在寫優(yōu)秀作文時，我們要注意語法和標(biāo)點的正確運用，要認(rèn)真校對文章中的錯誤，力求做到語句通順，表達(dá)準(zhǔn)確。下面是一些優(yōu)秀作文的示范，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇一
在我們的身邊，有很多正能量的事情發(fā)生，每次看到的時候，心頭都會有一種說不出的感動與欣慰，正是由于很多正能量事跡的存在，我們這個社會才能夠繼續(xù)生存下去，每每遇到這種正能量事跡發(fā)生的時候，我們都應(yīng)該伸出大拇指為他們點贊。
在前年，有一位名為“禮為奇”的協(xié)警受到了全球網(wǎng)民的追捧點贊。20xx年4月21日，浙江杭州一地面發(fā)生坍塌，禮為奇發(fā)現(xiàn)了地面上的裂縫，及時疏散過往的車輛并且將錐形桶放在裂縫前，避免了人員傷亡。當(dāng)他得知自己“火了”之后感到很吃驚，連忙解釋這并不只是他一個人的功勞，但是還有很多一同幫忙攔車的同事，只是監(jiān)控恰好沒有拍到。
禮為奇的舉動可以被稱為英雄，英雄并不僅僅是能夠創(chuàng)造引領(lǐng)時代的能人，普通人家中的壯舉，亦可被稱作英雄。禮為奇就是一個這樣的人，在危難面前，不慌不忙，冷靜的處理，挽救了很多人的生命，這樣的英雄，值得我們每一個人給他點贊。
我們的身邊還有很多像禮為奇一樣的人，我們不要對這些人視而不見，我們要主動給他們點贊，因為有他們的存在，我們的生活才能夠更加美好。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇二
前幾天，我在電視上看見一些斷了手、腳的殘疾人，毫不沮喪，堅持追求自己的夢想，我不禁深深地佩服他們。聽他們的故事讓人振奮，就是他們有正能量。
想想我們自己，條件這么好，身強力壯，卻把夢想看作一件雞毛蒜皮的小事，稍有困難就舉步不前。不說別的，就比如說我們喜歡玩，如果媽媽在你玩得起勁的時候叫你去學(xué)習(xí)，那么你可能就會生氣，然后媽媽也會生氣，我想這應(yīng)該是負(fù)能量了。但我們也不過是凡人一個，生活中能發(fā)揮多少正能量?我又不禁沉思起來。
有一次，天公不作美，在放學(xué)的時候竟然下起了傾盆大雨。我站在走廊上，呆呆的望著外面，這該死的天氣怎么回家啊!突然聽見好像有誰叫著我的名字。啊，原來是好朋友趙童。她看著我郁悶的樣子似乎明白了我的心思，笑著對我說：“干脆我先送你到學(xué)校對面可以躲雨的地方吧!”于是我和趙童手拉著手共撐一把傘向?qū)W校對面走去。到了對面街頭，外婆剛好來了，我對趙童道謝，趙童說沒關(guān)系，一蹦一跳走遠(yuǎn)了。看著開心的`趙童，我若有所悟，能在別人需要的時候給予幫助，哪怕是微不足道，但也最暖人心窩。這就是正能量，一個凡人身上的正能量，我身邊的正能量。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇三
人生并不會一直一帆風(fēng)順，生活需要青春正能量，讓我們弘揚身邊的正能量。
那是上個學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是前校園的公示欄。當(dāng)時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水里投布。不一會同學(xué)們的手都被凍僵了。這時細(xì)心的蔣麗發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見蔣麗端著一盆干凈的水走來，便迎了上去準(zhǔn)備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布，而是走進(jìn)了教學(xué)樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說蔣麗平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。
過了一會蔣麗端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學(xué)樓里走了出來。還一邊走一邊說：“這里有熱水大家快來投布呀。”這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細(xì)心的大姑娘呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。
這件事發(fā)生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進(jìn)入了訓(xùn)練備戰(zhàn)期間，我們班也不甘落后。有項目的同學(xué)也紛紛開始了各自的訓(xùn)練，唯獨我們班的接力訓(xùn)練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導(dǎo)致的。于是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的`。于是這件事就又耽擱了幾天。
我們年級自打我們?nèi)胄Ｒ詠恚鸵恢眻猿謳覀內(nèi)ナ锥紙D書館服務(wù)。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會實踐服務(wù)的基地。年級大部分人都去過那里服務(wù)大眾，為人們做貢獻(xiàn)。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書柜，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎么累了。
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。
弘揚身邊的正能量，做一件善事，就能體現(xiàn)出你對他人的關(guān)愛。即使微不足道也會讓我們感動，讓我們溫暖。
愛心是人類最重要的一種精神財富，它比物質(zhì)財富更寶貴。人們總是說：人之初，性本善。但是我們身邊的有愛事跡也很多。如：為了挽救別人的生命兒犧牲了。上公交車時為老、弱、病、殘、孕者讓座。等等。都讓我們感動。
還記得在前一段時間，昆明火車站發(fā)生的恐怖襲擊案。看著那一張張充滿血腥的場面，真是令人反胃啊。看著那些因失去父母而痛哭的孩子。真是令人揪心啊。
在恐怖分子襲擊時，有人迅速地?fù)艽蛄?10。等警察來到現(xiàn)場時地上全部都是鮮血。這時，一位警察看見了一位暴徒正向這里跑來，手里拿著尖刀。沖向一位男士。就在這時，那位警察擋住了那位男士。尖刀立刻落到了那位警察的臉上。頓時鮮血從他臉上滑落下來。但是那位警察挺著，掏出手槍對準(zhǔn)歹徒發(fā)了機(jī)槍。就這一瞬間，一名歹徒成功被捕。救護(hù)車來了，那位英勇的警察被送往醫(yī)院，接受治療。那位被救人士的家屬一同前來探望那位警察。
你一定聽說過這樣一位人：一片突如其來的鐵片擊中了他的腹部，他用了短短的46秒打開緊急燈、打開車門。救了全車的人。后來他因搶救無效而死亡。
你一定聽說過這樣一位老師：當(dāng)一輛飛速汽車很快的向她心愛的學(xué)生飛快的駛來時。她不顧一切地把那位學(xué)生推開，而自己卻被那輛車碾斷了雙腿，最后截肢了。當(dāng)記者問她，：“救那位學(xué)生時在想些什么?”她說，：“那時我就想，我一定要就她，就算我會失去我的雙腿。”記者又問：“那你后悔嗎?”她搖了搖頭，然后回答道：“不，我不后悔，因為我至少挽救了一條幼小的生命呀!”
