優秀作文是立意高遠和思想深邃的，它能夠啟發讀者的思維和提升他們的人生觀。借助一些優秀作文的例子，我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。
初中寫人一種人（模板18篇）篇一
在真誠和善意付出之后，的來的也可能是無形的傷害，這雖然是一種不幸，但從某種意義來說也是一種收獲。
最近，小悅悅時間在社會上引發了很多的爭議和反思：“如果你是第十九個路人呢？”
年僅兩歲的小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后，又被一輛小型轎車碾過。而讓人難以置信的是，七分鐘之內經過的十八個路人，對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅救起來。
很快，這第19位路人在媒體，網絡紅了起來，但有些人卻說這個拾荒阿婆是“想出名，想炒作”一些風涼話她聽得很難過，她感嘆道“難道做好人就這么難嗎？”
在小悅悅入院的第二天，她收到了小悅悅父母的感謝語。拾荒阿婆連連遭到媒體的采訪，質疑。網絡上的風言風語，和許多冷血人的漠視，但她收獲了女孩父母的感謝，和許多聞者的認可與贊同。她并沒有想炒作自己，而是想幫助小悅悅“渡過難關”；在這個世界上，有好心的人，也有冷漠的人，懷疑別人的人。
所以說“在真誠和善意付出之后得來的也可能是無形的傷害，這雖是一種不幸，但從某種意義上說也是一種收獲。
現在社會的人越來越覺得，如果一個窮人去幫助別人，被媒體采訪，就是想炒作自己，并不是真心地去幫助他人。我們應該改變這種不對的看法。使世界變得更加美好！！
在真誠和善意付出之后，的來的也可能是無形的傷害，這雖然是一種不幸，但從某種意義來說也是一種收獲。
初中寫人一種人（模板18篇）篇二
"哇!哇!"一陣陣吶喊聲在校園里蕩漾著，愛看熱鬧的我跑出了教室，眼前的一幕幕真是讓人觸目驚心!
地礦醫院的大樹上，布滿了無數的"小芝麻粒"(也就是一群群鳥)，就像它們找到了屬于自己的"天堂"一樣。
這時，一群接一群的鳥兒們在學校上空盤旋著。數不清，點不盡的小鳥兒們在天空飛舞著，成群結隊的向著明確的目標前進。你看!一群南飛的燕子在天空中出現了，一開始是聚在一起，一會兒便整整齊齊的排成"人"字形，真像是天空中一群擁有著優美舞姿的舞蹈家們在排練呢!
眼睛從天空回到了樹梢，那兒的"小芝麻粒"越來越多，將樹與樹之間的空隙也給添的滿滿的，簡直就像一片樹的海洋。忽然，鳥兒們扇動著翅膀，聲音震耳欲聾，它們從書上飛了起來。哇--!鳥群布滿了整個天空，密密麻麻的，數量不可計數。我激動地跳起來了，因為這是我第一次看到這么壯觀的景象。鳥兒們在天空中布滿各地，低處望像一張鋪天蓋地的巨網，從高處看又像是用來點綴藍天的黑珍珠。你瞧。一直小鳥在天空中調皮的東飛飛。西溜溜，好像告訴大家："你們看啦，我們這"萬鳥齊飛"讓小朋友們見了感到多開心呀。"還有一只小鳥從遠處飛來，好像在氣喘吁吁的說個沒完沒了："你們怎么不等等我呀，我不就是多睡了一會兒，你們就飛走了，害得我……"。
鳥兒們飛走了，精彩的瞬間在片刻之間消失了。我一回到家就查找了一下關于南飛的鳥的信息—每年春秋兩季，它們都要遷徙，它們要飛越千山萬水，路程數千里之遙。但是候鳥從來不會迷失方向，而且每次遷徙都依循過去的路程，絕不會浪費時間去尋找新途徑。只要不遇上氣流沖擊或其他干擾，它們就能沿著目的地飛行。
此時此刻，我深有體會，鳥兒們也有一種精神，一種勇往直前不怕困難的精神!
