通過編寫工作計劃書，我們可以及時調整工作進度和方法，提高認識水平和工作質量。以下是小編為大家準備的一些優秀工作計劃書篇章，希望對您的寫作有所幫助。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇一
本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。
1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鉆研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。
2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、抓好教學常規的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。
4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設計、課件等資料，實現辦公信息化。5、發揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。
組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經驗，改革思想政治教學，充分發揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法；并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法；以備課組為單位，整和教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短；日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。
老師做好初三畢業班政治學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。
在平時注重規范教學，發揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創新高。
圍繞著本學科的教學內容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。
各年級在課程教學中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀守法”九年級“理想教育”等等。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇二
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一、指導思想。
以*教育要“面向世界、面向未來、面向現代化”的指示為總的指導方針，教研組所有任課教師要團結協作、齊心協力，深入學習馬列主義、*思想、*理論和“xxxx”的重要思想，認真開展好教研教改活動，為全面振興邵莊教育事業努力奮斗。
二、工作目標。
1、研究、推廣布氏單元目標教學方法，大面積提高政治科教學質量，期末完成該實驗并結題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉變教育觀念，適應課改需要，體現學科特點，真正做到教書育人的統一、結合，樹立科學的教育觀。
4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業務水平、教學能力的不斷提高。
三、重點活動設計。
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出教案，既發揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。
先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。
2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結階段成果，做到實驗順利結題。
3、教學中體現“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。
4、適應教育發展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的'課程知識，提高課程建設能力。
5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。
四、措施；
1、加強師德建設。認真學習*理論，深入學習貫徹*“十七”大精神，認真實踐xx“xxxx”的重要思想，以馬列主義、*思想、*理論為指導，將“一綱三法”深刻領會并貫徹執行。加強師德修養，使本組教師個個成為師德建設標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。
2、努力提高教師業務素質，適應教育形勢發展需要，教師要努力學習現代教育技術和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現代化教師；努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯系社會實際、學生思想實際予以補充完善；研究“十七”大報告和十一屆人大會議精神、內涵；結合本科特點，適時補充時政內容，增強學習關心國家大事、關注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。
3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內涵、實質，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現代化技術準確計算實驗數據，提高效率和客觀公正性，學年末結束順利結題。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇三
以教育要“面向世界、面向未來、面向現代化”的指示為總的指導方針，教研組所有任課教師要團結協作、齊心協力，認真開展好教研教改活動，為全面振興邵莊教育事業努力奮斗。
1、研究、推廣布氏單元目標教學方法，大面積提高政治科教學質量，期末完成該實驗并結題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉變教育觀念，適應課改需要，體現學科特點，真正做到教書育人的統一、結合，樹立科學的教育觀。
4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業務水平、教學能力的不斷提高。
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出教案，既發揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。
先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。
2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結階段成果，做到實驗順利結題。
3、教學中體現“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。
4、適應教育發展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設能力。
5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。
1、加強師德建設。將“一綱三法”深刻領會并貫徹執行。加強師德修養，使本組教師個個成為師德建設標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。
2、努力提高教師業務素質，適應教育形勢發展需要，教師要努力學習現代教育技術和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現代化教師；努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯系社會實際、學生思想實際予以補充完善；研究“十七”大報告和十一屆人大會議精神、內涵；結合本科特點，適時補充時政內容，增強學習關心國家大事、關注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。
3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內涵、實質，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現代化技術準確計算實驗數據，提高效率和客觀公正性，學年末結束順利結題。
4、學習課程標準，順利實現新課程的實施。在教育教學活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學生觀和評價觀，努力培養學生的創新精神和實踐能力；本組教師要努力提高自身素質，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓，進一步完善自己的知識結構和提高自己的實踐水平。
5、搜集教育發展新動態、重要信息。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論和新的教學方法，及時吸收重要信息，調整促進所有課程的教學。
6、互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應相互學習，加強團結協作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協作完成政治科教育教學任務。
新的學期，新的教育發展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇四
