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    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)

    時(shí)間:2025-05-16 作者:LZ文人

    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考,同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具有令人信服的說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會(huì)從中受益匪淺。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇一

    曾經(jīng)對(duì)著蠟燭許愿:我要當(dāng)科學(xué)家,我要當(dāng)設(shè)計(jì)師,我要當(dāng)發(fā)明家,我要……燭光輕輕搖曳,聽(tīng)著我的小小夢(mèng)想。又一次點(diǎn)燃蠟燭,依然是五彩的花紋,依然是搖曳的燭光,我輕輕許下愿望:希望我身邊的人開(kāi)開(kāi)心心、平平安安。

    早晨,細(xì)弱的鈴聲喚醒了她,她用力睜著朦朧的睡眼,看一眼手機(jī),爬起床。躡手躡腳的洗漱,推開(kāi)虛掩的房門,幫我蓋好被子,又輕輕的出門買菜?!捌鸫擦?,去學(xué)??彼蛑乔?,“活力四射”地叫醒我,客廳里早已彌漫了食物的香味。夜幕降臨,我在奮筆疾書,她切好了一盤水果,有時(shí)是蘋果、有時(shí)是梨、有時(shí)是去了殼的核桃,一片一片,一塊一塊,切得小小的,剝的干干凈凈,走到門口,不忘回頭輕聲說(shuō)“累了就休息會(huì)”。

    記憶中——她,親愛(ài)的媽媽,就是這樣陪我走過(guò)小學(xué)、初中。

    邁著疲憊的步伐走進(jìn)班級(jí),已經(jīng)下課了,一個(gè)小小的牙齒治療居然用了我?guī)坠?jié)課,雖然不痛了,但口里藥水的味道遲遲不肯散去,刺激著我胃里的早餐?!澳銢](méi)事吧?”白白坐在我旁邊,手撐著下巴問(wèn)了一句。坐在我身后的未未一臉感恩“你知道嗎,沒(méi)有你的兩節(jié)課,班上好無(wú)聊哦,趴下一大片了”。坐在教室另一邊的莊興奮的喊道:“你終于來(lái)了!”此時(shí)的我只覺(jué)得很幸運(yùn),幸運(yùn)有這么一群好朋友。

    記憶中——小學(xué)、初中,他們,我的好朋友,一直陪伴在我左右。

    “唰——唰——唰——”,瞇著眼看了看鐘,凌晨四點(diǎn)整,果然,每天的這個(gè)時(shí)候,街上必定有一個(gè)持著黃色掃帚的身影,旁邊也許有一輛生銹的手推車,也許有另一個(gè)一樣的身影。摩托車的聲音響在門前,隨即一份晨報(bào)就整整齊齊的放在陽(yáng)臺(tái),憨厚的叔叔操著不算純正的客家話跟媽媽話了幾句家常,一踩油門,又向下一家駛?cè)?。車輛來(lái)來(lái)往往,十字路口中間,交警們站在一方小小的站臺(tái),指揮著過(guò)往的車輛,車壁不時(shí)與他們擦肩,汽車尾氣也充斥在他們身邊。

    記憶中——我看到的不過(guò)是一抹背影,一個(gè)側(cè)臉罷了,但記憶中的他們,很高大、像巨人一樣。

    回憶的匣子容納了昨天、今天和明天,容納了許許多多的不能忘懷,也收納了許多我要祝福的人。

    在我心中的你們,開(kāi)在記憶深處的花朵——對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)燭光,祝愿你們永遠(yuǎn)幸福!

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    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇二

    那一晚,你緊緊地抱著我,你沒(méi)哭,你笑著,眼眶紅紅的,窗外,滿月的光刺痛了我的眼。

    我生來(lái)就是一個(gè)頑劣的孩子。

    有一天,天下著大雨,老師咆哮著:給我滾出教室。他說(shuō),你只配去做美術(shù)生。你一定記得那一天,你去學(xué)校收拾了我的書包,帶我回了家,你沒(méi)說(shuō)一句話,做好飯菜便在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng),窗外的雨鼓槌般打在窗上,你知道么?半晌我才看見(jiàn)你的淚,也像鼓槌一樣打在你那印著“環(huán)衛(wèi)”的橘黃色馬甲上,你流著淚打開(kāi)我的書包,翻看著教科書后面畫著的花花綠綠的小人,你停了淚水,對(duì)我說(shuō):咱學(xué)美術(shù)吧,兒子。

    那晚窗外滿月,真的好大好圓,粉黃的一圈光暈籠罩著月亮,真的好亮好亮。

    后來(lái),我便收拾了行李,被你遠(yuǎn)送到外地。到了畫室的那天下午,你在我衣兜里放了一張卡,你又流淚了,那張卡沉沉的,好像你的淚珠。臨走時(shí)你又哭又笑,沒(méi)有多的話要說(shuō),你只是看了我一眼,乞求的落寞的無(wú)助的又充滿愛(ài)的,我朝你揮了揮手,再見(jiàn),媽!

    五顏六色的顏料打開(kāi)了我的心,我仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)世界,我沉浸在色彩與線條的世界,偶爾會(huì)打個(gè)電話給我,有時(shí)是一條簡(jiǎn)潔的短信,只是匯錢了一類的短信,不像同寢室友家長(zhǎng)們的噓寒問(wèn)暖,你顯得有些冷漠。

    半年的封閉生活過(guò)后,我背著行李回了家,我顯得有些遲鈍,街角你的身影還在,迎著風(fēng)追逐著被風(fēng)吹起的塑料瓶子,我的眼睛就那么被刺痛了。我好想大喊一聲,但我沒(méi)有,我想起小學(xué)初中多少次像矮子看戲一樣應(yīng)和著別人評(píng)價(jià)自己的母親,又有多少次愛(ài)無(wú)忌憚憎恨過(guò)我的破碎的不完整的家庭,多少個(gè)日日夜夜我唾棄著厭惡著,直到我的眼睛我的心靈之窗被覆蓋上厚厚的灰塵,我才恍然明白:母親為何總是縱容我讓我隨著自己的.成長(zhǎng)而成長(zhǎng),母親只是通過(guò)自身的傷痕累累來(lái)保護(hù)我,僅此而已。

    我扔下行李上前將你緊緊抱住,你還有些愕然,半晌一直驚喜的不斷笑著。回到家你哼著歌,在后廚雀躍般做起了飯,我心里酸酸脹脹的,只是盯著窗外一枝含苞待放的玉蘭不斷地吞咽著無(wú)聲的淚,我不懂你,不懂你這半年如何熬過(guò)的我所在城市的每日的天氣,你都記在了日歷上。

