優秀作文要注重細節的描寫,通過生動的語言讓讀者產生共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇一
一天,我和朋友起出來玩,遇到了一位大姐姐,她走路的樣子很搞,總是一瘸一拐的,應該是得了什么病落來的。我們看見她,旁邊還有幾個小朋友,他們也看到了那位大姐姐,就學她走路,他們滅讓同伴看自己學的像不像,那那位大姐姐也看見了他們,也不知道為什么,那位大姐姐的臉紅了,就加快了自己的腳步,雖然還有一次差點摔倒,但速度比剛才快了好多。又過了一會兒,那位大姐姐要回家了,又碰到了剛才學自己走路的那幾個小朋友。這次,其中的一個小朋友不小心摔倒了,哭了起來,他的小朋友也在原地,不個知所措地看著受傷的小朋友。那位大姐姐也看到了他們,就走過去迅問情況,那位小朋友的同學把事情的經過一五一十地告訴了那位大姐姐。那位大姐姐從自己的包里拿出消毒液與創可貼。那位受傷的小朋友紅著臉,不好意思也看看那位大姐姐,那位大姐姐包扎好以后,就抬起頭問他:”還疼不疼了。“他點了點頭,還是紅著臉。
這仵事雖說也過去很久了,但在我心中,這仵事會成為難忘的事,那位大姐姐,將會是我永遠忘不了的人。
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我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇二
今日早上我跟我的朋友去補習。最起碼也得30分鐘才到,到了那邊我們把作業拿出來做。教師說:“誰作業寫得又快又好,我就給誰看電視。”大家異口同聲的說“好啊!”吃了中飯我去看電視,到了兩點我們就回家了。
午時我去游泳,我媽給我報了一對一的游泳提高班。媽媽說我一天游的比一天好,我聽了心里美滋滋的。
游完泳我去我朋友家吃飯。吃著吃著我才明白原先今日是他的生日啊!我壞壞的笑著,哈哈,生日可是要被涂奶油的呦!我用手沾了一點奶油悄悄地站在他的身后。趁他不注意的時候一把抹在他的臉上。他就“啊!”的一聲尖叫著去擦臉上的奶油。我看著他抓狂的樣貌心里有一種惡作劇以后的小快感。哈哈,真好玩。
這是多么難忘的一天啊!日子總是一去不復返,所以每一天都應當很難忘。好好珍惜你把!加油!
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇三
在我的生活中,有許許多多的人或事特別難忘。下面是小編為你帶來的我最難忘的一個人五年級。
作文。
歡迎閱讀。
在我的生活中,有許許多多的人、事或者別的難忘的事情。可是大多我都不記得了,但是在我的腦海中有一個人使我難以忘記。
那是在我七八歲的時候,媽媽帶我出去玩,我很開心,我和媽媽玩過準備回家,在回家的途中,我看見了王阿姨在掃路。把紙和塑料袋撿起來,讓人們走上干凈的馬路,看見美化的環境,我每天都去倒垃圾,可是我每到垃圾都不往里面倒,王阿姨對我說:“我來幫你倒,有的時候,看見老奶奶,和老爺爺,他們都不方便倒垃圾,王阿姨主動幫他們倒。
遠處來了一個小伙子,他的嘴里吃著面包,當她吃完卻把他吃完的塑料袋隨手扔到了地上,王阿姨上前說:“我們不要隨地扔紙屑。”那小伙子卻說:“你是干什么的呀?”說完就走了,于是,王阿姨把紙撿起來,在路上的人都在說那小伙子。
我記得有一回,王阿姨生病了,人們都勸她去看看,可是她不愿意,等自己把工作完成再去看,等王阿姨掃完路,撿完紙,王阿姨暈倒了,路邊的人把她送進了醫院。
而今,王阿姨被調到別的地方去了,人們都舍不得她走。
我也非常忘不了她。她的崗位雖然平凡,但是她努力的做好了,在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡。我從她那里知道了不管是什么事,都要努力去做,做的更好,我永遠都忘不了她。
生活中,我見過許許多多形形色色的人,他們有的活潑開朗,有的性格內向,還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人,還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發,年輕的面孔,如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服,別人肯定不知道她已經是老師了。
還有一次,學校即將舉辦校運會,黃老師帶領著我們練習。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀!只見她雙手甩著繩,有節奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個,不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗,我也跑過去聽。
生活中,我見過許許多多形形色色的人,他們有的活潑開朗,有的性格內向,還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人,還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發,年輕的面孔,如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服,別人肯定不知道她已經是老師了。
還有一次,學校即將舉辦校運會,黃老師帶領著我們練習。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀!只見她雙手甩著繩,有節奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個,不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗,我也跑過去聽。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇四
人生百態,愛恨情仇。人一輩子要結識好多人。有的人讓人過目不忘,也有的人讓人瞪目結舌,甚至有的人讓人遺臭萬年。今天我要介紹讓我最感動的人,下面讓我們走近她吧!
