通過(guò)寫作，我們可以更好地了解自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便更好地提高和進(jìn)步。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文，它們展示了不同主題和表達(dá)方式，對(duì)寫作能力的提升有一定幫助。
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇一
每個(gè)人都有自己最敬佩的人。我最敬佩的人是一位警察叔叔。
記得那是一個(gè)星期六，我上完美術(shù)課回家時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)有人大叫道：“搶包啰!抓包啰!”我連忙跑過(guò)去看，原來(lái)是一位阿姨在喊，隨著她手指的方向看去，一個(gè)小青年手里拿著一個(gè)女士坤包正飛也似的跑著。這時(shí)一位警察叔叔跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀便飛一般地向小青年追了過(guò)去。被搶的阿姨也連忙追上去，我們也跟了上去。
警察叔叔一邊追一邊喊：“站住，站住!”那小青年見(jiàn)一位警察追了上去，便跑得更快了。追到一個(gè)巷子里，警察叔叔說(shuō)：“你跑不掉了吧!快投降。”那小青年聽(tīng)了扔下那位阿姨的包拿出刀子向警察刺去，警察叔叔一閃，那小青年差點(diǎn)摔到地上去了。那小青年拿著刀向群眾刺去，警察叔叔急忙用手去抓刀。呀!流血了，傷口還不小呢!那小青年得意洋洋地說(shuō)：“警察也太沒(méi)有用了，還不如我們。干脆回家抱孩子去吧!省得給警察丟臉。”警察叔叔聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“你不投降，還敢這么囂張。等著瞧!”說(shuō)完一個(gè)掃腿把那小青年打翻在地，正當(dāng)警察叔叔撲上去時(shí)，那小青年又把刀向警察叔叔胸膛刺去，警察叔叔見(jiàn)狀用雙手緊抓那小青年的刀，與那小青年搏斗起來(lái)。最后警察叔叔終于制服了那小青年。把他銬在了旁邊的鐵欄上。
警察叔叔撿起地上的包還給了那位阿姨，阿姨當(dāng)時(shí)不知道說(shuō)什么，直對(duì)警察叔叔說(shuō)：“謝謝!謝謝!”后來(lái)那位阿姨說(shuō)她包里有兩千元現(xiàn)金，卡里面還有五千元，她是去給她的父母寄錢，從銀行取錢出來(lái)不幸被搶的。她邊說(shuō)邊從包里拿出了兩百元錢遞給警察叔叔，說(shuō)：“這兩百元錢您拿去買包煙抽吧!看，你的手都受傷了。真不好意思，因?yàn)槲医o您帶來(lái)這么大的傷害!”警察叔叔說(shuō)：“我怎么可以收你的錢呢?抓壞蛋是我們?nèi)嗣窬旆輧?nèi)的職責(zé)，絕對(duì)不可以收您的感謝費(fèi)。以后可要多加小心啊!”
聽(tīng)了警察叔叔這句話，大家都嘖嘖稱贊，我也深深地感動(dòng)了，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)警察叔叔這種為人民利益盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)。
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇二
在生活中，一定會(huì)有許多值得我們敬佩的人吧！助人為樂(lè)的爸爸，關(guān)心我的好媽媽，勤奮好學(xué)的同學(xué)，頭腦聰明又十分懂事的姐姐等，但我最敬佩的人是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師——王老師。
其實(shí)王老師剛到我們班時(shí)，我對(duì)她的看法并不是很好，她那黃黃的皮膚，肥胖的身材，臉上還總是戴著一副眼鏡，我還給她取了個(gè)綽號(hào)叫“眼鏡”。但后來(lái)我們跟王老師相處了幾天后，讓我改變了對(duì)她的看法。
