優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu)，合理的邏輯，真摯的情感，讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文，可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開(kāi)思考。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇一
我家住在二樓，既沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，又沒(méi)有院子，可底樓李伯伯家的大院子里種滿了花木，高大的已長(zhǎng)到了我家的窗口。加上爸爸在窗口搭了一個(gè)簡(jiǎn)單的花架，也擺上了不少盆栽花木，使我家窗口別有一番情趣。
每當(dāng)秋天，高大的石榴樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，又圓又大，真惹人喜愛(ài)。碩大的果實(shí)鮮亮鮮亮，被陽(yáng)光照到的一面顏色深紅，背光的一面則是青的。在濃綠的密葉的襯托下，賽過(guò)六月的花朵，有幾個(gè)大石榴，里面的石榴籽大多太大了，擠破了外皮，一個(gè)個(gè)探出了水靈靈的腦袋，似乎在對(duì)我說(shuō)：李禾，想嘗嘗碼？我們可好吃啦，又甜又酸。我看看這石榴，垂涎欲滴，就隨手摘了一個(gè)，剝開(kāi)皮，里面的石榴籽在陽(yáng)光下晶瑩透亮，像一顆顆小寶石。放里嘴里輕輕一咬，又甜又酸的汁液頓時(shí)溢滿了嘴，這甜，甜得醉人；這酸，酸得不同尋常，真是味道好極了。石榴樹(shù)的鄰居是枇杷樹(shù)，早已沒(méi)了果實(shí)，但新抽出的葉子嫩綠嫩綠的，上面還長(zhǎng)著一層銀白色的細(xì)毛，摸上去毛茸茸的，柔軟可愛(ài)。爸爸告訴我，這新葉中心的頂芽上，正在孕育著來(lái)年的花芽，到了明年春天，它們就會(huì)開(kāi)花結(jié)果。呵，我本以為秋天只是收獲的季節(jié)，卻原來(lái)也是新生命的起點(diǎn)線呀。
豐收的秋天，孕育的秋天，你為我家窗口帶來(lái)了勃勃生機(jī)，怪不得小楓樹(shù)一個(gè)勁地為你在秋風(fēng)中鼓掌，把小手鼓得通紅通紅，賽過(guò)早晚的云霞。當(dāng)然，我也不會(huì)忘了你們，點(diǎn)綴在家窗口的五針?biāo)伞ⅧP尾草......
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇二
今天是周末，我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下奶奶家玩。
伴隨著朦朧的秋雨，一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了老家。下了車(chē)，感覺(jué)空氣里帶著一絲絲的涼意，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一陣秋雨一陣涼”。這樣美妙的天氣去鄉(xiāng)間走一走，別走一番風(fēng)味。
我們走啊走，到了村口，遍布路旁的小花映入眼簾，粉紅色的，顏色鮮艷，花瓣多，我們叫它“太陽(yáng)花”，這可不是常說(shuō)的向日葵哦，因?yàn)檫@種花喜歡陽(yáng)光，所以也叫“太陽(yáng)花”，在這樣的蒙蒙細(xì)雨中，它們像一群害羞的小姑娘，耷拉著腦袋，靜待著來(lái)日在陽(yáng)光中綻放。
沿途中的籬笆墻上爬滿了牽牛花，又名喇叭花，花冠呈漏斗狀，花色眾多，有藍(lán)、紅、紫、白等，亦有混色的。喇叭花花色艷麗，適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易，在們村的庭院是最常見(jiàn)觀賞植物之一。奶奶家的竹籬笆上全是各色的牽牛花，此時(shí)，那座老房子在新建的洋房中反而更有特色了。
我們還看到了滿樹(shù)飄香的桂花，含苞待放的菊花，嬌艷欲滴的雞冠花等等，我就不一一介紹了。
因?yàn)榧敝茨棠蹋乙宦沸∨埽恍⌒牡舻搅藙e人的菜地的籬笆旁邊，身上沾滿了許多帶刺的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽回答：“這是蒼耳，你不是學(xué)過(guò)《植物媽媽有辦法》嘛，蒼耳就是通過(guò)粘在別的物體上傳播的，這會(huì)兒你當(dāng)了個(gè)傳播種子的天使哦。”媽媽還告訴我蒼耳還可以治療風(fēng)寒感冒呢。不禁感嘆大自然的神奇。
到了傍晚的時(shí)候，我更依依不舍地回家了，由衷贊嘆：“秋天真美啊！”秋日的“秋色”滿園關(guān)不住。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇三
秋天有許多果實(shí)，看葡萄像一串串珍珠一樣掛在架子上;石榴露出一排排牙齒;蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的臉蛋;秋天有這么多果實(shí)，我都吃不下了。
秋天還是一個(gè)美麗而又多顏色的季節(jié)，瞧！五顏六色的樹(shù)葉給大地鋪上一層美麗的“大衣”，大雁匆匆地排成“人”字，飛向南方。
秋天還是一個(gè)好玩的季節(jié)，比如：我們可以躲在樹(shù)葉下捉迷藏、捉蛐蛐等等。
秋天還能接出許多好吃的糧食，高粱舉起火紅的火炬，桔子柿子你擠我躲，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，小麥有著閃閃發(fā)光的小“寶貝”，把大地變成了金燦燦的世界。
瞧！這就是秋天的的圖畫(huà)。
炎熱的夏天走遠(yuǎn)了，迎來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是一幅美麗的圖畫(huà)。公園里，美麗的菊花綻開(kāi)了笑臉，有雪白的、有淡綠的、有紫紅的……美麗的菊花點(diǎn)綴著公園，非常引人注目。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，火紅的楓葉像一只只蝴蝶，在空中飛舞。金黃的葉子落滿地，就像金子一樣。
果園里，紅紅的蘋(píng)果掛滿枝頭;梨子掛滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像垂著的一把把小提琴;飽滿的栗子脫下帶刺的鎧甲，蹦蹦跳跳地來(lái)到了地上;柿子樹(shù)上挑起了一盞盞火紅的燈籠;橘子和橙子漲紅了臉。看到這豐收的景象，石榴也笑得合不攏嘴。
