英語學習可以幫助我們更好地理解國際社會發展趨勢和國際事務。通過比較和分析這些范文，我們可以找到自己喜歡的寫作風格和表達方式。
我的變化英語初三（通用19篇）篇一
“初中”在我的眼里是人生的一個黃金期。因為，在初中，人的性格和愛好會在初中時代定格。進入初中的學生會有非常多的變化。
“靜”
“靜”的意思是安靜。在小學時，我和幾個同學下課就會沖出教室去玩，要么講講話。即使他們沒有時間，我也會在走廊里走走。就像得了”多動癥“一樣。進入初中，在老師的精心教導下，我慢慢地變安靜了。心靜。才更好聽老師講課，而下課我也不會去走廊上打鬧了。會在自己的位子上多看點書、多溫習。頂多只去走廊上的窗子外看看風景。
“明”
“明”指文明。在生活中有很多不文明的現象。比如說——亂丟垃圾、說臟話、隨地大小便。在還沒進入初中時，我也有很多不文明的現象。我在小學，買了東西，拆掉包裝袋，直接扔在地上。現在我已經徹底改掉了這個毛病，知道了亂丟垃圾會讓人感到沒素質，所以，我要做一個有素質的人。我現在看到家里有垃圾都會撿起來，還會告訴弟弟不可以隨便亂丟垃圾！
“孝”
初中，我們學過《大道之行也》里面講道了“孝”。從前，我會和我的父母頂撞，現在我學到了這篇課文的含義，從此，我也就沒有頂撞過父母了。
“責任”
從前在學校里做錯了事，把別的同學打傷了。老師問我，我卻撒謊說不是我干的。進入初中政治老師說人要有責任、有擔當。這才喚起我多年的醒悟。從此以后，我做錯了事情我一定會自己成都責任。
這幾點就是我進入初中的變化。雖然，我還有非常多缺點，但我還在慢慢改進！
我的變化英語初三（通用19篇）篇二
同往常一樣，我在教室里和同學們一起上著課。
這節課是英語課，老師在講臺上講著一個個單詞。這些單詞多得如同海水一般，頃刻間便能將我淹沒，而我也只是在其間艱難地向上游。英語老師講著講著，突然考我們大家一道題。我細聽過后，又在大腦里飛速地思索了一番，過了不一會兒，我的心中便想出了答案。可是我卻是一個有那么點害羞的人，雖然這道題我知道怎么去解答，但是我不敢勇敢地去回答。從前也是如此，每當要回答問題，我身上不禁冒冷汗，心里也在打退堂鼓。這回也一樣，我仍舊選擇了沉默。
這時，一位同學舉起了手，老師示意他回答。他作答完，我聽出了其中的錯誤。老師果然也表示他的回答不對，這使我內心的答案更有準了。我萌發了舉手回答問題的念頭，但我又不敢。此時此刻，我心里變得焦躁不安，一直在猶豫到底要不要舉手。不經意間，熱汗已流到了脖子上。我那只手也在毫無規則地抖動。我閉上眼，心中只有兩個念頭：舉手或不舉手。我咬緊牙關，陷入進退兩難的境地。
這時，老師發話：“沒有人回答嗎?我就開講了。”聽到這句話，我心在發慌，每一秒都使我煎熬。“不!”這是來自我內心的一聲呼喊。一不做，二不休，我拼盡全力舉起那只抖得厲害的手，站了起來，竹筒倒豆子似地回答完整個問題。此時此刻，我的大腦一片空白，我只記得我舉起了手，我做到了。我成功地克服內心的恐懼，戰勝了自己。不僅如此，我也改變了自己，從害羞變得勇敢。
我們時時刻刻都要改變自己，也許只是一點小的改變，但也意義非凡。
我的變化英語初三（通用19篇）篇三
“發明大王”愛迪生，相信大家都有所耳聞，他最杰出的發明就是電燈了。英國的科學家戴維和法拉第發明了電弧燈，但這種電燈，耗電極快并且光線刺眼，既不環保，也不實用，愛迪他覺得燈絲是重點，便開始不斷實驗，生從那時起就在心里發誓：一定要造出，耗電量小，光線柔和的電燈。從常見的材料到罕見的材料，在試驗到一千五百多次時，有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經失敗了一千五百多次了。”愛迪生回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發現一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”一次次燈絲的熄滅沒有消滅他的信心。終于，他試了6000多種材料，做了7000多次試驗，發現鎢絲材質的燈絲可以燃燒很久。后來，他在燈泡內加入了炭化棉線，發現光變得柔和許多。就這樣，第一盞燈足足照亮實驗室45小時。
我國明代醫藥學家李時珍也有著堅持不懈的精神，他自幼學醫，在一次治療病人的過程中，無意間發現古代的許多草本書存在錯誤，描述上更是各執一詞，他決心要編寫一本醫學巨著。一開始編寫，開頭十分順利，很快發現，對于草藥，每本書記載不同。從此，他拋下書本，走出了家門，深入山間田野，實地對照，辨認藥物，足跡遍及大江南北。不管詢問對象地位高低，是種田的農夫，還是捕魚的漁民，都是他的老師。歷經27年的時間，完成了192萬字的巨著《本草綱目》。據后人考證，其中大部分的藥方至今仍有用。