王老師是一個(gè)對(duì)工作非常敬業(yè)的好老師。給我們上課很認(rèn)真，教生字時(shí)，總是要我們給生字找形聲字、同音字，進(jìn)行仔細(xì)分辨；在書寫時(shí)，要求也很嚴(yán)格，先讓我們觀察生字的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中怎么占位，怎么起筆，怎么收筆都有嚴(yán)格的規(guī)定；讀起課文來(lái)也是抑揚(yáng)頓挫，很有感情。如果遇到拿不穩(wěn)的題，她也從不放棄，而是利用課余時(shí)間，在手機(jī)百度查找，或是和其他老師商討，下次上課再來(lái)給我們講。她對(duì)我們的作業(yè)要求也非常嚴(yán)格，每次批改作業(yè)總是一絲不茍，從不放過(guò)我們一絲一毫的錯(cuò)誤。有一次，作文本發(fā)下來(lái)了，我翻了翻分?jǐn)?shù)，就隨意放下了，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的作文有幾個(gè)錯(cuò)別字，你改好了嗎？”我心想：幾個(gè)錯(cuò)別字算什么，用得著小題大做嗎？但當(dāng)我再次打開(kāi)作文本時(shí)，我驚呆了，老師把每處的錯(cuò)別字都勾畫下來(lái)，在旁邊畫了小方框要求我改正，我趕忙拿起筆一一改正過(guò)來(lái)。王花師的視力本來(lái)就不好，她還每天深夜加班，為我們備課、批改作業(yè)和試卷，她似乎比其他老師認(rèn)真得多。
王老師也是一位會(huì)關(guān)心同學(xué)的老師。就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧，我們班有一位同學(xué)在下課休息的時(shí)候被高年級(jí)的一位大哥哥給撞倒了，腿被撞出了血了。王老師知道了，臉色一下子變了，她一路小跑連忙去看那位同學(xué)，直到知道她沒(méi)事才放下心來(lái)。王老師也是一位會(huì)照顧同學(xué)的老師。有一次，有一位同學(xué)中午放學(xué)沒(méi)回家吃飯，老師一看時(shí)間，回家吃飯已經(jīng)來(lái)不及了，但不吃飯?jiān)趺茨苄邪。∮谑牵趵蠋煱堰@個(gè)同學(xué)叫到她宿舍，把自己的午飯分給他吃。王老師擔(dān)心這個(gè)同學(xué)沒(méi)吃飽，還把水果切給他吃，而她餓著肚子給我們上課。同學(xué)們知道后，都很感動(dòng)，悄悄議論著，多好的老師啊！
我們班的語(yǔ)文基礎(chǔ)不大好，大家對(duì)語(yǔ)文不感興趣，但在王老師的引導(dǎo)下，我們都喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)也漸漸提高了。王老師，您為我們付出了多少汗水，但是，您從來(lái)不求回報(bào)。您真是一位盡職盡責(zé)的好老師。您雖是一位支教老師，但是，您對(duì)我們比父親還嚴(yán)格比母親還慈善，您真是我們的良師益友，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇三
我敬佩過(guò)許多人，其中就有我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——時(shí)老師。
我們四年級(jí)的時(shí)候，時(shí)老師結(jié)婚了。當(dāng)?shù)弥獣r(shí)老師懷孕的消息時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，于是悄悄地觀察時(shí)老師的肚子，成了我們共同的興趣。在我們的關(guān)注下，時(shí)老師的肚子一天天地大了起來(lái)。有一天，班主任葉老師告訴我們，時(shí)老師累了，今天不能來(lái)上課了。我的心里緊張得不得了，擔(dān)心時(shí)老師是不是生病了。
第二天，時(shí)老師來(lái)上課時(shí)，我們一擁而上，圍著她問(wèn)個(gè)不停，真是“一日不見(jiàn)，如隔三秋”啊！上課時(shí)，我們比任何時(shí)候都要認(rèn)真，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生，也像換了個(gè)人似的認(rèn)真聽(tīng)課。時(shí)老師的臉色有些蒼白，一舉一動(dòng)都顯得有些無(wú)力，但她依舊講得聲情并茂，溫柔的聲音在教室里回蕩，讓人懷疑眼前的一切都是幻覺(jué)。講到要點(diǎn)，時(shí)老師慢慢地站起來(lái)，捧著大肚子，搖搖晃晃地走向黑板，似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒在地。她拿起粉筆，邊講解邊在黑板上寫字，她的字還是那么端正、秀氣。