你看，田野像金色的海洋。農(nóng)田里，大豆脫下了外衣，高粱笑彎了腰;雪白的棉花綻開(kāi)了笑臉;黃澄澄的玉米垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。田野里處處綻放著農(nóng)民伯伯的笑臉，穿梭著他們忙碌的身影，真是“三春不如一秋忙”，忙碌著收獲這已經(jīng)成熟的累累碩果。
秋風(fēng)送爽，景色宜人。美麗的秋天，讓人看不夠，我要永遠(yuǎn)欣賞她，贊美她！
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇四
小時(shí)候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天，總是藍(lán)藍(lán)的，讓人心醉，偶爾飄過(guò)的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無(wú)際。然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天，總是不見(jiàn)那時(shí)的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍(lán)天與白云，似又回到了童年與故鄉(xiāng)。
秋天象征著成熟，能給人們帶來(lái)收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠(yuǎn)處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)在的話說(shuō)是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無(wú)盡的秋香，我敢說(shuō)那是這世界上最美味的豆香！至少在現(xiàn)在的城里從來(lái)還沒(méi)有聞到過(guò)！
秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。原本翠綠的樹(shù)葉漸漸地失去了生命的本色，在風(fēng)霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)漂落。在那欣賞美景的時(shí)刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來(lái)的大煎餅的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一氣能吃進(jìn)十個(gè)去。離家之后的飄蕩中，再也沒(méi)有聞到這么親切的香味！
那時(shí)家鄉(xiāng)的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉(xiāng)的落葉，只是無(wú)數(shù)的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點(diǎn)點(diǎn)思緒和安慰，是面對(duì)這靜默的毀滅，會(huì)將是一次如火的涅盤(pán)，抑或是一次生命的嬗變。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇五
我今年10歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)**年級(jí)的一名學(xué)生。
我長(zhǎng)著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧。別看我聰明伶俐的樣子卻也干過(guò)不少“傻事。”
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服吩咐我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，可我寫(xiě)著寫(xiě)著突發(fā)奇想：燈泡的溫度到底有多高呢?我決定去試一試。我伸出自己的食指，勇敢的往燈泡上一摸。嚇的我趕快把手縮了回來(lái)，這時(shí)只感覺(jué)一陣揪心的痛，我哭著去找媽媽?zhuān)骸澳憧次沂稚嫌幸粋€(gè)明亮的泡，好痛好痛!”媽媽問(wèn)明情況以后急忙拿來(lái)牙膏往我手指上涂了涂，頓時(shí)一陣涼涼的感覺(jué)，疼痛減輕了許多。這時(shí)媽媽把我摟在懷里點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你個(gè)傻丫頭，叫我說(shuō)你什么好呢!”
還有一次，媽媽把米飯蒸上就去打掃衛(wèi)生了，我閑的無(wú)聊這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒瞅瞅，轉(zhuǎn)到廚房一看，米飯鍋\在冒煙。心想：鍋里的米會(huì)是什么樣子呢?我很想打開(kāi)看看，可是知道這樣很危險(xiǎn)，我猶豫了半天，耐不住好奇終于打開(kāi)了鍋蓋，頓時(shí)一陣熱浪迎面向我撲來(lái)，只覺(jué)得鼻子一陣炙熱的感覺(jué)，我大聲喊起來(lái)“媽媽快來(lái)呀|!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)一看就明白發(fā)生了什么事，連忙把燙傷藥給我涂上。過(guò)了好久鼻子才好。
小時(shí)候的我非常的調(diào)皮，只要大人一不留神，我就能把家里搞得翻天覆地。因?yàn)檫@種性格我也嘗到了苦頭，也終于成長(zhǎng)起來(lái)了。
一苦頭。
有一次，我和媽媽、哥哥一家去東方綠舟，那邊藍(lán)色的湖面就像一面碩大的鏡子，四周綠草如茵，滿是綠化。大家都被這美景吸引了，可惜好景不長(zhǎng)，湖旁的石頭成為了我的“娛樂(lè)場(chǎng)所”，我在那里蹦來(lái)蹦去，還撿了一些小石子扔向哥哥。媽媽勸我：“別在這上面玩，太危險(xiǎn)了!”我本以為柔軟的青苔并不危險(xiǎn)，于是踩到了一片青苔上。誰(shuí)知腳下一滑，“啊!救命!”我重心不穩(wěn)，身體后仰，飛速地往水里掉去。那河水非常冰冷，不一會(huì)兒，我的身體就麻木了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊抓住那里的臺(tái)階，不會(huì)游泳的我總算安全了。
二得救。
在大人的幫助下我爬上了岸，衣服和褲子都濕了，難受極了!還受到了哥哥的嘲笑，媽媽也火冒三丈，生氣地責(zé)備我：“看看你，我說(shuō)了讓你別玩，你還玩，落水了吧!回去洗澡，不許接著游玩了。”我后悔不已，眼淚大滴大滴地落了下來(lái)。唉!如果我聽(tīng)媽媽的話不去玩的話，也不會(huì)變成“落湯雞”了，真是自作自受啊!