說道中國的鋼琴家，很多人第一個想到的就是郎朗，他是國內頂尖的鋼琴家，但誰又知道他背后的故事呢。在他2歲半時，從《貓和老鼠》的故事里第一次看到彈鋼琴的樣子，從而喜歡上鋼琴，也開始了父親對他的鋼琴啟蒙。3歲時開始了對鋼琴的學習，每天不是學習，就是練琴，持之以恒的努力終于換來了回報，他5歲時才加了第一場比賽，贏得冠軍，大放光彩。
看到這些名人都有著堅持的精神，我們有什么理由不去學會堅持?我們是祖國的花朵，應該在將來為祖國獻上一份力。成功源于堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，珍珠為什么那么圓潤、閃耀，正是因為貝殼忍受了沙粒的磨礪。
成功之前必然有困難，但只要我們滴水穿石般克服他們，那么，成功就在眼前。讓我們學會堅持!
我的變化英語初三（通用19篇）篇四
步入初中的大門，就預示著我將成為一個中學生，就預示著我的處事會更加沉穩，就預示著我將改變小學的放蕩不羈。進入初中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。
我在變，變得成熟。我一改小學的無憂無慮，一改小學的自由自在，一改小學的無所事事。再也不是小學時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的'是在題海里翱翔，更多的是在球場上出沒。
我在變，變得明智。我一改小學的沖動野蠻，一改小學的橫沖直撞，一改小學的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像小學時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學和人打架斗歐然后請家長的結果。
我在變，變得穩重。我一改小學時的浮躁不安，我一改小學時的異想天開，我一改小學時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)說：“沒關系，修理一下就可以了。”組長發錯作業本，我不會像小學是置之不理，而是將作業本歸還給它的主人;同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說：“這位同學，你不去練拳太可惜了。”
我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經重重困難，再創佳績;我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領悟贏的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!
唯一阻礙著我們實現明天目標的就是今天的疑慮，讓我們懷著積極而堅定的信心與奮勇前進吧。
我的變化英語初三（通用19篇）篇五
以前，我感覺語文很難學。生字詞的積累比較少;閱讀理解也理解不了，考試時全靠猜測;作文更不用說了，總感覺無內容可寫。那時，一說語文考試我就慌張和茫然，可是越緊張考試越考不好，也越來越不自信了。后來，在老師的悉心指導下，課堂上能夠積極主動的發言，讀書時摘錄好詞好句;邊看書邊寫讀書筆記，例如：作者、時代背景、中心思想、等等，關鍵的知識點;還多做一些不同類型的閱讀理解題;每天寫一篇日記。在上次期中考試中，我的語文成績終于有了很大提高，我對學語文的信心突然大增，態度也變了，變得喜歡和主動學語文。
我以前對數學的學習比較有自信，理解的比較好一點，但有時候我做題會馬虎，有一次考試，由于粗心大意，可能有點小驕傲，竟然考了八十多分，我回家都不好意思告訴媽媽。然后老師找我談心，我很羞愧，認識到錯誤后，態度變了，課堂上勇敢地回答問題，平時虛心、積極主動地去學習，接著的考試我的數學成績又是滿分，我發現：對待學習，態度真的很重要。
我的英語音標知識掌握的比較弱，經常因為音標不會讀或者考試丟分，于是，我不懂就問，勤學苦練，由于我這種虛心好學的態度，老師看在眼里，對我很關心，多次輔導，正因為這樣，以后的每次考試，我的成績都考的不錯。
我在成長，我在變，我變了。今天的我，正在努力改正自己的缺點和不足，讓自己變得越來越好。
我的變化英語初三（通用19篇）篇六
從小開始，我就夢想著要成為一名作家。自打我決心寫一部小說開始，我最渴望的禮物便不再是物質上的給予了，轉而變成了精神上的饋贈。任何贊揚的話兒，都能給我注入新的自信與活力。
“嗯，很好看啊!”
