合作可以培養我們的合作精神和團隊意識，使我們成為更好的團隊成員。在下面的案例中，我們可以看到團隊合作帶來的積極影響和成果。
合作的二年級（專業14篇）篇一
有一次，我和哥哥一起打掃房間。我整理書和玩具，哥哥整理床、衣服和書桌。我想我哥哥給我分享了一些，因為我太小了，不能組織這么多。
然后我們打掃完房間，我媽給了我一些獎勵，我哥沒有得到任何獎勵，我就給了我哥一半。我覺得這應該叫“同甘共苦”！
合作的二年級（專業14篇）篇二
星期五早上，老師讓我們四人一組辦小報，小報的名字叫做“春天的腳步”我們小組的四個人，已經在頭一天的晚上把小報的內容已經搜好了，所以今天就不用再想詩句什么的了!
我們一大早來到了學校就開始辦起了我們的小報。
我先是把我昨天晚上搜出來的詩句抄到a4紙的右下角，然后我在拿水彩筆畫了一下花邊，再用兩個不同的顏色來寫“好詩”
下來就是胡軒霆，把它做題三晚上搜的春天的畫在貼到旁邊，然后，我在用藍色的水彩筆和綠色等四種顏色的水彩筆在上面寫上“春天的畫”，再用綠色花邊。
最后就是把張怡佳在昨天晚上搜的好文章剪下來，貼到中間。
然后就是拿水彩筆畫上花邊，再用水彩筆寫上“好文”兩個字。
我們的小報漸漸的漂亮起來了，就是感覺怎么上了點什么?啊!對了。還要在最頂上寫上“春天的腳步”幾個字，然后再給旁邊畫上蝴蝶呀什么的!就更好看了!說著說著我就動起了筆來。畫完后，我在畫上裝飾品，我們的小報就讓我們齊心協力辦的漂漂亮亮了，我們一起把小報交給了老師，不僅得到了老師的表揚還背貼到了教室門外了，我們高興極了。
從這件事我明白：干什么事都要齊心協力，要把你干什么，我干什么要分好，這樣辦什么事就會辦的很好的。
合作的二年級（專業14篇）篇三
記得有一次，讓我學會了合作。
我們班要搞實驗，我想獨立做一個實驗，在書上找啊找，終于找到了一個很屬于我們小學生的實驗——彩色雞尾酒。我先自己試著做，做的很慢，而且還容易混。
我就想找個搭檔，找了四個同學，我們再次做這個實驗，做得很快，而且完成的很好。
這讓我懂得了合作是多么重要——如果一個人不合作，只為了自己的利益，那是很難成功的，但如果幾個人合作，成功的幾率就很大。
這就是團隊精神，團結的力量是無窮的!
合作的二年級（專業14篇）篇四
俗話說“一根筷子容易折，一根筷子難斷”，這讓我明白了一個道理。一個人的力量太小，只有團結協作才能成功。
合作就是力量。生活中，螞蟻只有合作找路，搬運食物，才能快樂的生活。
合作就是幸福。在學習過程中，美術班的同學們一起制作了精美的工藝品，合作可以讓我們收獲燦爛的笑容。
合作的二年級（專業14篇）篇五
教師節快到了。學生們在競爭，誰的卡片漂亮。
藍藍想給老師畫一幅畫。她發現她的同學已經在畫畫了。藍藍告訴我她在想什么。我用腦子想了一下，說：“我們合作吧。”
藍藍在我做的賀卡上畫了花和植物，還畫了一根燃燒的蠟燭……對我來說，我在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的詩。
當學生們看到它時，他們使勁鼓掌。
合作的二年級（專業14篇）篇六
我們的生活中到處都有合作的身影，俗話說：一滴水成不了河，一粒沙成不了沙漠，一塊土成不了山。就是說的合作。
我們去南師附中考試的一題就是說合作的力量。天空下著雪，一根樹枝上堆積著許多雪，樹枝沒有斷，但是當一個雪花降落在樹枝上，樹枝瞬間斷掉了。我們知道一個雪花的力量是微不足道的，可是當這些雪的力量加在一起，力量是不可預測的。
生活中也有許多這樣的例子。打籃球就是一個最簡單的例子。我記得在一個星期五，我和同學們去打籃球，我們組好了隊，人數平等，實力相當。開始打球了，我們隊開始打的時候卻少一種東西——合作。我們隊拿到球，直接自己帶著球往球籃里面投，完全沒有想到自己的隊友。所以，一開始我們打得很爛，2比14。之后，我們在一起討論，討論完了。這時，我們就像換了一隊，傳球次數是原來的幾倍，分數也追了上來。可是分數相差太大，沒辦法，最后以10比14告終。
生活中合作是多么重要啊!