為了進一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學能力和水平，我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。
1、做好常規工作。每位教師應進一步強化教學的規范意識，備好課，上好課，批改作業，輔導學生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點，根據中等生的學習實際進行教學，抓兩頭促中間，落實有效教學。必須按課程表上課，按時上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環節上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無教案上課現象發生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，全面進行反思，進行二次備課，以提高教學質量。
2、精心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕教師經驗比較缺乏，因此，在備課時既要備教材又要備學生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學生自主預習等。為了激發學生學習的興趣，根據本學科的特點，可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報，課后要及時進行教學反思，是做到每節課都有反思。
3、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實處，爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學工作。
（1）、七年級備課組（備課組長袁孝玉），因為初一學生，教師要了解本年級學生情況，因材施教，培養學生的學習習慣，指導學生的學習方法，教師的教學要逐步尋找合適學生的.教學方法，吸收各兄弟學校的經驗，逐步讓學生學會自主學習，逐漸適應初中生活。
（2）、八年級備課組（備課組長廖澤芳），既要抓進度，又要抓落實，既要面向全體學生，又要把握學生個性差異。初二時學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，所以要特別注意發揮政治課的優勢，落實課標的同時，進行德育教育。
（3）、九年級備課組（備課組長郎廷明），要做好教學計劃，抓好教學進度，爭取在本學期4月份完成全冊的內容，留更多的時間用于系統的復習。在抓好進度的同時，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養學生各種考試的能力，包括審題、規范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。
5、多聽課。根據教務處要求，老教師每周至少1節，年輕教師老師每周至少聽2節課。本校為開放式課堂，希望我們每位老師都積極聽課，而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶，青年教師更要抽時間多聽課，虛心向老教師學習。
1、每位教師要多聽課，并做好聽課記錄。
2、4月份參加校內第xx屆精品課大賽。
3、本學期上公開課的安排：xxx。
4、其他常規工作按要求認真完成。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇五
本學期我們政治教研組將堅持以人為本的教育理念，以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，引導全組成員認真學習教育教學理論，營造良好的教科研氛圍。認真貫徹落實學校教導處工作計劃，以集體備課為抓手，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。努力增強政治教研組的整體實力。力爭使我校政治學科教學質量穩步提高。
1、本學期將組織全體教師認真學習，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、初中老師要積極參加教研室組織的新教材培訓活動。初中新教材更加人性化，貼近學生的實際，貼近社會，貼近生活。新課程要求教師要善于學習、廣泛汲取，合理利用教材現有教育資源與合理擴充。老師們應充分利用各種資源，結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究，教學中要努力創設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。要探索道德價值觀學習、法治意識形成、品德和人格形成的規律與機制。初三備課組要認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，充分了解中考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。
3、高三備課組要積極研究考試大綱、高考說明；廣泛收集信息；研究全國卷的特點并結合我校學生的實際，努力做好備考工作，為明年我校高考取得新的輝煌奠定扎實的基礎。
4、組織教師積極參加市教研室等各級組織的各類培訓活動，開闊視野，提高學識，更新理念。積極開展校內外教學交流活動，做好與兄弟學校的交流研討活動，做到邊學習，邊實踐；邊反思總結，邊提煉經驗，切實提高教師的教科研水平。外出聽課等學習的老師回校后需在教研組和備課組內作匯報交流并將總結在校園學科網上發表。
學校學科帶頭人要根據學校學科帶頭人管理辦法履行好職責：第一，要發揮自己在學科中的引領作用，做好青年教師的培養工作；第二，要不斷加強對本學科前沿教學的研究；第三，要協助教科室辦好名師講壇。
本學期我們將充分運用學校良好的現代教育資源，充分發揮教研組青年教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，進一步充實我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
1、做好教研組為單位的教研活動；每兩周一次的備課組集體備課活動。各位老師在集體備課中，要按照學校“五備”要求，聯系年級教學實際，對課程和教材的研究具體化、系列化和顯性化。
2、本學期擬由高音老師上高三復習研討課。初中教學開放周擬由章銀萍老師上課。認真組織好高三復習研討課和初中開放周的上課、聽課、評課工作；開課老師要及時總結，積極撰寫教后反思。各個備課組要積極組織好組內研修課工作，認真開展研修課活動，使其成為加強教研的有力手段，讓集體備課活動切實，有效。讓組員相互聽課，相互學習，取長補短，從而帶動學科教學整體水平的提高。
3、要認真做好作業的布置批改工作，備課組要不定期地抽查工作的執行情況。
4、積極組織全組教師深入課堂聽課，本學期每人聽課不少于10節（青年教師、行政干部不少于15節）。
5、積極配合學校搞好教師業務檔案的材料收集歸檔工作。
6、積極配合教科室開展的論文評選工作以及校刊的組稿工作。
1、本學期初步擬定在初中組組織校園文化藝術節主題演講比賽活動。
2、本學期擬由高二備課組開展“魅力安慶特色文化”等活動。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇六
積極引導政治教師學習、研究、實踐初中思想品德新課程，改善教師的教學方式和學生的學習方式，為提高青少年的思想道德素質和政治素養，引導青少年學生做合格的公民、過有意義的生活。
學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續發展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。
1學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
2抓教學常規。
（1）教學質量能否得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環節。因此開學第一周準備組織教師學習思想政治（品德）學科教學建議，進一步完善本學科教學常規，納入教研組月考核里，并每月及時進行督促和檢查，發現問題并及時提出改進措施，更好地規范教師的教學行為，把教學常規真正落到實處，為提高教學質量提供基本保證。
（2）加強備課組建設。
第一，在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發言人的集體備課。
第二，備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。
第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課，課后要積極反思學生中出現的每一個問題以改進自己的教學，提高課堂效率。
第四，組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學生練習，以備編寫適應性、針對性、層次性、特色性強的學科練習。
第五，同年級力求做到統一進度，統一練習，發揮集體智慧，實現資源共享，共同解決教學問題。
（3）認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真備課與組內討論打造學科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創出特色。
（4）積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。
3．做好期中期末復習工作。
認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇七
本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，在教導處的具體領導下，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論。下面就是小編給大家帶來的初中政治教研組計劃，希望能幫助到大家!