雖然時(shí)老師懷孕了，但她仍然嚴(yán)格地要求我們。“把隊(duì)伍排齊！”“別講空話！”時(shí)老師的批評(píng)是那么嚴(yán)厲！那么響亮！在我聽(tīng)來(lái)如雷貫耳。等我們吃完中飯，最后一位同學(xué)離開(kāi)食堂后，時(shí)老師才拖著疲憊的身體回到辦公室。中午，我偶然聽(tīng)到幾位語(yǔ)文老師在聊天：“小時(shí)在辦公室里躺著呢！看樣子，她明天不能來(lái)上課了。”這句話像槌子一樣敲打著我的心，我愣住了……放學(xué)時(shí)，看著時(shí)老師疲憊地離開(kāi)校園，我的眼睛濕潤(rùn)了。
多么敬業(yè)的時(shí)老師！若讓我說(shuō)出最敬佩的人，我一定會(huì)把這頂桂冠獻(xiàn)給敬愛(ài)的時(shí)老師！
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇四
我最敬佩的人是一位男老師，他曾經(jīng)是我的班主任老師。他不光恭敬師業(yè)-----給我們傳道、授業(yè)、解惑，還像女老師一樣對(duì)我們無(wú)微不致的關(guān)懷。他就是我的語(yǔ)文老師：楊老師。
那是發(fā)生在我上四年級(jí)的時(shí)候的一件事。一天，上午第四節(jié)語(yǔ)文課和下午的班會(huì)對(duì)調(diào)。上課鈴一響，隨著一串熟悉的腳步聲接近，楊老師拿著一個(gè)夾子走進(jìn)教室。楊老師身后跟著班長(zhǎng)，班長(zhǎng)手里捧著一個(gè)特大的蛋糕盒。他們剛一進(jìn)教室，班里的同學(xué)發(fā)出驚呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”楊老師把蛋糕盒放在了講臺(tái)上，他和風(fēng)細(xì)雨地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想想你們現(xiàn)在該過(guò)幾歲生日了？”“十歲”同學(xué)們一起高呼。“是啊！你們長(zhǎng)大了，你們就要走過(guò)人生的第一個(gè)十年。這十年里，你們長(zhǎng)得很快。從呀呀學(xué)語(yǔ)到滔滔不絕地講話；從跌跌撞撞地走路到在操場(chǎng)上賽跑；從不識(shí)字到看書讀報(bào)，你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)到很多知識(shí)。你們今后人生的路會(huì)很長(zhǎng)，有很多個(gè)十年等著你們。你們以今天為起點(diǎn)，思考一下你們的未來(lái)，你們應(yīng)該做什么？怎么做？。”教室里格外得安靜，全班同學(xué)注視著楊老師、用心傾聽(tīng)著楊老師發(fā)自肺腑的話。楊老師停頓了片刻接著說(shuō)：“今天是我們班三個(gè)同學(xué)的生日，我們一起來(lái)祝他們生日快樂(lè)。
”楊老師一一念出名來(lái)。我吃了一驚，沒(méi)想到楊老師這樣心細(xì)，居然記著我的生日。我心里好激動(dòng)，充滿了敬佩之情。楊老師打開(kāi)蛋糕盒蓋。呀！是個(gè)雙層大蛋糕。楊老師先在上面插了四十支蠟燭，然后把它們點(diǎn)燃了，說(shuō)：“這象征著我們班全體四十個(gè)同學(xué)。”同學(xué)們唱起了生日快樂(lè)歌。然后讓我們?nèi)齻€(gè)默默地許下自已的心愿，一起吹息了蠟燭。
接著楊老師從夾子里拿出三張彩色a4紙，說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)有對(duì)他們寄予希望的話就寫在上面，這也是對(duì)你們自已的希望。”他把彩色紙分發(fā)給我們這三個(gè)學(xué)生。我的紙是金橘黃色的，它象表達(dá)我的快樂(lè)心情，也預(yù)示著我的未來(lái)會(huì)光輝燦爛。這張紙的開(kāi)頭有楊老師寫的一段話：“終于擁有一個(gè)兩位數(shù)的年齡，一切將從一個(gè)更高更新的起點(diǎn)開(kāi)始，小伙子去創(chuàng)造奇跡吧！讓更多的人記住你的名字！”紙下面的空白處不久就被同學(xué)們寫滿了寄言。我要永遠(yuǎn)珍藏這張不同尋常的紙。