之后，我回到家里，及時(shí)洗澡才沒(méi)感冒，一連好幾天媽媽都兇巴巴的。
三反思。
這次事情讓我深思，許多看似安全的東西往往暗藏殺機(jī)，要吃一塹，長(zhǎng)一智，不再犯同樣的錯(cuò)誤。以后的日子里，我都小心翼翼的，一次，我們遇到了一個(gè)泥潭，軟軟的，非常好玩，大家都想去踩一腳，但我阻止了他們，自己也沒(méi)去，結(jié)果唯一一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)踩了上去，陷了進(jìn)去，弄得一身泥。
通過(guò)這件事讓我知道，堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切困難，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我，11歲，11歲的我，11歲的夢(mèng)想，11歲的收獲。漫長(zhǎng)而又短暫的11年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了許多……有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過(guò)了近十一年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進(jìn)入我的生活中的人中，讓我最難忘的也是我收獲最大的就是學(xué)游泳的經(jīng)歷。
我們換好泳衣，導(dǎo)游就帶我們?nèi)チ擞斡境亍Ｎ以谏砩咸缀糜救Γ摰敉闲闾讼氯ァＮ以谒锿媪藭?huì)兒，想：不能光顧著玩，我一定要學(xué)會(huì)游泳!我慢慢地向深出走去，走了好久腳才碰不到底，這種深度應(yīng)該可以學(xué)游泳了吧!我試著脫下游泳圈，突然，我感覺(jué)身體在往下沉，我非常害怕，我該怎么辦?我試著高喊，可是一張開(kāi)嘴巴水就淹到了喉嚨，根本喊不出來(lái)。我焦急的想著第二個(gè)辦法，忽然眼前一亮，對(duì)了!我在脫游泳圈時(shí)，不是把游泳圈放在旁邊了嗎?可以試著抓到游泳圈，幫助我浮上來(lái)!我一邊想一邊試著抓游泳圈。終于抓到了!我走到淺處，想：我是不是沒(méi)有學(xué)游泳的才能呢?不行!失敗乃成功之母，勇敢點(diǎn)兒吧!經(jīng)過(guò)被水淹，學(xué)動(dòng)作的重重磨難，我終于“勝利而歸”啦!
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：人生必然會(huì)遇到很多困難，但我們要勇于克服困難，勇于拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運(yùn)。
成長(zhǎng)，想一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
故事就發(fā)生在20xx年的時(shí)候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬(wàn)千的奇松怪石令我目不暇接，一個(gè)個(gè)驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說(shuō)：“真是五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳呀!”
那時(shí)我還小，根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谥v什么，什么是五岳，什么是山呀!
我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見(jiàn)它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰(shuí)從什么地方把它搬到這兒來(lái)似的，搖搖欲墜。我真擔(dān)心它會(huì)被一陣風(fēng)吹到山溝里去。
聽(tīng)導(dǎo)游小姐說(shuō)，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說(shuō)，是從遠(yuǎn)方飛來(lái)的一塊神石。因此，人們稱(chēng)它為“飛來(lái)石”。
“泰山雄，華山險(xiǎn)，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個(gè)字：奇!
