優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華，是作者思考和感悟的結(jié)晶，也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的閱讀材料，供大家參考和借鑒。
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇一
成長(zhǎng)，想一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。
故事就發(fā)生在20--年的時(shí)候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬(wàn)千的奇松怪石令我目不暇接，一個(gè)個(gè)驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說(shuō)：“真是五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳呀!”
那時(shí)我還小，根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谥v什么，什么是五岳，什么是山呀!
我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見(jiàn)它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰(shuí)從什么地方把它搬到這兒來(lái)似的，搖搖欲墜。我真擔(dān)心它會(huì)被一陣風(fēng)吹到山溝里去。
聽(tīng)導(dǎo)游小姐說(shuō)，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說(shuō)，是從遠(yuǎn)方飛來(lái)的一塊神石。因此，人們稱(chēng)它為“飛來(lái)石”。
“泰山雄，華山險(xiǎn)，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個(gè)字：奇!
你們應(yīng)該知道這座山的名字了吧?——黃山。
在一天天的成長(zhǎng)中，我便不停地變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲傷;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇二
當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我有很多東西，但是只有一件東西給我留下了深刻的印象。那就是騎自行車(chē)。
我記得九歲，連孩子我們都有一輛自行車(chē)，但我沒(méi)有。我會(huì)說(shuō)謊，哭了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)母親只好同意了。
第二天早上，我們準(zhǔn)備出發(fā)，上香蘭買(mǎi)自行車(chē)。突然，爸爸想：我阿姨家還有一輛自行車(chē)，我姐姐小時(shí)候用過(guò)。于是他對(duì)我媽媽說(shuō)：“她姨媽家里還有一輛自行車(chē)！騎那輛自行車(chē)！”
所以我爸爸回到現(xiàn)場(chǎng)，帶了我姐姐的自行車(chē)。
回來(lái)后，要騎。
我不會(huì)騎馬。我爸爸把我?guī)У阶簧习盐彝崎_(kāi)。我扭了扭身子要騎。一開(kāi)始，我控制不住把手。我會(huì)靠著它。
當(dāng)我來(lái)到一條大溝時(shí)，我的手柄向內(nèi)傾斜，我向另一個(gè)方向傾斜。出乎意料的是，我向它傾斜，但沒(méi)有工作，我差點(diǎn)掉進(jìn)溝里。幸運(yùn)的是，我父親把車(chē)?yán)诤竺妫液芨吲d我沒(méi)有摔倒。不死是一大災(zāi)難，一定有福啊！
這就是我成長(zhǎng)的一件事，我想：把事情做好是不是很容易！
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇三
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣既增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇四
編者按：成長(zhǎng)是一件既快樂(lè)又痛苦的事情，接下來(lái)的《成長(zhǎng)》一文中，小作者通過(guò)改掉自己的壞習(xí)慣，主動(dòng)戰(zhàn)勝拖拉問(wèn)題，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。下面我們一起來(lái)看看小作者的艱難成長(zhǎng)之路吧!
成長(zhǎng)像一條路，上面印滿跋涉的腳印;成長(zhǎng)也像一首歌，吟唱著路上的坎坷。
在我小時(shí)候，總有一件事讓我懊惱——拖拉。它影響了我許多事，例如：做作業(yè)、吃飯。因此我經(jīng)常想將拖拉的壞習(xí)慣改正，可我卻控制不住自己。
有一天放學(xué)回家，我說(shuō)：“我上去寫(xiě)作業(yè)了。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“六點(diǎn)鐘下來(lái)，在八點(diǎn)鐘之前必須寫(xiě)完作業(yè)哦!”“好的。”我應(yīng)了爸爸一聲。我邊上樓邊想：反正時(shí)間還多。我又偷笑了一下，我可以先看會(huì)兒課外書(shū)了!