我們開(kāi)始吃蛋糕，每個(gè)人都分到一塊，我覺(jué)得這塊蛋糕是我吃過(guò)的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的厚望。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這樣一位愛(ài)學(xué)生的好老師。他的敬業(yè)愛(ài)生的精神令我敬佩。
點(diǎn)評(píng)：
文章是寫老師的文章，抓住了老師職業(yè)的特點(diǎn)，在開(kāi)篇對(duì)老師有一個(gè)總體評(píng)價(jià)。文章的“豬肚”是回憶了一件老師給他們買蛋糕過(guò)十歲生日的事件。“教室里格外得安靜，全班同學(xué)注視著楊老師、用心傾聽(tīng)著楊老師發(fā)自肺腑的話。”這句環(huán)境描寫適時(shí)地烘托了氣氛。“我覺(jué)得這塊蛋糕是我吃過(guò)的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的厚望。”這段內(nèi)心感受的描寫點(diǎn)明了文章的中心。這樣通過(guò)自己感受寫出的中心，讓人讀著自然。
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇五
他，就是蘇軾，蘇東坡。宋代著名文學(xué)家，唐宋八大家之一，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”；與其父蘇洵、其弟蘇轍，并稱“三蘇”。蘇東坡是一位秉性難改的樂(lè)天派，更是一位悲天憫人的道德家；他曾是一位朝廷高官，但他更是黎明百姓的摯友。他的詩(shī)風(fēng)順乎天性，有“山下蘭芽短浸溪”的愜意；有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的真理；有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福；還有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的愁苦。他的詩(shī)，無(wú)疑為中國(guó)的文學(xué)史，增添了壯闊的篇章。
除了他優(yōu)秀的詩(shī)篇，他最讓我欣賞的就是他那達(dá)觀的精神。元豐三年時(shí)，他曾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州。晚年時(shí)，還被貶至惠州、儋州。但是蘇東坡并沒(méi)有在來(lái)到中國(guó)最南端的蠻荒之地是失去信心，他親近百姓，樂(lè)于勞作，為儋州做出了不朽的貢獻(xiàn)，得到了儋州人民的青睞與贊賞。盡管他在大赦北還的途中不幸逝世，但我相信，他的這一生已經(jīng)沒(méi)有了遺憾，因?yàn)樗拿郑瑢⒂肋h(yuǎn)被銘記。
蘇東坡的文學(xué)作品將名流千古，他那屢遭迫害，依舊不改的樂(lè)觀天性也值得我們學(xué)習(xí)。這就是我最敬佩的人——蘇軾。
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇六
說(shuō)起我敬佩的人，在我班，那可是大名鼎鼎的!
一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，好似很調(diào)皮，梳著一個(gè)漂亮的馬尾辮。這就是我班的語(yǔ)文小能手-----王芳。給她這個(gè)稱號(hào)，可一點(diǎn)也不假，不信，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得有一次，臨近月考，大家都在緊張的復(fù)習(xí)，而她卻鎮(zhèn)定自若。上課時(shí)，她認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，課下她也不閑著，常常抱著書度過(guò)她的課余時(shí)間。老師布置的作業(yè)，她也認(rèn)真完成，有時(shí)自己檢查了好多遍，還不放心，再讓周邊的同學(xué)給她檢查一遍，嘴里還不停的念叨著：“認(rèn)真一點(diǎn)。。。。。。”功夫不負(fù)有心人!在這次月考中，她以99分拿了全班第一名!下課時(shí)，同學(xué)都圍著她，不停的夸贊她，她卻一笑而過(guò)。
現(xiàn)在你是不是也覺(jué)得她是個(gè)名副其實(shí)地語(yǔ)文小能手了呢?俗話說(shuō)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。所以，我要好好向她學(xué)習(xí)!