“真的?”
“是啊，故事很有意思誒，語言幽默風趣，情節也挺抓人的。我最喜歡那個主人公的妹妹彗崽了，她大膽熱情，有自己的人生目標，雖然行事常常魯莽沖動……”
后來，媽媽也曾鼓勵我說，“一篇文章，最怕的就是悄無聲息、石沉大海，相反，別人的夸贊和吐槽，其實都是對自我的一種激勵!”現在，我還在堅持著我的這部小說，我決心一定要把她寫完，不管遇到多少的困難，因為，此刻的我已經擁有了敢于面對各種評價的無窮動力與信心。而這一切似乎都源自于“很好看啊”那句話兒。
感謝那句話兒，感謝這份饋贈的主人——小嚴。
我的變化英語初三（通用19篇）篇七
認識我的人都會覺得我脾氣好，氣量大，又善良。久而久之，這種形象在他們心中根深蒂固，我的家人更是深信不疑。不過，那只是以前。
那次，我正在和衣服艱苦“戰斗”，卻遭奶奶“重磅炸彈”襲擊——去教那個看似憨厚老實，其實特別貪玩的弟弟學習。對于我來說，這和上天沒什么區別！
拖著慢悠悠的步子，有氣無力地踏上“教學旅程”，卻不能“浪子回頭”！
誰知道那個貪玩厭學的弟弟正在若無其事地玩著五顏六色的小棒。一會兒將它擺成正方形，一會兒又將它擺成三角形，可謂是不亦樂乎。這種事我雖司空見慣，幾次想要實施寬容政策，卻屢試屢敗，火氣根本就不打一處來。
我雖火冒三丈，卻要極力忍著性子。悠哉悠哉，好似漫不經心，可心中，早就燒起了一大片。翻著那本破爛的語文書，我極力溫和地對弟弟說：“還是我來教你吧，下次不要把奶奶氣走了。”可弟弟哪有這么好說話，他伸手就打落我手中的“破爛”，大吼道：“明明是奶奶不會教，你要我怎么學！”
這句話徹底勾起了我心中的怒火，挑起了我的“殺欲”。很好！“手起刀落！”弟弟捂著臉驚訝地看著我，嘴幾乎能塞得下一個雞蛋。那是一種怎樣的心情，我至今仍體會不到，只知道當時的我，幾乎“走火入魔”。
我和弟弟爭吵不止，最后兩人都哭的梨花帶雨，花枝亂顫。震天的吼聲夾雜著哭聲傳到了奶奶那里。弟弟則是劈頭蓋臉地被奶奶大罵了一頓。可他始終咬牙堅持，我打他，是我的錯。奶奶才不會相信平常寬容大度的我會暴跳如雷，厲聲呵斥我那“可愛之至”的弟弟。可是，經我那句“是我打得又怎樣，我就打你了，反正都是為你好。”的話一出，奶娘就瞬間呆住了。
我見到此情景，二話不說，拋下所有三七二十一，就往浴室跑。拿起衣服，一陣暴打。淚水夾雜著汗水，一起掉入盆中，轉眼便消失得無影無蹤。那是怎樣的心酸與苦楚，無人知曉。
至今回憶起此事，我的心仍會顫抖不已。但是我卻倔強地認為，我沒有錯。
我的變化英語初三（通用19篇）篇八
我的變化可大了，簡直可以和茫茫宇宙相比。
從臉來說，以前的我，臉是一副皮包骨頭的臉頰，非常的瘦小，就像一個五六歲的小孩的巴掌那么大；而現在，臉頰不再是皮包骨了，而是一堆肥肉堆積在臉上面，猶如一本書那么大呼在我的臉上。
同時我的體型上也有很大變化，以前我非常的廋小，現在雖然我長高了但也胖了許多，人人見我都說；“楊笛，你現在怎么長的這么胖！不過也長高了。”而我卻不同意這種說法，因為我胖是因為現在營養過剩，這才是導致我胖的原因。
我只好對那些說我胖的人說道：“雖然我的臉胖，但是輕輕的一捏，非常的有彈性！你們有嗎？”“我和同齡人相比，雖然我比他們微胖，但是他們提不動的東西我卻能提動，這你們又怎么說呢？"他們卻說："如果你提不動，你不就對不起你這身肥多多的肉了！這讓我無法在繼續懟下去了。
現在，我的學習已經明顯不如以前了。語文成績每次都是因為閱讀題答得不完整而導致失分；數學成績每次考完試不檢查而導致有馬虎的現象；英語成績比較穩定。每次考試都讓媽媽對我大喊大罵的，這也使我考高分的信心跌入深谷。爸爸還常常語重心長地對我說：“你這次沒考好是因為考試發揮失常？還是考完沒有認真檢查？還是……我盡能把聲音壓到最低，同時這句話也讓我有了下次考好的信心。