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇四
濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏十足的鼻子，一張能說會道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師，有溫柔的一面，也有嚴(yán)肅的'一面。首先來講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業(yè)多了，總是盡量減少我們的工作量。她是一個很負(fù)責(zé)的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內(nèi)容舉了很多例子，使我們不知不覺中學(xué)到很多知識。老師批改作業(yè)非常仔細(xì)認(rèn)真，能及時叫同學(xué)糾正，并說一說錯誤的原因，讓我們加以注意。
當(dāng)然，陳老師也有板著一張不茍言笑的臉的時候。她對同學(xué)們的要求非常嚴(yán)格，我是新來的學(xué)生，還沒被到老師批評的程度。在一次作業(yè)里，老師布置的作業(yè)很多，一個同學(xué)問老師說：“老師生字生詞要不要寫呀？”老師說：“要。”同學(xué)說：“能不能不寫啊？因為我們的作業(yè)實在太多了。”老師說：“在課堂上不要和我插嘴。”但老師偏偏有一顆豆腐心。老師說：“好吧，生字生詞不用寫。但是，作文要寫到500字以上。”這就是老師溫柔的一面和嚴(yán)格的一面。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著，我為您點贊！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇五
夏日炎炎，大家都在家里或庭下玩樂、休息，而這位衣著樸素眼力不好的老婆婆卻坐在太陽下賣西瓜，人人走過的她的身旁都表現(xiàn)出了不屑，聽著那老婆婆的一聲聲叫賣，我很是心酸，但我沒錢，很是無奈。這時，有位中年大叔來到了老婆婆身前，蹲下來輕聲和藹地問著老婆婆：“這瓜多少錢1斤呢？大姨。”老婆婆連忙說：“紅甜西瓜，包大包便宜。”見到老婆婆，想必也有小孩要帶，但家里又無收入，才一天天如此艱辛。中年大叔對老婆婆說：“大姨，正好我們家那小孩也很愛吃西瓜，把剩下的五個西瓜都包了吧。”老婆婆露出了笑臉，用袋裝了裝剩下的五個西瓜。當(dāng)大叔要給錢時，發(fā)現(xiàn)老婆婆放在地上的錢袋里有張假的100元，霎時，大叔的表情凝重了，說著：“這怎么還會有這些沒良心的人啊？”看著老婆婆那慈祥、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，大叔嘆了口氣，拿出袋中的錢包，把假的100元放進(jìn)去，拿了張新的100元出來，又把西瓜的`錢算了，對老婆婆說：“大姨，以后別人給錢時記得叫別人看看真假，再見大姨。”老婆婆似乎懂得了什么，便收好了錢背著籃子蹣跚地回了家。
素不相識，生活簡樸的大叔竟會如此熱心、無私奉獻(xiàn)的去傳遞正能量，使我震撼。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇六
7月的一個周末，我和媽媽一起去樂購超市購物。當(dāng)我們從超市出來時，一輛鮮艷的獻(xiàn)血車進(jìn)入了我們的'眼簾。車?yán)锏娜撕芏啵寂牌鹆岁牎寢寯?shù)了數(shù)，就也加入到了這愛的暖流里，我也隨媽媽到了車?yán)铮粗稽c點滿起來，我不禁感嘆：這是愛在流動，是正能量在流動！
在一輛擁擠的車上，我看著那些有座位的人心里很羨慕他們。突然車停了，上來了一位老太太和一位老公公夫妻，他們在擁擠的車上穿梭，時不時還差點摔跤，當(dāng)他們走到靠后面時一對情侶給他們讓座，這對老夫妻的、坐下后，那對情侶就拉著位置上的扶板。我不禁感嘆：這就是正能量啊！
在一個下著傾盆大雨的中午。我們依然排著隊去食堂吃飯，我打開了傘，在雨滴下行走。突然，我看見了一個熟悉的身影，他無助地在雨中行走著，我二話沒說就跑上前去把雨傘蓋在他的頭上，他想我是以微笑，我們一起走進(jìn)了食堂。我不禁感嘆：我也傳遞了一次正能量！
身邊的正能量數(shù)不勝數(shù)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，就不難發(fā)現(xiàn)！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇七
我們身邊，常常會有許多正能量，他們用自己的行動給我們鼓勵，溫暖著我們的心。其中讓我印象最深的是一位老爺爺。
有一天，我們到公園里去玩，看到了一位白發(fā)老爺爺，穿著輪滑鞋在那里溜來溜去，同時手里還拿了三個籃球，不斷地表演著雜技。他腰上還掛著一個錄音機(jī)，播放著輕快的音樂，許多人自發(fā)地圍過去看。他們很佩服老爺爺這么大年紀(jì)了，還能這么輕松自如地玩輪滑，表演這么好的雜技。
過了一會兒，老爺爺停了下來，換了平時穿的鞋子，我們以為他又要表演其他的雜技了，于是大家都默默地等待著。但老爺爺從旁邊拿出了一個大掃把，慢慢地把地上的垃圾、落葉打掃得干干凈凈。
這時，有人問老爺爺：“老人家，你今年多大了？為什么還在這干活掃地呢？”。老爺爺笑著說：“我今年七十多歲了，已經(jīng)退休了，在家里也沒什么事，來這里鍛煉身體，看到地上有垃圾順便打掃一下而已，就當(dāng)發(fā)揮一下余熱吧。”
老爺爺這樸實的話感動了我和周圍的`人，大家紛紛給老人家點贊。我們一定要向老爺爺學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的正能量，為社會做貢獻(xiàn)。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇八
起早貪黑來講課，為己很少為人多；批改作業(yè)不嫌累，講究方法幽默多。聽了這首詩大家肯定會不約而同地想到對我們無微不至的老師了。
而今天，我就要先介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師――王江老師！
