心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)某個(gè)事物、經(jīng)歷或工作的深刻認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái)，我們將分享一些成功的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇一
“正能量”被《咬文嚼字》雜志評(píng)選為20__年十大流行詞語(yǔ)第一。“屌絲”雖然落選，但是專家特意解釋其落選原因，可見(jiàn)在20__年它也是相當(dāng)流行的。
“正能量”和“屌絲”大體上可以說(shuō)是一對(duì)反義詞。“正能量”表達(dá)了一種自信樂(lè)觀、積極奮進(jìn)的思想;“屌絲”表達(dá)的是猥瑣窩囊、消極悲觀等詞語(yǔ)的綜合意義。
這兩個(gè)詞的出現(xiàn)與流行，與時(shí)代社會(huì)大背景有關(guān)。20__年相對(duì)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)不景氣，物價(jià)上漲，就業(yè)迷茫，發(fā)展艱難。人在困境中，很容易走極端。學(xué)問(wèn)廣博、素質(zhì)良好者，會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想、越挫越勇;學(xué)問(wèn)淺薄、素質(zhì)低下者，難免怨天尤人、自暴自棄。這兩種人中的“精英”，應(yīng)該是喜愛(ài)電腦網(wǎng)絡(luò)，也喜愛(ài)發(fā)帖的。言為心聲，“正能量”應(yīng)該是前者對(duì)自己的鼓勵(lì)鞭策，“屌絲”應(yīng)該是后者對(duì)自己的奚落嘲諷。
話雖如此，但是，每個(gè)人的本性中都存在善與惡兩個(gè)方面。因此，幾乎每個(gè)人都釋放有“正能量”，同時(shí)，幾乎每個(gè)人在某些時(shí)候，又都可以被稱為“屌絲”。
“正能量”一詞，中規(guī)中矩，很莊重。“屌絲”一詞，確實(shí)“有低級(jí)趣味和惡俗傾向”，不能登大雅之堂;但是，語(yǔ)言是用來(lái)表述現(xiàn)實(shí)的，只是因?yàn)樗坝械图?jí)趣味和惡俗傾向”，就要將其“落選”消滅掉，也是不容易的。類似于“屌絲”，不能登大雅之堂的詞語(yǔ)，我以為還有“牛逼”、“靠”等等。
為什么會(huì)出現(xiàn)“屌絲”這樣的詞語(yǔ)?正如前面所說(shuō)，這與人的素質(zhì)有關(guān)。有的人一張口，就是污言穢語(yǔ)，似乎不帶臟字就說(shuō)不成話。這樣的人，正兒八經(jīng)的本事沒(méi)有，不管別人說(shuō)什么，他都能利用諧音迅速想到骯臟的話語(yǔ)，其卑賤、齷齪為人不齒，正如“屌絲”，永遠(yuǎn)釋放的都是“負(fù)能量”。
但是，更注重文明、更注重修養(yǎng)的、經(jīng)常總能釋放“正能量”的人會(huì)懂得，一個(gè)人如果不明白語(yǔ)言有情感色彩，語(yǔ)言講究使用場(chǎng)合，那么這個(gè)人就真的是“屌絲”了。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇二
經(jīng)歷這些時(shí)光的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得青春有多么珍貴——每一段青春都應(yīng)是發(fā)光體。但在寫這些文字的時(shí)候，卻深深感受到“37.8℃的青春”才是青春所散發(fā)的熱度。
“你覺(jué)得孤單就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì);你覺(jué)得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì);你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人;你覺(jué)得迷茫就對(duì)了”——《誰(shuí)的青春不迷茫》出自于劉同的文章。相信跟我一樣看了這本書的人一樣跟我感觸很多吧。如果，你和我一樣看到這篇文章還是會(huì)有很多的思考，還是會(huì)回憶著自己曾經(jīng)過(guò)往的成長(zhǎng)與青春的話那么恭喜你同時(shí)也謝謝你你的青春從現(xiàn)在開始起步并且你還沒(méi)有放棄你自己。我們每個(gè)人都無(wú)關(guān)完美，只是，我們現(xiàn)在能開始努力至極，將不完美變成完美，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)出一個(gè)你認(rèn)為最完美的自己，然后趁現(xiàn)在我們都還年輕再戰(zhàn)一回。
“我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無(wú)比，不能有一厘米差池。所以，我太緊張，害怕行差步錯(cuò)”——《致青春》出自于陳孝正的經(jīng)典臺(tái)詞。這是當(dāng)下最流行的話題也是最流行的電影，看了這部電影我想多少都會(huì)勾起我們對(duì)青春的記憶。曾經(jīng)我們都義無(wú)反顧的為了追求一念天堂、一念地獄而抉擇過(guò)。現(xiàn)在得到的卻是對(duì)當(dāng)年那一份遺失的美好追悔莫及;在某種程度上我們也許是成功的，但是我們失去的也是心靈的救贖。年輕人有夢(mèng)想就要勇于去追求，不管走多遠(yuǎn)都要記住不因生活的壓力，瑣事的煩雜，將我們變得麻木，冷漠，行色匆匆中，其實(shí)青春就是努力，倔強(qiáng)，不服輸。現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但是希望在未來(lái)的日子，我們不為了生活而忘了夢(mèng)想，不為了老練而丟棄沖動(dòng)，不為了成熟而失去格調(diào)。記住雖然我們不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以改變?nèi)松暮穸取?/p>
無(wú)論時(shí)代發(fā)展到何種地步，有三樣?xùn)|西永不褪色，那就是：感恩、信用、期盼。崇高真摯的品德用眼睛看不到，卻可以用心靈去感受，當(dāng)我們受到恩惠時(shí)，只要懷著感恩的心，就可以走進(jìn)一片更廣闊的天地，在愛(ài)的詞典，沒(méi)有重量，負(fù)擔(dān)，危險(xiǎn)，有的只是奉獻(xiàn)，無(wú)私，同樣在感恩的詞典里，也只有無(wú)限顆感恩的心。每個(gè)人都需要愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，生活才充滿希望：因?yàn)楸粣?ài)，生命才能懂得付出和回報(bào)。感恩生活中的每一個(gè)人吧，因?yàn)楦卸骺梢允斋@善良與感恩。我們的青春因?yàn)橛辛烁卸鞯纳剩晕宀拾邤獭?/p>
“你只聞到我的香水，卻沒(méi)有看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來(lái);你嘲笑我的一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是在等待;你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰(shuí)的時(shí)代;夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”——《聚美優(yōu)品》創(chuàng)始人陳歐我為自己代言。伸出雙手就能擁抱全世界。世界其實(shí)不大，只要你愿意踏出第一步，世界就在你腳下。當(dāng)你站在那個(gè)夏天的海岸線，其實(shí)我都知道我們還是心里面那個(gè)狂熱的少年。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇三
按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)辦通知要求，近日，我潛心研讀了省委、紀(jì)委書記尹晉華同志6月4日在《河南日?qǐng)?bào)》的署名文章《正能量從哪里來(lái)》。感慨良多，文章通篇洋溢著昂揚(yáng)向上的浩然正氣和國(guó)家情懷，充分反映了以為共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高尚品格，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員不畏艱難、拼搏進(jìn)取的強(qiáng)烈責(zé)任。整篇文情并茂，意境高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，是一篇催人奮進(jìn)愛(ài)崗敬業(yè)、盡責(zé)為民的好文章，下面我就文中提到的正能量“從正氣中生發(fā)”談一些體會(huì)。
“正氣”就是維持生命的力量，正所謂“正氣存內(nèi)，邪不可干”。作為一名黨員干部，如果身體缺失了元?dú)猓蜁?huì)受到百害的侵?jǐn)_和百病的侵襲，就會(huì)損害身心健康;如果一個(gè)人的思想缺少了剛正的氣節(jié)，就會(huì)精神萎靡，思想齷齪，人生追求錯(cuò)位。
樹正氣，源于心正。心如水之源，源清則流清，心正則事正。黨員干部心放正了，才能做到從實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好百姓大眾的根本利益出發(fā)，身體力行地去謀發(fā)展、促發(fā)展，才能做到堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
樹正氣，顯于身正。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”身正是一種無(wú)私忘我、行端影直的凈氣。黨員干部光明磊落，方能煉就錚錚鐵骨。正氣衰微，濁氣自然上升，就會(huì)出現(xiàn)工作中，不講政治講官位，不講奉獻(xiàn)講待遇，遇到困難繞著走，碰到矛盾就上交;生活中，陶醉于浮華奢靡、沉溺于紙醉金迷，迷戀于燈紅酒綠、墮落于財(cái)色誘惑……長(zhǎng)此以往，如是而為，不僅嚴(yán)重侵蝕了我們黨的立身之本，就連最起碼的做人之道也喪失殆盡。
樹正氣，落于行正。“立身制行，本諸一心。”行正就是要堅(jiān)持以儉修身、以德律己、以學(xué)養(yǎng)氣、從善如流。在當(dāng)前“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員干部樹正氣，就必須站在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的大局上，科學(xué)地去把握因果、衡量利弊、檢驗(yàn)得失、駕馭全局、擇善而行，彰顯正能量。
正能量是什么?正能量就是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。這種能量可以使人們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓人們變得更加自信、充滿活力，給予人們向上的希望，促使人生發(fā)出不斷追求幸福的動(dòng)力。
要彰顯正能量，就必須倡導(dǎo)正義，樹立正氣。
正義源于仁義之心，正氣源于自身修養(yǎng)。黨員干部要通過(guò)“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信仰、志向，錘煉過(guò)硬的意志、品質(zhì)，真正養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，公正處世，正直做人，正派為官;真正做到用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量人，一個(gè)態(tài)度對(duì)待人，一個(gè)尺度取舍人。要重視加強(qiáng)官德修養(yǎng)，多讀書涵養(yǎng)才氣，淡名利涵養(yǎng)大氣，重品行涵養(yǎng)底氣，不淫媚涵養(yǎng)骨氣。像一首歌中唱的那樣“酒綠燈紅心不動(dòng)，浩然正氣貫長(zhǎng)虹”，守住自己的精神家園，做一個(gè)大寫的人，永葆共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
面對(duì)擁堵和嘈雜的世界，種.種灰色情緒攏聚，生活也似乎暗無(wú)天日，因而，用正能量的光芒滋養(yǎng)生命，才能驅(qū)走凝重的云團(tuán)，與幸福相逢。正能量是樂(lè)觀、是感恩、是寬恕、是包容、是尊重、是幫助。像歌中唱過(guò)的那樣，如果每個(gè)人都學(xué)著關(guān)心，便沒(méi)有人哭泣;如果每個(gè)人都懂得去愛(ài)，便沒(méi)有人欺騙;如果每個(gè)人都樂(lè)于分享并放下驕傲，我們便不再會(huì)與死亡作伴。
堅(jiān)持正能量，人生無(wú)所畏懼!在今后的工作中，我要以尹書記的《正能量從哪里來(lái)》這篇文章體現(xiàn)的主旨為指導(dǎo)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念，凝心聚力，扎實(shí)奉獻(xiàn)，為建設(shè)美麗、富裕、和諧新濮陽(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇四
正義是一種美德，是維護(hù)社會(huì)公正與和諧的基石。作為當(dāng)代年輕人，在日常生活中要弘揚(yáng)正義，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。本文將圍繞弘揚(yáng)正義的主題，探討自己的心得體會(huì)。
弘揚(yáng)正義，意味著擁有獨(dú)立和積極的思想，會(huì)正視問(wèn)題和時(shí)事，會(huì)堅(jiān)守自己的價(jià)值觀念。只有在追求正義的道路上才能不斷地發(fā)揮自己的能力，并提高自己的社會(huì)地位。正義能夠引領(lǐng)一個(gè)人成為國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)者，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，使國(guó)家和社會(huì)更加和諧。
第三段：實(shí)踐正義的方法。
在實(shí)踐正義的道路上，要有獨(dú)立的思考和判斷能力。要有自己的看法，并不斷地探究實(shí)踐，讓自己的想法變得更加的理性。其次，要具備堅(jiān)定的信念，不被外界的影響所左右，不被財(cái)富、權(quán)利和利益所誘惑。只有樹立了正確的信念，才能幫助我們更加堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)正義。此外，還要勇于維護(hù)自己的權(quán)益和其他人的權(quán)益，保護(hù)弱小者的權(quán)益，維護(hù)公正和平等的法律制度。
第四段：實(shí)踐正義的例子。
在我身邊就有許多弘揚(yáng)正義的例子，例如助人為樂(lè)的小明，他在學(xué)校中經(jīng)常關(guān)注自己的同學(xué)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。還有一次，一位同學(xué)的父親需要進(jìn)行急救手術(shù)，小明立刻組織同學(xué)們進(jìn)行募捐，為同學(xué)的父親募集到了一筆不菲的資金，挽救了一個(gè)人的生命，這種行為就是在弘揚(yáng)正義。還有大型公益組織對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)，他們?cè)谏鐣?huì)上開展各種有益的活動(dòng)，與社區(qū)居民一起為改善環(huán)境、提高健康水平、促進(jìn)文化交流等方面進(jìn)行合作。這些都是實(shí)踐正義的好方法。
第五段：總結(jié)。
在弘揚(yáng)正義的道路上，我們一定要堅(jiān)定信念，始終保持熱情和積極的心態(tài)。人應(yīng)該立足于社會(huì)，關(guān)心他人和公共事務(wù)，為社會(huì)的健康發(fā)展提供自己的一份力量。在實(shí)踐中，對(duì)自己的不足有勇氣承認(rèn)，并不斷改進(jìn)得自己更好，真正做到從自己做起，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇五
正能量是當(dāng)今社會(huì)非常重要的話題，通過(guò)書寫可以將正能量表達(dá)的更加淋漓盡致。在日常生活中，我們都會(huì)遇到一些挫折和困難，這時(shí)候如果能夠通過(guò)書寫來(lái)發(fā)泄負(fù)面情緒，并且將自己的想法和理念表達(dá)出來(lái)，就可以創(chuàng)造出更加積極、健康、樂(lè)觀的生活環(huán)境，同時(shí)還可以為他人樹立榜樣。
第二段：積極書寫可以帶來(lái)的好處。
書寫正能量可以讓我們的心靈得到溫暖和安寧。生活中的一點(diǎn)小煩惱，通過(guò)文字記錄下來(lái)，不僅可以排解情緒，更可以讓我們有更加深刻的思考和理解。同時(shí)，書寫還可以讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)不斷反省和記錄，我們可以不斷地改進(jìn)自己，成為更加優(yōu)秀的人。
第三段：如何書寫正能量。
書寫正能量，并不是一個(gè)需要很高水平才能達(dá)到的目標(biāo)。只需要注意以下幾點(diǎn)就可以了。首先，在記錄時(shí)，我們需要注意我們的情緒和狀態(tài)，因?yàn)槲覀兊那榫w和狀態(tài)會(huì)對(duì)我們記下來(lái)的文字產(chǎn)生影響，而影響的正能量也是我們所需要傳遞的。其次，我們應(yīng)該給自己設(shè)定明確的目標(biāo)，只有指明方向，才能讓我們的記錄更加深入準(zhǔn)確。最后，我們需要堅(jiān)持每天記錄，正能量不是說(shuō)說(shuō)而已的，書寫是一項(xiàng)實(shí)踐型工作。
第四段：書寫正能量的意義。
書寫正能量對(duì)于我們和周圍的人來(lái)說(shuō)都有著很大的意義。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，書寫可以讓我們更加全面地展示自己，同時(shí)還可以讓我們更加深刻地了解自己。對(duì)于周圍的人來(lái)說(shuō)，書寫可以成為一種激勵(lì)。當(dāng)我們把自己的正能量傳遞給他人時(shí)，我們也在打破了負(fù)面情緒和想法的圍墻。
第五段：結(jié)論。
書寫正能量是一種非常有意義的活動(dòng)。在日常生活中，我們總會(huì)遭遇一些挫折和煩惱，但是在不斷地記錄和總結(jié)中，我們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的情況和共性，從而讓我們走向新的高度！
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇六
正義是指符合公正、道德等客觀標(biāo)準(zhǔn)的行為，是社會(huì)文明發(fā)展的動(dòng)力和保障。它是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì)，更是社會(huì)共同的價(jià)值觀。近年來(lái)，我國(guó)不斷弘揚(yáng)正義能量，推進(jìn)法治建設(shè)，使司法公正、社會(huì)公正、國(guó)際公正得到進(jìn)一步提升，這也讓我們更加需要關(guān)注正義的力量。在此，我想分享我對(duì)弘揚(yáng)正義能量的一些心得體會(huì)。
第二段：正義故事鼓舞人心。
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“英雄烈士趙一曼”這個(gè)故事，她在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中組織游擊隊(duì)，進(jìn)行抗日救國(guó)的斗爭(zhēng)，雖然最終被捕，但她的勇氣和正義感深深感染了每個(gè)人。如此的正義故事，鼓舞人心，讓人們對(duì)正義的重視更加提升。我們可以從中看到：正義并不僅僅是一種觀念，更是需要我們踐行的行動(dòng)。
第三段：正義精神在實(shí)踐中的體現(xiàn)。