一、指導思想。
進一步學習、領會黨的以及x。
屆三中全會、四中全會精神，結合市、區教育局、教研室安排和要求，根據學校新學期的統一部署，進一步探索體現“友善用腦”理念、體現課改精神的課堂教學模式，立足課堂開展教學研究活動，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式，以提高教育教學質量為目標，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性，力求全體老師教學和研究能力上有所提高，從而為學校的發展做出應有的貢獻。
二、工作重點與措施。
1、加強學習，不斷充實、提升。
我們將組織學習黨和國家在近期的一些理論創新成果，特別是深入學x屆三中、四中全會有關精神，并與教材和教學實踐相結合;組織學習、交流相關理論書籍以及相關刊物上的研究文章特別是有關課堂改革的文章;交流學習“友善用腦”相關理論書籍的心得。
2、督促老師參加各級各類教研、學習活動，開拓視野。
積極參加市、區教研活動。提醒、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學習進修，并根據區、校的要求，認真對每次外出學習的收獲進行反思、總結。
3、加強備課組建設，發揮集體的智慧，共同提高。
督促各年級備課組長認真負責，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動，組織好推磨聽課活動。根據學校有關課堂改革的要求，根據新授、試卷講評、復習課的不同要求，探索符合本校特點的，能體現“友善用腦”的，符合課改精神的課堂教學范式。督促各備課組互通有無、資源共享，做好資料積累工作。
根據本學期的特點，各備課組工作各有側重：高一備課組，力爭在工作有效性、教學吸引力、學生學習規范養成、學習自信心的建立方面有所提升;高二備課組，開學初，主要圍繞學業水平測試，力爭做到夯實基礎，點點清，講練結合，堂堂練，講求實效，題題精，增強信心，人人過。學測結束后，選修班力爭盡快而又高效、扎實地完成新授課教學任務，為高三一輪復習打下堅實基礎;高三備課組，結合市一模以及期初統測情況，在進一步夯實基礎、提升審題解題能力、加強答題規范要求、幫助學生樹立學習信心、查漏補缺以及提高匹配率上，爭取有所提高。
4、組織開展各種類型的基于課堂教學實例的案例研究。
本學期我們將結合學校安排，考慮備課組推磨聽課安排等，針對不同年級不同課型，分新授、試卷講評和復習課，繼續開設研究性的公開課，通過案例研究，探索符合本校特點的，體現課改精神的課型范式，以利于組內老師借鑒，在自己的教學實踐中操作、實施。
5、推進資源共享，做好資料的搜集整理。
各備課組結合各位老師的教學實踐，根據學校新的課堂教學模式改革要求，修改完善導學案，更新相關內容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優勢互補，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平。
利用校內局域網絡ftp平臺，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統的完整的教案設計庫、教學課件庫、試卷庫等，并不斷更新充實，以便于組內教師在平時的備課中選用、借鑒、完善。
6、發揮組內學科帶頭人及教學骨干的帶頭示范作用。
我們組有數位區學科帶頭人，我們將發揮他們的示范帶頭作用，帶動本組教研活動，力爭教研活動上層次;結合學校精神，我們爭取在學校的支持下，同區內外有影響的教研組或老師聯系，爭取能請進來，指導、講座，開拓視野，提高能力。
7、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業成長。
本組很多老師有著較強的教科研能力，近年來，有多名老師有多篇論文發表或獲得省市區重要獎項。我們繼續鼓勵組內繼續進行基于課堂教學的教學研究，積極開展課題研究，爭取人人有課題，爭取多人參加學校的各級課題研究工作，既能促進個人專業成長，也為學校教科研的發展做出貢獻。
一、指導思想。
全組成員在學習、領會校園辦學思想的基礎上，結合教研組特點，充分利用新區教育區劃調整的良機，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設和課堂教學改革，提升教研品質和教師隊伍;加強基礎管理，總結優秀經驗，推動教學質量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。為把我校建設成鎮江市一流名校作出應有的貢獻。
二、工作策略。
1、目標：更新教育觀念，提高理論素質。
措施：
(1)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。
利用群眾活動時間(7-8次)，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。本學期以《基礎教育改革綱要》、《教育評價的多元化》、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業化的理論與實踐》等為主要資料。
2、目標：加強管理，建立一流教研組。
措施：
(1)加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效、相互協調的優良傳統和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。
(2)針對本組教師年紀輕、創新精神強的資源特點，加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課長為主要職責人，努力使每個備課組的教案科學化、規范化、電子化，在此基礎上，努力實現網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協作單位，人人參與課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的成果。
3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。
措施：
(1)抓好以備課組為基本單位的群眾備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監督為基本功能，把“六認真”落實到位。
(2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段(包括校園電腦教育網絡)來為教育服務，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加校園的網絡教育成果展示。
(3)以備課組為基本單位，用心開展組內相互聽課，提高政治教研組在我校的知名度，為爭創先進教研組增加籌碼。
(4)協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務;要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。
三、其它工作。
1、在學生自愿的基礎上，充分發揮群眾的力量，在七、八年級開設一至兩門適合學生興趣的選修課和活動課：以時政講座的形式為主，激發學生的興趣拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的潛力，培養學生的綜合素質。
2、加強對考試命題的研究，幫忙學生提高應試成績。
(1)不管是否擔任畢業班的教學工作，要求每一位教師都要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。
(2)強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責制，按校園制定的命題標準確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在資料上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
一、指導思想。
本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。
二、工作目標。
1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鉆研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。
2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、抓好教學常規的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。
4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設計、課件等資料，實現辦公信息化。5、發揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。
三、工作舉措。
(一)加強學習，提高思想政治教師的學科素養。
組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經驗，改革思想政治教學，充分發揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
(二)加強常規教研活動，提高教學質量。
