在編寫工作計劃書時，我們需要將工作目標與具體的行動計劃結合起來，確保每一步都能夠順利落地并達到預期效果。我們整理了一些常用的工作計劃書模板，大家可以根據自己的需求進行修改和運用。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇一
新聞是人們日常生活不可或缺的一部分，從早晨到深夜，我們都會借助各種平臺及時了解身邊、全國甚至全球發生的各種新聞事件。而這背后，是眾多采編人員的辛勤勞動和追求完美的激情。在我接下來的文章中，我將分享自己的采編新聞心得體會，希望能給想要從事此行業的人一些啟示。
第二段：采集資訊的重要性。
每篇成功的新聞報道都需要豐富的背景資料和深入的采訪，所有這些內容都需要經過采編團隊的精心篩選、加工處理和配合整合，才能變成傳遞真相、傳遞價值觀的社會公益信息。在實際操作中，我們往往需要克服時間限制、信息不全面及緊急事件的影響。因此，采集資訊的質量是新聞發布成功的關鍵因素之一。
第三段：信息處理技能的重要性。
除了采集資訊，還需要我們快速地處理這些信息，分析其中的重要性、優先級及針對人群方向，制定最合適的報道方案。因此，嚴密的邏輯思維、獨立思考能力和準確把握新聞熱點的眼光都是不可或缺的。尤其是在快節奏環境下處理大量來自各種途徑的資訊，更需要靈活運用工具和思維方式，及時向團隊呈現更新、重要的信息。
第四段：稿件編輯的重要性。
采編到了稿件編輯的環節，同樣要非常謹慎處理。這個環節的工作不僅僅是技術性的，而且需要相當程度的關注細節和審美，在時間壓力下顯得更加重要。比如，在自己發布的文章中，錯別字、語法錯誤等雜亂的問題都會影響到讀者的認可和新聞的質量。盡可能縮短新聞到達公眾的時間，更不要因為個人原因影響新聞內容的真實性和準確性。
第五段：總結。
新聞采編是一項極具挑戰的工作，但它同時也是一項充滿喜悅的工作。能夠在第一時間傳遞信息，帶給公眾最新的、真實的、權威的消息，讓人內心充滿滿足。學習采編新聞需要不斷的實踐，需要在實際操作中積累經驗，總結自己的經驗和心得，不斷提高自己的技能和素質，才能更好地完成這項工作。希望我的經驗和心得能給新聞工作者一些啟示，同時更希望有更多年輕的人可以加入這個充滿價值的行業，用自己的努力探索新聞的更多可能性。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇二
姓名：
性別：女。
年齡：23。
婚姻狀況：未婚。
籍貫：上海。
現所在地：上海。
求職意向。
工作經驗：應屆畢業生。
意向崗位：記者/新聞采編;文字編輯;教育/科研/文體/出版/傳媒類其他。
求職類型：全職。
期望月薪：4000～6000元。
到崗時間：隨時到崗。
期望工作地點：北京。
從事行業：媒體、影視制作、新聞出版;生產、制造、修飾加工;教育、培訓、科研院所。
自我評價。
1.個性開朗，善于交流，有較強的.團隊意識。
2.學習能力強，良好的環境適應能力和組織協調能力。
3.做事認真負責，有較好的耐壓能力。
4.工作經驗不足，目標是從基層做起。
教育經歷。
9~至今中國傳媒大學廣播電視新聞本科。
獲得證書：國家普通話水平二級甲等。
課程描述：我所學的專業包主要有新聞學教程、傳播學教程、新聞學概論，新聞史，新聞職業道德，新聞寫作等，其他有電視制作、攝像攝影、播音主持、邏輯學、美學概論等專業。
2月~203月××網站。
公司性質：民營企業。
行業類別：媒體、影視制作、新聞出版。
個人能力。
普通話：精通。
英語：精通。
計算機：精通。
聯系方式。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇三
身份證:身高:161cm。
戶口所在:內蒙古赤峰市目前所在:內蒙古呼倫貝爾市海拉爾。
畢業院校:內蒙古呼倫貝爾學院政治面貌:團員。
最高學歷:專科所修專業:中文系新聞采編與制作專業。
人才類型:普通求職畢業日期:2008.07
聯系電話：
求職意向:。
與所學的新聞專業有關的!
語言水平:。
普通話(2級甲等)、英語(三級)。
計算機能力:。
高級操作員、辦公自動化。
工作實踐經驗：
（校內）：班級文藝委員。
院學生會文藝部副部長。
（校外）：2006寒假期間,在內蒙古赤峰市紅山晚報實習.