在現(xiàn)代的中國(guó)社會(huì)中，正義精神不斷得到弘揚(yáng)，不僅在司法領(lǐng)域中，更是在各個(gè)方面得到體現(xiàn)。比如：在疫情防控中，每個(gè)人都積極響應(yīng)政府的號(hào)召，不怕?tīng)奚⒉粦蛛U(xiǎn)阻，用實(shí)際行動(dòng)彰顯著正義精神；在網(wǎng)絡(luò)空間中，有越來(lái)越多的人站出來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)正義，排除不健康內(nèi)容和我們的社會(huì)福利產(chǎn)生的負(fù)面影響。
第四段：激勵(lì)人們踐行正義。
在我們的生活當(dāng)中，我們總能看到正義在發(fā)揮作用的例子，可能是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，這些故事所表達(dá)出的正義精神，能夠激勵(lì)我們踐行正義。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)的生活中，遇到不平等、不公正現(xiàn)象，需要我們積極行動(dòng)，發(fā)揮我們應(yīng)有的正義感，勇敢地去幫助那些需要我們幫助的人們，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)正義能量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
弘揚(yáng)正義能量是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)和義務(wù)，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注正義，自覺(jué)踐行正義的精神。正義的力量之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗澈笥兄鴱?qiáng)大的道義支撐。盼望我們每一個(gè)人都能夠保持對(duì)正義的熱忱熱愛(ài)，在身邊的社會(huì)生活中發(fā)揮積極作用，踐行正義精神，建設(shè)這樣一個(gè)和諧公正的社會(huì)。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇七
在我們繁忙的生活中，總會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，有時(shí)候感覺(jué)很失落，很無(wú)助。但是，如果我們用積極的心態(tài)去處理問(wèn)題，去關(guān)注身邊發(fā)生的美好事情，去尋找正能量，生活就會(huì)變得一片美好。書寫微心得體會(huì)，是我找到正能量最好的方式之一。
第一段，簡(jiǎn)介。
“弘揚(yáng)正能量”的理念由來(lái)已久，是當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的一種積極的思想。積極的心態(tài)能夠改變?nèi)说纳顟B(tài)度，使生活變得更加美好。而書寫微心得體會(huì)，正是將這種宣傳和理念落到實(shí)處的一種途徑。通過(guò)書寫微心得體會(huì)，我們能夠不斷地發(fā)掘生活中的美好，關(guān)注積極向上的事物，不斷向自己傳遞正能量。
第二段，我的體會(huì)。
我是一名醫(yī)生，每天的工作都很忙碌，有時(shí)候甚至連休息的時(shí)間都沒(méi)有。但是，在這樣的繁忙生活中，我依然堅(jiān)持每天寫微心得體會(huì)。這樣的習(xí)慣不僅讓我在工作之余放松身心，更讓我把自己沉浸在積極向上的氛圍中。正是因?yàn)檫@樣，我才能夠保持一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷向前。
第三段，微心得的益處。
寫微心得不僅可以讓自己保持積極的心態(tài)，還可以幫助自己不斷成長(zhǎng)。在書寫的過(guò)程中，我們會(huì)不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并且給自己樹立新的目標(biāo)。這樣不僅可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力，也能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
書寫微心得需要有一定的技巧。首先，我們應(yīng)該在日常中注意觀察生活，關(guān)注身邊的美好事物。其次，寫微心得的過(guò)程不一定要長(zhǎng)，只要字字珠璣、詞句優(yōu)美、易于理解即可。最后，每天堅(jiān)持寫下一些有思考的點(diǎn)滴，才能夠讓我們的微心得更加豐富，更加有內(nèi)涵。
第五段，總結(jié)。
書寫微心得是弘揚(yáng)正能量的一種有效途徑。它不僅可以幫助我們保持積極的心態(tài)，還可以提升我們的生活質(zhì)量。希望大家日常生活中也能夠關(guān)注身邊的美好，堅(jiān)持寫下自己的微心得，為自己的生活注入更多的正能量。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇八
今天的一節(jié)班會(huì)課，視頻中一位老師的話讓我牢記“都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇”。這是感動(dòng)中國(guó)最美教師張xx的真實(shí)寫照，更是弘揚(yáng)真善美的一曲贊歌。張xx用自己的真知、善舉、美德感動(dòng)了中國(guó)，更將愛(ài)的能量傳播到每個(gè)人的心中。
作為一名工作兩年多的年輕教師來(lái)說(shuō)，我不敢說(shuō)我對(duì)城市、他人、社會(huì)，有多大的貢獻(xiàn)。我只想一心澆灌祖國(guó)“花朵”。因?yàn)樵谖业难劾锼麄兙褪俏磥?lái)，他們的貢獻(xiàn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。我覺(jué)得教師就是要弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
在傳播知識(shí)中傳遞正能量。教師要不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，用豐富的知識(shí)去引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界的方法。不僅如此，還要不斷提高教學(xué)能力，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。傳播真知還要有真誠(chéng)謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度。張xx老師流產(chǎn)沒(méi)幾天就去上班，還準(zhǔn)備等到學(xué)生畢業(yè)才要孩子。學(xué)生從中感到的是殷切的期望，是溫暖的關(guān)懷，將把老師的'愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在踐行善舉中傳遞正能量。首先要真心的愛(ài)學(xué)生，以平和、愉快、友好和鼓勵(lì)的方式對(duì)待學(xué)生。張x老師挺身而出上午義舉和她平時(shí)關(guān)心學(xué)生是分不開的。幾年前的冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車刮破了褲子。教師應(yīng)該平等地與學(xué)生進(jìn)行觸及靈魂的溝通和交流，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生身上都有巨大的潛能，都是有用之才。應(yīng)積極主動(dòng)地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使他的才華能得到充分的展示，并不斷張揚(yáng)他們的個(gè)性發(fā)展。
在塑造心靈中傳遞正能量。心靈美是教師的最高境界，深藏在內(nèi)心之中，它更多的表現(xiàn)儀表美、語(yǔ)言美和行為美。從張xx老師的幾張生活照來(lái)看，她是個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。她用朝氣蓬勃、積極向上的態(tài)度讓自己更加美麗。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看，她是一位言談風(fēng)趣、行為端莊的老師。教師要用自己豐富、機(jī)智的語(yǔ)言去感染學(xué)生，用自己表里一致的言行潛移默化的影響學(xué)生，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。真善美讓教師充滿朝氣蓬勃的生活態(tài)度，擁有積極向上的意念力，不斷激勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人。無(wú)論是張xx老師的英勇行為，還是人們愛(ài)心涌動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，都證明我們社會(huì)中的善的因子，愛(ài)的種子在不斷播撒。這些真、善、美融合的就是正能量。我們這些成為教師的年輕人，要弘揚(yáng)教師的真善美，讓這份我們熱愛(ài)的職業(yè)展現(xiàn)出更多的光芒，傳遞給社會(huì)更多的正能量。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇九
我的身體里住著一株向日葵。
它是與生俱來(lái)的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經(jīng)纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。
沒(méi)有人能看到它張著雙臂迎著太陽(yáng)明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個(gè)待嫁閨中的女子;只有我能觸到那莖桿的真實(shí)，嗅到那若有若無(wú)的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個(gè)夢(mèng)境。
它總是朝著太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的，那虔誠(chéng)的模樣好像在堅(jiān)守著什么。它對(duì)我說(shuō)，陽(yáng)光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠(yuǎn)的山頭看太陽(yáng)，堅(jiān)守在那里，等著太陽(yáng)徐徐地從山的那一頭冒出。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見(jiàn)它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過(guò)它的家，那是個(gè)有許多太陽(yáng)的地方。真的，漫山遍野的小太陽(yáng)，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個(gè)方向。空氣里彌散著帶著馨香的陽(yáng)光，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點(diǎn)也不乖張。我就站在其中，我感覺(jué)自己也變成了株向日葵，噢不，是個(gè)小太陽(yáng)，光芒四射的小太陽(yáng)。我不敢動(dòng)，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽(yáng)說(shuō)，你看啊，它們都是我的伙伴呢。
多可愛(ài)，就像摯愛(ài)它的陽(yáng)光一樣，我的向日葵是如此單純的愛(ài)這個(gè)世界。
它會(huì)把我拉向游樂(lè)園等諸多人多的場(chǎng)所，會(huì)去觀看平安夜小孩子圍成堆的玩耍，甚至于在某個(gè)清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂(lè)此不疲。面對(duì)生活，它總是這樣積極向上。
這個(gè)世界是萬(wàn)紫千紅的.，有花樹，有魚蟲，有鳥獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機(jī)盎然，奇幻而又莫測(cè)。陽(yáng)光鋪滿了太陽(yáng)，它是享受陽(yáng)光滋潤(rùn)的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時(shí)的，陽(yáng)光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風(fēng)吹雨淋也不改變，它是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
我的向日葵，是那樣認(rèn)真地拉著我往前走，把它的陽(yáng)光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽(yáng)光下的孩子，就該燦爛地活著。”向日葵，你說(shuō)的對(duì)。
我愛(ài)你，我的向日葵，我的小太陽(yáng)。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十
想要獲得正能量，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
首先要有一種積極向上的人生態(tài)度，而這種態(tài)度其實(shí)并不狹隘也不淺薄。伏爾泰在《老實(shí)人》中百般戲謔和嘲弄的時(shí)行的盲目樂(lè)觀主義，就并不是一種正能量。當(dāng)時(shí)的歐洲天災(zāi)人禍并出，教廷搬出一套“一切都是上帝創(chuàng)造的，一切都是為了考驗(yàn)?zāi)愕钠返虏⑻婺阙H罪”的理論，表面上是樂(lè)觀，實(shí)際上則成了麻痹民眾意志的工具。或許你要問(wèn)，這與“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的觀點(diǎn)有什么區(qū)別，答案是：有。看了孟子此段話的人，感到一種使命感的降臨，樹立了志向，振作了精神，明白了自己受苦是“將以有為”的標(biāo)志，因而達(dá)到了勉勵(lì)效果，是正能量。而教廷的那套并不激人奮進(jìn)，只告人以忍受，我看來(lái)就不那么像回事，反而伏爾泰的批判更正能量一些。
批判也是正能量?我想你又要叫起來(lái)。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)“噴子”，以批判之名，為批判而批判，建設(shè)性意見(jiàn)少，一張嘴卻不饒人。曹林在《時(shí)評(píng)寫作十講》中建議人寫時(shí)評(píng)文章時(shí)少說(shuō)“治標(biāo)不治本”這種很多時(shí)候像雞蛋里挑骨頭的套話;他說(shuō)除非你列出“治本”的方法，否則這句話沒(méi)有絲毫建樹性。我深以為然。關(guān)于批判我認(rèn)為羅素在《西方哲學(xué)史》中談到對(duì)哲學(xué)家的態(tài)度時(shí)有一段話很精彩：“……我們要先有一種假設(shè)的同情，直到他有哪些是可接受的為止。直到此時(shí)我們?cè)俨扇∫环N批判的態(tài)度，這種態(tài)度更接近一個(gè)人拋棄了此前全部信仰時(shí)的那種態(tài)度。”這種“假設(shè)的同情”，我想是現(xiàn)在的鍵盤俠們所缺少的。
對(duì)于正能量，我認(rèn)為態(tài)度尤為重要，因?yàn)槟銓?duì)一件事的態(tài)度決定了你的行為。而完全相信和完全悲觀則又都不是正能量。確實(shí)，世界看起來(lái)糟透了：特朗普批準(zhǔn)了對(duì)中國(guó)的貿(mào)易審查;中印邊境沖突就過(guò)來(lái)了;西班牙遭遇恐怖襲擊;委內(nèi)瑞拉直接拉著拉美國(guó)家站隊(duì);全球貿(mào)易保護(hù)主義和民粹主義抬頭……而對(duì)這些事，我引羅素一句話，表達(dá)我對(duì)正能量態(tài)度最標(biāo)準(zhǔn)的看法：“……類似于山居者與風(fēng)雪搏斗了一晚后，當(dāng)這些回憶逐漸淡去，在回憶中便留下了某些晨光熹微中照耀的分外明媚的峰巒景色，并保存著一種知識(shí)，那就是烏云之后仍然保存著陽(yáng)光，并且隨時(shí)可以顯現(xiàn)出來(lái)。”
我們不僅要看到烏云，也不要只看到烏云：我們堅(jiān)信烏云背后仍然有陽(yáng)光。這就是我心中的正能量。
獲得正能量很簡(jiǎn)單，你只需要一個(gè)正能量的態(tài)度。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
2019年10月22日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出：“要以弘揚(yáng)正義為基石，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。”正義是全人類共同追求的價(jià)值，它是人類文明發(fā)展的重要保障。正義是充滿能量的力量，它能夠讓我們更加堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)自信心，同時(shí)也能夠激發(fā)更多人積極向上的力量。如何弘揚(yáng)正義能量，讓它在當(dāng)代社會(huì)迸發(fā)出更加強(qiáng)大的力量，這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。
第二段：正義能量的意義（200字）。
正義能量作為弘揚(yáng)正義的重要形式，可以集聚最廣泛的社會(huì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。正義能量要求我們義無(wú)反顧地站在正義的一邊，發(fā)揮積極的作用，不惜代價(jià)維護(hù)正義。這種力量在一些特殊場(chǎng)合、重大事件中表現(xiàn)得尤為明顯，例如在抗擊汶川地震、武漢新冠疫情等突發(fā)事件中，全國(guó)人民眾志成城，所表現(xiàn)出的正義能量可以用無(wú)數(shù)個(gè)美好的故事來(lái)描述。
弘揚(yáng)正義能量需要多方面共同努力。首先，我們應(yīng)該積極宣傳正義觀念，讓更多的人知道什么是正義，讓正義的力量更廣泛地被認(rèn)知和認(rèn)同。其次，政府、社會(huì)組織和個(gè)人要建立正義的意識(shí)。在處理各種事件時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定地站在維護(hù)正義的立場(chǎng)上，一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)。最后，個(gè)人行為的積極性也是弘揚(yáng)正義能量的一種方式。代表守法、抵制惡習(xí)、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等一系列良好的道德行為可以為弘揚(yáng)正義能量貢獻(xiàn)力量。
弘揚(yáng)正義能量是社會(huì)發(fā)展必然要經(jīng)歷的過(guò)程。一個(gè)社會(huì)是否弘揚(yáng)正義，可以從很多方面看得出來(lái)，如是否減少不公正現(xiàn)象，是否保護(hù)好弱勢(shì)群體的權(quán)益，是否更注重道義風(fēng)尚的建設(shè)等等。在我們的生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)正義感，堅(jiān)信“正義必勝”。因?yàn)橹挥小罢x必勝”，我們才有可能戰(zhàn)勝一切不公和不義，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
“弘揚(yáng)正義能量”是一個(gè)動(dòng)人的主題，它向我們傳遞出強(qiáng)大和鼓舞人心的感受。無(wú)論是在尚未成長(zhǎng)起來(lái)的個(gè)人，還是在不同的場(chǎng)合發(fā)揮力量的團(tuán)體，都需要充分發(fā)掘和揮灑正義能量。讓我們一起學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)正義，攜手推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，為維護(hù)正義事業(yè)貢獻(xiàn)我們每個(gè)人的力量！
