學期工作計劃是對于學期內各項任務和目標的有序安排和規劃，有助于我們提高工作效率和學習成果。學期工作計劃是每個學生必備的工具，以下是一些成功學生的學期工作計劃分享。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇一
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的初中學校圖書室第一學期工作計劃，歡迎大家分享。
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。如今本校圖書室配置了各類型圖書、閱覽資料等硬件設施，環境布置幽雅舒適，已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。“讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環境建設目標初步達成，寬松愉悅、健康和諧的發展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。
為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的`苦草地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。
1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動，使讀書活動更加豐富，更顯特色。
5、熟練運用現代技術，優化流通管理。
6、加強自身進修學習，充實自我。
1、管好用好圖書資料，為教育教學服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至九年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還工作，并定期進行匯報。
(2)建立責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并及時大力推薦，指導如何閱讀。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好文獻資料的整理和裝訂保管工作。
(5)做好各項登記。為規范管理，便于查找，具體有以下登記：a、教職工借閱登記。b、學生借閱登記。c、圖書、雜志登記。d、購書情況登記。e、圖書修補登記。f、圖書注銷，剔除登記。
2、為了進一步擴展本室的藏書量，打算利用師生借書的時間空隙，采用“回溯建庫”的方式，對以往遺留的磁帶、錄像帶、vcd、dvd光盤全面清點、編目、入庫；對以往遺留的舊、損圖書進行整理、修補、編目、上架(暫定每周100冊)。
3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角(柜)，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)定期與同軌班交換圖書角(柜)圖書。
(3)鼓勵各班學生向圖書角(柜)捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角(柜)容量。
(4)對現有藏書室的布局及圖書陳列作大規模調整，使之規范、科學、合理、整齊、美觀，便于檢索。
1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。配合學校各項創建活動和驗收活動，爭創佳績。
2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，并認真總結經驗。
4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的進程中，不少學習形式已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇二
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。
1、以人為本，德育為先，均衡翟利民，深化行為規范教育。
2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型教師隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，優化后勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
三、主要工作及措施。
（一）德育工作。
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。
3、充分發揮班集體作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組織召開一次家長會。
4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。
5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。
（1）開學初，對學生進行行為習慣的養成教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情；邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。
（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。
（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標。
兵、文明班級帶動學生品德的形成。
（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。
（5）利用勞動節、兒童節等節日，結合周會、班會等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。
（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。
（7）強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，組織應急演練，簽訂學校與學生及某家長的安全工作責任狀。
（8）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及禮貌用語。
6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。突出教學工作的核心地位，嚴抓教學管理，創造優異的教學質量。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于30節，其他教師不得少于15節。
（3）加強教研組建設。
（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。并力爭再上一個新的臺階。
（1）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
（2）教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
（三）大力加強體衛藝工作。
（1）堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。
（2）認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極預防甲型h1n1流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。
（3）進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。
（4）進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。抓好六一文娛節目排練，舉辦號藝術節活動，開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
（四）后勤工作。
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費、亂征訂。
4、籌措資金，努力改善辦學條件。
5、加強食堂和宿舍管理，努力發送教師食宿條件。
6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇三
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，下面是小編為大家整理的關于學校第二學期工作計劃大全，歡迎大家閱讀參考學習!
一、指導思想。
以學校教學教研的思想為指引，以我縣教育教學質量年活動為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。
二、工作重點。
1、深入學習語文教改經驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。
2、規范教學工作的管理，認真貫徹執行學校提出的各項規范和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。
3、進一步加強語文科組建設，規范科組活動;加大青年教師骨干教師的培養，實施“一幫一”活動。
4、重視和抓好畢業班的中考備考工作。
5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節有質量、有水平的公開課。
6、認真做好備課、上課、作業、測試、檢查、總結等各個環節的工作。
7、加強科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。
8、完善集體備課的規章制度，確保計劃的落實。
9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發表。
三、具體措施。
全體語文教師要在認真落實好學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好以下幾個方面的工作。
(1)各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學生朗讀(朗讀材料由科任教師自定)、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。
(2)對于語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。
(3)對于閱讀教學，可以探討“整體感知——局部品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發表獨特的感受、體驗和理解。
(4)對于作文。
教學，語文教師要克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。
