優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明，既能平實(shí)自然地描寫生活，又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。學(xué)習(xí)寫作時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀作文范文，從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇一
歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談”。在我眼里，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀；智慧之海；人生的方向盤。書是我生活中的美味。每天都去“品嘗”它。
書是好老師。看了《丑小鴨》的故事，讓我明白了什么是真，什么是好，什么是美。讀《拔苗助長》讓我明白，不能急于求成。閱讀《十萬個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了探索自然的奧秘。閱讀《快樂作文》讓我提高了寫作能力。和書交朋友，因?yàn)樗o我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>
記得有一次，和家人一起做包子。先做面團(tuán)，再加面粉、水、小蘇打。讓我們做面團(tuán)。開始做面團(tuán)。但發(fā)現(xiàn)面團(tuán)像口香糖一樣粘在手上，不肯下來。這時(shí)，我想起了上一次在書上看到的，如果我在手上抹點(diǎn)面粉，面團(tuán)就不會(huì)粘在手上。我試了一下，面團(tuán)沒有像以前那樣粘在手上。我把這個(gè)方法告訴了大家，大家都說真的很好用。聽到這個(gè)消息我很高興。我心想：要不是閨蜜告訴我，我也不會(huì)被夸。這還是書的功勞！
因?yàn)槲覑劭磿园l(fā)生了很多尷尬的事情。有一次，我饒有興趣地看著《十萬個(gè)為什么》。突然外面下雨了，我媽打電話讓我去取衣服。我一字不差地答應(yīng)了媽媽。結(jié)果看到了書里最精彩的部分，把收藏衣服的事全忘了。雨停了，媽媽下班回家。我也看完了這本書。我只想伸個(gè)懶腰。我媽問：“袁，衣服濕了嗎？”這時(shí)我想起媽媽叫我去收衣服，我支支吾吾的對(duì)媽媽說：“我.我忘了”。不出所料，我媽又讓我洗衣服了，是書的原因。
我喜歡閱讀，我想帶著我喜歡的書前進(jìn)。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇二
我的課外閱讀歷程從媽媽從小給我講故事到現(xiàn)在，已經(jīng)整整有十年的時(shí)間了。現(xiàn)在到了初中，我的課外閱讀面更廣了：天文地理國際文事，科技普事，國外國內(nèi)名著等，凡是我能借到的書我都貪婪地“獵取”。但，我始終忘不了了那由課外閱讀引起的“插曲”。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)我們寫。
作文。
一次老師布置了一篇寫柳樹的作文由于我剛從圖書館里借了一本作文書，看了(楊柳青青)這篇作文，我便也仿照著那篇文章的寫作手法，寫了一篇沒想到，后來鄭重其事地將我的作文為范文朗讀了，還表揚(yáng)我呢!看著同學(xué)們向我投來了羨慕和贊許的目光，別提我心里有多美了。
由于嘗到了甜頭，我以后一放學(xué)就撲向圖書館，什么《三國演義》《水滸傳》啊，沒小學(xué)畢業(yè)，我就讀了好幾本名著了。
我看書常常看到半夜三更才入睡，因?yàn)榭磿鴷r(shí)間太長，沒有保護(hù)好眼睛，眼力漸漸差了。媽媽一再要求我少看點(diǎn)書，但我一捧起心愛的書時(shí)，便把媽媽的話忘到九霄云外了。
緊接著，不妙的事情出現(xiàn)了。那是四年級(jí)的一次期中考試，我的語文成績是96分，數(shù)學(xué)成績卻是69分。當(dāng)我忐忑不安地把成績但遞給爸爸時(shí)，爸爸看了看，沉思了一會(huì)，臉色凝重地說：“孩子，爸媽知道你喜歡看課外書。但你知道不，如果你數(shù)學(xué)英語學(xué)不好，將來也就只能是個(gè)瘸了腿的“才子”啊!爸爸也不是不給你看，但你也要把課內(nèi)的知識(shí)先學(xué)好吧，這樣也利于你對(duì)課外書的更深理解啊!”聽了爸爸的話，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅又滑稽又可笑的畫面：一個(gè)裝了一肚子課外書的“才子”，一腳高一腳低地在人群中來回而行，他滿腹經(jīng)書，卻算不出二斤雞蛋的斤數(shù)與錢數(shù)。難道我也要成為這樣的人嗎?我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我明白我應(yīng)該怎么做了。
從那時(shí)起，我便與課外讀物少接觸了，思緒也不在被課外書所纏繞了，數(shù)英語也大大提升了成績。
可是每當(dāng)我冷靜下來，我就仿佛聽到被我隔著一道墻的課外書傷心的哭喊著：“小主人，你怎么把我們冷落啦!”我就會(huì)在心里暗暗地說：“再等一會(huì)兒吧，我總得把我的“本”事——課內(nèi)知識(shí)先學(xué)好呀!”
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇三
在學(xué)校的某一天，正好是我這大組值日，這時(shí)候我就沒辦法看書了，我心里默默的說：”都是這值日給害的，要是我沒值日的話，早就可以去看書了。”當(dāng)中午的時(shí)候，我趁勞動(dòng)委員還在吃飯的時(shí)候，這時(shí)我便去看一會(huì)兒那本書，當(dāng)勞動(dòng)委員吃完飯時(shí)，他要所有的值日生趕快去做值日，他發(fā)現(xiàn)我不在時(shí)，就急忙的去找我，他發(fā)現(xiàn)我時(shí)，對(duì)我說：”你趕快去做值日，”那時(shí)我才看到三英戰(zhàn)呂布，那片段可好看了，可我還要做值日呢，然后，我合上書，把書放回了書架。當(dāng)我做完值日時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書本的書角翻卷了，我把它抹平，重新放回了書架。
最后，我看完書以后，把《三國演義》放在了一個(gè)即安全又隱蔽的地方，這地方只有我知道，我以后要做個(gè)愛看書，喜愛讀書的人。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這學(xué)期，宋老師要求我們每周讀一本書，可是我要寫作業(yè)、練琴、學(xué)英語，讀書時(shí)間該怎么安排呢?于是我充分利用好清早起床后、午飯后和睡覺前的空閑時(shí)間，少看電視、少玩游戲，努力做到每天通讀一本書的目標(biāo)。遇到好的優(yōu)美詞句和名人名言，我都會(huì)摘抄在我的筆記本上，反復(fù)誦讀，感觸深的就做一篇讀書筆記。就是在這不知不覺中，感覺我的口語表達(dá)能力增強(qiáng)了，作文水平也得到了提高。