可我一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，直到爸爸叫我吃飯了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)——我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢。我不能一直在樓上補(bǔ)作業(yè)，如果這樣的話，爸媽肯定會(huì)上來(lái)察看，就會(huì)知道我看課外書(shū)的事了，那肯定要打我了。我想著想著，不禁露出了著急的表情。可又有什么辦法呢?只好硬著頭皮下去吃飯了。
后來(lái)媽媽買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘，經(jīng)常給我計(jì)時(shí)，幫助我改掉壞習(xí)慣。可有一天我又一次犯了錯(cuò)，媽媽用打讓我長(zhǎng)記性。
經(jīng)過(guò)一次次的努力，我改正了錯(cuò)誤。現(xiàn)在我一有拖拉的念頭，就會(huì)主動(dòng)給自己計(jì)時(shí)，我戰(zhàn)勝了拖拉。
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇五
在茫茫的人生道路上，有著無(wú)數(shù)的路標(biāo)，我開(kāi)著車(chē)，向一個(gè)又一個(gè)的路標(biāo)沖去。這輛車(chē)就是——書(shū)。
在我過(guò)一歲生日的那天，我在地毯上抓周，旁邊什么計(jì)算器呀、電話呀、照相機(jī)呀、筆呀……我什么都不要，卻把一本書(shū)穩(wěn)穩(wěn)地抱在了懷里，死活不肯松手。從此，我的讀書(shū)道路向我鋪開(kāi)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多花花綠綠的書(shū)，我每天都捧著，象捧寶貝似的，生怕丟了，每到晚上睡覺(jué)時(shí)，我就叫媽媽拿書(shū)給我講故事……。
日子一天一天的過(guò)去了，我上了一年級(jí)，我的書(shū)更多了，我小心翼翼地把他們分了類(lèi)，整理好，放進(jìn)了箱子和書(shū)架里，收拾好，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我就把他們拿出來(lái)，拋開(kāi)煩惱，讓知識(shí)與我做游戲，讓自己在書(shū)的世界里盡情遨游，奔放……。
讀書(shū)是一種享受。當(dāng)上了一天的課，或工作了一天后，看一看書(shū)，這樣，不僅能學(xué)到豐富的知識(shí)，還能舒緩心情，總比打電腦的好。
書(shū)的種類(lèi)很多，在書(shū)的世界里，你可以看見(jiàn)美麗的白雪公主，可愛(ài)的美人魚(yú)，英俊的王子，帥氣的名偵探柯南……讓人陶醉。當(dāng)然，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，將告訴你許許多多知識(shí)，解答你的各種問(wèn)題……。
寫(xiě)作文就像包裝禮物，不僅要用腦子來(lái)設(shè)計(jì)，還要用材料來(lái)包裝，沒(méi)有了材料，再好的設(shè)計(jì)也不會(huì)讓別人知道的，而書(shū)就是寫(xiě)作文的最佳材料起源。
看的書(shū)多，自然材料也多，就能寫(xiě)出好文章來(lái)；看的書(shū)少了，自然材料就少了，就不能寫(xiě)出好文章來(lái)。由此看來(lái)，書(shū)也是你向上的階梯，讓你向上攀登。
我愛(ài)讀書(shū)，但我更愛(ài)書(shū)這個(gè)形影不離，伴我成長(zhǎng)的朋友！
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇六
一直很小的小鳥(niǎo)，它剛剛長(zhǎng)出羽毛，它的翅膀非常柔弱且不堪一擊，這只小鳥(niǎo)躲在自己的小窩里，羨慕地看著天空上自由飛翔的大雁，它心想：我什么時(shí)候能飛呢？它又看看自己的翅膀，心想：我的翅膀太嫩了，飛不起來(lái)的。
在我很小的時(shí)候，我喜歡讀書(shū)，讀到林海音的《城南舊事》中的“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。”我淚落如珠，我心想：我什么時(shí)候也能像大作家一樣，寫(xiě)出這么感人的文字呢？我看看《城南舊事》，又看看自己寫(xiě)的那么糟糕的作文，心想：哎，我寫(xiě)的太糟糕了，還是別做“作家夢(mèng)”了吧，哎。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的大雁在天空中飛行，它這次抬頭看見(jiàn)天空中美麗的白云和陽(yáng)光，它越來(lái)越想飛，它習(xí)慣輕輕地拍拍自己的翅膀。
讀三年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)鄰居家的孩子說(shuō)，小桔燈作文培訓(xùn)很專(zhuān)業(yè)，我來(lái)到了小桔燈，這里的老師幽默，課堂氣氛活躍。教我怎么記筆記，怎么構(gòu)思作文，怎么去借鑒別人的優(yōu)秀片段。我努力的去摘抄，努力的去讀別人的作文，心想：我一定要成功，一定要寫(xiě)出優(yōu)秀的作文！
大雁對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“可愛(ài)的小家伙兒，鼓起你的勇氣，飛出藍(lán)天吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我可以試試看嗎？”
我開(kāi)始試著寫(xiě)一個(gè)個(gè)自然段，越寫(xiě)越長(zhǎng)，桔子老師鼓勵(lì)我：“加油！你寫(xiě)的句子很優(yōu)美，內(nèi)容具體，中心明確，我相信你一定會(huì)成為‘小作家’的。”
小鳥(niǎo)從窩里走出來(lái)，站在樹(shù)枝上，那是一個(gè)天氣晴朗的日子。它努力地翩了翩翅膀，越拍越快，它成功了！