初中寫人一種人（模板18篇）篇三
堅持就是堅持不懈地做一件事情，不管有多難，不管有多枯燥，不管有多辛苦，依然一直做下去。我們口頭上說說似乎很容易，但真正堅持去做好一件事卻很難很難。
我彈琴已經有五個年頭，從一年級開始學，學到了現在，也算小有所成吧，我已經考過了七級證書，曾經獲得全國電子琴獨奏比賽的金獎?？墒窃谖覍W習彈琴的過程中，我也曾想過放棄，當我看到同學們寫完作業可以在樓下玩時，我也多想去加入他們的隊伍，盡情玩耍！望著他們歡快的背影，我羨慕極了！為什么我要在這里不斷地彈琴？彈琴有什么好？反正我已經會彈了，還不如就此放棄呢！當我的這一念頭剛冒出時，我的心底立刻就有另一陣聲音想起：都學了好幾年了，又怎么忍心放棄呢？哎，還是算了吧。當我練到一個難點時，常常會僵持好幾天，望著那難度越來越高的琴譜，再望望自己發酸的手指，我沮喪極了！為什么我會彈不過去？反正也彈不會，還不如放棄呢！這時我的心底又會冒出這樣的聲音：哎！算了吧。都學了好幾年了，再堅持一下就過去了！可到上個寒假，我內心那個懶惰的魔鬼又在作怪，“我不想彈了！”我終于鼓起勇氣對媽媽說了，媽媽只好同意。
我就這么放棄了？我以前所有的努力都白費了嗎？我內心掙扎著！猶豫著！
寒假過完了，迎來了春意盎然的春天。開學不久，老師找我談了話，告訴我“如果你能把一件事情堅持下來，那你長大了一定是有作為的，如果不能，那會失去很多的機會”，老師的話再次堅定了我再學習彈琴的決心，我知道我不能輕言放棄，雖然有很多的困難，當我一定要堅持。
沒有堅持，平地就不能建起高樓；沒有堅持，就沒有如今偉大長城，沒有堅持，愛迪生怎么發明電燈，愛因斯坦怎么提出相對論？所有的成功都是因為一次次的堅持，一次次的嘗試，堅持也是一種美麗！我一定要堅持！
初中寫人一種人（模板18篇）篇四
1.從一首寓言詩中鳥世界存在的互相鄙視的怪圈入手展開論述。
2.由鳥及人、以鳥喻人，用”鳥的怪圈“類比人生社會中存在的怪圈。
很多人慣于標榜自己是”辯證唯物主義者“，卻同時在不知不覺中犯著”形而上學“的錯誤。每一種鳥都”敏銳“地發現了別人的”污點"，而對別人所發現的自己的污點渾然不覺，乃是一種常識性的錯誤。
所以我們應該換一種眼光去看待我們常見的事情，也許會得到不一樣的效果。
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初中寫人一種人（模板18篇）篇五
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，換一種眼光，山之雄姿，或連綿起伏，或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”，那么，面對紛繁復雜、瞬息萬變的世界，我們更需要“換一種眼光”，換一種思維方式，讓心靈澄澈、內心祥和。
在日趨功利的社會，很多人把“成敗論英雄”作為心中的唯一價值標準。當然，追求成功應該倡導，獲得成功更值得頌揚，但失敗也并不是那么可怕，不必灰心喪氣，更不應因為升學、求職等而放棄美好的生命。殊不知，滾滾長江東逝水，必將“淘盡千古風流人物”，曹操一代風流，“而今安在哉”；孫權雄踞江東，卻“英雄無覓孫仲謀處”。更有那蜀漢之爭，劉邦囊括四海，一統江山；項羽窮途末路，兵敗烏江，可謂涇渭分明。然而，歷史卻給了項羽更多的褒獎，給劉邦“臉厚心黑”的千古非議。所以，當現時結果不盡完美、成功離得太遠時，不必彷徨，更不必焦慮，我們不妨換一種眼光，也許就能找到新的希望。
初中寫人一種人（模板18篇）篇六
生活往往是多姿多彩的,換一種眼光,生命更會展現出另一種美。
一道數學題,答案只有一個,但解題方法卻是多不勝數.這都是“換一種眼光”的功勞.我們不能只看事物的表面,而忽略它的四周.換一種眼光,我們能得到新的體會;換一種眼光,我們能從平淡中發現新奇.記得蘇軾的一句詩“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”.足以說明“換一種眼光”是能發現事物的獨特姿態。
同樣的環境,兩個沙漠旅行者只剩下半瓶水,其中一人覺得水太少了,另一人卻十分欣喜,他覺得擁有半瓶水實在是太幸福了.因為兩人不同的眼光,產生了不同的感覺.后者換一種眼光,保持樂觀.前者只會想著半瓶水的表面,被陷在煩躁之中.