一、指導思想。
圍繞學校的工作思路和要求，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，繼續做好教師、學生、教學的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教學質量、學生素質、教師專業化發展進一步得到提高。
(一)繼續抓好各項教學常規管理工作。
1、堅持聽課制度、作業、教案及教學活動檢查及反饋制度，落實各年級的單元訓練制度，使之形成常規工作。
2、組織各教研組、各備課組重點抓好作業有效性和教研有效性的探索和研究。在平時實踐的基礎上，各備課組關于有效性作業的思考和做法作一些梳理和總結。
3、繼續強化各級教學蹲點工作，“推門聽課”制度。
校長、教導、教研組長，聽課前不打招呼，聽課后及時完成資料的匯總、整理。做好年級組內的質量分析、作業批改情況檢查等工作。
組織好專項的教學視導工作。
(二)繼續抓好教研組、備課組建設。
1、各教研組、備課組的活動時間和形式進一步尋求規范，活動的內容和質量進一步要求有實效。
2、各教研組、備課組工作在規范的基礎上，力求有特色。各教研組要把完成各項工作與形成優勢學科、特色教研活動、促進教師專業發展相結合，使教研組成為教師自我反思、同伴交流互助、專家引領的學習型團隊。本學期將開展優秀教研組和備課組的評選活動，借以推動教研組、備課組工作的主動性與創新性。
3、充分發揮教研組長、備課組長的組織協調和示范引領作用。教研組長要主動關心各年級的日常教學狀況，積極參與各備課組活動，對本學科的教學工作提出建設性的意見和建議。組織落實語文、數學、英語的校際教研活動的開展。
(三)繼續抓好教師隊伍的專業發展。
1、組織好本屆宛平杯課堂教學比賽，為教師的專業發展搭建平臺。
2、繼續組織關心區教學指導團、校級帶教等各層面的相關工作，加強各層面教學骨干的培養。
3、以課題研究、教科研工作為抓手，鼓勵教研組及骨干教師積極參與，形成亮點和特色。
(四)抓好九年級畢業班的各項工作。
1、加強備課組活動，強調團隊作戰的意識。
2、關注教學過程，提高每次考試各環節實施的有效性。
3、加強培優補差工作。
4、落實推進初三體育教學工作。
5、認真落實畢業工作。關注中考畢業生報名、填志愿、學籍卡、體育加試、理化試驗考等各項工作的時間表認真推進、逐步落實;關注中職校招收在滬農民工同住子女試行工作。九年級各項工作的時間節點根據中招文件另定。
三、其他工作。
(1)進一步規范學籍管理、課表管理、文印管理、實驗室管理等工作，努力使教務處各部門更好的為教學第一線做好服務工作。
(2)堅持“三課兩操兩活動”，堅持積極開展形式多樣的陽光體育活動，落實《全國學生體質健康標準》實施，完善學生體質健康測試、評價和報告制度。
(3)認真落實相關學科實驗教學。為支持校舍安全工程的進行，確保課程既定教學演示實驗到位，要求實驗員確保教學實驗盡可能不受影響，加強實驗室的協調，跟進物品配置;同時做好理化實驗考、勞技考試的準備保障工作。
一、指導思想：
__中學20__—20__年教學工作在學校教育教學工作計劃的指導下，以科學發展觀為指針，確立以提高課堂教學效率為中心，以教師隊伍建設為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，細化教學常規，內化教學行為，強化過程管理，并加強教科研活動，努力促進師生共同發展。
二、工作目標：
1、高考一本上線實現0突破，二本、專科上線率穩中有升。中考平均成績力保中游。
3、以青年教師為抓手，錘煉基本功，提高教師素質，促進教師專業發展。
4、以課堂教學為中心，加強備課研究，提高課堂教學效益，努力提高優質課比率。
三、工作要點和措施。
(一)教學工作：
1、教學任務。
高三依據高考復習計劃，4月中旬完成一輪復習，五月份完成二輪復習和考前強化訓練，認真組織并分析市區級檢測，把握新課程數學英語陜西命題和綜合語文全國命題方向，并適時進行心里調適，力增取得優異成績。
高二政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術等課程3月份加強水平考試科復習，把握方向、吃準難度，保證水平考試取得好成績，高二全部學科加強教學進度，基本完成高中新課教學。
九年級及時制定復課計劃，3月10日前所有學科結束新課投入復習。復習中組織復課觀摩、調研考試強化訓練工作，力增取得好成績。復習中并順利完成春季招生分流工作、理化生實驗考試工作、中考體育考試工作。
初中七八年級和高一年級，依據課標，開足課程，開齊課時，認真完成教學任務，并在質量上有明顯上進。
2、工作要求：
(1)備課。
備課要求嚴把“五備”關：即備教材、備學生、備教法、備教具和實驗、備練習：備課要求以學生為中心，以發展為方向，實踐新課標理念，提倡多媒體教學，倡導大容量實效性課堂，同課頭教師和教研組較強研究，提高課堂設計思路和水平。學校要求每節課必須有教案，杜絕使用舊教案和全部從電腦上下載的現成教案或抄襲購買的現成教案。
(2)上課。
上課要求提高授課藝術，向45分鐘要成績。課前做好充分準備，課上充分體現“實、活、生、趣”四字教學風格，加強課堂組織，建立以學生主體積極參與課堂，教師主導點撥，激發學生思維的師生互動課堂教學模式，保證教學效率。學校倡導教師圍繞“優化教學過程，提高課堂教學效益”課題加強研究，要求“人人上滿意課，節節上合格課”。體音美課堂要注重基本素質的培養，弘揚正氣，促進學生全面發展，培養一定數量的專業特長學生。
(3)作業布置和批改。
每節課都要有作業，作業布置要有針對性、實效性、創造性，每天作業總量不能超過國家規定標準，要用好上級配發的各種輔導資料，認真分類完成課后作業習題和相關作業，詳細批閱，做好反饋。作文保證兩周一次，每學期全收詳批不少于8次。
(4)自習與輔導。
自習課教師跟班保證學生有良好的學習環境，自習課教師可以個別輔導不要求講課。
(5)檢測。
教師根據教學實際情況做好教學結果的反饋工作，單元結束組織學習水平檢測，客觀分析，及時彌補不足。
(二)教學研究：
1、以青年教師培養為抓手，切實加強師資隊伍建設。
2、以專題研討為方向，促進教研教改進程。
以教研組為單位，以課堂教學為載體，以活動為形式，發揮教研組、年級組的組織能力和教師主觀能動性，開展師生共同參與的教研活動，活動包括教研會、理論學習、公開課、師生活動等形式。
(三)教學管理與服務：
(1)堅持教師教案周檢查、學生作業月檢查制度。
(2)課堂自習檢查常規化，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。做到出勤和出力明確記錄。
(3)實行領導走課制。實行推門聽課了解教情。
(4)定期征求教學意見，調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師教學能力發展。
(5)做好服務性處室的管理，提高服務效果。加強實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、微機室的管理，發揮器材設施功能，優化教學資源，倡導教師實施多媒體教學，利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。
(6)進一步修訂教學質量評價體系，推動教學質量提升，尤其是體音美信息課評價、公開課推行制度等。
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹執行全國職業教育工作會議、__省職業教育工作會議精神。學歷教育與短期培訓相結合辦學形式，加強課堂教學各環節的管理。運用洋思經驗與《縣職業高級中學教學工作實施意見》相結合，加強實操訓練，建立多形式的評價機制，培養“合格加專長”的學生，創造學生、家長、社會滿意的教學成果。
二、教師培訓。
1、選送教師參加培訓。與有關學校聯系，爭取派有關教師去學習取經。選送有關教師參加上級主管部門舉辦的有關培訓。
2、鼓勵函授自學。繼續鼓勵教師參加函授、自學考試等各種形式的學習，提高教學能力和學歷層次。學校將為其提供一切便利。教師也要安排好自己的工作，做到學習教學兩不誤。
3、參加市縣舉行的各種教研活動。積極參與市縣舉行的各種種類教研活動，參加教師要嚴格遵守舉辦單位的要求，完成各項教研任務。
4、做好傳幫帶活動。新招聘的專業課新教師，他們具有豐富的專業知識，但對課堂教學，紀律控制，教學方法的運用仍存在一定的缺陷，這需要老教師給予幫助。幫教教師要認真分析新教師的實際情況，制定切實可行的幫教計劃。時間上要有保證。多聽新教師的課，指出課堂存在的問題，指導他們掌握課堂的各個環節。給新教師上示范課，給他們做模樣，使他們從模仿中創新，形成自己的教學特色。
三、教研工作。
1、撰寫論文。每位教師期末結束時，都必須寫一份本學科的教學論文，(用a4紙打印、用磁盤拷至學校論文文檔)，學校將對論文進行評選，選出校級論文，將優秀論文上送有關報刊。學校每學年編撰一本教師論文集。鼓勵教師向省、市、縣有關報刊雜志投稿，推薦自己的教學教研成果。
2、切實抓好教研活動。堅持每兩周一次的教研活動。教研活動做到有計劃、有內容、有中心發言人。對參加人員要進行考勤登記。教研活動主要進行教學研究、說課、評課、理論學習。中心發言人要做好充分準備，選擇好學習交流的內容，發表自己的見解和主張。教研活動的過程要進行記錄，作為老師參加繼續教育的證明。
3、組織好觀摩課。在學習洋思經驗“先學后教，當堂訓練”基礎上結合學校的教學工作實施意見，在科組充分醞釀的基礎上，選擇一位教師代表本組向學校展示本組的教研成果(校級公開課)。聽課教師，不論是本組還是非本組教師都必須寫好評課記錄(五份評課之一)，并科組活動上進行交流。
4、外出學習考察。專業課教師爭取一次外出學習，到兄弟學校聽課、調研，學習他們的先進經驗。
5、本科組交流課。為了活躍教研活動，增進教師之間的學習，互相取長補短，各科組在搞好觀摩課的基礎上，還要進行本組的上課交流(組級公開課)，本科組不少于百分之五十的教師上課，進行本組交流。各科組要精心組織，周密安排，上課教師要進行說課，課后本組要進行評課。
6、設立教研專題。各科組要設立一個教研專題，專題的研究范圍不要太大，以本學科的內容或學習方法為宜。時間不要太長，一般以一學期或一學年為宜。教研專題的實施按照提交方案(填寫有關表格)，核實批準，方案實施，對比總結等程序進行。
7、聽課。本學期仍然堅持教師聽課學習制度，每位教師聽課不少于10節。要對其中的5節進行詳細的分析評議，填寫好《乳源縣職業高級中學評課記錄表》，與聽課本一齊上交教導處備查。連堂課備一個教案，格式不變，按每周教案計。
8、鼓勵集體備課。規模較大，同一學科較多教師的可以進行集體備課的嘗試。集體備課要有中心發言人，有執筆教師，要體現集體的智慧，聽取廣泛的意見。結合本班級的實際情況選擇教學方法的教學程序。在主教案基礎上，結合本班實際，適當增減。如果由一個人說了算，其他教師一味的盲從，那就失去了集體備課的意義。
四、加強理論學習：
1、組織教師學習教學理論學習借鑒其他學校教師先進經驗。吸收融匯改進提高。
2、組織教師學習全國職業教育工作會議、全省職業教育工作會議精神，新擬訂的《未成年人保護法》。
五、抓好常規工作。
