無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
道德小學(xué)篇一
學(xué)校，可以說(shuō)是我們的第二個(gè)家，但我還會(huì)時(shí)常看到有同學(xué)把一些垃圾隨手就扔在了地上；假如你認(rèn)為你這種行為很正當(dāng)，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，反而會(huì)有人鄙視你，看不起你。
或者有同學(xué)往課桌上刻上一些漫畫(huà)、寫(xiě)上一些文字；沒(méi)錯(cuò)，這樣可以把你的桌子更顯些個(gè)性，但桌子它也像自己的臉蛋一樣愛(ài)干凈。設(shè)想一下，假如有人在你可愛(ài)的臉蛋上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，你肯定會(huì)很不樂(lè)意吧。在校園里隨處可見(jiàn)的草坪上時(shí)不時(shí)有一群低年級(jí)的小朋友在那蹦蹦跳跳的。看著這剛剛出生的小草就這樣被毀滅了，我不禁對(duì)這些小草感到無(wú)比的惋惜。
對(duì)于以上違反道德行為的表現(xiàn)，假如你后悔了，還是不晚的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該做一個(gè)有道德的人。
其次我們也應(yīng)該給從現(xiàn)在開(kāi)始。培養(yǎng)良好的道德，做一個(gè)響當(dāng)身邊的每一個(gè)人也“加加溫”，遇見(jiàn)好久不見(jiàn)的朋友，我們應(yīng)該送上一句祝福的話語(yǔ)、或者是一個(gè)滿帶著真情的微笑。遇見(jiàn)了我們學(xué)校辛勤的園丁們也應(yīng)該說(shuō)一聲老師好。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，當(dāng)?shù)闹袊?guó)人。
道德小學(xué)篇二
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。所以以德取人才是根本，以德服人才是硬道理。一個(gè)人在茫茫人海中走路，難免要摔倒，可是能爬起來(lái)繼續(xù)走也是一位有德之人。
可有些人就問(wèn)了什么是道德,不同的人有不同的答案：政治家說(shuō)：道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
詩(shī)人說(shuō)：道德是半懸在頭頂上的一柄利劍。
哲學(xué)家說(shuō)：道德是愿者魚(yú)兒上鉤。社會(huì)學(xué)家說(shuō)：道德是公路旁的警示牌，人，好好走路；司機(jī)，好好開(kāi)車(chē)。法官說(shuō)：道德是調(diào)整…………規(guī)范的總和。我說(shuō)；道德是面鏡子，不但照己，還可照人。但關(guān)鍵是照己。 由此可看出，道德的概念在每個(gè)人的心里都是不同的，可它們都是對(duì)的，所以要想知道道德是什么，還得自己去感悟，去理解。
那我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果我們能夠從身邊小事做起，嚴(yán)格要求自己。那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。荀子有句話說(shuō)的好;騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。所以說(shuō)人要一步一個(gè)腳印，要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
說(shuō)了這么多，那我們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)該怎么做呢？在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會(huì)撞到其他的同學(xué)。在學(xué)校，我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。
在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這能幫家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(zhǎng)輩的事。比如黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請(qǐng)父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的表現(xiàn)。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
道德小學(xué)篇三
道德是一種行為準(zhǔn)則，但是并不一定體現(xiàn)在輝煌而壯麗的行動(dòng)中，那些小事更能體現(xiàn)一個(gè)人是否具有良好的道德品格。
有道德的人是自強(qiáng)的人，成績(jī)不理想時(shí)不自卑，依然努力學(xué)習(xí)；有道德的人是自律的人，穿馬路時(shí)雖然沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛，但有紅燈，依然等待綠燈地出現(xiàn)才通行；有道德的人是自愛(ài)的人，不會(huì)妒忌別人的長(zhǎng)處，但了解自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷肯定自己。