其實,在我們的生活中，換一種眼光確實會使自己更快樂.我們把喜怒哀樂都換一種眼光看待,就減少了發脾氣的次數,又避免太多快樂,這樣一舉兩得,讓我們的生活更美好,得到更多的啟示,發掘到更多的新奇.如果每個人都懂得換一種眼光,那么人人都可能在欣賞中走向完美。
換一種眼光，讓每個人都能在“在欣賞中走向完美?！北娝苤母裉m特將軍，最初在世人的眼里，是一個酒鬼，一個整天嗜酒如命的卑俗之人，而總統林肯卻以欣賞的眼光，看到了格蘭特的果敢、剛毅與豪邁，于是便起用了他，格蘭特最終成為一代名將，林肯也因此成就了豐功偉業。試想，如果當初林肯和眾人一樣，只是以挑剔的眼光去看格蘭特“酗酒”這一缺點，不能用欣賞的眼光發現他那高超的軍事才能，也許一匹軍用的“千里馬”將駢死于槽櫪間，也許美國將會演繹另一段不同的歷史。
可見，拋開別人的缺點看優點是何等的重要!
拋開謝坤山一只眼，一條腿，無雙手的缺點，而看到那“臺灣口足畫家”美譽的灼灼光華，你會收獲“在挫折面前，我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么”的堅毅;拋開貝多芬雙目失明，雙耳失聰的缺點，而聽到那蕩人心魄的《命運交響曲》，你會收獲“我要扼住生命的咽喉”的執著;拋棄邰麗華失語的缺點，聽到“不能正常的言語溝通，但我還是要追求”的錚錚誓言，你會領略到“千手觀音”那壯美的心靈舞蹈。
眼光是心靈的窗戶，它折射出來的是人性的真、善、美。
站在民族發展的山峰之上，我看到奉獻者那無私的眼光。
初中寫人一種人（模板18篇）篇七
關于這個問題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因為臉上長了痘痘，鼻子上又長了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個眼袋，著實把原先那個皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她，都避而遠之，認為她長得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著她，她感到十分的自卑?！笆澜缰?，竟無我的立身之處？”她覺得自己的存在就是一種多余。
初中寫人一種人（模板18篇）篇八
2008年5月12日，在這一天，天驚了，地動了，四川的人民哭了?！暗卣稹薄@么一個象征著災難和死亡的名詞，就如投入平靜水面的石子所濺起的漣漪一般，霎時間在全國傳遍了。全國人民集結了，中央政府出動了，就在我們的人民子弟兵奮不顧身向災區挺進卻難見進展的時候，有這么一個聲音在所有人的心中炸響了——“是人民在養著你們，你們自己看著辦！”
我第一次聽到這個聲音的時候，感動地落淚了。這個年老卻剛勁有力的聲音中包含了太多太多了：對久無進展又處處碰壁的救援工作的焦慮、對受寒受凍乃至面臨著生命危險的災區人民的擔心、對自己心有余而力不足的憤怒……真的包含太多了，這是我們的溫總理從內心最深處所爆發出來聲音，也是我在所有聽到過的聲音中感到最有力、最富有感情的聲音。
在那個煙塵彌漫、碎瓦如雨、余震不斷、危險重重的災區，溫總理不顧生命危險，冒著大雨、哽咽著向災區人民喊話的情形我仍清楚的記得：“鄉親們！這場特大的地震災害，讓你們吃苦了！你們有許多親朋好友失去了生命，我們從心里為他們難過！現在，還有一些職工被埋在廢墟里，還有些群眾埋在廢墟里，救援隊馬上就要到來！他們是專業性質的救援隊，我們會盡最大的努力，把可以救活的群眾，都拯救出來！同志們，這場特大的自然災害，給我們帶來了損失，現在，我們還處在抗震救災的關鍵時刻，大家要鎮定，有信心，團結一致，奪取抗震救災的勝利！……”我已分辨不出那時的總理臉上的是雨水還是淚水，但那有些哽咽的聲音，我卻永遠不會忘卻，正是那個聲音使我感受到了：我們的祖國，中華人民共和國有著一個情系于民、愛民如子的好總理，我們的祖國就是在被這樣一個好總理所治理著，我們的祖國一定會變得更加昌盛、繁榮！