以前我是個愛看電視的男孩，從不看書的男孩，只要有電視，我能看一天，但要我看書真是難上加難。自從我去了作文班，老師讀書可以把你們的頭腦武裝起來，而書中的文字可以增加你的想象力，慢慢的我也喜歡上了看書。
我的習慣上也大有變化，以前，媽媽叫我做點什么，我總是能在第一時間做好；而現在媽媽叫我做些什么事，卻很難。我每次總說：“不是還有姐姐嗎？非叫我干什么？”每次媽媽叫我做什么時，總是有一大堆的理由等待著媽媽來問時我來答。
所以，從現在開始，我要做回以前的自己，把身上不足之處改正過來，把好的要做到更好。
我的變化英語初三（通用19篇）篇九
在我的家鄉——龍海市港尾鎮的南部，有一個迷人的自然風景區，那便是美麗的南太武山。
太武山距離鎮里有10來公里吧，聽說是國家級自然環境保護區哦，因為那里保存著比較完整的自然景觀，可以說得上是依山傍海、湖海相連、交相呼應，難怪常年吸引著眾多外來游客。
寺廟的后面，就是往太武山的山峰上，那上面可好玩！有仙人掌印、石母雞、萬丈登梯等，到了峰頂還可以看到那兒住著很多保衛家鄉的海軍及稀奇古怪的雷達呢。站在太武山主峰，一眼便可看到四周重巒疊嶂、綠野茫茫，透過那薄薄的云霧舉目遠眺，呵呵，一眼望不到邊的濱海新城、廈門大學漳州校區顯得那么遙遠，那么渺小！
有道是：“天上有行云，人似云里行、若為終仙小，方登太武山。”朋友們，太武山的景點優美吧！若是想登山觀賞，請到我美麗的家鄉來，這里不僅山美、海美、生活在太武山下的人民心靈更美。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十
從小到大玩過很多的玩具，然而它們實在是太多了，我的玩具箱都快裝不下了，但要說到功能，卻總是太單一。所以我日夜苦想，終于想到了——自己制造多功能玩具。
我從網上買來了制造多功能玩具的所有零件，分別在三種類形的玩具中挑出幾個我最喜歡的玩具，它們分別是：畫板，足球比賽臺和現在最流行的面部識別開鎖系統。
我先把底盤做好了，在底盤上裝了電流控制板，接著安上了各種按扭。它們有三個顏色，分別是：紅色的控制畫板，藍色的控制足球比賽臺，黑色的控制開鎖。在最上面我安裝了顯示屏，并用電腦把所有的玩具游戲內容傳輸了進去，我還把玩壞的游戲機上面的按扭拆下來，裝到我的多功能玩具上去。我用電線連接了控制按扭。
最好玩的一步就是用電線把按鍵都粘在一起，這樣時間長了也不會擔心按鍵會掉下來，按鍵的開關順序是：壓下去開，升上來是關。
整個過程最重要的就是安裝內存卡，我去電子商城買了一個50g的內存卡，因為在足球比賽臺上，每5個月就會更新一次，并且里面還有排位賽，它分為六個段位，分別是：青鋼、白銀、黃金、鉆石、星耀和王者。
面部識別系統也需要不斷更新，因為我會定期把它的設置卡拔出來，傳到電腦上把面部掃描器更新的更加炫酷，而畫板的邊我也把它改成科技的了，這樣畫出的作品更有科技感。
大家聽了我對我制造的多功能玩具的介紹一定很想擁有吧？別急！我相信在我的努力下，它很快就會出現在各大商店里，大家拭目以待吧！
我的變化英語初三（通用19篇）篇十一
從小學升入初中后，在我的身上，發生著很大的變化。
進入初中后，我才發現以前那些自以為沒有過錯的習慣是多么不好，比如上課不專心聽講，老是笑，與同學講話甚至思想開小差，和同學發生了矛盾后不會和解，總是越鬧越大，心思總是放在玩上，幾乎不想寫作業等等。而我認為最應該改掉的習慣就是我的家庭作業總是不能及時完成。
那是一天黃昏，太陽的柔光照在雪白的云朵上是那么耀眼，可我卻悶悶不樂，放學一回家就躺在了床上。因為經過一天的學習，我已經累到了極點，于是躺著躺著就睡著了。當我醒來時，已經是凌晨兩點，但是我想距離上學還有五個小時，我可以先看一會兒電視，看完以后再寫作業。于是，我在看了兩個小時的電視之后，才開始寫作業。