通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整和教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短;日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。
(三)做好畢業班復習工作。
老師做好初三畢業班政治學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。
(四)積極參與校、區、市教科研活動。
在平時注重規范教學，發揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創新高。
(五)認真搞好校本課程的開發與研究工作，形成學科教學特色。
圍繞著本學科的教學內容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。
各年級在課程教學中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀守法”九年級“理想教育”等等。
政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，貫徹落實學科教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。
本學期主要工作：繼續組織教師認真學習新課程理論與新的課程標準，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法;深入學校調研，研究政治教師如何將研究性學習的方法引入政治課課堂教學;組織部分教師探討政治課如何培養學生的創新精神及實踐能力問題;組織初三教師認真學。
習
x市20x。
年中考政治科考試說明與要求，指導初三政治教師有效地指導復習教學;組織高三教師學習20x。
年《考試說明》及高考科目設置改革的有關文件，引導教師把握年度間的重大熱點問題，組織好蘇、錫、常、鎮兩次次模考的命題、閱卷及評價工作;繼續開展對提高政治課課堂教學效益的研究;引導“新課程改革指導小組”課題組積極開展工作;成立“中學生心理健康教育指導小組”及“法律教學研究小組”;引導教師開展“改善學生學習方式”問題的研究;繼續組織全市政治教師制作計算機輔助教學課件;做好“x市政治教學”網頁的維護工作。
一、組織政治教師認真學習黨的x。
大和十屆人大的有關精神，認真學習課程改革理論，研究新的課程標準，確立新的教學觀念，以此為指導，改革政治課教學，充分發揮政治課的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、認真學習學科教學常規，深化思想政治課教學改革。
1、組織初高中教師學習《思想政治課課程標準》和新編教材，加強新教材培訓工作的力度，使x市政治教師盡快適應、把握新編教材的特點，搞好政治課教學。
2、組織教師集體備課，備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。
3、組織教師學習政治學科教學常規，在評價課堂教學時，嚴格遵循學科教學常規的要求，使x市政治教師的教學能按照教學常規進行。
4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高政治課教學實效、積極實施素質教育的有效方法。本學期主要研究如何轉變學生的學習方式問題。
5、本學期將組織部分政治教師研討如何開發校本課程。
三、組織教師深入開展課題研究，加強政治教師隊伍建設。
扎扎實實抓好“新課程改革指導小組”工作;初步探討中學生心理健康教育(七年級)與法律教育(八年級)的有效途徑和方法”;抓好“改善學生學習方式”問題的研究。帶動x市青年教師深入開展課堂教學改革活動，力爭早出成效，擴大受益面。本學期主要組織教師撰寫有關子課題研究的文章，爭取能拿出一批高質量的文章。
四、關于高中教學工作。
1、組織教師學習新課程理論，積極推動政治教師開發校本課程，在新一輪課改中，作出政治教師應有的貢獻。
2、組織高三教師學習教育部有關高考科目設置改革的有關文件，明確高考導向與試題改革的特點。
3、召開x市市高三政治教學專題復習研討會，組織高三教師交流、討論本年度重大時政專題和復習教學策略。
4、組織蘇錫常鎮第一次模考政治學科命題、閱卷及評價工作;組織蘇錫常鎮第二次模考政治學科閱卷及評價工作;分析、總結前一階段學生復習情況，研究下一階段復習教學策略。
5、組織高三政治教師開復習課(特別是開試題評析的研究課)，研究復習課的有效教學策略問題。
6、對20x。
學年度國內外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成熱點問題的解題思路。
7、組織高一、高二教師研究新教材，開公開課，探討提高課堂教學效益的方法。
8、組織高中教師積極參與多媒體課件制作活動。
9、提供高中有關年級期中、期末考試試卷。
1、組織初三教師認真學。
習
x市市中考政治學科考試說明與要求，明確中考政治學科試題改革的方向。
2、組織初三教師開復習研究課，提高復習課教學實效，減輕學生過重的學習負擔。
4、組織初一教師開展心理品質“活動課”的研究，探討活動課教學的原則和評價體系的建立問題。
5、組織初二教師搜集法律常識的案例，匯編成冊，為搞好課堂教學打下良好基礎。
6、提供初中有關年級期中、期末考試試卷。
具體日程安排：
二、三月份：
1、高三期末試卷分析，交流高考信息、教學方法及教學進度。
2、召開部分教師座談會，研討初高中政治教學中如何滲透研究性。
3、初三期末試卷分析，研討初三政治試題改革與實施素質教育的關系。
4、成立“中學生心理健康教育指導小組”。
6、組織初三教師認真學習中考考試說明，明確中考改革的方向。
7、高三政治公開課。
8、完成高三一模試卷閱卷及分析評價工作。
1、召開x市市高三政治教學專題復習研討會;高三政治公開課。
3、組織高三教師認真學習《考試說明》。
4、高一政治公開課。
5、初二政治公開課。
2、完成高三二模試卷閱卷及分析評價工作。
3、初一心理品質“活動課”展示。
4、組織部分教師研討政治教學中如何培養學生的創新精神和提高學生的實踐能力問題。
5、對部分學校高三、初三政治復習教學情況進行調研。
6、組織高三教師交流復習教學經驗，討論下階段復習教學計劃。
1、中考命題及閱卷。
2、高二政治研究課。
3、中學政治教學專業委員會理事會議。
本學期我組將抓住機遇，依據學校教學工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學研究，建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創學科特色。具體計劃如下：
一、加強對學校教學管理各項制度的學習，統一思想和認識，明確教學質量是學校發展的生命線，課堂教學的效果直接關系教學質量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學是德育教育的主陣地的地位，在教學中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結協作、共同關注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發揮政治課教學的功能。
二、依據學校的工作重點，積極推進導學案課堂建設。總體來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內公開課、聽課，促進教師教學水平提高;抓課堂促成績;抓教師導學案編寫，完善科組資源建設。
具體有以下幾點：
1、充分利用網絡，落實集體備課工作。
各備課組以學科博客為依托，加強學科網絡教研，充分利用網絡進行集體備課，并開展豐富多彩的網絡教研活動，整合學科組的教學資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有教案。每位老師須做到“人手一案”。只有確實抓好集體備課工作，才能促進教學質量的提高，從而促進教師的發展。
2、認真落實聽課制度，每位老師每學期教研組內聽課不少于20節，并。
作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學水平的提高。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節課，走進課堂，關注教學課堂常規和集體備課執行情況，努力使每個老師達成“向課堂40分鐘要效益”的意識。同時，校外聽課不少于3節，堅持“走出去”，加強與兄弟學校的交流與學習。
3、組織好教學研究課、觀摩課、示范課、優質課活動。本學期，我組教師定單周組內開展公開課比賽，積極開展各種教學模式和方法的研究，探討研究性學習。積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發展。多創造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學研究與實踐水平。
4、推進教研組工作信息化建設，完善科組資源庫。
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內老師共同討論，擬訂試卷，做好評卷工作，做到以考促教。
6、本學期，我組將根據教研組建設各方面內容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設，在期末評選優秀組員、技術能手。
三、抓好教學科研、突出科組特色。