那是我上四年級的時候,有一天,我和媽媽上公交車,當我準備拿公交卡時,我才發現我沒有拿公交卡,我想讓我媽媽投零錢,可是她只有整一百,當時我媽媽羞愧難當,怎么辦?到最后她只摸摸索索掏出五角錢。這時候,一位好心的叔叔說:“沒關系,我借她五角錢!”我仔細看著這一位叔叔,他滿臉布著皺紋,眼里還有血絲,他給了我們五毛錢我們才上了車。
到了車里,許多人都議論紛紛說我媽媽是騙人的,我和媽媽都非常的氣惱。這時,那位好心的叔叔又說了一句話:“我媽媽急忙從包里掏出了手機,遞給了那位叔叔。那位叔叔拿開了電話,就撥通了電話,大聲地說話,足足有了十分鐘,他才把手機還給了我媽媽,在許多乘客的眼里,我媽媽和叔叔算是扯平了。
不知名的叔叔,雖然我們不知道你的名字,但是您的樣子已經刻在了我的心中……。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇五
盼望著盼望著,九九重陽節最之后到了。這一天,我們三一班全體同學要去敬老院為他們唱歌跳舞,獻上一臺精彩的文藝匯演,用我們的歡聲笑語為老人送去節日的祝福。
到了敬老院,我們的第一項活動就是為老人佩戴紅領巾。同學們身穿校服,手拿紅領巾依次來到爺爺奶奶們的面前,嫻熟而快速的打結,剎時,整個會場成了紅色的海洋。敬禮、祝福當我們真誠地向老人表達時,他們的眼睛已噙滿淚水,嘴唇顫動,扶摸著我們,不住的點頭。親愛的爺爺奶奶們,我明白你們年紀大了,耳朵背了,話說不成句了,可我能感受到此時此刻你們的心境,有激動、有回憶、有感激、有幸福、有羨慕、還有對我們的期望。歲月無情,而今佝僂的身軀、溝壑般的皺紋、稀疏而銀白的頭發,更呈現出你們的積淀與厚重,在我們心中你們依然偉大、英俊、瀟灑,依然是昨日的英雄。
我們的文藝表演開始了,節目精彩紛呈,有緩慢悠揚的獨奏、有給力歡快的舞曲、還有聲情并茂的詩朗誦,同學們盡情的展現自我最美的瞬間。老人們個個臉上洋溢著幸福的微笑。一幅天倫之樂、和諧大家庭的畫面展此刻我們面前。
歡樂過后,老人該休息了,我們幾人一組攙扶老人回房,贈送我們親手制做的賀卡。該說再見了,走廊里,我回頭一看,老爺爺還在門口望著我呢,那一刻,我的眼眶不由地濕潤了。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。讓我們共同傳承這一中華美德。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇六
盼望著,盼望著,我最終盼到了學校舉行的第一屆民族團結日了。我們全班的同學都穿上了家長精心準備的民族服裝,在教師的帶領下,排著整齊的隊伍精神滿滿地來到操場。
今日的操場和往常大不一樣了,原先全是穿著整整齊齊的校服,今日是五顏六色的民族服,太漂亮了,有白族的、有阿昌族的……看得我眼花繚亂。教師說精彩的表演開始了,我們全校師生都安靜了。第一個是二年級的小朋友的舞蹈,跳得太好了,讓我也抑制不住揮動自我衣服上的袖子跟他們一齊舞;第二個是五年級的詩歌朗誦,感情豐富得就像一位位小詩人;第三個是301班的獨唱,歌聲婉轉動聽,真美……原本穿上民族服就很高興了,沒想到還有這么多好看的節目,真的是太讓人感動了。
今日我太高興了,我最終看到了每個民族的服裝。沒想到少數民族服這么好看,表演的節目這么精彩,這一天真讓我難忘呀!