從那之后，各種各樣的聲音我也聽了很多很多，也忘卻了很多很多，但只有溫總理的聲音至今還縈繞在我的耳畔，只有這樣一種聲音回蕩在祖國的晴空——思民、系民、愛民。
初中寫人一種人（模板18篇）篇九
被撕裂的酒杯，是苦的；被打碎的桂花，是苦的；從海的彼岸刮來的風，是咸的；炙烤大地的陽光，是辣的。這個暑假一開始，人生的千姿百態讓我在酸甜苦辣咸中體會了個遍，卻還找不到甜的形容詞。
驟然升起的高溫，火熱的日光直掃大地，水分蒸發太快，一切都蔫蔫的。目光所至之處，行人撐傘不語，大地默然無聲，天空的太陽宛如夜行的刺客，日光像刀割在我身上。天氣的變化，連帶著心情也都變得完全不好。連刮過花叢的風中也嗅不到一絲甜味。
明明已經到了暑假，補課、學習卻從未停止，從這個補習班下課，不久又到另一個補習班，作業成堆，還要在烈日下奔走至各個補課點，沒能給我們喘息的間隙。暑假應該是躺在開了空調的房間里，學習放松兩不誤，有空還可以到處走走玩玩，去公園爬爬樹，聽蟬鳴蛙叫孩童嬉戲。總的來說一個字，大寫的“煩”。不想寫作業，不想上課，不想學習。脾氣也變差了，真的很難做到笑著去上課。
天氣多變，那是一個陰雨天，打開落地窗，刮來的風帶著細雨絲絲，沒有了往日的干燥與悶熱，這樣的風帶來了平靜，撫摸煩躁的心。
坐在陽臺的椅子上，風吹飛了落在地上的'紙，又像是幫忙似的吹到桌上，猛得突然感覺釋然，煩惱隨著風吹向遠方。甜回來了，它被一根細細的線綁著，向著細線的方向走，被無數倍放大，空氣中甜的氣味越來越濃。天放晴了，還是那么熱烈的陽光，但破云而出的，是光??！
大腦會一時發熱，讓人在苦中迷失方向，這時只需一陣風，一顆糖，一個擁抱，就能帶著我們靜心思考，面對不如意的事平靜心情，讓煩惱日子中的甜被我尋到，讓甜被放大。
初中寫人一種人（模板18篇）篇十
有一種甜，來于如今衣食無憂的生活。有一種甜，來于親友的陪伴，有一種甜，需要懂得珍惜。
讓人感到一絲欣喜的是，周天的晚上，父親竟說要帶我出去放松心情，吃燒烤。來到了一家高檔的自助燒烤店。父親說：“這家店的烤肉特別新鮮，今天帶你過來品嘗一下，包你滿意！”于是，在家吃慣了米飯的我，心中升起了一陣期待。肉放在烤架上，機器自動運轉著，5分鐘后，一股濃烈的烤肉香味撲鼻而來，我無法控制旺盛的食欲，抓起一塊兒就放入嘴中。正如父親所說，肉質格外新鮮。父親暢快地和我聊天，我也背著母親喝了酒。這一次燒烤，讓我非常滿足。人生中能品嘗到這么多舌尖上的美味，可真甜??！我很感激，有一個疼愛且理解我的父親。
回家路上，父親突然說：“扎啤最好喝！”也許是父親喝多了，我這么想。隔了不久，他又開口道：“所以人還是要活久一點?。 蔽矣行┟Ｈ唬恢降紫胫v些什么。緊接著，他說：“我剛畢業時去了趟美國，回來時從免稅店買了一瓶紅酒，你爺爺可高興了，故意等親朋好友來家里做客時，才每人倒上一點，他還專門說道這是我兒子從美國帶回來的洋酒啊！要知道，你爺爺是一個大早上都會喝酒的人，一碟花生米就足以供他下酒。可我從美國帶來的`那瓶洋酒，他硬是花了四、五天才喝完?！蔽衣牶簏c了點頭，剛想說點什么，父親又馬上接道：“但他天天抽煙，不注重身體。別人勸他少吸煙，他卻總說吸死就吸死嘛，老子又不怕！”“那后來呢？”我有些好奇?！昂髞砭腿旧戏伟┝藛h，之后他馬上恐慌了，家里就那點兒錢，結果他拼命要做手術。手術完成后，只過了一個月，他頭上突然頂起幾個牛角，還時不時滲出鮮血，樣子猙獰恐怖，很快就死了，也才60多歲吧?！备赣H的聲音變得低沉了，他的面容顯露著悲傷。