    “強(qiáng)強(qiáng),你在看什么?”你的臉上掛滿了笑,仿佛連發(fā)根都在笑,我搖了搖頭,你把菜端了出來(lái),說(shuō)我肯定在看花,你說(shuō),小時(shí)候的我愛(ài)盯著窗外看,問(wèn)我在看什么時(shí),我總會(huì)說(shuō)在看花。

    我的眼淚終于決堤而出。

    我是在看花,透過(guò)窗子,大把大把的玉蘭花在開(kāi),那么多那么漂亮。

    可我在乎的,是為我擦亮了窗子,吹走了灰塵的矮小的有些佝僂的媽媽。

    孫濤。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇三

    你我是什么?可能是小草、石頭、小溪。

    你我想成為什么?駿馬、蛟龍、蒼鷹。

    人們說(shuō)現(xiàn)為實(shí)與理想總是矛盾的,但我要說(shuō)每一個(gè)微小的宏大的理想都是一個(gè)微小起點(diǎn)出發(fā)的。

    平凡的泥土中更孕育出美麗的花朵,丑陋的毛毛蟲最終化繭成蝶。佛祖說(shuō)過(guò):“秉持向善之心,行不傷螻蟻之事,人皆成佛?!笔鞘裁醋屗鼈?nèi)绱嗣利悾悄_踏實(shí)地,是堅(jiān)忍不拔的毅力。

    心向光明,就要付出日復(fù)一日溫步的努力,溫故而知新方可步入成功的殿堂。

    雙目失明的昂子喻的命運(yùn)坎坷,命運(yùn)給了他極低地起點(diǎn),他讓殘疾意味著殘缺的人生改寫,在2高考中他以635分的驕人成績(jī)步入心儀的名校。因?yàn)樗菓雁饭饷?,懷揣?mèng)想的奮斗天使。

    他讓我們明白,只要心中有光,并且堅(jiān)定信念,就會(huì)驅(qū)放心中的霧霾,一沖云霄?!?/p>

    心向光明,就要有滴水穿石,默默堅(jiān)持的奮斗,悄悄努力,汲取養(yǎng)分,含苞待放,最終驚艷所有人,成為最美的花。

    看古代,車胤,孫康囊螢映雪,終名垂青史;蘇秦,孫敬懸梁刺股、發(fā)奮圖強(qiáng),終流芳百世。再看今朝,“民族魂”魯迅先生說(shuō)過(guò):”每當(dāng)夜間精神不振時(shí),在黑暗的燈光中忽又瞥見(jiàn)他黑瘦的臉龐,使我忽又良心發(fā)現(xiàn),再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字”。正是因?yàn)檫@種“銘而復(fù)蹈,嗟女既?!钡木?,我國(guó)成就了一批批有報(bào)國(guó)之志的能人之士。

    如若身處深淵,就要奮打掙脫。當(dāng)你回頭看向深淵時(shí),深淵也在看向你;當(dāng)你積攢到一定時(shí)間,銳氣就會(huì)顯現(xiàn),成功即會(huì)到來(lái)。

    不在意自己微小的起點(diǎn),最終笑傲巔峰的英雄數(shù)不勝數(shù)。一個(gè)小小的`亭長(zhǎng),卑躬屈膝,最終打下四百年大漢江山;一個(gè)小小的奴仆,不在意過(guò)去的身份,創(chuàng)造了七下西洋的壯舉;一貧如洗的曹德旺,飽嘗人悶冷暖,最終創(chuàng)造供應(yīng)世界人大汽車廠商的福耀玻璃。他們的成就是斐然的,他們的起點(diǎn)同樣也是最渺小的。

    托馬斯,赫胥黎曾說(shuō):”時(shí)間最不偏私,給每個(gè)人都是24小時(shí);時(shí)間也最偏私,給每個(gè)人都不是4小時(shí)?!笔前?,孕育在塵土中的花最終不也芳香彌漫,起點(diǎn)微小的人最終同樣成就斐然,一切只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題罷了。

    在心中種下一顆花的種子,面對(duì)挫折不言棄,每天辛勤呵護(hù),最終將會(huì)開(kāi)出一朵絢麗的花,在自己心中它就是最美的。正如東坡先生所言:”且將新火新火試新茶,詩(shī)酒趁年華。”

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇四

    草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),淙淙流水傍勢(shì)而下,撫摸過(guò)我的腳丫。回頭看看她,陽(yáng)光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上,銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過(guò)去,濺起一片浪花。她卻微笑著擺手,離去。醒來(lái),夢(mèng)中的記憶和幻覺(jué),讓我禁不住淚如雨下。

    這位離開(kāi)的老人,是我的奶奶,在離開(kāi)我的一年后的今天,我心中的思念,同與她在一起的記憶一樣,像泉眼出涌的`泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng),揮之不去,一直在我的腦海中盤旋。

    冬天的早晨寒冷,盡管陽(yáng)光射進(jìn)院子,卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上,乖乖地等著奶奶把我“放進(jìn)手心”。六歲的孩童,對(duì)于奶奶的信任和依賴,山重海深。我的奶奶,穿著深灰色的大棉襖,慈愛(ài)地?fù)崦^(guò)我的腦袋。她的手大而厚,被時(shí)間打下了艱辛生活的烙印,一道道,卻是她的自豪與驕傲。奶奶說(shuō)到做到,用紅線套住我的耳洞,從此把我放進(jìn)了她的手心。我快樂(lè)時(shí),她知道;我難過(guò)時(shí),她亦明了。一根紅線,牽住的,是我一生對(duì)她的想念和眷戀。

    記憶那么多,怎么能被一顆心容納?時(shí)間不緊不慢地走,記憶卻在生根、發(fā)芽。童年逝去,伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢(shì)。我對(duì)她說(shuō),您一定會(huì)活過(guò)一百歲。奶奶哈哈地笑,幸福而滿足。說(shuō)這話的時(shí)候,我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長(zhǎng),而她在老去。她的頭發(fā)之中,白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很想將它們拔下,似乎那樣,時(shí)間就會(huì)停下。

    當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時(shí)候,我渾然不知這會(huì)使我后悔我的選擇。我記得奶奶身體健康,雖然他一生都在勞累和艱辛中度過(guò),然而我的奶奶,是要成為百歲老人的??!