他有一雙烏黑的大眼睛，一雙招風(fēng)的大耳朵，大大的頭和一頭像檸檬形狀的頭發(fā)，十分特別，并且他常常為此而驕傲。他的口頭禪是“你的發(fā)型和我的真是一模一樣”！我們不禁被他給逗得哈哈大笑。他幽默的地方可不只是這些，請聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”數(shù)學(xué)課到了，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，只見他露出了開心的笑容，眼睛里放出了溫柔的光芒，不緊不慢地說：“今天，我們要上的課是認(rèn)識梯形，請大家說一說對梯形的看法”。剛說完，大家便七嘴八舌地討論了起來，說得正歡，突然，老師又神秘地說了一句：“stophere”。原本熱鬧的場面頓時安靜了下來。我們好奇地看著王老師，怎么也想不出來老師打破這熱鬧場面到底想干什么。老師卻飛也似的悄悄地向正在開小差的陳秋實旁邊跑去，我們也懂了老師的意思，心里默默地數(shù)著“123”！老師便快速的到了陳秋實的面前，他被嚇得尖叫一聲，老師卻嚴(yán)肅地說：“看你還敢不敢！”我們不禁被逗得捧腹大笑。
其實，老師是用這種幽默風(fēng)趣的做法來教導(dǎo)我們認(rèn)真聽課，這樣也是為了我們自己啊。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇九
人們常說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。想到老師總是筆直地站在講臺上講課，或者認(rèn)真批改作業(yè)時的畫面，我們都有著強烈的距離感。老師應(yīng)該就是那樣帶著光環(huán)，高高在上的冷艷模樣。可是同學(xué)們，如果你非常細(xì)心地去觀察我們身邊的老師，你會發(fā)現(xiàn)，其實他們也和我們的父母一樣，總是默默無聞地關(guān)心著我們。
那天剛下課，我們班的陳兢同學(xué)因為身體不適突然嘔吐，吐出來的臟東西不僅濺了地面很大一攤子，更產(chǎn)生了難聞的味道，整間教室都彌漫著令人作嘔的刺鼻味兒，就連準(zhǔn)備來我們班玩的同學(xué)都忍不住去了洗手間。大家急急忙忙叫來了班主任王老師，王老師來了以后，班上的很多同學(xué)都發(fā)起了牢騷。可是老師誰也沒有理睬，牽起陳兢的手去了教室的過道。只見她彎下腰來，摸了摸陳兢的額頭，輕柔地問道：“現(xiàn)在還有沒有哪里不舒服的？早上吃了什么嗎？需不需要回家休息？”看到陳兢終于臉色不那么難看了，老師才安排他坐在過道旁透透新鮮空氣。接著她又獨自走回到教室，拿起拖把，一遍又一遍地把教室拖干凈。看到她彎腰忙碌的身影，就和平時在家里忙碌著的媽媽一樣，明明很臟很累，卻一點兒怨言也沒有，那么細(xì)心地把教室完全處理干凈，使教室重新變得清爽明亮。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室準(zhǔn)備上課，老師什么話也沒有說，只是簡單地提示大家天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，一定要注意身體呀，就離開了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里蕩漾起溫暖的漣漪。
老師，頂著最神圣地光芒，做著最平凡的工作。他們將對我們的愛，化作絲絲雨露浸潤著我們的心田，悄無聲息。值此教師節(jié)之際，我要為在教師崗位上默默耕耘著的老師們點贊，同時也祝福您教師節(jié)快樂！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十
20xx年11月3日，我們在老師的帶領(lǐng)下觀看了“感動薩南人物訪談會”的視頻。通過觀看感動人物的事跡以及對受到表彰的個人、集體進(jìn)行的訪談，我深深地被他們的故事所感動，被他們的精神所感染。
訪談會視頻中所展現(xiàn)的感動人物，分別是：身患癌癥卻依舊堅守生產(chǎn)一線的特車司機(jī)潘虎;與窮兇極惡的持刀歹徒英勇搏斗的英雄蒲明君;不放棄患有腦癱的孩子，最后將他培養(yǎng)成為網(wǎng)絡(luò)作家的媽媽宴春;打擊罪犯、忠誠崗位的油田衛(wèi)士畢然;悉心照顧患病雙親的孝子孫珩武;心系員工、忘我奉獻(xiàn)的隊長汪慶鍇;投身于公益事業(yè)，向社會傳遞溫暖的志愿者孫向紅以及愛心團(tuán)隊小紅帽義工團(tuán)等。
這些個人和集體來自于我廠不同單位、不同崗位，他們不僅對生活充滿了熱愛，在工作上也愛崗敬業(yè)。他們在艱難的生活中、在平凡的崗位上，傳遞了人間真愛，譜寫了感人的故事。在訪談會中，每位感動人物都被精心安排了相應(yīng)的頒獎嘉賓，不僅有他們身邊的同事、家人，還有他們所關(guān)心、幫助的對象，無論是現(xiàn)場觀眾，還是我們這些觀看視頻錄像的員工，都深深受到了感動，忍不住以熱烈的'掌聲向“感動薩南人物”致以崇高的敬意。
今后，我要將“感動薩南人物”的先進(jìn)事跡，牢牢地記在心里。不僅要學(xué)習(xí)他們的精神，還要在實際工作和生活中以他們?yōu)榘駱印闃?biāo)尺，在繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人精神的同時，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)，主動傳遞正能量，為企業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé)。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十一
光陰似箭，我們馬上就要畢業(yè)了。在畢業(yè)前夕，我又一次想到了一位老師——王琴方老師，我最敬愛的老師！
王老師是一位好老師，對我們和善可親、對我們循循善誘……在她的幫助下，我逐漸從一個不懂事的小頑童，成長為一個穩(wěn)重懂事個少年了。這都要感謝王老師對我們的細(xì)心教導(dǎo)。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十二
你若問我要夸哪一個老師？我會毫不猶豫地說，教我們語文的張滿麗老師。