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇七
在我的人生道路中,有許許多多我難忘的人。他們有的和我只有一面之緣罷了,而就是其中一個與我只有一面之緣的姐姐,讓我感受到了她那無比善良的心地。
迷藏遲遲不肯露面。偶然的一次抬手,不經意地望見表上的秒針在不停地走動著。定眼一看啊!遭了!怎么都7:30了呢?我顧不得多想,背起書包就往外沖。剛出大門,豆大的雨滴重重地打在我的身上,不一會兒,我全身就都被打濕了。我不由地用手撫摸著額頭有點燙。我剛放下手,便感覺到有人拍了拍我的肩膀。我自覺性地停下腳步,回頭望去,看見的是一位長得十分恬靜的姐姐。她把手中的傘遞給了我:小妹妹,淋雨,對身體不好噢!我疑惑地盯著姐姐一會兒便把她拉到了屋檐下。我問道:你還有其他的傘嗎?那姐姐搖了搖頭表示沒有,我說:那你把傘給我,你怎么辦呢?那姐姐沒有說話,只是埋下了頭,好似有些猶豫不決。我笑道:還是姐姐你留著自己用吧!我轉頭正打算開跑,誰知那姐姐將傘塞入我的懷著變竄進了雨幕中,我呆呆地站在那里,望著那姐姐離去的背影,心中好似撥開了烏云重見了太陽。
不久后的一個雨天,我把那位大姐姐在我最需要幫助時遞給我的希望傘,傳遞給了另一個人。傘遞出去了,可收到傘的那一天死死地釘在了我的心里。那姐姐甜美的笑容,總在我腦海中回蕩,揮之不去的記憶中,總是有一個奪目的亮點在閃耀,那就是雨中送傘的那位大姐姐,她是我最最難忘也我最最不想忘記的一個人!
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇八
在我的成長過程中,遇到過許許多多的人,而這個人卻讓我最為尊敬,他就是我們的徐導。他長的瘦高瘦高,有著一雙睿智的眼睛,留著小平頭,高挺的鼻子顯得更有精神,棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。
前幾天我們學校開展了“紅領巾”模擬法庭。我們班也被分到了節目,我們的語文老師為了讓我們演得更好,還專門聯系到了一名法官做我們的總導演,他就是徐導。他身穿黑色的法袍,坐在椅子上,挺直腰板,雙腿微分。在他身上綻放著神圣與莊嚴。
首先他讓我們每人讀一段內容,整個指導過程從頭至尾他都略帶著一絲微笑。他一會兒跑到那邊皺起眉毛說:“這個語速太快,得再練練。”一會又走到這邊說:“這句話讀起來不通順,必須得再改一改。”一會兒又一陣拳打腳踢,為我們做示范。他有時像一只活蹦亂跳的猴子,讓我們哈哈大笑,有時卻板著臉問得我們忐忑不安。他是那么的認真,那么的盡職盡責,替我們每人都選好了最拿手的角色。讓我們見識了法官的嚴肅、理性、冷靜。哦,這就是我心中的法官,他的一言一行都是我學習的榜樣,讓我受益匪淺。
他讓我想起了列夫托爾斯泰的.一句話,“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。”我覺得他就是一個對生活有熱情,對工作有責任心的一個人。我心里默默的發誓,將來我也要像他一樣。
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我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇九
在這個多姿多彩的世界上,有許多令我們敬佩的人。有的人粗心大意,馬馬虎虎;有的人誠實樸實,老老實實;有的人貪圖利益,做賊心虛。今天,我要給大家介紹的,是一位天真善良的小女孩。
一天,我去農貿市場上去買水果,當我走過一個賣桔子的攤子時,我的眼球被一個小女孩吸引住了。那個小女孩六七歲,手提一個小籃子,看起來很聽話,正不緊不慢地像這個橘子攤走來。
那個賣橘子的人看見有人走來了,趕緊站好,把橘子放好,好像是在迎接貴賓似的。那個小女孩嬌滴滴的說:“叔叔,多少錢一斤呀?”那個叔叔說:“一塊六一斤。”“叔叔,我媽媽病了,你給我拿兩斤大的'吧。”小女孩說。我想:真是一個孝順父母的好孩子。只見那個叔叔隨便拿了幾個橘子,趁小女孩不注意,偷偷把稱壓低了些,然后對小女孩說:“你看,高高的。”然后怕別人說自己給小女孩的桔子少,就接過小女孩的十元錢,趕快胡亂找了些錢,遞給小女孩,接著就把橘子放進小女孩的籃子里,小女孩說了聲“謝謝”就走了。
過了一會兒,小女孩回來了,說:“叔叔,你”還沒說完,那個叔叔就說;“剛才你看了,高高的。”小女孩說:“不是,叔叔,使你多找了我一元錢。”說完,便把錢放下,走了。那個叔叔先是愣了愣,突然明白了什么,抓起幾個大橘子就追過去了。
我永遠忘不了這個小女孩,忘不了她的誠實善良,天真可愛。直到現在,我的腦海里還出現著那一次的畫面。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十
人,有好,有壞;有善,有惡;有富,有貧。我最尊敬不富裕但很善良的人。
