優秀作文應該具備獨特的個性特點，通過表達個人觀點和感受，引發讀者的共鳴和思考。在下面，小編為大家精心挑選了一些優秀作文，希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇一
20xx年一天的早晨，床邊飄來一陣悠揚的琴聲，伴隨著清晨林間的鳥叫聲，讓人放佛置身世外桃源，沁人心脾。這是在度假嗎？不是，這是床邊正在無線充電的書包發出的叫醒服務，純屬自動模式哦！我起了床，伸了個懶腰，書包頂部的智能攝像頭捕捉到我的動作，立即停止鬧鈴，轉而開始播報今天的早間新聞，當天的天氣、氣溫、濕度和空氣污染指數、穿衣指數，早高峰從家里到學校的路況怎樣，建議行駛路線等等一應俱全。
吃完早餐，穿好鞋，準備出發上學，神奇的一刻出現了，我輕輕地呼喚了一聲：“包子，let’sgo！”書包頂部的智能人工芯片迅速將書包內的書本和今天的課表進行了一遍掃描對比，準確無誤，包子發出了歡快的叫聲回應，只見它的兩側伸展出隱藏式無人機槳葉，包子騰空而起，前置攝像頭通過人臉識別迅速找到我，不緊不慢地飛在我的身邊，邊走邊聊。
到了學校，進了教室，包子穩穩地停在了我的課桌上，它內部的機械仿生手臂迅速將課本和文具取出，整齊地擺放在桌上，這時包子的全景攝像機捕捉到老師正走進教室，它親切的說了聲，主人，要上課了，加油哦！然后起飛，穩穩地降落在教室后面的無線充電底座上補充電量。
放學回家路上，包子播放了我點播的音樂和故事。晚上做作業時，在遇到課堂上遺漏的知識點時，包子還會將白天充電時攝像頭攝錄老師上課的全程影像視頻給我看，讓我重溫了一遍知識，查漏補缺。到了21：30，包子會準時提醒我：“小主人，該睡覺啦！養足精神迎接美好的明天哦！”
貼心的包子是我的小伙伴，它就是那么神奇！我愛我的包子，你呢？
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五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇二
有的人夢想成為一個工程師，造出世界最最偉大的建筑。有的人夢想成為一個銀行家，夢想在世界金融上有自己的名字。有的人想成為一個政治家，讓世界變得和平。有的人夢想成為一個旅行家，夢想周游世界。有的人夢想成為一個教師，讓孩子們放飛夢想。有的想讓自己變成一個自由職業者，快樂生活。
我？想成為一個突擊隊員。在一片片廢墟中戰斗，我也想成為這個突擊隊的工程師和狙擊手。在科技世界中戰斗。如果你問我為什么？我只好告訴你，因為我喜歡軍事!我喜歡在軍事世界中學習。從我懂事的`那一刻起，我就有夢想！
你想在這個世界上生活，就要有一技之長。無論你想成為什么職業的人，都要有一個堅實的基本功那么，就讓我們現在行動起來吧！假如你今天沒有學習，那你就不能實現你的夢想！
我想：假如有一天，我們長大了，各自有了自己的職業，有了自己的愛好，你也要有未來的夢想。如果你安于現狀，你就和停滯不前。就像愛因斯坦，他也是有夢想的！沒有夢想就沒有生活的目標！
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇三
未來的我，已經是一位鼎鼎有名的科學家了。
這一天，我非常高興。因為我發明了一種機器，叫――測謊儀。他的作用就是測你有沒有說謊。如果你做錯了什么事，不勇于承認，撒了謊，只要這臺測謊儀擺在你面前，就能告訴大家你的話是真是假。
自從這臺“測謊儀“出現后，很多小學生都改掉撒謊這個壞習慣，也很少做錯事了。好多家長都對我感激不盡！我心里美滋滋的，簡直無法形容！政府為了獎勵我，為祖國后代作出貢獻，為教育得到好發展，頒發給我10億元人名幣。我一瞬間成為了全國的億萬富翁！
