優秀作文清晰地表達了作者的思想情感，讓讀者沉浸其中，感受到作者的真誠與熱情。在寫優秀作文時，我們可以借鑒一些優秀作文范文中的寫作思路和表達方式。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇一
我有一位姐姐，她性格溫和，成績優異，但是她現在上高中，很忙，也很少跟我往來。所以，只要一有機會聚在一起，就非要好好敘一敘舊情。
姐姐高高的個子，“國”字形的臉，一雙炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁。姐姐有一頭長長的烏黑的頭發，媽媽每次都說我的頭發黃，讓我真羨慕。
姐姐學習很認真，每次我出國有空去她家找她，姐姐大都是在寫作業。見到我來找她，她似乎很興奮，放下作業，讓我和她好好玩一場，快悶死了。
我也很開心，隨即和她玩起來了。我們每人都從她柜子里拿一個玩具，站一定距離相互扔，誰沒逮著誰算輸。她還說了一句：“你小心一點，別扔臟了!”我點了點頭，她就放心地讓我扔了。我想：姐姐也真是的，玩就玩吧，哪來這些注意事項。不過，姐姐也真的很細心，把自己的玩具收得井井有條，房間也很干凈，可以說是一塵不染了。
姐姐真是一個細心、善良的姐姐，希望她能天天向上，考上好的大學。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇二
最近這幾天我喜歡上了玩游戲，所以很希望媽媽給我買一個ipad，但是媽媽擔心我的眼睛近視，一直不同意買，經過和媽媽的協商，我決定自己攢錢買ipad。
媽媽給我制定了掙錢渠道，我主動做家務、公正認真的完成作業、學校的小測試不會因為馬虎出錯，媽媽均有不同程度的資金獎勵，直到我累計夠買ipad的資金為止。
為了我的ipad，我每天積極努力，為了掙錢我忙的不亦樂乎。
周四晚上，我數了數我的“小金庫”，哈哈，加上我的壓歲錢，再有120元我就可以買我喜歡的ipad了，我高興極了，睡覺我都摟著我的“小金庫”睡，晚上做夢都是美夢，都是我抱著自己的ipad在瘋狂的玩自己喜歡的游戲。太美了。
周五早晨到學校后，班主任劉老師聽寫課文第一至四單元的詞語，我很有信心我自己一定能考一百，我還能拿到媽媽10元的獎勵，離我的ipad又近了一步，我心里那叫一個美。可是試卷發下來之后，我不是一百，我把詞語“眨眼”寫成了“眨睛”。就這一字之差，我的10元錢就沒有，我的ipad啊。
突然我靈機一動，我快速的從鉛筆袋里拿出橡皮，迅速的把“睛”改成了“眼”字，然后我拿著試卷去找劉老師，我的聲音比蚊子都小，“劉老師，您判錯了?！眲⒗蠋熃舆^試卷對著我笑了：“李振宇，你是一個誠實的孩子，全班只有一個同學把“眨眼”寫成了“眨睛”，就是你，老師記住了，怎么試卷到你手里就又變回眨眼了?！?/p>
我回到了教室，我心里后悔極了，我從來沒有對老師撒過謊，我心里不停的說：“對不起老師，我錯了?！?/p>
媽媽打來了電話，給我講了很多，要我做個誠實的好孩子，媽媽說她相信自己的兒子是最棒的。我為了得到媽媽十元的獎勵，為了買我心愛的ipad，竟然去欺騙老師，?！靶÷斆鳌?，多么不應該啊。
我是一個好孩子，這件事情是第一次也是最后一次。我會永遠的記住自己這次的“小聰明”。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇三
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數據、圖表等。那么優秀的說明文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的聰明的小松鼠-五年級-說明文，希望能夠幫助到大家。