    人類不是時(shí)間的主人,時(shí)光暫停一秒,我的大腦隨著她的離開(kāi),一片空白。隨后而來(lái)的,是無(wú)數(shù)的記憶。

    我的奶奶做刨冰給我解熱;我的奶奶說(shuō)我是她最疼愛(ài)的孩子;我的奶奶最愛(ài)吃桂圓;我對(duì)奶奶說(shuō)女孩子要自立自強(qiáng);我的奶奶……我的奶奶,我一生之中唯一的阿奶,離開(kāi)了,只剩下記憶。

    淚水被擦拭之后,時(shí)間履行它的職責(zé),風(fēng)干心中的痛苦。然而,記憶頑強(qiáng)地生長(zhǎng),即使被時(shí)間碾過(guò),卻一定要生根發(fā)芽。

    一剎那,記憶生根發(fā)芽,開(kāi)出美麗的花小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿,無(wú)數(shù)的花瓣輕輕搖曳,承載著我的思念。時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,卻讓它開(kāi)出了花。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇五

    走在街上,撞臉率越來(lái)越高,打開(kāi)電視,一大把年紀(jì)仍面容嬌嫩者有之。其實(shí)無(wú)論怎樣發(fā)達(dá)的科技,都無(wú)法改變衰老這一客觀規(guī)律,縱使各種高超的整容術(shù),也不過(guò)是虛偽的美麗。

    正如漫畫中人所為。雨天澆花?借用曹雪芹之言:“滿紙荒唐言。”荒唐的原因在于漫畫中人未能注意到雨水可以澆花這一客觀實(shí)際,卻愚蠢地打傘給花澆水,任憑雨水在花朵周圍拍下漂亮的.雨點(diǎn),濺出滴滴水花。

    由這則漫畫得出的教訓(xùn)是,我們做事需尊重客觀實(shí)際,讓花朵從客觀實(shí)際中綻放。

    縱觀當(dāng)今文壇,百花齊放。

    摘一朵淡白野菊于高粱地旁。

    高粱地中此起彼伏的蛙鳴,夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)的余暉靜靜照耀著這片安靜的村莊,每一片瓦楞都被鍍上光芒。莫言也在這里。他深知文學(xué)源于生活,在農(nóng)村默默地體察民情、人情、世態(tài)冷暖,并在心中默默醞釀。尊重生活的客觀實(shí)際,一朵淡白野菊悄然綻于高粱地旁。

    摘一朵暗黑曼陀羅花于內(nèi)蒙草原。

    一輪明月淌在草原上,泛出銀白色的光芒。耳畔呼嘯而過(guò)的風(fēng),刮痛雙頰,遠(yuǎn)方傳來(lái)一聲長(zhǎng)嚎,幽怨凄涼席卷著草原。姜戎也在這里。一部《狼圖騰》跨越十年,跨越他愛(ài)恨著的草原生活。上山下鄉(xiāng)的插隊(duì)生活使他得以認(rèn)識(shí)草原,認(rèn)識(shí)狼。狼的復(fù)雜的脾性,草原上曾經(jīng)的生態(tài)平衡,給他留下深刻記憶。尊重草原及狼的客觀實(shí)際,一朵暗黑曼陀羅綻于內(nèi)蒙草原。

    摘一朵血色玫瑰于阿富汗的戰(zhàn)火中。

    風(fēng)箏高高飛在天上,孩子在地上奔跑,風(fēng)吹過(guò)曾經(jīng)溫暖的國(guó)度,吹拂不為人知的秘密。一部《追風(fēng)箏的人》使胡塞尼成名。年幼的經(jīng)歷曾給他的心靈種下了根。國(guó)家處于戰(zhàn)亂,他深刻地體味生存的含義,體味和平的不易。尊重客觀實(shí)際,一朵血紅玫瑰綻于戰(zhàn)火之中。

    無(wú)論社會(huì)哪個(gè)階層,都應(yīng)明白,花朵必須生長(zhǎng)于事實(shí)的土壤。尊重客觀實(shí)際,方能讓花朵綻放。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇六

    “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”這是一首耳熟能詳?shù)母枨端蛣e》,彈指一揮間我們已走過(guò)了高中生活的三分之二,時(shí)間從手指間流逝的僅剩下這一年的時(shí)間,這也是最重要和激情的一年。

    在高三的一年里我要做到:“要拼一個(gè)春夏秋冬,贏一個(gè)無(wú)悔的人生”和“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹”的信念,還有那不忘初心的.本質(zhì)。“成功的人不是因?yàn)樗斆?,而是因?yàn)樗Α薄?/p>

    前兩天在高考學(xué)校門口路過(guò)看見(jiàn)交警在路邊指揮“莘莘學(xué)子,思靜忘噪;紅白喜事,禁放鞭炮;建筑工地,禁造械噪;商家促銷,禁生音噪;車輛行駛,禁鳴笛號(hào)“家長(zhǎng)頂著烈日在門口的苦苦等候、社會(huì)各界人士送水和送扇子還有出租車師傅免費(fèi)送考生去考場(chǎng)的,可見(jiàn)他們是多么重視高考這件事情,明年步入考場(chǎng)的就是我們,為了回報(bào)他們的辛苦我們也應(yīng)努力考一個(gè)高分來(lái)回報(bào)他們,十二年寒窗之苦將凝聚在四十八小時(shí)的淋漓揮致。

    有人說(shuō),不經(jīng)歷高考的人生是不完整的。經(jīng)歷高考,才知道我們?cè)?jīng)是如此的堅(jiān)強(qiáng),在向著一個(gè)目標(biāo)沖刺的時(shí)候竟然那么富有戰(zhàn)斗力,就好像是一個(gè)“逢山開(kāi)路,遇水搭橋”.從來(lái)不知道什么叫做疲憊的戰(zhàn)士,自己所有的目標(biāo)和力量都集中和定格在那個(gè)美麗的六月了。在痛并快樂(lè)著的邊緣勇敢堅(jiān)守自己的執(zhí)著,用無(wú)數(shù)的題庫(kù)和汗水渲染自己生命中的那抹絢爛?;蛟S,經(jīng)歷高考才能讓我們知道,每個(gè)人對(duì)青春的回憶可以如此美好,甚至在審視那些曾經(jīng)的照片、視頻或者日記時(shí),看到那些稚嫩的臉龐上發(fā)出對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的“怒吼“,總能心潮澎湃、熱淚盈眶?!鼻啻喝缤剂鞯慕?,一去不回來(lái)不及道別,只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血““當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎”是??!最初想要實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)了嗎?一首老男孩唱出了多少青年人心里所后悔的事。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇七

    處在生命漩渦的人們,因?yàn)榘l(fā)自肺腑的贊美而沖破漩渦,超越極限,實(shí)現(xiàn)人生一次小小的漂移,在這成功的漂移中,摩擦出了你和他的友情,小小的一句欣賞,換來(lái)了天地般的友情,我們多么開(kāi)心啊呢。