我的舅媽,她就是一個善良的大好人,她現在不在了,但她的身影仍然在我的腦海中,她溫柔美麗,善良優秀,我為有一個這樣的舅媽而驕傲,但好人命不長。二年級的一天,一個電話來了,媽媽的臉色變白了,她走了。
我很難過,很傷心,一定是外婆在開玩笑,一定是的。舅媽雖然經常躺在床上,可是,她絕對不會走的。她還有表弟,舅舅。可這是事實。我以后再也不能和她一起摘橘子了,不可以和她一起到河邊玩水,她也不會到我家里玩了,長大了,才知道,舅媽死于鼻炎癌,晚期。
回到悅來時,我們去舅媽的墳上掃墓。在光禿禿的墳上,只有一只碗,和三支香,我鼻子酸酸的,眼睛里有些東西想流出來,比起旁邊的那座豪華的墳,她的`墳格外不顯眼。
舅媽很善良,大家都這么說的,從來都只顧別人不顧自己,就算生了病,也要工作,她常常把地上的垃圾撿起,扔進垃圾桶,為鄰居做事,對表弟也很關心。
我忘了她的樣子,忘了她的聲音,還忘了她做過的好事,但不會忘記的,是那顆純潔善良的心。
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我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十一
我的寫作老師叫胡哲,是我師范時的寫作老師。他個子不高,年紀不大,可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是:“豈有此理”。
那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的`佳作,惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句:“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了:“你說說,你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴里不停的說著:“真實感受,有道理!”可以說,從那次以后,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了。
胡哲老師愛發火,一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅,然后大聲訓斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽,又不完成作業,多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課,他的聲調充滿了嚴厲,臉繃得緊緊的。可是慢慢地,他的聲調就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了,還不時地輕聲問:“你們聽懂了嗎?”我們知道,原來他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽懂了!”他笑得更歡了。
寫作老師,我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十二
連著幾天都在下雪,心境異常的好,因為這一年中很難得能見到這么大的雪。我喜歡雪的紛紛揚揚,喜歡踩在雪地上咯吱咯吱的聲音,喜歡和爸媽一齊堆雪人,喜歡雪的潔白無瑕。
今日大年初八,下了一夜的雪停了,中午爸媽幫我輔導作業,吃過午飯,我們一齊去公園,還有我姐姐,她是我小姨家的女兒。在去公園的路上,我和姐姐都顯得異常的興奮,很想看到被雪覆蓋的公園是什么樣貌的。
公園的門口,一個個帶著雨棚的小吃攤,生意都很好,游人三三兩兩,那里烤個魷魚,那里喝杯熱飲,雪地的濕滑絲毫沒有影響大家的心境,反倒是個個臉上都帶著喜悅。我和姐姐也不例外,一蹦一跳走在公園的小路上。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十三
暑假里的一天,我到同學龔寒爍家去玩。
到了她家的第一件事就是選擇游戲,經過討論,我倆決定玩“大富翁”。游戲開始了,小龔扮演銀行的主角,給我倆各發了一萬元錢。在游戲中我很喜歡買“地”,并且幸運的是,我買到了許多“地”,并且她還經常到我的土地上來,這樣她就要付地租給我了。一般她都是很干脆地付錢。然而有一回她又到我的土地上來了,她就不像前幾次那樣心甘情愿地付錢了,她跟我商量“能不能不付啊?”,我跟她說:“沒門!”。然后她只能乖乖地付錢。到了游戲結束的時候,我還剩下5600元錢,而她剩下的錢比我多。于是我們決定她是富翁,而我是地主。
大富翁游戲結束之后,我們又玩了電腦游戲。我們玩的是森林冰火人游戲,我是火人,她是冰人。我明白冰人不能跳到紅色的火里,火人不能跳到冰水里去。我們“打來打去”玩得很開心。
開心的時間總是過得很快,離開小龔家的時候,我還有點依依不舍的!