有道德的人是孝敬長(zhǎng)輩的人，能多做一些家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，把家變得更整潔；有道德的人是健康生活的人，會(huì)保持良好的生活習(xí)慣，調(diào)整好自己的生物鐘；有道德的人是勤勞節(jié)儉的人，能洗完手以后及時(shí)關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
有道德的人會(huì)在公園散步時(shí)，不隨意踩踏一株小草；有道德的人會(huì)勸阻別人不恐嚇停在樹(shù)上的小鳥(niǎo)；有道德的人會(huì)少開(kāi)私家車(chē)，而多騎公共自行車(chē)，低碳出行。
有道德還體現(xiàn)在尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，有道德更體現(xiàn)在明禮、守法、誠(chéng)信、助人。
做個(gè)有道德的人首先要關(guān)注小事，如果人人都如此，那么中國(guó)將擁有世界上最偉大的進(jìn)步和文明。
道德小學(xué)篇四
今天老師教育我們要做一個(gè)有道德的人，可我不明白，什么是道德呢？老師想了想，簡(jiǎn)單地說(shuō)：道德就是你做的事，讓別人覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得方便！我似懂非懂。
下課了，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了。老師知道情況后，馬上拿來(lái)藥水幫他涂上，并輕聲問(wèn)他還疼嗎？同學(xué)皺著眉，但又扯嘴一笑，說(shuō)“不疼了！”哦！老師是個(gè)有道德的人。
放學(xué)前，最后的打掃工作是倒垃圾。我拎著滿滿一筒垃圾，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，把最上面的一張紙給吹得老遠(yuǎn)。我正想回頭去撿，一位大姐姐已經(jīng)把紙頭撿起來(lái)，并送到了我的垃圾筒里。啊，這姐姐也是一個(gè)有道德的人。
爸爸騎著摩托車(chē)，正接我回家，我發(fā)現(xiàn)前面的車(chē)輛都奇怪的繞彎行駛。等車(chē)子開(kāi)近了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)路中間出現(xiàn)了一塊較大的石頭，怪不得大家都要避開(kāi)行駛呢。爸爸二話不說(shuō)，把車(chē)往邊上一停，輕輕把石頭捧起，放到了路邊。哈！原來(lái)我爸爸也是一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人，其實(shí)并不難呀，只要你從小事做起，從身邊做起。向前一小步，文明一大步！
道德小學(xué)篇五
有一次，我與爺爺奶奶去看望太太，漸漸的公交車(chē)上擠滿了人，位子也慢慢少了起來(lái)。車(chē)子一停，一位步履蹣跚的老奶奶走上了公交車(chē)，一位年輕的叔叔立馬起身為老奶奶讓了坐。
還有在青海玉樹(shù)大地震中，一名香港義工黃福榮在地震發(fā)生時(shí)幸運(yùn)地逃出了教室，并救了許多同學(xué)與老師，經(jīng)過(guò)欽點(diǎn)之后，發(fā)現(xiàn)少了一名老師和兩名學(xué)生，接著黃福榮就奮不顧身地沖回教室將同學(xué)和老師救出，就在快要救出的那一刻，屋頂?shù)耐咂偷袅讼聛?lái)，黃福榮把同學(xué)和老師推了出去，自己卻被壓在了瓦片下。經(jīng)過(guò)搜救黃福榮終于被救了出來(lái)，他說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)和老師都平安嗎？”誰(shuí)知道這是他最后一次說(shuō)話，說(shuō)完就永久地閉上了雙眼。可見(jiàn)黃福榮心里就裝著別人，這就是一種道德。
在地震中我們也向他們伸出了援助之手，為他們捐贈(zèng)糧食和錢(qián)。
從今天起讓我們做一個(gè)有道德的人，讓世界更加美好，更加和諧、和平。
道德小學(xué)篇六
我的家鄉(xiāng)——寧波，是全國(guó)精神文明模范城市，這里的人們勤勞、智慧、富有愛(ài)心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都是文明。我思考著它，那蠢蠢欲動(dòng)的心跳動(dòng)得更加劇烈。我對(duì)著太陽(yáng)許下了心中美好的愿望：我要做一個(gè)文明的人，讓文明伴隨我成長(zhǎng)。
課堂上，老師正拿著課本叫同學(xué)們要用文明的語(yǔ)言，講究文明禮貌，不要打、罵別人。要遵守課間紀(jì)律，不要跑、追、打、鬧。要時(shí)刻注意安全，不要玩危險(xiǎn)的活動(dòng)。要關(guān)愛(ài)幼小同學(xué)，不要以大欺小。要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不要到處亂扔雜物。要愛(ài)惜公共財(cái)物，不要踩踏班級(jí)課桌椅。要注意美化環(huán)境，不要到處刻寫(xiě)、亂畫(huà)。要保護(hù)學(xué)校綠化，不要踐踏草坪樹(shù)苗。要講究誠(chéng)實(shí)守信，不要處處撒謊。要處處助人為樂(lè)，不要損人利己。
