教案的評價和修改是教學過程中不可忽視的環節，可以提高教學質量和效果。小編為大家整理了一些小學教案的典型范文，供您參考和借鑒。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇一
1、知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。
2、了解有關眼睛的常識。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
圖片1、一個幼兒姿勢正確看書。
圖片2、幼兒用干凈手帕擦眼睛。
圖片3、掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。
1、讓幼兒了解眼鏡的功用：
教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在你們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現在都能看見老師手上拿的東西了。
提問：請幼兒說說眼睛的作用。
2、出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書
畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或寫字時還應注意些什么？（光線太強、太弱都不能看書或寫字）
3、出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛
小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？
4、出示圖片（3）刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛
提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會生沙眼，會得紅眼病）
本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇二
知道做眼保健操能預防近視，保護視力。
讓學生明白一定要找準穴位，按節奏認真地做好眼保健操。
1、知道做眼保健操能預防近視，保護視力；
2、認真地做好眼保健操找準穴位，按節奏。
1、有關眼操掛圖。
2、錄音機，眼操磁帶。
1、談話引入：
同學們，每天上午、下午的第二節課之后，先要干什么？（板書課題）。
2、討論明理。
（1）我們為什么要做眼保健操。
（2）討論后，板書：消除眼睛疲勞，預防近視。
（3）。
教師小結：左眼保健操能促進眼睛的生理功能，預防近視，對輕度近視有矯治作用，改善眼部的神經營養。所以我們要認真地做好眼保健操。
3、學習怎樣做眼操。
（1）教師出示眼操掛圖，對照掛圖，逐節指導。
（2）學生練習做眼操。（同桌互相練習，找穴位；教師巡視、糾正）。
4、總結：小朋友，這節課我們知道了為什么要做眼保健操，還知道了怎么做，你們高興不高興？在做操的時候要注意小手找到穴位，按節拍認真地做。希望大家能堅持每天認真地做，做操的時候要集中注意力，做完以后會感到酸脹。
5、延伸：除了做眼保健操，我們怎樣做也能保護好眼睛呢？
（1）飲食：應該在每天的飲食中，注意攝取含維生素c豐富的食物，比如，各種新鮮蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。豐富的鈣粉對眼睛也是有好處的，鈣具有消除眼睛緊張的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚糖醋排骨等烹調方法可以增加鈣的含量。
（2）坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過度，進而造成近視。
（3）看電視距離勿太近：看電視時應保持與電視畫面對角線六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。
（4）光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會越看越近。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇三
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
3、初步了解預防近視的方法。
4、知道檢查眼睛的重要性。
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
3、《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學期1第2―3頁
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問：
1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
2、物體是什么顏色？
3、教師小結：
我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？
三、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"
1、讓幼兒了解視力表
2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。
3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論：如何愛護眼睛。
教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。
五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。
六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇四
有請兩位同學到講臺上畫眼睛，要求其中一位同學蒙上眼睛畫，另一位同學睜著眼睛畫。從而讓同學們知道眼睛對于我們是有多么的重要。
一起了解眼睛的重要性。
我們的生活，吃飯、穿衣、走路、行動，離不開我們的眼睛；
我們的工作，使用電腦、駕駛汽車、修建房屋、栽種糧食，都離不開眼睛；
我們的生活、學習、工作，都離不開眼睛，所以眼睛非常非常重要。
愛護眼睛保護視力需要注意哪些？
1、合適的環境光線。
明亮、柔和的光線對視力非常重要，反之，如果光線不佳（太亮、太暗、眩光、反光等）、特別是在用眼強度很大的學習、工作和生活中環境光線不合適，會明顯影響視力。
2、良好的近距離用眼姿勢。
近距離用眼姿勢是影響近視眼發生率的另一個因素。乘車、躺在床上、或伏案歪頭閱讀等不良習慣都會增加對眼球調節的頻度和幅度負擔，應盡量避免。
近距離用眼時，最好處于靜止狀態，坐姿要端正，書本放在距眼30cm左右的地方。看電視距離勿太近：看電視時應保持與屏幕對角線六~八倍距離。
3、縮短近距用眼時間。
4、增加戶外運動。
多一些戶外的運動，在促進眼部血液循環的同時，眼睛會有更多的遠眺時間，還可以幫助放松眼部肌肉/神經，其對視力保護作用非常明顯。
5、保證睡眠時間。
睡眠要充足，能讓眼睛得充分休息，幫助我們眼睛進行視力調節和恢復，避免造成假性近視。
6、定期檢查視力。
定期檢查，如發現視力異常，應盡快到醫院做進一步檢查，在醫生的建議下，有針對性的做好視力保護，很有積極意義。
祝福。
同學們，讓我們一起呵護好眼睛，擁有“睛”彩的每一天。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇五
1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
3、了解多運動對身體有好處。
4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣
情境表演：“排除眼中的異物”。
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）
4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
這個活動是以保護眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產生保護的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題――眼睛。完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內容。產生保護眼睛的意識。在第二環節中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環節請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應注意策略以保護我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結合掛圖講保護眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標準。在今后，我會不斷努力，讓我的教學不斷提升。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇六
1、讓寶寶們從小養成講衛生，愛護眼睛的好習慣。
2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。
錄音機、磁帶、教學掛圖。
一、開始部分：
談話：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰的小手最干凈？（孩子們互相看一看并說一說誰洗的最干凈）。