寫(xiě)完了最后一行，我重新讀了讀我的作文，我終于成功了！原來(lái)寫(xiě)作文不是那么難！看著自己的作文發(fā)表在佳作欣賞上，我心里興奮極了！作文寫(xiě)好了，語(yǔ)文成績(jī)得到提高，期中考試成績(jī)班級(jí)第一。
在成長(zhǎng)道路中，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)到彩虹呢？
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇七
編者按：成長(zhǎng)，是一件很美妙的事情。在我們的一生中，都在不斷地成長(zhǎng)。
我的“積木小屋”
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校宋沁栩。
聽(tīng)媽媽講，我生下來(lái)可調(diào)皮了。晚上大人們都已經(jīng)要睡著了，我還在床上大哭，媽媽抱起我唱啊搖啊哄啊，我才會(huì)睡著。這時(shí)候，媽媽才放心地去睡覺(jué)。
我上了小學(xué)可乖了。進(jìn)入學(xué)校，我都佩戴紅領(lǐng)巾，上課時(shí)我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言。
現(xiàn)在我上二年級(jí)更乖了。積極完成作業(yè)，上課坐地端正，放學(xué)了依依不舍地離開(kāi)我美好的學(xué)校。
我的“積木小屋”
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校鳴鳴。
聽(tīng)媽媽講，我一生下來(lái)就很吵，不是白天不聽(tīng)話，就是晚上喊“爸爸媽媽你在哪里?”結(jié)果第二天會(huì)被爸爸打屁股。“嗚嗚，我跟你們沒(méi)完。”這是我當(dāng)時(shí)的心情。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我幼兒園的時(shí)候也不聽(tīng)話，有時(shí)候比嬰兒時(shí)還要不聽(tīng)話。在我4歲那年，我竟然偷吃了媽媽給我買(mǎi)的藥，之后又往汽車(chē)cd的口里塞紙幣，以為會(huì)有吃的零食出現(xiàn)，結(jié)果回家后被媽媽痛批了一頓。
聽(tīng)我說(shuō)，我一年級(jí)的時(shí)候還是很調(diào)皮的，上課的時(shí)候看課外書(shū)，和同學(xué)打架，還有數(shù)學(xué)老師那滔滔不絕的“念經(jīng)”聲，我早就厭煩了。但是我很快適應(yīng)了學(xué)校生活，還交到了許多新朋友，終于我成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
現(xiàn)在我已經(jīng)表現(xiàn)的非常好了，老師還選我當(dāng)每周之星，等我到了第三層，我一定要做最好的自己，當(dāng)最好的學(xué)生。
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇八
1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來(lái)到了這個(gè)世界。我剛出生時(shí)那個(gè)難看：粉紅色的皮膚、額頭上長(zhǎng)滿了皺紋、頭發(fā)稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進(jìn)了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩(大約是三千克)。
謝天謝地，過(guò)了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長(zhǎng)出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著就想讓人摸(這是媽媽的形容)。不過(guò)我不會(huì)說(shuō)話呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當(dāng)時(shí)很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽(tīng)個(gè)明明白白、清清楚楚。
很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區(qū)的水池旁邊，讓我學(xué)走路。我一步一個(gè)跟頭地栽，不過(guò)最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。
三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區(qū)搬走。我哭著喊著不要搬家，因?yàn)樾^(qū)的冰激凌商店，因?yàn)?02公共汽車(chē)、因?yàn)樾^(qū)里的水池、因?yàn)椤凑铱蘖舜蟀胩欤覀冞€是穿越半個(gè)城市，來(lái)到了新家——西苑花園。
我很快就在遼師幼兒園報(bào)了名。那是一所建在遼師大學(xué)里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對(duì)我們非常親切。在那里我還學(xué)了點(diǎn)電子琴和舞蹈。
我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學(xué)。我就在馬欄小學(xué)上學(xué)了。我很快與全班女生打成一片，我們?nèi)w女生其實(shí)都是好朋友的。我現(xiàn)在有四個(gè)最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳?ài)糠f、田琦。對(duì)了，田琦的外號(hào)叫“田七牙膏”呵呵!
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇九
哇哇哭的那個(gè)咿呀小女孩成長(zhǎng)了！
從幼兒園轉(zhuǎn)移到六年級(jí)的小姑娘成長(zhǎng)了！
從一米升到一米五的孩子成長(zhǎng)了！
我成長(zhǎng)了，真的成長(zhǎng)了！童年真像一艘船，瞬間把我載到成長(zhǎng)的彼岸上！