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十四
今日我們全班同學去秋游了。早上媽媽起得很早,我也趕快穿衣服,吃飯,8點我們準時出發,前往夕陽紅公園。媽媽提著一個大包,里面是鍋碗勺……這是今日野炊時要用的東西。
夕陽紅公園的人真多呀!仔細一看,都是我們班的同學和家長,只見阮教師正在讓大家集合。很快同學們都來了,于是我們坐著大巴車出發了。來到了古棗園,只見一大片一大片的棗樹,紅紅的小棗掛滿枝頭,我門口水都流出來了。但我們嚴格遵守紀律,絕不去摘棗。
第一項活動是拔花生,9個小組同時進行,最終稱摘的花生,按斤數的多少排行,并發獎狀。我們小朋友負責拔花生,家長負責摘,我們組的花生在最邊上,還在棗樹下,可把我們累壞了,因為棗樹長得低,我們必須彎腰工作,還有花生被棗樹擋著陽光,見不到陽光,所以結的果實少。可是我們都不怕累,也不抱怨,我們不停地拔,送,家長們也來幫忙,我的頭上都是汗,身上都沾滿了土,手又酸又疼,可是看到把嘩嘩的花生,我覺得好歡樂。最終稱花生時我們組輸了,沒有得到獎狀,可是我們體驗到了勞動帶來的歡樂,所以我們都很開心。
我們又去刨地瓜,摘棗,野炊……今日過得好歡樂呀!我永遠也忘不了這一天。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十五
燈光璀璨的大雁塔廣場晚上依舊熱鬧非凡,中心,玄奘法師在喧囂聲中卻仍守著一份跨越千年的清寂,或許是孤獨,又或許是心中的那片堅守,靜靜矗立。
數百年前的今天,他或許還在大漠中苦苦掙扎,水袋早已空癟,但他的路卻還在茫茫遠方。從唐都開始,獨自跨越“春風不度”的玉門關,一路西行,最終到達千里之外的印度求取真經,這其中的苦與樂,或許也只有他自己知道吧。
出身書香門第的他,本可以一心只讀圣賢書,然后去輕輕松松地考取功名,為官一方,享受文雅而又安逸的生活。可他卻對佛法一見如故,潛心研究經書,四處講學游學,拜訪得道高僧,他的生活似乎與佛法已經密不可分。所以,當南北佛法發生重大爭議時,已經是得道高僧的他義無反顧地承擔起了尋找佛教真理的重任,義無反顧地要去西方求取真經。即使唐玄宗當時沒有允許他的請求,他也毫不畏懼,冒著生命的危險,毅然偷渡出關,兀自向著未知的茫茫遠方進發。
玉門關向西,盡是荒草不生的戈壁灘,水源匱乏,四周渺無人煙。又因為是偷渡出關,他的身邊沒有一個隨從,只有一匹馬陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷熱難耐,而到了夜晚卻異常的寒冷,唯一不變的是蒼茫的天,蒼茫的地和這天地間充斥的無邊的孤獨與寂寞,沒有一個人可以陪他說話,只有他隨聲攜帶的經文能給他一絲慰藉。就這樣,他度過了一個個日日夜夜,飽經風霜之苦,經歷九九八十一難,才最終來到了印度。來到印度后,他孜孜不倦地研究經書,像海綿一樣汲取著無邊無際的佛法真理,又是歷經數年,他終于學有所成,但他卻絲毫不貪戀印度的世俗紅塵,不忘本心,又一次跨越了那無邊無際到令人絕望的大沙漠,回到了中國。
即使歷經十數年的風餐露宿,他仍不休息,不還俗,不愿去享受世間的榮華富貴,他只聽從自己的本心,聽從自己想要度化眾生的愿望,一心翻譯經書,兩耳不聞窗外事,在屬于自己的佛道世界中獨享一份超然物外的清凈,最終也與他喜愛的經書一起流傳萬世,永垂而不朽!
