面的合作和溝通,共同促進教學(xué)的順利進行。接下來,小編將為大家分享一些教學(xué)工作計劃的范文,希望對大家有所啟發(fā)。1.教師:幻燈
    作為教師,我們需要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生發(fā)展需求來制定教學(xué)工作計劃。掌握好教學(xué)工作計劃的編寫方法對于提高課堂教學(xué)效果和教師專業(yè)發(fā)展能力具有重要意義。不怕冷。課文:星
    在寫報告范文時,要注意審慎選擇使用引用的情況,并正確標注引用的來源及頁碼,以避免抄襲行為的發(fā)生。通過閱讀以下報告范文,我們可以拓寬自己的知識面和寫作思路。
    計劃書是一種描述未來行動計劃和目標的書面文檔,我們常常需要寫一份計劃書來規(guī)劃和指導(dǎo)我們的工作。如果你還不知道如何寫一份出色的計劃書,不妨先參考以下的范文,積累經(jīng)
    教學(xué)計劃應(yīng)該具備科學(xué)性和靈活性,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和實際情況進行調(diào)整和改進。為了幫助大家更好地制定教學(xué)計劃,小編特意搜集了一些成功的教學(xué)案例進行分享。
    編寫大班教案時,教師需要考慮學(xué)生的認知水平、興趣愛好以及教學(xué)資源等因素。以下是小編為大家精選的大班教案參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭0l(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的
    幼兒園中班是孩子們從幼兒園入學(xué)到小學(xué)前的最后一年級。為了幫助大家更好地寫一份完美的幼兒園中班總結(jié),小編整理了一些實用范文。眾所周知“好的習(xí)慣將終身受益。”因此我
    編寫教師心得體會是教師對自己的工作負責(zé)、追求教育教學(xué)的高質(zhì)量的表現(xiàn)。在這些教師心得范文中,我們可以看到不同學(xué)科、不同年級的教師們分享的寶貴經(jīng)驗和感悟。
    教學(xué)計劃是教學(xué)工作中重要的組成部分,它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)質(zhì)量。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的教學(xué)計劃案例,希望對大家有所啟發(fā)。1、認識有關(guān)天氣的字詞,學(xué)會
    為了提高教學(xué)效果,教師應(yīng)該制定一個科學(xué)合理的教學(xué)計劃。小編為大家整理了一些精選的教學(xué)計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。教學(xué)后記:學(xué)習(xí)課文第二部分(3~
    教學(xué)工作計劃是教師對于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法以及評價方式等進行系統(tǒng)安排和組織的重要文件。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀教學(xué)工作計劃范文,歡迎大家借鑒參考。
    調(diào)查報告是對某一問題進行實地考察和調(diào)查后得出的一份綜合性文書,它可以幫助我們?nèi)媪私鈫栴}的實際情況。為了幫助大家更好地了解調(diào)查報告的寫作方法,以下是一些優(yōu)秀調(diào)查
    發(fā)言稿是在一次重要的會議或活動中以口頭形式向觀眾傳遞特定信息或觀點的一種書面材料。范文三:通過這次演講,我想與大家分享我的成功經(jīng)驗和心得體會。敬愛的老師、親愛的
    教學(xué)工作計劃還需要與教材和教學(xué)資源相銜接,確保教學(xué)實施的有效性。如果你正在為編寫教學(xué)工作計劃而犯愁,不妨先參考以下的范文。在太陽照不到的地方總是有那么一處黑暗,
    小班教案中的評估方法要多樣化,兼顧幼兒的綜合素質(zhì)評價。這些小班教案范文充分考慮了小班學(xué)生的特點和需求,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、強化遵守交通規(guī)則意識。布置
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    在學(xué)生演講中,演講稿是學(xué)生表達思想和感情的橋梁,起到了至關(guān)重要的作用。小編為大家準備了一些富有創(chuàng)意和獨特見解的學(xué)生演講稿范文,希望能為大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌?/div>
    教學(xué)工作計劃可以幫助教師更好地落實教學(xué)大綱和教學(xué)要求。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,希望可以給大家提供一些啟示和借鑒,一起來學(xué)習(xí)吧。漢語拼音是識字的拐棍。《全日
    優(yōu)秀作文是對傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合,它既保留了傳統(tǒng)的韻味,又融入了現(xiàn)代的元素。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感
    中班教案能夠促進幼兒的綜合素養(yǎng)提升,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供中班教師參考和借鑒。1.認識常見的豆制品,知道其名稱和價
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