張老師圓圓的臉，烏黑的長頭發(fā)，有時扎著有時披著。戴著一副近視眼鏡，有時親切，有時嚴(yán)厲。上課時我們是師生關(guān)系；下課了，我們就是朋友關(guān)系。
張老師是嚴(yán)厲的。有一次上網(wǎng)課，爸爸媽媽上班走了，我的學(xué)習(xí)沒有人監(jiān)督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴(yán)厲地對我說：上課要專心聽，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好，心里想：我以后上網(wǎng)課一定要認(rèn)真聽講，不再走神兒了！
張老師即是嚴(yán)師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點結(jié)束網(wǎng)課，回到學(xué)校、回到張老師身邊！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十三
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的，眼睛小小的，戴一副橢圓形的眼鏡，十分可親。她愛生如子，她是我們心目中的好老師，我要為她點個贊！
有一天中午，楊老師像往常一樣，帶著她的午餐來到班級，陪我們一起用餐。老師們的午餐和我們稍許有些不同，可是我們的碗里常常會出現(xiàn)楊老師的愛心菜品。
每次午餐時間，楊老師走進(jìn)班級門，不是先坐下吃飯，而是先掃視全班，看看大家有誰沒吃飯，提醒他們盡快用餐，再輕聲的詢問大家：“還有誰需要添飯、添菜嗎？”老師餐盒里的菜，不一會兒便被同學(xué)們瓜分的所剩無幾了。四個菜被我們分掉了三個，只剩下一些鹵汁，就連最后一個菜——茄子，也被分掉了三分之一，可楊老師還是笑容可掬地給后面不斷前來的同學(xué)添飯、夾菜。到了最后，楊老師才把僅剩的一些茄子撥到自己的碗里，就著一點點鹵汁吃完了她的午餐。緊接著，她收拾好東西，又回去批改作業(yè)了。
她是我心目中最好的老師！她是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，我要為她點個贊！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十四
音樂老師----------唱歌像百靈鳥一樣動聽的孫艷老師。
體育老師----------比爸爸還長得帥的xx老師。
美術(shù)老師----------畫畫超漂亮的吳伶老師。
我是一（6）班的季xx同學(xué)，我真得很幸運在一（6）這么友愛、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭里學(xué)習(xí)。對于我一位新小學(xué)生，從入學(xué)至現(xiàn)在學(xué)習(xí)的點點進(jìn)步都和老師們的諄諄教導(dǎo)離不開的。
記得剛?cè)胄W(xué)那一學(xué)期，因在幼兒園期間沒有提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，所以開始語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來很吃力，為了我的學(xué)習(xí)爸爸媽媽常常和語文、數(shù)學(xué)老師接觸談問題、談方法、談心得，為了趕上班級大部隊的進(jìn)度，爸爸媽媽每晚都要幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)到晚上11：00點左右才能入睡（爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、媽媽負(fù)責(zé)語文且媽媽還因為我的學(xué)習(xí)和單位領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)動工作時間）。那時語文字寫得不好，為了我能像鄧小平爺爺一樣寫一手好字，陳老師每天安排我?guī)Ь氉直旧蠈W(xué)，利用課余時間認(rèn)真指導(dǎo)我寫字，通過我的天天努力現(xiàn)在寫字不僅認(rèn)真還寫得漂亮且習(xí)字冊基本一次性認(rèn)真寫完，現(xiàn)在我寫得字比爸爸的還漂亮了呢！通過寫字我懂得了一個道理只要持有用心、認(rèn)真的態(tài)度且不斷努力、堅持任何事情都會做好，現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)也有很大的'進(jìn)步，作業(yè)常規(guī)和課堂常規(guī)每天也能天天拿大星了。真心很感謝陳老師對我的認(rèn)真教導(dǎo)，永遠(yuǎn)記得她說的一句話：態(tài)度決定一切！
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在班上也不算好的，但通過數(shù)學(xué)老師孫敏老師、吳賢老師不厭其煩的教導(dǎo)，現(xiàn)在在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我取得了很大很大的進(jìn)步。老師通過發(fā)短息、qq交流、見面的方式和爸爸媽媽交流我在數(shù)學(xué)方面存在的問題和平時在家要注意練習(xí)的方法，平時我的數(shù)學(xué)只要有一點點進(jìn)步老師都會和爸爸媽媽反饋，這樣通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)、我的不懈努力、爸爸在家認(rèn)真的輔導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期的口算比賽孫老師還發(fā)了表揚信和兩本書鼓勵我再認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)老師吳賢老師代替孫敏老師教導(dǎo)我們，吳老師也很認(rèn)真常和爸爸媽媽交流提出我平時在校數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)所存在的問題和解決的方法，通過老師、我、爸媽的努力教導(dǎo)和學(xué)習(xí)，就在前天數(shù)學(xué)課上老師表揚了我數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步，得到了大家熱烈的掌聲。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路上我還會不斷遇到新的問題，我會認(rèn)真努力聽取老師、爸媽的意見和方法，通過我的不懈努力，我相信前面困難都會被我一一打敗！