可是，正在做作業的時候，我卻發現臺燈下有一只蛾子在那里歇腳，可能是我家的窗戶沒關好，它從縫里擠進來了。我的好奇心很強，于是就找來一個瓶口很大的瓶子，小心地把它抓了進去。再在瓶蓋子上捅幾個小孔，把蓋子擰緊，一個籠子就做好了。我便津津有味地觀察起蛾子來。不經意間，看了看鐘表，只剩下一小時三十分可以用來寫作業了。當然，最后的結果是，我沒有完成作業，被老師說了一頓。
因為這件事，老師找我耐心地進行了交流，給我講了許多珍惜時間與浪費時間的例子，使我明白了按時完成作業的重要性。在以后的學習生活中，我也逐漸發現了自己的壞習慣，看到了自己給家人和老師帶來的麻煩，于是決心及時改正。從那以后，我的作業總是交送及時，老師笑了，家長也笑了。
這就是我的變化，一個想學好、想努力改變自己的學生的變化。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十二
我們學習英語的目的，就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志于學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。
多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。
2要格外重視語音語調。
由于讀音習慣的不同，要說出標準的英語，很不容易。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。
學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以后是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。
3抓好閱讀。
閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十三
暑假時間過得飛快，轉眼間兩周時間就過去了，在這兩周里，我既學到了知識，也收獲了快樂，我的暑假就這樣一天天過去。
早晨，夏日的陽光總是那么明亮，陽光透過窗簾的縫隙，灑到我的屋子里，使那原本被空調吹涼的屋子中增中增添了一絲暖意。叮鈴鈴，鬧鐘依舊準時的叫我起床，使我從美夢中驚醒，看著窗外那明媚的陽光，我知道新的一天又開始了。我懶懶的升了個懶腰，起床開始新的一天的征程。我洗漱后開始晨讀，晨讀的內容有三項：一語文，二英語，三政治歷史，每天我都必須背會一個且默寫，以前除了補習班之外，還能寫學校的作業，但現在不行，補習班數量增多，作業也隨著變多，所以就只能寫補習班的作業，所以能把補習班的作業寫完就不錯了。
九點半準時出發去補習班，在學習兩個小時后就到中午了。吃完飯后回家，我一定會睡上40分鐘，因為午覺對我非常重要，如果不睡覺的話，就會影響下午的一系列活動。比如作業完成的效率不高，上補習班時注意力不集中，睡覺之后當然又是寫作業。每天的作文我的必寫項，當然我堅持寫作文也堅持的很好，寫完作業又是兩個小時的補習班，上完補習班就去練習體育。體育課不是一向短時間能練好的科目，雖然每天我都練得大汗淋漓，但想到能提高自己的體育成績，我的臉上又洋溢起了笑容。
暑假是一個超越別人的好時機，所以我也要抓住這個時期，超越別人，更超越自己，爭取在期初考試中取得優異成績。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十四
我出生在外婆家，今年我十歲了，也親眼目睹了這十年里的變化。