媽媽?zhuān)∨畠何页砷L(zhǎng)了！不再是那個(gè)咿呀咿呀小虎牙的小不點(diǎn)了，你看——整齊的床鋪，干凈利索的地板，那書(shū)架上擺上一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，二年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，三年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)……每一天，酸甜苦辣咸都圍繞著我，可我卻不知不覺(jué)的成長(zhǎng)著。
然而！成長(zhǎng)了的我沒(méi)有了撒嬌的嬌氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神交替了。然而！成長(zhǎng)了的我沒(méi)有了愛(ài)哭的脾氣，全被自己能干的家務(wù)活埋沒(méi)了！我成長(zhǎng)了，變得有幾分成熟，但也有幾分幼稚的姑娘。
有哭有笑，有悲有傷，常常依賴(lài)父母的我成長(zhǎng)了！成長(zhǎng)了的我仿佛收獲了什么卻又失去了什么，我收獲了好勝，愛(ài)學(xué)習(xí)。卻也失去了那頑皮的性格。
啊！爸爸媽媽。女兒我成長(zhǎng)了。我懂事了，成長(zhǎng)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是干家務(wù)活，而是有知識(shí)的珍貴來(lái)回報(bào)您們！
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是194班的梁xx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng)，因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì)獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì)涅槃重生。
我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。
到了九年級(jí)的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)？”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完。”老師說(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了？而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋?zhuān) 蔽覠o(wú)言以對(duì)，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè)，知道了嗎？”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊！難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎？在百日誓師大會(huì)的時(shí)候，你的.誓言不是說(shuō)的最大聲的嗎？你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎？”
我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做。”老師滿意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧！”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。
我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著不動(dòng)。一會(huì)兒，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我肚子疼。”他說(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑。”這時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)：“我今天肚子又疼。”老師“哼”了一聲，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費(fèi)勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧！”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑。”然后，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對(duì)不能拖后腿！梁羅剛，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔！
我的演講完畢，謝謝大家！
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇十一
每個(gè)人都是由襁褓中的嬰兒一步步走向成熟的，在成長(zhǎng)的歷程中，每個(gè)人都會(huì)做出一些傻事。當(dāng)然，我小時(shí)候也是糗事百出的。
兩歲的我
媽媽正在一旁洗碗，我剛從外面捉蝴蝶回來(lái)，全身汗流浹背。剛好，我看見(jiàn)碗里有一些“水”，想也沒(méi)想就端起來(lái)喝掉了。味道還不錯(cuò)，就是有些少。媽媽又拿過(guò)來(lái)幾碗，我二話不說(shuō)就都喝掉了。當(dāng)我正在回味時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)驚詫的看著我，又看看空碗，頓時(shí)哭笑不得。媽媽怎么了?我只好安慰媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覜](méi)事，我就喝了些水來(lái)解渴。沒(méi)事的。”
這時(shí)，媽媽只好無(wú)奈地說(shuō)：“傻孩子，你喝的是媽媽剛洗過(guò)碗的水呀!