冬天快到了，枯黃的樹葉紛紛落下來，小松鼠找來朋友，小狗、老鼠和家人一起采松果。倉庫里裝滿了松果，小松鼠開心地說：“今年過冬咱們不愁了。”
這個時候小松鼠懷疑道，“病人不可能一天就把我送的松果給吃完了，老鼠會不會是裝病呢？”為了證明老鼠是不是裝病，小松鼠就對老鼠說：“我弟弟也生著病，我把松果放到花園里，你明天自己能拿來松果嗎？”老鼠爽快地答道：“當然可以?！?/p>
第二天，小松鼠的弟弟真的生病了，小松鼠無可奈何地叫上它的好朋友小狗一起把它的弟弟送進了醫院，這時躲在遠處的老鼠看見小松鼠背著它的弟弟和小狗出了門，這時的老鼠快步如飛地跑進了小松鼠的倉庫，把松果全部偷走了。
到了晚上，小松鼠想小狗幫我也累了一整天，于是就留小狗在家吃晚飯，于是上松鼠跑到倉庫去取松果，當它走到倉庫門口時，只見倉庫門大大打開的，小松鼠心里咯噔了一下，難道遭小偷了，它快步跑進了倉庫，只見倉庫空空的，什么也沒有，小松鼠非常著急，這是它過冬的食物，現在沒有了怎么辦，但它很快就冷靜了下，跑到客廳把被盜這件是給小狗說了，它倆商量了很久。
第二天一早，小松鼠就和小狗到老鼠家去問，“你昨在來拿松果時，看見我家附近有可疑的人嗎？”老鼠關切的問道：“發生了什么事嗎？看你們倆這個嚴肅的表情，是不是家里的東西不見了？”小松鼠和小狗看見老鼠這么真誠地問，想到它不生著病，就是什么也沒說就從老鼠家出來了，當他們倆走到老鼠房子旁邊一個小路時，突然小狗看到這里怎么這么亂，草像被什么踩過，路邊角落里怎么還有幾個不明顯的腳印呢？于是他倆找來放大鏡仔仔細細地觀察了很久，終于異口同聲地說：“咦，這不是老鼠的`腳印嗎？”。這時小松鼠又作仔細找看其他地方還有腳印，他們順著這些淺淺的腳印找去，一個很隱蔽的地方有一個小洞，他們倆刨開洞口，只見里有有很多松果，還有一些穿松果的袋子怎么像小松鼠的，這時小松鼠靈機一動，湊到小狗的耳邊嘀咕了半天，最后小松鼠與小狗恢復剛才洞口的原樣。
到了晚上，小松鼠與小狗又到了洞口，它們沒有去取自己的松果，而是守在洞口的不遠處，靜靜地等待。這時一個黑影走到洞口伸手進出拿到松果時，這時小松鼠和小狗同時竄了出來，捉住了這個黑影，當它們帶到有光的地方時，才看清楚真的是他們懷疑對像——老鼠，小松鼠生氣地說：“老鼠你生病我送給你松果，而不卻裝病騙我們，趁我們不在時偷我的松果，你這樣做太過份了，你想吃松果我們可以一起幫你采摘，而你自己不知道不勞而獲是可恥的嗎？”這時老鼠也慚愧地低下了頭。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇四
我的媽媽有著圓圓的腦袋，大大的眼睛，卷卷的頭發，胖乎乎的。她的頭腦特別聰明。
一天，我在房間里聽英語。正聽得高興時，忽然，錄音機里傳出野獸似的聲音。我被嚇壞了，就用手指動動它，它又像小貓似的安安靜靜的躺在那里。我也不知道是怎么回事，就想看個究竟。于是，我打開錄音機一看，原來磁帶被卡住了。我開始驚慌失措了，想：啊呀，這可怎么辦呢?我沒辦法完成作業了!又想：為何我不試試把磁帶拿出來呢?我總不能死板板地坐在這里一動也不動吧?我一不做、二不休，開始干起來?？晌蚁氤龅霓k法不僅沒把磁帶拿出來，而且把磁帶弄得更亂了。
我急得快哭出來了，這時媽媽來了。我進了，就跑上前去，把事情的來龍去脈告訴了她。媽媽靈機一動，上前按了倒帶鍵，一邊按一邊把帶子往外啦。哇，奇跡出現了，磁帶拿出來了?？墒菐ё舆€是皺巴巴的，不能聽。接著，媽媽拿了一個大大的不銹鋼杯子，灌滿了開水，去燙皺巴巴的帶子。奇跡又出現了，帶子漸漸地變平了，然后她用鉛筆在磁帶的洞里轉啊轉，帶子就慢慢地回到了原來的位子。我又能聽磁帶了!
我好佩服媽媽哦，她真聰明!