從玄奘的身上,我看到了不顧一切的拼搏,看到了堅守本心不動搖,看到了悲天憫人的情懷,欣賞似乎不足以表達我的敬佩,或許還需要在前面加一個“最”字。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十六
每個人心中都有一個最敬佩的人,而我最敬佩的人就是我的哥哥。
我的哥哥有一雙炯炯有神的眼睛、一頭烏黑的頭發、挺拔的鼻梁…最讓我敬佩的是他 勤奮好學的品質。
我記得,這件事發生在他小學三年級時,那個時候我才二年級。有一天,我在做課間操時發現哥哥沒有來做操心里感到非常奇怪。等做完了課間操后我悄悄跑到哥哥的班級門口看看哥哥在不在。我在門口瞄了半天終于看見了哥哥。可眼前的情形讓我大吃一驚,原來哥哥偷懶沒去做課間操,他正坐在他的板凳上看書呢!這使我心中充滿了疑惑:哥哥為什么會這么偷懶呢?這樣的哥哥一點也不像平時的哥哥。
等放了學,我懷著疑惑不解的心情同到了家里。回到家后,我把今天發生的事情告訴了媽媽。我說完后媽媽好像認為這是理所當然的事,一點也不吃驚,并且媽媽還對我說等會兒帶我到家看制。
到了哥哥家后,眼前的一幕再一次讓我感到震驚。原來哥哥的右手骨折了。但他依然堅持著去上學,雖然他沒去做課間操,但是他卻把這個休息的時間用來學習而我還錯怪了他。我望了望哥哥的左手,不望了望哥哥那纏滿白布的右手,心里不由得的冒出了內疚和心疼。
這就是我的哥哥,一個熱愛學習不怕困難的哥哥。
我最難忘的一個人五年級(通用17篇)篇十七
我最欣賞的人,從不把威嚴做成面具,掛在臉上。那個時常笑得前仰后合,不能自已的他,也從不記大仇小恨,前一刻刀戈相見,后一秒談笑風生,那就是他。
開學時的自我介紹,別人畏畏縮縮、不知從何說起;他卻侃侃而談,每一句話都出經入史,談天論地,天文地理與社會歷史樣樣涉及!把我們大家比得都是庸才,真是個了不得的人物!于是乎坐下時,腰板挺得倍兒直。待到放學,別人都野兔似的撒歡兒去,他偏不。他要轉悠轉悠,讓別個兒都見見他的鼻孔!
哦!還有還有,那天舉行校級愛國演講。這哥們兒上了臺,從愛國談到教育,從教育又談回愛國。因超時被人請下了臺,還不忘點頭示意,全程笑點不斷,見他:雙臂微張,昂首挺胸。豪放!大家片刻安靜,卻見他與另外兩人又上了臺!好個精神充沛的演說家!威武!圈粉無數!
有一次,見到他被一些校友圍個水泄不通,索要簽名。他略顯尷尬地說:這這怎么可以!這怎么可以!說罷要走,他們急忙攔住,死纏爛打,他慷慨陳詞:你們應當用知識和力量去愛祖國!比如說去發展祖國科技,再哪怕是掃大街!就這樣,啊沒錯,我的演講不算白費!那么,中國的名字便是我的名字!
是,是謝謝大哥!他們唯唯諾諾,面對大哥的強大氣場。
不過,在他們想接濟一詞用法的正確性和大哥原來叫中華人民共和國時,他卻早溜了。