所獲獎勵:。
“優秀班級干部”、“院級優秀學生干部”
自我評價：
我是一個責任心強的人，在班上多次擔任班干部，善于交流，能很好的.處理人際關系，大學三年的磨練，使本人具備了團結進取、開拓創新和相互鼓勵的集體團隊意識以及敬崗樂業的探索精神，同時具備了較強獨立解決問題的能力。本人在學好專業知識的同時，也非常注重工作能力的培養，課余時間策劃、組織同學們開展各種有意義的活動，工作認真踏實而且責任心強。因此本人愿意從事新聞專業有關的類型的崗位，并在崗位上奮斗、追求卓越，秀出自我，體現我的人生價值。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇四
省市位于省的西南部，是個有著深厚文化底蘊的地方。圣人孔子，亞圣孟子等許多古代思想家都是出自于這塊圣土，這塊土地上不盡有那么多文人、思想家。并且有著水泊梁山中108將的英雄故事！而我實習所在的市電視臺是市唯一的市級電視臺，其內部包括一，二，三套，并且還有生活，教育兩個頻道。我所在的欄目組是生活頻道的生活直通車，此欄目主要是報道老百姓的故事，在12天的實習期間，感受頗深！
在實習期間，我學會了很多的東西。首先，帶人處世要真誠，這也是我們以后走向社會所要遵循的基本原則。帶人方面，見到同事一句“您好”，已經讓我養成了良好的禮貌習慣，也沒多久就和同事打成一片。同樣，在工作中，雖然是個實習生，是個所謂的后輩，但有好的意見和建議還是很坦誠提出來，領導同事也給了很不錯的評價！其次，我學會了做什么事都要講究條理，經過了三次出去跟隨采訪和參加后期制作節目，親身經歷了一個片子從idea到成品的全過程，深刻了解了制作節目的酸甜苦辣。再次，認識到了idea的重要性，并且也了解到自己idea的專利權，一個實習生可以學到很多技術方面的東西，但自己的idea是可以無限發展的，也讓我有了很大的信心。最后，激情可能是我最大的收獲，從電視臺回來之后，我對電視節目的制作產生了深厚的興趣，在電視臺的激情一直延續下去，讓自己確立了自己的一個小小目標，這種激情也促使我努力奮斗著！
從電視臺回來，依然想念一起做節目的那些同事，依然回味著那些做片的酸甜苦辣，但最重要的`還是，我牢記同事在專業技術上，在為人處世對我這個將入社會的后輩的教育！這次實習讓我收獲很多，在我以后的學習、生活、工作的路上給了很大的啟示！
新聞采編實習報告二
年假，我來到一家日報社開始了我為期兩周的實習生活。
我被安排在了該報社的文體版，因為是年終，又鄰近春節，所以會有很多的總結表彰會或者文藝演出活動，因而文體版的采訪任務十分豐富，每一天都在馬不停蹄的“趕場”。
第一次跟著“師傅”出去采訪的時候，我只帶了錄音筆就去了，采訪過程中，看著師傅邊采訪邊記錄，而我只是支著錄音筆在錄音，感覺很不進入角色。而在緊接下來的5分鐘內，師傅就基本上把這條報道寫完了。這令我十分的差異。后來才知道，最方便最節省時間的方法，就是筆錄了，把要點簡單的記錄下來，整理一下思路，就可以回報社把新聞“敲”出來，馬上發稿了。
還有一次去采訪老年體協的年終總結表彰大會，進場之前拿到了一些發言材料，也就不擔心來不及記錄講話內容了，只是對出席領導作了比較認真的記錄。但是看到師傅還是在十分仔細的邊聽邊對照發言材料，我也不敢掉以輕心，也在材料上勾畫出一些重點，更正一些錯漏之處，同時在心里組稿，想著回去應該怎么完成這篇報道。
對于還沒有學過新聞采訪寫作的我來說，寫新聞稿完全是憑借自己的新聞閱讀經驗，沒有什么明確的章法可循，所以通常讓我寫上500字的新聞，我會寫出七八百字甚至更多，沒有字數、版面上的概念，以為我寫多少就能發多少。因而師傅就常常不厭其煩的幫我改稿子，用更為精煉明確的語言代替大段大段的描述性文字，初時看著一下刪掉那么多有些心疼，慢慢的，也就不會去寫那些沒有用的文字了。
雖然短短的實習只有兩周時間，但是我真的從中學到了很多很實際的經驗，并且十分期待即將開始的《新聞采訪與寫作》課程，希望能學到更多的東西，從理論上進一步接近新聞采訪和寫作。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇五
新聞作為傳遞信息、引導輿論的重要途徑之一，一直以來都扮演著重要的角色。而作為新聞工作者，新聞采編是我們工作中的重要一環。通過這段時間對新聞采編的學習和實踐，我有了一些心得體會。
首先，作為一名新聞采編人員，我們需要保持對事實及信息的敏感性。在新聞工作中，及時獲取真實、全面的信息是至關重要的。我們需要利用各種渠道，包括網絡、報刊等，不斷收集和了解最新的動態。同時，我們還要學會辨別信息的真假，避免被虛假信息所誤導。只有具備了較強的信息敏感性，我們才能夠作出準確的判斷，把握住新聞的要點。
其次，新聞采編要做到客觀公正。作為新聞工作者，我們必須始終堅守客觀的原則，做到言辭簡練、不帶任何個人情感色彩。盡量避免使用具有主觀色彩的詞語，而是應該以客觀的態度呈現事實。只有這樣，我們編寫的新聞報道才能夠得到讀者的認可和信任。
第三，新聞采編要注重細節和整體把控。在新聞工作中，細節決定成敗。我們需要對獲取的信息進行整理分類，把握住新聞的重點和主次。同時，我們還要注重細節的描述，通過細致入微的描寫，能夠使報道更加豐富生動，更具有說服力。另外，我們還要注重整體把控，將各個新聞要點進行串聯，形成一個有機的整體。