合作的二年級（專業14篇）篇七
大自然有許多生物，我最喜歡的是螞蟻了，我們要向螞蟻學習團結就是力量的精神。
今天，我在我們家樓下的大樹下發現了一個螞蟻洞。我看見一只大螞蟻圍在一條蟲的旁邊，用觸角碰了碰，好像知道這是好吃的食物。于是，它就這兒搬搬，那兒扛扛，可就是搬不動蟲子。我真想幫它呀!后來，我看見這只螞蟻在蟲旁邊轉了兩圈就走開了，直奔洞里了。我心里感到很著急。不過，過了一會兒，一大群螞蟻爬出來了，原來，是螞蟻幫“救兵”去了啊，我高興極了!領頭的大螞蟻鉆到蟲子的下面，其它螞蟻也跟著鉆到下面，好像在喊著：“一、二!一、二”的口號。最后，螞蟻們齊心協力把蟲子搬到了洞里。
螞蟻雖然小，但它們身上那種團結合作的精神值得我們學習!
合作的二年級（專業14篇）篇八
今天是星期天。我和爸爸做了一個手工娃娃。
材料準備好了，我們就開始做。我們首先拿出彩紙，對折，然后用剪刀剪成兩圈，貼在杯子上，然后在臉上畫出圓圓的大眼睛和笑臉。最后剪下裙子和手，然后粘上。
做出來這么可愛的手工娃娃。
合作的二年級（專業14篇）篇九
周四下午第一節課是美術課。任老師教我們做橡皮泥名片。學生們聽了非常高興。
任老師首先給我們講了制作泥巴名片的要求和方法。然后只聽老話：“準備好，開始。”讓我們攜起手來。我和周也配合得很快。首先，我拿了一些紫色和粉色的，用手按了一下。我把它們做成長方形，放在繪本上當名片。我們會小心翼翼地讓我們的名字。我的外號是“甜”，所以用黑色橡皮泥做了個“甜”字；周稱“玉”為“玉”，并用白造字“玉”。我們還用水彩筆在名片周圍裝飾了許多美麗的線條。寫下我們的電話號碼和學校地址。像大人一樣的名片都準備好了。下課的時候，我們給名片起了一個完整的名字“香玉翡翠”。
和俞渝合作了的一張泥巴名片，得到了任的好評。我們倆都笑得很開心。
合作的二年級（專業14篇）篇十
植樹節那天，老師帶我們到山腳下種樹。
我一會兒挖坑，可是，挖的坑太淺。我一會兒提水，可是，我一個人提不動。搞的我手忙腳亂，滿頭大汗。可是，樹還是沒有種好。急得我像熱鍋里的`螞蟻。
這時候，我看見丁丁、冬冬也沒有種好樹，東張西望的。我說：“我們合作種樹吧。”
看，我們種的多認真呀！我們一塊兒挖坑，一塊兒提水，一塊兒種樹苗……。
不一會兒，我們就種了三棵樹，老師過來了，高興地說：“你們為什么種的這么快，又這么好？”
我們異口同聲地說：“我們是合作種樹的。”
合作的二年級（專業14篇）篇十一
今天的《品德與社會》課上，我們學習了怎樣團結友愛?合作完成一件事情。
朱老師告訴我們合作的經驗，團結力量大，一個人應該做自己擅長的事情，就可以很順利的成功。有時在合作中可能還會遇到一些問題，比如說：我們的意見不同，我們是怎樣解決的?最簡單的辦法就是舉手表決，少數服從多數。
老師講完了這些后，讓我們玩了一個游戲，名字叫二人三足比賽。比賽規則是兩個人并排站立，把中間靠在一起的腳脖子用繩子捆在一起，在課桌的空行中行走，從黑板那兒開始，走到教室后面的柜子，拍一下柜子，再走回黑板面前，拍一下黑板就算成功了。