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇五
不要以為小兔子可愛，那么它就不聰明了。下面是小編收集的聰明的小兔子五年級作文，快來看看吧，很有借鑒價值。
在一座大森林里，住著一只可愛的小兔子。現在的動物王國也開始流行名片了。小兔子知道這個事情后，也給自己印了很多名片。
有一天，小兔子想到小松鼠家做客。在路上，小兔子遇見了狐貍，狐貍一手攔住小兔子說：“如果你想過去的話，你得給我鞠三個躬，才能放你一馬。”小兔子不慌不忙的從口袋里拿出一張名片，狐貍接過去一看，名片上寫著：小兔子是大灰狼的好朋友。狐貍說你可以過去了。小兔子說：“那不行，你得給我鞠三個躬，不然我要告訴大灰狼?！焙倹]有辦法，只好給小兔子鞠了三個躬。小兔子又走呀走呀，遇見了一只大老虎，老虎說：“你得給我磕三個響頭，再叫一聲老虎大哥，我就讓你過去。”小兔子又不慌不忙地從口袋里拿出一張名片，上面寫著：大象是小兔子的好朋友。老虎想：大象用它那長長的、有勁的大鼻子把我的弟給扔的無影無蹤，我可惹不起它。于是，老虎說你過去吧。小兔子卻說：“沒那么容易，你得給我磕三個頭，再叫一聲兔大哥，否則我要告訴大象，說你欺負我。”老虎沒辦法，只好磕了三個頭，叫了一聲兔大哥。
小兔子用它的聰明才智制服了壞人，終于來到了小松鼠家。
森林里住著一群可愛的小動物，它們開開心心地生活在森林里?？墒怯幸惶?，來了一只獅子，仗著自己厲害，就到處欺負小動物，小動物們都怕它。一個月過去了，出門旅行的小兔子回來了，它看見路上空無一人，突然一只獅子走到了它前面，小兔子這才明白了是怎么一回事，它眼珠子一轉，想出了一個好辦法能趕走獅子，它跟隨它旅行的小兔子說了幾句話，然后轉過頭來對獅子說：“獅子大王，我和小兔子們愿意為您效勞，現在讓我和小兔子們給您擦背吧”不等獅子說話，小兔子和其它小兔子們就給獅子擦起背了，獅子覺得很舒服，就相信了小兔子的假話，可獅子沒想到小兔子們竟然趁自己不注意拔自己身上的毛，把自己搞得哇哇直叫。從此，森林里的小動物們又過上了快樂的生活，小兔子也成了它們的救世主。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇六
森林住著許多小動物，他們每天一起玩耍，可開心了！
一天，小烏鴉看見小鹿兒和小山羊在開開心心地一起玩，心里十分羨慕，就興匆匆地飛過去說：“我想和你們做好朋友，我們一起玩好嗎？”小鹿兒和小山羊認為小烏鴉長得又黑又丑，說話的聲音又難聽，便大聲說：“你長得這么難看，我們才不跟你玩呢！”
小烏鴉聽了后，難過極了，站在樹上傷心地看著它們玩耍，
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇七
我的老爸是一位“顏值”與“才華”兼備的人。你瞧，他有著一雙明亮的眼睛，透出睿智的光芒，和我一樣的一對招風耳，加上一米八的高個子，顯得十分帥氣。要說我身邊的聰明人，我認為非我老爸莫屬。
每當我遇到令人費解的思考題，抓耳撓腮百思不得其解時，老爸總能第一時間出現并幫我理清思路，隨后耐心地給我講解。那天夜晚我正在做題，又遇到一個“攔路虎”，那是一道幾何題，給出的已知條件讓我找不到突破口。我絞盡腦汁后仍毫無頭緒，老爸看到一籌莫展的.我，拍了拍我的肩膀問：“又遇到什么難題啦？”我無助地點了點頭，他先看了看題目，又拿起草稿紙，寫了幾個算式，一陣演算之后，就給我講解。我聽了以后恍然大悟，像撥開云霧見到了青天，他解題之快，方法之妙，不得不讓人佩服。
生活中的老爸，更讓我折服。在暑假期間，爸媽上班，一人在家的我總是無限量地看電視，聽見敲門聲，警覺的我立馬關電視，手捧一本書，再去開門。誰知我有計策，他有對策，老爸進房之后感到電視余溫未散，立即察覺到了其中的貓膩，并斷了我幾天電視。悲哉！悲哉！受過教訓后，我改變策略，看一會兒，關一會兒，這樣既能保持時間，還不會因電視發熱而被發現。好景不長，一天下午我正在看電視，突然網絡變得好慢，導致電視變得極其卡頓，觀看體驗感極差！然后我火了：“這么卡，看電視是一種受罪，還不如不看了！”我便捧起書看起來，事后才知道，是老爸在路由器上動了“手腳”。網絡被限速了，而我絲毫沒有察覺。為了對付我，老爸也是使出了渾身解數。老爸和我斗智斗勇的故事時常會在家中上演。