高爾基還曾說過：“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉”。同學(xué)們，讓我們攜起手來，做一個(gè)熱愛讀書的孩子，在千奇百怪、精彩紛呈的故事里，去星光燦爛的蒼穹遨游，到博大精深的知識(shí)海洋遠(yuǎn)航，懂得更多做人的道理，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，明德知禮，提升自我。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
爸爸曾說過：“在未來想吃好、玩好，較強(qiáng)閱讀能力是必須的，而且是no.1。”所以我一有時(shí)間，爸爸媽媽天天總會(huì)叫我讀書，而我最多也就是應(yīng)付了事。而我有一次那看書的時(shí)候想起了穿越火線，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰!砰砰!的的打了起來，結(jié)果給我爸爸發(fā)現(xiàn)了被k了一頓，只好又漫不經(jīng)心的看起書來了。
其實(shí)說我一點(diǎn)都不愛看書也不對(duì)，只不過我愛看的書，都像《阿衰》、《海賊王》之類的漫畫書，爸爸媽媽不讓我看，說那些都是垃圾，看多了，人就會(huì)變成像阿衰那樣的倒霉蛋。最后這些書也被爸爸媽媽給撕了。后來爸爸給我買了好多書，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》等。爸爸媽媽還和我一起讀，慢慢我被書中的故事所吸引，開始喜歡看這種大塊頭、沒插圖的書了。學(xué)校也給我們發(fā)了很多閱讀材料，不過我不太喜歡看。我還是喜歡看有趣的故事書。
不過到了五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)比以前多了不少。加上我做作業(yè)磨蹭、而且是相當(dāng)?shù)哪ゲ洌⒁饬τ植粔蚣校腻e(cuò)又多，忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。哪有時(shí)間讀書啊!這就是我悲催的讀書經(jīng)歷。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇六
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
回想起我自己的讀書經(jīng)歷，還要從小時(shí)候說起。我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，傳統(tǒng)而貧窮。學(xué)齡前接觸的書籍只能是當(dāng)姐姐寫作業(yè)的時(shí)候，我倚在旁邊偷偷地觀看，或是打開姐姐的書包，拿出一兩本書來翻看里面的圖畫。有時(shí)候自己就在想：書這東西可是真有魔力，能讓姐姐這么癡癡地看啊、讀啊、寫啊、算啊的，有朝一日我也要像姐姐那樣好好地學(xué)習(xí)，看看這里面到底有什么奧妙。
上小學(xué)之后，我在校學(xué)習(xí)一直都挺努力的，成績也總是名列前茅。但那時(shí)的我根本就沒有課外書。那時(shí)我倒是經(jīng)常看報(bào)，因?yàn)榧依锏膲Ρ诿磕甓家门f報(bào)紙糊過。我買的第一本書是一本小人書，那是上小學(xué)四年級(jí)時(shí)我在開原新華書店購買的，花了一毛多錢。記得那是一個(gè)冬天，我來回一共走了三個(gè)多小時(shí)的路（那是我第一次獨(dú)自上開原，邊走邊問），回來時(shí)天都快黑了。雖然爸爸狠狠地批評(píng)了我一頓，但畢竟沒有打我；只要不把我買的“寶貝”撕掉，就是挨頓打我也愿意！
上高中之后，自己能控制的錢漸漸多了起來，我就寧可省下幾頓飯錢也要買上幾本書看。雖然人有時(shí)候是瘦了許多，可是內(nèi)心卻逐漸充實(shí)起來。“書非借不能讀也”，后來我就花了十五元錢在新華書店辦了一個(gè)借書證，有空就去那里的圖書館借書看，像《子夜》、《茶館》、《閱微草堂筆記》《三個(gè)火槍手》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《雙城記》等名著都是我在圖書館讀的。到高三下學(xué)期，我迷上了古典詩詞。那段日子，我是既看書又寫作，還給自己起了一個(gè)筆名叫林夕，夢想著有一天能成為一個(gè)作家、詩人），現(xiàn)在想起來，雖然那些書的內(nèi)容也沒記住多少，對(duì)現(xiàn)在的工作幫助也不大，又耽誤了不少學(xué)習(xí)時(shí)間，但至少那段時(shí)間我過得很充實(shí)，因?yàn)槌藢W(xué)業(yè)以外，我至少還有很多回憶。
剛當(dāng)老師時(shí)，其實(shí)我挺失落。因?yàn)榕c大學(xué)失之交臂，感覺沒有顏面再見“江東父老”，我就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)地來到了楊木中學(xué)。我是個(gè)閑不住的人，沒事就到學(xué)校圖書室找書看。我接觸的第一本教育書籍是魏書生老師的《班主任工作一百例》，之后看的也是班級(jí)管理方面的書居多。參加工作的頭兩年，我讀書的時(shí)候比較多，后來上了初三，就基本上不讀書了。
從09年寒假起，我又開始了如饑似渴的讀書生活，相比上高中時(shí)的讀書用功程度，有過之而無不及。這兩年，也許是因?yàn)樽隽诵ｉL的緣故吧，我感覺我生活中的困惑和工作中的困惑越來越多，有工作上的急躁，也有內(nèi)心的浮躁。我真的需要精神上的洗禮、思想上的修煉和業(yè)務(wù)能力的提高，所以，我選擇了讀書，和好書做朋友，和名師大家做交流。
我讀書的習(xí)慣是邊讀書，邊做筆記。我記書的綱目，記書的要點(diǎn)，記所有我感興趣的東西，哪怕是只言片語，我也不會(huì)吝惜筆墨。我和自己約定的讀書時(shí)間是平均每天不少于兩小時(shí)，至今我仍然堅(jiān)持著。習(xí)慣這東西真的挺有魔力，如果一天不看書，你仿佛就像缺點(diǎn)什么或是欠人點(diǎn)什么似的，讓你不得不找機(jī)會(huì)把缺失的讀書時(shí)間找回來。
我不但讀書，也時(shí)常寫作。因?yàn)楫?dāng)你讀書時(shí)，有些好的詞句、好的思想、好的理論、成功的做法或是好的案例一定會(huì)讓你浮想聯(lián)翩，一定會(huì)和你的現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際工作有一種啟迪，有一種激蕩，有一種震撼。其實(shí)，這就是一種“學(xué)思結(jié)合”的境界。當(dāng)我心中有了思考或感悟，我就會(huì)隨筆記下來，哪怕是只言片語，然后再積腋成裘，整理成一篇篇千字左右的短文。文筆不一定很流暢，境界不一定很高遠(yuǎn)，只要是自己思考的結(jié)晶，那便會(huì)成為你心靈成長的軌跡。
近一年以來，我鮮有“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的時(shí)候。倒不是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力有了多大的提高，而是因?yàn)槲业膬?nèi)心沉靜了——心態(tài)決定狀態(tài)。就像孟子所說的一樣，“仰不愧于天，俯不怍于人”，還有什么值得擔(dān)心和憂慮的呢？正所謂仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。