    不說(shuō)別的,先把我們的目光投射到我們的師生吧,用一種相對(duì)客觀理性的方式審視我們師生關(guān)系吧。師生之間如果只是一種生硬的關(guān)系,那就難言感動(dòng)和責(zé)任,永遠(yuǎn)激發(fā)不出創(chuàng)造的熱情,催生不了快樂(lè)與和諧之花,互相贊美能催生和諧之花。

    然后把我們關(guān)注的目光投射到每一個(gè)家庭,和諧的家庭是孩子們溫暖的港灣,一次次的嚴(yán)厲責(zé)罵,一句句的諄諄教導(dǎo),都比不上一句簡(jiǎn)單的贊美。當(dāng)一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)千軍萬(wàn)馬的搏殺,取得傲人的考試成績(jī),等來(lái)的不是贊美,而是漠不關(guān)心,下一次坍倒在沙場(chǎng)后悔莫及的就可能是自己了。

    親愛(ài)的爸爸媽媽,多一句欣賞,孩子們會(huì)更愿意與你們分享自己“偉大”的.成就,愿意與你們分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們將會(huì)成為最幸福的一家人。

    最后把我們熱切的目光投入到那波瀾壯闊風(fēng)起云涌故事多多的熱鬧職場(chǎng)吧,在每一個(gè)人奮斗的工作崗位上,少不了要“謀權(quán)篡位”,勾心斗角,原屬于同事的他們建立不了起碼的和諧關(guān)系,在大街上相遇可能比陌生人還陌生,更不用說(shuō)工作上互相掣肘,互不買賬,朋友們,彼此多一份贊揚(yáng)吧。

    讓我們的眼中少一些現(xiàn)實(shí)主義的鄙夷和嫉妒吧,用發(fā)自肺腑的贊美贏得人際關(guān)系的鳥飛魚翔,云閑花燦。

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    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇八

    時(shí)間如一蓋沙漏在不經(jīng)意之間飛逝著,也如一灣溪小晝夜不停地流動(dòng)著。歲月在你和我的面容,心身,嗓音上刻畫了一道道珍貴的印跡。而那最深刻,最美好,最永恒的記憶卻一直在我心間游動(dòng)。

    天是蔚藍(lán)的,不時(shí)會(huì)漂浮著幾絲柔轉(zhuǎn)的云彩,而路旁的花朵,樹葉和小草經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn),更體現(xiàn)出春天別樣的美麗,芬芳與清新。美好的早晨就是你我相識(shí)的開(kāi)始。

    在主席臺(tái)上介紹自己的你,聲音柔美動(dòng)聽(tīng),頭發(fā)黑亮輕揚(yáng)。在班級(jí)的講臺(tái)上,你的面貌更加清晰了;柳葉似的靚妹,兩個(gè)可愛(ài)有圓潤(rùn)的小耳朵,一張手掌大一點(diǎn)的瓜子臉,而那兩顆眼珠好像鑲上去的黑葡萄,不但水靈靈,而且炯炯有神。那小巧而挺立的鼻子在臉上更是錦上添花。

    當(dāng)年的我們總是調(diào)皮淘氣時(shí),不明白你的用心良苦,給你增加麻煩,讓你生氣。調(diào)皮淘氣的我們會(huì)把教室的窗戶打碎,是你獨(dú)自一人承當(dāng)責(zé)任,接承校長(zhǎng)的責(zé)罵?;貋?lái)的時(shí)候眼簾中再無(wú)那晶瑩的淚光,只是笑著面對(duì)我們;同學(xué)之間的矛盾,也是浪費(fèi)你多天午睡的時(shí)間才化干戈為玉錦。六年的時(shí)光匆匆地流動(dòng)了,六年中,不知把你氣哭了多少次;六年中,不知把你苦口婆心說(shuō)的話淡漠了多少次;六年張,不知把你認(rèn)真查找的資料馬虎了多少次。六年……六年的光陰已過(guò),正如:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。你不可能再陪伴我們了。但您永遠(yuǎn)是我的朋友、我的長(zhǎng)輩,我的姐姐們也是我的——老師!

    稚嫩調(diào)皮的我們?nèi)缃褚陨眢w健壯。而一去不回的時(shí)光好像落在地上的一支筆,當(dāng)你拾起來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)光陰已經(jīng)悄然流逝。一聲老師,包含了太多,有責(zé)任,有耐心,有淚光,有汗水;以上老師,讓您承下了多少煩惱和辛苦;以上老師,讓您的雙鬢有了一絲絲銀白。臉上有了一道道皺紋。曾經(jīng)的青春與年華不再返,但我知道:時(shí)間的記憶卻會(huì)如哪砂礫包裹成為珍珠。日漸柔變!

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇九

    想起了笛音,那條河還有月光的一步步。我追隨著惟有的痕跡——腳印。昔日的月光竟在腳印中結(jié)成了堅(jiān)冰。惟一的尋夢(mèng)是冰尖上的舞蹈,快樂(lè)是苦痛的心。曲曲折折溯流而上,而上苦痛亦是歡樂(lè)的源頭。

    睜開(kāi)眼,現(xiàn)實(shí)從我眼角流過(guò),此刻我的影子正好十二點(diǎn)。

    怎的獨(dú)自站在河邊,這朦朧的天色是晨明還是黃昏。靜靜的時(shí)光,被遺棄在孤獨(dú)深處。

    一江的涼,心的涼。涼秋塞滿了烏篷船。還昔日陽(yáng)光的種種滋味兒,歲月的種種滋味兒……。

    時(shí)間深處,時(shí)間是靜止的,靜止得像立在河邊的一尊雕像。

    十二月滑落指間。

    雪把十二月化成了水。是陽(yáng)光滴落嗎?我分明感到它順著冰溜子從屋檐上滑下,咬破了大地白色外殼。十二月是冰冷的寒風(fēng)嗎?我又分明感覺(jué)不到溫暖被它抽取。

    其實(shí),十二月是一段路程,從一段時(shí)光到另一段時(shí)光。

    如今的黑夜里,我靜默了很久,突然抓起一把雪,緊握著,直到再也滴不出一滴水來(lái)。寒冷的手指?jìng)牡陌l(fā)現(xiàn):冬天還是冬天,雪的里面還是雪。

    我指間悄悄滑落的十二月,咸咸的。

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    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇十