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十二
正能量是一個(gè)關(guān)于積極、樂(lè)觀、向上的詞匯，浸潤(rùn)著人類的一切。隨著社會(huì)發(fā)展，越來(lái)越多的人將弘揚(yáng)正能量視為一種使命、一種責(zé)任。在比賽中，弘揚(yáng)正能量更加得到了體現(xiàn)，正向競(jìng)爭(zhēng)，積極向上，已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。本文將分享我在多次比賽中弘揚(yáng)正能量的心得體會(huì)。
第一段：比賽中弘揚(yáng)正能量的重要性。
每個(gè)人都有自己的比賽，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，我們總是在不斷地與自己和他人競(jìng)爭(zhēng)。而比賽中弘揚(yáng)正能量將使我們成為受人尊重的人，而不是成為一個(gè)負(fù)面的人，是一種最基本的素質(zhì)。在比賽中，如果我們弘揚(yáng)正能量，我們就能發(fā)揮自己最好的水平，并與眾不同、穩(wěn)贏不輸。
第二段：我的親身體驗(yàn)。
我曾參加過(guò)一次比賽，每個(gè)人都很認(rèn)真地準(zhǔn)備，但是有個(gè)選手特別出色，他不僅在表演上表現(xiàn)出色，而且比賽中他不停地給其他人鼓勵(lì)，低聲耳語(yǔ)地跟他們說(shuō)“好棒，加油！”他的正能量感染了其他選手，比賽變得更加激烈，大家也充滿了信心。最終，該選手贏得了比賽，也得到了更多人的認(rèn)可和尊重。
第三段：因正能量而改變的人。
弘揚(yáng)正能量不僅能讓我們?cè)诒荣愔袚碛懈玫谋憩F(xiàn)，也可以通過(guò)我們的行為，讓周圍的人因我們而改變。我曾經(jīng)看到一個(gè)同事在忙碌的工作中，總是保持著微笑，并給別人提供幫助，這種積極的態(tài)度影響了他的同事們，他們也更加努力地工作。另一位同事雖然有很好的工作能力，但他經(jīng)常指責(zé)別人的問(wèn)題并責(zé)怪他們，因此他沒(méi)有獲得同事的尊重，人際關(guān)系也不是很好。
在弘揚(yáng)正能量時(shí)，請(qǐng)記住以下原則。首先，總是保持正面思維和積極的心態(tài)。不要把負(fù)面思維和抱怨放在首位。另外，嘗試鼓勵(lì)他人，并幫助他們克服困難。最后，不要與他人比較。你必須記住的是，每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，不要因?yàn)樗麄儾煌鴮⑵渌丝醋鞲?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
第五段：總結(jié)。
比賽是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是通過(guò)比較促使我們更好地發(fā)揮自己的能力。在這個(gè)過(guò)程中，重要的是要保持弘揚(yáng)正能量的心態(tài)和行為，這將讓我們更快樂(lè)、更成功。無(wú)論在哪里，我們都應(yīng)該記得把弘揚(yáng)正能量的理念融入到我們的生活和工作中，這將有助于我們建立良好的人際關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十三
“都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇”。這是感動(dòng)中國(guó)最美教師張xx的真實(shí)寫照，更是弘揚(yáng)真善美的一曲贊歌。張xx用自己的真知、善舉、美德感動(dòng)了中國(guó)，更將愛(ài)的能量傳播到每個(gè)人的心中。
作為一名工作兩年多的年輕教師來(lái)說(shuō)，我不敢說(shuō)我對(duì)城市、他人、社會(huì)，有多大的貢獻(xiàn)。我只想一心澆灌祖國(guó)“花朵”。因?yàn)樵谖业难劾锼麄兙褪俏磥?lái)，他們的貢獻(xiàn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象。
我覺(jué)得教師就是要弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
在傳播知識(shí)中傳遞正能量。教師要不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，用豐富的知識(shí)去引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界的方法。不僅如此，還要不斷提高教學(xué)能力，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。傳播真知還要有真誠(chéng)謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度。張xx老師流產(chǎn)沒(méi)幾天就去上班，還準(zhǔn)備等到學(xué)生畢業(yè)才要孩子。學(xué)生從中感到的是殷切的期望，是溫暖的關(guān)懷，將把老師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在踐行善舉中傳遞正能量。首先要真心的愛(ài)學(xué)生，以平和、愉快、友好和鼓勵(lì)的方式對(duì)待學(xué)生。張麗麗老師挺身而出上午義舉和她平時(shí)關(guān)心學(xué)生是分不開的。幾年前的冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車刮破了褲子。教師應(yīng)該平等地與學(xué)生進(jìn)行觸及靈魂的溝通和交流，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生身上都有巨大的潛能，都是有用之才。應(yīng)積極主動(dòng)地給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使他的才華能得到充分的展示，并不斷張揚(yáng)他們的個(gè)性發(fā)展。
在塑造心靈中傳遞正能量。心靈美是教師的最高境界，深藏在內(nèi)心之中，它更多的表現(xiàn)儀表美、語(yǔ)言美和行為美。從張xx老師的幾張生活照來(lái)看，她是個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。她用朝氣蓬勃、積極向上的態(tài)度讓自己更加美麗。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看，她是一位言談風(fēng)趣、行為端莊的老師。教師要用自己豐富、機(jī)智的語(yǔ)言去感染學(xué)生，用自己表里一致的言行潛移默化的影響學(xué)生，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
真善美讓教師充滿朝氣蓬勃的生活態(tài)度，擁有積極向上的意念力，不斷激勵(lì)自己，鼓勵(lì)他人。無(wú)論是張xx老師的英勇行為，還是人們愛(ài)心涌動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，都證明我們社會(huì)中的善的因子，愛(ài)的種子在不斷播撒。這些真、善、美融合的就是正能量。我們這些成為教師的年輕人，要弘揚(yáng)教師的真善美，讓這份我們熱愛(ài)的職業(yè)展現(xiàn)出更多的光芒，傳遞給社會(huì)更多的正能量。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十四
作為一名教師，我非常重視弘揚(yáng)正能量。在教育工作中，我始終堅(jiān)持傳播正能量的理念，努力做到言行一致，以身作則，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極向上的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深感到傳播正能量對(duì)學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)，也體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和收獲。
首先，學(xué)生是自己的鏡子。作為教師，我們的教育方式和態(tài)度都會(huì)直接或間接地影響到學(xué)生。當(dāng)我們以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待工作和生活時(shí)，學(xué)生也會(huì)受到正能量的感染，并且表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。所以作為一名教師，我們要時(shí)刻提醒自己保持良好心態(tài)，傳遞給學(xué)生正能量。一次我和學(xué)生一起進(jìn)行了班級(jí)活動(dòng)，由于預(yù)設(shè)的計(jì)劃沒(méi)有按照預(yù)期實(shí)施，我本可以沮喪或者生氣，但是我及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，向?qū)W生們展現(xiàn)了積極面對(duì)困難的態(tài)度，鼓勵(lì)他們不要放棄，并且給予了他們相應(yīng)的支持和幫助。最終，他們成功完成了活動(dòng)，并且對(duì)于面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，我們教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，通常會(huì)向他人學(xué)習(xí)和模仿。而作為教師，我們不僅僅是傳遞知識(shí)的人，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。我們的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生起到示范作用，因此我們要時(shí)刻保持自己的行為符合道德和價(jià)值觀的準(zhǔn)則，以此來(lái)教育和影響學(xué)生。在我教育學(xué)生中，我注意通過(guò)行為和言談舉止來(lái)傳遞正能量。在課堂上，我與學(xué)生保持著互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，不斷鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并充分肯定他們的努力和成果。這種正面的互動(dòng)和表現(xiàn)不僅讓學(xué)生們感受到自己的價(jià)值，也激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。
再次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的正能量。學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，通常會(huì)有各種各樣的情緒，并對(duì)困難產(chǎn)生消極情緒。作為教師，我們要教育學(xué)生正確應(yīng)對(duì)困難的方法，并引導(dǎo)他們做出積極、樂(lè)觀的反應(yīng)。在一次學(xué)生作文比賽中，一個(gè)學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有靈感而情緒低落，我主動(dòng)找到他，鼓勵(lì)他相信自己的能力，告訴他通過(guò)積極向上的心態(tài)和努力，一定能夠克服困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)。最后，他不僅振作起來(lái)，還拿到了一等獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我明白了正能量在激勵(lì)和提升學(xué)生能力方面的重要性。
最后，弘揚(yáng)正能量需要集體的力量。作為一名教師，我深知教育工作需要所有教師的共同努力。只有全體教師形成良好的教育氛圍，才能更好地傳遞正能量。與同事們共同探討教學(xué)問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這些都是弘揚(yáng)正能量的有效途徑。在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)常與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享教育心得。這種互相學(xué)習(xí)和借鑒不僅加深了我們對(duì)教育工作的理解，也提升了我們的教育能力。同時(shí)，這種集體的努力也為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感受到更多的正能量。
總之，作為一名教師，弘揚(yáng)正能量是我始終不變的追求。通過(guò)自身的努力和實(shí)踐，我深切體會(huì)到傳播正能量對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，并且在這個(gè)過(guò)程中也收獲了自身的成長(zhǎng)。我相信只有全體教師共同努力，發(fā)揚(yáng)正能量，我們才能為學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十五
教師作為社會(huì)主義事業(yè)的推動(dòng)者和引領(lǐng)者，具有極其重要的使命和責(zé)任。而在這個(gè)時(shí)代背景下，教師們更應(yīng)該成為弘揚(yáng)正能量的引領(lǐng)者。作為一名教師，我認(rèn)為，弘揚(yáng)正能量是教師工作的基本要求，也是教師心得的核心體現(xiàn)。
第二段：正面示范。
作為教師，我們首先要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。我們要成為學(xué)生的榜樣，用自己的言行踐行主流價(jià)值觀。我們要積極樂(lè)觀地對(duì)待生活，對(duì)學(xué)生展示正面的生活態(tài)度。例如，我們可以通過(guò)閱讀精彩的課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；我們也要主動(dòng)關(guān)注并提倡綠色出行、低碳生活，引導(dǎo)學(xué)生正視環(huán)境問(wèn)題并從小事做起；我們還可以通過(guò)組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些正面的行為可以激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康。
弘揚(yáng)正能量還包括關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問(wèn)題。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予他們溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家。我們可以多與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們可以通過(guò)舉辦心理健康教育講座、邀請(qǐng)專家為學(xué)生提供咨詢等形式，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力，提高他們的心理素質(zhì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更好地成長(zhǎng)。
第四段：熱情鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。
教師要既有熱情鼓勵(lì)，又有嚴(yán)格要求。我們要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求學(xué)生，提高他們的自律能力和責(zé)任感。我們要用真誠(chéng)的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，指導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。我們還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面評(píng)估，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
弘揚(yáng)正能量的最終目標(biāo)是與學(xué)生共同成長(zhǎng)。作為教師，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，成就自己的夢(mèng)想。我們要通過(guò)開展各種形式的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能；我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們從小組織和協(xié)作中體會(huì)到成功的喜悅；我們還要努力提高自己的教育教學(xué)水平，用專業(yè)的態(tài)度和敬業(yè)的精神去影響學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)，也能夠培養(yǎng)更多具有正能量的人才，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
作為一名教師，弘揚(yáng)正能量意義重大，責(zé)任重大。我們要用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則；我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供心靈的港灣；我們要熱情鼓勵(lì)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們；我們要與學(xué)生共同成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。只有我們教師們以身作則、引領(lǐng)潮流，才能為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：783）。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十六
講真話是我們應(yīng)該培養(yǎng)的良好品質(zhì)之一，因?yàn)橹挥兄v真話才能弘揚(yáng)正能量，推動(dòng)社會(huì)良性的發(fā)展。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人寧愿說(shuō)謊話來(lái)獲得自己所想要的東西，卻忽略了這個(gè)行為所帶來(lái)的不良后果。在我看來(lái)，講真話不僅需要勇氣和自律，更需要我們不斷地體驗(yàn)和總結(jié)。
在社會(huì)生活中，弘揚(yáng)正能量是非常重要的。講真話就是弘揚(yáng)正能量的一種表現(xiàn)。當(dāng)我們講真話的時(shí)候，我們?cè)跒樗藙?chuàng)造一個(gè)安全和透明的氛圍，而這種氛圍很容易讓人感到舒適和信任。在這樣的氛圍里，人們不僅更容易地獲得幫助，還能更好地將自己的才能展現(xiàn)出來(lái)。因此，弘揚(yáng)正能量對(duì)于社會(huì)和諧及個(gè)人發(fā)展都有著積極的作用。
第三段：講真話的困難和挑戰(zhàn)。
然而，講真話并不意味著它總是簡(jiǎn)單明了的。人們常常會(huì)產(chǎn)生一些騙人的想法，這些想法可能是出于某種目的，或者僅僅是出于個(gè)人利益的考慮。當(dāng)我們想要說(shuō)出真相時(shí)，可能我們會(huì)感到很難啟齒，因?yàn)樗鼤?huì)破壞某些人的利益或者造成某些人的傷害。此外，講真話還需要我們具備足夠的勇氣去承受可能會(huì)帶來(lái)的后果。
第四段：講真話的好處和益處。