讀書真好。讀書不但可以增長你的知識(shí)，增長你的見識(shí)，提高你的業(yè)務(wù)能力，而且還可以豐盈你的心靈，厚重你的人格，提高你的品德修養(yǎng)。讀書是一種圣潔的精神洗禮，一種虔誠的靈魂反省。讀書是一種艱苦的思想修煉，一種崇高的生命追求。
所以，我要寄語我的教育界同仁們：如果你以前沒有讀書，那么就從現(xiàn)在起開始閱讀吧，因?yàn)樽x書可以讓你走進(jìn)新的教育境界，讓你嘗到“學(xué)而不厭，誨人不倦”的甘飴；如果你已經(jīng)在讀書，那么就請(qǐng)你堅(jiān)持閱讀下去，因?yàn)樽x書可以使你“從心所欲，不逾矩”，伴你度過一個(gè)幸福的人生。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇七
唐詩宋詞風(fēng)光絢麗，在我心中留下了揮之不去的光芒。李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的描繪，讓我領(lǐng)略了祖國山水的壯麗；王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親的情誼，令我感動(dòng)；呂巖歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明的自在，令我向往唐詩宋詞令我深深地沉醉在情感的海洋中，讓我獲得了許多人生啟示。
童話世界色彩斑斕，伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長大，童年時(shí)的白雪公主，她善良、美麗，讓兒時(shí)的我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，要善待每一個(gè)人。在童話的王國里我還遇到了丑小鴨，在它的故事里我們一起流淚，一起歡笑，歷經(jīng)磨難，從不起眼的，飽受冷嘲熱諷的丑小鴨，最終變成了高貴的，倍受矚目的白天鵝在這個(gè)有趣的童話世界里，我在不知不覺中明白了做人的道理。
歷史名著智慧結(jié)晶，我在其中了解了古代人們的生活。《紅樓夢》里，賈寶玉和林黛玉的愛情故事令我難忘；《三國演義》里，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，他們的義氣，令我敬佩；《西游記》里，孫悟空千變?nèi)f化、揚(yáng)善除惡，令我神往歷史名著帶領(lǐng)我在歷史長河中汲取營養(yǎng)。
讀書就是讀那繽紛世界，讀書就是讀那智慧結(jié)晶，讀書就是讀那曲折的人生。周末，清晨，我會(huì)永遠(yuǎn)把書讀下去。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇八
閱讀，一直是人們拓寬視野的重要途徑之一。課外閱讀一直伴隨著我的童年，我也在課外閱讀有很多記憶猶新的往事。
記得有一次，姑姑給我講了《中國古代神話》的幾個(gè)故事。這些的故事內(nèi)容非常有趣，一下就把我吸引住了。當(dāng)我聽得入迷時(shí)，姑姑卻突然停住不講了。眨巴著眼睛央求姑姑繼續(xù)講下去，姑姑卻搖著頭，好像吊我的胃口，我搖著鼓鼓的手說：“姑姑，再給我講一個(gè)，好嗎？”她說：“想知道更多的好故事，要學(xué)會(huì)自己看書，那里有不計(jì)其數(shù)的好故事哦。”
從這以后，我一直想方設(shè)法買到這本書。可我跑遍了所有的書店，都沒有這本書。我非常沮喪。
幾天后是我的生日，媽媽說：“瀟文，媽送你個(gè)禮物，你猜是什么？”我猜不出，接過禮物打開一看，是一本《中國古代神話》！哇！原來媽媽知道我想買這本故事書，就上網(wǎng)給我買了，當(dāng)做生日禮物送給我。我欣喜若狂，立馬如癡如醉地看了起來。當(dāng)我讀到盤古用身體創(chuàng)造了美麗的世界時(shí)，我為盤古無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)不已。當(dāng)我讀到逢蒙想搶走長生不老藥時(shí)，我為他的小人行為憤恨起來。當(dāng)我讀到愚公堅(jiān)持不懈移山時(shí)，我對(duì)他持之以恒、永不放棄的精神肅然起敬……從那以后，我對(duì)神話故事情有獨(dú)鐘。
看課外書讓我如癡如醉。有一次，我去新華書店看書，看到我想看的《西游記》，我立刻拿出來坐在地上看了起來。看著看著，我仿佛和他們師徒四人一起斗妖怪，和孫悟空三打白骨精……我看得入迷了，竟忘記了時(shí)間，連書店打烊都不知道。好在售貨員阿姨提醒我：“小朋友，該回家了，明天再來吧。”我如夢方醒，笑著對(duì)售貨員阿姨說：“阿姨，對(duì)不起！我看得入迷了。”
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇九
人的才源自知識(shí)，而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書中有顏如玉之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。所以說書是人生的導(dǎo)航器，書是人類的靈魂。讀書使人振奮，書可以充實(shí)自己。書如同老師，教會(huì)我們做人；書如同良藥，可以治愈我們心中的傷痕；書如同鑰匙，可以開啟我們的智慧；書如同清泉，可以洗滌我們心靈的雜質(zhì)。書可以解除我們心中的不少煩惱，使整個(gè)人為之一振，清醒了許多。（中國作文網(wǎng)）。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我讀書，有很多感悟。我覺得，如果我們讀了足夠多的書，而且記住其中的好詞佳句，我們就能寫好作文了。
我平時(shí)是這樣讀書的：先從頭到尾粗略地讀一遍，知道書中的大概意思。再從頭到尾地細(xì)讀一遍，并找出喜歡的段落多讀幾遍，知道能說出大概意思為止。最后再精讀一遍，把整本書的大概意思說出來。我命名它為三讀法。
這是我的讀書心得與經(jīng)驗(yàn)，你的呢?
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇十一
在我的生長歷程中，父母、老師和朋友是對(duì)我有著重要作用的人。當(dāng)我考試考不好時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為我耐心講解，直到聽懂了為止。而老師會(huì)鼓勵(lì)我別灰心，下次努力考。當(dāng)我有困難時(shí)，我的朋友就會(huì)來幫忙，我們有福同享，有難同當(dāng)。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵(lì)下，朋友的幫助下漸漸長大。如今，已升入了初中，我認(rèn)為自己已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該自己解決事情了。
其實(shí)，在我的成長中，還有許許多多的人給我指引了正確的方向。而現(xiàn)在，我只能好好學(xué)習(xí)，等到以后報(bào)的他們。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇十二