1、課外輔導。課外輔導是課內教學的延伸和補充。課外輔導可以多種形式進行。個別輔導。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。集體輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。指導學生相互輔導。專業課利用課外活動到實驗室進行作業輔導。計算機專業學生利用晚修上機練習。
2、抓好兩個計劃的制定。教學工作計劃是整個教學的指導。制定教學計劃時，要認真鉆研教學大綱，了解大綱的要求。各知識這之間的聯系，各章節的課時分配。了解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的教學方法。計劃要科學、合理、有序，便于操作。期末復習計劃，對期末復習工作的指導性計劃。復習時間一般為1---2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的`缺陷，做到查漏、補缺，鞏固提高。尤其要注意培養學生的理解問題、分析問題、解決問題的能力。專業課著重培養學生動手操作的能力。在教學上有新的突破。
3、測驗。平時測驗、單元測驗、期中期末考試。測驗的形式可以多種多樣，開卷、閉卷、理論考試、實操考試。專業課突出實操考試，實操考試要與考證接軌。平時測驗每一個學期不少于一次，做好成績統計和試卷分析。期中、期末考試由學校統一安排，期末復習要制定期末復習計劃。凡是開設的科目都要進行考試，并對考試成績進行統計分析，填寫有關表冊。考試成績作為評價教師教學成績的指標之一。
4、備課。備課是上課的前奏，備課的好壞，直接影響到課堂教學的效果。在教案書寫前，要認真鉆研教材，結合學生的實際確定重點難點，對脫離學生實際的內容要進行調整，設計好教學程序和教學方法。專業教師備課應注意操作練習，減少課堂教學的失誤。教案的書寫要簡明、清楚，重點難點設計合理，教學方法要靈活多樣。練習、作業、實操形式多樣。
5、作業的布置與批改。作業的布置要認真研究，不能過多過也不能不做。要根據學生和實際的教學要求確定作業的多少。一般情況，每兩節課不少于一次作業。作業的形式可以多種多樣，理論作業、實驗實操作業。作業的批改可以多種形式，當面批改，全批詳改，抽查批改，學生互改。無論哪一種評改，老師都必須對學生的作業有總體的了解，為輔導學生做好準備。語文學科的作文要根據課文的要求而定，課文要求的作文無論多少都必須完成。同時還要寫日記、周記以提高學生的作文能力。字詞句的練習也不能忽視，要進行適當的訓練。
6、上課。要提高課堂教學效率，各個教學環節程序要嚴謹有序。注意學生的考勤，進行點名登記。出示教學目標，引導學生自學，激發學生探究問題討論問題，要體現學校《教學工作實施意見》的特點，要貫徹洋思經驗，先學后教，當堂訓練的教學方法。要處理好老師與學生主導與主體之間的關系，要給學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。專業課程、實驗課、實訓課要注意每一個步驟的演示，各步驟之間的聯系，指導學生逐步完成各項練習提高學生的操作能力，提高學生的技能技巧。嚴防教學事故的發生。教學事故是指：實訓、實操、體育課中發生學生人身傷害、財產重大損失;課堂的打架現象;課堂嚴重違反教學內容(如計算機課隨意打開上網系統讓學生上網)。課后要認真寫好教學后記。教學后記主要有三方面的內容：該節課成功的地方，該節課不足之處，以后改進的辦法。
六、其他工作。
1、短訓班工作。與縣勞動和社會保障局聯系，爭取舉辦若干期短訓班。加強短訓班的教學與管理，提高社會效益和經濟效益。
2、辦好體育節。辦好一年一次的體育節，早安排，早訓練，爭取好成績。
3、民主測評。民主測評結果作為評價教師的標準之一，力求全面、準確、公平、公正。
4、教研組匯報制度。教研組每月進行一次工作匯報，把兩周的教研活動簡單概括，寫成文字，向教導處匯報。
5、畢業班工作。畢業班工作要抓早抓緊抓實。抓基礎訓練，抓能力培養，抓重點學生培養輔導。運用月考進一步調動學生學習的積極性。
6、考證工作。抓好計算機、會計、電工等考證工作。明確考試時間，安排考證練習，加強訓練，提高，為高考和就業提供保障。
一、指導思想。
以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。
二、學生基本情況分析。
所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析。
七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環境，人文環境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系密切，不僅在歷史而且現在都和我們進行經濟貿易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區各章節相互聯系，各個國家相互關聯，不能孤立地學習某一部分。
八年級地理：本學期主要是學習中國的農業、工業、高科技產業，交通以及分省區地理，涉及的范圍廣，內容多，給教學帶來了很大的困難，因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農業、工業、高科技產業、交通等放在主要地位，教師通過講解帶領學生掌握主要的知識點，對于分省區地理可以采用選講的辦法教給學生學習方法，通過自學的辦法以達到相應的目的。
九年級地理：盡快復習完第四冊地理課本，然后轉入全面復習，通過對學生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應中考。
四、教學設想。
1.抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。
2.認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3.充分利用網絡資源、遠程教育資源，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
五、具體措施。
1.以課改的精神和要求指導教學。要根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
2.認真鉆研教材、備好、上好每一節課，提高課堂效率，采用靈活教法指導學生讀、記、練、看，達到“活教教活，心教教心”。要注重非智力因素的優化與智力潛能的開發，以學生發展為本，一切為了學生，全面關心學生;提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。
3.繼續關注學生學習興趣的培養，使用各種方法調動學生的學習積極性和主動性。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。
4.強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。
5.充分利用同步進行學案導學，讓每一個學生有展示交流的機會，對于重難點則有針對性的強化擊破，培養、提高學生的學習能力。“保優、促中、轉后進”爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此，我將適時于課下和部分同學交流，用鼓勵和鞭策促其進步。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇四
一、指導思想：
今年，我校以縣教育局工作要點為指導，以全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高教育。
教學。
質量，辦人民滿意的教育為主線；規范辦學，科學管理，精細管理。從而實現學校教育規范、和諧、快速、科學的發展。特制定本計劃。
二、工作重點。
1、以職業教育均衡發展工作為契機，改善學校辦學條件。
2、圍繞一個中心，努力提高教育教學質量。
3、全面提高教師素質。
4、規范教學常規管理、加強學校及周邊安全管理。
5、規范學校后勤管理。
三、
具體工作措施。
（一）加強職業教育均衡發展工作，學校積極整合硬件建設、教學資源。規范職業教育均衡發展檔案建設。(二)加強師德師風建設，全面提高教師素質。
1、加強師德師風建設，努力提高教師實施素質教育的自覺性。
本年度，要認真組織教師學習新形勢下黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立“以德立校，育人為本”的觀念，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。
2、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。
在學校工作中要凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡。
3、加強教師職業道德的考核。
1、抓校園文化氛圍的建設。
大力宣傳學生中的好人好事，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。
2、抓學生規范的養成教育。
（四）加強課堂教學研究，努力提高教師業務水平。
1、抓常規檢查。教導處要經常性地、有針對性的檢查教案、作業、業務學習、教研活動、教學反思、巡課、查課，并及時地將檢查結果公開，并整改出現的問題。
總結。
到位。
3、落實教師教研評優、業余文化活動，學生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動。
（五）規范教學管理，提高教學質量。
1、加強教育教學常規管理。要嚴格執行《中學生教學常規》，開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對各校教學常規管理的檢查評估、并把檢查結果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優和學校評選先進的重要依據。
2、切實做好培優、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。“補差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。
3、教務處要有計劃地進行質量測評，及時通報、調整改進。
（六）、扎實、細致的抓好安全管理工作。
1、開學前徹底排查學校安全隱患。
2、制定切實可行的防震、防火、防溺水演練方案，并按方案進行演練。
3、上好安全課，掌握安全常識。
4、加強交通安全教育。
（七）、規范學校后勤管理。
1、強化后勤常規管理，抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項安全規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。
2、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展綠化、美化校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，飲食安全。一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。