我很喜歡音樂、舞蹈，上學(xué)期的音樂考試復(fù)習(xí)，我都能會默唱音樂課上的每一首歌曲，有的歌曲中老師特別強調(diào)的容易錯的地方，我也能說出來，平時唱時注意不出錯。我很幸運我參加了校合唱團(tuán)，很喜歡合唱團(tuán)的老師和同學(xué)，還交了幾個新朋友，每天都會唱歌給爸爸媽媽爺爺聽，在上學(xué)的路上、在車?yán)铩⒃诩依铩⒃诠珗@、親友家里、在任何地方我都會隨性唱我喜歡的歌曲。當(dāng)我遇到不開心和困難的時候，我發(fā)現(xiàn)音樂是個魔術(shù)師，唱完歌后我的心情就好多了呢！謝謝孫老師和合唱團(tuán)的專業(yè)音樂老師教給我的每首歌，它讓我開心、快樂！
我喜歡打球、跳操，當(dāng)我在體育課上姿勢做得標(biāo)準(zhǔn)時，孫老師會表揚我認(rèn)真的態(tài)度，孫老師長得很帥氣、運動也很好，所以我覺得他比爸爸還帥呢！謝謝xx老師平時對孩子的教導(dǎo)和鼓勵，使得孩子更加熱愛運動，身體健康了才能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識呢！
我平時就喜歡畫畫，在語文繪本作品中我用到吳老師教我的繪畫方法，認(rèn)真得畫我創(chuàng)想的每個畫面，得到了語文老師的你真棒！謝謝吳伶老師對我的認(rèn)真教導(dǎo)！你讓我快樂的畫自己心中的夢想、自己喜歡的一切東西！
我的千言萬語代表不了我對你們的愛，真得很喜歡你們、愛你們，正因為有你們我才有今天可喜的進(jìn)步！
我喜歡聽《迪迦奧特曼》的主題曲《奇跡再現(xiàn)》，其中有一句：鼓起勇氣、堅定向前、奇跡一定會實現(xiàn)！我相信在今后的學(xué)習(xí)路上我會遇到各種各樣的問題，我相信在這么多好老師的教導(dǎo)下，我會更加努力、開心的學(xué)習(xí)各科文化知識，為班級的榮譽努力、為自己的未來努力！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十五
屬于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活與一個安逸的社會中，說真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長!人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個成長的領(lǐng)地，而我的成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛。我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯，身邊的人對我的關(guān)愛是屬于我的正能量。
我時常看到，父母的身上時常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅強，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵著我。而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯，此時，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識，一次的成績并不代表什么。不管怎樣，他們時刻提醒我的便是要堅強，這堅強便是父母給予我的正能量。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。
這是一洌清泉，洗滌著人們的心靈;這是一種能量，沖擊著人們的靈魂。
在這人心上了鎖的時代，人與人之間，早已沒有了最初的信任、最初的關(guān)懷，社會也都變的冰冷了。但是，想起那一年的3月5日，想起動力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會注入了一股全新的正能量。
有人說：“現(xiàn)在的社會是人吃人的社會：”或許這個說法是正確的，不然也不會有這么多人同意。雖然我從未否認(rèn)過強者生存，弱者淘汰的道理，但是我始終相信：無論變強或弱，人與人之間的愛是不會變的。可是到了最后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，單純的我低估了人們的欲望。放眼望去，多少人紙醉金迷，多少人醉生夢死，整個社會都充斥著銅臭的味道。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日，社會上出現(xiàn)了一股清風(fēng)，刮走了污濁，刮走了陰暗。
隨著雷鋒精神在社會上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染，主動獻(xiàn)身社會，用自己的力量去幫助他人，推進(jìn)著社會的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧，無私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時期的雷鋒式人物，他們用自己的力量奉獻(xiàn)著，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量，感染著社會。
當(dāng)今的社會確實有些不完善的地方，但是我相信，有了這種雷鋒精神，這社會定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與，正如雷鋒同志所說的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”如果有一天，雷鋒精神在社會上蔚然成風(fēng)了，這社會就一定會像古代人們所向往的“大同”社會一樣，人與人之間講信修睦，互幫互助，大家可以夜不閉戶，坦誠相待，而這個時候，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時代。