師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個講衛生的好孩子，今天老師給你們講一個故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教學掛圖，教師進行有表情的講述故事。
附故事：小寶的眼睛為什么變紅了
一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見小寶的眼睛，覺得很奇怪。小莉說：小寶你的眼睛怎么這么紅，小寶一聽很害怕，他就去問媽媽，小寶說：媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著小寶來到醫院，請醫生給小寶看一看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛，對小寶說：你啊，平時不注意衛生，手臉臟了不認真洗，又經常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽了，不好意思地說：今后我一定要注意衛生，做一個講衛生的好孩子。
2、放錄音，讓孩子們完整的聽一遍故事。
3、提問：小寶的眼睛為什么變紅了？應該怎么辦？你是怎樣做的？
4、游戲：聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。
5、學習律動：《講衛生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛生的孩子天天洗洗手；
洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛生的孩子天天洗洗臉；……
今天寶寶們學的真好，以后一定要做個講衛生的好孩子。
聽音樂，孩子們表演律動《講衛生的好孩子》。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇七
1、使學生經歷用復式折線統計圖描述數據的過程，了解復式折線統計圖的特點和作用；能看懂復式折線統計圖所表示的信息，能根據要求完成復式折線統計圖。
2、使學生能根據復式折線統計圖中的信息，進行簡單的分析、比較和判斷、推理，進一步增強統計觀念，提高統計能力。
3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯系，增強參與統計活動的興趣，以及與他人合作交流的意識。
讓學生形成初步的統計意識，能運用復式折線統計圖解決問題，會分析統計圖中的信息。
1、談話引入：你有沒有居住在城市里的親戚朋友？他們患近視嗎？（這個調查可能是片面的）。
2、（多媒體）出示情境圖，學生閱讀。
3、你能提出什么問題？指幾生提出問題，教師有選擇地板書。
1、解決問題，引出復式折線統計圖。
（2）學生交流。
（3）學生在作圖紙上繪制單式折線統計圖。
（4）這樣觀察方便嗎？
（5）借鑒復式條形統計圖的繪制方法，小組內繪制復式折線統計圖。
（6）全班交流、展示。
（7）觀察這個復式折線統計圖，你發現了什么？
（8）復式折線統計圖有什么優點？（從復式折線統計圖中，除具備單式折線統計圖的特點，更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況）。
2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪制方法及優缺點。
（1）出示第2個紅點。看了這兩幅圖，你有什么想法？說說理由。
（2）學生交流。
（3）同樣的情況，為什么會有兩種不同的效果（感覺）？
（4）你認為哪種畫法更好？
（5）課后討論：條形統計圖也可以這樣畫嗎？為什么？
1、自主練習第1題，重點練習看懂圖例。
2、自主練習第2題，重點練習讀圖能力。
3、自主練習第3題，重點區分兩種統計圖的優點。
看書p124—125，看完后提問：還有什么不明白的問題嗎？
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇八
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、體驗游戲的快樂。
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
一、謎語導入--《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離，平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。
小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇九
因現在許多學生看電視或玩電腦時間過長，對孩子的眼睛造成極大傷害，為幫助學生改正這一不良習慣而設計本次活動。
活動目標。
1、了解保護眼睛的基本常識。
2、不長時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學重點、難點。
1、讓學生了解長時間看電視對眼睛的傷害。
2、強化學生對正確行為的認識。
活動準備。
1、學生活動前向父母了解保護眼睛的有關常識。
2、教學掛圖。
活動過程。
一、開始環節。
猜謎語，引起學生興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。請小朋友相互看對方，猜出謎底。
二、基本環節。
講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。
(故事)小貓咪咪是個電視迷，一天到晚坐在電視機前。遇到特別喜歡的節目，就坐在離電視很近的地方。有時，還躺在床上看電視。有一天，咪咪。后來，咪咪再也不當小電視迷了。
師：咪咪的視力為什么減退啊?引導學生討論咪咪視力減退的原因。
學生：因為，咪咪看電視時間太長;因為，咪咪離電視太近;因為，咪咪還躺著看電視。
師：你們每天沒在家看電視嗎?看電視的時間長嗎?知道咪咪的煩惱后，你應該注意什么呢?(讓學生展開討論)。
學生：看電視時間一定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺著看電視。
引導學生了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。
請園內一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感覺到的不方便。結合學生的日常生活、結合掛圖，討論其他對眼睛造成傷害的原因，告訴學生保護眼睛的方法。如：戶外活動時不要扔沙子;眼睛進臟東西后要找成人幫忙，看電視、玩電腦時間不超過半小時;看書、寫字、畫畫距離不能太近等。
三、結束環節。
強化學生對正確行為的認識，聽指令做動作。
老師說：看書、畫畫、看電視等，學生做出相應的正確姿勢。
四、延伸環節。
指導學生將保護眼睛的注意事項用繪畫形式表現出來，并粘貼在相應的活動區。
教學反思。
本節是中班的.健康課，根據中班學生的年齡特點，在活動中運用引導、演示、討論等方式，強化了學生對正確行為的認識，了解了長時間看電視、玩電腦，對眼睛的傷害。由于眼睛保護涉及較多專業知識，對中班孩子不宜過多直接傳授。但在引導學生了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識方面，講得不夠細膩，如果，本次活動的重點再把與學生日常行為的有關內容進一步延伸，這樣就使學生更加豐富了相關知識，進一步增強保護眼睛的意識。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十
2掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。
眼睛模型紙偶
謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；上大門，下大門，關上大門就睡覺。
師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？
師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？
小結：眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。
虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的'顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。
玻璃體：維持我們眼睛的形狀。
師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？
小結：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；
師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？
方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十一
愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發現有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
4、初步了解健康的小常識。
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
3、《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學期1第2―3頁
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問：
1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
2、物體是什么顏色？
3、教師小結：
我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？