那里雖是個村莊，但風景優美，空氣格外清新。原先的房子都是左一座右一座，東一座，西一座的，房子不多，蓋的也就一層__。
房，房子里外并沒有過多的修飾，路很宰也不平整，彎彎曲曲，坑坑洼洼的，垃圾也是隨處可見。
如今就大不相同了，房子都是小別墅和小洋房樣式的，大多三到四層，里外貼著各式各樣的瓷磚，看上去非常的大氣豪華，一排一排的，非常整齊有序。路也修得寬闊而平坦，兩側還安裝了路燈。晚飯后，爺爺奶奶叔叔阿姨們就會組織在一起跳個廣場舞，熱鬧極了。最難能可貴的是，現在家家戶戶的房子旁邊都統一放了個垃圾桶，方便大家隨手扔垃圾，等到第二天早上，就會有個專門來收垃圾的伯伯。這樣原先的垃圾就蕩然無存了，整個村莊看上去非常的干凈舒適。
以前，外婆喝的水是自己去挑的，洗菜洗衣服也要跑到很遠的河邊去。干完活回去，洗個澡要自己燒水，那時候沒有什么獨立的衛生間，沒有熱水器，做什么都很不方便。而現在，一切都變化了，有自來水，有熱水器，有獨立衛生間，跟城市里一樣，幾乎什么都不缺，很方便，也很齊全。
更別出心裁的是，在外婆的家鄉有很多形態各異的山，以前那些山是沒有人關注的。而現在居然開發成了旅游度假村，山腳下，有賓館，有飯館，有超市，應有盡有，假期間就會有許多外來游客去游玩，人氣非常旺，也讓游客流連忘返。
家鄉的變化太大太多了，一時也說不完。總之，我為家鄉的變化感到驕傲，感到自豪，我希望美麗的家鄉越來越好，越來越繁華！
我的變化英語初三（通用19篇）篇十五
新年的鐘聲敲響了，而我也跟著爸爸媽媽回到了我的老家準備過年。在我兒時的印象里，家鄉的道路總是那么坑坑洼洼，家鄉的房屋總是那么破破爛爛，而家鄉的夜晚也總是烏黑黑的一片。
但在這次回家的路上，卻漸漸地改變了我對家鄉的這種固有看法。我記得快到老家的時候，一路上一棟棟大廈整齊地排列著，來來往往的車輛盡情地展現著現代化氣息。于是我問爸爸：“還沒到嗎？”，而爸爸卻笑著說：“快了，還有幾公里就到了。”
不一會兒，我們就穿過了街市，來到了農村老家。我下車后，抬頭一看，頓時被眼前的一幕驚呆了，曾經泥濘的道路變成了寬廣平坦的水泥馬路，曾經隨處可見的垃圾堆也被一個個干凈的垃圾桶取代，原來那個落后、頹廢的農村再也消失不見了，取而代之的是一個綠色、文明的新農村。
當我走進外婆家里時，外婆早已經把熱騰騰的飯菜準備好此時我突然回憶起小時候有一次家里沒鹽了，但由于當時農村老家沒有超市，只能到街上去買，當時外公剛準備去我就嚷嚷著也要跟過去，結果，半路上突然下起了雨，我和外公都被淋成了落湯雞，回到家后，我兩狼狽的樣子引得大家都哭笑不得。但現在這種情況不可能再重演了，現在的家鄉，不僅有超市，還有各種各樣的特色商店，人們也再也不需要去很遠的地方買東西了。
隨著時代的發展，我們的家鄉確實發生了翻天覆地的變化，人們的生活品質越來越高，人們的生活越來越便捷。我相信，未來的家鄉必將越來越好，未來的人們必將越來越幸福。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十六
每個人都有自己的偶像。他可能是作家，電影明星，歌手，魯迅，周杰倫，杰森等等。我的偶像是李易峰。
罕見而英俊的臉頰搭配安靜的鼻子、可愛的嘴唇和美麗的頭發，為他的外表增添了色彩。
有人問我為什么喜歡李易峰。我想對她說：你見過明星看到粉絲會舉起手機自拍，想把照片里愛他的人都框起來留念的嗎？你見過有明星被粉絲接機時被保安推的嗎？他連忙說：“別推他們……”你見過一個明星明明恐高，卻為了希望粉絲能看到好電視，一句話不說還是被吊死了三十多米？你見過哪個明星，明明看不到眼睛里閃爍的光芒，卻躲在后臺滴眼藥水讓粉絲接住？但是他和李易峰做到了。現在你明白了！我憑什么喜歡他！