六歲的我
“唉，一個(gè)人閑著好無(wú)聊……不如我來(lái)寫(xiě)〈暑假作業(yè)〉吧!” 說(shuō)著，我就拿來(lái)了《暑假作業(yè)》。我已經(jīng)一年級(jí)了，這不，一學(xué)期過(guò)去了，學(xué)校還發(fā)了《暑假作業(yè)》呢!我興致勃勃的翻看著，發(fā)現(xiàn)每頁(yè)的拐角都有填日期的。我看見(jiàn)墻上的掛歷上赫然寫(xiě)著16號(hào)、星期一。馬上寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就填完了二十來(lái)頁(yè)。我像完成了一件偉大任務(wù)似的高興不已，抱著自己的杰作去找媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)憧次覅柡Σ?每一頁(yè)都填完了。”媽媽上下打量，才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)在拐角的歪歪扭扭的字。我則站在一旁，，趾高氣揚(yáng)，等待夸獎(jiǎng)。“哈哈哈……媽媽卻笑了起來(lái)，笑得直不起腰，眼淚都給擠出來(lái)了。”我擔(dān)憂的問(wèn)媽媽怎么了，媽媽強(qiáng)忍住笑說(shuō)：“我長(zhǎng)這么大，還從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有星期八、星期九，37號(hào)、42號(hào)的，你可真厲害。哈哈哈哈……”
十歲的我
“哇，好多杏子呀!”我們一下車(chē)，就爭(zhēng)先恐后的奔向果園。這時(shí)，杏子已經(jīng)熟了。我發(fā)現(xiàn)了一棵大杏樹(shù)，上面掛滿了橙色的杏子，個(gè)個(gè)看起來(lái)酥潤(rùn)可口，十分惹眼。我都快要“口水直流八千尺”了。正好樹(shù)下有一條高凳，真是天助我也。我迫不及待得爬上凳子，踮起腳使勁夠那顆最大的杏子。就在那時(shí)，我看到了一條蟲(chóng)子。它足有我的半個(gè)指頭長(zhǎng)，黃黑相間的條紋，臃腫的身子上豎著許多刺，它向前蠕動(dòng)著身子，眼看就要到我手邊了。我來(lái)不及多想，就隨著凳子翻倒了。更不幸的是，我被磕到埂子上又頭朝地的連翻了幾個(gè)跟頭。弟弟和妹妹看到我那滑稽的樣子，不禁哈哈笑了起來(lái)。
成長(zhǎng)中，總是少不了出糗，正是在這些事情中，我才慢慢長(zhǎng)大，給我留下許多美好的回憶。
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇十二
與朋友閑聊，竟談到“化石”上去了。
突然她開(kāi)玩笑的說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，我們也要和恐龍一樣變成化石了！”
這本是一句戲言，我卻莫名突感悲哀起來(lái)。
是的，人生只有短短幾十年而已，比起宇宙，不，地球吧，就只是彈指一瞬而已。
盡管如此，還是有很多無(wú)形的東西束縛著你。學(xué)校，成績(jī)，名次等等，其實(shí)，一生中，真正屬于自己的，無(wú)約無(wú)束可隨心所欲的時(shí)間，其實(shí)是極少的吧！
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇十三
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。因?yàn)榧乙?guī)，我成長(zhǎng)了許多。