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇七
我最敬佩的人是生我養(yǎng)我的媽媽。雖然她是一位普普通通的人，但是她十分善良，做事認(rèn)真，待人誠(chéng)懇。她每天都因工作而忙的不可開(kāi)交，總有干不完的事，下班回來(lái)時(shí)，總是帶著滿臉的倦意，但因?yàn)檫€要給我檢查作業(yè)，再累媽媽也非常認(rèn)真的給我檢查，我不懂得問(wèn)題，她就會(huì)耐心教導(dǎo)我，使我豁然開(kāi)朗。
有一次媽媽的公司里有位員工生病了，需要做手術(shù)，這位員工是外地人，在溫州沒(méi)有什么親人，他的心情很低落，是媽媽把他當(dāng)做親人一樣安慰他，全心全意的照顧他，他很快的恢復(fù)了健康。只要員工有困難，媽媽都會(huì)伸手幫助他們，媽媽的善良和真誠(chéng)贏得了員工們的尊敬。
媽媽對(duì)爺爺十分得孝順。，爺爺一個(gè)人住會(huì)孤單寂寞，所以每天晚上媽媽都會(huì)打電話問(wèn)候他，不管多忙每個(gè)星期天我們都會(huì)去看爺爺，媽媽煮好吃的給爺爺吃，還幫爺爺洗衣打掃衛(wèi)生。每個(gè)人都夸我媽媽是爺爺?shù)暮门畠骸?/p>
媽媽做賬時(shí)就會(huì)全神貫注，如果我無(wú)緣無(wú)故去打擾她，媽媽就會(huì)批評(píng)我：“做任何事都應(yīng)該一絲不茍，做賬和你學(xué)習(xí)一樣都要認(rèn)真對(duì)待。”媽媽對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，再累她也要把手上的工作做完，她說(shuō)做事不能拖拉，今天的事今天做完，速戰(zhàn)速?zèng)Q，我們要和時(shí)間賽跑。
媽媽，您是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人，因?yàn)槿绱宋易罹磁宓娜司褪悄?/p>
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇八
生活中有許多值得敬佩的人，他們像夜空中的星星，閃爍著明亮的光芒。有的人敬佩演員，有的人敬佩歌唱家，有的人敬佩雕塑家，而我更敬佩我們的班主任——陳老師。她那自然的頭發(fā)常常扎成馬尾，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，充滿著智慧。她教書已久，有十分豐富的經(jīng)驗(yàn)，她的語(yǔ)言非常優(yōu)美。課堂上，她課文朗讀得有聲有色，她那清脆，動(dòng)聽(tīng)的聲音把我們帶入了美麗、神奇的情節(jié)中......
陳老師不但知識(shí)淵博，而且十分謙虛。
陳老師對(duì)古詩(shī)詞特別的喜歡，她安排我們每天要晨讀古詩(shī)，必須要大聲朗讀，碰到詩(shī)詞比較難的地方還要我們反復(fù)朗讀，加深印象，這樣我們班的古詩(shī)詞掌握量在全年級(jí)中遙遙領(lǐng)先。有一次古詩(shī)練習(xí)，陳老師忙中將一道詩(shī)順序?qū)懛戳恕１晃抑赋龊螅惱蠋熀π叩卣f(shuō)：“啊！這句是我順序錯(cuò)了，我年紀(jì)大了，記憶不如你們了！”
陳老師還十分盡職，不論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她都每天早早地到學(xué)校，作業(yè)從上午改到下午，她的火眼金睛，總會(huì)找出我們的錯(cuò)誤，令人佩服不已。
那一天陳老師和往常一樣早早地來(lái)到教室里，她又拿起紅筆改起了作業(yè)。到了上課的時(shí)候，她拿起話筒說(shuō)話。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“陳老師這是怎么了？”“是不是生病了？”“我們好好上課吧！”
陳老師疲憊地做了一個(gè)停止的動(dòng)作，大家立馬安靜下來(lái)。開(kāi)始上課了，她用沙啞的聲音給我們講課。講著講著，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身去，用手捂著嘴巴，咳嗽幾聲。望著陳老師疲憊的樣子，同學(xué)們十分感動(dòng)，大家積極發(fā)言，踴躍提問(wèn)。陳老師順利地上完課后，看著我們欣慰地笑了。
陳老師，她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;她并不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;她也并不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂......陳老師是我最敬佩的人。
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇九
我崇拜的人是我的祖父。爺爺今年六十多歲了，總是樂(lè)呵呵的，臉上的皺紋像一句喜字，看起來(lái)很親切。爺爺光禿禿的頭上沒(méi)幾根頭發(fā)，腦袋閃著智慧的光芒。