雖然講真話可能會(huì)帶來(lái)一些不良的后果，但是它所帶來(lái)的好處和益處是非常大的。第一，講真話可以讓我們獲得更真實(shí)、更深入地理解。只有當(dāng)我們說(shuō)出真相時(shí)，才能更好地理解別人的心情和需求。這有助于建立更親密和真誠(chéng)的人際關(guān)系。第二，講真話可以讓我們獲得信任。只有當(dāng)我們公正和真實(shí)地對(duì)待別人的時(shí)候，我們才能獲得別人的信任和尊重。這些都有助于提升我們的個(gè)人形象和影響力。第三，講真話促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。只有當(dāng)我們對(duì)社會(huì)和事物保持真實(shí)和客觀地看待，才能促進(jìn)社會(huì)和事物的良性發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
總之，講真話是我們內(nèi)心弘揚(yáng)正能量的重要表現(xiàn)之一。雖然講真話可能會(huì)帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難，但它所帶來(lái)的好處和益處是相當(dāng)大的。只有當(dāng)我們敢于承擔(dān)這個(gè)責(zé)任并常常去實(shí)踐它時(shí)，才能真正發(fā)掘它的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該始終保持一顆向往實(shí)現(xiàn)真實(shí)和客觀態(tài)度并不斷提高自己的能力和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)的心。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十七
弘揚(yáng)正能量，傳播真善美，是當(dāng)前社會(huì)的主題。這種主題在我們的日常生活中無(wú)處不在，可以體現(xiàn)在文字、行為、音樂(lè)、影視、藝術(shù)等方面。在傳播正能量的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持心態(tài)良好，以積極的心態(tài)去看待身邊的事物。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，我們要保持心態(tài)積極。一個(gè)人的心態(tài)直接影響到他的言行舉止和情感狀態(tài)。如果我們心態(tài)消極，往往會(huì)影響到身邊的人，而且對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是一種負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)該保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，這樣才能更好地傳遞正能量，激勵(lì)他人。
其次，我們要多關(guān)注身邊的美好事物。美好的事物往往能夠激發(fā)我們的正能量，增加我們的幸福感。比如，我們可以欣賞大自然的美景，關(guān)注身邊的溫馨場(chǎng)景，這樣可以讓我們更有活力，更有正能量，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們向往美好的心理。
再次，我們要從自己做起。作為一個(gè)傳遞正能量的人，我們要先從自己做起，從自身的言行舉止和心理狀態(tài)入手。只有我們自己先做到了，才能更好地引領(lǐng)別人做到。
最后，我們要用真誠(chéng)的心去傳遞正能量。在傳遞正能量的過(guò)程中，我們要用真誠(chéng)的心去傳遞。只有這樣，別人才會(huì)被我們的話語(yǔ)和行動(dòng)所感染，才能更好地理解我們所傳達(dá)的正能量。
總之，弘揚(yáng)正能量，傳播真善美，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。我們需要時(shí)刻保持心態(tài)積極，關(guān)注身邊的美好事物，從自己做起，并用真誠(chéng)的心去傳遞正能量。只有這樣，才能讓我們的生活更加美好，讓我們的社會(huì)更加和諧。
篇二：
曾經(jīng)熱情洋溢地說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的。”
多么令人振奮的言語(yǔ)。我們新世紀(jì)的年輕人，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂。為早日實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗者。
xxx曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”《少年向上，真善美伴我行》這本書讓我愛(ài)不釋手，感受到了滿滿的正能量。真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了我們大時(shí)代的脈搏。我們沐浴著自由、平等、博愛(ài)的現(xiàn)代民主觀念，因?yàn)榭茖W(xué)教人求真；我們也繼承著燦爛的中國(guó)傳統(tǒng)文化中的尊老愛(ài)幼、寬厚仁愛(ài)、勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)槿宋慕倘讼蛏啤Ｎ覀儫釔?ài)五彩斑斕的生活，有著積極進(jìn)取之心，因?yàn)樯罱倘松忻馈Ｎ覀冋龔淖陨碜銎穑焯煜蛏希鹨陨菩《粸椋`行真善美。給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。
思維行事。眼下，厭惡讀書，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，一個(gè)個(gè)“花季少年”痛心疾首的失途，“任性”可算是禍根之一。哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有比理性更高尚的東西”。少些任性、多些理性，是理智的呼喚，是人性的回歸。我們必須提倡真善美，用正這滿滿的正能量去驅(qū)除陰暗，帶來(lái)蘇生。
余姚連續(xù)幾屆的“小孝星”評(píng)選，讓我們感受到社會(huì)上傳遞和倡導(dǎo)的真善美。特別讓我感動(dòng)的是獲得第六屆感動(dòng)余姚的新聞人物金森興，這名剛20歲的大隱鎮(zhèn)學(xué)士橋村的大男孩，是一位90后孝子。10歲那年，父親因?yàn)槭苤貍瑤缀醢c瘓。醫(yī)生診斷能夠站立起來(lái)的可能微乎及微。10歲，正式調(diào)皮玩耍的年齡，金森興卻主動(dòng)做起了父親的拐杖，主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)、農(nóng)活。他開始學(xué)按摩、堅(jiān)信父親能夠站立起來(lái)。孝心產(chǎn)生奇跡，爸爸如今不但能夠站起來(lái)，而且還可以走幾步小路。從懵懂的年齡開始，他上完初中、高中，如今是一名大學(xué)生。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，他深情地對(duì)同來(lái)的父母說(shuō)：爸爸，你的身體早點(diǎn)康復(fù)。我們的生活一定會(huì)越來(lái)越好。他的言行讓大家的內(nèi)心涌現(xiàn)出更多的向善向美情懷。
余姚鳳山社區(qū)70歲的朱德莉，熱心參與社區(qū)服務(wù)，社區(qū)居民“有事找朱大媽”；而下葉社區(qū)72歲的祝蘭君，從2008年開始擔(dān)任居家養(yǎng)老志愿者，多年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，僅因住院請(qǐng)過(guò)一次假。“有志不在年高”，同樣志愿者不分年齡大小，我還清楚地記得北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)上都有志愿者特別是年輕人的辛苦奔勞的身影，他們的付出獲得了國(guó)內(nèi)外人士的一致稱贊。
大學(xué)生村官甘于吃苦奉獻(xiàn)，主動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)，受到了社會(huì)各界人士的肯定和贊揚(yáng)。我的一位表姐就是一位90后的大學(xué)生村官。我們余姚自2006年梁弄鎮(zhèn)首批大學(xué)村干部上任以來(lái)，大學(xué)生“村官”在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。報(bào)紙上曾經(jīng)報(bào)道大學(xué)生沈李利應(yīng)聘來(lái)到余姚市后陳村任職，腳踏實(shí)地從小事做起，整理村里的檔案資料；小事情解決大問(wèn)題，“訂單糧食”分?jǐn)偢鲬簦瑥埌窆紒?lái)化解這個(gè)饒頭事；分管村里的企業(yè)生產(chǎn)安全，精細(xì)服務(wù)取信于民，受到廣大群眾的好評(píng)。時(shí)任黨總書記胡錦濤熱情的接見(jiàn)了她和其他全國(guó)的大學(xué)生村官代表。像沈李利一樣的大學(xué)生村官把個(gè)人的人生追求和社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了年輕人的人生價(jià)值。
我們渴望真善美，只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂(lè)。看那花開多優(yōu)美，皆因你真善美——永恒的真善美！
篇三：
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的傳遞網(wǎng)絡(luò)文明弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
篇17月，接到網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作任務(wù)，要求在主要站上開設(shè)博客和微博，并做到實(shí)時(shí)更新，為網(wǎng)絡(luò)文明傳播注入正能量。接到任務(wù)后，我立即在中國(guó)文明網(wǎng)、新浪網(wǎng)各開通了博客，在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)各開通了微博，并堅(jiān)持更新自己的微博和博客，5個(gè)月來(lái)微博原創(chuàng)、轉(zhuǎn)發(fā)和參與評(píng)論50余條，每月發(fā)布原創(chuàng)博客文章1篇。
凡事有個(gè)過(guò)程，在最開始，我只要一看到中國(guó)文明網(wǎng)等網(wǎng)上積極向上微博或者典型好人好事就進(jìn)行轉(zhuǎn)載，當(dāng)然轉(zhuǎn)載的時(shí)候，我一般還是會(huì)先認(rèn)真看看，幾乎都做了評(píng)論。不知不覺(jué)中，我認(rèn)識(shí)到文明的內(nèi)涵很寬泛，社會(huì)主義核心價(jià)值體系也滲透于日常生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地同其他宣傳陣地一樣，正確的輿論不去占領(lǐng)他，錯(cuò)誤的、荒謬的觀點(diǎn)就會(huì)沉渣泛起，作為“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”，必須要像戰(zhàn)士一樣，守好自己的陣地。我意識(shí)到作為志愿者第一重要的是發(fā)布的內(nèi)容要真實(shí)，杜撰出來(lái)的事件會(huì)毀掉“網(wǎng)絡(luò)傳播志愿者”的公信力，發(fā)布內(nèi)容還要有新意，不能冷飯熱炒，要能吸引網(wǎng)民“眼球”。
2個(gè)月來(lái)，我堅(jiān)持提高微博原創(chuàng)的比重，僅靠轉(zhuǎn)發(fā)，盲目追求數(shù)量無(wú)法達(dá)到文明傳播目的，甚至可能以訛傳訛，影響宣傳的效果，所以我對(duì)自己要求是多注意收集好人好事，自己平常也多思考些，努力提高原創(chuàng)微博的質(zhì)量。
衛(wèi)工人更加尊敬了，平常就非常注意不隨地亂扔垃圾，特別是拒絕車窗垃圾。平常我也更加注意關(guān)注社會(huì)文明現(xiàn)象了，比如有一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)自己樓下有個(gè)環(huán)衛(wèi)工人免費(fèi)早餐發(fā)放點(diǎn)，于是立馬拍照傳到了微博上去了，以希望更多的人看到和傳播這個(gè)好消息，讓社會(huì)的正能量更多起來(lái)！
現(xiàn)在我終于可以理直氣壯地說(shuō)自己是一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，而且是真正的志愿者，不單單是為了完成單位的任務(wù)而做的志愿者了。我將力爭(zhēng)擴(kuò)大自己微博和博客影響力，發(fā)動(dòng)自己的博友們一起來(lái)傳播社會(huì)文明。
篇2為了讓網(wǎng)絡(luò)空間更加文明、干凈、清朗，確保廣大網(wǎng)友上網(wǎng)安全，筆者以為，在抓好《意見(jiàn)》落實(shí)的同時(shí)，需要共建共享。這個(gè)共建就是他律與自律。運(yùn)用他律，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理與監(jiān)督，需要不斷提高網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違法侵害他人信息，或者提供違法信息服務(wù)的，依法予以懲處，直至關(guān)閉封號(hào)。運(yùn)用好自律，就是要不斷提高網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)技術(shù)知識(shí)，正確區(qū)分正確信息和非正確信息，不給虛假信息提供土壤和空間。
自己不能識(shí)別真假信息的，通過(guò)相關(guān)渠道予以澄清認(rèn)定。比如，公安部門開展反詐騙行動(dòng)就是一個(gè)善舉，幫助網(wǎng)民識(shí)別詐騙。運(yùn)用自律，作為網(wǎng)民堅(jiān)持做到依法辦網(wǎng)、依法管網(wǎng)、依法上網(wǎng)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全，是國(guó)家的需要，人民的需要，時(shí)代發(fā)展之需要。共享，就是要加快信息化服務(wù)普及，降低應(yīng)用成本，為老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服務(wù)，讓億萬(wàn)人民在共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果上有更多獲得感。讓網(wǎng)絡(luò)成為人們工作、學(xué)習(xí)、快捷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“生態(tài)園”，成為人們文化健康娛樂(lè)的“精神家園”。
篇3經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要想進(jìn)入大眾的內(nèi)心，得把握網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以時(shí)代的眼光、創(chuàng)新的思維、改革的精神看待網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，不斷提高運(yùn)用和駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力。首先，可以通過(guò)技術(shù)手段加以創(chuàng)新。
一方面，通過(guò)把網(wǎng)絡(luò)文化融入到傳統(tǒng)節(jié)日里，可以讓傳統(tǒng)更為時(shí)尚；另一方面，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+思維，切實(shí)打造網(wǎng)絡(luò)文化精品，不斷地探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在網(wǎng)絡(luò)中的傳播方法和途徑。其次，可以站在網(wǎng)絡(luò)受眾的角度上，認(rèn)真地研究網(wǎng)絡(luò)受眾的心理特征和興趣點(diǎn)，用靈活多樣的傳播形式，把陽(yáng)春白雪變得喜聞樂(lè)見(jiàn)。
網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)關(guān)系你我他，需要每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，共同砥礪前行，一起營(yíng)造出一個(gè)健康、有序、文明的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境，互聯(lián)網(wǎng)文明之花才能更好地綻放，網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步作用才能更好地體現(xiàn)。
篇4傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，需要完善相關(guān)法律法規(guī)，共創(chuàng)美好新時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在真切地改變著我們的生活。“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”、在線掛號(hào)、掃碼點(diǎn)菜等隨處可見(jiàn)。但是，一些不法現(xiàn)象混雜其中：流量造假、網(wǎng)絡(luò)暴力攻擊、強(qiáng)制收集用戶個(gè)人生物信息等現(xiàn)象常為人們所熱議。此外，一些網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也存在著不小漏洞，比如用照片就能“攻破”豐巢人臉識(shí)別系統(tǒng)等。完善相關(guān)法律法規(guī)，加大監(jiān)管、懲罰力度刻不容緩。只有這樣才能為傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量提供良好的政策保障，更好地共創(chuàng)美好新時(shí)代。
傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，需要互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，共創(chuàng)美好新時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)25年來(lái)，無(wú)數(shù)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)抓住時(shí)機(jī)發(fā)展起來(lái)，在這樣的新時(shí)代中，僅有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和優(yōu)良生態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。是否能傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量、擔(dān)當(dāng)起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任、共創(chuàng)美好的網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)新的追求目標(biāo)。美好的互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代，需要每一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)參與進(jìn)來(lái)。只有如此，才能擔(dān)當(dāng)起放大正能量、助推社會(huì)進(jìn)步、傳遞主流價(jià)值觀的時(shí)代重任。
一線。這樣，我們才能更好地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，邁向美好的明天。