雷鋒精神，不是一個任務(wù)，不是一個稱號，這是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。讓生命從此充滿意義。雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng)，吹暖了冰冷的社會;雷鋒精神又像是一把鑰匙，打開了人們封鎖了多年的心鎖。
我相信，雷鋒精神：是一洌可以洗滌人們心靈的清泉;是一種可以沖擊人們靈魂的能量。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十六
南京市北京東路小學(xué)四。
（五）班張舒貽。
是誰不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰一遍又一遍耐心地為我們說解題過程？是誰給予了我們關(guān)切與撫慰？是我的數(shù)學(xué)王老師，點贊身邊的老師作文。一個個子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長江老師曾在表演中說過一句話：濃縮的都是精華！我覺得用這句話來形容王老師再合適不過了。別看她個小小的，可是小宇宙一爆發(fā)那可不得了。
記得五一長假前，我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)單元，王老師給我們每個人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復(fù)印的，可見王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節(jié)課的時間手把手地把每一題的作圖過程都一步步的教我們怎么做，每一題都讓同學(xué)們重復(fù)作圖五個步驟：
一、找點；
二、找邊；
三、找方向；
四、作圖；
五、標(biāo)箭頭。之所以要反復(fù)強調(diào)這幾個步驟，是因為王老師要讓每個同學(xué)把作圖的細(xì)節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三。可以看出王老師真是用心良苦啊！王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過關(guān)才行。我們五一小長假的作業(yè)就是完成一張新的作圖卷，可見王老師要讓我們真正的懂、會做。她對我們說：這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯的人，我將會再發(fā)一張新的，直到做對為止，有錯就一直做。不過我想你們應(yīng)該都會做，因為我已經(jīng)在黑板大屏幕上一題一題的演示過了，也把方法告訴你們了，再錯是不應(yīng)該啊！如果你們今天的作圖卷全對，就等于在減少你們假期的作業(yè)，就可以多一點時間玩了。王老師就是這樣不厭其煩地說那些曾經(jīng)說過n多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責(zé)。我從這件事可以看出王老師的責(zé)任感很強。諸如此類的事還有好多好多。
王老師，您是一個好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學(xué)到了許多知識，祝您在事業(yè)上一帆風(fēng)順！
運動會上那感人的一瞬間。
作者:馬廣乾。
4月30號，烈日炎炎，北小的操場上人頭攢動，熱鬧非凡，原來是一年一屆的北京東路小學(xué)運動會在今日舉行。
偌大的操場上到處是人，孩子們興奮異常，運動員們個個情緒高漲，而一些沒有參加項目的同學(xué)則坐在自帶的墊子上。孩子們有的有活潑調(diào)皮，與其他小朋友一起嬉鬧，有的喜歡安靜，一個人在那兒專注地看書。我想若干年后眼前這幫小家伙們都會變成什么樣呢？正當(dāng)我站在孩子們后面陷入沉思時，班主任李梅老師從孩子們中間走了過來。這個和我差不多同齡的老師總是威嚴(yán)中帶著慈祥，常常不怒而威，讓孩子們又愛又怕。看到孩子們亂糟糟的場面，我想她一定很生氣很煩躁。我想聽到她是怎么批評和管理孩子們的，也好讓我學(xué)一招回家用在兒子身上。然而我聽到的卻是溫柔如水的聲音：看書的同學(xué)不要正對著陽光，會傷眼睛的。一邊說著一邊還用手幫幾個同學(xué)把書調(diào)整了方向。那一瞬間，我被這一細(xì)節(jié)深深地打動了。在這個大部分老師只關(guān)注孩子成績和紀(jì)律的時代，李老師卻能想到去關(guān)注孩的視力，如果其他家長知道了，也應(yīng)該和我一樣深感欣慰并為之感動吧！
語文老師----------孩子們最親的大朋友美麗溫柔、很認(rèn)真的陳小姐。
數(shù)學(xué)老師----------比媽媽還認(rèn)真、耐心教我數(shù)學(xué)的孫敏老師、吳賢老師。
音樂老師----------唱歌像百靈鳥一樣動聽的孫艷老師。
體育老師----------比爸爸還長得帥的孫瑜老師。
美術(shù)老師----------畫畫超漂亮的吳伶老師。
我是一（6）班的季欣潔同學(xué)，我真得很幸運在一（6）這么友愛、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭里學(xué)習(xí)。對于我一位新小學(xué)生，從入學(xué)至現(xiàn)在學(xué)習(xí)的點點進(jìn)步都和老師們的諄諄教導(dǎo)離不開的。