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是一個(gè)真理，讀書讓我獲益匪淺。
我的表姐給我買了一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，里面講的是一個(gè)小男孩歷險(xiǎn)的故事，姐姐還送了我一本《岳飛傳》上冊(cè)，里面講的是南宋抗金將領(lǐng)岳飛抗擊金兵的故事，這兩本書我都很喜歡。我看完了那本《岳飛傳》上冊(cè)，覺的很好看，就想看《岳飛傳》下冊(cè)，我使出渾身解數(shù)向表姐撒嬌央求她再給我買一本，可是表姐說：“只可惜，你爸爸把買書時(shí)的標(biāo)簽弄丟了，如果沒了那個(gè)標(biāo)簽，我也沒辦法了。”媽媽把大家一起叫來想辦法，那時(shí)候場面壓抑的很，為了讓場面變得緩和一點(diǎn)兒，我就說了一個(gè)很荒唐的辦法――翻垃圾桶，大家都哈哈大笑。最后表姐上網(wǎng)找到了《岳飛傳》下冊(cè)的書買了下來。還有一次，我的《尼斯騎鵝旅行記》書突然找不到了，我先在我的房間找了書柜、抽屜、衣柜……整個(gè)房間都找遍了，都沒找到。于是，我就動(dòng)員全家的人來找，最后竟然在我的書桌上，全家人都哭笑不得，說我太粗心大意。
我熱愛我的書籍，讀書讓我受益終生。讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇十三
前言：謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給廣州市工貿(mào)技師學(xué)院總務(wù)處后勤學(xué)生服務(wù)社的指導(dǎo)老師和干部成員們以及一直在關(guān)心、支持我的兄弟、朋友、同學(xué)們！
真的好久好久沒有寫過日志了！其實(shí)我一直都很忙；忙于家事、服務(wù)社事、私事等；加上自己本身有點(diǎn)懶，怕寫東西！又怕寫不好，沒意思。但有些事情總得有記載，才有回憶。有時(shí)回味一下，也是個(gè)享受！于是下面的兩千多字也跟著出來了！先告訴你們字?jǐn)?shù)的確是很多，而且寫的不怎好。可這是我在服務(wù)社三年的經(jīng)歷哦，既然看了開頭，那就給點(diǎn)面子堅(jiān)持看完它吧，謝謝啦！
屈指算來，我加入服務(wù)社已經(jīng)三年多了，記得當(dāng)時(shí)是10月，來工貿(mào)技師學(xué)院兩個(gè)月的時(shí)候，宿舍的“老楊”當(dāng)時(shí)當(dāng)我面嚷嚷，說后勤學(xué)生服務(wù)社有倆“小秘”很友善且很可愛。本來我是已經(jīng)加入院學(xué)生會(huì)宣傳部的，可聽“老楊”說的那么激動(dòng)，我就也想去探個(gè)究竟，于是我就往服務(wù)社遞了張入社申請(qǐng)書，就這樣我在兩個(gè)學(xué)生組織中徘徊了兩個(gè)多月。后來兩個(gè)組織都要換屆了，我把這兩個(gè)組織對(duì)比了一下，感覺還是服務(wù)社比較好玩點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)我在服務(wù)社干部競選中當(dāng)選了個(gè)男“小秘”。嘻嘻！這是我意料之中的，就說我的寫字與寫作能力，那些跟我競爭的對(duì)手都要比我低兩級(jí)，當(dāng)上服務(wù)社秘書兩天后，我就把學(xué)生會(huì)宣傳部給退了。在我向那部長交退出申請(qǐng)書時(shí)，那部長死活不肯簽名同意，還說他是看好我在宣傳部有作為的，居然把我拉到角落去做思想工作，但我還是辜負(fù)他的好意。因?yàn)闀r(shí)間問題，我怕忙不過來，畢竟我還得學(xué)習(xí)。所以我再次遞上那申請(qǐng)書，沒等他發(fā)言我就跑了。不過之后，在路上見到他，我總是很親切大聲地叫“祝雄師兄好！”
順利退出宣傳部后，我開始全心投入服務(wù)社秘書的工作中。轉(zhuǎn)眼間，第二學(xué)期的三個(gè)月過去了，在這段時(shí)間里我宿舍大部分的人都加入了服務(wù)社。可我卻有想退出服務(wù)社的念頭，感覺服務(wù)社工作太忙了，四個(gè)秘書中有三個(gè)不怎干活的，我有點(diǎn)不爽。于是我試探著找我宿舍的同學(xué)幫我向第三屆社長秋梅交了份退出申請(qǐng)書，第二天秋梅就找到了我，并把退出申請(qǐng)書還給我，問我為什么要退出，給一個(gè)說服她的理由，我當(dāng)時(shí)就敷衍幾句：“學(xué)習(xí)不好，服務(wù)社忙，自己時(shí)間分配不過來”就不理秋梅，自己走了。因?yàn)槲夷菚r(shí)還跟秋梅不熟，哈哈…所以就這個(gè)態(tài)度！隔了幾天，我一直沒有去過服務(wù)社，終于當(dāng)時(shí)的指導(dǎo)老師方少濤老師派人找我了，我開始擔(dān)心會(huì)退不了，方老師口才超好的，這是社員們都知道的，我肯定是說不過他的。后來，事實(shí)如此，我被方老師說服了，我繼續(xù)回到服務(wù)社工作。
接下來的“一件事”和“一個(gè)人”更令我死心踏地的留在了服務(wù)社，那時(shí)學(xué)院的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織了個(gè)全院的“社團(tuán)辯論賽”，服務(wù)社針對(duì)這個(gè)比賽，開始了在服務(wù)社開展組內(nèi)辯論賽進(jìn)行選人參加比賽。當(dāng)時(shí)只有三個(gè)組，宣傳組、節(jié)能組、維修組。很快，宣傳組和維修組都挑好了人參加服務(wù)社組內(nèi)辯論賽，唯獨(dú)節(jié)能組只找到了三個(gè)人能去參加組內(nèi)辯論賽的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的節(jié)能組組長和副組長都是我宿舍的，跟我關(guān)系好，加上我也是服務(wù)社干部，所以節(jié)能組就找了我?guī)兔Γ液芩斓拇饝?yīng)了，當(dāng)了他們的二辯。
初次參加辯論賽我真的挺緊張的，對(duì)手是維修組，美華是維修組的三辯，我感覺壓力蠻大的，一開始就說錯(cuò)話了。不過后來還是頂住他們攻勢，節(jié)能組贏了。然后到了組內(nèi)辯論賽的決賽，對(duì)手是宣傳組，這場辯論賽中我看到了一個(gè)一直對(duì)我?guī)еδ樀募一铮莻€(gè)家伙就是--董琪。真的沒想到一場辯論賽送給了我一個(gè)好朋友！組內(nèi)辯論賽結(jié)束后，董琪、曉敏、美華、我被選為代表服務(wù)社參加社團(tuán)辯論賽的四位辯手。一辯馬曉敏，二辯陳漢鑫，三辯李美華，四辯董琪！辯論賽加深了我們四個(gè)的感情，我們也不負(fù)眾望，一路過關(guān)斬將，直奔決賽！但有些遺憾，對(duì)手是教務(wù)助理組，他們有位辯手是我們隊(duì)里最佳辯手董琪的師傅，我們只是拿了個(gè)亞軍。可我覺得最可惡的還是那學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部，他們居然沒給我們獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)應(yīng)得的獎(jiǎng)品，感覺他們實(shí)在太不靠譜了！也許，這也是他們學(xué)生會(huì)從此沒落的開始。