1、組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，積極學習新的教育理念，向先進老師學習，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結合教學實踐，總結教學規律，每學期每個教師至少撰寫一篇教學論文或教學反思。
2、積極參與校本課程的開發，努力推進學校課改，鼓勵本組成員進行校本課程的開發。
四、具體工作時間表。
(注;雙周為市科研活動時間，以通知為準開展工作)。
3周—7周：校教師課堂教學技能大賽。
5周：第一次常規檢查。
6周：市中考備考。
9周;期中考試準備;第二次常規檢查。
11周;期中考后學情分析。
13周;校公開課比賽，第三次常規檢查。
14周;市中考調研。
16周：網絡在線研討。
19周;中考、期末備考，第四次常規檢查。
總之，相信政治組的每一位老師團結一致，加強學習，共同努力，一定能營造“團結、奮進、文明、創新”的組風。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇八
一、指導思想：
為了進一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學能力和水平，我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。
二、具體工作如下：
1、做好常規工作。每位教師應進一步強化教學的規范意識，備好課，上好課，批改作業，輔導學生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點，根據中等生的學習實際進行教學，抓兩頭促中間，落實有效教學。必須按課程表上課，按時上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環節上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無教案上課現象發生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，全面進行反思，進行二次備課，以提高教學質量。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇九
學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習與鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現得一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中得重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生得可持續發展。把教學得增長點放在教師得教學科研水平得提高上，而不就是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長得基礎上實現教師得專業發展。
1、學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習與鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現得一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中得重點與難點。
2、抓教學常規。
（1）教學質量能否得到保證與提高，教師得教學過程就是關鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業、課后反思、課后輔導、評價等教學得各個環節。因此開學第一周準備組織教師學習思想政治（品德）學科教學建議，進一步完善本學科教學常規，納入教研組月考核里，并每月及時進行督促與檢查，發現問題并及時提出改進措施，更好地規范教師得教學行為，把教學常規真正落到實處，為提高教學質量提供基本保證。
（2）加強備課組建設。
第一、在獨立備課得基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發言人得集體備課。
第二、備課中應始終關注對學生得學法指導，并把每一階段涉及得題型得學法指導整理好進行交流。
第三、應加強學案得整理歸類及學案得二次備課，課后要積極反思學生中出現得每一個問題以改進自己得教學，提高課堂效率。
第四、組織各備課組教師收集整理好各課得課堂與課外學生練習，以備編寫適應性、針對性、層次性、特色性強得學科練習。
第五、同年級力求做到統一進度，統一練習，發揮集體智慧，實現資源共享，共同解決教學問題。
（3）認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課得開設與學校得磨課活動結合起來，通過認真備課與組內討論打造學科特色課、精品課，避免教師備課上課得盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創出特色。
（4）積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人得科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。
做好期中期末復習工作認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試得組織、閱卷，分數統計與閱卷分析等有關工作。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十
結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將進一步以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，承借學校新理念的東風繼續努力、奮斗，爭取創造佳績。現制定計劃如下。
一、指導思想。
貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學質量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面發展。
我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科。活動安排遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。
2、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集創新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。
3、英語教師團結合作，發揮特長進行英語輔導，做好學校的形象工作。
4、組內各教師應明確本學期主攻目標：
(1)英語教師要密切配合，結合學校安排，積極參與特長組的訓練，爭取在全校節目展演中取得好成績。同時，在教學中要注意結合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結合學校德育工作，堅持把轉變學生的思想，培養良好的道德品質和言行放在首位。繼續完善、深化思品課堂教學結構和方法，進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法，在掌握理論的基礎上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質，要求面向全體，培養社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養，可開展一些社會調查活動，以增強學生觀察社會、適應社會的能力，做到理論聯系實際。
(3)自然教師在教學中要力求直觀、易懂，應多采取現代教育教學手段，利用實驗教學的優勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗，激發學生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。
(5)科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實施中顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。要認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。
三、具體措施。
1、認真學習學校工作計劃，明確工作任務，制訂適合本組實際的工作計劃，確立工作目標，扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材，制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力，樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀，以新觀念實施新教材。
3、學科小組與綜合大組有分有合，“以學生為本”落實教研活動。兩周一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導，做到上課目標明確，重點突出，實效性高;本著相互學習、共同提高的目標評課，討論有重點、有主題。
4、各教師應加強自身素質培養，積級參加進修，加強理論學習，自覺學習現代教育技術。
5、英語教師根據自己的專業特長帶好特長生，認真上好、準備好每節興趣課和假日活動，做到期初有計劃，期終有小結，活動有實績。