你們應(yīng)該知道這座山的名字了吧?——黃山。
在一天天的成長(zhǎng)中，我便不停地變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲傷;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇六
秋天是一個(gè)大畫(huà)家。他用筆“刷刷”地畫(huà)著一幅美麗的畫(huà)。
圖畫(huà)里的大雁一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形。好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，人們！我們要飛到南方去了！”桃樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)好像張開(kāi)了手臂，讓我們?nèi)L嘗他們的果實(shí)。
這個(gè)大畫(huà)家，想得非常周到。連氣味都很好聞。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果，橘子，好多好多的氣味，都躲在這幅畫(huà)里呢！小朋友的腳常被這香氣勾住。秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友是一首快樂(lè)的歌。秋天真美啊！
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇七
國(guó)字形的臉蛋像極了奶奶；單眼皮的眼睛跟爺爺一模一樣；壯碩的身材是爸爸的翻版；白皙的皮膚、笑口常開(kāi)的模樣來(lái)自媽媽的遺傳，這就是我。
同學(xué)說(shuō)我熱心助人，心地善良；老師說(shuō)我善解人意，是個(gè)好幫手；媽媽說(shuō)我做事總是“今日事，今日畢”；爸爸說(shuō)我學(xué)習(xí)書(shū)法和小提琴的精神是“堅(jiān)持到底，永不氣餒”；奶奶說(shuō)我遇到困難總會(huì)想辦法解決；姐姐說(shuō)我吃飯慢吞吞，常把熱飯吃成冷飯；弟弟說(shuō)我玩起來(lái)很瘋狂，常常打翻杯子。原來(lái)在大家的眼中，我是這樣的人。
喜歡看書(shū)的我，從《金銀島》的故中發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想，懷抱著對(duì)世界的好奇，我想成為一位環(huán)游世界的旅行家，所以我努力的學(xué)習(xí)外文，希望美夢(mèng)成真。
謝謝家人的陪伴，讓我懂得做人做事的道理；謝謝老師的認(rèn)真教導(dǎo)，讓我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。謝謝大家的鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧，讓我平安長(zhǎng)大，我會(huì)腳踏實(shí)地的走在人生的大道上。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇八
大家好，我叫徐雪婷。今年十歲，扎著一條粗粗的馬尾辮，濃濃的眉毛下有一雙閃亮的眼睛。整天笑嘻嘻的，好像心中裝著許多快樂(lè)。
爸爸媽媽夸我聽(tīng)話懂事，而最令我高新的事我能寫(xiě)一手漂亮的字，從一年級(jí)開(kāi)始，我就在媽媽的幫助下，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的練習(xí)寫(xiě)字，從不間斷，經(jīng)常手寫(xiě)的酸酸的，但我毫無(wú)怨言。
記得暑假里的一個(gè)下午，我在房間里練毛筆字一陣陣清風(fēng)拂面而來(lái)，爽快極了。我不停的描摹臨帖，一比一畫(huà)，一絲不茍，忘記了周?chē)囊磺校恢挥X(jué)到了傍晚，我這才收拾東西走出房間。媽媽見(jiàn)了，驚訝的問(wèn)：“呀，你衣服的后背上怎么了？”我進(jìn)房間把衣服脫了一看，“怎么都是墨水？”我有些疑問(wèn)。
后來(lái)我才知道是我表弟的杰作。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我寫(xiě)字太入迷了，連我表弟進(jìn)去我也沒(méi)看見(jiàn)。
現(xiàn)在，我仍在不停地練字，因?yàn)槲铱释麑?lái)成為一位知名的書(shū)法家。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇九
我叫劉孔怡，今年10歲。臉總是那么小，我的眼睛一個(gè)是單眼皮、一個(gè)是雙眼皮，耳朵很大，有的人說(shuō)：我的耳朵本來(lái)就很大、要么就是豬耳朵，不怎么好看，但是心地善良還是可以的！
雖然我不怎好看。但是學(xué)習(xí)每次在前十名，前十名又怎么樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)，每次都是99分，還有100分。我的語(yǔ)文成績(jī)每次都不低于90分，就是我的閱讀能力不怎么樣，還是我們班的副班長(zhǎng)劉柯欣教我的，她教的很詳細(xì)。我的英語(yǔ)成績(jī)可好了，還是我教副班長(zhǎng)劉柯欣，應(yīng)為他每次都得92分，我呢？每次不低于95分，所以我才教她。我跟劉柯欣還是姐妹呢！雖然不是親姐妹，但是，我們還是跟親姐妹一樣對(duì)待自己，她每次拿的吃的，都跟我分享。我一樣，跟她分享。
這就是我！我是不是很可愛(ài)呀？
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十
秋天到了，象一塊遮蓋在大地上的藍(lán)色寶石。周末的早上，目光燦爛，我與媽媽來(lái)到原野，體會(huì)秋的漂亮，秋的氣場(chǎng)。
我走入了秋天的樹(shù)林，見(jiàn)到地面上落滿了，有黃的，有紅的，也有綠的……五彩繽紛，美麗極了．一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝又落下來(lái)了葉片，有的像花蝴蝶，翩翩飛舞，有的像一只只黃鶯，展翅翱翔，也有的像舞蹈老師那般，輕柔的轉(zhuǎn)動(dòng)著……這種落葉競(jìng)相落在地面上，給大地披著了一件很厚＂棉服＂．腳踩在上面，傳出＂吱吱作響＂的，仿佛秋季的協(xié)奏曲。
我喜歡這秋天的景色，它在原野里，在山林里，在大家小的心里。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十一