有一次，一個小偷剛剛從別人家里偷了東西，從窗戶里爬出來，就遇到了剛好巡邏到這里的民警。小偷被民警嚇了一跳，偷出來的東西也撒落了一地，狡辯聲驚動了附近的居民，連失主也說是他偷了東西，因為那東西都是失主自己的。警察說帶到派出所，小偷還耍賴，一直堅持說沒偷，是別人陷害他的。最后警察無奈，只好把我的“測謊儀“派上用場。小偷慌了，想逃，卻被一個身強力壯的男子拽住了。警察把“測謊儀“放在小偷面前。不一會兒，“測謊儀“上顯示他卻實撒了謊。這回小偷只好默不作聲了，任警察把他帶到派出所處置。想不到這“測謊儀“還有這么大的作用啊！
怎么樣？我發明的這個“測謊儀”不錯吧！只要你現在努力學習，在不久的將來你也可以發明出對人們有用的東西來。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇四
轉眼間，十年過去了。我畢業了，當了一名金山小學三年級的數學老師，每天早上開心地迎接著我的孩子們，走過了十年的風、雪、雨、露。
期中的考試卷發下來了，我嚴肅地講評了孩子們的三大嚴重錯題。第一：算兩位數乘兩位數的步驟，第三部算成了乘法。第二：轉換計算進率分不清，把長度看成面積。第三：解決問題在草稿紙上計算好了，忘記把得數搬上去，十分遺憾。最后，我提高了聲音，“這次考試多數同學都是因為粗心而被減分，可惜了。”這次的嚴格要求孩子，我回家好好地反省了一下，決定以后多讓孩子們放松心情，愛上數學。
這就是十年后的我，一個喜歡孩子，熱愛讓孩子多活動、在趣味中愛上學習的數學老師。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇五
未來的深圳燈光閃亮，小汽車不在橫穿馬路，道路上減少了許多垃圾，房子的功能也增多了，人們也會幫助老人，十分的和諧，人們在公共場合也不會大聲吵，有秩序了、講禮貌了、懂文明了，人們不再砍伐森林，不再傷害小動物了，不再破壞大自然了，不再污染環境了，我眼中的未來變得更加美麗，人們也變得更加和諧了!
我眼中的未來，人們變得懂禮儀，講文明、講禮貌了，森林也變得更加茂盛，小溪也變得清澈見底了，小動物也無憂無慮的生活著。道路也變得干靜了。沒有垃圾了。我眼中的未來迷人的。閃亮的、美麗的......!
我眼中的未來像臺燈，照亮著我，未來的深圳是我的心靈。我眼中的未來像一顆閃閃發光的星星照亮著我，我眼中的深圳一片和諧!這就是我眼中的未來了!
我相信，未來的家園是和平美好的，人與動物自然和諧相處，大地將會一片生機。
作者：五4班王志琪。
公眾號：劉榕班級寫作坊。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇六
我來到了惠州，映入我眼簾的是一棟棟高科技大廈拔地而起，到處都是綠樹成蔭馬路，還有很多無污染的汽車。特別是我看到了“人與人之間和諧的這種美德”。
惠州現在每家每戶都會有一個特別的垃圾桶，只要把要丟的垃圾放在這個垃圾桶里面，垃圾就會自動到垃圾中轉站，通過科學家的處理，這些垃圾可以當汽車的“食物”，讓汽車可以有力量繼續在陸地上自由的翱翔，這些垃圾還可以給禽類。動物類當美味小吃，我還看到了每家每戶都有政府發的汽車，你可不要小看了這汽車，他可是無污染，可以上天可以入地的一款“新型跑車”
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇七