3.進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。
四、本學期主要活動時間安排三月份。
1、開學準備工作。
2、開展校園安全隱患排查。
3、工作自檢自查。
4、各部門做好本學期四月份。
1、學雷鋒系列活動；
2、開展教學研討活動；
3、組織教師政治學習。五月份。
1、師生安全教育。
2、期中考試。
3、資料整理。六月份。
1、召開高三學生高考動員會。
2、主題班會：爭當誠信好少年。
3、交通安全知識講座；七月份：
1、學校校園及周邊安全隱患排除。
2、衛生評比活動。
3、各項工作落實情況督查。
4、做好總復習安排。
5、期末考試。
備注：其它工作根據各級通知實際情況再作相應調整。
渾源縣北岳高級職業中學校。
2018年2月2日。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇五
1、引導閱讀，培養道德感
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導產生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。
3、加強學習，優化服務
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
4、常規工作
(1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。
(2)隨時做好破損書刊的修補工作。
(3)嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
(4)認真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。
(5)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
九月：
1、清理圖書，上架。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、發放圖書到班級。
4、發放所有圖書相關表冊。
5、做好圖書室日常工作記錄。。
十月：
1、總結上月工作
2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。
3、檢查班級圖書閱覽登記。
4、結合“國慶節”以“愛國愛家鄉愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。
十一月：
1、班級更換圖書。
2、開展“好書換著看”活動。
十二月：
1、做好工作總結
2、收集圖書相關資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇六
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹《中小學圖書室規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。
一、指導思想。
我覺得作為管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理，熱心服務學生與老師，對圖書室進行科學的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
4、引導閱讀，培養道德感。
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。
5、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感。
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律，激發他們到圖書館閱讀的興趣。
6、加強學習，優化服務。
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的'發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
三、主要目標。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書5冊以上圖書。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、常規工作。
1、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續。
2、隨時做好破損書刊的修補工作。
3、嚴格執行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
4、鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇七
本年級以學校工作計劃為指針，以“養成”教育為重點，認真落實關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析。
1、學生情況基本分析：
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，不知道為誰而學，學習的動力完全憑著新鮮感，在學習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析：
學生：初一年級現有6個教學班，__多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級組現有教師__人。聘任的x位班主任工作經驗豐富，治班有方;科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。
三、工作目標。
依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規范》，我們將從行為習慣入手，注重養成教育;依據新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。
1、年級組管理目標：繼續加強年級組對學生日常行為規范的監督檢查力度，逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛生、講誠信。
2、學生培養目標：爭取在全學年無違紀事件發生，人人養成良好的行為習慣和學習習慣，各科成績在周邊地區名列前茅。
3、教學目標：整體穩步推進教學教改，狠抓優生和邊緣生，不放棄差生，上好評優課、公開課，全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施。
(一)德育工作：
工作重點：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學生行為規范。努力促成學生良好的品行的養成。從雙差生入生，轉化一個人，影響一批人，培養一個班，推動一個年級的工作思路，實現6個班整體和諧的發展。
工作措施：
班主任積極創建優秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規范化、制度化，激發學生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創文明班集體、人人爭創文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(周五下午第3節)、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規范和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，曉之以理，動之以情，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結合班級特點，深入開展“規范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學生懂得自我規范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態，做到及時發現問題，及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數，把良好的學風、班風做為他們的工作培養重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
工作重點：規范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協助教務處開展教學教研活動，強化質量意識，以抓教學質量為中心，加強過程管理，各學科優秀率、及格率、平均分要位居周邊地區地位。
工作措施：
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數，各學科單元或章節測驗要統一時間，內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側重于對《課程標準》的探究，對學生的分析，提高教學質量的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節老教師的`課。
4、強化質量意識，優化課堂結構。著力提高課堂教學效率，不上無準備的課，向45分鐘要質量，要面向全體學生，課常上要精講精練，課后認真做好培優補差的工作。
5、著力加強教學過程管理，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節，語數英三科保證學生的作業量，其他學科控制學生的作業量，可以按學生的實際情況、分層布置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優補差工作;各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發展。
7、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：
(1)進行思想再教育;。
(2)重視學法的指導;。
(3)活動課抓好落實;。
(4)自習課加強輔導;。
(5)加強與家長的聯系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20__年中考中多出人才，對語、數、外，特別是數、外一定要打下扎實基礎，培養學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、外的學習動力。
(三)教師隊伍建設：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發老師的工作熱情，充分發揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。