“當時哪里會想到今天生活這么好啊！所以人吶人還是得活久一些吧，要是他還在，我就給他買幾箱，幾箱茅臺”父親的聲音突然哽住了，我清楚地看見他的兩眼已經通紅，淚水在他的眼眶里打轉。
所以，珍惜當下這種甜吧，讓它助我勇攀高峰！
初中寫人一種人（模板18篇）篇十一
不知不覺，我已經走過了13年的人生旅程。這13年里，總有兩個人用自己的愛為我撐起一把傘，一個是爸爸，一個是媽媽。
父愛就像榴蓮，聞起來很臭，讓人不愿意靠近。當我剝開它細細品味時，我發現榴蓮是如此的甜。你看到的只是表面的光輝，看不到的才是最真實的。父愛是這樣的。只有當你品嘗他的時候，你才會發現他的美。他的愛可能是沉默的，他的付出可能是武斷的，他的溫柔可能是迷茫的，但他付出的才是最真實的。
母愛如蜜，問之芬芳沁人心脾。人們情不自禁地去接近它，去接近它。不管怎么嘗，總會那么甜，一點苦都嘗不出來。她的愛是甜蜜的，她的付出是不自覺的，她的溫柔是執著的，她的付出是全心全意的。
比起父愛和母愛，我更喜歡父愛，因為父愛知道兩個字——放手。現在，在街上，我們可能經常會看到這樣的場景：一個孩子的手總是被兩只大手緊緊握住。如果孩子要過馬路，那兩只大手甚至握得更緊，幾乎要掙開孩子的手，好像他稍微放開一點，孩子就會從他們身邊消失。但是他們不知道，因為他們的兩把傘和兩只手，他們是如何捆綁孩子的。每次看到這樣的場景，我總有一種想張開雙手的沖動，但理智還是戰勝了沖動。這樣做，都是對孩子的一種愛，只是這種愛太束縛了。我真的希望，我希望，他們能像父親一樣相愛。雖然“臭”，但至少是給孩子的自由空間。被束縛的只有身體，心卻永遠無法被束縛！不要給有蜜一樣母愛的孩子撐傘，放手！讓孩子自己飛，可能會遇到很多困難和阻礙，更可能會因為你給他們的愛太少而討厭你，但是榴蓮是需要品嘗的。給孩子一個時間，總有一天，孩子會知道并理解這種榴蓮般的愛。
有一種愛叫放手，這是愛的最高境界，這是對我的愛的另一種詮釋。它是你的，它永遠是你的，誰也拿不走；不是你的，也永遠不會是你的。不管你怎么努力，它永遠不會是你的。而不是做出這樣的努力，最后還是會離開。還不如早點放下。我有兩把傘，一把是爸爸給我的傘。他經常放下這把傘，讓我一個人去尋找，讓我歷盡艱辛。還有媽媽給我的傘，帶給我無限的甜蜜。但是，我經常把這把傘推開。我要的不是蜂蜜，而是一把味道像榴蓮的傘。這樣的傘充滿了自由，我能找到真正的自己，找到快樂的自己！
放手！讓我自己去吧。雖然前路艱難，但生活本身就是一部推理小說。每一章都充滿了危險。我要走自己的路。你不能一輩子保護我。放手也是一種愛，是愛我最好的方式。甜蜜的愛情只會折斷我的羽毛，只有你才能用榴蓮的愛來保護我。放手！給我一個自由的空間，我會永遠感謝你！
初中寫人一種人（模板18篇）篇十二
外婆家旁邊有山有水，在外婆家后面的田地靠山幾百米處，有外婆養的豬，每年養得白白胖胖的，就是為了等我回外婆家，給她做她最拿手的紅燒肉，有時候，外婆會帶上我一同去往后山上，摘一些野果。“好甜！”外婆把一個洗干凈的小野果塞進我的嘴里，甜滋滋的汁水順著喉嚨流向心間。
沿著一條多年來踩著的小土路向上走，不知不覺會進入一片綠色的海洋，遮天蔽日的濃郁的小草，鋪滿腳底的、踏實的綠，林立四方的新鮮的綠……很快，會聽見一些豬叫，可能是在討論著今晚的晚飯吧。