爺爺很節(jié)儉。有一次，我們一家人坐在院子里吃飯。爺爺吃了一點(diǎn)，然后去廚房把昨天的剩菜拿出來(lái)吃的津津有味。爸爸很心疼，說(shuō)：“爸爸，別吃了。是昨天的剩菜。扔掉！”但是爺爺反駁道：“你知道過(guò)去的日子有多艱難嗎？”有些人還是吃不下這些飯！扔掉真可惜！奶奶看到這種情況，說(shuō)：“你爸爸想吃就吃吧。”以他的固執(zhí)，你還想控制他嗎？爸爸聽(tīng)了奶奶的話，又看了看爺爺，不再說(shuō)話。
在父親眼里，爺爺是一個(gè)嚴(yán)厲、脾氣不好的父親，而在我眼里，爺爺是一個(gè)善良、會(huì)笑的爺爺。從小到大，爺爺從來(lái)不打我，也不罵我。有一次玩的時(shí)候不小心打碎了爺爺最喜歡的茶杯，哭了起來(lái)。爺爺看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)把杯子碎片踢到一邊。爺爺蹲下來(lái)，抓住我的小手，問(wèn)：“孫女，沒(méi)事了。你卡住了？”別哭，別哭，一杯不算什么，爺爺再買一杯就是了！爸爸看到了，有點(diǎn)嫉妒。他撅著嘴說(shuō)：“爸爸，我把你的老花鏡摔了，你罵得很重，但是現(xiàn)在。沒(méi)等爸爸說(shuō)完，爺爺插話道：“你多大了？和一個(gè)女生計(jì)較你覺(jué)得丟人嗎？”爸爸聽(tīng)了，怒氣沖沖地跑了。爺爺又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“你爸這么個(gè)人，我們不理他！“來(lái)，讓我看看你有沒(méi)有受傷。讓我看看。這邊。沒(méi)事的。這邊。
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇十
前不久，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。在那里，我不僅認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而且還認(rèn)識(shí)了一位令我最敬佩的老師。
我的作文老師中等個(gè)子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，響亮的聲音時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊。她有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛(ài)的眼睛，時(shí)常向我們投來(lái)溫暖的目光。
誰(shuí)知老師上課時(shí)根本就沒(méi)有找書的動(dòng)作？我將書翻開(kāi)找到本節(jié)課的內(nèi)容，一邊看書，一邊聽(tīng)課。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師的語(yǔ)言和書上的根本就不同！她不但將這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)講得清清如水，而且語(yǔ)言依舊那么優(yōu)美、風(fēng)趣、有吸引力，還列舉了好幾個(gè)書上沒(méi)有的事例。一節(jié)十分枯燥無(wú)味的寫作理論課，經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，同學(xué)們都輕而易舉的掌握了，似乎還有一種余興未盡的感覺(jué)。直到下課鈴響了，同學(xué)們還纏著老師恭聽(tīng)他們的收獲呢！
從這以后，同學(xué)們不單喜歡上了我們的作文老師，而且每次都盼著周末快點(diǎn)到來(lái)。為了去欣賞老師的風(fēng)采，去汲取更多的知識(shí)，去獲得更美的享受，更為了我們都有很多話要說(shuō)給老師聽(tīng)。漸漸地，我們的寫作興趣濃了，作文能力也得到了不斷的提高。
你們說(shuō)，這樣一位好老師，難道不值得我們敬佩和贊揚(yáng)嗎？
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇十一
這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇玻渌蠋熚乙惨粯泳磁澹驗(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們，我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉?lái)不喜歡科學(xué)的同學(xué)變得喜歡科學(xué)，原來(lái)喜歡科學(xué)的同學(xué)變得更加喜歡科學(xué)。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說(shuō)圓不圓、說(shuō)尖又不尖，十分美麗。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無(wú)暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。陳老師剛剛來(lái)我們班時(shí)，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)老師的教學(xué)方法獨(dú)特，你們一定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，她的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的非常快，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非常快樂(lè)。