第四，新聞采編需要有獨立的思考能力。在采編過程中，我們需要對信息進行分析、研判，并做出適當的決策。有時候可能會遇到一些具有爭議性的信息，需要我們去深入了解和思考，從多個角度進行分析，才能夠做出更客觀、準確的報道。此外，我們還需要有較強的判斷力和決策能力，能夠在有限的時間內做出迅速的決策。
最后，新聞采編要有團隊合作意識。在新聞工作中，團隊合作是十分重要的。作為一個團隊的一員，我們需要與其他成員密切配合，共同協作完成新聞報道的工作。這需要我們具備良好的溝通技巧和團隊合作意識，能夠及時與他人分享信息，互相支持與幫助。只有在團隊合作的環境中，我們的工作效率和質量才能夠得到最大的提升。
總之，新聞采編是一項具有挑戰性的工作。通過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了這些挑戰和要求。只有不斷提升自己的能力，持續學習與實踐，才能在新聞采編的崗位上更好地發揮作用。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇六
2、完善各項基本制度建設，制定工作細則。
3、繼續開展各種培訓，強化業務素質。
（1）、加強新進人員工作技能培訓提升崗位工作技能。
培訓計劃結合崗位特點從工作的基本流程、圖書驗收、分類、著錄、等四個方面展開培訓，強化崗位專業知識，提高新進人員業務水平。
（2）、加強新進人員寫作知識培訓提高寫作水平。
部門人員的寫作水平還有待提高，關于寫作水平的提高，我們將從下學期開展，要求多寫多練多學習，每月一主題，月底上交各人作品，讓每個工作人員在自我實踐中逐步提高。
（3）、加強新進人員新聞寫作培訓提高新聞寫作。
錘煉新聞寫作基本功，要求掌握一些基礎的理論知識，基本的寫作技巧，找一些類似的稿件模仿，勤寫勤練勤看，通過培訓、自學都可以掌握。
4、開展部門文化建設。
1、采訪選購各種中外文獻資源。
2、到館圖書的驗收、登記、分類編目、加工、整理及其轉交工作。
3、接收社會捐贈書刊工作。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇七
一、課程性質、目的和任務。
本課程是藝術教育專業新聞方向的核心課程。通過該門課程的學生，使學生理解新聞采編的基本理論，了解國內外新聞采編的基本規律，掌握新聞采編創作流程，培養創造性思維能力、良好的職業素養和較強的實際操作能力，并能熟悉不同媒體新聞采編的特色，對新聞作品具有較準確的鑒賞和判斷能力，可以對新聞采編的過程進行準確描述與表現，使學生既能夠掌握新聞采編的相關理論，分析新聞采編案例，并能參與新聞采編操作，為今后的就業打下堅實的基礎。
二、課程的基本要求。
通過學習本課程，要求學生應依據本大綱所規定的內容和范圍認真學習和理解教材，達到比較深刻的領會。對教材中的基礎知識和基本概念要深入領會并能夠運用，比較全面地加以把握。學生還應注意運用理論聯系實際的方法，既要注意認真研讀課程內容的基本理論，又要學生運用這些理論來進行新聞的采、寫、拍、編等。只有融會貫通，才能掌握得較為扎實。
三、本課程與其他課程的聯系。
四、教學內容、基本要求及學時安排：
第一章導論（上）。
授課學時：2教學目的和要求：
3.掌握電視新聞業務流程，努力提高自身的能力與素養，做一個合格的新聞采編人員。教學重點和難點：
1.重點：新聞的核心本質；新聞真實性的重要意義。2.難點：新聞倫理。教學內容。
第一節。
一、《南京零距離》的啟示。
二、重視受眾需求第二節。
真實：新聞的生命。
一、制造新聞、故意歪曲（故意造假）：職業道德的缺失。
二、主觀妄斷、真假不分（判斷失誤）：調查核實的不足。
三、擺拍重演、移花接木（表達低劣）：制作觀念的誤識。
第一章。
導論（下）。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解電視新聞的分類2.理解電視新聞的敘事元素。
3.掌握并會實際運用電視新聞的業務流程教學重點和難點：
1.重點：電視新聞的八種敘事元素。2.難點：電視新聞業務流程的運用和掌握。教學內容：
一、電視新聞節目概述。
二、消息類電視新聞解析。
三、電視深度報道解析。
四、直播類電視新聞解析。
五、電視新聞評論的欄目形態。
第二章電視記者。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解新聞記者的基本職業素養；
2.掌握新聞記者應具備的道德素質、業務素質及思維方法；3.熟練掌握電視新聞的業務素質。教學重點和難點：
1.重點：電視新聞記者應具備的道德素質和業務素質。2.難點：對創新思維方式的掌握。教學內容：
第一節你適合當記者嗎。
一、充滿好奇心。
二、觀察分析能力強。
三、正直勇敢。
四、適應別樣的生活方式第二節。
電視新聞記者的道德素質。
一、記者首先是一個有良知的人。
二、有償新聞和記者“拿紅包”
三、保護被攝者應當成為記者的自覺第三節。
電視新聞記者的業務素質。
一、較強的新聞敏感。
二、熟練的采訪能力。
三、得體的出鏡能力。
四、熟練的現場搶拍能力。
五、較強的文字表達、視聽表達能力。