每個人都擁有自己的一片小天地,我也有,所以,我打算這樣布置我的房間:。
首先,我會以粉紅色為主,因為我喜歡粉紅色,而且粉紅色是溫暖,讓人舒適的顏色。因為現在是高科技時代，什么事情都追求時尚，新穎，我也是所以，我要在床頭柜上設幾個按鈕，用紅橙黃綠青藍紫來區別。
紅色是代表防盜系統，在門的里面有一個辨里面有一個辨別氣味的機關，除了我和家人，任何人也開不開，除非有這扇門的鑰匙，但這鑰匙只有我有，所以，小偷，大盜即使弄出十八般武藝，也入侵不了我的臥室。
說完了紅鈕，該換橙鈕了，橙鈕是控制房間的風格，有日本風格，歐洲風格……但我還是喜歡我自己的風格。
再討論黃鈕，這個按鈕是掌控著房間里的空間，因為我的房間很小，所以只能利用這個功能來擴大空間。
剩下其他的按鈕各有所長，有了它們，我的小天地才能展示出無限的魅力。
我愛我的`未來，更愛我未來的小天地！！！
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇八
學校，是供我們學習的地方，也是我們的另一個家！
大門的外側有兩根柱子挺拔的立在地上，上面安裝著隱形防盜門。所謂的隱形防盜門是由無數條特質細絲組成的，要想進這扇門，必須對它說出密碼，如果你是“未經登記”的陌生人，即便知道密碼也沒有用。
走進教室，課桌上空空如也。原來，書都放進“萬能工具箱”里了！課桌上有一個按鈕，只要摁開開關，對他說上哪門課，它就會自動將有關的東西給拿出來。開始上語文課了，有的同學讀一遍就背過了，因為這種書不是一般的書，而是特制書。如果你聚精會神的地讀上一遍，就能背過了。假如你只是應付老師的話，那他就會大聲地稟告老師，老師會讓你多讀幾遍，長些記性。
下了課，教室就成了我們的樂園！也許你會問：課桌，課桌呢？實話告訴你們，一下課，課桌們會鉆到地下，休息一會，畢竟，它也已經累了一節課了！
走進圖書室，迎面撲來的的陣陣書香，有可能你會問，怎么可能有書香呢？原來是小讀者們的讀后感，轉化成一種好聞的香味——書香。隨便打開一本書，看到的竟不是文字，而是圖畫。這樣，增添了幾分我對圖書的好感。
未來的學校，你趕快到來吧！我會一直等著、盼著。
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五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇九
“嗒，嗒嗒...”馬蹄聲越來越近，轉眼間，一匹粉紅色的'，渾身散發著光芒和香味的大馬停在我的身邊。它蹲下來，長鳴著讓我到它背上去。（馬太高，它站著我爬不上去。）這就是66世紀的馬。
大家一定會問，66世紀，那高科技時代，還騎馬嗎？呵呵，先不講馬，我們先講講時尚。66世紀，服裝講究服裝時尚，房子家具講究家居時尚，梳妝打扮也得講究時尚，當然，交通工具更得講究時尚了！馬，就是時尚亮點之一！我的這匹馬，是從郊外牧馬場里買回來的。牧馬場使用的是自動線，喂馬養馬給馬接生，全用機器人，整個牧馬場，只有老板一人，但養出來的馬非常棒！
我騎上馬，朝馬張張口，馬立刻飛奔起來。馬讀得懂我的心思，我要去哪兒，只要做做口型，它就知道了。這次，我要去草原。
馬跑得太快了，好象更誰在比賽似的，騎在它背上，什么也沒感覺到，只是看到兩邊的景物在飛快的移動。我第一次騎它時，嚇得緊緊伏在馬背上，差點摔下去！
“嗒，嗒嗒...”馬蹄聲越來越近，轉眼間，一匹粉紅色的，渾身散發著光芒和香味的大馬停在我的身邊。它蹲下來，長鳴著讓我到它背上去。（馬太高，它站著我爬不上去。）這就是66世紀的馬。