“唉！不想寫(xiě)了，好麻煩！”“唉，不想背了，好難記！”這一度都是我的口頭禪，而家規(guī)幫我克服了這種惰性。家規(guī)第三條；今天你的懶惰一時(shí)，會(huì)造成你的懊悔一世。我最初是不以為意的，懶惰是人的一種本性，不克服又不會(huì)怎樣。可是，語(yǔ)文期初考試來(lái)了。“請(qǐng)?zhí)畛鱿铝芯渥樱还腳___,再_____,三_____。”完了，我心想。這次考試看來(lái)我的名句默寫(xiě)死定了。好像有“一鼓作氣”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)著，不然就照之前記憶的默吧，豁出去了！
考完試，我走在回家的路上，濕冷的風(fēng)迎面撲向我，帽子被卷走了，露出來(lái)的耳朵凍得紅紅的。我剛蹲下去想撿起帽子，卻又來(lái)了一陣風(fēng)，將它吹得更遠(yuǎn)。“你這該死的風(fēng)，連你競(jìng)?cè)灰哺遥哺遥靶ξ遥悖 比欢L(fēng)似是印證我的話，又摧枯拉朽地刮來(lái)，將我身上的衣服刮得呼呼作響。
我突然找到一個(gè)宣泄口，抑制不住的，“嗷”地一聲，嚎啕大哭。不記得我是怎么到家的，只記得我把這條家規(guī)抄了五十遍。我把它貼在房門(mén)上，讓它提醒我，鞭策我 ，讓我意識(shí)到懶惰意味著失敗，被嘲笑，被打倒。從此以后，名句默寫(xiě)我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
家規(guī)幫我改善了做事拖拉的情況。家規(guī)第十三條：效率成就成功。以前的我，總是喜歡把事情拖到最后再去做，而后來(lái)，制定的家規(guī)使我意識(shí)到，做事需要質(zhì)量與速度。我便為每件事規(guī)定一個(gè)時(shí)間限制，到時(shí)間而未完成便會(huì)有相應(yīng)的懲罰；反之，有效率則會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣大概過(guò)了一個(gè)星期，我做事的效率明顯得到了提高。
現(xiàn)在的我如同一幢還未砌完的樓房，地基尚淺，而家規(guī)如同鋼筋，牢牢支撐著我，使地基堅(jiān)固安全。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，無(wú)論再高在豪華的大廈，在面臨地震時(shí)都會(huì)在一瞬間崩塌。而我，只要對(duì)照良好的家規(guī)，認(rèn)真踐行，養(yǎng)成良好的品質(zhì)與做事待人的習(xí)慣，就會(huì)在現(xiàn)在甚至是未來(lái)獲得成功。
踐行家規(guī)，為了自己的成長(zhǎng)，為了不負(fù)父母的期望，為了傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，大家行動(dòng)起來(lái)吧！行家規(guī)，促成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇十四
在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、快樂(lè)無(wú)限呢?整天總知道在緊張的學(xué)習(xí)中進(jìn)行，怎能不讓我時(shí)時(shí)刻刻都苦悶?zāi)?就從進(jìn)入時(shí)說(shuō)起吧!