四、主要工作、活動安排。
1、加強聽課學習，每人每學期至少聽課20節，并要進行客觀地評課。
2、在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗，撰寫經驗論文，堅持寫教學札記，不斷總結并提高。
3、強化繼續教育，增強自身素質。(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。(3)加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。(4)經常收看互聯網上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向他人學習。
4、優化課堂教學，提高教學質量。加強對課堂的常規檢查，從備課、上課、布置與輔導作業、輔導學生著手，把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況，靈活應用各種先進的教學方法，恰當選擇并使用先進的信息技術手段，實現教學方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動，教研組統一學習教育教學理論，看教學錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結等。
6、結合現代教育技術辦公室工作安排，充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十一
新學期又開始了，為了更好的完成九年級的政治教學工作，我們九年級政治備課組經過集體研究，在本學期做出以下計劃：
今年的初三有10個班，初三年級學生多，整體素質一般。每周兩節課，教學任務很重，政治課的學習、復習任務只能在課堂完成。九年級政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，由于是開卷考試，有些學生對本學科不夠重視，學習缺乏積極性、主動性。學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。
本學期計劃完成九年級全一冊的教學工作，下學期全面轉入復習。復習順序為九年級全一冊，八年級上下冊，七年級上下冊、綜合復習、時政熱點復習。爭取完成兩輪的復習工作。爭取明年會考學生合格率100%。
1、積極開展小組合作學習，繼續踐行二二七教學模式，使學生主動發展、主動參與、主動探究，促進教學質量的提高。
2、加強集體備課，精心設計學案，切實提高本備課組教師的業務水平和整體素質。加強課堂教學的研究，開展豐富多彩的課堂教學活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。
3、著力提高課堂效率，向45分鐘要質量，確保教育教學任務的完成，課堂上多關注學困生，對他們要有耐心，對他們多給予鼓勵和表揚。注重思想教育、情感教育，營造輕松、融洽、民主的學習氛圍。
4、規范備課組活動，堅持集體備課，通過備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯系，取長補短，共同進步。
5、聯系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。
6、加強學法指導，培養和提高學生規范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
7、注重階段性復習，指導學生科學的復習方法，及時鞏固，提高復習效率。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十二
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一、指導思想：
為了進一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學能力和水平，我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。
二、具體工作如下：
1、做好常規工作。每位教師應進一步強化教學的規范意識，備好課，上好課，批改作業，輔導學生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點，根據中等生的學習實際進行教學，抓兩頭促中間，落實有效教學。必須按課程表上課，按時上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環節上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無教案上課現象發生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，全面進行反思，進行二次備課，以提高教學質量。
2、精心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕教師經驗比較缺乏，因此，在備課時既要備教材又要備學生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學生自主預習等。為了激發學生學習的興趣，根據本學科的特點，可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報，課后要及時進行教學反思，是做到每節課都有反思。
3、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實處，爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學工作。
(1)、七年級備課組(備課組長袁孝玉)，因為初一學生，教師要了解本年級學生情況，因材施教，培養學生的學習習慣，指導學生的學習方法，教師的教學要逐步尋找合適學生的教學方法，吸收各兄弟學校的經驗，逐步讓學生學會自主學習，逐漸適應初中生活。
(2)、八年級備課組(備課組長廖澤芳)，既要抓進度，又要抓落實，既要面向全體學生，又要把握學生個性差異。初二時學生人生觀、世界觀形成的'關鍵時期，所以要特別注意發揮政治課的優勢，落實課標的同時，進行德育教育。
(3)、九年級備課組(備課組長郎廷明)，要做好教學計劃，抓好教學進度，爭取在本學期4月份完成全冊的內容，留更多的時間用于系統的復習。在抓好進度的同時，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養學生各種考試的能力，包括審題、規范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。
5、多聽課。根據教務處要求，老教師每周至少1節，年輕教師老師每周至少聽2節課。本校為開放式課堂，希望我們每位老師都積極聽課，而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶，青年教師更要抽時間多聽課，虛心向老教師學習。
三、教師競賽：
1、每位教師要多聽課，并做好聽課記錄。
2、4月份參加校內第三屆精品課大賽。
3、本學期上公開課的安排：xxx。
4、其他常規工作按要求認真完成。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十三
以鄧小平同志教育要“面向世界、面向未來、面向現代化”的指示為總的指導方針，教研組所有任課教師要團結協作、齊心協力，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真開展好教研教改活動，為全面振興xx教育事業努力奮斗。
1、研究、推廣布氏單元目標教學方法，大面積提高政治科教學質量，期末完成該實驗并結題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉變教育觀念，適應課改需要，體現學科特點，真正做到教書育人的統一、結合，樹立科學的教育觀。
4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業務水平、教學能力的不斷提高。
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出教案，既發揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。
先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。
2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結階段成果，做到實驗順利結題。
3、教學中體現“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。
4、適應教育發展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設能力。
5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。
1、加強師德建設。認真學習鄧小平理論，深入學習貫徹中共“十七”大精神，認真實踐江澤民同志“三個代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，將“一綱三法”深刻領會并貫徹執行。加強師德修養，使本組教師個個成為師德建設標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。