經(jīng)過了辯論賽后，服務(wù)社又要換屆了，這次董琪對(duì)我說他要競選社長，我對(duì)他說錦東可能會(huì)當(dāng)社長的，他卻對(duì)我說錦東好像沒參加競選哦！我看他那么有信心，我就也跟著競選了副社長。最后服務(wù)社第四屆干部公布了，意料之中，錦東當(dāng)了社長，我和董琪、崔媚當(dāng)了副社長。就這樣我開始了服務(wù)社副社長的旅程，不知道是錦東社長能力太強(qiáng)，還是我當(dāng)了副社長后變懶了，服務(wù)社很多的工作我不怎參與，連上臺(tái)講話也很少，自己感覺當(dāng)這個(gè)副社長有點(diǎn)失敗的。不過還好，就我這個(gè)性格，人緣方面還算滿意！
經(jīng)過我的觀察，我腦里已有了解決的辦法，我聽了他們的意見去了參加正式干部的競選筆試，當(dāng)時(shí)錦東看到我?guī)е囂虾蛣P冕來考干部筆試，他開心地笑了！其實(shí)這也我試探預(yù)備干部意見的第一步，因?yàn)槲液退囂稀P冕算是臨時(shí)插一腳進(jìn)去，算是在搶預(yù)備干部的位置，這也是服務(wù)社第五屆代表大會(huì)資料里面正式干部競選名單、成績?yōu)槭裁磿?huì)突然多了我和藝滔、凱冕名字的原因！不出我所料，被搶位置的“志健”和幾個(gè)預(yù)備干部明顯有些不滿意。為了平伏預(yù)備干部們的情緒和試探劉老師的意見，在正式干部面試的時(shí)候我就故意待在家里不回學(xué)校了。還是在我意料之中，劉老師的確站在我這邊！知道這消息后，緊接著我回到學(xué)校開始了下一步計(jì)劃：解決我當(dāng)時(shí)答應(yīng)志健要向劉老師推薦他當(dāng)社長的難題！關(guān)于這個(gè)我并沒有跟劉老師事先說過，因?yàn)槲蚁虢鑴⒗蠋熯^“這橋”，得他用真情幫忙。畢竟志健是個(gè)人才，弄不好志健因這個(gè)就退出或我當(dāng)社長以后不肯貼心幫我忙，那對(duì)我對(duì)服務(wù)社也是一大損失！于是那天我就約好志健到了劉老師的辦公室，剛好劉老師在，玉婷也在，這的確是個(gè)天載難逢的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)就對(duì)劉老師說“我不想當(dāng)社長，下學(xué)期我要考很重要的證（其實(shí)著也是我的實(shí)情），而且我能力不強(qiáng)，當(dāng)不好社長的。志健能力不錯(cuò)，我覺得他當(dāng)社長挺合適的！”劉老師一聽有些急，不斷說“我當(dāng)社長合適，說所有干部都推薦我當(dāng)社長，讓我不要再推辭了，說我是眾望所歸！至于志健，可以讓他當(dāng)下一屆預(yù)備社長哦，說我要考證時(shí)服務(wù)社就交給志健打理。”我知道劉老師是在哄我和穩(wěn)住志健，我深知當(dāng)上社長我肯定得忙的要死，志健到時(shí)肯不肯幫我還是個(gè)問號(hào)。但劉老師這話正合我意，但我還是得繼續(xù)開口推辭當(dāng)社長和推薦志健，因?yàn)樵趧⒗蠋熍赃叺摹爸蹦c子”玉婷和臉色有點(diǎn)難看的志健都還沒開口勸我當(dāng)社長呢。終于如我所想的，玉婷她真的開口了：“漢鑫，你就別再推辭了，就當(dāng)社長吧！大家都想你當(dāng)社長呢”。在這種情況下志健也只能開口了：“漢鑫，你當(dāng)社長啦，我到時(shí)肯定會(huì)盡力幫你的。”真的沒想到這一切都這么順利地在隨我意完成了，玉婷是個(gè)“直腸子”肯定會(huì)告訴其他干部這件事的，那我到時(shí)再當(dāng)社長，干部們就知道被大家說服才當(dāng)?shù)模菢哟蠹乙簿蜁?huì)服從我對(duì)他們的職位安排。但我還是不能確定志健是否是真的想我當(dāng)社長，我當(dāng)社長，他真的會(huì)不怪我失信搶他位置嗎？所以我還是沒有在那時(shí)當(dāng)場答應(yīng)劉老師要當(dāng)社長，因?yàn)槲疫€想再試探志健的真正本意。于是我當(dāng)著志健面對(duì)劉老師說，“我還得考慮考慮再?zèng)Q定，明天再給老師答復(fù)。”我就這樣走回宿舍了。我知道經(jīng)過這件事志健肯定會(huì)有想法和想對(duì)我說些什么的，我回宿舍是為了避開他，讓他自己一個(gè)人想一想。我知道他想好了肯定會(huì)給我發(fā)信息的，晚上我手機(jī)響了，一看是志健的信息，內(nèi)容看來他是真的支持我當(dāng)社長的！就這樣我當(dāng)上了服務(wù)社第五屆社長。可還是人算不如天算，在我分配干部職位時(shí)，宣傳組副組長譚…表面答應(yīng)，可在代表大會(huì)后卻反常了，不怎么支持我的工作。連服務(wù)社四周年慶都沒來，還好我有準(zhǔn)備，讓一直跟我很好，肯干活又能服眾的良旺代替了他。
為了作好榜樣和應(yīng)急服務(wù)社工作需要，我真的幾乎放棄了所有的愛好！極少踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球、學(xué)吉他等。我?guī)缀趺刻於即粼诜?wù)社里，每天跟干部成員交流加深感情，跟良旺學(xué)橫幅機(jī)……宿舍的同學(xué)都說我把宿舍忘了，把他們忘了，聽到他們這樣說，我也只能無奈的笑了笑，沒辦法誰叫我當(dāng)了社長。很快，服務(wù)社成立四周年的日子要來了，可我很多東西還不會(huì)，還沒準(zhǔn)備好。本來是打算向?qū)W校申請(qǐng)資金帶服務(wù)社干部成員去外出游玩的，因?yàn)榉?wù)社兩年沒搞過外出游玩了，但我估計(jì)學(xué)校80%是不會(huì)批給我們經(jīng)費(fèi)的。所以我想像第四屆那樣搞個(gè)周年慶宣傳日活動(dòng)算了，于是我開始拿著上屆錦東寫的周年慶方案改了起來，但要怎么搞才能比上一屆好呢？改了又改，再綜合老師和干部們的意見，在原來方案的基礎(chǔ)上我加多了三個(gè)區(qū)：“千人簽名區(qū)”，“榮譽(yù)展示區(qū)”，“干部交流區(qū)”。也許是老天憐憫，初定的時(shí)間碰到了“全國哀悼日”，不僅讓我多了一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間還讓我想到了一個(gè)好的地點(diǎn)。還記得，那天下午剛下完雨，我和干部們從服務(wù)社下來準(zhǔn)備吃飯，我看到綜合樓一樓有人避完雨出來。我想對(duì)啊：“綜合樓一樓不怕下雨哦，啊啊地點(diǎn)有了！”于是我馬上嚷著要帶干部去看地點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)那興奮的樣子讓在場的干部都笑了。四周年慶那天，董琪、錦東、秋梅、賢理、雯璐、益龍都回來了幫忙，活動(dòng)很成功！這令我很欣慰很開心，也增強(qiáng)了我對(duì)服務(wù)社的信心，于是我馬上開展服務(wù)社內(nèi)部整頓計(jì)劃，先是干部問責(zé)，再是全體服務(wù)社加強(qiáng)各方面考勤。內(nèi)部整頓后服務(wù)社情況好轉(zhuǎn)了很多，我的工作也輕松了不少。