大家一定會問，66世紀，那高科技時代，還騎馬嗎？呵呵，先不講馬，我們先講講時尚。66世紀，服裝講究服裝時尚，房子家具講究家居時尚，梳妝打扮也得講究時尚，當然，交通工具更得講究時尚了！馬，就是時尚亮點之一！我的這匹馬，是從郊外牧馬場里買回來的。牧馬場使用的是自動線，喂馬養馬給馬接生，全用機器人，整個牧馬場，只有老板一人，但養出來的馬非常棒！
我騎上馬，朝馬張張口，馬立刻飛奔起來。馬讀得懂我的心思，我要去哪兒，只要做做口型，它就知道了。這次，我要去草原。
馬跑得太快了，好象更誰在比賽似的，騎在它背上，什么也沒感覺到，只是看到兩邊的景物在飛快的移動。我第一次騎它時，嚇得緊緊伏在馬背上，差點摔下去！
突然，眼前的景物停下來了，這么快，就到草原了！草原像綠色的大海一樣，無邊無際。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇十
未來的房子是什么樣的呢？對于這個問題，人們都會充滿好奇心，都會對它進行想象和猜測：有人說，未來的房子能抵抗地震；有人說，未來的房子和現在的沒什么兩樣那么，未來的房子究竟是什么樣子的呢？下面你們就來看看我設計的房子吧！
未來的'房子是用一種特殊玻璃做的，外面看不見里面，可里面卻能一清二楚地看見外面。房子的夾層裝有音樂播放器、心情緩慢器和定時鬧鐘器。音樂播放器可以消除你的疲憊，讓你享受音樂的美妙；心情緩慢器可以在你心情不好的時候，給你講笑話，逗你開心，讓你忘記了悲傷，忘記生氣；另外，定時鬧鐘器可以隨時提醒你起床或者干一些比較重要的事情。
走進房子，只見房子的擺設和現在的差不多，只不過多了一些機器人而已。下班回到家，如果你想吃什么，只要跟機器人說一聲，機器人就會馬上把它做出來讓你品嘗；飯后，機器人已經為你打開了音樂播放器，并且為你準備了一杯熱乎乎的香茶，讓你享受每個房間都有機器人，它們都會為主人提供最優質的服務。
未來的房子最大的特點就是能夠飛起來。比如：當地震的時候，它會飛到半空，等地震過后，它才回到地面上；當洪水來臨時，它也會飛離地面，等洪水過后，它才回到原地。總之，只要外界出現任何不利的情況時，房子就會立即做出反應飛起來。這樣，當災難到來時，主人的生命和財產就不會受到威脅了。
你看，我設計的這一棟房子不錯吧！我堅信，隨著社會的發展，人類的高科技技術將會越來越妙不可言。經過人類的不斷努力，在不久的將來，我設計的這一棟多功能的房子將會出現的。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機鈴聲急促的響了起來，我說了一聲“接聽”，哈！
手機乖乖地飛到了我手上，原來是老師請我去母校參觀，我沒等老師說完，便急急忙忙坐上“急速快車”趕往母校。一進校門，一座座教學樓拔地而起，高聳入云，解說機器人“丁丁”說：“教學樓高325層，直達云霄。”我正欣賞教學樓，突然發現一個問題：怎么不見操場？“丁丁”看出了我的心思，說：“請跟我來。”我跟著他來到了地下室，一個巨大的操場映入眼簾。“丁丁”急忙解釋，說：“操場上鋪的是人工草皮，如果有人將要摔倒，它會自動預算摔倒的倒地點，然后在那塊地方彈出超軟墊，就不會有人受傷。”操場中心有個“五彩噴池”有很多種顏色，好看極了，還可以自己根據天氣變化調水溫。接著我們到了“花香園”。園內花的品種多不勝數，有嬌美高貴的牡丹花，有熱情奔放的玫瑰花，有芳香撲鼻的丁香花，各花爭奇斗艷，香飄萬里，別有一番風味。我又想：現在的教室是怎樣的呢？我正想著，不知不覺的來到了65班的教室，悄悄地向里面張望，咦，老師呢？“丁丁”說道：“老師和同學們是靠大屏幕來聯絡，老師在電腦屏幕上輸入文字，教室的‘黑板’上就會出現一樣的文字，并把重要部分自動記錄在同學的書本上。”現在的科技這么發達，同學們，你們一定要好好學習呀！