見外婆把豬用菜刀在上面一刀一刀地下去，很快，一大塊豬肉變成一小塊一小塊的肉，用一些調味料腌制一下。鍋中倒油，燒熱，將腌制過的豬肉放入鍋中，在鍋中炒一下，放入調味的`料，然后不停地炒，很快便香氣四溢，趁熱將一塊肉放入口中，略微咀嚼，這甜味很特別，讓人忍不住再多吃一塊。外婆看著我吃，嘴角勾起了一抹慈祥的微笑，說：“不著急還有呢！”
飯后，仍有一絲甜在心間久久不散，這或許是幸福的味道吧。后來，我慢慢長大去了城里，外婆也變老了，課業日漸繁重，沒有時間回去看她，可是外婆從不忘記把我愛吃的從老家寄過來。
這些年，我也吃過許多美食，卻吃不到外婆炒出的那種味道。但一想起外婆，心里不自覺就有一種甜，彌漫開來，這也是外婆給的關愛的甜吧！
初中寫人一種人（模板18篇）篇十三
不經過苦難，怎知道生活之艱難；不經過創傷，怎知道命運之真諦；不經過風雨，怎能看見美麗的彩虹。只有當生命與挫折結合，才知道，挫折其實也是一筆豐厚的財富。
學習能夠讓我們學到知識，能讓我們感受到獲得知識的快樂。但同時學習的過程也是充滿艱辛的，它是容不得半點馬虎和懶散的。
這事還要從幾周前說起。中秋節時，老師給我們布置了一項背誦作業——三句國學經典。但在我做作業時，忘記了老師把背誦單粘在哪里了，于是就以為沒有這項作業。但正是因為這個“以為”，導致我受了不少罪。
“叮鈴鈴”上課了，老師說：“下面開始檢查背誦?！蔽倚闹新舆^一絲不安，臉上自然而然的露出不自然的表情。老師看見我的表情，明白了一切，所以說：“李恩澤，你先來背一背。”我心中后悔萬分，悔恨自己不該流露出不自然的表情，更悔恨自己周末沒認真完成作業。但現實就是這樣，我只有依靠之前的暫時記憶來背。不過因為周末沒背，所以背時沒有底氣，聲音很小，還結結巴巴的，雙臉火辣辣的，心跳加速，老師給了我三次機會，但我依然聲音很小。老師忍無可忍：“好啊，既然你不愿意把聲音放大，那我們就抄，抄總不需你聲音大?！弊詈?，老師懲罰我把背的每句都抄三遍。
下午的時候，我的肚子開始痛了，老師看在我痛得腰都直不起來的份上，饒了我，只讓我把那三句熟練地背給老師聽就行了。
從此以后，我再也不敢馬馬虎虎的.完成作業了。
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初中寫人一種人（模板18篇）篇十四
三年級的暑假的某一天，太陽無情地吐著火舌，在遙遠的外太空對地球發起了一輪炎熱的襲擊。尤其中午，連躲在樹陰下的知了也在大聲抗議，可是，在不遠處的草地上，一群被曬得黝黑的小屁孩正在扯著風箏瘋狂地跑著，沒錯！那就是我和小伙伴們——阿文、阿順、阿毅！我們四個扯著各自的風箏向著迎風面跑去，我邊跑邊覺得費力了許多，還以為風箏已經翱翔天際哩！往后一看，暈！我的風箏纏到了阿順的風箏線上了，于是我停了下來，喊著：“阿順——別跑了——纏住啦——”阿順停下急促的腳步，看著成功放飛風箏的阿文和阿毅羨慕地說：“我一次都沒放飛過，他們已經好多好多次了……”
阿文和阿毅這兩個家伙，聽到這番話馬上變炫耀式地互相擊了擊掌，擊掌時那屁股扭得真是……哎呦！無法形容??！那滑稽的動作逗得我們“撲哧”地笑了，阿順和我趕緊蹦蹦跳跳地跑過去，把阿順爺爺造的“送飯”風箏掛在那兩只在天空中飛舞的風箏的線上，“送飯”風箏便順著風箏線“抬升”上去，上到頂點觸發機關把翅膀關上，也就滑了下來。然后再下來觸發機關，翅膀打開，又風一般飛了上去。
初中寫人一種人（模板18篇）篇十五
有一種甜，是牙牙學語舒笑靨；有一種甜，是寒窗數載展信念；有一種甜，是苦盡甘來喜開顏。不管是哭是笑，是身處桃源仙境還是險阻重重，在遇到暖心的事時總是心頭一緊，似有蜜汁流過，甜到心底。
