在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
開學(xué)第一課篇一
開學(xué)的時候,數(shù)學(xué)老師常常以4g的速度講課,學(xué)神以wifi的速度聽著,學(xué)霸以3g的速度記筆記,學(xué)呆用2g的速度干瞅著,學(xué)傻是經(jīng)常掉線,而我這個學(xué)渣不僅搜不到、連不上,最后還自動關(guān)機了!
天將降大任于斯人也,必先卸其qq,封其微博,刪其微信,去其貼吧,收其電腦,奪其手機,摔其ipad,斷其wifi,剪其網(wǎng)線,使其百無聊賴,然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、悟頓、精進,而后必成大器。
開學(xué)第一課篇二
我班的開學(xué)第一課,是我班班主任老師為我們上的。
班主任老師的問題一結(jié)束,立馬就有同學(xué)舉手回答。其中就有一個朋友,站出了身,然后回道:“我知道,盡快的投入到學(xué)習(xí)中,將自己的心思收攏。”班主任笑了笑,然后用手勢示意那位同學(xué)坐下。
“這位同學(xué)說的也不錯,但是還不夠仔細(xì),也不夠準(zhǔn)確。所以,還有沒有其他的同學(xué)需要補充?”班主任老師繞著教室走了一圈,然后道。只不過這一次班主任老師話落后,班上的同學(xué)沒有一個舉手了,大都一臉期待的望向老師,希望老師給出一個大家都沒有想到的答案。
班主任老師又笑了笑,之后沉默了一下就好似要將我們的好奇心引至最大一樣。
不得不說,老師這微微的沉默,讓班上所有人都更加的期待了起來。并且隨著時間一點一點的過去,班上已經(jīng)有同學(xué)忍不住出聲求問了。“老師,那到底是什么?”“對啊對啊,到底是什么事?”班上的同學(xué)接二連三的詢問了起來。
開學(xué)的第一課就在我們的掌聲中過去了,這一課,讓我們明白了學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)。并且我們要朝著自己的目標(biāo)堅持不懈的走下去,這樣,我們才能迎來成功。
開學(xué)第一課篇三
今天,我看了《開學(xué)第一課》節(jié)目,這一期的主題是“美就在你身邊”。
于丹講的是和諧之美。“神九”宇航員劉洋講述的是太空之美,劉洋說她在太空中時,就好像一只自由自在遨游的魚。在太空,因為沒有引力,所有物體都好像有了生命一樣飛了起來。姚明講的是自然之美,他講了很多非洲野生動物,比如:鈴羊、非洲象、長頸鹿等動物。
最讓我受到啟發(fā)的是倫敦奧運會200米蝶泳冠軍焦劉洋的演講,通過她的演講,我知道了她游泳已經(jīng)游了15年了,我同時也懂得了只要堅持不懈,就一定能成功。
我覺得最美的事就是可以多幫助別人,當(dāng)看到一張張快樂的笑臉時,我的心也樂開了花;我一次出去去海邊旅游,時不時就有幾只海鷗在海面上“v”字形的飛來飛去,好像在給游人表演舞蹈,真好看!秋天,一片片葉子落下來了,被風(fēng)一吹,好像一只只蝴蝶翩翩起舞,真美!小蜜蜂飛來飛去地去采花蜜,吃自己的勞動所得來的花蜜才是真正的美好生活。
在我們的生活當(dāng)中,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,只要用心去發(fā)現(xiàn),美無處不在。
開學(xué)第一課篇四
1.回顧上學(xué)期的各科成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊語文書的內(nèi)容。
3.說說自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
2.進行強化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。
大家在假期里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學(xué)會的本領(lǐng),也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
1.回顧上學(xué)期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒:不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說。
1.課前準(zhǔn)備:
(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求:
(1)認(rèn)真聽講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求:
(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨立完成作業(yè);
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習(xí)慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!
預(yù)習(xí)語文課文第一單元.