    隨著時(shí)間靜靜地流淌,一些東西只能永遠(yuǎn)留在記憶中了,像秋天的樹葉一樣,隨著風(fēng)兒飄,飄,飄……感覺(jué)虛無(wú)而縹緲。但就是這些飄飛的樹葉,有時(shí)會(huì)突然因?yàn)橐恍﹣?lái)自心底的觸動(dòng),而又清晰地浮現(xiàn)在我的眼前,仿佛就在昨天。那些隨風(fēng)而飄的樹葉猶如兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    前幾天的一個(gè)傍晚,我不經(jīng)意來(lái)到院中的一個(gè)石碑前,忽然想起這里曾是我的樂(lè)園。

    六年前,我經(jīng)常和小伙伴來(lái)這里玩沙子、石頭,那些大人眼中的“垃圾”,在我們看來(lái)就像寶貝一樣。每天我們就知道瘋玩,在只屬于孩子的世界里制造著美麗的童話、奇妙的故事。

    可是不知從何時(shí)起,當(dāng)我再面對(duì)石頭、沙子時(shí),已不屑一顧了;最多只會(huì)踢一腳,然后繼續(xù)走自己的路。當(dāng)小孩子邀我一同與他們玩時(shí),我會(huì)說(shuō):“太臟了!”早忘記了我與他們年齡相仿時(shí)玩得滿手是土的情景。

    是的,我已從對(duì)社會(huì)的茫然無(wú)知,只會(huì)扮演自己世界中的公主的小女孩變成了有心事、有夢(mèng)想的少女了。我也早已不再需要石頭與沙子所帶給我的樂(lè)趣了。

    童年,美好的童年似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn),隨著風(fēng)兒一同與記憶的樹葉散去,散去……。

    今天吃晚飯的時(shí)候,我被魚刺卡到了,任我怎么咳也咳不出來(lái),嗓子被扎得疼極了。

    忽然想起小時(shí)候在吃魚時(shí)也經(jīng)常被卡到,也是這種感覺(jué)。不過(guò)不同的是,那時(shí)我會(huì)大哭,似乎哭會(huì)使疼痛減輕,或許這也是人類最本能的反應(yīng)吧。不過(guò)今天我沒(méi)有一滴眼淚,盡管疼痛一陣陣襲來(lái)。

    不知從什么時(shí)候起,我已不再把一切情緒寫在臉上,不再當(dāng)眾大哭,即使哭也會(huì)找一個(gè)角落,讓淚水悄無(wú)聲息地滑過(guò)臉頰,然后拭干淚水,若無(wú)其事地繼續(xù)我的生活。

    是的,我學(xué)會(huì)了一個(gè)人承擔(dān)。悲傷與失落都不能使我再如兒時(shí)一般放聲大哭了。

    吃完晚飯,陪著媽媽來(lái)到商場(chǎng),當(dāng)路過(guò)童裝專柜時(shí),望著那一件件印著漂亮花紋、可愛(ài)圖案的衣服時(shí),我突然好羨慕小孩子,他們可以穿著美麗的童裝去上學(xué)??僧?dāng)我低頭看到自己身上穿的一身休閑裝時(shí),不禁又笑了。是的,這才是我應(yīng)該穿的。

    與衣服一起被換掉的還有幻想。小時(shí)候,穿上公主裙就認(rèn)為自己是某個(gè)國(guó)度的公主;現(xiàn)在卻覺(jué)得那時(shí)自己的想法如此可笑,而且也不再幻想公主的生活,會(huì)加倍珍惜現(xiàn)實(shí)。

    我懂得了珍惜自己所擁有的一切。

    時(shí)間還在靜靜地流淌,我無(wú)數(shù)次想抓住那隨風(fēng)飛舞的記憶樹葉,卻總也抓不到。是啊,該消逝的總會(huì)消逝,不可挽留!

    風(fēng)還在繼續(xù),我依然穿梭于記憶的森林中,身旁依然飛舞著樹葉……。

    我知道,我就是在這樣不斷飛揚(yáng)的記憶中逐漸成長(zhǎng)的。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇十一

    時(shí)間猶如一位畫家,能把人生命中快樂(lè)的時(shí)光記錄下來(lái);時(shí)間猶如一位歌手,能唱出人心中的喜悅;時(shí)間猶如一位詩(shī)人,能把生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成一首首小詩(shī),讓我們永遠(yuǎn)記得一些快樂(lè)又自在的時(shí)光。

    時(shí)間把我的記憶存在了我的腦海里。其實(shí)如果可以的話,我并不想把這一些事情拿出來(lái),以前的記憶和現(xiàn)在,簡(jiǎn)直就是天壤之別。以前,那個(gè)天真無(wú)邪的我已經(jīng)不復(fù)存在,取而代之的是一個(gè)明白了生活艱苦,再也不會(huì)望著天空發(fā)呆的我。是的,那個(gè)以前的我已經(jīng)消失了。

    記得以前,每次我回到老家,那一個(gè)小小的農(nóng)村的時(shí)候,你總會(huì)出來(lái)迎接我,和我一起到小樹林中尋找鳥巢,在小溪中捉魚。等到夜幕降臨時(shí),你會(huì)帶著我去另一個(gè)山坡,我們會(huì)一起在夜空下說(shuō)出小秘密,月亮和星星見(jiàn)證了我們的夢(mèng)想與友誼。而現(xiàn)在,大人們總會(huì)提起我們的成績(jī),你因成績(jī)不佳而被大人嘲笑。每當(dāng)我再想和你出去玩時(shí),你總會(huì)找各種理由推辭。我們已不在是無(wú)話不談的兄弟。

    “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”?現(xiàn)在,我們中間猶如有一條大河,我在這頭,你在那頭,我們始終保持著某些距離,不再像以前那樣親密了。

    時(shí)間猶如一位畫家,但它并不能留住以前的時(shí)光;時(shí)間猶如一位歌手,但那份喜悅已不復(fù)存在;時(shí)間猶如一位詩(shī)人,但他永遠(yuǎn)無(wú)法帶我們回到過(guò)去的時(shí)光。

    也許在里,我們只能一直往前走!