2、努力提高教師業務素質，適應教育形勢發展需要，教師要努力學習現代教育技術和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現代化教師；努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯系社會實際、學生思想實際予以補充完善；研究“十七”大報告和十一屆人大會議精神、內涵；結合本科特點，適時補充時政內容，增強學習關心國家大事、關注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。
3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內涵、實質，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現代化技術準確計算實驗數據，提高效率和客觀公正性，學年末結束順利結題。
4、學習課程標準，順利實現新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導，在教育教學活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學生觀和評價觀，努力培養學生的創新精神和實踐能力；本組教師要努力提高自身素質，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓，進一步完善自己的知識結構和提高自己的實踐水平。
5、搜集教育發展新動態、重要信息。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論和新的教學方法，及時吸收重要信息，調整促進所有課程的教學。
6、互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應相互學習，加強團結協作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協作完成政治科教育教學任務。
新的學期，新的教育發展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興xx教育，不懈努力。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十四
以中國特色社會主義理論體系為指導，認真學習貫徹全教會精神和國家與省市教育規劃綱要。以立德樹人為根本，以促進師生發展為主題，以促進“教好、教會”和“學好、學會”為目標，以深化課堂教學改革、提高課程實施水平和教師素質為重點，開展優質教研，促進思想政治課教育教學質量全面提高。
二、主要工作。
(一)：樹立“大德育”觀念，充分發揮政治課堂德育功能。
具有鋼中特色的“全員育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”觀念已經逐漸成為我校德育工作者的共識。”我校全體政治教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學要有愛心。沒有愛就沒有教育，愛是教育的源泉，愛是教育成功的原動力，愛是教育的法寶。只有贏得學生的理解和信任，教育才是有效的。愛的前提是尊重：只有更多地尊重學生，才能更多的要求學生;愛的途徑是溝通：沒有溝通就沒有理解，沒有理解就沒有教育。每位政治教師還要要有責任心。政治教師是學校德育工作最直接的承擔者，是學生精神家園里的守護者、人生道路上的引導者。要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學的各個環節，培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人;要著力提高學生的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。
(二)：倡導理論學習，堅持學以致用。
1、組織全組老師認真學習，認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領政治教師更新教學觀念，轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者，組織者，引導者，發現者。
2、要求政治教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與政治相關的問題，注重培養學生解決社會實際問題的能力。
3、倡導教師積極進行教科研實踐活動，總結主題和反思教學，認真撰寫教學案例和教學論文。
(三)：抓實教學常規，深化課程改革。
1、定時間、定地點、定內容積極開展教研組、備課組活動。按學校要求組織研究課，觀摩課，示范課等教學研究活動。組織年輕教師多上研究課，使青年政治教師的教科研水平盡快提高。
2、大力深化“課改”。積極開設觀摩課，研究課，扎實、有效地進行學習研究，探討與研究課程改革面臨的種種問題，以行動研究方式推動問題的解決。
(四)：加強三個年級政治教學，為高考、學業水平考打下扎實基礎。
1、培養興趣，提高學生學習政治的積極性。
2、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性，推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。注重理論聯系實際。
3、提倡教學形式多樣化，重視政治活動課的教學研究，充分利用各種資源，積極開發校本科和研究課程。
4、積極推進教學方法和手段的現代化。科學運用多媒體幻燈片，投影、錄象等輔助教學。
5、加強畢業年級的政治教學工作，發揮群體力量，搞好重點研究。
6、抓好集體備課，提高備課質量，規范備課流程。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十五
一、指導思想：
以實驗幼兒園20xx----20xx學年工作思路為指導，以《幼兒園蒙氏教育計劃》為引領，圍繞創建省一流名園的目標，深入做好新老蒙氏教師帶教培養工作，以教師課堂實踐中的問題為抓手，進行分析、研討，營造學習和研究的氛圍，進一步提高教育教學能力，以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地，規范蒙氏教學模式，再次深入學習蒙氏教育理論知識和實操部分，熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學技巧，促進教師的專業發展。
二、情況分析：
1、本組教師團結上進、做事積極主動，肯鉆研，具有較強的業務能力和較好的專業素養。
2、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。
三、具體措施：
1、每周一下午年級會后50分鐘為教研活動時間。活動內容：蒙氏理論學習15分鐘。研究上周教學中存在的問題或交流好的經驗15分鐘。研討本周教學內容中的重點、難點20分鐘。大力組織教師開展“你提問我解答”，在教師間形成互動式研討式學習氛圍，不能解決的，會后查資料、搞研究、再交流，得到共同提高，不斷提升教師的專業素養，讓每位教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新等方面有所發展。
2、充分利用跨世紀網站，學習最新的、好的蒙氏教學經驗，可以教研會上集體學習討論，并對照自己，改進不足，真正運用到自己的課堂教學中;也可以教師個人自主學習，作好記錄總結。
3、備好開學第一課，穩定幼兒情緒，樹立新形象。
4、錄像課觀摩交流活動。
在開學第一周周一下午，組織一次觀看錄像課活動，選擇優秀教師的優質課，本組教師要認真觀看，充分討論，虛心學習他人教學方法和策略，為自己的實際教學提供新鮮的血液。
5、組織各備課組長堅持扎實開展每周一次的集體備課，備課組長帶領組員集體確立教育目標，探討最佳教育方法，研究每一個過程，及時準備教具學具，使每個教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節課，尤其是要加強蒙氏課的研究和探討，堅持每周上好一節蒙氏課，并在三月份舉行一次教學研討活動。
6、積極協助保教處開展“同上一節課”研究活動。
7、除“同上一節課”外，我組按時組織每周由一位教師上一節研究課，3月份開始，老教師和年輕教師輪流上課(共13節)，并組織本組教師聽課、評課，相互促進，共同提高。
8、發揮團隊合作精神，促進新老教師快速成長。協助年級組長認真開展“拜師結對”活動，督促和指導教師每周師徒互聽一節課。實施傳、幫、帶系列活動，有經驗教師幫助年輕教師，力爭使每一位教師都能熟練進行教學。
9、積極發揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用，抓住疑難問題進行深究，及時更新補充蒙氏理論和提高課堂教學水平。
10、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”，針對各園具體情況，有目的有選擇地開展教研活動，互相提出問題，研究解決問題。
總之，我會全力協助年級組長做好各項工作，認真鉆研蒙氏園本化教學模式，把蒙氏組教研活動充分落到實處，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質量。我們組的老中青組合，有實力、有魄力，在本學期的工作中，我們將互相勉勵，共同進步，為實驗幼兒園的明天更加努力!