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)生活的一部分，互聯(lián)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力也越來(lái)越大。傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，讓網(wǎng)民們感受到社會(huì)正能量，學(xué)習(xí)到時(shí)代精神，從此輻射到現(xiàn)實(shí)生活，帶動(dòng)周圍的親朋一起加入進(jìn)共創(chuàng)美好新時(shí)代的征程中。這離不開政府、企業(yè)、媒體平臺(tái)已經(jīng)每一個(gè)社會(huì)大眾的共同努力，擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。信息化是中華民族千載難逢的良機(jī)，致力于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，將會(huì)為新時(shí)代的中國(guó)帶來(lái)一個(gè)更高、更好的起點(diǎn)。
篇5現(xiàn)代社會(huì)，人們每天的生活都離不開網(wǎng)絡(luò)，衣食住行也都與網(wǎng)絡(luò)發(fā)生了密不可分的聯(lián)系，這為人們提供了極大的便利。大家用手點(diǎn)一點(diǎn)手機(jī)就可以知道天下事，足不出戶就可以吃到最新鮮的蔬菜水果，品嘗到全國(guó)的美食，可以與遠(yuǎn)在千里之外的親朋好友進(jìn)行交談，網(wǎng)絡(luò)之便利讓我們每個(gè)人都感同身受。
但是，在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，部分人員甚至利用網(wǎng)絡(luò)開展違法犯罪行為，這極大的危害了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的正常秩序，影響了人們正常的生產(chǎn)生活。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不文明行為，引導(dǎo)很重要。一方面要加強(qiáng)對(duì)于青少年的引導(dǎo)。青少年尚處于人生觀、價(jià)值觀世界觀的形成期，辨別能力較弱，對(duì)于很多事務(wù)都不能正確進(jìn)行分辨。青少年接觸網(wǎng)絡(luò)之后容易出現(xiàn)瀏覽不文明信息，甚至發(fā)生網(wǎng)絡(luò)違法犯罪等行為。因此要注意加強(qiáng)對(duì)青少年、學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀，提升青年人自身的文明素養(yǎng)，提升他們高尚的道德情操和廣闊的人生視野，在面對(duì)外界誘惑的時(shí)候，能夠自我約束，正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的差距，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成輔助自身學(xué)習(xí)、生活的工具，而不是變成網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
另一方面要加強(qiáng)對(duì)于全體網(wǎng)民的正確引導(dǎo)。中國(guó)作為人口大國(guó)，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)大國(guó)、網(wǎng)民大國(guó)，“觸網(wǎng)”人數(shù)在世界上名列前茅，要想擁有一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，必須加強(qiáng)對(duì)全體網(wǎng)民的正確引導(dǎo)。使廣大網(wǎng)民在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的暴力等不文明行為時(shí)能夠提升辨別能力，自覺(jué)遠(yuǎn)離不文明行為的侵?jǐn)_。
法律法規(guī)也不應(yīng)該缺位，對(duì)于違反網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)等的現(xiàn)象，要切實(shí)加強(qiáng)制裁和約束。網(wǎng)絡(luò)安全管理部門必須加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)上行為的規(guī)范，對(duì)于違反法律法規(guī)的相關(guān)行為堅(jiān)決進(jìn)行打擊，確保網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行，守護(hù)網(wǎng)上綠色空間，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。比如有關(guān)部門開展的網(wǎng)絡(luò)空間2021年“清朗”系列行動(dòng)，就規(guī)范了我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)秩序和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí)，針對(duì)群眾反映較多的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，要開展集中整治，對(duì)于違反法律法規(guī)的，堅(jiān)決予以查處，徹底凈化網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)環(huán)境，守護(hù)人民群眾的用網(wǎng)安全。對(duì)于可能危害人民群眾、網(wǎng)民切身利益的網(wǎng)上謠言、電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)竊密、個(gè)人隱私侵犯、網(wǎng)上語(yǔ)言暴力、網(wǎng)絡(luò)黃賭毒等行為要堅(jiān)決予以打擊，保護(hù)人民群眾的網(wǎng)絡(luò)合法權(quán)益。
健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)文化可以為人民群眾更美好的生活提供助力。要不斷在線上、線下的網(wǎng)絡(luò)空間推廣健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)文化，使網(wǎng)絡(luò)真正成為人們從事生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、交往的有益工具，成為人們美好生活的重要保障。
讓網(wǎng)絡(luò)更文明，需要從我做起，從現(xiàn)在做起，只有每個(gè)人都做到文明“觸網(wǎng)”、文明用網(wǎng)，堅(jiān)決同不文明網(wǎng)絡(luò)行為和現(xiàn)象劃清界限，遵守《文明上網(wǎng)自律公約》，承擔(dān)起每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，才能為社會(huì)、公眾、全體人民群眾的網(wǎng)絡(luò)權(quán)益貢獻(xiàn)一份力量。
人民群眾對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)正如火如荼的開展中，相信經(jīng)過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們將擁有一個(gè)更加美好的網(wǎng)絡(luò)文明空間。
篇6網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)。開展“文明上網(wǎng)”活動(dòng)，意在重點(diǎn)解決部分市民網(wǎng)絡(luò)道德缺失、傳播不良信息等問(wèn)題，在社會(huì)上形成文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)、傳播文明信息的良好風(fēng)尚。
網(wǎng)絡(luò)建設(shè)好、利用好、管理好，使之真正成為宣傳先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。要深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明上網(wǎng)新風(fēng)尚。要大力提倡以文明上網(wǎng)為榮，以不文明上網(wǎng)為恥，讓社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，以健康向上、豐富多彩的內(nèi)容，不斷滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
做網(wǎng)絡(luò)文明的志愿者，就要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的職業(yè)道德建設(shè)。職業(yè)道德是一種行為規(guī)范，只有充分認(rèn)識(shí)自己職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任，才能正確了解自己對(duì)社會(huì)、對(duì)他人所承擔(dān)的道德使命。作為凈化網(wǎng)絡(luò)的“第一道防線”，網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員必須要明確辦網(wǎng)程序、責(zé)任分工和崗位職責(zé)，不斷健全完善監(jiān)督考核制度，做到以制度管人、以制度約束人、以制度規(guī)范人，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
要加強(qiáng)思想政治、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提升政治素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)敬業(yè)精神，提高辨別能力，從源頭上鏟除謠言滋生的平臺(tái)、中斷謠言傳播的途徑。要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)技能，提升專業(yè)技術(shù)水平，提高工作效率，增強(qiáng)文明辦網(wǎng)的能力。要扎實(shí)推進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧連鎖經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)行業(yè)自律意識(shí)，提高行業(yè)監(jiān)管水平。
做網(wǎng)絡(luò)文明的志愿者，就要從我做起，自覺(jué)自律文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的精神家園，要積極進(jìn)取，摒棄消極頹廢。互相尊重，摒棄造謠誹謗。誠(chéng)實(shí)守信，摒棄弄虛作假。相互關(guān)愛(ài)，摒棄低俗沉迷。公平競(jìng)爭(zhēng)，摒棄爾虞我詐。廣大網(wǎng)民也要增強(qiáng)自律意識(shí)和道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，用理性的態(tài)度上網(wǎng)，用文明的語(yǔ)言發(fā)表自己的.觀點(diǎn)和看法，用我們的實(shí)際行動(dòng)，去影響感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大市民特別是青少年多做對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)城市有意義、有貢獻(xiàn)的事。
一是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)“網(wǎng)德建設(shè)”。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，加強(qiáng)道德建設(shè)，從根本上講就是要強(qiáng)化主體的道德。
意識(shí)，啟發(fā)其道德自覺(jué)。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負(fù)面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對(duì)社會(huì)的與個(gè)人的責(zé)任感有很大關(guān)系。在這種情況下，呼喚個(gè)人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具，做與不做的決定權(quán)完全掌握在個(gè)人手里，因此，沒(méi)有我們個(gè)體的道德自覺(jué)和自我約束，就不可能杜絕網(wǎng)上的負(fù)面行為。簡(jiǎn)言之，就是要提高廣大網(wǎng)民的“網(wǎng)德”。
二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。
生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，正能量就在我們的舉手投足間傳遞，每個(gè)個(gè)體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的改善，不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄，但肯定需要越來(lái)越多在力所能及范圍內(nèi)實(shí)施道德行為的普通人。所以只要行動(dòng)起來(lái)，盡自己的一份力去傳遞正能量，那么溫暖就會(huì)常駐我們身邊。
總而言之，文明上網(wǎng)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人，是我們共同的目標(biāo)，也是我們共同的責(zé)任!志愿者很平凡，平凡的面容，平凡的制服;志愿者不平凡，不平凡的內(nèi)心，不平凡的精神。志愿者是快樂(lè)的凡人，也是人間的天使，而我正是其中一名快樂(lè)者，也是一名志愿者，我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團(tuán)隊(duì)中最平凡的一員。
對(duì)壓力的能力等等。慢慢在活動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)，要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學(xué)習(xí)，要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦，但是只要我看到周圍人們的笑容，頃刻間所有的疲憊都會(huì)消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑，所以給我一個(gè)微笑就是給我的最好良藥。我希望每個(gè)人都能展現(xiàn)你真摯的笑容，因?yàn)檫@樣我們的生活才會(huì)五彩繽紛，我們的社會(huì)才會(huì)和諧!感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己，是它讓我堅(jiān)定自己的選擇。我參與，我快樂(lè)，大家的行動(dòng)更多地激起了每個(gè)人心中的大愛(ài)和責(zé)任，簡(jiǎn)單的志愿者活動(dòng)演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無(wú)風(fēng)，志愿者旗幟卻高高飄揚(yáng)，只因心中有愛(ài);那日無(wú)雨，志愿者精神卻綿綿傳頌，只因貴在堅(jiān)持。
篇8今年5月，接遵義市文明辦通知，要求全國(guó)文明單位成立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，并在主要門戶網(wǎng)站上開設(shè)博客和微博，做到定期更新，努力引導(dǎo)輿論走向。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將這項(xiàng)工作作為創(chuàng)建文明單位、樹立良好對(duì)外形象的重要措施，并嚴(yán)格選擇了工作扎實(shí)、思想政素質(zhì)過(guò)硬的人員參與此項(xiàng)工作，最終安排了人事科、氣象服務(wù)中心和防雷減災(zāi)中心的3名同志承擔(dān)此項(xiàng)工作。并且在注冊(cè)賬戶的時(shí)候也是進(jìn)行了思考，既要體現(xiàn)精神文明，又要與我們的氣象工作相關(guān)聯(lián)，于是經(jīng)過(guò)多次討論，最終將名字確定了下來(lái)，如“文明氣象伴我行”、“黔北文明新氣象”、“遵義氣象文明新風(fēng)尚”。兩個(gè)多月來(lái)，我局組建了內(nèi)部的志愿者隊(duì)伍，并在市文明辦的指導(dǎo)幫助下，共開通了新華網(wǎng)文明博客、新浪博客6個(gè)博客以及騰訊、新浪6個(gè)微博，共計(jì)發(fā)了1860余條微博，80余篇博客。在傳播工作中，各志愿者做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極傳播、身體力行。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，從零開始。
在平常工作生活中更加關(guān)注精神文明建設(shè)方面的信息，另一方面積極熟悉網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過(guò)兩個(gè)多月的工作，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作有了新的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)傳播速度不斷加快的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)是傳播文明的重要輿論陣地。有了正確的認(rèn)識(shí)，才能有科學(xué)的行動(dòng)，共同維護(hù)傳播網(wǎng)絡(luò)文明。我們平時(shí)利用一些零碎的時(shí)間來(lái)撰寫、轉(zhuǎn)發(fā)微博；平時(shí)看報(bào)紙、瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)候也注意收集資料，并與我局開展的各項(xiàng)工作相結(jié)合，然后定期上網(wǎng)更新博客。這樣一來(lái)，不僅文明傳播效果好、更新及時(shí)，而且工作任務(wù)也在不知不覺(jué)中就完成了。
二、積極傳播，創(chuàng)新形式。
最初開展這項(xiàng)工作時(shí)，基本上是一看到積極向上的文章或者典型好人好事就進(jìn)行轉(zhuǎn)載。比如最早是從關(guān)注“中國(guó)文明網(wǎng)”、“貴州文明”等微博開始，并簡(jiǎn)單的將這些微博發(fā)布的文章或典型的好人好事進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)或評(píng)論。
隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)識(shí)到文明的內(nèi)涵很寬泛，社會(huì)主義核心價(jià)值體系也滲透于日常生活的方方面面，與其隨機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)，不如根據(jù)自己?jiǎn)挝坏墓ぷ鲃?dòng)態(tài)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)設(shè)置為宣傳重點(diǎn)，這樣既有利于收集資料、撰寫評(píng)論，也可體提高博客、微博的可看性，同時(shí)也更好的宣傳了我們的自己的氣象事業(yè)。