記得有一次上課，她讓我們做實(shí)驗(yàn)，我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧蠈?shí)驗(yàn)，她看了就說(shuō)：“小朋友啊，你們不知道什么叫做實(shí)驗(yàn)？”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的坐位上實(shí)驗(yàn)啊。”她說(shuō)：“當(dāng)然不是啊。實(shí)驗(yàn)不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位實(shí)驗(yàn)，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊思考，一邊想結(jié)果會(huì)怎樣。這樣不就有趣多了嗎。”后來(lái)我們按照老師的辦法實(shí)驗(yàn)，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己的錯(cuò)誤，豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇十二
在我的生活中，有許多敬佩的人：孔子、孟子、鮑叔牙……可是我還是最敬佩我的語(yǔ)文老師——肖老師。肖老師長(zhǎng)著一雙黑白分明的大眼睛，濃濃的眉毛，稍有點(diǎn)高的鼻子，櫻桃般的小嘴，美麗極了！
肖老師不僅美麗動(dòng)人，工作還特別認(rèn)真。記得三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，她為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，犧牲了所有的休息時(shí)間做微課。我每次去辦公室都能看到肖老師在做微課，我在她面前站好一會(huì)兒，她才會(huì)發(fā)現(xiàn)我。當(dāng)把要用的東西遞給我以后，她又繼續(xù)做微課。為了提高我們的寫作水平，肖老師為我們創(chuàng)建了《作文周刊》。每周的《作文周刊》也讓肖老師累折了腰。她先把每位同學(xué)的作文看完，然后進(jìn)行初選，再對(duì)通過(guò)初選的作文進(jìn)行逐字逐句的修改，根據(jù)同學(xué)們改正的情況進(jìn)行終選。每次都有20位同學(xué)的作文被錄用，肖老師還要對(duì)每篇作文寫三條評(píng)語(yǔ)，多大的工作量啊！為了我們，肖老師甘之若飴！
肖老師不僅工作認(rèn)真，而且廚藝高超。她會(huì)做三色包飯、太安魚、松鼠魚……其中最難做的就是松鼠魚了！松鼠魚最講究的就是刀法，不僅要把魚肉切成一片一片的，還要讓它立起來(lái)。肖老師對(duì)我們說(shuō)：“剛開(kāi)始的時(shí)候，我也不會(huì)，太難了。但是，我不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，就學(xué)會(huì)了做色香味俱全的松鼠魚啦！”說(shuō)得我們直流口水。
這就是熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的肖老師！這就是我最敬佩的肖老師！
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇十三
我敬佩的人有很多，有老師、同學(xué)、爸爸、爺爺……。但我最敬佩的人還是我們的班主任——文老師了。
文老師，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，炯炯有神的大眼睛，兩個(gè)小小的酒窩，黑柳似的眉毛，真和藹！
文老師是一個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她給我們上課時(shí)，總是面帶著微笑。文老師課講的很棒，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡上她的課。她講起課來(lái)生動(dòng)、形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)要勇于發(fā)言。三年級(jí)時(shí)，我對(duì)語(yǔ)文不太感興趣，也不怎么發(fā)言，在文老師不斷鼓勵(lì)下，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我都積極發(fā)言，也越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。