三、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"
1、讓幼兒了解視力表
2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。
3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論：如何愛護眼睛。
教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。
五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。
六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。
本次活動目標是：
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
這節課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發現我班幼兒在語言發展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。
在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。
第三環節是
不錯的活動的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了！
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十二
通過學習，使學生知道眼睛牙齒是很重要的，并使學生懂得用眼衛生，懂得怎樣愛護牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養成良好的衛生習慣，愛護眼睛和牙齒。
眼睛、牙齒模型 多媒體課件 白板
一、 同學們，我們已經知道眼睛是人體重要的器官，
我們怎樣愛護眼睛呢？
1、 我們要在光線充足的地方看書、寫字。
2、 不要在走路或坐車時看書。
3、 看電視和玩游戲機時間不要太長。
二、 看圖。
請同學說說圖中的小朋友哪些做法不正確。
三、 請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。
四、 請同學說說牙齒有什么作用。
五、 怎樣保護牙齒呢？
1、 早晚刷牙，飯后漱口；
2、 少吃糖果；
3、 不咬硬物；
4、 要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。
5、 定期做口腔檢查。
六、 請同學說說是怎樣愛護牙齒的。
八、 請有齲齒的同學說說呀童的經驗。
九、 圖中的小朋友誰做得對，誰做得不對？
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十三
眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。
錄象
一、談話導入
1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。
是什么?（課件：眼睛）
2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
（講到寫字時）是呀，他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”
4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？
（閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）
5、挑選幾份進行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎？
二、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊！讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)
在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼球操》
抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動作要領，頭部左右上下晃動，前后左右旋轉。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂做一做。
五、引導保護眼睛
集體討論、交流保護眼睛的方法：
結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十四
感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛生。
了解眼睛的功能，知道常見眼病發生的原因。
學習預防眼病的辦法。
《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。
鏡子（每組一個）。
發放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。
1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。
——看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）
——白色的部分是什么？（眼白）
——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）
——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）
2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。
——我們的眼睛是用來做什么的？
——如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？
小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發生的原因。
——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。
——飛飛的眼睛得了什么病？
——你覺得飛飛為什么會得紅眼病？（用臟手揉眼睛）
——為什么其他小朋友也得了紅眼病？
小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。
出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。
——小朋友在做什么？
——他/她的做法是對的嗎？為什么？
小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛生，學會用正確的方法保護它。
活動延伸
日常活動
日常活動中，要提醒幼兒的用眼衛生。
家園共育
家長陪同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步了解揉眼睛的危害，培養幼兒愛護眼睛的好習慣。
附【故事】
眼睛變紅了
飛飛有一雙漂亮的大眼睛。可是,最近飛飛養成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。
戶外活動時，飛飛正在拍皮球，忽然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭,可他已經把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。
飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實這條毛巾不是他的,是樂樂的`。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十五
1.學習認識眼睛構造、用途。
2.保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3.學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。
(一）謎語導入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
（三）引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2.欣賞情景表演或看圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？小結：小朋友的'臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
（四）引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1.教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十六
愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發現有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
5、培養良好的衛生習慣。
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）。
2、視力表，眼鏡。
3、《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學期1第2-3頁。
1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?