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇十二

    無(wú)邊的空虛涌上心間,只感到呆坐強(qiáng)忍淚流,從不懂收起心里的真,此刻我還是強(qiáng)裝自然。曾在午夜沉醉,一切多么的美好,無(wú)奈我在慚愧這欺騙。擁有命運(yùn)給我驚喜,不知道也添顧慮,忍痛話別但心里悲傷。只知道曾是擁有,平分的戀火一剎消失,終止了情在兩方蔓延,曾孤單的心一再孤單,這一切留代記憶失去,曾在午夜沉醉,一切多么的美好。

    今夜再次分離我心中流過(guò)著的淚,是否珍惜曾經(jīng)燃燒的愛(ài)已不再燃燒,結(jié)束了那段感情故事。讓這漂泊的心又一次再度漂泊。這一切已隨記憶消失,我不得不停下來(lái)整理那零亂的記憶。

    日子就像翻書一樣,輕飄飄的,風(fēng)吹無(wú)痕,

    資料。

    每當(dāng)天黑了的時(shí)候,我就像個(gè)無(wú)助的孩子,找不到原來(lái)的方向,我終究是只能一人孤單的行走在時(shí)光的隧道里,邊走邊絕望,在黑暗和白晝里,黑了又暗,暗了又明,臉上是光與影的斑駁,心靈上是歲月劍刻的痕。

    可到頭來(lái),帶我走出黑夜的依舊是白晝,帶我沉入黑暗的依舊是黑夜,讓我淚流的依舊是無(wú)助,讓我彷徨的依舊是迷茫,令我心疼的依舊是那些丟在往昔里的城南舊事。

    原來(lái)自己一路的匆忙與執(zhí)著,只是無(wú)助與迷茫,背起記憶的背包,遠(yuǎn)離以往的甜蜜和心傷,在最后回身反望的時(shí)刻,過(guò)去的溫暖在這一刻終結(jié),迷亂了一顆決別離去的心。淚洶涌而出,詆毀了男人的'堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán),腐蝕了堅(jiān)硬的外殼,將一個(gè)男人心疼和懷念的地方呈現(xiàn)出來(lái)。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇十三

    院子里的木槿花又開(kāi)了,淺淺的,在茂密的枝葉間,露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑臉。輕輕地將枝條拉彎,細(xì)細(xì)的端詳那晶瑩剔透,粉嫩如水的花瓣。淡淡的香味在周圍蔓延。

    靜靜的轉(zhuǎn)身,赤腳縮在樹下的石凳上,感受夏末的溫?zé)崤c清涼。濃濃的思緒在心頭回轉(zhuǎn)。拿起手機(jī),翻看著一張張的照片,回憶著那時(shí)的我們,那時(shí)的青春。

    其實(shí),我們都是幸福的孩子,卻在幸福里無(wú)知無(wú)畏的生活著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那些不是自己的,描繪著那驚心動(dòng)魄的美,堅(jiān)定著一定要擁有的信心,卻不料,有的到最后悲哀地發(fā)現(xiàn),原來(lái),那些,與自己想要的是如此不同;有的,則無(wú)奈的搖頭放棄。于是明白有些美是我們永遠(yuǎn)無(wú)法企及的,它只停留在當(dāng)初的莫名的悸動(dòng)里,還有我們的記憶里??墒?,我卻依然感謝,感謝那些有夢(mèng)可做,有愛(ài)可循的懵懂的日子,至少,讓我在我最純真可愛(ài)的年華里遇見(jiàn)了你,而你,也給了我一個(gè)家的憧憬與夢(mèng)想。

    結(jié)束了一段感情之后,開(kāi)始了一場(chǎng)旅行。沒(méi)什么目的,沒(méi)什么意義,只是想不停歇的在路上?;蛟S,到最后我還是會(huì)選擇停留在有你的城市,卻不會(huì)再去幻想我們之間的可能。畢竟,兩次的錯(cuò)過(guò)已然演變成了過(guò)錯(cuò)。我想,我們都應(yīng)該會(huì)有這樣的感觸,分分合合間,情感已經(jīng)沒(méi)那么珍貴了,信任也不如當(dāng)初那么穩(wěn)固了,只是,相互之間,偶爾還是會(huì)有想念的,對(duì)吧?只是再不會(huì)覺(jué)得,沒(méi)有了彼此,世界都暗淡無(wú)光了,畢竟,時(shí)間它還在不停歇的轉(zhuǎn)動(dòng),而我們,還有各自的生活要過(guò)。

    其實(shí),我相信,有些故事可以穿越時(shí)間,有些傳說(shuō)會(huì)很動(dòng)人,只是我們已經(jīng)沒(méi)有了聆聽(tīng)的資格。那些情深意切,你儂我儂的場(chǎng)景,那首簡(jiǎn)單而幸福的小情歌,已經(jīng)轉(zhuǎn)換了,經(jīng)不起我們蒼白無(wú)力的情感的腐蝕。于是,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在視線之外,偶爾不經(jīng)意的路過(guò),也是步履匆匆,沒(méi)有絲毫的停留。它讓我們懂得,陪著時(shí)間一起旅行,是一次冒險(xiǎn)的嘗試。人,要懂得適時(shí)遺忘。

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇十四

    在劍俠,當(dāng)星辰碰上小草,什么都變了,為了不斷聯(lián)系,兩人互相告訴了qq。到現(xiàn)在,星辰還是清楚地記得小草的qq,可是她知道他已經(jīng)忘記了她,忘記了星辰,忘記了紫蝶。

    星辰只是個(gè)小女孩,她喜歡裝大人的樣子;而小草是成年人。盡管這樣,他們聊得還是很投緣,小草沒(méi)有發(fā)現(xiàn)星辰的年齡。

    因?yàn)楦改傅姆磳?duì),星辰只好忍痛把小草拉入了黑名單,那夜,星辰哭了。

    3年之后,星辰悄悄地再一次輸入了小草的qq,看到了他的網(wǎng)名,好憂傷,好憂傷……。

    星辰不動(dòng)聲色,進(jìn)入了小草的空間,都好憂傷,還有他的一篇日志,說(shuō)每次和他聊的`人,最后總是以他的話終止,他要自己和自己聊,不去打擾別人。

    成熟多了的星辰還是哭了,是啊,當(dāng)初小草是一而再再而三的挽留她的,問(wèn)她“為什么”。

    留言板上,只有小草的一句好憂傷的簽名,而其他的早就不見(jiàn)了蹤影,星辰無(wú)法找到以前她對(duì)他的承諾,自己的蹤跡。

    星辰想,要是那段時(shí)間能多陪陪小草啊,她對(duì)不起小草,心中不知有都后悔。

    她又來(lái)到小草的相冊(cè),看到小草的照片,以前她看到過(guò)的,可備注早已寫成了:大概是三年前吧!

    是啊,三年,整整三年了??!