六、機動靈活能力。
第四節電視記者的創新思維。
一、求異思維。
二、聚斂思維。
三、逆向思維。
四、形象思維。
第三章發現新聞。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解電視新聞取材的原則；2.掌握新聞線索的來源渠道。教學重點和難點：
1.重點：新聞價值的判斷2.難點：新聞敏感的培養教學內容：
第一節傳電視新聞取材的原則。
一、新聞價值原則。
二、電視表現力價值原則。
三、新聞敏感與電視敏感的培養。
第二節新聞線索的來源。
一、各級政府及行業部門。
二、其化媒體。
三、觀察體驗。
四、觀眾反映。
六、各種會議。
七、簡報及書面材料。
八、衍生新聞線索。
第四章電視采訪的準備（上）。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解如何選擇和了解訪問對象；2.了解訪問環境和時機的選擇；
2.難點：記者需要了解各行各業的相關知識教學內容：
第一節訪問對象的選擇和了解。
一、訪問對象的選擇。
二、對訪問對象的了解第二節。
訪問環境和時機的選擇。
一、訪問環境的選擇。
二、訪問時機的選擇。
第三節相關知識的準備。
一、政策知識的準備。
二、背景知識的了解。
三、專業知識的了解第四節。
提問的準備。
一、問題提綱的準備。
二、提問順序的設計。
三、“熱場”問題的設計。
第五節采訪的物質準備。
第五章采訪中的提問。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解采訪中提問問題的類型；
2.理解新聞采訪中兩種主要的提問方式和提問的基本規則；3.掌握并學會運用電視新聞提問的常用方法。教學重點和難點：
1.重點：電視新聞采訪的提問方式。
2.難點：常用提問方法中迂回深入提問法的運用。教學內容：
第一節問題的類型。
一、事實性問題。
二、觀點性問題。
三、調查性問題。
四、情感性問題第二節兩種提問方式。
一、開放式提問。
二、閉合式提問。
三、兩種提問方式的選擇運用第三節提問的基本規則。
一、準確簡潔。
二、具體明白。
三、注重邏輯。
四、口語化提問。
五、注重傾聽。
六、控制方向。
七、公正客觀。
八、溝通交流。
九、講內行話十、一句一問。
第四節提問的常用方法。
一、開門見山。
二、循序漸進。
三、迂回深入。
四、刨根問底。
五、聯想假設。
六、以誤求證。
第六章電視新聞的拍攝。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解電視攝像記者的職責2.掌握挑、等、搶三種拍攝手段；3.理解如何增強電視新聞的現場感；教學重點和難點：
1.重點：三種拍攝手段的掌握和運用2.難點：記者出鏡能力的培養教學內容：
第一節攝像記者的職責。
一、確保采集到技術合格的視聽資料。
二、抓取能夠反映事物本質的聲畫信息。
三、熟練地進行現場場面調度。
四、拍攝時要有編輯意識。
第二節拍攝的手段。
一、挑選。
二、等待。
三、搶拍。
第三節增強現場感。
一、增強現場感的必要性。
二、過程的記錄。
三、同期聲的錄制第四節細節的捕捉。
一、細節的重要性。
二、細節的分類。
三、細節的捕捉方法第五節記者出鏡。
一、記者出鏡的作用。
二、加強記者出鏡的感染力。
第七章電視新聞的整體結構。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解電視新聞節目的結構因素2.理解電視新聞結構的原則和要求。
3.掌握消息類電視新聞和深度報道的結構方法教學重點和難點：
1.重點：消息類電視新聞和深度報道類新聞的結構方法的運用2.難點：深度報道中結構提綱的構思和形成教學內容：
第一節電視新聞節目的結構因素。
一、現場畫面。
二、記者現場述評。
三、訪問對像同期聲。
四、電視新聞解說。
五、其他因素。
第二節電視新聞結構的原則和要求。
一、主旨突出：讓觀眾欲物接受。
二、清晰流暢：讓觀眾便于接受。
三、生動新穎：讓觀眾樂于接受。
第三節消息類電視新聞的結構模式。
一、事件性報道結構式。
二、非事件性報道結構模式第四節電視深度報道的結構方法。
一、結構的選擇標準。
二、結構提綱的作用。
三、結構提綱的形成。
四、電視深度報道的常用結構方式。
授課學時：4教學目的和要求：
2.理解電視新聞中的視聽元素及其組接和組合。
3.掌握并運用消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法教學重點和難點：
1.重點：消息類電視新聞和深度報道類新聞的編輯方法。
2.難點：深度報道類電視新聞的編輯要點教學內容：
第一節電視新聞編輯技術。
一、線性編輯。
二、非線性編輯。
第二節視聽元素。
一、圖像。
二、圖畫。
三、字幕。
四、報道詞。
五、人物同期聲。
六、音響。
七、音樂。
第三節視聽元素的組接和組合。
一、聲畫編輯的基本原現——蒙太奇。
二、畫面的選擇。
三、畫面的組接。
四、聲音的選擇和剪接。
五、視聽元素的組合。
第四節消息類電視新聞的編輯。
一、消息類電視新聞的編輯方式。
二、消息類電視新聞的畫面編輯要點。
三、消息類電視新聞的聲音編輯要點。