于是從6月開始，我們?yōu)樽约涸O(shè)置了兩個(gè)工作重點(diǎn)：一是將微博的主題定位為“氣象文明”，著力于記錄遵義氣象美好、文明、向善的一面。在發(fā)布微博、博客的時(shí)候更多的思考發(fā)布內(nèi)容是不是能體現(xiàn)氣象與文明，是不是能傳播氣象文明的正能量。二是提高原創(chuàng)微博、博客的質(zhì)量、比重。僅靠轉(zhuǎn)發(fā)，盲目追求數(shù)量無(wú)法達(dá)到文明傳播目的；應(yīng)該將自己的思想、單位的工作動(dòng)態(tài)一同融入到微博、博客中去，這樣才更真實(shí)、更感人、更有“正能量”。特別是2015中國(guó)國(guó)際茶文化節(jié)暨茶產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)于5月28—30日在湄潭縣舉行。
氣象保障強(qiáng)”一文。接著，我開始著力挖掘工作中的正能量故事，如“探秘氣象知識(shí)。
關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)”、“溫故而知新。
再補(bǔ)業(yè)務(wù)功課”等，進(jìn)一步傳播發(fā)生在我們身邊的文明事跡，將我局開展的各項(xiàng)氣象工作和活動(dòng)，與傳播文明緊密結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然在原創(chuàng)方面，我還有很多不足，但這是我的努力方向，下一步我們將嘗試發(fā)動(dòng)身邊的同事、朋友共同加入原創(chuàng)隊(duì)伍。
三、身體力行、充分融入。
通過(guò)兩個(gè)多月的參與實(shí)踐，讓我們充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，學(xué)會(huì)了怎樣從海量網(wǎng)絡(luò)信息中鑒別真?zhèn)危绾瓮ㄟ^(guò)網(wǎng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚，壯大正面聲音，有力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)正確輿論的方向。此外，要長(zhǎng)期做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，必須要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，作為“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”，我們不僅要在網(wǎng)上共同營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更要在生活中積極踐行，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下良性互動(dòng)。通過(guò)親身參與，我們的感受會(huì)更真實(shí)、視角更新穎，傳播也將更有效果，才能夠更好地引導(dǎo)文明社會(huì)風(fēng)尚。
令我印象深刻的好人事跡有：
17歲中學(xué)生趴刺骨冰面30分鐘。
近來(lái)看到孟瑞鵬的事跡，為救落水兒童，他奮不顧身跳入冰冷湖水，將生的希望留給兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，獻(xiàn)出了年僅24歲的生命。
當(dāng)救援人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，在深水區(qū)將孟瑞鵬救出時(shí)，他仍然保持雙臂高舉、雙手伸開的救人姿勢(shì)。孟瑞鵬犧牲后，學(xué)校派專人整理了他的遺物。其中有多年寫下的四本筆記和一封名為《寫給三年后的自己》的一封信，生動(dòng)地反映了孟瑞鵬強(qiáng)大的精神世界。他在《入黨申請(qǐng)書》中這樣寫道：“作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該大題細(xì)作，從我做起，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和國(guó)家的利益、人民事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切！”
看著看著我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，一個(gè)年輕的孩子，一個(gè)年輕的生命在關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人，致死都是義無(wú)反顧，這是什么樣的力量？這得是多么強(qiáng)大的精神支撐！精神的力量是巨大的，精神是行動(dòng)強(qiáng)勁有力的支撐，我以后更要做好我的精神傳播事業(yè)！
這一個(gè)個(gè)普通名字下光輝的事跡令我對(duì)他們肅然起敬，同時(shí)我感到凡人善舉就在我們身邊，像“黃河勵(lì)風(fēng)救援隊(duì)”“滎陽(yáng)市王村鎮(zhèn)司村的救人專業(yè)戶王西廣”，他們就是我身邊的好人，我不只在網(wǎng)絡(luò)上知道他們，生活中有時(shí)真的能碰到，知道他們的事跡后對(duì)他們更是敬佩和尊敬！我不只傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，我還要力所能及的發(fā)現(xiàn)身邊充滿正能量的好人好事，要把他們的事跡傳播到網(wǎng)上，讓更多的人知道他們，尊敬他們，好人好事同樣也需要我們社會(huì)的肯定和鼓勵(lì)！這就是我要做的，為聚集社會(huì)正能量增磚添瓦！
盡管我每天都重復(fù)著評(píng)論和點(diǎn)贊及截圖，但是我認(rèn)識(shí)了更多的不同的好人，知道了更多不同行業(yè)的好人的感人事跡，我相信只要我們一起努力我們的社會(huì)會(huì)更溫暖更美好，我能做的就是傳遞他們的事跡，匯聚更多的社會(huì)正能量，向她（他）們學(xué)習(xí)，做自己力所能及的有意義的事情，在他們的感召下不知不覺(jué)我也變得越來(lái)越熱心。
極上進(jìn)的景象。可見(jiàn)文明的意識(shí)是多么重要。“文明”也絕不是表面上的稱呼，所以我們每一個(gè)人都得行動(dòng)起來(lái)，帶著同一個(gè)追求，一同努力奮斗。
我所做的教研工作是由各種不同的學(xué)科構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)體，只有認(rèn)真履行好各自的崗位職責(zé)，完成好每一項(xiàng)細(xì)小的工作，才能形成合力，推動(dòng)教育教研工作的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人工作的價(jià)值，體現(xiàn)出應(yīng)有的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)，獲得基層教師的認(rèn)可。做到“愛(ài)崗敬業(yè)”的關(guān)鍵在于積極向上的人生觀、價(jià)值觀和生活觀。只有時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，從而脫離了低級(jí)趣味的人，才能獲得愛(ài)崗敬業(yè)的原動(dòng)力；才能積極主動(dòng)的、盡職盡責(zé)的、一絲不茍的完成崗位職責(zé)；才能經(jīng)得起各種侵?jǐn)_。對(duì)待工作，不能“善小而不為，惡小而為之”，工作中從來(lái)都沒(méi)有小事；對(duì)待工作，要精益求精，善于總結(jié)進(jìn)取；對(duì)待工作要積極主動(dòng)，腳踏實(shí)地。評(píng)價(jià)一個(gè)人，最好的方法是看他有沒(méi)有責(zé)任感。一個(gè)負(fù)有責(zé)任的人，大家都會(huì)幫他、認(rèn)可他，他的言行就具有了權(quán)威性，他就會(huì)受到關(guān)注。這便是教研員的服務(wù)精神、職業(yè)榮譽(yù)感的直接體現(xiàn)。
個(gè)人能力能力的獲得離不開善學(xué)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取。要根據(jù)主客觀的條件，以務(wù)實(shí)、進(jìn)取的態(tài)度，在知識(shí)的海洋里汲取你的一杯水，在教研工作的歷程中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，在不斷的起點(diǎn)上看清工作的方向。我們要養(yǎng)成小處著手，大處著眼的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣，既不為小的工作成績(jī)沾沾自喜、洋洋得意，也不能面對(duì)困難和小的挫折縮手縮腳，裹足不前。
作為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，我們?cè)诼飞希粩嗲靶校?/p>
新精神文明建設(shè)工作的重要舉措，有利于傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚，擴(kuò)大精神文明的覆蓋面和影響力。
作為網(wǎng)絡(luò)志愿者一要傳播好身邊的好人好事，并自覺(jué)與網(wǎng)絡(luò)不文明的行為做斗爭(zhēng)。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明志愿者，應(yīng)該樹立大局意識(shí)，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，一是圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，大力傳播道德精神，大力弘揚(yáng)道德文化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在精神文明創(chuàng)建中的作用，加強(qiáng)網(wǎng)上道德陣地建設(shè)；二是緊貼老百姓，網(wǎng)絡(luò)志愿者應(yīng)緊貼老百姓實(shí)際需求，用老百姓的語(yǔ)言說(shuō)老百姓想說(shuō)的話，匯聚社情，聚集民意，充分利用社區(qū)板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播進(jìn)行大力宣傳，進(jìn)一步培養(yǎng)社區(qū)居民健康的人生情感和良好的生活態(tài)度，宣傳和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德文明傳播。能成為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，我很幸福，我一定會(huì)努力盡自己最大的能力，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)。”作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，一定要傳播社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德；傳播艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想觀念，培育節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)氣;傳播道德模范、時(shí)代楷模和身邊好人的感人事跡和崇高精神。
網(wǎng)絡(luò)文明，人人有責(zé)。網(wǎng)絡(luò)文明志愿者們針對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德缺失、傳播不良信息等問(wèn)題，積極營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，為引導(dǎo)網(wǎng)民文明上網(wǎng)、傳播文明信息奠定了良好的基礎(chǔ)。
篇12學(xué)期開始接到了學(xué)校安排的任務(wù)：做網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者。近段時(shí)間伴隨著工作的深入和開展，對(duì)此項(xiàng)工作有了更多的了解和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也有了自己在好人好事方面一些深刻的見(jiàn)解和體會(huì)。
在每天做著重復(fù)的傳播工作的同時(shí)讓我學(xué)到了更多和收獲了更多，知道在大家的本職工作和任務(wù)之外還有這么多人在默默的付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，心懷感恩，一直秉持著善心結(jié)善緣的心態(tài)對(duì)待這周圍的人和事。但當(dāng)我加入到網(wǎng)絡(luò)文明宣傳的隊(duì)伍當(dāng)中，我才發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)身邊有這么多的好人好事，善人、善心，善舉。此項(xiàng)隊(duì)伍是如此巨大，那么多人，大公無(wú)私，為人民，為國(guó)家，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
可以做，還有更多的正能量可以釋放，這是我的價(jià)值，這是我的使命，我也要向他們一樣為周圍的人帶來(lái)陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，給他們提供最需要的幫助，讓他們能夠度過(guò)人生的坎坷和艱難時(shí)期。
善心善事不是功成名就時(shí)才能夠做的，慈善捐款不是等到了腰纏萬(wàn)貫時(shí)才能實(shí)行的，為群眾為民解決困難也不是只有等到高官厚祿時(shí)才行動(dòng)的，我們隨時(shí)隨地都可以，你可以是勤勞的工人，也可以是樸實(shí)的農(nóng)民，也可以是求學(xué)道路上的學(xué)子……只要你愿意，隨時(shí)都可以。
篇13時(shí)光荏苒，自加入網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的隊(duì)伍已近一年，先后開通了新浪博客，騰訊、新浪兩個(gè)微博，共計(jì)發(fā)布微博五百余條，博客二十余條，做到了自愿參與、主動(dòng)傳播、積極融入。
最初接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心略不情愿且有些忐忑不安，擔(dān)心可能會(huì)影響本職工作，而且互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬(wàn)變，信息傳播速度極快，如果言論上出現(xiàn)缺失，擔(dān)心會(huì)造成不好的影響，沒(méi)有幫上忙反而“添亂”。
凡事有個(gè)過(guò)程，在最開始，我只要看到中國(guó)文明網(wǎng)上發(fā)布的好人好事就會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)載，在轉(zhuǎn)載前也會(huì)把內(nèi)容仔細(xì)看完，然后附上評(píng)論。慢慢接觸多了，我對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”有了新的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)宣傳旨在傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們走向“真、善、美”的境界，需要有正確的輿論去占領(lǐng)宣傳至高地，不能讓荒謬的、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)有機(jī)可乘。我們需要像戰(zhàn)士一樣，堅(jiān)定自己的信念，守護(hù)好自己的陣地。真實(shí)是信息的生命，作為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，我們發(fā)布轉(zhuǎn)載的每一條微博都要確保真實(shí)可信，杜撰出來(lái)的虛假事件會(huì)輕易毀掉艱難建立起的“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”的公信力。
網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的工作內(nèi)容比較龐雜，每個(gè)月都會(huì)有需要完。
成的固定的任務(wù)、指標(biāo)。工作初期，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳、連夜趕工的窘境，網(wǎng)絡(luò)文明傳播質(zhì)量、數(shù)量不高。如今，在深入了解、參與了工作以后，已經(jīng)可以比較從容的完成各項(xiàng)內(nèi)容的宣傳。現(xiàn)在，我會(huì)利用零散時(shí)間看報(bào)、瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，在進(jìn)行宣傳工作時(shí)將自己的思想和感悟融入進(jìn)去，在宣傳的同時(shí)也教育、感染了自己。
在我看來(lái)，要想長(zhǎng)期做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，不僅要靠文字信息的傳播，也要注重與實(shí)踐相結(jié)合，身體力行，才能更好感悟文明的力量。在多次轉(zhuǎn)發(fā)好人好事的微博后，在生活中我也不自覺(jué)會(huì)受到他們精神的感染，在某些事情上會(huì)更加自覺(jué)，也能有勇氣提醒他人要文明做事。今后，我會(huì)更加努力做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，更好傳播社會(huì)正能量。
篇14加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，必須厚植文化根基。在“快餐文化”、“流量經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)邏輯和利益驅(qū)動(dòng)下，一些低俗、虛假、審丑博眼球的網(wǎng)絡(luò)直播和造謠信息層出不窮，其根本原因在于泛娛樂(lè)化經(jīng)濟(jì)和思想文化之間的不平衡。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該為文化傳播提供正面“加速度”，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，飛入億萬(wàn)尋常百姓家，化擴(kuò)散文化溫潤(rùn)人心的作用，讓文化自信成為網(wǎng)絡(luò)文明的力量之源。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，必須發(fā)揮網(wǎng)民主體作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至2020年12月，我國(guó)有近10億網(wǎng)民，在這個(gè)全民自媒體時(shí)代，人人都是網(wǎng)絡(luò)文明參與者，人人都是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)者，只有每個(gè)網(wǎng)民都切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，敢當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明主流意識(shí)和清朗空間的捍衛(wèi)者、推動(dòng)者，積極傳播正能量，自覺(jué)抵制不良信息，主動(dòng)規(guī)范自身言行，才能真正構(gòu)建起正能量充沛、主旋律高昂的清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
多主體參與的綜治格局。要堅(jiān)持“以技術(shù)對(duì)技術(shù)、以技術(shù)管技術(shù)”，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)信息化手段在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)踐，以科技的力量?jī)?yōu)化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