    時(shí)間讓記憶開(kāi)出花(模板15篇)篇十五

    時(shí)間,像墻上的鐘表滴滴答答的轉(zhuǎn)個(gè)不停;時(shí)間,像那沙漏里的沙,總是不間斷地流動(dòng)著;時(shí)間,像一個(gè)無(wú)情無(wú)義的終結(jié)者,從來(lái)不許我們重新來(lái)過(guò)。時(shí)間,在朝陽(yáng)和晚霞中走過(guò),在星星的閃動(dòng)中劃走,在我們的手指間流過(guò)。不留一絲痕跡,留下的只剩我們的回憶和傷感。

    時(shí)間有時(shí)留下的是變了的我們。或許可以說(shuō)我們被時(shí)間改變了。我們還是打打鬧鬧,但是不知從何時(shí)起你開(kāi)始在乎如何笑的淑女,不那么大大咧咧,我們不再搶一盤西紅柿而是互相謙讓;我們兩個(gè)再也擠不下副駕駛座;你在幾個(gè)月前竟然也不在害怕“貝貝”。這一切似乎是因?yàn)闀r(shí)間改變了我們,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。可是不知時(shí)間為什么還改變了你性格,你變得在我的面前偽裝著成績(jī),我也順從你意三四年從不再問(wèn)你的成績(jī);你的脾氣不知怎么有增無(wú)減,和家長(zhǎng)的矛盾日益升級(jí)不知道為什么我再也勸不住你,你的叛逆不知道怎么突然間提升,像一棵小樹突然長(zhǎng)成參天大樹,再也不受管理員的控制,又似一條小溪的放蕩不拘,不繼續(xù)沿著河道奔跑;我不知道我能做些什么,因?yàn)槲业脑捤坪跏峭絼诘?,不起作用,所以我只能無(wú)視你的錯(cuò)誤,你變得似乎有點(diǎn)我不認(rèn)識(shí),我一直回想著過(guò)去的我們,卻被時(shí)間給帶走,再也回不去。其實(shí)不論別人怎么看你,我都不會(huì)在乎,我只希望你可以快樂(lè)的度過(guò)每一天,不要和大人們有太多的爭(zhēng)吵,希望你可以正確的對(duì)待一切事情,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是你的妹妹,你忠實(shí)的聽(tīng)眾,我期待我們小時(shí)候共同的夢(mèng)想和未來(lái),我相信我們不會(huì)輸給時(shí)間,也希望你不要錯(cuò)過(guò)時(shí)間,因?yàn)樗粫?huì)站在原地等著我們。