第五節電視深度報道的編輯。
一、電視深度報道的特點。
二、電視深度報道的方式。
三、電視深度報道的要點。
四、現場直播的編輯。
授課學時：4教學目的和要求：
1.了解電視新聞編排的原則；
2.掌握消息類、雜志型新聞欄目及電視頻道的編排方式。教學重點和難點：
1.重點：消息類和雜志型新聞欄目的編排。2.難點：電視頻道的新聞編排中頻道編排的技巧。教學內容：
一、電視新聞編排是一種創造性活動。
二、電視新聞編排的原則。
第二節消息類新聞欄目的編排。
一、消息類新聞欄目編制排的工作職責。
二、消息類新聞的優化組合三、消息類新聞欄目的節奏把握。
第三節雜志型新聞欄目的編排。
一、雜志型新聞欄目的定義。
二、雜志型新聞欄目的編排特點。
三、雜志型新聞欄目的編排方法第四節電視頻道的新聞編排。
一、頻道編排的方法和技巧。
二、綜合頻道的新聞編排。
第十章當代電視新聞的特點和趨勢。
授課學時：2教學目的和要求：
1.了解當代電視新聞的發展歷程；
2.理解我國電視新聞與國外電視新聞的異同和差距。教學重點和難點：
1.重點：電視新聞的時效性和現場感。2.難點：電視新聞如何做到生動有趣。教學內容：
一、當代電視新聞的發展歷程及特點。
三、電視新聞發展的趨勢分析。
總復習（2學時）。
五、教學方法與手段：
采用案例式、模擬式、啟發式、討論式等教學法；采用多媒體教學手段，提高課堂教學效果。
六、考核與成績評定：
1、考核目的：考察學生對基本知識的掌握程度。
2、考核形式：閉卷。
3、主要考核內容：記者素養、采訪提綱、電視新聞拍攝、電視新聞的編排等。
4、考核題型：考試題型包括名詞解釋、簡答題、論述題、寫作題等。
5、成績評定：考試占60%，作業、平時、考勤40%。
七、教材與參考書：
1.《實用電視新聞采編》，中國廣播電視出版社，張紅軍鄒舉著。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇八
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
/
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湛江。
身材：
158cm?kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
編輯/作家/撰稿人：編輯記者、職業教育/培訓/家教、記者/新聞采編/新聞攝影：
工作年限：
1
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
2000--3500。
希望工作地區：
廣州。
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
民營企業所屬行業：文化，藝術。
擔任職務：
感覺統合教師。
工作描述：
負責3-12歲少年兒童感覺統合訓練、針對學生的實際情況撰寫觀察記錄并制定切實可行的教學方案，跟蹤學員的`課程進度并對方案進行反饋改進，并與家長保持有序有效的溝通與交流。此外針對學生的實際進行相應的學習能力的培養，以使學生各領域均衡發展。在職期間教學技能、工作態度和家園溝通質量均得到公司、家長的一致認可和好評。
離職原因：
教育背景。
畢業院校：
廣州大學。
最高學歷：
本科獲得學位:教育學學士。
畢業日期：
所學專業一：
教育學。
所學專業二：
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業。
獲得證書。
證書編號。
廣州大學。
教育學。
-
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
本人專業知識扎實，工作認真負責、積極主動，樂于接受新事物和勇于接受挑戰。善于總結反思，心理承受能力強。愛好寫作，文筆流暢。待人誠懇，性格開朗樂觀。校內學生干部經驗豐富，協調、溝通、管理能力突出。先后在中學、幼兒園、培訓機構實習或工作過，具有相當的教學經驗和培訓經驗。
詳細個人自傳。
本人性格開朗、認真、樂于學習、勇于接受新挑戰，遇到困難挫折能較快調整自己，并能樂觀面對工作、生活。對于工作，我一直本著自我增值、不斷成長的態度去參與去感悟。我始終相信天道酬勤，追求的過程中意外會不斷，精彩也會有萬分。愿你我彼此都有著斑斕豐盈的人生。
個人聯系方式。
通訊地址：
聯系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇九
新聞采編是一項高度責任的工作，新聞從業者需要具備專業知識、敏銳的觀察力和較高的寫作能力。在我從事新聞采編工作的過程中，我不斷探索和總結經驗，逐漸體會到一些心得和體會。
首先，新聞采編要本著公正客觀的原則。新聞的本質是傳遞真相，報道客觀公正是新聞工作的基本原則。在采訪中，我們需要充分調查事實，多聽取各方聲音，做到真實記錄。在寫作過程中，避免個人情感色彩和主觀判斷對報道的影響。客觀公正的報道才能為讀者提供真實可信的信息。