啊，母校真美！
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五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇十二
晚上，我獨自一人散步，看見天空一片漆黑，幽幽的嘆了口氣，何時才能又看見滿天星辰呢！心中正好想著，眼睛卻被蒙住了，我有點生氣地說：“是誰呀？別開玩笑了！”對方的手松開了，我轉頭一看，是星。
星是x星球的人，說起跟她的相識，還有一段來歷呢！
星說：“靈，我們去看看未來的馬好不好？”我一愣，問：“真的？”“嗯。”星說。于是我們到了21。
到了，我一看，藍天白云，綠樹紅花。“星，又來玩嗎？”一個小女孩說道。“是啊，又要麻煩你了。”星甜甜一笑，說道。我反而成了空氣，沒有人注意。
從星和小女孩雨的談話中知道，原來在20xx年，馬速度減少，樹也一樣，到處烏煙瘴氣，民不聊生。地球變相x星球救助，x星球讓人們種樹，增加馬的數量，以樹代屋，以馬代車。地球成功了，而且還在x星球給的基因，讓馬可以代替飛機，比飛機還快：讓馬可以代替車，比車還快；讓馬可以代替船，比船還快。
人們給這種馬取名為全能馬，這種馬可以帶人觀光、旅游、兜風等作用，地球上的居民每人各有一匹，包括小孩子，因為它的翅膀上有一層隱形的保護墻，可以讓人不摔倒，十分安全。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇十三
未來的書，要是能來到我們的身邊，每到考試學生聽到自己滿意的成績，那該多么高興呀！家長聽到自己孩子非常好的成績一定會心花怒放，高興不已。
未來的書，要是給那些文盲人看，他們也不用再去摸那些盲文了。那一行行文字便發出美妙動聽的音樂，還會把文字讀出來。未來的書，要是給爺爺，奶奶看，他們也不用再戴老花鏡了。那一排排文字在黑暗中便會閃出亮光，還可以放大。
未來的書，要是給小學生看，小學生不認識的字，也不用查字典了，不認識的字便會標出拼音，或讀出來。到小學生考試的時候，一定會得第一。當班主任把成績告訴家長的時候，家長別提多高興。未來的書，要是給那些上幼兒園的`小寶寶，那可是幫了老師的一個大忙。你瞧！那個吃著奶嘴的小寶寶，正在找媽媽呢！要是有了這本書他一定不會再找媽媽了！因為只要看到這種書的小寶寶，看著這種書，就像在聽故事一樣。也不哭不鬧了，而是又聽話又乖巧的看著這種神奇的書，那老師就不會太操心了。
我希望這種神奇的書，能走進更多人的心中，能走進每個家庭。以乃全中國全地球全宇宙的心中。
五年級小學篇未來的惠州（模板14篇）篇十四
馬是人類的朋友，馬的未來還會是人類的朋友。
我幻想著未來我會有一匹會飛的馬，顏色一定是純白的，它會帶我周游世界，它會陪伴我學習、成長，我給它起上一個可愛的名字：“飛飛”。我的愛好之一是旅游，到各個地方，了解當地的民俗文化，欣賞當地的風景。
一天，我突然想去一個美麗的地方，于是，“飛飛”會立刻揮動起閃閃發光的銀翅膀，騰空而起，帶著我飛向那可愛的地方。在空中我欣賞著秀麗的風景，撫摸著潔白的云彩，追逐著升起的太陽，一路嬉戲……如果累了，就躺在云彩上休息一會，到了目的地，“飛飛”帶著我在陸地上奔跑，在水里游泳，和魚兒一起唱歌，和小蝦一起跳舞，青蛙會給我們伴奏……回到家里，它會乖乖的陪我學習，它可通人性了。
未來的馬一定會成為像“飛飛”那樣即可愛又聰明，更具高智商的馬！