還記得峰峰傳說的劍嗎？
第一次在古劍拍這種類型的戲服，掛的是威亞，最火的時候恐高，被掛到二三十米高，拍了四五張才拍出來。一個兩分鐘的劍傷mv，我拍了七個小時，拍完馬上接受采訪。滿眼是血，總是怕粉絲擔心。我笑了笑，說不累。
李易峰，他可能像礦泉水。他不會為獎品開蓋，也沒有再喝一瓶。他獨一無二，無可替代。
這七年，你真的付出太多了。我看到的不僅僅是你的巨大成功，還有你的努力，你的自信，你的努力。
顧劍讓峰峰紅了半邊天，多少人知道他付出了多少，他這輩子能等多少個七年。他做到了，他的自信和永不放棄導致了他的成功。
顧劍，生香，盜墓筆記，都閃耀著他帥氣的身影。
風雨與你同行，無論遇到什么困難，我們都會與你共度。
我喜歡看到你陽光燦爛的笑容，它似乎融化了所有的冰。
我是向日葵，只會向著太陽生長。他是我的陽光，在我經歷黑暗的時候會帶我走向光明。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十七
自從20**年參加工作至今，我一直從事著初中的英語教育教學工作。上一年在學校領導的安排下我擔任了初三四、五、八班三個班的英語教育教學工作。這一年，在學校領導英明的領導下，同事們的幫助下，通過自己不斷的努力工作和學習，順利并超額完成了學校下達的教學目標任務，其中龔美玲考了147分，劉瑩考了148分。當然，這些成績都只能代表過去，我會在以后的工作中更加的努力，爭取更好的成績。
接下來我就談一下我在初三英語教育教學中的一些做法和想法。我主要是從以下幾個方面來進行教育教學的。
到了初三的學生總體來說比初一和初二的學生要稍微懂事一些，在行為習慣方面也已經良好的行為，大部分學生都能主動自覺的學習，并且遵守好課堂紀律，只有少部分學生由于初一和初二沒有打好基礎，所以成績差也不好好學習，一天無所事是，尤其是在課堂上，由于他們都聽不懂英語課，難免會擾亂課堂紀律。針對以上的情況，從一開學就要鎖定目標，單獨找他們談話，單獨給他們做思想工作，并且鼓勵他們努力學習，在學習上降低對他們的要求，從而讓他們能遵守好課堂紀律的同時，不給老師找麻煩，也能在下一學期順利的畢業。另外，對于在主動學習的那一部分學生要讓他們要把握好課堂上的四十分鐘。只有這樣，有了良好的學習環境和學習氛圍，保證了課堂教學的有效性，才能讓想學的學生學得更好。
首先，根據初二下期的期末考試成績，鎖定聯招上線的苗子，包括踩線生，這一次鎖定的圍要大一些。其次，讓要升學的學生主動來找老師，說出他們的學習目標和學習困惑，幫助他們確定好學習目標。對于不是很主動的學生，老師得主動找他們談話和他們交流，幫助他們樹立學習的信心和決心。
首先，通過開初三英語復習會和考試說明相結合，同年級英語老師認真討論并擬定有效的復習計劃。其次，是按照復習計劃來實施教學。具體從以下幾個方面來進行：
一、有計劃的聽寫初一到初三的單詞和重要短語，新課一教完就安排聽寫任務，主要交給班上的英語科代表來協助完成，但是聽寫完后老師一定要親自批改，因為單詞是基礎也是重點。
二、分教材復習，復習時安排學生提前自己復習一遍，并提出不懂的問題。結合復習內容，事先找一些和復習內容有關的中考習題，做到講練結合。并對學生不懂的中考習題加以重點講解。
三、分語法板塊復習，在復習時方法和教材復習差不多。四、專項復習，主要是從中考的幾大題型，來進行訓練并教學生答題技巧。五、綜合復習，對以前復習的內容進行插漏補缺的同時，把平時學習中最容易出錯的習題加以練習。六、考前心理輔導及答題的注意事項的培訓。
以上，是我在上一年初三英語教育教學中的一些做法和想法，談不上經驗，說得不對的希望批評指正。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十八