小小的年紀(jì)，整天總是要在課堂中度過(guò)，真是無(wú)趣極了。放學(xué)后，一堆的作業(yè)還在等著我，沒(méi)有時(shí)間出去玩，也沒(méi)有時(shí)間去觀察自然界中的萬(wàn)物。啊——真困!讓我休息一會(huì)吧。剛爬在床上，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的提醒聲，立刻坐起，用最短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉(zhuǎn)身走。
啊——真是困極了!讓我休息吧。躺在床上，剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)輕松一番，可誰(shuí)知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來(lái)吧。不知一會(huì)我的.耳膜會(huì)不會(huì)受的了。終于，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開(kāi)始我最美好的時(shí)光——夢(mèng)境。在夢(mèng)中，我是一個(gè)快活、可愛(ài)、擁有金色的童年所擁有的幸福時(shí)光，做回幸福孩兒，忘記了現(xiàn)實(shí)生活。可是，調(diào)皮的小精靈的一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。收拾著各種書(shū)籍、洗刷，這時(shí)神還沒(méi)回過(guò)來(lái)。
走在上學(xué)的路上。這這時(shí)，可以放飛自己的眼界，看看那從未見(jiàn)過(guò)的藍(lán)藍(lán)如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢(mèng)中的先境。走進(jìn)教室，一聲聲的訓(xùn)斥，再次在我的耳邊開(kāi)始。這些話，我已經(jīng)可以倒背如流了。一天的生活真是無(wú)趣，我何時(shí)才能擁有我夢(mèng)中一般的童年。
以成長(zhǎng)為題的二年級(jí)（精選15篇）篇十五
1997年9月19日，我在大連市婦幼保健院成功地來(lái)到了這個(gè)世界。我剛出生時(shí)那個(gè)難看：粉紅色的皮膚、額頭上長(zhǎng)滿了皺紋、頭發(fā)稀疏。我剛出生就和媽媽一起被送進(jìn)了白色的病房。身高大約是我的小腿那么高，體重六斤三兩（大約是三千克）。
謝天謝地，過(guò)了幾天，我就“脫胎換骨”了。很快，我長(zhǎng)出了白白的皮膚，臉蛋肉肉的，看著就想讓人摸（這是媽媽的形容）。不過(guò)我不會(huì)說(shuō)話呀，于是有要求就只好和爸爸媽媽哭訴。爸爸媽媽當(dāng)時(shí)很像密碼破譯員，得把我哭的意思聽(tīng)個(gè)明明白白、清清楚楚。
很快，我快要一歲了。爸爸和媽媽把我抱到小區(qū)的水池旁邊，讓我學(xué)走路。我一步一個(gè)跟頭地栽，不過(guò)最終終于邁出了人生第一步。從此我便有了占地面積。
三歲多了，爸爸媽媽突然要搬家，從候一小區(qū)搬走。我哭著喊著不要搬家，因?yàn)樾^(qū)的冰激凌商店，因?yàn)?02公共汽車(chē)、因?yàn)樾^(qū)里的水池、因?yàn)椤凑铱蘖舜蟀胩欤覀冞€是穿越半個(gè)城市，來(lái)到了新家——西苑花園。
我很快就在遼師幼兒園報(bào)了名。那是一所建在遼師大學(xué)里的幼兒園。我記憶猶新的是我的最好朋友朝鮮族的崔彬彬，還有朝鮮族老師桂紅。桂老師對(duì)我們非常親切。在那里我還學(xué)了點(diǎn)電子琴和舞蹈。
我不可能一輩子呆在幼兒園，我要上小學(xué)。我就在馬欄小學(xué)上學(xué)了。我很快與全班女生打成一片，我們?nèi)w女生其實(shí)都是好朋友的。我現(xiàn)在有四個(gè)最好朋友：辛亞男、劉曉雨、陳?ài)糠f、田琦。對(duì)了，田琦的外號(hào)叫“田七牙膏”呵呵！
1997年，我出生了。1998年，我學(xué)會(huì)走路說(shuō)話。20xx年，我們搬家，同時(shí)我上幼兒園。20xx年秋，我上小學(xué)。20xx年春，我們搬家，20xx年，我獲得了作文比賽冠軍，20xx年，我即將升入初中。
這就是我的歷史年表。