5、努力提高自身素質，加強對新課程、新課標、新教材的學習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質量穩步上升。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇八
落實課程規范，為配合學校全面實施素質教育。推進課程改革，制定本計劃。
營造良好的閱讀環境，以新課程規范理念為指導思想。提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
采集各類文獻信息，貫徹黨和國家的教育方針。為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。
盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，安排好各年級學生借還書的時間。每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯系。下午學生借書后及時對書架進行整理。每周對學生的借書情況及時公布。
并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、歸還登記工作。每學期必需保證新書及時入室、上架。
及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳。
做好學生的借閱工作，與班主任老師聯系。提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”
每學年結合學校讀書節活動，學校開放式書廊分年段由學生自主管理。由學生自愿捐書補充，建議學生文明閱讀、規范閱讀。
創設良好的閱讀氛圍。根據學校實際開展讀書活動。
為方便教師查閱資料，教師圖書全天開放。工具書一律不得歸還。
學生人均每學期借書不少于10本。班級圖書角每學期每班借書50冊以上。
圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文競賽。
及時為師生提供所需材料。圖書室將配合學校開展教育教學活動。
學生進圖書室每周不少于一次。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇九
1、組織我校后勤職工認真學習市委、政府相關精神，統一思想認識，強化職業道德教育，增強責任感，進一步提高后勤工作人員的業務素質和思想素質，以勝任形勢的發展和工作的需要。
2、堅持管理育人、服務育人的方向，倡導“勤思、務實、高效、優質”的工作作風，讓全體后勤人員認識學校后勤工作的重要性。解放思想，實事求是，逐步養成良好的工作習慣，以高度的責任感、緊迫感和主人翁意識投入到工作中來。
3、聯系校本實際，完善各項制度，制定實施細則。
依據后勤工作復雜性、周期性、突擊性、艱苦性的工作實際，本著目標指向明確、任務要求合理、責任權利清晰，職責界定規范、運作過程有序、操作手續完備、檢查督促有據、考核獎懲分明的原則，進一步完善各項規章制度，制定相應的實施細則、完善考評機制，加強過程管理。
4、通過問卷調查等方式廣泛征求師生員工對工作人員服務態度，服務質量的意見和要求，對存在問題及時與相關部門和相關人員溝通，避免類似問題再度發生。
1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符；完善購物申請、進出庫手續，保管責任到人。本學期將著手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化、明細化、專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。
3、加強對低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。進一步規范維修工作的程序，堅持實行公物巡查檢修制度，做到主動檢查、及時維修、厲行節約、杜絕浪費。對各班級、各部門、各專業教室公物實行登記承包管理，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級和班主任考核評比掛鉤。
4、與辦公室、少年先鋒隊配合，切實加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，加強班級衛生保潔活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保校園全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中營造愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。
5、積極探索食堂管理新機制，認真貫徹膳食管理制度，加強《食品衛生法》落實力度，確保師生飲食安全，加強對食堂的成本核算，對飯菜質量、價格等實行嚴格的監管，及時的提醒和必要的處罰。
6、積極推進學生走出社會進程適應化的過程，特別要關注年齡小的和有問題學生。創造勤工儉學服務工作崗位，使學生充分認識自己、體會自己在社會中的社會責任感。同時也要這些同學認識到今天來之不易成果。
1、精細管理，層層節約。要重點抓好學校節水節電的管理工作，制定水電作息時間表、制定辦公室空調使用管理規定，食堂加工、調配菜譜和餐廳用餐管理。加大檢查力度，確保措施落實到位，對長明燈、長流水現象予以公布、并將檢查結果納入到文明辦公室評選、文明班級評選、先進班主任、先進班集體考核、個人績效考核中。
2、抓好購物管理，大宗物資根據國家采購法采用采購，在各方面管好用好每一分錢，凡是大型購物必須完善相關采購手續后在進行采購。同時抓好庫存物資的管理，執行各項用品信用登記制度，減少浪費。
3、加強學校校車派用管理工作和維修管理工作。
4、強化食堂、宿舍管理、門衛的細化管理和監督。
進一步加強綜合治理工作，嚴格執行各項安全管理制度，牢固樹立安全無小事、責任重于泰山的理念，健全落實治保安全的各項措施，加強治防安全和外出交通安全教育，確保學校安全穩定。做到組織落實，措施落實，行動落實。因是新建學校，還存在許多安全隱患，本期將實行每日巡查校園、每周發布巡查記載統計，發現問題及時解決，杜絕隱患。開學初，用廣播講話等手段對全校校學生進行安全教育，同進加強對食堂、校外食品安全衛生的督查，加強校園里各項設施安全檢查與維修，確保校園安全無事故。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇十
1、根據學校迎接三年規劃督導和創建上海市和諧校園，推進學校轉型發展的工作任務和有關要求，學校德育工作繼續推進“成長教育”理念下德育課程建設工作，完善頂層設計，形成科學、系統、規范和相對穩定的教育體系。
2、完成市級課題《基于“成長教育”理念下德育課程建設的實踐研究》的課題報告，全面梳理各課程板塊在目標、內容、載體、途徑、方法和評價等方面的研究實踐情況，推進學校德育的可持續發展，維護市行為規范示范校的品牌。
3、繼續探索有利于學校發展，又最能適合學生發展需要、體現班主任特長發揮的有效德育載體，不斷創新形式和豐富內涵，形成一批具有西校特色的德育課程品牌項目，促進學生健康發展和全面發展。
4、通過《學科育人價值研究》的校本培訓項目等，提高學校全員、全程、全面育人的自覺性；通過班主任梯隊建設的規劃與實踐，有效提升班主任育人理念與方法的轉型與優化，打造一支優質德育隊伍。
根據區、校對學校工作各方面提出的 “夯實基礎、突出主線、擦亮品牌、攻堅克難”的總體要求，本學期德育工作持續推進德育校本課程的建設工作。在原有課程建設平臺取得成效的基礎上，要以“成長育人”理念為指導，在構建“成長課堂”倡導的“主動、分享、快樂”課堂文化上做有益的探索與實踐，為師生的全面發展、健康發展和綠色發展做好指導、服務、引領的工作。堅持“做好常規、有所創新、凸顯品牌”的工作思路，以下是本學期德育課程建設各課程板塊主要工作上的一些安排和思考。
l 學校行規點評制度的落實和完善：本學期在原有基礎上，繼續改進和完善行規點評制度，做到每周五學生督察員點評與班級互評，雙周一次校會學生處廣播全校反饋與指導。本學期創新采用“觀察員”，即對行規優秀班級和行規偏差班級進行持續一周的觀察，由學生觀察員來發現優勢和問題，并對觀察班級進行評價和反饋，有利于增強班級、年級間師生的互動和交流，分享行規養成有效經驗。對行規問題比較大的班級，則由學生處指定老師進行跟班觀察，進行適時指導，希望通過這樣的措施，能切實將行規教育和指導落到實處，有實效。
l班級“一承諾”行規項目的推進：本學期班級以行規“一承諾”為重點，各班級基于學情和班情自定創建項目，并制定創建規劃，以點帶面，有序規范構建有班級特點又符合學校總體行規要求的行規建設和評價機制。本學期學校層面的共同承諾項目是“規范和提高室內教育實效”，學校將通過監控設施及時督查和反饋室內教育的收視情況，師生共養儀式教育的規范。
l評價制度的進一步完善和優化：班級評價中本學期將借助升旗儀式、校會等時間進行“行規示范班“和”文化特色班“創建成果的展示和評優，并進行校級表彰和掛牌；學生評價繼續優化“成長之星”和“校園之星”的評價模式，將結合“習慣、堅持、責任、理想”的四個年級主題詞，構建起比較完善的學生校園榮譽系統。同時，在做好校本班級、小隊、學生評價的基礎上，與區、市各類各級評價和評優聯通，建立一個梯隊式評價機制。這項工作也是本學期德育課程建設中的一個重點和難點。
l班會課課程：繼上學期完成“成長的故事”系列活動，本續期重點推進“成長的話題：我看課堂里的教與學”第5、6期的討論，在分析班級、年級、學校課堂教與學優勢、不足和改進措施的分析報告的基礎上，整合學校課堂教學改進的一些要求，進一步推進課堂教學良好規范的養成；本學期重點做好“成長的足跡：班級一特色文化活動創建展示（整合學科育人價值研究與實踐）主題班隊會的評比觀摩課，展示班級行規建設、特色創建、班主任學科育人實踐的階段成果。
l午間德育廣播課程：繼續做好繼續做好音樂、安全、心理健康、時政等午間廣播活動，提高收聽質量，加強抽查與反饋。
l 升旗儀式課程：本學期繼續圍繞“習慣的養成”教育主題，以值周班級為主體設計和策劃，盡可能讓年級組、研組、優秀班級、優秀學生和教師走上舞臺，從各角度展示教育教學的階段成果、展示優秀教師與學生的風采。本學期在“社區聯動”方面力爭有所突破。
l做實德育實踐活動傳統項目：本學期德育實踐活動主要有：心理健康教育周活動；各年級社會實踐考察活動；第二屆讀書文化節活動；學期“陽光體育”系列活動、學生社團實踐活動等，在這些實踐活動中，要在原有基礎上繼續做好傳統項目，發揮教育組、備課組和專業教師的積極性和主動性，力爭在形式和內容上有一定的突破，將教育性和趣味性進行很好的整合，成為學生樂參與、真實踐、有收獲的活動。
l爭創德育實踐活動特色項目：本學期繼續以大隊部“做環保，愛家園”實踐活動為抓手，推進培育學生節約資源、注重環保、保護環境的意識和行動。本學期將在推進過程中，進一步做好宣傳、實踐、展示和表彰，并將班級活動擴展到家庭、社會，培養學生的環境責任意識。
l其他德育實踐活動：繼續做好學生志愿者活動和學生干部培訓與實踐課程，本學期在這兩個板塊將依托“社區聯動”來整體推進，依靠古美社區的資源、社會公益組織的資源、學校共建單位的資源等，有規劃的做好“請進來，走出去”的系列活動，在實踐活動中拓展學生視野，豐富實踐內容，培育學生公民意識。