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十六
本學期我們六年級語文組教研工作以《xx小學教研工作計劃》為指導，所有工作均圍繞“提升質量”為中心，繼續以《語文課程標準》理念為準繩，更新教學觀念;以教師成長發展為本，提高教師水平;以課堂教學為突破口，提高教學效率;以全面服務學生為宗旨，提高教學質量。
二、工作目標。
1、以學校教學工作計劃為指導，力求提高我組教師的業務能力，提高教學質量。
2、將本組語文教研活動進一步深入，逐步形成富有內涵的教師教學特色。
3、重視平時語文教學質量，實現學生的語文素養全面提升。
三、工作內容。
1、結合學校本學期語文教學工作計劃的具體要求，全面提高六年級教學質量。本學期我組將按照學校教學常規工作的管理與考核制度，把日常教學工作搞扎實，嚴格遵守學校常規管理要求，提升教研時效性。
2、加強備課，向課堂教學要質量。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。充分利用班內多媒體教學設備，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性，向四十分鐘要質量。學習活動組織有效，作業設計合理，及時復習鞏固。
3、加強作業設計的研討力度。堅決實行學校規定的語文作業不超過時的原則，提高作業設計的質量，力爭把作業和課堂訓練點有機結合起來，真正讓作業達到鞏固課堂教學的效果。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業少而精，避免機械無效勞動;作業設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練。通過檢查作業，發現作業中存在的嚴重問題，并采取適當的方法加以改正并及時鞏固。
4、堅持開展“上課、聽課、評課”活動。聽課每學期不少于20節。
5.繼續重視學生良好的學習習慣的培養。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業，審題、閱讀、寫字、寫作等習慣的培養，為學生的持續發展打下堅實的基礎。
6.繼續加強課外閱讀訓練，充分調動學生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時，要發揮教師的指導作用和調控作用。
7、后進生是畢業班工作的重點。我們準備班中后三分之一學生，分層布置作業，特別指導，經常鼓勵。保證充分的輔導時間。并及時與家長取得聯系，爭取家長的支持與配合。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十七
工作計劃網發布數學教研組工作計劃書，更多數學教研組工作計劃書相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一、指導思想。
教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路：
學常規管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。
記等，教研組將定期對其進行檢查。
效果。
注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。
學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，要邊聽邊思，及時評注。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十八
一、指導思想：
20xx年《幼兒園教育指導綱要》頒布以來，幼兒園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創造一個能夠讓幼兒有話可說，有話愿意說，有話敢說的環境讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言，發展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。本學期我們將認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，對“早期閱讀”活動的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價值”主題在不同年齡段分別進行研究，探索教學模式，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發展;讓教師通過優秀文本的教學嘗試，驗證上學期積累的研究經驗，在互動式教學觀摩、研究與小型講座中，進一步從觀念到行為、從理論到實踐上轉變對教與學的新觀念、自我反思與成長的作用。建立具有本組特點課程語言部分。同時，大力傳播市語言組研究信息，努力擴大研究課探究范圍，規范活動程序，增加研究深度，促進各層面的教師成長發展。
二、目標與措施：
目標：1.挖掘教材，整合經驗;。
2.學習經典，轉化精髓;。
3.理論實踐，相得益彰。
三、活動形式與要求：
1.本學期有5次活動。第七周起單周三上午9:00—10:40，地點：多功能室。
2.活動形式：針對性理論講座—現場觀摩—研討。
3.注意收集過程資料，撰寫教學案例。
4.要求：(1)活動中持續強調小組合作，團隊共進，不斷反思，總結自己的收獲與困惑，及時與同伴交流，按組織者、記錄者、發言者分工，使人人都能得到鍛煉。(2)組員不但要認真參與教研，還要將本組研究成果加以推廣并及時上交反饋表，以促進教研質量的提高。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇十九
本學期，我帶高三(23)班，為了更有效地提高高三政治教學質量，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以課程標準、高考說明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課教學的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試潛力，從而提高政治課的教學質量。
二、學情分析。
1、文科學生總體水平不是很好，學生的成績相關很大，且拔尖的人才又少。上學期期末考試說明了這一問題。
2、忽視課本，依靠資料。學生在復習過程中忽視課本，過分依靠資料的現象比較嚴重，對于課本知識沒有系統性的把握和理解。
3、缺乏有效的復習策略。大部分的學生復習，還停留在老師教，學生做，沒有主動性和方向性，隨大流現象比較嚴重，導致老師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。4、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。對于熱點問題，學生的分析往往是泛泛而談，沒有把理論與實際、與課本知識有效的結合起來。課堂上一講都會做，但再遇到問題，又不會分析了。
三、工作目標：
1、針對學生成績參差不齊的狀況，對個別學生要指導他們制定適合自己的復習計劃，以提高復習的效率。
2、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。同時以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。嚴把基礎關。
3、.改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維潛力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要用心創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學資料和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
4、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的潛力。
5、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的用心性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生透過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。
6、在認真學習、備課、講課的基礎上，用心參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇二十
和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。
初中政治教研組工作計劃書（優秀21篇）篇二十一
結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，以信息技術為載體，以教育現代化為目標，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，承借學校新理念的東風繼續努力、奮斗，爭創學校優秀教研組。現制定計劃如下。
一、指導思想。
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。
二、工作目標。
1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作。
1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發生命活力。
2、學研并舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發展、橫向發展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每個單周開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真備課，備課應比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。
5、強化繼續教育，增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)結合學校安排，參加各項學習培訓。充分運用用遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記劃表。
(3)加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
四、具本工作安排。
1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。