2、物體是什么顏色？
3、教師小結：
我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
1、讓幼兒了解視力表。
2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。
3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十七
教學目標：
1、在解決具體問題的過程中，初步學會設計簡單的調查表，經歷數據的收集、整理、表達、描述和分析的過程。
2、結合實例認識復式條形統計圖，會用復式統計圖來描述數據，體驗復式統計圖在描述數據中的作用。
3、在經歷統計的過程中，體驗統計知識的作用，形成統計的意識，發展統計觀念。
重點難點：
1、復式條形統計圖的繪制和讀圖能力。
2、復式條形統計圖的作用。
教學過程：
一、創設情景，導入新課。
1、談話引入：同學們，近視問題一直困擾著我們的學習與生活，你患近視嗎？請談談你的感受。（要滲透保護眼睛健康的教育）。
2、出示信息圖，學生閱讀。
3、讀了上面的報道，你能提出什么問題？
二、自主實踐，探究新知。
1、設計調查表。
（1）學生可能會提出怎么知道患近視的年齡提前了這樣的問題，引導學生怎樣解決？（調查）。
（2）應怎樣調查？（重點：提前）。
（3）組內討論。
（4）交流：應調查不同年齡段的人，比如家長和學生。
（5）討論解決問題：調查的數據怎樣記錄比較清楚？（調查表）。
（6）設計調查表，并在組內交流。（師巡視調查表是否合理）。
（7）根據書中的數據填寫調查表。
（8）學生展示調查表。
2、數據整理，填寫統計表，繪制統計圖。
（1）引導：仔細觀察調查表你發現了什么？（直接看調查的數據麻煩、不直觀。）。
（2）思考、交流：如何把調查的數據直觀地表示出來？（學生小組合作，先把數據整理成統計表，然后再根據統計表制成統計圖，完成后交流展示）。
（3）有更好的辦法能讓二者的比較看起來更直觀更清楚嗎？引導得出復式條形統計圖。
（4）介紹復式條形統計圖的'畫法。（重點：圖例入圖例的作用）。
（5）引導學生觀察分析復式條形統計圖，了解這種統計圖的特點作用。
（6）觀察統計圖，你發現了什么？
三、應用新知，解決問題。
1、自主練習第3題，學生獨立觀察思考，交流發現。
2、自主練習第4題，展示完成的統計圖，交流完成統計圖的方法，觀察統計圖，回答問題。
四、看書質疑。
五、總結收獲。
這節課有哪些收獲？（學生交流、總結）。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十八
1、知道眼睛對人健康的重要性。
2、了解有關保護眼睛的`衛生常識，養成保護眼睛的良好習慣。
視力圖。
知道眼睛對人健康的重要性。
1、幼兒蒙上眼睛進入教室。
讓幼兒感受眼睛看不見時的困難和不便，知道眼睛的重要。
2、知道怎樣保護眼睛。
（1）、討論：小朋友如何保護眼睛？
（2）、結合《幼兒活動手冊》擴展和鞏固幼兒對保護眼睛方法的理解。
4、學習眼保健操。
了解保護眼睛的科學知識。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇十九
1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。
2、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。
3、初步培養幼兒關心、幫助他人的愿望。
課件《小眼睛，要愛護》、眼罩與幼兒人數相等、五官圖片一副。
（一）、謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個器官。
（二）、引起幼兒的興趣，感受眼睛的重要性。
1、提問：小朋友我們眼睛在哪里？有什么用（用一句話說清楚）；
2、游戲：貼五官。
3、小組討論：小朋友如果我們沒有眼睛那會怎么樣？（如果沒有眼睛我們什么也看不見）。
小結：眼睛很重要，如果沒有眼睛我們什么事情都做不成，所以我們要很好地愛護自己的眼睛。
（三）、課件-----認識眼睛的結構。
老師：1）：它有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。
小結：我們每個人都有兩只眼睛，會眨、會轉。
（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點累了，現在我們來閉上眼睛休息一下吧。
（四、引導幼兒初步認識眼睛的作用。
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……。
1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩。
(五）、眼保健操。
（六）看幻燈片講述：
1、逐張講述：說一說幻燈片中哪些做法是愛護眼睛的，哪些做法是傷害眼睛的。
2、小結：今后小朋友們可一定要保護好自己的'眼睛，還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛生，不會正確的保護眼睛，我們就會變近視，影響我們的視力，給我們的生活與學習帶來很多的不便，所以，我們從小就養成保護眼睛的好習慣。
我們應該幫助他們，出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇二十
1、使學生經歷用復式折線統計圖描述數據的過程，了解復式折線統計圖的特點和作用；能看懂復式折線統計圖所表示的信息，能根據要求完成復式折線統計圖。
2、使學生能根據復式折線統計圖中的信息，進行簡單的分析、比較和判斷、推理，進一步增強統計觀念，提高統計能力。