l積極參與學科育人價值校本培訓：組織班主任積極參加學校《基于“成長課堂”理念的學科育人價值研究與實踐》校本培訓項目，并依托班級“一特色”創建、校班會課程等平臺做好班主任學科教學在育人上的實踐和收獲。
l主動參加每月“學習和分享“德育小論壇活動：本學期將提供菜單式每月德育小論壇主題，班主任可根據自己特長和工作優勢選擇主題進行準備和分享，目前擬定的主題為：2月---3月：“一特色”創建活動展示交流；4月：學科育人案例分享；5月---6月：“成長的足跡”主題班會評比；在對這些主題的理解和準備過程中，促進班主任及時總結班級建設經驗，并進行校內分享和輻射。
l有效構建班主任隊伍的梯隊建設：本學期繼續擬定構建比較完善的班主任梯隊建設，目前在區班主任工作室、區骨干班主任培訓、校特色德育教師的建設基礎上，將對全校30個班主任進行五星梯隊建設，采用依照標準個人申報、學校審核認定的形式開展初步的定級，并做好后續考核、推優等工作，與上一級評優工作進行對接，以此助推班主任的專業發展。
l校本教材的編撰：本學期完成3—4本
本學期機組規范家長學校的管理，提高家庭教育指導的實效，積極創建區優秀家長學校。
l 特色工作做好：繼續推進“責任與夢想”微論壇家長篇----爸爸（媽媽）的故事；開展一次“家長開放日”活動；開展一次“家長課堂”活動等活動，切實提高家校溝通的有效性和針對性。
繼續做好心理健康教育常規工作，本學期圍繞市心理健康示范校的要求開展相關工作，做好心理教育周活動，學生個案輔導等工作。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇十一
根據各級主管部門文件精神為指引，以學校文化建設為載體，踐行特殊教育人文化，提高育人質量，增強教師職業精神；以課程建設為核心，課題研究為引領，深化課程改革，提高課堂教學有效性，著重培養學生良好的生活技能、生存技能和社會適應能力；加強醫教結合、綜合康復、融合教育力度，建設以生活為核心的課程體系；以精細化管理為抓手將學校辦學品位、辦學特色、辦學內涵向深水區挺近。
二、重點工作。
1、努力推動我市隨班就讀工作的開展，配合主管部門初步建立隨班就讀保障體系，建成揚中市殘疾兒童少年隨班就讀指導中心。
2、創建鎮江市教育現代化先進學校。
3、系統梳理我校教育教學資源，建立資源管理相關制度，形成符合我校教學實情的資源共享平臺。
4、繼續加強師德師風建設，強化教職工服務意識、補臺意識，提高工作品質。
5、規范課程設置，嚴格按照國家課程計劃規定開足開齊各項課程，進一步完善展能小組內容及形式，調整我校藝能類課程設置形式，本學期重點開發皂藝（冷制法）、西點烘焙、手工等小組。
6、扎實學校德育工作，結合關工委主題教育活動，進一步加強誠信文化校園建設，班級文化建設有突破。舉辦第七屆科技節、生活藝術節。
7、繼續深入開展教師培訓工作，提高教師專業素養。開展讀書交流活動；進行新一輪校級骨干教師申報評選工作；開展青年教師優質課評選活動；開展第六屆教學節活動暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地活動。
8、加大教科研工作力度，開展課題研究相關培訓、交流活動。啟動第一批校級課題申報工作。
三、推進舉措。
（一）德育工作：以人為本，以德立校。
開展師德主題教育活動。
將德育工作具體落實到人，形成“人人有責任，事事有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協調”的德育管理體制。
本學期將結合關工委相關工作要求，扎實開展各類主題教育活動，豐富活動形式，提高育人水平；結合雛鷹爭章、四項評比等活動載體抓實養成教育；改變思路，豐富形式，開展第七屆科技節、生活藝術節，豐富學生課余生活；繼續以班級為單位開展讀書活動。
（二）教學、教研工作：深化內涵，體現專業。
學校一直堅持走內涵發展之路，為提升我校辦學水平，提高家長滿意度，本學期我校將進一步深化內涵發展，引領教師專業成長，提高課堂教學有效性。
1、進一步規范課程設置，完善校本課程體系。
深入解讀《培智學校義務教育課程設置實驗方案》，開齊開足相關課程，對校本課程進行把脈，調整、完善校本課程設置。本學期將根據學生發展實際情況，適當調整展能小組設置，增設西點烘焙、手工制作兩個展能小組。由班主任、學生、家長三方共同選擇適合孩子發展的展能小組，力求每個學生至少參加一個展能小組。學期初，根據學生選擇情況進行各組人員分配，并由小組負責人根據學生情況、學期活動內容制定小組活動評價表，學期結束教導處將根據評價表進行展能小組考核。
為確保學生每天鍛煉一小時，本學期將增加大課間活動，即由體育教研組組織體育教師根據學生身心發展情況確定適合我校學生的器材、活動項目，班主任負責選取適合本班學生的活動器材、項目并上報教導處。
2、加強常規管理，提升教師工作質量。
3、以賽代訓、以活動促提高。
為了加快青年教師課堂教學能力提升，本學期將舉行我校青年教師優質課評選活動，活動將依托教學節活動主題，教師圍繞主題自行設計教學活動，屆時我們將邀請相關專家進行評選，擇優在本學期即將舉行的第六屆教學節暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地學校活動中展示。
20xx年新一屆省特教學校青年教師基本功競賽又將拉開帷幕，依據鎮江市教研室要求，我校備戰選手已經著手準備參加鎮江市遴選，本學期我們安排備戰教師將自己學習情況與大家分享。
4、加大課題管理力度，提高教師教科研水平。
（1）進行我校校級課題申報工作，教師以個人或小組形式申報校級課題并進行研究，學期結束舉行中期匯報交流活動。
（2）定期對課題研究情況進行檢查，要求課題組每月將相關材料上傳校園網科研平臺。
（3）督促各課題組定期召開課題組會議并做好記錄。
（三）教師培訓工作：專業引領，突出個性。
1、加強隊伍建設，打造一支敬業、愛業、專業隊伍。
（1）青年教師隊伍建設。
扎實推進師徒結對活動，按照師徒結對協議中要求定期進行檢查。
提升班主任隊伍工作能力，定期開展班主任例會，晨會、班會、晨點活動觀摩活動；請上學期班主任考核一等獎班主任將自己班主任工作進行分享。
（2）骨干教師隊伍。
開展新一輪校級骨干教師申報評選活動，督促骨干教師認真履職，并在學期結束對骨干教師履職情況進行考核，建立考核檔案，為下一輪校級骨干教師申報提供佐證材料。
2、加大培訓力度，豐富培訓形式。
（1）邀請教師發展中心教科部薛部長來校進行課題研究專題講座，從理論上引領教師科學的研究課題；請我校孫小玉老師現身說法，從實踐層面指導教師進行課題研究。
（2）開展讀書交流活動，以教研組為單位，由教研組長推薦組員同看一本書，并進行組內交流，學期結束時，以教研組為單位進行讀書交流活動。教導處繼續向教師推薦閱讀書目，教師根據個人發展需要進行有選擇閱讀，學期結束開展讀書沙龍活動，將自己的閱讀收獲進行個性化呈現。
（3）建立二次培訓機制，外出培訓的教師必須將培訓期間的所學、所思、所感進行整理并對全校教師進行集中培訓。
（4）開展手工皂（冷制法）、西點烘焙等相關培訓。
（四）安全、后勤工作：提高意識，強化服務。
1、繼續層層簽訂安全責任書，定期進行隱患排查，發現問題，及時整改，全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。
2、重視對學生進行生命意識、安全意識的教育。堅持校內外上下聯動，要注重對學生的安全等教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發生。加強校園財產的保管、保衛工作。提高后勤人員工作品質，改變其行為、思維方式，提高后勤人員的服務意識、大局觀念。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇十二
20xx的春天就要來到!我也以飽滿的熱情準備開始新一學期的工作，來到杏小這個大家庭有一年半啦，感到這里的是那么的團結、溫馨、快樂!這也促使我要把自己的工作做的更好，新的一年我有新的要求和目標：
一、努力學習業務，繼續認真的對待每一節體育課，使每個孩子在體育課上學會自己喜歡的體育項目，根據新課程標準精心開展教學工作，研究教學方法，大膽創新、試驗。針對目前籃球在學生中的喜愛程度適當開設籃球課，提高學生的興趣，使的學生有機會玩籃球。不斷在學習中提高自己。
二、做好學校的工作，積極主動參加學校的各項活動。嚴抓上操紀律。在安全上要緊抓不放，繼續做好廁所、操場的安全工作，要吸取以往的危險事故的教訓，總結經驗制定應急的方法，避免危險發生。舉辦六年級畢業生籃球賽。
三、繼續加強籃球隊的訓練工作，在開學時進行挑選隊員，在球隊管理上下功夫，做好訓練計劃，備戰4、5月的區小學生籃球賽和市小學生籃球賽，爭取在區比賽中奪冠，在市比賽中取得好成績!
在新的學期，努力學習業務、理論，從思想和能力上有進一步的提高!
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇十三
本學期，我校將認真貫徹落實黨的十八大會議精神，堅持以科學發展觀統領教育全局，堅持德育為首，智育為主，積極推進基礎教育改革，培育校園文化，以創建特色農村學校為目標，加強學校領導班子及教師隊伍建設，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識；積極進行課題研究，努力提升教科研水平；結合新課標和學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動；加強內部管理，加強教職工作風整頓工作，創設良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建設平安校園。齊抓共管，齊心協力，努力使學校在新的學期取得更大發展。
1、扎實抓好領導班子及教師隊伍建設工作，轉變工作作風，強化工作紀律，切實提高工作效率。
2、常規管理科學規范，形成良好的管理、教學、學習風氣。
３、扎實推進課堂教學改革，提高課堂有效性和實效性，促進學生德智體美勞全面發展。
４、教育教學研究更有實效，教師業務素質繼續提高，教育教學管理科學規范，教育教學質量穩步上升。
5、做好學校創建工作，進一步完善校園各種硬件設施建設，完善校園文化建設。
6、抓好學校“平安校園”創建工作，杜絕安全事故發生。
7、扎實開展好學校控輟保學工作，確保“一個也不能少”。
8、關愛流動留守兒童，建好“留守兒童之家”，營造留守兒童溫馨家園。
9、積極開展好學生大課間活動，抓好興趣小組工作，培養學生多種能力和素養。
10、積極做好學校特色培育工作，初步形成具有農村辦學特色的學校。
11、認真做好學生思想品德教育及養成教育，使我校學生養成良好的道德品質及養成習慣。
12、進一步完善全鄉各小學基礎設施建設工作。
（一）加強學校領導班子建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
1、扎實做好原中心校與校本部合并管理的無縫對接，組建好學校領導班子及分工，明確工作職責，確保學校管理正常有序。
2、要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。