    時(shí)間不緊不慢的過(guò)著,希望我們不要再浪費(fèi)它了,讓我們?nèi)^斗,用現(xiàn)在的時(shí)間,去換取美麗的未來(lái)。

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    班主任工作總結(jié)是對(duì)一學(xué)期的班級(jí)管理、學(xué)生教育和家長(zhǎng)溝通等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種書面材料。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,請(qǐng)大家參考借鑒。
    自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決,提高學(xué)習(xí)和工作效率。本文收集了一些自查報(bào)告的要點(diǎn)和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《教師法》以及市教育局關(guān)于對(duì)教師的有關(guān)的要
    撰寫自查報(bào)告是一種自我反思的過(guò)程,通過(guò)它我們可以從不同角度審視自身的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)存在的不足并改進(jìn)之。自查報(bào)告范文可以為我們提供寫作的思路和方法,幫助我們更好地撰寫
    在工作匯報(bào)中,我們要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言描述自己的工作內(nèi)容和成果。為了使工作匯報(bào)更加有效和有針對(duì)性,以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。社會(huì)市域治理是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)xx縣治理
    情況匯報(bào)應(yīng)該及時(shí)、準(zhǔn)確地反映出當(dāng)前工作的進(jìn)展情況,為決策提供參考依據(jù)。這些情況匯報(bào)范文是根據(jù)實(shí)際情況和寫作要求來(lái)撰寫的,可供大家參考和借鑒。我鎮(zhèn)轄25個(gè)村(居委
    自查報(bào)告是對(duì)自己在某段時(shí)間內(nèi)所做的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。小編為大家整理了一些寫自查報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有
    寫心得體會(huì)可以讓自己更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛力和不足。接下來(lái),我們將分享一些出色的心得體會(huì)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。本課是一篇略讀課文,教學(xué)目標(biāo)我是這樣
    通過(guò)月工作總結(jié),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,并不斷提升自己的工作能力。在下面,為大家分享一些實(shí)用的月工作總結(jié)寫作技巧和方法,供大家參考借鑒。
    規(guī)章制度的時(shí)效性也非常重要,它需要根據(jù)不同情況進(jìn)行適時(shí)的修訂和更新。小編為大家整理了一些實(shí)用的規(guī)章制度范文,供大家參考和借鑒。1、遵守實(shí)訓(xùn)室紀(jì)律,不遲到、不早退
    學(xué)校里的教育不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī),更注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。接下來(lái)是一些學(xué)校生活中的趣事和故事,讓我們一起回憶一下。辦好學(xué)校食堂,既關(guān)系到學(xué)校形象,更關(guān)系到師生的
    讀后感是我們對(duì)于書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和反思后所產(chǎn)生的一種個(gè)人見(jiàn)解和感受的總結(jié)。請(qǐng)看下面這些讀者們對(duì)作品的讀后感,或許能給你帶來(lái)一些新的思考和啟示。在很小的時(shí)候,他便
    舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上,我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃
    優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷。那么
    社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)交流,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要橋梁。如果你正準(zhǔn)備寫一篇關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的總結(jié),那么請(qǐng)看看以下精心選取的范文,或許能幫到你。大學(xué)以前我都非??释罴?/div>
    青春是一個(gè)充滿希望和可能性的時(shí)期,我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,勇往直前。在青春的道路上,總有一些感人至深的故事和感悟值得我們借鑒和思考。文題二:閱讀下面三則格言
    感恩是一種社會(huì)責(zé)任,它讓我們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,積極參與公益活動(dòng)。以下是小編為大家收集的感恩范文,希望能給大家啟示和思考。父愛(ài)如山,母愛(ài)如河。父母的愛(ài)是世界上最平
    在課堂表現(xiàn)方面,一些同學(xué)積極主動(dòng),愿意積極回答問(wèn)題,但一些同學(xué)還需更加勇敢。以下是一些初中生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的實(shí)用建議,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    演講稿需要具備邏輯性和條理性,它在整個(gè)演講過(guò)程中起到了引導(dǎo)思維的作用。以下是一篇經(jīng)過(guò)精心撰寫和演講的演講稿范文,通過(guò)令人信服的理由和有力的語(yǔ)言,為聽(tīng)眾帶來(lái)深刻的
    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的段落和句子,希望可
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過(guò)這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。清明節(jié)也叫寒食
    環(huán)保工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,它需要持之以恒,不能止步于表面的行動(dòng)。綠色發(fā)展理念逐漸深入人心,可持續(xù)發(fā)展的觀念日益普及。前幾天,我們對(duì)犍為的環(huán)境做了調(diào)查,情況如下:
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語(yǔ)言素材和良好的邏輯思維能力。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫、深入的思考等方式,給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,需要多讀多寫,多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。生活可以是一杯美味醇香的茶
    優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。優(yōu)秀作文是表達(dá)思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術(shù)與文字的完美結(jié)合,給讀者以美的享受
    作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過(guò)寫作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。生活象一團(tuán)充滿
    感恩是一種責(zé)任,可以讓我們更加積極地回報(bào)社會(huì)和家庭的關(guān)懷與支持。接下來(lái),我們將分享一些感恩的圖片和繪畫作品,讓我們通過(guò)視覺(jué)的感受來(lái)體味感恩的深刻內(nèi)涵。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲的一種整理和總結(jié)。在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫中,范文是一個(gè)很好的參考工具,以下是小編為大家收集的一些范文,供大家參考。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家在寫作中有所啟發(fā)和幫助。20年后,30歲的
    學(xué)好英語(yǔ)可以開(kāi)拓我們的視野,讓我們與世界各地的人交流。提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)資料,幫助大家更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。1、用微笑驅(qū)散冬日的寒霜,用尊重架起溝通的橋
    優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。吃到一半,突然有一個(gè)1滾了出來(lái),接著又
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些令人驚艷的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家指明寫作的方向。
    作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對(duì)優(yōu)秀作文的認(rèn)識(shí)和理解,提升自己的寫作能力。
    優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過(guò)程中加入了自己對(duì)于世界的思考和觀點(diǎn)的獨(dú)特見(jiàn)解。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。每逢清明時(shí)節(jié),窗外,細(xì)雨霏霏,好
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽(yáng)光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。光陰似箭,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,我們
    優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開(kāi)頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。時(shí)間過(guò)得真快呀,眨眼間,
    優(yōu)秀作文有著精準(zhǔn)和豐富的詞匯運(yùn)用,讓讀者感受到文字的力量。為了提高寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式和思考方式。第一天軍訓(xùn)的經(jīng)歷令
    愛(ài)國(guó)是每一個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一,它代表著對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深深熱愛(ài)之情。這些愛(ài)國(guó)總結(jié)范文以真實(shí)的筆觸記錄了作者的愛(ài)國(guó)情懷,值得我們認(rèn)真品讀。今年,在新中國(guó)的
    優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫作熱情,提高自己的作文水平。爺爺有一張黝黑的臉和一
    寫一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)和主題。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。又是那個(gè)影院,又
    優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。1、媽媽的手溫暖又輕柔,媽
    優(yōu)秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發(fā)讀者的興趣和創(chuàng)造力。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。這題目所指的,并不是什么出名的大人物,她不過(guò)是我雨夜中
    優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)性的結(jié)構(gòu)贏得讀者的贊賞。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。即使是不
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和文采,能夠引起讀者的共鳴和思考。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家整理了一些經(jīng)典范文,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
    作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫作過(guò)程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。我的抽屜里有一幅美麗的
    優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和指導(dǎo)。本站:很多人都有著一位使自己
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到問(wèn)題的根源,并提出解決問(wèn)題的有效方法?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)讀一篇來(lái)自知名作家的心得體會(huì),體味其中的智慧和感悟。
    優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫和真實(shí)的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。這些優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到之處,而且在用詞和表達(dá)上也展示出了高水平的寫作能力。
    優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。我有一個(gè)多功能文具盒,它的長(zhǎng)是9.5
    優(yōu)秀作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目標(biāo)之一,它讓我們?cè)诒磉_(dá)思想和情感上更加自信和準(zhǔn)確。優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用,是對(duì)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。一篇優(yōu)秀作文不
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭2恢挥X(jué),冬天來(lái)了,
    優(yōu)秀作文的背后離不開(kāi)作者的用心和努力,每個(gè)學(xué)生都有寫出優(yōu)秀作文的潛力?,F(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和想象力。
    讀后感可以是簡(jiǎn)潔的幾句話,也可以是詳細(xì)的文章,根據(jù)個(gè)人的喜好和要求來(lái)確定形式。小編特意整理了一些優(yōu)秀的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。簡(jiǎn)。愛(ài)生存在一個(gè)父母雙
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過(guò)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。我有一個(gè)老師,他姓章。有一雙帶
    寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開(kāi),內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。1、在搭立體圖形和多方
    學(xué)期末了,是時(shí)候回顧一下自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展,寫一篇期末總結(jié)了。30.在這里整理了一些期末考試的常見(jiàn)題型和解題技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭@霞业拇汗?jié)是熱鬧。
    一篇優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的深思。接下來(lái)是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過(guò)鮮明的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫打動(dòng)了眾多讀者。
    期末考試之前,我們要將學(xué)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有序的整理和總結(jié),為復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果你對(duì)期末考試備考方法和技巧不太了解,不妨閱讀下面這篇期末考試范文,或許能給
    優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作參考和思路。終于放假了,我先把作業(yè)完成,其次
    在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈
    優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這
    優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
    理想是我們?nèi)松械囊粋€(gè)指南針,它能夠幫助我們明確目標(biāo)、奮發(fā)向前。欣賞下面這些成功者的實(shí)現(xiàn)理想的經(jīng)歷和感悟,或許能夠給我們的生活帶來(lái)一些改變。這個(gè)秋天的下午,我一
    7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。
    通過(guò)寫作,我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語(yǔ)言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運(yùn)用。因?yàn)樯蠈W(xué)期考試沒(méi)考好
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的靈活運(yùn)用。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。靜靜地、悄悄地,春雨
    優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?、嗯,我給自己取了個(gè)新的英文名
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)來(lái)臨,有的孩子認(rèn)為放假了
    服務(wù)月是一種組織活動(dòng),通過(guò)主題形式開(kāi)展一系列的志愿者服務(wù),旨在提高社會(huì)公民意識(shí)和社區(qū)參與度。以下是服務(wù)月活動(dòng)的感謝信和證書,向參與者和支持者表達(dá)我們的謝意。
    優(yōu)秀作文通過(guò)多樣化的寫作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,感受其中的美妙之處。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,
    一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、方法靈活、評(píng)估全面的特點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃的編寫需要教師具備較強(qiáng)的教學(xué)思考能力和分析能力。如果故事曾這樣開(kāi)始,在你的心中會(huì)希
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺(jué)和心理上的愉悅。對(duì)比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧??鞓?lè)的暑假到了,我每天下午都興致勃勃地
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。在閱讀范文的同時(shí),我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內(nèi)涵。聽(tīng)媽媽說(shuō),以前的克拉瑪依
    通過(guò)寫作,我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。今天,我跟媽媽一行去農(nóng)家樂(lè)。一
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