《愛(ài)，自由》。
熟悉的旋律，讓我想起了媽媽的愛(ài)。
滿文軍的《懂你》讓人蕩氣回腸：“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)。多想告訴你，其實(shí)在我的心里一直懂你……”耳邊突然響起父親的話：“你母親脾氣不太好，她是愛(ài)你的，要做個(gè)好孩子，不要傷她的心……”我慢慢地走回了家。回家后我走進(jìn)房間，看見(jiàn)寫(xiě)字臺(tái)上的一杯熱牛奶，竟有一股熱流直涌心頭，暖暖的、甜甜的。
《花園》。
歡快的旋律中，讓我想起了我童年的伙伴。
《那段歲月》。
緩慢的旋律中，讓我想起了那些日子。
撫摸著油亮光滑的小提琴，我不禁想起了學(xué)琴的那些日子。
“緊緊擁抱祝福未來(lái)的歲月”
《和影子對(duì)話》。
我也有深沉內(nèi)向的一面。
我是雙魚(yú)座的，都是雙魚(yú)座的人有著雙重性格。這點(diǎn)我不敢否認(rèn)，因?yàn)槲揖褪菍儆陔p重性格很明顯的人。碰上我喜歡的話題，我就說(shuō)個(gè)沒(méi)完。加上動(dòng)作，顯得比誰(shuí)都有精神。這就是我活潑的一面。
午后的陽(yáng)光照著大地，我就會(huì)有一種莫名其妙的傷感，然后我就會(huì)看著地上的影子發(fā)呆好久，我就沉默，一言不發(fā)。還有的時(shí)候，就是和最好的朋友在一起，我也不會(huì)說(shuō)很多話，默默地看著對(duì)方。這就是我深沉內(nèi)向的一面。
很多朋友迄今為止都摸不透我這人的性格，我也不知道怎么會(huì)有這樣的性格。我唯一知道就是：我沉默，因?yàn)槲蚁牒妥约旱挠白诱f(shuō)話。
《當(dāng)時(shí)的理想》。
其實(shí)我小時(shí)侯有很多的理想。
《自己》。
我就是我。
這首歌一直打動(dòng)著我的心。其實(shí)我就是我，一個(gè)普普通通的中學(xué)生。我知道學(xué)生時(shí)代并不是猶豫彷徨的年齡，而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，使自己不斷進(jìn)步！把最好的自己呈現(xiàn)給大家！
“要更愛(ài)自己！”
月光傾瀉的夜里，我品位了《自己》……。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十二
1、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)中寫(xiě)出正確的字。
精神煥散﹙﹚英雄倍出﹙﹚。
金壁輝煌﹙﹚雅雀無(wú)聲﹙﹚。
按步就班﹙﹚興高彩烈﹙﹚。
殘無(wú)人道﹙﹚一張一馳﹙﹚。
一愁莫展﹙﹚穿流不息﹙﹚。
義不容詞﹙﹚責(zé)無(wú)旁代﹙﹚。
披星帶月﹙﹚以逸代勞﹙﹚。
投機(jī)搗把﹙﹚以老賣(mài)老﹙﹚。
2、下列括號(hào)中漢字部首正確的一組是﹙﹚。
a、墻﹙土﹚部眉﹙目﹚部臧﹙戈﹚部歐﹙欠﹚部。
b、串﹙|﹚部疑﹙矢﹚部含﹙口﹚部魁﹙鬼﹚部。
c、怠﹙心﹚部磨﹙廣﹚部舊﹙|﹚部也﹙乙﹚部。
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3、選字填空：
﹙暑、署﹚﹙堅(jiān)、艱﹚﹙廢、費(fèi)﹚﹙混、渾﹚﹙決、絕﹚。
﹙﹚假部﹙﹚。
﹙﹚名﹙﹚天。
﹙﹚固﹙﹚難。
﹙﹚定﹙﹚險(xiǎn)。
浪﹙﹚作﹙﹚。
消﹙﹚半途而﹙﹚。
﹙﹚亂﹙﹚水。
﹙﹚戰(zhàn)﹙﹚然不知。
﹙﹚心﹙﹚對(duì)。
﹙﹚壁﹙﹚裂。
4、看一看下列語(yǔ)句中有沒(méi)錯(cuò)別字，如有請(qǐng)劃出錯(cuò)別字并改正。
a、你得先做完作業(yè)，在出去玩！﹙﹚。
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b、大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一坐晶瑩的豐碑。﹙﹚。
c、我不后悔，奶奶、媽媽不是常常檢不好吃的東西吃嗎？﹙﹚。
e、正是響午時(shí)候，武松走得肚中饑渴，望見(jiàn)前面有一個(gè)酒店。﹙﹚。
5、給下列字加上不同的偏旁組成新字。
喬﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
分﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
堯﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
共﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
巨﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
昔﹙﹚﹙﹚﹙﹚。
6、根據(jù)內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
××小學(xué)用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好的校園環(huán)境：環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)“﹙﹚”；文明禮貌突出一個(gè)“﹙﹚”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“﹙﹚”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“﹙﹚”字。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十三
老師走后，李華余怒未息，憤憤地拿起鋼筆，準(zhǔn)備業(yè)。不料，在抽筆套時(shí)，由于用力過(guò)猛，筆管里的墨水濺了出來(lái)，有一滴正好掉在陳千那雪白的的確涼襯衫上。像只頑皮的“小蝌蚪”搖頭擺尾地yu動(dòng)，怪難看，怪刺眼的。李華嚇呆了，兩眼僵僵地盯著陳千的新襯衫和衣服上的那個(gè)“小蝌蚪”，硬著頭皮，準(zhǔn)備挨對(duì)方的一頓罵。
1、請(qǐng)?jiān)谖闹凶⒁艉竺娴?)里寫(xiě)出漢字。
2、(1)“息”字在字典里有下面幾種解釋?zhuān)?/p>
a、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。b、音信。c、滋生。d、利錢(qián)。
“余怒未息”的.“息”的意思是：
3、問(wèn)答：
(1)“剛到嘴的話”大概是什么話?