同學們個個都躍躍試試。邵悅和李中瀚是第一組，他們一開始合作得很好，兩個人步調一致，可是走到教室后排，拍完柜子，李中翰看到另一組超越他們，就著急了，他就加快步子，根本就不顧后面的邵悅，李中翰快速地跑動，邵悅在后面一顛一顛地追趕他，那個樣子滑稽極了。
走完了六組后，朱老師總結地說：“你們都一起同學三年了，怎么一點默契都沒有，真遺憾!”
合作的二年級（專業14篇）篇十二
秋天里的一個星期天早上，小明和小紅一大早爬起床，吃完早飯就去散步，一邊走，一邊聊天。
忽然，他們發現有很多落葉掉到了地上。于是，小紅和小明就一溜煙跑回家，拿起簸箕和掃把又跑到樓下。
他們商量了一下，小紅說：“我掃落葉，你拿簸箕搓，你看行嗎?”小明聽了連連點頭。他們說干就干，小紅拿掃把一下一下認真地掃，小明彎著腰拿簸箕搓，他們干得大汗淋漓。小紅和小明終于把地上的落葉掃得一干二凈。
小紅和小明雖然很累，但是看見干干凈凈的路面，心里美滋滋的。
在回家的路上，他們邊哼著歌，邊說：“合作真愉快!”
合作的二年級（專業14篇）篇十三
下午，我們在操場上玩摘花游戲。
比賽規則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”曰：“左、前、后、左。”根據他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的一組。
通過相互合作，我們贏得了最后的勝利，也認識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。
合作的二年級（專業14篇）篇十四
生活中，我們時常會碰到一些自己一個人沒辦法完成的事情，這時候，我們就需要他人的幫助，與他人合作才能辦好事情。這就是團體精神的威力。
一個團隊不僅要團結，還要配合默契，這樣可以使得辦事情的效率更高。
生活中我們有許多團隊精神的典例。我們學校最近舉辦了校運會，我們高一級參加的是拔河比賽，在十四個班里面，每個班都想爭奪第一名的寶座。而我們班憑借實力與團隊精神打敗了兩個重點班十三班和十四班。在最后的四強比賽時，我們雖不敵實力強勁的九班與爆發力極強的一班，最終只奪得了一個第四名的名次，但是我們還是要感謝隊伍里的每一個小伙伴，以及那些在邊上為我們加油打氣的我們班的同學們與老師，每一次的比賽都離不開我們的默契合作與他們的鼓勵支持。
在第一場比賽賽前，我們幾個同學都緊張得手心直冒汗，到了場上，我們的心情才稍微平復，當聽到哨聲一聲令下的時候，我們什么都不管，就只顧著把繩子拼命往后拉，每個人都使出了吃奶的力氣，不管額頭上冒了多少汗，手被繩子勒得有多疼，雙臂雙腳有多酸痛，我們的心中也只有一個信念——我們一定要贏!當聽到裁判吹響比賽結束的哨聲，宣布我們贏了的時候，我們一個個都松了一口氣，臉上也露出了笑容。
充分運用團隊精神，開放個人潛力，動力無限。我們需要團隊精神。