其次，新聞采編要注重選題的新鮮性和公眾關注度。新聞是對社會、政治、文化等領域的報道和評論，因此選題的重要性不言而喻。新鮮的選題往往能吸引讀者的注意，公眾關注度高的選題則能夠產生更大的社會影響力。在選題過程中，我們需要考慮到時效性和社會熱點，結合當前的社會背景和讀者需求來確定選題。
第三，新聞采編需要具備較強的溝通能力和談判技巧。在采訪中，我們需要與采訪對象建立良好的溝通關系，獲取更多的信息。溝通的藝術不僅包括語言表達能力，還包括傾聽能力和觀察力。有時候，采訪對象可能不愿意透露所有的信息，這時談判技巧就顯得尤為重要。我們需要通過適當的方式和方法使采訪對象透露更多信息，得到更準確的報道。
第四，新聞采編要注重人文關懷和社會責任。我們所報道的不僅僅是事件本身，更是背后的人們，他們的故事和情感。我們需要從人文角度去觀察和理解事件，體現人性關懷和社會責任。在采訪和報道過程中，我們要尊重被采訪者的隱私權，盡量減少對被采訪者造成的傷害。我們還可以通過報道民生問題、社會公益等方式，發聲維權，為社會做貢獻。
最后，新聞采編需要不斷學習和自我提升。新聞行業變化迅速，社會發展不斷推動著新聞報道的改變。作為新聞從業者，我們需要不斷學習新知識，了解新技術，保持知識的更新和充實。我們可以通過參加培訓班、研討會、閱讀相關書籍和資料等方式來提升自己的專業素養。只有不斷學習和適應變化，才能不斷提高自己的業務水平。
總之，新聞采編是一項富有挑戰性的工作。在新聞行業中，我逐漸體會到了公正客觀、新鮮關注度高的選題、較強的溝通能力和談判技巧、人文關懷和社會責任以及持續學習的重要性。我相信只有不斷加強這些方面的能力，才能做出更好的新聞報道，為讀者和社會提供更有價值的信息和觀點。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇十
20xx年xx月中旬，通過xx副院長的介紹，我來到《xx商報》時政新聞部，開始了我在校期間的最后一次實習——畢業實習。雖然這次實習沒有去年暑期實習那么幸運，可以親身體驗暗訪調查和國內一線門戶新聞網站對北京奧運會的采訪報道，但在為期三個多月的實習中，我作為隨行記者，成功對美國前總統卡特來武漢的相關活動以及中法文化之春開幕式等活動進行采訪報道，并對“輪椅天使”董明、武漢市“三八紅旗手”李漢薇、“漢正街儒商”陳永鎰等先進典型的事跡進行了相關的報道，起到了良好的效果。可以說，三個多月的實習使我長了見識、開了眼界、增加了閱歷，這次畢業實習使我受益匪淺！
帶我的記者望雋老師是武漢大學法學院的高材生，從事新聞工作已經有五個年頭，是一位優秀的戰線記者，主要跑省外事辦、市外事辦、省殘聯、市殘聯、省民政廳、市民政局、省政協、市政協、團省委、團市委、省市民主黨派和硚口區委區政府。在四個月的實習中，望老師悉心教導，由淺到深、由簡單的新聞稿到深度調查性報道到報社的大型專題，逐步對我進行鍛煉，并相繼介紹一些通訊員和單位宣傳口聯系人給我認識，讓我放手自己發掘新聞線索，做一些新聞稿件，給我提供了很多鍛煉的機會，極大的提高了我的新聞業務能力。幾個月的實習，使我逐步熟悉了戰線記者的工作節奏、獲取新聞的渠道挖掘新聞線索的方法和都市類報紙新聞寫作的基本常識。下面，是我實習過程中的一些經歷和心得體會。
1、有幸見到美國前總統卡特，采訪法國駐漢總領事費勇。
因為是跑省市外事辦，所以我有很多機會對外賓來漢的相關活動進行采訪報道。20xx年xx月xx日，美國前總統卡特夫婦來武漢。因為外事辦沒有提前通知，所以，等我和望老師匆匆忙忙趕到湖北省博物館，在聽了工作人員介紹之后，才知道是美國前總統卡特來武漢了。我馬上意識到，這是一個大稿子，于是和望老師分工合作進行采訪，回學校后，我把采訪到的素材寫成稿子，傳給望老師，經過整理，我們寫出了《卡特伉儷逛省博夫敲鐘妻鼓瑟》，該稿件被新浪、騰訊、搜狐等多家媒體轉載。
20xx年xx月xx日晚上，中法文化之春開幕式在法國駐漢總領事費勇的官邸舉行。因為望老師還有其他采訪，于是這個活動就由我進行采訪了。在媒體記者提問時間，我對我所關注的一些問題對費勇總領事進行了采訪，并在會后和他進行了一些交流，雖然這些交流是在翻譯的幫助下實現的，但我和領事先生進行了很好的互動，這對進一步挖掘新聞事實起到了很好的效果。事后，我寫出了《中法搖滾音樂會6月漢口江灘奏響》的新聞稿。
2、千方百計，挖掘新聞線索。
戰線記者的新聞線索，除了由單位提供外，有很大一部分得靠記者自己挖掘。20xx年xx月xx日，xx省20xx年全省殘疾人就業援助周活動在鄂州啟動，因為望老師有其他采訪，我作為隨行記者，獨自赴鄂州進行采訪。在啟動儀式現場，我發現殘疾人代表童亮挺有新聞價值，于是對他進行了采訪，并拿到他的qq，以方便回去寫稿做補充采訪。事后，除了發表《“殘疾人就業援助周”啟動》這篇稿件之外，我還發表了有關童亮的報道《武大一殘疾畢業生“海投”數百簡歷難找工作》，該稿件被新華網湖北頻道轉載。
今年三月初，商報殘疾人通訊員張國旗寫了有關殘疾人劉迎春事跡的通訊稿，望老師派我對劉迎春進行采訪。因為劉迎春孤身制服兩個匪徒的事跡已經過去了十來天，完全沒有了時效性，沒有一個報道的切入點，但我在劉迎春家采訪的時候，發現他家“屋外下大雨，屋里下小雨”，通過采訪得知，這正是那兩個匪徒踩踏所致（劉迎春家比較貧困，住的是棚戶屋）。于是，我從下雨天劉迎春為家里“下小雨”而苦惱講起，帶出了他孤身擒匪的故事，該稿件于次日發表于《長江商報》。