文老師為了提高我們的作文水平，在這一方面她花了不少功夫，也操碎了心。她組織學(xué)生向報(bào)刊、雜志、學(xué)校廣播站投稿，參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，編訂班級(jí)優(yōu)秀作文集，鼓勵(lì)學(xué)生編訂自己的習(xí)作集。她把我們班同學(xué)的優(yōu)秀作文投到作文網(wǎng)，并且已經(jīng)發(fā)表了四十九篇優(yōu)秀作文，也獲得了文老師指導(dǎo)的作文專集。指導(dǎo)學(xué)生寫的三篇作文發(fā)表在《珠江晚報(bào)》的教育周刊上；一篇在廣東省“粵星杯”作文大賽中獲三等獎(jiǎng)；兩篇發(fā)表在《斗門教育》。讓同學(xué)們感受到寫作的樂(lè)趣，大大地激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，作文水平也有了很大的提高。
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇十四
我有許多值得我敬佩的人，有雷鋒、劉胡蘭……但是，我最敬佩的還是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師個(gè)子不高，大約四十多歲，身著樸素，留了個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下面，一雙炯炯有神的大眼睛總是和氣地望著別人，顯得又可親又可敬。
劉老師教我們已經(jīng)四年了，每次上課都讓我們覺(jué)得是一種享受。她那嚴(yán)厲又帶有親切的聲音就不用說(shuō)了，她講的每一堂課，都那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。我們班一直是全年級(jí)秀的班級(jí)，當(dāng)然離不開(kāi)劉老師的功勞了。
劉老師對(duì)每一位同學(xué)都是一視同仁的，不管學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)不好的，對(duì)每個(gè)生病的同學(xué)都帶有一份關(guān)愛(ài)。
吃午餐時(shí)，我剛好遇到了劉老師，便問(wèn)：“劉老師，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，您出了些題目在黑板上，可是被值日生擦掉了，您能把題目告訴我嗎?”“你今天生病了，連筆都拿不起了，我明天再告訴你吧!”她親切地說(shuō)道。我聽(tīng)后，更敬佩她了。
劉老師對(duì)我們的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)春雨，一天到晚，所有的精力都撲在了我們身上。可能太累了，最近她生病了，時(shí)常見(jiàn)到她捂著左臉給我們上課，有時(shí)還露出很難看很痛苦的樣子來(lái)。醫(yī)生對(duì)她千叮呤萬(wàn)囑咐，要她不要大聲說(shuō)話，不然會(huì)越來(lái)越厲害的，但是，當(dāng)她回到教室，馬上把醫(yī)生的話忘了。劉老師就是這樣，為了培育我們，忘記醫(yī)生的叮囑;為了我們可以不顧及自己的身體，教我們?cè)鯓幼鋈恕W(xué)習(xí)。
說(shuō)她偉大吧!她卻沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎?她卻把她的愛(ài)都獻(xiàn)給了我們，此時(shí)此刻，我默默地想：劉老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師!
小學(xué)五年級(jí)我敬佩的人王芳（匯總15篇）篇十五
小池是我們班的班長(zhǎng)，他有能力，有魅力，得到了全體師生的認(rèn)可，也成為了我最敬佩的人。
最嚴(yán)厲的班長(zhǎng)。
“書端平、放正！都好好讀書！再說(shuō)話，給我站在講臺(tái)上！”這是早讀的`時(shí)候。班長(zhǎng)一聲令下，全班噤若寒蟬。“還有誰(shuí)再不遵守紀(jì)律，直接站到雷老師辦公室！”在班長(zhǎng)雄獅般的怒吼下，同學(xué)們有的縮了縮脖兒，有的吐了吐舌頭，還有的像個(gè)小兔子乖乖地坐好了。不一會(huì)兒功夫，教室里就響起了瑯瑯的讀書聲。
“這個(gè)班的孩子習(xí)慣真好！這個(gè)小班長(zhǎng)，真給力啊！”有人從門旁經(jīng)過(guò)，往教室內(nèi)瞄了幾眼，大聲夸贊道。
最優(yōu)雅的班長(zhǎng)。
“同學(xué)們，有一個(gè)人做得很好。”舞蹈老師指著劉班長(zhǎng)說(shuō)，“你上來(lái)給大家做一下示范吧！”
教室里響起了熱烈的掌聲。劉班長(zhǎng)緩緩地走上了講臺(tái)，在優(yōu)美的音樂(lè)的伴奏下，微微笑著，開(kāi)始了他的魅力展示。看著他一舉手一投足，都那么用心，又那么到位，絲毫不敷衍，也不怠慢，我心中油然而生敬意。