記得剛?cè)胄W(xué)那一學(xué)期，因在幼兒園期間沒有提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，所以開始語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來很吃力，為了我的學(xué)習(xí)爸爸媽媽常常和語文、數(shù)學(xué)老師接觸談問題、談方法、談心得，為了趕上班級大部隊的進(jìn)度，爸爸媽媽每晚都要幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)到晚上11：00點左右才能入睡（爸爸負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、媽媽負(fù)責(zé)語文且媽媽還因為我的學(xué)習(xí)和單位領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)動工作時間）。那時語文字寫得不好，為了我能像鄧小平爺爺一樣寫一手好字，陳老師每天安排我?guī)Ь氉直旧蠈W(xué)，利用課余時間認(rèn)真指導(dǎo)我寫字，通過我的天天努力現(xiàn)在寫字不僅認(rèn)真還寫得漂亮且習(xí)字冊基本一次性認(rèn)真寫完，現(xiàn)在我寫得字比爸爸的還漂亮了呢！通過寫字我懂得了一個道理只要持有用心、認(rèn)真的態(tài)度且不斷努力、堅持任何事情都會做好，現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步，作業(yè)常規(guī)和課堂常規(guī)每天也能天天拿大星了。真心很感謝陳老師對我的認(rèn)真教導(dǎo)，永遠(yuǎn)記得她說的一句話：態(tài)度決定一切！
我很喜歡音樂、舞蹈，上學(xué)期的音樂考試復(fù)習(xí)，我都能會默唱音樂課上的每一首歌曲，有的歌曲中老師特別強調(diào)的容易錯的地方，我也能說出來，平時唱時注意不出錯。我很幸運我參加了校合唱團(tuán)，很喜歡合唱團(tuán)的老師和同學(xué)，還交了幾個新朋友，每天都會唱歌給爸爸媽媽爺爺聽，在上學(xué)的路上、在車?yán)铩⒃诩依铩⒃诠珗@、親友家里、在任何地方我都會隨性唱我喜歡的歌曲。當(dāng)我遇到不開心和困難的時候，我發(fā)現(xiàn)音樂是個魔術(shù)師，唱完歌后我的心情就好多了呢！謝謝孫老師和合唱團(tuán)的專業(yè)音樂老師教給我的每首歌，它讓我開心、快樂！我喜歡打球、跳操，當(dāng)我在體育課上姿勢做得標(biāo)準(zhǔn)時，孫老師會表揚我認(rèn)真的態(tài)度，孫老師長得很帥氣、運動也很好，所以我覺得他比爸爸還帥呢！謝謝孫瑜老師平時對孩子的教導(dǎo)和鼓勵，使得孩子更加熱愛運動，身體健康了才能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識呢！
我平時就喜歡畫畫，在語文繪本作品中我用到吳老師教我的繪畫方法，認(rèn)真得畫我創(chuàng)想的每個畫面，得到了語文老師的你真棒！謝謝吳伶老師對我的認(rèn)真教導(dǎo)！你讓我快樂的畫自己心中的夢想、自己喜歡的一切東西！
我的千言萬語代表不了我對你們的愛，真得很喜歡你們、愛你們，正因為有你們我才有今天可喜的進(jìn)步！
我喜歡聽《迪迦奧特曼》的主題曲《奇跡再現(xiàn)》，其中有一句：鼓起勇氣、堅定向前、奇跡一定會實現(xiàn)！我相信在今后的學(xué)習(xí)路上我會遇到各種各樣的問題，我相信在這么多好老師的教導(dǎo)下，我會更加努力、開心的學(xué)習(xí)各科文化知識，為班級的榮譽努力、為自己的未來努力！
注：
1、語文陳佳老師的教學(xué)方法很獨特：通過繪本作品引文學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的熱情。
2、數(shù)學(xué)吳賢老師的實驗教學(xué)：通過自己當(dāng)課堂小老師講數(shù)學(xué)，激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣。
北小一（6）班：季欣潔。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十七
我要給身邊的周老師點贊。最近一場書寫大戰(zhàn)突如其來，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的.心態(tài)面對書寫，在班上組成了“書寫小組。”
從此每天都要寫字帖，有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒有寫，我心想老師說過一個星期檢查一次，沒完成沒關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來，心里頓時溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認(rèn)倒霉，老師一定會看我的字帖。一大張字帖沒有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時周老師來了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過來問我：“寫完了嗎？”我回答說：“寫完了。”老師說：“不是剛才寫完的吧？”老師有點半信半疑，但還是給了我一次機(jī)會。
后來我心里想：其實周老師什么都是知道的，給我一個改過自新的機(jī)會，下次我一定要不打折扣的按時完成老師布置的作業(yè)。
文檔為doc格式。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十八
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的點贊我身邊的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在我們的身邊，有非常多優(yōu)秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學(xué)們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學(xué)方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學(xué)知識。她就是我們的科學(xué)課老師—王老師。