3、搞好各方關系，不斷擴大新聞來源。
過年后，報社戰線調整，望老師開始跑政協和民主黨派。因為剛換戰線，所以一切包括通訊員網等都得重新開始建立。三月初，我和望老師第一次來到武漢市政協，負責宣傳的阮處長人挺好，熱心的幫我們介紹政協的相關工作以及媒體報道規律，并幫我們引薦了市政協提案處和信息處的負責人認識。在提案處，我們大費周折，才看到了政協委員的提案，從提案中獲得了一些新聞線索。經過和提案人聯系進行采訪，寫出了《江夏政協主席呼吁打造中山艦大旅游圈》、《雨過天晴42萬掃墓人擠爆墓園》等報道，深受關注。
此外，我們還從民革武漢市委的提案《廢除殯葬陋習，推行綠色殯葬》中獲取新聞背景材料，準備以這個提案為基礎，做一個有關綠色殯葬的稿子。隨后，我們以報社的名義，邀請該報告的起草人之一，江漢區政協委員、民革武漢市委江漢區工委會副主委肖伯紅和我們一起，對武漢部分公墓及殯儀館進行了實地探訪。寫出了《武漢墓地價10年漲5倍政協委員暗訪揭殯葬暴利》（考慮其他因素，作者名字為化名），該稿件被網易、搜狐等40多家媒體轉載，迅速成為社會熱點。這個稿子發了以后，受到市政協阮處長的好評，在他的干預下，我們獲得了可以查看政協委員提案網站的登陸賬號，這樣，我們想看提案，就不用專門跑市政協了，極大的方便了我們采訪，擴大了我們的新聞來源。
我的畢業實習，從12月18號到現在，三個多月的時間，我跟老師跑戰線，采訪過政府官員、外賓、底層殘疾人、奧運冠軍、醫生等各類人，對新聞記者“行萬里路，交各行人”有了切身體會。雖然做記者會很苦、很累，甚至會受到這樣那樣的誘惑和威脅，但這更加堅定了我畢業以后做一個正直的新聞記者的想法。在報告的最后，我用讓新聞的夢想不止不息與大家共勉。感謝董院長給我提供這樣一個機會，感謝商報望雋老師對我的細心教導，感謝給我關心與幫助的所有的人，是你們給予我動力，讓我不斷成長，謝謝你們！回顧這100天的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：新聞實習對每一個新聞人來說，都是一步非常重要的棋，是我們新聞專業將理論知識付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這100天的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名新聞工作者的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的新聞工作者所要付出的艱辛和勞累。
20xx年10月10號星期天的早上，在帶隊老師的帶領下，我們一行8人來到了xx電視臺，在系主任老師的帶領下我們作了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導老師來到了各自的部門，一進入工作室，馬上就有老師的熱情包圍了我們，他（她）們紛紛鼓掌歡迎我們，心里面真的覺得自己就是一名真正的新聞人了，那種榮譽感激發了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的新聞工作者！在第一星期，我們主要的任務就是熟悉工作環境，熟悉部門情況。在辦公室看老師工作了一星期后，漸漸的接觸多了，從一個點都不會到稍微會點，再到能獨自出去拍攝，回來寫稿，到最后自己能獨立完成片子。再加上平時觀察和與余主任以及其他老師的交流，很快就對這里的一切熟悉了。
正式實習的第一周，我和其他兩個同學選擇了社教部，給我感受最深的是這個部門的工作量真的很大，一個月后，我們各自有自己的任務，但在完成任務的`過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在撰稿時，有時候不懂得用怎樣的語言把自己的思想表達出來，用什么樣的話說比較好，在剪輯的時候，起初好像是在看稿子找畫面一樣，剪的支離破碎，還沒有更多的經驗去解決問題，都還是需要更進一步的用更多時間的學習才會得到提升的。
再接下來的時間，真正開始出去拍攝，雖然在起初拍攝時，畫面質量不高但是自己感覺還是挺好的，這畢竟是初學者，初學者這個詞也許用在這兒不恰當，但事實告訴我們從學校到電視臺就和初學者一樣。
新聞無處不在，在媒體工作要為人師表，以身作則；在平時更要注意保持新聞人的良好形象。我利用周末的時間常常加班、學習；堅持早起到辦公室打掃衛生，整理文件。并且在實習的過程參與老師們的評片和開會，不放過任何學習的機會：拍攝時認真根據老師講的去做，保護設備。在工作和日常生活中嚴格要求自己，并學會了做事先做人的道理，這一點老師講非常重要，因為我們在踏入社會時，首先面對的是做人，業務其次，因為業務有一個適應的過程，所以我在實習中時刻在履行一名實習記者的職責。
總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優秀的新聞人需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。