禮之于正國(guó)，猶衡之于輕重，繩墨之于曲直。網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是眾心所向，也是你我之責(zé)，讓我們攜起手來(lái)，共同守護(hù)精神家園，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)世界“艷陽(yáng)天”！
篇15互聯(lián)網(wǎng)，賦予了我們每個(gè)人自由的話語(yǔ)權(quán)，創(chuàng)造了人與人之間自由交流的空間。有時(shí)看到網(wǎng)絡(luò)上流傳的不雅視頻、造謠生事、污言穢語(yǔ)等不文明行為時(shí)，身為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的我，深感痛心，也深知肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在信息傳播快速發(fā)展的時(shí)代，需要我們每個(gè)人自覺(jué)向社會(huì)傳播美好、文明、向善的一面，把社會(huì)正能量播撒在社會(huì)的各個(gè)角落，把“和、善、勤、美”的種子從嘉禾大地不斷向外延拓展擴(kuò)散。特別是工作在福利院這個(gè)充滿愛(ài)心的和諧大家庭里，每天感受著來(lái)自社會(huì)各界對(duì)鰥寡老人、孤殘兒童的濃濃關(guān)愛(ài)，匯聚成愛(ài)的暖流，源源不斷地流入失依者的心坎，感動(dòng)著我們社會(huì)福利戰(zhàn)線上的堅(jiān)守者。身為福利院的一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，一要發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的好人和感人事跡來(lái)傳播“關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心”的高尚品質(zhì)。二要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向社會(huì)傳播立德樹人的理念和本單位精神文明建設(shè)成果。三要堅(jiān)持正向輿論導(dǎo)向，用一雙善于捕捉和發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)美，記錄美，傳播美，宏揚(yáng)美。
篇四：
踐行真善美。
傳遞正能量。
春的煙波畫船、草長(zhǎng)鶯飛；夏的朝云暮卷、樹木蒼翠；秋的云霞絢爛、果實(shí)累累；冬的銀裝素裹、歲暮天寒。這是大自然的美。但還有比這更美的一道風(fēng)景，那便是人心的真善美。“真”是春風(fēng)，能拂去心靈的微塵“善”是春雨，能澆灌出生命的花朵。“美”則正如泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中的吟唱：“美呀，在愛(ài)中找你自己吧。”真善美，早就是亙古不變的人之血脈；真善美，是存在于生活的每一點(diǎn)每一滴；而這微小的點(diǎn)滴匯聚而成的力量，足以撐起一片美麗而明亮的天空。
作為一名教師，我深知這一份真善美，是必須貫穿于整個(gè)教學(xué)中，包涵在言傳身教里，甚至要蘊(yùn)藏在每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情里的。只有這樣才能以一個(gè)教師的身份詮釋這一份厚重而珍貴的正能量。
“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”是教師最真實(shí)的正能量。求真務(wù)實(shí)對(duì)于教師，就像空氣和水必不可少。教師對(duì)文明的傳承與創(chuàng)新，貫穿于傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造價(jià)值等各個(gè)育人環(huán)節(jié)。教師將科學(xué)的文化知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，這必定是一個(gè)求真的過(guò)程。因此在教學(xué)中老師必須始終抱著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去教授每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真。”學(xué)生能否獲得真知灼見(jiàn)，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格。特級(jí)教師于漪提出上號(hào)一堂課，首先是挖掘文章內(nèi)在的思想性，揭示其寓含的深意，第二，便是重錘敲打關(guān)鍵詞句，使它們?yōu)R出耀眼的火花。于漪老師在一次備課中，為了解決一個(gè)“著”字的正確讀法，查了5本字典，完全弄清才把正確的讀法教給學(xué)生。這就是一個(gè)優(yōu)秀教師的真實(shí)形象和真誠(chéng)情感的體現(xiàn)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，是教師最友善的正能量。作為教師這個(gè)特殊職業(yè)，如何體現(xiàn)這種價(jià)值？首先要學(xué)會(huì)尊重，尊重每個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生的自尊心，特別是后進(jìn)生的自尊心。作為教師，還要多關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)在他們的心靈世界留下你的善行記錄，進(jìn)而影響學(xué)生的人生價(jià)值。這種潛移默化的作用，亦能使教師成為善的傳播者。海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》讓我深受感動(dòng)。在同樣為人師的莎莉文身上，我看到了善良。她把人生精力投入于教導(dǎo)海倫?凱勒的學(xué)習(xí)當(dāng)中，兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)一滴。面對(duì)海倫?凱勒，總以平和的心對(duì)待，呵護(hù)著她，看著她一天一天學(xué)會(huì)更多盲文。她總是無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求半點(diǎn)回報(bào)，當(dāng)海倫?凱勒遇到挫折時(shí)，她告訴自己不要?dú)怵H，一定可以幫海倫?凱勒從逆境走向順境。這是一種多么可敬的堅(jiān)持，一份多么偉大的友善啊！
用來(lái)澆灌一多多還沒(méi)開放的花。當(dāng)張麗莉發(fā)現(xiàn)那輛汽車時(shí)，她毫不遲疑向前一撲，一拉一撞，這一系列動(dòng)作，使兩名學(xué)生獲得了新生，使自己失去了雙腿。其實(shí)，她可以選擇。不動(dòng)，后退。可她根本沒(méi)有給自己思考的時(shí)間，就那樣的義無(wú)反顧地她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛(ài)的學(xué)生。關(guān)于大愛(ài)，29歲的張麗莉在那個(gè)春天用身體做出了自己的回答。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者，這個(gè)永恒不變又與時(shí)俱進(jìn)的命題，將鞭策和激勵(lì)每一位即將以及正在教育崗位上工作的人。唯有如此，才能成為一名學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師。只有這樣才能讓正能量的春風(fēng)吹遍整個(gè)教育行業(yè)，進(jìn)而開出更多的健康、陽(yáng)光、向上、向善的美麗花朵。
篇五：
想要獲得正能量，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
首先要有一種積極向上的人生態(tài)度，而這種態(tài)度其實(shí)并不狹隘也不淺薄。伏爾泰在《老實(shí)人》中百般戲謔和嘲弄的時(shí)行的盲目樂(lè)觀主義，就并不是一種正能量。當(dāng)時(shí)的歐洲天災(zāi)人禍并出，教廷搬出一套“一切都是上帝創(chuàng)造的，一切都是為了考驗(yàn)?zāi)愕钠返虏⑻婺阙H罪”的理論，表面上是樂(lè)觀，實(shí)際上則成了麻痹民眾意志的工具。或許你要問(wèn)，這與“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的觀點(diǎn)有什么區(qū)別，答案是：有。看了孟子此段話的人，感到一種使命感的降臨，樹立了志向，振作了精神，明白了自己受苦是“將以有為”的標(biāo)志，因而達(dá)到了勉勵(lì)效果，是正能量。而教廷的那套并不激人奮進(jìn)，只告人以忍受，我看來(lái)就不那么像回事，反而伏爾泰的批判更正能量一些。
批判也是正能量?我想你又要叫起來(lái)。確實(shí)，現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)“噴子”，以批判之名，為批判而批判，建設(shè)性意見(jiàn)少，一張嘴卻不饒人。曹林在《時(shí)評(píng)寫作十講》中建議人寫時(shí)評(píng)文章時(shí)少說(shuō)“治標(biāo)不治本”這種很多時(shí)候像雞蛋里挑骨頭的套話;他說(shuō)除非你列出“治本”的方法，否則這句話沒(méi)有絲毫建樹性。我深以為然。關(guān)于批判我認(rèn)為羅素在《西方哲學(xué)史》中談到對(duì)哲學(xué)家的態(tài)度時(shí)有一段話很精彩：“……我們要先有一種假設(shè)的同情，直到他有哪些是可接受的為止。直到此時(shí)我們?cè)俨扇∫环N批判的態(tài)度，這種態(tài)度更接近一個(gè)人拋棄了此前全部信仰時(shí)的那種態(tài)度。”這種“假設(shè)的同情”，我想是現(xiàn)在的鍵盤俠們所缺少的。
對(duì)于正能量，我認(rèn)為態(tài)度尤為重要，因?yàn)槟銓?duì)一件事的態(tài)度決定了你的行為。而完全相信和完全悲觀則又都不是正能量。確實(shí)，世界看起來(lái)糟透了：特朗普批準(zhǔn)了對(duì)中國(guó)的貿(mào)易審查;中印邊境沖突就過(guò)來(lái)了;西班牙遭遇恐怖襲擊;委內(nèi)瑞拉直接拉著拉美國(guó)家站隊(duì);全球貿(mào)易保護(hù)主義和民粹主義抬頭……而對(duì)這些事，我引羅素一句話，表達(dá)我對(duì)正能量態(tài)度最標(biāo)準(zhǔn)的看法：“……類似于山居者與風(fēng)雪搏斗了一晚后，當(dāng)這些回憶逐漸淡去，在回憶中便留下了某些晨光熹微中照耀的分外明媚的峰巒景色，并保存著一種知識(shí)，那就是烏云之后仍然保存著陽(yáng)光，并且隨時(shí)可以顯現(xiàn)出來(lái)。”
我們不僅要看到烏云，也不要只看到烏云：我們堅(jiān)信烏云背后仍然有陽(yáng)光。這就是我心中的正能量。
獲得正能量很簡(jiǎn)單，你只需要一個(gè)正能量的態(tài)度。
我們生活的時(shí)代中有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。這樣的人數(shù)不勝數(shù)，就存在于我的身邊。
某年某月某日，本小姐正背著包悠哉悠哉的登上一輛公交車。外面風(fēng)和日麗，小鳥歡快地啼鳴，啊，多么美麗的一天!不巧的是公交車上人多極了，擠來(lái)擠去，我很快就被擠到了一邊。正當(dāng)我心情跌到了低谷時(shí)，又稍稍有點(diǎn)興奮。原來(lái)，我身邊竟有一位美麗的女孩，白皙的皮膚，靈動(dòng)俏媚的大眼睛，還有一頭如瀑似的長(zhǎng)發(fā)。在我的眼里，她即使與克里奧帕特拉女王相比也毫不遜色。正當(dāng)我瞎想時(shí)。
她突然扭過(guò)頭來(lái)，天籟般的聲音響起。“你踩著我腳了。”“啊?啊!不，不好意思。”她卻得理不饒人，“你有沒(méi)有長(zhǎng)眼啊，不看路的嗎?”“我——”“這兒地方那么多，你干嘛非站我身邊啊。”她面顯慍怒地吼道。我也生氣了，踩到你賠個(gè)理就得了嘛，還鬧起來(lái)了!我氣沖沖地甩包，走人。
我瞥她一眼，她竟笑瞇瞇的，還哼起了小曲。我心里更火了，啊啊啊啊，以為漂亮就可以欺負(fù)人了嗎。不，她可一點(diǎn)都不漂亮。那皮膚像死魚的臉，眉毛像兩把破掃帚，頭發(fā)簡(jiǎn)直像一只破拖把。天啊，我剛才簡(jiǎn)直是瞎了眼，怎么會(huì)覺(jué)得她漂亮呢?終于挨到了下車，我拼命跑下了車。啊，新鮮空氣誠(chéng)可貴，不受欺負(fù)價(jià)更高。啊!啊?那女孩怎么也下了車?只見(jiàn)她滿面春風(fēng)，快步向我走來(lái)。怎么，還想數(shù)落我一通嗎?我冒火的簡(jiǎn)直想揍人。但為了保持淑女形象，我還是盡自己努力，平靜地說(shuō)：“有事嗎?”她抿嘴笑道：“不好意思啊，你看看你的包吧。”我疑惑的扭過(guò)頭去，呀，我的包被拉開了一條縫，幾張百元大鈔露了出來(lái)。那可是我積攢多年的積蓄呀!“我看到有人拉你的包，所以跟你爭(zhēng)吵來(lái)嚇跑小偷。”我的臉有些發(fā)燙，想起了當(dāng)時(shí)的想法，我怎么會(huì)。
女孩笑笑，轉(zhuǎn)身走開。視線逐漸模糊，她的背景逐漸消失在夕陽(yáng)深處。多么美麗的女孩!希望她的美麗化作春風(fēng)，給其他人帶來(lái)更多的溫暖。
當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
在生活中，正能量無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個(gè)悲觀，對(duì)生活喪失希望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個(gè)樂(lè)觀、積極，對(duì)生活充滿想象的人，看到的世界充滿了快樂(lè)、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節(jié)目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機(jī)前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習(xí)舞，為了夢(mèng)想努力數(shù)十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽(yáng)光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份：懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽(tīng)著選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想，一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
參加救援，當(dāng)余震發(fā)生的時(shí)候，她帶著棉線手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱為“最美志愿者”。她說(shuō)，苦難不是人活下去的理由，快樂(lè)才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難?開學(xué)前夕，我觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》廖智又一次出現(xiàn)在了我的視野里，這一次她更為詳細(xì)的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?像社會(huì)上那些拾金不昧、路不拾遺、樂(lè)于助人，為救他人奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?生活中的正能量無(wú)處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自己，我們改變不了社會(huì)環(huán)境，但可以改變我們自己;我們改變不了過(guò)去的遺憾，但可以改變現(xiàn)在的自己;我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來(lái)。
正能量，看不見(jiàn)，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來(lái)，匆匆逝去，沒(méi)有太多欣喜與歡樂(lè)。漸漸地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺(jué)中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己在陽(yáng)光下吸收精華，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友，不必到處尋找正能量，他其實(shí)就在我們身邊。
去年冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級(jí)為冰。別的樓曬上兩三天就好了，可唯獨(dú)我們這三個(gè)單元是背對(duì)太陽(yáng)的，出門只好“鋌而走險(xiǎn)”，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這不，三單元的王阿姨正準(zhǔn)備騎電動(dòng)車送她的寶貝兒子上學(xué)。誰(shuí)知沒(méi)走幾步就摔了一跤，搞得“人仰車翻”，疼得兩人呲牙咧嘴，不住的咒罵著可惡的冰。雖然大家都對(duì)這冰恨之入骨，可是卻沒(méi)有一個(gè)人真正行動(dòng)起來(lái)，想辦法解決這一難題。
他也不打招呼，跟個(gè)過(guò)路人似的。背地里偷偷叫他“老麻子”。
可就是這么個(gè)“老麻子”現(xiàn)在卻讓我佩服得五體投地。
那天下午我放學(xué)回家，走到拐彎處腳底一滑，身子一歪，“咚”的一聲跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起來(lái)，我一邊揉著可憐的膝蓋，嘴里一邊咒罵著冰。一瘸一拐地拐過(guò)彎，“咔嚓，咔嚓，哧”鐵锨撞地的聲音傳入我的耳朵中。驚訝地一抬頭，看見(jiàn)了我一生也不能忘記的場(chǎng)景：寒風(fēng)中，“老麻子”的雙手顫巍巍地握住一把舊鐵锨，一下一下地鏟著冰，寒風(fēng)凜冽，憤怒地咆哮著，他那一張布滿麻子的國(guó)字臉凍得通紅，卻顯示出一種堅(jiān)毅，口中呼出的熱氣立即被冰冷的空氣包裹，消失。我就這么呆呆的站在那里，在冷風(fēng)中，在鐵锨刺耳的撞地聲中站著。剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)鐵锨的聲音不再刺耳，而是鏗鏘有力，而他那因?yàn)楦苫疃鼜澋难坪跻仓逼饋?lái)了，一張?jiān)究胺Q丑陋的臉龐卻變得英俊。此時(shí)，他如同一位無(wú)所畏懼的勇士，在我的心中是那么的高大!淚，也不管我同不同意，悄然無(wú)聲地流了下來(lái)。狠狠抹了一把眼淚，我快步走上前去，沖著往日的“老麻子”恭恭敬敬地喊了一聲：“爺爺!”
他抬起頭，似乎有些驚訝的望著我，是呀，雖然我們是鄰居，可我從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一聲爺爺，愧疚的子彈深深地打入我的心中，淚水再一次流了下來(lái)。
“男子漢別哭了，來(lái)，幫爺爺鏟冰，別讓其他人滑倒。”他用罕有的溫柔口氣對(duì)我說(shuō)。
很用力的點(diǎn)了一下頭，我拿起另一把沉重的鐵锨，沒(méi)有說(shuō)話，只是奮力的鏟雪。
整整一年的時(shí)間了，爺爺早就搬走了，但是那一幕，卻永遠(yuǎn)地銘刻在我的心中。
朋友，正能量，不需要刻意去找，我們身邊每一個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕霧霾，驅(qū)趕風(fēng)雨，解開我們被冷漠所冰凍的心。所以，請(qǐng)釋放出你的正能量吧!讓人間變成溫暖的天堂!