這就是一個陪伴我成長，關心我學習的老爸。我為有這樣聰明的老爸感到自豪！
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇八
從小到大，在我身上發生過許多聰明的事，但期中有一件事情讓我記憶猶新。
那是去年暑假，我獨自一個人在家里按照美術老師的要求用彩泥做一件藝術品。我想做一只粉紅色的小章魚戴著一個紫色的蝴蝶結。做完了章魚的身體該做蝴蝶結的時候，我發現我的紫色的彩泥用光了，我心想：該怎么辦呢?如果換個顏色我只用藍色或紅色的總覺得不好看。于是，我決定到隔壁鄰居哥哥家去借。
來到鄰居家門口，我敲了敲門，過了好一會就是沒有人。我這才想起來，他們一家都去青島避暑了。唉!這下該怎么辦呢?明天就要交了。我又打算去買一盒新的彩泥，可是家里只有我一個人，我又不敢獨自上街，于是我又回到家里，還是想想其他辦法吧。
突然，我靈機一動，想起來我以前畫的一幅水彩畫是可以混色的嘛，我拿出了“變色表”一看，原來紅色加藍色可以變成紫色的。呀!真是太巧了，我正好也只有紅色和藍色的了。于是，我興奮地拿出了紅色和藍色，混在一起，一直捏啊捏，好像外婆揉面團一樣，不一會，我搓呀，捏呀，粘呀，做出了一直玲瓏可愛的小章魚?？粗约夯焐鰜淼淖仙Y，覺得好可愛啊!
晚上，我拿出了小章魚，很自豪地說起了我的小聰明，爸爸媽媽都直夸我聰明呢!
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇九
森林里住著一群可愛的小動物，它們開開心心地生活在森林里。可是有一天，來了一只獅子，仗著自己厲害，就到處欺負小動物，小動物們都怕它。一個月過去了，出門旅行的小兔子回來了，它看見路上空無一人，突然一只獅子走到了它前面，小兔子這才明白了是怎么一回事，它眼珠子一轉，想出了一個好辦法能趕走獅子，它跟隨它旅行的小兔子說了幾句話，然后轉過頭來對獅子說：“獅子大王，我和小兔子們愿意為您效勞，現在讓我和小兔子們給您擦背吧”不等獅子說話，小兔子和其它小兔子們就給獅子擦起背了，獅子覺得很舒服，就相信了小兔子的假話，可獅子沒想到小兔子們竟然趁自己不注意拔自己身上的毛，把自己搞得哇哇直叫。從此，森林里的小動物們又過上了快樂的生活，小兔子也成了它們的救世主。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十
我，一個六年級的學生，個子在班上中等，無論做什么事都喜歡一心一意。但我有個缺點——愛?！靶÷斆鳌?/p>
有一次集會，老師要求每位同學都必須帶上紅領巾。而我呢，也帶了。只不過是放在了口袋里當小衛士來檢查時我便把它拿出來，假惺惺的準備帶起，等他走了之后我有把紅領巾收回了口袋。后來才知道，我又為我們班“爭了一次光”（又丟一分）?！鞍?，怎么我喜歡?！÷斆鳌兀俊蔽野蛋迪氲?。
還有一次，那天是四月一日愚人節，下午我比爸媽早回家，便想怎么耍弄“老兩口”。想了很久，才想出一“高招”來：我先用油把地面擦滑，然后又小心翼翼的泡了兩杯茶，茶里被我放下了一大包食鹽，“看我不咸死你們！”我自言自語的說道。
過了一會兒，只聽見開門聲，我馬上在油的前面坐好。后來只聽“咚”的一聲，媽媽跪在了我的面前，我忙說：“喲！娘怎么跪在孩兒面前呢，快快請起！”外邊的爸爸看了又氣又好笑。我忙拿出我特制的兩杯“茶”，說：“爸媽請慢用?！彼麄z先愣了一下，后來聽我再三解釋，我沒在茶里做手腳，才放心的喝起來。爸干喝一口，便把它吐了出來。哈！兩人都被我耍了。接下來，我又吃了一頓“免費”的皮肉苦。