三年前的今天，我家新添了兩位新成員。打那時起，他們就倍受全家關心。我們“舉全家之力”照料他們，不敢有絲毫怠慢?？粗麄兣趾鹾醯哪樀?，黑黝黝的大眼睛，撲扇扇的長睫毛，我總忍不住帶有一點慈愛，一絲喜悅，希望他們快點長，快點長，長到可以自己跑，長到可以陪我玩。有一天我剛回家躺在床上休息，就聽見母親在客廳高聲呼喊我，聲音里充滿了驚喜，我急忙沖出去一探究竟，只見他倆在圍欄里跌跌撞撞自己會走路了，銀鈴般的笑聲彌漫在空氣里，空氣變甜了。我只覺得一股暖流涌上心頭，心尖甜甜的，癢癢的。往后的每一段時光，念到此處總是忍不住心悸。
有一種甜，是看著弟弟們一點點長大，這種甜，一直甜到心底里。
六年級時，老師見我表現優異，便推薦我去給年級其余四個班做分享學習經驗的演講。迎著老師鼓勵的眼光，我咬牙接受了這個從未嘗試過的任務。上課鈴不理會我心里的小九九，兀自響著。而我握著演講稿的手卻越握越緊，心撲騰得越來越快，臉越來越白，其余四個優秀的同學卻顯得“久經沙場”，紛紛開導我，讓我放松。當我踏進五班教室時，面上的蒼白逐漸散去，磕巴的話語間逐漸插入幾句精心準備的笑話。五班，一班，二班看著班主任贊許地點點頭，聽著同學們熱烈的掌聲，我輕盈地躍下講臺，故作冷靜地鞠躬道謝，但臉上的興奮卻怎么也遮掩不住，喜悅之情充滿了整個胸腔，聽著年級里來自各個班好友對我精彩表現的贊揚，我高興地連謙虛都忘了，整個人就像吃了糖，不，比吃了糖還甜。
有一種甜，是不斷突破自我，挑戰未知，成為成長的助力。這種甜，一直甜到心底。
初一的運動會，我參加了4x100的接力。此后每一節體育課便與接力棒為友，汗水一滴滴潤進跑道卻絲毫沒有察覺。因為肩上背負的是整個班級榮譽，我是第三棒，負責彎道超人的，重任在肩，我有些膽怯了，直到接力棒交到我手中的`那一剎，一切不再猶豫，只想往前沖。腳步似乎格外輕盈，對手似乎格外菜，我連超兩人，將寶座的位置交付第四棒手中，才長吁一氣。終于，我們如愿獲得冠軍，那一刻覺得什么都值得了。100米說長也不長，說短也不短，長至可以讓體能薄弱者氣喘吁吁，短則不夠讓我思考如何戰勝膽怯?？粗嚅L領回的獎牌獎狀，同學們激動地鼓掌勁兒，盡管是嚴冬，心里卻是暖的，甜的。
有一種甜，是不辱使命，載譽而歸。這種甜，一直甜到心底里。
吃美味的食物，甜綻放于你的舌尖；賞奇麗風景，甜展現于你的眼前；聽傳世名曲，甜吟唱于你的耳畔；寫娟娟文字，甜流露于你的筆端。往年經事，只想把酸甜苦辣記在心上，呈于筆端，寒來暑往，秋收冬藏。
初中寫人一種人（模板18篇）篇十六
生活中，存在著太多的坎坷，它們是我們成功路上的障礙，是攔路石，阻止我們前行，每每到了這種時候，就需要我們放手一搏，與它們展開斗爭，然后繼續前行，直到最后走向人生的終點。
每每當我遇到困難時，心中總會怒吼到：“加油，再堅持一點就成功了，相信自己，你是最棒的?！比缓?，我就像是被賦予了無窮的力量一樣，不在畏懼任何困難，直接把它們踏碎，然后再繼續前行，最后抵達這困難的終點——成功！
當然，有時我也會迷茫，我不知道我這樣做到底對不對，萬一最后沒有成功怎么辦，但生活的經驗教會我：面對困難不要猶豫，就是卯足勁往前沖就行了，因為當你沖破層層迷霧后，迎接你的一定是成功的喜悅，說不定在你猶豫不決的時候，成功離你又遠了。
我們也不是萬能的，也會遇到那么一個致命的困難，一擊擊倒你，并且不給你爬起來的機會，這些人，就是那些所謂失敗的人。其實成功的人與失敗的人只有一個根本上的不同，就是成功的人可以做到失敗者拼盡全力也達不到的事。
初中寫人一種人（模板18篇）篇十七
秋風瑟瑟，寒風直直地往骨頭里竄，發出清脆的回音，血液不像往常一樣急速地趕路，而是放慢了腳步。