在揚(yáng)大附中就有一位勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咧猩斓Z寒。那天他騎車撞了寶馬車，急著上學(xué)的他在車上貼了字條并留下自己電話。車主凌先生說(shuō)：“孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回”。并且表示不會(huì)追究孩子的責(zé)任，“修理的費(fèi)用跟他的品質(zhì)相比，根本不值一提。”
徐礪寒同學(xué)的勇于擔(dān)當(dāng)和誠(chéng)實(shí)讓車主變得寬容大度。其實(shí)在生活中，只要你勇于承認(rèn)自己不故意犯的錯(cuò)誤并勇于擔(dān)當(dāng)，我想任何人都會(huì)原諒你的。
正能量不止是勇于擔(dān)當(dāng)，寬容大度、善待他人也是。
就像楚莊王一樣——他在一次宴請(qǐng)群臣時(shí)忽然燈火全滅，愛(ài)妃告訴他有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來(lái)，要求楚莊王點(diǎn)燈察看，但楚莊王阻止了她，讓所有的大臣都離開了。后來(lái)在一次惡戰(zhàn)中，楚國(guó)慘敗，僅一員虎將單槍匹馬舍命護(hù)救楚莊王突圍。經(jīng)詢問(wèn)，楚莊王才知道那個(gè)舍生忘死救自己的人競(jìng)是那次宴會(huì)中自己寬恕善待的人。
楚莊王的寬容大度、善待他人換回來(lái)了自己的性命。這個(gè)事例不正說(shuō)明了善待別人就是善待自己的道理嗎?其實(shí)正能量不止是寬容大度、善待他人、勇于擔(dān)當(dāng)和誠(chéng)實(shí)守信，只是這些是我們身邊最常見(jiàn)的，但這種常見(jiàn)也以不常見(jiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的人的心靈以讓塵俗污染的太久。
人生三重境界：敢于承認(rèn)、敢于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)。人生三樂(lè)：知足常樂(lè)、自得其樂(lè)、助人為樂(lè)。人生三錯(cuò)：追求完美、責(zé)備求全、苛求圓滿。人生三為：和為貴、善為本、誠(chéng)為先。人生三變：樂(lè)極生悲、無(wú)事生非、絕處逢生。人生三幸：衣食無(wú)憂、身心健康、親情無(wú)限。人生三有：真心愛(ài)人、知心朋友、自已。這其實(shí)就是最原本的正能量。
篇六：
中學(xué)生演講稿：弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量范文大全。
第一篇：中學(xué)生演講稿：弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量。
中學(xué)生演講稿：弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
中學(xué)生演講稿：弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??”一首旋律優(yōu)美的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，唱出了我們內(nèi)心深處對(duì)真善美的渴望。今天，我就給大家講兩個(gè)有關(guān)“真善美”的故事。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十八
教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，教師能否為學(xué)生樹立正面的榜樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。弘揚(yáng)正能量教師要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的人生態(tài)度，傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式。正能量教師通過(guò)身邊的言行以及教育理念對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，激勵(lì)學(xué)生追求卓越。
第二段：樹立正面形象，引領(lǐng)學(xué)生向上（250字）。
作為弘揚(yáng)正能量教師，首先要樹立良好的形象，成為學(xué)生心目中的楷模。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可來(lái)自于教師在學(xué)校和班級(jí)的工作表現(xiàn)以及個(gè)人修養(yǎng)。因此，我努力保持良好的行為舉止，講究教師儀容儀表，注重儀態(tài)教育，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。同時(shí)，我要求自己在業(yè)務(wù)水平上不斷提升，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)，做到知識(shí)過(guò)硬，才能以身作則，引領(lǐng)學(xué)生向上。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度（250字）。
作為正能量教師，我們還要著重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度。我積極倡導(dǎo)學(xué)生樹立樂(lè)觀、積極的心態(tài)，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難時(shí)勇往直前。在課堂上，我常常講述一些與學(xué)科相關(guān)的成功故事，利用正能量的故事鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，與他們開展心理健康教育，提供關(guān)懷和支持，幫助他們建立自信心。
第四段：傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式（250字）。
弘揚(yáng)正能量教師還要通過(guò)傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式，引導(dǎo)學(xué)生成為良好的社會(huì)公民。作為教師，我常常通過(guò)一些真實(shí)的例子和活動(dòng)，演示正確的行為和價(jià)值觀。我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，讓學(xué)生在思考和討論中發(fā)現(xiàn)正確的答案。同時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
第五段：激勵(lì)學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值（250字）。
弘揚(yáng)正能量教師更要激勵(lì)學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。我鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神，激發(fā)學(xué)生的潛能。我了解每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛力，并給予他們相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)。我相信每個(gè)學(xué)生都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，只要給予他們正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我希望通過(guò)我的努力，能夠激發(fā)更多學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
總結(jié)（100字）。
作為弘揚(yáng)正能量教師，樹立良好的教師形象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度，傳遞健康的價(jià)值觀和行為模式，激勵(lì)學(xué)生追求卓越是我們的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷實(shí)踐和反思，我深切體會(huì)到了教師的力量和責(zé)任，我將繼續(xù)不懈地努力，用正能量教育溫暖學(xué)生的心靈，助力他們實(shí)現(xiàn)人生的發(fā)展和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇十九
中華民族有著五千年的歷史，它孕育了五千年的輝煌，留下了五千年的璀璨文化。多少仁人志士為了今天的幸福而努力付出，他們用愛(ài)凝結(jié)成了一面萬(wàn)古流芳的旗幟——真善美，飄揚(yáng)在華夏大地上。作為后代的我們對(duì)于先輩們的光輝事跡在心中刻下了“瞻仰”二字。新時(shí)代的青年們可曾想過(guò)，如果我們僅僅瞻仰，五千年的璀璨文化將由誰(shuí)來(lái)傳承?為何不把真善美融入血液中?難道年輕的我們只會(huì)做一名瞻仰者、圍觀者嗎?不，我們決不只做瞻仰者、圍觀者，中華兒女就要做實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)者。
高爾基說(shuō)過(guò)：“一切美好的品質(zhì)，都是從太陽(yáng)的光線和母親的奶汁中生長(zhǎng)出來(lái)的。”中華兒女在撒滿金色的陽(yáng)光下由祖國(guó)母親精心呵護(hù)成長(zhǎng)，所以心中必然凝聚著美好的品質(zhì)。只是需要挖掘出來(lái)，讓更多的人去見(jiàn)證，并讓真善美這面旗幟飄揚(yáng)在長(zhǎng)城內(nèi)外，傳遍大江南北，響徹全中國(guó)。
在祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中，“中國(guó)奇跡”的書寫、“中國(guó)故事”的講述，都有一種強(qiáng)大的精神支點(diǎn)一直支撐著中華民族的靈魂。真善美就是所謂的強(qiáng)大精神支點(diǎn)，五年多年來(lái)，她與國(guó)家的發(fā)展一直相伴相隨。她是民魂中不可或缺的部分，更是我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大的部分。正如魯迅先生所言：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”可以說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須用真善美來(lái)鑄魂，然后去裝飾簡(jiǎn)陋的心房，改變利己的思想，做真善美的使者，向社會(huì)傳遞一種有著中華民族特色的能量。
悠悠大中華，真善美的事跡層出不窮。
就在20xx年10月2日國(guó)慶期間。在杭州西湖平湖秋月的志愿者微笑亭旁，20多位志愿者用5個(gè)小時(shí)內(nèi)撿到的3500多個(gè)煙頭，擺出“無(wú)煙西湖，文明出游”的字樣，希望喚起廣大游客的公德意識(shí)。“無(wú)煙西湖”活動(dòng)已連續(xù)開展了三年，志愿者們渴望通過(guò)這樣的活動(dòng)，提醒游客們文明出游。據(jù)了解，這20多名志愿者是杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生，他們?yōu)榱司皡^(qū)環(huán)境而犧牲了自己的國(guó)慶假期，用自己的善舉來(lái)表達(dá)全體志愿者和環(huán)衛(wèi)工人們的心聲，他們有著一顆美麗的心靈。而隨地亂扔煙頭的游客呢?我想他們并非沒(méi)有公德心，他們應(yīng)該也想過(guò)將煙頭扔進(jìn)垃圾箱里。或許因?yàn)槔潆x得遠(yuǎn)了，扔地上方便；或許認(rèn)為只扔一個(gè)煙頭，無(wú)傷大雅；或許看到地上已經(jīng)有了煙頭，多一個(gè)也沒(méi)什么大不了……有太多太多歪曲的意識(shí)左右著他們的思想，在惡念的殘噬之下，他們沒(méi)有選擇反抗。因?yàn)樗麄円恢背钟^望態(tài)度，沒(méi)能成功化身為行動(dòng)者。所以在當(dāng)下，青年們要喚醒沉睡的圍觀者，積極呼吁踐行真善美的優(yōu)良品行，弘揚(yáng)正氣，壓住邪氣。讓每一位游客在真善美的驅(qū)使下文明出游。
還有一些默默無(wú)聞，不圖虛名的人兒，正向社會(huì)播撒出心靈美的種子，在他們身上散發(fā)著一縷縷真善美的幽香。
龔全珍，一個(gè)有著真善美優(yōu)良品質(zhì)的將軍夫人。循著丈夫生前的足跡，幾十年如一日，用自己的綿薄之力扶危濟(jì)困，每日反省自己是否好逸惡勞，堅(jiān)持守護(hù)開過(guò)將軍的夢(mèng)想，全心全意為人民服務(wù)。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了理想主義的最高境界就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉，扎根高原，把自己的青春熱血奉獻(xiàn)給了偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。讓我們知道人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，她用生命提攜了邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁益的年代里，她仍然讓世界相信：精神無(wú)敵。
見(jiàn)義勇為的英雄方俊明說(shuō)：“當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨那一刻，我是出于本能要這樣去做，沒(méi)想那么多事。出事后這么多年，飽受委屈，卻無(wú)怨無(wú)悔。”
……。
無(wú)論是西湖撿煙頭的志愿者們?cè)忈尦龅纳婆e，還是龔全珍、格桑德吉、方俊明等詮釋出的大愛(ài)精神，在這些凡人善舉塑造出的一座座精神豐碑背后，都是民魂的偉大彰顯。這些偉大精神和高尚道德，溫暖人心，感動(dòng)中國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興凝聚起了強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。
作為人民教師的我，職業(yè)要求突出表現(xiàn)為熱愛(ài)學(xué)生、教書育人和為人師表。我會(huì)滿懷信心地迎接新挑戰(zhàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。堅(jiān)持用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生、用耐心去教育學(xué)生、用責(zé)任心去管理班級(jí)。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生做品德高尚的新一代，教導(dǎo)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，幫助他們塑造真善美的心靈。讓學(xué)生自覺(jué)從我做起，從小事做起，樹立起崇高的道德規(guī)范和價(jià)值追求。用具體行動(dòng)去彰顯真善美的品行，去展現(xiàn)中華兒女風(fēng)采，去感染身邊更多的“圍觀者”。與此同時(shí)，我會(huì)自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等不良誘惑，保持一顆盡心盡力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心，在新的起跑線上勇敢的跨出每一步。相信自己定會(huì)扎穩(wěn)腳步，用青年教師的朝氣去感染每一顆幼小的心靈，促使他們健康成長(zhǎng)，永葆美麗！
高中弘揚(yáng)正能量心得體會(huì)（匯總20篇）篇二十
弘揚(yáng)正能量一直都是當(dāng)代社會(huì)的熱門話題和重要議題，而比賽作為人們展示自我、提高實(shí)力的一個(gè)重要途徑，同樣也離不開正能量的貫徹和發(fā)揮。因此，在我參加比賽的過(guò)程中，感受到了這種強(qiáng)大的正能量，也演繹出了比賽中正能量的一些體會(huì)，這些體會(huì)無(wú)論是在比賽中或生活中，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
要想在比賽中發(fā)揮出最佳的狀態(tài)，無(wú)疑是需要積極樂(lè)觀的正能量的支持。正能量是指積極的、充滿力量和希望的精神狀態(tài)，一種很好的正面情緒，能給予人們積極的力量，幫助人們克服困難，取得成功。在比賽中，如果遇到挫折、表現(xiàn)不佳等情況，就需要積極地去面對(duì)，沉著冷靜，才能找到規(guī)律、重拾信心，迎接成功的到來(lái)。正能量的發(fā)揮不僅影響個(gè)人的表現(xiàn)，也能為整個(gè)比賽打造出良好的氛圍，凝聚人心，提高參賽者的積極性。
比賽的背后有很多意義，其中一項(xiàng)就是為了挑戰(zhàn)自我，發(fā)展?jié)摿Γ切┰诒荣愔凶非髽O致的人，可能會(huì)面臨各種困難和考驗(yàn)，但正能量的發(fā)揮有時(shí)會(huì)使他們贏得不可思議的勝利。對(duì)于一些初出茅廬的新手來(lái)說(shuō)，比賽難免會(huì)有迷茫、害怕和緊張的時(shí)候，這時(shí)候可以通過(guò)發(fā)揮“正能量”來(lái)提振自己的信心，激發(fā)出自己的最好素質(zhì)，進(jìn)而克服困難，走向成功。
第四段：正能量的重要性在于激勵(lì)人向善。
在一個(gè)充滿負(fù)面信息的社會(huì)里，正能量的意義顯得格外重要。在比賽中，只有充滿正能量的人才能夠取得最終的勝利。在生活中也是如此，很多人看問(wèn)題總是負(fù)面的，忽視身邊的美好事物。而有了正能量的存在，就能激勵(lì)人們?nèi)ッ鎸?duì)自己的問(wèn)題，正視自己的缺點(diǎn)和欠缺，讓自己從內(nèi)心深處開始活出一個(gè)簡(jiǎn)單而幸福的生活。
第五段：總結(jié)。
無(wú)論何時(shí)何地，弘揚(yáng)正能量都是非常重要而又必要的，在比賽中不僅有利于個(gè)人取得最終成功，也有利于整個(gè)比賽的積極開展。在生活中，正能量更是能夠讓我們擁有樂(lè)觀態(tài)度、積極心態(tài)以及創(chuàng)意思維，獲得更高質(zhì)量的生活。讓我們持續(xù)弘揚(yáng)正能量，為素質(zhì)社會(huì)發(fā)展、為美好生活而不斷努力！