內(nèi)部整頓后，重要任務(wù)一個(gè)接著一個(gè)來，劉老師說要盡快成立學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模擬公司，我用了一個(gè)星期把以前的方案改了十多次，在里面增加了成立會(huì)議議程、賀詞、公司章程、職責(zé)等。但計(jì)劃趕不上變化，林院長在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)上的一句話讓我和劉老師急了起來。按林院指示，我們服務(wù)社要在六月份承辦學(xué)院第一屆校園文化美食節(jié)，這可把我難住了，還好開學(xué)初劉老師就讓志健和小斌借鑒中山促進(jìn)社美食節(jié)負(fù)責(zé)起草了美食節(jié)方案，拿著志健和小斌的方案我和劉老師忙著修改起來。同時(shí)我知道經(jīng)過四周年慶和內(nèi)部整頓后，很多干部成員都累壞了。如果再不搞外出活動(dòng)，他們肯定會(huì)對(duì)承辦美食節(jié)工作不支持的，因?yàn)榭偸窃诠ぷ鳑]得去活動(dòng)下，大家心里都不爽！于是我提前一個(gè)月把申請(qǐng)外出活動(dòng)的請(qǐng)示交到了劉老師那，劉老師很支持很快拿給霍主任簽名遞給了林院和李院批。并對(duì)我說經(jīng)費(fèi)應(yīng)該有很大的機(jī)會(huì)批下來！讓我把外出活動(dòng)時(shí)間定好，我定了在6月5日。可是到了6月3號(hào)，李院還是沒有批給我們經(jīng)費(fèi)，我開始著急了，去催劉老師，劉老師也只能找林院幫忙。最后還是林院指示，讓霍主任向南、中心校區(qū)飯?zhí)美习謇澲o服務(wù)社到黃埔笑翻天活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們也邀請(qǐng)到了技能報(bào)記者服務(wù)社的輔導(dǎo)員王彩平老師一起去游玩，真沒想到這輔導(dǎo)員王老師玩起來比學(xué)生還瘋狂。那天我和劉老師、志健都沒怎去玩，只是在現(xiàn)場巡邏，應(yīng)急突發(fā)事情，看到干部成員們玩的開心，我的心頭大石也落了下來。不過，小斌還是讓我們急了一陣，她在水上游樂項(xiàng)目被割破了手，留了不少血。還好我們及時(shí)找到老師把她送到附近醫(yī)院包扎打了破傷風(fēng)。總體來看只有小斌的小插曲，還算比較成功！
然后，美食節(jié)方案也出來了，我們?yōu)榱吮Ｕ厦朗彻?jié)順利開展，邀請(qǐng)了學(xué)院院團(tuán)委和教務(wù)助理組一起協(xié)辦美食節(jié)。從修改美食節(jié)方案到開始宣傳讓選手報(bào)名整整花了一個(gè)月的時(shí)間，在這一個(gè)月里，每天去上課，我都是很少呆到下課才走的。經(jīng)常偷偷溜到服務(wù)社幫忙，這也讓主課老師對(duì)我有了成見，覺得我不尊重他，上課趁他不在就溜跑。其實(shí)他也知道我是服務(wù)社社長，給了我不少面子。但有一次我接了電話正要下服務(wù)社時(shí)，被老師撞個(gè)正著，他大聲的對(duì)著班里的同學(xué)批評(píng)了我，罵我“不知是來學(xué)習(xí)還是來工作的，再這樣就等著補(bǔ)考吧！”我知道老師罵的對(duì)，但當(dāng)時(shí)我真的很不開心。通過這件事我開始加強(qiáng)我的工作分配，安排了我的部分工作給幾個(gè)主要干部負(fù)責(zé)。之后我上課是幾乎都是到下課才走的，但服務(wù)社有急事要我?guī)兔r(shí)我還是會(huì)“頂風(fēng)作案”。不為什么，只知道服務(wù)社需要我！
6月11日，終于美食節(jié)要開幕了，那天早上下著小雨，這可真把我和劉老師嚇壞了，因?yàn)槊朗彻?jié)下午在文化廣場舉行，到時(shí)要用到電磁爐，下雨是最大的阻礙。還是老天照顧，中午雨停了，還有了點(diǎn)點(diǎn)陽光，那時(shí)我真的喜出望外。下午感覺一切按部就班，于是美食節(jié)在林院的致詞后開幕了。十分鐘后，我發(fā)現(xiàn)這次明顯還是準(zhǔn)備不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)，場面很大但很亂。還好志健臨時(shí)出了招：在評(píng)委試吃完評(píng)分后，就讓在場的嘉賓和觀眾試吃，頓時(shí)活動(dòng)場面熱鬧非凡，領(lǐng)導(dǎo)、老師們都參與了，他們看著開心，給我們的評(píng)價(jià)很好！接下來我們?cè)谠履└懔碎]幕式，當(dāng)天天氣很好，只是正直同學(xué)們?cè)谏险n中，參加觀看的觀眾不多。不過，我們還是搞了個(gè)文藝匯演，還記得劉老師用一天的時(shí)間就教會(huì)了麗婷的那個(gè)魔術(shù)就能上臺(tái)正式表演了，我真的`挺佩服劉老師和麗婷的。后來在頒獎(jiǎng)時(shí)還是有些亂，但第一屆美食節(jié)還是正常閉幕了。
就這樣一個(gè)學(xué)期忙完了，我的高級(jí)證也順利過了關(guān)。我還來不及高興，九月份又到了，為了迎接新生工作，我提前三天回到了廣州，在我姐家休息了一天，我就回到學(xué)校準(zhǔn)備迎接新生工作了。其他干部成員還算自覺，一回到學(xué)校就來幫忙了，然后服務(wù)社開始招新生、一體化課改會(huì)議籌備工作、教師節(jié)送花、迎新晚會(huì)、預(yù)備干部競選、正式干部競選；還是提一下正式干部競選，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)難題，一是：志健和藝滔的去向，那個(gè)負(fù)責(zé)服務(wù)社？那個(gè)負(fù)責(zé)模擬公司？對(duì)于這個(gè)我只能綜合新老干部的意見，明顯是藝滔當(dāng)社長支持率高些。于是我找了劉老師匯報(bào)情況，劉老師也覺得藝滔比志健適合當(dāng)社長，讓志健帶模擬公司應(yīng)該是可以的。但還有個(gè)難題。二是：玉婷的去向，一直以來她是我的管理遺憾，我總是很難跟她溝通，她脾氣不好，我安排工作給她，有時(shí)跟她聊不到幾分鐘，我就受不了她的脾氣。于是很多工作我都很少跟她一起統(tǒng)一意見再安排。而一直我也收到不少干部成員對(duì)她壞脾氣的投訴。但她是秘書長，做事一直都很積極，而且對(duì)服務(wù)社很貼心。畢竟她為服務(wù)社付出了不少，為了顧及她的感受，我也鼓勵(lì)她參加競選，至于她能當(dāng)什么職位，我讓新社長藝滔和志健決定。那天我們幾個(gè)要好的干部就在一起說了玉婷，說如果還希望再當(dāng)干部就必須把脾氣改好，當(dāng)時(shí)玉婷很不開心，但也答應(yīng)會(huì)改好，這個(gè)問題也解決了。