“謝謝你，小朋友！”
道德小學(xué)篇七
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)道德作文，希望能夠幫助到大家。
道德與人類(lèi)生活密切相關(guān)，并與之密切相關(guān)。
只有當(dāng)人們有道德和文明時(shí)，才會(huì)有法律。法律被用來(lái)監(jiān)督人們的行為。道德底線與犯罪只有一線之隔。如果你不小心，你會(huì)成為一個(gè)罪犯。
道德，一件很小的事情也能在其中得到體現(xiàn)，也贏得了贊美；然而，你做了一件偉大的事情，并且取得了很大的成就。你應(yīng)該為自己不關(guān)心道德是否存在而感到羞恥。我記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句名言：一個(gè)知識(shí)不完整的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)沒(méi)有道德建議的人不能用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。這句話充分表明，雖然有些人并不聰明，但他們受到尊重只是因?yàn)樗麄兊牡赖隆５怯卸嗌偃耸钦嬲械赖碌哪兀恐挥袔讉€(gè)。一些知識(shí)分子，那些受過(guò)所謂高等教育的人，不明白什么是道德。想起來(lái)很難過(guò)。
這是人們自己的錯(cuò)，不是所有的權(quán)利。據(jù)說(shuō)社會(huì)的作用不完全正確。這可能是貪婪造成的。在當(dāng)今社會(huì)，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，時(shí)間越來(lái)越緊，這使得人們沒(méi)有時(shí)間去干涉別人的事情。他們也想走小路，走進(jìn)后門(mén)，體驗(yàn)較少的挫折，節(jié)省時(shí)間。
道德無(wú)處不在。道德是由人類(lèi)文明的'，而人類(lèi)是由美德高尚的。只要你愿意，這并不難。讓我們因道德而高尚，攜手為世界創(chuàng)造和諧的明天！
如果你問(wèn)我，“你最崇拜誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“是我爺爺。”我的祖父已經(jīng)60多歲了。他很高，有一張長(zhǎng)方形的臉和一雙小眼睛。以高高的鼻梁為背景，他看起來(lái)很明亮。盡管他的兩鬢斑白，但他仍然精神矍鑠，邁著虎步前進(jìn)以獲取權(quán)力。我非常欽佩他的高尚品格。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，爺爺帶我出去買(mǎi)冷飲。在路上，我遇到了一個(gè)中年男人和一個(gè)高大強(qiáng)壯的男人，他們不時(shí)地打架和咒罵。“如果你知道的足夠多，跪下承認(rèn)你的錯(cuò)誤，否則……”中年人一邊說(shuō)，一邊在他面前揮舞緊拳頭，擺出一副怪物的樣子。這時(shí)，高個(gè)子把嘴里的痰吐到路邊，大聲說(shuō)道：“你想要什么？我會(huì)害怕你嗎？”這激怒了中年男子，他拿著一個(gè)玻璃瓶，盯著“敵人”。我認(rèn)為：這將是一場(chǎng)精彩的演出。他們以后肯定會(huì)打架。出乎意料的是，爺爺擠進(jìn)人群，對(duì)兩個(gè)人說(shuō)："年輕人，停止戰(zhàn)斗，做一個(gè)文明的公民。"這時(shí)，我擠進(jìn)了爺爺?shù)纳磉叀Ｎ依死瓲敔數(shù)娜棺樱÷晫?duì)他說(shuō)：“別逞英雄了，你應(yīng)付不了的。”“沒(méi)事的。當(dāng)眾打架不好。我必須勸阻他們。”我為爺爺?shù)脑捀械侥樇t。爺爺做了正確的事情。我應(yīng)該支持他。這時(shí)，中年人抓住爺爺?shù)囊骂I(lǐng)，把他推倒，嚴(yán)厲地說(shuō)：“老頭，站到一邊去，管好你自己的事。”爺爺站得很穩(wěn)，對(duì)那個(gè)中年人說(shuō)：“我有幾個(gè)拳頭，你打我，然后和別人打。”說(shuō)完，爺爺換上了樣子。那個(gè)中年人和我祖父打了幾回合，但他沒(méi)有占上風(fēng)。最后他低下頭走開(kāi)了。我在人群中率先鼓掌。所有在場(chǎng)的人都作出了回應(yīng)。爺爺用他的眼睛尋找另一個(gè)戰(zhàn)士。不知何時(shí)，那人也離開(kāi)了。然后，爺爺說(shuō)了聲謝謝，然后拉著我的手向另一個(gè)方向走去。我想：如果社會(huì)上有更多像爺爺一樣的人，社會(huì)就會(huì)和平。
在我看來(lái)，爺爺是個(gè)守財(cái)奴。平時(shí)，他的衣服有一個(gè)洞，我們都建議他換一件新的，但他總是讓他的奶奶一遍又一遍地補(bǔ)，不愿意再買(mǎi)一件。我們的幾個(gè)孫子向他要錢(qián)買(mǎi)零食，但他沒(méi)有給他們錢(qián)，并教我們不要亂花錢(qián)。他最喜歡抽煙，但他不愿意在這上面花錢(qián)。我種植自己的煙葉，把它們切碎，用廢紙卷成擴(kuò)音器。我一整天都吃得很甜。但是有一件事改變了我對(duì)他的看法。