父愛如燈塔，在我迷失方向時為我而指引，父愛如雨傘，在下雨時為我而撐起，父愛如大樹，在我疲倦而需要休息時為我而挺拔，父愛如偉大的，無私的，嚴厲的……我的偶像就是我這樣一位人——我親愛的爸爸。
我的爸爸是一個平凡的人，他如眾多父親一樣養活著自己的家人并深深愛著我們。他是一棵大樹，而我們就如同大樹下的小樹，在他的保護下快樂無憂的生長著。他更如一場春雨，無聲的滋潤著我的心田。他在我心里不僅是一個平凡的父親，有時我更覺得他更像是一位超人。
我的爸爸有著堅強無私和永遠用不完的超級耐心，也有著一個知識超級豐富的大腦，要說他的優點，我想我三天三夜都說不完，我就隨便挑一件事情說說他吧。
在一次生日會，我的一位好朋友送給我了一盒需要手工搭建的小木屋。零碎的部件細小到可真是令人驚訝，看著這些零件我幻想著它組裝完成之后的樣子，我迫不及待的搭建了起來，時間一秒一分一時的流逝，但我那充滿激情和耐心的心也一細一毫一粒的無頭緒和一次次失敗中被消磨殆盡。終于在兩個小時之后，不但我全部的耐心消失的無影無蹤，而且生了一肚子的氣，我的小臉漲得紅得像個熟透了的柿子，眼睛里面發射出憤怒的目光，嘴里并一直不耐煩的叫著：“我不做了，我不做了，我就是不想做了……！”這時一直在我身旁看書的爸爸，遞給我一杯水，神情平靜而溫和的對我說：“先喝一口水，放松一下自己。”我照爸爸的話做了，深呼吸一會，又喝了點水，心情果然放松了許多，我又充滿了能量，一頭發怒的獅子也逐漸變成了溫順的小貓。
爸爸看我緩下來的神情又繼續說：“你看你現在不是好多了嘛，半途而廢是不對的，堅持就是勝利，希望就在你的眼前，調整好態重新開始吧？”我看著爸爸堅定的眼神，靜下心來再出發，此時我的眼里散發異乎尋常的專注，現在什么事情也阻擋不了我想搭建完的心，。經過三個小時“艱苦卓絕”的努力，還有爸爸偶爾的從旁指點，最后我終于搭建成功了，看著眼前精美的小木屋，我和爸爸相視一笑，勝利的果實在這一刻尤其的甘甜。
這就是我的偶像——我的爸爸，在總是在我身邊默默的支持我鼓勵我，在寒冷時給我溫暖，在孤單時給我擁抱，在沮喪時給我信心。他既平凡又獨一無二，他就是我心中的偶像。
我的偶像初三作文。
我的變化英語初三（通用19篇）篇十九
初三學生在學習新知識的同時，還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練，靈活運用所學到的知識去解決實際問題，注意學習方法和學習策略的培養，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。
早晨與睡前。
初三學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。
做到勤背。
勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
查漏補缺。
理清各知識點的關系，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，并學會對知識進行演繹和拓展。
提高能力。
根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進行仔細比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達能力。
完成作業。
認真完成老師每天布置的家庭作業，切不可應付。
分析錯誤。
認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因，總結規律，加以改正，避免類似錯誤的再現。