3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯系，增強參與統計活動的興趣，以及與他人合作交流的意識。
讓學生形成初步的統計意識，能運用復式折線統計圖解決問題，會分析統計圖中的信息。
1、談話引入：你有沒有居住在城市里的親戚朋友？他們患近視嗎？（這個調查可能是片面的）
2、（多媒體）出示情境圖，學生閱讀。
3、你能提出什么問題？指幾生提出問題，教師有選擇地板書。
1、解決問題，引出復式折線統計圖。
（2）學生交流。
（3）學生在作圖紙上繪制單式折線統計圖。
（4）這樣觀察方便嗎？
（5）借鑒復式條形統計圖的繪制方法，小組內繪制復式折線統計圖。
（6）全班交流、展示。
（7）觀察這個復式折線統計圖，你發現了什么？
（8）復式折線統計圖有什么優點？（從復式折線統計圖中，除具備單式折線統計圖的特點，更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況）
2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪制方法及優缺點。
（1）出示第2個紅點。看了這兩幅圖，你有什么想法？說說理由。
（2）學生交流。
（3）同樣的情況，為什么會有兩種不同的效果（感覺）？
（4）你認為哪種畫法更好？
（5）課后討論：條形統計圖也可以這樣畫嗎？為什么？
1、自主練習第1題，重點練習看懂圖例。
2、自主練習第2題，重點練習讀圖能力。
3、自主練習第3題，重點區分兩種統計圖的優點。
小學愛護眼睛教案（實用21篇）篇二十一
1、引導幼兒懂得保護眼睛的重要性和保護眼睛的正確方法。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
4、大膽創編眼保健操，體驗成功的樂趣。
教學課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
一、兩個小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導入。
1、引導師幼問好。
明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎？（想）待會兒，我出示兩張圖片，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準備好了嗎？（準備好了）請看大屏幕！（出示兩張圖片課件）師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看。看看哪里不一樣？（幾分鐘過去）好，時間到，找到了小朋友請舉手告訴老師。
師小結：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。
厲害的眼睛師：那老師的第二個游戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現在呢，我請王老師幫助我，把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當我睜開眼睛的時候，我請所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢？就是你坐在凳子上不動，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我！
哇！小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛！眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發現美麗的花朵，能看到一切一切。
幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。
二、引出故事—情境表演《眼鏡公主》。
公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的？（傷心、難過、不開心）師：對了。為什么公主會傷心呢？讓我們一起來看看究竟發生了什么事。
幼：她看電視時離得很近。
師：是的。其實，大眼睛公主還是很愛學習的。
3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么？她的姿勢是怎么樣的？
幼：躺著。
師：你們說，她做的對不對？
幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。
三、播放教學課件引導幼兒判斷圖片正確與否。
師：我們來看看這副圖，你們覺得對嗎？（不對）你怎么看出來了？
師：看看這位小朋友。他做的對嗎？
師：嗯，當我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細菌就會跑進你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會不舒服。
師：這小男孩很帥氣，有沒有？，我們來看看他做的對不對？
幼：正確。
小結：除了我們在日常行為習慣中要學會保護眼睛外，還要養成良好的飲食習慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質豐富的食物，如胡蘿卜。平時還要多鍛煉。
創編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅持做眼保健操，當我們的眼睛疲勞的時候，做做眼保健操就會很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。
師：教師鼓勵幼兒通過眼睛的動作創編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學學吧！