3、要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂范，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。
4、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，自覺帶頭抵制不良社會風氣，確保我鄉各小學辦學風清氣正，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。要逐步成為教學業務的骨干，學校管理的能手。
5、各分管領導深入具體業務，了解教師，掌握動態變化，出色地做好分管工作；敢于建議，敢于批評和被批評，積極協助校長按時完成各項任務。
（二）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。
1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規范》，提高教師政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。
2、要認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。特別要全員和全程參與校本教研活動。造就一支愛崗敬業、師德高尚、精通業務的研究型的教師隊伍。學校要配合教育局積極開展名師、優秀班主任評選工作，學校要加大對論文、發表文章、著書立說、科研課題、觀摩課的獎勵力度，鼓勵和促進教師向研究型轉變。
3、要嚴格遵守《教師職業道德行為規范》，樹立終身學習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作。
4、強化師德師風建設，將教師師德師風建設納入教師管理的重要內容，定期開展“師德展示”“師德報告”“師德師風演講”活動，講師德、鑄師魂，強師能、樹正氣，切實扭轉不良社會風氣對教師的影響，堅決剎住“走教風”、“賭博風”“酗酒風”“頂崗代教風”“吃空餉風”“在崗不敬業風”等歪風邪氣，確保學校辦學清正廉潔、風清氣正。
5、強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
6、加大班主任隊伍的建設，把年輕有為，德材兼備的優秀人才用起來。學校應通過各種方式繼續提高班主任教師的政治待遇和物質待遇。
7、通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
（三）做好黨建工作，積極開展“創先爭優”活動，發揮黨的戰斗堡壘作用。
1、加強教職工政治學習，帶領全校教師學習“十八大精神”，樹立新理念、實踐新思想、擴大新視野。
2、完善學習型黨組織建設，繼續開展黨員“創先爭優”活動，發揮黨員教師的模范帶頭作用。
3、做好黨建工作，發展新黨員，開展黨員結對幫扶貧困留守兒童工作。
（四）德育為本，探索德育新途徑，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。
1、完善德育管理體系，提高管理效率。
2、加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
3、通過“主題教育月”活動，中華傳統美德課、主題班會、少先隊活動、國旗下的講話、學科教學滲透等，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。
4、堅持日檢查，周匯總，周評比，月總結，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把學生一日常規抓好，使養成教育真正落到實處。
5、完善學校的管理制度，行政領導帶頭做好行政一日常規，督促教師做好教師一日常規，把安全教育放到常規教育當中來，時時警醒，處處留心，杜絕校園不安全事故的發生。
6、建立有效的學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，建好學校家長學校及“留守兒童”之家，加強學校家訪工作及留守兒童關愛工作，用我們的教育思想影響并推動家長和社會對特殊學生的再認識，把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創造良好的德育環境。
7、積極落實陽光運動“一小時”工作，積極開展學生大課間活動，讓學生健康成長。
（五）扎實推進課堂教學改革，減負增效，加強教學常規管理，提高教育質量。
1、進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的。主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。
2、加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
3、加強教師集體備課力度，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、評”六個教學環節，堅決做到不備課不進課堂。切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。堅持備課日查制，要求部門及教師工作做到“日日清”，“不負債”，學校將對教學常規工作的落實情況進行每學期不少于4次定期和每月不定期的檢查，在檢查數量的同時，加強備課質量的管理督促工作，及時寫出書面小結，教師會上做出通報。
4、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規范，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。
5、嚴把教學質量驗收關，本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，要把學生測評工作看作是對教師的`教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗，重視教學質量的提高。
6、實施主要領導掛幫學校及班級模式，完善激勵機制，積極開展工作，績效同獎同懲。本學期學校主要領導掛幫情況：田學遠：學孔小學（原校本部）袁凱：林閣小學潘乾維：良田小學代勇：桃坪小學周德鑫：林坪小學秦暉：玉仙小學袁發仕：新山小學村完小掛幫點校情況：林坪——同心林閣——云峰良田——河村桃坪——仇山。校內掛幫班級由各校安排決定。
7、繼續抓好“一個會議”（全鄉小學教育教學交流會）、“兩個活動”（師德師風活動、教學技能大賽活動）、“三項評比”（教壇新秀評比、教學能手評比、學科帶頭人評比）、“四個努力”（努力向規范學校管理要質量、努力向教師愛崗敬業要質量、努力向學生勤奮樂學要質量、努力向提高課堂效率要質量）。
（六）以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。
1、完善學習型團隊的建設，建立教師圖書專柜，把學校辦成教師終身學習的場所，要求學校校長、副校長每學期閱讀教育教學理論書籍不得少于5冊，1000字以上讀書筆記不得少于20次，學校教學管理及教育教學工作輔助人員每學期閱讀教育教學理論書籍不得少于4冊，1000字以上讀書筆記不得少于15次，其余教師每學期閱讀教育教學理論書籍不得少于3冊，1000字以上讀書筆記不得少于10次，定期不定期作專項工作督查。讓教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。
2、完善教師學習跟蹤評價體系，每位教師都要確立個人學習和專業發展計劃，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。
3、建立聽課制度，評課制度。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。
4、以教研組為單位上好研討課，全體教師參與學習研討，提高課的質量。
5、繼續鼓勵教師在教育教學網站上交流、學習和研討，打造學習型團隊。
6、堅持撰寫敘事研究和教學反思，提出工作中的問題，采擷工作中的收獲；在實踐中反思，在反思中成長。
（七）開展深耕閱讀活動，打造書香校園。
以讀書活動為載體，認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。本學期1—2年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優秀詩篇30篇（段），3—4年級積累課文中優美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優秀詩文40篇（段），養成讀書看報的好習慣，注意通過詩文的聲調，節奏等體味作品的內容和情感。5—6年級背誦優秀詩文60篇（段）拓展閱讀面，提高閱讀能力。
教師讀書活動，堅持“三個結合”：
1、集中與自學相結合。
2、精讀和通讀相結合。
3、讀與寫相結合。
（八）完善基礎設施建設，抓好后勤保障工作，改善辦學條件。
1、完善學校各種硬件設施建設，抓好教師周轉房、學生食堂及宿舍樓、鄉幼兒園建設工作，按照義務教育均衡化發展要求做好學孔小學、林坪希望小學、玉仙小學標準化建設工作，積極爭取資金做好部分學校多媒體建設工作，積極開展好學校“六化四園”工作，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。
2、扎實做好后勤常規工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，為教學創造良好條件。
3、加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，責任層層落實。
4、加強學校財務管理，嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學校“財務公開”制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監督。
（九）重視藝、體、衛、科技工作。
1、辦好藝術節、組建學生興趣社團，培養學生多種能力和素養。
2、認真落實兩課兩操工作，保證陽光運動一小時，提高運動質量，促進學生健康成長。
3、抓實抓好衛生工作。要加強教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，關注學生的心理健康。
（十）重視關工委工作，促進流動留守兒童健康成長。
1、鞏固完善留守兒童之家管理，保障學校留守兒童良好生活條件。
2、關注流動留守兒童心理健康，建立流動留守兒童心理成長檔案，組織舉辦流動留守兒童心理輔導講座，保證孩子健康成長。
（十一）抓好校園文化及環境建設。
（1）重視校園文化建設，進一步完善、美化校園環境，給學生創造更好的學習環境；讓每周的升旗儀式更加規劃化，專業化。
（2）抓好班級文化建設。各班的圖書角、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內容，做到既整潔規范又充滿班級個性。
（3）是進一步加強辦公室文化建設。各行政辦公室營造規范、和諧、溫馨的工作環境。