(2)李華的臉為什么紅了。
4、寫(xiě)出三個(gè)與“趕緊”意思相近的詞。()()()。
八、作文：寫(xiě)一寫(xiě)自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。
要求：題目自擬，語(yǔ)句流暢，內(nèi)容真實(shí)、生動(dòng)。
附加題：
1、你還知道哪些寓言故事?請(qǐng)你把題目寫(xiě)下來(lái)，不要用拼音代替。
____________________。
2、我們已過(guò)了許多諺語(yǔ)，相信你自己也讀過(guò)不少，試著把自己積累的寫(xiě)下來(lái)。(寫(xiě)兩條，不要用拼音。)。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十四
傳統(tǒng)文化的全稱(chēng)大概是傳統(tǒng)的文化(traditionalculture),落腳在文化，對(duì)應(yīng)于當(dāng)代文化和外來(lái)文化而謂。以下是小編帶來(lái)的生活中的傳統(tǒng)文化作文，希望對(duì)你有幫助。
生活中的傳統(tǒng)文化真多啊!但我感興趣的還是端午節(jié)吃粽子。
可是，端午節(jié)為什么要吃粽子呢?源于紀(jì)念屈原。屈原的春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢使能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì)并被撤職流放。他在流放中，寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇。后來(lái)楚國(guó)被秦國(guó)攻破，屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，在五月五日，寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。以自己的生命譜寫(xiě)了一首壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。屈原百姓知道屈原死后，都去汨羅江憑吊。因?yàn)閾?dān)心里面的魚(yú)蝦吃掉屈原的身體，所以人們紛紛把食物投進(jìn)江中喂魚(yú)，以免魚(yú)蝦吃屈原。后來(lái)人們又把飯團(tuán)用樹(shù)葉包起來(lái)，外纏彩絲，發(fā)展成為粽子。
以后，在每年的五月初五就有龍舟竟渡，吃粽子，喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
小朋友們，你們知道什么是京劇臉譜嗎?不知道的話，就讓我來(lái)告訴你們吧!
我們中國(guó)很久很久以前，就出現(xiàn)了京劇臉譜，京劇就是一種我國(guó)才有的藝術(shù)，在幾百年前就已經(jīng)有了。一看到涂紅畫(huà)綠的臉譜，你一定能想戲曲。
中國(guó)的戲曲是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的藝術(shù)，它里面包含著音樂(lè)、美術(shù)、雜技等多種因素。人物的造型包括頭、面部化妝和服裝兩大類(lèi)。比如眉毛的勾畫(huà)就有云紋眉、火焰眉、螳螂眉等多種畫(huà)眉毛的方法。這種就改變了眉毛的自然形狀，便成為圖案化的眉毛了。眼睛也有很多很多的方法來(lái)畫(huà)，有喜鵲眼、蝶翅眼等很多樣子。
臉譜的每一種顏色的臉都具有特定的象征意義：紅色表示赤膽忠心;紫色表示智勇剛義。黃色表示武將驍勇，善戰(zhàn)、殘暴、文士?jī)?nèi)有心計(jì);綠色表示俠骨義腸、性格暴燥;藍(lán)色表示剛直勇猛;黑色表示衷心正直;白色表示陰險(xiǎn)奸詐;粉色表示老年梟雄。金和銀多用在神、佛、鬼、鬼怪，象征虛幻。
聽(tīng)了我的述說(shuō)，你應(yīng)該知道什么是京劇臉譜了吧!
傳統(tǒng)文化有：風(fēng)箏、中秋節(jié)、舞獅子、年的來(lái)歷，其中我最喜歡的是：年的來(lái)歷和中秋節(jié)。
先說(shuō)年的來(lái)歷吧!中國(guó)人有過(guò)年的習(xí)俗。年的來(lái)歷很奇特。在很久以前，因人們用紅色燈光和響聲趕跑了一個(gè)每到除夕就從海底鉆出來(lái)吃人的叫”年“的怪獸，從此一家人團(tuán)聚在一起守歲的風(fēng)俗便成了中國(guó)最熱鬧、最隆重的節(jié)日。
每年的農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)的月亮，比其他幾個(gè)月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空如玉盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此來(lái)寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋節(jié)又稱(chēng)為”團(tuán)圓節(jié)“。
我感覺(jué)我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該知道更多生活中的傳統(tǒng)文化，我為我感到驕傲。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十五
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)13個(gè)生字、10個(gè)新詞。
2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解：“吩咐”“擺弄”“突然”等詞語(yǔ)的意思，能用“突然”說(shuō)一句話。
3、感受到老一輩革命家對(duì)少年兒童的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解詞語(yǔ)的意思。
2、感受高爾基對(duì)孩子的愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、思考練習(xí)2。
2、用“突然”說(shuō)一句話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、文字投影片、收集關(guān)于高爾基的資料。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
一、齊讀課題。
出示生字卡片，檢查部分詞語(yǔ)的讀音：吩咐、膠卷、秘書(shū)、貼在、側(cè)過(guò)。
學(xué)生匯報(bào)：(共有15個(gè)自然段;講了小男孩給高爾基照相的事。)。
三、生生之間、師生之間交流關(guān)于高爾基的資料。(教師相機(jī)板書(shū))。
四、默讀全文，圍繞著“小男孩給高爾基照相的事”說(shuō)說(shuō)你都讀懂了什么，結(jié)合課后思考題，說(shuō)說(shuō)你還有什么不懂的問(wèn)題。
五、學(xué)生匯報(bào)交流，教師將學(xué)生不懂的問(wèn)題板書(shū)在黑板上。
六、學(xué)生默讀，根據(jù)課文內(nèi)容將質(zhì)疑的問(wèn)題梳理、排序。
七、逐一解決問(wèn)題。在這個(gè)流程中，重點(diǎn)理解擺弄、吩咐、突然等詞語(yǔ)，初步知曉聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的方法。
第二課時(shí)。
一、有感情地朗讀課文。
1、學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)朗讀自己喜歡的段落。
2、指名分角色朗讀，想一想：小男孩還會(huì)回來(lái)嗎?為什么?