還有三天就要開代表大會(huì)了，我也開始著急起來，因?yàn)榇泶髸?huì)資料和準(zhǔn)備工作才剛開始做，而且一定要在這三天里必須完成。壓力真的很大很大！還好有劉老師，加上干部們都很配合很勤奮，就這樣我跟老師干部們共同勞碌了三天，在這三天里，我每晚都是三點(diǎn)多才睡的，因?yàn)樵谌炖锞庉嬕槐?0頁左右的資料，真的感覺是太多、太煩人的，很多細(xì)節(jié)很花時(shí)間，到時(shí)還得劉老師修改后才能印刷，加上劉老師那時(shí)還感冒了，所以我只能熬夜修改，保證資料按時(shí)出來。直到7號(hào)晚上10點(diǎn)多資料才印好訂裝完畢，但服務(wù)社的簡介解說ppt還沒調(diào)好按解說的速度來播放，我看了看鐘11點(diǎn)多了，明天就要開代表大會(huì)了，我沒得選擇，只能把ppt一段一段地聽，一段一段的設(shè)時(shí)間，就這樣直到1點(diǎn)多。其實(shí)那時(shí)我心里一直在惦記著一樣?xùn)|西，就是我的工作總結(jié)，因?yàn)樵诖泶髸?huì)資料里的只是我的初稿，太長了，不適合我在會(huì)上宣讀。但我知道一點(diǎn)半后，宿管老師也會(huì)睡了，那到時(shí)我就上不了宿舍了，我不可能在總務(wù)處過夜的，我突然想起了我宿舍還有同學(xué)有電腦。于是我關(guān)了總務(wù)處燈就跑回宿舍了。剛到宿管門口，“又是你啊，陳漢鑫，”聽宿管老師這話我有點(diǎn)心酸酸的感覺。上到宿舍，我一看那陣勢把我郁悶了，宿舍所有的電腦還在聯(lián)網(wǎng)打著魔獸，他們正打上癮，我沒辦法，只能試著硬著頭皮去跟他們說我要急用電腦。如我所料，他們正打得起勁，說要打完這一局才給我。可我看看鐘都快兩點(diǎn)了，等他們打完就三點(diǎn)了，到那時(shí)我還那有精神修改我的總結(jié)呀？于是我只能出絕招了，我一邊對(duì)他們連哄帶騙的，一邊說我的工作總結(jié)有多么的多么的重要！說給我人情日后我必將報(bào)答。最后阿永還是被我說動(dòng)了，他應(yīng)該是被我著急的樣子震住了。就這樣，我修改我的工作總結(jié)直到了三點(diǎn)多才完成。然后，我顧不上洗澡就倒在床上睡著了。
12月8號(hào)早上七點(diǎn)，手機(jī)鬧鈴一響我就迅速涮牙洗臉洗頭，下去找劉老師看我的總結(jié)，待劉老師看完后，我就忙著去請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)了。就這樣自己的工作總結(jié)連一遍都沒有讀完就去安排工作了。其實(shí)我一直很擔(dān)心自己8號(hào)的表現(xiàn)，當(dāng)天我沒來得及去吃早餐，加上感覺肚子有些不舒服，而且昨晚睡不好頭感覺好痛。但我顧不了那么多，有好朋友、老干部們回來捧場，我今天絕對(duì)不能出錯(cuò)，不能丟他們的臉。12點(diǎn)半后，藝滔開始排練干部宣誓排隊(duì)，我也過去幫忙，但南校干部還在趕來車上，這也把藝滔弄急了。很快外校社團(tuán)代表到了，于是我去參與了接待工作，卻忘了找人調(diào)試我們會(huì)上要播放的議程和準(zhǔn)備的音樂。
終于，召開代表大會(huì)的時(shí)間到了，特別是議程ppt和國歌準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)我跟和幾個(gè)干部在電腦前就急了，沒想到在播完國歌時(shí)沒關(guān)掉，還好只是響了下，就關(guān)了。但當(dāng)時(shí)我真的郁悶死了，接著就輪到我讀工作總結(jié)了，我讀得不是很大聲，也不夠氣勢，總之對(duì)自己的表現(xiàn)不怎滿意的。代表大會(huì)經(jīng)過一個(gè)多鐘才結(jié)束，拍完合影后，本來是計(jì)劃安排老干部們一起去吃個(gè)飯的，感謝他們回來捧場！但時(shí)間不早了，董琪、賢理、錦東接二連三地趕回去了，只有秋梅、嘉玲、美華、雯璐還在，加上當(dāng)時(shí)我心情挺沉重的，自己要從此離開服務(wù)社，離開學(xué)習(xí)了四年的母校，所以眼淚已開始不聽話的慢慢流了下來，我怕干部們看見，自己就跑到報(bào)告大廳后面去了。后來我取消原來的計(jì)劃，自己到總務(wù)去拷貝相片了。就這樣我完成了第五屆的所有任務(wù)，雖然不完美，但我也盡力了。自己也該放松了！
最后，我要感謝我的指導(dǎo)老師劉樹忠老師，感謝他教會(huì)了我很多課本上學(xué)不到的知識(shí)！感謝一直以來支持和幫助我的好朋友--董琪，感謝服務(wù)社的老干部秋梅、嘉玲、錦東、賢理、雯璐、美華、益龍、禮輝、詩靜……！感謝第五屆所有的干部、成員！謝謝您們對(duì)服務(wù)社工作的支持！
祝您們學(xué)習(xí)進(jìn)步！工作順利！身體健康！心想事成！
祝廣州市工貿(mào)技師學(xué)院總務(wù)處后勤學(xué)生服務(wù)社越辦越好！再創(chuàng)輝煌！
陳漢鑫。
月10日七點(diǎn)。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇十四
第一次走上講臺(tái)的老師也許一看見學(xué)生就緊張得臉紅，一開口說話就忘詞，在黑板上寫字時(shí)說不定胳膊還直打哆嗦;但多年以后，這位老師已經(jīng)久經(jīng)沙場了，他再也不會(huì)在課堂上因?yàn)榫o張而臉紅心跳了，他甚至可以不用備課就能滔滔不絕的對(duì)學(xué)生講個(gè)幾十分鐘，還能保證讓學(xué)生們聽得津津有味而不至于開小差，在這之間，他經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的心路歷程呢?教育心理學(xué)家對(duì)一些教師進(jìn)行了長達(dá)幾年的追蹤觀察和研究，然后根據(jù)教師所主要關(guān)注的問題的不同，將教師的發(fā)展過程分為以下三個(gè)階段：
1.關(guān)注生存的階段處于這一階段的教師，非常關(guān)注自己在新環(huán)境中的生存適應(yīng)能力，他們關(guān)心的主要問題是學(xué)生會(huì)不會(huì)接受自己，同事會(huì)不會(huì)欣賞自己，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)覺得自己干得不錯(cuò)，等等。一般說來，參與教學(xué)實(shí)習(xí)的師范生和那些剛剛走上工作崗位的新教師比老教師更關(guān)注這個(gè)問題。由于對(duì)自己生存能力的憂慮，某些教師可能會(huì)把大量的時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系方面，而不是如何教他們;而有些老師則時(shí)時(shí)琢磨如何給學(xué)生一個(gè)下馬威，讓學(xué)生服從自己，在學(xué)生中樹立威信，而不是如何幫助學(xué)生取得進(jìn)步。因此，大部分老師關(guān)心的問題還不是教課的問題，而是管理課堂的問題。
2.關(guān)注情境的階段當(dāng)教師已經(jīng)在學(xué)校站穩(wěn)腳跟，在學(xué)生心目中樹立起威信以后，教師關(guān)注的問題就主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績問題了。在這一階段，教師關(guān)心的.是如何教好每一節(jié)刻，關(guān)心班級(jí)的大小，關(guān)心課堂時(shí)間是否充足，備課材料是否充分，以及如何利用有效地教學(xué)方式吸引學(xué)生的興趣和積極性等等。一般說來，在職教師才會(huì)關(guān)注這個(gè)問題，師范生很少在短期的實(shí)習(xí)中達(dá)到這個(gè)階段。