（4）結合實際，努力構建孔子文化進校園傳統文化教育、關愛留守兒童、感恩勵志等校園文化特色打造，形成各具農村辦學特色的精品學校。
（十二）做好安全穩定工作，為學校持續發展創設良好環境。
1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。
2、學校要利用學校空間設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育。建立安全防范責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要常抓不懈。
3、切實抓好學校禁毒、安全教育、信訪等工作。
（十三）核心項目學校提升帶動工程。
1、學校校長牽頭，由潘乾維副校長負責指導校本部核心項目學校提升帶動工程相關工作，豐富和完善學校發展規劃，建立完善學校各項管理制度，加強計劃制度執行力，按照項目辦要求，認真做好學校與教科局項目辦、專家組的聯系與對接，優質高效完成各時間段工作任務，實現學校教育教學工作跨越式發展。
2、積極做好學校建設規劃編制工作，力爭及早立項建設。
（十三）開展好學校工會工作。
1、深化校務公開，增強廣大教職工的主人翁意識。
2、完善教職工代表大會制度，廣泛征求吸取教職員工的優秀提案建議。
本學期，我們將在各項硬件設施均已達標的基礎上，在學校的“軟件”方面下大工夫，本著“寓國學教育于藝術教育之中”這一特色目標辦學，力爭開創我校素質教育新局面。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇十四
認真貫徹黨的教育方針，積極推進基礎教育課程改革和教育創新，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培養高素質的21世紀創新人才。進一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時俱進，全面推行新教材，嚴格按省頒布的新課程實施方案進行落實，保證開齊課程開足課時。
1、奮斗目標：(1)中考全科進入全市前十名，向一中輸送優秀生源不少于50人。(2)各年級所有學科在全市評價中進入前十名，重點優勢科目進入全市優勝行列。(3)確保在全市總體評價中進入第一平臺優勝行列。
2、工作重點：(1)加大安全宣傳力度，進一步落實“一崗雙責”責任制，消除一切安全隱患，確保學校無重大安全事故發生。(2)加強和改進學生的思想道德建設，全面提高學生思想道德素質，培育德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人，發動師生開展和諧校園創建活動。(3)加強校本教研，以“課堂教學改革”為重點，提高課堂教學效果，走出一條適合我校的校本研訓之路。(4)加強后進生的管理，探索出一條提高后進生好方法，以提高全科合格、優秀率，實現我校教育教學質量的再提高。
4、加強學生的學法指導，強化學生的主體意識，引導學生主動學習。開展各種形式活動對學生進行人生理想教育，激發學生的學習積極性、主動性，促成良好學風的形成。
5、落實三位一體的校本研訓制度。即把教師的學習、培訓及對教學中問題的研究溶為一體。學校校本研訓領導小組負責校本研訓的全面工作。橫向以集體備課為主線，解決教材、教法、學生、學法等方面問題，達到優勢資源共享的目的。縱向以校本教研為主線，開展以“學習洋思課堂教學經驗”為主要內容的研究課，努力探索新的課堂教學模式。
三、班主任工作。
1、依據校計劃制定切實可行的班務計劃，上好班會課，做到有目的有針對性，圍繞學校中心工作，使學校政令暢通。
2、班主任要善于做耐心細致的學生思想工作，關心體貼每一個學生，用愛心去感染每一位學生，減少班內學生的流失。班務工作中嚴禁粗暴簡單對待學生，遇事調查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學生。
4、班主任要經常采取各種形式和家長取得聯系，堅持不懈地做好學生家訪工作，在適當時候召開分層家長座談會，取得家長對學校工作的支持，共同教育好學生。
5、校德育處加強對班主任工作領導，定期召開班主任會了解各班的情況，協調各方面工作。
四、畢業班工作。
1、開好“四會”，即畢業班家長會、年級組會、班主任工作、學生會，及時發現畢業班存在的問題，尋找解決的方法。
2、培養基礎差的學生學習興趣，增強他們的學習信心，激發他們學習的積極性。提高學生總體水平的同時，要進一步提高優等生學習成績。
3、加強各學科間聯系，尤其是綜合理科與綜合文科的協調工作，全面提高學生綜合科目的成績。
4、做好控輟保學工作，做好學生的思想工作，穩定差生的情緒，盡一切力量減少流失，提高鞏固率。
5、加大對優等生輔導。幫助學生制定自己的奮斗目標，調整學習方法，全面提優秀學生的全科合格率及優秀率，為總體目標實現打下堅實基礎。
由校團支部依校計劃制定本學期團支部工作計劃，注意發展新生力量，開展豐富多彩的團隊活動，使團隊成為培養品學兼優學生的搖籃。
第二學期學校圖書室工作計劃（優秀15篇）篇十五
在xx市教科室工作計劃和學校學期工作安排的基礎上，以“生活化教育”指導思想，以情境教育為抓手，以課題研究為中心，以科研活動為載體，引領教師在培訓中提升，在研究中成長，促進教師專業化發展，力爭使教科研工作成為學校發展的助推器。
1.結合績效考核完善科研制度，激發教師科研意識，營造科研氛圍。
2.扎實開展常規性科研活動，努力創新活動模式，提高活動效果。
3.加強各級各類課題研究，規范過程管理。做好蘇州市級課題的實施工作，做好xx微型課題的結題工作。
4.做好2022年校本培訓工作。
三、具體措施。
（一）完善科研制度，規范管理。
為促進學校科研工作進一步發展，加強教師隊伍建設，激發教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業成長，根據xx市教師發展中心《xx市教育科研項目經費管理辦法》制定的《xx市特殊教育科研課題管理辦法》，定期開展科研活動，完善過程性資料。
（二）優化常規活動，扎實開展。
常規科研活動，作為教科室常態性的工作，需要規避零散、隨意的活動方式，使各項活動統籌有序地服務于學期科研的工作中，以提升教研科研工作的實效。
1.做好常規工作。
繼續做好《燃荻》文章推薦和《xx教育》征稿工作。《燃荻》按照發展中心科研處要求，每月5日前推薦一篇主題一篇非主題，撰寫推薦理由，按照要求進行排版。《xx教育》每學期兩次征稿，一次是開學以后兩周，一次是期中考試后一周，請老師積極投稿。
2.強化理論學習。
理論學習應成為教師提升素養的重要方式。本學期將繼續引導全體教師開展理論學習，潛心讀書。
本學期重點閱讀教師發展中心組編的《燃荻》和教科室推薦的一本教育理論書籍劉全禮編寫的《個別教育計劃的理論與實踐》，并撰寫讀后感。同時教科室制定讀書活動計劃，結合學校主課題，依據需求編寫校刊，引導教師讀好書，激發教師好讀書。
3.加快隊伍建設。
一是教科室主任建設。以發展中心科教融合“七個一”工程的要求為依據，扎實開展相關工作，即：訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團隊、推薦一批成果。
二是科研骨干建設。以骨干教師為重點培養對象，以課題研究為載體，搭建研訓平臺，培養更多理論素養好、研究思路清、機會能力強、研究方法準、實踐操作優、總結提煉勤、成果水平高的科研骨。以科研活動活動為手段，重點培養科研新苗。
（三）著力課題研究，推進實效。
開展課題研究，是學校教育科研最重要的內容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關注實效。
1.做好學校主課題的過程性管理。
學校主課題《走向回歸：創新培智學校多向融合“走學”方式的實踐研究》是蘇州市前瞻性項目，是蘇州市“十三五”教育科研課題，同時也是xx市教育科研項目。本學期主要根據不同項目的不同要求做好過程性管理工作。學期初，各自課題組長制定學期階段計劃，以課堂觀察為途徑，以融入引導課程為抓手，開展課題課的課堂研究，扎實開展課題研究工作。同時，教科室牽頭，組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比活動，頒發證書并擇優做好推薦工作。
每周五上午學前學生與陸渡幼兒園融合，和中班的孩子一起上課、活動，融合活動從開學后開始進行。每周與陸渡小學學生融合，本學期課務調整。融合教師制作好微課，對學生進行融入引導。每周四上午開設陶藝課，由功夫小瓷的老師來校上課，調整上課學生，楊星童老師全程聽課學習，協助老師管理好學生，配合老師制作陶藝作品。職高班開設汽車美容、烹飪、酒店服務、咖周一次，一次半天三課時，本校一名教師第一節課的時候隨班上課，認真聽課，做好記錄，配合上課老師管理好職高班的學生，并在上課老師不能來校上課的時候代替老師給學生上課。
期初與陸渡小學、陸渡幼兒園和省太中專老師召開座談會，商討一學期的教學計劃，期中進行階段小結，期末進行學期總結，平時注意多溝通多聯系，發現問題及時調整，每次融合拍好照片做好記錄，對學生做好跟蹤記錄。
2.做好課題網絡化管理。
本學期繼續做好課題網絡化管理，及時更新計劃總結、科研制度、科研信息、理論學習、研究活動、科研成果等欄目內容。迎接教科研網絡管理年度檢查。
3.做好課題的結題工作。
（1）為確保課題研究工作的順利進行，每周三各課題組舉辦課題研究活動。
（2）如時間不夠，在與校本培訓活動不沖突的前提下，可繼續申請周五繼續舉行課題研究活動。
4.繼續推進課堂觀察工作。
（1）已經申報成功的課題，需由課題組領題人組織每學期不低于兩次的課題研究課活動。
（2）課題研究課活動時間不得與校公開課和評優課時間一致；
（3）課題研究課要求針對課題研究過程當中存在的真問題，設定基于該問題思考解決策略的課題研究課。
（4）課題研究課不等于校級公開課和評優課，但可申報為校級公開課和評優課，即抵消該學期參與校公開課活動，并納入到校級評優課活動中。
（5）課題研究課要求具有課題研究課課例，課堂觀察表，不低于20xx字的課堂觀察匯總，課堂觀察匯報活動及課題研究進展情況介紹。
（四）匯集科研成果，加強成果推廣。
教科研陣地建設是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑借這一途徑，把自己的教育理念、改革措施傳遞給社會、同行、家長，從而得到他們的理解和幫助，更好地推動學校的工作。
1.豐富科研窗口。
借助學校科研網站和公眾號及時介紹學校的教育科研動態和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，同時每月向老師們推送給好文、好書，供老師們選擇學習。
2.推廣教師成果。
教科室積極發揮中介橋梁作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質量做好服務工作。主要做好江蘇省和蘇州市教育學會、陶研會等的參賽工作。
（五）開展校本培訓，驗證繼續教育。
按照20xx年校本培訓方案開展校本培訓，繼續開展備課組活動，開展行政展示課、教師公開課、青年教師匯報課，開展讀書活動、金屬畫培訓，做好教師學時統計，收集整理好材料，保證每位老師學時滿。縣市級滿50學時，校本培訓滿50學時。