王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學(xué)理論帶進(jìn)有趣的實驗中，讓我們在快樂的同時也能認(rèn)真鉆研科學(xué)，掌握原本枯燥無趣的科學(xué)知識。
說來奇怪，從來不做習(xí)題的我們，在每次的年級科學(xué)問答比賽獲獎名單中總有我們班同學(xué)的身影。這一定是因為王老師的教學(xué)方法得當(dāng)，使得我們的學(xué)習(xí)積極性大增。
有一天，我和同學(xué)們在科學(xué)教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標(biāo)記符號的.科學(xué)知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經(jīng)做完實驗后自己得到的結(jié)論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準(zhǔn)備實驗，減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
王老師默默無聞的讓我們熱愛科學(xué)、學(xué)好科學(xué)。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點個贊”。
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇十九
4月30號，烈日炎炎，北小的操場上人頭攢動，熱鬧非凡，原來是一年一屆的北京東路小學(xué)運動會在今日舉行。
偌大的操場上到處是人，孩子們興奮異常，運動員們個個情緒高漲，而一些沒有參加項目的同學(xué)則坐在自帶的墊子上。孩子們有的有活潑調(diào)皮，與其他小朋友一起嬉鬧，有的喜歡安靜，一個人在那兒專注地看書。我想若干年后眼前這幫小家伙們都會變成什么樣呢？正當(dāng)我站在孩子們后面陷入沉思時，班主任李梅老師從孩子們中間走了過來。這個和我差不多同齡的老師總是威嚴(yán)中帶著慈祥，常常不怒而威，讓孩子們又愛又怕。看到孩子們亂糟糟的場面，我想她一定很生氣很煩躁。我想聽到她是怎么批評和管理孩子們的，也好讓我學(xué)一招回家用在兒子身上。然而我聽到的卻是溫柔如水的聲音：看書的同學(xué)不要正對著陽光，會傷眼睛的。一邊說著一邊還用手幫幾個同學(xué)把書調(diào)整了方向。那一瞬間，我被這一細(xì)節(jié)深深地打動了。在這個大部分老師只關(guān)注孩子成績和紀(jì)律的時代，李老師卻能想到去關(guān)注孩的視力，如果其他家長知道了，也應(yīng)該和我一樣深感欣慰并為之感動吧！
我想也許是北小的素質(zhì)教育和情智教育已經(jīng)深入每個老師的心中，關(guān)注孩子的全面發(fā)展已經(jīng)變成老師們的習(xí)慣性思維。我為能遇到這樣一位細(xì)膩有愛心并付諸行動的班主任而感到幸運。我要為李梅老師點個贊！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇二十
有人說，你是一汪清泉，滋潤著我們的心田；有人說，你是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明；有人說，你是蠟燭，為了向人們散發(fā)溫暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師！
你有著對事業(yè)火一般的熱情，在課堂上，你用那激情的話語來引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識的道路；在課下，你用幽默風(fēng)趣的話語來教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的贊美！我敬愛你！我的老師！
春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去溫暖；燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實，在你眼里，那綻放的笑臉就是對你最好的禮物。我敬愛你！我的老師！
我們即將踏向中學(xué)的世界，無論我們在何方，仍忘不了你深夜亮起的那盞燈；忘不了你為我們的進(jìn)步而喜悅的雙眼；忘不了我們放在你窗邊的那束茉莉······只想那一縷茉莉的清香能消除你的疲勞······我敬愛你！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不就是你嗎？我敬愛你！我的老師！
為身邊的正能量點贊（通用21篇）篇二十一
喬.吉拉德是世界上最偉大的推銷員。他在中賣出13001輛汽車，并創(chuàng)下一年賣出1425輛(平均每天4輛)的紀(jì)錄，這個成績被收入《吉尼斯世界大全》。
有一次，一位中年婦女走進(jìn)喬.吉拉德的展銷室，說她想在這兒看看車打發(fā)一會兒時間。閑談中，她告訴喬.吉拉德，她想買一輛白色的福特車，就像她表姐開的那輛一樣，但對面福特車行的推銷員讓她過一小時后再去，所以她就先來這兒看看。她還說這是她送給自己的生日禮物，“今天是我55歲的生日!”她說。
“生日快樂!夫人。”喬.吉拉德一邊說，一邊請她進(jìn)來隨便看看，接著，他出去給秘書交代了幾句，然后回來對她說，“夫人，您喜歡白色車，既然您現(xiàn)在有時間，我給您介紹一下我們的雙門轎車——也是白色的。”
他們正談著，女秘書走了進(jìn)來，遞給喬.吉拉德一打玫瑰花。喬.吉拉德把花送給那位婦女，真心地祝福道：“祝您長壽，尊敬的夫人。”
那位婦女立刻被感動了，眼眶都濕了。她說：“已經(jīng)很久沒有人給我送禮物了。”之后，她又接著說，“剛才對面那位福特汽車的推銷員一定是看我開了那部舊車，以為我買不起新車，我剛要看車他卻說要去收一筆款，于是我就上這兒來等他。其實我只是想要一輛白色車而已，只不過表姐的車是福特牌，所以我也想買福特。現(xiàn)在想想，不買福特也可以。”
最后，這位婦女在喬.吉拉德那里買走了一輛雪佛萊，并寫了張全額支票。其實，從頭到尾，喬.吉拉德的言語中都沒有勸她放棄福特而買雪佛萊的詞句。只是因為她在這里受到了重視和關(guān)愛，于是放棄了原來的打算，轉(zhuǎn)而選擇了喬.吉拉德的產(chǎn)品。