操場上毫無生機可言，只有一群無精打采、生無可戀、為一千米和八百米發愁的學生。半個月的準備時間，算下來也只不過六節體育課，時間緊，任務重，但面對這“萬古悲秋”，大家怎么也打不起精神來，全都裹著外套，縮脖，搓手。
體育老師和班主任齊上陣，告訴我們這次體測有外校老師監考，其成績還要納入自己的終身檔案里，我頓時擺脫悲愁的情緒，內心涌入一股莫名的緊張和激動，想必大家也都和我一樣，不想讓伴隨自己一生的檔案中有任何“污點”。大家都不約而同地、自覺地脫下了厚厚的外套，為了這讓人心焦的一千米和八百米。
第一次，按照體育老師的系統性訓練法練了20分鐘，我們就已滿身大汗，腿腳發麻，大口地吸入氧氣，感覺空氣中的氧氣都不夠用，準確地說是氧氣運輸不到全身各處。低頭看了一下自己碩大的肚皮，唉！平常不鍛煉，現在跟不上。
臨近下課時，進行了一次測試，我努力地跟上大部隊的節奏，但只跟住了倆圈，終究還是敗給了體重，離及格的時間差了七秒。
接下來的兩天里我有意識地控制著自己的一日三餐和飯量，每天回家鍛煉，在學校也拼命地練，我的體重總算降到了最佳水平，這樣跑起來也不再費勁兒了。
已而離體測的時間過半，我的一千米成績也達到了合格。但我想要拿滿分，所以每天都跑十圈以上。
萬眾矚目的一天終于來臨，面對一千米我不再犯怵，穿上戰衣，整理裝束，雄赳赳，氣昂昂地站到跑道上。一聲令下，大家全都彈射出去，爭者做領頭者。一圈下來并不覺得疲憊，倒是因拼盡全力在奔跑，汗流得比平日要多，宛如一條條溪流在身上淌著。
現在的我，一旦跑起來就成了一種反射，想停都停不下來。已跑完六百米，還剩一圈兒，我把速度加了上來，彎道進直道，還剩最后一百米，勝利就在眼前。我咬緊牙關，奮力沖刺，額頭上的汗水被甩到了地上，鋪向終點的'大門。
一步，最后一步，沖刺！
已無力的我欣喜地癱軟在地上，聽著老師大聲報著滿分的成績，我用雙手捂著眼睛，不知是汗水還是淚水跑進了我的嘴巴里，原本應該是苦澀的味道，現今一嘗卻是一股甜香。
離開操場時，我依依不舍地撫摸著這方留存我揮灑汗水的圣地，盡管過程是苦澀的，但結果卻是甜的。這種苦盡甘來的甜美滋味更難忘，更有深意！
初中寫人一種人（模板18篇）篇十八
生活中有酸甜苦辣，而“甜”就能給人以百般感受。生活變化莫測，我也品到了百味甘甜。
幸福是在夢鄉里就聞到母親早起熬粥的飯香;幸福是在大雨下父親為我撐起的一把雨傘;幸福還是全家歡聚一堂的溫暖。還記得曾摔倒在樓道的弟弟，他買了雪糕，每次都不忘給我也帶一個。他怕雪糕化了，走得匆忙，一不小心就摔倒了。雖然弟弟最后給了我一塊兒七零八碎的雪糕，但味道依然那么甜，這包含了弟弟的一片心意，我品出的是幸福的味道。
從上學期至今，已經積攢下了九個隨筆本，它就放在桌旁，一摞。每次望見，就像看到了積累的幾百個夜晚，每一本由我書寫，也由我表達文字。日久了，連那些堅持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。寫隨筆，像編制自己的風格，無論文字的特點，都是再以永恒為自己代言。不同格調的文字，不同的表達方式在吐露，都成了裝扮著生活，綴飾著點點美好的一片天地。
看老師每日轉發隨筆也成了一份期待與幸福。閑時總愛看今天的朋友圈上有無我的文章，若出現了我的名字，便會小看一會老師摘取了哪段文字，心情的愉悅是滿溢的;若無，倒也不必氣餒于此，多關注別人的`，也默學著那樣的思考方式，學習著別人的語言和文字。能夠肯定自己與學習別人，也算上是隨筆贈予我的甜密密。
有這味甜在生活周邊感染著，不斷散發著，成了一種隱于我生活的甜，想未來三年亦能有此相隨不散，我又感覺到了筆下的文字回蕩著無窮盡的甜。