回顧這100天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在拍攝以及整體思想上還存在著許多不足，還缺乏攝像經驗，甚至因為拍不到全景別或者拍虛了，老師把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在作為一名真正新聞人的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會努力，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去對待工作，因為我面對的是一種高尚的職業。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始。
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新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇十一
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新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇十二
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本人來自安徽安慶，家鄉厚重的人文及商業氛圍深植于心，嶺南高等學府的熏陶給我增添了新鮮與活力的文化底蘊。中文本科畢業，受過系統的中文寫作教育，曾在企新聞單位有過豐富的實踐經驗，從中鍛煉了自己的文筆和思維能力，能夠獨立完成采訪任務，撰寫新聞稿件。曾在新快報實習,參與采寫并發表了近10萬字的新聞報道,深入一線采訪,能有效與采訪對象溝通,能抓住獨到的新聞視點。在廣東旅游出版社工作期間，先后編輯出版過20多本旅游、管理及外語類書籍，并于前往山西平遙古城采風，撰寫了《晉中平遙實用旅游圖冊》，進一步提高了自己的文字水平和實地采訪能力。在學校期間曾為＂花雨傘＂公司翻譯過其美國總公司的文化背景資料，并為其撰寫廣州公司的銷售策劃文案．另外本人具備較強的媒體公關能力。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇十三
豁達自信，樂觀堅強，責任心強，具有較強的領導、策劃、組織能力和團隊合作精神。
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新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇十四
尊敬的老師：
您好！我叫xxx，是青島科技大學傳播與動漫學院xx級新聞采編與制作的學生。
我認為我適合的崗位是新聞攝像和后期制作。
因為在專業方面我的主攻方向是新聞采編與編輯,在課余時間自學并掌握了photoshop，了解非線性編輯流程，現在能使用簡單的影視制作軟件premiere。目前正在學習aftereffects.在本學期，我們開設了新聞攝像課，通過老師的講解和課后的查閱資料現我在對新聞攝像有了更深的了解。
在日常的學習工作當中我擔任班長至今，并在大一時在校學生會編輯部擔任干事，具有較強的組織策劃能力，具有較強的團隊配合能力，具有較強的動手能力。
在上學期，學院組織我們到嶗山電視臺實習參觀，對新聞的制作流程有了充分的了解。在寒假期間我去了都市便民報進行了一個月的實習鍛煉。對新聞工作有了更充分的了解。
如果學校老師給我機會，我會在工作中傾盡全力工作，努力在工作中彌補自己的缺點與不足。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與學校電視臺同呼吸、共命運、同發展、求進步。請學校的`各位領導老師給我一個機會，我會用行動來證明自己。
聯系電話：email:。
新聞采編工作計劃（匯總15篇）篇十五
尊敬的老師：
您好！我叫xxx，是青島科技大學傳播與動漫學院06級新聞采編與制作的學生。
我認為我適合的崗位是新聞攝像和后期制作。
因為在專業方面我的主攻方向是新聞采編與編輯，在課余時間自學并掌握了photoshop，了解非線性編輯流程，現在能使用簡單的影視制作軟件premiere。目前正在學習aftereffects。在本學期，我們開設了新聞攝像課，通過老師的講解和課后的查閱資料現我在對新聞攝像有了更深的了解。
在日常的學習工作當中我擔任班長至今，并在大一時在校學生會編輯部擔任干事，具有較強的組織策劃能力，具有較強的團隊配合能力，具有較強的動手能力。
在上學期，學院組織我們到嶗山電視臺實習參觀，對新聞的制作流程有了充分的了解。在寒假期間我去了都市便民報進行了一個月的實習鍛煉。對新聞工作有了更充分的了解。
如果學校老師給我機會，我會在工作中傾盡全力工作，努力在工作中彌補自己的缺點與不足。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與學校電視臺同呼吸、共命運、同發展、求進步。請學校的各位領導老師給我一個機會，我會用行動來證明自己。
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20xx年xx月xx日。