3、討論。
4、續(xù)編故事，以后還會(huì)發(fā)生什么事呢?
二、學(xué)習(xí)生字。
1、出示生字卡片，齊讀。
2、你認(rèn)為哪個(gè)字不好記，你有什么好方法記住它?
3、你認(rèn)為哪個(gè)字寫(xiě)時(shí)有需要注意的地方，你來(lái)提醒大家。
教師指導(dǎo)“秘”的筆順。
4、寫(xiě)一寫(xiě)你認(rèn)為不太好記、不太好寫(xiě)的字。
5、聽(tīng)寫(xiě)：攝影師、雜志社、秘書(shū)、突然。
6、出示投影：比較幾名同學(xué)同一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，集體評(píng)議。
7、自己對(duì)照書(shū)訂正，教師隨機(jī)批改。
三、指導(dǎo)用“突然”說(shuō)一句話。
四、作業(yè)：有感情地朗讀課文。
有興趣的話，選擇高爾基的作品讀一讀。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
6、小攝影師。
小男孩高爾基生平簡(jiǎn)介。
扔紙團(tuán)讓他進(jìn)前蘇聯(lián)偉大的作家。
擺弄微笑《童年》《在人間》。
大哭站、喊《我的大學(xué)》《海燕》。
教學(xué)反思：略。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十六
一、判斷題（每道小題2分共10分）。
1.一年中有六個(gè)月是大月，六個(gè)月是小月.（）。
2.二月是28天.（）。
3.是閏年，全年是366天，二月份是29天.（）。
4.23時(shí)就是晚上11時(shí).（）。
5.一節(jié)課40分，第一節(jié)課從8∶45上課到9∶05下課.（）。
二、填空題（1-2每題2分,3-4每題3分,第5小題4分,6-7每題8分,共30分）。
1.1988年是（）年，1995年是（）年.
2.（1）4年7個(gè)月=（）個(gè)月.
（2）120時(shí)=（）日.
3.一年有（）個(gè)月，平年有（）天，閏年有（）天.
4.1985年是（）年，全年有天，二月份是（）天。
5.大月有（）天，它們是（），小月有（）天，它們是（）.
6.用24時(shí)記時(shí)法表示下面的時(shí)間.
（1）早晨7時(shí)（）。
（2）下午3時(shí)（）。
（3）深夜11時(shí)（）。
（4）清晨4時(shí)（）。
7.用24時(shí)記時(shí)法表示下面的時(shí)間.
（1）凌晨2時(shí)（）。
（2）上午9時(shí)（）。
（3）晚上10時(shí)（）。
（4）下午5時(shí)（）。
三、口算題（每道小題4分共12分）。
1.1250=258=。
2311=12525=。
36+8-40=280040=。
四、計(jì)算題（每道小題4分共16分）。
1.10968+1317。
五、應(yīng)用題（每道小題8分共32分）。
1.某服裝廠今年3月份生產(chǎn)服裝9548套，平均每天生產(chǎn)服裝多少套?
2.從6月1日開(kāi)始（包括這一天）到8月25日（包括這一天）,共有多少天?
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十七
一、填空：
1、從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)條線，就畫(huà)出了一個(gè)()。
2、方桌面上有()個(gè)頂點(diǎn)，()個(gè)角，都是()角。
3、角的大小與邊的長(zhǎng)短()，與角()的大小有關(guān)。
4、9時(shí)整時(shí)，針和分針成()角，4時(shí)30分，時(shí)針和分針?biāo)傻慕潜戎苯?)。
5、拿一張紙，先()對(duì)折，再左右對(duì)折可以得到一個(gè)直角。
6、想知道一個(gè)角是不是直角，可以與三角板上的()比一比。一條紅領(lǐng)巾有()個(gè)角。課桌面有()個(gè)角，都是()角。
7、比直角小的是()，比直角大的`是()。
8、三角板上有()個(gè)角，()個(gè)直角，()個(gè)銳角。
9、我們學(xué)過(guò)的角有()()()。
二、選擇題：
1、一個(gè)角有()條邊，()個(gè)頂點(diǎn)。a、1b、2c、3。
2、正方形有()個(gè)頂點(diǎn)，()個(gè)角。a、4b、2c、3。
3、如果把角的兩邊延長(zhǎng)，這個(gè)角()。a、變大b、變小c、不變。
4、把一個(gè)角放在放大100倍的話大鏡下觀察，這個(gè)角的大小會(huì)()。
a、擴(kuò)大100倍b、不變c、縮小10倍。
5、角的大小與()有關(guān)。
a、邊的長(zhǎng)短b、角張口的大小c、無(wú)法確定。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十八
我時(shí)常在想，“我”是一個(gè)怎樣的人？說(shuō)我文靜，好像不太對(duì)，說(shuō)我自閉，好像也不對(duì)，我是一個(gè)不了解自己的女孩。我沒(méi)辦法像那些成績(jī)好的學(xué)生一樣，我是一個(gè)成績(jī)不怎么好的人，有如曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人如果沒(méi)有理想，那跟一塊石頭有什么不一樣？”，所以我想了很久，以下是我的想法：