開學(xué)第一課篇五
我看完“開學(xué)第一課’’后,深有感觸。
9月1日晚上8:00,我就坐在電視機前準(zhǔn)備觀看。開學(xué)第一課的歌
曲拉開了序幕。
這次“開學(xué)第一課’’的主題是創(chuàng)造未來。主持人是撒老師和何老師。第一位是成龍他以特殊連線的方式跟大家聊聊心中的夢想,他告訴我們要想實現(xiàn)夢想,必須努力拼搏。第二位,解海龍告訴我們知識改變命運,夢想創(chuàng)造未來。第三位,得隆重介紹了,她叫王桐晶,是一名軍人,但可別小瞧她,她是世界上心算能力最強的人,是第四,五,六屆珠心算能力冠軍。第四位俞敏洪,他告訴我們要不斷努力,就能成功。輪到吳光耀老師了,他是c919總設(shè)計師,c919是架大飛機,是去年5月9日飛行的,長38.9米,寬3.96米,高11.95米。最后一名,猜猜會是誰呢?他就是清華副校長薛其坤,他告訴我們中國向未來,創(chuàng)造向未來。
看完這些人的演講,其實主要想告訴我們的就是“要想實現(xiàn)夢想,必須努力拼搏。’’“知識改變命運,夢想創(chuàng)造未來。”“要不斷努力,就能成功。”“中國向未來,創(chuàng)造向未來。”是啊,只要我們心中有夢想,堅持不懈,朝著我們的夢想前進,就一定會成功的。“開學(xué)第一課”在最后一首歌后圓滿的.結(jié)束了。這是我看過最有意義的電視,他告訴我們在前行的道路上,需要我們敢于嘗試,不斷探索。只要堅持不懈,一定能夠克服重重困難,創(chuàng)造出新的奇跡。
最后讓我們加油,新學(xué)期更加努力。
開學(xué)第一課篇六
《開學(xué)第一課》里邀請了許多嘉賓,從文字演變,武術(shù)精神,棋藝甚至絲綢之路各方面體現(xiàn)了中華文化的博大精深,也讓我們?yōu)樯谥腥A感到驕傲。
《開學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女,我們平時接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)漢字?從我們來到這個世界起,我們就開始了學(xué)習(xí)之旅。試想一下,假如你不會講話,更沒有講話的概念,你覺得你不會被社會所拋棄嗎?無疑你會被孤立起來。因此我們學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去,更是為了方便生活中必不可少的交流。
我們也曾自大地認(rèn)為自己已經(jīng)能掌握漢字的精髓了,我們總是想:我已經(jīng)能熟練地用漢字講話了,為什么我學(xué)習(xí)的科目里還有語文?我認(rèn)為,語文的存在是為了教會我們?nèi)绾谓o一句話包裝。人們常說:忠言逆耳,可語文的存在就是為了教會我們做到:忠言順耳。語文教會了我們幽默,這也是漢字的神奇之處。
或許此刻你會想:既然漢字如此神奇,我們學(xué)習(xí)的科目里除了語文怎么還有那么多?其實每門科目的存在都有它的意義,它們就像語文一樣,都是為了方便我們交流,增長我們的見識,讓我們的生活更充實。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧!
因此,我們學(xué)習(xí)的不是一疊疊課本,而是我們偉大祖先的交流習(xí)慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來就開始適應(yīng)祖先們的思維,這也方便了我們交流與社會發(fā)展。或許你覺得你可以有自己的思維,可我覺得:你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎(chǔ)上的。因此,這便是我們學(xué)習(xí)的意義所在。我們不僅要學(xué)習(xí)祖先們留下來的文化,更要通過這些文化去挖掘更多的文化。
《開學(xué)第一課》讓我明白了:學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù),更不是為了名次。學(xué)習(xí)只是為了讓我們在社會中找到自己的立足點,讓我們不斷去超越自我,為社會做出貢獻。