3.關(guān)注學(xué)生的階段當(dāng)教師順利度過前兩個(gè)階段以后，教學(xué)就變得比較得心應(yīng)手了，即使在課堂上出現(xiàn)一些不曾預(yù)料到的意外事件教師也能夠很好的處理了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不再是教師關(guān)心的主要問題了。在這一時(shí)候，教師才開始真正進(jìn)行“因材施教”。他們開始關(guān)注不同學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識(shí)到不同發(fā)展水平的孩子在社會(huì)交往和情感方面的不同需求，認(rèn)識(shí)到某些材料，某種教學(xué)方法不適合一部分學(xué)生，而另外的某些材料和教學(xué)方法則更適合他們，因此，他們根據(jù)學(xué)生的不同需要進(jìn)行調(diào)整，實(shí)施個(gè)性化的教學(xué)。但遺憾的是，很多教師終其一生都沒有達(dá)到這個(gè)階段。
在教師的職業(yè)生涯中，每個(gè)階段都有自己不同的需要，這些需要會(huì)影響他們的課堂行為和教學(xué)活動(dòng)，也會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來影響。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇十五
曲大莊的父親是一名技術(shù)專家，由于英年早逝，1982年，從北航飛行器系飛機(jī)設(shè)計(jì)畢業(yè)后的曲大莊，為了照顧孤單無助的母親，放棄了自己的專業(yè)，回到父親當(dāng)年工作過的哈爾濱電機(jī)廠，干起了汽輪發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)工作。作為一名科技人員，他出色的工作和管理能力，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的青睞。，他擔(dān)任哈爾濱電機(jī)廠負(fù)責(zé)技改的副廠長，9個(gè)月后被任命為哈電集團(tuán)的副總經(jīng)理。盡管身份變了，但他的科學(xué)情懷沒有褪去，始終貫穿于他作為一個(gè)管理者的職業(yè)歷程。
這個(gè)轉(zhuǎn)子的動(dòng)平衡研究大約持續(xù)了一個(gè)月，技術(shù)人員的最終決定是要將整個(gè)轉(zhuǎn)子分解后重新組裝。一般情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)并不負(fù)責(zé)技術(shù)上的事，如果技術(shù)上出了問題，也是聘請(qǐng)專家進(jìn)行解決。但這件事被曲大莊看在眼里，他那種科研人員的思維又“蠢蠢欲動(dòng)”起來。他對(duì)技術(shù)人員說：“這個(gè)轉(zhuǎn)子已經(jīng)耽誤了很長時(shí)間，重新組裝一定會(huì)影響整個(gè)生產(chǎn)進(jìn)程，問題可能不是出在轉(zhuǎn)子上，也許是出在測試系統(tǒng)上。”
回去之后，他將多年來測試系統(tǒng)的數(shù)據(jù)重新梳理了一遍，最后終于發(fā)現(xiàn)整個(gè)測試系統(tǒng)存在著一個(gè)非常微小的不穩(wěn)定區(qū)域，在普通的轉(zhuǎn)子上一般不會(huì)產(chǎn)生影響，但是對(duì)于某些敏感的轉(zhuǎn)子極有可能出現(xiàn)問題。于是，他請(qǐng)技術(shù)人員對(duì)這個(gè)不穩(wěn)定區(qū)域進(jìn)行了分析，又做了專題實(shí)驗(yàn)。結(jié)果證明，確實(shí)是系統(tǒng)的不穩(wěn)定性對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)子產(chǎn)生了影響。當(dāng)技術(shù)人員將測試系統(tǒng)修正以后，轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡合格。
由于改善了測試系統(tǒng)的穩(wěn)定性，誤差減少了，哈汽將一個(gè)平均要花費(fèi)一個(gè)星期左右的轉(zhuǎn)子動(dòng)平衡壓縮到了2―3天，大大提高了生產(chǎn)效率。曲大莊在研究設(shè)計(jì)上經(jīng)常敢于推翻遵循了幾十年的系統(tǒng)數(shù)據(jù)的行動(dòng)，令技術(shù)人員刮目相看。曲大莊說：“真正的科學(xué)思維在于敢于沖破現(xiàn)有思路的樊籬，逆向思維可以說是科學(xué)工作者的必經(jīng)之路。而作為企業(yè)的董事長，更應(yīng)該用科學(xué)的思維管理企業(yè)。”（牧洲）。
來源：南方網(wǎng)。
課外閱讀我的課外閱讀歷程（模板16篇）篇十六
研究生畢業(yè)，來到陌生的上海，一晃2年多。期間一些經(jīng)歷，給我一種很新奇的感覺，寫出來，其實(shí)是寫下自己一通青春的心跡。人老了，就是戀舊，呵呵，歷史需要保留。
本科學(xué)過計(jì)算機(jī)，信息統(tǒng)計(jì)，研究生專業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理。號(hào)稱經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，工學(xué)學(xué)士，管理學(xué)碩士。牌子倒蠻多的。以為自己學(xué)好本事啦，就想出來練練。
207月12日，我開始第一天的上班。第一份職業(yè)是程序員。我在上海一家it企業(yè)內(nèi)做程序。剛開始的時(shí)候，無論是自己還是公司，都處在不錯(cuò)的狀態(tài)，公司里很有幾個(gè)高手，以及一些個(gè)性兄弟。那個(gè)時(shí)候的寫照就是日歷一張一張撕落，人在老練和老去，每天的工作就是讀寫代碼，日子單純而開心。
十月份的時(shí)候，天很藍(lán)。初中時(shí)期暗戀過的一個(gè)同學(xué)來上海看我。呵呵，陪她在上海值得去的地方玩了三天，是我第一次專心游上海。
國慶過后，太陽還在。天氣卻冷了。公司聚餐的'時(shí)候，部門經(jīng)理要我去廣州出差，我當(dāng)時(shí)拍著胸脯就答應(yīng)了，呵呵，真好像是那個(gè)“人在江湖中啊……”的味道。
后來去廣州出差了一趟，碰到了一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，是那種人前一手，人后一手的人，我還把他當(dāng)朋友，結(jié)果背后被捅一刀，項(xiàng)目沒做好，拿我做靶子，公司差點(diǎn)沒把我開除。而我在上海公司的一個(gè)好哥們就走到其他公司去了。于是我的日子就漸漸郁悶起來。年終的時(shí)候公司發(fā)1500rmb給我，老總面帶微笑的跟我說企業(yè)的效益不好，我居然也能帶微笑的接過，看來這出戲演的也真不錯(cuò)，無論是演員還是觀眾都很滿意，皆大歡喜，只是我的心里，在流淚。