媽媽常說：“哎，如果你能把此‘聰明’用在學習上就好了。”是啊，我對此話也有同感。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十一
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。
三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。
一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相：”這些學生并不是刻意選出的最優秀的學生，只不過是隨機抽調的最普通的學生。"老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。
這個結果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結果肯定非常好了。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十二
天氣晴朗，狐貍出去覓食?！肮緡！倍亲永锇l出了警報。這時路過一棵大樹，狐貍發現樹上站著一只烏鴉，他的嘴里叼著一塊誘人的肉。
狐貍露出了詭秘的一笑說：“烏鴉，在這世上屬你的歌聲最動聽?！睘貘f盯著狐貍翻了個白眼，心想：你又來騙我的肉，我才不再上你的當呢。
狐貍覺得這招不管用，搖搖尾巴，靈機一動，想了一個好主意。它對著烏鴉破口大罵起來：“你這該死的烏鴉?！睘貘f聽了很生氣，在樹上直跺腳，想罵狐貍，但他知道一說話肉就會掉下去，所以他就忍著，不理會狐貍。
狐貍圍著大樹轉了幾圈，接著大罵：“烏鴉真該死，世上你最吵，你這個黑家伙，丑八怪！”烏鴉火冒三丈，氣得想打狐貍，但就是不說話。
狐貍沒辦法了，泄氣地說：“烏鴉，你真的很聰明?！睘貘f也覺得自己很聰明，他始終沒說話。狐貍只好灰溜溜地走了。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十三
烏鴉這個動物大家可能聽說過，有人可能喜歡烏鴉也有人可能討厭烏鴉，但不管你是喜歡還是討厭烏鴉還是一個很友善的小生靈呢？這樣說同學們就會問了為什么喜歡烏鴉呢？如果你們想知道我為什么喜歡這個站在人家房子上都會讓人討厭的小生靈，就請往下看吧！
尖尖的嘴很像做木鳥的嘴，兩只尖尖的爪子很像獵鷹的爪子金環色的腿很像大公雞一樣，
我愛烏鴉！我愛這個小生靈。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十四
那只上了老狐貍的當，掉了肉的老烏鴉十分沉痛的對它的孩子們講它當年上當受騙的經過，要小烏鴉永遠記住老狐貍的甜言蜜語里包含著大陰謀，于是，小烏鴉一心要為老烏鴉報仇，它想了個好辦法。
有一天，小烏鴉叼來一塊石頭，站在樹枝上，心想，如果今天能碰上那只老狐貍，一定要讓它好看。正巧，老狐貍從洞里鉆了出來，它抬頭正好看見樹枝上的小烏鴉嘴叼了一塊肉，心想，看來我的運氣還真好，當年吃了老烏鴉的肉，今天又要吃小烏鴉的.肉了。于是就耍起了當年的小把戲，老狐貍說：“小烏鴉，聽說你的嗓聲很好聽，你唱歌一定很好聽，你就給我唱幾句聽聽，好嗎?”小烏鴉心想，這準是當年騙媽媽的那只老狐貍，就故意裝出高興、得意的樣子，張開了嘴，石頭從口中掉了下來，老狐貍張開了嘴，張口一吞，把石頭吞了下去，“哎喲，這什么肉啊，這么硬，把我的牙齒都打掉了”。小烏鴉哈哈大笑，老狐貍知道上當了，只好夾著尾巴灰溜溜走了。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十五
在茂密的大森林里，生活著一只小烏鴉麗麗。這只小烏鴉呀，特別自信，覺得自己很漂亮。