我有我的興趣，別人有別人的興趣，我的興趣是下象棋，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)校就像一盤(pán)棋，而且是一盤(pán)有著幾千、幾萬(wàn)顆棋子的棋盤(pán)，而不用功、不努力的學(xué)生，就是那些被吃掉的棋子，而那些用功努力的學(xué)生，就是那些把別顆其吃掉的棋子，而我就是被吃掉的棋子。
但是我雖然是小棋子，但我要做一刻有理想的小棋子，
我的理想。
就是要當(dāng)一顆把別顆的棋子吃掉棋子，也就是說(shuō)，我要當(dāng)一個(gè)努力用功的學(xué)生，讓老師、家長(zhǎng)看到，并相信我做到了。
我會(huì)向這個(gè)夢(mèng)想一步一步的前進(jìn)，我現(xiàn)在終于知道我要當(dāng)一怎樣的“小棋子”了，我是一著理想，而且活得快樂(lè)的棋子，我相信有一天，我會(huì)達(dá)成我的夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇十九
我的名字叫黃功赫，今年8歲了。我認(rèn)識(shí)許多車(chē)的品牌，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的手指頭，會(huì)彈鋼琴，還會(huì)寫(xiě)毛筆字呢！我有一個(gè)漂亮的媽媽?zhuān)瑤洑獾陌职郑瑫?huì)畫(huà)畫(huà)的爺爺，把飯做的很香的奶奶，一只可愛(ài)的小白兔，一個(gè)溫暖的家。我還是“小隊(duì)長(zhǎng)”呢！
我的小兔可可愛(ài)了，眼睛像紅寶石，身體像雪球，可愛(ài)吧？
同學(xué)們，是不是想和我交個(gè)朋友呢？
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇二十
大家好！我的名字叫季煦，諧音“繼續(xù)”，今年9歲了，我屬馬，在蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班讀書(shū)。
看看我的自畫(huà)像吧！我長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的亮發(fā)，下面有兩條濃濃的、彎彎的、月牙一般的眉毛。在眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，看起來(lái)這雙眼睛炯炯有神的，多好看啊！我還有一個(gè)筆挺的鼻子，下面有一個(gè)櫻桃小嘴。這個(gè)嘴巴可靈了！它能說(shuō)會(huì)道，幫我交了許多朋友。嘴的旁邊有一對(duì)白里透紅的臉頰，再旁邊還有一對(duì)大大的耳朵，有人說(shuō)，這對(duì)耳朵還能招來(lái)福氣呢！
有些人說(shuō)我文靜，有些人說(shuō)我很活潑，甚至還有人說(shuō)我有點(diǎn)兒兇巴巴的樣子。我告訴你們吧！我其實(shí)是很活潑開(kāi)朗的，我非常喜歡和人打交道，沒(méi)人和我說(shuō)話我就悶得慌，而一有人跟我說(shuō)話我就馬上開(kāi)心起來(lái)了，還有說(shuō)有笑地講起了笑話來(lái)了呢！你聽(tīng)我們說(shuō)得多開(kāi)心呀！
我的愛(ài)好有很多，彈鋼琴、吹長(zhǎng)笛、看課外書(shū)、畫(huà)畫(huà)、主持、寫(xiě)作……我最喜歡的就是彈鋼琴和看課外書(shū)了。我鋼琴今年暑假已經(jīng)考過(guò)八級(jí)了。自從我考過(guò)級(jí)后，我覺(jué)得彈鋼琴簡(jiǎn)直就是小菜一碟了，我一首四頁(yè)多的曲子一天后就合手了，我現(xiàn)在正在彈《歡樂(lè)的牧童》這首曲子。我還特別喜歡看書(shū)，一看起書(shū)來(lái)就廢寢忘食，有時(shí)候一小時(shí)就能看完兩本書(shū)呢！
這就是我，一個(gè)活潑的女孩！
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元?jiǎng)e人眼中的我大全（21篇）篇二十一
一轉(zhuǎn)眼，秋阿姨已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，給我們帶來(lái)了許多禮物。
秋天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空一碧如洗。小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔著：一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞，無(wú)憂無(wú)慮，活似神仙。秋天涼風(fēng)吹在臉上涼絲絲的，舒服極了。樹(shù)上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像美麗的蝴蝶在飛舞。楓葉紅了，鮮艷美麗，各種各樣的花兒都來(lái)聚會(huì)了：有五彩繽紛的菊花，有美麗的雞冠花，有十里飄香的桂花。啊！秋阿姨，你真了不起！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了成熟的氣息。金色的稻浪隨風(fēng)起伏，好像在向我們點(diǎn)頭微笑。地里的白菜綠油油的，活似一個(gè)個(gè)胖娃娃。番茄架上掛滿了紅彤彤的果子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
秋天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。孩子們來(lái)到田野里，來(lái)到小溪邊，來(lái)到大樹(shù)下，盡情地享受大自然的恩賜。
秋阿姨給我們帶來(lái)了......
啊！秋阿姨，我們真是太愛(ài)您了！