有一天，麗麗要去參加舞會。她興高采烈地換上了自己最漂亮的晚禮服，上面還點綴著一朵淡紅色的玫瑰花呢！麗麗高昂著頭，自信滿滿地走進了舞會會場。她雖然打扮得很好看，但一等到她上去舞臺唱歌時，臺下所有的人都捂住了耳朵，有的還當場大叫：“好難聽??！”麗麗一下zi愣住了，雙手捂住臉，非常羞憤地跑下了舞臺。
經過那次舞會事件后，麗麗整天待在家里都不敢出門，生怕聽見別人的評價和閑話。
一天傍晚，麗麗趴在窗臺上入迷地看著星空，忽然一顆流星劃過，兩顆、三顆……是流星雨！麗麗見狀，趕緊握拳許愿：我希望我的嗓音變得動聽！剛許完愿，麗麗的喉嚨突然感覺到一陣異樣，緊接著唱起了歌，悅耳的聲音傳了出來，麗麗高興地大叫：“太好了！太好了！”
第二天，麗麗興致勃勃地去參加森林歌唱大會，一路上愉快地哼著歌，連小蝴蝶都隨著她美妙的歌聲翩翩起舞。
輪到麗麗上臺了，小動物們一見是麗麗，趕緊捂住了耳朵。可麗麗就像沒看見似的，自顧自放聲歌唱起來。歌聲悅耳迷人，小動物們一一放下了捂著耳朵的手，沉醉在她美妙的歌聲里。評委們都打出了滿分。
從此，小動物們改變了對麗麗的看法，麗麗也更加努力練習，悠揚婉轉的歌聲時?；厥幵谡?。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十六
這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認為烏鴉很聰明有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請烏鴉幫忙烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉，
記得有一次，我做課堂作業時，發現尺子沒帶，就隨手劃了一條線?；氐郊覌寢屌u我，她告訴我，書包里可以當尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實，媽媽也是在教育我要養成勤思考的習慣，只有愛動腦的人才能做好每一件事。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十七
同學們，還記得我們學過的《烏鴉喝水》嗎？那篇文章就讓我們見識了烏鴉的聰明才智。今天，我讀了《小學生之友》中的`《烏鴉的主意》，又一次見識了烏鴉的聰明，可真讓我佩服?。?/p>
《烏鴉的主意》主要寫了虎王很霸道，要求進山捕獵的動物必須將獵物的一半獻給它，它再賞其中的一只給捕獵者，以示關懷，否則全部沒收。進山的動物都是敢怒不敢言，乖乖地交貢。而只有大灰狼每次進山捕獵一只都不用獻給虎王，虎王卻無可奈何。是什么原因呢？這都多虧了聰明的烏鴉了，原來烏鴉給大灰狼出了個好主意：它讓大灰狼每次只捕兩只獵物過虎王的關卡，上交一半就是一只，又賞還一只，所以大灰狼的獵物一只也沒有少，同學們，你想到了沒有呢，看看，多么聰明的烏鴉啊！
讀了這篇文章，可真讓我受益匪淺，不僅僅讓我又一次見識了烏鴉的聰明，也讓我明白了：遇事一定要多思考，多想辦法，哈哈，多想出智慧嘛。
聰明的誰五年級（優秀18篇）篇十八
烏鴉媽媽被騙以后，垂頭喪氣地回到家里。小烏鴉見了問道：“媽媽，你怎么啦？”烏鴉媽媽便把肉被狐貍騙走的經過告訴了小烏鴉。小烏鴉聽后眼珠一轉，對媽媽說：“媽媽，我有辦法把肉要回來，你告訴我狐貍家住哪兒？”烏鴉媽媽說：“它們家住在森林北面的'一棵大樹下。狐貍可是很狡猾的，你要小心?。 毙貘f說：“你放心吧！”說完轉身就向玉米地飛去。
小烏鴉采了些玉米粒藏在身上，向狐貍家飛去。當它停在狐貍家住的大樹上時，看見兩只小狐貍正在地上分肉吃呢。小烏鴉悄悄地往地上拋了幾顆玉米粒。小狐貍見了驚訝地問道：“哪來的牙齒??？”小烏鴉沒有回答，只是在樹上“哎喲”“哎喲”地叫起來。小狐貍抬頭一看，見是小烏鴉，就問道：“你怎么啦？”小烏鴉痛苦地說：“我媽媽昨天帶回來一塊肉，我吃了牙齒快掉光啦！哎喲，哎喲，痛死我啦！”小狐貍聽了，又看了看地上的“牙齒”想：我們還是先去找媽媽問一問再吃這塊肉吧。于是它們就去找媽媽了。